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Dissertations / Theses on the topic 'Homonymes'
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Feng, Li. "Adverbes homonymes de verbes de qualité en chinois contemporains." Paris, EHESS, 1995. http://www.theses.fr/1995EHES0321.
Full textAbstract:
Il s'agit de distinguer parmi les adverbes qui ont la meme forme qu'un verbe de qualite d'une part ceux qui sont des adverbes proprement dits "homonymes de verbes de qualite" (adverbes h) et d'autre part les emplois adverbiaux des verbes de qualite. Les criteres existants exclusivement semantiques ou syntaxiques ne permettaient pas de faire cette distinction nettement. Ce travail commence par une analyse diachronique sur l'origine de ces formes derivees. L'articulation de la recherche a consiste a etablir des criteres syntactico-semantiques : (1) la cooccorrence en couple d'antonymes, (2) la modification par hen. . . (de)" ou. . . Yidiar yixie, (3) preceder un autre adverbe ou une forme negative, (4) la suffixation en -shi (suffixe adverbial) ou a l'aide du quasi-suffixe -xing. Ce travail est complete par une suite de monographies sur trente adverbes homonymes de verbes de qualite. It is question to distinguish the adverbs which have the sameForm as a verb of quality from their homonymous verbs of quality in adverbial position. This work began by a diachronic analysis about origin of these derivatives forms. The articulation of this search is to establish the syntactico-semantics criteria : (1) coexistence in the couple of antonym, (2) modification by hen. . . (de) or. . . Yidiar yixie, (3) to precede an other adverb or a negative form, (4) suffixation of -shi (adverbial suffix) or -xing (a near suffix). This work is rounded off by a suit of thirty homonymous adverbs of verbs of quality
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Andréo, Pierre. "Processus d'activation et procédures de construction dans les significations lexicales : étude on-line du traitement de noms et de verbes homonymiques et polysémiques." Poitiers, 1998. http://www.theses.fr/1998POIT5006.
Full textAbstract:
L'ambigui͏̈té lexicale est un phénomène central dans l'étude des significations lexicales. Dix ans après Simpson (1984), nous dressons un nouveau bilan des recherches, qui semblent favorables à un modèle d'accès au lexique ordonné en fonction de la fréquence et modulable par le contexte. Nous constatons, plus fondamentalement, que la plupart des recherches se sont finalement essentiellement préoccupées d'étudier les mécanismes d'accès au lexique, négligeant ainsi la nature même de la signification des termes ambigus. Il est vrai que la plupart des auteurs adoptent une conception interprétative, en postulant une signification fixe ou un ensemble de significations distinctes attachées au mot. Pourtant, un certain nombre de caractéristiques des langages naturels (polysémie, néologismes. . . ) paraissent difficilement conciliables avec un tel postulat. Nous proposons une approche procédurale où le langage est conçu comme un système de nature fondamentalement opératoire. L'invariant sémantique du mot ("schéma de sens"), correspond à une séquence d'instructions paramétrées par les informations contextuelles créant ainsi un "effet de sens". Chaque signification lexicale contiendrait des procédures d'activation d'un contenu représentationnnel stocké en mémoire sémantique et des procédures de structuration de ces contenus. Deux ensembles d'expériences sont menées pour confronter la conception interprétative à notre approche procédurale. Nous comparons d'une part, des noms à des verbes monosémiques ; et d'autre part, des polysèmes à des homonymes. Selon la conception interprétative (sélection dans une liste), à l'inverse l'approche procédurale (construction du sens), aucune distinction ne doit apparaître entre ces différents types de mots. . .
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Rémi-Giraud, Sylvianne. "Etude semantique du mot air : xvii et xx siecles." Amiens, 1999. http://www.theses.fr/1999AMIE0006.
Full textAbstract:
Cette recherche a pour objet d'etudier et de comparer la signification du mot air (apparence, maniere d'etre) aux xviie et xxe siecles, et d'examiner la relation que ce mot entretient, dans chaque epoque concernee, avec vair qu'on respire. Le travail s'articule en deux grandes parties, la premiere etant consacree a air-fluide gazeux et air-apparence, a partir des dictionnaires modernes, et la seconde a air-element et air-maniere d'etre, dans la correspondance de madame de sevigne. La methodologie est a la fois philologique (on part d'exemples, de citations, de textes) et linguistique, avec une exploration systematique du contexte, qui va de l'approche distributionnelle au contexte large, et du contexte linguistique au savoir partage qu'il contient. L'etude menee met en lumiere d'importantes differences dans le fonctionnement du mot air d'une epoque a l'autre. Au xviie siecle, le mot air-maniere d'etre appartient avant tout au domaine social et implique une evaluation normative. Il denote a la fois la maniere d'etre collective et les differents aspects du sujet social (maniere de vivre, maniere d'etre en societe, maniere de parler, maniere de se mouvoir, maniere de se tenir, maniere de se presenter). La notion de groupe, dominante dans la signification de ce mot, favorise la jonction d'air-maniere d'etre avec air-element. On passe aisement, en effet, par transfert metaphorique, de l'air d'un lieu a l'air d'un milieu social. Il n'en est pas de meme au xxe siecle, ou le mot air denote avant tout l'apparence expressive et privilegie l'observation du sujet psychologique. On perd alors, avec la notion de groupe, le maillon de sens indispensable au traitement polysemique, et la disjonction homonymique d'air-fluide gazeux et d'airfluide gazeux et d'air-apparence s'impose. Cette etude ouvre la voie a une reflexion plus vaste sur l'evolution des mentalites du xviie au xxe siecle, en meme temps qu'elle montre l'interet, au plan linguistique, d'une approche dynamique et continue du sens lexical.
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Usorytė, Kristina. "Lietuvių kalbos morfologiniai homonimai." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2005. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050623_153630-94687.
Full textAbstract:
This work is compiled to meet the needs of students or teachers in homonymy. It this meant as a supplement to different textbooks, serves as a guide to those who wish to attain a more complete view of morphological homonymy. The work is devided into different sections, among which regular and irregular homonymy sctions are considered to be the most important ones. Each section includes a number of definitions, explanations, examples of the most common pairs of homonyms such as noun-verb, verb-verb, noun-adjective, adjective-verb, noun-noun and others. This work presents an axhaustive survey of homonymy, the variety of which suggests the idea of the dictionary of Lithuanian Morphological Homonyms.
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Mansouri, Ouided. "La corrélation phono-sémantique [+ approximant], [+ continu] "amener quelque chose à soi" en arabe et en hébreu et ses conséquences sur l'explication de l'homonymie et l'organisation du lexique de l'arabe." Lyon, Ecole normale supérieure, 2010. http://www.theses.fr/2010ENSL0080.
Full textAbstract:
Dans l'introduction nous avons présenté la théorie des matrices et des étymons et son développement ainsi que les matrices identifiées à ce jour, ensuite nous avons étudié la corrélation phono-sémantique [approximant], [+ continu] "amener quelque chose à soi" en arabe, ce qui nous a permis d'organiser le champ conceptuel de la corrélation phonosémantique. Puis nous avons cherché les termes qui incluent une gutturale et une [+ continu], et nous avons trouvé que les gutturales manifestent les même propriétés qu'ont les approximantes "l" et "r". Dans le 2eme chapitre, nous avons cherché les mêmes propriétés en hébreu, nous avons étudié le développement de l'étymon en hébreu, puis nous avons fait un 1er dépouillement pour chercher les termes qui incluent "r" et "l" avec les [+ continu] puis un 2ème dépouillement portant sur les gutturales avec les [+ continu]. Dans le 3ème chapitre nous avons expliqué l'homonymie des termes réalisant la corrélation phono-sémantique. Dans le 4ème chapitre nous avons procédé à la réorganisation du lexique réalisant la corrélation phono-sémantique: [+approximant] [+ continu] invariant notionnel "amener quelque chose à soi", et nous avons fourni la liste des verbes de la base KAZIMIRO analysés et réorganisés comme réalisation de la corrélation phono-sémantique que nous avons étudiée. Après la conclusion générale, nous avons présenté le lexique des termes relatifs à la théorie des matrices et des étymonsIn the introduction we presented the theory of the matrix and etymons and the development of the theory as wel as the matrix and we have identified untel now. Then we studied the phono-semantic correlation [+ approximant] , [+ continuant], "bring something to him self" in arabic, withch allowed us to organize the conceptual field of this phono-semantic correlation. Afterwards we searched for the terms which include a (guttural) and (+ continuant). And we found that the guttural exhibit the same proprieties us the approximant "r" and "l". In the second chapter we searched for the same proprieties in hebrew. We studied the development of the etymon in hebrew. We performed a first despoliation to look for the terms which include "r" and "l" with (+ continuant), then we made second despoliation concerning the gutturals (+ continuant). In the third chapter we explained the disambiguation of the terms which realize the phono-semantic correlation. In the forth chapter, we proceeded to the reorganization of the lexicon realizing the phono-semantic correlation [+ approximant], [+ continuant] "bring something to himself". We provided the list of the verbs of the Kazimir database which were analyzed and reorganized us a realization of the phono-semantic correlation that we studied
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Tezel, Aziz. "Comparative etymological studies in the Western neo-Syriac (Ṭūrōyo) lexicon : with special reference to homonymes, related words and borrowings with cultural signification /." Uppsala : Uppsala universitet, 2003. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39226570c.
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Mullet, Véronique. "Rôle de la polarité des homographes et de la nature du contexte sur l'accès au lexique." Paris 8, 1994. http://www.theses.fr/1994PA08A005.
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Назаренко, Олена В`ячеславівна, Елена Вячеславовна Назаренко, Olena Viacheslavivna Nazarenko, and О. О. Сіроштан. "Омонімія як мовленнєве явище." Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17109.
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Bahri, Aïcha. "L'énantiosémie en arabe." Paris 8, 2003. http://www.theses.fr/2003PA082289.
Full textAbstract:
La tradition arabe classique a souligné l'existence d'un vocabulaire caractérisé par une signification opposée ou contradictoire, et qu'elle a appelé les addâd-s. Si les philologues arabes ont tenu à répertorier ce lexique dans des dictionnaires, c'est dans un souci de le conserver comme une richesse linguistique. Il a fallu un temps très long à la pensée occidentale pour se manifester à l'égard de l'énantiosémie. Cette conception nouvellement introduite dans la réflexion occidentale du début du vingtième siècle a avant tout servi une des théories majeures de Freud dans la mesure où l'existence d'une telle entité permet de suturer économiquement une béance de la réflexion entre le langage et l'inconscient. Il n'en demeure pas moins que la coprésence sous le même signifiant de deux contenus opposés pose problème à la linguistique contemporaine. S'agit-il d'une caractéristique exclusive de la langue arabe ? Notre contribution consiste à mettre la lumière sur ce phénomène de sens sous la méthodologie proposée par la théorie de MER. Plusieurs aspects révélés par les travaux entrepris sous le modèle étymon, matrice offre une description linguistique qui permet d'établir des corrélations phonético-sémantiques, permettant ainsi d'élucider des questions qui restent jusque là polémiques comme la polysémie, l'homonymie et l'énantiosémieTraditional grammairiens underlined the existence in Arabic language of a vocabulary characterized by an opposed or a contradictory significance, which they called the adâds (enantiosemics). This lexicon was intentionally listed in dictionnaries by Arabic philologists to be preserved as a linguistic richness. It was a long time later that orientalists thought about enantiosemy. This conception, newly introduced in the occidental reflexion of the twentieth century, had first served one of the major theories of Freud in that the existence of this entity economically fills the gap in the reflexion between language and the inconscious. Nevertheless, the coexistence of two opposed meanings under the same linguistic item is a big constraint for contemporary linguistics. Is it an exceptional characteristic of Arabic language ? The present study is an attempt to account for this phenomena of sens using the methodology put forward by MER. It is shown that many aspects revealed by analyses undergone within the model of etymon, matrix can be a linguistic description. It sets some phonetico-semantic correlations accounting thus, for some problematic issues, unresolved so far, such as polysemy, homonymy, and enantiosemy
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Rémi-Giraud, Sylvianne Picoche Jacqueline. "Etude sémantique du mot "air" XVIIe et XXe siècle." [S.l.] : [s.n.], 2003. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/1999/remi_s.
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Jovanović, Ivana. "Polysémie et homonymie nominale en serbe et en français : La métonymie et la polysémie nominale." Thesis, Aix-Marseille, 2012. http://www.theses.fr/2012AIXM3047.
Full textAbstract:
Le présent travail traite la lange serbe et la littérature serbe dès ses origines jusqu'à l'époque contemporaine ; les notions élémentaires concernant les termes employés en sémantique en général ainsi que ceux employés dans ledit travail, tels que l'homonymie, la polysémie, la synonymie etc. Notre travail présente la liaison entre la sémantique et la rhétorique. A cette fin, il traite les figures de style et les tropes, sous le prisme linguistique. Il s'agit particulièrement de la métaphore, la métonymie et la synecdoque. Les différents types de métaphores sont abordés : la métaphore morte, la métaphore avec la copule et la métaphore ayant le verbe autre que la copule. Le dernier type de métaphore fait preuve qu'elle n'est pas une comparaison abrégée. Toutes les formes de métonymie sont examinées, ainsi que la synecdoque avec ses sous formes. La théorie ensembliste à l'aide de laquelle la métonymie et la synecdoque sont présentées démontre clairement que la synecdoque a une autonomie significative et qu'elle ne peut être considérée comme une simple sous forme de métonymieThis work focuses on the Serbian language and literature from its beginnings until the present days, and on the basic concepts concerning the terms used in the general semantic as well as the terms that were used in this work such as homonymy, polysemy, synonymy etc. This work represents the connection between the semantics and the rhetoric. It deals with the figures of speech and the tropes in the light of linguistics. It focuses mainly on metaphor, metonymy and synecdoche. The different types of the metaphor have been taken in consideration: dead metaphor, metaphor with the copula and metaphor with a verb instead of the copula. The last mentioned type of metaphor proves that this figure of speech is not an abbreviated comparison. All the types of the metonymy were examined, as well as synecdoche with its subtypes. The theory of sets that was used for graphic presentation of the different types of metonymy and synecdoche clearly shows that the synecdoche has a significant autonomy and cannot be considered as a simple subtype of the metonymy
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Hakala, Allison Lynn. "Material homonyms." The Ohio State University, 2000. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1327598023.
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Brault, Frédérick. "Forces et faiblesses de l'utilisation de trigrams dans l'étiquetage automatique du français : exploration à partir des homographes de type verbe-substantif." Thesis, Université Laval, 2004. http://www.theses.ulaval.ca/2004/22111/22111.pdf.
Full textAbstract:
Ce mémoire porte sur l’étiquetage automatique de texte français, c’est-à-dire l’attribution, par un programme informatique appelé étiqueteur, de la nature grammaticale des mots d’un texte français. En particulier, ce mémoire explore les forces et les faiblesses de l’utilisation du modèle mathématique des trigrams pour cette tâche. L’efficacité du modèle des trigrams est évaluée à l’aide d’observations sur la désambiguïsation des homographes de type verbe/substantif en français, c’est-à-dire, des mots dont la graphie est la même selon qu’ils soient verbe ou substantif (ex. : ferme).
Ce mémoire tente de répondre à trois questions :
1. Pourquoi les étiqueteurs à modèle mathématique comme les trigrams réussissent-ils à 95%?
2. Qu’est-ce qui empêche d’améliorer ces performances?
3. Comment des connaissances linguistiques peuvent-elles permettre d’améliorer ces performances?
En rapport à ces questions, les résultats obtenus lors de ces travaux montrent que :
1. les structures syntaxiques sont suffisamment récurrentes pour permettre aux trigrams de saisir en grande partie les règles syntaxiques nécessaires à la désambiguïsation;
2. le calcul d’un taux de succès général dissimule, d’un point de vue linguistique, des décisions incohérentes du modèle des trigrams qu’ils seraient difficile de rectifier simplement en modifiant les trigrams;
3. la connaissance de contraintes syntaxiques permet d’analyser plus en détail le comportement du modèle des trigrams et de suggérer, en conséquence, des solutions pour améliorer le taux de succès d’un étiqueteur.
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Faust, Noam. "Forme et fonction dans la morphologie nominale de l'hébreu moderne : études en morpho-syntaxe." Paris 7, 2011. http://www.theses.fr/2011PA070104.
Full textAbstract:
CCette thèse traite des schèmes nominaux de l'hébreu moderne (HM). Elle examine les deux assertions suivantes : 1 ) Les mots sont construits en syntaxe. 2) La forme d'un mot est indicative de sa structure syntaxique. Il s'ensuit de la conjonction de (1) et (2) que la forme des mots est moins arbitraire qu'il ne le semble, car elle peut être motivée par leur structure syntaxique. Inversement, la structure morpho-syntaxique des mots peut être de��tectée à travers l'analyse de leur forme. Dans cette thèse, sont fournis plusieurs cas pour lesquels cette approche à la morphologie est confirmée par sa capacité de motiver la distribution des signifiants dans la langue. Ma conclusion est que la forme des mots, si elle est arbitraire, n'est pas fortuite : elle peut être motivée synchroniquement. La première partie de la thèse traite exclusivement des processus phonologiques. Elle examine l'alternance vocalique V₋₁~V₂ou V~Ø (épenthèse ou syncope). Les trois chapitres analytiques suivants traitent des différents aspects de la morpho-syntaxe de l'HM. Le chapitre 4 étudie les noms non-affixés et tire des conclusions pour la théorie des phases. Le chapitre 5 examine les différents suffixes de l'HM. Finalement, le dernier chapitre traite des noms qui sont liés au système verbal : participes, nom en m-, infinitifs et agentifs. Dans ces chapitres, l'homophonie et l'allomorphie s'avèrent être non-arbitraires. Plus généralement, une dépendance non-superficielle se révèle entre forme (phonologie) et fonction (structure syntaxique). La thèse confirme donc les assertions 1 et 2This dissertation treats nominal patterns in Modem Hebrew (henceforth MH). In it, I explore the two following claims: 1)Words are built in Syntax. 2)The form of a word is indicative of its syntactic structure. It follows from the conjunction of the two claims that the form of a word is less arbitrary than it might seem, because it an be motivated by the syntactic structure of the word. Inversely, the (morpho-)syntactic structure of word can be detected through the examination of the form of that word. In the dissertation, I show several cases in which this approach to morphology is invalidated through its capacity to motivate the distribution of signifiants in the language. My main conclusion is that the form of a word, however arbitrary, is often not accidental: it can be motivated synchronically. The first part of the dissertation deals with exclusively phonological processes. I examine vocalic alternation between two different vowels or between a vowel and Ø (=syncope or epenthesis). The following three analytic chapters deal with different aspects of MH morpho-syntax. In chapter 4 I study unaffixed nouns and draw conclusions for Phase Theory chapter 5 examines the various suffixes of MH and the processes related to them. Finally, in the last chapter I turn to nouns that are related to verbs: participles, m-nouns, infinitives and agentives. In these chapters, homophony and allomorphy are shown to be non-arbitrary. These three chapters ail point to a non-trivial dependency between form (phonology) and function (syntactic structure). The dissertation thus lends support to (1&2) above
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Johnston, Jason Clift. "Systematic Homonymy and the Structure of Morphological Categories: Some Lessons from Paradigm Geometry." Thesis, The University of Sydney, 1996. http://hdl.handle.net/2123/396.
Full textAbstract:
This thesis takes as its starting point proposals to model inflectional paradigms as geometrical structures, wherein systematic homonymies are constrained to occupy contiguous regions. It defines a precise criterion for assessing systematicity and shows, for a range of largely Indo-European and Afro-Asiatic data, that such models are observationally adequate in modelling systematic homonymies within a single inflectional dimension, and to a lesser extent, between different inflectional dimensions. This is taken to indicate that widely assumed characterizations of inflectional categories in terms of cross-classifying binary features are incorrect, inasmuch as such characterizations fail to predict the linearizability of natural classes of properties belonging to those categories. The same inadequacy besets attempts to account for systematic homonymies by means of rules that convert or 'refer' one morpho-syntactic representation to another. Rather it is argued that the linearizability of natural classes of properties suggests that inflectional categories are structured as a sub-classification of those properties, but that a phenomenon of 're-marking' serves to define, under strict constraints, additional natural classes beyond those defined by the sub-classification itself. The specific sub- classifications indicated by observed patterns of homonymy are language-specific. In addition, the properties so sub-classified under a single node may in certain cases be drawn from separate morpho-syntactic categories. This is taken to indicate that the terminal nodes of a morphological sub-classification are not morpho-syntactic feature complexes but purely morphological functions performing a discontinuous mapping between morpho-syntactic and morpho-phonological representations. The systematicity of homonymy patterns, then, is shown to be evidence for a linguistic level of 'pure morphology'.
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Johnston, Jason Clift. "Systematic Homonymy and the Structure of Morphological Categories: Some Lessons from Paradigm Geometry." University of Sydney, Linguistics, 1996. http://hdl.handle.net/2123/396.
Full textAbstract:
This thesis takes as its starting point proposals to model inflectional paradigms as geometrical structures, wherein systematic homonymies are constrained to occupy contiguous regions. It defines a precise criterion for assessing systematicity and shows, for a range of largely Indo-European and Afro-Asiatic data, that such models are observationally adequate in modelling systematic homonymies within a single inflectional dimension, and to a lesser extent, between different inflectional dimensions. This is taken to indicate that widely assumed characterizations of inflectional categories in terms of cross-classifying binary features are incorrect, inasmuch as such characterizations fail to predict the linearizability of natural classes of properties belonging to those categories. The same inadequacy besets attempts to account for systematic homonymies by means of rules that convert or 'refer' one morpho-syntactic representation to another. Rather it is argued that the linearizability of natural classes of properties suggests that inflectional categories are structured as a sub-classification of those properties, but that a phenomenon of 're-marking' serves to define, under strict constraints, additional natural classes beyond those defined by the sub-classification itself. The specific sub- classifications indicated by observed patterns of homonymy are language-specific. In addition, the properties so sub-classified under a single node may in certain cases be drawn from separate morpho-syntactic categories. This is taken to indicate that the terminal nodes of a morphological sub-classification are not morpho-syntactic feature complexes but purely morphological functions performing a discontinuous mapping between morpho-syntactic and morpho-phonological representations. The systematicity of homonymy patterns, then, is shown to be evidence for a linguistic level of 'pure morphology'.
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Baltazart, Didier. "Contribution au traitement des ambigüités anaphoriques et polysémiques." Compiègne, 1993. http://www.theses.fr/1993COMPD583.
Full textAbstract:
L'augmentation des difficultés induites la polysémie et les anaphores traduit une sorte de crise de croissance que tous les systèmes dédiés au traitement des langues naturelles sont amenés à rencontrer au cours de leur évolution. La polysémie et les ambiguités lexicales en général deviennent d'autant plus sensibles que la couverture lexicale d'un système s'étend. Les anaphores sont d'autant plus nombreuses et complexes que les énoncés à traiter deviennent plus longs (plusieurs phrases). Le travail que nous présentons ici concerne la prise en charge de ces phénomènes dans le cadre de la plate-forme DOCAL (Développement d'Outils pour la Compréhension Automatique du Langage) développée par notre équipe LCS (Langage, Compréhension et Synthèse) de l'UTC (Université de Technologie de Compiègne) au sein de l'URA CNRS 817 - Heudiasyc. En nous appuyant sur une étude extrêmement détaillée qui nous a obligés à poursuivre très loin nos investigations dans le domaine de la linguistique et de la psychologie, nous avons voulu montrer que ces deux phénomènes qui sont fondamentalement différents, pouvaient être abordés avec des outils similaires sinon identiques. Bien entendu, cette approche présente de nombreuses limites et ne peut être utilisée que dans un cadre d'un système très ouvert et pour des cas simples ou moyennement complexes.
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Dellaposta, Jo-Ann J. "Homonymous projections /." Online version of thesis, 1989. http://hdl.handle.net/1850/11376.
Full text
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Gayraud, Marie-Françoise. "Les recueils de "differentiae" de Varron à Isidore de Séville : étude linguistique, historique et comparative." Montpellier 3, 2003. http://www.theses.fr/2003MON30067.
Full textAbstract:
On dispose, dans le domaine latin, d'une quinzaine de recueils de differentiae, objets de cette étude. On s'attachera d'abord à présenter, caractériser et comparer ces différents textes, parfois étroitement apparentés, d'époque(s) et d'attributions très incertaines, qui consistent en des listes de deux mots, ou plus, suivis d'une notice dont l'objet est d'éviter entre eux toutes sortes de confusions d'emploi, par le biais d'une differentia (" différence "). Ce concept de differentia, originellement issu de la dialectique et de la rhétorique grecque, y est utilisé pour distinguer entre des synonymes partiels. On a voulu montrer comment son application, ponctuelle, ou systématique — sous la forme de recueils —, élargit considérablement ce cercle originel : au-delà des questions de synonymie, en matière de rhétorique, de droit romain, et de commentaire de textes, les listes de differentiae traitent aussi de confusions possibles sur le plan phonétique (paronymie et homonymie), morphologique (hésitations relatives au genre, à la déclinaison, à la diathèse), voire, rarement, syntaxique, toutes questions relevant de la grammaire, au sens étendu qu'a le terme dans l'Antiquité. Il s'agit toujours de distinguer, selon des critères variables, entre des formes également reconnues comme valides, mais dans des contextes différents. L'enjeu de cette étude est aussi d'évaluer l'influence respective des domaines de pensée divers qui ont alimenté les recueils de differentiae, de préciser quelques repères chronologiques, qui montrent que ces listes constituent bien, du moins pour une part d'entre elles, des œuvres de la latinité, et non du Moyen Age, et de faire apparaître la complexité et la richesse d'un pan quelque peu sous-estimé de l'activité linguistique antiqueThis study deals with fifteen collections of differentiae available in the Latin corpus. We will first attempt to present; characterize and compare these different texts which are connected to each other at times, and whose age and origins are uncertain. They consist of lists of two words or more, followed by a note whose purpose is to avoid all types of confusion between them by means of a differentia (“difference”). This concept of differentia, which originally stems from Greek dialectics and rhetoric, is used there to differentiate between partial synonyms. Our purpose will be to show how its selective or systematic application, such as it is rendered in these collections, considerably expands the original circle. Indeed beyond the issues raised by synonymy as far as rhetoric, Roman law and text commentaries are concerned, the differentiae lists also deal with possible confusions regarding phonetics (paronyms and homonyms), morphology (problems of gender, declension, diathesis) and more rarely syntactics, all these matters falling within the province of grammar in the broad meaning ascribed to this term in Antiquity. It is once again the aim, according to various criteria, to differentiate between forms all recognised as being valid, in different contexts. The point of this study is also to assess the respective influence of the approaches involved in the collections of differentiae, and to specify a few chronological landmarks showing that these lists, at least as far as some of them are concerned, do represent works that are steeped in the Latin world and not in Medieval Times, and finally, to bring out the complexity and richness of a somewhat underestimated part of the linguistic activity in Antiquity
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Tran-The, Hung. "Problème du Consensus dans le Modèle Homonyme." Phd thesis, Université Paris-Diderot - Paris VII, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00925941.
Full textAbstract:
So far, the distributed computing community has either assumed that all the processes of a distributed system have distinct identifiers or, more rarely, that the processes are anonymous and have no identifiers. These are two extremes of the same general model: namely, n processes use l different identifiers, where 1 l n. We call this model homonymous model. To determine the power of homonymous model as well as the importance of identifiers in distributed computing, this thesis studies the consensus problem, one of the most famous distributed computing problem. We give necessary and sufficient conditions on the number of identifiers for solving consensus in a distributed system with t faulty processes in the synchronous case. We show that in crash, send omission and general omission failures model, the uniform consensus is solvable even if processes are anonymous. Thus, identifiers are not useful in that case. However identifiers become important in Byzantine failures model: 3t + 1 identifiers is necessary and sufficient for Byzantine agreement. Surprisingly the number of identifiers must be greater than n+3t 2 in presence of three facets of uncertainty: partial synchrony, Byzantine failures and homonyms. This demonstrates two differences from the classical model (which has l = n): there are situations where relaxing synchrony to partial synchrony renders agreement impossible, and, in the partially synchronous case, increasing the number of correct processes can actually make it harder to reach agreement.
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Pataï, Véronique. "Les scribes de Nuzi : le cas des scribes de Tulpun-naya : Approche prosopographique et identification des processus de formation au sein des familles de scribes." Thesis, Lyon, 2017. http://www.theses.fr/2017LYSE2017/document.
Full textAbstract:
Cette recherche s’intéresse à un groupe de 12 scribes de Nuzi ayant écrit pour le compte d’une femme, Tulpun-naya. L’objectif de cette thèse est de conduire une étude prosopographique de ce groupe de scribes et d’identifier les processus de leur formation.Il s’agit pour chacun d’entre eux de déterminer les modalités de l’exercice de leur métier à travers l’analyse des paramètres suivants :– L’identification du cercle des personnes avec lesquelles le scribe travaille (commanditaires, témoins, juges, collègues).– La zone d’activité dans le royaume d’Arrapḫe.– Le type de textes qu’il rédige.– Les habitudes rédactionnelles (orthographe, syntaxe).– Les caractéristiques diplomatiques de la tablette (forme, « mise en page » du texte).– Les usages liés aux sceaux (prêt, transmission, partage, nombre de sceaux utilisés par un même scribe).– Sa position sociale (scribe royal, serviteur) ou son appartenance à d’autres corporations (conducteur de char).En confrontant ces paramètres par rapport à des scribes issus d’une même famille, on vise aussi à identifier les processus de formation au métier de scribe et leurs évolutions.Ces scribes travaillent également pour d’autres commanditaires, des 37 tablettes écrites pour Tulpun-naya, ce terrain d’enquête s’élargit à 460 tablettes. De plus, comme le recours au patronyme est loin d’être systématique, la présence de scribes homonymes a pu être observée parmi les scribes de l’archive de Tulpun-naya. L’étude comparative du corpus de ces différents scribes à partir des critères cités précédemment permet de résoudre ces cas d’homonymie.Une fois le corpus de chaque scribe défini, il convient de fixer la période durant laquelle il a exercé son métier. En l’absence d’indication de date, c’est la présence de membres de grandes familles nuzites dans les documents rédigés par le scribe qui permet de situer les textes les uns par rapport aux autres dans une chronologie relative. Après avoir établi ce cadre chronologique, on est ainsi en mesure de mettre en évidence les différentes phases du déroulement de la carrière du scribeThe objective of the current thesis is to reach a better understanding of the scribe occupation and their training processes within the Nuzi documentation through the study of 12 scribes who worked for a woman named Tulpun-naya.By creating a descriptive profile for each of these scribes we develop a more precise understanding of their professional practices using the following criteria:– The professional environment (employers, colleagues) and the circle of people involved when the contract was completed (witnesses, parties, judges).– The degree of mobility: the scribe may have focused his activities within a specific city or move to other places in order to broaden his « client base ». – The level of specialization as regard written production.– The syntactical and linguistic aspects, the grammar traits and the variations in style in the scribe corpus.– The external characteristics of the medium (tablet shape and text layout).– The various practices concerning seals such as sharing and lending and transfer as well as the use of several seals by the scribe during his career.– The scribe social position and his secondary occupations if any.Furthermore, by comparing the above mentioned criteria, the present research aims to bring to light the delivery of scribal instruction, its form and evolution between scribes of a same family through several generations.The 12 scribes who worked for Tulpun-naya wrote for her 37 tablets but they were employed by other persons. In order to conduct a thorough investigation, a much vaster corpus (460 tablets) is consulted corresponding to their whole written production, from which various indicators are collected in order to create an accurate descriptive profile. This systematic approach enable to deal with the difficult problem of homonymy.Once the corpus of each scribe is defined, it is possible to identify the period during which he practiced his profession. In the absence of any date notification, the presence of members of wealthy Nuzian families in the documents written by the scribes allows us to place the texts in a relative chronology. Finally, after this chronology has been correctly established, we are able to highlight the various phases of the scribe career
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Leykam, Britta [Verfasser]. "Vision Trainer : telemedizinische Rehabilitation von homonymen Gesichtsfelddefekten / Britta Leykam." Lübeck : Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck, 2010. http://d-nb.info/100746626X/34.
Full text
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Журавель, Тетяна Валентинівна. "Terminological homonymy as a linguistic phenomenon." Thesis, БГУ, Минск, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/30647.
Full textAbstract:
Scientific and technical literature has a number of peculiarities, which make it a unique language subfield. Language of scientific and technical literature differs from everyday language due to certain lexical, grammatical and stylistic features. The defining features of scientific and technical literature are its informative value, consistency, accuracy, objectivity, and clarity. But the main and the most important distinctive feature of this kind of literature is the variety of terminology. There are terms that have the same form but represent entirely different concepts, and they are called homonyms.
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Rubino, Cristina. "Reading with homonymous hemianopia: effects and rehabilitation." Thesis, University of British Columbia, 2015. http://hdl.handle.net/2429/52706.
Full textAbstract:
Cerebral damage to the optic radiations or striate cortex causes ‘homonymous hemianopia’, blindness in the contralateral half of the visual field in each eye. In cultures that read left to right, a right hemianopia has a severe effect on reading efficiency, particularly when the central 5° are lost, because most of the information acquired during reading lies in the right parafoveal field. We explored the importance of right hemifield loss in diagnosing pure alexia (Experiments 1, 2). Later, we assessed the feasibility of an online training program for the rehabilitation of hemianopic dyslexia, and the eye-movement changes that might accompany learning (Experiment 3). In the first two experiments, human subjects performed several visual processing tasks, using a simulated hemianopia gaze-contingent display. We found that hemianopia alone can account for some previously reported impairments in pure alexia. Subsequently, we provide diagnostic criterion for using the word-length effect to discriminate between hemainopic dyslexia and pure alexia for various types of central involvement by right hemifield loss. In the final experiment, a pilot rehabilitation study, two patients with hemianopic dyslexia performed a 10-week on-line perceptual learning task to increase reading span, and improve reading efficiency. Following training, benefits were limited to an increase in the size of forward saccades in one patient (patient JW). We conclude that this training approach is feasible, though further studies are needed to establish efficacy.Medicine, Faculty of
Graduate
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Perez, Céline. "Influence d'une lésion occipitale sur le traitement de l'information visuelle. Approche comportementale et fonctionnelle (IRMf) de la réorganisation corticale." Phd thesis, Université de Grenoble, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00825372.
Full textAbstract:
La répercussion d'un trouble visuel sur le traitement de scènes naturelles a été abordée selon trois approches : 1) une approche comportementale dans le but d'étudier la perception visuelle en champ central et en champs latéralisés, chez les participants sains et chez les patients hémianopsiques à la suite d'une lésion occipitale unilatérale ; 2) une approche fonctionnelle à l'aide d'une étude en IRMf afin d'évaluer tout d'abord l'incidence de la demande cognitive sur une tâche visuelle, chez les participants sains et chez les patients hémianopsiques, en champ central, puis d'observer l'impact d'une lésion occipitale droite et gauche sur la réorganisation corticale ; 3) enfin, une approche neuropsychologique dans le but d'étudier l'effet d'un entraînement visuel dans le champ aveugle des patients HLH, en utilisant les capacités visuelles inconscientes. Nous avons observé un impact différent sur le traitement visuel en champ central selon la latéralisation de la lésion occipitale (droite ou gauche). L'analyse visuelle est plus perturbée à la suite d'une lésion occipitale droite. Les données acquises en IRMf ont permis également de constater une différence des patterns d'activation selon la latéralisation de la lésion occipitale. Enfin, nous avons observé que l'entrainement dans le champ visuel aveugle des patients HLH, en utilisant les capacités de perception implicite : blindsight, permet d'obtenir une amélioration du champ visuel de manière quantifiable.
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Almajdoa, Mahdi A. "Processing polysemes and homonyms in context by L2 learners of English." Thesis, California State University, Long Beach, 2016. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10137436.
Full textAbstract:
The current study set out to explore the nature of online lexical access to polysemes and homonyms within L2 learners of English. Two separate experiments were conducted on 30 ESL learners and 30 native speakers of English (as a control group) using the self-paced reading method (SPR) with a view to exploring whether L2 learners of English access the meanings of the lexically-ambiguous words selectively (i.e., only the meaning primed by the preceding contextual information is accessed), exhaustively (i.e., several meanings are accessed concurrently), or in a frequency-ordered way (i.e., the most frequent meaning is accessed prior to the less frequent meanings) during sentence processing. Experiment 1 examined the effect of the lexical ambiguity type on lexical access using three categories of words: 10 polysemes, 10 homonyms, and 10 single-meaning words. Experiment 2 investigated the effect of meaning dominance on lexical processing using 20 polarized ambiguous words with dominant and subordinate meanings to find out whether the frequency of meaning affects the latency of lexical access. The results from the two experiments showed that neither lexical ambiguity type nor meaning dominance significantly affected the processing latencies of the non-native speakers (NNSs) and native speakers (NSs) in context. The results suggest that the nature of lexical access to the meanings of the lexically ambiguous words in L2 learners is selective as long as the word is presented in a sentential context.
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Nightingale, Stephen. "Polysemy and homonymy in Japanese verbal alternations." Thesis, University of Edinburgh, 2000. http://hdl.handle.net/1842/22525.
Full textAbstract:
This thesis investigates the degree to which Japanese verbal alternations can be related synchronically. In particular, it investigates the possibility of providing a polysemous analysis of the verbs which appear in simplex and conjunct forms using the conjunctive te form. The data which are investigated include those verbs which participate as second conjunct in a syntactic construction which has been labelled by Hasegawa (1995) as Nuclear Conjunction. The verbs taking second conjunct position which are analysed include miru (see), morau (receive), ageru (give), iru (animate be) and aru (inanimate be). In the conjunct construction, the first conjunct takes the affix te and no arguments can intervene between the two verbs. Furthermore the Vendler-Dowty (Dowty (1979)) aspectual class of the first conjunct verb is restricted, and there is variation in the number of arguments that can be realised, depending on the properties of the second conjunct. The analysis is developed using Head Driven Phrase Structure Grammar (HPSG) (Pollard and Sag (1994) and Pustejovsky's (1995) Generative Lexicon theory. Polysemous analysis of the simplex and te form alternations of miru, morau and ageru are provided, based on underspecification in the syntactic comps and semantic content type hierarchies. Since current HPSG makes no provision for aspect, a type of hierarchy is developed using Pustejovsky's Event Structure, under the content field. Variations in argument realization are shown to follow from the different modes of composing the first and second conjuncts. One particular interesting construction in Japanese is what Matsumoto (1990) calls the Intransitivizing Resultative involving V+te aru, which as a conjunction projects the undergoer of the first conjunct to subject, suppressing the actor role. The valence alternation displayed in this construction is explained by the Agentive and Formal projections of Pustejovsky's Qualia Structure. Some degree of polysemy is shown to hold between simplex and conjunct uses of the example verbs, but there are other syntactic phenomena to be explained. The thesis also examines the te conjunctions as control constructions and finds that Pollard and Sag's (1994) claim that the controlling subject is overtly structure-shared with the semantic subject of the embedded predicate, is at best not proven.
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Williams, A. Lynn. "Teachability in Phonological Intervention: Comparison of Two Homonymous Approaches." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2006. https://dc.etsu.edu/etsu-works/2079.
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Trosterud, Trond. "Homonymy in the Uralic two-argument agreement paradigms /." Helsinki : Suomalais-ugrilaisen seura, 2006. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41102716k.
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Lee, Sui-wan Sarah. "Acoustic properties of aspect markers & their homonymous lexical counterparts." Click to view the E-thesis via HKUTO, 2000. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record/B36207573.
Full textAbstract:
Thesis (B.Sc)--University of Hong Kong, 2000."A dissertation submitted in partial fulfilment of the requirements for the Bachelor of Science (Speech and Hearing Sciences), The University of Hong Kong, 10th May, 2000." Also available in print.
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Thérouanne, Pierre. "Effet du contexte lexical sur l'accès à la signification des homographes polarisés." Phd thesis, Université de Provence - Aix-Marseille I, 2000. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00010189.
Full textAbstract:
L'objectif de cette thèse est de déterminer la façon dont sont représentés les homographes en mémoire. Différentes hypothèses ont été envisagées dans une perspective symbolique des représentations. Deux critères permettent de distinguer ces hypothèses. Le premier oppose la conception selon laquelle chacune des acceptions d'un homographe possède sa propre entrée lexicale à la conception selon laquelle une entrée lexicale unique est associée aux acceptions. Le second critère correspond à la présence ou l'absence d'une compétition entre les représentations relatives aux différentes acceptions. Cinq expériences de décision lexicale ont été réalisées afin d'identifier l'effet d'un contexte formé d'un mot sur l'accès à la signification des homographes polarisés. Chaque essai était constitué par la présentation successive d'un mot contexte, d'un homographe et d'un mot cible. Le mot contexte favorise l'accès à l'acception de l'homographe à laquelle il est relié. De plus, aucun effet d'inhibition relative n'est obtenu lorsque le mot formant le contexte et le mot cible sont reliés à deux acceptions différentes. Les résultats mettent également en évidence l'activation des deux acceptions des homographes quel que soit le contexte. Deux autres expériences ont étudié l'effet du contexte lexical sur le temps d'identification des homographes. Ce temps d'identification est plus court que celui des mots non ambigus et n'est pas ralenti lorsque le contexte est relié à l'acception secondaire. L'ensemble de ces résultats est compatible avec l'hypothèse supposant une entrée lexicale commune et l'absence de compétition entre les différentes acceptions d'un homographe.
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De, Beukelaer Sophie [Verfasser]. "Visuelles Explorationsverhalten von Normalprobanden und Patienten mit homonymer Hemianopsie: Analyse mittels Fahrsimulator / Sophie De Beukelaer." Berlin : Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, 2018. http://d-nb.info/1160514615/34.
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Pambakian, Alidz Lucy Marina. "Scanning the Visual World : A Study of Patients with Homonymous Hemianopia." Thesis, Imperial College London, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.508787.
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Pertsova, Katya. "Learning form-meaning mappings in presence of homonymy a linguistically motivated model of learning inflection /." Diss., Restricted to subscribing institutions, 2007. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1417799841&sid=1&Fmt=2&clientId=1564&RQT=309&VName=PQD.
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Fourtassi, Maryam. "Étude des mouvements oculaires au cours de l’imagerie mentale visuelle, chez les sujets sains et chez ceux atteints d’une négligence représentationnelle ou d’une hémianopsie latérale homonyme." Thesis, Lyon, 2016. http://www.theses.fr/2016LYSE1287/document.
Full textAbstract:
L'imagerie mentale visuelle est généralement accompagnée de mouvements spontanés des yeux qui ne sont pas arbitraires mais reflètent le contenu spatial de cette imagerie. Ce travail de thèse avait pour principal objectif l'utilisation de l'enregistrement des mouvements oculaires afin d'étudier les représentations mentales chez les sujets sains et les sujets atteints de lésions cérébrales et ainsi d'en explorer les mécanismes, la dynamique, les référentiels et les substrats neuronaux. Nous avons enregistré les mouvements des yeux pendant le rappel des villes de France à partir de la mémoire à long terme, soit en ayant recours à l'imagerie mentale de la carte de France, soit avec un accès sémantique (tâche de fluence verbale). Ce paradigme a été réalisé dans 3 situations différentes : chez les sujets sains avec le regard libre, chez les sujets sains avec le regard fixé et chez les sujets atteints de négligence spatiale unilatérale et/ou hémianopsie latérale homonyme (HLH) avec le regard libre. En utilisant la corrélation bi-dimensionelle (BDR) entre les positions oculaires et les positions GPS des villes évoquées par le sujet, nous avons pu réaliser dans ces trois situations une analyse individuelle. Chez les sujets sains en regard libre, nous avons démontré que l'imagerie mentale se construit de façon séquentielle, et fragmentée, et que la corrélation significative est une signature individuelle de l'utilisation de l'imagerie visuelle. Chez les sujets sains avec le regard fixe, nous avons mis en évidence l'existence de microsaccades qui reflètent toujours le contenu spatial de l'imagerie mentale pour la plupart des individus. Chez les négligents, la représentation mentale de la carte de France était perturbée aussi bien dans le référentiel allocentrique (absence de cohérence spatiale pour les villes de la moitié gauche) que dans le référentiel égocentrique (carte mentale décalée du côté ipsilésionnel). Chez les patients avec HLH, la représentation mentale était décalée du côté contra-lésionnel, mais était spatialement cohérente dans le référentiel allocentrique. Cette nouvelle approche méthodologique et statistique a permis de discuter les différentes interprétations théoriques de la littérature concernant les liens entre mouvements des yeux et imagerie mentale, et d'étudier les troubles de représentation spatiale faisant suite à la lésion du cortex visuel primaire et du réseau pariéto-frontal droit, substrats respectifs du tampon visuel et de la fenêtre attentionnelle / analyse des relations spatiales dans le modèle d'imagerie de KosslynVisual mental imagery is usually accompanied by spontaneous eye movements that are not random but reflect the spatial content of the imagery. The main objective of this thesis was to use eye movements recording in order to explore the mechanisms, the dynamics, the reference frames and the neural processes of spatial representations in healthy subjects and brain damaged patients.We recorded eye movements during the verbal recall of french cities from long-term memory, either through mental imagery of the map of France, or through a semantic access (verbal fluency task). This paradigm was carried out in three different situations: In healthy subjects with free gaze, in healthy subjects with fixed gaze and in patients with unilateral spatial neglect and / or homonymous hemianopia with free gaze. Using bi-dimensional regression (BDR) between ocular positions when cities were evoked and GPS positions of these cities, we could provide an individual analysis in each of these three situations.In healthy subjects with free gaze, we demonstrated that mental imagery is built sequentially and fragmented, and that significant correlation is a signature, at an individual level, of the use of visual imagery. In healthy subjects with central gaze fixation, we have demonstrated that the remaining microsaccades still reflect the spatial content of the imagery in most individuals. In patients with hemineglect, the mental representation of the map of France was disturbed both in the allocentric reference frame (lack of spatial coherence for cities of the left side) and in the egocentric reference frame (mental map shifted ipsilesionally). In subjects with hemianopia, the mental image was shifted contralesionally but was spatially coherent in the allocentric frame.These results are discussed in the light of the different theories on eye movements and mental imagery found in the literature and in particular with respect to the Kosslyn model of imagery in which the primary visual cortex (damaged in hemianopia) corresponds to the substratum of the visual buffer and the right parieto-frontal network to the substratum of the the attentional window and the spatial properties processing system
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Fayel, Alexandra. "Mécanismes de sélection visuelle pour l'action et pour la perception : apports de l'étude des saccades oculaires chez des patients présentant une hémianopsie latérale homonyme." Thesis, Paris 5, 2014. http://www.theses.fr/2014PA05H101.
Full textAbstract:
La saccade oculaire, i.e. mouvement très rapide des yeux, permet d’amener l’objet d’intérêt sur la fovéa, afin que le système visuel puisse analyser ses propriétés. Malgré l’importance du cortex occipital dans le traitement de l’information visuelle, son rôle dans la génération de saccades est encore peu connu. Pour ce faire, l’hémianopsie latérale homonyme consécutive à une atteinte unilatérale du cortex occipital (i.e. amputation de l’hémichamp visuel controlésionnel) peut être considérée comme modèle d’étude. En effet, malgré la perte de la vision consciente, certains patients sont capables de répondre à un stimulus présenté dans l’hémichamp controlésionnel. Ces capacités préservées, appelées vision aveugle, peuvent être de nature attentionnelle et/ou motrice. Le but de cette thèse est ainsi d’étudier l’implication du cortex occipital dans la génération de saccades. En manipulant les propriétés spatiales et temporelles du point de fixation, de la cible ou d’un distracteur, les paramètres des saccades de ces patients ont été examinés en étudiant différents types de saccades (volontaires et réactives) ainsi que des effets connus pour moduler les paramètres saccadiques (effets d’un distracteur et adaptation saccadique). Parallèlement, les capacités de vision aveugle ont été examinées à partir de différentes tâches perceptives (détection et discrimination), nécessitant une réponse verbale, manuelle (appui-bouton) et/ou oculomotrice (saccade et fixation). Malgré la perte de la conscience visuelle du stimulus présenté dans l’hémichamp controlésionnel, des capacités de vision aveugle sont attestées par la réalisation d’une action oculomotrice sur ce stimulus. La dichotomie observée dans ces capacités en fonction de la nécessité de réaliser une action sur la stimulation visuelle suppose une implication du cortex occipital dans les mécanismes de sélection pour l’action et pour la perception. Par ailleurs, une dissociation est observée dans l’atteinte des paramètres saccadiques. Si l’initiation de la saccade – reflétée par la latence - est altérée dans les deux hémichamps ipsi- et controlésionnel, le calcul de la métrique de la saccade – reflétée par l’amplitude - est spécifiquement altéré dans l’hémichamp controlésionnel. Ainsi, nos résultats sont en faveur d’une implication du cortex occipital dans la génération des saccades oculaires ainsi qu’en faveur d’un modèle fonctionnel de génération de saccades à deux voies de traitement parallèles dédiées respectivement à l’initiation et à la métrique de la saccadeSaccadic eye movements are rapid and necessary to targeting the interesting object in our visual environment. Despite the crucial role of the occipital cortex in the visual process, its implication in the saccadic generation is poorly studied. To examine this, we can use one pathological model, the homonymous hemianopia (i.e. loss of contralateral visual hemifield to unilateral occipital lesion). Despite the loss of conscious vision, some patients can be able to react at one stimulus presented in the contralesional hemifield. These residual abilities, named blindsight, can be observed in attentional and/or motor tasks. The aim of this thesis is examine the parameters of saccades in hemianopic patients, through the study of saccade types (voluntary and reflexive saccades) and classical effects on the modulation of saccadic parameters (gap effect and distractor effects, by manipulating the spatial and temporal characteristics of the fixation point, the target or a distractor). Furthermore, the residual abilities are investigated by perceptual tasks (detection or discrimination) with different types of response: verbal, manual (key press) and motor (saccade or fixation). Overall, despite the loss of conscious perception of the target presented in the contralesional hemifield, residual abilities are found as showed by the saccadic execution toward the target, with a dichotomy depending on the need to perform an action on the visual stimulation. This suggests that the role of the occipital cortex is not the same in the selection mechanism for the action and the perception. Concerning to saccadic programming, dissociation is found in the saccadic parameters. The saccadic initiation, studied by with the saccade latency, is altered in both ipsi- and contralesional hemifields but the saccade metric, studied by the saccade amplitude, is altered in the contralesional hemifield. This suggests that the occipital cortex is implicated in the saccade generation and that saccade programing involves two pathways for the initiation and the metric of saccades
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Lane, Alison R. "Clinical evaluation of behavioural interventions for patients with homonymous visual field defects." Thesis, Durham University, 2009. http://etheses.dur.ac.uk/1932/.
Full textAbstract:
Rehabilitation for patients with homonymous visual field defects (HVFDs) is important for helping to improve their quality of life. Various therapies have been developed, most notably vision restoration training (VRT), optical aids and compensatory training. Studies utilising modem optical aids have reported promising results but the extent to which these aids can reliably reduce the patients' visual disability has yet to be confirmed. Restorative approaches are the most ambitious and controversial, aiming to restore vision to portions of the lost visual field. Whilst early studies suggested that VRT could reduce the visual field defect. recent studies using more reliable methods to monitor the patients' fixation coulc not confirm this effect.
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Correa-Motta, Alfonso. "Des choses dites de plusieurs façons : Topiques I, 15, homonymie et dialectique." Paris 10, 2001. http://www.theses.fr/2001PA100037.
Full textAbstract:
La these est composee par trois fascicules. Dans les deux premiers se trouvent une traduction et un commentaire suivi de top. 1 15, le texte aristotelicien sur lequel est base tout le travail. Le troisieme fascicule est un long essai, comportant trois parties : "la liste d'instructions", "le probleme du statut" et "la question de l'homonymie". Dans la premiere partie, je cherche a identifier le but du chapitre. Il y est question de la difference entre topoi et instruments dialectiques. Dans la deuxieme partie je m'occupe de la question classique du statut de l'homonymie et de la synonymie, c'est-a-dire du probleme de savoir si ces deux proprietes sont ontologiques ou linguistiques. Je compare les positions d'aristote dans top. 1 15 avec celles de speusippe, ainsi qu'avec celles presentees par le stagirite dans categories 1. Les resultats de cette partie me menant a poser l'indetermination du statut, j'aborde, dans la troisieme partie, l'homonymie et la synonyme comme des phenomenes engageant d'emblee des rapports entre le langage et le monde. Je tente donc de decrire, dans cette derniere section, la theorie de la signification solidaire avec les developpements de top. 1 15.
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Dundon, Neil Michael <1984>. "Residual function, spontaneous reorganisation and treatment plasticity in homonymous visual field defects." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amsdottorato.unibo.it/6872/1/neil_dundon_tesi.pdf.
Full textAbstract:
This thesis will focus on the residual function and visual and attentional deficits in human patients, which accompany damage to the visual cortex or its thalamic afferents, and plastic changes, which follow it. In particular, I will focus on homonymous visual field defects, which comprise a broad set of central disorders of vision. I will present experimental evidence that when the primary visual pathway is completely damaged, the only signal that can be implicitly processed via subcortical visual networks is fear. I will also present data showing that in a patient with relative deafferentation of visual cortex, changes in the spatial tuning and response gain of the contralesional and ipsilesional cortex are observed, which are accompanied by changes in functional connectivity with regions belonging to the dorsal attentional network and the default mode network. I will also discuss how cortical plasticity might be harnessed to improve recovery through novel treatments. Moreover, I will show how treatment interventions aimed at recruiting spared subcortical pathway supporting multisensory orienting can drive network level change.
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Dundon, Neil Michael <1984>. "Residual function, spontaneous reorganisation and treatment plasticity in homonymous visual field defects." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amsdottorato.unibo.it/6872/.
Full textAbstract:
This thesis will focus on the residual function and visual and attentional deficits in human patients, which accompany damage to the visual cortex or its thalamic afferents, and plastic changes, which follow it. In particular, I will focus on homonymous visual field defects, which comprise a broad set of central disorders of vision. I will present experimental evidence that when the primary visual pathway is completely damaged, the only signal that can be implicitly processed via subcortical visual networks is fear. I will also present data showing that in a patient with relative deafferentation of visual cortex, changes in the spatial tuning and response gain of the contralesional and ipsilesional cortex are observed, which are accompanied by changes in functional connectivity with regions belonging to the dorsal attentional network and the default mode network. I will also discuss how cortical plasticity might be harnessed to improve recovery through novel treatments. Moreover, I will show how treatment interventions aimed at recruiting spared subcortical pathway supporting multisensory orienting can drive network level change.
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Day, Tamra Leanne. "A Correlational Study: The 1-minute Measure of Homonymy and Intelligibility." PDXScholar, 1995. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/4895.
Full textAbstract:
Identifying the severity level of unintelligibility objectively and efficiently holds critical clinical implications for speech assessment and intervention needs. The speech of children who demonstrate phonological deviations is frequently unintelligible. The use of an accurate and time-efficient measurement of intelligibility is necessary to screen children who may be producing phonological patterns that contribute to significantly reduced intelligibility in connected speech. The purpose of this study was to investigate the degree of concurrent validity between scores received on the 1-Minute Measure of Homonymy and Intelligibility (Hodson, 1992) and speech intelligibility as measured by the percent of words understood in connected speech. For this investigation, intelligibility is operationally defined as the percent of words understood in a connected speech sample derived from orthographic transcription. Data collected were from 48 children, aged 4:0 to 5:6, who demonstrated varying levels of phonological proficiency/deficiency. A group of four listeners who had experience treating children with phonological disorders were responsible for completing orthographic transcriptions of the 48 connected speech samples. The two methods of assessing speech intelligibility investigated in this study were found to correlate highly (r = .84). This is considered a significant statistical correlation and therefore the 1-Minute Measure may be used to provide speech-language pathologists with valuable information to predict a child's intelligibility level in connected speech. A regression formula was employed to predict percentage of intelligibility when presented with a child's 1- Minute Measure score. Results from this correlational study suggest that the 1- Minute Measure of Homonymy and Intelligibility may serve as an assessment tool that can provide a speech-language pathologist with some valuable information pertaining to a child's level of intelligibility in connected speech. When used with another speech assessment tool, the 1-Minute Measure may function as a screening measure to identify preschoolers who produce phonological deviations that interfere with intelligibility of conversational speech.
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Tse, Ping-ping. "Homophone effects in Cantonese-English bilinguals." Click to view the E-thesis via HKUTO, 2008. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record/b40203840.
Full text
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Collins, Clifford John. "Homonymous verbs in biblical Hebrew : an investigation of the role of comparative philology." Thesis, University of Liverpool, 1988. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.328118.
Full text
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Lévy-Bencheton, Delphine. "Perception visuelle et plasticité oculomotrice : aspects fondamentaux et application clinique." Phd thesis, Université Claude Bernard - Lyon I, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00926062.
Full textAbstract:
Une façon d'explorer visuellement notre monde consiste à déplacer très rapidement nos yeux pour en analyser le contenu. Dans certaines circonstances, ces mouvements oculaires, appelés saccades, peuvent perdre de leur précision. Fort heureusement notre cerveau est capable de corriger cette imprécision en ajustant progressivement la taille de ces saccades grâce à des mécanismes de plasticité cérébrale : c'est l'adaptation saccadique. L'adaptation saccadique est souvent utilisée comme modèle d'étude des mécanismes de plasticité visuo-motrice. Nous faisons également l'hypothèse qu'elle puisse servir d'outil thérapeutique. Dans cette thèse, nous nous sommes essentiellement intéressés à l'adaptation des saccades volontaires en augmentation d'amplitude chez des sujets contrôles et chez des patients souffrant d'une amputation homonyme du champ visuel (hémianopsie latérale homonyme). Les expériences 1 à 3, réalisées chez le sujet contrôle, ont permis de découvrir les repères utilisés par le cerveau pour réaliser cette adaptation sensori-motrice et coder l'environnement visuel (expérience 1), et les mécanismes d'adaptation saccadique quand la cible visuelle n'est pas directement codée (remapping dans l'expérience 2 et cible virtuelle dans l'expérience 3). Enfin l'expérience 4 propose une application clinique du protocole d'adaptation des anti-saccades utilisé lors de l'expérience 3, dans un but thérapeutique de rééducation comportementale de patients hémianopsiques.
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Söderbäck, Hanna. "Häst, bröd eller insekt? : En semantisk analys av ordet kuse samt en diskussion om begreppen homonymi och polysemi." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-297446.
Full textAbstract:
I denna undersökning studeras begreppen homonymi och polysemi, hur dessa definieras och var gränsen går mellan dem. Till grund för detta ligger en fallstudie av ordet kuse, där ordet undersöks dels i ordböcker, och dels i några av Språkbankens korpusar. Undersökningen söker svar på frågorna: Hur kan homonymi och polysemi definieras? Vilka betydelser har ordet kuse historiskt sett och i modern svenska? Är kuses betydelser homonyma eller polysema? Skillnaden mellan homonymi och polysemi kan definieras på olika sätt, men de flesta forskare är överens om att polysemi innebär att ett ords betydelser kan anses vara relaterade till varandra. Problemet är dock hur man avgör om betydelser är relaterade. Två viktiga kriterier som framkommer för att avgöra detta är det formella kriteriet, samt talares inställning och uppfattning. Undersökningen kommer fram till att kuse har och har haft många olika betydelser, varav åtta kan anses vara mer centrala och frekventa än de andra. Av dessa åtta bedöms fyra vara utdöda och fyra används i modern svenska. Huruvida betydelserna är homonyma eller polysema beror på om man utgår från det formella kriteriet eller kriteriet som fokuserar på talarnas inställning. Utifrån dessa perspektiv kan kuses betydelser antingen vara polysema, eller både homonyma, polysema och vaga.
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Dautriche, Isabelle. "Weaving an ambiguous lexicon." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCB112/document.
Full textAbstract:
Il y a (au moins) deux questions fondamentales que l’on est amené à se poser lorsqu’on étudie le langage: comment acquiert-on le langage? —le problème d’apprentissage —et pourquoi les langues du monde partagent certaines propriétés mais pas d’autres? —le problème typologique. Dans cette thèse, j’entreprends de relier ces deux domaines en me focalisant sur le lexique, l’ensemble des mots de notre langue et leur sens associés, en posant les questions suivantes: pourquoi le lexique est-il tel qu’il est? Et est-ce que les propriétés du lexique peuvent être (en partie) expliquées par la façon dont les enfants apprennent leur langue? Un des aspects les plus frappants du lexique est que les mots que nous utilisons sont ambigus et peuvent être confondus facilement avec d’autres. En effet, les mots peuvent avoir plusieurs sens (par exemple, les homophones) et sont représentés par un ensemble limité de sons qui augmentent la possibilité qu’ils soient confondus (par exemple, les paires minimales). L’existence de ces mots semble présenter un problème pour les enfants qui apprennent leur langue car il a été montré qu’ils ont des difficultés à apprendre des mots dont les formes sonores sont proches et qu’ils résistent à l’apprentissage des mots ayant plusieurs sens. En combinant une approche computationnelle et expérimentale, je montre, quantitativement, que les mots du lexique sont, en effet, plus similaires que ce qui serait attendu par chance, et expérimentalement, que les enfants n’ont aucun problème à apprendre ces mots à la condition qu’ils apparaissent dans des contextes suffisamment distincts. Enfin, je propose que l’étude des mots ambigus permet de révéler des éléments importants du mécanisme d’apprentissage du langage qui sont actuellement absents des théories actuelles. Cet ensemble d’études suggère que les mots ambigus et les mots similaires, bien que présents dans le langage, n’apparaissent pas arbitrairement dans le langage et que leur organisation reflète (en partie) la façon dont les enfants apprennent leur langueModern cognitive science of language concerns itself with (at least) two fundamental questions: how do humans learn language? —the learning problem —and why do the world’s languages exhibit some properties and not others? —the typology problem. In this dissertation, I attempt to link these two questions by looking at the lexicon, the set of word-forms and their associated meanings, and ask why do lexicons look the way they are? And can the properties exhibited by the lexicon be (in part) explained by the way children learn their language? One striking observation is that the set of words in a given language is highly ambiguous and confusable. Words may have multiple senses (e.g., homonymy, polysemy) and are represented by an arrangement of a finite set of sounds that potentially increase their confusability (e.g., minimal pairs). Lexicons bearing such properties present a problem for children learning their language who seem to have difficulty learning similar sounding words and resist learning words having multiple meanings. Using lexical models and experimental methods in toddlers and adults, I present quantitative evidence that lexicons are, indeed, more confusable than what would be expected by chance alone. I then present empirical evidence suggesting that toddlers have the tools to bypass these problems given that ambiguous or confusable words are constrained to appear in distinct context. Finally, I submit that the study of ambiguous words reveal factors that were currently missing from current accounts of word learning. Taken together this research suggests that ambiguous and confusable words, while present in the language, may be restricted in their distribution in the lexicon and that these restrictions reflect (in part) how children learn languages
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Kuhn, Caroline [Verfasser], and Georg [Akademischer Betreuer] Kerkhoff. "Effects of homonymous visual field defects on visuo-spatial perception and performance / Caroline Kuhn. Betreuer: Georg Kerkhoff." Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2015. http://d-nb.info/107386832X/34.
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Tolkiehn, Niels [Verfasser], and Christof [Akademischer Betreuer] Rapp. "The notion of homonymy, synonymy, multivocity, and pros hen in Aristotle / Niels Tolkiehn ; Betreuer: Christof Rapp." München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2019. http://d-nb.info/1216417776/34.
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Tezel, Aziz. "Comparative etymological studies in the Western Neo-Syriac (Ṭūrōyo) lexicon : with special reference to homonyms, related words and borrowings with cultural signification /." Uppsala : Univ.-bibl. [distributör], 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-3395.
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Tse, Ping-ping, and 謝蘋蘋. "Homophone effects in Cantonese-English bilinguals." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2008. http://hub.hku.hk/bib/B40203840.
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