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Relevant bibliographies by topics / Inclusão e integração / Dissertations / Theses

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Dissertations / Theses on the topic 'Inclusão e integração'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 26 July 2025

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1

Fontoura, Daniel da Silva. "Inclusão social como processo de dominação." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175810.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2016<br>Made available in DSpace on 2017-05-23T04:10:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345493.pdf: 1849935 bytes, checksum: c3243e85004b543ae7b707ba835e0a89 (MD5) Previous issue date: 2016<br>Nesta dissertação, procurei analisar e problematizar criticamente processos de dominação no interior de uma ação de inclusão social - o "projeto" - baseada em princípios de educação empreendedora. Para tanto, pesquisei relações de poder e de tutela que se esta

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2

Brandão, Maria de Fátima Ramos. "Um modelo de avaliação de programa de inclusão digital e social." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4394.

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Abstract:

136 f. : il.Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2009.<br>Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2010-04-19T18:02:37Z No. of bitstreams: 1 2009_MariaFatimaRamosBrandao.pdf: 2665312 bytes, checksum: 598ee8b77b5de2ad6ce8d4acb5b3f6da (MD5)<br>Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-04-30T22:31:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_MariaFatimaRamosBrandao.pdf: 2665312 bytes, che

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3

Coelho, Catarina Maria Capote. "A construção de laços de inclusão." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2010. http://hdl.handle.net/10773/1081.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Formação Pessoal e Social<br>O tema deste trabalho é a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na rede de interacções que integram os seus pares, pais e outros educadores que as acompanham e tomam as decisões relativas ao seu percurso educativo. Partimos da revisão de alguns contributos teóricos com que se tem procurado compreender a evolução das atitudes face à diferença de grupos que tem vindo a ser socialmente identificados pelas suas incapacidades e necessidades específicas de educação, para nos centrarmos na problemática da inclusão co

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4

Silva, Maura Yasmina Delgado. "O equipamento cultural como cenário de integração no bairro informal." Master's thesis, Universidade de Lisboa. Faculdade de Arquitetura, 2014. http://hdl.handle.net/10400.5/7973.

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5

Dias, Edmilson Queiroz. "Acessibilidade espacial e inclusão em escolas municipais de educação infantil /." Bauru, 2016. http://hdl.handle.net/11449/138026.

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Abstract:

Orientador: Renata Cardoso Magagnin<br>Banca: Obede Borges Faria<br>Banca: Gustavo Garcia Manzato<br>Resumo: Os edifícios escolares projetados e construídos em períodos anteriores à leis e normas técnicas de acessibilidade podem comprometer o aprendizado e a inclusão dos alunos com algum tipo de necessidade especial nas escolas de educação infantil. Diante desta realidade, esta pesquisa teve como objetivo verificar o grau de inclusão escolar através da análise da acessibilidade espacial em edifícios escolares de ensino infantil do município de Bauru, para alunos com deficiência física e visual

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6

Garcia, Sónia Alexandra Braga. "Escola multicultural: a sala de aula como espaço de integração e inclusão social." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2013. http://hdl.handle.net/10362/12144.

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Abstract:

Relatório de Estágio apresentado para cumprimentos dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da História e da Geografia no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário<br>O relatório referente à Prática Pedagógica de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da História e da Geografia no 3ºciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário, procura abordar uma temática específica, o multiculturalismo, nomeadamente a sala de aula como espaço de integração e inclusão social dos alunos. Esta escolha

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7

Antunes, Gonçalo Manuel Ferreira dos Santos. "Da Integração Urbanística à Inclusão Social : Recomposição do espaço na Alta de Lisboa." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/8660.

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Abstract:

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão do Território – Área de Especialização em Planeamento e Ordenamento do Território.<br>Tese de mestrado adaptada e publicada em livro com o título "Da Musgueira à Alta de Lisboa - recomposição social e urbana".<br>No presente trabalho, procura-se abraçar do ponto de vista teórico-conceptual os diversos prismas que definem não só a noção de pobreza, mas todas as problemáticas que lhe estão associadas. A necessidade de abordar os grandes flagelos sociais da nossa sociedade contemporânea

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8

SANTIAGO, Sandra Alves da Silva. "Educação para todos: um estudo sobre a política de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais no Brasil." Universidade Federal de Pernambuco, 2003. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4756.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:22:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5872_1.pdf: 559408 bytes, checksum: 459e8d7d2bed07bcee65536ec37eadca (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003<br>O presente trabalho de pesquisa, intitulado EDUCAÇÃO PARA TODOS: um estudo sobre a política de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais no Brasil , discute, numa abordagem histórico-crítica, a política educacional brasileira para os chamados alunos especiais e problematiza os significados da inclusão es

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9

Buffa, Maria José Monteiro Benjamin. "A inclusão da criança deficiente auditiva no ensino regular: uma visão do professor de classe comum." Universidade de São Paulo, 2002. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-24062008-111505/.

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Abstract:

O presente estudo teve como objetivo descrever e analisar a visão dos professores de ensino regular a respeito da inclusão da criança deficiente auditiva em classe comum das escolas da rede de ensino estadual, municipal e particular. Participaram, respondendo um questionário, professores de educação infantil e primeiras séries do ensino fundamental (1ª a 4ª série), selecionados aleatoriamente, num total de 196, sendo 73 de rede estadual, 54 da particular e 69 da municipal. Realizou-se intervenção no ensino fundamental buscando a formação de professores e a inclusão escolar da criança deficient

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10

Amorim, Filomena Barbosa. "PT teleaula : impacto na participação, interacção e inclusão." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2010. http://hdl.handle.net/10773/1233.

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Abstract:

Mestrado em Multimédia em Educação<br>As transformações geradas pelo culminar do clima de guerra no século XX, principalmente na segunda metade, reflectiram-se na estrutura social e, subsequencialmente, escolar que, inevitavelmente, tiveram as suas repercussões na forma como se entendia e aceitava a deficiência. Consequência de um trilho igualmente evolutivo, deparamo-nos, no actual contexto, com a crescente disseminação das novas tecnologias da informação e da comunicação. Da união destas duas realidades díspares e simultaneamente complementares, esta investigação propõe-se a estudar o impact

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11

Rebelo, Rita Sofia Cabral. "Qualidade e inclusão na creche "X"." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/8051.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Educação Especial<br>A organização do serviço Creche deve assegurar que a criança beneficie da sua estadia no contexto, atendendo a um conjunto de fatores patenteando o desenvolvimento global. Assim, cabe ao educador compreender, analisar, refletir e intervir com cada criança, conhecendo o currículo natural de cada uma (os diferentes sistemas onde está inserida), de forma a poder aplicá-lo na sua prática para que possa construir um contexto estimulante. A provisão da qualidade requer o desenvolvimento de um currículo com uma oferta educativa rica que se foca

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Strutz, Emerson 1987, Mauro 1960 Scharf, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e. Matemática. "Autismo aprendizagem baseada em problemas com foco na inclusão /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2015. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/361565_1_1.pdf.

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Abstract:

Orientador: Mauro Scharf.<br>Com: Produto educacional: Portifólio - Autismo: aprendizagem baseada em problemas com foco na inclusão.<br>Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

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Garcia, Liciana Gai 1970, Rosinéte 1958 Gaertner, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e. Matemática. "Matemática no programa Mulheres SIM : inclusão e cidadania /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2017. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2017/362492_1_1.pdf.

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Abstract:

Orientador: Rosinéte Gaertner.<br>Com: Produto educacional: Atividades matemáticas voltadas à inclusão e cidadania.<br>Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

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14

Calore, Aira Casagrande de Oliveira [UNESP]. "As ticas de matema de cegos sob o viés institucional: da integração à inclusão." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/91105.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008Bitstream added on 2014-06-13T20:27:24Z : No. of bitstreams: 1 calore_aco_me_rcla.pdf: 1326512 bytes, checksum: 4805310886e6cebf4c8962282d8b0e38 (MD5)<br>See-Sp<br>Este trabalho evoca as “ticas” de “matema” de um grupo de jovens e adultos cegos. Pautada nas teorias da Etnomatemática e da Educação Inclusiva e com o objetivo de observar, descrever e analisar o ser, o saber e o fazer de sujeitos cegos em instituições de ensino, a pesquisa de caráter etnográfico ocorreu em dois ambientes distint

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Calore, Aira Casagrande de Oliveira. "As "ticas" de "matema" de cegos sob o viés institucional : da integração à inclusão /." Rio Claro : [s.n.], 2008. http://hdl.handle.net/11449/91105.

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Abstract:

Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi<br>Banca: Victoria Siobham Healy<br>Banca: Miriam Godoy Penteado<br>Resumo: Este trabalho evoca as "ticas" de "matema" de um grupo de jovens e adultos cegos. Pautada nas teorias da Etnomatemática e da Educação Inclusiva e com o objetivo de observar, descrever e analisar o ser, o saber e o fazer de sujeitos cegos em instituições de ensino, a pesquisa de caráter etnográfico ocorreu em dois ambientes distintos: um instituto especializado e uma escola estadual da rede regular de ensino, ambas da cidade de São José do Rio Preto, SP. Por conseguinte, face aos aspec

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Cura, Jacinta Marlene Marques Martins. "A escola e a rede social: articulação para a inclusão escolar." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9958.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Administração e Políticas Educativas<br>O tema desta tese de investigação centra-se no estudo de uma escola do concelho de Aveiro. Pretendeu-se conhecer a sua organização, no que concerne à articulação com algumas instituições de cariz social, no âmbito da inclusão escolar de alunos em absentismo/abandono escolares. Pretendeu-se saber como é que uma escola articula com a rede social, como se organiza nessa articulação, quais as entidades contactadas na rede social para resolver problemas relacionados com o absentismo e abandono escolares e quais são as perspe

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17

Pimentel, Maria das Graças. "Inclusão digital e usuários com deficiência visual no DF : estudo de acessibilidade na sociedade da informação." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2011. http://repositorio.unb.br/handle/10482/8731.

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Abstract:

Tese (doutorado)-Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2011.<br>Submitted by Débora Amorim Romcy Pereira (deboraromcy@bce.unb.br) on 2011-06-28T12:00:02Z No. of bitstreams: 1 2011_MariaDasGraçasPimentel.pdf: 3882985 bytes, checksum: 4b35baa3bce6c11dc54fc3b0cc7ebaef (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2011-06-28T17:37:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_MariaDasGraçasPimentel.pdf: 3882985 bytes, checksum: 4b35baa3bce6c11dc54fc3b0cc7ebaef (MD5)<br>Made available in DSpace on 2011-06-28T17:37:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 201

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Dota, Fernanda Piovesan [UNESP]. "Inclusão da pessoa com deficiência intelectual no mercado de trabalho: avaliação de um programa de capacitação profissional." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/124047.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-06-17T19:34:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-23. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:47:15Z : No. of bitstreams: 1 000829452.pdf: 826962 bytes, checksum: 1f6de87a4dc304fb2dfbadf3b807709e (MD5)<br>A deficiência intelectual (DI) é a deficiência que possui menores índices de inclusão profissional. Programas de capacitação poderiam favorecer a inserção e manutenção de pessoas com DI no mercado de trabalho, assim como a Lei de Cotas brasileira que tornou obrigatória a contratação de 2 a 5% de pessoas com deficiências nas empresas com

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Dota, Fernanda Piovesan. "Inclusão da pessoa com deficiência intelectual no mercado de trabalho : avaliação de um programa de capacitação profissional /." Bauru, 2015. http://hdl.handle.net/11449/124047.

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Abstract:

Orientador: Flávia Heloísa dos Santos<br>Banca: Nilson Rogerio da Silva<br>Banca: Vera Lucia Messias Fialho Capellini<br>Resumo: A deficiência intelectual (DI) é a deficiência que possui menores índices de inclusão profissional. Programas de capacitação poderiam favorecer a inserção e manutenção de pessoas com DI no mercado de trabalho, assim como a Lei de Cotas brasileira que tornou obrigatória a contratação de 2 a 5% de pessoas com deficiências nas empresas com mais de 100 funcionários. Esta pesquisa objetivou avaliar a efetividade de um Programa de Capacitação Profissional para pessoas jove

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Mendonça, Ana Valéria Machado. "A integração de redes sociais e tecnológicas : análise do processo de comunicação para inclusão digital." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2007. http://repositorio.unb.br/handle/10482/1080.

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Abstract:

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2007.<br>Submitted by Luis Felipe Souza (luis_felas@globo.com) on 2008-11-13T17:56:15Z No. of bitstreams: 1 Tese_2007_AnaValeriaMendonca.pdf: 7362932 bytes, checksum: 45dfcace6c85969aa6d456dba866540d (MD5)<br>Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2008-12-12T11:45:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_2007_AnaValeriaMen

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Linhares, Rosimary Maria. "Contribuições da telenovela à inclusão de alunos com deficiência : um estudo de caso a partir da telenovela América." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4227.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2008.<br>Submitted by Loiana Noronha (loiaunb@hotmail.com) on 2010-03-18T15:16:05Z No. of bitstreams: 1 2008_RosimaryMariaLinhares.pdf: 1324196 bytes, checksum: c2859f24cca9d5ac184ded707353a830 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-04-15T17:05:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_RosimaryMariaLinhares.pdf: 1324196 bytes, checksum: c2859f24cca9d5ac184ded707353a830 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-04-15T17:05:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_RosimaryMari

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Borges, Renato Justino. "O direito à educação superior na perspectiva da inclusão social em Santa Catarina." reponame:Repositório Institucional da UNISUL, 2010. http://www.riuni.unisul.br/handle/12345/566.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-11-30T14:54:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 108871_Renato.pdf: 495745 bytes, checksum: 6b1292a6d46ef595cd5d53eb76ce58a7 (MD5) license.txt: 214 bytes, checksum: a5b8d016460874115603ed481bad9c47 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: A pesquisa intitulada ¿A Educação Superior no Estado de Santa Catarina, Brasil: Um estudo na perspectiva do direito a educação Superior iniciada em 2007, no Programa de Pós - graduação em Educação da Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul) a qual esta dissertação se vincula, apresenta elementos para a compreensão do q

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Andril, Maria Isabel Vidal. "Contributo do SAC na inclusão de uma criança NEE, no pré-escolar." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/8037.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Educação Especial<br>O presente trabalho propõe-se analisar a importância da aplicação do Sistema de Acompanhamento de Crianças (SAC) na construção de um currículo inclusivo. Pretende refletir sobre a inclusão de uma criança com necessidades educativas especiais em contexto de jardim-de-infância. Compreende a avaliação, a análise, a reflexão, a definição de objetivos, iniciativas individualizadas e estratégias implementadas, com a descrição de algumas intervenções. É feita a análise dos resultados obtidos com a aplicação do SAC e a evolução da criança em estu

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Pereira, Aline Cristina Pedrozo. "O ensino para a compreensão, emancipação e inclusão social nas reflexões em rodas de conversa /." Bauru, 2019. http://hdl.handle.net/11449/181571.

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Abstract:

Orientador: Antonio Francisco Marques<br>Coorientadora: Maria da Glória Minguili<br>Banca: Mariana Vaitiekunas Pizarro<br>Banca: Maria da Graça Mello Magnoni<br>Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo refletir e sugerir práticas pedagógicas em rodas de conversa que auxiliem no desenvolvimento da linguagem e do pensamento como também na formação de conceitos pelos alunos, tendo em vista a aprendizagem compreensiva e crítica, realizada por meio do diálogo, reflexões e ações embasadas no conhecimento científico, porém relacionados ao contexto sócio-histórico-cultural dos alunos, assim como a sua

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Rosário, Samira Elizângela Ramos do. "Política de integração dos imigrantes." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2014. http://hdl.handle.net/10773/14241.

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Abstract:

Mestrado em Ciência Política<br>O aumento significativo de imigrantes provenientes dos PALOP, Brasil e de países que não tinham nenhuma ligação com Portugal como a Ucrânia, obrigou o país a tomar medidas interventivas no âmbito das políticas de imigração e integração. Com este relatório de estágio pretende-se: abordar as políticas de integração em Portugal enquadrando-as no contexto europeu, apresentar as respostas do governo português na integração, perceber a importância do CNAI e do ACIDI na integração dos imigrantes.<br>The significant increase in the numbers of immigrants from PALOP

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MANGA, V. P. B. B. "O aluno cego e o ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso." Universidade Federal do Espírito Santo, 2013. http://repositorio.ufes.br/handle/10/2364.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:11:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6738_VANESSA PITA BARREIRA BURGOS MANGA.pdf: 3525562 bytes, checksum: 21963d1bf75acf74e6e627f902aa47b7 (MD5) Previous issue date: 2013-06-20<br>Este estudo se refere, primordialmente, ao entendimento da situação de inclusão escolar em relação à disciplina de Ciências do aluno cego, regularmente matriculado no 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da cidade de Vila Velha, no estado do Espírito Santo. A pesquisa é de natureza qualitativa com caráter exploratório. Seu delineamento está fundamentado

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Silva, Edson Coutinho da. "Desafios da governança no Grande ABC Paulista: coesão e integração regional das políticas de inclusão social." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/3461.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:54:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edson Coutinho da Silva.pdf: 1665295 bytes, checksum: 303e3f4a8db702c489f921a5df3657cf (MD5) Previous issue date: 2012-12-06<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The innovation in movement of regional coordination, cooperation and agreement which began in the 1990s in the Greater ABC composed of seven cities: Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra the region has been recognized around the country and started the rising of th

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Quadrado, Filipa Maria Pereira Marques. "Vibração comum: um projeto musical com surdos." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/18507.

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Abstract:

Mestrado em Ensino de Música<br>O presente documento pretende contribuir para uma reflexão sobre a relação entre a surdez e a música e a pertinência de projetos musicais inclusivos envolvendo a comunidade surda. Neste âmbito procedeu-se ao enquadramento teórico do tema através de revisão bibliográfica, ao levantamento de projetos musicais envolvendo a comunidade surda existentes em Portugal e no estrangeiro, e à implementação de um projeto musical envolvendo um grupo de alunos surdos do 9º ano da E.B. 2,3 Eugénio de Andrade (Porto) e um grupo de alunos instrumentistas do Curso Profiss

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Silva, Amanda Caroliny Costa da [UNESP]. "Análise de blogs de pessoas com deficiência: acessibilidade e barreiras no processo de inclusão." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/154693.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2018-07-27T18:26:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-04-26. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T18:30:14Z : No. of bitstreams: 1 000866294.pdf: 1547702 bytes, checksum: 7fda7547b6ab67ac773ff07388ee0c79 (MD5)<br>A luta pela inclusão envolve a busca por uma sociedade democrática, que permita o pleno exercício da cidadania por todas as pessoas. Apesar das conquistas, preconceitos seguem permeando a realidade humana. Ao considerar a justaposição entre inclusão social e inclusão digital, decorrentes do caráter que as tecnologias de informação e com

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Mafli, Roberto 1964, Antonio José 1965 Müller, and Universidade Regional de Blumenau Curso de Pós-Graduação em Educação. "Projeto evoluir : o esporte como ferramenta de inclusão social e contribuição acadêmica /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2017. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2017/363238_1_1.pdf.

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Oliveira, Larissa Katharine de. "Inclusão de deficientes visuais no ensino de geometria plana /." São José do Rio Preto, 2019. http://hdl.handle.net/11449/181923.

Full text

Abstract:

Orientador: Michelle Ferreira Zanchetta Morgado<br>Banca: Marcus Augusto Bronzi<br>Banca: Évelin Meneguesso Barbaresco<br>Resumo: O intuito deste trabalho é a inclusão de alunos com deficiência visual no aprendizado de Matemática. Assim, buscamos elaborar um material com os conceitos referentes ao ensino de Geometria Plana para o 8º ano do Ensino Fundamental, segundo os materiais do FTD Sistema de Ensino, voltados a alunos com este tipo de deficiência. Entretanto, o trabalho também aborda, de maneira concisa, conceitos aprendidos em anos escolares anteriores essenciais para o aprendizado dos c

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Oliveira, Isabel D’Ávila Renault de. "Inclusão social de mulheres refugiadas através da sua integração no mercado de trabalho : estudo do caso Mezze." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2019. http://hdl.handle.net/10400.5/19984.

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Abstract:

Mestrado em Ciências Empresariais<br>O presente estudo tem como objetivo medir a sustentabilidade e o impacto da inclusão social de refugiados, principalmente mulheres e jovens no mercado de trabalho, a partir do estudo do projeto Mezze, desenvolvido pela Associação Pão a Pão, em Lisboa, considerando os impactos sociais e econômicos da inclusão desse grupo. Os capítulos seguintes estão divididos entre o enquadramento teórico, que visa ilustrar o cenário da crise de refugiados e, para isso, recorre à conjuntura histórica, contextualização da guerra síria e a realidade feminina durante o proces

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Milano, Mariana Tonussi. "A construção social do mercado colaborativo de software livre durante o governo Lula : agentes, estratégias e discursos /." Araraquara, 2016. http://hdl.handle.net/11449/139468.

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Abstract:

Orientador(a): Maria Aparecida Chaves Jardim<br>Banca: Thaís Joi Martins<br>Banca: Antônia Celene Miguel<br>Banca: Renata Medeiros<br>Banca: Martin Mundo Neto<br>Resumo: O tema da inclusão digital tem crescido em importância para a inclusão social na medida em que a relação entre tecnologia e sociedade torna-se cada dia mais complexa. Durante o Governo Lula diversos esforços foram reunidos na defesa do uso do software livre tanto no setor público como em diversos programas de inclusão social. Em um estudo sociológico, buscamos apresentar que a agenda do software livre é resultado de uma rede d

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Araujo, Catherine Oliveira de. "Necessidades da criança com síndrome de Down em classe comum de escola regular particular: estudo de caso de uma criança no município de Embu das Artes." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2007. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1599.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:40:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Catherine Oliveira de Araujo.pdf: 659292 bytes, checksum: 615e943eef473f678d1fbb798b16300f (MD5) Previous issue date: 2007-02-15<br>Getting to know and understanding the needs of a Down syndrome child in a private regular school from parent's and educators point of view as well as what is expected from the school for this child was the main purpose of this study, which was based on excellence researchers in Down syndrome matters (Schwartzman and Otto), and on specialized literature about inclusion (Mazzotta, Sassaki

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Semedo, Nelson Lopes. "Perspetiva do sem-abrigo para o futuro." Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2013. http://hdl.handle.net/10400.5/5884.

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Abstract:

Dissertação de Mestrado em Política Social<br>Este trabalho de investigação estabeleceu como objetivo conhecer e apreender a perspetiva do sem-abrigo em relação ao futuro através da compreensão dos seus motivos para a manutenção da sua situação de excluído, a partir de um estudo qualitativo. Na abordagem da investigação qualitativa foi utlizada uma metodologia exploratória e compreensiva que teve a sua sustentabilidade, a partir das respostas obtidas através de uma entrevista semiestruturada. Declarando-nos como um investigador qualitativo, entendemos que a entrevista de história de vid

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Loução, Carla Filipa Ramalho Moreira. "Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: ensinar para aprender - gerindo a heterogeneidade, o currículo e rumando à diferenciação pedagógica." Master's thesis, Universidade de Évora, 2016. http://hdl.handle.net/10174/18717.

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Abstract:

O presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e visa a obtenção do grau de mestre nos níveis de escolaridade referidos. Neste descrevo o projeto de investigação-ação desenvolvido nos contextos da Prática de Ensino Supervisionado (PES) em Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB). A investigação-ação realizada visava, sobretudo, ajudar-me a compreender quais as condições que deveria reunir de modo a responder de forma adequada às necessidades das crianças e a perceber como poderia melhorar a minha ação e intervenção p

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Serpa, Ana Beatriz Borges. "Acessibilidade para pessoas com deficiência e inclusão social no turismo : a experiência da cidade de Socorro – SP." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19088.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Brasília, Centro de Excelência em Turismo, 2009.<br>Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-01-05T15:32:55Z No. of bitstreams: 1 2009_AnaBeatrizBorgesSerpa.pdf: 3171843 bytes, checksum: 60851daae5918d8564f98e5505f26ba0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2016-01-06T11:58:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_AnaBeatrizBorgesSerpa.pdf: 3171843 bytes, checksum: 60851daae5918d8564f98e5505f26ba0 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-01-06T11:58:17Z

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Silva, Amanda Caroliny Costa da. "Análise de blogs de pessoas com deficiência : acessibilidade e barreiras no processo de inclusão /." Bauru, 2014. http://hdl.handle.net/11449/154693.

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Abstract:

Orientador: Ana Cláudia Bortolozzi Maia<br>Banca: Manoel Osmar Seabra Junior<br>Banca: Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues<br>Resumo: A luta pela inclusão envolve a busca por uma sociedade democrática, que permita o pleno exercício da cidadania por todas as pessoas. Apesar das conquistas, preconceitos seguem permeando a realidade humana. Ao considerar a justaposição entre inclusão social e inclusão digital, decorrentes do caráter que as tecnologias de informação e comunicação assumem na contemporaneidade, e sendo esse um campo de pesquisa ainda pouco explorado, levantou-se a necessidade de in

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Beretta, Regina Célia de Souza. "Beneficio de prestação continuada - um instrumento de inclusão social /." Franca : [s.n.], 2005. http://hdl.handle.net/11449/89916.

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Abstract:

Orientador: Lilia Christina de Oliveira Martins<br>Resumo: Este trabalho constitui em um estudo do primeiro mínimo social brasileiro, o Beneficio de Prestação Continuada, assegurado pela Constituição Federal em 1988 e regulamentado pela Lei Orgânica da Assistência Social em 1993, entretanto as primeiras concessões ocorreram somente a partir de 1996. O BPC destina um salário mínimo mensal as pessoas portadoras de deficiências e idosos a partir de 65 anos, incapacitados para vida e para o trabalho, que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou tê-la provida pela sua família,

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Mori, Cristina Kiomi. "Políticas públicas para inclusão digital no Brasil : aspectos institucionais e efetividade em iniciativas federais de disseminação de telecentros no período 2000-2010." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2011. http://repositorio.unb.br/handle/10482/10560.

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Abstract:

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2011.<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2012-05-18T12:11:01Z No. of bitstreams: 2 Anexo_I_Documentos_consultados.pdf: 202773 bytes, checksum: 3733db17a627eb5f468ec801cef3df42 (MD5) CristinaKiomiMori_Tese_Jul2011.pdf: 2287897 bytes, checksum: 3137d4d71ad52fe957f523e44fe8519d (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2012-05-24T13:16:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Anexo_I_Documentos_consultados.pdf: 2027

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Bocchini, Daniel. "Inclusão do estudante africano na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB): perspectivas para um currículo contra-hegemônico." Universidade Nove de Julho, 2017. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1612.

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Abstract:

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2017-04-18T18:06:08Z No. of bitstreams: 1 Daniel Bocchini.pdf: 1935923 bytes, checksum: 8d6f1af2923bda3b335ad09036ca8044 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-04-18T18:06:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniel Bocchini.pdf: 1935923 bytes, checksum: 8d6f1af2923bda3b335ad09036ca8044 (MD5) Previous issue date: 2017-02-22<br>The cultural multiplicity and, consequently, the encounter as the other are marks of the contemporary society. In this way, social environments are characterized by the encounter and the dispute of certain meanings. Seek

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Traqueia, Ana Filipa Moutela Marques. "Inclusão de estudantes com necessidades especiais no ensino superior." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2015. http://hdl.handle.net/10773/15625.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Educação Social e Intervenção Comunitária<br>Desde a exclusão social vivida pelas pessoas portadoras de deficiência nas civilizações da Antiguidade até ao conceito de Inclusão, têm-se registado inúmeras transformações sociais e políticas, relacionadas com a luta pela igualdade de oportunidades e pelo cumprimento dos Direitos Humanos das mesmas. Também ao nível da Educação estas mudanças são visíveis. Atualmente, é dada uma maior importância ao Ensino Especial e promove-se a Escola Inclusiva, tendo esta evolução possibilitado o gradual aumento do número de es

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Yanaga, Thais Watakabe. "Inclusão escolar e processos de resiliência em adolescentes e jovens da educação especial /." Presidente Prudente, 2017. http://hdl.handle.net/11449/151144.

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Abstract:

Orientador: Renata Maria Coimbra<br>Banca: Elisa Tomoe Moriya Schlunzen<br>Banca: Alex Sandro Gomes Pessoa<br>Banca: Divino Jose da Silva<br>Banca: Marcos Vinicius Francisco<br>Resumo: Este estudo está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, campus de Presidente Prudente, mais especificamente à linha de pesquisa Desenvolvimento Humano, Diferença e Valores. O objetivo da pesquisa foi analisar como as ações de inclusão se articulam com processos de resiliência em adolescentes e jovens da Educação Especial, a partir da perspectiva dos alunos e profess

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ELOI, Núbia Machado. "O mito da inclusão produtiva: o discurso ideológico de cidadania, inclusão social e crescimento econômico do estado brasileiro de FHC à Dilma." Universidade Federal do Pará, 2014. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/6258.

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Abstract:

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-01-26T20:09:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_MitoInclusaoProdutiva.pdf: 8157399 bytes, checksum: e0a5032a70641cd713eae1fd3109b137 (MD5)<br>Rejected by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br), reason: on 2015-01-29T18:15:52Z (GMT)<br>Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-02-02T20:43:31Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_MitoInclusaoProdutiva.pdf: 8157399 byt

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Amaral, Renilda Gonçalves do. "Inclusão dos usuários das unidades de informação de Águas Lindas de Goiás por meio do acesso à informação." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/15604.

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Abstract:

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2013.<br>Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2014-05-15T16:58:01Z No. of bitstreams: 1 2013_RenildaGonçalvesdoAmaral.pdf: 4872665 bytes, checksum: eeb74484fe45e75c700e9b3a85fe274f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2014-05-16T14:17:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_RenildaGonçalvesdoAmaral.pdf: 4872665 bytes, checksum: eeb74484fe45e75c700e9b3a85fe274f (MD5)<br>Made available in DSpa

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Araujo, Edgilson Tavares de. "Parcerias Estado e organizações especializadas : discursos e práticas em nome da integração/inclusão educacional das pessoas com deficiência." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17806.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:16:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SSO - Edgilson Tavares de Araujo.pdf: 3045876 bytes, checksum: 990c0810fc40ec19ba791001e4738149 (MD5) Previous issue date: 2006-09-29<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The proposal of this dissertation was to analyze the State and civil society speeches and practices. It is related to planning and management of partnerships directed to the educational attendance of people with disability, after the Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional / 1996 (Law of Policies and Standards o

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Andrade, Izabel Cristina Feijó de. "Exclusão e inclusão : discutindo o processo de integração da criança portadora da síndrome de Down na educação infantil /." Florianópolis, SC, 1999. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81119.

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Abstract:

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T23:23:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:44:28Z : No. of bitstreams: 1 139441.pdf: 12273877 bytes, checksum: e91b315a707dc3b6bae427d61b15f663 (MD5)

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Alves, Denise de Oliveira. "Inclusão de pessoas com deficiência na educação superior: representações sociais que produzem sentidos e (re)desenham cenários." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.09.D.19100.

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Abstract:

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, 2015.<br>Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2015-11-20T19:23:41Z No. of bitstreams: 1 2015_DenisedeOliveiraAlves.pdf: 6468399 bytes, checksum: 13ac4d4b7c02c7ea0fc7f64c74e37493 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2016-01-07T14:27:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_DenisedeOliveiraAlves.pdf: 6468399 bytes, checksum: 13ac4d4b7c02c7ea0fc7f64c74e37493 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-01

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Carmo, Neto Honório do. "A COMUNICAÇÃO VIA INTERNET NA INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS: um estudo sobre a região do ABC / SP." Universidade Metodista de São Paulo, 2007. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/804.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HONORIO LIBRAS.pdf: 1623910 bytes, checksum: dd09347d9d87afcdb8a99eed892714c8 (MD5) Previous issue date: 2007-10-18<br>The objective of this work is to understand how the communication, through the Internet, is used and built, considered the subjects of inclusion and integration of hearing deficiency people. The concepts about communication, inclusion and integration are analyzed; the hearing deficiency and its meaning for the individuals and the subject of the sites in the Internet that deals with this subject and

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Candeias, Ana Rita Gaspar. "Autismo: inclusão ou integração." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.26/10711.

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Abstract:

A partir da assinatura da Declaração de Salamanca em 1994 todos passaram a ter direito à educação. Por conseguinte, cada vez estão mais presentes nas nossas salas de aula, crianças com Necessidades Educativas Especiais, mais em particular portadoras da Perturbação do Espectro do Autismo. Esta síndrome caracteriza-se essencialmente por um défice que afeta diretamente a socialização/ interação social, a comunicação/linguagem e a imaginação/jogo simbólico. Mas será que estas crianças estão incluídas ou apenas integradas? É sobre esta questão que recai o nosso estudo que é de carácter descritivo/e

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