Dissertations / Theses: 'Identitet'

1

Högberg, Josefine, and Eric Lindevall. "Identitet i förskolan : Förskollärares förståelse för identitet." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-16139.

Full text

Abstract:

Sammanfattning ”jag har skyldighet att leta efter barnens bästa jag” – Förskollärare C Identitet är en persons självbild vilken består av olika områden som till exempel språk, kultur och kön. Det kan handla om hur människor ser på sig själva men också hur andra människor ser på sig själv. Ottosson (2013) menar att identiteten främst handlar om en medvetenhet av sig själv och att vara ett ”jag”. I arbetet presenteras en intervjustudie utförd på fem olika förskolor med sju olika förskollärare om deras tankar kring identitet, hur de anser att de arbetar med att stärka barnens identitet i förskolorna samt deras kopplingar till förskolans läroplan (Lpfö 98 Skolverket 2010). Intervjuerna visar att förskollärarna var medvetna om många olika identitetsområden där etisk identitet, könsidentitet och religion är återkommande i intervjuerna. Förskollärarna berättar att identitet dock inte är något som de alltid tänker på i verksamheten. Resultatet visar att förskollärarna anser att identiteten är unik för varje barn på förskolan men de lyckas ändå arbeta med att stärka barnens identiteter genom exempelvis att se barnen, samlingar samt uppmärksamma barnens olika hemspråk och kulturer.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Viklund, Julia. "Flexibel identitet : Metod för att gestalta identitet." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-65008.

Full text

Abstract:

Det här arbetet handlar om “branding” och hur man kan förmedla en identitet för en person eller ett företag genom konstnärliga visuella uttryck. Vi är vana att se varumärkesidentiteter. Om det är små eller stora förändringar, så förändras formspråket. Genom att förhålla sig till förändringen i omvärlden. Hur förmedlar vi individer vår egna identitet? Jag anser att vår egna identitet är i konstant utveckling. Likt företag anpassar vi oss till vår omvärld. Människor kommunicerar ut något. Ett exempel, vem är personen när den inte är på jobbet/företaget och står för sina egna värderingar och egenskaper. Jag som framtida grafisk designer vill med det här arbetet skapa en metod för att förmedla en identitet som är igenkännande och samtidigt går att förändra dess uttryck och förhoppningsvis att den går att anpassa på företag

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Terziæ, Zana. "Regional identitet." Thesis, Linköping University, Department of Thematic Studies, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2981.

Full text

Abstract:

I Sverige har det pågått en fyra decennier lång regiondebatt om hur den regionala förvaltningen ska organiseras. Denna debatt har resulterat i ett beslut om en försöksverksamhet med regionalt självstyre i fyra län från 1 juli 1997 till 31 december 2002. I den regionala försöksverksamheten som ytterligare har förlängts till 2006 ingår Kalmar, Gotland, Skåne och Västra Götaland. De två sistnämnda regionerna är mitt undersökningsmål. Syftet med denna uppsats är att lyfta fram de väsentliga faktorer/element som kan relateras till och förknippas med regional identitet. Fokus för min uppsats ligger på svenska regioner och regiondebatt.Den regionala identiteten har uppmärksammats av många forskare och debattörer eftersom den ses som en förutsättning för en regional kontinuitet och framgångsrik utveckling. En hel del politiska debatter ägnar sig antingen åt att tona ned eller lyfta fram den regionala identitetens betydelse för den nationella statens framtida roll och status. Mitt undersökningsområde är regionerna Skåne och Västra Götaland och uppsatsens fokus ligger på den regionala identiteten.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Krajisnik, Mladen. "Territoriella identiteter och fusioner : Regional identitet vid interregionala fusioner." Thesis, Växjö University, School of Social Sciences, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5527.

Full text

Abstract:

Title: Territorial identities and fusions

- regional identity by interregional fusions

Level: Final assignment for Bachelors Degree in Social Science with specialization in Urban and Regional Planning. Major subject: Geography.

Author: Mladen Krajisnik

Supervisor: Carl-Johan Nordblom

Date: 2009 May

Intention: The main focus of this study is to verify the existence, or nonexistence, of local and regional identities. Considering the result regarding regional identities, this thesis will continue on to clarify if these identities are to be seemed as a threat or resource during fusions, and if so, how can one best manage these different identities.

Method: Only secondary data has been used in this study. I've botanized amongst the literature that processes fusions, impact of culture, identities, regions, territory. Continuing on, the collected empirical resources have been compared to my theory, from which an analysis was able to be spawned and conclusions were drawn.

Result & Conclusions: The thesis confirms different regional identities, although it does not treat the subject regarding the inner strength of regions comparing to one another. Furthermore, when fusions are initiated it is strongly vital that the different regional identities are supported, promoted and encouraged. A fusion consisting of many different identities is to be preferred ahead a homogenous one. Media has an vital part in structuring regional identities by the instruments of radio, newspapers and TV.

Suggestions for future research: Which effects may the fusion between Växjö University and Högskolan i Kalmar have, when merging into the Linné University? Are there any other similar examples one can study? Which factors should one consider regarding fusions of Universities?

Contribution of the thesis: This study clarifies and explains regional identities, the impact of culture, fusions, territory and why and how one should promote heterogeneous fusions.

Key words: Mergers/fusions, regions, identity, culture, territory, integration process.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Lundqwist, Amanda. "Negotierande identitet : En kvalitativ studie om unga kvinnor med mångkulturell identitet." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-168676.

Full text

Abstract:

Allt fler unga vuxna växer upp och skapar mångkulturella identiteter i en globaliserad värld. Syftet med föreliggande studie var att utforska upplevelsen av att besitta en mångkulturell identitet samt bidra till en ökad förståelse för dess eventuella möjligheter och svårigheter. Deltagarna var åtta unga vuxna kvinnor med dubbel kulturell identitet, hemmahörande i både kollektivistiska och individualistiska kulturkontexter. Datainsamling gjordes genom kvalitativa intervjuer och tematisk analys användes som metod för dataanalys. Resultatet belyser komplexiteten i att förhålla sig till flera kulturella identiteter, samt förhandlandet dem emellan. Att kompromissa med det egna jaget till förmån för den rådande kulturkontexter samt upplevelsen av utanförskap var viktiga fynd. Dess möjligheter visade sig bland annat genom en ökad medvetenhet om kulturell identitet och kompetens att finna tillhörighet i ytterligare kultur kontexter. Vidare framkom betydelsen av att skapa identiteter bortom de normativa kulturramarna samt vikten av att erkänna den mångkulturella identiteten som en identitet i sin egen rätt. Resultatet i föreliggande studie går i linje med befintlig internationell forskning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Mc, Cartney Michael. "Civics education and European identity / Samhällskunskapsundervisning och europeisk identitet." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29473.

Full text

Abstract:

There is much debate over whether a common European identity or genuine citizenship can be created. A number of researchers claim that education can play a vital role in this area. The Swedish school curriculums also state that schools have a responsibility in this area. The purpose of my research was to find out if this was occurring in schools. I carried out an inquiry into the opinions and attitudes of students to civics education and European identity. I used a quantitative method of research which also allowed for expanded comments. The students I chose were not randomly selected and the survey questions allowed for in-depth responses. I chose civics education as my research area as it is best placed to educate students in this area. The perceptions of students to civics education and its relevance to the development of European citizenship and identity was compared to and analyzed with previous research. I also included two questions that were not specifically directed at civics but considered the school as a whole. My conclusion is that the majority of students perceive civics as being helpful in developing a sense of European identity. However, their understanding of European identity and citizenship is limited to a right to work and study elsewhere in Europe. There is a general lack of school projects that allow for students to learn with students from other European Union countries. Students have also not experienced being involved in community organizations and school projects that could further develop active citizenship. Their schooling is developing identification with a political community or sense of citizenship but not of a European social community.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Grape, Oliver. "Utformning av AntagonistenTVs visuella identitet : Visuell identitet inom streaming." Thesis, Högskolan Dalarna, Informatik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31023.

Full text

Abstract:

Denna studie fokuserar på framtagandet av en visuell identitet för streamen AntagonistenTV på Twitch.tv som ägs av Felipe Delgado. David Sless sjustegsmetod har använts vid skapandet av identiteten. En visuell innehållsanalys har gjorts på andra streams för att få bättre förståelse inom streamingvärlden och underlätta designprocessen. Enkätundersökningar har använts för att få målgruppens perspektiv och åsikter. Enkäten visar hur tittarna påverkas av stream-designen. Slutresultatet blev en visuell identitet åt AntagonistenTV som sammanfattades i en grafisk manual.
This study focuses on developing a visual identity for the stream AntagonistenTV on Twitch.tv owned by Felipe Delgado. David Sless sevenstep method has been used in the creation of identity. A visual content analysis has been done on other streams to gain a better understanding of the streaming world and to facilitate the design process. Surveys have been used to get the target group's perspectives and opinions. The survey shows how the viewers are influenced by the stream design. The end result was a visual identity for AntagonistenTV which was summarized in a graphic manual.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Abid, Fatima. "”Jag kommer aldrig säga att jag är svensk” : En kvalitativ studie kring sex elevers förhållning till sin flerspråkighet och hur den har påverkat synen på dem själva och deras identitet." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-16256.

Full text

Abstract:

The purpose of this paper is to examine how six students who attend a high school relate to their multilingualism and emphasize how their multilingualism has affected their views of themselves and their identity. The fundamental questions were: How do six students who attend a secondary school relate to their multilingualism? How has students' multilingualism affected their views of themselves and their identity? I did use a qualitative research method in terms of interviews to receive answers for my inquiries. Carla Jonsson (2010) speaks inter alia about “the third space” which concerns adolescents creating a “third room”. Almqvist (2006) believes that adolescents that are exposed to discrimination and prejudices can lead to them turning their backs on society in disappointment. Boyd (1985) has, in his thesis, found that multilingual students communicate with the majority language and with their mother tongue with their parents. Sjöqvist & Lindberg (1996) believe that people gain access to other cultures through their multilingualism which leads to new ways of thinking. The result of my investigation showed that the informants were in favor of their multilingualism and they see it as a benefit. The informants have created their own identity by combining their homeland’s language with the majority language. They see themselves as a resource for the society.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Eriksson, Mattias. "Judisk identitet i Sverige : Om antisemitiska hot och identiteten jude." Thesis, Södertörn University College, School of Discourse Studies, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-675.

Full text

Abstract:

Ordet jude är i Sverige ett värdeladdat ord. Med arvet och karaktären följer en tung historia, en historia som en jude inte kan välja bort. Identiteten består av en blandning av det svenska och det judiska. Genom att hjälpa unga att finna en starkare judisk identitet ska de stå emot antisemitiska påhopp och vit-makt propaganda.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Huuskonen, Maarit. "Identitet i kris : - identitet och anpassning bland invandrare i Sverige." Thesis, Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-326.

Full text

Abstract:

Abstract

When immigrants move to Sweden from their native country it is not unusual that they experience some kind of identity crises. Their own experience of their cultural identity can be very problematic and they often lose a part of what they previously saw as their own identity. To handle such crises the immigrants can use different strategies. They can for example accept their disparity, deny it or emphasize it. The aim of this study is to examine how immigrants in Sweden experience that their cultural identity has changed since they moved here from a country that has a culture that is different from the Swedish culture. To reach my goal with this study I interviewed immigrants/refugees from Chile, Lebanon and Thailand. Some of the results are that my presentation of the problem and the aim with the study were not profound enough. I intended to only write about cultural identity but I came to the conclusion that individual identity and different adaptation strategies were no less important. A further conclusion is that these three ingredients are completely different things; an immigrant can have one individual identity, another cultural identity and use a strategy that does not correspond with any of these. Moreover I also found that a person’s identity does not need to change when moving from their native country to Sweden. Finally I want to stress that my study is not about making sweeping statements, it is rather exemplifying. Identity and strategies are different from one person to another.

Keywords: individual identity, cultural identity, adaptation strategies

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Ålund, Paul, and David Hillström. "Identitet i en digital tidsålder : Hur bilden skapar en identitet." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för socialt arbete, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90684.

Full text

Abstract:

När vi ser en annan människa börjar vi redan där kategorisera henne eller honom. Anledningen är att förenkla och att lättare kunna orientera oss i den sociala verkligheten. I vår studie har vi undersökt hur en sådan kategorisering eller identifikationsprocess ser ut när det första mötet sker via en bild. Studiens utgångspunkt var en kvalitativintervju med bilder som diskussionsunderlag fyra stycken personer deltog och fick försöka tillskriva en identitet till ett objekt i en bild. Totalt användes sex stycken bilder föreställandes olika typer av människor och händelser. Resultatet visar att identifikationsprocessen går igenom fyra faser med tillhörande underprocesser. Den första fasen ämnar till att ringa in vad som sker och hitta ett underlag för vidare personbeskrivning. I fas två börjar man tillskriva attribut på objektet baserat utifrån de erfarenheter man bär med sig. Fas tre är intressant för där formas objektet till att passa in i den beskrivning man valt och till det sammanhang som porträtteras i bilden. Fas fyra används inte alltid utan kan ses som en sista utväg om man inte känner sig bekväm med den identitet som vuxit fram.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Köpsén, Johanna, Günay Dogan, Johan Engkvist, Adisa Handzic, and Jennie Ignberg. "Etnictet formar identitet." Thesis, Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9149.

Full text

Abstract:

I dagens samhälle har etnicitet betydelsen socialt konstruerade kategoriseringar som har sina utgångspunkter i förväntningar utifrån kulturella och historiska bakgrunder. I denna antologi har vi den socialkonstruktivistiska utgångspunkten att etnicitet skapas i socialt samspel.

Etnicitet påverkar våra liv överallt. Det är något som är påtagligt på alla nivåer i samhället, såväl på individnivå som på strukturell nivå, således går det att urskilja att etnicitet är tätt knutet till maktstrukturer. Etnicitet är närvarande i vår vardag och är idag ett av de viktigaste analytiska perspektiven att använda för att få ökad kunskap om vårt samhälle och de individer och grupper som lever i det.

Johanna Köpséns bidrag belyser etnicitet ur ett perspektiv som tydliggör att även svenskhet är etnicitet. Günay Dogans bidrag diskuterar hur föräldrar till utlandsfödda adoptivbarn förhåller sig till sitt barns etniska och kulturella bakgrund. Johan Engkvists bidrag handlar om hur gymnasieungdomar med utländsk bakgrund ser på teman som utbildning, arbete och etnicitet. Adisa Handzic belyser identitetsskapande hos unga vuxna med invandrarbakgrund ur ett invandrarperspektiv. Jennie Ignbergs bidrag behandlar hur utlandsfödda vuxna upplever diskriminering. I alla dessa bidrag belyser vi alltså hur etnicitet är närvarande i individers och gruppers identitetsskapande.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Gunnarsson, Malin. "Väckelse-opposition-identitet." Thesis, Mittuniversitetet, Avdelningen för humaniora, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31826.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Cizmic, Manja. "Elev och identitet." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36591.

Full text

Abstract:

Syftet med den här undersökningen är att ta reda på vad verksamma lärare på en homogent integrerad skola har för tankar kring elevers identitet, samt vad de har för förhållningssätt kring elevers kunskapsinhämtning baserat på identitet. För att undersöka detta har kvalitativ forskningsintervju använts som metod. Resultatet visar att lärarna ansåg begreppet identitet av yttersta vikt, dock av andra anledningar än just jag ämnade fokusera på. Vidare kan det konstateras att lärarna arbetar med identitet men att det är ett mångtydigt begrepp, och kan således tolkas och tillämpas på olika sätt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Larsson, Mikael, and Linus Sköld. "Identitet i skolan." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27758.

Full text

Abstract:

I detta arbete undersöks identitetsskapande i en lärarledd skolkontext. Syftet är attundersöka och gestalta hur två pedagoger på en skola för grundskolans senare år sägersig arbeta med och förhålla sig till elevernas identitetsskapande under de aktiviteter som de leder. Undersökningen har gjorts genom kvalitativa intervjuer som berört pedagogernas uppfattning av hur de arbetar med och förhåller sig till identitetsskapande. Därefter harvi tolkat och gestaltat innehållet i intervjuerna i panoramabilder som animerats till film. Estetik, genus, elever i årskurs sju och styrdokument är tydligt återkommande temani intervjuerna. Undersökningen visar att våra informanter tycker sig arbeta medidentitetsskapande och att arbetssätten som inrymmer identitetsskapande har mestadelsestetisk form och ett innehåll som erbjuder rollprövande och/eller ställningstagande.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Månsson, Marielle. "Adopterade och identitet." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27648.

Full text

Abstract:

AbstractMånsson Marielle 2011. Adopterade och identitetSyftet med undersökningen är att studera hur internationellt adopterade ungdomar ser på sin identitetsutveckling under skoltiden, särskilt under grundskolans senare år. Frågeställningarna är:* Hur upplever internationellt adopterade ungdomar att deras utseende påverkar självbilden? * Hur ser de på sitt identitetsskapande under skoltiden? * Vilka tankar under skoltiden hade internationellt adopterade ungdomar kring sitt ursprung?I den tidigare forskningen nämns det att internationellt adopterade ungdomar ofta känner sig som svenskar men på grund av sitt icke-vita utseende kan de ses som icke-svensk av andra individer i samhället. Det är vanligt att den adopterade känner sig bristfällig, underlägsen och ful på grund av sitt utseende. Men detta är något som urvalsgruppen inte har bekräftat.Metoden som används i undersökningen är kvalitativ. Semistrukturerade intervjuer har genomförts med sex personerna. Dessa är mellan 20-30 år och adopterades från olika länder, de växte upp på olika platser i Sverige. Resultatet av undersökningen visar att intervjupersonerna har det bra idag och att de inte tänker så mycket på sitt utseende eller att de skulle vara annorlunda. Deras upplevelser från skoltiden är blandad, vissa av intervjupersonerna hade en riktigt bra tid med vänner som accepterade dem för vilka de var, medan vissa av intervjupersonerna hade en sämre tid. De hade svårt att hitta sin identitet, med svåra funderingar som följd, och detta gjorde att de hade svårt att hinna med i skolan. Nyckelord: internationellt adopterad, identitet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Nilsson, Cassandra. "Bryggan mellan två världar : En tolkande fenomenologisk analys av bisexuella personers identitetsarbete." Thesis, Linköpings universitet, Psykologi, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-131632.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats har varit att studera hur bisexuella personer förhåller sig till sin identitet i en binär värld. Fem personer (en med icke-binär könsidentitet, en man, två kvinnor och en queer kvinna) har intervjuats, och intervjuerna har analyserats utifrån tolkande fenomenologisk analys, även kallad IPA. I resultatet framkommer mycket som bekräftar tidigare forskning gällande identitetsutveckling där de genomgår faser av förvirring, behov av stolthet/komma ut, kulturell gemenskap och syntes. Deltagarna upplever också att det ställs vissa särskilda krav på bisexuella personer och har upplevelser av olika former av stigmatisering som riktas mot bisexualitet, såsom hypersexualitet, sexualisering och monosexism.
The aim of this thesis was to study how bisexually-identified people relate to their identity in a binary world. Five persons (one non-binary identified, one male-identified, two female-identified and one queer female-identified) have been interviewed, and the interviews were analysed using interpretative phenomenological analysis, also known as IPA. The results confirm much of earlier research concerning sexual identity development where the participants went through phases of confusion, need of pride/coming out, need of cultural immersion and synthesis. The participants also experienced that there was particular demands on bisexual-identified people and how they experienced attraction, and they had several experiences of different forms of stigmatisation aimed at bisexuality, such as prejudices about hypersexuality, sexualisation and monosexism.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Nordin, Johan. "Individualiseringens identiteter : Perspektiv på identitet i en individualiserad och globaliserad värld." Thesis, Högskolan i Halmstad, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-23622.

Full text

Abstract:

Denna studie fokuserar på vad individualiserat identitetsskapande genom bloggning består utav. Studien tar sin utgångspunkt i att globaliseringens omvärldsförändringar förändrat människors möjligheter till identitet, och att bloggning är del av en ny typ av identitetsskapande. För att undersöka identitetsskapande genom bloggning analyserar studien en bloggskola på nätet framtagen av tre kvinnliga framgångsrika "bloggentreprenörer", Clara Lidström, Anna-Karin Nyberg och Frida Ramstedt. Bloggskolan syftar enligt dem till att lära bloggare hur man bäst ska framställa sig själv för att synas och expandera på nätet, samt göra bloggen till en lyckad affärsverksamhet. Studien syftar till att utveckla förståelsen för hur samtidens framträdande sociala aktiviteter genom diskurs formar social verklighet och därmed identitet. Frågeställningarna handlar om hur man konstruerar sitt individualistiska jag när man bloggar, vilka mönster som präglar detta jag, samt vilka externa diskurser bloggidentiteten påverkas av. De teoretiska ramar som studien utgår från är Zygmunt Baumans, Ulrich Becks och Anthony Elliott & Charles Lemerts respektive perspektiv på det individualiserade samhällets identiteter, i litteratur från 2000-talet. Metoder som använts är textanalys med innehållsanalys som främsta verktyg. Även diskurspsykologiska teorier såsom rollteori och humanistisk teori (Potter & Wetherell, 1987, s 97, 99) har använts för att betrakta självet i bloggvärlden. Studien kom bl. a fram till att identitetsskapande genom bloggning till stor del vilar på kontextuellt och socialt skapade värden, att bloggidentiteten är nära besläktad med företagsvärlden, samt att självet framställs genom retoriska strategier byggda på egenintressen.
This study focuses on how individualized forms of identities are constructed within the sphere of blogging. The premiss of the study is that changes in society brought about by globalization has changed peoples ways of forming identities, and that blogging functions as a new kind of tool for identity-construction. The object of analysis is a webbased blogging-course made by three successful female bloggentrepreneurs, Clara Lidström, Anna-Karin Nyberg and Frida Ramstedt. The purpose of the course is according to them to teach bloggers how to portray themselves in the best way, with the aim of becoming visible in the blog-world, expand and turn blogging into business. The purpose of the study is to contribute with observations of how contemporary social activities - through certain discourse - forms social reality and by that, identity. The question formulation is about how the individualized identity is created through blogging, what patterns this identity is made up of, and also what external discourses the blogging-self is affected by. The theoretical framework include the theorization of Zygmunt Bauman, Ulrich Beck and Anthony Elliott & Charles Lemert, with their various perspectives on identity in an individualized society, in literature of the 21st century. Methods used are text analysis, with content analysis as the primary tool. Role-theory and humanistic theory originated from discourse psychology have been used to understand and portray the blog-identity. The study resulted in the conclusion that the constuction of identity through blogging is to be regarded as dependant of contextual and socially constructed values, that the blog-identity is closely related to the businessworld and that the self is displayed via rethorical techniques derived from various self-interests.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Björklund, Matilda. "Den svenska identiteten : En deskriptiv analys av attityder kring nationell identitet." Thesis, Uppsala universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402369.

Full text

Abstract:

The overall purpose guiding this thesis was to assess the possibility of liberal nationalism in Sweden. In order to do that, a descriptive analysis of Swedish citizens attitudes regarding national identity is needed. National identity was assessed as an umbrella term consisting of four separate dimensions: national attachment, national pride, national chauvinism and a normative conception of national identity. The dimensions can be separated empirically and result in different consequences. It’s assumed that older people have stronger feelings about national identity compared to younger. This presumption was tested with a Chi2-test between people below and over 65 years old, acquired from a representative sample of the Swedish people. The main result from this thesis was that overall the Swedish people have a strong attachment to their country, with over 90% feeling close or very close to Sweden. Most are also proud over their citizenship (over 90%), where a strong sense of pride originates from the way democracy works (80%). Attitudes about the normative conception of national identity showed that respect of political institutions and laws, language and culture are seen as important elements of a true Swede. Around 23% had chauvinistic attitudes. The result is however not conclusive since 40% of the respondents chose a non-saying alternative. This requires further investigation, preferably with a qualitive approach. Together with an ethnic conception of Swedishness, chauvinism is the part of national identity that clearly relates negatively to liberal nationalism. In general, no clear differences were found when comparing older with younger. Except for the normative conception of national identity, where a statistic significant difference showed that older have higher demand and also a more ethnic understanding of citizenship. There was also a tendency that older identified more strongly with Sweden, and younger were prouder of how democracy works.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Isaksson, Monika. "Samhällets påverakan på samers identitet." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2944.

Full text

Abstract:

The purpose of this thesis was to investigate in which way samis in Stockholm relate to their identity in lack of their language. Four sami living in Stockholm have been interviewed. Furthermore, books, laws, and rules regarding the language and living of the samis are investigated.

It is shown that historical factors and episodes still are the bases of how they are influenced and relate to their identity, group belonging, and ethnicity.

The questions of the principles behind ones identifying as a sami, and if there is any difference compared to the corresponding principles of the rest of the society, are also dealt with.

It is clearly shown that Samis are not an outdated people, but rather a people that follow the general social and technical development.

It is concluded that samis who live and grow up in Stockholm today which don’t practice reindeer husbandry and lack the sami language, have difficulties in feeling fully acceptance in there identity as samis.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Johansen, Hanne Elisabeth. "Norsk nasjonal identitet og europeisk identitet en sammenlignende analyse av identitetsskapende strategier /." Universitetet i Oslo, 1999. http://www.ub.uio.no/ubit/hopp/publ/johansen/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Barrafrem, Daniel. "Identitet under konstruktion : En studie om hur några gymnasieelever med syriansk kulturell bakgrund upplever sin identitet." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-871.

Full text

Abstract:

The key purpose of this research has been to study and understand how young people with Syriac ethnicity experience their identity, when living in two different cultures. The Syriac minority is something of a special case when it concerns establishing the identity of an individual, since syriac´s do not have an official country.

To be able to do this research an interview has been done with four young students with syriac ethnicity. The four of them is attending their final year at “gymnasiet” in Sweden which is equivalent to USA’s senior year in high school.

The multicultural school is today a fact and many immigrants attending the Swedish schools today feels misplaced when they meet the Swedish culture through fellow students and society. A clash between cultures occurs and most of the students, with non-Swedish ethnicity, live some kind of dual life. One side of this twin identity represents the ethnic identity which dominates at home and around relatives. The other side is displayed in circumstances outside of their home, which is at school and in the Swedish society in general.

This research shows the general opinion, among syriac high school students, concerning the individual identity and in which way they handle their own identity development when living within two different cultures.

One of my main questions to investigate is to find out if young students, with syriac ethnicity, develops a weak root in their ethnic identity by living outside of the syriac community.

One of my conclusions is that a student with syriac ethnicity, whom is educated in an intercultural school is rather encouraged in seeking his/her roots. Since the multicultural environment awakens a curiosity in students to seek their own ethnic identity.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Dahlqvist, Frida, and Cecilia Persson. "Att upprätthålla en identitet genom konsumtion : - en sociologisk studie om studenters identitet inom en konsumtionskultur." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28938.

Full text

Abstract:

Ambitionen med uppsatsen är att medvetandegöra läsare om konsumtionskulturen och hur den kan påverka individers identitet. Forskning visar på att vi lever i en konsumtionskultur som påverkar människors identitet och vilka sociala konsekvenser detta kan skapa. Syftet är således att öka förståelse för hur studenter upplever konsumtionskulturen. Studien är av en kvalitativ art med hermeneutik som metodansats och har genomförts med stöd av åtta intervjuer av studenteter på Högskolan i Halmstad. Empirin har tolkats utifrån teorier om konsumtionssamhället (Bauman), interaktion (Goffman) samt respektabilitet och kapital (Skeggs & Bourdieu). Resultatet visar att konsumtionskulturen har ett inflytande på studenter på Högskolan i Halmstad. Dem sociala konsekvenser konsumtionskulturen har bidragit med är att upprätthålla identiteter som grundar sig på den bild som individen försöker upprätthålla med sin konsumtion. Studenterna använder varor till sin intrycksstyrning för att de anser att varor presenterar deras identitet. De visar sig att konsumtion ger en identitet en tillhörighet till sociala grupper som studenterna vill tillhöra samt ett medlemskap i konsumtionssamhället, som ska ange respektabilitet.
The aim of this paper is to sensitize readers about consumer culture and how it can affect the identity of individuals. Research shows us that we live in a consumer culture that affects people's identity and what social consequences this can create. Therefore the aim is to increase understanding of how students experience the culture of consumption. The study is of a qualitative nature of hermeneutics as a method approach and has been implemented with the support of eight interviews of students at Halmstad University. The empirical data is interpreted based on theories of consumers’ society (Bauman), interaction (Goffman) and respectability and capital (Skeggs & Bourdieu). The result shows that consumer culture has an influence on the students at Halmstad University. The social impacts consumer culture has contributed to is, maintaining the identities that are based on the picture the individuals are trying to maintain trough consumption. Students use the products for their impression management because they believe that their identity is presented by this. Students wants to belong to social groups and it is shown that consumption provides an identity of belonging and a membership in a consumer society, which should indicate respectability.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Josefsson, Sonja, and Thorén Christine Kihl. "Klädreklam, ungdomar och identitet." Thesis, Karlstad University, Faculty of Economic Sciences, Communication and IT, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2968.

Full text

Abstract:

Mediesamhället av idag påverkar människan på olika sätt. Vi väljer medvetet medier som vi verkligen vill använda. Andra medier, som vi inte väljer, påverkar oss på ett indirekt sätt och detta kanske vi inte lägger märke till. I medieperiferin finns reklamen. Reklamen är tänkt att påverka och göra oss uppmärksamma på olika företeelser. Detta kan ske genom aktuella bilder, situationer och musik, som har konstruerats av reklambyråer, för att skapa uppmärksamhet, delaktighet och igenkännande hos den eventuella kunden.

Vi, som blivande lärare, har velat undersöka och klargöra hur klädreklamen påverkar dagens ungdomar och om/hur skolan arbetar med dessa frågor. Syftet med vår uppsats är att empiriskt undersöka och intervjua ungdomar och därigenom tydliggöra hur ungdomar påverkas av reklam. I första hand har vi undersökt och fokuserat på TV-reklam. Vår studie är kvalitativ och vi har gjort ett urval av ungdomar och lärare. Vi genomförde vår studie på en och samma gymnasieskola för att undersöka hur man idag arbetar med, förhåller sig till reklam och begreppet identitet i skolan.

Resultatet av vår studie har visat att medvetenheten och kunskapen kring hur reklam fungerar och påverkar är låg bland de ungdomar vi har intervjuat. För att förstå varandra bättre, motverka fördomar och märkeshysteri bör lärare och elever uppmuntras till att diskutera de grundläggande värderingar som finns i reklambudskapen. En diskussion kan motverka t ex mobbing när det gäller olika klädval d v s uppmuntra till tolerans av olika individers val av klädstil. Den slutsats, som vi har kommit fram till, är att ungdomarna anser att deras kompisar påverkas mera av reklam än de själva gör. Medvetenheten om reklamens påverkan skiljer sig också mellan killar och tjejer. Tjejer har en viss insikt och medger att de påverkas generellt av reklambudskapen medan killarna är tveksamma till om de överhuvudtaget påverkas. Lärarnas åsikter om elevers klädstil i skolan tar vi också upp i denna uppsats. Enligt vad som framkommit i vår studie kan elever genom sin klädstil uttrycka värderingar, attityder och beteenden.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Larsson, Lina, and Catrin Österlind. "Lokal identitet på arbetsmarknaden." Thesis, Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1279.

Full text

Abstract:

This thesis deals with local identity and the workplace. We have taken part of stories dealing with local identity and the workplace, by using a qualitative method. We interviewed eleven men working at the same company. The group contained of men from urban areas as well as rural areas. The data from our interviews have been applied to theories of local identity and social theories by sociologists such as Durkheim, Simmel and Tönnies.

We asked questions regarding local identity and its influence in the workplace. We found our respondents expressing a sense of home and local identity, however it was not a decisive aspect in the recruitment process.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Gleisner, Jenny. "En plats - En identitet." Thesis, Linköping University, Department of Religion and Culture, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-8160.

Full text

Abstract:

We live in a society where we are not bound to one place. We are encouraged to be mobile and constantly moving between different locations. The life in a convent is a contrast to this; nuns live at a specific place they are bounded to by vows and can not leave. The sisters in the convent of St. Birgitta, Pax Mariae have promised to stay at the same place and live by the rules of the convent. They live within the walls of the convent, an area with clear boarders. In this essay I analyse the meaning of a place, how the convent affects the nuns and their identity. The wall and the restricted area, inner- and outer attributes show where the nuns belong and characterize their life in the convent. The surrounding wall is a symbolic boarder to the nuns, but it also protects from impulses from the society and the outer world. The most evident influence the place has on the identities of the nuns is that they through vows become members of a camaraderie where they call each other sisters, changes their names and wear the same clothes. They become nuns, a ubiquitous identity. Regardless of whom they meet or of where they go, they will be seen as nuns.

I ett samhälle av platslöshet, där vi uppmanas att vara mobila och ständigt befinna oss på olika ställen finns en kontrast; kloster. I kloster är nunnor genom löften bundna till den specifika platsen. Nunnorna i S: ta Birgittas kloster Pax Mariae har lovat att för resten av sin levnad stanna på samma plats och leva efter regler om lydnad, fattigdom och avhållsamhet. De lever inom klostrets murar på ett väl avgränsat område. Denna uppsats behandlar platsens betydelse, hur klostret som plats påverkar nunnorna och deras identitet genom muren och det avgränsade området men även genom inre och yttre attribut som visar på nunnornas tillhörighet till klostret. Muren är för systrarna en symbolisk gräns för deras klausul, det område de inte får gå utanför, men den fungerar även skyddande mot omvärldens impulser. Den mest påtagliga inverkan platsen har på nunnornas identitet är att de genom löftena uppgår i en gemenskap där de kallar varandra för systrar, får ett nytt namn och likadana kläder. De blir i första hand nunnor och kan inte plocka av sig denna identitet. Oavsett vem de möter eller var de befinner sig tillskrivs de rollen som nunna.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Andersson, Mathilda, and Martina Popovska. "Revisorns position och identitet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-27126.

Full text

Abstract:

Inledning: Vilken position en revisor innehar kan bero på ett flertal faktorer. Bland annat styrs revisorns position av revisionsbyråns krav och demografi. Revisorns identitet är också något som kan påverkas av en rad olika faktorer, vilka skapar incitament för att revisorn identifierar sig med revisionsbyrån, klientföretaget eller professionen. Då det även har visat sig att relationer inom revisionsbyrån, klientföretaget eller professionen kan påverka revisorns position, är det då möjligt att det finns en samvariation mellan revisorns identitet och position? Problemformulering: Vilka faktorer påverkar revisorns position och identitet? Hur samvarierar revisorns identitet och uppnådda position? Syfte Syftet med denna uppsats är att förklara vilka faktorer som påverkar revisorns position och dess identitet samt hur revisorns identitet och position samvarierar. Metod: I denna studie har vi antagit en deduktiv forskningsansats, där vi har lyft fram existerande teorier om revisorns position och identitet. Vi har med hjälp av dessa kunnat finna faktorer som kan påverka revisorns position och identitet samt att det finns en samvariation mellan revisorns identitet och position. Därefter genomfördes en kvantitativ undersökning där webbaserade enkäter sändes ut till godkända och auktoriserade revisorer i Sverige. Resultat och slutsats: Resultaten av vår studie säger att faktorerna övertidsarbete, nya klienter och revisionsbyråns storlek påverkar revisorns position. Vi har även funnit en samvariation mellan identitet och position, vilken säger att identifiering med professionen är negativt relaterat till revisorns position. Vi har däremot inte kunnat finna några faktorer som påverkar revisorns identitet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Jakobsson, Sara, and Nermina Makalic. "Skäggblicken : Identitet och Maskulinitet." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-25989.

Full text

Abstract:

Syftet med studien är att skaffa kunskap om och bidra med en större förståelse om skägg som socialt fenomen i Sverige. Med fokus på skägg som utseendeattribut och manlighetssymbol se hur männen förhåller sig till dynamiken kring maskulinitets-och femininitetsprocesser. Hur påverkas männens identitetsskapande och vilken roll spelar skägget? Uppsatsen bygger på en kvalitativ metod där tio skäggiga män intervjuades. Det empiriska materialet visade att skägget förknippades med manlighet och var en stor del av männens identitet. Med hjälp av identitetsteorier, maskulinitetsteori och begreppet kommodifiering analyserades empirin. Skägget kan ses som ett sätt för männen att hantera samhällets feminisering av manlighet. Skägget utgör en betydande roll i skapande av männens identitet, där skägget framställs som en del av deras personlighet och den de anser sig vilja vara.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Dahlgren, Oksana. "Ungdomars identitet genom chatspråk." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32103.

Full text

Abstract:

AbstraktDahlgren, O (2009). Ungdomars identitet genom chatspråk (The Identity of Youth throughthe Language of Chat) Malmö: Lärarutbildningen: Malmö högskolaExamensarbetet beskriver identitetssökandeprocessen bland ungdomar och på vilket sättchatspråk formar dagens ungdomars identitet. Syftet med examensarbetet är att beskrivaungdomsperioden och ge en syn på hur chatt formar den nutida ungdomens identitet.Dessutom syftar arbetet till att bidra till föräldrars och vuxnas medvetenhet om en sådanungdoms livssituation för att de skall kunna ha förståelse för ungdomarna, acceptera derasbeteende och språk och vara ett stöd. Arbetet har utgått ifrån följande frågor: Vad kan enidentitetssökandeprocess bland ungdomar innebära? På vilket sätt kan chatt och chatspråkforma ungdomars identitet? De metoder som använts för att få svar på frågeställningarna harvarit att intervjua ungdomar om chatt och chatspråk och att göra en undersökning av utdragenur chatt av de intervjuade ungdomarna. Den teoretiska bakgrunden bestod avjagidentitetsbegreppet samt den psykoanalytiska teorin och det socialpsykologiskaperspektivet och begreppen chatt och språk. Resultatet pekar på att chatt är en del av dennutida ungdomens vardag. Slutsatsen i examensarbetet är att chatt och chatspråk formardagens ungdomars identitet genom att ge dem tillhörighet till en grupp och är ett fält där dekan uttrycka sin personlighet.Nyckelord: Ungdomar, identitet, chatt, chatspråk, MSN, smiley, emoticon.
AbstractDahlgren, O (2009). Ungdomars identitet genom chatspråk (The Identity of Youth throughthe Language of Chat) Malmö: Lärarutbildningen: Malmö högskolaThis examination work describes the identity searching process among youths and in whatway chat language forms the identity of the today’s youths. The purpose of the examinationwork is to describe the youth period and give a view of in what way chat forms the today’syouths identity. Further more this work aims to contribute to parents´ and grown-ups´awareness about such a situation of life among youth, for them to be able to haveunderstanding for the youths, accept their behavior and language and to support them. Thework is based on the following questions: What may the identity searching process mean? Inwhat way may chat and chat language form the youth’s identity? The methods which wereused to get answers of the issues have been to interview the youths about chat, and chatlanguage, and to make a research of extracts from the personal chat examples of theinterviewed group. The theoretical background consisted of the I-identity definition, as wellas the psychoanalytical theory and the social psychological theory, and the definitions of chatand language. The result indicates towards that chat and chat language is a part of today’syouth’s everyday life. The conclusion of the examination work is the following: chat and chatlanguage form the today’s youth identity by means of giving them the feeling of belonging toa group and is a field for expression of their personality.Keywords: Youth, identity, chat, chat language, MSN, smiley, emotional icon.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Berndt, Christel. "Vägledarens yrkesroll och identitet." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28915.

Full text

Abstract:

SammanfattningJag har under mina tre år på studie- och yrkesvägledarprogrammet märkt att vägledares yrkesroll och yrkesidentitet ofta är otydlig eller felaktig. Om människor i vägledares omgivning har en felaktig förståelse för deras arbete och inte värderar yrket så högt orsakar detta, enligt min mening, en dissonans hos vägledaren. För att på sikt kunna bygga en grund att stärka vägledares yrkesidentitet på är det viktigt att först undersöka om vägledare upplever att det finns en dissonans och hur den i så fall påverkar dem. Syftet med mitt arbete är därför att se hur vägledares yrkesidentitet påverkas av människors förståelse och värdering av deras arbete. Undersökningen förankras först i en teoretisk del som dels består av ett historiskt perspektiv, som, genom att visa hur vägledares yrkesroll förändrats genom åren, ger oss en förförståelse för hur vägledarens yrkesroll ser ut idag, dels ett socialpsykologiskt perspektiv som ger oss en inblick i olika teorier om roller, identiteter och grupper vilket hjälper oss att förstå och analysera de bakomliggande processerna i resultaten från undersökningen. Mitt metodval för min undersökning är en kvalitativ intervjustudie med sex utbildade studie- och yrkesvägledare. Eftersom vägledarnas yrkesroller ser så olika ut på olika arbetsplatser så har jag valt vägledare som arbetar på olika arbetsplatser. De är yrkesverksamma inom grundskola, gymnasium, högskola, komvux, vägledningscentrum och arbetsförmedling. Resultaten från min undersökning visar att omgivningens förväntningar och respondenternas faktiska arbetsuppgifter ibland krockar men att detta inte påverkar vägledarnas yrkesidentitet negativt. Vägledarnas yrkesroller formas på arbetsplatserna där de oftast känner sig trygga med tydliga uppdrag och uppskattning från sin omgivning. På frågan om det finns en outtalad statusrangordning mellan vägledare menar de flesta vägledare att det finns en sådan men de tycker den är obefogad och ett resultat av samhällets värderingar. I möten med nybekanta framkommer det att de flesta vägledare upplever att vägledare har en negativ objektiv identitets-bild. Min slutsats är att yrkesrollen är avgörande för hur yrkesidentiteten formas. Vägledarna använder sig av olika strategier för att upprätthålla en balans i sin yrkesroll. Därför upplever de den individuella yrkesidentiteten som stark. Vägledarnas gemensamma yrkesidentitet är däremot ganska svag eftersom referensgruppen försvagats som ett resultat av att det allt större utbudet av uppdrag för vägledare runt om i samhället. Däremot har vägledningen blivit allt synligare vilket ger hopp om en reviderad och förstärkt ställning för vägledare i samhället inom en snar framtid.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Green, Petersson Pauline. "Att planera för identitet." Thesis, Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för fysisk planering, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-14447.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Tellgren, Kerstin. "Identitet i ett konsumtionssamhälle : En studie i hur identitet och konsumtion påverkar varandra." Thesis, Stockholms universitet, Sociologiska institutionen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78003.

Full text

Abstract:

Denna studie vill belysa hur konsumtion och identitet är sammankopplade och påverkar varandra åt båda håll. Identitet påverkar konsumtion och konsumtion påverkar identitet och det kan vara svårt att se vart det ena börjar och det andra slutar. Studien frågar sig hur konsumtionsmönster och känslor kring konsumtion beskrivs samt hur konsumtionsmönster kan förstås i relation till den fysiska identiteten?Enligt de teorier som finns runt konsumtion och identitetsskapande påverkar möjligheterna till konsumtion individens identitet och känslor vid konsumtion påverkar hur ofta individer konsumerar. Empirin i studien som har samlats in från sex kvinnor med olika åldrar genom semistrukturerade intervjuer illustrerar att ålder inte påverkar kvinnornas likheter och olikheter. Det som istället verkar påverka deras önskemål om sitt yttre är den gemensamma kulturen på deras arbetsplats. Detta att de på olika sätt blir påverkade visar sig i att de vill ha en viss fasad och standard på arbetet och i privatlivet och därför blir det en nödvändighet att handla till exempel kläder, skor, smink men minst tre av kvinnorna har också betalat för ingrepp i sitt yttre med avsikt att se bättre ut. Överlag verkar dessa tre kvinnor känna att det var nödvändigt för dem att göra dessa ingrepp och därför inte ångrar dem. Empirin visar även att den känsla av glädje som shopping kan ge för en del, är kortvarig men påtaglig och påverkar hur ofta de shoppar medan andra inte tycker att det är relevant i deras förhållande till shopping. I slutändan underlättar det om det finns en förståelse för att individer konsumerar på ett sätt som involverar deras identitet och att identiteten kräver denna konsumtion.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Ericsson, Elin. "Ekologisk identitet : En kvalitativ studie om ekologisk konsumtion och ekologisk identitet på nätet." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-38269.

Full text

Abstract:

Studiens syfte är att undersöka hur konstruktionen av ekologisk identitet sker på nätet. Frågeställningarna som besvaras är hur den ekologiska identiteten konstrueras hos medlemmarna i onlinegruppen som undersöks, hur informanterna förstår sin ekologiska konsumtion, samt hur informanterna upplever andra människors uppfattning av informanternas identitet. Studiens undersökningsområde är en grupp på sociala media som har skapats för att diskutera ekologisk konsumtion och livsstil. Tidigare forskning inom hållbar konsumtion har inte i hög grad diskuterat hur denna konsumtion förmedlas och konstrueras på nätet. Uppsatsen utgår från teorier om konsumtion och identitet. Undersökningen har en kvalitativ ansats där tre intervjuer och texter från onlinegruppens konversationer analyserats. Resultatet påvisar att det finns en rädsla för vad konsekvenserna av konventionella livsmedel kan ha för våra kroppar. Det framkommer även att deltagarna beskriver vägen från att konsumera konventionella livsmedel till ekologiska livsmedel som en tävlingsinriktad process. Två olika ekologiska identiteter som i delar kontrasterar mot varandra, lyfts fram ur materialet. Resultaten diskuteras i relation till tidigare forskning och teori. En av slutsatserna är att ekologisk identitet konstrueras tillsammans med andra människor. En närmare undersökning av kapitalismen som förutsättning för sådan identitetskonstruktion föreslås som föremål för framtida forskning.
The purpose of this study is to understand how identity based on organic consumption is constructed online. The questions asked in the study are how organic identity is constructed in the online group that is being studied, how the informants’ understand theirs organic consumption and how the informants experience other people’s perceptions of the informants’ identity. The studied online group was created to discuss organic consumption and lifestyle. Former research on sustainable consumption is presented and theories about consumption and identity are described. The study has a qualitative approach and encompasses three interviews as well as texts from the online group’s forum. The results show a fear for risks involved in eating conventional food. The members of the online group describe going from consuming conventional food to consuming organic food as a process. There are also two different sorts of organic identities described in the results. At the end of the essay I discuss the results in relation to previous research and theory. I conclude that an organic identity is being constructed in the online group. I also suggest that future research might look into the relation between capitalism and construction of organic identities.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Porter, Niklas. "Visuell identitet för band i musikbranschen : Processen bakom att skapa Marigolds visuella identitet." Thesis, Högskolan Dalarna, Grafisk teknologi, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-28279.

Full text

Abstract:

Föreliggande undersökning är ett exempel på hur visuella identiteter för musikband kan skapas. Musikbandet Marigold användes som exempel. Uppsatsen grundar sig i ett problem: Bandmedlemmarna upplever att deras nuvarande identitet inte längre stämmer överens med hur de själva vill uppfattas rent visuellt och har inte utvecklats i takt med deras musik, budskap och värdeord. Syftet med studien blev då att sammanställa ett grafiskt uttryck samt ett antal artefakter som överensstämmer med ovannämnda faktorer. Målet med det grafiska uttrycket samt artefakterna är att de ska utgöra grunden för Marigolds nya visuella identitet och effektivare kommunicera med målgruppen. Undersökningen följer en design-baserad forskningsstrategi där olika metoder har valts för att lösa forskningsproblemet. Föreliggande undersökning har använts sig av visuella analyser (på Marigold och andra musikband, gruppintervjuer (med Marigold) och fokusgrupp (med målgruppen). De olika metoderna gav underlag till framtagningen av det grafiska uttrycket och de olika artefakterna som sedan skulle lösa forskningsproblemet. Från undersökningen har det fastställts att visuella element som logotyp, typsnitt, färger, bildmanér (för still- och rörligbild) var viktiga element i musikbandets grafiska uttryck. Artefakter som togs fram var: 1 albumomslag, 3 singelomslag, bildmanér till still- och rörligbild, pressbilder, annonser på sociala medier samt designförslag på webbsida. De olika artefakterna valdes och utvecklades dels utifrån vad musikbandet själva efterfrågade, dels utifrån insamlad kunskap om andra aktörer i musikbranschen samt målgruppens attityder och åsikter. Hur en visuell identitet skall konstrueras beror på det enskilda fallets behov och problem. I Marigolds fall var det viktigt att skapa ett enhetligt grafiskt uttryck som stämmer överens med musikbandets musik, budskap och värdeord och att kommunicera till den tilltänkta målgruppen.
The present research is an example of how a visual identity can be created for music bands. The research was conducted using the band Marigold as an example. The following research is based on a problem: The band members believe that their current visual identity does not align with how they perceive themselves visually and has not evolved at the same rate as their music, message and values. The purpose of the research was then to create a graphic expression and several artifacts that correspond to the elements stated above. The aim of the graphic expression and artifacts is to form the basis for Marigold's new visual identity and to more efficiently communicate with their target audience. The research follows a design-based research strategy where different methods have been chosen to solve the research problem. The following methods were used: visual analysis (Marigold and other bands), group interviews (with Marigold) and a focus group (with the intended audience). The different methods provided the basis for the development of the graphic/visual expression and the different artifacts that would then solve the research problem. From the research, it has been established that visual elements such as logo, fonts, colors, “image style” (for moving and still images) were important elements of the band's graphic expression. Artefacts created where, 1 album cover, 3 single covers, “image style for still- and motion pictures, press photos, ads for social media and design proposition for a website. The different artifacts were chosen and developed based on what the band themselves asked for, on collected knowledge of how other actors in the music industry look and the audience's attitudes and opinions. How a visual identity should be constructed depends on the needs and problems of the individual case. In Marigold’s case it was important to create a unified expression that aligns with their music, messages, values, and communicates this to the intended audience, as was the goal of this research.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Hederstedt, Amanda. "Identitet och sociala medier : En kvalitativ studie om sociala mediers påverkan på identitet." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40180.

Full text

Abstract:

Denna studie har riktat in sig på hur identitet och identitetsskapandet sker, med fokus på sociala mediers påverkan. Framväxten av ett postmodernt samhälle, en individualiserad kultur och en ökad globalisering bidrar till förändring ner på mikronivå vad gäller sociala strukturer och relationer. Studiens huvudteori är Richard Jenkins identitetsteori. Anthony Giddens modernitetsteori kompletterar för att nå problematiken på makronivå medan Erving Goffmans dramaturgiska modell och Thomas J. Scheffs socialpsykologiska teori kring emotionerna skam och stolthet användas som understödjande teorier. Det är en kvalitativ metod som används i form av semistrukturerade intervjuer med sex respondenter mellan 20 och 26 år. Studiens resultat synliggör den jämförelsekultur som förekommer på sociala medier, vilket påverkar individens självbild. Identiteten ter sig dessutom bevisligen olikt online respektive offline.
This study has focused on how identity and identity-creation takes place, with a focus on the influence of social media. The emergence of a postmodern society, an individualized culture and increased globalization contribute to change at the micro level in terms of social structures and relationships. The main theory of the study is Richard Jenkin's theory around social identity. Anthony Giddens modernity theory complements to reach the problem at macro level while Erving Goffman's dramaturgical model and Thomas J. Scheff's social psychological theory of the emotions shame and pride are used as supporting theories. It is a qualitative method that is used in the form of semi-structured interviews with six respondents between 20 and 26 years. The study's results highlight the comparative culture that occurs on social media, which affects the individual's self-image. The identity also appears to be different online verses offline.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Mirjamsdotter, Edgar. ""EN NY ESTLANDSSVENSK IDENTITET” : En etnologisk studie av tidskriften Kustbon som arena för förmedling och förhandling av estlandssvensk identitet." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-187115.

Full text

Abstract:

”A new Estonian-Swedish identity” – An ethnological study of the magazine Kustbon as an arena for mediation and negotiation of Estonian-Swedish identity: The purpose of this master’s thesis is to investigate how the magazine Kustbon constitutes an arena for the mediation and negotiation of Estonian-Swedish identity. Kustbon (Coastal inhabitant) is a magazine published by the Estonian-Swedish cultural association Svenska Odlingens Vänner (Friends of Swedish Cultivation). The magazine has since its beginning functioned as a link for the Estonian-Swedes as a group. It has survived for over 100 years despite various setbacks and different regimes that prevented the publication of the magazine. The material for this thesis consists of the magazine's issues between the years 2001 and 2017. I analyzed them using theoretical concepts such as: identity, ethnicity, diaspora, cultural heritage and imagined communities. As methods of analysis, I have used cultural analysis and discourse analysis. Through them I have been able to show how the texts in Kustbon have reproduced various notions of Estonian-Swedes in relation to Swedes in Sweden (or “rikssvenskar”) and thus communicated a community inwards and distancing outward. I have used theoretical concepts such as identity and ethnicity to analyze the foundations on which the imagined community is created. In the analysis I show the importance and role of Estonia in the magazine's various texts, and how the country can function in different identity forming processes. I have used the theoretical concept of diaspora to discuss the group’s relationship to both Estonia and Sweden. Finally, I have analyzed how recurring historical themes and stories are written in Kustbon, and how these stories work to legitimize the Estonian-Swedes' position and group identity. I also discuss identity creation through modern technology and how genealogy and DNA tests are recurring themes in Kustbon. Furthermore, I discuss how Kustbon writes about their and Svenska Odlingens Vänners problems with recruiting new members and the underlying factors that could lie behind these problems.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Aurell, Marie. "Arbete och identitet : om hur städare blir städare /." Linköping : Tema, Univ, 2001. http://www.bibl.liu.se/liupubl/disp/disp2001/arts229s.htm.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Ferhan, Sara, and Selvete Murtezi. ""Välkommen hem igen" - en undersökning av kvinnors identitetsförändring i det svenska samhället." Thesis, Malmö högskola, Institutionen för globala politiska studier (GPS), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-21709.

Full text

Abstract:

I vår undersökning ville vi belysa unga förtagenerations-invandrarkvinnors identitets förändring. Dessa unga kvinnor lever under inflytande av två kulturer där deras identitetstillhörighet till sitt ursprung oftast bestäms av ett essentialistiskt synsätt, vilket innebär att den definieras av ett gemensamt ursprung och en speciell kulturtillhörighet. Men kvinnorna i vår studie visar att deras identitet egentligen bygger mer på ett konstruktivistiskt synsätt där den kulturella identiteten inte bestäms av en gemensam tillhörighet utan att identiteten förändras och omskapas hela tiden beroende på den situation man befinner sig i. Vi har gjort ett urval där vi har valt aktiva och kvinnor som har ansträngt sig för att integreras i det svenska samhället och inte valt ”den traditionella hemmafrun”. Syftet med vår studie är att få kunskap och att undersöka hur dessa kvinnor uppfattar sig själva och hur samhället uppfattar deras identitet samt i vilket sammanhang deras identitet förändras. Vi har valt att utgå utifrån olika teoretiska utgångspunkter så som integration, identitet, kulturell identitet, dubbla identiteter, fördomar och tillhörighet och utanförskap som kommer att användas i vår analys av intervjuresultatet. Med en kvalitativ metod ville vi besvara forskningsfrågorna: Hur uppfattar kvinnorna själva sin egen identitet? Hur tror de att andra i omgivningen uppfattar deras identitet? Hur förändras identiteten i olika sammanhang? Känner kvinnorna sig integrerade i det svenska samhället eller exkluderade? Vilka fördelar, respektive nackdelar finns det med att ha dubbla identiteter eller en identitet?
Abstract "Welcome home again" – a study of immigrant women’s identity changes in the Swedish society. In our research, we intend to highlight the identity formations and changes of young immigrant women. These young women live under the influence of two cultures where their belonging to their “origin” is often determined by an essentialist approach, which indicates that it is defined by a common origin and a specific cultural belonging. Yet, the women in our study suggest that their identity is shaped according to a constructionist approach, where the cultural identity is not determined by a common belonging; instead, their identity tend to change as it is constantly reconstructed in accordance with their (social) condition. We have made a selection, where we have chosen active women that have worked hard to integrate in the Swedish society, rather than the "traditional housewife". The purpose of our study is to explore, and thus understand, how these women perceive themselves, how the society perceives their identity, and how their identity changes. We have decided to proceed from different theoretical starting-points, such as integration, identity, cultural identity, dual identities, prejudices, inclusion and exclusion, that will be applied in our analysis of the interviews. By applying a qualitative method, our intention is to answer the following research questions: How do these women perceive their own identity? How do people in their surroundings perceive their identity, according to the women themselves? How does the identity change in different contexts? Do the women feel integrated in the Swedish society or do they feel excluded? What are the advantages and disadvantages of having dual identities and a single identity? Key words: first-generation immigrants, integration, identity, cultural identity, dual identities, prejudices, inclusion and exclusion.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Naderi, Robin, and Andreas Pettersson. "Den interna revisorns professionella och organisatoriska identitet : En kvalitativ studie inom svenska universitet." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69776.

Full text

Abstract:

Två identiteter som den interna revisorn på ett universitet upplever är en professionell och organisatorisk identitet. Medvetet eller omedvetet behöver den interna revisorn beakta när den professionella och organisatoriska identiteten uttrycks då identiteterna har positiva samt negativa aspekter i rollen som internrevisor. Syftet med studien var att skapa förståelse för hur den interna revisorns professionella och organisatoriska identitet balanseras samt uttrycks i praktiken. Detta gjordes genom att identifiera problematiska situationer och analysera spänningar. Social Identitetsteori har använts som grund för studien och tidigare forskning inom identitet, identifiering och revisorer har kompletterat teorin. Kvalitativa intervjuer med interna revisorer på universitet har utgjort det empiriska materialet för att fånga problematiska situationerna. Resultaten indikerar på att de interna revisorerna i studien upplever problematiska situationer när relationerna med de anställda och det professionella arbetet hamnar i konflikt. Förtroende hos de anställda ses vara en anledning till att spänningar upplevs och skapar konflikter mellan den professionella och organisatoriska identiteten. Den organisatoriska identitetens intresse ses värdesätta förtroende hos de anställda medan den professionella identitetens intresse ses värdesätta en oberoende och objektiv ställning. Identiteterna ses kunna dra åt olika håll vilket skapar en spänning i rollen. Förslag till framtida forskning var att undersöka om samt varför skillnader i spänningar hos internrevisorer i den offentliga och privata sektorn existerar.
Two identities the internal auditor on a university experience are a professional identity and an organizational identity. Consciously or unconsciously, the internal auditor needs to acknowledge when the professional and the organizational identity are expressed since the identities both have positive and negative aspects on the role as an internal auditor. The purpose of this study was to create an understanding of how the internal auditors professional and organizational identity are balanced and expressed in practice. This was done by identifying problematic situations and analyzing tensions. Social Identity theory was used as the base for the study and previous research in identity, identification and auditors have complemented the theory. Qualitative interviews with internal auditors at eight universities have constituted the empirical material to capture problematic situations. The results indicate the internal auditors need to balance the interaction between the professional and the organizational identity when problematic situations occur. Trust from employees in the internal auditor is seen as a reason for why tensions occur in the problematic situations which can create conflicts in the interaction between the professional and organizational identity. The professional identity is seen to contribute to why an objective stance is valued, simultaneously the organizational identity is seen to contribute to why trust and understanding from employees are valued. Future research is proposed to investigate if and why differences in tensions among internal auditors exist in the public and private sector.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Richard, Tobias. "Personal identity in adolescent football players : An explorative study." Thesis, Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2051.

Full text

Abstract:

The purpose of this study was twofold: a) To investigate dimensions and a structure of a personal identity in adolescent football players. b) To investigate a link between the players' athletic identity as a part of the personal identity and their self-esteem. An interview guide was made according to the objectives. Seven adolescent football players (four girls and three boys), who all played for the national team, were interviewed. The interviews were transcribed and analyzed. Interesting parts were noticed and illustrative quotations were used to present the results.

Twelve identity dimensions were found, six of them had not been regarded in prior studies. Football got a lot of attention in the personal identity but other dimensions were also important. Thus, football did not always have the highest priority in the participants’ lives. The relation between identity importance and prioritized behavior seemed more complicated than prior research have suggested. Public attention due to athletic success was one of the factors enhancing self-esteem. Athletic failures did, according to the participants, affect their self-esteem, in different amount however.

The author discusses the results in relation to relevant literature in the identity and self-esteem area. Identity commitment theory (Stryker, 1980; Stryker & Serpe, 1994) seemed difficult to apply to the result. The link between the participants’ athletic identity and their self-esteem seemed to be more complex than prior studies have shown. It is suggested that the discrepancy between the actual-self and the ideal-self (Higgins, 1987, 1989), the disruption of the identity feedback loop (Burke, 1991) and perfectionism (Flett & Hewitt, 2002) has a stronger affect on the adolescent football players than the need for self-enhancement (Leary, 1999; Leary & Baumeister, 2000).

The study implicates that significant others in the athletes’ surrounding ought to emphasize other dimensions of the athletes’ personal identity to avoid athletic identity foreclosure, thus prevent unsuccessful career transitions.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Dagerbäck, Rikard. "Regional identitet : när gränser ändras." Thesis, Karlstad University, Division for Social Sciences, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-134.

Full text

Abstract:

Den här uppsatsens syfte är att ta reda hur olika regionala sammanslagningar eller en regions expansion kan komma att påverka människan på mikronivå, därtill skaffa sig en större förståelse för vad regionala identiteter och dess samspel mellan och inom olika regioner innebär och även skaffa sig en ökad förståelse för fenomenet ”vi mot dem”.

Fokus i uppsatsen är det förslag som Regeringens Ansvarskommitté tagit fram angående en sammanslagning av Sveriges län till nio regioner, där uppsatsen kommer att behandla vd som händer med människors regionala identitet vid en sådan sammanslagning. Förslaget innebär då att Värmlands och Örebro län ska slås samman.

Uppsatsen är uppbyggd på studier av aktuell litteratur, dels genom tidsskrifter om politisk och kulturell geografi och dels genom noga utvald litteratur främst inom ämnet kulturgeografi. Den litteratur som studerats och valts ut har även använts som teoretiska referensramar, på vilken intervjufrågor baseras. Uppsatsen är således även delvis uppbyggd på djupintervjuer, vilka sedan jämförs och analyseras tillsammans med teorin med hjälp av en analysmodell.

Karlstadbor har en väldigt stark identitet som värmlänningar, vilka då har sin identitet starkt kopplat till landskapet Värmland. Administrativa gränser av olika slag är inte så betydelsefulla när det handlar om människors identitet. Då Värmland har ett så starkt varumärke i landskapet så är det främst landskapet som identiteten grundar sig i vilket då innebär att en ny gränsdragning inte spelar någon större roll för den värmländska identiteten. Med en stark identitet tillkommer många olika företeelser. De Karlstadbor som intervjuades för denna uppsats ansåg t.ex. att Örebro län inte vara lika kulturellt betingat och inte lika vackert landskap som Värmland. Det framkom att de största kopplingarna som gjordes till Örebro län var av negativ art. Vidare så är den hänsyn som Ansvarskommittén tagit angående vad som händer med människors regionala identitet vid en eventuell sammanslagning inte tillräcklig. Rapporten har klargjort för vissa företeelser men ej belyst de olika faktorerna som påverkar vår regionala identitet, i någon större utsträckning, vilket anses som otillräckligt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Berg, John, and Åsa Harada. "Varumärkesstrategier : Identitet = Image = Starkt Varumärke?" Thesis, Södertörn University College, School of Business Studies, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-562.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Beqiri, Behije, and Mirna Dib. "Identitet : Ur ett etniskt perspektiv." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14545.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats är att studera hur vissa svenskar med invandrarbakgrund upplever sin situation i det svenska samhället, samt att bidra med ny kunskap om andragenerationens invandrares livssituation i det svenska samhället. Uppsatsens fokus kommer att ligga på identitet och problematiken med att ha olika kulturer att anpassa sig efter. Metoden vi har använt är kvalitativa intervjuer med sammanlagt sex personer av vardera kön som har invandrarbakgrund. Det vill säga att vi har intervjuat tre tjejer och tre killar för att få en mer klar bild om könskillnader. Samtliga informanter har växt upp i Sverige men har föräldrar som har växt upp i hemlandet och dess kultur. Centrala teorier är Goffmans teori om stigmatisering samt Hirdmans teori om genus. Övriga teorier/begrepp som används är internalisering, ambivalens, roller, etnicitet och kulturkrock. Vår problemformulering/frågeställning lyder följande: På vilket sätt påverkas individens identitet av att vara kluven mellan två olika kulturer? Våra informanters berättelser kring deras situation, gav oss en djupare förståelse kring hur det är att tillhöra två olika kulturer som de samtidigt ska anpassa sig efter. Under uppsatsens gång kom vi fram till att våra kvinnliga informanter har känt stora svårigheter i att skapa sig en fast identitet, eftersom de har varit väldigt begränsade till hemmets regler, vilket har lett till att de har haft mindre möjligheter till att anpassa sig efter den svenska kulturen samt det svenska tänkandet. Dock hade våra manliga informanter större möjligheter eftersom de inte hade samma krav på sig eller inga större begränsningar ifrån hemmets sida.
The aim of this thesis is to study how some Swedish people with immigrant backgrounds perceive their situation in the Swedish society, and to contribute new knowledge about second-generation immigrants living in Sweden. The essay will focus on identity and the problem of having different cultures to adjust to. The method we have used is qualitative interviews with a total of six persons of each six who has an immigrant background. That is to say that we have interviewed three girls and three guys to get a clearer picture of gender differences. All informants grew up in Sweden but have parents who grew up in the home country and its culture. We have used Goffman's theory of stigma and Hirdman's theory of gender. These two are central theories but we have also made use of concepts such as, internalization, externalization, ambivalence, roles, ethnicity and cultural crash. Our problem issue read as follows: In what way is the individual identity affected of being split between two different cultures? Our information parties stories about their situation, gave us a deeper understanding of how it is to belong to two different cultures to adapt to at the same time.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Kvick, Jenny. "Folkbibliotekarier : Kompetens, identitet och status." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-16610.

Full text

Abstract:

The aim of this bachelor’s thesis is to develop knowledge about how librarians experience their professional identity, argue for their competence and describe their profession based on their professional skills, tasks, and status. The method that is used to answer the questions of the study is semi-structured interviews with five public librarians. The theory used in this essay is Ørom’s six librarian identities plus Schreiber’s experience intermediate identity. Conclusions drawn by the study is that the library profession is multifaceted as the study’s informants showed expressions of several professional identities simultaneously. The width of different work tasks that emerged in the study also shows that the profession is diverse. Social skills and an ability to stay updated on new media and follow the news development are regarded as key skills. The profession's relatively low status is linked to perceptions of the society about the library profession. The informants in the study feel that it is important to encounter decision makers’/politicians’ perceptions of the library profession as they are the ones who have the power to influence the library organization.
Program: Bibliotekarie

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Abrahamsson, Martin. "Pedagogers undervisning om regional identitet." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34122.

Full text

Abstract:

Examensarbetet undersöker hur och varför geografilärare på gymnasiet tar upp frågor om region och regional identitet i allmänhet, och i synnerhet med koppling till Öresundsregionen. Kvalitativa intervjuer genomfördes med fem pedagoger. Resultatet från undersökningen visar att begreppet region används i stor utsträckning i undervisningen. Regional identitet används däremot inte i lika stor utsträckning som begrepp men finns med som innebörd. Undersökningen visar även att pedagogerna är väl medvetna om elevers vardag och hur de använder sig av den. Detta är något som kan användas i ett större format i geografins undervisning om region och regional identitet.Nyckelord: gymnasieskolan, geografi, region, regional identitet i undervisning, elevers identifikation med Öresundsregion,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Holmberg, Björn, and Joakim Nilsson. "Ungdomar och identitet i skolan." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27831.

Full text

Abstract:

I vår studie avser vi söka svar på vilken roll skolan spelar som socialt rum för ungdomars identitets- och meningsskapande. Det är en sociologisk studie där vi mer precist belyser den betydelse olika platser i skolan har för eleverna. Vi studerar även hur elever umgås, vilka man rör sig med och varför. Studien har ett betonat vardagsperspektiv, där vi vill studera vanliga ungdomar i sin vardag i skolan. Som analysinstrument använder vi oss av den franske sociologen Michel Maffesolis teori om neo-stammar. Genom framförallt samtalsintervjuer, men också genom observationer som komplement, plockade vi fram det material som kom att ligga till grund för vår analys och våra slutsatser. Vi kan konstatera att våra skolungdomars umgänge är dynamiskt och flexibelt. Det är genom viljan att vara tillsammans som det uppstår en gemensam identitet snarare än att de gör aktiva och reflexiva val. Vidare spelar platser som delas av andra en stor roll i deras uppfattning om sig själva.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Sae-ung, Naruepanat, and Patricia Aurelia Ramirez. "Hur fritidsaktiviteter formar ungdomars identitet." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-45472.

Full text

Abstract:

This study aims to seek an understanding of how leisure activities shape young adults' identity by conducting a comparative study between young adults who come from households with different socio-economic conditions. This study also focuses on the factors that play a role in how young adults choose to spend their spare time and how the shaping of young adults' identities takes place through it. The empirical data has been collected through qualitative semi-structured interviews with young adults from affluent and deprived areas aged 17–18. The participants have shared thoughts about leisure activities and youth culture, among other things. This study is based on Erving Goffman's theory about dramaturgy and Bourdieu's theories of capital, habitus and field. The study's results show that there is a clear difference in how young adults from different areas spend their spare time. The results show that young people from affluent areas think that it is important to stay busy in a leisure activity such as handball, hockey and football and it was clear that team sports are a popular trend. A popular trend that was seen among young people from socio-economically disadvantaged areas was evening activities where, for example, activities such as evening walks, park hangouts and neighborhood hangouts are included. Young people from socio-economically disadvantaged areas also feel a stronger sense of belonging to their neighborhoods and therefore spend their free time in these places

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Delin, Lian. "Identitet och uttryck bortom tvåkönsnormen." Thesis, Stockholms universitet, Svenska/Nordiska språk, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-193912.

Full text

Abstract:

Den här undersökningen handlar om ord för att beskriva könsidentitet och könsuttryck, men också mer allmänt om språk i relation till den egna identiteten. Undersökningen bygger på en enkät som besvarades av 31 personer med olika erfarenheter av att röra sig bortom tvåkönsnormen. Enkätsvaren kategoriseras utifrån återkommande teman, vilket belyser mönster i materialet. Enskilda svar analyseras utifrån begreppen tvåkönande, ciskönande och kategorialkönande, vilka är hämtade ur Hornscheidts genderismmodell, samt med hjälp av begreppen positionering och benämnbarhet. De flesta respondenter benämner sig själva med ord som överensstämmer med den egna identiteten, men en del väljer istället sina ord i syfte att påverka omgivningen eller för att helt slippa kategoriseras utifrån kön. När respondenter byter ord handlar det oftast om att det nya ordet upplevs passa bättre, men bytet kan även handla om att den egna identiteten förändrats eller om att ett tidigare behov av att påverka omgivningen har upphört. Även omgivningen positionerar respondenterna genom språkhandlingar – i många fall som tillhörande ett kön respondenten inte själv identifierar sig som. Respondenternas berättelser om att röra sig bortom tvåkönsnormen handlar om friktion mellan omgivningen och den egna könsidentiteten, negativa och positiva erfarenheter av sociala interaktioner, svårigheter att benämna den egna identiteten, att utforska sitt könsuttryck och att vara rädd för negativa konsekvenser. Sammantaget visar resultatet att personer som rör sig bortom tvåkönsnormen är en heterogen grupp med avseende på både livserfarenheter, relationen till den egna identiteten och inställningen till olika språkliga uttryck.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Eklund, Victoria. "Identitet i senmodernitetens kölvatten : En studie om likheter mellan identiteter och personliga varumärken." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-216157.

Full text

Abstract:

Sammanfattning I dagens samhälle har förändringstakten och ökad individualism inneburit att individen måste ompröva tankar och värderingar utifrån de för tillfället rådande förutsättningarna. En vägledning för att ändå skapa en stabil bild av identiteten är genom personliga varumärken. Det innebär att en individ framhäver sina unika egenskaper på arbetsmarknaden. Syftet med denna studie är att undersöka vilka faktorer som bidragit till fenomenet personliga varumärkens framväxt, vilka likheter som finns mellan en individs personliga varumärke och identitet, samt hur framtiden för personliga varumärken kan tänkas se ut. Teorierna som används är Giddens teorier om modernitetens följder, samt Stiers teorier om identitet. Studien har en kvalitativ ansats och datainsamling har skett genom semistrukturerade intervjuer. Informanterna har bestått av tre personer som arbetar inom Human Resources, och som dagligen kommer i kontakt med personliga varumärken. Resultatet visar på att framväxten av personliga varumärken kan bero på utvecklingen av individualismen och globaliseringen. Sociala medier har en betydande roll för personliga varumärken. Individens identitet, självuppfattning samt medvetenhet om hur omgivningen ser på individen har betydelse för framtiden.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

af, Klinteberg Kristina. "Diadem och identitet : En studie kring identiteter i kejsarinnan Josephines pärl- och kamédiadem." Thesis, Uppsala universitet, Konstvetenskapliga institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-438810.

Full text

Abstract:

This paper, on the identities shown in one of the cameos in Empress Josephine’s pearl and cameo diadem, has first of all focused on the mythological characters, and thereafter raised the question if these are to be seen as an allegory for people from the time. The process of identi-fication has followed the three levels in Panofsky’s method for analysing art, where the first and second levels consist of already known material from the Bernadotte Library, Royal Palace in Stockholm and the jeweller house of Chaumet (former Nitot et Fils) in Paris. To decipher both the mythological individuals and the possible allegories, that is the third level, the iconology itself, the thoughts and methods of Göran Hermerén on the rise and fall of allegories along with Leora Auslander’s solutions using visuals comparisons, when no written material is available, have provided the academic framework for the study. When comparing the cameo with pieces of art from the time, the subject fits the description of the Roman mythology’s love goddess Venus and her son Cupid, the lovechild fathered by Mars. Moving on to allegories, well-known material shows that Emperor Napoleon was keen to be portrayed as the god of war Mars and Empress Josephine as Venus. A portrait of special interest to the study, a rather private painting by Parent from 1807, which is probably still unknown to most people, shows how Josephine is depicted with a recently deceased grandchild, a young boy how was also the nephew of Napoleon’s, a close relative to them both, and in the line of succession to the throne, while Napoleon still was Emperor. This picture has an expression which is close to the one of Venus and Cupid, and it is also made to look like a cameo. These portraits were known at the time when Napoleon gave the diadem to Josephine in 1809. Among portraits from the Napoleonic era, there has earlier only been one known painting, even if in two examples, where the diadem is shown. It is a miniature of Empress Josephine, a work from her final period at Malmaison, 1814. However, another miniature picturing the daughter Hortense in the very same piece of jewellery, from 1812, has now become known. In both these examples, the depicted cameo has a hight measuring only millimetres, why a discussion on the execution and the rendering has to be done with restraint. But in the daughter´s portrait there is a certain attempt to show the outlines of the central cameo that differs from the later painting of the Empress. This may be an indication of how much more important it was for the daughter to relay the picture of her mother and the memory of her son, in 1812, than it was for Josephine in 1814, after the divorce, probably after the fall of Napoleon too, when she was no longer his Venus, and there was no longer a throne for any of her grandsons to inherit. Therefore, in short, the chosen methods give the answer that the mythology depicted is a scene of Venus and her son Cupid, and the allegorical interpretation of Venus is the Empress herself. The child in shape of Cupid here, may well be read as one of her daughter’s sons, at the time a much longed-for heir to the throne of Napoleon I.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic 'Identitet'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles