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Academic literature on the topic 'Ilustración de libros – Ficción juvenil'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

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Journal articles on the topic "Ilustración de libros – Ficción juvenil"

1

Consejo, Elena. "Peritextos del siglo XXI. Las guardas en el discurso literario infantil." Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, no. 7 (November 15, 2011): 111–22. http://dx.doi.org/10.18239/ocnos_2011.07.09.

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Abstract:

Esta investigación parte de la intuición de que la inclusión de la ilustración en las guardas de libros destinados a público infantil y juvenil está adquiriendo un papel relevante como estrategia narratológica que se incorpora al discurso. A las tradicionales guardas de un solo color y cuya única función era la de unir el libro a las cubiertas o tapas (función original de las guardas de todo libro), se les ha ido añadiendo otro tipo de guardas, en este caso, ilustradas y con una novedosa función: la de formar parte de la historia. Son pues, en algunos álbumes, y sorprendentemente también en algunos libros ilustrados, elementos fundamentales para que el lector pueda inferir significados y actualizar el texto. Nuestros objetivos estaban claros: nos propusimos analizar estas guardas, redefinirlas, categorizarlas. A su vez, se vislumbraba un nuevo lector modelo considerado «estrategia textual» en un mundo editorial que se hace eco de estos cambios y que forma parte de esta revolución en el concepto de libro como objeto.

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2

Milreu, Isis. "Los escritores de literatura tenemos que llegar a las aulas - Maria Rosa Lojo." Revista Leia Escola 19, no. 1 (June 4, 2019): 227–31. http://dx.doi.org/10.35572/rle.v19i1.1388.

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Abstract:

María Rosa Lojo nació en Buenos Aires en 1954, hija de españoles. Actualmente es una de las escritoras más reconocidas en el campo de la ficción histórica. También es profesora de la Universidad de Salvador e investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Lojo escribió novelas, cuentos, poemas, microficciones y ensayos, mostrando su versatilidad. Algunos de sus libros fueron traducidos para otros idiomas (inglés, italiano, francés, tailandés y gallego) y parte de su obra fue incluida en numerosas antologías. Durante su trayectoria, la escritora recibió más de veinte galardones y homenajes. Entre sus premiaciones, sobresalen la Medalla de la Hispanidad (2009), la Medalla del Bicentenario de la ciudad de Buenos Aires (2010) y el Gran Premio de Honor SADE (2018). Además, es importante señalar que este año su última novela, Solo queda saltar (2018), ganó el Premio Destacados de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina (ALIJA). Al través de esta breve presentación, invitamos a los lectores a conocer algunas de sus ideas en esta entrevista y, principalmente, a leer sus libros. Además, agradecemos a María Rosa Lojo por su amable colaboración con la Revista Leia Escola.

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3

Franco-Vázquez, Carmen, José María Mesías-Lema, and Mª Jesús Agra Pardiñas. "Dibujando palabras': Perspectiva histórica de la Ilustración en la Literatura Infantil y Juvenil en Galicia, 1927-2007." Elos: Revista de Literatura Infantil e Xuvenil, no. 3 (December 24, 2016). http://dx.doi.org/10.15304/elos.3.3516.

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Abstract:

No seguinte estudo trataremos de ofrecer unha análise desde o punto de vista plástico, compositivo e estético das imaxes que forman parte dos libros ilustrados entre 1927-2010. Así mesmo, falaremos das particularidades da ilustración en cada unha das seguintes etapas:1927-1936: Os artistas plásticos galegos, precursores da ilustración; 1950-1980: Editorial Galaxia, unha porta aberta á ilustración; 1980-1998: Do asentamento da ilustración á emerxencia editorial de Kalandraka; e, finalmente, 1998-2010: Da aparición de Kalandraka ao “boom” da ilustración dos primeiros anos do século XXI. A última parte deste estudo analiza polo miúdo tres libros seleccionados de tres ilustradores galegos dos nosos días.

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Dissertations / Theses on the topic "Ilustración de libros – Ficción juvenil"

1

Grau, Morales Carolina. "Horriblemente bello. Rescate del imaginario de lo siniestro en la ilustración chilena. Mitología, leyenda, ficción y realidad." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116907.

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Abstract:

Diseñador gráfico
No autorizada por el autor para ser publicada a texto completo
El siguiente proyecto de investigación pretende desplazar la mirada del Chile tradicional al Chile oculto. Rescatando y reflexionando acerca de lo siniestro presente, como tema, en la identidad nacional, al nivel de su producción visual. El resultado final consiste en un compilado de ilustración nacional que aborde el concepto de lo siniestro, considerando el relato folklórico, el ficticio y el real como articuladores del discurso visual de lo oculto. Este compilado será complementado con una investigación teórica que explique y ahonde en el tema, destacando, además, los elementos que a nivel nacional construyen esta visualidad.

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2

Obiols, Suari Núria. "Ilustración y valores en la literatura infantil." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2001. http://hdl.handle.net/10803/670510.

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Abstract:

Esta investigación pretende analizar el contenido de las ilustraciones de obras de literatura infantil publicadas en España durante el siglo XX. Para ello se ha utilizado un procedimiento inductivo que ha permitido realizar un análisis descriptivo de los aspectos más relevantes del contenido de las ilustraciones. La primera parte de la tesis es la referente a la Fundamentación teórica y conceptual compuesta de cuatro capítulos. El primero de ellos hace referencia al concepto de ilustración, las características y funciones de la misma y sus elementos visuales, estilísticos y técnicos. El segundo capítulo se basa en la relación entre niños e ilustraciones y en el se contemplan los fenómenos de percepción, denotación y connotación, así como otras cuestiones como las posibilidades educativas de las ilustraciones. El tercer capítulo hace referencia a la trayectoria histórica de la literatura infantil y se hace un repaso histórico por la ilustración antes y después de la imprenta y, la última parte, corresponde propiamente a la trayectoria histórica de la ilustración en España durante el siglo XX. Y el cuarto capítulo hace referencia a las distintas posibilidades de análisis de las ilustraciones para captar el contenido axiológico de las mismas. La segunda parte es la referente a los Aspectos Metodológicos, en los cuáles se exponen los criterios de selección de la muestra, el instrumento metodológico para el análisis de las ilustraciones y, por último el procedimiento de análisis. El instrumento en cuestión, son tres bases de datos elaboradas con el programa File-Maker que contienen una serie de campos, la mayoría con una lista de valores determinada.

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Books on the topic "Ilustración de libros – Ficción juvenil"

1

Müller, Jörg. El libro en el libro, en el libro, en el libro, en el libro, en el libro. Barcelona: Serres, 2002.

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2

Santirso, Liliana. Me gusta jugar con los libros. México, D.F: C.E.L.T.A. Amaquemecan, 1992.

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3

Patricio, Gomez, and Villagomez Raul, eds. Me gusta jugar con los libros. Estados Unidos: Scholastic, 1995.

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4

Santirso, Liliana. Me gustan los libros de cuentos. Amaquemecan: C.E.L.T.A., 1991.

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5

Santirso, Liliana. Me gusta leer. Amaquemecan: C.E.L.T.A., 1992.

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6

Santirso, Liliana. Me gustan los cuentos antes de dormir. México, D.F: C.E.L.T.A., 1993.

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7

Fiona, Watt. Éste no es mi conejito--: Tiene la cola de algodón. Tulsa, Okla. USA: EDC Pub., 2001.

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8

Santirso, Liliana. Me gustan las bibliotecas. México, D.F: C.E.L.T.A., 1992.

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9

Jones, Lara. Popi en el parque. Madrid: SM Infantil, 2003.

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10

1963-, Legge David, and Cabanellas Ana María, eds. El libro sobre libros del conejo Mateo. Buenos Aires: UnaLuna, 2008.

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