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Dissertations / Theses on the topic 'Implementação à educação - Angola'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 14 February 2022

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Francisco, Roberto Gonçalves. "O direito à educação básica em Angola: desafios e problemas à luz do direito internacional dos direitos humanos." Universidade Federal da Paraí­ba, 2013. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4393.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2015-05-07T14:27:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ArquivoTotalRoberto.pdf: 1152127 bytes, checksum: 939161730b7d69bbac1666f633017c2e (MD5) Previous issue date: 2013-03-08<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The present study illuminates the effectiveness of the right to primary education in Angola, analyzing the period from 2002 to 2010. Being written from the viewpoint of international human rights law, it seeks to answer to basic questions: First, what are exactly Angola´s international duties with regard to the implementation right
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João, Milton Jorge Quindai. "A reforma da tributação do consumo em Angola : a implementação do IVA." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2019. http://hdl.handle.net/10400.5/20973.

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Abstract:
Mestrado em Contabilidade, Fiscalidade e Finanças Empresariais<br>A matéria de tributação indireta tem estado sob o olhar do governo angolano no intuito de consolidar a transição do atual imposto de consumo para o imposto de valor acrescentado, para que se alcance maior justiça tributária para a generalidade dos contribuintes. Por esta via, este trabalho de investigação tem como vértice a reforma da tributação do consumo em Angola, tendo como base norteadora o momento oportuno para a implementação do IVA, sem descurar as suas repercussões. Numa base prática definiu-se como objetivo elaborar u
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3

Brito, Neto Manuel. "Historia e educação em Angola : do colonialismo ao Movimento Popular de Libertação de Angola (MPLA)." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252396.

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Abstract:
Orientador: Jose Claudinei Lombardi<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-05T23:13:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BritoNeto_Manuel_D.pdf: 951579 bytes, checksum: 5f0f00b205f677b4a01f1b28968e4b2d (MD5) Previous issue date: 2005<br>Resumo: Este trabalho tem como objetivo central de análise ¿a História da Educação de Angola: do colonialismo ao MPLA¿. Nele se analisam o momento mais alto do processo de educação colonial, suas contradições principais, crise e derrocada, no período abrangendo os anos entre 1956 e 1974
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4

Paxe, Isaac Pedro Vieira. "Políticas educacionais em Angola: desafios do direito à educação." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-101718/.

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Abstract:
Este estudo examina o modo como a política pública educacional vigente efetiva a educação como um direito fundamental previsto na Constituição da República de Angola e em tratados internacionais como a Declaração Universal dos Direitos Humanos. O fundamento deste exame se assenta no princípio de que no Estado Constitucional, a ação deste resume-se na proteção e na garantia dos direitos individuais e coletivos conducentes a conferir valor a dignidade humana. Por isso, à educação, como política pública social e tarefa do Estado, é-lhe conferida créditos, quando garante o acesso de todos à ela, e
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Costa, Tomás Bastos. "A Saga do Mutungo: Capoeira angola, música e educação." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-142600/.

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Abstract:
A saga do mutungo: capoeira angola, música e educação, pesquisa relações entre esses três elementos. A partir de uma perspectiva crítica ao nacionalismo e a qualquer fundamentalismo, seja eurocêntrico ou nacional, entendemos que as casas de capoeira angola podem trazer, em seus sons, maneiras de entender música e educação ligadas às experiências de comunidades negras de antes e depois da diáspora, onde o berimbau assume o papel de instrumento musical e pedagógico. Nesta africanidade da capoeira angola musicalidades se constituem em territórios negros de ensino-aprendizagem com um deslocamento
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6

Candusso, Flávia Maria Chiara. "Capoeira angola, educação musical e valores civilizatórios afro-brasileiros." Universidade Federal da Bahia, 2009. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19206.

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Abstract:
Submitted by Flavia Candusso (flaviacandusso@gmail.com) on 2015-10-29T10:30:40Z No. of bitstreams: 1 Flavia Tese versão definitiva.pdf: 1887405 bytes, checksum: 016d463f0172b98e99393713c3b4be6c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Hilda Fonseca (anahilda@ufba.br) on 2016-05-17T14:31:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Flavia Tese versão definitiva.pdf: 1887405 bytes, checksum: 016d463f0172b98e99393713c3b4be6c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-05-17T14:31:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flavia Tese versão definitiva.pdf: 1887405 bytes, checksum: 016d463f0172b98e99393713c3b4
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7

Chissingui, Márcia Vetchiele de Ascenção Duarte. "Implementação dos Sistemas de Informação Geográfica na Área da Saúde no Município do Lubango/Angola." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/9080.

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Abstract:
Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão do Território área de especialização em Detecção Remota e Sistemas de Informação Geográfica<br>O presente projeto faz uma abordagem relacionada com a implementação dos Sistemas de Informação Geográfica na área da saúde no Município do Lubango, Província da Huíla, República de Angola e pretende demonstrar como a aplicação destes sistemas em saúde ajudam na melhoria da qualidade dos serviços prestados as populações, tendo como ponto de partida a rede de infraestruturas de equipament
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8

Lima, Yola Filomena Ferreira Marinheiro. "Introdução da educação a distância no Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla (Angola)." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/17038.

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Abstract:
Doutoramento em Multimédia em Educação<br>Este estudo teve como finalidade averiguar os principais problemas com a introdução da educação a distância no Instituto Superior de Ciências de Educação da Huíla, em Angola, nas suas principais vertentes: institucional, pedagógica, tecnológica e operacional. No enquadramento teórico, procuramos aprofundar o conceito de educação a distância, quer em termos da sua evolução histórica e modelos. Procurámos, igualmente, relacionar este conceito com o ensino superior em África, tendo como foco principal Angola. Do ponto de vista metodológico foram a
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9

Mendes, Maria de Fátima. "Plano municipal de educação: implementação e participação social." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1945.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-18T12:16:59Z No. of bitstreams: 1 mariadefatimamendes.pdf: 1022871 bytes, checksum: 6ed37ae01efd4f53b71a420342880c19 (MD5)<br>Rejected by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br), reason: Corrigir palavra chave: Planejamento Educacional on 2016-07-01T18:36:03Z (GMT)<br>Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-01T19:10:30Z No. of bitstreams: 1 mariadefatimamendes.pdf: 1022871 bytes, checksum: 6ed37ae01efd4f53b71a420342880c19 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@u
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Esteves, Rodolfo Fernandes [UNESP]. "Políticas públicas para implementação tecnológica na educação escolar." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/157340.

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Abstract:
Submitted by Rodolfo Fernandes Esteves (luz_das_nacoes@hotmail.com) on 2018-10-17T15:21:08Z No. of bitstreams: 1 TESE DE DOUTORADO - RODOLFO FERNANDES ESTEVES - POLÍTICAS PÚBLICAS PARA IMPLEMENTAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.pdf: 1448450 bytes, checksum: 617568ec23e964b85bb9224282844648 (MD5)<br>Rejected by Aline Aparecida Matias null (alinematias@fclar.unesp.br), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo: 1) Excluir a página em branco que aparece antes do sumário. 2) Numeração das páginas: as páginas pré-textuais devem ser contadas, com e
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Esteves, Rodolfo Fernandes. "Políticas públicas para implementação tecnológica na educação escolar /." Araraquara, 2018. http://hdl.handle.net/11449/157340.

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Abstract:
Orientador: José Luís Bizelli<br>Banca: Silvio Henrique Fiscarelli<br>Banca: Francisco Rolfsen Belda<br>Banca: Edmundo Alves de Oliveira<br>Banca: Patrícia Colavitti Braga Distassi<br>Resumo: A tese apresenta evidências de que a implementação da Lousa Digital Interativa (LDI) em escolas da rede municipal de ensino em Araraquara não foi acompanhada de uma política pública que garantisse condições pedagógicas adequadas para sua utilização no processo de ensino e aprendizagem. Essas evidências decorrem de uma pesquisa-ação conduzida em parceria com professoras e coordenação ao longo de três anos,
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António, Alfredo. "A Polícia Militar das Forças Armadas Angolanas Criação, Implementação e Emprego." Master's thesis, Academia Militar. Direção de Ensino, 2013. http://hdl.handle.net/10400.26/7981.

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Abstract:
Este trabalho de investigação recolhe Informações sobre a Polícia Militar das Forças Armadas Angolanas no que diz respeito a sua criação, implementação e emprego, e verifica em que situações, esta pode cumprir missões conjuntas com a Polícia Nacional, em contexto de paz, no âmbito da manutenção e reposição da ordem pública. O grande objetivo do presente trabalho é o de estudar a Polícia Militar das Forças Armadas Angolanas desde as origens da sua criação, a sua implementação e as possíveis áreas de emprego. Verificar e analisar em que situações, esta pode atuar
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Vicente, Kátia Nadina de Sousa. "Análise da viabilidade de implementação e desenvolvimento de Microsseguros de Saúde em Angola (município da Matala)." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2011. http://hdl.handle.net/10400.5/3370.

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Abstract:
Mestrado em Finanças<br>O microsseguro constitui uma forma de seguro direccionada essencialmente para o segmento da população de baixos rendimentos que é, consequentemente, ignorado pelas seguradoras comerciais e excluído dos projectos de segurança social. Actualmente, tem vindo a verificar-se, a nível internacional, a implementação e desenvolvimento de projectos de microsseguro nas mais variadas áreas, como forma de minimizar a vulnerabilidade face às adversidades futuras por parte da população mais carenciada. Após efectuar um enquadramento teórico sobre o que caracteriza o microsseguro, qua
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Oliveira, Amélia Rocha Pedro de. "A telemedicina como um novo modelo na prestação de cuidados na saúde pública: implementação em Angola." Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2015. http://hdl.handle.net/10400.5/8316.

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Abstract:
A Telemedicina como um novo modelo na prestação de cuidados na saúde pública: implementação em Angola. Os cuidados de saúde online são tão eficazes quanto a ver o seu médico em pessoa, a verdade é que o avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação tem tido um impacto excecional no sistema de saúde e principalmente nos países em via de desenvolvimento. A Telemedicina apresenta hoje uma solução de medicina moderna, de excelente qualidade. Com base neste contexto o presente estudo consiste em descrever e analisar a evolução da Telemedicina em Angola, abrangendo as experiencias já implementa
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Gomes, Fabio José Cardias. "O pulo do gato preto: estudo de três dimensões educacionais das artes-caminhos marciais em uma linhagem de capoeira angola." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-152109/.

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Abstract:
O presente trabalho objetivou compreender três dimensões educativas marciais a partir da trajetória de pessoas praticantes formadas mestre e contramestre na linhagem de capoeira angola de Mestre Gato Preto. Além da revisão da literatura sobre os estudos teóricos da capoeira realizou-se entrevista de histórias de vida, iniciou-se a construção da biografia de Mestre Gato e sua escola de capoeira, sistematizou-se três dimensões educativas das artes marciais esparsas na literatura, relacionou-se a capoeira angola com as dimensões imaginário-simbólicas, concebida como prática cultural e expressão a
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Silva, Nádia Nair Costa da. "Kandengues do futuro: design participativo e educação para a cidadania em Angola." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2015. http://hdl.handle.net/10773/14726.

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Abstract:
Mestrado em Design<br>O estudo que aqui se apresenta tem como principal objetivo a educação ambiental no ensino básico em Angola, identificada como uma grave lacuna na formação destas crianças.Nesse sentido, propomo-nos desenvolver um livro em que são tratados temas como o tratamento dos dejetos, a poupança energética, água e transportes, entre outros. Têm-se como principais destinatários os alunos que frequentam o 3º e 4º ano letivos, com idades entre os 8 e os 10 anos.O design desempenha aqui um papel importante, no entendimento dos pressupostos a comunicar e na adequação formal e expressiva
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Abib, Pedro Rodolpho Jungers 1962. "Capoeira angola : cultura popular e o jogo dos saberes na roda." [s.n.], 2004. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252850.

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Abstract:
Orientador : Neusa Maria Mendes de Gusmão<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T22:24:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Abib_PedroRodolphoJungers_D.pdf: 7405091 bytes, checksum: 0acce58b13a2a347753798f1b3aa42dd (MD5) Previous issue date: 2004<br>Doutorado
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Coelho, Marciele Nazaré. "Educação e diversidade etnico-cultural : a inserção de crianças negras brasileiras e de crianças angolanas no espaço da escola, Hortolandia - SP." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253113.

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Abstract:
Orientador: Neusa Maria Mendes de Gusmão<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-05T04:01:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Coelho_MarcieleNazare_M.pdf: 12153195 bytes, checksum: 4323e5556f1ca20c240c8e91d72a8835 (MD5) Previous issue date: 2005<br>Resumo: O presente trabalho é resultado da pesquisa acerca da inserção de crianças negras brasileiras e angolanas no espaço escolar, de modo específico, nas quatro primeiras séries do ensino fundamental de uma escola pública do município de Hortolândia, interior de São
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Verenguer, Rita de Cassia Garcia. "Preparação profissional em educação fisica : das leis a implementação dos curriculos." [s.n.], 1996. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275307.

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Abstract:
Orientador: João Batista Andreotti Gomes Tojal<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-07-22T02:36:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Verenguer_RitadeCassiaGarcia_M.pdf: 2636090 bytes, checksum: fa6ff011367f8be157f9bec308b99ba1 (MD5) Previous issue date: 1996<br>Resumo: Através deste estudo investigou-se a legislação pertinente à preparação profissional em Educação Física no Brasil e como esta influenciou as propostas de mudança curricular das Instituições públicas de Ensino Superior do eixo São Paulo-Rio p
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Vieira, Armanda Filipa Rachado. "Implementação de um programa de educação do sono em universitários." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/10027.

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Abstract:
Mestrado em Psicologia<br>De acordo com a literatura, entre estudantes universitários são comuns hábitos de sono pouco adequados e diversas queixas relacionadas com o sono. Estas dificuldades de sono podem ter um impacto significativo em várias áreas da vida dos universitários (e.g., pobre desempenho académico). A literatura acerca dos resultados alcançados com programas de educação de sono em contexto universitário, apesar de escassa, aponta para melhorias significativas da qualidade do sono dos conhecimentos sobre higiene de sono e, eventualmente, dos comportamentos de sono. Assim, tendo em
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Telo, Florita Cuhanga António. "Angola: A trajetória das lutas pela cidadania e a educação em direitos humanos." Universidade Federal da Paraí­ba, 2012. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4373.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2015-05-07T14:27:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1466016 bytes, checksum: c4ba1eda3e4cfc6af2ff462f5966b14f (MD5) Previous issue date: 2012-03-15<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This work intends to make a contribution to the study of human rights in Angola. Initially, we tried to know the factors that contributed to the historical formation of Angolans, especially for the years 1975, 1991 and 1992 and analyze the understanding that governments have had on human rights from the reading and its relation to legislat
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Costa, Maria Regina d' Oliva Rocha. "A união europeia e a SADC: cooperação e educação. O caso de Angola." Master's thesis, Universidade de Évora, 2012. http://hdl.handle.net/10174/11760.

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Abstract:
A Cooperação da União Europeia com a África Austral na era pós – colonial tomou, desde logo, importância na consubstanciação dos Tratados instituídos entre as partes que regulamentaram em primeiro lugar as questões económicas e comerciais entre si. Este estudo pretende, para além dessa vertente, observar em particular a importância que a cooperação educativa ocupou nos acordos instituídos e que importância teve para o desenvolvimento quer da África Austral quer particularmente de Angola. Pretende-se apurar em que situação se encontra a região objeto de estudo neste sector, assim como os desenv
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Ferreira, Ricardo Cauica. "Desafios da educação contemporânea em Angola. Perceções de professores do ensino superior público." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/27905.

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Abstract:
A contemporaneidade educativa tem sido marcada por vários desafios, devido às exigências que surgem um pouco por todo o mundo no sentido de construir uma educação de qualidade como alicerce para o bem-estar de todos. Fruto destas exigências mundiais, em Angola tem surgido uma pressão social com vista a se estar alinhada com os países mais desenvolvidos no âmbito educativo. Assim, o executivo angolano, o sistema educativo, os professores e as organizações profissionais deste ramo precisam articular narrativas para o desenvolvimento e partilha de um processo de ensino de qualidade. Neste sentido
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Coan, Lisani Gení Wachholz. "A implementação do PROEJA no CEFET-SC." Florianópolis, SC, 2008. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91538.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T00:03:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 251264.pdf: 2269280 bytes, checksum: 682e035f2fd87a22c19a6b52a97fb6d5 (MD5)<br>Esta pesquisa aborda as relações que se estabelecem entre os objetivos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, as expectativas, as necessidades e os desejos dos alunos e os conhecimen
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André, Rebeca Helena. "O ensino de História em Angola : balanço (1975-2009) e prospectiva." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2010. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000206197.

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Abstract:
Nesta tese procura-se analisar a evolução histórica do ensino de História em Angola, através dos respectivos programas curriculares aprovados pelo Ministério da Educação. A cooperação internacional na educação mereceu um estudo comparativo a partir dos documentos protocolares assinados entre Angola e países como Cuba, Bulgária, Brasil e Portugal. A análise dos programas de História levou-nos a comparar diversos campos, desde a História Universal até a de Angola, passando pela História de África. Apresenta-se uma abordagem sobre o potencial curricular e formativo da transversalidade do ensino d
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André, Rebeca Helena. "O ensino de História em Angola : balanço (1975-2009) e prospectiva." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2010. http://hdl.handle.net/10216/57329.

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Abstract:
Nesta tese procura-se analisar a evolução histórica do ensino de História em Angola, através dos respectivos programas curriculares aprovados pelo Ministério da Educação. A cooperação internacional na educação mereceu um estudo comparativo a partir dos documentos protocolares assinados entre Angola e países como Cuba, Bulgária, Brasil e Portugal. A análise dos programas de História levou-nos a comparar diversos campos, desde a História Universal até a de Angola, passando pela História de África. Apresenta-se uma abordagem sobre o potencial curricular e formativo da transversalidade do ensino d
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Arruda, Andréia de Sousa. "Programa Mais Educação : a implementação da educação integral no CEF 01 da Candangolândia - Distrito Federal." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23099.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)–Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, 2017.<br>Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2017-02-24T17:06:00Z No. of bitstreams: 1 2017_ AndreiadeSousaArruda.pdf: 3874161 bytes, checksum: 23389be8ab3f8c4fd5a7d31d0dae0de2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ruthléa Nascimento(ruthleanascimento@bce.unb.br) on 2017-03-28T10:30:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_ AndreiadeSousaArruda.pdf: 3874161 bytes, checksum: 23389be8ab3f8c4fd5a7d31d0dae0de2 (MD5)<br>Made available in DSpace on
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Machado, Sara Abreu da Mata. "Baobá na encruzilhada: ancestralidade, Capoeira Angola e permacultura." Faculdade de Educação, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20061.

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Abstract:
Submitted by Sara Machado (sara.abreu@gmail.com) on 2016-08-16T14:19:31Z No. of bitstreams: 1 tese_sara_completa.pdf: 20996484 bytes, checksum: a757704f2bd79c304d5f529388a7ed06 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2016-08-17T18:45:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 tese_sara_completa.pdf: 20996484 bytes, checksum: a757704f2bd79c304d5f529388a7ed06 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-08-17T18:45:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_sara_completa.pdf: 20996484 bytes, checksum: a757704f2bd79c304d5f529388a7ed06 (MD5)<br>Fundação de Ampa
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Silva, Neto Teresa Jose Adelina da. "Contribuição a historia da educação e cultura de Angola : grupos nativos, colonização e a independencia." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252630.

Full text
Abstract:
Orientador: Jose Luis Sanfelice<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-04T04:48:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SilvaNeto_TeresaJoseAdelinada_D.pdf: 12679360 bytes, checksum: 469442c97491b3f9a59701ba7bd7340b (MD5) Previous issue date: 2005<br>Doutorado<br>Historia, Filosofia e Educação<br>Doutor em Educação
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Conrado, Amélia Vitória de Souza. "Capoeira Angola e dança afro: contribuições para uma política de educação multicultural na Bahia." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2006. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11891.

Full text
Abstract:
314 f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-30T14:45:02Z No. of bitstreams: 5 Tese_Amelia Conrado5.pdf: 3866655 bytes, checksum: ffdf3680de67dae0ea50bf992679683e (MD5) Tese_Amelia Conrado4.pdf: 4810734 bytes, checksum: f8ab6c3d1bc7ee79f40328cd109ccfe7 (MD5) Tese_Amelia Conrado3.pdf: 5801250 bytes, checksum: e3f39325f79168fb536926a33e23d950 (MD5) Tese_Amelia Conrado2.pdf: 5674510 bytes, checksum: 2dc362b1ffae5ba06ac6739296568ddb (MD5) Tese_Amelia Conrado1.pdf: 5329556 bytes, checksum: 7312582cf956f80252e00dea51ae82d5 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Au
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Santos, Celly Kelly Neivas dos. "Governança colaborativa na educação ambiental: a implementação da política de educação ambiental no município de Suzano." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100136/tde-10122015-184433/.

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Abstract:
O Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA) baseado na Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) estimula estados e municípios a desenvolverem suas políticas de Educação Ambiental (EA) com a formação de Comissões de Educação Ambiental. O intuito desta estratégia é promover nos territórios o diálogo entre os diversos setores da sociedade para efetivar a implantação das políticas públicas de EA, considerando a EA como atividade fundamental de formação de pessoas para o exercício da cidadania responsável e consciente, capazes de construírem e prosperarem sociedades sustentáveis. Imbuí
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CONCEIÇÃO, Gilmara Carvalho. "Educação De Jovens E Adultos E Educação Profissional:Caminhos Trilhados Na Implementação Do Proeja Fic Em Salvador." Universidade Federal de Pernambuco, 2015. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17387.

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Abstract:
Submitted by Irene Nascimento (irene.kessia@ufpe.br) on 2016-07-14T16:55:43Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) GILMARA_POS DEFESA_VERSAO FINAL_CORRIGIDA.pdf: 1529458 bytes, checksum: 6d3aae8785daaebac9b542502b625206 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-14T16:55:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) GILMARA_POS DEFESA_VERSAO FINAL_CORRIGIDA.pdf: 1529458 bytes, checksum: 6d3aae8785daaebac9b542502b625206 (MD5) Previous issue date: 2015-10-29<br>A presente pesq
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Santos, José Roberto de Souza. "Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica." Universidade Católica de Brasília, 2018. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2418.

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Abstract:
Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-19T16:25:23Z No. of bitstreams: 1 JoséRobertodeSouzaSantosTese2018.pdf: 3032879 bytes, checksum: e737e82e9ca956cb346cc5c7421023f4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-19T16:26:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JoséRobertodeSouzaSantosTese2018.pdf: 3032879 bytes, checksum: e737e82e9ca956cb346cc5c7421023f4 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-06-19T16:26:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoséRobertodeSouzaSantosTese2018.pdf: 3032879 bytes, checksum: e737e82e9ca956cb346cc5c7421023f4 (MD
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Nunes, Letícia Soares. "A Implementação da Política de Educação Ambiental do município de Florianópolis." Florianópolis, SC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96219.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social<br>Made available in DSpace on 2012-10-26T09:55:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 301385.pdf: 1794839 bytes, checksum: bf0b2ba2e9c59bdec0be18fc6868be18 (MD5)<br>A presente dissertação tem como objetivo analisar a implementação da Política de Educação Ambiental do município de Florianópolis (PMEA) e as suas contradições. Busca contribuir no conjunto das produções teóricas interdisciplinares, para o avanço do conhecimento no campo da pesquisa em Educação Ambiental (E
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Santos, Rose Cleide. "Implementação da educação ambiental em escolas do ensino fundamental em Aracaju." Universidade Federal de Sergipe, 2014. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4160.

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Abstract:
Environmental education is an essential part of education and should be worked both in formal and in informal context. The present research study has as its object of study the insertion of this educational component in elementary schools in the state system in Aracaju SE. The main objective of the study was to analyze the planning and the guidelines of the Secretary of Education (SEED) for environmental education and to what extent were being implemented in schools in basic education of Aracaju. For both was held interview with environmental education coordinator of the Secretariat and ques
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Rodrigues, Manuel Jorge. "CVEE - Construção e implementação de uma comunidade virtual de educação especial." Master's thesis, Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação, 2011. http://hdl.handle.net/10198/5973.

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Abstract:
As teorias de comunidade podem estar intrinsecamente ligadas ao ciberespaço, se entendermos este espaço como um espaço virtual em que existe troca de informações, jogo, lazer, trabalho, formação e construção de conhecimento. Toda esta panóplia de acontecimentos é feita a horas variadas, nos mais variados locais e nas mais variadas línguas. Esta é a importância do ciberespaço; forma-se e reactiva-se dentro de cada um de nós, da forma como o entendemos. Tendo em consideração a importância que o ciberespaço e o virtual hoje representam para as mais diversas áreas da sociedade, desde a econ
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Silva, António Kadrenguengue Jololo da. "Reincidentes da Penitenciária de Benguela: prisão e história em Angola." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7772.

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Abstract:
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada com sujeitos jovens e adultos privados de liberdade, reincidentes, com pelo menos metade da pena cumprida na Penitenciária de Benguela/Angola. Teve como foco a compreensão do sentido atribuído por esses sujeitos à experiência de ser preso reincidente, percebendo como experienciam o programa de reeducação do sistema prisional local. Os fundamentos teóricos da investigação basearam-se em autores que discutem a realidade da prisão; o direito à educação de pessoas em espaços de priv
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Trevizan, Edevania. "Implementação do REUNI na UTFPR e as particularidades do câmpus de Medianeira /." Marília, 2014. http://hdl.handle.net/11449/122052.

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Abstract:
Orientador: Henrique Tahan Novaes<br>Banca: Rafael de Brito Dias<br>Banca: Candido Giraldez Vieitez<br>Resumo: O Programa de apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI foi apresentado como umas das principais ações do governo Lula para ampliação das universidades públicas federais. Concretizando um conjunto de medidas desenvolvidas a partir de 1990 que visam maximizar a educação por resultados através da incessante busca pela eficiência e produtividade nas universidades públicas. O programa foi aprovado por meio de Decreto Federal e assinala para uma reconfi
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Buanga, Paulo Maldonado Suzi. "Formação do professor para educação ambiental em Angola: uma análise do currículo do curso de Ensino da Biologia do Instituto Superior de Ciências da Educação, ISCED-Cabinda da Universidade 11 de Novembro, Cabinda/ Angola." Universidade Federal de Minas Gerais, 2014. http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9NYJKG.

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Abstract:
It is unquestionable the importance of environmental education (EE) in the educational process for the formation of students able to make informed decisions and participate in discussions in their community with regard to environmental issues. Given the problems experienced in our society, the treatment of environmental issues in higher education is one of the conditions that contribute to changes and transformations of the capitalist model, which encourages overconsumption and reinforces social inequalities. Why environmental education (EE) is considered one of the ways of coping with the cur
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Silva, Rute da. "A implementação do ensino fundamental de nove anos e seus efeitos para a educação infantil." Florianópolis, SC, 2009. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/92559.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2009<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T10:06:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 271964.pdf: 894736 bytes, checksum: 0e736d5cf50d9503cba4fed304e204e5 (MD5)<br>O presente estudo tem como objetivo investigar a implementação do Ensino Fundamental de nove anos em Santa Catarina, analisando também seus possíveis efeitos na Educação Infantil. Para a compreensão desse processo, utilizamo-nos do referencial analítico do "ciclo de políticas" proposto
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Martinelli, Bruno. "Autonomia municipal na implementação de programas federais: análise da implementação do Programa Mais Educação/MEC na cidade de São Paulo." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-31102017-125233/.

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Abstract:
Esta dissertação analisa a autonomia municipal na implementação de programas federais. Partiu-se da teoria sobre relações intergovernamentais no Brasil e implementação de políticas públicas para analisar a implementação do Mais Educação/Ministério da Educação (MEC) no Município de São Paulo, considerando o período de 2011 a 2016. Para realizar a análise, foi construído um quadro analítico que considera elementos topdown e bottom-up das teorias de implementação de políticas públicas. Foram considerados o desenho da política federal e o desenho da política municipal, incluindo seus incentivos in
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Brichta, Laila 1974. "A bem da nação : literatura, associativismo e educação no Brasil e em Angola (1930-1961)." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280795.

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Abstract:
Orientador: Omar Ribeiro Thomaz<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-21T12:36:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brichta_Laila_D.pdf: 1739329 bytes, checksum: 3e53f6d58d2a3cdf40cd7e197c6ce43f (MD5) Previous issue date: 2012<br>Resumo: Esta pesquisa discute o universo da produção de alguns intelectuais, especialmente Jorge Amado e Óscar Ribas, e de algumas associações, principalmente a Liga Nacional Africana e a Frente Negra Brasileira, notando suas ações para a elaboração de uma sociedade mais j
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BUZA, Ruth Gabriel Canga. "Educação ambiental: ideias, saberes e práticas relatadas por professores em um país em reconstrução, Angola." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8575.

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Abstract:
Submitted by Nathalya Silva (nathyjf033@gmail.com) on 2017-05-22T20:36:19Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EducacaoAmbientalIdeias.pdf: 2098170 bytes, checksum: 14ffa4edc44faaec44953de915175956 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-05-31T17:06:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EducacaoAmbientalIdeias.pdf: 2098170 bytes, checksum: 14ffa4edc44faaec44953de915175956 (MD5)<br>Made available i
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Cruz, Telma Maria da. "Universidade aberta do Brasil : implementação e previsões." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2007. http://repositorio.unb.br/handle/10482/3360.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2007.<br>Submitted by Fabrícia da Silva Costa Feitosa (fabriciascf@gmail.com) on 2010-01-20T16:23:12Z No. of bitstreams: 1 2007_TelmaMariadaCruz.pdf: 839872 bytes, checksum: afca7ea3f8b9952c4eb7cf4fe189aa26 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2010-01-20T18:55:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_TelmaMariadaCruz.pdf: 839872 bytes, checksum: afca7ea3f8b9952c4eb7cf4fe189aa26 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-01-20T18:55:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_T
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Barros, Ricardo Filipe de Oliveira. "Implementação de e-portefólios no ensino básico." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2009. http://hdl.handle.net/10773/1417.

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Abstract:
Mestrado em Multimédia em Educação<br>A sociedade está permanentemente submetida a mudanças tecnológicas, ideológicas e sociais, aspectos que têm de ser analisados cuidadosamente se quisermos compreender as necessidades educativas actuais. A estas necessidades educativas, terá de responder uma acção didáctica coerente, informada e actualizada, na prática pedagógica de cada docente. O confronto permanente com os desafios de hoje (relacionados com o alastrar da cultura digital em geral) e com os que se avizinham no futuro, exige aos professores a tomada de posições esclarecidas e reflexivas no q
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Santos, Manuel António dos. "Educação ambiental e conservação da biodiversidade na floresta angolana. Um caso de estudo: Comunas do Cuíma e da Catata (Município da Caála, Província do Huambo)." Master's thesis, Universidade José Eduardo dos Santos, 2015. http://hdl.handle.net/10400.5/13098.

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Abstract:
Mestrado em Agronomia e Recursos Naturais - Faculdade de Ciências Agrárias. Universidade José Eduardo dos Santos / Instituto Superior de Agronomia<br>Esta dissertação centra-se na importância da biodiversidade e da sua conservação na floresta. O objectivo deste trabalho consiste em caracterizar a situação actual da floresta no Planalto Central de Angola e perspectivar a evolução da actividade dos exploradores da florestal e da biodiversidade florestal nesta região, tomando como caso de estudo as comunas do Cuíma e da Catata. A vegetação angolana, muito diversificada compreende desde a densa
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TEREMUSSI, NETO Bruno. "Implementação do proeja no IFSP: limites e contradições." Universidade do Oeste Paulista, 2018. http://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/handle/jspui/1132.

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Abstract:
Submitted by Renata Morais (rmorais@unoeste.br) on 2019-03-01T19:36:45Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Bruno Teremussi Neto.pdf: 756729 bytes, checksum: 13bad68f77cd92c38e9b1be86f77260d (MD5)<br>Made available in DSpace on 2019-03-01T19:36:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Bruno Teremussi Neto.pdf: 756729 bytes, checksum: 13bad68f77cd92c38e9b1be86f77260d (MD5) Previous issue date: 2018-04-25<br>This research is linked to the research line 1. Public Policies in Edu
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Nascimento, Martha de Cássia. "Práticas administrativas e pedagógicas desenvolvidas na implementação do PROEJA na EAFAJT : discurso e realidade." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4690.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2009.<br>Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2010-04-27T20:03:30Z No. of bitstreams: 1 2009_MarthadeCassiaNascimento.pdf: 1481330 bytes, checksum: 5353007b73f572064fd84025baed9e14 (MD5)<br>Rejected by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br), reason: inserir Abstract. on 2010-04-29T17:55:06Z (GMT)<br>Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2010-05-18T11:49:36Z No. of bitstreams: 1 2009_MarthadeCassiaNascimento.pdf: 1481330 bytes, checksum: 5353007b73f572064fd84025baed9e14 (MD5)<br>Approved
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Reis, Lívia Cristina Ribeiro dos. "A implementação da Lei 11.892/2008 no Instituto Federal de Goiás : atores, ideias e práticas." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.12.D.19619.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2015.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-02-29T13:24:15Z No. of bitstreams: 1 2015_LiviaCristinaRibeiroReis.pdf: 1261851 bytes, checksum: 2cd8b0459a87e7c261439978c5539dad (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-02-29T17:40:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_LiviaCristinaRibeiroReis.pdf: 1261851 bytes, checksum: 2cd8b0459a87e7c261439978c5539dad (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-02-29T17:40:16Z
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Silva, Márcia Schott Souza e. 1977. "Educação permanente em saúde : implementação da política no estado de São Paulo." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253964.

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Abstract:
Orientador: Maria Helena Salgado Bagnato<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-24T02:01:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_MarciaSchottSouzae_D.pdf: 3912939 bytes, checksum: d2c46cb1f943e5500d376c3ee0be7e1b (MD5) Previous issue date: 2013<br>Resumo: Este estudo trata aspectos da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Objetivou-se compreender de que maneira as novas diretrizes estabelecidas pela Portaria Nº 1.996/GM/MS de 2007 estão sendo implementadas no estado de São Paulo. Além da análise documen
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