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Dissertations / Theses on the topic 'Hyperaktiv'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 9 February 2022

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1

Leonora, Törning. ""Han är alltid hyperaktiv efter han har ätit" : Hur skolan resonerar kring ett samband mellan kost och ADHD." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24609.

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2

Söderberg, Åsa. "DAMP : ett osynligt handikapp." Thesis, Linköping University, Department of Educational Science (IUV), 1999. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-601.

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Abstract:

<p>Syftet med detta examensarbete är att ta reda på vad DAMP (Dysfunktion i fråga om Avledbarhet, Motorik och Perception) är och hur vi kan hjälpa barn med denna problematik i skolan. För att finna svar på mina frågor i ämnet har jag läst litteratur samt gjort egna empiriska studier. DAMP-problematiken är oerhört utbredd i Sverige idag. Man räknar med att det finns minst ett barn i varje klass som har DAMP i våra skolor. Min viktigaste slutsats i detta arbete är att barn som har DAMP är individer liksom alla människor i samhället. Därför kan man aldrig upprätta ett handlingsprogram som generel

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3

Rossbach, Marlis. "Entwicklung und Evaluation eines Lehrer-Gruppentrainings zur Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (AD-HS) ein Mediatorenprogramm für Beratungslehrer zur Beratung von Lehrern aufmerksamkeitsgestörter und hyperaktiv-impulsiver Grundschüler /." [S.l. : s.n.], 2002. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=965219895.

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4

Juambeltz, Laura. "Besvärliga barn, osynliga barn. En studie om barn med ADHD/ADD i skolan." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33740.

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Abstract:

Bokstavsdiagnosen ADHD/ADD är omdiskuterad i Sverige. Neuropsykiatrerna och sociologerna kommer inte överens. Men, vad tycker pedagoger när de arbetar med barnen? Vad tycker barnen? I detta arbete behandlar jag två pedagogers, två föräldrars och två barns syn på diagnosen ADHD/ADD. Syftet med arbetet är att synliggöra problemet med att ha ADHD/ADD för att kunna undersöka och diskutera åtgärderna samt få en större beredskap att arbeta med olikheter. Min frågeställning blir således: Hur uppfattas situationen för barn med ADHD/ADD i skolan? Vilka resursmöjligheter har skolan när det gäller barn m

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5

Kessler, Christoph. "Lehrpersonen im schulischen Umfeld mit hyperaktiven Kindern : eine empirische Untersuchung /." Hamburg : Kovač, 2009. http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-4263-1.htm.

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6

Gadow, Tina. "Soziales Lernen bei aggressiven und hyperaktiven Kindern : Entwicklungsbedingungen sozialer Kompetenz /." Saarbrücken : VDM, Verl. Müller, 2007. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3000440&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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7

Gadow, Tina. "Soziales Lernen bei aggressiven und hyperaktiven Kindern Entwicklungsbedingungen sozialer Kompetenz." Saarbrücken VDM Verlag Dr. Müller, 2003. http://d-nb.info/985538929/04.

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8

Kessler, Christoph. "Lehrpersonen im schulischen Umfeld mit hyperaktiven Kindern eine empirische Untersuchung." Hamburg Kovač, 2008. http://d-nb.info/992643120/04.

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9

Karner, MIkaela, and Sandra Larsson. "Skolsköterskors erfarenheter av att arbeta med barn som har ett hyperaktivt beteende och/eller uppmärksamhets-svårigheter." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskaper, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67701.

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10

Mokler, Annette Viola. "Okulomotorik bei aufmerksamkeitsgestörten, hyperaktiven Kindern nützt bei ADHD ein Training der Blicksteuerung generell oder mit medikamentöser Unterstützung? /." [S.l.] : [s.n.], 2001. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=96386906X.

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11

Mokler, Annette Viola. "Okulomotorik bei aufmersamkeitsgestörten, hyperaktiven Kindern nützt bei ADHD ein Training der Blicksteuerung generell oder mit medikamentöser Unterstützung? /." [S.l. : s.n.], 2002. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB9793400.

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12

Urbanowitz, Ann-Kathrin [Verfasser], Beatrix [Akademischer Betreuer] Süß, and Halvard [Akademischer Betreuer] Bönig. "Potential hyperaktiver Gerinnungsfaktor IX Varianten für den Einsatz in der Hämophilie B Therapie / Ann-Kathrin Urbanowitz ; Beatrix Süß, Halvard Bönig." Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2020. http://d-nb.info/1222674440/34.

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13

Urbanowitz, Ann-Kathrin [Verfasser], Beatrix [Akademischer Betreuer] Süß, and Halvard-Björn [Akademischer Betreuer] Bönig. "Potential hyperaktiver Gerinnungsfaktor IX Varianten für den Einsatz in der Hämophilie B Therapie / Ann-Kathrin Urbanowitz ; Beatrix Süß, Halvard Bönig." Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2020. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:tuda-tuprints-144214.

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14

Blomster, Kaisa. "Fysisk aktivitet eller Farmakologi för en hälsosammare behandlingsupplevelse enligt individer med ADHD? : Retrospektiv intervjustudie." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för fysisk aktivitet och hälsa, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-6351.

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Abstract:

Introduktion: ADHD är en uppmärksamhet -och hyperaktiv störning, där 90 % i Sverige behandlas med det farmakologiska läkemedlet Metylfenidat (MPH). En stor andel med ADHD utvecklar psykiatrisk komorbiditet i form av psykisk ohälsa (frånvaro av mentalt välbefinnande). Patofysiologin hur MPH påverkar hjärnan är okänd och behandlingsformen har diskuterats som bristfällig på grund av förekommande bieffekter. Fysisk aktivitet har föreslagits som ett hälsosammare behandlingsalternativ, då evidens visat att fysisk aktivitet kan förbättra ADHD-symptom och samsjuklighet av psykisk ohälsa. Det finns ing

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15

Dvořák, Jiří. "Biofeedback a jeho použití." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-217977.

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Abstract:

The aim of this work is describe common methods of biological feedback therapy that is used to treat some psychosomatic diseases. Subsequently, the description is focused on minimal brain dysfunction treatment by the help of EEG biofeedback. Properties and technical requirements for this therapy are concretized. The last part of this thesis is dedicated to the design and realization of practical software tool for EEG biofeedback therapy which is made in LabView 7.1. The M535 acquisition unit and NI USB-6221 measuring device are used for hardware solution.

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16

Rossbach, Marlis [Verfasser]. "Entwicklung und Evaluation eines Lehrer-Gruppentrainings zur Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (AD-HS) : ein Mediatorenprogramm für Beratungslehrer zur Beratung von Lehrern aufmerksamkeitsgestörter und hyperaktiv-impulsiver Grundschüler / vorgelegt von Marlis Rossbach, geb. Häuer." 2002. http://d-nb.info/965219895/34.

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17

ARNICANOVÁ, Zuzana. "Hyperaktivní a "hyperaktivní" dítě ve škole." Master's thesis, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-170180.

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Abstract:

Dissertation focus on problems connected with ADHD and hyperkinetic disorder. First part describes ADHD, it?s symptoms, utterances in different parts of children?s evolution, diagnosis and treatment. Main part focuses on foreknowledge, right usage of term ADHD and hyperactivity of different groups of people. As next, it focuses on finding how is the situation with recognizing of ADHD and diagnosis and consecutive work with these children.

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18

Tálašová, Petra. "Hyperaktivní děti v mateřské škole." Master's thesis, 2016. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-342031.

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Abstract:

Summary: TÁLAŠOVÁ, Petra. Hyperactive children in kindergarten. Prague: Charles University pedagogical faculty, 2016. 90 p. thesis. The thesis deals with the hyperactive children in kindergarten. The theoretical part of the work focuses on basic information about ADHD syndrome, on the evolution of the terminology, the manifestations focused on the preschool age, the prevalence and diagnosis, causes of the syndrome, children support options with the syndrome of ADHD in the nursery school educators, educational process and, not least, to information about pre school age itself. The aim of the st

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19

KRATOCHVÍLOVÁ, Eva. "Hyperaktivní děti ve škole a v rodině (kazuistická studie)." Master's thesis, 2007. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-46619.

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Abstract:

This thesis deals with hyper action problems of children at school and at home. Theoretical part of this project deal with ADHD syn-drome. It describes syndrome definition, etiology, symptoms and historical evolution. Furthermore it contains demonstrations of chil-dren with ADHD syndrome. It describes correct and wrong children upbringing from family or school. This part also deals with prepara-tory school classes and Romany minor. Practical part of this project contain processed casuistic of selected children (Romany boys) with different intellect and with ADHD symptoms.

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Urbanowitz, Ann-Kathrin. "Potential hyperaktiver Gerinnungsfaktor IX Varianten für den Einsatz in der Hämophilie B Therapie." Phd thesis, 2020. https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/14421/1/Doktorarbeit%20Final%2010.pdf.

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Abstract:

Die Hämophilie ist eine X-chromosomal vererbte Blutgerinnungsstörung und kann aufgrund des Mangels an Gerinnungsfaktor VIII oder FIX in die Hämophilie A respektive Hämophilie B unterschieden werden (129). Die Unterteilung in die Schweregrade schwer, moderat und mild beeinflusst sowohl die klinische Manifestation als auch die Langzeitprognose für die Patienten (214). Insbesondere bei der schweren Verlaufsform der Hämophilie wird eine prophylaktische Substitution der Patienten mit dem jeweiligen fehlenden Gerinnungsfaktor angestrebt, mit dem Ziel den Schwellenwert der Gerinnungsfaktorspiegel im

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Havlíčková, Michaela. "Hyperaktivní močový měchýř u pacientek s diagnózou roztroušená skleróza mozkomíšní z pohledu fyzioterapeuta." Master's thesis, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-291354.

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Abstract:

The aim of the thesis " A Physiotherapist's View of Overactive Bladder function in Multiple Sclerosis Patients" and the influence of physiotherapy on the symptoms of the overactive bladder. This thesis deals with exert influence on symptoms of an overactive bladder by physiotherapy. Therapy is based on the fact that guarding reflexes that maintains continence at the level of spine and subcortical (micturition centre in pons) are activated by the contraction of the pelvic floor muscles. Physiotherapy contains pelvic floor muscle training with biofeedback, behavioral training and training of sta

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Krahne, Daniel [Verfasser]. "Hyperaktives Delir und Blutglukosespiegel bei kritisch kranken Patienten auf der Intensivstation / von Daniel Krahne." 2011. http://d-nb.info/1012178838/34.

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Freund, Thomas. "Die Rolle von Neuropeptid Y im Rahmen der nicht-adrenergen, nicht-cholinergen Innervation des hyperaktiven Detrusors bei querschnittgelähmten Patienten /." 2005. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=013349527&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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24

Kellner, Corinna [Verfasser]. "Die hyperkinetische Störung im Kindesalter : Pilotstudie zur Differenzierung zwischen "normaktiven" und "hyperaktiven" Kindern anhand ihres Bewegungsverhaltens / vorgelegt von Corinna Kellner." 2009. http://d-nb.info/999804723/34.

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Mokler, Annette Viola [Verfasser]. "Okulomotorik bei aufmerksamkeitsgestörten, hyperaktiven Kindern : nützt bei ADHD ein Training der Blicksteuerung generell oder mit medikamentöser Unterstützung? / vorgelegt von Annette Viola Mokler." 2001. http://d-nb.info/96386906X/34.

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