Relevant bibliographies by topics / Innehåll

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Innehåll'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 18 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Innehåll.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Innehåll"

1

Lennerstad, Håkan. "Matematikens dubbelnatur - undflyende innehåll, självtillräckligt språk." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 14, no. 2 (January 1, 2005): 27–55. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v14i2.798.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Holgersson, Stefan. "Yta och innehåll i Polisens informationskampanjer." HumaNetten, no. 46 (June 16, 2021): 7–31. http://dx.doi.org/10.15626/hn.20214602.

Full text
Abstract:
Förtroendet för Polisen har ökat de senaste åren, trots att ett flertal problem kopplat till polisens sätt att bedriva sin verksamhet fått stor uppmärksamhet i media. Det finns flera faktorer som pekar på att Polismyndighetens sätt att kommunicera varit gynnsam för tilliten till organisa­tionen, men att olika förhållanden inte presenterats på ett rättvisande sätt. Istället har Polisen framställts på ett mer positivt sätt jämfört med hur verksamheten i realiteten fungerar. Det är avgörande att det finns en stor tillit till polisen i ett samhälle, och det finns andra faktorer som kan motivera Polismyndighetens sätt att kommunicera, men valt förhållningssätt riskerar att göra att förändringsbehov undertrycks och att tilliten på lång sikt riskerar att urholkas. I denna artikel beskrivs och problematiseras Polismyndighetens sätt att kommunicera.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Sandlund, Mikael, and Tomas Svensson. "Psykiatrisk rehabilitering - analys av innehåll och bakgrund." Nordisk Psykiatrisk Tidsskrift 40, no. 5 (January 1986): 345–54. http://dx.doi.org/10.3109/08039488609096491.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Andersson, Ewa Pilhammar. "Kritiskt tänkande: Mål, medel och innehåll i sjuksköterskeutbildningen." Nordic Journal of Nursing Research 16, no. 3 (September 1996): 13–16. http://dx.doi.org/10.1177/010740839601600304.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Rosvall, Annica, Roland Nilsson, and Ewa Idvall. "Utvärdering av nätbaserat lärande avseende användarvänlighet, innehåll och kompetensutveckling." Nordic Journal of Nursing Research 33, no. 2 (June 2013): 31–33. http://dx.doi.org/10.1177/010740831303300207.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Bergström, Ulf. "Dödahavsrullarna. Innehåll, bakgrund och betydelse, written by Cecilia Wassén." Dead Sea Discoveries 23, no. 2 (September 6, 2016): 249–51. http://dx.doi.org/10.1163/15685179-12341398.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Alm, Fredrik. "När läroplanens mål och innehåll blir ämnen på schemat." Studies in Educational Policy and Educational Philosophy 2004, no. 1 (January 2004): 26820. http://dx.doi.org/10.1080/16522729.2004.11803882.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Tjäru, Sofie. "Upprepningar och glada utrop – pedagogers och barns agenda under tre bokstunder i språkbad." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 38, no. 4 (March 21, 2021): 53–68. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v38i4.3994.

Full text
Abstract:
Denna artikel undersöker pedagogers och barns agenda under tre bokstunder med högläsning av bilderböcker i en språkbads-förskolegrupp. Samtliga barn har en finskspråkig bakgrund och lär sig svenska i förskolan. Analyser av de videofilmade bokstunderna har gjorts med en sociokulturell och diskursanalytisk infallsvinkel. Resultaten visar att pedagogerna fokuserar på barnens språkförståelse och språkutveckling, medan barnen på eget initiativ och genom estetiska förhållningssätt riktar sin uppmärksamhet mot den egna upplevelsen av bokens innehåll. Barnens handlingar visar också att det är centralt för dem att uppfylla vissa förväntningar på hur bokstunder ska gå till. De bidrar därmed till att upprätthålla bokstunden på ett bestämt sätt. Pedagogernas koncentration på språk kan ses som naturlig eftersom språkstödjande handlingar främjar barnens förståelse av boken. Däremot får barnen knapphändigt stöd för sin läslust och få utmaningar när det gäller att utgående från sina egna tankar, föreställningar eller tolkningar förhålla sig till bokens innehåll. Nyckelord: andraspråksutveckling, barnlitteratur, högläsning, språkbad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Rytzler, Johannes, and Gunnlaugur Magnússon. "Didaktik som lärarutbildningens innehåll och form. Motstånd, utmaningar och möjligheter." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 29, no. 1 (January 1, 2020): 49–64. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v29i1.1136.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Gustavsson, Laila, and Susanne Thulin. "Lärares uppfattningar av undervisning och naturvetenskap som innehåll i förskolans verksamhet." Nordic Studies in Science Education 13, no. 1 (February 17, 2017): 81–96. http://dx.doi.org/10.5617/nordina.2549.

Full text
Abstract:
The aim of the research project is to analyze and describe how pre-school teachers during an in-service training period develop theoretical knowledge about focusing the content when planning for teaching science in pre-school. The variation theory is used for analysis as well as for the planning for teaching in pre-school. The theory can be described in terms of learning object, critical aspects, discernment, simultaneity and differences. 30 pre-school teachers from nine different municipalities participated in the project. The empirical material consists of a questionnaire as the preschool teachers answered in the beginning and in the end of the training period and of group reports. The results can be discussed as a number of critical aspects in relation to teachers'learning as: ways of understand the concept of variation, to discern the object of learning and to discern o shared space of learning.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Innehåll"

1

Olsson, Sofie, and Jörgen Harre. "Innehåll av värde." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-22395.

Full text
Abstract:
In this paper we describe the issues of credibility in web applications and internet communities. We bring up examples of how other designers have solved credibility-problems. Further we discuss the features we have created for our community, Stickling,to make any visitor to perceive it as credible.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Engström, Marie-Louise. "Skolans klassrumsmiljö påverkar lärandets innehåll." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-4847.

Full text
Abstract:
i den tidiga undervisningen i grundskolan inom ämnet svenska så har inlärningsmiljön stor betydelse. Genom att introducera en föränderlig språkmiljö stimuleras elever till att bli nyfikna, intresserade och aktiva. Att möblera så alla ser alla, inkluderar ett tydliggörande av vilka man har tillgång till och möjliggör samtal med flera personer samtidigt. Rum för samtal och diskussioner är viktigt i lärandeaktiviteter. Studien syftar till att generera kunskap om hur lärare organiserar den fysiska klassrumsmiljön, samt motiv för densamma. Denna studie avgränsar sig till den fysiska miljön och fokuseras på hur klassrumsmiljön används för att skapa stimulans och variation i elevers lärande när det gäller ämnet svenska. Det är frågan om em kvalitativ undersökning där fyra ansvariga lärare ansvariga för elever inom årskurs 1-3 har intervjuats. Genom dessa intervjuer, vilka har kompletterats med en dokumentation av klassrumsmiljön inom de olika skolorna,har jag belyst faktiska förhållande inom skolan. Vid bearbetning av insamlad information och olika sätt att relatera till litteraturgenomgången, har det varit möjligt för mig att belysa klassrumsmiljön i det som varit syftet med detta examensarbete. Resultatet visade att alla lärare tyckte att den fysiska klassrumsmiljön hade betydelse för elevers lärande i svenska. De nämnde att miljön ska vara inspirerande och lustfylld. Flera av de intervjuade lärarna framhöll att det är viktigt att skapa miljöer som inbjuder till olika möjligheter av placering. Eleverna får då möjlighet på ett varierande sätt tillfälle till samarbete, samt ges tillfälle att utveckla ett rikt språk i form av att lyssna, diskutera och reflektera. Lärarna lyfte fram att lärande och utveckling sker i samspel och att kommunikation är en viktig del i att skapa en språkstimulerande klassrumsmiljö.
Particular design aspects valid for any classroom used for teaching swedich language and grammar within the prescool. In early teaching of elementary scool in the subject swedich language the environment are essential. By introducing a changing language environment pupils are encouraged to become curious, interested and active. Reshuffling so everybody sees everybody, includes a clarification of who and what we have access to, and enables a group of people taking to each other. Rooms for talks and discussions are importent in learning activities. This study aims to gain insights and experiences regarding particular design aspects of any classroom, especially those used for teaching swedich language and grammar within the preschool. Thus has the teachers different ways to organise the classroom been investigated. This has been carried out by means of interviewing four teachers in four different schools that all of them were responsible for pupils within the forms 1-3 as well as by mapping/documenting each of the four classrooms. By means of processing information collected by meens of interviews and mappings/documentations of each classroom. I have been able to connect this particular information to specific discussions based on a presented survey of the relevant literature, which also is comprised in this report/study. This in turn has allowed me to illuminate and discuss the particular design aspects sought for. One example of the findings brought forward; while teaching swedish was among other things the possibilities for rearranging the seats in the classroom underlined by as being crucial. That is, the four interviewed teachers were all of them advocating for a classroom which allowed the pupils to vary theirs positions and constellations in order to thereby promote an enhanced cooperation between themselves, as well as also to so to say create rooms within then room.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Markolj, Daniel, and Ariya Miveh. "Sociala medier : Marknadsföring och innehåll." Thesis, Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan, ELNU, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12793.

Full text
Abstract:
The purpose of this study is to highlight the opportunities of using social media as a communicative tool to attract and engage customers on different social media platforms. In recent years social media has become an important way for business to communicate with people both national and global. The idea behind this thesis was found when we saw different approaches of how companies used social media as a marketing tool. Through a qualitative approach we did eight interviews with six different companies and two social media consults which have given us a basis of what companies really want to achieve with social media. With these interviews we were able to analyze and discuss the abilities to interact with people and how companies distribute content that engage users and increase their credibility to the company.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Bachelder, Miranda. "Graffiti : kontextualitet, platsbundenhet och innehåll." Thesis, Södertörn University College, School of Culture and Communication, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3309.

Full text
Abstract:

The focus of this essay is to investigate if there lies a difference between graffiti art that is placed in the public spaces and graffiti art that is sited in an institutional art setting; in this essay exemplified in a gallery space. My thesis is that graffiti art derives a great deal of its meaning and substance from its situation consequently making a change of cultural context also a change of connotation and understanding of the graffiti art itself.  Meaning that graffiti art situated in a communal space is different from graffiti art situated in the gallery space. They share aesthetic expression but their connotations differ; i.e. one being illegal and the other permissible making their meanings dissimilar. I have used a comparison between site-specific art and graffiti art to further strengthen my thesis concerning the importance of understanding how a change of context critically changes the substance of graffiti art.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Hallgren, Christofer, and Andreas Karlsson. "Polisens sjukvårdsväska : och dess innehåll." Thesis, Umeå University, Basic training programme for Police Officers, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-27300.

Full text
Abstract:

Syftet med denna rapport är att belysa innehållet i nuvarande akutsjukvårdsväska i förhållande till de situationer som polisen ställs inför samt presentera ett förslag på en akutsjukvårdsväska som möter kraven på användbarhet för polispersonal i alla tillämpliga funktioner. De datainsamlingsverktyg som är tänkbara för att undersöka den problemformulering som vi kommit fram är observation på plats, intervjuer och litteraturstudie. För att ta reda på om polisens sjukvårdsväska är adekvat för uppgiften den ska lösa. Då det gäller den deduktiva biten (sekundärdata) har vi använt oss av litteraturstudier i form av böcker och kompendier. Vi har också dragit nytta av vår utbildning som vi fått på Polis- programmet i Umeå. På den induktiva sidan (primärdata) har vi använt oss av vår utförda fältstudie på Polismyndigheten Västmanland samt de intervjuer vi genomfört. Det vi har kommit fram till är att dagens akutsjukvårdsväska kan göras bättre, dels vad det avser innehållet och hur väskan är utformad. Vi har i slutet av vår rapport gett ett förslag på hur innehåll samt väska kan förbättras.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Johansson, Ricard. "Monteringsinstruktioner : innehåll, framtagning och presentation." Thesis, Linköpings universitet, Industriell Produktion, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-108996.

Full text
Abstract:
Instruktioner har syftet att förmedla ett arbetssätt eller utförande av en uppgift som användaren sen tidigare inte är bekant med. För att instruktionen ska vara framgångsrik krävs dock att den utformas på ett sätt som gör den enkel att använda och att tolka korrekt. Större efterfrågan på kundanpassning och krav på flexibilitet gör att tillverkande företag i allt större omfattning behöver effektiva metoder för att ta fram instruktioner. På uppdrag av PartnerTech i Åtvidaberg genomfördes under vårterminen 2014 ett examensarbete inriktat mot att underlätta framtagning och revision av instruktioner. Vilka presentationsformer som bäst stödjer användaren var också del av det huvudsakliga målet. Utöver det önskades även en metod för att kategorisera produkter efter monteringskomplexitet, vilket skulle underlätta fördelning av personal. PartnerTech är en kontraktstillverkare som ständigt ställs inför nya produkter och produktionsscenarion, vilket medför löpande behov av nya instruktioner. Bakgrunden till initiativet för projektet ligger i att den nuvarande metoden inte upplevs som tillräckligt effektiv och att kunskap från vetenskapliga studier saknas. Examensarbetet har utförts av en student vid det maskintekniska programmet på Linköpings tekniska högskola. Projektet inleddes med en studie av nuläget och forskningsresultaten inom de berörda områdena. Därefter utvärderades mjukvaran SolidWorks Composer för att se vilka fördelar den skulle kunna bidra till, jämfört med det nuvarande arbetssättet. Ett förslag till en layout för en alternativ form av instruktion utarbetades utifrån fynden under litteraturstudien, vilken senare testades på verkliga produkter. Parallellt utvecklades en metod för att kategorisera produkterna som produceras i Åtvidaberg. Projektet resulterade i en alternativ layout för instruktionerna och ett förslag till ny presentationsmetod. Som framtagningsverktyg föreslås Microsoft Powerpoint, vilket använts under projektet och visat på flera fördelar mot nuvarande program. Istället för att som idag använda utskrivna papperskopior av instruktionerna föreslås presentation via bildskärmar i form av ett bildspel. Utvärderingen av SolidWorks Composer visade att det finns potential för att effektivisera framtagningen av bilder för instruktionerna, förutsatt att ett antal kriterier uppfylls. Metoden för kategorisering av produkterna resulterade i en checklista, baserad i huvudsak på ja/nej-frågor.
The purpose of instructions is to pass a strategy or method for work on to a previously unexperienced person. For an instruction to be successful it must be designed in a manner that allows easy use and correct interpretation. The increasing demand for customer customization and flexibility leads to an ever increasing need for manufacturing companies to create and utilize instructions in an effective way. On the behalf of PartnerTech in Åtvidaberg, a project was conducted as a master thesis during the spring semester of 2014, with the target of facilitating the creation and revision of instructions. How information should be presented to best support the user was also a main objective of the project. Beside this, a method for categorizing the company’s products was requested, to facilitate the allocation of personnel at the assembly lines. PartnerTech as a contract manufacturer is continuously challenged with new products at various development stages. As a consequence, instructions needs to be created regularly. The initiative for the project originates from the dissatisfaction related to the current method. The master thesis has been conducted by a student at the mechanical engineering program at Linköping University. The initial part of the project involved a study of the current method and the company’s needs, as well as research within the concerned areas. Later the software SolidWorks Composer was evaluated to see which possible benefits it could hold. A proposal for a new layout of the instructions was developed, based on the found literature during the research. Instructions was established using the layout and principles, which then was tested on real products. Parallel to this a method for categorizing the products was developed. The project resulted in an alternative layout for instructions and a proposal for a new presentation method. The tool proposed for creating and maintaining the instructions is Microsoft PowerPoint, which was used during the project and showed several benefits compared to the current software. The evaluation of SolidWorks Composer showed that there is potential for more effective creation of images for instructions, given that some criteria is fulfilled. The method for categorizing products resulted in a checklist, based essentially on yes/no-questions.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Rosengren, André, and Sebastian Jakobsson. "Värdeskapande innehåll i en blodtrycksapplikation." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för teknik och samhälle (TS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-20805.

Full text
Abstract:
E-hälsa är på uppgång i Sverige och det är också mHealth, dagligen stöter människor på dessa digitaliseringstransformationer. Applikationer i mobiltelefonen som tillhandahåller läkare och sjukvårdspersonal för att patienter skall få en så lätt åtkomst till vård som möjligt. Syftet med studien var att kartlägga vilken typ av funktioner och innehåll en patient med högt blodtryck vill ha i en applikation för blodtrycksmätning i hemmiljö samt att undersöka vad som skulle motivera en patient att använda en sådan applikation. Det utfördes semi-strukturerade intervjuer samt användningstest på framtagen mockup, detta visade på att patienter med högt blodtryck vill utnyttja en sådan applikation om det finns tillräckligt med bakomliggande stöd. Att få stöd gällande träning, kost och utbildning samt coachning av läkare var de faktorer som skulle påverka om en patient ville använda en applikation för blodtrycksmätning i hemmiljö.
E-health is on the rise in Sweden and this also mHealth, daily people encounter these transformations of digitization. Applications in the mobile phone that provide doctors and healthcare professionals for patients to have as easy access as possible. The purpose of the study was to map what type of functions and content a patient with high blood pressure wants in an application for blood pressure measurement in the home environment and to investigate what would motivate a patient to use such an application. There were semi-structured interviews and usability testing on the mockup that was developed, which showed that patients with high blood pressure want to use such an application if there is enough underlying help. Getting support regarding training, diet, education and coaching from doctors were the factors that would affect if a patient wanted to use an application for blood pressure measurement in the home environment.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

BÄCKSTRÖM, SOPHIA. "Innehåll och yta i läsbarhetsanalys." Thesis, KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-157553.

Full text
Abstract:
En läsbarhetsalgoritm utvärderar en text och ger den ett numeriskt värde som anses återspegla hur lättläst textenär. Syftet med denna kandidatexamensuppsats är att utifrån en diskussion om läsbarhetsbegreppet och läsbarhetsalgoritmen LIX (läsbarhetsindex) ta fram alternativa läsbarhetsalgoritmer,för att därefter utvärdera om dessa kan bedöma läsbarhet bättre än LIX. Utvärderingen sker med hjälp av texter ur två grupper,för varje text i den ena gruppen finns en motsvarande text i den andra med ett liknande innehåll och komplexitet men med en språkmässig skillnad. Materialet som kategoriserats som mer lättläst består av texter som belönats medden så kallade Klarspråkskristallen som årligen delas ut till statliga organ, exempelvis Riksbanken, som gjort framstående insatser för att göra sina publikationer mer lättlästa.Gruppen med texter som kategoriserats som mer svårlästa består av motsvarande publikationer ifrån dessa organ från åren innan de tilldelats Klarspråkskristallen.Resultatet av vårt arbete visade att alla algoritmer i testet kunde bedöma vilken av texterna som var mer lättläst i majoriteten av fallen. I ett teckenrangtest med signifikansnivån 5 % gick det dock inte att förkasta hypotesenatt algoritmerna inte kunde avgöra skillnaden mellan texterfrån de två grupperna. En unigramsalgoritm kunde visa ett resultat närmast den önskade statistisk signifikansen, då den på en åttaprocentig signifikansnivå kunde bedöma vilken av texterna som var mest lättläst.
A readability algorithm evaluates a text and gives it a numerical value to reflect the it’s readability. This paper discusses the readability algorithm LIX and the concept of readability. It also proposes some alternative readability algorithms and evaluates whether these algorithms can assess readability better than LIX. The evaluation was conducted with texts from two distinct categories. Every text in the first category has a corresponding text in the second one with a similar content but written in a way deemed as less readable. The materialcategorized as more readable consists of texts awarded with ”Klarspråkskristallen”, an annual award to governmentbodies, such as Riksbanken, which has made outstanding efforts to enhance the readability of their publications.The texts classified as less readable consists of corresponding publications from these bodies, published before they were given this award.The results of our study showed that all the algorithms for the majority of the texts could determine which text was more readable. However, in a signed-rank test at a 5 % significance level we could not reject the theory that the algorithms were not able to determine which text was more readable. A unigram algorithm showed results closest to the desired statistical significance, since it was ableto determine which of the texts was most readable at a significance level of 8 %.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Andersson, Emma. "Hur väljer lärare ut innehåll och vad anser elever är ett viktigt innehåll i geografiämnet." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72014.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Tampio, Anne. "Bland betygskrav och centrala innehåll : En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömningen och undervisningens innehåll." Thesis, Konstfack, Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4870.

Full text
Abstract:
”Bland betygskrav och centrala innehåll” En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömning och undervisningens innehåll. "Among rating requirements and core content" An examination of  how the LGR 11 affects the assessment and teaching content.   Syftet med den här undersökningen är att få en fördjupad förståelse av innevarande kursplanen i bild och den innebörd den får i lärares dagliga arbete i bildsalen, främst när det gäller bedömning. Syftet är dessutom att undersökningen kan vara till hjälp för att säkerställa att formulera uppgifter och bedöma dem enligt Lgr11:s kursplan i bild. I undersökningen studeras vad styrdokumenten och bedömningsstöden som Skolverket gav ut i samband med sjösättningen av Lgr11 säger om hur bedömning och undervisningens innehåll ska se ut. I studien undersöks skillnaderna mellan Lpo94 och Lgr11:s kursplaner genom en jämförande textanalys och bearbetas med hjälp av litteratur inom området. Studien har inriktats på grundskolans senare år, och det är kursplanerna i bild för årskurs 7-9 har undersökts. Studiens resultat visar bland annat på att vad som ska studeras har tydligare skrivits fram i den senare kursplanen. Förutom att bedöma uppgiftens fysiska resultat, så har bedömning av arbetsprocessen och elevens metakognitiva kompetens tillkommit. Även bildkommunikationen lyfts fram på ett tydligare sätt i den senaste kursplanen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Innehåll"

1

Pitkäranta, Harri. Landskapsplanens innehåll och utformning. Helsingfors: Miljöministeriet, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Wassen, Cecilia, and Håkan Bengtsson. Dödahavsrullarna: Innehåll, bakgrund och betydelse. Stockholm: Atlantis, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Jansson, Bertil. Bibliotekarien: Om yrkets tidiga innehåll och utveckling. Borås: Valfrid, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Dimenäs, Jörgen. Innehåll och interaktion: Om elevers lärande i naturvetenskaplig undervisning. Göteborg, Sweden: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Thulin, Susanne. Lärares tal och barns nyfikenhet: Kommunikation om naturvetenskapliga innehåll i förskolan. Göteborg, Sweden: Göteborgs universitet, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Marander-Eklund, Lena. Berättelser om barnafödande: Form, innehåll och betydelse kvinnors i muntliga skildring av födsel. Åbo: Åbo Akademi, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Johansson, Thorsten. Frege och idén om det givna: En undersökning av logisk form och idén om ett begreppsligt givet innehåll i språket. Nora: Nya Doxa, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Gannerud, Eva. Innehåll och innebörd i lärares arbete i förskola och skola: En fallstudie ur ett genusperspektiv / Eva Gannerud och Karin Rönnerman. Göteborg: Göteborgs universitet, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Malmquist, Jan-Eric. Tidskriftens innehåll: Om artikelregistrering och artikelsökning. [Stockholm]: Statens kulturråd, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Runesson, Ulla. Variationens pedagogik: Skilda sätt att behandla ett matematiskt innehåll. Göteborg, Sweden: Acta Universitatis Gothoburgensis, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Innehåll"

1

"Contents/Innehåll." In Drama as Text and Performance, 5–6. Amsterdam University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1515/9789048517404-toc.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

"Contents – IndholdsfortegnelseInnhold – Innehåll." In Constitutional Documents of Denmark, Norway and Sweden 1809-1849, edited by Horst Dippel, Thomas Riis, Sönke Loebert, Dag Michalsen, and Magnus Isberg. Berlin, New York: Walter de Gruyter – K. G. Saur, 2008. http://dx.doi.org/10.1515/9783598440960.toc.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Reierstam, Helena. "Bedöma språk eller innehåll? Språkets roll vid bedömning i språk- och ämnesintegrerad undervisning." In Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik, 219–44. Stockholm University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.16993/bbg.k.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Svensson, Jimmie. "”Att kunna omvexla versformen efter det särskilta innehållet”. Om versifikatorisk ikonicitet i Frithiofs Saga." In Efter Tegnér: Experiment med traditionen. Sprak- och litteraturcentrum, Lunds universitet, 2018. http://dx.doi.org/10.32882/kriterium.13.e.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Innehåll"

1

NMR Publicering. Nordisk komparativ analys av riktlinjer för kvalitet och innehåll i förskola. Nordisk ministerråd, November 2013. http://dx.doi.org/10.6027/na2013-927.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Svinddal, Siri B. Märkning av allergener och ”kan innehålla spår av” allergener. Nordic Council of Ministers, August 2012. http://dx.doi.org/10.6027/tn2012-528.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Innehåll' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography