Relevant bibliographies by topics / Identité (psychologie) – Chez l'adolescent – France / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Identité (psychologie) – Chez l'adolescent – France.

Dissertations / Theses on the topic 'Identité (psychologie) – Chez l'adolescent – France'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 13 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Identité (psychologie) – Chez l'adolescent – France.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Ghoreychi, Rad Salari Fakrolsadat. "Confrontation des crises chez des adolescents : contribution à l'étude de la variabilité interculturelle (France et Iran)." Montpellier 3, 2002. http://www.theses.fr/2002MON30035.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Lannegrand-Willems, Lyda Roely-Ida. "Identité scolaire et effets de contexte chez l'adolescent." Bordeaux 2, 2000. http://www.theses.fr/2000BOR21004.

Full text
Abstract:
L'adolescence est une période de développement caractérisée par une distanciation de la sphère familiale et par une ouverture et un positionnement de soi dans le monde social. Une exploration et un engagement de soi dans chaque sphère de vie permet à l'adolescent de construire son identité (Marcia, 1966). En privilégiant la perspective du développement en contexte, cette recherche a pour objectif d'analyser la construction de l'identité des adolescents dans le contexte scolaire : l'école est devenue le réfèrent essentiel d'une insertion sociale et professionnelle future et a pris une place pré
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Sohier, Romain. "L'impact de la consommation numérique dans l'équilibre identitaire chez les adolescents : Quelle place pour l'identité digitale?" Caen, 2016. http://www.theses.fr/2016CAEN0506.

Full text
Abstract:
La consommation est digitalisée et nous vivons désormais dans des espaces offline et online. Face à ce constat, il est nécessaire de comprendre le comportement des internautes. L'étude de l'identité digitale (ID) représente une solution pour l'analyser. Notre thèse cherche à clarifier l'ID ; mesurer l'impact de la consommation numérique sur l'équilibre identitaire des individus et ainsi identifier la place de l'ID dans cette relation. Nous nous centrons sur l'adolescence, un âge qui conjugue un point d'ancrage entre identité et aisance technologique. L'étude qualitative (n=33) révèle que l'ID
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lechevallier, Marion. "Nouvelles technologies et concept de soi : étude comparative des représentations du téléphone portable chez des adolescents Français et Finlandais." Caen, 2008. http://www.theses.fr/2008CAEN1506.

Full text
Abstract:
Le but de cette recherche est d’explorer l’impact du téléphone sur le processus de construction identitaire à l’adolescence et d’attirer l’attention sur les aspects psychologiques relatifs à l’adoption de téléphones portables en France et en Finlande. Quatre hypothèses sont étudiées. Premièrement, étant donné les différences significatives entre la France et la Finlande en termes de culture et de rapidité d’adoption du téléphone portable, il est raisonnable d’émettre l’hypothèse selon laquelle ces différences entre la France et la Finlande se poursuivent au niveau des représentations sociocult
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Metton-Gayon, Céline. "Devenir grand : le rôle des technologies dans la socialisation des collégiens." Paris, EHESS, 2006. http://www.theses.fr/2006EHES0043.

Full text
Abstract:
Le téléphone mobile et internet, dont la diffusion à grande échelle est aussi massive que récente, démultiplient les potentialités de communication des collégiens. À la différence du téléphone fixe familial, ces supports sont personnels et mobiles, et sont susceptibles de leur conférer de nouvelles formes d'autonomie importantes. L'objet de la thèse est de saisir le rôle qu'ils peuvent occuper dans le processus de socialisation des jeunes adolescents. La première partie de la thèse tente de positionner la problématique de la thèse dans le champ des recherches contemporaines. Elle présente les
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Simon, Amalini. "De la langue de ma mère à celle de l'école : Parcours langagier des enfants tamouls du Sri Lanka." Paris 13, 2011. http://scbd-sto.univ-paris13.fr/secure/ederasme_th_2011_simon.pdf.

Full text
Abstract:
En partant de l’idée que transmettre une langue n’est pas un simple acte linguistique, mais une transmission chargée d’affects, nous nous proposons de travailler sur le parcours langagier souvent complexe des enfants tamouls du Sri Lanka. C’est dans un contexte récent et particulier que la plupart des familles tamoules ont migré en France. Cette recherche concerne les enfants qui ont entre quatre ans et cinq ans, qui sont nés en France, ainsi que leurs parents venus du Sri Lanka. Cette thèse s’inscrit dans la recherche sur le bilinguisme : d’une langue à l’autre (qui fait partie d’un Programme
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Sahed, Imaine. "L'évolution de la consommation de cigarettes, de cannabis et d'alcools forts au cours de l'adolescence : mode de consommation et quête identitaire." Paris, EHESS, 2016. http://www.theses.fr/2016EHES0065.

Full text
Abstract:
Cette thèse porte sur la consommation de substances psychoactives (cigarette, cannabis et alcool fort) au cours de l'adolescence. L'objet de notre recherche est de comprendre pourquoi, au cours de cette période, certains se limitent à l'essai alors que d'autres développent un mode de consommation occasionnel, répété, ou régulier. La thèse privilégie la problématique identitaire pour éclairer les modes d'évolution de la consommation. Elle met pour cela en perspective le rôle des parents et des amis dans le mode de construction identitaire. Les données empiriques présentent les différents parcou
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Houbre, Barbara Elisabeth. "Violence en contexte scolaire : le cas du bullying : approches psychosociales et clinique." Metz, 2006. http://www.theses.fr/2006METZ026L.

Full text
Abstract:
Le bullying est un phénomène jusqu'alors peu etudié en France. Nous pouvons définir ce concept comme l'ensemble des actions négatives (physique, verbale ou relationnelle), répétées et prolongées dans le temps, émanant d'un (ou de plusieurs) élèves(s) et dirigé contre un (ou plusieurs) élève(s). La réalisation de cinq études, aux méthodologies transversales, longitudinale ou croisée, a permis d'observer ce phénomène, tant à travers des aspects psychosociaux, que des aspects cliniques. Les résultats montrent que les élèves impliqués dans le bullying semblent présenter un amoindrissement de leur
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Rodrigues-Martins, Manuel. "Récits, images, activité, construction de l'identité : contribution à une clinique du sujet social." Nancy 2, 1999. http://www.theses.fr/1999NAN21008.

Full text
Abstract:
Cette thèse s'articule autour d'une monographie. Sont exposés dans un premier temps, le parcours qui a conduit à la recherche, puis les raisons théoriques et méthodologiques du choix. Il s'agit de comprendre le rôle des images passées et présentes dans la construction de l'identité. L'hypothèse formulée est que la construction de cette identité passe de plus en plus par une articulation entre les repères identificatoires immédiats (parents, proches, roman familial, anecdotes) et les repères identificatoires médiatisés (contes, récits, photo, films), les univers images et sonores. Quel travail
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Nini, Mohamed-Nadjib. "Contribution à l'étude des structures identitaires chez l'adolescent algérien à travers le test "Genèse des perceptions de soi" de René L'Ecuyer." Paris 8, 1997. http://www.theses.fr/1997PA081263.

Full text
Abstract:
A l'instar de tous les pays en voie de developpement, l'algerie est engagee dans un important processus de mutation, et comme tout processus de ce genre, cela ne va pas sans creer des tensions et des conflits. Cependant, la population la plus exposee aux effets destabilisateurs de la mutation est la population juvenile dont la fragilite s'inscrit surtout dans le fait que l'adolescence est en algerie un phenomene nouveau. Les questions que l'on se pose est comment s'arrange cette population juvenile pour faire face a ces conflits, comment arrive-t-elle a structurer une identite stable dans cett
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Kailani, Abdelaziz. "Immigration familiale et conflits identitaires : contribution à l'étude de la perception de soi chez l'adolescent d'origine étrangère." Toulouse 2, 1987. http://www.theses.fr/1987TOU20078.

Full text
Abstract:
De par l'origine de leurs parents, et du fait de leur presence au sein de la societe francaise dans laquelle ils ont grandi et ou ils continuent toujours de vivre, les adolescents issus de l'immigration familiale marocaine sont confrontes a des conflits identitaires certains. Partant de la, le propos de notre these est d'analyser cette problematique sous ses differentes facettes: - dans un premier temps, et en se basant sur cette hypothese selon laquelle ces sujets sont dans l'incapacite de presenter une image d'eux-memes, coherente et distincte de celle d'autrui, nous nous sommes attaches a d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Olinger, Jean-Pierre. "Identité à l'adolescence et transmission intergénérationnelle : se reconnaître gymnaste : de Jahn à Hasan." Lyon 1, 2002. http://www.theses.fr/2002LYO10085.

Full text
Abstract:
Le désir de l'adolescent de s'intégrer dans le monde des adultes et la société l'interroge sur son identité. Ce questionnement est d'autant plus complexe que le jeune est d'origine immigrée. Les attaches, les liens dans les objets de son enfance sont ébranlés ou re-questionnés, de sorte que l'individu est livré à ses propres motions pulsionnelles. Qu'il soit enfant de migrant ou non, il recherche un cadre où il pourra explorer, repérer ses anciennes et nouvelles frontières psychiques, choisir un nouveau code, ou réinvestir l'ancien. Aujourd'hui, ce cadre est pour le jeune Hasan celui de la gym
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Vinay, Aubeline. "Entre stratégie d'attachement et stratégie de coping : une identité en construction chez les adolescents adoptés." Toulouse 2, 2001. http://www.theses.fr/2001TOU20078.

Full text
Abstract:
Cette thèse étudie les différents processus de personnalisation et de socialisation mis en jeu dans la filiation adoptive propres aux adolescents adoptés. L’adolescence est décisive chez le jeune adopté. Il fait des choix concernant son appartenance filiale. Les âges d'abandon et d'adoption sont à considérer de façon indissociable. Le temps écoulé entre ces deux âges, la durée de latence, influence significativement les représentations et les relations au moment de la puberté. La construction identitaire de l'adolescent adopté passe par deux processus articulés entre eux. Le processus d'attach
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Matamba, Bernardine. "Contribution à l'étude clinique sur l'identité : retentissement identitaire des Foyers d'accueil : cas de 12 adolescents vivant en Centres d'accueil au Gabon." Amiens, 2004. http://www.theses.fr/2004AMIE0021.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

De, Abreu E. Silva Rosane. "La délinquance juvénile et la question de l'objet." Paris 13, 2004. http://www.theses.fr/2004PA131013.

Full text
Abstract:
Ce travail de thèse, résultat d'une recherche sur la délinquance juvénile et la question de l'objet, se compose de trois parties. Se basant sur la constitution du sujet de l'enfance à l'adolescence, la première partie montre que les impasses ou les arrêts d'une phase à l'autre du développement émotionnel infantile peuvent déclencher des conduites déviantes à l'adolescence, moment de rupture avec la modalité du lien infantile. La deuxième partie se centre davantage sur la question de l'objet ; l'objet rencontré dans la réalité extérieure va étayer les enjeux de l'objet psychique, la constructio
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Badaoui, Khafid. "Les comportements de consommation des adolescents : apport du concept d'identité : applications au cas des styles vestimentaires." Dijon, 2009. http://www.theses.fr/2009DIJOE008.

Full text
Abstract:
Il existe aujourd'hui un double intérêt à étudier les comportements de consommation vestimentaire des adolescents. D'une part, un intérêt managérial car ils constituent une véritable manne financière de par leur forte activité de consommation. D'autre part, un intérêt académique étant donné le peu de travaux dans la littérature marketing internationale portant sur les adolescents. Le concept d'identité, dont la construction constitue une pierre angulaire à l'adolescence, permet d'enrichir l'appréhension des comportements de consommation vestimentaire. Ce travail doctoral souligne l'apport de l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Renoton-Lépine, Claude. "La construction identitaire des adolescentes face au genre." Paris 10, 2010. http://www.theses.fr/2010PA100119.

Full text
Abstract:
L’adolescence est une période cruciale pour la construction de l’identité car elle est classiquement définie comme une période de crise suite à la mutation pubertaire. En particulier, chez les filles, objets de cette thèse : confrontées aux changements corporels, à l’atteinte de la maturité sexuelle, les adolescentes doivent accepter leur nouveau corps avec ses nouvelles potentialités. Ces changements physiques renvoient aux futurs rôles sociaux qu’elles devront jouer pour devenir autonomes et adultes, personnes actives, intégrées au sein de leur culture. La notion de rôles sociaux comprend ce
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Uscalovsky, Ruth. "L'activité théâtrale et la capacité à se représenter à l'adolescence : approche clinique." Paris 5, 2007. http://www.theses.fr/2007PA05H070.

Full text
Abstract:
La dynamique de la représentation est fondamentalement liée au théâtre et à la capacité d'élaboration des problématiques internes du sujet. Lors de la crise de l'adolescence, la recherche identitaire et la grande appétence objectale poussent le sujet à chercher des expériences partagées. Le jeune cherche des appuis venant de l'environnement. Aussi, à cette étape remarque-t-on chez les sujets une grande sensibilité artistique et esthétique. Derrière le choix d'une activité artistique centrée dans le jeu de la scène, se cache un besoin d'expression de soi et de représentation. Pourquoi à cette é
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Rosse, Elizabeth. ""Parcours de la reconnaissance" à l'adolesence. Musiques et drogues." Paris 5, 2005. http://www.theses.fr/2005PA05H029.

Full text
Abstract:
La stabilité historique du lien entre innovation musicale et recours au drogues chez les jeunes invite à se questionner sur les conditions de subjectivation dans nos sociétés. La dialéctique opérée entre études empiriques et et reflexions théoriques , conduit à l'élaboration de trois pistes de compréhension de ces comportements, articulés par la notion de "reconnaissance". Musiques et drogues proposent des modèles identificatoires, au sein de "tribus" qui, le temps de leur opérabilité, correspondent aux exigences de l'adolescent et aux contraintes des sociétés actuelles. Pour échapper à l'ennu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Guénéchault, Fanny. "L'anticipation du contrat culturel intraeuropéen : étude des processus psychiques à l'oeuvre dans l'anticipation du contrat culturel chez le citoyen français dans le contexte de la construction européenne." Amiens, 2010. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00687299.

Full text
Abstract:
Née d'un intérêt sur le sens donné chez le citoyen français à deux évènements socio-politiques de 2002, la mise en circulation de l'Euro et le second tour des élections présidentielles, cette étude traite des processus psychiques à l'oeuvre dans l'anticipation du contrat culturel intraeuropéen. Après un détour par les contextes européens et français, nous avons présenté le cadre de la psychologie interculturelle, nécessaire à l'élaboration de notre réflexion. Nous avons déterminé trois processus susceptibles de participer à l'anticipation: les MAD (Denoux, 1992), le positionnement idéologique
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Plivard, Ingrid. "Identité culturelle et identification à l'islam chez les jeunes musulmans issus de l'immigration maghrébine." Amiens, 2005. http://www.theses.fr/2005AMIE0018.

Full text
Abstract:
Cette recherche exploratoire a pour but de collecter des données sur les jeunes musulmans issus de l'immigration maghrébine en France. Il s'agit d'une part de faire le point sur l'identité culturelle et les stratégies identitaires endossées par cette population et d'autre part de déterminer les modalités d'affiliation à l'islam. Les relations entre stratégies identitaires et identifications religieuses sont également étudiées. L'étude se base sur les théories de l'acculturation et plus particulièrement sur le modèle de Berry. Les identifications à l'islam sont envisagées sous un angle pluridis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

El, Ghali Mansouri Mariem. "L'identification des 8-14 ans à travers la consommation expérientielle des émissions de la téléréalité : Cas de « Star Academy »." Caen, 2012. http://www.theses.fr/2012CAEN0688.

Full text
Abstract:
Notre recherche doctorale se positionne dans un contexte en pleine ébullition qu'est le phénomène de la téléréalité. Ce genre d'émission est une nouvelle tendance de la programmation télévisuelle qui a suscité de nombreuses réactions controverses : elle a d'une part provoqué de nombreuses critiques violentes de milieux trés divers et variés et d'autre part, elle est omniprésente et ses différents formats ont rencontré un succès démesuré notamment auprès des enfants et adolescents en quêe d'identité. Notre travail a pour principal objectif de mieux cerner l'influence de la consommation expérien
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Schaepelynck-Boniface, Sophie. "L'Orientation dans l'entre-deux des motifs : Espaces de rencontres avec des lycéens de seconde en situation-limite." Paris 8, 2000. http://www.theses.fr/2000PA081815.

Full text
Abstract:
Les "nouveaux entrants" en seconde de lycée sont les premiers d'une famille à investir un monde qui leur est inconnu, dans lequel ils vont devoir apprendre à s'orienter, ce qui exige d'eux autonomie et créativité. Nombre d'entre eux se trouvent alors dans une situation limite, et leurs capacités s'épuisent parfois entre désinvestissement et investissement, en ce moment crucial pour l'adolescent de la conversion vers un devenir dont aucun index symbolique n'a désigné à l'avance de tracé. Faire le choix d'une filière, orienter ses investissements, anticiper sa place dans la société est une quest
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Bardouil, Nathalie. "Modèle et méthode pour l'évaluation clinique de la vulnérabilité identitaire narcissique : comprendre et prévenir les conduites inadaptées chez l'adolescent." Toulouse 2, 2002. http://www.theses.fr/2002TOU20075.

Full text
Abstract:
Cette recherche porte sur 25 adolescents placés en Maisons d'Enfants à Caractère Social. Le concept de vulnérabilité identitaire narcissique s'opérationnalise autour des trois notions de problématicité, systématicité et réactivité, dans une perspective essentiellement économique et psychodynamique. Ils permettent de proposer pour chaque adolescent un diagnostic étiologique, structural, et de risque. Les outils utilisés sont : la WAIS-R, le test de Rorschach, la ligne de vie, le génogramme, le Test de la Famille et son adaptation à une analyse de l'institution par l'adolescent. Les résultats co
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Barbé, Martine. "Relations d'amitié et construction identitaire chez les adolescents en internat scolaire." Thesis, Toulouse 2, 2016. http://www.theses.fr/2016TOU20118.

Full text
Abstract:
Cette recherche privilégie une approche interactionniste inscrite dans le champ de la psychologie sociale et du développement. Nous analysons le développement identitaire, les caractéristiques des relations d’amitié avec le meilleur ami et l’expérience de l’internat.L’étude est renseignée par 721 adolescents internes (261 garçons - 460 filles) scolarisés en Seconde et en Terminale dans des lycées publics (80,1%) et privés (19,9%) de la région Midi-Pyrénées.Six outils ont été utilisés pour recueillir les données : une échelle de l’identité DIDS (Dimension of Identity Development Scale - Luyckx
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Won, Su-Hyun. "Adolescents et institutions communautaires en immigration : de l'adaptation identitaire et scolaire chez les adolescents sud-coréens en France : approche clinique." Paris 5, 2006. http://www.theses.fr/2006PA05H026.

Full text
Abstract:
L'objectif de cette recherche est d'examiner les processus d'adaptation identitaire et scolaire chez des adolescents en situation d'immigration. Notre sujet d'étude s'inscrit à la fois dans le champ de l'éducation et de la psychologie clinique qui rend bien compte de l'implication de l'inconscient et de la singularité du sujet. Cette étude porte sur une population des adolescents coréens vivants en France et est réalisée par des entretiens semi-directifs de 22 adolescents âgés d'entre 13 et 19 ans dont 10 garçons et 12 filles. Pour étudier les processus d'adaptation, nous examinons d'une part
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Gebhardt, Isabelle. "Crise identitaire et restructuration de l'identité chez des femmes d'Afrique noire immigrées en France et confrontées à la stérilité." Toulouse 2, 1994. http://www.theses.fr/1994TOU20061.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Fondeville, Bruno. "Le rôle de l'expérience scolaire dans la personnalisation de l'adolescent : étude des fonctions psychologiques des instruments culturels et de la subjectivation dans le développement." Toulouse 2, 2002. http://www.theses.fr/2002TOU20091.

Full text
Abstract:
L'étude porte sur le rôle de l'expérience scolaire dans la personnalisation de l'adolescent. Deux enqu^etes qualitatives sur les conduites des lycéens face à la scolarité et à l'appropriation des savoirs ont été réalisées. La première explique, à partir d'entretiens semi-directifs, pourquoi et selon quels processus la scolarité est à la source de sentiments contrastés chez les adolescents: sentiments d'autonomie et de différenciation chez les uns, sentiment de malaise et d'impuissance chez les autres. Les résultats mettent en évidence l'importance des dynamiques de développement et d'étiolemen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Fournet, Michel. "La construction du projet personnel à la fin des études secondaires." Toulouse 2, 1985. http://www.theses.fr/1985TOU21001.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Sebuhoro, Célestin. "Quête de l'identité chez l'adolescent rwandais rescapé du génocide: approche développementale et différentielle." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2005. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/210928.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Gansel, Yannis. "Le souci des adolescents : traiter une vulnérabilité dangereuse." Paris, EHESS, 2016. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01338533.

Full text
Abstract:
Partant du cas des adolescents « difficiles », catégorie clinique devenue ubiquitaire dans l'action publique depuis le début des années 2000, cette thèse étudie les évolutions contemporaines du traitement social des déviances juvéniles en France. Deux matériaux sont utilisés : l'étude généalogique d'un corpus documentaire et une ethnographie monographique dans un réseau interprofessionnel œuvrant à résoudre les problèmes posés par les adolescents difficiles. En combinant une analyse constructiviste tempérée par le pragmatisme et l'interactionnisme, nous produisons une anthropologie clinique de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Roques, Jean-Luc. "L'être en projet de jeunes dans une configuration locale : pour une sociologie des processus oscillatoires des attitudes juvéniles." Montpellier 3, 2002. http://www.theses.fr/2002MON30004.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Qribi, Abdelhak. "Éducation familiale, expérience scolaire et orientations identitaires chez les jeunes adultes issus de l'immigration maghrébine en France." Toulouse 2, 2008. http://www.theses.fr/2008TOU20007.

Full text
Abstract:
Une hypothèse générale fonde cette recherche : en dépit de leur appartenance socio-ethnique commune, les orientations identitaires des jeunes issus de l’immigration maghrébine varient en fonction de la spécificité de leurs conditions socio-éducatives. L’identité est envisagée essentiellement dans ses dimensions d’identification culturelle et complémentairement du point de vue de l’estime de soi et du rapport actif ou passif à la réalité. La socialisation est appréhendée du point de vue de l’éducation familiale, de l’expérience scolaire et de leur interconstruction. L’ensemble de ces rapports e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Mansalier, Nicolas. "Le sport, un espace officiel pour faire l’expérience de la douleur à l’adolescence : Courir pour devenir soi parmi les autres en se faisant mal." Thesis, Le Mans, 2019. http://www.theses.fr/2019LEMA3004/document.

Full text
Abstract:
Evoquez le terme d'adolescence, et dans la foulée des représentations émergeront dans les esprits. En effet, crises, violences, conduites marginales, refus de l'autorité sont systématiquement associés à cette période de la vie. Néanmoins, les adolescents en passe de faire le deuil de l'enfance ne sont pas tous sujets à des comportements borderline. Dans cette recherche d'une (nouvelle) identité, tous ne s'inscrivent pas dans une quête de soi déviante ou délinquante. Cependant, une chose est sûre, ils cherchent tous à s'éprouver pour se convaincre que la vie mérite d'être vécue. Et parce que la
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Devaux, Marina. "Le fonctionnement psychique des jeunes dits "incasables" : du manque de la fonction paternelle, qu’en est-il de la fonction tiercéisante ?" Thesis, Paris 10, 2019. http://www.theses.fr/2019PA100045.

Full text
Abstract:
L’objectif de ce travail de recherche est de mieux comprendre le fonctionnement psychique des jeunes dits « incasables ». Le terme « incasable » est récurrent dans le champ de la protection de l’enfance. Il définit les « adolescents difficiles », « adolescents en très grande difficulté » ou encore « ceux dont personne ne veut »… Nombreux sont les termes pour les nommer. La complexité de cette clinique m’amène à reprendre l’histoire et l’évolution des institutions qui accueillent les jeunes en France afin de comprendre comment elles se sont adaptées aux enfants et adolescents « difficiles ». En
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Ducrettet, serge. "Analyse phenomeno-structurale des processus creatifs à l'adolescence à travers le discernement et le jugement esthétique." Grenoble, 2010. http://www.theses.fr/2010GRENH028.

Full text
Abstract:
Les adolescents approchés dans cette recherche font l'objet d'un placement en Maison d'Enfants à Caractère Social. Pour sortir l'adolescent des représentations négatives qu'il éprouve ou dont il fait l'objet dans ce contexte particulier, en fonction à la fois de ce placement et d'une responsabilité parentale défaillante, nous l'appréhendons à partir non pas des sentiments d'échecs vécus ou qu'on lui restitue mais de ses propres ressources internes. Pour cela, nous l'invitons à un cheminement dans la création picturale à travers une rencontre avec le monde de l'art, suivi par la mise en œuvre d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Broche, Jarrin Josiane. "Les soins traditionnels chez le bébé martiniquais : "Doktè fey" et psychologue, identité maternelle et transmission entre les générations." Thesis, Besançon, 2013. http://www.theses.fr/2013BESA1035/document.

Full text
Abstract:
Cette thèse s'inscrit dans le champ de la psychologie transculturelle du bébé, une clinique de la créolisation du pays Martinique. Cette recherche part du problème du devenir mère et de la souffrance du bébé qui se trouve au centre de deux sortes de discours, de deux systèmes de soin. D'une part, le discours populaire, discours porté par la tradition sur les conceptions de la maladie qui affectent le tout petit, la façon de guérir et /ou soigner l'enfant et les techniques appropriées. Ce discours est porté par la grand-mère, voire l'arrière-grand-mère lorsque cette dernière est encore en vie,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Cado-Boissel, Anne. "Psychopathologie d’un traumatisme crânien survenu durant l’enfance : effets à long terme sur le sujet et sa famille." Paris 10, 2008. http://www.theses.fr/2008PA100015.

Full text
Abstract:
Objectif : Cette recherche vise à mieux connaître les conséquences psychologiques à long terme d’un traumatisme crânien sévère acquis durant l’enfance sur le sujet traumatisé crânien et sa famille. Problématique : trois axes principaux : un premier sur l’existence ou non de troubles à long terme et sur les représentations du sujet et de ses parents, un deuxième axe sur adolescence, traumatisme crânien et activité de pensée et un troisième sur dynamique familiale et névrose traumatique. Hypothèses : H0:L’hypothèse principale est la suivante : l’existence d’un traumatisme crânien entraîne à l’ad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Feldman, Marion. "Psychologie et psychopathologie des enfants juifs, cachés en France pendant la Seconde Guerre mondiale et restés en France depuis la Libération." Paris 13, 2008. http://www.theses.fr/2008PA131016.

Full text
Abstract:
Cette recherche qualitative concerne la construction psychique des enfants juifs cachés en France pendant la Seconde Guerre mondiale. Après une présentation du contexte historique de la relation entre le France et les Juifs, nous exposons les théories psychologiques du développement de l’enfant, ainsi que les événements de vie pouvant rendre vulnérables son processus de développement. Nous présentons ensuite une revue de la littérature psychologique. Selon la méthodologie de recherche complémentariste, nous analysons dix entretiens d’ »enfants cachés » (enfants nés en France, de parents migran
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Lamia, Alicia. "Représentations de soi, position scolaire et estime de soi des enfants d'âge scolaire." Toulouse 2, 1999. http://www.theses.fr/1999TOU20112.

Full text
Abstract:
Nous avons mis en place deux études qui nous ont permis d'aborder, dans un premier temps, l'image de soi et l'estime de soi de l'enfant d'âge scolaire. Dans un deuxième temps, nous avons analysé l'influence des représentations de l'enseignant sur l'évaluation de diverses compétences de l'enfant. Pour la réalisation de la première étude de cette recherche nous avons rencontré 162 enfants âgés de 6a 12 ans, fréquentant une école primaire de la région toulousaine. La population concernée par la deuxième étude est composée de 134 enfants et 9 enseignants. Ils appartiennent tous au même établisseme
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Luemba, José. "Projet de vie et construction identitaire chez des adolescents en situation de handicap intellectuel scolarisés en institut médico-technique." Thesis, Nancy 2, 2007. http://www.theses.fr/2007NAN21012/document.

Full text
Abstract:
Le bouleversement identitaire qui advient à la période de l'adolescence constitue une étape incontournable dans le processus de croissance d'un individu. Elle représente, selon les termes d'Erik H. Erikson, un "tournant nécessaire", voire une "crise". Or, en cette période de transformation, les adolescents en situation de handicap sont particulièrement sensibles à des représentations sociales souvent négatives et à des processus de stigmatisation au sens d'Erving Goffman, ce qui peut donner lieu à des phénomènes d'"identité négative" ou de dépréciation de soi. La mise en œuvre d'un projet de v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Londono, Orozco Ernesto. "Le processus de transmission des valeurs chez les jeunes : étude comparative de trois configurations colombiennes." Rennes 2, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00199402/fr/.

Full text
Abstract:
La thèse repose sur un travail de terrain fait en Colombie avec des jeunes. Elle propose un nouveau regard sur la compréhension de la transmission des valeurs et les processus d'identification, en mettant en relief l'importance des "configurations", des interactions, du corporel et du vécu. L'auteur emprunte à Norbert Elias ce terme de "configuration" parce qu'il dépasse l'idée d'une société indépendante des individus et d'un individu-atome, indépendant des autres individus. Dans ce contexte on comprend que ce sont les individus ensemble qui forment des "configurations concrètes", que l'on ne
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Tarazi-Sahab, Layla. "Changement de langue à l'adolescence : étude d'une population de jeunes Libanais bilingues." Paris 13, 2006. http://www.theses.fr/2006PA131024.

Full text
Abstract:
Par une méthode complémentariste alliant les théories sociolinguistique, psychosociale, psychodynamique et psychanalytique, nous tentons une approche compréhensive de cet objet complexe. Ce travail problématise l’intrication du processus de séparation psychique nécessaire à l’adolescence avec le phénomène social des différents usages du bilinguisme par les jeunes. 1-Un questionnaire est proposé à 294 sujets Libanais, constituant la population de notre enquête exploratoire. Il valide l’existence de ce phénomène et saisit certaines de ses caractéristiques. 2-Six entretiens approfondis permettent
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Dorison, Catherine. "Les métiers de l'échec : face à l'échec scolaire la construction de nouvelles spécialités chez les enseignants de l'école primaire, en France, 1960-1990." Paris 5, 2005. http://www.theses.fr/2005PA05H051.

Full text
Abstract:
La création des groupes d'aide psychopédagogique, en 1970, introduit à l'école primaire une fomre inédite de division du travail entre les enseignants des classes ordinaires et des enseignants spécialisés, non chargé de classe, psychologues scolaires et rééducatuers en psychopédagogie ou en psychomotricité. Ce travail s'efforce d'une part 'élucider les conditions de la création du groupe professionnel des rééducateurs dans les années soixante. Il étudie à cette fin les transformations dans les catégoristaions des élèves en échec, liées aux remaniements de concept de débilité et le contexte ins
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Rodriguez, Nancy. "Identité, représentations de soi et socialisation horizontale chez les adolescentes âgées de 11 à 15 ans pratiquant l'expression de soi sur Internet." Thesis, Toulouse 2, 2014. http://www.theses.fr/2014TOU20043/document.

Full text
Abstract:
La culture numérique adolescente et l’usage des réseaux sociaux et des messageries instantanées pour une pratique d’expression de soi, suscitent depuis de nombreuses années un vif intérêt pluridisciplinaire. L’expression de soi en ligne est une activité qui suscite chez les adolescentes un véritable engouement. Cette recherche privilégie une approche interactionniste inscrite dans le champ de la psychologie sociale et du développement. Elle se propose d’appréhender le sens accordé par les adolescentes à leur pratique d’expression de soi. Nous analysons comment le développement identitaire et l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Bonzon, Catherine. "Enjeux sociaux, culturels et éducatifs de la pratique autonome des musiques amplifiées chez les adolescents." Thesis, Lyon 2, 2011. http://www.theses.fr/2011LYO20069.

Full text
Abstract:
De nombreux jeunes « héritiers » aux pratiques culturelles diversifiées empruntent les nouveaux cursus d’apprentissage institutionnalisés des « musiques actuelles », d’autres en revanche, persistent à rester en marge, persuadés que l’esprit de contre-culture des années cinquante à soixante-quinze (du rock au punk) ou plus récemment de subculture spécifique au rap et aux musiques électroniques (house, techno…) ne sauraient suivre les chemins d’un enseignement formel et sous contrôle de l’adulte éducateur sans risquer de perdre leur âme et leur essence. C’est à ces adolescents que cette étude s’
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

M'Saad, Bouthaina. "De la formation des préférences des adolescentes à l'égard des marques symboliques dans une logique de construction identitaire." Thesis, Université Laval, 2007. http://www.theses.ulaval.ca/2007/24856/24856.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Sarnette, Florent. "Ces adolescents qui disparaissent : Clinique du regard et de la voix au temps de l'adolescence." Thesis, Université Côte d'Azur (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016AZUR2040.

Full text
Abstract:
La clinique auprès d’adolescents amène le psychologue à s’interroger sur la place qu’occupent le regard et la voix au cours de cette traversée. Si ces deux objets sont au cœur de la naissance du sujet, leur nouage devient incertain au temps de l’adolescence. Les fugues ado- lescentes, que nous désignons par le terme « disparition » adviennent comme le témoignage d’un dénouage : celui du regard et de la voix. Ainsi, disparaître, c’est s’arracher au silence de l’Autre, un silence vociférant, structuré comme comme un mauvais œil. Il s’agit, alors, de créer un lieu, un espace — celui de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Monteiro, de Barros Paula Cristina. ""Je tournais en rond dans la rue" : quel point d'ancrage pour le sujet adolescent en situation de rue ?" Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCC078.

Full text
Abstract:
Le « gamin de rue » incarne une problématique qui dénonce l'exclusion sociale des enfants et adolescents errant dans les rues, trajectoire où prévalent la transgression, la violence, la destructivité ; le sujet persistant à y exister pour l'Autre. Cette thèse résulte des interrogations suscitées par une pratique clinique institutionnelle et vise à analyser ce qui, dans l'errance du sujet adolescent en situation de rue, peut révéler un ancrage et un nouage à partir des traits qui le singularisent et le détachent de l'univers « gamins de rue ». L'hypothèse défendue est que l'errance, malgré une
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Kattar, Antoine. "La « création adolescente » sous l’emprise d’une double menace : étude clinique des adolescents vivant au Liban." Thesis, Paris 10, 2011. http://www.theses.fr/2011PA100140.

Full text
Abstract:
Cette thèse s’inscrit dans le champ des recherches cliniques d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation. Elle est centrée sur la compréhension des processus psychiques de construction identitaire chez les adolescents qui vivent au Liban. L’auteur essaye de montrer que pour ces adolescents, dans le contexte actuel du Liban, la menace externe émanant de l’environnement sociopolitique instable vient redoubler la menace intrapsychique inhérente au processus ordinaire de création adolescente. Ce travail se structure autour de trois parties. La première partie présente le contexte de l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography