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Journal articles on the topic 'Informaci©đn y conocimiento'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 28 July 2025

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1

Sara, Artiles Visbal, and Márquez Pérez Yarine. "El Modelo de Gestión de Información y Conocimiento: resultados de su aplicación en una empresa en perfeccionamiento." GECONTEC-REVISTA INTERNACIONAL DE GESTION DEL CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGIA 1, no. 1 (2013): 13–23. https://doi.org/10.5281/zenodo.7066191.

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Abstract:

El Modelo de Gestión de Información y Conocimiento para la empresa en perfeccionamiento (MOGICEP) utiliza la gestión del conocimiento como enfoque gerencial, se sustenta en el marco regulatorio del país para la organización de la información, su aplicación se basa en el cumplimento de las etapas que lo conforman y las herramientas que permiten la evaluación de la organización objeto de estudio, estas aportan datos e información y además facilitan el control del modelo propuesto. Esta combinación resulta en extr

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2

Ediciones, Oncti. "Observador del Conocimiento." Observador del Conocimiento ol. 6 Nº 4 octubre-diciembre 2021, no. 2343-6212 (2022): 1–135. https://doi.org/10.5281/zenodo.7401845.

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3

Ennio, Prada Madrid. "Teoría del Universo Factual." Revista de Filosofía 41, no. 108 (2024): 138–58. https://doi.org/10.5281/zenodo.13251629.

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Abstract:

Se plantea la existencia de un universo factual, el cual abarca todos los objetos del entorno, en los cuales se condensa información con el potencial de satisfacer las necesidades relativas que un individuo pueda tener, se analizan teorías de la física de la información que contribuyen al planteamiento de la existencia del universo factual, estas teorías incluyen el principio de equivalencia entre masa-energía-información, la ley de la infodinámica y la ley de información funcional creciente. Se determinan consideraciones sobre la

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4

Chiquito, Tigua Gloria Pascuala, Parrales Ninieve Victoria Plua, and Chilán Jessenia Herminia Morán. "Información y conocimiento para fortalecer la herramienta financiera-académica de planeación estratégica en las universidades ecuatorianas." Investigación, Tecnología e Innovación 13, no. 13 (2021): 20–27. https://doi.org/10.53591/iti.v13i13.1207.

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Abstract:

<strong>Contexto:</strong> El presente trabajo refiere aspectos relacionados con la información y el conocimiento para fortalecer la herramienta financiera – académica de planeación estratégica en las universidades ecuatorianas, y en particular en la Universidad Estatal del Sur de Manabí. <strong>Método:</strong> Se utiliza el análisis documental de alta rigurosidad, con la intención de precisar los sumarios que sugieren el paradigma estudiado. Asimismo, se utilizan los métodos histórico-lógico para disponer de

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5

González, Roys G. A., Arredondo L. E. Martínez, and Miranda L. J. Verdecía. "Gerencia de la investigación y el conocimiento en la educación universitaria." Revista Venezolana de Gerencia (RVG). Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia. 28, no. 103 (2023): 1312–26. https://doi.org/10.52080/rvgluz.28.103.24.

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Abstract:

La estrategia empresarial es fundamental para sobrevivir y alcanzar ventajas competitivas en medio de un contexto globalizado, caracterizado por altos niveles de comunicación e información. La gestión del conocimiento permite a las organizaciones identificar, capturar, almacenar, compartir y aplicar el conocimiento de manera efectiva para lograr sus objetivos y mejorar su desempeño, de allí que se convierta en un aspecto de creciente importancia en las organizaciones contemporáneas. El objetivo fue describir la gestión del conocimiento en la edu

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6

Øverby, Arve, Wantanee Helvik, and Bjarne Aagesen. "Ingeniería del Conocimiento para Grandes Datos (Knowledge Engineering for Big Data)." Revista Antioqueña de las Ciencias Computacionales y la Ingeniería de Software (RACCIS) 9, no. 2 (2019): 49–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.3592029.

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Abstract:

Se propone un marco de ingeniería del conocimiento de grandes datos que maneja el modelado de conocimiento fragmentado y el aprendizaje en línea a partir de múltiples fuentes de información, fusión no lineal sobre conocimiento fragmentado y navegación de conocimiento automatizado con base en demanda.

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Arribas, Urrutia Amaia. "Intranet para la gestión de conocimiento y la comunicación interna." Razón y Palabra 100 (June 1, 2018): 406–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.14707303.

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Abstract:

Debido a que vivimos en un mundo donde el mayor flujo de información se encuentra en internet, la intranet resulta una herramienta de suma importancia para las empresas y organizaciones. La intranet es importante ya que ayuda a recopilar información sobre la empresa y su cultura, facilita el trabajo, ayuda a superar barreras de espacio y tiempo, etc. Pero también, supone ciertas desventajas como la impersonalidad, informalidad, sobrecarga de información, etc. Todo esto, ventajas y desventajas, resultan un desafío para el comunicador, ya que le obliga a replan

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8

Artiles, Visbal S., and Pérez Y. Márquez. "El Modelo de Gestión de Información y Conocimiento: resultados de su aplicación en una empresa en perfeccionamiento (Information and Knowledge Management Framework: its application results in company upgrading)." GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología 1, no. 1 (2013): 13–23. https://doi.org/10.5281/zenodo.7080467.

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Abstract:

El Modelo de Gestión de Información y Conocimiento para la empresa en perfeccionamiento (MOGICEP) utiliza la gestión del conocimiento como enfoque gerencial, se sustenta en el marco regulatorio del país para la organización de la información, su aplicación se basa en el cumplimento de las etapas que lo conforman y las herramientas que permiten la evaluación de la organización objeto de estudio, estas aportan datos e información y además facilitan el control del modelo propuesto. Esta combinación resulta en extr

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Gina, Barreto-Gallo. "Producción científica sobre gestión del conocimiento, gestión de la información y gestión documental entre 2010 y 2021." Ágora de Heterodoxias 8, número 2, no. 2443-4361 (2022): 19–35. https://doi.org/10.5281/zenodo.7682798.

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Abstract:

El análisis de la producción científica para la investigación se establece bajo el “pilar de la información”, donde confluyen la gestión del conocimiento, de la información y documental. Los tres términos convergen con las disciplinas de la archivística y la documentación, aunque en los últimos años han estado dispersos. Este estudio bibliométrico se realizó a partir de datos de Scopus para el período 2010-2021, los cuales permiten evidenciar que en las publicaciones cient&iacut

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Berenice, Guevara Delgado, and García Leiva Yordanis. "El conocimiento jurídico. Una propuesta tecnológica para su gestión." GECONTEC-REVISTA INTERNACIONAL DE GESTION DEL CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGIA 1, no. 1 (2013): 1–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.7066185.

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Abstract:

El presente trabajo fue realizado en respuesta a una línea de investigación de un proyecto del Centro de Gobierno Electrónico (CEGEL), en la Universidad de las Ciencias Informáticas, adscripto al programa ramal de investigación vigente en el Ministerio de Justicia en Cuba. Para la realización de la propuesta, una tecnología informática que permita gestionar el conocimiento jurídico contenido en los documentos que se digitalizan en el marco del proyecto informático “Tribunales Populares Cubanos”, se identific&oacu

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Gonzalez-Rodriguez, D., and J.R. Hernandez-Carrion. "Fundamentos teóricos básicos para la defensa de un paradigma P2P cooperativo desde la perspectiva de la producción de conocimiento - Basic theoretical foundations for the defense of an emerging P2P paradigm from the perspective of knowledge production." Revista Iberoamericana de Autogestion y Accion Comunal - RIDAA. 66.67 (November 11, 2015): 55–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.2539786.

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Abstract:

This paper is a basic introduction to open the discussion regarding how P2P paradigm may have importance on the production of knowledge. A theoretical framework is built on the distinction between descriptive and procedural information. Interoperability is described further highlighting its importance in ensuring the autonomy and integration of communities of knowledge production. A new perspective of these concepts is presented in order to highlight some of the key elements of knowledge production in digital environments. This analysis establishes a theoretical basis to understand the relatio

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Walter, Humberto Navas Olmedo. "MODELO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA POTENCIAR EL CAPITAL INTELECTUAL DE UNA EMPRESA, CASO DE ESTUDIO." Aula Virtual (ISSN:2665-0398) 3, no. 8 (2022): 205–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.7506768.

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Abstract:

En la actualidad, la administración del conocimiento en las organizaciones ha roto paradigmas bajo la dinámica empresarial de las tecnologías de la información, ya que permiten establecer condiciones de implementación de la gestión del conocimiento, basadas en la explotación de las capacidades de cada uno de los miembros de la organización. Desde el punto de vista económico financiero, el problema se centra en el valor contable dado por la suma del valor de sus activos tangibles; sin embargo, los recursos intangibles cada vez son m

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Nieves, Lahaba Yadira Rosario, and Santos Magda León. "La gestión del conocimiento: una nueva perspectiva en la gerencia de las organizaciones." ACIMED 9, no. 2 (2001): 121–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.5557712.

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Abstract:

Se expone un conjunto de conceptos y reflexiones sobre la categoría conocimiento y la gestión del conocimiento, sus ventajas, objetivos y herramientas esenciales. Se expresa además, la relación que existe con otras herramientas de gestión, así como el papel del gestor del conocimiento y las cualidades de los profesionales de la información para desempeñarse en dicha función.

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Gutiérrez, Hurtado Humberto, and Lorena C. Espina-Romero. "Gestión del conocimiento en la era digital: Tendencias, retos y oportunidades en el desarrollo empresarial." Revista de Ciencias Sociales (RCS). Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia. 31, no. 1 (2025): 367–84. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i1.43514.

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Abstract:

La gestión del conocimiento es un proceso que demanda una estrategia empresarial que se integre con la política de la empresa, implementación, seguimiento y evaluación. En este sentido, el objetivo del artículo consiste en analizar la gestión del conocimiento en la era digital, su producción científica en el tiempo y sus áreas de aplicación. Así se analizan 167 artículos sobre Gestión del Conocimiento publicados en Scopus entre 2019 y 2023, empleando una metodología bibliométrica con enfoqu

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Sandoval, Luis. "Contribución a la biología reproductiva de las aves de Nicaragua." Revista nicaragüense de Biodiversidad 112 (April 1, 2025): 1–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.11411309.

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Abstract:

Uno de los aspectos básicos para entender la biología de las especies y proponer acciones de conservación, es conocer los periodos y requisitos para reproducirse. Sin embargo, el conocimiento de esta información para aves Neotropicales es muy limitado y reducido a pocos reportes y muchos de estos históricos. Para contribuir a llenar ese vacío, presento información reproductiva de 41 especies de aves en Nicaragua, recogida en la costa del Pacífico, las tierras altas y el Caribe sur. Mis observaciones incluyen datos de nidos y comportamient

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TOURIÑÁN, LÓPEZ José Manuel. "Conocimiento de la educación y actividad común. Construyendo ámbitos de educación desde la pedagogía." Utopía y Praxis Latinoemericana 27, no. 96 (2021): e5785127. https://doi.org/10.5281/zenodo.5785127.

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Abstract:

El conocimiento de la educación hace posible la construcción de ámbitos de educación con las áreas culturales, transformando la información en conocimiento y el conocimiento en educación. Hay que educar “con” el área cultural y esto exige ajustarse al significado de educar y ejercer la función pedagógica con competencia, estableciendo una relación educativa en la que conocimiento de la educación y actividad común son medios necesarios. Sin la actividad común es imposible educar y en la

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Núñez, Marín Giannina, and Ileana María Alfonso. "Modelos de Gestión del Conocimiento en las Instituciones de Educación Superior: una revisión de literatura." Gecontec: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología 11, no. 1 (2023): 1–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.7501571.

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Abstract:

La gestión del conocimiento tiene una fuerte relación con la organización de la información y su transformación en conocimiento, de esta manera sus principales objetos de estudio son los factores humanos, organizativos y tecnológicos que intervienen en el flujo de transferencia del conocimiento y su ciclo de vida. La incorporación de las prácticas de gestión del conocimiento en las Instituciones de Educación Superior (IES) se ha acentuado en la última década (Quarchioni et al., 2020). También han aumenta

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Carrillo, Víctor, and Zulayma Sanabria. "ENTORNO DEL APRENDIZAJE ABIERTO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD, VISUAL Y AUDITIVA, MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN." Observador del Conocimiento VOL 2. N° 2 FEBRERO 2014, no. 2343-6212 (2022): 35–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.6803947.

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Abstract:

La educación a distancia amplía el paradigma de la clase presencial al eliminar barreras de espacio y de tiempo. En tal sentido, las tecnologías de la información y comunicación (TIC), facilitan el acceso al conocimiento y la información. La educación superior desempeña un papel clave en la generación de condiciones que permitan una inserción favorable, mediante innovaciones, tal es el caso de centros de apoyo tecnológico e integración educativa, social y productiva, para personas con discapacidad con el fin de

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Carmen, Guzmán. "LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y SU IMPACTO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA VENEZOLANA." Revista Divulgación Científica Numero 3 julio-diciembre 2020, ISSN: 2665-0460 (2021): 37–53. https://doi.org/10.5281/zenodo.4412943.

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Abstract:

Las tecnologías de información y comunicación, son consideradas recursos que cada día adquieren mayor importancia, particularmente en los niveles y modalidades de los sistema educativos. En este artículo, de manera específica, se hará referencia a la educación primaria, ya que al incorporar las tecnologías de información y comunicación en los ambientes de conocimiento se puedan experimentar cambios significativos en los procesos de investigación, formación y comunicación. Con esta orientaci&oacute

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Rubén, Pino Pérez, Javier Silva Pando Francisco, José Pino Pérez Juan, and Luis Camaño Portela José. "Contribución al conocimiento de la bibliografía botánica (Pteridophyta y Spermatophyta) de Galicia, II." Boletín Biga 9 (December 30, 2010): 15–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.2577486.

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Abstract:

Abstract: 2.297 bibliographic references of vascular flora (Pteridophyta and Spermatophyta) of Galicia are listed. Also additional information about their content is included. Resumen: Se reúnen 2.297 referencias bibliográficas de flora vascular (Pteridophyta y Spermatophyta) sobre Galicia. Se añade información adicional sobre el contenido de las mismas.

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Javier, Eduardo Vega Martínez, del Carmen Martínez Serna María, and del Carmen Bautista Sánchez María. "Cooperación empresarial en capacidades de los Agronegocios en México." Revista Venezolana de Gerencia (RVG). Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia. 29, no. 105 (2024): 125–40. https://doi.org/10.52080/rvgluz.29.105.9.

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Abstract:

Dada la importancia del sector de agronegocios para la economía en México es necesario implementar estrategias que desarrollen ventajas competitivas ante los cambios continuos que presenta la evolución de su entorno. El estudio tiene como objetivo explicar la influencia de la cooperación empresarial (CE) para el desarrollo de capacidades de gestión del conocimiento (GC), uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) e innovación abierta (IA) que les permitan ventajas competitivas. Con la técnica de ecuaciones estruc

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Landívar, Javier. "Calidad integral en la Universidad de Guayaquil: ¿realidad o utopía?" Investigación, Tecnología e Innovación 8, EE (2016): 149–58. https://doi.org/10.53591/iti.v8iEE.189.

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Abstract:

El artículo investiga la influencia de la automatización de los procesos de la administración curricular en la calidad integral de las universidades. El proceso de requerir información -operativa, estadística, académica u otra -, a la hora de la toma de decisiones o para el servicio del estudiantado, hoy día consta de muchas limitaciones burocráticas que impiden un manejo armónico y fidedigno de la información. El objetivo principal es mejorar la calidad integral de la Universidad de Guayaquil con la implementación de

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A., M. Canto Esquivel, O. Peña Avila N., P. Murillo Tovar L., M. Canul Alcocer R., and Cima Cohuo F. "Gestión del conocimiento y la transición a la industria 4.0 en Latinoamérica: Caso Yucatán, México." Journal CIM Revista Digital 8, Num.1 (2020): 151–58. https://doi.org/10.5281/zenodo.6388305.

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Abstract:

La digitalización industrial está transformando a las empresas a través de la denominada Industria 4.0. Esta nueva configuración requiere implementar estrategias de gestión del conocimiento para crear entornos de aprendizaje que fomenten la innovación y el desarrollo tecnológico en la administración de proyectos. Para las micro, pequeñas y medianas empresas, la gestión del conocimiento es una herramienta competitiva cuyo objetivo es identificar estrategias de innovación, caracterizar habilidades técnicas y capa

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Yamely, Almarza Franco. "Nuevas realidades en postpandemia: dinámicas que surgen en la docencia, producción y difusión del conocimiento científico." Ágora de Heterodoxias 7, no. 1 (2021): 14–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.6480571.

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Abstract:

  <strong>Ágora de heterodoxias/ ISSN: 2443-4361/ Vol. 7 N° 1/ enero-junio 2021</strong> <strong>Nuevas realidades en postpandemia: dinámicas que surgen en la docencia, producción y difusión del conocimiento científico Yamely Almarza Franco</strong> Han sido muchas las dinámicas que han surgido producto de la pandemia del COVID-19 en el mundo, esta situación ha generado nuevas apuestas educativas y dinámicas a las que han tenido que adaptarse los investigadores para la producción y difusión del conocimiento y poder

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Esperanza, de Jesús García Ayala. "La tecnología de la información y comunicación (TIC) en la educación preescolar." Universita Ciencia 5 (August 1, 2016): 42–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.7157994.

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Abstract:

La sociedad actual del siglo XXI, está experimentado cambios estructurales que han revolucionado y transformado la forma de trabajar, relacionarse, pensar, vivir, entre otras. Castells (1996), menciona que la era de la información digital ha transformado la sociedad actual acuñando el término ‘sociedad informacional’ antes que sociedad de la información. El conocimiento, la información y los avances tecnológicos son elementos decisivos en todos los modos de desarrollo, de aquí parte en un inicio la llamada revolución te

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L.A., Viñas Meza, Hernández Vargas A.D., and Ochoa Trujillo P. "La aplicación de la tecnología y el conocimiento metodológico en la estructura de cursos virtuales." Journal CIM Revista Digital 8, Num.1 (2020): 363–70. https://doi.org/10.5281/zenodo.6456451.

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Abstract:

La actual pandemia, ha revelado el papel preponderante de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como parte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estudiantes y docentes en México se vieron orillados a pasar sin preparación previa de un entorno de aprendizaje presencial a uno virtual. Ante la inminente llegada de la “nueva normalidad educativa”, la educación virtual representa una de las estrategias primordiales para garantizar la continuidad de los programas de estudio en las distintas instituciones educativas. En el

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Villada, V. Diego; Jiménez V. Andrés. "La Web Semántica y la Web Profunda como Sistemas de Información: Análisis a una realidad (Semantic Web and Deep Web as Information Systems: Analysis to a Reality)." Revista Antioqueña de las Ciencias Computacionales y la Ingeniería de Software RACCIS 7, no. 1 (2017): 43–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.2617313.

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Abstract:

Se puede afirmar que internet es un Sistema de Información distribuido en una especie de edificio y que, para acceder a la información, se debe navegar por pisos repletos de ella. La cuestión es que los navegadores tradicionales no tienen la potencia para circular por todos esos pisos y se restringen sólo a unos cuantos. Debido a esto, los usuarios no encuentran respuestas que satisfagan completamente sus búsquedas. Los primeros pisos de este edificio, que podrían considerarse los más básicos, contienen un porcentaje muy pequeño de

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Sandoval, Sucre Franklin, and Chirinos Doris Pernalete. "Marco Ontológico para la Gestión de Perfiles de Cargos basada en Competencias Laborales." GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología 5, no. 1 (2017): 17–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.7506673.

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Abstract:

Debido a los cambios constantes producidos en el entorno, las organizaciones deben adaptarse a los avances tecnológicos y variaciones causadas en los procesos asociados. Consecuentemente, se requiere personal altamente motivado y calificado para facilitar su adaptación a la alta variabilidad existente, necesitando mejorar el desempeño del trabajador mediante la identificación de potencialidades que contribuyan en la formación de planes de carrera y la creación de las tablas de reemplazo. No obstante, existen limitaciones que impiden alcanzar el total d

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Jesús, Enrique García Guiliany, Isabel Paz Marcano Annherys, and Acevedo Duque Ángel. "Escritura académica como proceso de construcción del conocimiento científico a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación." Revista de Filosofía, Centro de Estudios Filosóficos, Universidad del Zulia. Maracaibo - Venezuela 39, Especial (2022): 504–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.6459670.

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Abstract:

La investigación tuvo como como objetivo proponer la escritura académica como proceso de construcción del conocimiento científico en estudiantes universitarios a través del uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información. El tipo de investigación utilizada fue la del proyecto, puesto que se partió de una situación diagnóstica hasta generar una propuesta. Los resultados indican que después de aplicado un plan de intervención, acerca de los aspectos inherentes a la escritura académ

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Acosta, S. y. Acosta R. "Los mapas conceptuales y su efecto en el aprendizaje del conocimiento biológico." Revista Omnia 16, no. 2 (2010): 209–25. https://doi.org/10.5281/zenodo.5627383.

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Abstract:

El objetivo de esta investigación fue “determinar el efecto de los mapas conceptuales sobre el aprendizaje del conocimiento biológico”. Las teorías de apoyo se basaron en los postulados de Ausubel (1983) y Novak (1985). La investigación fue experimental y el diseño cuasi-experimental. La muestra, 68 estudiantes de la Unidad Educativa “José Antonio Almarza” del municipio Mara, estado Zulia. La técnica para recolectar información fue la observación; el instrumento, un cuestionario. Como resultado, los mapas co

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Guevara, Delgado B., and Leiva Y. García. "El conocimiento jurídico. Una propuesta tecnológica para su gestión (Legal knowledge. A technological proposal for its management)." GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología 1, no. 1 (2013): 1–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.7080451.

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Resumen El presente trabajo fue realizado en respuesta a una línea de investigación de un proyecto del Centro de Gobierno Electrónico (CEGEL), en la Universidad de las Ciencias Informáticas, adscripto al programa ramal de investigación vigente en el Ministerio de Justicia en Cuba. Para la realización de la propuesta, una tecnología informática que permita gestionar el conocimiento jurídico contenido en los documentos que se digitalizan en el marco del proyecto informático “Tribunales Populares Cubanos”, se identi

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J.C., Camino-Hampshire, C. Calva-Hernández J., and B. Urbina-Nájera A. "Visualización de datos como estrategia para favorecer el aprendizaje en temas diversos." Coloquio de Investigación Multidisciplinaria 7, no. 1 (2019): 1982–89. https://doi.org/10.5281/zenodo.4426966.

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Abstract:

En el mundo actual tecnificado recibimos centenares de información cada día, a los que no se les dedica tiempo para analizarlos, procesarlos o profundizar sobre ellos. Es por ello que en este trabajo se presenta el uso de la visualización de datos como técnica para generar aprendizaje a través de información concisa, precisa, exacta, visual y atractiva usando infografías, dashboard y narrativas a través de gráficos. Por medio de una evaluación de usabilidad y conocimientos se calculó el nivel de conocimientos que gene

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Minchola-Castañeda, Kevin. "Acerca de las discordancias de autoría en los estudiantes de medicina." Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud 33, e2147 (2022): 1–3. https://doi.org/10.5281/zenodo.8196044.

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Abstract:

El artículo «Discordancias de autoría en las publicaciones de los trabajos presentados en los congresos científicos nacionales de estudiantes de Medicina», publicado en la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud en el volumen 32(4) del año 2021, es de suma importancia, ya que demuestra que los estudiantes de medicina no poseen conocimiento suficiente para reconocer la autoría de los trabajos científicos.

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Angarita, Jose, and María Mateo. "EL RETO DE ACOMETER UN DOCTORADO: MODELOS DE DOCTORADO Y TESIS DOCTORAL." Revista Científica Orbis, m 20 (año 7) (November 6, 2011): 149–77. https://doi.org/10.5281/zenodo.5112303.

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Abstract:

El objetivo fundamental de este trabajo es presentar a los aspirantes al doctorado la información básica en cuanto de los tipos de doctorado y al desarrollo de la tesis doctoral, claves para apuntalar el logro de esta meta. Para ello se efectuó una investigación de tipo descriptivo y documental, aplicando la técnica de observación documental a la información disponible generando como producto las notas, claves y reflexiones plasmadas en este escrito. Como conclusión se pone de manifiesto la importancia de emp

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Carlos, Hernández RodrígueZ, Cano Flores Milagros, and García López Teresa. "La universidad y su relación con la ciberseguridad." Universita Ciencia 5 (November 4, 2016): 94–107. https://doi.org/10.5281/zenodo.6998555.

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Abstract:

Hablar de Ciberseguridad, significa protegernos de un nuevo concepto de amenaza que nos afecta a todos. Instituciones, organizaciones, empresas y ciudadanos estamos expuestos a los riesgos del ciberespacio, enfrentamos amenazas tipo fantasmas, que no sabemos dónde están pero existen, en cualquier momento podemos ser blancos y presos de ellas. La Universidad como institución encargada de generar conocimiento y formar profesionales, debe estar una relación directa con la Ciberseguridad, es probable que ya se estén diseñando programas para la formaci&oacu

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Mercedes, Delgado Fernández. "INDUSTRIA 4.0 Y COMPETENCIAS EN LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL." Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial 6, no. 1 (2022): e212. https://doi.org/10.5281/zenodo.6478087.

Full text

Abstract:

El sexto volumen y primer número del 2022 de la Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial incluye artículos originales y buenas prácticas, entre los cuáles se incluyen algunas de las tendencias del contexto actual. Se muestran artículos relacionados con los temas: perfiles de competencias de los directivos, simulación y gemelos digitales, gestión del conocimiento, <em>Building Information Modelling</em>, arquitectura empresarial, emprendimientos en las MIPYMES, prospectiva estratégica en la cadena de valor de lo

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Ortega, Maldonado Carlos, and Rodríguez Juan P. Febles. "Modelo conceptual para la introducción de las tabletas digitales en la enseñanza primaria." GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología 4, no. 2 (2016): 44–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.7506458.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es presentar evidencias que permitan explicar cómo los estudiantes han mejorado la asimilación de contenidos, el trabajo colaborativo y han desarrollado habilidades para el empleo de la tecnología, y la gestión de información, en particular usando las tabletas digitales, con la finalidad de aprender a partir de la introducción de estas en el aula desde edades tempranas, basado en un modelo educativo que oriente este proceso y que contemple el diseño y empleo de actividades apoyadas en recursos educativos y pro

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Fredi, Sánchez Misle, and González Gema. "Métodos criomicroscópicos y nanotecnológicos en la producción de fármacos." Cuadernos de Debate 12, :978-980-7508-19-3 (2022): 32. https://doi.org/10.5281/zenodo.6377388.

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Abstract:

Cuadernos de Debate 12 Los impactos generados en el mundo por la pandemia, producto de la COVID-19, hacen que se esté en permanente búsqueda de información actualizada y especializada, que pueda compartirse y debatirse entre los integrantes del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Los temas de métodos criomicroscópicos y nanotecnológicos en la producción de fármacos, brindan la posibilidad de combinar elementos para tomar decisiones a otros niveles. La microscopía constituye un aspecto fundamental en

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Rivadeneira, Elmina. "COMPETENCIAS DIDÁCTICAS-PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE, EN LA TRANSFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO." Revista Científica Orbis, m 37 (año 13) (July 3, 2017): 41–55. https://doi.org/10.5281/zenodo.5535139.

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Abstract:

El presente estudio pretende “analizar los criterios y fundamentos de las competencias didácticas - pedagógicas del docente, en la transformación del estudiante universitario”. Se sustenta en los aportes teóricos de Vasco (2011), Serrano (2013), (Duque et al, 2013), Padilla y López (2013), ( Morales et al, 2013), (León et al, 2014), González y Malagón (2015). Se analiza la forma de orientación a los estudiantes para conseguir la transformación de la información con autonomía

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Francisco, Farnum C., Murillo G. Vielka, Castillo Geodisio, and Sanguillén Ronaldo. "Gestión del conocimiento ancestral y determinación de índices de valor de uso de la diversidad vegetal para la conservación y sustentabilidad." Gecontec: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología 11, no. 1 (2023): 35–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.7514221.

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Abstract:

Por miles de años el pueblo Guna ha hecho uso del recurso vegetal que se encuentra en su entorno para la cobertura de sus necesidades vitales como la elaboración de alimentos, medicina, leña, construcción, artesanías, tintes, entre otros. Su cosmovisión de la naturaleza les ha permitido tener una relación muy íntima su contexto natural. A pesar de esta relación, el conocimiento tradicional asociado a los usos de las plantas se está perdiendo con el paso de los años. Por este motivo la presente investigación tie

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Hernández, Sánchez Isaías Javier, Fletes Jersson Ariel Sánchez, and Pérez Mónica de los Ángeles Ruiz. "Sistemas de información en las Instituciones de Educación Superior." Estrategia y Gestión Universitaria 12, no. 1 (2024): 1–23. https://doi.org/10.5281/zenodo.11660289.

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Abstract:

<strong>Introducción:</strong> los sistemas en las organizaciones se convierten en instrumentos que abarcan la planificación, gestión y evaluación institucional y operativizan el desarrollo integral de la institución, la gestión de la información, gestión del conocimiento y el análisis institucional. <strong>Objetivo:</strong> caracterizar elementos generales de los Sistemas de Información de las organizaciones, contextualizando los hallazgos en las Instituciones de Educación Superior. <strong>Metodología:</str

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Oscar, Alfredo Rojas Carrasco. "Construcción del conocimiento desde la investigación." Revista Scientific 4, no. 13 (2019): 9–17. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.13.0.9-17.

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Abstract:

Desde el mismo instante en que el hombre de las cavernas sintió la necesidad de comunicar sus vivencias, sus proezas y hasta cómo estaba conformado su entorno, ideó un sistema rústico de dibujos con el que intentaba plasmar todas esas jornadas que surgían del día a día y, de allí, lo que hoy se conoce como arte rupestre, que no sería otra cosa que un incipiente lenguaje escrito que daría pie a las crónicas y a la comunicación como tal. Desde aquellos remotos siglos hasta nuestros días, ha sido mucha la h

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Hernández, Saavedra Norma Yolanda. "¿Tienes un antojo? ¡Albóndigas de carne de mamut!" BiotecnoLógica Magazine 1, no. 2 (2023): 13–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.8184720.

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Abstract:

Artículo de divulgación donde se presenta uno de los usos potenciales de la obtención de información de restos animales que vivieron hace 30,000 a 40,000 años, que han sido recuperados de áreas permanentemente congeladas del Ártico. Es un claro ejemplo, como la aplicación y combinación de herramientas biotecnológicas, permiten no solo la generación de conocimiento, sino que puede aplicarse para la obtención de satisfactores, en este caso, alimentos.

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Merino, Galindo Isela Valeria, and Molina Ofelia Márquez. "Conocimiento tradicional de hongos comestibles en comunidades indígenas del mundo y límites planetarios, revisión sistemática actual." Revista CoPaLa, Construyendo Paz Latinoamericana 10, no. 21 (2025): e2025-355. https://doi.org/10.35600/25008870.2025.21.0368.1.

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Abstract:

<strong>Resumen </strong> La presente investigación, recopila información tradicional de diferentes comunidades del mundo. El objetivo fue documentar el conocimiento tradicional de los hongos comestibles de diferentes comunidades indígenas del mundo, incluidas algunas de México. La metodología consistió en una revisión sistemática, empleando el método PRISMA para la calidad de selección y revisión de documentos científicos, con una antigüedad no mayor a cinco años. Se encontró que los hongos

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Vallejo, Sierra R. H. "Prácticas de apertura del conocimiento utilizadas por los científicos colombianos en el proceso de investigación." Revista de Ciencias Sociales (RCS). Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia. 29, Número Especial 7 (2023): 305–26. https://doi.org/10.31876/rcs.v29i.40466.

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Abstract:

Al abrir la producción y comunicación de conocimiento se está cambiando el acceso, apropiación y uso de los resultados, favoreciendo la participación, colaboración y transparencia. En esta lógica, para la formulación de la política de ciencia abierta en Colombia, se realizó una investigación de carácter cuantitativo- descriptivo para analizar las prácticas de apertura que los investigadores utilizan en sus procesos de investigación. Se utilizó una encuesta dirigida a los científicos

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Revilla, Milton, and María Pérez. "LIDERAZGO PARA EL CAMBIO DE LA SOCIEDAD: GOBERNABILIDAD DE LA INFORMACIÓN DEL BANCO BICENTENARIO SEDE PRINCIPAL EN BARQUISIMETO." Revista Científica Negotium, m 23 (año 8) (November 3, 2012): 67–84. https://doi.org/10.5281/zenodo.4940225.

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Abstract:

La Sociedad de la Información y del Conocimiento está comportando cambios importantes para las naciones en vías de desarrollo, que ven cómo sus modelos sociopolíticos van quedando obsoletos, dando paso a nuevos patrones de acción que mejoran la gobernabilidad con el propósito de establecer la mejor forma de transformar sus estructuras en función de su desarrollo, contribuyendo así a potencializar las oportunidades de la globalización, superar sus retos al utilizar el e-mundo como aliado de la comunic

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Ibáñez, Neyda, Rubén Castillo, and Zulay Chávez. "PENSAMIENTO ESTRATÉGICO EMERGENTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD SUSTENTABLE PARA LOS NUDE." Revista Científica Orbis, m 27 (año 9) (April 5, 2014): 91–115. https://doi.org/10.5281/zenodo.5165772.

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Abstract:

La presente investigación tuvo como propósito indagar sobre los elementos constitutivos del pensamiento estratégico emergente y el desarrollo sustentable en el nivel gerencial de los núcleos de desarrollo endógeno (NUDE). La investigación se fundamentó bajo una perspectiva interpretativa con el uso del método hermenéutico y la técnica de recolección de información es la entrevista a profundidad aplicada a tres NUDE en Venezuela. Del proceso de análisis e interpretación de la in

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Trejo-Amador, Ulises, and Montserrat Legorreta-Rojas. "ABCDEF: herramienta para transformar los sistemas de registro de información institucional." Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social 62, no. 5 (2024): e6013. https://doi.org/10.5281/zenodo.12668072.

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Abstract:

<strong>Resumen</strong> Los sistemas de salud requieren instrumentos que permitan generar información real, concreta, específica y objetiva que pueda ser nombrada, clasificada, compartida y comparada internacionalmente. Hoy en día, esto es posible gracias a las características específicas de las necesidades informáticas en salud, la velocidad en la generación de conocimiento, los cambios tecnológicos en las telecomunicaciones y su desarrollo actual. Sin embargo, hay áreas de oportunidad en los sistemas de información que di

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Donald, Reyes Bedoya. "RECURSOS DIGITALES Y TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN 4.0 TÉCNICA Y TECNOLÓGICA." Aula Virtual (ISSN:2665-0398) 3, no. 8 (2022): 235–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.7506841.

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Abstract:

Esta investigación hace referencia a los recursos digitales y tecnológicos en la educación 4.0 haciendo una referencia en la educación tecnológica de la ciudad de Ambato, permite identificar las características que tiene esto de educación que se basa en la cuarta revolución industrial, de igual forma se enfoca en un análisis descriptivo de información por medio de la búsqueda de fuentes confiables y otras contribuciones basadas en fundamentos científicos que permiten la indagación de información l

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Bayés-Cáceres, Edgar, Alfredo Pardo-Fernández, Aglae Cáceres-Diéguez, and Yamilé Rodríguez-Sotomayor. "Los cambios de paradigmas de la salud pública y las tecnologías de la información y el conocimiento." Revista Información Científica 99, no. 3 (2020). https://doi.org/10.5281/zenodo.6561878.

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Abstract:

<strong>Introducción</strong>: el trabajo hurgó en la relación que existe entre los cambios de paradigmas de la salud pública y las tecnologías de la información y el conocimiento. <strong>Objetivo: </strong>sistematizar la relación que existe entre los cambios de paradigmas de la salud pública como bien tangible y su relación con las tecnologías de la información y el conocimiento como bien intangible. <strong>Método: </strong>en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba se realizó u

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