Relevant bibliographies by topics / Integrative pedagogy / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Integrative pedagogy.

Dissertations / Theses on the topic 'Integrative pedagogy'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Integrative pedagogy.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Carney, Robert D. "Using Web-Based Instruction to Teach Music Theory in the Piano Studio: Defining, Designing, and Implementing an Integrative Approach." Thesis, University of North Texas, 2010. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc28404/.

Full text
Abstract:
This dissertation rationalizes the best use of Web-based instruction (WBI) for teaching music theory to private piano students in the later primary grades. It uses an integrative research methodology for defining, designing, and implementing a curriculum that includes WBI. Research from the fields of music education, educational technology, educational psychology, and interaction design and children receive primary consideration. A synthesis of these sources outlines several research-based principles that instructional designers can use to design a complete blended learning environment for
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Nikita, Thorsell. "Integration i förskolan av barn med annan kulturell bakgrund : Intervjustudie med fem förskollärare om deras arbete med integration." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för utbildningsvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26562.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Mustedanagic, Anita. "Mötet med mångfalden – Skolan, en arena för integration : - En undersökning om lärares uppfattning till mångfalden i klassrummet." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14483.

Full text
Abstract:
Abstract Denna uppsats syftar till att undersöka grundskolelärares uppfattningar av begreppet mångfald, för att förstå hur detta kommer till uttryck i mötet med eleverna och därmed påverka lärandet.  Då skolans styrdokument, Läroplan för de obligatoriska skolformerna (Lpo – 94) inte gör en större satsning på att definiera begreppet ställs följaktligen ett stort krav på enskilda lärare att tolka. Arbetet ger en översikt över forskningsläget och tidigare litteraturen, vilka kan bli aktuella och av betydelse för lärarnas uppfattningar. Denna bakgrund möjliggör en jämförelse och analys av lärarna
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Marino, Madeleine, and Olivia Kabraiel. "En samling för alla? : En kvalitativ studie om barns inkludering i samlingen på förskolan." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-38213.

Full text
Abstract:
The aim of this study is to examine the ways in which educators at a preschool work to include all children in the children's group during the daily gathering. We have analyzed the result we obtained with the help of Moira von Wright's relational and punctual perspective on how educators should meet the children to create a genuine educational meeting. The data for this study has been obtained through observations and interviews which has taken place at the same preschool. Observations and interviews fall under the category of qualitative methods. The gathering of data took place during separa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Olofsgård, Ewa. "Stödundervisning i skolpolitiska styrdokument." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3095.

Full text
Abstract:
<p>The aim with this paper is to examine the political background of the schools comission to integrate pupils with special needs in the public school. These following questions are examined: What political documents are the elementary? Which ones are juridically binding for the schools? What are the experiences for  parents of children with special needs in the school? The method used for this paper is mainly litterature-studies. The four documents which are examined are: skollagen, Läroplanen 94, FN:s barnkonvention och Salamancadeklarationen. The theoretical frame for this paper is politica
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Moumni, Ilyas, and Mahad Muse. "Integration för nyanlända i den svenska skolan : En kvalitativ studie om skolans bemötande av nyanlända samt elevers upplevelser kring integration." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för rörelse, kultur och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-6516.

Full text
Abstract:
Syfte Syftet med studien är att undersöka hur en skola arbetar med integrering för nyanlända samt hur eleverna själva upplever att de blir integrerade i skolan. Studien utgår från följande frågeställningar: ●  Hur arbetar skolan med integrering för nyanlända? ●  Hur upplever nyanlända integreringen i skolan? Metod Denna studie har en hermeneutisk forskningsinriktning då den syftar till att ge en ökad förståelse kring nyanlända elevers upplevelser i det svenska skolsystemet. Vidare har studien en kvalitativ ansats där insamling av data skedde i form av semi-strukturerade inte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Zandi, Jasmin, and Jehona Beqiri. "''Det är som att de lever dubbla liv'' : En kvalitativ studie om professionellas upplevelser av arbetet med identitetsskapande hos ungdomar med utländsk bakgrund, i särskilt utsatta områden." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-104282.

Full text
Abstract:
Här nedan presenteras en studie med en kvalitativ ansats och hermeneutisk-fenomenologisk vetenskapstratidion där vi använt en metod med semistrukturerade intervjuer. Syftet med studien är att belysa socialpedagogers upplevelser av arbetet med identitetsskapande hos ungdomar med utländsk bakgund, i särksilt utsatta områden. Detta för att belysa eventuella normkonflikter och upplevelser av mellanförskap hos un gdomar med utländsk bakgrund. Huvudresultaten visar på att våra intervjupersoner i sitt arbete stött på, märkt eller vet om att ungdomar med utländsk bakgrund kan uppleva eventuella normko
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Jogefors, Oskar. "Idrott som inkluderingsplattform : En kvalitativ studie om inkludering och integration inom idrotten." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67778.

Full text
Abstract:
Over the past few years, more than 40,000 refugee children have come to Sweden. In Sweden, they are placed in different municipalities to familiarize themselves with the new environment. Here, sport could be of great help in terms of young people's acclimatization to the new environment.   The purpose of this study was to find out how sports associations in Sweden work with integration and inclusion issues. How leaders from these sports associations work on the issues in practice and how the young people who have recently come to Sweden experience the work of sports associations.   The method
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Brantlid, Carolina, and Cecilia Haglund. ""Det är ett måste" : en kvalitativ undersökning på hur lärare ger uttryck för mångfalden kontra svenskhet i skolan." Thesis, Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8974.

Full text
Abstract:
Uppsatsen är genomförd utifrån hermeneutikens kvalitativa metod, där vår förhoppning har varit att uppnå en ökad förståelse kring pedagogernas förhållningssätt till integration i skolan. Syftet med detta examensarbete är att undersöka vad lärare på de besökta skolorna har för förhållningssätt till integration i skolan utifrån två perspektiv svenskhet kontra mångfald. Studien genomfördes men hjälp av intervjufrågor eftersom respondenterna då ges möjlighet att med egna ord presentera sina tankar kring ämnet för studien. Det vi kom fram till i denna studie är att språket är en viktig beståndsdel
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Keshavarz, Maryam. "Ensamkommande ungdomarsintegrationsprocess : En kvalitativ studie av ensamkommande afghanska ungdomarsuppfattning." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-32122.

Full text
Abstract:
Syftet med studien är att beskriva vilka uppfattningar som finns hos ensamkommande asylsökande ungdomar genom att intervjua sex ungdomar från Afghanistan och Iran om vad integrationsprocessen innebär för dem. Då jag har en förförståelse om ämnet så har jag valt att använda mig av hermeneutisk ansats och beskriva ungdomarnas uppfattning. Detta är en kvalitativ forskning med intervju som datainsamlingsmetod. Jag har intervjuat sex ensamkommande ungdomar mellan 16–18 år, med rötterna i Afghanistan. Många afghaner har flytt från Afghanistan till Iran och därmed kommer de från någon av dessa länder
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Bruzelius, Ana Virginia, and Orchina Awad. "Nyanlända i förskolan : En kvalitativ studie av demokratiska aspekter när estetiska uttrycksformer används för integration i förskolan." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-45213.

Full text
Abstract:
Syftet med föreliggande studie är att fördjupa kunskapen om genomslaget av demokratiska aspekter när estetiska uttrycksformer används för att integrera nyanlända barn i förskolan. Ansatsen är kvalitativ och perspektivet är sociokulturellt med utgångspunkt i Vygotskijs teorier. Resultaten identifierar ett antal utmaningar som åtta förskollärare ser i att arbeta med estetiska uttrycksformer för att integrera nyanlända barn i förskolan och identifiera förskollärares integrerande arbetssätt för nyanlända i förskolan. Slutsatsen av denna studie tydliggör att det verbala språkets begränsningar inte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Beaulier, Benita. "En personlig resa till integration och arbete : En kvalitativ studie som jämför minderåriga och vuxna invandrares resa till integration genom arbete." Thesis, Södertörns högskola, Pedagogik, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-44643.

Full text
Abstract:
The aim of this study is to describe and compare the personal journeys of minors and adults immigrants into the Swedish society as well as their way into their first jobs. A qualitative approach was used in this study along with six semi-structed interviews, three of the interviewees immigrated to Sweden as minors and the other three as adults. The study’s theoretical framework covers Diaz (1993) seven dimensions of the integration process, which symbolizes a basic and mediated integration. Previous research were used in conjunction with the study's theoretical frame of reference in the sectio
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Andrews, Ingrid, and Martina Hurtig. "Gymnasieskolans integrerande arbete : En kvalitativ studie för att synliggöra väl fungerande arbetssättatt hantera de utmaningar immigrantelever möter." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40915.

Full text
Abstract:
Att integreras i ett främmande land är en komplex process som beror på flera olika faktorer. Förungdomar som migrerar till Sverige är ofta gymnasieskolan den primära kontexten därintegrationsprocessen tar sin början. Förvärvande av språkkunskaper, sociala kontakter och förståelseför samhällets normer och värderingar är faktorer som inom skolans sammanhang bidrar till enframgångsrik integration i samhället. Syftet med denna kvalitativa studie var att undersöka, utifrån ettpersonalperspektiv samt elevers erfarenheter, hur personalen på två gymnasieskolor arbetar medintegration av immigrantelever
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Vasquez, Rojas Rodrigo. "Musik i migration : En etnografisk studie om latinamerikanska musiker i Sverige -Motivation, autodidaktik och integration." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2943.

Full text
Abstract:
In this magister's thesis, the aim is to highlight the circumstances that caused four Latin American autodidactical musicians to leave their countries and migrate in order to settle down in the Swedish capital of Stockholm. The propose is to give a greater understanding of how the musicians learned music and how they perceived their dreams and their motivation in relation to reality. The method for collecting the data was obtained from interviews and the study es based on an ethnographic approach. The interviews provided interesting statements that provided the raw material for the study. The
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Searcy, Naryn. "Integrating Indigenous and Eurocentric pedagogy within the English First Peoples curriculum." Thesis, University of British Columbia, 2016. http://hdl.handle.net/2429/58149.

Full text
Abstract:
This study focuses on the incorporation of Aboriginal content and pedagogy into senior level academic secondary school courses with students of both Aboriginal and non-Aboriginal ancestry within the English First Peoples curriculum. The results reveal the positive relationship between Indigenous approaches, student engagement, and academic performance as well as challenges and tensions resulting from the merging of diverse educational perspectives. Both theoretical support for the use of Indigenous pedagogy as well as practical classroom examples are described. These findings have the potenti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Lindkvist, Louise. "Föreningsidrott som välfärdsproducent : En studie av externa förväntningar, interna processer och organisatoriska konsekvenser." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148980.

Full text
Abstract:
Den ökade användningen av civilsamhällesorganisationer, såsom idrottsföreningar, för välfärdsrelaterade tjänster är väldokumenterad i forskningslitteraturen. I den visas hur idrott alltmer kommit att betraktas som en universallösning på allehanda samhälleliga problem. Trots att det finns forskning som försiktigt pekar på att detta fått konsekvenser för idrottens interna organisation saknas fortfarande tillräcklig kunskap om på vilka sätt dessa organisationer påverkas och vilka konsekvenser som följer. Syftet med studien är därför att, genom nyinstitutionell teori, analysera vad som händer med
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Nordkvist, Anna, and Joel Nygård. "Inkludering : En intervjustudie om begreppet inkludering och inkluderande praktiker i Sverige och på Åland." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354417.

Full text
Abstract:
This study aims to complement, and add to, existing knowledge and perceptions regarding the term inclusion. The overarching aim is to provide examples of elementary school teachers’ views regarding their definition of inclusion, their perceptions of how legal documents describe it and their approaches on including practices in the classroom. The study is qualitative and based on interviews with eight elementary school teachers. Four teachers operate in a Swedish school and four teachers work at the Åland Islands in Finland. The study underscores the fact that definitions of the term inclusion
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Lundqvist, Sandra, and Lizette Wedin. ""Fotbollen studsar över landsgränser" : En kvalitativ intervjustudie om integration inom föreningsfotboll." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-145349.

Full text
Abstract:
Integration and sport plays a big part in today's society. By being a part of a sport club most immigrants experience coherence with the other club members and it helps them to learn the Swedish language and culture. The purpose of this essay is to find out how sport clubs work with - and implements - integration. It is a qualitative interview study where two sport clubs in Umeå have been selected, in association with Umeå municipality, according to specific criteria. Five people in each club have been interviewed. This type of study was chosen because it gives the opportunity to collect the r
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Morris, John Edward. "Integrating waste management into the architectural pedagogy modularity and the solar decathlon /." College Park, Md.: University of Maryland, 2007. http://hdl.handle.net/1903/7833.

Full text
Abstract:
Thesis (M. Arch.) -- University of Maryland, College Park, 2007.<br>Thesis research directed by: School of Architecture, Planning and Preservation Architecture. Title from t.p. of PDF. Includes bibliographical references. Published by UMI Dissertation Services, Ann Arbor, Mich. Also available in paper.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Bergstrand, Johan, and Benjamin Karlsson. "En kvalitativ studie om idrott som integration för nyanlända tjejer - hur fungerar det?" Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137214.

Full text
Abstract:
This essay focused on newly arrived girls and in which way they can participate in sports in Sweden, Vasterbotten county. Research shows that newly arrived boys in a much greater number can be a part of sports when they arrive in a foreign country compared to girls. Thirteen girls have through interviews and focus groups contributed to this study where they shared their own experiences with the sports movement in Sweden. The study wanted to bring knowledge about how they experience being a part of sport in Sweden. But also, which barriers that can appear to make participation a problem and how
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

von, Schoultz Ebba, and Fabian Örtelius. "Den humanistiska sidan av förvärv : En studie om introduktion på ett konsultföretag." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-149836.

Full text
Abstract:
Företagsförvärv har blivit allt mer förekommande i Sverige eftersom konkurrensen och betydelsen av ekonomisk tillväxt och effektivitet ökat under de senaste åren. Företagen behöver vara uppmärksamma samt förutse konsumenternas kommande behov. Denna studie fokuserar på att belysa vikten av introduktionen hos konsultverksamheter som genomför förvärv. Detta då personalen inom denna typ av verksamhet spelar en viktig roll när det kommer till kompetens och kundrelationer. Tidigare forskning kring förvärv har, till största del, fokuserat på ekonomiska aspekter där de hårda värdena är det som mäts. D
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Smith, David Ian. "Modern language pedagogy, spiritual development and Christian faith : a study of their interrelationships." Thesis, University College London (University of London), 2000. http://discovery.ucl.ac.uk/10020353/.

Full text
Abstract:
This thesis sets out to investigate the relationship between the design of modern language pedagogy, spiritual development in the school context, and Christian faith. It does so in the context of recent discussions of spiritual development across the curriculum, and draws upon literature on faith-learning integration emerging from the evangelical and Reformed Christian traditions. Part one of the thesis develops a framework within which the interconnections between these areas can be examined. Negatively, a range of objections to establishing a relationship between Christian faith on the one h
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Wilke, Bozkurt Angelica. "Integration av nyanlända elever i grundskoleverksamheten : Hur ser det ut i grundskolans verksamheter?" Thesis, Högskolan i Gävle, Pedagogik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29824.

Full text
Abstract:
Denna studie syftar till att kunna bidra med kunskap för lärare gällande hur de kan hjälpa nyanlända eleverna integreras i grundskoleverksamheterna. Den syftar också till att ge en inblick kring lärares syn på integrering av de nyanlända eleverna i de svenska grundskoleverksamheterna och hur integrationen ser ut. I Sverige används två olika metoder för integration som båda har fördelar och nackdelar att ta i beaktning. Både de svenska och de internationella studierna visar att integrationen av nyanlända elever är varierad och prioriteras olika mycket mellan grundskoleverksamhe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Penny, Lori Lynn. "Mind the Gap: An Integration of Art and Science in Music Theory Pedagogy." Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2021. http://hdl.handle.net/10393/42032.

Full text
Abstract:
My inquiry, centered on the applied practice of teaching, confronts the detachment that often disassociates the intellectual study of music theory from the physical experience of music. This pedagogical detachment, perceived as a split between opposing views of knowledge, privileges positivist science over interpretive art (Aróstegui, 2003), producing written competencies that have little or no musical meaning (Rogers, 2004). Endeavouring to re-attach music theory and the music it was initially intended to explain (Dirié, 2014), I constructed four Listening Guides to align with the intermedi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Holmefur, Hanna-Maria. "Med sikte mot idrott för alla : Integrationsprojekt med kvinnor av annan etnisk bakgrund." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150854.

Full text
Abstract:
This qualitative study has been conducted by request of Västerbottensidrottsförbund. The aim of the study has been to create knowledge about how the sports movement can work toward their goal of a lifelong sport engagement for all. Specifically, for women with another ethnic background than the Swedish one. During a period of ten weeks four different sport associations who had been granted funds by Västerbottensidrottsförbund were interviewed concerning their projects towards increasing the involvement in sport amongst this group of women of age 15 or older. Four participants in these projects
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Leonard, Judith. "How to integrate negative youth subcultures into secondary classroom practice using critical pedagogy." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ39908.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Munoz, Joaquin, and Joaquin Munoz. "The Circle of Mind and Heart: Integrating Waldorf Education, Indigenous Epistemologies, and Critical Pedagogy." Diss., The University of Arizona, 2016. http://hdl.handle.net/10150/621063.

Full text
Abstract:
This dissertation examines the potential congruencies and complementarities of Waldorf education, Culturally Relevant Pedagogy (CRP), Culturally Responsive Schooling (CRS), Critical Pedagogy and Native American and Indigenous education. Waldorf education, a German education reform developed in the early 1920s, is a little researched schooling system, and previous research on this reform has examined its impacts within its traditional contexts, namely, private schools. At the same time, significant literature exists which addresses the importance and efficacy of reforms for students of color su
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Pelikan, Lisa. "Advanced Acting Technique Integration| A Capstone Course Proposal." Thesis, California State University, Long Beach, 2018. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10786013.

Full text
Abstract:
<p> Acting students enrolled in theatre training programs often receive excellent instruction in voice, movement, and acting techniques respectively; however, there are few opportunities, in most of these programs, to incorporate these skills into <i>one</i> integrated class prior to graduation. This Project Report proposes the creation, development, and implementation of such a Capstone Integration Course. The curriculum of this proposed course relies on the author&rsquo;s cumulative experience of several decades in the acting profession, primarily the following four pillars: (1) early traini
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Lannergren, Mikaela, and Vanessa Amy Skoog. "På tröskeln mellan inne och ute : En kvalitativ intervjustudie om tillkomna svenska kvinnors etableringsmöjligheter och föreställningar om svenskhet." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-174389.

Full text
Abstract:
Detta är en diskursanalys genomförd utifrån en socialkonstruktionistisk ståndpunkt. Studien syftar till att granska etableringsmöjligheter i relation till svenskhet med fokus på det svenska språket. Metod för insamlad empiri har genomförts via sex semistrukturerade intervjuer med kvinnor vilka levt i Sverige mellan 3–10 år. Fokus har legat vid tolkning av tillkomna svenska kvinnors subjektiva berättelser. Denna studie har därför menat inkludera de individer det talas om i den politiska debatten genom att istället samtala med tillkomna svenska kvinnor. Detta av anledning att den s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Weiner, Anna, and af Ornäs Joakim Hiort. "Tema: integration : aktionsforskning på Blackebergs gymnasium." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-191.

Full text
Abstract:
<p>På inbjudan av Blackebergs gymnasium har vi medverkat som deltagande lärare och forskare under ett projekt för integration. Detta projekt utgörs av mötet mellan en klass med elever av invandrarbakgrund och en klass med elever av företrädesvis svensk bakgrund. Rent praktiskt innebär detta att eleverna under en veckas tid har varit frikopplade från ordinarie schemabunden undervisning och istället deltagit i en serie evenemang med tema integration. Under denna vecka har vi handlett elever och efter bästa förmåga dokumenterat projektet. </p><p>Vår metod har varit aktionforskning. Detta innebär
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Petersson, Fatima, and Adi Suljevic. "Integrationsarbete med ensamkommande flyktingbarn : En kvalitativ studie om integrationsprocessen baserad på skol- och boendepersonalens perspektiv." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-73011.

Full text
Abstract:
Syftet med studien var att undersöka och analysera hur yrkesprofessionella på skolor och HVB-hem arbetar för att främja en god integration för ensamkommande flyktingbarn. Vi har även undersökt hur samverkan mellan dessa två verksamheter fungerar eftersom de ensamkommande barnen spenderar en stor del av sin tid i dessa verksamheter. Vi har använt oss av semistrukturerade intervjuer där våra intervjufrågor var öppna, vilka tillät oss att ställa följdfrågor till respondenterna. Vi har genomfört totalt sju intervjuer, fyra på olika skolor och tre på olika HVB-hem. Resultatet analyserades med hjälp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Orsolin, André. "OS CONGRESSOS EDUCACIONAIS PALOTINOS COMO UM INSTRUMENTO POLÍTICO - PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO (1994-2007)." Universidade Federal de Santa Maria, 2009. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9709.

Full text
Abstract:
This research has as theme The Pallottine Educational Congresses as a Political Pedagogic an Instrument of Integration (1994 2007) , and it presents a study of the Congregation of Pallottine priests and brothers, during the Latin American Congresses of Pallottine Education conducted by the educational institutions, between 1994 and 2007. The Pallottine Pedagogy arose from the need to revive the faith and the charity, between 1795 and 1850, with Vicente Pallotti in Rome, Italy. The Pallottine priests arrived in Argentina and Brazil in 1888, brought by the Italian immigrants to provide pastor
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Orlando, Amy Diane Vaidya Sheila R. "The integration of learning technologies in the elementary classroom : identifying teacher pedagogy and classroom culture /." Philadelphia, Pa. : Drexel University, 2005. http://dspace.library.drexel.edu/handle/1860/489.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Hällgren, Kajsa, and Lovisa Larsson. "”Onboarding-processen fick mig att tveka” : En kvalitativ studie om hur onboarding-processen kan påverka nya medarbetares integration och deras syn på en framtid i organisationen." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-182745.

Full text
Abstract:
Det är inte ovanligt i dagens samhälle att byta arbete eller karriär. Det är då viktigt för organisationer att använda sig av strategiskt planerade onboarding-processer för att behålla sina medarbetare. Tidigare forskning visar att första tiden på en arbetsplats är en kritisk period, vilket kan påverka hur den nya medarbetaren ser på en framtid inom företaget. Studien genomfördes i samarbete med ett privat företag inom hemtjänst. Denna bransch är präglad av hög konkurrens och personalomsättning, detta då det finns en brist på utbildad personal. Studien syftade till att skapa en ökad förståelse
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Lundin, Evelina. "Säger en bild mer än tusen ord? : En multimodal textanalys av ett tradtionellt och ett digitalt läromedel i kemi." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34684.

Full text
Abstract:
The purpose with this thesis is to analyze how written text and images interact in a traditional and digital learning component in chemistry. • How does text and images interact in a traditional and digital teaching material for grades 4-6 in the field of water characteristics and circuits? • What are the multimodal similarities and differences between the two teaching tools? To answer the questions, a quality multimodal text analysis has been used together with a model that focuses on the text's overall structure and the interaction between the text's parts. The result showed that there was i
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Zetterlund, Hanna. ""Alla ska få vara med på båten" : En kvalitativ studie om hur föreningar arbetar med inkludering för att främja mångfald." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för utbildningsvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24252.

Full text
Abstract:
Mångfald är något som svenska idrottsföreningar strävar efter, eftersom det ger goda effekter på samhället och gemenskapen bland alla individer. Syftetmed denna studie är att undersöka hur idrottsföreningar arbetar med inkludering för att främja mångfald. Som metod i studien användes semistruktureradeintervjuer för att kunna undersöka hur föreningarna tänker och resonerar kring inkluderingsarbetetoch det gjordes med ett målstyrt urval där 6 föreningar deltog i studien. Resultatetsom visades var att alla föreningar arbetar med inkludering på ett eller annat sätt och att det finns olika hinder s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Gonavaram, Bala Sai Shivani Seshadri. "Interactive teaching model : a proposal to integrate basic architecural [sic] design pedagogy with digital media /." free to MU campus, to others for purchase, 2004. http://wwwlib.umi.com/cr/mo/fullcit?p1422926.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Šmitienė, Ilona. "Pedagogo kompetencija ugdyti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110201_092458-71512.

Full text
Abstract:
Darbe atlikta teorinė pedagogo kompetencijos sampratos; pedagogo kompetencijos analizė jos rengimo kontekste; bendrojo lavinimo mokyklų SUP turinčių mokinių ugdymosi poreikių tenkinimo analizė. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - atskleisti pedagogų kompetencijų struktūrą ir plėtojimo galimybes, ugdant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus. Atlikta statistinė duomenų analizė. Tyrime dalyvavo 203 Marijampolės apskrities pedagogai, dirbantys su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais. Empirinėje dalyje nagrinėjama pedagogo k
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Cyvin, Jasmine, and Elin Gustavsson. "Det upplevda lärandet i en ny yrkeskultur : En kvalitativ studie om utländskt utbildade farmaceuters upplevelser av den svenska arbetsmarknaden." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-383019.

Full text
Abstract:
Denna studie syftar till att utveckla kunskap om utländskt utbildade farmaceuters lärande. Särskild uppmärksamhet riktas mot deras upplevelser av den svenska arbetsmarknaden. Detta är ett aktuellt ämne i dagens samhälle och en förutsättning för en resursstark arbetsmarknad är att alla kompetenser tillvaratas. Med hjälp av sociokulturella perspektiv riktas särskild uppmärksamhet mot lärande som en aspekt av farmaceuternas upplevelser. Materialet består av fyra kvalitativa intervjuer med yrkesverksamma apotekare som tidigare deltagit i Uppsala universitets kompletteringsutbildnin
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Pintaone, Andrea M. "Versions of reality : the integration of themes relevant to critical pedagogy in undergraduate preservice teacher education." Honors in the Major Thesis, University of Central Florida, 1999. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETH/id/88.

Full text
Abstract:
This item is only available in print in the UCF Libraries. If this is your Honors Thesis, you can help us make it available online for use by researchers around the world by following the instructions on the distribution consent form at http://library.ucf.edu/Systems/DigitalInitiatives/DigitalCollections/InternetDistributionConsentAgreementForm.pdf You may also contact the project coordinator, Kerri Bottorff, at kerri.bottorff@ucf.edu for more information.<br>Bachelors<br>Education<br>Instructional Programs
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Ameer, Sundus. "ESOL for citizenship courses in the UK : social integration, identity and the role of classroom pedagogy." Thesis, University of Central Lancashire, 2017. http://clok.uclan.ac.uk/21053/.

Full text
Abstract:
In the 21st century, the UK government, through its immigration policy, has linked the English language proficiency of immigrants with their social integration thus, following an assimilative framework (Blackledge, 2005; Blommaert & Verschueren, 1998). This seven months mixed methods study investigates whether the goal of social integration of immigrants can be achieved through the ESOL for citizenship course and the ways in which this course can affect their identity. It also investigates the effects of the government’s policy on classroom pedagogy. The data was collected in Manchester and La
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Butkevičienė, Rūta. "Pedagogų požiūris į specialiųjų poreikių mokinius bendrojo lavinimo mokykloje." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20090114_155513-95237.

Full text
Abstract:
Darbo autorius: Rūta Butkevičienė Darbo tema: Pedagogų požiūris į specialiųjų poreikių mokinius bendrojo lavinimo mokykloje Darbo rengimo vieta: Lietuvos žemės ūkio universitetas. Profesinės pedagogikos ir psichologijos katedra. Akademija, 2008 metai. Darbo apimtis: 64 psl. Darbe yra: 3 lentelės, 20 paveikslų, 3 priedai. Literatūros šaltinių: 56 Tyrimo objektas: Kėdainių rajono pedagogų požiūris į specialiųjų poreikių mokinių situaciją bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo metodai: 1. Literatūros šaltinių analizė 2. Anketinė apklausa 3. Ekspertinė apklausa 4. Statistinė duomenų analizė Tyrimo re
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Crouch, Michelle Joy. "Training singers to be literate musicians: the integration of musical, linguistic, and technical skills in the private voice studio." Diss., University of Iowa, 2010. https://ir.uiowa.edu/etd/657.

Full text
Abstract:
The singer faces some significant challenges in learning to read music, namely that their instrument has no physical domain for pitch and they must sing two languages simultaneously. When those challenges are combined with the fact that they often arrive in college with less well-developed literacy skills compared with instrumentalists, and that musical literacy instruction is often linked immediately with theoretical analysis before literacy has been established, it is not surprising that singers graduate with graduate degrees with poor musical literacy skills. Using principles of second lang
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Carlson, Shawn M. "An examination of teacher understandings of technology integration at the classroom level." Thesis, University of Southern Maine, 2016. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10124342.

Full text
Abstract:
<p> The purpose of this dissertation is to describe and understand how teachers describe the changes in their practices as a result of ten years participation in a one-to-one environment. This research study focuses on one successful middle school&rsquo;s adoption of laptops to support teaching and learning. A qualitative study using interviews of key participants was undertaken with teachers and administrators. The Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) framework was used in conjunction with Rogers&rsquo; Diffusion of Innovation framework to understand from the participants&
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Szopinski, Sarah. "Beyond the method book: integrating movement, exploration, and improvisation into the elementary piano lesson." Kansas State University, 2016. http://hdl.handle.net/2097/32865.

Full text
Abstract:
Master of Music<br>Department of Music, Theatre, and Dance<br>Frederick Burrack<br>Prominent elementary music methods like Orff-Schulwerk, Kodaly, Suzuki, Music Learning Theory, and Dalcroze Eurhythmics share a belief in a sound-before-symbol approach: delaying notation instruction in order to first develop audiation, musical vocabularies, and concrete musical experiences. Unfortunately, piano pedagogy has not taken the same journey, with method books continuing to center on reading from the earliest. While piano pedagogy has made great strides as a professional music community, now it must ad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Asp, Fredrik, and Leif Andersson. "New technology in physics : A study in how to integrate new technology and research in physics education in secondary high school." Thesis, Jönköping University, School of Education and Communication, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1131.

Full text
Abstract:
<p>Youths do not reflect over how it works but rather focus on how they can use the technology. Earlier research has studied if teacher acquires further education in there topics, not if knowledge about new technology can contribute to a better education. If teachers have good knowledge about new technology and forwarding it to the pupils, can it increase the interest for physics among the pupils? Didactic research has shown that pupils would like to see conjunction with the knowledge they receives and their natural world. Didactic research concentrates on how knowledge is forwarding and not o
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Lai, Paul F. "Civics English| Integrating Civics in Middle School English Language Arts Teaching." Thesis, University of California, Berkeley, 2018. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10930491.

Full text
Abstract:
<p> English Language Arts has historically been tied to the civic purposes of schools, and this qualitative study of a social design-based project (Guti&eacute;rrez &amp; Vossoughi, 2010) examines the intersection of language and literacy learning and youth civic engagement, a problem space I call &ldquo;Civics English.&rdquo; In this dissertation, I describe and analyze the experimentation and inquiry process of a Professional Learning Community of English teachers in a diverse middle school as they integrated civic learning and action into their English teaching practices. The dissertation e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Goss, Jenevieve. "Black Market Teaching| Fusing Art Integration and a Culturally Relevant Pedagogy in an 8th Grade ELA Urban Classroom." Thesis, State University of New York at Buffalo, 2018. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10930951.

Full text
Abstract:
<p> The purpose of this ethnographic case study was to examine how a white male teacher creates a culturally relevant pedagogy infuses arts integration to create an authentic learning environment for his students. This study traced student engagement, perceptions of, and performance in their English language arts class. This study concentrated on 21 Latino students and 3 black students in a middle school ELA classroom in an underperforming urban school. The questions that guided this study were, 1. How does this White male teacher integrate art within English language arts framed by the Common
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Barth, Katie Nicole. "An Investigation of the Effects of Integrating Science and Engineering Content and Pedagogy in an Elementary School Classroom." BYU ScholarsArchive, 2013. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/3696.

Full text
Abstract:
Fewer students in the United States are choosing to study and enter careers in the STEM disciplines-Science, Technology, Engineering, and Mathematics. This problem is being addressed through current educational reforms focusing on Integrated STEM curriculum and instructional design. This mixed-method quasi-experimental study researched the effects of science-engineering integration on student learning, student attitudes, and student interests in science within an elementary setting through the creation and implementation of an integrated science and engineering unit of instruction focused on t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Cal, Anita Marie. "Innovative Pedagogy| What Are the Best Practices of Professors in STEM, Leadership, or Professional Programs Who Integrate Literature?" Thesis, Pepperdine University, 2017. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10634606.

Full text
Abstract:
<p> This phenomenological study examines innovative pedagogy and the integration of literature by professors in STEM, leadership, and professional programs to foster leadership. The study probes university professors&rsquo; personal experiences integrating literature, focusing on pedagogical strategies and practices. Many studies exist on the use of literature to develop empathy, analytical, or critical thinking in higher education. However, there is virtually no published research on the integration of literature in STEM, leadership, and professional programs to foster leadership skills. Exis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Integrative pedagogy' for other source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography