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Journal articles on the topic 'Informatique – Environnement'

Author: Grafiati

Published: 1 June 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

Ganeval-Béciri, Hélène, and Claudie Juilliard. "Un apprentissage autonome dans un environnement informatique à l'université." Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT 8, no. 1 (1988): 43–57. http://dx.doi.org/10.3406/apliu.1988.1995.

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2

Dagher, Antoine. "Apprentissage dans un environnement informatique: possibilit� nature transfert des acquis." Educational Studies in Mathematics 30, no. 4 (1996): 367–98. http://dx.doi.org/10.1007/bf00570830.

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3

Chaachoua, Hamid. "T4TEL : Un cadre de référence pour la formalisation et l’extension du modèle praxéologiqueT4TEL: A frame of reference for the formalization and extension of the praxeological model." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 103–18. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p103-118.

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Abstract:

RésuméCe texte propose une synthèse de développement d’un cadre de référence T4TEL qui, à l’origine, a été développé pour répondre à des besoins de conception d’environnements informatiques. Nous présentons ses fondements, son intérêt et ses apports dans des recherches en didactique des mathématiques hors du champ informatique.Mots clés : environnement informatique, TATEL, didactique des mathématiques. AbstractThis paper describes a theoretical framework T4TEL development, that was originally developed to meet the design needs of IT environments. We present its foundations, its interest, and i

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4

Bonnat, Catherine. "Modélisation de praxéologies personnelles a priori dans une situation de conception expérimentale en biologieModeling of personal praxeology a priori in an experimental design situation in biology." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 070–85. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p070-085.

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Abstract:

RésuméL’étude porte sur une modélisation de l’erreur dans une situation de biologie conçue dans un environnement informatique pour l’apprentissage humain et qui propose une activité incluant la démarche d’investigation. Cela se traduit par une modélisation de praxéologies personnelles a priori, mises à l’épreuve par l’analyse de productions d’élèves au lycée en France. Cette modélisation, novatrice en biologie, participera dans un second temps à l’évolution de la plateforme vers la mise en place d’un diagnostic automatique des erreurs.Mots clés : praxéologies personnelles, environnement inform

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5

Girault, Isabelle, Claire Wajeman, and Cédric D'Ham. "Modèle de construction d'un EIAH pour une activité de conception expérimentaleBuilding model of an EIAH for an experimental design activity." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 119–37. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p119-137.

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Abstract:

RésuméNous présentons et discutons l'utilisation de modélisations praxéologiques dans une activité de conception d'expériences en sciences expérimentales. Nous avons modélisé la tâche de l'élève de production d'un protocole expérimental en couplant des « types de tâche de conception » au modèle praxéologique de la manipulation. Ce modèle enrichi nous a servi pour concevoir un Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain (EIAH), TitrAB, dédié à la conception d’expériences de titrage en chimie, à la fois dans la sélection des tâches de l’activité travaillées dans TitrAB ainsi que dans

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6

Charbonneau, Nathalie, Léon Robichaud, and Joanne Burgess. "Le modèle numérique 4D : un outil de diffusion et de communication au service de l’historien." Journal of the Canadian Historical Association 25, no. 2 (2015): 233–63. http://dx.doi.org/10.7202/1032847ar.

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Abstract:

Le modèle numérique 4D constitue depuis quelques années un nouvel outil de recherche, de communication et de diffusion pour les historiens dont les travaux incluent une composante relative au patrimoine bâti. Ce type de modèle prend en considération la dimension temporelle du cadre bâti, c’est à dire l’évolution de la morphologie du lieu. Il permet par ailleurs de rendre compte de la multiplicité des hypothèses de restitution et des liens existant entre informations spatiales et sources documentaires. Le modèle 4D peut être accessible par le biais d’un environnement numérique interactif. Nous

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7

Héry, Michel. "Les impacts de l’automatisation du travail." Études Septembre, no. 9 (2018): 43–54. http://dx.doi.org/10.3917/etu.4252.0043.

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Abstract:

Le logiciel a envahi nos vies. Rares sont les activités autres que purement manuelles dans lesquelles il n’intervient pas. Sa présence s’est progressivement si bien intégrée à l’objet que l’utilisateur d’une voiture, d’un distributeur automatique de billets ou d’un téléphone, qu’il soit fixe ou mobile, n’a plus conscience que rien dans son environnement ne pourrait plus fonctionner sans un programme informatique. Globalement, le consommateur y trouve son profit, en termes de praticité, de sécurité et de fiabilité. Dans le monde de l’industrie et des services, les changements ont été autrement

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8

Després, Christophe. "ESSAIM : un environnement informatique pour le suivi pédagogique synchrone d’activités d’apprentissage à distance." Sciences et techniques éducatives 8, no. 1 (2001): 178–79. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2001.1546.

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9

Broisin, Julien, and Philippe Vidal. "Un environnement informatique pour l’apprentissage humain au service de la virtualisation des objets pédagogiques." Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 12, no. 1 (2005): 177–204. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2005.914.

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10

Djouad, Tarek, Alain Mille, Christophe Reffay, and Mohamed Benmohamed. "Ingénierie des indicateurs d’activités à partir de traces modélisées pour un Environnement informatique d’apprentissage humain." Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 16, no. 1 (2009): 103–39. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2009.994.

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11

Reyssier, Stéphanie, and Stéphane Simonian. "Effet d’un environnement informatique pour l’apprentissage humain sur la motivation des élèves à faire des mathématiques : caractéristiques des élèves et style de l’enseignant." Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation 44, no. 1 (2021): 116–49. http://dx.doi.org/10.53967/cje-rce.v44i1.4431.

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Abstract:

Cette recherche s’intéresse à l’effet d’un environnement informatique pour l’apprentissage humain (EIAH), coconçu avec des enseignants, sur la variation de la motivation des élèves à faire des mathématiques en fonction de leur sexe, de l’appartenance socioéconomique, du niveau de motivation initiale et du style motivationnel de l’enseignant lors de l’usage de cet EIAH en classe. Les principaux résultats, obtenus auprès de 163 élèves, en mesurant leur motivation en prétest et posttest via l’échelle de Vallerand (Vallerand et al., 1989), montrent un effet positif de l’EIAH en fonction de certain

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Lavigne, Gilles, Javier Organista-Sandoval, and Lewis McAnally-Salas. "Étude préliminaire des pratiques de navigation dans un environnement d’apprentissage informatique et mesure de leur efficacité pédagogique." Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 5, no. 1 (2008): 6. http://dx.doi.org/10.7202/000637ar.

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13

Bonnat, Catherine, Patricia Marzin-janvier, and Isabelle Girault. "Analyse des conceptions d’élèves sur le vivant, dans une situation de conception expérimentale avec un environnement informatique." RDST, no. 20 (December 31, 2019): 149–73. http://dx.doi.org/10.4000/rdst.2786.

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JABIR, Hamza. "Conflits de lois dans le contrat électronique International." Revue International du droit des Affaires Avril 2021, no. 35 (2021): 16. https://doi.org/10.5281/zenodo.5628151.

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Abstract:

Le développement jumelé de l’internet et de l’informatique, tout comme la mondialisation des échanges économiques Internationales, ont changé le schéma classique des relations commerciales et conduis à l’émergence de nouveaux types de contrats. En effet, les législations nationales et les conventions internationales essayent de s’adapter à cette évolution. Cependant, les caractéristiques de l’internet et ses particularités, notamment sa dématérialisation et l&r

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Pélissier, Chrysta. "Caractérisation des interfaces porteuses d´information mises en ouvre dans un environnement informatique d´aide à l´apprentissage de la lecture." Alsic, Vol. 6, n°2 (December 15, 2003): 39–61. http://dx.doi.org/10.4000/alsic.2212.

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Piat, N., A. Amestoy, K. Etcheghoyen, J. R. Cazalets, and M. Bouvard. "Observation des fonctions attentionnelles et de l’inhibition dans l’autisme au travers de différents outils d’évaluation incluant la réalité virtuelle." European Psychiatry 28, S2 (2013): 68–69. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.180.

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Abstract:

Contexte scientifique et objectifLes troubles attentionnels ne font pas partie des critères diagnostiques actuels de l’autisme. Pourtant, son intégration au sein du trouble du spectre autistique (TSA) ou sa considération en tant qu’élément comorbide est encore à ce jour débattue. Cette étude a pour objectif l’observation des fonctions attentionnelles d’enfants avec un TSA au moyen de trois situations d’évaluation différentes : test papier crayon, informatique et pour la première fois à notre connaissance un outil de réalité virtuelle.Matériels et méthodesÉvaluation des performances attentionne

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Marquis, Christine, Bruno Poellhuber, Sébastien Wall-Lacelle, and Normand Roy. "Un processus et des principes pour le développement de jeux sérieux en réalité virtuelle immersive." Médiations et médiatisations, no. 15 (June 28, 2023): 99–122. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi15.356.

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Abstract:

La réalité virtuelle, qui implique un environnement généré par un système informatique donnant une impression de réalité, de présence et d'engagement (Pellas et al., 2020), a connu des développements dans le domaine de l’éducation (Freina et Ott, 2015; Jensen et Konradsen, 2018). Les avantages qu’elle présente, notamment pour la visualisation des concepts abstraits, pour la réalisation de tâches expérimentales difficiles ou impossibles à réaliser dans la réalité ainsi que pour la motivation, l’engagement et le transfert des apprentissages la rendent particulièrement utile pour l’apprentissage

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Franks, Patricia C. "New Technologies, New Challenges: Records Retention and Disposition in a Cloud Environment / Nouvelles technologies, nouveaux défis: Conservation et déclassement des documents dans un environnement de nuage informatique." Canadian Journal of Information and Library Science 39, no. 2 (2015): 191–209. http://dx.doi.org/10.1353/ils.2015.0011.

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Grevisse, YENDE RAPHAEL, LOWEMBO A. TSHOTSHO Raymond-Albert, KABIENA KABASELE Emmanuel, et al. "DEMATERIALISATION ET FRAUDE NUMERIQUE DES DOCUMENTS DANS LE SECTEUR DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE EN RDC : Enjeux et Contraintes des TIC." International Journal of Electrical and Electronics Engineering Studies 8, no. 2 (2022): 30–45. http://dx.doi.org/10.37745/ijeees.13/vol8n23045.

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Abstract:

: La présente recherche se veut d’illustrer les difficultés liées à la gestion de l’information et des documents qui deviennent du jour au lendemain important dans les entreprises, particulièrement dans le secteur de l’enseignement supérieur et universitaire en RDC. Rappelons que la fraude numérique dont il question, se définie comme tout moyen d’usurper ou de falsifier un document par le moyen informatique, une identité d’une personne, d’utiliser de faux documents, de remplir des formulaires de manière erronée et autres pratiques négatives numériques y relatives, dans le but d’obtenir une ide

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Labiod, Mohamed Aymen, Yassin El-Hillali, Laurent Vermeiren, and Jean Charles Canonne. "La Gamification dans le développement mobile et la domotique optimise l’apprentissage." J3eA 21 (2022): 2034. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20222034.

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Abstract:

Les jeux informatiques font de plus en plus partie des activités quotidiennes des étudiants, il a également été démontré qu'ils soutiennent la motivation et l'apprentissage. C’est ainsi que la gamification a été pensé afin d’accomplir des tâches fastidieuses de manière agréable même si cela reste difficiles à mettre en oeuvre en classe. La gamification consiste à incorporer des éléments de jeux informatiques tels que des points, des classements et des badges dans des contextes non ludiques afin de tirer parti de la motivation fournie par un environnement de jeu. Dans ce travail, nous avons ana

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ALAMI, Mohamed. "La relation entre la perception des technologies d'information et le pilotage de la performance des entreprises marocaine : étude qualitative." African Scientific Journal Vol 3, N° 20 (2023): 065. https://doi.org/10.5281/zenodo.8380838.

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Abstract:

<strong>Résumé </strong> Aujourd’hui, la présence des technologies d’information (TI) dans les entreprises marocaines s’est accélérée avec l’évolution qu’a connue le marché informatique et la croissance des mouvements de digitalisation de leur environnement. Souvent, l’adoption des TI a soulevé différents problèmes impactant leur utilisation performante, notamment pour le pilotage de la performance. Entête de ces problèmes, vient la résistance envers l’util

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Almeida, Hugo Leonardo Nascimento, Walter Franklin Marques Correia, and Filho Adiel Teixeira de Almeida. "Évaluations heuristiques pour les décisions en matière d'accessibilité : revue systématique de la littérature." Núcleo do Conhecimento 03, no. 03 (2023): 107–53. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/informatique/evaluations-heuristiques.

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Abstract:

De plus en plus de personnes utilisent quotidiennement la technologie pour communiquer et accéder à l'information, y compris les personnes âgées et les personnes handicapées. Les technologies d'assistance, aussi appelées aides techniques, sont des ressources d'accessibilité et d'inclusion qui offrent un plus grand degré d'autonomie et d'aide aux personnes qui ont un certain degré de difficulté à utiliser les ressources dans leur contact avec des environnements réels et virtuels. Le but de cette étude est d'étudier les perceptions sur l'évaluation heuristique de l'accessibilité dans les logicie

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Paour, Jean-Louis, Françoise Cabrera, and Michel Roman. "Educabilité de l'intelligence dans un environnement micro informatitique à programmer." Enfance 38, no. 2 (1985): 147–58. http://dx.doi.org/10.3406/enfan.1985.2874.

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Dangouloff, Natacha, Lucie Cuvelier, and Solveig Fernagu. "Ingénierie pédagogique et technologies émergentes : défis et leviers d’action identifiés dans la conception de jumeaux d’enseignement numériques immersifs et interactifs." Médiations et médiatisations, no. 20 (April 16, 2025): 54–71. https://doi.org/10.52358/mm.vi20.439.

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Abstract:

Les jumeaux numériques d’enseignement (JNE) sont des environnements virtuels pour l’apprentissage humain (EVAH) qui ouvrent des perspectives en matière de conception pédagogique pour se rapprocher des réalités professionnelles des ingénieurs. Le jumeau numérique est la réplique numérique d'un objet ou d'un système industriel ou physique existant, qui peut être doté d’outils d’exploitation pour comprendre, analyser et prédire le fonctionnement et le pilotage de l’entité réelle. Il peut devenir un instrument pour l’enseignement. L’intégration des JNE, en tant que nouvel environnement virtuel d’a

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Cottier, Philippe, and Stéphane Allaire. "Introduction. Individualisation, personnalisation et adaptation des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain." Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 20, no. 1 (2013): 99–103. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2013.1060.

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Marzin-janvier, Patricia. "Étayer la conception expérimentale par des environnements informatiques : études en génétique." RDST, no. 12 (November 15, 2015): 87–112. http://dx.doi.org/10.4000/rdst.1135.

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George, Sébastien, Christine Michel, and Magali Ollagnier-Beldame. "Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain." Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 59, no. 1 (2013): 205–41. http://dx.doi.org/10.3406/intel.2013.1091.

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Giacomoni, Gilbert. "Gestion des configurations dans les industries sous pression innovationnelle : le problème non-résolu de l’identité des systèmes." Revue Française de Gestion Industrielle 36, no. 2 (2022): 75–97. http://dx.doi.org/10.53102/2022.36.02.911.

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Abstract:

Gérer les évolutions de configuration d'un système en constante évolution est déterminant pour pouvoir prédire son comportement dans des environnements référentiels, les imprévus étant potentiellement lourds de conséquences (aéronautique, logiciel, santé). L'utilisation de solutions informatiques appropriées est donc stratégique pour connaître parfaitement l'identité des systèmes et anticiper tout problème d’invariance, de discernabilisé et d’interchangeabilité. Pour que les formalismes spécifiques proposés par ces solutions informatiques soient adaptables à des systèmes et à des environnement

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Kazeroni, Abdi. "La construction d'une tâche d'apprentissage d'une langue étrangère dans des environnements informatiques." Éla. Études de linguistique appliquée 134, no. 2 (2004): 159. http://dx.doi.org/10.3917/ela.134.0159.

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Niebel, Vincent. "Coévolution des systèmes électriques et informatiques du Groupe EDF depuis vingt ans." Annales des Mines - Enjeux numériques N° 15, no. 3 (2021): 89–93. http://dx.doi.org/10.3917/ennu.015.0089.

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Abstract:

Depuis vingt ans, le système électrique opéré par le Groupe EDF est confronté à de multiples défis. L’ouverture à la concurrence des marchés européens de l’énergie, le développement des énergies renouvelables et la transition énergétique vers une électrification massive des usages ont bouleversé ses équilibres économiques, ses infrastructures techniques et son environnement réglementaire. Le système d’information, ayant connu des évolutions tout aussi spectaculaires, a accompagné ces mutations des activités de l’énergie : production, optimisation, distribution et commercialisation. La numérisa

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Oui, Jeanne. "Agriculture de précision et tournant environnemental." Réseaux N° 244, no. 2 (2024): 117–49. http://dx.doi.org/10.3917/res.244.0117.

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Abstract:

Le développement des technologies numériques en agriculture s’appuie en partie sur un argumentaire environnemental développé par des entreprises, des politiques, des organismes agricoles. Par leur précision et leur quantification, les données issues de capteurs, les algorithmes, les machines connectées, les services de conseil numériques permettraient de mieux maîtriser les processus de production, et in fine de limiter les pollutions environnementales de l’agriculture productiviste. L’article s’intéresse au paradigme scientifique lié à cette promesse de numérisation, par une étude au sein de

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Fournier, Hélène, and Jean Loiselle. "Les stratégies de recherche et de traitement de l’information des futurs enseignants dans des environnements informatiques." Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 6, no. 1 (2009): 18. http://dx.doi.org/10.7202/039178ar.

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Salam, Pierre. "Gilles Leclercq et Renáta Varga, Dispositifs de formation et environnements numériques, enjeux pédagogiques et contraintes informatiques." Lidil, no. 44 (December 15, 2011): 147–48. http://dx.doi.org/10.4000/lidil.3157.

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Bigras, Yvon. "Modifications récentes de la fonction logistique chez les PME exportatrices et non exportatrices québécoises." Notes de recherche 7, no. 2 (2012): 105–16. http://dx.doi.org/10.7202/1008391ar.

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Abstract:

La globalisation de l’économie, la déréglementation dans le secteur des transports et le développement de nouveaux outils informatiques sont autant de phénomènes qui se sont conjugués pour amorcer une modification profonde des besoins logistiques de l’entreprise. Dans cette note de recherche, nous examinerons, à partir d’un échantillon de 319 établissements, comment les PME québécoises se sont adaptées à ce nouvel environnement. L’étude fera d’abord ressortir que la déréglementation du transport routier au Canada, en 1988, a effectivement amélioré la qualité et la diversité des prestations de

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Luengo, Vanda, and Nicolas Balacheff. "Contraintes informatiques et environnements d'apprentissage de la démonstration en géométrie. Computational Constraints and Environments for Learning Proofs in Geometry." Sciences et techniques éducatives 5, no. 1 (1998): 15–45. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1998.1371.

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Rizkallah, Élias. "L’analyse textuelle des discours assistée par ordinateur et les logiciels textométriques : réflexions critiques et prospectives à partir d’une modélisation des procédés analytiques fondamentaux." Cahiers de recherche sociologique, no. 54 (July 24, 2014): 141–60. http://dx.doi.org/10.7202/1025996ar.

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Abstract:

Partant d’un constat d’une focalisation de l’analyse de discours française sur les logiciels textométriques, l’auteur tente de modéliser les procédés fondamentaux sous-jacents à l’interaction analyste-texte en distinguant les modes, les opérations, les dimensions, la granularité, la contextualité et la temporalité de la démarche, et ce, avec ou sans recours aux traitements informatiques. À la lumière de cette modélisation, les logiciels textométriques montrent que l’assistance du chercheur est souvent une question de donner à voir, via des procédés d’interrogation, d’assignation automatique et

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Azan, Wilfrid, Silvester Ivanaj, Marc Gilg, and Bettina Schneider. "Renforcer la sensibilisation à la sécurité de l’information dans un environnement de travail à distance : une exploration quantitative." Management & Prospective Volume 40, no. 3 (2024): 101–13. http://dx.doi.org/10.3917/g2000.403.0101.

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Abstract:

Cette étude explore les facteurs influençant la portée sur l’utilisateur de la sensibilisation à la sécurité dans le contexte du travail à distance et des attaques de type ingénierie sociale. L’analyse confirme le rôle positif joué par certains facteurs dans l’utilisation des systèmes informatiques. Les résultats montrent un lien positif entre la détention de savoirs en cyber sécurité et la sensibilisation, indiquant que les personnes ayant une meilleure connaissance de cette première sont plus conscientes des risques de sécurité. Les connaissances de ces facteurs permettent une meilleure appr

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Hervey Mvele, Sigismond, and Albert Jo¨ël Mbarga. "Responsabilité sociale de l’entreprise (RSE) et développement local durable au Cameroun : entre légitimation et cosmétique." Revue Organisations & territoires 34, no. 1 (2025): 209–34. https://doi.org/10.1522/revueot.v34n1.1921.

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Abstract:

L’objectif de cette recherche est d’explorer les pratiques de responsabilité sociale de l’entreprise (RSE) dans les collectivités territoriales décentralisées (CTD) au Cameroun et de caractériser celles qui sont plus favorables au développement local durable. Pour y parvenir, des entrevues ont été conduites auprès de 12 communes d’arrondissement localisées dans la région du Centre du pays, sélectionnées par convenance. Les données collectées durant une période de quatre semaines ont été soumises à l’analyse de contenu informatisée. Analysée sous le prisme de ses trois dimensions traditionnelle

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Cisel, Matthieu, and Charlotte Barbier. "Instrumentation numérique de la rédaction incrémentale : leçons tirées de la mise à l’épreuve du carnet numérique de l’élève chercheur." Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation 44, no. 2 (2021): 277–307. http://dx.doi.org/10.53967/cje-rce.v44i2.4445.

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Abstract:

Dans une perspective d’évaluation d’EIAH (environnements informatiques pour l’apprentissage humain), nous étudions dans cette recherche les changements de pratiques d’enseignement liés à l’utilisation, en contexte scolaire, du CNEC (carnet numérique de l’élève chercheur), une application numérique instrumentant la rédaction incrémentale entre l’enseignant et les élèves. Au prisme du concept de contradiction développé dans la théorie de l’activité d’Engeström, nous cherchons à appréhender les difficultés associées à la rédaction incrémentale. Pour cela, nous avons mené des groupes de discussion

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VISEUR, Robert. "Sobriété numérique et traitement des données massives : vers des stratégies d’innovation plus durables." Tic & société Vol. 18, N° 2 (2025): 61–83. https://doi.org/10.4000/13vhn.

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Abstract:

Cet article examine les défis liés à la soutenabilité du secteur numérique à travers des thématiques-clés telles que le cloud computing, la publicité ciblée, la vidéo en ligne, les cryptomonnaies et les intelligences artificielles génératives. Dans un premier temps, il explore les stratégies d’innovation adoptées par des entreprises de portée mondiale (Google, Facebook, Netflix et OpenAI) pour atténuer leur impact environnemental. L’étude met en lumière l’évolution des objectifs d’innovation, qui passent de l’amélioration des performances des produits à l’optimisation des processus de producti

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VISEUR, Robert. "Sobriété numérique et traitement des données massives : vers des stratégies d’innovation plus durables." Terminal 140 (2025): 61–83. https://doi.org/10.4000/13vhv.

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Abstract:

Cet article examine les défis liés à la soutenabilité du secteur numérique à travers des thématiques-clés telles que le cloud computing, la publicité ciblée, la vidéo en ligne, les cryptomonnaies et les intelligences artificielles génératives. Dans un premier temps, il explore les stratégies d’innovation adoptées par des entreprises de portée mondiale (Google, Facebook, Netflix et OpenAI) pour atténuer leur impact environnemental. L’étude met en lumière l’évolution des objectifs d’innovation, qui passent de l’amélioration des performances des produits à l’optimisation des processus de producti

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Alberts, Inge, and Suzanne Bertrand-Gastaldy. "Différences individuelles lors de la navigation dans les espaces virtuels : impact sur le design des systèmes." Documentation et bibliothèques 49, no. 3 (2015): 111–22. http://dx.doi.org/10.7202/1030192ar.

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Abstract:

L’évolution rapide des systèmes, leur complexité grandissante et la propagation des nouvelles technologies de l’information à tous les paliers de la société et dans diverses applications de la vie quotidienne posent un défi de taille aux spécialistes du design des systèmes informatiques. Ils ne peuvent plus compter sur des modèles génériques (Dillon et Watson 1996; Chen 2000) et assumer qu’une formation standardisée saura pallier les faiblesses de tous les profils d’utilisateurs (Ford 2000; Ford et Chen 2000). C’est ce qui explique, au moins en partie, la prolifération d’études portant sur les

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Peyroux, E. "Remédiation cognitive des troubles de l’intentionnalité dans la schizophrénie." European Psychiatry 28, S2 (2013): 22. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.053.

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Abstract:

La cognition sociale, définie par Penn et al. [3] comme : « la faculté de comprendre soi-même et autrui dans le monde social » est déficitaire chez la plupart des personnes souffrant de schizophrénie [2]. Cette composante est pourtant d’une importance fondamentale pour le fonctionnement social, professionnel et interpersonnel [1]. Dans la schizophrénie, 5 processus du domaine de la cognition sociale sont régulièrement altérés : la théorie de l’esprit, la perception sociale, les connaissances sociales, le style attributionnel et les processus émotionnels. Dans le champ de la remédiation cogniti

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Duchemin, Marc, Marius Lachance, Guy Morin, and Robert Lagacé. "Approche géomatique pour simuler l'érosion hydrique et le transport des sédiments à l'échelle des petits bassins versants." Water Quality Research Journal 36, no. 3 (2001): 435–73. http://dx.doi.org/10.2166/wqrj.2001.026.

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Abstract:

Abstract L'existence de problèmes d'érosion hydrique à différents endroits d'un bassin versant se manifeste souvent par la présence d'une quantité excessive de sédiments en suspension dans les cours d'eau. L'évaluation indirecte de l'érosion par la mesure des sédiments en suspension transportés à l'exutoire des bassins versants permet ainsi d'avoir une bonne idée de l'impact environnemental des activités agricoles. Il s'avère toutefois essentiel, dans une perspective de gestion de la qualité de l'eau à l'échelle d'un bassin versant, de pouvoir estimer l'érosion hydrique et le transport des séd

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Goria, Stéphane, and Philippe Hardy. "Le formateur et son public dans le cadre de l’élaboration d’une simulation de type wargame sur plateau." Board Game Studies Journal 13, no. 1 (2019): 21–65. http://dx.doi.org/10.2478/bgs-2019-0003.

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Abstract:

Abstract Le wargame est un outil de réflexion qui emploie des techniques créatives pour stimuler l’imagination des historiens, des décideurs et des analystes dans un but d’identification d’opportunités et de menaces. Son objet est de permettre à ses joueurs de recréer des situations spécifiques et, plus important encore, d’être capable d’explorer ce qui aurait pu (approche historique) ou pourrait (approche prospective) se passer si le joueur décidait de faire les choses différemment. Issu d’une tradition assez longue de tentatives d’adaptation du jeu d’échecs à la simulation de bataille, le wa

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Yildirim Erbasli, Seyma Nur, and Ying Cui. "Cognitive Skills of Canadian Educators: An Analysis of PIAAC Data." Alberta Journal of Educational Research 68, no. 2 (2022): 234–53. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i2.71334.

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Abstract:

The purpose of this study was to conduct national and cross-country analyses to provide insights about educator cognitive skills in literacy, numeracy, and problem-solving within Canada and across nineteen countries using the PIAAC data. MANOVA results of profession differences within Canada demonstrated that educators outperformed other professions in general programs, health and welfare, and services but underperformed the professions in science, mathematics, and computing in all three domains. MANOVA results of educator differences across countries showed that educators in Canada outperform

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AL BARRAK, Faris, and Yousef AL MERIOUH. "La formation au sein des multinationales industrielles." Journal of Quality in Education 6, no. 7 (2016): 7. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v6i7.28.

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Abstract:

L’un des plus grands défis que les multinationales d’aujourd’hui doivent relever, si elles désirent rester compétitives et garder un avantage concurrentiel, est de disposer d’un capital humain formé en accord avec les objectifs stratégiques de la firme, afin d’être capables de réagir et de s’adapter constamment aux changements et aux difficultés imposés par son environnement concurrentiel, technologique et réglementaire. Ceci est d’autant plus vrai pour les multinationales industrielles dont les activités quotidiennes reposent sur l’utilisation d’outils informatiques et de technologies de l’in

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BOUAZZAOUI, Rian, Rachid TABAKKOUYAT, and Abdelrhani BENTAHAR. "Artificial intelligence for the circular economy : better waste recovery for sustainable development." African Scientific Journal Vol 3, N°19 (2023): 800. https://doi.org/10.5281/zenodo.8270881.

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Abstract:

<strong>Résumé </strong> L'économie circulaire et contrairement à celle linéaire est basée sur le modèle de « extraire, produire, consommer et valoriser ». Elle implique la réutilisation des biens et matériaux dans la finalité de réduire à la fois l’exploitation des ressources limitées, la production des déchets et la pollution de l'environnement. Dans ce sens, le processus de traitement des déchets consiste à gérer et à éliminer le

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TAHRAOUI, Btissam, and Mustapha ACHIBANE. "Le choix d'un modèle pour mesurer l'impact des pertes des risques opérationnels bancaires sur la rentabilité." International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics 3, no. 1-2 (2022): 300–317. https://doi.org/10.5281/zenodo.5901583.

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Abstract:

Dans un environnement instable, la croissance de l’activité bancaire entraine l’émergence de plus en plus de risques néfastes, allant du risque financier au risque opérationnel, ce dernier peut être subdivisé en deux catégories, les risques maitrisables ainsi que les risques non maitrisables. La première catégorie comprend les pertes provenant des défaillances des processus, des erreurs humaines, de défaillances informatiques. Les pertes causées par celui-ci se mesurent en milliards de dirhams et ont

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Ovoundaga, Marcy Delsione. "Les réseaux sociaux du web et les campagnes électorales au Gabon." Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 9, no. 1 (2020): 154–65. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v9.n1.2020.424.

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Abstract:

FR. En Afrique en général et au Gabon en particulier, les réseaux sociaux numériques du Web ont participé à l’émergence des espaces publics oppositionnels. Ces nouveaux espaces semblent s’imposer comme des lieux d’expression de la citoyenneté démocratique. Car ils facilitent la production et la circulation de l’information, et ils permettent la liberté expression. Dans plusieurs Etats africains, Ils ont redéfini les relations et les contrats d’informations entre gouvernants et gouvernés en laissant apparaître désormais des formes d’horizontalités des rapports. Ils semblent avoir donné plus de

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