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Dissertations / Theses on the topic 'Impacto de la formación humanística'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 1 August 2025

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1

Hernández, Infante Rafael Carlos, and Miranda María Elena Infante. "La formación humanística y humanista en los estudiantes universitarios." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/604931.

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Abstract:

University trains professionals who are able to face the challenges imposed on them, but this training should not focus only on the technical and scientific areas, it should include topics that are essential for the acquisition of a general culture. Higher education develops the processes of teaching, research and outreach, the latter one supported on cultural promotion, which influences the development of the students’ spirituality, as well as their personality. This article offers a proposal to favor the students’ humanistic training through the outreach process that takes place in the

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Dextre, Flores José Carlos. "La dimensión humanística en la formación del contador público." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114765.

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Abstract:

The objective of this article is to show the importance of the humanistic approach of the accounting student considering the social orientation of accounting knowledge whose main objectives are the preparation, interpretation and assessing of the financial information of the different economical events. These reflections results from three years work devoted to the preparation and implementation of a new career program based on competences for the Facultad de Administración y Contabilidad of the Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) and the result of a research about the needs and in

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Ayala, Falcón Eloy Eladio. "La Formación del docente bajo el paradigma de una educación humanística." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/3413.

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Abstract:

Frente a la educación vigente memorística, repetitiva y despersonalizada desfasada de la realidad reflejada en la crisis de valores, la violencia y la inseguridad, por lo que la sociedad peruana exige una educación de calidad que satisfaga las necesidades de los educandos. El objetivo principal de la investigación fue determinar la influencia del Paradigma de una Educación Humanística en la formación de los docentes de los Institutos Pedagógicos que acceden al Programa de Bachillerato de la UNMSM. La unidad de análisis fueron docentes con características comunes por su formación profesional

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Casaverde, Villacorta José Melitón. "Formación ética y humanística en alumnos de Medicina de la Universidad Nacional Federico Villarreal en los años 2003 al 2009." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5351.

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Abstract:

Muestra el desarrollo de la formación ética y humanística en alumnos de medicina de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), con el fin de conocer y reforzar las áreas de la formación profesional que se encuentren deficitarias es la formación ética y humanística y alcanzar el perfil deseado. El estudio se aplicó a 96 internos de medicina de la UNFV del año 2009, mediante una escala valorativa de actitudes y la técnica de análisis documental de los planes curriculares de la Facultad de Medicina entre los años 2003 al 2009.<br>Tesis

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Parra, Robledo Richar. "Formación para el liderazgo escolar: Impacto del Plan de formación de directoras y directores en Chile." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2020. http://hdl.handle.net/10803/670721.

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Abstract:

La present tesi doctoral va tenir com a objectiu avaluar l’impacte del pla de formació de directors i directores en la millora institucional dels centres escolars de Xile. L’estudi va sorgir de la necessitat de generar investigacions en el context xilè sobre l’impacte dels programes de formació per al lideratge escolar i la influència de l’equip directiu en els resultats educatius i en les millores en els centres escolars. El disseny de la investigació és no experimental, transaccional y correlacional. El mètode d’investigació és mixt en el qual es complementen els dissenys quantitatius i qua

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DEL, OLMO MARTINEZ TRINY. "ANALISIS ESTADISTICO MULTIVARIADO DEL IMPACTO DEL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO CON LA FORMACION PROFESIONAL." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/64257.

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Abstract:

En la actualidad, existen una serie de transformaciones además de que todo avanza muy rápido, resultado de las nuevas demandas que la sociedad actual busca y necesitar satisfacer. La información con una velocidad extremadamente veloz, en segundo podemos acceder a ella, los sistemas educativos en este sentido, no han estado ajenos a este dinamismo social, razón por la cual el concepto educativo se ha visto reformulado para preparar al alumno no para la estabilidad, como hasta ahora, sino para el cambio y la generación de una gran capacidad creativa que de soluciones concretas a los desafíos act

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Mejías, Macías Esperanza. "Evaluación e identidad docente: impacto de una formación sobre evaluación auténtica de competencias." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2019. http://hdl.handle.net/10803/669597.

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Abstract:

Esta investigación tiene como propósito ayudar a mejorar la competencia en evaluación de los profesores a través de una formación sobre evaluación auténtica que impacte en su identidad docente, específicamente, en su posicionamiento sobre evaluación, como medida de sostenibilidad del cambio. En un primer estudio comprobamos la eficacia de un instrumento formativo que ayuda a los docentes a transformar sus exámenes tradicionales en pruebas de evaluación auténticas. Implementamos una formación en la que participaron 206 docentes de distintos centros educativos de enseñanza obligatoria

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DEL, OLMO MARTINEZ TRNY. "“ANÁLISIS ESTADÍSTICO MULTIVARIADO DEL IMPACTO DEL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL”." Tesis de Licenciatura, UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/66993.

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Abstract:

En la actualidad, existen una serie de transformaciones además de que todo avanza muy rápido, resultado de las nuevas demandas que la sociedad actual busca y necesitar satisfacer. La información con una velocidad extremadamente veloz, en segundo podemos acceder a ella, los sistemas educativos en este sentido, no han estado ajenos a este dinamismo social, razón por la cual el concepto educativo se ha visto reformulado para preparar al alumno no para la estabilidad, como hasta ahora, sino para el cambio y la generación de una gran capacidad creativa que de soluciones concretas a los desafíos act

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Rivera, Garcés Andrea Nelly. "Impacto de las Variables Meteorológicas en la Formación de Ozono en la Cuenca de Santiago." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/102641.

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Biazoli, Paulo Henrique Amorim. "Professores de matemática da educação básica: relações entre literatura e conhecimento profissional." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2012. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1864.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:42:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paulo Henrique Amorim Biazoli.pdf: 614460 bytes, checksum: 93bdb8418c6ac7af6e639283d046553a (MD5) Previous issue date: 2012-08-15<br>Esta tesis tiene como objetivo conocer y analizar la relación entre los profesores de matemáticas y la literatura y si dichos profesionales reconocen en el arte literario algún valor formativo, sea personalmente o profesionalmente. De manera más especifica, la intención es conocer y comprender las causas del posicionamiento de estos profesionales frente a la literatura y certificarse s

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Palma, Palma Julieta Carolina. "Paternidad, maternidad y formación de familias adolescentes: su impacto en la permanencia en el sistema escolar." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/106184.

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Zapata, Huamán Joaquín Matías. "Impacto del programa Incagro en la formación de redes de innovación en el período 2005-2010." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5901.

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Abstract:

El programa de Fomento de la Innovación Tecnológica y la Competitividad en la Agricultura del Perú (INCAGRO) inició en 2001 en respuesta de una iniciativa del Ministerio de Agricultura y con el cofinanciamiento del Banco Mundial y del Gobierno del Perú con el objetivo de contribuir al establecimiento de un sistema de ciencia, tecnología e innovación moderno para el desarrollo del sector agrario, descentralizado, plural, orientado por la demanda y liderado por el sector privado. El objetivo de la tesis fue evaluar el impacto de los proyectos de las 10 cadenas productivas de la fase II del progr

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Morales, Zepeda Francisco. "Impacto de la biotecnología en la formación de redes institucionales en el sector hortofrutícola de Sinaloa, El." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2007. http://hdl.handle.net/10803/1952.

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Abstract:

El impacto que tiene la tercera revolución científico-tecnológica (superconductores, electrónica y biotecnología) en la gestión de la tecnología para las empresas hortofrutícolas, reclama que los procesos de desarrollo de innovaciones, fruto de la investigación científica, encuentren una permanente difusión en los sectores productivos a través de políticas públicas congruentes con los procesos de interacción entre el mercado y los centros de conocimiento.<br/><br/>El análisis del sector hortofrutícola de Sinaloa reclama una postura de integración de disciplinas y teorías, que se soporte a su v

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Barragán, Brun Nieves. "Impacto de la formación en entrevista motivacional para médicos: diseño y evaluación de un programa formativo (MOTIVA)." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/367687.

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Abstract:

Objetivo principal: Desarrollar un programa formativo en entrevista motivacional para médicos de familia, y evaluar el impacto. Objetivos secundarios: 1. Diseñar un programa formativo (PF) en entrevista motivacional multifacético 2. Evaluar la eficacia del programa con pacientes estandarizados 3. Evaluar la eficacia del programa con pacientes reales 4. Analizar la factibilidad del programa. Diseño del estudio: Ensayo clínico multicéntrico, a doble ciego, y aleatorizado con dos grupos, Experimental (GE) y Control (GC) de médicos de familia con seguimiento de 12 meses. Descripción de l

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Dotel, Tejada Cruz María Carolina. "Impacto de proyectos artísticos en la práctica docente : hacia la concreción de un currículo de competencias en República Dominicana." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2016. http://hdl.handle.net/10803/369821.

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Abstract:

Con los cambios que incorpora el enfoque de competencias al diseño curricular de la educación preuniversitaria de la República Dominicana, esta investigación procura ofrecer una mirada de las posibilidades educativas que tienen los proyectos artísticos y del impacto de éstos en la implementación y desarrollo del currículo producto de dicho enfoque. Siendo un referente para optimizar este recurso, como estrategia pedagógica para que los estudiantes aprendan, que permita fijar conocimientos y desarrollar competencias para la vida. Los objetivos de esta investigación se refieren a analizar la inc

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Cedeño, Sempértegui María Leonor. "Los docentes sin formación pedagógica y su impacto en la calidad de los aprendizajes en estudiantes de la carrera de formación dual: Tecnología Superior en Procesamiento de Alimentos, Instituto Tecnológico Superior ¨Juan Bautista Aguirre”- Ecuador." Doctoral thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12672/17527.

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Abstract:

La presente tesis los docentes sin formación pedagógica y su impacto en la calidad de los aprendizajes en estudiantes, tiene como objetivo general, establecer el impacto que existe entre el desempeño de los docentes sin formación pedagógica que forman parte de la Carrera de Formación Dual: Tecnología Superior en Procesamiento de Alimentos del Instituto Tecnológico Superior ¨Juan Bautista Aguirre” durante los semestres del año 2019 y el logro de aprendizaje de los estudiantes. La estrategia de investigación es tipo explicativo – correlacional, con un enfoque cuantitativo. La muestra es i

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Pinheiro, Silvana de Souza. "Estudio del impacto de la polarización electrónica en interacciones biomoleculares." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/403493.

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Abstract:

Esta tesis doctoral tiene como objetivo profundizar en el impacto que tiene la polarización electrónica en interacciones en sistemas biológicos. La inclusión explícita de estos efectos en campos de fuerzas es uno de los grandes retos de las técnicas de modelización molecular típicamente usadas para el estudio de biomoléculas, donde tales efectos solo se incluyen de forma implícita. La investigación desarrollada se centra en dos casos de interacciones moleculares, tanto a nivel de estado fundamental (interacciones catión-π-catión) como de estados electrónicos excitados (acoplamientos excitónico

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Pardo, Navarro Selma. "El impacto de las tecnologías de la informática y las comunicaciones en la formación académica del administrador público de la Universidad de Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105715.

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Estrada, Masllorens Joan Maria. "Estudio de la formación postgraduada en enfermería en Cataluña durante el período académico de 1989-1990 a 2009-2010: motivación, satisfacción e impacto profesional." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/283998.

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Abstract:

ANTECEDENTES: A la formación postgraduada universitaria en enfermería se accede después de superar del título de grado. Este nivel académico incluye los estudios de especialización, los postgrados o másteres propios de cada universidad, los másteres universitarios que conducen al doctorado. OBJETIVOS: En el marco de la formación postgraduada en enfermería cursada en Cataluña durante el período académico 1989-1990 a 2009-2010, nos planteamos: 1) analizar la evolución de la oferta formativa; 2) analizar la evolución de la demanda; 3) evaluar las motivaciones formativas de las alumnas; 4) eva

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Morlà, Folch Teresa. "El impacto de la creatividad. Estudio de caso en el ámbito de la arquitectura y la biotecnología." Doctoral thesis, Universitat Rovira i Virgili, 2019. http://hdl.handle.net/10803/667653.

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Abstract:

Com que la creativitat és una prioritat en l'aprenentatge del segle XXI, l'objectiu de la present tesi és contribuir al coneixement de les claus formatives que caracteritzen els i les professionals creatives. Una d'aquestes claus està en els diferents entorns on es formen i es desenvolupen els i les professionals. Aquest és el motiu pel qual l'estudi s'ha concretat en l'àmbit formal i acadèmic, tenint també present l'àmbit laboral, social i comunitari. Els diferents àmbits s'han estudiat i s'han desenvolupat a través dels sis articles científics que componen els capítols de la tesis, amb la fi

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Sarmiento, Campos Noemí Victoria. "Impacto del proyecto de inversión educativo PRONAFCAP y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primario del distrito de Andahuaylas – región Apurímac 2013." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8855.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Pretende encontrar la relación entre la capacitación docente y el impacto del proyecto de inversión PRONAFCAP promovido por el Ministerio de Educación a nivel nacional. La población de estudio está constituida por 154 docentes de las instituciones educativas del nivel primario del distrito de Andahuaylas. Respecto a la hipótesis general, se halló un coeficiente de correlación de Rho = 0,615, con una significancia del p = 0,000, afirmándose la existencia de una correlación significativa. Se confirma el regular desempeño docente en las i

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Acosta, Peña Roxana. "Transferencia de la Formación Docente Universitaria: estudio de su impacto en los docentes de las facultades de Ingeniería de la Universidad Católica del Norte (Chile)." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/454808.

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Abstract:

Numerosos estudios, la mayoría de ellos de universidades anglófonas y europeas, han examinado la cuestión de cómo medir el impacto de la formación de los profesores (Guskey, 2002, Gibbs y Coffey, Prosser y Rickinson, 2008, Stes, Min-Leliveld, Gijbels y Van Petegem, 2010, Feixas, Durán, Fernández, Fernández y García San Pedro, Márquez et al., 2013). Sin embargo, la falta de evaluación sistemática sigue siendo una preocupación en las universidades latinoamericanas. La evaluación de la formación es una tarea compleja pero necesaria para detectar los efectos de las acciones formativas y tomar dec

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Toala, Toala Guadalupe María Leonor. "Impacto de la gestión de la calidad universitaria sobre la formación del profesional en administración en la educación superior pública en el contexto manabita, Ecuador." Doctoral thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/6789.

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Abstract:

Busca valorar el impacto de la gestión de la calidad universitaria en la formación del profesional en administración en la educación superior pública en el contexto manabita. La metodología utilizada desde el punto de vista del alcance del estudio, el diseño de investigación utilizado se clasifica como no experimental, transversal, correlacional causal y se utilizó la técnica de la encuesta a través de cuestionarios. Los resultados del estudio muestran que la calidad de la gestión universitaria impacta en la formación del administrador en la educación superior pública y propone la aplicación d

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Toala, Toala Guadalupe María Leonor, and Toala Guadalupe María Leonor Toala. "Impacto de la gestión de la calidad universitaria sobre la formación del profesional en administración en la educación superior pública en el contexto manabita, Ecuador." Doctoral thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6789.

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Abstract:

Busca valorar el impacto de la gestión de la calidad universitaria en la formación del profesional en administración en la educación superior pública en el contexto manabita. La metodología utilizada desde el punto de vista del alcance del estudio, el diseño de investigación utilizado se clasifica como no experimental, transversal, correlacional causal y se utilizó la técnica de la encuesta a través de cuestionarios. Los resultados del estudio muestran que la calidad de la gestión universitaria impacta en la formación del administrador en la educación superior pública y propone la aplicación d

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Bernedo, Villalta Leonor Zorayda. "Formación en ecoeficiencia y su relación con el manejo de residuos sólidos en las instituciones educativas secundarias del distrito de Juliaca, 2015." Doctoral thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12672/11243.

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Abstract:

Determina sí existe correlación entre la formación en servicio y el manejo de residuos sólidos en las instituciones educativas secundarias del distrito de Juliaca. El estudio es de enfoque cuantitativo, no experimental de tipo correlacional; que se fundamenta en el trabajo de campo y el consumo indeterminado de productos que son procesados y llevan consigo un residuo sólido adicional, que a la vez ocasiona entre otras, la contaminación, sí éste, no recibe tratamiento responsable y especializado, estamos frente a un problema serio, para postular un ambiente sano, libre de enfermedades con produ

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Arce, Cueva Carlos Humberto. "Referencias del impacto de un programa de educación emprendedora en Cajamarca. El Caso del Programa de Formación de Jóvenes Emprendedores en Cajamarca (I Etapa 2005 – 2007)." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15459.

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Zuloaga, Obregón José Luis. "El impacto de los cursos Ecología y Geografía en la formación de la conciencia ambiental del alumnado de Estudios Generales Letras, Pontificia Universidad Católica del Perú." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17172.

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Abstract:

La presente investigación busca conocer el impacto que tienen dos cursos con contenidos ambientales longitudinales en el desarrollo de la conciencia ambiental de un grupo de estudiantes de pregrado de una misma facultad. Así, se toman como casos de estudio los cursos Ecología y Geografía, pertenecientes a la Facultad de Estudios Generales Letras, Pontificia Universidad Católica del Perú, ya que ambos cuentan con una importante cantidad de temas relacionados al medio ambiente dentro de la malla de cursos obligatorios de dicha facultad. Por conciencia ambiental se entiende a los procesos asociad

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Arancibia, Flores Mabel Deysi. "Impacto de la ley 28518 de modalidades formativas laborales para las prácticas preprofesionales e internado farmacéutico, en dos universidades de Lima, durante el periodo 2012 – 2014." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8608.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina el impacto de la Ley Nº 28518 de modalidades formativas laborales para las prácticas preprofesionales e internado farmacéutico en dos universidades de Lima, durante el periodo de 2012-2014. El trabajo es de tipo descriptivo analítico, retrospectivo de corte transversal. La población está conformada por 52 internos. Dando como resultado los siguientes valores del 46,2% (24) No conocen la ley y pertenecen a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), el 23,1% (12) no conocen la ley y pertenecen a la Universidad Privada

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Díaz, Manrique Jimmy. "Impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014." Doctoral thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12672/7757.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>El documento digital no refiere asesor<br>Investigar el impacto de la tutoría en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes de medicina del primer año de la UNMSM 2014. El diseño es Cuasi experimental y el tipo Aplicada. La investigación es de enfoque Cuantitativo. La población de estudio fue de 92, la variable independiente es el programa de la tutoría, en la variable dependiente rendimiento académico se aplicó el análisis documentario a través del registro y para la motivación el cuestionario siendo de una escala pol

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Rodríguez, Navarro Karina. "El impacto de la formación universitaria en ciencias sociales sobre las creencias y prácticas religiosas cristianas y new age: el caso de los estudiantes de la Universidad de Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/106640.

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Lescano, Contador Juan Alfonso. "El impacto de las TIC en la formación de los estudiantes de los cursos de Lectura Musical y Entrenamiento Auditivo en una escuela de música en Lima (2009-2020)." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/653254.

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Abstract:

El presente trabajo de investigación busca conocer el nivel de impacto que tienen las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la formación de los estudiantes de los cursos de Lenguaje Musical y Entrenamiento Auditivo (LEA) pertenecientes a una escuela de música en Lima. Para ello, en primer lugar, se realiza una descripción sobre las herramientas tecnológicas que están incorporándose en la educación superior musical, así como las metodologías modernas que las respaldan, como serían el b-learning, el e-learning, y el m-learning. En segundo lugar, se efectúa un análisis de los cursos

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Bado, Botton Nerva Ornella, Sun Hjilary Cuadros, and Solar Köhler Sebastian Del. "Estudio cuantitativo del impacto de las capacitaciones organizacionales en la productividad y la retención del personal basado en el servicio de Effectus Fischman Consultores en un banco peruano de microfinanzas en el año 2016 Lima - Perú." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2016. http://hdl.handle.net/10757/622226.

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Abstract:

La formación del personal es un factor clave para el desarrollo de las organizaciones; sin embargo, a pesar de su importancia e impacto en los resultados de las empresas, esta pocas veces se realiza estratégicamente y mucho menos se mide a profundidad. Asimismo, se conoce que el desempeño del trabajador está relacionado a las habilidades que posee, por ello la importancia de desarrollarlas y reforzarlas. Sumado a esto, la creciente competencia en el mercado requiere que las empresas cuenten con personal capacitado, que pueda responder al entorno cambiante y que ayude a generar ventajas competi

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Roca, Campos Esther. "Impacto Científico, Político y Social de la Formación del Profesorado Basada en Actuaciones Docentes de Éxito: El caso de la tertulia pedagógica dialógica “A hombros de los Gigantes” de Valencia." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2018. http://hdl.handle.net/10803/667170.

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Abstract:

Históricamente se ha considerado la formación del profesorado, tanto inicial como continua, un factor clave para la educación. Actualmente este interés ha revertido en el incremento de estudios que valoran qué formación del profesorado repercute en la mejora educativa y social del alumnado y puede convertirla en uno de los factores concurrentes del éxito escolar. En este sentido, los cambios educativos y sociales a nivel internacional demandan una formación del profesorado que vincule la teoría, la investigación y la práctica educativa de manera efectiva, enclavada en el movimiento internacion

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Bustamante, Flores Giacomo Renzo. "Impacto en el conocimiento y en las actitudes de bioseguridad de los estudiantes de tecnología médica del área de radiología al conocer el resultado bacteriológico de las mesas radiológicas y chasises." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5938.

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Abstract:

Da a conocer las actitudes que toman los estudiantes frente a las situaciones que se les presentan en una sala de radiodiagnóstico, cuando van a entrar en contacto con una posible fuente de contagio de microorganismos patógenos, especialmente en mesa radiológica y en chasis, y medir el conocimiento que tienen al respecto los estudiantes.<br>Tesis

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Montalvo, García Adolfo. "La efectividad de los programas de desarrollo competencial emocional en la universidad. Evaluación del impacto de un Programa de Auto Liderazgo en las competencias emocionales del alumnado en Masters de Management en la Ciudad de Barcelona." Doctoral thesis, Universitat Ramon Llull, 2021. http://hdl.handle.net/10803/673243.

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Abstract:

La finalitat d'aquesta tesi doctoral és desvetllar quin desenvolupament competencial emocional presenta l'alumnat universitari que fa un Programa d'Auto Lideratge opcional, indagant en el poder explicatiu dels trets de la personalitat. Des d'un disseny mixt DEXPLIS i utilitzant el Model de Competències Emocionals de Bisquerra & Pérez-Escoda es respon a tres preguntes; en primer lloc que desenvolupament competencial emocional tenen els alumnes; en segon lloc, com es relaciona la competència emocional amb els trets de la personalitat a la universitat; en tercer lloc, si es presenta una major apr

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FARIA, Marlene Aparecida da Silva. "Reorientação Curricular: Avaliação do Impacto na Prática do Professor de Matemática do Ensino Fundamental de Goiânia." Universidade Federal de Goiás, 2010. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/543.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:00:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARLENE APARECIDA DA SILVA FARIA.pdf: 956639 bytes, checksum: 5a0268e2723c7a0940c194679d989856 (MD5) Previous issue date: 2010-12-15<br>Este estudio resultó de las preocupaciones que surgieron durante los debates y reflexiones con los profesores de matemáticas sobre el proceso de reorientación del Plan de Estudios de Goiás. Este trabajo tiene como objetivo entender como los profesores de matemáticas de la ciudad de Goiânia entienden y replantean sus prácticas educación a través de las directrices de la Reorientación

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Barbosa, Carla Maria Palmeira Soares. "Impacto do capital cultural na mobilidade social: o caso das escolas profissionais de música." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/667417.

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Abstract:

Esta investigação analisa o impacto da formação escolar profissionalizante em música na criação de capital cultural e na mobilidade social ascendente dos seus diplomados. Assume-se como caso de estudo os diplomados e as suas famílias, das quatros escolas profissionais de música no Norte de Portugal. De acordo com as teorias da reprodução e da distinção de Bourdieu, o capital cultural é um importante instrumento na reprodução de desigualdades sociais, pelo que as condições socioculturais familiares de origem são determinantes na diferenciação dos resultados escolares dos descendentes, no desen

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Matos, Marta Juliana Jordão de. "A percepção dos coordenadores de área sobre o impacto do PIBID na formação inicial de licenciandos do curso de pedagogia." Universidade Nove de Julho, 2017. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1686.

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Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2017-07-07T20:01:16Z No. of bitstreams: 1 Marta Juliana Jordao de Matos.pdf: 1228235 bytes, checksum: e6e0b9f61d4a528b0ec6a3785e6377ec (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-07-07T20:01:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marta Juliana Jordao de Matos.pdf: 1228235 bytes, checksum: e6e0b9f61d4a528b0ec6a3785e6377ec (MD5) Previous issue date: 2017-04-25<br>The present investigation has as object of study the impact of the PIBID in the initial formation of teachers. The Program is coordinated by the Coordination for the Improvement of Higher

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Scarafone, Romero Katherine Janet. "Impacto del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del 5to año de las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la Red de Puente Piedra - UGEL 04 - Lima - 2015." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8070.

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Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina la relación entre el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente PRONAFCAP con el rendimiento académico en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la Red de Puente Piedra UGEL 04 - Lima - 2015. Es una investigación del enfoque cuantitativo de nivel explicado, diseño correlacional. Al aplicar la fórmula de correlación de Spearman con un nivel de significancia del 5%, se halla un coeficiente de correlación buena de Rho = 0,706 y p_ valor = 0,000, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hip

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Ferradas, Daniel Eduardo. "ESTUDIO PARA EL DESARROLLO DE UN MODELO SISTÉMICO ORIENTADO A LA FORMACIÓN EN DISEÑO Y PRODUCCIÓN METALMECÁNICA EN LA FACULTAD REGIONAL SAN FRANCISCO Y SU IMPACTO CUALITATIVO EN EL PARQUE INDUSTRIAL SAN FRANCISCO DE LA REGIÓN CENTRO DE LA REPÚBLICA ARGENTINA." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2016. http://hdl.handle.net/10251/62181.

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[EN] Training in engineering programs delivered in the Regional Faculty San Francisco address the design from the calculation based on the application of physics in relation to mechanisms, with a strong background in mathematics to understand and develop them from the point of view structural and functional behavior of machinery and equipment, with knowledge of materials related to the metalworking industry and production processes and implementation of specific programs drawing. Engineering industries Industrial Park San Francisco engineering professionals need training in design widest added

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Campero, Adán Eduardo, Mirian Pascuala Farfán, and Emilio Torres. "Opinión sobre los aportes de las asignaturas socio-humanistas a la formación para el ejercicio profesional : Estudio realizado estudiantes de 3er año del Instituto Guillermo Paterson Jujuy y 5to año de la 4ta Cohorte de la carrera de Licenciatura en Enfermería a Distancia Jujuy año 2019." Bachelor's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/11086/23693.

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La idea de investigar sobre la opinión de los aportes de las asignaturas Socio-Humanistas a la Formación Profesional de los estudiantes que cursa 3er. año del Instituto Superior Guillermo Paterson del primer ciclo y de los estudiantes de 5º año de la 4ta cohorte de la UNC de la carrera de Enfermería modalidad distancia Jujuy en el periodo Junio – Julio 2019, surge de la consigna de cuanta importancia les brindan a las asignaturas, si son aplicadas en la vida laboral de los profesionales de enfermería, la sensación general que queda es que algo sigue faltando. Y lo que aún sigue en gran medida

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Ferraz, Francisco António Vaz Guedes Delgado. "La formación socialmente responsable y su impacto en el desempeño empresarial. Un análisis del sector turístico Portugués." Doctoral thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10400.8/975.

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Tese de Doutoramento apresentada à Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales da Universidad de Extremadura, orientada pela Doutora Dolores Gallardo Vázquez<br>Las empresas han ido progresivamente adoptando una nueva postura estratégica atendiendo a las diversas modificaciones económicas, sociales y ambientales observadas en el entorno. A ello han contribuido nuevas preocupaciones así como una nueva conciencia de que el progreso económico, social, cultural, político y medioambiental de la comunidad humana solamente podrá ser logrado a través de una conducta socialmente responsable, es dec

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Saavedra, Llamas Marta, and de la Calle Nicolás Grijalba. "La experiencia española: El cortometraje de ficción y su impacto en la formación audiovisual en la era digital." 2019. http://hdl.handle.net/10757/625472.

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Rapetti, Elsa. "Formación de bibliotecarios en las escuelas universitarias de bibliotecología del Mercosur : impacto de las tecnologías de información en los planes de estudio." Thesis, 2005. http://eprints.rclis.org/7708/1/rapeti.pdf.

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The contemponary world, dominated by the perspectives, both of information and knowledge, suggests the overbearing necessity of educating and enabling library personnel in sustainable professional competeces. Todays personnel will have to subject to the challenges and the impact of the Information Technologies and shall have to make important contributions to the Society of Information. The present work presents the educational scenery of the university schools of Library Science and Information Science, at Mercosur wtih respect to the inclusion of the Technologies of Information in their prog

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