Dissertations / Theses on the topic 'Inklusive Schule'

Peters, Susanne [Verfasser]. "Inklusive Bildung für Kinder mit komplexen Beeinträchtigungen? : Elternperspektiven auf Schule / Susanne Peters." Koblenz : Universitätsbibliothek Koblenz, 2015. http://d-nb.info/1074470605/34.

Grünheid, Irina, Anna Nikolenko, and Bozzi Schmidt. "Bildung - für alle?!: Kritische Impulse für eine inklusive Schule in der Migrationsgesellschaft: Ein Dossier." Landesarbeitsgemeinschaft politisch-kulturelle Bildung Sachsen e. V, 2020. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A74696.

Ließneck, Julia [Verfasser]. "Inklusiv und exklusiv? Inklusion an einer Deutschen Auslandsschule / Julia Ließneck." Baden-Baden : Ergon – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2020. http://d-nb.info/1220160016/34.

Pioch, Lucielle [Verfasser], and Eva [Akademischer Betreuer] Matthes. "Inklusion von Menschen mit Behinderung an deutschen Universitäten von vier Bundesländern - ein Vergleich unter der Perspektive der Entwicklung von Handlungsempfehlungen für eine inklusive Hochschule / Lucielle Pioch ; Betreuer: Eva Matthes." Augsburg : Universität Augsburg, 2019. http://d-nb.info/1198679255/34.

Römer, Susanne [Verfasser]. "Professionalisierung der Weiterbildner für inklusive Pädagogik in Lehrerfort- und -weiterbildung / Susanne Römer." Aachen : Shaker, 2014. http://d-nb.info/1059344297/34.

Urban, Ina [Verfasser]. "Erfahrungen mit inklusiver Beschulung bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf / Ina Urban." Ulm : Universität Ulm, 2019. http://d-nb.info/1192825888/34.

Schaubrenner, Patric [Verfasser]. "Bewältigung inklusiver Unterrichtssettings – Bedarfsorientierte und individualisierte Fortbildung von Techniklehrkräften / Patric Schaubrenner." Berlin : epubli, 2021. http://d-nb.info/1235279030/34.

Nentwig, Lena [Verfasser], Franz B. [Akademischer Betreuer] Wember, and Matthias [Gutachter] Grünke. "Berufsorientierung als unbeliebte Zusatzaufgabe in der Inklusion? : Eine Studie zur Bedeutsamkeit der professionellen Handlungskompetenz unter Fokussierung der motivationalen, volitionalen und sozialen Bereitschaften von Lehrpersonen zum Engagement in der inklusiven Berufsorientierung / Lena Nentwig ; Gutachter: Matthias Grünke ; Betreuer: Franz B. Wember." Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2018. http://d-nb.info/1151701130/34.

Nam, Suk [Verfasser], and Erhard [Gutachter] Fischer. "Inklusive Lehrerbildung für Sonderpädagogen und Regelschullehrkräfte im Primarbereich in Bayern und Korea / Suk Nam ; Gutachter: Erhard Fischer." Würzburg : Universität Würzburg, 2017. http://d-nb.info/1139641379/34.

Goschler, Walter [Verfasser], and Erhard [Gutachter] Fischer. "Inklusive Didaktik in Theorie und Praxis. Lernwerkstattarbeit und mathematische Muster am gemeinsamen Lerngegenstand / Walter Goschler ; Gutachter: Erhard Fischer." Würzburg : Würzburg University Press, 2018. http://d-nb.info/1160877009/34.

Babilon, Rebecca [Verfasser], Christian [Akademischer Betreuer] Lindmeier, and Karl-Ernst [Akademischer Betreuer] Ackermann. "Inklusive Erwachsenenbildung mit Menschen mit Lernschwierigkeiten – eine qualitative Studie in England / Rebecca Babilon ; Christian Lindmeier, Karl-Ernst Ackermann." Landau : Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, 2018. http://d-nb.info/1163603953/34.

Steiert, Viviane [Verfasser], Fabian [Akademischer Betreuer] Kessl, and Peter [Akademischer Betreuer] Floerecke. "Inklusion in der Schulsozialarbeit - Eine qualitative und quantitative Studie zur Umsetzung von Inklusion aus der Perspektive von Schulsozialarbeitenden / Viviane Steiert ; Fabian Kessl, Peter Floerecke." Duisburg, 2017. http://d-nb.info/1132510589/34.

Kopmann, Henrike [Verfasser], and Horst [Akademischer Betreuer] Zeinz. "Einstellungen und Kompetenzen von Lehrpersonen im Kontext inklusiver Bildung / Henrike Kopmann ; Betreuer: Horst Zeinz." Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2018. http://d-nb.info/1153058286/34.

Peperkorn, Milena [Verfasser], and Peter [Akademischer Betreuer] Paulus. "Lehrkräftegesundheit im Kontext schulischer Inklusion / Milena Peperkorn ; Betreuer: Peter Paulus." Lüneburg : Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg, 2019. http://d-nb.info/1189418991/34.

Peperkorn, Milena Verfasser], and Peter [Akademischer Betreuer] [Paulus. "Lehrkräftegesundheit im Kontext schulischer Inklusion / Milena Peperkorn ; Betreuer: Peter Paulus." Lüneburg : Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg, 2019. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:luen4-opus-145507.

Giese, Martin. "Skizzen zur kulturanthropologischen Begründung einer inklusiven (Fach-)Didaktik." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019. http://dx.doi.org/10.18452/19661.

Maschke, geb Rauprich Thomas Verfasser], and Christina [Akademischer Betreuer] [Hansen. "Waldorfpädagogik und inklusives Lernen - Impulse für diskursive Entwicklungen / Thomas Maschke, geb. Rauprich ; Betreuer: Christina Hansen." Passau : Universität Passau, 2019. http://d-nb.info/1175204684/34.

Lübke, Laura [Verfasser], and Malte [Akademischer Betreuer] Schwinger. "Einstellungen, Erwartungen und Verhalten von Lehrkräften im Rahmen inklusiver Beschulung / Laura Lübke ; Betreuer: Malte Schwinger." Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2021. http://d-nb.info/122853568X/34.

Ferreira, González Laura [Verfasser], Kirsten [Gutachter] Schlüter, Thomas [Gutachter] Hennemann, and Annette [Gutachter] Marohn. "Inklusiver Biologieunterricht – emotionale Kompetenzförderung im Humanbiologieunterricht / Laura Ferreira González ; Gutachter: Kirsten Schlüter, Thomas Hennemann, Annette Marohn." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2019. http://d-nb.info/1187441023/34.

Simchen-Schubert, Sabrina [Verfasser], Ulf [Akademischer Betreuer] Kieschke, Ulf [Gutachter] Kieschke, and Johannes [Gutachter] Schaller. "Berufsqualifizierender Hochschulabschluss: Führungsverhalten inklusive? Ein Training zum Führungsverhalten für Studierende / Sabrina Simchen-Schubert ; Gutachter: Ulf Kieschke, Johannes Schaller ; Betreuer: Ulf Kieschke." Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2020. http://d-nb.info/1214812325/34.

Peter, Tobias. "All inclusive! - Politik und Pädagogik schulischer Inklusion in Sachsen." Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN im Sächsischen Landtag, 2013. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A33219.

Springob, Jan [Verfasser]. "Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik / Jan Springob." Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017. http://d-nb.info/112954446X/34.

Greiner, Franziska [Verfasser], Bärbel [Gutachter] Kracke, Alexander [Gutachter] Gröschner, and Heike M. [Gutachter] Buhl. "Professionalisierung angehender Lehrkräfte der Sekundarstufe für inklusiven Unterricht / Franziska Greiner ; Gutachter: Bärbel Kracke, Alexander Gröschner, Heike M. Buhl." Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019. http://d-nb.info/1207271675/34.

Kang, Ok Hwa [Verfasser], and Roland [Akademischer Betreuer] Stein. "Integrative und Inklusive Förderung von Kindern und Jugendlichen mit „Emotional/Behavioral Disorders“ an deutschen und koreanischen Schulen / Ok Hwa Kang. Betreuer: Roland Stein." Würzburg : Universitätsbibliothek der Universität Würzburg, 2011. http://d-nb.info/1017232903/34.

Burchert, Anja [Verfasser]. "Belastung und Beanspruchung von Lehrkräften im Rahmen der Einführung und Umsetzung von Inklusion an Schulen / Anja Burchert." Vechta : Universitätsbibliothek Vechta, 2021. http://d-nb.info/1228435650/34.

Kohlmeyer, Susanne [Verfasser]. "Das situativ-flexible Normalitätsspektrum als Referenzrahmen für überfachliche Kompetenzen in inklusiven Schulen : Modellierung einer Grounded Theory zu Inklusionskompetenz / Susanne Kohlmeyer." Paderborn : Universitätsbibliothek, 2017. http://d-nb.info/114912315X/34.

Bernhard, Thomas [Verfasser]. "Anforderungen an ein inklusives Bildungssystem nach der UN-Behindertenrechtskonvention : Eine Untersuchung der Rechtslage im Freistaat Bayern / Thomas Bernhard." Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2016. http://d-nb.info/1106336380/34.

Henkel, Jennifer [Verfasser]. "Die Transition vom Elementar- in den Primarbereich unter Beachtung von inklusiver Bildung : eine empirische Untersuchung zur Qualifikation pädagogischer Fachkräfte / Jennifer Henkel." Gießen : Universitätsbibliothek, 2016. http://d-nb.info/1084560453/34.

Laßmann, Sarah [Verfasser]. "Einstellungen zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen – eine komparative Studie in Deutschland und Norwegen / Sarah Laßmann." Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2020. http://d-nb.info/1222394014/34.

Sprotte-Huber, Leona [Verfasser], and Anne [Akademischer Betreuer] Sliwka. "Inklusion am Gymnasium? - Perspektiven auf sonderpädagogische Herausforderungen der Gymnasialen Bildung / Leona Sprotte-Huber ; Betreuer: Anne Sliwka." Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2019. http://d-nb.info/1191760669/34.

Holder, Katharina [Verfasser]. "Inklusion und Bildungsstandards – gegensätzliche Anforderungen für Unterricht und Leistungsbeurteilung? : Empirische Studien zur Perspektive von Lehrkräften / Katharina Holder." Berlin : Freie Universität Berlin, 2019. http://d-nb.info/1181097568/34.

Köllmann, Elke [Verfasser]. "Gemeinsam zur Musik : Eine qualitative Studie über Jugendliche mit Lernbeeinträchtigungen als Teilnehmende an Musikgruppen in der Inklusion / Elke Köllmann." Aachen : Shaker, 2017. http://d-nb.info/1138177660/34.

Schürer, Sina Verfasser], and Stefanie van [Akademischer Betreuer] [Ophuysen. "Der Einfluss von Gruppenkohäsion auf die soziale Partizipation individueller Schülerinnnen und Schüler : Eine Interventionsstudie an inklusiv unterrichtenden Grundschulen / Sina Schürer ; Betreuer: Stefanie van Ophuysen." Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2019. http://d-nb.info/1193126185/34.

Schürer, Sina [Verfasser], and Stefanie van [Akademischer Betreuer] Ophuysen. "Der Einfluss von Gruppenkohäsion auf die soziale Partizipation individueller Schülerinnnen und Schüler : Eine Interventionsstudie an inklusiv unterrichtenden Grundschulen / Sina Schürer ; Betreuer: Stefanie van Ophuysen." Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2019. http://d-nb.info/1193126185/34.

Veber, Marcel [Verfasser], and Christian [Akademischer Betreuer] Fischer. "Erfassung und Entwicklung von Teacher Beliefs in Inklusiver Bildung : im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl / Marcel Veber ; Betreuer: Christian Fischer." Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2016. http://d-nb.info/114168277X/34.

Jungjohann, Jana [Verfasser], Markus [Akademischer Betreuer] Gebhardt, and Jan [Gutachter] Kuhl. "Theoriegeleitete Lernverlaufsdiagnostik zur Erfassung von basalen Lesekompetenzen in der inklusiven Grundschule – Entwicklung, Evaluation und Implementation von webbasierten Testverfahren / Jana Jungjohann ; Gutachter: Jan Kuhl ; Betreuer: Markus Gebhardt." Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2019. http://d-nb.info/1207543705/34.

Leidig, Tatjana [Verfasser], Thomas [Gutachter] Hennemann, Matthias [Gutachter] Grünke, and Kerstin [Gutachter] Popp. "Wie kann es gelingen? – Professionalisierung von Lehrkräften auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem unter besonderer Berücksichtigung prozessbegleitender Fortbildungsangebote / Tatjana Leidig ; Gutachter: Thomas Hennemann, Matthias Grünke, Kerstin Popp." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2019. http://d-nb.info/1191200612/34.

Schön, Michael [Verfasser], and Robin [Akademischer Betreuer] Stark. "Perspektiven auf schulische Integration und Inklusion : Untersuchungen zur Praxis der Unterrichtsentwicklung sowie den Einstellungen und Vorstellungen Lehramtsstudierender / Michael Schön ; Betreuer: Robin Stark." Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2016. http://d-nb.info/1122438346/34.

Moser, Irene [Verfasser], Peter [Gutachter] Rödler, and Winfried [Gutachter] Gebhardt. "„… weil jeder Mensch gleich ist – im Prinzip.“ : Wege zu einer inklusiven Schul- und Lernkultur dargestellt am Beispiel eines Oberstufenrealgymnasiums in Salzburg / Irene Moser ; Gutachter: Peter Rödler, Winfried Gebhardt." Koblenz, 2019. http://d-nb.info/1176521136/34.

Stelling, Silke [Verfasser], Birgit [Akademischer Betreuer] Lütje-Klose, and Annette [Akademischer Betreuer] Textor. "Schulisches Wohlbefinden von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen. Eine vergleichende Analyse in inklusiven Klassen und Förderschulklassen des dritten und vierten Jahrgangs / Silke Stelling ; Birgit Lütje-Klose, Annette Textor." Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2018. http://d-nb.info/1151638374/34.

Ehlers, Angela [Verfasser]. "Inklusion, Selbstbestimmung und Partizipation als Qualitätsmerkmale von Bildung : ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung der Bildung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Schleswig-Holstein / Angela Ehlers." Koblenz : Universitätsbibliothek Koblenz, 2011. http://d-nb.info/1009481479/34.

Woll, Anke [Verfasser], Vera [Akademischer Betreuer] [Gutachter] Heyl, and Thomas [Gutachter] Klein. "Kontaktbedingungen zwischen Menschen mit und ohne Behinderung als Prädiktoren von Einstellungen zu Inklusion / Anke Woll ; Gutachter: Vera Heyl, Thomas Klein ; Betreuer: Vera Heyl." Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2017. http://d-nb.info/1136845755/34.

Winkler, Cornelia [Verfasser], Katrin [Akademischer Betreuer] Liebers, Katrin [Gutachter] Liebers, Thomas [Akademischer Betreuer] Hofsäss, and Thomas [Gutachter] Hofsäss. "Merkmalsbezogene Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Sachsen - eine empirische Analyse / Cornelia Winkler ; Gutachter: Katrin Liebers, Thomas Hofsäss ; Katrin Liebers, Thomas Hofsäss." Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2016. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-204660.

Woll, Anke Verfasser], Vera [Akademischer Betreuer] [Heyl, and Thomas [Gutachter] Klein. "Kontaktbedingungen zwischen Menschen mit und ohne Behinderung als Prädiktoren von Einstellungen zu Inklusion / Anke Woll ; Gutachter: Vera Heyl, Thomas Klein ; Betreuer: Vera Heyl." Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-2309.

Moryson, Hendrik [Verfasser], Jost [Gutachter] Schneider, and Ralph [Gutachter] Koehnen. "Schülerinteressensorientierung im Deutschunterricht : eine qualitative Studie zur Inklusion von Schülern mit dem Förderschwerpunkt "Lernen" / Hendrik Moryson ; Gutachter: Jost Schneider, Ralph Koehnen ; Fakultät für Philologie." Bochum : Ruhr-Universität Bochum, 2019. http://d-nb.info/1193252660/34.

Capovilla, Dino J. Verfasser], Peter [Akademischer Betreuer] Hubwieser, Markus [Akademischer Betreuer] Scholz, and Klaus [Akademischer Betreuer] [Miesenberger. "Inklusion in der Informatischen Bildung am Beispiel von Menschen mit Sehschädigung / Dino J. Capovilla. Gutachter: Peter Hubwieser ; Markus Scholz ; Klaus Miesenberger. Betreuer: Peter Hubwieser." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2015. http://d-nb.info/1072758210/34.

Effert, Inga [Verfasser]. "Religion - Inklusion - Werte : Eine schulprogrammatische Untersuchung des Nexus zwischen Werteverankerungen und Verankerungen von Elementen ausgewählter Inklusionsaspekte in Schulkulturmanifestationen ev. Bekenntnisgrundschulen in Nordrhein-Westfalen. / Inga Effert." Paderborn : Universitätsbibliothek, 2015. http://d-nb.info/1070589942/34.

Miesera, Susanne [Verfasser], Claudia [Akademischer Betreuer] Nerdel, Claudia [Gutachter] Nerdel, Alfred [Gutachter] Riedl, and Susanne [Gutachter] Schwab. "Inklusion an beruflichen Schulen – Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen von angehenden Lehrkräften im internationalen Vergleich / Susanne Miesera ; Gutachter: Claudia Nerdel, Alfred Riedl, Susanne Schwab ; Betreuer: Claudia Nerdel." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2018. http://d-nb.info/1167926277/34.

Krull, Johanna Katharina [Verfasser], Thomas [Gutachter] Hennemann, Jürgen [Gutachter] Wilbert, and Clemens [Gutachter] Hillenbrand. "Die soziale Integration von Schülerinnen und Schülern mit Lern- und Verhaltensproblemen in der Primarstufe. Eine zentrale Herausforderung beim Aufbau eines inklusiven Bildungssystems / Johanna Katharina Krull ; Gutachter: Thomas Hennemann, Jürgen Wilbert, Clemens Hillenbrand." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2018. http://d-nb.info/1164587617/34.

Käter, Carolina [Verfasser], Clemens [Akademischer Betreuer] Hillenbrand, and Conny [Akademischer Betreuer] Melzer. "Die Förderung mathematischer Basiskompetenzen zu Beginn der Sekundarstufe I : Evaluation und Implementation eines Trainingsprogramms zur Förderung der mathematischen Basiskompetenzen im inklusiven Setting zu Beginn der Sekundarstufe I / Carolina Käter ; Clemens Hillenbrand, Conny Melzer." Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2017. http://d-nb.info/1150654325/34.