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Dissertations / Theses on the topic 'Informática - Métodos de ensino'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 18 February 2022

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1

Miranda, Júnior Moacir da Rosa. "Introdução ao uso da informática no ensino de física no ensino médio." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/6892.

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Abstract:

Neste trabalho foi proposta e avaliada uma concepção alternativa de ensino de Física para o ensino médio, onde recursos de informática, como: animações, applets, páginas e softwares educacionais, foram incorporados ao contexto de aulas teóricas e de laboratório, no ensino de Cinemática, Dinâmica e Energia. Parte dos recursos de informática foi desenvolvida para este projeto, e parte foi selecionada dentre o material de livre acesso disponível na internet. O objetivo deste trabalho foi proporcionar aos alunos um ensino de Física mais dinâmico, com aplicação do que é estudado em sala de aula, re

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2

Silva, Roger de Abreu. "Repercussões de um projeto de monitoria em um laboratório de informática para a formação dos monitores." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2013. http://hdl.handle.net/10923/7020.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-02-04T01:01:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000465043-Texto+Completo-0.pdf: 1640244 bytes, checksum: 75d10ef78f4c1d39cf618f6eeb87a45f (MD5) Previous issue date: 2013<br>In this research we aimed to identify which contributions, under a constructionist perspective, a monitorship project that was developed at an informatics laboratory in a public municipal school in Rio Grande do Sul State, brought to the formation of the respective monitors. To identify these contributions, we started from the research questions: Which attitude’s changes the participation in a

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3

Schwingel, Alexandra Maria. "A inserção da informática como instrumento de pesquisa para a qualificação do processo didático no ensino profissionalizante." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2007. http://hdl.handle.net/10923/3084.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:52:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000391945-Texto+Completo-0.pdf: 221423 bytes, checksum: 2bd0bf99505860a7dc711b5715b707fb (MD5) Previous issue date: 2007<br>This research was done in the first semester of 2006 (2006 A), with the students of a discipline of a Professionalizing Course in a private school in Vale do Taquari. It is about a work that had as the objective to investigate the development of a research project t conducted by these students. In the study the students were stimulated to work based on “education through research” (the autonomy

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4

Rosa, Rosane Ratzlaff da. "Dificuldades na compreensão e na formação de conceitos de números racionais: uma proposta de solução." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2007. http://hdl.handle.net/10923/3064.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:52:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000399551-Texto+Completo-0.pdf: 1712889 bytes, checksum: 2f649a2bd7854bc1d7ffaaa761da72dc (MD5) Previous issue date: 2007<br>This paper reports an investigation which sought to determine if the use of spreadsheets as a resource in teaching rational numbers in elementary education contributes to improve the learning and long run retention of these concepts. The investigation was held with a sample of students from two seventh grade classes of a public school in Porto Alegre. The results indicated that the use of spre

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5

Lima, Joelene de Oliveira de. "Diretrizes para a construção de softwares educacionais de apoio ao ensino de Matemática." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2006. http://hdl.handle.net/10923/2935.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:51:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000388770-Texto+Completo-0.pdf: 3274163 bytes, checksum: 16059b60bb6b4cef7a5aa84a77dee67f (MD5) Previous issue date: 2006<br>This volume presents our research results regarding the most important requirements and functionalities identified by Math teachers related to educational software used to support Math teaching–learning process in High School. We selected teachers from schools in Porto Alegre, the capital of Rio Grande do Sul, Brazil. In order to organize our research we previously analyzed the educational sof

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6

Souza, José Eduardo Pereira de. "Informática na EJA : contribuições da teoria histórico-cultural /." Marília : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/91180.

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Abstract:

Orientador: José Carlos Miguel<br>Banca: Mariângela Braga Norte<br>Banca: Maria Raquel Miotto Morelatti<br>Resumo: Por trabalharmos há muitos anos com o fornecimento de softwares educativos para escolas e universidades, tínhamos a convicção de que a tecnologia podia se constituir em ferramenta importante para o processo de ensino-aprendizagem. Ao iniciarmos nossos estudos verificamos que a Educação de Jovens e Adultos - EJA era um segmento pouco estudado e com baixa utilização de tecnologias educacionais. Observamos, também, que já existiam alguns estudos sobre o uso das tecnologias na Educaçã

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7

Souza, José Eduardo Pereira de [UNESP]. "Informática na EJA: contribuições da teoria histórico-cultural." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/91180.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-11-09Bitstream added on 2014-06-13T19:32:07Z : No. of bitstreams: 1 souza_jep_me_mar.pdf: 1344441 bytes, checksum: 0a1cca138786f92d1167ce2788c56d83 (MD5)<br>Por trabalharmos há muitos anos com o fornecimento de softwares educativos para escolas e universidades, tínhamos a convicção de que a tecnologia podia se constituir em ferramenta importante para o processo de ensino-aprendizagem. Ao iniciarmos nossos estudos verificamos que a Educação de Jovens e Adultos - EJA era um segmento pouco est

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Santos, Amanda Souza. "O laboratório de informática e os dispositivos móveis digitais presentes na escola : desafios e possibilidades." reponame:Repositório Institucional da UCS, 2017. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/2254.

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Abstract:

Esta pesquisa tem como foco compreender como os professores utilizam o laboratório de informática e os dispositivos móveis – notebooks, tablets e smartphones – na escola, como possíveis mediadores nas práticas pedagógicas. Trata-se de um estudo qualitativo exploratório. O quadro teórico foi constituído por conceitos da teoria sociointeracionista de Vygotsky (1998), articulados ao conceito de “cibercultura” de Lévy (1999), de “cultura digital” de Lemos (2003), dentre outros. A criação do corpus de pesquisa foi realizada a partir de informações de oito entrevistas semiestruturadas, gravadas e po

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9

Vettori, Marcelo. "Produção escrita em física com uso de grupos de Internet: aprendizagens significativas por meio do educar pela pesquisa." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2006. http://hdl.handle.net/10923/3098.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:52:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000384257-Texto+Completo-0.pdf: 490207 bytes, checksum: c7751fde77109d0dcbb682058dba3c37 (MD5) Previous issue date: 2006<br>This research was developed with a second year high school class of a private school in Porto Alegre, throughout the year 2004. The work done had the objective of investigating the development of literal productions of the students in an interactive environment of internet groups. To develop these productions, the students worked with the assumption of Educating through Research: questioning of

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10

Ferreira, Ana Cristina Andrejew. "O uso do computador como recurso mediador na disciplina de matématica no ensino médio." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2004. http://hdl.handle.net/10923/3063.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:52:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000322641-Texto+Completo-0.pdf: 2091938 bytes, checksum: 8c822e6cdb6e71fa442f3dbfc2e56831 (MD5) Previous issue date: 2004<br>The purpose of this work is to investigate the suitability of the computer as an auxilary tool to teach Mathematics at High School. The objective was to research softwares, tutoriais, sites, applets and spreadsheets in Mathematics teaching. Basing on that research was selected the Spreadsheet of Excel and the Software Winmat to work with a group of students of the School of Application of the

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Oliveira, Jorge Vilair dos Santos. "Investigação do recurso planilha como instrumento de mediação no ensino de funções no ensino médio para alunos com dificuldades de aprendizagem." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/2927.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:51:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000413148-Texto+Completo-0.pdf: 9285685 bytes, checksum: 5fbf826255735effb9c507a8a5bb52cc (MD5) Previous issue date: 2009<br>This work has investigated Mathematics learning, focusing on the concept of function, in High School first-grade groups using the spreadsheet resource. It aims at investigating contributions of the use of spreadsheets towards the construction of the concept of function. The presence of stimuli that favor a better performance in Mathematics learning with the use of spreadsheet, and the socializ

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Zeferino, Rosane Scandolara. "Ensino de estatística com e sem recursos tecnológicos: uma investigação com normalistas." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/2931.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:51:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000419236-Texto+Completo-0.pdf: 2478367 bytes, checksum: 57d1143dd1a00212bc87ec52f8b52739 (MD5) Previous issue date: 2009<br>This study aimed to investigate the students’ conceptions of Normal Middle Course concerning the teaching of Mathematics and Statistics and compares the perceptions of students of 3rd and 4th years on from two statistical approaches to education: classroom and traditional classroom with use of computer resources. The design of this study was a descriptive observational. Participated in a first

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SILVA, Julio César Noronha. "Desenvolvimento e avaliação de um método utilizando recursos da informática para o ensino de biologia celular em cursos de graduação." Universidade Federal de Alfenas, 2013. https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/460.

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Abstract:

A Educação Superior Brasileira passou nos últimos anos por uma verdadeira revolução, o que nos leva a pensar na necessidade de se fazer uma reflexão acerca dos métodos de ensino que são adotados nos cursos superiores. Temos atualmente uma grande variedade de práticas pedagógicas que podem ser adotadas, sobretudo as digitais que estão cada vez mais presentes no universo de alunos e professores. No entanto, ainda é comum, sobretudo no ensino superior, o uso exclusivo de aulas expositivas como ferramenta didática, onde o aluno assume uma postura passiva em relação ao seu aprendizado, e o

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Aragão, João Fernandes Britto. "Educação à distância e sua comparação com o método tradicional de ensino : um estudo experimental prospectivo randomizado." Universidade Federal de Sergipe, 2014. https://ri.ufs.br/handle/riufs/3596.

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Abstract:

Teaching topics related to handling water and electrolytes are always a challenge for the medical educator. Faced with the complex area is essential to the physical presence of a teacher in the classroom, or can the student educate themselves with the aid of e-Learning? For the purpose of responding to this question, 62 volunteer undergraduate medical students in the State of Sergipe, Brazil, without prior experience in the specific approach of clinical and therapeutic aspects related to electrolyte balance, were submitted, after random assignment in cascade in accordance with their year of en

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Primo, Tiago Thompsen. "Métodos de clusterização para apoio à classificação estética de documentos." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2008. http://hdl.handle.net/10923/1657.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:43:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000406128-Texto+Completo-0.pdf: 16056423 bytes, checksum: d4b22e3a871de544238db5630e9a295f (MD5) Previous issue date: 2008<br>This work presents a study about classifying a large amount of variable data printing documents. At such process when a large number of documents is generated there is the need for a user to classify then one by one with the goal to separate then in good (those with none or few structural problem) or bad (those with several structural problems), a process that is considered very slow. Conside

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Silva, Valéria Santos Paduan. "Informática educacional." Florianópolis, SC, 2000. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78526.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-17T15:33:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:11:19Z : No. of bitstreams: 1 186715.pdf: 24432419 bytes, checksum: cb038edff14ccffc21c4e0c781118713 (MD5)<br>O trabalho, INFORMÁTICA EDUCACIONAL, Repensando o Uso dos Computadores nas Escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental, pretende fornecer elementos para uma reflexão sobre a construção do conhecimento e o uso das novas tecnologias na

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Vianna, Filipi Damasceno. "Obtenção dos parâmetros do plano oclusal com métodos de visão computacional." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2012. http://hdl.handle.net/10923/1680.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:43:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000445318-Texto+Parcial-0.pdf: 1162939 bytes, checksum: bc5afbd6b0e554990f5c89cef7859875 (MD5) Previous issue date: 2012<br>The occlusal plane is an imaginary plane that passes between the upper and lower dental arches and is used as reference for assessments in several kinds of dental treatment. The correct orientation of this plan is important for a successful treatment because it is from this orientation, for example, that a surgery can be planned. The treatment planning is often done, using virtual or physical m

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Priolli, Thais Moreno. "Métodos multimídias no ensino de conceitos de química." Universidade Federal de São Carlos, 2015. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/7646.

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Abstract:

Submitted by Daniele Amaral (daniee_ni@hotmail.com) on 2016-09-27T18:21:35Z No. of bitstreams: 1 DissTMP.pdf: 2327175 bytes, checksum: b1fa4671f001a5b6ec4d56fc3a3b6bcb (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-04T18:25:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissTMP.pdf: 2327175 bytes, checksum: b1fa4671f001a5b6ec4d56fc3a3b6bcb (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-04T18:25:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissTMP.pdf: 2327175 bytes, checksum: b1fa4671f001a5b6ec4d56fc3a3b6bcb (MD5)<br>Made available

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Martins, Filho Emanoel Ferreira [UNESP]. "Métodos alternativos no ensino da técnica cirúrgica veterinária." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/127701.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-09-17T15:25:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-05. Added 1 bitstream(s) on 2015-09-17T15:49:24Z : No. of bitstreams: 1 000845429.pdf: 5333539 bytes, checksum: f1af5e72f1c511d16afafb956fda7721 (MD5)<br>A formação cirúrgica envolve conceitos complexos teóricos e práticos, particularmente relacionados à técnica cirúrgica e suas bases, dentre as quais o desenvolvimento de habilidades é considerado essencial. As cirurgias experimentais, outrora realizadas para este fim, atualmente são conflitantes com os conceitos de bem estar animal e gr

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Martins, Filho Emanoel Ferreira. "Métodos alternativos no ensino da técnica cirúrgica veterinária /." Jaboticabal, 2015. http://hdl.handle.net/11449/127701.

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Abstract:

Orientador: Carlos Roberto Daleck<br>Coorientador: João Moreira da Costa Neto<br>Banca: Márcia Rita Fernandes Machado<br>Banca: Luís Gustavo Gosuen Gonçalves Dias<br>Banca: Ana Maria Quessada<br>Banca: Angelo João Stopiglia<br>Resumo: A formação cirúrgica envolve conceitos complexos teóricos e práticos, particularmente relacionados à técnica cirúrgica e suas bases, dentre as quais o desenvolvimento de habilidades é considerado essencial. As cirurgias experimentais, outrora realizadas para este fim, atualmente são conflitantes com os conceitos de bem estar animal e gradualmente vem sendo desest

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Riva, Aline Duarte. "Avaliação de métodos para geração de documentos personalizados." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2011. http://hdl.handle.net/10923/1586.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:43:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000432735-Texto+Completo-0.pdf: 17180547 bytes, checksum: 96993fa825c7582c0569665df258c8c4 (MD5) Previous issue date: 2011<br>This work describes the development of three methods to create personalized documents (newspapers and books) for their readers. Two of these methods make use of an algorithm proposed by Oliveira [21] responsible for the distribution of the information on the pages of documents and the third method is based on making templates used in conjunction with the publishing tool InDesign2. After the d

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Henderson, Filho José Ruy. "Música e informática." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84407.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T09:03:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:00:44Z : No. of bitstreams: 1 184566.pdf: 11747685 bytes, checksum: fe81cd60677c780a16717a6ca2b8fd8f (MD5)<br>Este trabalho apresenta uma proposta de inclusão do computador no processo de ensino-aprendizagem musical no contexto do Curso de Licenciatura Plena em Educação Artística - Habilitação em Música da Universidade do Estado do Pará, a partir da

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Marion, Arnaldo Luís Costa. "Métodos de ensino para cursos de administração: uma análise da aplicabilidade e eficiência dos métodos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/1225.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arnaldo.pdf: 903981 bytes, checksum: 5de464b93b68b2ad3d671c7504e13709 (MD5) Previous issue date: 2007-05-31<br>It is continuously growing the charges from organizations regarding to formation process of future administrators that could be in a mid managerial or senior managerial position in a short coming. The companies are after a reduction on its training and development investments, that mostly extends for months before the just arrived newly professionals can initiate to produce efficiently. For the companies th

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Freitas, André Everton de. "O ensino superior na era da informática." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79878.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T08:21:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T00:40:22Z : No. of bitstreams: 1 187714.pdf: 15193963 bytes, checksum: 209c5fc968c5ba64cf9fad5dac413007 (MD5)<br>Este estudo vem através da elaboração de uma multimídia sobre Biomecânica do Pé questionar sua aplicação, interação e utilização enquanto recurso didático na Universidade. Foi realizada uma revisão bibliográfica sobre as teorias da aprendiz

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Pinto, Maria de Lourdes Moreira. "O uso da informática no ensino fundamental." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82227.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T13:14:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:42:36Z : No. of bitstreams: 1 185850.pdf: 17968891 bytes, checksum: cbae9a5c53963b85669d8b66e7f2513f (MD5)<br>Este trabalho aponta algumas questões importantes no que se refere ao uso do computador no processo ensino-aprendizagem. As concepções metodológicas, os métodos utilizados e os efeitos desse uso foram os aspectos abordados para a compreensã

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Maia, Paulo Márcio dos Santos. "A informática aplicada ao ensino da física." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86200.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T04:38:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 234703.pdf: 3261242 bytes, checksum: 5c6f9dcbfdb07de00fe56975be4c0ee3 (MD5)<br>O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de metodologia para o ensino de física em escolas da rede pública, usando como instrumento os laboratórios de informática subsidiados pelo Programa Nacional de Informática na Educação - ProInfo. Analisa-se a disponibilização dos recursos mat

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Seedat, Bibi Fátima Sabbir Ahmad. "Métodos de Ensino Inovadores nas Ciências Visando Melhores Resultados." Master's thesis, Universidade Europeia - Laureate International Universities, 2015. http://hdl.handle.net/10400.26/9640.

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Abstract:

A presente dissertação sobre métodos de ensino inovadores no primeiro ciclo do ensino básico, visa verificar se os alunos têm algum tipo de preferência por um método de ensino aplicado nesta fase da escolaridade. Se por um lado as crianças, de um modo geral, aceitam bem as atividades que lhes são propostas nesta fase de ensino, por outro é relevante saber se o método de ensino a que estão a ser sujeitos é do seu agrado, ou se tal é-lhes indiferente. O presente estudo analisou a reação dos alunos nas aulas de Science perante uma rotina de aulas diferente, que foi sendo alternada entre au

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Lima, Alexandre Jeronimo Correia. "Teorias e métodos em pesquisas sobre ensino de sociologia." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2012. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000183730.

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Abstract:

O objeto desta pesquisa é a parte do processo de estruturação do discurso sociológico, resultante da realização da disciplina de Sociologia, no ensino básico. Propõe-se a formalizar e testar um método de análise, com o intuito de contribuir para o esclarecimento de relações implícitas entre propostas curriculares e práticas pedagógicas, referentes ao ensino de Sociologia. Tal instrumento deve ser capaz de balizar como estão sendo realizadas as formas de controle do discurso sociológico, derivadas de seu posicionamento em relação aos demais discursos da sociedade. Os princípios analíticos que n

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Henriques, Alexandre Valente. "Informática e práticas pedagógicas." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85197.

Full text

Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T16:15:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 249946.pdf: 1212807 bytes, checksum: faea06bfb967cb2a6a0e979c5bccbea6 (MD5)<br>Este trabalho avalia a inserção dos computadores no ambiente escolar, as modificações que eles podem causar e como pode ser o trabalho com eles. O foco do estudo são as escolas de Ensino Fundamental e Médio, que atendem a jovens que já nasceram num mundo cercado de novas tecnologias e distâncias cada ve

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Silva, Alzemiro Henrique Lucas da. "Implementação e avaliação de métodos para confiabilidade de redes intra-chip." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2010. http://hdl.handle.net/10923/1529.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:42:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000430304-Texto+Completo-0.pdf: 2164502 bytes, checksum: db47a771a28123bb6c1aa5df3d495e3b (MD5) Previous issue date: 2010<br>The innovations on integrated circuit fabrics are continuously reducing components size, which increases the logic density of systems‐on‐chip (SoC), but also affect the reliability of these components. Chip‐level global buses are especially subject to crosstalk faults, which can lead to increased delay and glitches. This work evaluates different fault tolerant approaches for Networkson‐ chip (

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Oliveira, Antonio Bicalho. "A utilização da informática no ensino da contabilidade." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80312.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T12:42:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 184705.pdf: 721603 bytes, checksum: 35a47eeb6a967efc05dbf4bad0a28b02 (MD5)<br>Ao estudar o caso específico da área de atuação contábil financeira, verifica-se que essa área se ocupa de mensurar as diversas operações e informar para tomadas de decisões. Para atingir esse objetivo necessita-se lidar com dados, processos, processamento e informações em tempo hábil. Por isso, o uso d

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Pessoa, Jane Hansen Gazzin. "Metodologias aplicadas ao ensino de informática na educação." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83433.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T23:59:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T02:30:44Z : No. of bitstreams: 1 195205.pdf: 5569707 bytes, checksum: ea6a434c04d7954f7bbbcc9852afb06d (MD5)<br>Os progressos tanto científicos como tecnológicos têm modificado bastante o relacionamento do homem com a natureza e também a interação entre o homem e seus semelhantes. Atualmente, a tecnologia é parte do sistema de vida de praticamente tod

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Figueiredo, João Filipe Abelha. "Estimação em Estratos Sub-representados no Contexto das Sondagens Eleitorais Uma Comparação de Métodos." Dissertação, Faculdade de Economia da Universidade do Porto, 2009. http://hdl.handle.net/10216/44735.

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Figueiredo, João Filipe Abelha. "Estimação em Estratos Sub-representados no Contexto das Sondagens Eleitorais Uma Comparação de Métodos." Master's thesis, Faculdade de Economia da Universidade do Porto, 2009. http://hdl.handle.net/10216/44735.

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Cícero, Márcia Jani. "A utilização do blended learning no ensino tecnológico de informática." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2012. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11758.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Elétrica, 2012<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2012-11-30T14:20:23Z No. of bitstreams: 1 2012_MarciaJaniCicero.pdf: 4500574 bytes, checksum: d8ba940a75669a5e3828349b855aa188 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2012-12-05T14:33:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_MarciaJaniCicero.pdf: 4500574 bytes, checksum: d8ba940a75669a5e3828349b855aa188 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-12-05T14:33:22Z

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Saraiva, Caroline Andréia Eifler. "Envelhecer na atualidade: o ensino de informática para idosos." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2008. http://hdl.handle.net/10923/4983.

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Made available in DSpace on 2013-08-07T19:09:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000409562-Texto+Completo-0.pdf: 1036580 bytes, checksum: 9084291e50a2b88dee9c36e8be526836 (MD5) Previous issue date: 2008<br>The spread of technology among the society occurs at the same time Brazilian population is getting older. Brazil has been facing a demographic transition process, reaching a low mortality rate and, gradually, a low fruitfulness rate as well, which lead to a stability of the population growth. As a consequence, the number of elderly people is increasing year by year. Due to these circumstances

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Batistotti, Édna Corrêa. "A informática no ensino público estadual de Santa Catarina." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82163.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T12:17:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:04:06Z : No. of bitstreams: 1 187123.pdf: 6976216 bytes, checksum: 5e25d3af6163d9b77f27a51c0db5b6e6 (MD5)<br>Esta dissertação faz um registro da entrada da informática na escola pública do Estado de Santa Catarina. Os primeiros passos, a predisposição de instituições e pessoas, a influência no contexto escolar e as perspectivas para sua implementaç

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Machado, Marta Maria Moreira. "A informática no ensino da biologia do meio ambiente." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83312.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T22:47:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 193143.pdf: 1861174 bytes, checksum: 0aa1cfde6a2f680c57d78b0f20d82109 (MD5)<br>Esta dissertação usa a metodologia de um projeto que integra informática e educação ambiental, procurando entender esta dentro de um contexto social, e enfatizando a construção de conhecimento. Este trabalho aplica como ferramenta de ensino o computador. Tem como objetivo apresentar uma metodologia de

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Cardoso, Luciana Recart. "Referências curriculares para informática no ensino fundamental e médio." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86112.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T03:44:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 195779.pdf: 729087 bytes, checksum: f93980163b0398bff2d06e6e816ef12d (MD5)

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LIMA, Sofia Galvão. "Novos métodos e ferramentas para a educação tecnológica no ensino básico." Universidade Federal de Pernambuco, 2015. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26568.

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Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-09-05T22:35:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Sofia Galvão Lima.pdf: 2956848 bytes, checksum: ca215395dceb8093bb633c0fdf25dc95 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-09-14T21:35:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Sofia Galvão Lima.pdf: 2956848 bytes, checksum: ca215395dceb8093bb633c0fdf25dc95 (MD5)<br>Made available in DSpace on

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Fialho, Ana Maria Trouxa Carraça. "Métodos e técnicas do trabalho de campo no ensino da geologia." Master's thesis, Universidade de Évora, 2011. http://hdl.handle.net/10174/15562.

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Abstract:

No actual contexto das escolas surgem alguns obstáculos de natureza conceptual e metodológica à realização de actividades de campo. Com este trabalho pretende-se uma abordagem do trabalho de campo nos conteúdos programáticos de Biologia e Geologia do 11º ano, integrando os conceitos gerais relativos aos principais tipos de ambientes geológicos e litologias associadas e alguns conceitos estruturantes do pensamento geológico, disponibilizando informação de carácter genérico sobre a geologia de vários locais e produzindo materiais didácticos de suporte visando facilitar a preparação e a aplicação

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Rodríguez, García Rafael. "Actores sintéticos en tiempo real: Nuevas estructuras de datos y métodos para su integración en aplicaciones de simulación." Doctoral thesis, Universitat de València, 2004. http://hdl.handle.net/10803/9997.

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Abstract:

La forma más extendida de implementar una aplicación de simulación es mediante la utilización de un grafo de escena. Este tipo de estructura resulta muy adecuado para definir escenas estáticas, pero presenta serias carencias a la hora de representar estructuras articuladas, u objetos con comportamientos complejos. Ambas circunstancias se dan en el caso de los actores virtuales.Este trabajo define nuevas estructuras de datos y métodos que permiten integrar de una forma adecuada actores virtuales en una aplicación de simulación:1-Se presentan dos nuevos tipos de nodos (Actor y Skeleton), que ac

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Romanhol, Mauro Jesus Ribeiro. "Informática na educação." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84719.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T11:53:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 227099.pdf: 532098 bytes, checksum: de6aa8aa968614da5a5f96b1f4f31922 (MD5)<br>Discute as questões sobre a introdução e a utilização de computadores na educação, enfatiza as que proporcionam a mudança do paradigma vigente. Traça considerações a respeito da utilização de computadores no processo educacional, por meio de um estudo, que busca avaliar como as escolas estaduais de Cata

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Salvador, Giovani. "Métodos empíricos para validação da reuse description language em instanciação de frameworks." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/1480.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:42:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000418584-Texto+Completo-0.pdf: 889263 bytes, checksum: b0fc544b8e0b9a5abafd500ef19ed9cc (MD5) Previous issue date: 2009<br>Each and every framework instantiation is driven by a process, regardless it is manual or automated. In a manual process, an architect or software engineer follows a sequence of random steps towards creating an instance of a specific framework. In an automated process, the architect or the software engineer takes advantage of one or more tools that follow well-defined, configured steps to guide

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Silva, Delson de Souza. "Informática educativa no Amapá." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84252.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T07:40:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:14:12Z : No. of bitstreams: 1 190692.pdf: 2365863 bytes, checksum: 754d13a8229b0ae30cc4e29ec6b08aa4 (MD5)

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Fonseca, Marcos Lúcio de Castro. "Uso da tecnologia da informática em sala de aula." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80256.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T12:06:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T20:15:45Z : No. of bitstreams: 1 185979.pdf: 2167842 bytes, checksum: bd75a9457cdfaefe7a761a59e1530e94 (MD5)<br>Este trabalho propõe avaliar a implantação de um modelo moderno, com a utilização de novas ferramentas tecnológicas, visando contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem da Matemática, em particular da Geometria, no ensino fundamental.

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Afuso, Anderson Yassuhiro [UNESP]. "Métodos numéricos para encontrar zeros de funções: aplicações para o Ensino Médio." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/123895.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-06-17T19:34:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-09-29. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:49:14Z : No. of bitstreams: 1 000832285.pdf: 454402 bytes, checksum: 49609651ea8a2fa968ca19324e011ebc (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>As funções estudadas no Ensino Médio se resumem às polinomiais de primeiro e segundo grau, modulares, exponenciais, logarítmicas e trigonométricas. Os problemas de encontrar zeros de função são recorrentes e auxiliam na construção de gráficos e em suas análises. Dessa

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Afuso, Anderson Yassuhiro. "Métodos numéricos para encontrar zeros de funções : aplicações para o Ensino Médio /." Rio Claro, 2014. http://hdl.handle.net/11449/123895.

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Abstract:

Orientador: Suzinei Aparecida Siqueira Marconato<br>Banca: Maria Aparecida Bená<br>Banca: Jamil Viana Pereira<br>Resumo: As funções estudadas no Ensino Médio se resumem às polinomiais de primeiro e segundo grau, modulares, exponenciais, logarítmicas e trigonométricas. Os problemas de encontrar zeros de função são recorrentes e auxiliam na construção de gráficos e em suas análises. Dessa forma, o presente trabalho tem o objetivo de apresentar três métodos numéricos (métodos da bissecção, de Newton-Raphson e das secantes) para encontrar os zeros de função. Em especial, o método de Newton-Raphson

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Almeida, Maria Tereza Carvalho [UNIFESP]. "Desenvolvimento docente em Métodos Ativos de Ensino/Aprendizagem na formação do médico." Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010. http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9311.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-07-22T20:49:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-06-30. Added 1 bitstream(s) on 2015-08-11T03:26:06Z : No. of bitstreams: 1 Publico-12608a.pdf: 1222334 bytes, checksum: c4a269dadcf2ac1fde126312fc599498 (MD5). Added 1 bitstream(s) on 2015-08-11T03:26:06Z : No. of bitstreams: 2 Publico-12608a.pdf: 1222334 bytes, checksum: c4a269dadcf2ac1fde126312fc599498 (MD5) Publico-12608b.pdf: 1658997 bytes, checksum: 06285012f548d9df8ccbbbd89e6cec98 (MD5)<br>Este trabalho traz como objetivo investigar o processo de desenvolvimento docente para atuaç

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Jardim, Lucília Maria Silva Gonçalves. "Supervisão do ensino da gramática no 1º CEB por dois métodos distintos." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/1343.

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Abstract:

Mestrado em Supervisão<br>O presente estudo é o resultado de um projecto em Supervisão que teve como finalidade compreender até que ponto a utilização do método indutivo ou do método dedutivo, no ensino da gramática, influencia a aprendizagem das crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Trata-se de um estudo em que esteve envolvida uma Professora do 1.º Ciclo do Ensino Básico e 9 alunos do 4.º ano de Escolaridade. Foram objectivos da investigação: 1- Supervisionar os métodos de ensino da gramática, numa turma do 1.º Ciclo do Ensino Básico; 2- Reflectir sobre qual será o método de ensino da gram

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