Relevant bibliographies by topics / Hybridation numérique

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Academic literature on the topic 'Hybridation numérique'

Author: Grafiati
Published: 22 June 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Hybridation numérique"

1

Meyer, Florian, Béatrice Verquin Savarieau, Matthieu Petit, and Caroline Bourque. "Le numérique pour une hybridation de qualité." Médiations et médiatisations, no. 4 (December 2, 2020): 3–8. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi4.180.

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Abstract:
La crise historique que nous venons de traverser dans le monde entier avec la pandémie de la COVID-19 n’a fait que souligner avec une acuité plus intense encore que d’habitude que les effets du numérique sur l’éducation et la formation sont multiples. Nous retenons notamment l’importance de la mise en place de dispositifs technopédagogiques de qualité, qu’ils soient présentiels (en classe), distanciels (à la maison ou au travail) ou hybrides (combinant des activités pédagogiques dans un même espace physique et des activités pédagogiques en ligne), afin de favoriser la création de contextes d’a
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Couchot, Edmond. "Un fracassant Big Bang." Cinémas 1, no. 3 (2011): 7–20. http://dx.doi.org/10.7202/1001063ar.

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Abstract:
L’auteur démontre ici que la continuité entre photographie, cinéma, télévision et images de synthèse n’est en fait qu’apparente. Elle se fonde sur le progrès technique alors que l’image de synthèse, davantage qu’un progrès technique, inscrit une rupture radicale dans le système de figuration en cours depuis cinq siècles, instaurant un nouvel ordre visuel qui ne représente plus le réel mais le simule. L’image numérique substitue au monde réel un monde purement virtuel. Devant la crise que l’image numérique fait subir au cinéma, à la télévision, à la photographie, l’auteur voit un déplacement de
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3

Tordo, Frédéric. "Cybersexualité. De la trans@sexualité aux métamorphoses de l’identité de genre sexuel." psychologie clinique, no. 49 (2020): 16–28. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202049016.

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Abstract:
La cybersexualité concerne une sexualité qui utilise les outils technologiques. Plusieurs formes peuvent être décrites (cybersexualité proprement dite, cybersexualité passive, cybersexualité interactive, cybersexualité connectée et techno-sexualité). Pourtant, une autre forme cybersexuelle advient, liée aux nouveaux usages de la technologie qui privilégient une traversabilité permanente entre la réalité physique et la réalité numérique. Elle est nommée par l’auteur comme Trans@sexualité, décrite comme une sexualité hybride et transitionnelle, qui fait pont entre cybersexualité (qui se déroule
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4

Henry, Antoine. "Hybridation numérique d’une organisation énergétique. Analyse de son contexte de faisabilité sociotechnique." Les cahiers du numérique 15, no. 4 (2019): 113–36. http://dx.doi.org/10.3166/lcn.15.4.113-136.

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Bluteau, Marie, and Solveig Fernagu. "Ingénierie d’interface et hybridation des dispositifs : perspectives pour la formation de formateurs." Médiations et médiatisations, no. 20 (April 16, 2025): 32–53. https://doi.org/10.52358/mm.vi20.436.

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Abstract:
Dans le cadre de dispositifs de formation hybrides et par alternance, l’introduction d’activités de formation à distance fait apparaître un nouvel espace-temps de formation, parfois appelé tiers espace-temps (Papadopoulou, 2020). L’efficacité de ces dispositifs ensembliers, dont les concepteurs cherchent à étayer la cohérence d’ensemble, s’appuie sur la structuration d’un système d’interface. Ce dernier organise les liens entre les différents environnements et situations de formation. Les résultats présentés montrent que si ces systèmes d’interface sont producteurs de reliances entre les monde
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Marie-Christine, Fougerouse, Dimas Soraia, and I. Tadeo Dominguez Julie. "L'hybridation, un défi ou un atout pour enseigner l'oral ?" Revista Letras Raras 11, Spécial (2023): 41–79. https://doi.org/10.5281/zenodo.8103393.

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Abstract:
Cette contribution est relative à l’enseignement-apprentissage de la compétence orale en langue-culture étrangère. Une méthodologie hybride en mode synchrone ou asynchrone mise en place dans l’urgence de la pandémie du covid 19 est présentée. Pour favoriser les échanges et les interactions durant le cours, en amont les apprenants sont invités à consulter des documents sélectionnés pour se préparer au thème abordé. On parle alors de classe inversée. Ce dispositif a
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Botet, Lucile, and Samuel Renaud. "Étude et modélisation du couplage PV/Hydroélectricité." E3S Web of Conferences 346 (2022): 03007. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202234603007.

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Abstract:
Le couplage d’une centrale solaire à un ouvrage hydroélectrique peut être une solution pertinente pour optimiser la production d’énergie hydroélectrique : maximisation de la production et optimisation de la courbe de production annuelle (stockage saisonnier plus flexible grâce à la production solaire supplémentaire). Sous réserve d’un dimensionnement solaire/hydroélectricité optimisé, cette hybridation est également bénéfique pour la centrale photovoltaïque. L’hydroélectricité peut compenser la variabilité du solaire lors des baisses de production journalières (effet nuages), limitant ainsi l’
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Gouzi, Fares, François Bughin, Lucie Barateau та ін. "Utilisation d’outils numériques dans le cadre d’un dispositif hybride pour l’apprentissage par problème de la physiologie en deuxième année des études médicales. Étude de faisabilité du recours au laboratoire numérique de physiologie « e-ϕsioLab »." Pédagogie Médicale 19, № 2 (2018): 77–90. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2019007.

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Abstract:
Contexte : À l’Université de Montpellier, l’enseignement de la physiologie passe par une initiation à la démarche expérimentale, effectuée sous forme d’un apprentissage par problème (APP) au cours d’enseignements dirigés (ED) ou travaux pratiques (TP). Actuellement, les ED/TP de physiologie en 2e année de Diplôme de formation générale en sciences médicales (DFGSM2) posent un problème de faisabilité. But(s) : Nous avons évalué la faisabilité d’un dispositif hybride « Laboratoire numérique de physiologie (e-ϕsioLab) » combinant ED présentiels (EDP) au tableau blanc interactif (TBI) + supports mu
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Vacaflor, Nayra. "Entretien avec Lionel Tardivier : « Parler du recrutement aujourd’hui, c’est parler d’une hybridation entre le monde numérique et le monde du dialogue »." Communication et organisation, no. 53 (June 1, 2018): 207–12. http://dx.doi.org/10.4000/communicationorganisation.6363.

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Zénouda, Hervé. "Hybridations musicales à l’ère de la mondialisation numérique." Hermès 86, no. 1 (2020): 267. http://dx.doi.org/10.3917/herm.086.0267.

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Dissertations / Theses on the topic "Hybridation numérique"

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Caron, Clément. "Hybridation entre apprentissage statistique et mécanique des fluides numérique en vue d'accélérer les simulations de désenfumage de bâtiments." Electronic Thesis or Diss., La Réunion, 2025. https://elgebar.univ-reunion.fr/login?url=http://thesesenligne.univ.run/25_04_C_CARON.pdf.

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Abstract:
La mécanique des fluides numérique apporte une contribution précieuse à l’amélioration de la conception des bâtiments, offrant la possibilité de simuler avec précision des écoulements complexes, tels que les mouvements d'air ou de fumée. À La Réunion, les particularités géographiques, météorologiques et architecturales renforcent l'intérêt pour ce type de modélisation, comme l'illustrent les conflits entre ventilation naturelle et désenfumage. Cependant, le temps de calcul demeure un obstacle majeur. Les récents progrès en intelligence artificielle incitent à se demander si des modèles statist
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Parrilla, Huertas Juan. "Espace géographique et environnement numérique : implications de l'hybridation fidigitale dans la praxis de la Géographie Humaine." Electronic Thesis or Diss., Pau, 2024. http://www.theses.fr/2024PAUU1134.

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Abstract:
La numérisation a déclenché une révolution dans l'étude de la Géographie, marquant un tournant décisif. La nécessité de comprendre les relations complexes entre la géographie et les technologies numériques devient de plus en plus évidente. Les nouvelles technologies ont transformé l'espace géographique, affectant en particulier la Géographie Humaine. L'avancement des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) a placé le numérique au centre de l'attention, devenant, comme l'indique Gillian Rose, à la fois objet et sujet de recherche, modifiant ainsi la pratique géographique et d
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Paparisteidi, Nefeli. "Pratiques pédagogiques actives et hybridations numériques dans l'enseignement supérieur : le cas d' EPITECH." Electronic Thesis or Diss., Université Paris Cité, 2022. http://www.theses.fr/2022UNIP7260.

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Abstract:
Fondée sur une pédagogie par projet, l'école française d'informatique EPITECH revendique une rupture radicale avec le modèle d'enseignement traditionnel. Notre thèse analysera cette revendication à la lumière des pratiques de l'école et de leur réception par les étudiants et par la communauté pédagogique. En étudiant le fonctionnement d'EPITECH, nous souhaitons répondre à une double question. Premièrement, quelles sont les expériences des étudiants d'EPITECH dans cet environnement d'apprentissage actif et hybride ? Deuxièmement, ces expériences sont-elles dépendantes de leurs caractéristiques
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Paolucci, Philippe. "La bande dessinée numérique : entre rupture et continuité : pour une approche socio-sémiotique de la transition numérique du neuvième art : l’exemple de la revue en ligne Professeur Cyclope." Thesis, Lyon, 2016. http://www.theses.fr/2016LYSE2156.

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Abstract:
Notre travail de thèse porte sur le report actuel de la bande dessinée sur support numérique. À l’instar de l’ensemble des médias imprimés (journal, magazine, etc.), le neuvième art connaît aujourd’hui un nouveau mode d’existence matériel fondé sur le calcul et la manipulation intrinsèque des contenus (interactivité). Notre objectif premier est de mettre au jour les conséquences à la fois sémiotiques et sociologiques d’un tel changement. Pour ce faire, nous proposerons dans un premier temps une analyse sémiotique des bandes dessinées parues dans la revue en ligne Professeur Cyclope. Cette anal
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Le, Lepvrier Benoît. "Hybridation de la FDTD à Double Grille (DG-FDTD) avec l'Optique Physique Itérative (IPO) - Application à la simulation d'antennes environnées positionnées sur des platesformes de grandes dimensions." Thesis, Rennes, INSA, 2014. http://www.theses.fr/2014ISAR0011/document.

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Abstract:
Les travaux de cette thèse ont été consacrés à l'extension du domaine d'application de la FDTD à Grille Double (DG-FDTD) via son hybridation avec l'Optique Physique Itérative. Ces recherches ont été motivées par le besoin d'évaluer précisément et efficacement le diagramme d'antenne environnées installées sur des plates-Formes de grandes dimensions (satellite, véhicule, lanceur spatial). Lors du tour d'horizon consacré aux méthodes numériques pouvant intervenir dans la résolution de ce type de problème, la DG-FDTD a révélé des caractéristiques intéressantes en permettant des analyses large band
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Pebernet, Laura. "Etude d'un modèle Particle-In-Cell dans une approximation Galerkin discontinue pour les équations de Maxwell-Vlasov : recherche d'une solution hybride non conforme efficace." Toulouse 3, 2010. http://thesesups.ups-tlse.fr/1080/.

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Abstract:
Cette thèse présente l'étude et le développement d'un outil de simulation numérique efficace pour la modélisation de l'interaction plasma/micro-ondes, à partir d'un solveur électromagnétique basé sur une approximation Galerkin Discontinue (GD). Le travail est organisé en deux parties principales. Tout d'abord, nous développons un modèle Particle-In-Cell (PIC) approprié au schéma GD. Pour cela, d'une part, nous proposons un modèle de correction hyperbolique pour la prise en compte de la loi de conservation de la charge et, d'autre part, nous intégrons des modèles physiques propres au plasma tel
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Leger, Raphaël, and Raphaël Leger. "Couplage pour l'aéroacoustique de schémas aux différences finies en maillage structuré avec des schémas de type éléments finis discontinus en maillage non structuré." Phd thesis, Université Paris-Est, 2011. http://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00679119.

Full text
Abstract:
Cette thèse vise à étudier le couplage entre méthodes de Galerkine discontinue (DG) et méthodes de différences finies (DF) en maillages hybrides non structuré / cartésien, en vue d'applications en aéroacoustique numérique. L'idée d'une telle approche consiste à pouvoir tirer profit localement des avantages respectifs de ces méthodes, soit, en d'autres termes, à pouvoir prendre en compte la présence de géométries complexes par une méthode DG en maillage non structuré, et les zones qui en sont suffisamment éloignées par une méthode DF en maillage cartésien, moins coûteuse. Plus précisément, il s'agit
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Fabreges, Xavier. "Etude des propriétés magnétiques et du couplage spin/réseau dans les composés multiferroïques RMnO3 hexagonaux par diffusion de neutrons." Phd thesis, Université Paris Sud - Paris XI, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00551271.

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Abstract:
Ce manuscrit présente une étude des composés multiferroïques RMnO$_3$ hexagonaux (R=Ho, Y, Yb, In, Sc). L'accent est mis sur les corrélations spin/spin statiques et dynamiques et sur le couplage entre degrés de liberté de spin et de réseau. Cette étude s'appuie sur de nombreux résultats de diffusion de neutrons aussi bien sur poudres que sur monocristaux. La diffraction permet de déterminer précisément les positions atomiques et la structure magnétique. Nous avons pu développer un modèle rendant compte de la très grande variété de comportements observés dans ces systèmes en nous basant sur la
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Girard, Caroline. "Hybridation de méthodes numériques pour l'étude de la susceptibilité électromagnétique de circuits planaires." Phd thesis, Toulouse, INPT, 2014. http://oatao.univ-toulouse.fr/13691/1/girard.pdf.

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Abstract:
L'étude de la susceptibilité électromagnétique de circuits électroniques nécessite l'utilisation d'un outil de simulation rapide, précis et suffisamment flexible pour intégrer les dernières innovations technologiques. La méthode itérative basée sur le concept d'onde (notée WCIP pour Wave Concept Iterative Procedure) initialement proposée par H. Baudrand est particulièrement adaptée pour la modélisation numérique de circuits multicouches à plusieurs niveaux de métallisation. Pour ce type de circuits, elle se révèle être l'une des méthodes qui utilise le plus petit nombre d'inconnues pour attein
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Léger, Raphaël. "Couplage pour l'aéroacoustique de schémas aux différences finies en maillage structuré avec des schémas de type éléments finis discontinus en maillage non structuré." Thesis, Paris Est, 2011. http://www.theses.fr/2011PEST1030/document.

Full text
Abstract:
Cette thèse vise à étudier le couplage entre méthodes de Galerkine discontinue (DG) et méthodes de différences finies (DF) en maillages hybrides non structuré / cartésien, en vue d'applications en aéroacoustique numérique. L'idée d'une telle approche consiste à pouvoir tirer profit localement des avantages respectifs de ces méthodes, soit, en d'autres termes, à pouvoir prendre en compte la présence de géométries complexes par une méthode DG en maillage non structuré, et les zones qui en sont suffisamment éloignées par une méthode DF en maillage cartésien, moins coûteuse. Plus précisément, il s'agit
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Book chapters on the topic "Hybridation numérique"

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Chatila, Raja. "Bioéthique et éthique du numérique : une hybridation paradoxale." In Pour une éthique du numérique. Presses Universitaires de France, 2022. http://dx.doi.org/10.3917/puf.nomau.2022.01.0027.

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CHEN, Lian. "Numérique et didactique des langues et cultures en CLE - L1D." In Numérique et didactique des langues et cultures. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5757.

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Abstract:
Le projet Hybridation des Enseignements en Langues Débutée (HELD) est une expérimentation de la classe inversée dans l’enseignement supérieur. Il s’inscrit dans le cadre du programme Initiative d’excellence à l’université de Grenoble Alpes et s'applique à différentes langues. Notre expérience personnelle concerne la « Pratique de la langue » pour l'année propédeutique qu'est la L1 Débutant en CLE (Chinois Langue Étrangère) et correspond aux activités du second semestre 2019-2020, à raison de deux heures hebdomadaires prévues : une en distanciel sur Moodle, et une en présentiel en classe. Notre
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