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Academic literature on the topic 'Institut de formation en soins infirmiers'

Author: Grafiati
Published: 7 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Institut de formation en soins infirmiers"

1

Bourdreux, Patrick, and Françoise Bridon. "Psychanalyse dans un Institut de formation en soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 73, no. 2 (2003): 112–15. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.073.0112.

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2

G’Betie, Martin. "Réseaux sociaux et institut de formation en soins infirmiers." Soins Cadres 25, no. 100 (2016): 48–49. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2016.09.012.

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3

Garnier, Chantal, and Claire Marchand. "Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : Mythe ou réalité." Recherche en soins infirmiers N° 110, no. 3 (2012): 98. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.110.0098.

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4

Chandezon, David. "Processus de formation et dispositifs d’écoute en Institut de Formation en Soins Infirmiers." Clinique de la formation, no. 98 (October 1, 2011): 7–8. http://dx.doi.org/10.35562/canalpsy.2301.

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5

Convert, Sandrine, Nadine Cotte, and Delphine Volozan. "Institut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée." Soins Gérontologie 26, no. 148 (2021): 44–46. http://dx.doi.org/10.1016/j.sger.2021.01.013.

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6

Jajkiewicz, Nathalie. "Approche praxistique de l’intervention éducative en Institut de Formation en Soins Infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 74, no. 3 (2003): 5–30. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.074.0005.

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7

Picard, Anne, Martine Ferrand, Laurent Brocker, and Anita Flechel. "Une démarche qualité en partenariat avec un institut de formation en soins infirmiers." Soins Cadres 25, no. 98 (2016): S24—S26. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2016.04.009.

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8

Galbadon, Pascale, Christian Egret, and Éric Petel. "Instituts de formation en soins infirmiers, mutualisation des stages." Soins Cadres 26, no. 103 (2017): S22—S24. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2017.08.007.

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9

Le comité de lecture de DDS. "Jurisprudence et pratique des soins infirmiers (formation et instituts de formation)." Droit, Déontologie & Soin 9, no. 4 (2009): 394–414. http://dx.doi.org/10.1016/j.ddes.2009.10.008.

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10

Muller, A. "De l'ingénierie de formation à l'ingénierie des compétences : un projet expérimental en institut de formation de soins infirmiers." EMC - Savoirs et soins infirmiers 1, no. 2 (2009): 1–19. https://doi.org/10.1016/s0000-0000(09)54062-4.

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Dissertations / Theses on the topic "Institut de formation en soins infirmiers"

1

Durand, Canzian Delphine. "Usages et pratiques du numérique au prisme des compétences non académiques des étudiants en soins infirmiers." Electronic Thesis or Diss., Bordeaux, 2024. http://www.theses.fr/2024BORD0014.

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Abstract:
Le monde de la santé ne ressemblant en rien à celui d’hier, le travail du « prendre soin » se doit d’être efficient et les professionnels du soin sont tenus de développer des compétences non académiques (CNA). L’enjeu majeur se situe dans la négociation du changement en termes d’ingénierie de formation, construite selon une approche par compétences inscrites dans le schéma universitaire et n’offrant que peu de places aux CNA. Or, la réussite des étudiants infirmiers ne dépend pas seulement des savoirs à transmettre, mais aussi de l’acquisition de ce type de compétences. En mars 2020, la crise
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2

Thilly, Sébastien. "Les identités professionnelles des formateurs en IFSI dans le contexte de l’universitarisation des formations paramédicales." Thesis, Reims, 2021. http://www.theses.fr/2021REIML001.

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Abstract:
Dans le contexte de l’universitarisation des formations paramédicales, ce travail de thèse a pour objet l’étude des évolutions identitaires de formateurs qui forment des personnes à leur ancienne profession à travers l’exemple des infirmiers qui sont devenus formateurs en soins infirmiers. Le questionnement principal de cette recherche examine l’impact du processus d’universitarisation des formations paramédicales et de l’identité héritée infirmière sur les dynamiques identitaires et sur la reconnaissance professionnelle des formateurs exerçant en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFS
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3

Szyba, Conchita. "L’universitarisation de la formation infirmière : radiographie d’une réforme dans les IFSI publics lorrains." Thesis, Université de Lorraine, 2016. http://www.theses.fr/2016LORR0039/document.

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Abstract:
Cette thèse se propose de faire un bilan à partir d’une « radiographie » de la réformelicence-master-doctorat dans les IFSI publics lorrains. L’évolution des programmesd’enseignement en soins infirmiers témoigne d’une complexification des pratiquesinfirmières liées à l’évolution des besoins de soins dans notre société ainsi qu’àl’évolution des découvertes médicales. Ce programme de 2009 vient créer un véritablebouleversement au sein de la profession infirmière qui a déjà traversé diverses crisesidentitaires en lien avec son besoin de reconnaissance et sa demande d’autonomisation.Ce référentiel
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4

Haberey-Knuessi, Véronique. "L'engagement dans les soins infirmiers : un enjeu de formation entre éthique et sens." Rouen, 2013. http://www.theses.fr/2013ROUEL003.

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Abstract:
L'exercice de la profession infirmière ne saurait se penser en dehors d'une dimension d'engagement qui en constitue l'un des fondements essentiels (Dallaire, 2008). Cependant, l'engagement n'est pas une notion très valorisée dans notre société actuelle. Dans le monde professionnel, elle l'est d'autant moins que les conditions de travail se détériorent et que la satisfaction du travail bien fait, laisse de plus en plus place à la frustration de toujours devoir parer au plus pressé. Or cette didactique entre le pôle déontologique, pôle du devoir prescrit, et le pôle téléologique visant, quant à
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5

Pettini, Jacqueline. "La formation des infirmiers du travail." Bordeaux 2, 1991. http://www.theses.fr/1991BOR2M077.

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6

Nkoum, Benjamin Alexandre. "De l'évaluation scolaire à l'évaluation des pratiques professionnelles en santé : cas de la formation initiale et spécialisée en santé." Aix-Marseille 1, 2009. http://www.theses.fr/2009AIX10126.

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Abstract:
La présente thèse s'intéresse à la problématique de l'évaluation dans la formation en soins infirmiers et des pratiques professionnelles en santé. Elle explore les conceptions et les pratiques évaluatives des personnels infirmiers. Le problème posé est d'une part la recherche de lien entre modèle de santé et logique d'évaluation déclinée par les personnels infirmiers, et d'autre part la caractérisation de leurs conceptions de la santé et de leurs pratiques professionnelles. L'hypothèse de recherche est que le modèle de santé mobilisé par le personnel infirmier déterminerait la logique d'évalua
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7

Moubarak, Nisrine. "Éducation des habiletés essentielles aux patients diabétiques hospitalisés : développement et mise en œuvre d'une formation auprès des infirmières hospitalières." Doctoral thesis, Université Laval, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/67898.

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Abstract:
Les infirmières du monde entier ont des lacunes importantes et persistantes en matière de connaissances sur les soins du diabète et l’éducation des patients diabétiques (Bagweneza et al., 2019 ; Ross et al., 2019 ; Alotaibi, Al-Ganmi, Gholizadeh, & Perry, 2016). Le rôle de la formation continue est essentiel pour soutenir les connaissances et les compétences des infirmières sur le diabète (American diabetes association, 2020 ; Association canadienne du diabète, 2018 ; Yacoub et al., 2014). L’infirmière a un rôle efficace et essentiel à jouer afin de soutenir un patient diabétique dans tout le
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8

Haute, Jean-Charles. "Penser le loin : du phénomène au savoir et à la formation." Nantes, 2010. http://www.theses.fr/2010NANT3013.

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Abstract:
Le soin correspond à une forme particulière de savoir. Il diffère des sciences humaines en cela qu'il n'est pas issu de la philosophie. Le savoir du soin est aussi distinct de la médecine dans la mesure ou il s'appuie sur un paradigme humaniste plutôt que sur la biologie. Né d'une activité empirique, le soin a cependant développé une ingénierie spécifique. L'absence d'une infrastructure théorique pose des difficultés quant au développement du savoir et à l'interprétation de la clinique. Le projet de recherche est de construire une approche spéculative et théorique du soin à partir d'une lectur
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9

Boissart, Marielle. "La formation infirmière : l'ingenium à l'œuvre d'une organisation professionnalisante pour les étudiants et les cadres de santé formateurs." Rouen, 2014. http://www.theses.fr/2014ROUEL013.

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Abstract:
Dans un contexte d'évolution des organisations de santé, de réforme du référentiel de formation infirmière et d'identités professionnelles en mouvance, cette thèse se propose d'étudier la question de l'objectivation et de la mesure du phénomène relatif aux changements induits par le référentiel de formation infirmière en circonscrivant l'impact de la professionnalisation de l'étudiant sur la professionnalisation du cadre de santé formateur. Au point de départ d'une méthodologie de recherche a prioriste, des regards issus des champs de la didactique professionnelle, de l'anthropologie, de la ps
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10

Joutard, Thierry Merle Pierre. "Evaluer les stagiaires en formation par alternance la situation des étudiants en soins infirmiers /." Rennes : Université Rennes 2, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00267726/fr.

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Books on the topic "Institut de formation en soins infirmiers"

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Gassier, Jacqueline. Tests psychotechniques et entretien: Admission en instituts de formation en soins infirmiers. 2nd ed. Masson, 1995.

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1935-, Goulet Olive, and Dallaire Clémence 1953-, eds. Soins infirmiers et société. Morin, 1999.

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3

Soucy, Olivette. Programme de formation: Soins infirmiers ethnoculturels en gériatrie. 2nd ed. Direction des soins infirmiers, Institut universitaire de gériatrie de Montréal, 1999.

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4

Winock, Elisabeth. Soins infirmiers, 1: Concepts et théories, démarches de soins et soins généraux. Vernazobres-Grego, 2003.

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5

Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8.

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6

Gérard, Jean-Louis. Infirmiers en psychiatrie: Nouvelle génération : une formation en question. Lamarre, 1993.

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7

Raoult, Alain. Référentiel pour la formation infirmière. Vuibert, 2003.

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8

Lanriec, Thérèse. L' école à l'envers: Former des enseignantes en infirmerie. Éditions Lamarre, 1992.

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Askenasi, Robert. Manuel de formation médicale de l'infirmier(e) d'urgence. Maloine, 1985.

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10

Baussart, Lysiane. Soins infirmiers: Législation, concepts de santé publique et outils. Ellipses, 1999.

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Book chapters on the topic "Institut de formation en soins infirmiers"

1

Doureradjam, R., and S. Dorsaz. "Simulation et formation dans le domaine des soins infirmiers." In La simulation en santé De la théorie à la pratique. Springer Paris, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-2-8178-0469-9_12.

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2

Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Normes en simulation." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_2.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Simulation en sciences infirmières." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_1.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Environnements de simulation." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_3.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Exemples de simulations." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_6.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Élaborer des simulations." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_4.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Mise en œuvre de simulations." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_5.

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Male, Fanny. "Chapitre 47. D’une formation initiale à une formation continue… ou continuée ?" In Entretien motivationnel en soins infirmiers. Dunod, 2019. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.dumon.2019.01.0429.

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Gaurier, Philippe. "Un regard sur la formation en soins infirmiers." In Quand les soignants témoignent. Elsevier, 2009. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-70856-5.00012-7.

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Fristalon, Isabelle, and Marc Durand. "Travail inter-actif et formation professionnelle : analyse et réflexion à partir du cas des soins infirmiers." In Processus interactionnels et situations éducatives. De Boeck Supérieur, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.filli.2008.01.0277.

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