Log in

Relevant bibliographies by topics / Học-viên Quôc-gia Hành-chánh (Vietnam)

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Học-viên Quôc-gia Hành-chánh (Vietnam)'

Author: Grafiati

Published: 27 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Học-viên Quôc-gia Hành-chánh (Vietnam).'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Học-viên Quôc-gia Hành-chánh (Vietnam)"

1

Cường, Phạm Huy. "ENGLISH PRACTICE SPACES FOR GLOBAL MOBILITY: A CASE STUDY OF AN INTERNATIONALLY ORIENTED UNIVERSITY IN VIETNAM." TNU Journal of Science and Technology 230, no. 04 (2025): 111–19. https://doi.org/10.34238/tnu-jst.11652.

Full text

Abstract:

Việc dạy và học tiếng Anh đóng vai trò thiết yếu trong quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học. Các trường đại học Việt Nam không ngừng cải thiện trình độ tiếng Anh của sinh viên nhằm nâng cao khả năng hội nhập của sinh viên. Thông qua phân tích trường hợp một trường đại học tư thục theo định hướng quốc tế, nghiên cứu này nhằm tìm hiểu các không gian thực hành tiếng Anh tại trường và quan điểm của giáo viên về các mặt hạn chế của các hoạt động này. Nghiên cứu phân tích các chính sách ngôn ngữ, báo cáo nội bộ thường niên, bài đăng trên web của trường và dữ liệu phỏng vấn với 10 giảng viên cơ hữu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Hà, Nguyễn Dương. "AN EVALUATION OF THE OXFORD ENGLISH HUB: INSIGHTS FROM ENGLISH LANGUAGE TEACHERS AND STUDENTS IN VIETNAM." TNU Journal of Science and Technology 230, no. 08 (2025): 449–56. https://doi.org/10.34238/tnu-jst.12888.

Full text

Abstract:

Nền tảng Oxford English Hub đi kèm bộ sách Q: Skills for Success là một nền tảng số được phát triển bởi Nhà xuất bản Đại học Oxford nhằm nâng cao hiệu quả của bộ sách cùng tên. Tại Trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên, nền tảng này gần đây đã được áp dụng như một công cụ thực hành bài tập về nhà. Tuy nhiên, hiện chưa có nghiên cứu nào xem xét mức độ hữu ích của nền tảng này đối với giảng viên và sinh viên cũng như những hạn chế có thể bộc lộ trong quá trình sử dụng tại nhà trường. Do đó, nghiên cứu theo phương pháp hỗn hợp đã được thực hiện nhằm đánh giá nền tảng thực hành trực tuyến của bộ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Trang, Bùi Lê Diễm, Trần Thị Bích Dung, Lư Thị Thu Nguyền, and Nguyễn Đăng Khoa. "COMMUNICATIVENESS OF ACTIVITIES IN PRIMARY ENGLISH CLASSROOMS AMID CURRICULUM REFORM IN VIETNAM." TNU Journal of Science and Technology 230, no. 03 (2025): 30–37. https://doi.org/10.34238/tnu-jst.11270.

Full text

Abstract:

Nghiên cứu này khảo sát mức độ giao tiếp của các hoạt động trong lớp học tiếng Anh tiểu học và các yếu tố ảnh hưởng. Chín giáo viên từ tám trường ở một tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long, đại diện cho các khu vực đô thị, bán nông thôn và nông thôn, đã tham gia. Quan sát lớp học và phỏng vấn bán cấu trúc được thực hiện, với thang đo giao tiếp của Littlewood (2004) làm khung phân tích cho 27 bài học. Kết quả cho thấy hầu hết các hoạt động có mức giao tiếp thấp, giáo viên ở đô thị thực hiện nhiều hoạt động giao tiếp hơn so với khu vực bán nông thôn và nông thôn. Các yếu tố như áp lực thi cử, sĩ số đông

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Hà, Nguyễn Thị Thu, Hán Thị Huệ, and Nguyễn Văn Toại. "EVALUATE ADOPTION ACTIVE TEACHING AND LEARNING METHODS IN COLLEGES AND UNIVERSITIES IN VIETNAM: A CASE STUDY." TNU Journal of Science and Technology 229, no. 12 (2024): 229–35. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.10535.

Full text

Abstract:

Bài viết nghiên cứu này khám phá tiềm năng của các phương pháp sư phạm học tập tích cực nhằm nâng cao sự tham gia của sinh viên, khả năng ghi nhớ kiến thức và phát triển các kỹ năng thiết yếu trong giáo dục đại học. Những phương pháp tiếp cận lấy người học làm trung tâm, chẳng hạn như học tập dựa trên trải nghiệm, dựa trên dự án và dựa trên yêu cầu, trái ngược với các phương pháp dựa trên bài giảng truyền thống ưu tiên truyền tải thông tin thụ động. Học tập tích cực thu hút học sinh tham gia vào các hoạt động thực hành, giải quyết vấn đề trong thế giới thực và các quá trình điều tra, thúc đẩy

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Hương, Trần Thị Lan. "THE EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNING ACTIVITIES ON IMPROVING STUDENTS’ PERCEPTION AND ATTITUDES TOWARDS WRITING SKILLS AT INTERNATIONAL SCHOOL, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI." Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên 199, no. 06 (2019): 79–86. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.2019.06.564.

Full text

Abstract:

Với mục đích tìm hiểu hiệu quả của việc sử dụng hoạt động học hợp tác, học nhóm để nâng cao nhận thức cũng như thái độ của sinh viên đối với kĩ năng viết, tác giả đã sử dụng hai phương pháp giảng dạy khác nhau cho hai nhóm sinh viên trong 10 tuần. Trước và sau khi tiến hành dạy thử nghiệm, tác giả phát ra hai bảng câu hỏi để phân tích tìm hiểu hiệu quả của từng phương pháp đối với nhận thức và thái độ của sinh viên đối với kĩ năng viết. Kết quả từ phân tích dữ liệu bảng hỏi cho thấy phương pháp học hợp tác là một phương pháp thú vị và có ích cho kĩ năng viết của sinh viên tại Khoa Quốc tế, Đại

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Linh, Phạm Thị Tuấn, and Lê Quốc Thanh. "INDUSTRY LINKS FOR HIGHER EDUCATION IN VIETNAM: DISCUSSION FOR SOLUTIONS." TNU Journal of Science and Technology 227, no. 04 (2022): 76–83. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.5588.

Full text

Abstract:

Liên kết doanh nghiệp là tiêu chí quan trọng đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của trường đại học. Trong khi đó, doanh nghiệp cần hợp tác với trường đại học để đưa yêu cầu thực tế vào chương trình đào tạo, đảm bảo người học tốt nghiệp có thể đáp ứng tốt các yêu cầu đó. Vì vậy, hợp tác trường đại học – doanh nghiệp là một điều cần thiết mang lại lợi ích cho cả hai bên. Nghiên cứu nhằm thảo luận một số vấn đề liên quan và đề xuất giải pháp phát triển liên kết doanh nghiệp tại các trường đại học tại Việt Nam. Phương pháp nghiên cứu thứ cấp được sử dụng để tổng hợp các vấn đề về liên kết do

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Linh, Phạm Thị Tuấn, and Lê Quốc Thanh. "INDUSTRY LINKS FOR HIGHER EDUCATION IN VIETNAM: DISCUSSION FOR SOLUTIONS." TNU Journal of Science and Technology 227, no. 04 (2022): 76–83. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.5588.

Full text

Abstract:

Liên kết doanh nghiệp là tiêu chí quan trọng đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của trường đại học. Trong khi đó, doanh nghiệp cần hợp tác với trường đại học để đưa yêu cầu thực tế vào chương trình đào tạo, đảm bảo người học tốt nghiệp có thể đáp ứng tốt các yêu cầu đó. Vì vậy, hợp tác trường đại học – doanh nghiệp là một điều cần thiết mang lại lợi ích cho cả hai bên. Nghiên cứu nhằm thảo luận một số vấn đề liên quan và đề xuất giải pháp phát triển liên kết doanh nghiệp tại các trường đại học tại Việt Nam. Phương pháp nghiên cứu thứ cấp được sử dụng để tổng hợp các vấn đề về liên kết do

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

PGS.TS. PHẠM MẠNH HÙNG та TS.BSCC. TRẦN VĂN ĐỒNG. "Hội nghị hoa học toàn quốc lần thứ V của Phân hội Nhịp tim Việt Nam". Tạp chí Tim mạch học Việt Nam, № 100 (1 березня 2023): 7–8. http://dx.doi.org/10.58354/jvc.100.2022.64.

Full text

Abstract:

HỘI NGHỊ KHOA HỌC TOÀN QUỐC LẦN THỨ V CỦA PHÂN HỘI NHỊP TIM VIỆT NAM (VNHRS) Ngày 5-6/8/2022 - Thành phố Huế (Thông báo số 1) Hà Nội, ngày 07 tháng 03 năm 2022 Kính gửi: - Các Thành viên BCH Phân hội Nhịp Tim, Hội Tim mạch học Việt Nam. - Các Hội viên Phân hội Nhịp Tim Việt Nam, Hội Tim mạch học Việt Nam. - Các hãng thiết bị y tế và dược phẩm trên toàn quốc. Sau một thời gian bị trì hoãn do đại dịch COVID-19, Hội nghị Khoa học Toàn quốc lần thứ V của Phân hội Nhịp Tim Việt Nam sẽ được tổ chức vào hai ngày 5-6 tháng 8 năm 2022 tại Khách sạn Indoch

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Thủy, Hoàng Thị Thanh, and Hoàng Hương Ly. "USING EXTRA CURRICULAR ACTIVITIES TO IMPROVE STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING FLUENCY AT A GIFTED SCHOOL IN THE NORTH OF VIETNAM." TNU Journal of Science and Technology 228, no. 04 (2023): 247–53. http://dx.doi.org/10.34238/tnu-jst.7716.

Full text

Abstract:

Nghiên cứu hành động này được tiến hành tại một trường Trung học Phổ thông Chuyên ở miền Bắc Việt Nam nhằm cải thiện khả năng nói lưu loát của học sinh sau khi tham gia các hoạt động ngoại khóa và tìm ra các hoạt động ngoại khóa phù hợp với các em. Quá trình nghiên cứu được chia thành bảy bước chính bao gồm chọn trọng tâm, thực hiện hành động, thu thập dữ liệu, phân tích và giải thích dữ liệu, sửa đổi phản ánh hành động và báo cáo nghiên cứu hành động. Các bài kiểm tra nói, danh sách kiểm tra quan sát và bảng câu hỏi được sử dụng như một phần của cả phương pháp định tính và định lượng. Kết quả

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Tuấn Anh, Lê Hữu, Hoàng Thị Mai Khánh, Nguyễn Hoàng Hải, Mai Thị Thu Ngân, Võ Thị Sương, and Trần Hạnh Thảo. "Factors impacting the intention to participate in student exchange program." Science & Technology Development Journal - Economics - Law and Management 4, no. 4 (2020): First. http://dx.doi.org/10.32508/stdjelm.v4i4.670.

Full text

Abstract:

Ngày nay, học tập tại nước ngoài được xem là một cơ hội lớn đối với sinh viên để nâng cao kiến thức, trải nghiệm của chính bản thân trong tương lai. Đặc biệt, hình thức học tập thông qua các chương trình trao đổi văn hóa, học thuật tại nước ngoài đã và đang trở thành xu hướng phổ biến. Hình thức này tuy có những điểm chung so với việc du học dài hạn của sinh viên, nhưng ngoài ra những ưu điểm riêng của nó, cũng giúp hình thức này nhận được nhiều sự quan tâm của các bạn sinh viên. Nghiên cứu này được nhóm tác giả thực hiện nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia chương trình

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!