Relevant bibliographies by topics / Implizites Lernen / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Implizites Lernen.

Dissertations / Theses on the topic 'Implizites Lernen'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 4 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 34 dissertations / theses for your research on the topic 'Implizites Lernen.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Strohmayer, Gösta [Verfasser], and Stefan [Akademischer Betreuer] Knechtel. "Implizites Lernen und sekundärer Spracherwerb / Gösta Strohmayer ; Betreuer: Stefan Knechtel." Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2014. http://d-nb.info/1138281778/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Blessing, Andreas. "Erwerb affektiver Reaktionen bei Demenzpatienten." [S.l. : s.n.], 2003. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB10910321.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Müller, Catrin. "Die Rolle von Fehlern beim Lernen im Aufgabenwechsel-Paradigma." [S.l. : s.n.], 2007. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-32571.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Thobe, Wiltrud. "Externalisierung impliziten Wissens : ein verhaltenstheoretisch fundierter Beitrag zum organisationalen Lernen /." Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2003. http://www.loc.gov/catdir/toc/fy0608/2003275270.html.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Sülzenbrück, Sandra. "Pilot und Autopilot unmittelbare intentionale und inzidentelle Anpassungen von Bewegungen an Veränderungen der visumotorischen Verstärkung /." kostenfrei, 2008. http://hdl.handle.net/2003/25292.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Koler, Johanna Ivana. "Der Einfluss von Delta-9-THC auf Lernen und Gedächtnis." [S.l. : s.n.], 2006. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-opus-69041.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Frost, Benjamin. "Lebensfähigkeit von Communities of Practice im organisationalen Kontext /." [St. Gallen] : [s.n.], 2005. http://www.gbv.de/dms/zbw/502855371.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Foerster, Maike [Verfasser], and Marius [Gutachter] Ringelstein. "Die Bedeutung des posterioren parietalen Kortex für implizites motorisches Lernen: Effekte der transkraniellen Gleichstromstimulation vor dem Lernen / Maike Foerster ; Gutachter: Marius Ringelstein." Düsseldorf : Universitäts- und Landesbibliothek der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, 2019. http://d-nb.info/1201881994/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Hofmann, Frank. "Benutzer-adaptive Verfahren für die aktive Lernermodellierung." [S.l. : s.n.], 2004. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB10976046.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Weinert, Sabine [Verfasser]. "Spracherwerb und implizites Lernen : Studien zum Erwerb sprachanaloger Regeln bei Erwachsenen, sprachunauffälligen und dysphasisch-sprachgestörten Kindern [[Elektronische Ressource]] / Sabine Weinert." Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2015. http://d-nb.info/1075190487/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Osorio, Ricardo M. Tamayo. "Sources of dissociation in the forgetting trajectories of implicit and explicit knowledge." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2009. http://dx.doi.org/10.18452/15867.

Full text
Abstract:
Die vorliegende Dissertation untersucht Dissoziationen zwischen Vergessensverläufen für implizites und explizites Wissen. Aus diesem Ansatz können sich wesentliche Einschränkungen ergeben in Bezug auf die Annahme, sowohl impliziten als auch expliziten Prozessen liege ein einziges Gedächtnissystem oder ein einziger Mechanismus zugrunde. Im theoretischen Teil der Arbeit wird implizites Wissen als Information definiert, die ohne Intention gelernt und abgerufen wird, und die generelle Bedeutung einfacher Dissoziationen für Theorien impliziten Wissens erklärt. Ich gebe einen Überblick über die wes
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Hofmann, Frank. "Benutzer-adaptive Verfahren für die aktive Lernermodellierung." Master's thesis, Universitätsbibliothek Chemnitz, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:ch1-200400023.

Full text
Abstract:
Beschreibung und Bewertung verschiedener Lerntheorien und Prüfung derer auf Eignung in Online-Lernsystemen. Konzept zur Erweiterung der Lernplattform Data Mining Tutor (DaMiT) durch Integration benutzer-adaptiver Funktionen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Unterlauft, Astrid. "Vergleichende Analyse von Greifmustern junger und alter Menschen: Nachweis von impliziter Expertise." Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Leipzig, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-142040.

Full text
Abstract:
In der vorliegenden Arbeit wurde eine vergleichende Analyse der Hand- und Armfunktion von gesunden rechtshändigen alten und jungen Personen vorgenommen und dabei insbesondere der modulare Aufbau von Greifmustern analysiert. Es wurden vier Handfunktionstests durchgeführt: eine Tapping-Aufgabe an einer Computertastatur, eine Handkraftmessung mit dem Martin-Vigori-meter, der Jebsen-Taylor Test of Hand Function und eine standardisierte Greifaufgabe nach vier Greifobjekten (Münze, Kronkorken, kleine Dose, große Dose) mit Aufzeichnung der Handbewe-gungen mit einem Sensorhandschuh (Wü-Glove) und der
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Born, Barbara. "Lernen mit Alltagsphantasien : zur expliziten Reflexion impliziter Vorstellungen im Biologieunterricht /." Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss, 2007. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2851873&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Schorer, Jörg. "Regelt Struktur Lernen? über die Wechselwirkungen zwischen Tracking- und Tonzählaufgaben beim impliziten und expliziten motorischen Lernen /." [S.l. : s.n.], 2003. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB10873141.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Löwe, Hendrik. "WERKSTATTLOGIK - Computer im Spannungsfeld von Handwerks-Expertise und Akteurs-Beziehungen." Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Leipzig, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-150384.

Full text
Abstract:
Diese Arbeit erklärt anhand von Vertragswerkstätten der Volkswagen AG, wie Kfz-Handwerker im komple-xen Feld Werkstatt Probleme lösen. Sie deckt auf, wie und warum Kfz-Handwerker auf besondere Weise Denken und Handeln. Dies meint, wie sie arbeiten, lernen und vor Allem, wie und warum sie Medien an-eignen – oder verweigern: Täglich diagnostizieren und reparieren Kfz-Handwerker Fahrzeuge. Dabei ist oft zu beobachten, dass extra dafür hergestellte Hilfsmedien von ihnen umgangen oder gar offen abgelehnt werden. Dies führt teils zu schweren Fehlern, teils aber auch zu herausragenden Leistungen. Bi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Bruns, Eike Börge [Verfasser]. "Widerspiegelung von Lernen im Schlaf-EEG im Zusammenhang mit implizitem und explizitem Wissen / Eike Börge Bruns." Lübeck : Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck, 2019. http://d-nb.info/1196641854/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Lange, Thorsten Verfasser], Hilde [Akademischer Betreuer] Haider, and Gary [Akademischer Betreuer] [Bente. "Modalitätsspezifität impliziten Lernens : die Rolle der Aufmerksamkeitsausrichtung / Thorsten Lange. Gutachter: Hilde Haider ; Gary Bente." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2011. http://d-nb.info/1038065739/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Lange, Thorsten [Verfasser], Hilde Akademischer Betreuer] Haider, and Gary [Akademischer Betreuer] [Bente. "Modalitätsspezifität impliziten Lernens : die Rolle der Aufmerksamkeitsausrichtung / Thorsten Lange. Gutachter: Hilde Haider ; Gary Bente." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2011. http://d-nb.info/1038065739/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Schütte, Marcus. "Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule : zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität /." Münster ; München [u.a.] : Waxmann, 2009. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3325898&prov=M&dokv̲ar=1&doke̲xt=htm.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Schütte, Marcus. "Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule zur Problematik einer impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität." Münster New York, NY München Berlin Waxmann, 2008. http://d-nb.info/994990030/04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Engeser, Stefan Hermann. "Lernmotivation und volitionale Handlungssteuerung : eine Längsschnittsuntersuchung beim Statistik Lernen im Psychologiestudium." Phd thesis, Universität Potsdam, 2005. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2005/240/.

Full text
Abstract:
Statistik Lernen im Rahmen des Psychologiestudiums wurde als Untersuchungsgegenstand zur empirischen Überprüfung der angenommenen Wirkung volitionaler Handlungsregulation herangezogen. Neben fähigkeitsbezogenen und motivationalen Faktoren sollten bei dieser von vielen Studierenden aversiv erlebten Tätigkeit die Aspekte der volitionalen Handlungsregulation entscheidend sein. Nur Personen, die sich trotz des aversiven Tätigkeitserlebens zum Statistik Lernen "zwingen" können, sollten erfolgreich sein. Auf dem Hintergrund des Prozessmodells der Lernmotivation wurden die angenommenen Wirkungen der
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Böhringer, Moritz [Verfasser], and Felix [Akademischer Betreuer] Rosenow. "Altersabhängigkeit impliziten sequentiellen Lernens bei gesunden Probanden Implementierung eines standardisierten Normkollektivs für den seriellen Reaktionszeittest / Moritz Böhringer ; Betreuer: Felix Rosenow." Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2020. http://d-nb.info/1223130703/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Gust, von Loh Sonja. "Evidenzbasiertes Wissensmanagement." Wiesbaden Gabler, 2009. http://d-nb.info/993261086/04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Hößler, Ulrich. "Interkulturelle Qualifizierung im Rahmen des Hochschulstudiums in Deutschland." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, 2017. http://dx.doi.org/10.18452/17721.

Full text
Abstract:
Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, ein Modell interkultureller Qualifizierung im Rahmen des Hochschulstudiums in Deutschland zu generieren. Im theoretischen Teil wird der Qualifizie-rungsbegriff in Bezug zum Qualifizierungsziel interkulturelle Kompetenz und zum Anwen-dungskontext Hochschulstudium in Deutschland erörtert sowie das Thema innerhalb der Erzie-hungswissenschaften verortet. Auf die Themen interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Lernen wird gesondert eingegangen. Darauf aufbauend werden im empirischen Tiel die zwei durchgeführten Studien beschrieben und abschließend die
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Hoyndorf, Andreas. "Zum Einfluss strategischer Einstellungen auf die Verhaltensäußerung automatischer Prozesse bei der Ausführung kognitiver Fertigkeiten /." 2005. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=013048754&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Lenhard, Alexandra. "Sensorische Bewegungskontrolle als Grundlage intermanuellen Transfers." Doctoral thesis, 2007. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-23879.

Full text
Abstract:
Ziel dieser Arbeit war es aufzuzeigen, dass die hohe Adaptivität und Flexibilität menschlicher Bewegungskontrolle unter der Annahme erklärt werden kann, dass Bewegungen als wahrgenommene Ereignisse geplant, ausgeführt und gespeichert werden, ohne dass dabei ein direkter Zugriff auf efferente Muster erfolgt. Dafür trainierten Versuchspersonen in drei Experimenten jeweils mit einer Hand Zielbewegungen. Bei einem der Ziele war die visuelle Rückmeldung dabei so manipuliert, dass die Bewegungen kürzer erschienen als tatsächlich ausgeführt. Versuchspersonen adaptierten an diese visuomotorische Trans
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Helena, de Vries Meinou. "Implicit learning of artificial grammars : its neural mechanisms and its implications for natural language research /." 2009. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=018656836&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Hofmann, Frank. "Benutzer-adaptive Verfahren für die aktive Lernermodellierung." Master's thesis, 2003. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A18092.

Full text
Abstract:
Beschreibung und Bewertung verschiedener Lerntheorien und Prüfung derer auf Eignung in Online-Lernsystemen. Konzept zur Erweiterung der Lernplattform Data Mining Tutor (DaMiT) durch Integration benutzer-adaptiver Funktionen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Unterlauft, Astrid. "Vergleichende Analyse von Greifmustern junger und alter Menschen: Nachweis von impliziter Expertise." Doctoral thesis, 2013. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12431.

Full text
Abstract:
In der vorliegenden Arbeit wurde eine vergleichende Analyse der Hand- und Armfunktion von gesunden rechtshändigen alten und jungen Personen vorgenommen und dabei insbesondere der modulare Aufbau von Greifmustern analysiert. Es wurden vier Handfunktionstests durchgeführt: eine Tapping-Aufgabe an einer Computertastatur, eine Handkraftmessung mit dem Martin-Vigori-meter, der Jebsen-Taylor Test of Hand Function und eine standardisierte Greifaufgabe nach vier Greifobjekten (Münze, Kronkorken, kleine Dose, große Dose) mit Aufzeichnung der Handbewe-gungen mit einem Sensorhandschuh (Wü-Glove) und der
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Tsen, Jim [Verfasser]. "Die Bedeutung von Schlaf auf das explizite Wissen nach impliziten Lernen / vorgelegt von Jim Tsen." 2007. http://d-nb.info/987514075/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Löwe, Hendrik. "WERKSTATTLOGIK - Computer im Spannungsfeld von Handwerks-Expertise und Akteurs-Beziehungen: Über Besonderheiten des Arbeitens und Lernens in der Werkstatt zur Beachtung im didaktischen Design der arbeitsunterstützenden Medien und Prozesse." Doctoral thesis, 2013. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12827.

Full text
Abstract:
Diese Arbeit erklärt anhand von Vertragswerkstätten der Volkswagen AG, wie Kfz-Handwerker im komple-xen Feld Werkstatt Probleme lösen. Sie deckt auf, wie und warum Kfz-Handwerker auf besondere Weise Denken und Handeln. Dies meint, wie sie arbeiten, lernen und vor Allem, wie und warum sie Medien an-eignen – oder verweigern: Täglich diagnostizieren und reparieren Kfz-Handwerker Fahrzeuge. Dabei ist oft zu beobachten, dass extra dafür hergestellte Hilfsmedien von ihnen umgangen oder gar offen abgelehnt werden. Dies führt teils zu schweren Fehlern, teils aber auch zu herausragenden Leistungen. Bi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Hofheinz, Volker [Verfasser]. "Erwerb von Wissen über "Nature of Science" : eine Fallstudie zum Potenzial impliziter Aneignungsprozesse in geöffneten Lehr-Lern-Arrangements am Beispiel von Chemieunterricht / vorgelegt von Volker Hofheinz." 2008. http://d-nb.info/989849716/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Schulze, Benjamin W. "Doing-Using-Interacting-Mode. Wirtschaftspolitische Folgerungen zum Lern- und Innovationsverhalten von kleinen und mittleren Unternehmen." Thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-002E-E543-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Implizites Lernen' for other source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography