Contents
Academic literature on the topic 'Historický výklad'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Historický výklad.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Historický výklad"
1
Burget, Eduard. "Role historické paměti v románech Viléma Hejla." Slavica Wratislaviensia 173 (October 7, 2020): 391–99. http://dx.doi.org/10.19195/0137-1150.173.32.
Full textAbstract:
Spisovateľ Vilém Hejl (1934–1989) napísal v šesťdesiatych a sedemdesiatych rokoch tri romány (Zásada sporu, Hodina hvězdopravců a Ex offo), ktoré vydal až po svojom odchodu z Československa v roku 1978 do exilu. Vo svojích prózach Hejl opakovane tematizoval úlohu pamäte na utváraní dejín, respektíve citlivo vnímal rozpor medzi pamäťou kolektívnou a individuálnou a z toho plynúcu problematickosť jednotného výkladu histórie. A to najmä v čase, keď by dejiny a pamäť mali slúžiť ako nástroj na presadenie určitého výkladu minulosti, ktorý by vyhovoval záujmom vládnuceho režimu, prípadne jeho odporcom.
2
Budil, Ivo. "Clémence-Auguste Royerová a vznik sociálního darwinismu." Anthropologia integra 8, no. 1 (2017): 13–20. http://dx.doi.org/10.5817/ai2017-1-13.
Full textAbstract:
Úloha, kterou sehrála Clémence-Auguste Royerová, první překladatelka Darwinova díla O původu druhů do francouzštiny, při zrodu sociálního darwinismu, bude kriticky posouzena v širším historickém a intelektuálním kontextu pozdního Druhého císařství a francouzské Třetí republiky. Clémence-Auguste Royerová, která byla přehlížena nebo marginalizována v klasických přehledech raného vývoje darwinismu ve druhé polovině devatenáctého století, významně přispěla ke vzniku moderní francouzské antropologické komunity a k veřejným debatám o genderu a rase na úsvitu moderní francouzské politické kultury. Její kontroverzní výklad darwinismu předznamenal vzestup rasových a eugenických radikálních a extremistických hnutí po první světové válce.
3
Marada, Radim. "Rodáci, odrodilci a adoptovaní. Sport v transnacionálních souvislostech." Sociální studia / Social Studies 6, no. 1 (2009): 127–51. http://dx.doi.org/10.5817/soc2009-1-127.
Full textAbstract:
Článek sleduje různé podoby transnacionalismu v prostředí sportovních arén, a to v současných i historických kontextech. Hlavním teoreticko-kritickým cílem je přispět k precizaci a zvýšení analytické užitečnosti konceptu transnacionalismu. Transnacionalismus je odlišen nejen od globalizace a jejích derivátů, ale také (a speciálně) od "internacionality". Napětí uvnitř transnacionálního leží mezi dvěma (zřídka i více) pociťovanými či vyjadřovanými alternativními národně definovanými příslušnostmi či identitami, zatímco v internacionálním je tenze situována mezi národní a nadnárodní prostředí. Nacionalismus tak hraje důležitou a nenahraditelnou roli při konstituci transnacionální situace a zkušenosti. Empirické příklady jsou převzaty z různých sportů, avšak primární referenční bod tvoří fotbal. K sociologickému výkladu transnacionální zkušenosti (nejen ve sportu) je využito historické i fenomenologické perspektivy. Transnacionální zkušenost je zasazena do kontextu mezinárodní sportovní migrace ve stále propojenějším globalizovaném světě.
4
Půtová, Barbora. "Renesanční ideál krásy: Tizianova Toaleta mladé ženy." Anthropologia integra 11, no. 2 (2020): 35–41. http://dx.doi.org/10.5817/ai2020-2-35.
Full textAbstract:
Předmětem studie je uměnovědná deskripce, analýza a interpretace Tizianova plátna Toaleta mladé ženy (1512−1515) z Obrazárny Pražského hradu. Ve studii je uplatněn ikonografický přístup k výkladu konkrétních motivů, včetně postižení historických, výtvarných i literárních předloh a vlivů. Pozornost je kladena zejména na motiv zrcadla, zrcadlení a renesanční ideál ženy v kontextu dobové módy, péče o tělo a tělesný půvab. V této souvislosti je popsán a analyzován také vznik ženského polovičního portrétu jako výtvarné inovace v dílech benátských mistrů první třetiny 16. století. Studie neopomíjí ani další verze a variace tohoto plátna z okruhu dílny Tiziana nebo malíře, kteří ve své umělecké tvorbě navázali na obraz Toaleta mladé ženy. V závěru studie je prezentován akviziční osud plátna a jeho výskyt ve sbírce Rudolfa II. na Pražském hradě.
5
Budil, Ivo. "René Girard a teorie mimetické rivality." Anthropologia integra 1, no. 2 (2010): 23–29. http://dx.doi.org/10.5817/ai2010-2-23.
Full textAbstract:
René Girard je autorem teorie mimetické rivality, která se snaží vysvětlit původ a vnitřní soudržnost lidské kultury rituálním rozbitím bludného kruhu vzájemného násilí prostřednictvím usmrcení obětního beránka. Girard je přesvědčen, že lidské vztahy jsou primárně založeny na imitaci a soutěživosti. Společenské soužití bylo udržováno, usmíření bylo dosaženo a násilí sublimováno na základě pravidelně se opakujícího rituálního zabíjení, které položilo základy náboženského a kulturního řádu. Dílo René Girarda bylo ovlivněno Sigmundem Freudem a jeho studií Totem a tabu a Émilem Durkheimem a jeho sociálním výkladem náboženského života. Je třeba diskutovat vztah Girardových tezí k teorii Merlina Donalda o třech stadiích evoluce kultury a lidských kognitivních dispozic. Girard se domnívá, že křesťanství představovalo historický pokus prokázat nevinu obětí rituálního násilí.
6
Skinner, David. "Rasializované budoucnosti: Biologismus a měnící se politika identity." Sociální studia / Social Studies 4, no. 4 (2007): 53–80. http://dx.doi.org/10.5817/soc2007-4-53.
Full textAbstract:
Tento článek zkoumá měnící se roli vědy ve veřejném diskursu o „rase“ a rasismu, přičemž prověřuje tvrzení, že nové biologické výklady lidského života („biologismus“) proměňují prožívání a chápání rozdílů mezi lidmi. V článku se dokazuje, že současný vývoj musí být interpretován v kontextu dvou předchozích období, kdy nedílnou součástí vědy byl nejprve rasismus a potom antirasismus. Rostoucí nadvláda biologismu podnítila jak utopické, tak dystopické předpovědi budoucnosti - podle jedněch dojde k obnově vědeckého rasismu, podle druhých věda konečně odstraní rasové myšlení. Tyto představy jsou sociálně i politicky přitažlivé, ale když je srovnáme s historickou zkušeností rasismu nebo se zjevným směřováním biologismu, tak zjistíme, že nejsou příliš věrohodné. Článek však ukazuje, že k významným změnám přece jen dochází. Nová biologie zpochybňuje existující pojetí příbuznosti, lidské jedinečnosti a rozdělení mezi přírodou a kulturou a proměňuje oblast, v níž se rasa diskutuje. Článek zdůrazňuje některé charakteristiky této nové situace, když zkoumá vznik nových vyjádření rasializované politiky, která využívá biologii při konstrukci identity a zároveň ji považuje za bojové pole.
7
Mareš, Jiří. "Students’ Indiscipline in the Classroom." Pedagogická orientace 28, no. 4 (2018): 556–98. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2018-4-556.
Full textAbstract:
Přehledová studie je založena na 121 zahraničních pracích z období 1986-2018. Výklad se omezuje se na práce, které pocházejí euroamerického sociokulturního prostředí. Zajímá se o projevy nekázně ve třídě během výuky a to na především základních a středních školách. Studie je strukturována do pěti částí. První část ukazuje, proč je obtížné definovat pojem nekázeň žáků a jak je odborná terminologie neustálená. Jsou též charakterizovány různé typy žákovské nekázně. Druhá část studie shrnuje faktory, které ovlivňují nekázeň žáků. Patří k nim: zvláštnosti žáka samotného, jeho spolužáků, jeho učitele, školní třídy, interakce mezi učitelem a žáky; zvláštnosti dané školy, školského obvodu, rodinného zázemí žáka, edukačního systému dané země a její školské politiky. Třetí část studie podává přehled postupů, jimiž se dá zjišťovat nekázeň žáků (příklady kvalitativního, kvantitativního a smíšeného přístupu). Čtvrtá část studie se zamýšlí nad důsledky nekázně žáků. Jedná se o dopad žákovské nekázně na učitele, na žákovy spolužáky a jejich učení, na celkový průběh výuky, na výsledky výuky, na klima dané třídy, na klima dané školy a na celý stát. Pátá, závěrečná část, přibližuje tři koncepční přístupy, které by měly pomoci nekázeň ve třídách řešit: historicky nejstarší přístup staví na učiteli, tj. na trestání a odměňování žáků; další staví na žákovi, jeho sebekontrole a autoregulaci a konečně poslední staví na skupině žáků, školní třídě; na diskusích žáků s učitelem o vhodném chování ve třídě, na skupinovém rozhodování a skupinovém tlaku na neukázněné spolužáky. Studie upozorňuje, že nestačí jen potlačovat či eliminovat nevhodné chování žáků, ale je třeba souběžně rozvíjet i pozitivní chování žáků.
8
Bělohlávek, Alexander J. "Jiné výdělečné činnosti státních zaměstnanců: výkon činnosti rozhodce zaměstnancem státní správy a ve srovnání s dalšími činnostmi (znalecká činnost, tlumočnická činnost aj.)." Časopis pro právní vědu a praxi 27, no. 3 (2019): 311. http://dx.doi.org/10.5817/cpvp2019-3-1.
Full textAbstract:
V tomto článku se autor zaměřuje na možnost výkonu funkce rozhodce státními zaměstnanci vykonávajícími státní správu, a to s ohledem na úpravu případné další výdělečné činnosti zejména v režimu zákona č. 234/2014 Sb. o státní službě. Pozornost je věnována zejména podrobnému výkladu ustanovení § 81 odst. 2 zákona č. 234/2014 Sb. o státní službě, stejně jako obecným předpokladům výkonu funkce rozhodce státním zaměstnancem vykonávajícím státní správu především v návaznosti na specifika rozhodčího řízení a rozhodcovské činnosti. Autor nejprve v obecné části krátce popisuje postavení rozhodce a stran v rozhodčím řízení s přihlédnutím k povinnostem státního zaměstnance, charakterizuje činnost rozhodce v kontextu českého právního řádu a poskytuje podrobný přehled kvalifikačních předpokladů, které pro rozhodce stanovuje zákon o rozhodčím řízení. V hlavní části je podrobně pojednána možnost výkonu rozhodcovské činnosti státním zaměstnancem. Autor zkoumá východiska a účel úpravy ustanovení § 81 odst. 2 zákona č. 234/2014 Sb. o státní službě a porovnává postavení státních zaměstnanců se zákonnou úpravou dalších osob, které jsou ve služebním poměru k České republice, jakož i dalších osob, u kterých zákon omezuje možnost výkonu jiných činností. S ohledem na zákonnou úpravu rozhodcovské činnosti, stejně jako s ohledem na zkoumaný historický vývoj ustanovení nyní obsaženého v § 81 odst. 2 zákona č. 234/2014 Sb. o státní službě, jeho účel, systematiku v českém právním řádu, porovnání s obdobnými ustanoveními jiných předpisů, jakož i racionální a ústavně konformní možnosti jeho aplikace autor uzavírá, že činnost rozhodce není výdělečnou činností ve smyslu § 81 odst. 2 zákona o státní službě. Státní zaměstnanci konající státní službu tak nepotřebují k výkonu této činnosti souhlas příslušného služebního orgánu. Výkon rozhodcovské činnosti však nesmí ohrozit výkon jejich povinností vyplývajících z výkonu státní správy.
9
Rabas, Martin. "Spor o smysl lidských dějin a dějiny člověka jako boj o smysl." FILOSOFIE DNES 7, no. 2 (2016): 48–78. http://dx.doi.org/10.26806/fd.v7i2.208.
Full textAbstract:
Studie předkládá interpretaci souboru článků, které Jan Patočka uveřejnil na počátku své filosofické kariéry a v nichž programově vyložil vlastní stanovisko k problematice historického poznání a smyslu dějin. Na základě výkladu Patočkových statí studie konstatuje, že soubor ve svém celku připravuje předložení ucelené filosofické koncepce a že jeho prostřednictvím Patočka přispěl k soudobé diskusi, „sporu o smysl českých dějin“. Studie nejprve nabízí představení tohoto sporu a jeho dobového kontextu a argumentuje, že tato souvislost má podstatný význam pro porozumění Patočkovým textům. Na základě toho poté studie shrnuje Patočkovu interpretaci hlavních zainteresovaných argumentačních pozic a kritiku, kterou vůči nim snáší. V následujícím kroku studie předkládá interpretaci Patočkova vlastního pojetí dějin. Na závěr představuje východisko tohoto pojetí, Patočkovu koncepci člověka. The paper proposes an interpretation of a set of articles published by Jan Patočka at the beginning of his philosophical career, in which he programmatically sets forth his point of view of the problem of historical knowledge and the meaning of history. Based on the reading of the texts the paper arrives at the conclusion that this collection as a whole anticipates a comprehensive philosophical concept and that by means of these texts Patočka contributed to the discussion of the day, “the dispute over the meaning of Czech history”. The paper begins by presenting the dispute as well as its contemporary context and argues that this link bears essential significance to the understanding of Patočka’s texts. On this basis it then summarizes Patočka’s interpretation of the different parties of the argument and the critique to which he submits them. In the next step the paper presents Patočka’s interpretation of his own conception of history. It concludes by an exposition of the basis of this conception, Patočka’s concept of man.
10
Mareš, Jan. "Pedagogicko-psychologická diagnostika jako zadní dvorek psychologické diagnostiky?" TESTFÓRUM 2, no. 2 (2013): 4–14. http://dx.doi.org/10.5817/tf2013-2-8.
Full textAbstract:
Diskusní příspěvek připomíná pedagogicko-psychologickou diagnostiku jako jednu z významných oblastí psychologické diagnostiky. Na proklamativní úrovni je individualizace výuky jedním z ústředních témat změn probíhajících ve vzdělávacím systému od 90. let a logicky přináší požadavek na lepší znalost individuálních specifik jednotlivých žáků. Diagnostická praxe ale tento rozvoj kopíruje jen částečně. Historicky rozvinuté oblasti pedagogicko-psychologické diagnostiky si udržují svou úroveň, řada nových témat a oblastí ale zůstává opomíjena a je řešena neuspokojivým způsobem s logickými důsledky pro celý vzdělávací systém, tvorbu a použití diagnostických nástrojů i pro konkrétní žáky či studenty. Pedagogicko-psychologická diagnostika tak přestala být diagnostickou výkladní skříní a stal se z ní spíše zadní dvorek diagnostiky, jakkoli s ní má zkušenost prakticky celá populace. Řadu diagnostických aktivit v oblasti výchovy a vzdělávání navíc můžeme chápat jako příklad tzv. high-stakes diagnostiky. V příspěvku se pokouším pojmenovat některé problematické části systému profesní přípravy uživatelů diagnostických nástrojů a jejich výsledků i vzdělávací politiky a její implementace v podobě předpisů upravujících diagnostiku v oblasti výchovy a vzdělávání. Papers discuss educational assessment as one of the major areas of psychological assessment. On the declarative level, the individualization of teaching is one of the central themes of the changes taking place in the Czech education system since the 90th years and logically demands a better knowledge of the individual characteristics of each individual student. Educational assessment practice this system development only partially replicates. Historically developed educational assessment areas maintain high level, but a number of new topics and areas are sidelined and assessment tools are designed unsatisfactory, with the logic consequences for the entire education system. Educational assessment ceased to be a showcase for diagnostic and became her backyard, although the entire population has experience with this kind of assessment. A number of assessment activities in the field of education can be seen as an example of high-stakes assessment. The paper tries to identify some problematic part of the training of users of diagnostic tools and their results and educational policy and its implementation in the form of regulations governing the assessment in the field of education.
Dissertations / Theses on the topic "Historický výklad"
1
Matějec, Tomáš. "Žalmové parafráze Jiřího Strejce." Doctoral thesis, 2020. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-437058.
Full textAbstract:
The history of European psalm paraphrases begins in late ancient Greek literature. Greek interest in combining poetic content and metre is documented in the paraphrase of Psalm 102 from the 4th century preserved in the Codex visionum and the paraphrase of the whole psalter from the mid-5th century called Metaphrasis psalmorum or "Homeric psalter", both composed in dactylic hexameters. They share some features with early modern paraphrases: use of artistic language, application of christological interpretation, relation to singing, various approaches in terms of the degree of dependence on the biblical text. The Hebrew text of the Psalms shows no signs of the metric arrangement that is characteristic of traditional European poetry. Some Hebrew verses tend to be regularly organized on a tonic basis, but this arrangement is not binding or regular, unlike the standard of traditional European poetry. In the European environment, however, there has been since ancient times a strong conviction that the Hebrew verse is regularly arranged on a quantitative principle, and this belief lasted until the early modern period. Renaissance translations of ancient poetry into vernacular languages use syllabic or accentual-syllabic verse, and the same type of verse is also used in early modern psalm paraphrases when...
2
Vaněk, Michal. "Historické výklady jazykového systému litevštiny." Master's thesis, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-290955.
Full textAbstract:
The aim of the thesis is to analyze and compare two historical interpreta-tions of Lithuanian (and Baltic) language system. The first one is Verglei-chende Grammatik der baltischen Sprachen (Oslo - Bergen - Tromsö 1966) by Indo-European, Baltic and Slavic philologist Christian Schweigaard Stang, the other one is Lietuvi kalbos istorin gramatika (Vilnius 1968) by Baltic phi-lologist Jonas Kazlauskas. Both books are of major importance for the Baltic studies. Stang gives a comprehensive compendium of the latest knowledge on the history of Baltic languages in perspective of young-grammarian tradition of Indo-European historical-comparative linguistics. He demonstrates the In-do-European correspondences in Baltic languages and describes the evolution of the Baltic languages in context of the evolution of Indo-European lan-guages (particular importance is given to ancient Indo-European languages, especially Ancient Greek and Ancient Indian) which can lead to some misin-terpretations. Kazlauskas's book is based on methods of modern phonology and struc-tural-functional approach to language. Kazlauskas rather concentrates, in con-trast to Stang, on partial evolutionary processes in Lithuanian itself using me-thod of internal reconstruction and analyzing voluminous amount of dialectal data.
3
Holeka, Matouš. "Pohled na Písmo a hermeneutická východiska pro jeho výklad v různých křesťanských tradicích." Doctoral thesis, 2021. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-448306.
Full textAbstract:
Matouš Holeka's dissertation examines various interpretation methods of the Scriptures by theologians in the Roman-Catholic, Orthodox and Protestant traditions. These interpretation methods can be most clearly identified in the relationship between the Scriptures and tradition, in historical-critical methodology, and in political-cultural readings of the biblical texts. In this dissertation, these themes are shown as representing different ways of common critical reading of the sacred texts. As well as the historical-critical approach, there are also pre-critical and ideological readings. The dissertation starts by looking at this diversity in documents of the World Council of Churches. It shows that the differences in understanding the Scriptures are no longer connected primarily to the specific views of the respective traditions, but rather that similarities or differences in readings across churches. Christians within these traditions refer to their own sources: in the case of the Roman-Catholics to Church documents, in the case of the Orthodox to the Church Fathers and as far as Protestants are concerned, to the Confessions. However, their reception in each of these traditions only confirms the diversity of readings. This is also true for the theological interpretation of the Scriptures, which...
4
TRÜBENEKROVÁ, Petra. "Josef Novotný - historik ve službách KSČ." Master's thesis, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-81291.
Full textAbstract:
This diploma thesis approaches the life story of one of the very important Czech historians postwar historiography, which has so far been overlooked, however. The work does not try to give information only about the life and works of Joseph Novotny, but classifies the historian in the context of time, focusing on his views and attitudes, which supported the communist ideology of the 60th of the 20 century, which was a great supporter. The author in creating the present study was based primarily on personal collection of Josef Novotný, which is stored in the Archives of the National Museum in Prague, Josef Novotny's work itself, the literature on the history of the First Republic, Second Republic and the Protectorate of Bohemia and Moravia, not least in the literature used to history of the historiography of the late 20th century. The work is divided into five chapters. The first chapter gives information about the life of Joseph Novotny. From second to fifth chapter are portrayed his personal attitudes and opinions of the historical situation until 30 years until the early 40th of the 20 century. About Josef Novotny are not yet issued any publication that would cover his life and work. Even literature is silent about him most. Therefore, the author sees the biggest benefit is that the present study provided information about the historian, who has been neglected Czech historiography, and perhaps opened a new research topic that can be developed further historians.
5
FALTUSOVÁ, Jana. "Problematika využití kulturněhistorických památek pro cestovní ruch." Master's thesis, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-71075.
Full textAbstract:
In my thesis, the issue of utilization of cultural and historical sights in tourism was executed by means of SWOT analysis. Based on the data entry form, the analysis of strengths and weaknessses of selected cultural and historical sights in the South Bohemia Region was drawn up. The output of the analysis of external environment was applied to the analysis of opportunities and threats for Kvítkův Dvůr, another place of interest. The thesis presents proposals for the utilization of the Kvítkův Dvůr premises, moreover, it also deals with the calculation of economic impacts of a few suggested measures including quantitative documentation.
Books on the topic "Historický výklad"
1
Austria, ed. Boj za právo: Sborník aktů politických u věcech státu a národa českého od roku 1848, s výklady historickými. Univerzita Karlova v nakl. Karolinum, 2007.