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Dissertations / Theses on the topic 'Institution universitaire'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 6 February 2022

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Valenti, Catherine. "L'Ecole française d'Athènes (1846-1981) : histoire d'une grande institution universitaire." Aix-Marseille 1, 1999. http://www.theses.fr/2000AIX10002.

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Abstract:
L'ecole francaise d'athenes, fondee en septembre 1846, est une institution polymorphe, a la fois etablissement d'enseignement superieur, institut de recherche et instrument de la presence francaise en grece et dans toute la mediterranee orientale. A partir de cette definition, quatre grands axes de reflexion ont ete privilegies : 1/ le role de l'ecole d'athenes au sein de l'universite francaise :rattachee au ministere de l'instruction publique (puis de l'education nationale), l'ecole a accompagne, et parfois precede, les grandes mutations de l'universite depuis un siecle et demi. L'etude proso
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Rochael, Nasciutti Jacyara. "Idéologie, pouvoir et statut du sujet : analyse psychosociale d'une institution universitaire." Paris 7, 1991. http://www.theses.fr/1991PA070044.

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Abstract:
Les relations de pouvoir se trouvent a l'articulation des structures psychiques et des structures sociales. L'institution est un lieu privilegie pour l'etude de cette articulation. Cette recherche est l'analyse institutionnelle menee dans une universite privee bresilienne, a orientation religieuse. L'analyse met en evidence l'emprise du pouvoir ideologique sur l'ensemble de l'institution. La contradiction entre les ideologies dominantes engendre des mecanismes de colmatage et d'occultation et produit des conflits aux niveaux fonctionnel et personnel. Le systeme de pouvoir autocratique se fonde
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Combecave-Gavet, Marie-Chantal. "De Nanterre la Folie à Nanterre université (1964-1972) : histoire d'une institution universitaire." Paris 10, 1999. http://www.theses.fr/1999PA100083.

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Abstract:
Au début des années soixante, l'ouverture d'une deuxieme faculté des lettres est une impérieuse nécessite face à la surcharge des locaux de la sorbonne. La faculté des lettres de Nanterre ouvre en novembre 1964 sur un terrain liberé par l'armée, au lieu-dit "la folie". Cette implantation se fait sans l'assentiment de la municipalite nanterroise et de l'epad, chargé de l'aménagement du secteur. Le nouvel établissement se démarque de la Sorbonne sur le plan institutionnel et pédagogique. Sous l'impulsion d'une équipe d'enseignants partisans d'une réforme de l'université, la faculté nanterroise m
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Condette, Jean-François. "Histoire de la Faculté des lettres de Lille de 1887 à 1974 : les métamorphoses d'une institution universitaire française." Lille 3, 1997. http://www.theses.fr/1997LIL30001.

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Abstract:
Transférée de Douai à Lille en octobre 1887, après une longue guerre entre les deux cités, la Faculté des lettres se retrouve au cœur d'un vrai quartier latin lillois. De 1887 a 1914, l'institution connaît une enfance bienheureuse. La Faculté met en application l'ensemble des réformes républicaines qui rénovent alors l'enseignement supérieur français. Dans la ville de Lille et la région du Nord, la Faculté s’intègre par le haut, les élites universitaires et les notables régionaux tissant un réseau serré de relations suivies. Les étudiants animent de leurs fêtes les rues de la ville. Au niveau
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Coste, Daniel. "Institution du francais langue etrangere et implications de la linguistique appliquee. Contribution a l'etude des relations entre linguistique et didactique des langues de 1945 a 1975." Paris 8, 1987. http://www.theses.fr/1988PA080221.

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Abstract:
La these est une contribution a l'etude des relations entre linguistique et enseignement des langues en france entre 1945 et 1975. Elle met l'accent sur le mode de contact et de passage entre le champ du francais langue etrangere et le champ de la linguistique universitaire. Elle s'organise autour de deux axes principaux : l'institution du "francais langue etrangere, surtout consideree autour de la periode 1945-1960; les implications de la linguistique appliquee, caracterisees essentiellement pour les annees 1960-1975. L'emergence institutionnelle du francais langue etrangere est examinee a tr
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Neyret, Robert. "Contraintes et déterminations des processus de formation des enseignants : nombres décimaux, rationnels et réels dans les Instituts universitaires de formation des maitres." Grenoble 1, 1995. http://www.theses.fr/1995GRE10081.

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Abstract:
L'etude didactique porte sur les determinations (externes) et les contraintes (internes) a propos des systemes de nombres (decimaux, rationnels, reels) qui delimitent le champ des possibles dans la formation des professeurs d'ecole. La premiere partie analyse l'evolution des savoirs dans l'institution de formation des maitres. Les manuels sont envisages comme une institution de formation des enseignants. De ce point de vue sont mis en evidence deux niveaux dans la transposition didactique: d'une part la production par des mathematiciens de traites dont le but est d'elementer le savoir a enseig
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7

Knuckey, Zamora Camila. "Complejo universitario de investigación y difusión agropecuario. CUIDA." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/130448.

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Yacine, Badiaa. "La science algérienne dans les années 1990 : une bibliométrique de la recherche universitaire à travers ses programmes, ses institutions et sa communauté universitaire de 1990 à 1999." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00716252.

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Abstract:
L'objectif de ce travail est de contribuer à l'évaluation d'une politique publique : celle de l'Algérie en matière de recherche scientifique et technique. Nous nous limitons à l'espace de la recherche universitaire et à la période (troublée) de 1990-1999. La thèse s'inscrit dans le domaine de la sociologie des sciences. Le chapitre 1 souligne ce que nous devons aux études Mertoniennes (communautés scientifiques), à la révélation de "lois" de la production, et aux études sur les réseaux scientifiques. Nous empruntons aussi à la politique des sciences et de l'innovation. Le chapitre 2 spécifie l
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Trémeau, Audrey. "L'intrapreneuriat universitaire au sein des plateformes technologiques : une approche par le travail institutionnel." Thesis, Rennes 1, 2014. http://www.theses.fr/2014REN1G033.

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Abstract:
Si depuis la fin des années 1990 des travaux portent sur l’intrapreneuriat en entreprise, au sein d’une université, ce phénomène reste globalement peu étudié. Pour contribuer à pallier ce manque, une exploration suivie de quatre études de cas sont réalisées. Notre recherche porte sur une forme récente d’intrapreneuriat universitaire : les plateformes technologiques. Sur le plan méthodologique, notre démarche s’appuie sur un raisonnement abductif. Elle mobilise cinquante-trois entretiens semi-directifs réalisés auprès d’experts et de responsables de plateformes, ainsi que des observations non p
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Salm, Adriane Marie. "Inter-institutional agreements for academic international cooperation." Florianópolis, SC, 2005. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102708.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente<br>Made available in DSpace on 2013-07-16T01:42:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 222143.pdf: 1289493 bytes, checksum: 1482844e9d0d903b4493674e16111077 (MD5)<br>The Scientific and Technological Agreements for International Cooperation (STAICs) between higher education institutions, and/or technical educational institutions and/or business institutions is part of the discourse of higher education, and constitutes an element of strateg
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Valdivieso, Guerrero Magdalena. "Centro universitario de extensión de astronomía para las universidades de la zona central y de Concepción." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/130208.

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Quiroz, Viñas Renata, and Camacho Viviana Xel Tinajero. "DESARROLLO DEL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN PARA LA BIBLIOTECA JOSÉ VASCONCELOS DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO BRIMA." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/104473.

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Abstract:
Tesis de licenciatura cuyo objetivo es desarrollar un sistema de clasificación exprofeso para la Biblioteca José Vasconcelos del Instituto Universitario Brima que responda a sus necesidades y características específicas permitiendo su correcto funcionamiento, a través de la propuesta y aplicación de una metodología para la creación de sistemas de clasificación propios. Se compone por cuatro capítulos: el primero corresponde a un análisis general de la teoría de clasificación; el segundo, a la identificación y elaboración del proyecto; el tercero, a la construcción del sistema de clasificación;
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Bouteraa, Fatiha. "Comportements stratégiques et changements institutionnels lors du processus initial d'accréditation internationale AACSB (2003) : le cas d'une Business School universitaire française : l'EM Strasbourg." Thesis, Strasbourg, 2017. http://www.theses.fr/2017STRAB009.

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Abstract:
Les objectifs de la thèse sont de comprendre : 1) les mécanismes de diffusion, d’adoption et d’institutionnalisation des accréditations internationales, 2) les comportements stratégiques mobilisés à l’égard notamment du processus initial d’accréditation institutionnelle AACSB, 3) les réponses stratégiques et organisationnelles pour gérer les demandes institutionnelles conflictuelles provoquées par les injonctions des 21 standards AACSB (2003) et 4) les changements opérés en vue de l’alignement aux injonctions du processus initial prescrit et des 21 standards AACSB (2003). Dans une perspective
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Boivin, Delphine. "Le rôle du visuel auprès des donateurs dans les brochures de campagnes majeures de souscription pour les institutions universitaires." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2002.

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Boivin, Delphine. "Le rôle du visuel auprès des donateurs dans les brochures de campagnes majeures de souscription pour les institutions universitaires." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2002. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2233.

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Abstract:
Le présent mémoire évalue le rôle des supports visuels des brochures de campagne de souscription auprès des donateurs potentiels. Pour réaliser cette étude, nous faisons tout d'abord une lecture sémiologique de quatre brochures d'universités canadiennes francophones produites lors de récentes campagnes majeures de souscription. Nous relevons dans chacune d'elles, à l'aide du texte et des images, les fonctions des supports visuels et nous comparons les brochures entre elles pour distinguer leurs axes dominants. Cette première analyse s'inspire des travaux de différents sémiologues (Jackobson, G
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Schönenberger, Helmut. "Kommunikation von Unternehmertum : eine explorative Untersuchung im universitären Umfeld /." Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl, 2006. http://www.gbv.de/dms/zbw/509009786.pdf.

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Arias, Van Lierde Bruno Emmanuel. "Instituto de Ciencias Ambientales (ICA)." Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería, 2017. http://bdigital.uncu.edu.ar/9985.

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Abstract:
El presente informe final, expone las características y tareas desarrolladas durante la experiencia profesional realizada en el marco de la asignatura “Práctica Profesional Supervisada&quot;. La experiencia laboral, fue llevada a cabo en el Instituto de Ciencias Ambientales (ICA), dependiente de la Secretaría de Desarrollo Institucional y Territorial de la Universidad Nacional de Cuyo, durante el período comprendido entre los meses de Agosto y Diciembre de 2017. El Instituto de Ciencias Ambientales (ICA) trabaja con el objeto de brindar un enfoque multidisciplinario a la búsqueda, proposició
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Garzón, Benítez María Dolores. "Entrepreneurship y el papel de los emprendedores en la sociedad: el caso del Instituto IDEAS como pionero universitario." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2010. http://hdl.handle.net/10251/7523.

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Abstract:
El entrepreneurship o actividad emprendedora es un área de estudio que se encuentra en pleno desarrollo debido por una parte al impulso de las administraciones (desde las locales a las internacionales), y por otra a que los emprendedores son generadores de riqueza y empleo en la sociedad. A nivel teórico aún no existe un marco consensuado que sirva de referencia para el análisis de este fenómeno y por tanto de uno de sus principales protagonistas: el emprendedor. En esta tesis abordamos el estudio del fenómeno del emprendimiento y analizamos competencias y pautas de comportamiento que caracter
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Garatea, Carlos. "Bustos, José Jesús de ( Coord.). Textualización y oralidad, Madrid:Visor libros/Instituto Universitario Menéndez Pidal, 2003,207 pp. [=Biblioteca itlológica hispánica 65]." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/103610.

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Santos, Lívia Maria dos. "Relação universidade empresa no Brasil: o papel dos institutos Senai de Inovação no Paraná como indutor da aproximação." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2016. http://hdl.handle.net/1884/45150.

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Abstract:
Orientador : Prof. Dr. Walter Tadahiro Shima<br>Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas. Defesa : 25/02/2016<br>Inclui referências : f. 233-248<br>Área de concentração: Estado, economia e políticas públicas<br>Resumo: estreitamento das relações entre universidades e empresas, favorecendo a aceleração do desenvolvimento econômico. O Brasil, desde 2003, instituiu novas políticas industriais, e parte delas estimulando a interação UE (Universidade- Empresa). Dentre esses mecanismo, um deles criado pela
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Nadal, Cristóbal Andrés. "El programa universitario como herramienta de evaluación." Doctoral thesis, Universitat de les Illes Balears, 2005. http://hdl.handle.net/10803/9392.

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Abstract:
Esta tesis doctoral postula que el programa de las asignaturas, es un indicador de cómo es la docencia universitaria directa del profesor e el aula, por su función preparatoria y reflexiva de la tarea docente. Se han recogido diferentes modelos de confección de programas docentes, confeccionando una guía de los elementos que debe contener un buen programa universitario. Esta guía ha sido evaluada y contrastada tanto por expertos, profesores y alumnos. También se ha realizado una evaluación del instrumento confeccionado utilizando procedimientos cuantitativos y cualitativos de análisis. Se ha l
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Delgado, Filho Adauto Bezerra. "Uma analise do processo de planejamento estrategico da pro-reitoria de desenvolvimento universitario da Unicamp." [s.n.], 2004. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/263748.

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Abstract:
Orientador: Miguel Juan Bacic<br>Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica<br>Made available in DSpace on 2018-08-04T00:45:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DelgadoFilho_AdautoBezerra_M.pdf: 1506575 bytes, checksum: 98d6bcfdafad20f5fa32cd34cfcbe189 (MD5) Previous issue date: 2004<br>Resumo: Este estudo analisa o processo de planejamento estratégico em implantação na administração central da Universidade, examinando a experiência vivida pelo autor junto ao corpo gerencial da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Universitário. Esta análi
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Jemai, Slim. "Les arts plastiques à Nice dans l'entre-deux-guerres : fondements et institutions." Thesis, Nice, 2014. http://www.theses.fr/2014NICE2002.

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Abstract:
Les arts plastiques à Nice dans l’entre-deux-guerres se développent au sein de deux catégories d’institutions : les institutions privées et les institutions publiques. Ces deux catégories ne sont pas homogènes étant donné la variété des structures, des objectifs et des formes d’art plébiscitées au sein des institutions publiques et privées. La période étudiée s’étend de 1919, au lendemain de la Première Guerre mondiale, jusqu’au début de la Deuxième Guerre mondiale en 1939 ; elle est marquée par les conséquences de la Grande Guerre, la crise économique mondiale de 1929 et la montée des tension
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Laot, Françoise. "Contribution à l'histoire des institutions d'éducation des adultes : le complexe de Nancy (CUCES/ACUCES - INFA), 1954-1973." Paris 10, 1998. http://www.theses.fr/1998PA100073.

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Abstract:
Cette thèse présente l'histoire de trois institutions d'éducation des adultes qui ont œuvré en symbiose, dans les années 60, à la poursuite d'un même but : le développement de l'éducation permanente. 1 - d'un point de vue institutionnel ce qui frappe au premier chef, c'est le formidable acharnement et la quantité de temps et d'énergie déployés à tenter de forger un statut qui puisse à la fois encourager et asseoir l'innovation. A cet égard, l'épisode des aurefa constitue pour nous la quintessence du projet nancéien. 2 - du point de vue des apports en termes de savoirs comme bien souvent lorsqu
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Morad, Abadi Omid. "The role of rankings in the marketing undertaken by universities through their institutional websites." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/458691.

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Abstract:
Los rankings de universidades se han popularizado y representan un tema de estudio emergente (Hazelkorn, 2011; Dill, 2005; Albach, 2012; Tomàs Folch & Castro,2015). Por ello este estudio trata de estudiar el papel de los rankings en la estrategia de marketing de cuatro universidades catalanas metropolitanas y cómo las universidades implementan su posición internacional a través de su página web para responder a las preguntas: • ¿De qué manera las universidades utilizan su posición en los rankings en las estrategias de marketing para competir mejor? • ¿De qué manera las cuatro universid
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Aguirre, Quintana Raúl Andrés. "Análisis de la educación superior no universitaria en el Perú y su relación con el desarrollo económico nacional: la experiencia del instituto superior tecnológico privado peruano de sistemas ¨Sise¨ en Lima Metropolitana y los retos de la educación superior no universitaria." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/4492.

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Abstract:
El presente trabajo de investigación ha sido elaborado con el objetivo de determinar la relación que existe entre la Educación Superior No Universitaria y el desarrollo económico nacional, en base a la experiencia del Instituto Superior Tecnológico Privado Peruano de Sistemas ¨SISE¨. Es por ello que la unidad de análisis elegida es el Instituto SISE ya que se constituye en nuestro escenario de estudio. Asimismo, se toma como referencia la situación de los institutos de educación superior no universitaria a nivel nacional, por lo cual hemos considerado oportuno realizar un mapeo de la educac
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Costa, José Francisco Carvalho. "Revista USP - um percurso singular." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-24042009-165000/.

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Abstract:
Este trabalho descreve a trajetória da Revista USP, nas suas diversas fases históricas, e analisa as principais características que a tornam uma publicação singular entre as revistas universitárias. Nesse processo, a Revista foi se consolidando como periódico com aspectos inovadores, que a marcam como veículo híbrido, que de certo modo escapa a uma classificação específica, como, por exemplo, uma revista científica, estritamente acadêmica ou mesmo técnica. Como revista institucional, cumpre mais de uma função e sempre identificada com a Universidade de São Paulo.<br>This work describes Revista
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Ben, Hamouda Samir. "L'orientation marché des institutions publiques d'enseignement supérieur : cas de l'enseignement supérieur de gestion en Tunisie." Brest, 2008. http://www.theses.fr/2008BRES6001.

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Abstract:
Les Institutions Publiques d’Enseignement Supérieur (IPES) sont de plus en plus amenées à recourir à des approches managériales leur permettant de mieux répondre aux besoins de leurs parties prenantes. Le travail de recherche mené vise à comprendre et expliquer les rapports qu’entretiennent ces institutions avec leurs parties prenantes ainsi que les pratiques managériales qui en découlent. Le caractère novateur de ce thème d’étude commande une recherche de type exploratoire et s’appuie sur une méthodologie à prédominance qualitative. L’étude nous a permis de confronter le discours gouvernement
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Atenas, Rivera Javiera. "Estudio de calidad de los repositorios de recursos educativos abiertos en el marco de la educación universitaria." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/286031.

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Abstract:
Esta tesis ha sido desarrollada a modo de compendio de publicaciones las cuales presentan el proceso y los resultados de esta investigación, así como las líneas de investigación futuras. Los artículos han sido publicados entre 2012 y 2014 en formato de artículos en revistas científicas internacionales, en castellano y en inglés, y como capítulo de un libro. El objeto de investigación de esta tesis son los Repositorios de Recursos Educativos Abiertos (RREA), los cuales son definidos por McGreal (2011) como bases de datos digitales que albergan contenido de aprendizaje, aplicaciones y herram
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Carmona, Figueroa María Loretto. "Gestión para disminuir deserción en Centro de Formación Técnica ENAC." Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143476.

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Abstract:
Magíster en Ingeniería de Negocios con Tecnologías de Información<br>Este documento tiene como objetivo presentar las bases del proyecto Gestión para Disminuir Deserción en Centro de Formación Técnica ENAC, que se transformará en tesis para optar al grado de Magister de Ingeniería de Negocios con Tecnologías de la Información de la Universidad de Chile. La metodología usada se basa en el libro Ingeniería de Negocios Diseño Integrado de Servicios, sus Procesos y Apoyo TI del profesor Oscar Barros. En una sociedad que reclama por educación de calidad y mayor equidad, el Centro de Formación T
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Conzuelo, González Viridiana Vanessa. "“ESTADO DE NUTRICIÓN CON EL USO DEL ÍNDICE DE MASA CORPORAL Y SU ASOCIACIÓN CON LA MASA GRASA CORPORAL Y LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN ADOLESCENTES DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO WASHINGTON 2011-2012”." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/13948.

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Abstract:
El trabajo de investigación que se presenta a continuación trata sobre el estado de nutrición de los adolescentes medida con el uso del índice de masa corporal y el porcentaje de masa grasa así como el análisis cualitativo de su conducta alimentaria. La obesidad a nivel nacional ha tenido un incremento exponencial en los últimos años afectando principalmente a la población joven razón por la cual resulta imprescindible realizar correctamente el diagnóstico de su estado nutricional y así implementar estrategias enfocadas a las necesidades que se tengan en ese momento e inferir en su des
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Liu, Nian. "Sensibiliser les étudiants ingénieurs chinois au travail en équipe : réflexions autour de l'élaboraion d'un programme de Français sur Objectif Universitaire pour des étudiants en préparation à la mobilité académique en France." Thesis, Lyon, 2019. http://www.theses.fr/2019LYSE2105.

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Abstract:
Cette thèse fait état d’une recherche menée entre 2015 et 2019 à l’Université Jiaotong du Sud-Ouest en Chine et dans le Groupe des Écoles Centrales françaises, autour de la préparation d’étudiants ingénieurs chinois à la mobilité académique en France. Partant des besoins constatés sur le terrain, le choix a été fait de s’intéresser aux réunions de travail, qui jouent un rôle majeur dans les écoles d’ingénieur et qui sont encore absentes du matériel pédagogique édité en Français sur Objectif Universitaire (FOU).S’inscrivant dans la démarche du FOU, la recherche comporte deux étapes indissociabl
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Cogo, Paulo Sergio Fernandes. "Demissão : uma ruptura na trajetória profissional de professores do ensino superior privado." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2008. http://hdl.handle.net/10183/15318.

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Abstract:
Cette thèse reconstruit et analysent les trajectoires professionnelles des professeurs d'université de l'enseignement supérieur privé à Porto Alegre et de la région métropolitaine qui ont connu la démission de leur carrière universitaire. Il s'agit d'une étude explicative dont l'échantillon, pas probabilistes et intentionnel, se compose de 16 enseignants qui ont travaillé dans des établissements privés d'enseignement supérieur. Les données montre que: le développement de la carrière académique de l'influence positive des trajectoires professionnelles; à haute titrage, de doctorat ou une maîtr
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Vieira, Cleber Santos [UNESP]. "Ensino Superior e Regime Militar no Brasil: a trajetória da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Franca (1963-1976)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2001. http://hdl.handle.net/11449/93297.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001Bitstream added on 2014-06-13T18:30:07Z : No. of bitstreams: 1 vieira_cs_me_fran.pdf: 1122477 bytes, checksum: f51738de0d9c73d971fa29721fcdf7dd (MD5)<br>O presente trabalho analisa a história da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Franca no período compreendido entre 1963 e 1976. A abordagem foi elaborada a partir da interpretação de dados encontrados principalmente em dois tipos de fontes. Primeiramente as que documentaram o funcionamento daquela instituição no contexto de sua criaç
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Souza, Cláudia Daniele de. "Impacto de las políticas brasileñas de ciencia y tecnología en la actividad investigadora de las universidades federales: un estudio cienciométrico del período 2003-2015." Universidad Carlos III de Madrid, 2018. http://deposita.ibict.br/handle/deposita/33.

Full text
Abstract:
Submitted by Cláudia Daniele de Souza (csouza@bib.uc3m.es) on 2018-11-23T13:51:09Z No. of bitstreams: 1 UC3M_Tesis doctoral - Claudia Daniele de Souza.pdf: 4747761 bytes, checksum: 8bb97c18a01bab2aaa6822ab0a3ce9ba (MD5)<br>Approved for entry into archive by Lucas Paganine (lucaspaganine@ibict.br) on 2019-01-10T17:22:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 UC3M_Tesis doctoral - Claudia Daniele de Souza.pdf: 4747761 bytes, checksum: 8bb97c18a01bab2aaa6822ab0a3ce9ba (MD5)<br>Made available in DSpace on 2019-01-10T17:22:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 UC3M_Tesis doctoral - Claudia Daniele de Souza.pdf: 474
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Ruiz, Castilho Myrian Lucia [UNESP]. "Memória e história da formação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília (1957-1976)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/104808.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-03-17Bitstream added on 2014-06-13T19:04:30Z : No. of bitstreams: 1 ruizcastilho_ml_dr_mar.pdf: 7310912 bytes, checksum: 43766ba4d3ee4ac23fe25afd344f15ce (MD5)<br>Este trabalho de pesquisa analisa o processo histórico da criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília nos limites temporais que se iniciam em 1957 quando ainda era um Instituto Isolado de Ensino Superior (IIES) junto com outros espalhados pelo interior do estado de São Paulo e findam em 1976. Nesse processo de
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Sene, Jean Marie Latyre. "Universalité ou contingence du modèle transnational : les leçons du cas de l'Université Catholique de l'Afrique de l'Ouest (UCAO)." Thesis, Strasbourg, 2014. http://www.theses.fr/2014STRAB019/document.

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Abstract:
La firme transnationale, présentée comme modèle d’organisation pour faire face à la mondialisation et à la globalisation au début des années 90, par Bartlett &amp; Ghoshal (1989), a inspiré plusieurs chercheurs. A travers cette recherche, nous avons voulu apporter un éclairage nouveau en intégrant des facteurs de contingence afin de voir si le modèle est universel, ou contingent. La problématique de cette thèse cherche à vérifier si : « la structure transnationale est une organisation réservée aux firmes ? ».A l’aide d’une étude de cas appliquée à une structure en réseau l’Université Catholiqu
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Bella, Achille Elvice. "L'institution universitaire au Cameroun : dynamiques, ruptures et permanences d'une réalité plurielle ; des origines à 2001." Phd thesis, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00578386.

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Abstract:
L'Institution universitaire au Cameroun : Dynamiques, Ruptures et Permanences d'une Réalité Plurielle : Des origines à 2001... Ainsi, s'énoncent les lignes principales du titre de cette thèse. En effet, problématique majeure et d'actualité, l'histoire des "savoirs constitués" au Cameroun débute timidement à la fin du XIXème siècle avec l'Académie Royale Bamum. Son démantèlement par l'Administration coloniale française crée les conditions de l'émergence de l'Université moderne au Cameroun. Mise en place avec le concours de la France, par le biais de la FFESC, la jeune institution dut faire face
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Gauthier, Émilie. "L'esprit de corps à l'oeuvre dans les équipes de football universitaire." Thèse, 2009. http://hdl.handle.net/1866/3674.

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Abstract:
Sur la base d’une étude des équipes de football universitaire, le présent mémoire de maîtrise cherche à mettre en évidence les éléments de l’« esprit de corps » — c’est-à-dire l’adhésion pas forcément consciente « des individus aux valeurs et à la valeur d’un groupe qui, en tant que corps intégré, dispose des espèces d’échanges propres à renforcer l’intégration et la solidarité entre ses membres » (Bourdieu, 1989, p. 258) — qui peuvent être applicables à ce groupe donné tout en analysant de quelle façon cette notion vient influencer les performances des équipes. En s’appuyant sur des notes de
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Broley, Laura. "La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire." Thèse, 2015. http://hdl.handle.net/1866/12574.

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Abstract:
Une étude récente auprès de 302 mathématiciens canadiens révèle un écart intriguant : tandis que 43% des sondés utilisent la programmation informatique dans leur recherche, seulement 18% indiquent qu'ils emploient cette technologie dans leur enseignement (Buteau et coll., 2014). La première donnée reflète le potentiel énorme qu'a la programmation pour faire et apprendre des mathématiques. La deuxième donnée a inspiré ce mémoire : pourquoi existe-t-il un tel écart ? Pour répondre à cette question, nous avons mené une étude exploratoire qui cherche à mieux comprendre la place de la programmation
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Álvarez, Peña Jacqueline. "Estudio cualitativo del nivel de receptividad y percepción de la alta gerencia universitaria sobre la implantación de un modelo de universidad virtual /." 2005. http://ponce.inter.edu/cai/proyecto_tesis/proyecto.htm.

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Abstract:
Tesis Doctorado (Doctor en Filosofía)-Instituto de Estudios Graduados en Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2005.<br>Digitized and made available on the World Wide Web by Interamerican University of Puerto Rico, 2006. Bibliography: leaves 186-196.
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D'Arrisso, David. "Pressions et stratégies dans la formation professionnelle universitaire : le cas de la formation des directions d’établissement scolaire du Québec (1988-1989 à 2008-2009)." Thèse, 2013. http://hdl.handle.net/1866/10219.

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Abstract:
La multiplication des formations professionnelles universitaires (FPU) a poussé plusieurs chercheurs à s’intéresser aux caractéristiques de ces formations, leur perméabilité à une multitude de pressions étant l’une des plus fréquemment relevées. Ainsi, les unités responsables de FPU sont confrontées à des pressions diverses et souvent contradictoires. Si les écrits scientifiques sur les FPU témoignent bien de cette réalité, ceux-ci nous informent moins bien de la manière dont les unités responsables de ce type de formation répondent à ces pressions. Cette thèse a donc fait appel à plusieurs co
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Cortés, Vargas Daniel. "Réseaux, homophilie et discours de collaboration scientifique au Québec : étude comparée sur le capital social des chercheurs junior et senior (1990-2009)." Thèse, 2014. http://hdl.handle.net/1866/12380.

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Abstract:
Notre étude porte sur la manière dont les chercheurs universitaires junior et senior en sciences sociales au Québec établissent leurs réseaux de cosignataires et donnent une interprétation discursive à leurs activités de collaboration face à l'impact du changement institutionnel universitaire pendant la période 1990-2009. Plus spécifiquement, notre recherche s'intéresse à montrer que la création des réseaux et la collaboration scientifique par cosignature peuvent être identifiées comme des « ajustements professionnels » et se présenter aussi comme une ressource du capital social qui peut être
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Recchia, Josefina. "Programa Polos Audiovisuales Tecnológicos: diagnóstico de situación del Polo Centro Este durante los años 2010 a 2013." Bachelor's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/11086/15266.

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Abstract:
En el año 2010, el Ministerio de Planificación Federal instrumentó el Programa Polos Audiovisuales Tecnológicos. Este programa se enmarcó dentro de una serie de políticas y normativas impulsadas por la gestión del gobierno de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner, entre ellas el decreto Nº 1148/09 de creación del Sistema Argentino de Televisión Digital Terrestre (SATVD-T) basado en la norma ISDB-T2 y la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (Ley 26.522, 20093). Estas políticas públicas tuvieron como premisa la inclusión de todos los habitantes del país, con el fin de llevar a ca
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