Dissertations / Theses: 'IHBG'

1

TAVARES, Thiago Alves Nunes Rodrigues. "O discurso colocado em órbita : Francisco Adolfo de Varnhagen e sua história geral do Brasil." Universidade Federal de Pernambuco, 2005. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7903.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:36:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo852_1.pdf: 1632820 bytes, checksum: b6c347b75744bb791ac50e8a5bb616c6 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2005
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Frente às condições em que o Império do Brasil fora constituído, o acreditar na existência de um sentimento patriótico ou nacionalista subseqüente à independência, é uma postura ufanista. Com vistas ao despertar destes sentimentos e a constituição da nação brasileira, o Império dá a si seus intercessores, como o Instituto Histórico e Geográphico Brazileiro, Von Martius e Varnhagen; uma cadeia de intercessores responsáveis pela elaboração de uma imagem de si e pela instituição de um estar no mundo. Pretendemos então, com presente trabalho, o estudo do fazer-se aceitar pelo movimento do autor Francisco Adolfo de Varnhagen e de sua História Geral do Brasil, a qual tem seu primeiro volume publicado em 1854 e o segundo em 1857. Entendemos os objetivos aos quais Varnhagen se propõe para que sejam efetivados por sua obra, sejam características fulcrais para a compreensão de sua aceitação por um movimento em que se imbricavam projeto civilizacional e produção do conhecimento histórico, para a construção da nação brasileira. Analisamos então, as imbricações entre as categorias discursivas História, Memória e Retórica

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Santos, Daniela de Miranda dos. "O IHGB e a ditadura civil-militar brasileira." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2018. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/6860.

Full text

Abstract:

Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-06-19T13:55:41Z No. of bitstreams: 1 danielademirandadossantos.pdf: 3548600 bytes, checksum: 284b90b5ce2d3a76b6794fb6543ff613 (MD5)
Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-06-27T11:07:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 danielademirandadossantos.pdf: 3548600 bytes, checksum: 284b90b5ce2d3a76b6794fb6543ff613 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-06-27T11:07:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 danielademirandadossantos.pdf: 3548600 bytes, checksum: 284b90b5ce2d3a76b6794fb6543ff613 (MD5) Previous issue date: 2018-02-19
A presente dissertação propõe-se a compreender a ditadura brasileira a partir da análise da relação entre determinados segmentos da sociedade civil com o regime que se instaurou a partir do golpe de 1964. Para tanto, busca-se investigar o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) no período de 1964 a 1979 com o intuito de apresentar e inserir o objeto de pesquisa no debate historiográfico atual a respeito da ditadura, procurando compreendê-lo nesse momento autoritário do país. A investigação, de modo geral, consiste em conhecer os sócios que foram membros da administração do Instituto ao longo desses anos através da abordagem prosopográfica e analisar a forma como o IHGB lidou e se relacionou com a ditadura logo após o golpe e nos anos posteriores, dialogando com estudos que procuram compreender o regime a partir das bases fornecidas pelas agências da sociedade civil. A fonte privilegiada para a pesquisa é a Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) e, além dela, são utilizados dicionários biobibliográficos como referências para a coleta de informações a respeito dos membros do instituto. De um lado, a RIHGB propicia a análise de atas de sessões ordinárias, pareceres, notícias referentes à instituição, atos administrativos, quadro dos sócios e outras informações que interessam para esta pesquisa, possibilitando a investigação das relações existentes entre o instituto e os governos vigentes no período e as discussões desencadeadas no interior do IHGB. De outro, através dos dicionários biobibliográficos, são estudadas as biografias e trajetórias dos membros da administração do IHGB no período com o objetivo de conhecer os indivíduos e analisar o perfil coletivo desses sujeitos mediante a utilização do método prosopográfico.
The present dissertation proposes to understand the Brazilian dictatorship through the analysis of the relationship between certain segments of civil society and the regime that was established after the 1964 coup. For this purpose, we seek to investigate the Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) from 1964 to 1979 with the purpose of presenting and inserting the research object in the current historiographic debate about the dictatorship, trying to understand it in this authoritarian moment of the country. The research generally consists of meeting associates who have been members of the Institute's administration over the years through the prosopographic approach and analyzing how the IHGB dealt with and related to the dictatorship shortly after the coup and in later years, dialoguing with studies that seek to understand the regime from the bases provided by civil society agencies. The privileged source for the research is the Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) and, in addition, biobibliographic dictionaries are used as references for the collection of information about the members of the institute. On the one hand, the RIHGB provides an analysis of minutes of regular sessions, opinions, news regarding the institution, administrative acts, members' board and other information that may be of interest to this research, making possible the investigation of the relations between the institute and the current governments in the period and the discussions unleashed within the IHGB. On the other, through the biobibliographic dictionaries, the biographies and trajectories of the IHGB administration members are studied in the period with the purpose of knowing the individuals and analyzing the collective profile of these subjects through the use of the prosopographic method.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Dragomir, Renne Rodriguez. "Does adherence to IHBT improve family therapy outcomes?" University of Akron / OhioLINK, 2020. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=akron1587646811820939.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Dias, Fabiana Rodrigues. "Por entre legados e demandas: um estudo sobre os programas históricos apresentados no Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (1838-1856)." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2009. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1638.

Full text

Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
A presente dissertação analisa a gama de programas históricos propostos no Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, entre os anos de 1838 e 1856. Enunciados e desenvolvidos pelos sócios do IHGB, os programas revelam uma série de questionamentos originados no seio daquela elite letrada. Através de um significativo contingente de agremiados protagonistas da esfera política, tais inquietações migravam rumo ao Instituto, em busca de soluções acadêmicas. Considerando a expressividade do IHGB no cenário político da década de 1840, o objetivo central deste estudo é avaliar em que medida tais formulações constituíam, por um lado, uma herança das práticas acadêmicas setecentistas e, por outro, um espaço para o debate intelectual acerca dos imperativos colocados por um Estado em processo de consolidação, bem como pela disciplinarização do saber histórico.
This dissertation examines the historical range of programs proposed at the Institute of Geography and History Brazilian, between the years 1838 and 1856. Statements and developed by members of the IHGB, the programs show a series of questions that originate among the erudite elite. Through a significant number of associates players in the political sphere, such concerns migrated to the Institute, in search of academic solutions. Whereas the expression of IHGB political scenery in the 1840s, the main purpose of this study is to assess the extent to which these formulations were, first, a legacy of academic practices eighteenth century and, second, a space for intellectual debate about the imperative posed by a state in the consolidation process, as well as the disciplining of historical inquiry.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Sylvan, Arvid, and Jonas Lindell. "Kom ihåg att glömma : Adaptiv glömska, oro, ruminering & påträngande tankar." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-89666.

Full text

Abstract:

Retrieval induced forgetting är ett fenomen som uppstår när återkallande av information skapar glömska för annan relaterad information. Detta tros vara en av processerna som understödjer adaptiv glömska, en process där icke-relevant och störande information inhiberas för att premiera minne för relevant information. Tidigare forskning har sett samband mellan låga nivåer av adaptiv glömska och negativa tankeprocesser. I denna studie undersöktes sambandet mellan svårigheter att glömma irrelevant information och oro, ruminering och påträngande tankar. 34 deltagare rekryterades i Örebroregionen. Deltagarna fick genomgå ett minnestest för att sedan fylla i enkäter kopplade till oro, ruminering och påträngande tankar. Nivå av störning från irrelevant information hos deltagarna korrelerade negativt med nivå av oro och ruminering. Dessa resultat är motsatta de resultat som kan förväntas utifrån teorin. Alternativa teorier och förklaringar till detta resultat diskuteras. På grund av omständigheterna för studien bör resultaten tolkas med viss försiktighet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Fagundes, Raphael Silva. "O poder da persuação a retórica nas celebrações do Instituto Histórico e Geográfico." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3992.

Full text

Abstract:

Esta dissertação tem como objetivo apresentar uma reflexão acerca das práticas retóricas desenvolvidas pelos sócios do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro entre 1838 e 1850. Pretende-se demonstrar o envolvimento do Instituto em um projeto político voltado para a consolidação do regime monárquico e para promover o progresso nacional. Através dos pronunciamentos, necrológios, homenagens e discursos do gênero observa-se o uso de recursos linguísticos para persuadir um amplo auditório (políticos, eruditos nacionais e estrangeiros etc.) de que o IHGB era uma das instituições basilares para a efetivação deste projeto.
This dissertation aims to present a reflection on the rhetorical practices developed by members of IHGB between 1838 and 1850. It is intended to evidence the involvement of the Institute in a politic project aimed at the consolidation of monarchy regime and to promote the national progress. Through of the statements, obituaries, tributes and speeches of the gender, it is possible to observe the use of language resources to persuade a broad audience (politicians, national and foreign scholars etc.) that IHGB was one of the basic institutions for the realization of that project.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Olofsson, Anna. "Ett bra komplement – om man kommer ihåg den : Utvärdering av ämnesportalen Referensbiblioteket.se." Thesis, Umeå universitet, Sociologiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-67917.

Full text

Abstract:

Denna utvärdering handlar om Referensbiblioteket.se, en ämnesportal som skapades 2005 av Informations-och lånecentraler i samverkan, ILS. Webbplatsen riktar sig till personal på folk- och gymnasiebibliotek,och tipsar dem (och andra intresserade) om kvalitetsgranskade internetkällor inom olika ämnesområden.Studien har ett brukarperspektiv. I syfte att undersöka om Referensbiblioteket är en ändamålsenliginformationstjänst har jag studerat webbstatistik, gjort en webbenkätundersökning och samtalat medsju bibliotekarier, fördelat på tre intervjuer. Jag ville ta reda på vilka som i praktiken besöker ämnesportalen,vad de tycker om den och hur de använder den. Bibliotekariernas åsikter har legat till grund förbedömningen av portalen.Utvärderingen visar att Referensbibliotekets styrkor verkar finnas inom SAB-avdelningarna Språkvetenskap(F), Konst, musik, teater och film (I), Historia (K) samt Teknik, industri, kommunikationer(P). Portalen används huvudsakligen av den tänkta målgruppen folk- och gymnasiebibliotekarier – inteminst av den relativt nyanställde, men också av den med 35 år i yrkesrollen. Möjligen drar folkbibliotekarierstörre nytta av Referensbiblioteket än kollegerna på gymnasiebiblioteken, men det finns ingamarkanta skillnader i själva användningen. De som noterats (till exempel när det handlar om bruk i inreeller yttre tjänst) beror framför allt på individen eller det enskilda bibliotekets förutsättningar. När detgäller ämnesportalens innehåll riktar somliga informanter kritik mot att man rekommenderar en delavancerade källor och abonnemangsdatabaser. Men mestadels är Referensbiblioteket uppskattat, intebara för det källkritiska arbetet och länkbeskrivningarna, utan också för att webbplatsen med fördelkan användas för bibliotekariens egen kompetensutveckling.Trots goda vitsord är portalen i många fall en obekant eller lättglömd resurs på biblioteken. Informanternavittnar om att den ofta får stå tillbaka för mer etablerade informationskällor. Denna paradox –omtyckt men underutnyttjad – ligger i linje med tidigare forskning om ämnesportaler. Utöver praktiskaförbättringar, som förfinade sökfunktioner och ännu noggrannare länkpresentationer, skulle Referensbiblioteket.se därför behöva marknadsföras mer för att bättre fylla sin funktion som bibliotekarieverktyg.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

VALE, RENATA WILLIAM SANTOS DO. "LESSONS OF HISTORY: THE CONCEPTIONS OF HISTORY OF THE FOUNDERS OF IHGB." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2003. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=4602@1.

Full text

Abstract:

CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
O presente trabalho pretende analisar as concepções de história com que operavam os sócios fundadores do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro de até o fim dos anos 1840. Este recorte temporal refere-se ao período em que os mesmos citados sócios estiveram à frente dos trabalhos do Instituto, sendo que em fins dos anos 1840 muitos dos mesmos sócios já haviam falecido ou estavam perdendo lugar para uma nova geração que pensava o fazer historiográfico de modo diverso. Pretende-se demonstrar que os fundadores do IHGB não tinham um conceito único de história, operando com métodos e elementos tanto do conceito antigo quanto do conceito moderno de história. Para compreender por quê os membros da Casa pretenderam fundar o IHGB e como pretendiam pesquisar e escrever a história, procedeu-se uma pesquisa e análise das biografias dos sócios, e posteriormente uma análise dos temas mais frequentes de história que circulavam nos debates durantes as sessões periódicas e na publicação principal do Instituto, a Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Brasil, que estavam bastante vinculados à preocupação de construir a identidade nacional.
This present dissertation intends to analyze the concepts of history used by the founders of Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, until the end of the 1840`s. This time choice refers to the period in which the same named members were most in charge of the Institute`s works, because at the end of the 1840`s many of these men had already died or were losing place for a new generation of members, who thought the doing of history in a diverse way. It intends to demonstrate that the founders of IHGB didn`t have a unique concept of history, operating with methods and notions either of the ancient and the modern concept. In order to comprehend why these men intended to found the Institute and how they intended to investigate and write the history, a research and an analysis of the biographies of the founders have been done, and also after an examination of the most frequent subjects of history that the members used to raise on their periodic meetings and that used to appear on their principal publication, the Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Brasil, that were very linked to the concern of creating the national identity.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

SANTOS, DEBORA MEIRA DOS. "BETWEEN IHGB AND MONTEIRO LOBATO: (RE) SIGNIFICATIONS OF HANS STADEN S BOOK." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2016. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27985@1.

Full text

Abstract:

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
Publicado na Alemanha em 1557, o livro de Hans Staden sobre suas viagens à América portuguesa adquiriu vasta circulação pela Europa, com várias traduções. Parte de seu sucesso se atribui ao fato de ser relato sobre região recém incorporada ao conhecimento europeu e por expor o convívio do autor com indígenas praticantes de rituais de antropofagia. Em 1882, o relato de Staden teve sua primeira tradução para o português realizada por Tristão de Alencar Araripe. O membro do IHGB, além da transposição de uma língua para outra, (re) significaria o livro transformando-o em um registro científico capaz de dizer sobre o Brasil nos seus primórdios. O relato terá ainda outras traduções para o português, sendo (re) significado em diferentes momentos e circunstâncias: por Albert Lofgren (membro do IHGSP) em 1900 e pelo literato Monteiro Lobato em 1925, 1927 e 1945. Cada um destes agentes traduziram o livro de Staden com o objetivo de alcançar públicos distintos e dizer, através do relato, sua ideia de história de Brasil e de nação que se pretendia formar. Monteiro Lobato publicou mais de uma vez aquele material, dando a ele uma tradução lobatiana ou uma ordenação literária, adaptando-o ainda para o público infantil, utilizando seus famosos personagens do Sítio do Pica Pau Amarelo como Dona Benta e Narizinho. A partir da localização destas publicações, busquei compreender o porquê deste livro do século XVI assumir um valor emblemático pelos seus diferentes tradutores e, nesse sentido, identificar como cada um atribuiu novas significações ao livro e quais são estas.
Published in Germany in 1557, the book of Hans Staden about his travels to Portuguese America acquired wide circulation in Europe, with several translations. Part of its success is attributed to the fact that reporting on newly incorporated into the European knowledge region and expose the author s association with indigenous practitioners of cannibalism rituals. In 1882, the reporting of Staden had its first translation into Portuguese made by Tristao de Alencar Araripe. The IHGB member, in addition to the transposition from one language to another, (re) mean the book turning it into a scientific record can say about Brazil in its early days. The report also will have other translations into Portuguese, and (re) meaning in different times and circumstances: Albert Lofgren (IHGSP member) in 1900 and the writer Monteiro Lobato in 1925, 1927 and 1945. Each of these agents translated the book Staden in order to reach different audiences and say, through the report, his idea of history of Brazil and nation that was intended to form. Monteiro Lobato published more than once that material, giving him a lobatiana translation or a literary arrangement, adapting it also for children, using his famous characters of the Sitio do Pica Pau Amarelo (literally translated as Yellow Woodpecker Ranch) as Dona Benta and Narizinho. From the location of these publications, I tried to understand why this book of the sixteenth century take on a symbolic value for their different translators and, accordingly, identify how each assigned new meanings to the book and what are these.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Garcia, Dantielli Assumpção [UNESP]. "A revista do IHGB e o saber linguístico: um gesto de documentação." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/100112.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:30:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-10-18Bitstream added on 2014-06-13T20:00:41Z : No. of bitstreams: 1 garcia_da_dr_sjrp_parcial.pdf: 53536 bytes, checksum: 92088386bf1d94b9e123d1ad90f3da8a (MD5) Bitstreams deleted on 2015-07-02T12:36:10Z: garcia_da_dr_sjrp_parcial.pdf,. Added 1 bitstream(s) on 2015-07-02T12:37:32Z : No. of bitstreams: 1 000680351_20211018.pdf: 53353 bytes, checksum: 127d30b61aaf1091fe5e6bcedeb85587 (MD5)
Nossa tese de doutorado consiste em analisar como o saber linguístico se constituiu no discurso da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) no século XIX (1838-1889). Objetivamos analisar que formas de saberes linguísticos foram coletadas/metodizadas/divulgadas na RIHGB. A tese segue quatro direções: (i) Um discurso de abertura: o IHGB, (ii) O saber linguístico na RIHGB, (iii) Os instrumentos linguísticos e (iv) A RIHGB n° 400 (1998). Em (i), analisamos os discursos de abertura do IHGB que aparecem no primeiro tomo da RIHGB (1839), o modo como esses discursos se formulam e constituem um dizer do/sobre o IHGB no Brasil do século XIX. Em (ii), evidenciamos como o saber linguístico aparece na Revista do IHGB, que concepções linguísticas circulam nas RIHGB, como a RIHGB conceitua língua e como esse conceito aparece nas Revistas. Que teorias são consideradas para a produção desse saber linguístico? Quais são os autores que escrevem na Revista? Que obras são documentadas? Em (iii), observamos o modo como os instrumentos linguísticos (principalmente os dicionários) são coletados e divulgados nas RIHGB. Nessa direção, analisamos como um verbete se constitui. Para isso analisamos os prefácios, a nomenclatura, a definição, os exemplos, a etimologia que são apresentados nesses instrumentos linguísticos. Por fim, nessa direção, compreendemos como uma Revista, aqui especificamente a RIHGB, participou do processo de gramatização no Brasil do século XIX. Em (iv), analisamos como a RIHGB n° 400 funciona como um índice, isto é, analisamos como um índice sistematiza, ordena, data e seleciona os saberes sobre as línguas do Brasil desde a primeira publicação da Revista (1839) até 1998. Nossa perspectiva teórica é a da Análise de Discurso em articulação com a História das Ideias Linguísticas
Our doctoral thesis analyzes how the linguistic knowledge was constituted in the discourse of Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) in the 19th century (1838-1889). We aim at examining which forms of linguistic knowledge were collected/methodized/disclosed in RIHGB. The thesis follows four directions: (i) Um discurso de abertura: o IHGB, (ii) O saber linguístico na RIHGB, (iii) Os instrumentos linguísticos and (iv) A RIHGB n° 400 (1998). In (i), we analyze the opening speeches of the IHGB that appear in the first volume of RIHGB (1839), how these discourses are formulated and constitute a saying of/about the IHGB in nineteenth-century Brazil. In (ii), we highlight how the linguistic knowledge appears in the IHGB magazine, which linguistic conceptions circulate in RIHGB, how the RIHGB conceptualizes language and in which way this conception appears in the magazines. Which theories are considered in order to produce such linguistic knowledge? Who are the authors who write for such magazines? Which works are documented? In (iii) we observe how the linguistic tools (especially dictionaries) are collected and divulged in RIHGB. In this direction, we analyze how an entry is composed. In order to do that, we examine the prefaces, the nomenclature, the definition, the examples, and the etymology presented in such language tools. Eventually, in this direction, we comprehend how a magazine, here specifically RIHGB, took part in the process of grammaticization in nineteenth-century Brazil. In (iv), we analyze how RIHGB n° 400 serves as an index, i.e. we study how an index systematizes, orders, dates and selects the knowledge about the languages in Brazil since the first publication of the magize (1839) until 1998. The theoretical perspective which supports our work is the Discourse Analysis in conjunction with the History of Linguistic Ideas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Garcia, Dantielli Assumpção. "A revista do IHGB e o saber linguístico : um gesto de documentação /." São José do Rio Preto : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/100112.

Full text

Abstract:

Orientador: José Horta Nunes
Banca: Carolina María Rodriguez Zucolillo
Banca: Claudia Regina Castellanos Pffeiffer
Banca: Lídia Almeida Barros
Banca: Maria Onice Payer
Resumo: Nossa tese de doutorado consiste em analisar como o saber linguístico se constituiu no discurso da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) no século XIX (1838-1889). Objetivamos analisar que formas de saberes linguísticos foram coletadas/metodizadas/divulgadas na RIHGB. A tese segue quatro direções: (i) Um discurso de abertura: o IHGB, (ii) O saber linguístico na RIHGB, (iii) Os instrumentos linguísticos e (iv) A RIHGB n° 400 (1998). Em (i), analisamos os discursos de abertura do IHGB que aparecem no primeiro tomo da RIHGB (1839), o modo como esses discursos se formulam e constituem um dizer do/sobre o IHGB no Brasil do século XIX. Em (ii), evidenciamos como o saber linguístico aparece na Revista do IHGB, que concepções linguísticas circulam nas RIHGB, como a RIHGB conceitua língua e como esse conceito aparece nas Revistas. Que teorias são consideradas para a produção desse saber linguístico? Quais são os autores que escrevem na Revista? Que obras são documentadas? Em (iii), observamos o modo como os instrumentos linguísticos (principalmente os dicionários) são coletados e divulgados nas RIHGB. Nessa direção, analisamos como um verbete se constitui. Para isso analisamos os prefácios, a nomenclatura, a definição, os exemplos, a etimologia que são apresentados nesses instrumentos linguísticos. Por fim, nessa direção, compreendemos como uma Revista, aqui especificamente a RIHGB, participou do processo de gramatização no Brasil do século XIX. Em (iv), analisamos como a RIHGB n° 400 funciona como um índice, isto é, analisamos como um índice sistematiza, ordena, data e seleciona os saberes sobre as línguas do Brasil desde a primeira publicação da Revista (1839) até 1998. Nossa perspectiva teórica é a da Análise de Discurso em articulação com a História das Ideias Linguísticas
Abstract: Our doctoral thesis analyzes how the linguistic knowledge was constituted in the discourse of Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) in the 19th century (1838-1889). We aim at examining which forms of linguistic knowledge were collected/methodized/disclosed in RIHGB. The thesis follows four directions: (i) Um discurso de abertura: o IHGB, (ii) O saber linguístico na RIHGB, (iii) Os instrumentos linguísticos and (iv) A RIHGB n° 400 (1998). In (i), we analyze the opening speeches of the IHGB that appear in the first volume of RIHGB (1839), how these discourses are formulated and constitute a saying of/about the IHGB in nineteenth-century Brazil. In (ii), we highlight how the linguistic knowledge appears in the IHGB magazine, which linguistic conceptions circulate in RIHGB, how the RIHGB conceptualizes language and in which way this conception appears in the magazines. Which theories are considered in order to produce such linguistic knowledge? Who are the authors who write for such magazines? Which works are documented? In (iii) we observe how the linguistic tools (especially dictionaries) are collected and divulged in RIHGB. In this direction, we analyze how an entry is composed. In order to do that, we examine the prefaces, the nomenclature, the definition, the examples, and the etymology presented in such language tools. Eventually, in this direction, we comprehend how a magazine, here specifically RIHGB, took part in the process of grammaticization in nineteenth-century Brazil. In (iv), we analyze how RIHGB n° 400 serves as an index, i.e. we study how an index systematizes, orders, dates and selects the knowledge about the languages in Brazil since the first publication of the magize (1839) until 1998. The theoretical perspective which supports our work is the Discourse Analysis in conjunction with the History of Linguistic Ideas
Doutor

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Ledenstam, David, and Gustav Jonasson. "Kom ihåg att glömma bort : Fallstudie av organisationers förändringsarbete ur ett informationssäkerhetsperspektiv." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för informatik och media, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-355584.

Full text

Abstract:

Changes is always a relevant factor in organisations. The 25th of May 2018 the General Data Protection Regulation (GDPR) becomes enforceable as EU law, which will be a cause for change for a lot of organisation’s way of handling data, possibly endangering the information’s security. This essay aims to study three organizations and how they have prepared for GDPR. They will be analyzed from a change-management- and information security perspective, to conclude how the organisations conceive the magnitude of the change, and to see how they have implemented solutions for keeping the data safe after the 25th of May. The study’s result show that three participating organizations in the study all have implemented solutions that fulfill the, for the study, selected intersections of the McCumber Cube-model for Information Security, albeit in different ways. The three organization's attitude towards the changemanagement in preparation of GDPR doesn’t reflect the view of the researchers, who after analyzing GDPR sees it as a bigger project. The conclusion is that even though all participants have made their own interpretation of GDPR, an answer to the question of which kind of interpretation is closest to the actual truth, won’t be answered until a precedent is set.
Förändring är alltid en relevant aspekt för organisationer. Den 25 maj 2018 träder den nya dataskyddsförordningen, GDPR, i kraft och kommer innebära att alla organisationer behöver genomgå viss förändring för att motsvara de krav GDPR ställer. Förändringens magnitud och påverkan på organisationerna kan mätas med hjälp av en modell som skapats av Anderson & Anderson. Lagen genomförs för att EU ska få en gemensam lagstiftning och för att stärka den personliga integriteten. För att nå dessa mål kommer det ställas krav på organisationernas informationssäkerhet. Ett mätinstrument för att se hur väl företag sköter sin informationssäkerhet är McCumber-kuben. Genom intervjuer med representanter från tre organisationer framkommer information om hur dessa har hanterat förändringsarbetet inför GDPR och hur de hanterar informationssäkerheten utifrån McCumberkuben. Med analys om hur GDPR tolkas så anses lagen kräva en stor förändring hos organisationerna. Någonting som inte framkommer vid intervjuerna. Organisationerna anser sig uppfylla kraven angående informationssäkerhet och det kan mycket väl vara så att de gör detta. Dock är utfallet av GDPR fortfarande ovisst. Då alla organisationer gjort tolkningar av den lag som kommit och dessa tolkningar behöver inte vara likadana. Prejudicerande domar kommer krävas innan det går att säkerställa huruvida organisationerna uppfyller kraven som GDPR ställer.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Novelli, Caterina. "Rôle des cytonèmes dans la sécrétion de Hedgehog chez Drosophila melanogaster." Electronic Thesis or Diss., Université Côte d'Azur (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019AZUR4015.

Full text

Abstract:

Notre laboratoire étudie une molécule de morphogène appelée Hedgehog (Hh) utilisant Drosophila melanogaster comme modèle animal. La voie de signalisation Hh est conservée au cours de l'évolution, des invertébrés aux vertébrés, et joue un rôle régulateur dans divers aspects du développement animal et de l'homéostasie tissulaire, tels que le renouvellement cellulaire, la réparation tissulaire et la régénération d'organes. Hh est une molécule bi-lipidique modifiée par le cholestérol au niveau de son extrémité C-terminale et par l'acide palmitique au niveau de son extrémité N-terminale, et se lie donc étroitement à la membrane plasmique. Bien que la molécule soit hydrophobe, elle exerce sa fonction sur une longue distance. Un moyen particulier utilisé par les cellules pour communiquer repose sur un mécanisme basé sur des contacts directs entre cellules via de longues extensions de filopodes à base d'actine, appelées cytonèmes. Cette nouvelle modalité de transfert d’informations est au coeur de mon projet actuel. Dans ce travail, nous avons étudié le rôle des cytonèmes dans un tissu épithélial polarisé, appelé disque imaginal de l'aile, tissu précurseur de la larve à partir duquel les ailes adultes se développent. Les cytonèmes ont été largement étudiés dans ce tissu avec l'utilisation de la surexpression d'une protéine marquée par fluorescence appelée Interference of Hedgehog (Ihog). L'expression d'Ihog est une protéine qui peut être utilisée pour stabiliser ces longues extensions membranaires, sans quoi elles sont trop fragiles et détruites par les agents de fixation classiques. Nous présentons ici Ihog, Hh et Dispatched (Disp) comme des acteurs importants de la croissance des cytonèmes. En l'absence de différents domaines Ihog, nous avons constaté une réduction significative de la longueur et du nombre de cytonèmes. En outre, la perte totale de fonction Ihog et de son homologue Boi, réduit le nombre et la longueur des cytonèmes, sans pour autant affecter l’activité à longue distance de Hh. En absence de Hh, la longueur des cytonèmes est réduite, sans modification du nombre de cytonèmes. Avec ce travail, nous proposons une nouvelle fonction non canonique de Hh sur la croissance du cytonème. Pour comprendre le rôle des cytonèmes dans la sécrétion de Hh, nous avons également analysé des disques entièrement mutants pour disp. Chez les mutants disp, l’activité longue distance de Hh est fortement restreinte aux cellules qui juxtapose la source de Hh. En augmentant le nombre et la longueur des cytonèmes contenant Hh dans le mutant disp, nous montrons que la présence de Hh sur ces structures n’est pas suffisante pour activer la voie à longue distance. En conclusion, bien que les protéines susmentionnées contribuent à la structure des cytonèmes, nous n'avons pu mesurer de corrélation directe entre la longueur des cytonèmes et l’activité à longue distance de Hh. Enfin, nous avons voulu corréler l’apparition des cytonèmes avec l’établissement du gradient de Hh in vivo. Pour ce faire, nous avons développé un deuxième modèle alternatif permettant d’étudier la formation de cytonèmes: le modèle des histoblastes abdominaux, que nous pouvons utiliser pour analyser la formation et la dynamique des extensions de membrane chez les animaux vivants. En particulier, nous avons examiné deux nids d'histoblastes dorsaux, où le groupe de cellules postérieures produit Hh et le groupe de cellules antérieures répond au signal Hh. Nos résultats indiquent que l'établissement du gradient de Hh a lieu avant la juxtaposition des deux nids et en l'absence de cytonèmes. Nous avons donc proposé que les cytonèmes qui dépendent de Ihog ne sont pas impliqués dans les premières étapes de l’établissement du gradient de Hh. En conclusion, nos travaux montrent que Hh, bien qu’il soit nécessaire à la croissance du cytonème, n’utilise pas cette structure pour un transport à longue distance, mais certainement pour permettre une communication à courte distance
Our laboratory studies a morphogen molecule called Hedgehog (Hh) using Drosophila melanogaster as an animal model. The Hh signaling pathway is evolutionarily conserved from invertebrates to vertebrates, and plays regulatory roles in various aspects of animal development and tissue homeostasis, such as stem cell renewal, tissue repair, and organ regeneration. Hh is a dually lipidated molecule modified by cholesterol at its C-terminus and palmitic acid at its N-terminus, and therefore tightly binds the plasma membrane. Although the hydrophobic nature of the molecule, Hh exerts its function over a long-range of distance. One particular way cells adopted to communicate over long distances is through a new mechanism based on direct cell-cell contacts via long actin-based filopodia extensions, called cytonemes. This new modality for information transfer is at the core of my present project. In this work, we studied this Hh transport mechanism in a polarized epithelial tissue, called the wing imaginal disc, a larval precursor tissue from which the adult wings develop. Cytonemes have been extensively studied in this tissue with the use of the overexpression of a fluorescently tagged protein called Interference of hedgehog (Ihog). The expression of Ihog protein in the wing disc is necessary and sufficient to stabilize these long plasma membrane extensions, otherwise they would be too fragile and easy to be disrupted by conventional fixatives. Here we present Ihog, Hh and Disp as important players in cytoneme growth. In absence of different Ihog domains, we found a significant reduction of cytoneme length and numbers. In addition, Ihog/Boi loss of function was able to reduce the number and length of wild type cytonemes, marked with mCD8GFP. Further, we saw that in loss of function and gain of function genotype for Hh, cytoneme length was reduced and increased respectively, without any change at the cytoneme numbers. With this work, we suggest that Hh has a novel, non-canonical function in the cytoneme growth. To understand the role of cytonemes in Hh secretion we also analyzed discs entirely mutant for Dispatched (Disp). In disp mutants, the Hh gradient is strongly restrained, with most of Hh targets expressed only in anterior cells juxtaposing the A/P border. This phenotype could not be rescued by Ihog overexpression, despite the fact that Hh was very abundant on cytonemes in the disp mutant. Additionally, in the absence of Disp, we observed a reduction of cytoneme length, which suggests a role for Disp in the formation of these filaments, which is likely independent from its function in Hh secretion. In conclusion, although the aforementioned proteins contribute to the structure of cytonemes, we could not measure any direct correlation between the expression of Hh target genes and the simultaneous manipulation of cytoneme length in any mutant condition checked. Finally, we wanted to correlate the time of cytoneme initiation with the establishment of the Hh gradient. In order to do that, we have introduced in the laboratory an alternative system to study cytoneme formation: the abdominal histoblast model, which allowed us to directly analyze the formation and dynamics of membrane extensions in live animals. In particular, we looked at two separated dorsal histoblast nests of the pupal stage (distanced by 30 microns at the onset of pupariation) where the posterior group of cells produces Hh and the anterior cells show expression of various Hh targets. Approximately 15 hours after the onset of the metamorphosis, the abdominal histoblast cells begin to divide and migrate while simultaneously inducing apoptosis in the surrounding larval cells. Our results indicate that the establishment of the Hh gradient occurs before the juxtaposition of the two nests. Nevertheless, we could only observe cytoneme formation after the juxtaposition of the anterior and posterior histoblast cells and not when the two nests were still separated

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Bahn, Volker. "Implentierung der Mehrpunkt-Technologie in den Innenhochdruck-Blechumformprozess (IHB)." [Auerbach] Verl. Wiss. Scripten, 2008. http://d-nb.info/994483600/04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Castell, Ellen, and Anny Lagerqvist. "INDUSTRIELLT BYGGANDE I SMÅHUSFÖRETAG : EN KARTLÄGGNING ENLIGT IHB-MODELLEN." Thesis, Tekniska Högskolan, Högskolan i Jönköping, JTH, Byggnadsteknik, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-36651.

Full text

Abstract:

Syfte: Traditionella byggföretag har normalt svårt att ställa om till ett industriellt byggande eftersom det kräver förändringar och ett industriellt tänkande genom hela processen. Industriellt byggande är ett komplext område som saknar tydlig definition. Jerker Lessing har därför tagit fram ett definitionsförslag till begreppet industriellt byggande som resulterat i IHB-modellen. Modellen innehåller åtta delområden som tillsammans karaktäriserar ett industriellt byggande och kan fungera som ett analysverktyg för att mäta ett företags grad av industrialisering. Målet med examensarbetet var att göra en kartläggning av dagens industriella byggande i ett småhusföretag. Kartläggningen gjordes utifrån IHB-modellen som gav oss underlag att ta reda på företagets olika styrkor och förbättringsområden. Metod: Undersökningen görs som en kvalitativ fallstudie för att göra en kartläggning av ett företag och undersöka deras arbetsprocesser. För datainsamling har fyra olika metoder använts. Först genomfördes en litteraturstudie för att skaffa kunskaper inom området, därefter gjordes ett antal semistrukturerade intervjuer med utvalda personer inom fallföretaget. En observation genomfördes i företagets produktion som komplement för att få en bild av det praktiska arbetet. Till sist hölls en fokusgrupp med intervjurespondenterna för att skapa en diskussion om det framtagna resultatet och för att kunna stärka dess trovärdighet. Resultat: Lessing har tagit fram graderingsnivåer för modellens delområden. Insamlad data analyseras utifrån graderingarna och varje område får därmed ett betyg. Fallföretagets mest kritiska område är logistik integrerat i byggprocessen men har en styrka i sitt tekniska byggsystem. Områdena samverkar inom företaget och en satsning inom ett område får ofta effekt på flera och tvärtom. Utifrån resultatet har förbättringsåtgärder tagits fram som företaget kan vidta för en nå en högre industrialiseringsgrad. En analys av undersökningens metoder och tillämning har också gjorts för att kunna ta fram ett generellt tillvägagångssätt. Konsekvenser: Undersökningen visar att företaget har alla verktyg som krävs för att bedriva ett framgångsrikt industriellt byggande enligt IHB-modellen. Vad som blir avgörande är företagets intresse och attityd i att vilja utvecklas. Begränsningar: Undersökningen har begränsats till ett husföretag inom småhusbranschen. Detta på grund av tidsramarna samt undersökningens omfattning då hela företagets byggprocess behövde analyseras. Nyckelord: Industriellt byggande, planering, styrning, erfarenhetsåterföring, tekniska byggsystem, prefabricering, ICT-verktyg, logistik, långsiktiga relationer, kundfokus, marknadsfokus, Lean Production.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Eriksson, Cecilia, and Kristina Rex. "Vad kommer en treåring ihåg? : En studie om svenska barns arbetsminne och fonologi." Thesis, Linköpings universitet, Logopedi, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107618.

Full text

Abstract:

Få studier finns om små barns fonologiska förmåga relaterat till arbetsminne. Det råder också en brist på test av arbetsminne för små barn. Föreliggande studie syftade därför till att studera relationen mellan visuellt arbetsminne, fonologiskt arbetsminne och förmåga att hantera fonologiska representationer hos treåringar. Detta har gjorts genom att samla in jämförelsedata för treåringars resultat på det nyutvecklade surfplatte-testet KUBEN (Kognitiv utveckling hos små barn), som testar förmågorna visuellt och fonologiskt arbetsminne samt fonologisk diskrimination. Dessutom har test för fonologisk produktion, även det testat med hjälp av surfplatta, och nonordsrepetition använts. I studien deltog 91 treåriga svenska barn med typisk utveckling. För framför allt visuellt arbetsminne, fanns ett mycket litet underlag att jämföra med, men resultatet visade att barngruppen presterade som förväntat vad gäller samtliga testade förmågor. Förmågorna förbättrades med ökad ålder, däremot var kön och vana av surfplatta inte faktorer som påverkade barnens resultat. I resultatet beskrivs också samband mellan förmågorna. Det fanns samband mellan alla de förmågor som i denna studie mäter fonologiska representationer (fonologisk diskrimination, nonordsrepetition och fonologisk produktion). Däremot korrelerade dessa fonologiska förmågor inte med test för fonologiskt arbetsminne, vilket var ett mindre väntat resultat. En möjlig förklaring kan vara att det är svårt att separat testa fonologiskt arbetsminne hos barn så små som tre år. Inget samband förelåg heller mellan test av fonologiskt och visuellt arbetsminne, vilket dock indikerar att två olika arbetsminnesförmågor har testats. Detta styrker den falang inom forskningen som menar att visuellt och fonologiskt arbetsminne är separerade förmågor redan hos små barn.
There are few studies regarding phonological skills related to working memory in young children. There is also a lack of tests of working memory for children in the younger ages. The aim of the current study was therefore to examine the relationship between visual working memory, phonological working memory and the ability to manage phonological representations, in three-year-olds. This was done by collecting comparison data of threeyear- old children’s results on the newly developed tablet-test ”KUBEN” (Cognitive development in young children), which measures the abilities visual and phonological working memory and phonological discrimination. In addition test for phonological production, also tested with tablet, and nonword repetition were used. A total of 91 Swedish three-year-old children with typical development participated in the study. For especially visual working memory, there was a lack of material with which to compare, but the result showed that children performed as expected regarding all tested abilities. The abilities improved with increasing age. On the contrary, neither gender nor experience of using tablets, affected the results of the children’s performance. The result of this study further describes relations between the tested abilities. There were correlations between all the abilities in this study that measures phonological representations (phonological discrimination, nonword repetition and phonological production). However, these phonological abilities did not correlate with the test of phonological working memory, which is a less expected finding. A possible explanation may be that it is difficult to test phonological working memory separately in children as young as three years old. Neither was there a correlation between tests of phonological and visual working memory, which indicates that two different abilities of working memory were tested. This confirms the faction within research arguing that visual and phonological working memory are separated abilities, already in young children.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Hall, Mikaela. "Man kommer ihåg utemiljön bättre än innemiljön! : En studie om utomhusmiljön på tre förskolor." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10209.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Sköld, David, and Andreas Bengtsson. "Kom ihåg att nyttja friskvårdsbidraget : En enkätstudie om friskvårdsbidraget och dess påverkan på hälsan." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-5329.

Full text

Abstract:

Sammanfattning Syfte och frågeställningar Syftet med studien var att undersöka vilka eventuella effekter ett friskvårdsbidrag har på anställdas upplevda nivå av fysisk aktivitet och välmående. För att kunna undersöka detta togs fem frågeställningar fram: 1. Är anställda som nyttjar friskvårdsbidrag på en arbetsplats mer fysiskt aktiva än de som inte nyttjar friskvårdsbidrag? 2. Skulle de anställda utfört samma fysiska aktivitet även om de inte fått bidraget? 3. Finns det några skillnader i aktivitetsnivå mellan anställda som har valt olika typer av friskvård? 4. Finns det några skillnader i upplevt psykiskt och fysiskt välmående mellan anställda som nyttjar och inte nyttjar friskvårdsbidrag? 5. Finns det någon skillnad i upplevt psykiskt och fysiskt välmående mellan anställda som valt olika typer av friskvård? Metod Studien genomfördes på ett vård- och omsorgsboende i en svensk kommun. Friskvårdsbidraget innefattar 1600 kr per anställd och år. Arbetsplatsen har ca. 100 medarbetare, vilka alla gavs möjlighet att delta i denna studie. Deltagarantalet var 40 stycken (40 %) med en medelålder på 48,5 år (bortfall n=12). Könsfördelningen var 7 (17,5 %) män och 33 (82,5 %) kvinnor. Föreliggande studie är kvantitativ för att på bästa sätt kunna mäta samband och skillnader. Data samlades in med hjälp av enkäter. Resultat Alla respondenter var medvetna om att deras arbetsgivare erbjöd friskvårdsbidrag till alla anställda. Det var totalt 27 respondenter som nyttjade friskvårdsbidraget. Av dem så trodde 23 respondenter att de skulle utföra den aktivitet de nyttjade bidraget till även om de inte hade haft friskvårdsbidrag. De respondenter som nyttjar friskvårdsbidraget upplevde sin fysiska hälsa som bättre till skillnad från de som inte nyttjade friskvårdsbidraget. Det resultatet var signifikant (Z=-2,45; p <0,05 ). När det kommer till aktivitetsnivå visade analysen att de personer som nyttjar friskvårdsbidraget styrketränar mer än de som inte nyttjar friskvårdsbidraget. En analys av val av friskvårdsaktivitet och upplevd fysisk och psykisk hälsa visade att de respondenter som använder bidraget till gymkort hade en högre skattning på sin upplevda fysiska hälsa i jämförelse med de som använder bidraget till massage. Detta var ett signifikant resultat (Z=-2,268; p <0,05) . Diskussion Det var 34,3 procent som inte nyttjade friskvårdsbidraget, trots att samtliga respondenter var medvetna om friskvårdsbidraget . Att de inte nyttjade bidraget berodde inte på otillräckligt vetenskap eller att de inte fått tillräcklig information kring hur man nyttjar det. Anledningen skulle kunna vara att de glömmer att möjligheten att nyttja friskvårdsbidrag finns. Det behövs mer forskning på området om friskvårdsbidrag och dess påverkan på individers upplevda hälsa. Friskvårdsbidraget är en mycket uppskattad förmån hos de anställda.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Persson, Kristina. "”Jag lär mig mer när jag kommer ihåg det” En studie om varierad lärmiljö." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35321.

Full text

Abstract:

Persson, Kristina (2019). ”Jag lär mig mer när jag kommer ihåg”. Speciallärarprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp.Förväntat kunskapsbidragExamensarbetets kunskapsbidrag är att visa och ge en inblick i att elevernas skrivförmåga kan utvecklas genom att eleverna får möjlighet att använda skolans närmiljö som lärmiljö. Kunskapsbidraget är även att elevernas beskrivningar och erfarenheter av utomhusundervisning synliggörs. Studien bidrar till ökad kunskap om varierad lärmiljö i allmänhet och utomhusundervisning i synnerhet när det gäller att utveckla elevernas förmåga att skriva.Syfte och frågeställningarSyftet med denna studie är att undersöka om utomhusmiljön kan användas för att utveckla elevernas förmåga att skriva faktatexter. Syftet är att undersöka eventuella skillnader i elevers faktatexter vad gäller antalet meningar, antalet ord samt adjektivanvändningen beroende på om lärarna använder skolans utomhusmiljö eller skolans klassrumsmiljö som lärmiljö i sin undervisning. Syftet är också att utifrån elevperspektiv beskriva erfarenheter av utomhusundervisning.Frågeställningarna är:•Vilka skillnader i elevernas texter kan upptäckas i textanalysen, beroende på om undervisningen sker inne i klassrumsmiljö eller i skolans utomhusmiljö?•Hur beskriver eleverna sin erfarenhet av utomhusundervisning?TeoriExamensarbetets teoretiska förankring utgår från variationsteorin som har sin utgångspunkt i fenomenografin samt upplevelsebaserad lärandeteori.MetodExamensarbetets empiriska material består av två delar. Den ena delen består av en textanalys som baseras på 34 elevskrivna texter där varje elev har skrivit två texter. Den ena texten skrevs vid studiens början och en vid dess slut. Resultatet sammanställdes i tabeller. Den andra delen består av två semistrukturerade gruppinterjuver. Intervjuerna spelades in och analyserades.ResultatResultatet av textanalyserna visar på att alla elever utvecklar sitt skrivande oavsett om undervisningen sker enligt traditionell undervisning inomhus eller med utomhusundervisning. I analysen syns att elever som vid studiens början presterade lågt, visade på större progression än elever som vid studiens start hade godtagbara kunskaper. Elever i intervjun beskriver att de tycker utomhusundervisningen ofta skapar ett lustfyllt lärande. Genom variation och aktivt lärande skapas goda förutsättningar för lärande, både när det gäller kunskap och förmågan att skriva.Specialpedagogiska implikationerAlla i skolan, i synnerhet speciallärare, ska verka för att eleven ska erbjudas bästa möjliga förutsättningar oavsett behov. Alla elever har rätt att lyckas i skolan. Speciallärarens roll är att stödja både elever och pedagoger med strategier och verktyg så att undervisningen blir så gynnsam som möjligt. Det handlar inte om att finna den enda rätta vägen utan snarare erbjuda mångfalden. Som blivande speciallärare är det viktigt att se behoven. Det handlar inte om att hitta anpassningar till specifika elever utan snarare visa på vilka lärmiljöer som är bra för alla elever. Speciallärare behöver se till att elevernas glädje och lust att lära bibehålls under hela deras skolgång. Jag ser framemot, som skolans speciallärare, att få vara delaktig i att dra upp riktlinjer för skolans utvecklingsarbete och då förespråka och värna om varierade lärmiljöer, gärna utomhus.NyckelordLärmiljö, Närmiljö, skriva, utepedagogik, variation

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Fornstedt, Michaela, and Jennie Andersson. "Kom ihåg att tvätta och sprita händerna! : Orsaker till bristande följsamhet samt stödåtgärder till hygienrutiner." Thesis, Högskolan Dalarna, Omvårdnad, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4412.

Full text

Abstract:

Litteraturstudiens syfte var att belysa orsaker till bristande följsamhet till basala hygienrutiner samt att beskriva några stödåtgärder som kan användas för att basala hygienrutiner ska följas. Artiklarna söktes i PubMed och ELIN@du.se med relevanta sökord. Artiklarna kvalitetsbedömdes därefter enligt en granskningsmall. Resultatet visade att hög arbetsbelastning och tidsbrist minskar följsamhet till hygienrutiner. Följsamhet till hygienrutiner kan variera med olika vårdåtgärder. Studier visar att sjuksköterskor och undersköterskor ligger högst i följsamhet till hygienrutiner yrkeskategorier emellan. Stödåtgärder för bättre följsamhet kan vara att handsprit finns lättlillgänglig. Den kultur som råder på vårdavdelningen har betydelse, det är viktigt att flera yrkeskategorier är drivande i hygienfrågor. Handsprit i gelform har enligt undersökning visat sig vara mer hudvänlig än flytande handsprit och handtvätt. Personal som får utbildning i handhygien ökar sin följsamhet. En slutsats som uppsatsförfattarna kommit fram till av föreliggande litteraturstudie är att om följsamheten till hygienrutiner ska vara hög krävs flera typer av åtgärder som utförs och utvecklas kontinuerligt på arbetsplatserna. Dessa åtgärder skulle kunna vara utbildning i hygienens betydelse och hur den utförs korrekt, lättillgänglig handsprit och teamarbete där sjuksköterskor är drivande i hygienfrågor och att även patienterna kan vara en resurs.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Ihbe, Jakob [Verfasser]. "Regulation der CD4+ T-Zell‑Antwort durch Adipokine: am Beispiel von Leptin und Adiponektin / Jakob Ihbe." Berlin : Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, 2010. http://d-nb.info/1024865851/34.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Mörk, Karin. ""Man kommer ihåg när det är roligt" : En intervjustudie om grundskoleelevers upplevelser av biologiundervisningen i skolan." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81143.

Full text

Abstract:

Tidigare studier visar att färre studenter söker sig vidare till naturvetenskapliga karriärer och att unga förlorar intresset för naturvetenskapliga ämnen under sin skolgång. Eftersom positiva attityder till ämnena har visats påverka ungas vidare karriärval är det av vikt att elevers attityder till naturvetenskapliga ämnen är positiva under elevernas skolgång. Vilket på sikt kan öka rekryteringen till naturvetenskapliga karriärer. För att ta reda på hur dessa positiva attityder skapas måste vuxenvärlden utgå från elevernas känslor och intressen i utformning av undervisningen. Som en del i att ta reda på elevernas känslor och upplevelser av biologiundervisningen i skolan utfördes i denna studie intervjuer av elever i årskurs nio för att undersöka vad eleverna upplevde som minnesvärt och intresseväckande i biologiundervisningen. Det visades i studien att eleverna upplever att de kommer ihåg bättre om lektionerna är roliga vilket också ger dem positiva känslor såsom glädje och stolthet. Det visades även att lärarens sätt och personlighet påverkar elevernas attityder till ämnet. Studien visar således att roliga lektioner som skänker eleverna glädje och stolthet samt engagerade lärare är eftersträvansvärt i undervisningen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Costa, Alvaro Daniel. "A COMEMORAÇÃO DO CENTENÁRIO DA IMPRENSA PERIÓDICA BRASILEIRA NO IHGB: UMA MEMÓRIA DO JORNALISMO NACIONAL (1908)." Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2017. http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2365.

Full text

Abstract:

Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2017-09-29T13:31:27Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Alvaro Costa.pdf: 7226934 bytes, checksum: 64376d2cd610081a1a61945b958ddb45 (MD5)
Made available in DSpace on 2017-09-29T13:31:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Alvaro Costa.pdf: 7226934 bytes, checksum: 64376d2cd610081a1a61945b958ddb45 (MD5) Previous issue date: 2017-08-25
A presente dissertação tem por escopo um estudo da memória e comemoraçãdo centenário da imprensa a partir da Revista do Instituto Histórico oe Geographico Brazileiro (IHGB). A edição comemorativa da revista IHGB visava elaborar uma espécie de inventário completo sobre todos os jornais publicados em território nacional até então. Cada estado teria um responsável por realizar esse levantamento que posteriormente seria publicado em formato de inventário. De acordo com o Instituto existiram no país aproximadamente 25 mil títulos impressos ao longo dos cem primeiros anos de imprensa oficial, contudo, foram contabilizados e publicados em forma de catálogos aap driosxciumsasdãaom seonbtree 5a cmoiml joermnaoirsa.ç Dãoe sdsoa cmenatneeniárar,io o d fao cimo pprreinncsiap aalt rdaevsétes deos tTudoom oé Consagrado à Exposição Commemorativa do Primeiro Centenário da Imprensa Periódica no Brasil, bem como outras edições regionais produzidas pelo IHGB como, por exemplo, dos estados de Pernambuco, Paraná e São Paulo. Neste caso, a imprensa como veículo fundamental na formação para a história escrita e história do Brasil. A empreitada pensada pelo Instituto serviu como uma revisão da produção impressa nacional e regional, além de ter sido um esforço intelectual coletivo que pensou a história da imprensa do Brasil. O presente estudo mostra também que o jornalismo brasileiro teve rápido desenvolvimento se for levado em consideração que a palavra impressa só foi oficialmente aceita no país no século XIX. Os discursos dos intelectuais do IHGB avaliaram a imprensa como fator importante do progresso do país, sendo esse pretexto mais do que relevante para a organização do centenário.
The present dissertation has as scope a study of the memory and commemoration of the centenary of the press from the Revista do Instituto Histórico e Geographico Brazileiro (IHGB). The commemorative edition of the magazine IHGB aimed to elaborate a sort of complete inventory of all the newspapers published in the national territory until then. Each state would have one responsible for conducting the survey that would later be published in inventory format. According to the Institute, there were approximately 25,000 titles printed in the country during the first 100 years of the official press, however, approximately 5,000 newspapers were published and published in the form of catalogs. In this way, the focus of this study is the discussion about the commemoration of the centennial of the press through the Consecrated Tomo to the Commemorative Exhibition of the First Centenary of the Periodic Press in Brazil, as well as other regional editions produced by the IHGB, such as the states of Pernambuco, Paraná and São Paulo. In this case, the press as a fundamental vehicle in training for the written history and history of Brazil. The project designed by the Institute served as a review of the national and regional print production, and was a collective intellectual effort that thought the history of the Brazilian press. The present study also shows that Brazilian journalism has developed rapidly if it is taken into account that the printed word was only officially accepted in the country in the 19th century. The speeches of the intellectuals of the IHGB evaluated the press as an important factor of the country's progress, being this pretext more than relevant for the organization of the centenary.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

SOUSA, FRANCISCO GOUVEA DE. "PROCLAMATION AND REVOLT: RECEPTIONS OF THE REPUBLIC BY MEMBERS OF THE IHGB AND THE CITY LIFE (1880 – 1900)." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2012. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=21927@1.

Full text

Abstract:

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
FUNDAÇÃO DE APOIO À PESQUISA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
As formas de compreensão do passado são heranças que a história mobiliza e revê. Proclamação e revolta são, neste sentido, como molduras recorrentes na escrita da história e na compreensão política que esta escrita engendra. Esta Tese investiga uma produção e um momento propício à crítica destas molduras: as recepções da proclamação da República entre os sócios do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, quando uma expectativa de futuro – a continuidade do Império em um terceiro reinado – se esvaia. Neste momento de constrangimento com a perda do futuro, o passado se tornava referência para a compreensão do presente, as palavras usadas para escrever memórias históricas entravam em cena nas falas sobre o que se dava. A anarquia dos anos regenciais parecia ter retornado para parte dos sócios do IHGB que lamentavam a perda de D. Pedro II. Ao mesmo tempo, foi quando outros sócios puderam ver a República como viram a Independência: como proclamação. Apesar do conflito e tensão entre estas recepções, um traço lhes é comum: a vida ativa era compreendida sem que fosse necessário se envolver com ela. Como proclamação a história era senhora de si e o homem encaminhado pelos fatos. Como anarquia a vida ativa era a revolta, uma imagem turva, sem personagens ou densidade própria. A cidade, porém, afirmava sua densidade. Ao contrário do ruído da anarquia ou da apatia da proclamação, o vintém e o encilhamento aconteciam fora do Instituto, em meio a um debate sobre um elemento que se tornava cada vez mais relevante: a moeda. Se os sócios do IHGB falavam em proclamação e anarquia, não desconheciam as mudanças da cidade e, justo por isso, optavam por se manter longe dela, uma postura que compartilhariam com os governos civis na República. Que história é essa, autônoma e distante dos homens, é o que se investiga.
The frames of apprehension of the past are heritages which the history use and criticize. Proclamation and revolt are common frames in the writing of history and in the political understanding that it disposes. The present Thesis focus on a production and a moment particularly good to criticize those frames: the reception of the Republic proclamation by the members of the Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro; when the expected future – the continuity of the Empire in a third reign – vanishes. At this moment of hesitation caused by the lost of the expected future, the past became the reference to understand the present. The words once used to write history became part of the voices about the present. The anarchy of the first years of the Second Reign seemed to be back to those who regretted the lost of D. Pedro II. At the same moment, other members of the IHGB could see the Republic by the same frame they understood the Independency: as a proclamation. Despite the conflict and tension between those receptions, they share one trait: the active life was understood without any need to engage with it. As proclamation the history was irresistible, the man where lead by the facts and not by their own actions. As anarchy the active life was just one more revolt, a blurred image without characters or density. However, the city claimed its life. As the opposite of the noise of the anarchy or the apathy of the proclamation, the vintém and the encilhamento happened outside the IHGB in the middle of an ongoing debate about an old object that started to became fundamental to the society: the money. If the members of the IHGB talked about proclamation and revolt, they realized the city changes, but they choose to stay apart, a position they shared with the civil governments of the Republic.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Domingos, Simone Tiago. "Politica e memoria : a polemica sobre os jesuitas na Revista do IHGB e a politica imperial (1839-1886)." [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279640.

Full text

Abstract:

Orientador: Izabel Andrade Marson
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas
Made available in DSpace on 2018-08-13T12:32:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Domingos_SimoneTiago_M.pdf: 2398842 bytes, checksum: 38c129ebb9d85210aded7eccea4cfbff (MD5) Previous issue date: 2009
Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal a identificação e análise das imagens e concepções sobre os jesuítas que emergem nas páginas da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) no período de 1839-1886. A partir do exame dos artigos e documentos publicados pela RIHGB e da exploração dos extratos das Atas das sessões, buscamos mapear o debate que se estabeleceu a propósito deste tema entre os membros do IHGB, o levantamento dos possíveis motivos das diferentes posições sobre o assunto, anotando, ainda, as concepções de história e de nação emergentes neste debate. Além dos artigos e documentos divulgados neste periódico, analisamos duas obras importantes da literatura internacional que tematizaram os loyolanos, mais especialmente Des Jésuites, de Jules Michelet e Jesuítes! de Paul Féval, juntamente com a peça O Jesuíta, de José de Alencar, mencionadas por autores estrangeiros e brasileiros, e expressivas da discussão pró ou contra aqueles personagens ocorrida no Brasil e na Europa durante o século XIX. O caminho traçado pela polêmica sobre a Companhia de Jesus no período recortado demonstrou-se sinuoso e multifacetado, pois revelou desde defesas dos religiosos - apoiando especialmente a sua atuação como catequizadores exemplares - até falas críticas ancoradas numa mitologia jesuítica que delineava os loyolanos como "conspiradores" e elementos ameaçadores para o Estado, imagem que inviabilizava a integração da Ordem Inaciana na nação. O trabalho evidencia o quanto essa discussão e seu percurso imbricaram-se em questões políticas importantes vivenciadas pelo Império, a exemplo da unificação política, as guerras no Prata e a Questão Religiosa
Abstract: The main aim of this paper is to identify and analysis the images and concepts about the Jesuits described on the pages of the Brazilian Historical and Geographical Institute (IHGB) Magazine, between the years of 1839-1886. Beginning by the examine of articles and documents published by the RIHGB and the exploitation of extracts from the records of the sections, we intend to map the debate established concerning this theme among the members of the IHGB, reasons that could explain those different views about the issue, noticing the concepts of history and nation that emerge in this debate. Besides the articles and documents published in this periodical, we have analyzed two important volumes from the international literature that has as theme the loyolans, but specially Des Jésuites, by Jules Michelet and Jesuítes!, by Paul Féval, and also the play O Jesuíta, by José de Alencar, mentioned by foreign and Brazilian authors, and expressive of the arguing for or against those characters that had place in Brazil and Europe during the 19th century. The path forged by the controversy about the Society of Jesus in the studied period demonstrated to be winding and multifaceted, because it revealed points of view that varies from defenses of the religious - mainly supporting their action as exemplars catechizers - to the critic lines anchored in a Jesuitical mythology that outlined the loyolans as "conspirators" and threatening components to the State, image that made impossible the integration of the Order of St. Ignatius into the nation. The paper makes evident how much the discussion and the journey leaded to important political issues experienced by the Empire, taking as an example the political unification, the wars at the Prata and the "Religious Matter"
Mestrado
Politica, Memoria e Cidade
Mestre em História

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Orre, Christoffer, and Radhika Bhasin. "Du kommer väl ihåg hur det var att gå i skolan : En visuell retorikanalys av fem av Friends antimobbningsfilmer." Thesis, Örebro University, Department of Humanities, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1508.

Full text

Abstract:

Title: ”Du kommer väl ihåg hur det var att gå i skolan?” – En visuell retorikanalys av fem av Friends antimobbningsfilmer

Number of pages: 75

Authors: Radhika Bhasin and Christoffer Orre

Tutor: Marinette Fogde and Gudrun Weiner

Course: Communication, Advanced Course

Period: Spring 2007

University: Division of Media and Communication, Department of Humanistic Science, Örebro University

Purpose/Aim: The purpose with this essay is to examine in what ways the Swedish organisation Friends advertising films against bullying rhetorically and visual rhetorically intend to convince their audience of their message.

Material/Method: We have been studying five of Friends advertising films against bullying. The five films were chosen because they all originated from the same campaign against bullying amongst schoolchildren. The methods used were partly rhetoric analysis and partly visual rhetoric analysis.

Main results: The conclusion we can draw from this study is that Friends anti-bullying films uses several rhetoric methods, both classic and visual, to convince their audience. Occurrence of pathos (emotions) arguments as convincing method was most commonly used, followed by ethos (sender trust) and only a few logos (fact) arguments. These arguments combined with a strong evidentia and style figures such as metaphors and metonyms concluded in the assume that the films at least fulfilled their purpose to inform the audience about the anti-bullying message in an appealing way. However if the films resulted in any behaviouristic changes we can not say.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Santos, Maria Fernanda dos. "Felisbelo Freire, o IHGB e a polêmica em torno da obra História da cidade do Rio de Janeiro (1901)." Pós-Graduação em História, 2018. http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8524.

Full text

Abstract:

En 1902, l'Institut historique et géographique du Brésil (IHGB) a évalué et publié des opinions sur un ouvrage controversé du médecin et historien Felisbelo Firmo de Oliveira Freire (1858-1916), intitulé História da cidade do Rio de Janeiro (1901). Ce travail faisait partie du concours promu par la ville de Rio, ouvert en 1896, prévoyant l'intervalle de cinq ans pour terminer le travail. Le seul concurrent, Felisbelo Freire, a fait évaluer son travail dans le cadre du IHGB, un fait qui s'est déroulé dans des débats amples et contradictoires entre les membres de la “Maison consacrée de la mémoire nationale”. Explorant les vestiges de la controverse autour de ce livre et dialoguant avec la bibliographie historiographique sur le IHGB, nous avons étudié les réceptions à História da cidade do Rio de Janeiro, qui ne seront publiées qu'en 1912.
Em 1902, o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) avaliou e emitiu pareceres sobre uma controversa obra do médico e historiador sergipano Felisbelo Firmo de Oliveira Freire (1858-1916), intitulada História da Cidade do Rio de Janeiro (1901). A referida obra concorria a um concurso promovido pela prefeitura do Rio, aberto em 1896, prevendo o intervalo de cinco anos para a conclusão dos trabalhos. Único concorrente, Felisbelo Freire teve sua obra avaliada no âmbito do IHGB, fato que se desdobrou em amplos e conflituosos debates entre os sócios da consagrada “Casa da Memória Nacional”. Explorando os vestígios da polêmica em torno desse livro e dialogando com a bibliografia historiográfica sobre o IHGB, busquei estudar as recepções à História da Cidade do Rio de Janeiro, obra que só seria publicada em 1912.
São Cristóvão, SE

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Sandolf, Vikström Maria. ""Du pratar till mig som om jag skulle komma ihåg något" : En studie om kulturella aktiviteter för personer med demensdiagnos." Thesis, Linköpings universitet, Estetiska avdelningen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-90707.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie är att öka kunskapen omkulturbaserade projekt och aktiviteter för personer med demensdiagnos. Genomatt lyfta fram personer verksamma inom området tecknas en bild upp avmöjligheter och svårigheter både inom ramen för riktade kulturprojekt och somen del av verksamheten ute på demensboenden. Kvalitativaintervjuer genomförs med fem olika informanter: två personer som arbetar medprojektet Möten med minnen, ettkulturprojekt för demenssjuka på Nationalmuseum i Stockholm, samt tvåfritidskonsulenter som arbetar med aktiviteter riktat mot demensboenden. Enalzheimersjuk kvinna, som deltagit i Mötenmed minnen, har även intervjuats. Oavsett vilket perspektiv informanternahar så finns det en samstämmighet kring att demenssjuka personer måste görassynliga och få delta i samhället trots sin sjukdom. Effekterna av att arbetamed organiserade projekt eller aktiviteter ger enligt studiens informanterstora positiva resultat, både psykiskt och fysiskt, och bidrar till ett ökatvälbefinnande. Informanterna är även eniga om att sjukdomen måste göras synlig och medvetenheten omden måste ökas så fler kan inse de positiva effekterna och arbeta proaktivtgenom kvalitativ stimulans.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Ihbe, Jakob [Verfasser]. "Die Tumorinvasion CD20+ B-Lymphozyten bei Plattenepithelkarzinomen des Kopf-Hals-Bereiches in Abhängigkeit einer Infektion mit Humanen Papillomviren / Jakob Ihbe." Berlin : Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, 2015. http://d-nb.info/1071088335/34.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Queiroz, Bianca Martins de. "Raimundo José da Cunha Matos (1776-1839): “a pena e a espada a serviço da pátria”." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2009. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2946.

Full text

Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-10-25T12:56:32Z No. of bitstreams: 1 biancamartinsdequeiroz.pdf: 952918 bytes, checksum: ab3b962b095ffe357673bb0b53775267 (MD5)
Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-12-15T12:14:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 biancamartinsdequeiroz.pdf: 952918 bytes, checksum: ab3b962b095ffe357673bb0b53775267 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-12-15T12:14:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 biancamartinsdequeiroz.pdf: 952918 bytes, checksum: ab3b962b095ffe357673bb0b53775267 (MD5) Previous issue date: 2009-09-01
Esta dissertação tem por objetivo geral analisar a trajetória de vida e intelectual de Raimundo José da Cunha Matos, militar português que viveu no Brasil no período de 18171839. Teve uma carreira de serviços ao Estado Imperial Brasileiro após a Independência, tendo sido Governador das Armas da província de Goiás e deputado por dois mandatos. Através da análise da sua prolífera produção intelectual, busca-se inscrever sua trajetória no espaço social onde viveu e atuou, marcado pelas questões acerca da Independência e da afirmação do Estado Nacional Brasileiro. Busca-se também sublinhar o seu pertencimento a um seleto grupo de intelectuais que atuou na Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional e, posteriormente no Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro.
Cette dissertation a pour l’objectifs general analiser la trajetoire de la vie el intelectuel de Raimundo José da Cunha Matos, militaire portugais qui est vécu au Brésil Le période 1817-1839. Il a eu une carrière de services a l’État Impériale après l’independence. Il est allé Gouverneur de l’ Armée de La provence de Goiás et député pour 2 mandats. Travers l’analyse de as significative production intelectuel on se prétend inscrive as trajetoire dans l’espace social ou Il est vécu et a joué ayant comme caracteristique les questions de l’Independence et de l’affirmation de l’Etat National Brésilien. On se pretends aussi souligner sa partenance à un select groupe des intélectuels qui a joué dans la Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional (SAIN) e posterierement dans la Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Andersson, Gustav, and Wilhelm Westergren. "Hämta din välkomstbonus. Men kom ihåg att spela ansvarsfullt. : En deltagande studie om hur spelbolag arbetar med sitt spelansvar mot konsumenter." Thesis, Södertörns högskola, Företagsekonomi, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-40994.

Full text

Abstract:

2019 reviderades Sveriges spellag, vilket betydde att nya spelbolag kunde söka licens för att verka på den svenska spelmarknaden. Revideringen tillkom i hopp om att de spelbolag som tidigare riktat sig mot svenska konsumenter istället skulle söka licens för att verka på den svenska spelmarknaden. I maj 2020 finns 71 licensierade spelbolag på den svenska spelmarknaden. Studiens syfte är att undersöka hur spelbolag på den svenska spelmarknaden arbetar med spelansvar samtidigt som de har ett stort vinstintresse, samt se om det sker en löskoppling av spelansvar till följd av detta. Studiens forskare har genom dold deltagande observation undersökt 30 av 71 licensierade spelbolag i deras arbete med spelansvar. Därtill har tre semistrukturerade intervjuer genomförts med anställda på spelbolagen Svenska Spel, ATG och Unibet med syfte att få bättre förståelse för dess spelansvarsarbete. Studiens forskare har även intervjuat Anders P Håkansson i egenskap av extern part med övergripande förståelse för spelbranschen. Studiens empiriska data från nämnda metoder analyseras med hjälp av teorier inom Corporate Social Responsibility och etik. Studien bidrar med en generaliserbar bild av den svenska spelmarknaden efter revideringen av spellagen 2019. Empirin påvisar att det förekommer löskoppling av spelansvaret på den svenska spelmarknaden. Den empiriska datan vittnar också om skillnader mellan hur utlandsbaserade och svenskbaserade spelbolag arbetar med sitt spelansvar.
In 2019, the swedish government revised the gambling law, which led to new gambling companies to enter the swedish market and to apply for a swedish gambling license. The revision was the effect of many years of foreign gambling companies operating illegally. In may 2020 there was 71 licensed gambling companies on the swedish market. The purpose of this study is to investigate how gambling companies operate with responsible gambling while they want to be as profitable as possible, and to see if they use decoupling as a consequence of that. The researchers of the study have through hidden participation observation investigated 30 of 71 licensed gambling companies and how they work with responsible gambling. In addition. three semi-structured interviews has been conducted with employees of the gambling companies Svenska Spel, ATG and Unibet with the purpose to get a better perception how they work with responsible gambling. Furthermore has the researchers of this study interviewed a scientist in responsible gambling as an external part with an overall perception of the gambling industry. The study's empirical data from the methods mentioned above has been analyzed using theories in Corporate Social Responsibility and Ethics theories. The study contributes with a generalizable picture of the swedish gambling market following the revision of the gambling law in 2019. The result demonstrates that there is decoupling of responsible gambling on the swedish gambling market. Additionally the result indicates differences in how foreign-based and swedish-based gambling companies handles responsible gambling.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

MARTINS, Ya?sa de Arruda. "Biografia e Hist?ria nos escritos de Janu?rio da Cunha Barbosa (1780-1846)." Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2015. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1818.

Full text

Abstract:

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-06-22T17:26:07Z No. of bitstreams: 1 2015 - Ya?sa de Arruda Martins.pdf: 1551896 bytes, checksum: 8f52c9b7e0f08e35e9c513ec4273efbc (MD5)
Made available in DSpace on 2017-06-22T17:26:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Ya?sa de Arruda Martins.pdf: 1551896 bytes, checksum: 8f52c9b7e0f08e35e9c513ec4273efbc (MD5) Previous issue date: 2015-07-06
This thesis aims to analyze the biographies written by Janu?rio da Cunha Barbosa, within the Brazilian Historical and Geographical Institute (IHGB) in the period from 1839 to 1846, when he served as the first perpetual secretary. The work also aims to fill a gap in the historiography, in which Cunha Barbosa image is linked mainly to political activity at the period of Independence of Brazil. The focus of research is on biographical writings of Cunha Barbosa as an important part not only of their individual literate production but also the historiographical project of IHGB to which this production has remained linked. I propose also aims to identify the categories of great man, genius and historical providentialism that are embedded in these biographical accounts, besides highlighting the pedagogical and moralizing function of these biographies, whose writing is in tune with the exemplary conception of history as well as the concern of its author to do this writing mode of a privileged form of access to the past of the nation.
Esta disserta??o tem como objetivo analisar as biografias elaboradas por Janu?rio da Cunha Barbosa, dentro do Instituto Hist?rico e Geogr?fico Brasileiro (IHGB), no per?odo de 1839 a 1846, momento em que desempenhou o cargo de primeiro secret?rio perp?tuo. O trabalho tamb?m pretende preencher uma lacuna dentro da historiografia, na qual a imagem de Cunha Barbosa est? atrelada principalmente ? atua??o pol?tica no momento de Independ?ncia do Brasil. O foco da investiga??o est? nos escritos biogr?ficos de autoria de Cunha Barbosa, como parte relevante n?o somente da sua produ??o letrada individual, mas tamb?m do projeto historiogr?fico do IHGB, ao qual essa produ??o manteve-se vinculada. Tamb?m proponho como objetivos identificar as categorias de grande homem, g?nio e de providencialismo hist?rico que est?o imbricadas nesses relatos biogr?ficos, al?m de evidenciar o car?ter pedag?gico e a fun??o moralizante dessas biografias, cuja escrita est? afinada com a concep??o exemplar de hist?ria, bem como a preocupa??o de seu autor em fazer desta modalidade de escrita uma forma privilegiada de acesso ao passado da na??o.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Alvarsson, Carin, and Hana Ilkhechoie. ""jag hör och jag glömmer, jag ser och jag kommer ihåg, jag upplever och jag förstår" : Varför använda sig av Event Marketing?" Thesis, Södertörn University College, School of Business Studies, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1264.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats är att öka förståelsen för användning och tillämpning av Event Marketing. Varför företag använder sig av det samt vad eventbyråer tror är företagens motiv. Event Marketing innebär helt enkel att marknadsföra en produkt eller en tjänst genom ett evenemang. Eventet samlar en viss målgrupp i både tid och rum men är på så sätt även begränsad i antalet kontakter som den skapar.

Metoden som har använts för denna uppsats är av kvalitativ karaktär. Under arbetets gång har vi genomfört fyra intervjuer som flerfallsstudier. Två av intervjuerna har utförts på eventyråerna PS Communication och Minnesota Communication samt två intervjuer med eventansvariga på företagen Lugna Favoriter och Swedbank. Resultaten har relaterats till befintliga teorier för att bättre förstå motiven bakom användandet av Event Marketing.

De teorier som behandlas i uppsatsen är transaktionsmarknadsföring, relationsmarknadsföring, värdestjärnan, värdekejdan, word-of-mouth, involveringsteorin och Event Marketing. Teorierna redovisas ingående och varför de är viktiga för denna uppsats.

Analysen visar att Event Marketing anses vara ett utmärkt verktyg för att stärka relationer men även lämpligt att användas i syfte att öka försäljningen av ett företags produkt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Pereira, Neto Juscelino [UNESP]. "A memória biográfica de Januário da Cunha Barbosa: uma trajetória política na corte Imperial pelas páginas da Revista do IHGB (1821-1846)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/126315.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2015-08-20T17:09:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-07-25. Added 1 bitstream(s) on 2015-08-20T17:27:07Z : No. of bitstreams: 1 000843242.pdf: 1126630 bytes, checksum: 090f72fd8fa3c82fae631c4dc41ed797 (MD5)
Esta dissertação investiga a construção da memória do padre secular fluminense Januário da Cunha Barbosa (1780-1846), a partir do exame de variadas narrativas biográficas primordialmente publicadas na Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Trata-se de memoriais escritos para edificar uma memória. Mais do que isso, são memórias corporativas de um grupo de letrados, nomeadamente membros do IHGB, que dissertaram sobre a vida do fundador desta instituição projetando nele a figura ideal de um homem de letras, cuja luta se deu em vários fronts, no púlpito, na imprensa nascente, no parlamento e por fim em sua maior criação, a idealização e fundação do Instituto Histórico
This dissertation has investigated the construction of the memory of the fluminense secular priest Januário da Cunha Barbosa (1780-1946), as from the diversity of analysis of the autobiographical narrative primarily published in the journal of Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). These are memorials written to educate a memory. Moreover, these are corporate memories of a group of scholars who are appointed members of IHGB, who lectured about the founder of this institution, projecting himself the ideal character of a literate's man, whose struggle occurred in several fronts, at the pulpit, at the emerging press, at the parliament, and eventually in his biggest achievement the idealization and foundation of the Instituto Histórico

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Pereira, Neto Juscelino. "A memória biográfica de Januário da Cunha Barbosa : uma trajetória política na corte Imperial pelas páginas da Revista do IHGB (1821-1846) /." Assis, 2014. http://hdl.handle.net/11449/126315.

Full text

Abstract:

Orientador: Wilton Carlos Lima da Silva
Banca: Áureo Busetto
Banca: Iara Lis Franco Schiavinatto
Resumo: Esta dissertação investiga a construção da memória do padre secular fluminense Januário da Cunha Barbosa (1780-1846), a partir do exame de variadas narrativas biográficas primordialmente publicadas na Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Trata-se de memoriais escritos para edificar uma memória. Mais do que isso, são memórias corporativas de um grupo de letrados, nomeadamente membros do IHGB, que dissertaram sobre a vida do fundador desta instituição projetando nele a figura ideal de um homem de letras, cuja luta se deu em vários fronts, no púlpito, na imprensa nascente, no parlamento e por fim em sua "maior criação", a idealização e fundação do Instituto Histórico
Abstract: This dissertation has investigated the construction of the memory of the fluminense secular priest Januário da Cunha Barbosa (1780-1946), as from the diversity of analysis of the autobiographical narrative primarily published in the journal of Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). These are memorials written to educate a memory. Moreover, these are corporate memories of a group of scholars who are appointed members of IHGB, who lectured about the founder of this institution, projecting himself the ideal character of a literate's man, whose struggle occurred in several fronts, at the pulpit, at the emerging press, at the parliament, and eventually in his "biggest achievement" the idealization and foundation of the Instituto Histórico
Mestre

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Morin, Annika. "Våld i nära relationer – som vi frågar får vi svar : Kommer vi ihåg att fråga och har dessa erfarenheter plats inom psykoterapin?" Thesis, Umeå universitet, Psykoterapi, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-118477.

Full text

Abstract:

Våld i nära relationer är enligt Socialstyrelsen att betrakta som ett folkhälsoproblem och medför allvarliga konsekvenser för både den psykiska och den fysiska hälsan. Det är därför av stor vikt att vården har en kunskap om och beredskap att hantera våld i nära relationer. Detta arbeta syftar till att få en bild av förekomsten av våld i nära relationer bland patientfamiljer som sökt sig till en barn- och ungdomspsykiatrisk mottagning och att fånga terapeuters upplevelse av att systematiskt ställa frågor om våld till patientfamiljer, samt utforska deras tankar kring våldsutsatthet och psykoterapi som behandlingsinsats. En kombination av kvantitativ och kvalitativ metod har använts. En enkätundersökning genomfördes bland patientfamiljer vid en barnpsykiatrisk mottagning via ett bedömningsteam. Vidare genomfördes intervjuer med terapeuterna i bedömningsteamet. Totalt kartlades elva av åttio patientfamiljer via enkäten. Orsak till bortfallet var framförallt att familjer inte tillfrågades av bedömningsteamet om att delta i kartläggningen. Bland de elva patientfamiljerna var det två vuxna personer som hade erfarenhet av våld i nära relationer och en tredje kände sig otrygg i sin nuvarande relation. Intervjustudien kan sammanfattas i sju kategorier som rör allt ifrån, hur det är att ställa frågor om våld i nära relation, till förutsättningar för detta, kompetens och möjliga psykoterapeutiska behandlingsinsatser. Det finns en övergripande inställning om att kunskapen om våld är viktig för förståelse av symptom och där med adekvat diagnostisering och efterföljande behandlingsinsatser. Dessvärre visar det sig att god vilja och goda intentioner, inte räcker. Det brister ofta i konsekvens när det kommer till den praktiska tillämpningen, att faktiskt ställa frågan. Det fanns en övergripande inställning om att våld är viktig för förståelsen av symptom och därmed adekvat diagnostisering och efterföljande behandlingsinsatser. Enkätundersökningen kan inte fastställa prevalensen av barn och ungdomar som bevittnat eller har erfarenhet av våld i nära relation på grund av det stora bortfallet. Bortfallet är dock i sig ett intressant resultat och avspeglar att god vilja och goda intentioner inte räcker i sammanhanget. Det brister ofta i konsekvens när det kommer till den praktiska tillämpningen, att faktiskt ställa frågan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Bylund, Linnéa, and Sara Jonsson. ""Om du talar sanning behöver du aldrig komma ihåg vad du har sagt" : En kvalitativ intervjustudie om kommunikatörers syn på förhållandet till journalister." Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, HLK, Medie- och kommunikationsvetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-42928.

Full text

Abstract:

Den här studien syftar till att undersöka hur förhållandet mellan kommunikatörer och journalister kan se ut utifrån ett kommunikatörsperspektiv. Detta för att öka förståelsen för hur kommunikationsyrket har utvecklats och hur det uttrycker sig i kommunikatörens makt att påverka mediernas innehåll. För att uppnå ytterligare förståelse för kommunikationssyrket tas även etik-aspekten upp. Materialet studien utgår från har samlats in genom semistrukturerade kvalitativa intervjuer med fem yrkesverksamma personer inom kommunikationsbranschen. Genom denna metod kan vi komma åt de enskilda erfarenheter och uppfattningar respondenterna har kring förhållandet mellan dem själva och journalisterna. De transkriberade intervjuerna har sedan tematiserats och resultatet har tolkats i relation till det teoretiska ramverket. Studiens teoretiska ramverk utgår främst från journalistikforskning med teorier som medielogik, dagordningsteorin, gestaltningsteorin och grindvaktsteorin, och har även kompletterats med definitioner av makt, opinionsbildning, etik, news management och information subsidy. Studiens analys visar fem teman som utmärker sig i materialet. Utifrån dessa kan vi utläsa hur kommunikatörer ser på förhållandet till journalister som att det finns ett ömsesidigt beroende, att det föreligger en stark respekt till journalistyrket, att gränserna mellan yrkena håller på att suddas ut, och att de etiska aspekterna i kommunikationsyrket främst handlar om att kommunicera sanning. Vi kommer fram till att kommunikatörers makt har ökat under de senaste decennierna och vi för en diskussion kring vad detta innebär. Slutsatsen vi drar är att det är viktigt att det finns en tydlig gräns mellan de båda yrkena så att journalistiken förblir objektiv.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

RIBEIRO, MARIANA DOS SANTOS. "MAKING UP HISTORY AND MEMORIES: THE IHGB AND THE IAGP AT THE TIME OF THE HUNDREDTH-ANNIVERSARY CELEBRATIONS OF THE PERNAMBUCO 1817 REVOLT." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2011. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=19904@1.

Full text

Abstract:

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
Esta tese tem por objetivo analisar o processo de construção das narrativas nacionais produzidas em dois institutos de história e memória: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) e o Instituto Arqueológico e Geográfico Pernambucano (IAGP), atualmente, Instituto Arqueológico Histórico e Geográfico Pernambucano (IAHGP). Tem como principal pano de fundo, os discursos produzidos por membros dessas duas instituições, no contexto de comemoração do centenário do movimento pernambucano de 1817. A idéia é compreender os novos usos políticos que se fazia do passado, bem como as tensões e intenções que norteavam a historiografia desses Institutos, em pleno contexto de afirmação dos valores cívicos republicanos. Em uma perspectiva mais ampla, pretende-se compreender como foram construídos os principais mitos políticos na Primeira República brasileira.
My purpose with this thesis is to analyze the construction of national narratives produced by two early institutions dedicated to history making and the building of memory: the Brazilian Historical and Geographical Institute and the Archeological Geographical Institute of the State of Pernambuco, currently the Archeological, Historical Geographical Institute of the State of Pernambuco. I deal mainly with the discourses the the members of both institutions produced at the time of the hundreth anniversary celebrations of the Pernambuco 1817 revolt. I intend to understand the new political uses that were made concerning the past, as well as to unveil the conflicts and intentions that had driven the historiography of both institutes, at the time of consolidation of the republic. My goal is to understand how some of the main political myths in the Brazilian First Republic were constructed.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Lundkvist, Dennis. "Kom ihåg vem den sanna fienden är! : En analys av normativitet och motstånd i filmatiseringarna av Hunger Games med avseende på klass, genus och etnicitet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48988.

Full text

Abstract:

The following study examines the construction of political identities in the cinematic adaptations of Suzanne Collins "The Hunger Games". This is done through the lense of a post-structuralist, discourse-oriented, theoretical framework. Drawing on Chantal Mouffe's and Ernesto Laclau's concept of hegemony as well as Kimberle Crenshaw's theory of intersectionality (amongst others), I used the series main protagonist - Katniss Everdeen - as the focal point of my analysis. Situated in the intersection between class, gender and race, she is a pivotal subject in the hegemonic struggle of the films, having been labelled as a feminist icon. My aims were as follows: Firstly, I wished to establish the hegemonic structures of The Hunger Games. Secondly, I interpreted in what ways Katniss Everdeen related to these, and lastly, I sought to connect my findings to central concepts of school democracy - as I am to become an upper secondary teacher in social studies. The analysis leaves one ambiguous as to whether Katniss is to be seen as a subversive or conformist figure. If we look at the narrative where she acts as the unifying "Mockingjay" in the struggle against "The Capitol", several subversive acts can be found - especially concerning class. However - the parallell narrative of the love-triangle, the one between Katniss, Peeta and Gale, distorts the picture. The revolutionary subversiveness of Gale is contrasted with the democratic conformity of Peeta. In the end, Katniss chooses the latter. This is to be seen against the horizon that most characters in disadvantaged positions die in their hegemonic resistance. Democracy is thus construed as the safe option, whereas heteronormativity and racism remain largely unchallenged. Regarding the reality of pupils - Katniss can be used to illustrate the limits and possibilities of the intersectional experience, and more so, to demonstrate the precariousness of diverging from the norm.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Ferreira, Loyane Aline Pessato. "A soma de luzes na construção da felicidade publica e a reflexão sobre o passado portugues : politica e historia na Revista do IHGB (1838-1889)." [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/282055.

Full text

Abstract:

Orientador: Izabel Andrade Marson
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas
Made available in DSpace on 2018-08-15T00:43:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_LoyaneAlinePessato_M.pdf: 3064927 bytes, checksum: dc3ac8324fd755c52c170cce78573c6f (MD5) Previous issue date: 2009
Resumo: Na construção da História nacional pretendida na criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (1838) estava imbricado um projeto de estabelecimento de originalidades para a nação recém independente, que legitimasse o Brasil enquanto corpo político singular. Compreendendo que, em geral, os membros do IHGB foram também participantes ativos na política do Brasil Imperial, este trabalho tem por objetivo principal considerar que aquilo que foi produzido por eles possuiria marcas de referenciais e idéias daquela esfera no período entre 1838 e 1889. Assim, explora como modificações de interpretação ocorridas em temáticas do passado - especialmente a colonização portuguesa - poderiam se fazer presentes ora conforme alterações nas circunstâncias e necessidades políticas (a unidade e legitimidade da nação e de seu território, a afirmação da autoridade de Pedro II, a "conciliação", as guerras platinas, a escravidão e o declínio do império) ora de acordo com o indivíduo que enunciava determinado discurso, ou defendia determinada interpretação da História. Nesse sentido demonstra que ao mesmo tempo em que se engendrava um trabalho intelectual, no qual havia espaço para indagações sobre a escrita da História, também eram condicionadas interpretações diferentes sobre o Império. Privilegiando a leitura da Revista do IHGB, foram selecionados algumas memórias compostas pelos sócios, documentos coligidos relativos à História do Brasil, e as atas das sessões realizadas periodicamente. Este material permite vislumbrar a maneira como os sócios interpretaram a história do Brasil, dando especificamente ao passado português diferentes imagens e considerações diversas: ora como figura de participação valorizada, zeloso protetor do território, ora como representante de uma Colonização mal organizada, legando ao Brasil independente diversos problemas
Abstract: In the creation of the Brazilian Institute of History and Geography (IHGB) in 1838 with the aim of constructing the national history, a project was implicated for the establishment of originality for the newly independent nation that would legitimize Brazil as a singular country. Understanding that members of IHGB were in general also active participants in the policy of Imperial Brazil, this papers main objective is to consider what was produced by those members of IHGB has marks of reference and ideas from that area of politics in the period between 1838 to 1889. Thus, it explores how changes of interpretation in themes of the past - especially Portuguese colonization - could be present as alterations in the political circumstances occur (the unity and rightfulness of the nation and its territory, the affirmation of the authority of Pedro II, the "Conciliation" politics, the wars in Prata River area, slavery and the downfall of the Empire); or according to the individual who enunciate certain speech or defended his own particular interpretation of history. In this sense, the paper shows that at the same time IHGB engendered an intellectual work, in which there was room for questioning the adequacy of the writing of history, and different interpretations about the Empire were also conditioned. Giving preference to the reading of the Journal of IHGB, some memoirs made by the members, documents relating to the history of Brazil collected by them, and extracts from the minutes of the meetings held periodically were selected for the study. This material provides a glimpse of how members interpreted the history of Brazil, specifically giving the Portuguese past different images and different considerations: sometimes as a figure of valued participation, zealous protector of the territory; sometimes as a representative of a poorly organized colonization, bequeathing to independent Brazil several problems. These discrepancies were related to political issues of the Empire, as the search for legitimacy at the border of neighboring republics or the debates about the emancipation of slaves
Mestrado
Politica, Memoria e Cidade
Mestre em História

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Ferrari, Paula. "Manoel Araújo Porto-alegre, reflexões sobre o historiador." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2009. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2747.

Full text

Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-10-05T20:46:34Z No. of bitstreams: 1 paulaferrari.pdf: 1149376 bytes, checksum: c13347df748b719cafec13b86c98152d (MD5)
Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-10-06T12:31:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 paulaferrari.pdf: 1149376 bytes, checksum: c13347df748b719cafec13b86c98152d (MD5)
Made available in DSpace on 2016-10-06T12:31:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 paulaferrari.pdf: 1149376 bytes, checksum: c13347df748b719cafec13b86c98152d (MD5) Previous issue date: 2009-09-23
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Os textos de Manoel de Araújo Porto-Alegre (1806-1879) são as primeiras reflexões sobre história da arte, e sobre história da arte brasileira. Imerso nas preocupações da construção de narrativas nacionais da escrita da história oitocentista e sócio do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), transformou a arte em potência histórica utilizando-se da sua formação na Academia Imperial de Belas Artes e da experiência vivida no Instituto Histórico de Paris. Porto-alegre compreendeu a arte como expressão de seu tempo, conferindo-lhe historicidade, mas também como a materialização de um Espírito nacional- materialização física, técnica e moral - sujeita as limitações do estágio que a sociedade produtora se encontrava. Desta forma, a necessidade de estabelecer um passado para a arte nacional e da compreensão da arte historicizada, pode ir além do horror que a estética neoclássica de sua formação tinha pelo Barroco. Relativizou as teorias raciais da época e resgatou do esquecimento nos arquivos paroquiais os artistas coloniais brasileiros.
The texts of Manoel de Araújo Porto-Alegre (1806-1879) are the first reflections on art history, and brazilian art history. Immersed in the concerns of the construction of national narratives of nineteenth history writing and partner Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), made art historical potency using their training at the Academia Imperial de Belas Artes and experience in the Historical Institute Paris. Porto-alegre understood art as an expression of its time, giving it historicity, but also as the embodiment of a Spirit national materialization physical, technical and moral - subject to the limitations of the stage that the production company was. In this way, the need to establish a past national art and historicized understanding of art, can go beyond the neoclassical aesthetic horror that his formation had the Baroque. Relativized racial theories of the time and rescued of forgetfulness in the parish archives colonial Brazilian artists.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Redzepovic, Amina, and Arnela Bajramovic. "“Min pappa sa alltid till mig, en man är lika mycket värd som två kvinnor. Kom ihåg det.” : En kvalitativ studie om hedersrelaterat våld och förtryck." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-42585.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Spink, Charlotte Fiona. "Genotyping and haplotyping using induced heteroduplex generators (IHG) : design aspects, automation and application to cytokine profiling in B cell lymphoproliferative diseases." Thesis, University of the West of England, Bristol, 2005. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.418226.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Kallijärvi, Elisabeth. "- Kom ihåg att skriva hela meningar, med stor bokstav och punkt! : En studie ur ett lärarperspektiv om hur meningsbyggnad kan utvecklas hos elever i årskurs 1-3." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43306.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie är att genom att jämföra ett urval lärares förhållningsätt till sin grammatikundervisning få fördjupad förståelse för hur elever i årskurs 1-3 kan ges stöd för att utveckla meningsbyggnad i ämnet svenska. Utifrån kvalitativa intervjuer med fyra undervisande lärare i svenska som förstaspråk och en lärare i svenska som andraspråk, ges en inblick i hur lärarna förhåller sig till detta grammatiska moment och hur de ger stöd åt eleverna med avseende på utveckling av syntaktiska färdigheter. Resultaten visar att grammatiken till stor del ligger inbäddad i svenskämnets alla delar. Lärarna uttrycker att grammatiken är viktig och egentligen finns med i allt. Några lärares resonemang tyder dock på att undervisningen inte är så explicit. Bland lärarna finns en variation av tillvägagångssätt som tyder på att både ett funktionellt och formellt perspektiv på undervisning föreligger. Samtliga lärare utgår från gemensamma genomgångar eller aktiviteter och betonar vikten av att visa eleverna exempel. Några lärare betonar särskilt lustfyllda och kreativa arbetssätt. I vilken mån samt hur medvetet och explicit lärarna undervisar i meningsbyggnad varierar också beroende på elevernas behov och förutsättningar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Eriksson, Skovby Kim. "”Allt du gör med fler av dina sinnen gör ju att dukommer ihåg bättre” : En kvalitativ intervjustudie gällande svensklärareserfarenheter av skrivutvecklande arbete gällande digitalaverktyg i kombination med estetiska lärprocesser." Thesis, Högskolan Dalarna, Institutionen för lärarutbildning, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-37585.

Full text

Abstract:

Hösten 2017 fastslog regeringen att svenskt skolväsende skulle bli ledande i att använda sig avdigitaliseringens möjligheter. Strategin kom att kallas den nationella digitaliseringsstrategin.Till grund för detta reviderades styrdokumentet Lgr 11 rörande digitala verktyg. Samtidigtinnehåller den reviderade upplagan även ett stärkt estetiskt bidrag. Syftet med denna studie ärdärför att undersöka vilka erfarenheter svensklärare i årskurs 1–3 har av skrivutvecklandearbete gällande digitala verktyg i kombination med estetiska lärprocesser. I den revideradeupplagan framgår det att eleverna ska tillgodogöra sig digital kompetens genom att få användasig av digital teknik. I kursplanen för svenska stipuleras det även att eleverna viaundervisningen i svenska ska få möta digitala verktyg via skilda medier för att skapa ochbearbeta texter, exempelvis genom estetiska lärprocesser. Eftersom att den digitala aspektenhar ett större utrymme i styrdokumenten samt att det estetiska bidraget ger utrymme för kreativundervisning kan en bredare kompetens hos lärare innebära en större variation iskrivundervisningen. Tidigare forskning indikerar att det digitala idag kan anses vara estetisktoch hur fler europeiska skolor köper in digital teknik. Samtidigt visar forskning hur mångalärare är ambivalenta när det kommer till tillämpningen i klassrummet av just digitala verktygoch estetiska lärprocesser.Studien utgår från perspektivet pragmatism, där fokus ligger på begreppen erfarenhet och”learning by doing”. Frågeställningarna syftar till att lyfta fram lärares erfarenheter gällandeskrivutvecklande arbete med digitala verktyg i kombination med estetiska lärprocesser och hurde resonerar om sin kompetens gällande denna kombination. Detta undersöktes genomkvalitativa semi- och halvstrukturerade intervjuer med sex olika lärare vilka undervisar iårskurs 1–3. Studiens resultat visar att lärare arbetar varierande när det kommer tillskrivutvecklande arbetssätt med digitala verktyg i kombination med estetiska lärprocesser. Enavgörande faktor att resultaten är varierande är att en del lärare har daglig åtkomst till digitalaverktyg medan andra endast har det en gång i veckan. Däremot visar studien hur alla läraremenar att det digitala och estetiska bidraget verkar skrivutvecklande. Resultatet visar också hurdet skrivutvecklande arbetet med digitala verktyg i kombination med estetiska lärprocesserökar elevernas motivation och hur deras egna erfarenheter får ta plats, vilket i sin tur gynnarderas skrivprogression. Lärarna i studien motiverar sina didaktiska val utifrån läroplanen,erfarenheter, tillgänglighet och tidigare forskning. Sammanfattningsvis anger lärarna att denegna kompetensen är betydande och hur kombinationen av digitalt och estetiskt skapar enstörre mening och variation i skrivundervisningen, vilket gynnar elevers skrivutveckling.

Svenska

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Hillertz, Anna. "Att veta när man ska göra det man vet att man ska göra : om barn med ADHD, uppfattning av tid och att komma ihåg att göra det man har planerat." Thesis, Linköping University, Department of Computer and Information Science, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-4267.

Full text

Abstract:

I den här studien undersöks om det är bristande tidsuppfattning som orsakar sämre prospektivt minne hos barn med diagnos ADHD. Studien syftar även till att utreda vad prospektivt minne har för relation till arbetsminne och exekutiva funktioner.

Studien har genomförts genom att två grupper, en grupp barn med diagnos ADHD och en kontrollgrupp, har utfört uppgifter som ger mått på prospektivt minne, tidsuppfattning, arbetsminne och exekutiva funktioner. Barnen i ADHD-gruppen har även deltagit i en intervju.

Resultaten visar att det inte finns någon skillnad i prestation på den prospektiva minnesuppgiften, men att barnen i ADHD-gruppen utvecklar en sämre strategi än barnen i kontrollgruppen för att klara uppgiften. Resultaten visar att barnen med ADHD presterar sämre än andra på tidsuppfattningsuppgiften, däremot visas ingen skillnad mellan grupperna i prestation på exekutiva funktioner eller arbetsminne. Det går inte med uppgifterna i den här studien att visa på några direkta samband mellan de olika undersökta funktionerna och prospektivt minne.

This study examines whether a lacking sense of time causes a negative effect on prospective memory in children with ADHD. In addition, the study investigates how prospective memory is related to working memory and executive functions.

The study explores two groups of children. One group consists of children diagnosed with ADHD and the other one is a control group. The two groups carried out tasks aimed at measuring prospective memory, sense of time, working memory, and executive functions. The children with ADHD also were interviewed.

The results yielded no difference between the groups in regards of the prospective memory assignment. However, the children in the ADHD group used a poorer strategy to solve the assigned task. The results further demonstrate that the children with ADHD presented a poorer outcome in the concept of time assignment. In contrast, there was no clear distinction between the groups in terms of executive functions and working memory. The study found no direct relationship between the examined functions and prospective memory.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Svensk, Emelie. "”Om man sitter stilla blir man jättetrött och kan inte komma ihåg något” : En studie om hur barn i förskoleklass ser på rörelse och motorik och dess betydelse för deras inlärning." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29089.

Full text

Abstract:

Syftet med studien är att undersöka vilken kunskap barnen i förskoleklass har om rörelse och motorik samt kring rörelsens och motorikens betydelse för inlärning. Det finns nämligen mycket som talar för att barn i dag tenderar att vara mer och mer stillasittande i samhället över lag. Detta trots att det finns forskning som visar vilken betydelse rörelse och en välutvecklad motorik har för att kunna skapa den ultimata möjligheten för inlärning. Resultatet visar en kvalitativ enkätundersökning i två förskoleklasser där 13 barn ingick. I resultatet visas att barnen i förskoleklasserna ansåg att rörelse innebär att man rör sin kropp fysiskt, som att gå, springa, hoppa eller klättra. De ansåg att detta skedde i idrott eller i olika fritidsaktiviteter, men också i leken som sker främst utomhus. Barnen i förskoleklasserna kan inte redogöra för vad motorik innebär eller vilken betydelse motoriken har för inlärningen. Men de kan ändå se ett samband mellan rörelse och inlärning och är medvetna om att rörelsen underlättar koncentration och inlärning, men de kan inte redogöra för varför.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Khaled, Junior Salah Hassan. "A construção da narrativa nacional brasileira : a escrita da nação em Barbosa, Martius e Varnhagen." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/11153.

Full text

Abstract:

O presente trabalho tem como objetivo discutir a construção da narrativa nacional pela historiografia oitocentista, articulando esta elaboração discursiva a um horizonte pragmático que, efetivamente, pretendia, através de um grande relato da nacionalidade, eliminar a heterogeneidade a partir da construção de um modelo de conduta a ser seguido pelos habitantes da nação. Esta pesquisa, portanto, se propõe a investigar a narrativa elaborada pela historiografia oitocentista, através dos textos de Januário da Cunha Barbosa, Karl Friedrich Von Martius e Francisco Adolfo de Varnhagen, que, efetivamente, inventaram uma nação brasileira.
This research has as objective to evaluate the construction of the national narrative by the 19th century historiography, articulating this discursive elaboration to a pragmatic horizon that effectively intended, through a great story of the nationality, to eliminate the heterogeinity through the construction of a behavior model to be followed by the inhabitants of the nation. This research investigates the narrative elaborated by 19th century historiography, through the texts of Januário da Cunha Barbosa, Karl Friedrich Von Martius and Francisco Adolfo de Varnhagen, who, effectively, invented a Brazilian nation.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Persson, Malena. ""Vem kommer ihåg en 2:a" : En studie kring vad som motiverar elever i grundskolans senare år till fysisk aktivitet i skolan samt hur lärare i idrott och hälsa arbetar för att motivera eleverna i ämnet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12517.

Full text

Abstract:

Vad som motiverar ungdomar till fysisk aktivitet i skolan kan variera på grund av flera olika faktorer. Är det lektionsinnehållet, läraren, föräldrarna, betygen eller kompisarna som bestämmer om eleverna är fysiskt aktiva eller inte? Den här studien undersöker vad som motiverar både de aktiva och inaktiva eleverna till fysisk aktivitet i skolan samt hur lärare arbetar för att motivera sina elever. Undersökningsmetoderna i studien har varit både kvantitativ och kvalitativ ansats. Resultatet grundar sig på 49 ifyllda enkäter av både killar och tjejer från grundskolans senare år samt tre intervjuer med behöriga lärare inom ämnet Idrott och hälsa. Studien visar att ungdomar motiveras till fysisk aktivitet i skolan mest för att det är roligt, de mår bra av det och för betygen. De inaktiva ungdomarna motiveras till fysisk aktivitet i skolan om de får mer möjlighet att påverka lektionsinnehållet och ett varierat utbud av aktiviteter. Lärarna belyser att deras arbeta är viktigt för att motivera sina elever och nämner bland annat social kompetens, respekt, förtroende, förståelse och kunskap som några kvalitéer som hjälper dem i deras arbete att motivera.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

CAMPOS, Raquel Machado Gonçalves. "ENTRE ILUSTRES E ANÔNIMOS: A CONCEPÇÃO DE HISTÓRIA EM MACHADO DE ASSIS." Universidade Federal de Goiás, 2009. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2350.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-07-29T16:17:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_Raquel_Camos.pdf: 866330 bytes, checksum: d48e1029c989450967753981a1acaf68 (MD5) Previous issue date: 2009-09-21
This dissertation investigates the conception of history in Machado de Assis' literature and thinking on literature, seeking to demonstrate how they set up the possibility of anonymous people being considered subjects of history. Asserting the equality of the indifference, they question the core of the conception of history of the 19th century Brazilian historians. According to them, there is history because there is inequality, because there are men who are worth of eternal memory and lives destined to oblivion. Claiming the "principle of any representable" and making equal the distinguished and the anonymous, Machado de Assis refused a partition of the sensible which gives each one its own place: for national literature, national themes; for history, the distinguished man. Stablishing a "thinking of the new disorder" (Jacques Rancière), Assis' work admits to turn into objects of history and literature those that, by definition, were once excluded: the anyone, and the anything.
Esta dissertação investiga a concepção de história presente no pensamento sobre a literatura e na literatura de Machado de Assis, buscando demonstrar como elas abrem a possibilidade de que os anônimos sejam considerados sujeitos da história. Afirmando a igualdade da indiferença, elas questionam o cerne da concepção de história dos historiadores brasileiros do século XIX. Para estes, há história porque há desigualdade, porque há homens que são dignos de eterna lembrança e vidas destinadas ao esquecimento. Reivindicando o princípio do qualquer representável e equiparando ilustres e anônimos, Machado de Assis recusou uma partilha do sensível que assinala a cada um o seu lugar próprio: para a literatura nacional, temas nacionais; para a história, o homem ilustre. Instaurando um pensamento da desordem nova (Jacques Rancière), sua obra permitiria transformar em objeto da história e da literatura aquele que, por definição, era delas excluído: o qualquer um.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic 'IHBG'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles