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Dissertations / Theses on the topic 'Interaction médiatisée'

Author: Grafiati

Published: 7 July 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

Roussel, Nicolas. "Support informatique à une communication médiatisée." Phd thesis, Paris 11, 2000. http://www.theses.fr/2000PA112153.

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Abstract:

L'objet de cette these est l'etude de l'integration de la video dans les systemes informatiques interactifs. Cette etude se place dans le contexte de la communication mediatisee, ou l'informatique permet a la fois de numeriser, transmettre, traiter et afficher des flux video numeriques mais egalement de controler des moyens video analogiques. Notre demarche se veut a la fois scientifique et technologique, centree sur les usages : nous voulons comprendre les mecanismes a mettre en uvre pour permettre une grande diversite d'usage de la video, de la perception peripherique a la collaboration form

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2

Roussel, Nicolas. "Support informatique à une communication médiatisée." Phd thesis, Université Paris Sud - Paris XI, 2000. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00001186.

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Abstract:

L'objet de cette thèse est l'étude de l'intégration de la vidéo dans les systèmes informatiques interactifs. Cette étude se place dans le contexte de la communication médiatisée, où l'informatique permet à la fois de numériser, transmettre, traiter et afficher des flux vidéo numériques mais également de contrôler des moyens vidéo analogiques. Notre démarche se veut à la fois scientifique et technologique, centrée sur les usages : nous voulons comprendre les mécanismes à mettre en oeuvre pour permettre une grande diversité d'usage de la vidéo, de la perception périphérique à la collaboration fo

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3

Tajariol, Federico. "Les effets des indices non-verbaux sur les activités de communication à distance : deux études expérimentales sur le dialogue tutoriel." Université Joseph Fourier (Grenoble), 2006. http://www.theses.fr/2006GRE10189.

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Abstract:

Notre travail s'insère dans le domaine de la communication audio-vidéo médiatisée. Les recherches de ce domaine ont l'objectif de comprendre l'impact des technologies de la communication sur les différentes activités de communication et de réaliser des dispositifs adéquats pour ces activités. Quelle que soit la situation de communication, l'interface n'est plus un simple objet d'adressage et de traduction pratique des commandes de l'opérateur, comme dans la vision classique de l'interaction homme-machine, mais devient plutôt un espace de communication interpersonnelle L'action de communiquer a

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4

Denouel, Julie. "Les interactions médiatisées en messagerie instantanée. Organisation située des ressources sociotechniques pour une coprésence à distance." Phd thesis, Université Paul Valéry - Montpellier III, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00452885.

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Abstract:

Cette recherche porte sur les interactions médiatisées en messagerie instantanée (MI). Les MI sont des outils de communication écrite et quasi-synchrone dont la particularité est de s'articuler autour d'un répertoire de contacts (buddy list en anglais) regroupant des partenaires préalablement co-ratifiés, et de fournir un ensemble d'indicateurs de présence. Ainsi, nombreux sont les travaux à s'être intéressés à la buddy list et les icônes de connexion « en ligne » visibles dans ce répertoire, montrant par là-même que la perception de ces icônes contribue à faire émerger une sensation de coprés

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5

Song, Le. "Multimodal Interactional Practices in Live Streams on Twitter." Electronic Thesis or Diss., Institut polytechnique de Paris, 2024. http://www.theses.fr/2024IPPAT019.

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Abstract:

En tant que forme émergente d'interaction médiatisée, la diffusion en direct (live streaming) est devenue une pratique en pleine expansion qui combine les caractéristiques techniques et interactionnelles de l'interaction vidéo-médiatisée et du chat multi-participants. Le live streaming à l'aide d'appareils mobiles sur plusieurs plateformes est donc une pratique dans laquelle les diffuseurs (streamers) et les spectateurs interagissent sous des formes hautement asymétriques: l'affichage vidéo du diffuseur et le texte écrit du spectateur. Cette thèse de doctorat s'intéresse au live streaming en t

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6

Roussel, Nicolas. "Nouvelles formes de communication et nouvelles interactions homme-machine pour enrichir et simplifier le quotidien." Habilitation à diriger des recherches, Université Paris Sud - Paris XI, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00280550.

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Abstract:

Mon domaine de recherche est l'Interaction Homme-Machine. Mes travaux dans ce domaine s'organisent autour de deux axes. <br /><br />Le premier axe concerne la conception de systèmes interactifs pour la coordination, la communication et la collaboration entre individus. Je m'intéresse en particulier à la manière dont des moyens vidéo peuvent être utilisés pour permettre des échanges plus subtils (i.e. légers, nuancés, implicites) et plus informels (i.e. spontanés, opportuns) que ceux permis par les systèmes actuels.<br /><br />Le deuxième axe concerne la conception de nouvelles métaphores et te

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7

Ciara, R. Wigham. "The interplay between nonverbal and verbal interaction in synthetic worlds which supports verbal participation and production in a foreign language." Phd thesis, Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00762382.

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Abstract:

This research focuses on multimodal pedagogical communication in synthetic (virtual) worlds. The study investigates the interplay between verbal and nonverbal interaction which supports verbal participation and production in a foreign language. This is analysed from a socio-semiotic perspective of multimodality within the context of a course held in the synthetic world Second Life, which adopted a Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach. The course, entitled 'Building Fragile Spaces', formed part of the European project ARCHI21. It was designed for higher education students of

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8

Wigham, Ciara. "The interplay between non-verbal and verbal interaction in synthetic worlds which supports verbal participation and production in a foreign language." Thesis, Clermont-Ferrand 2, 2012. http://www.theses.fr/2012CLF20020/document.

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Abstract:

Cette recherche vise à analyser la communication pédagogique multimodale dans des mondes synthétiques (virtuels). L'étude se focalise sur le rapport entre le verbal et le non verbal et son rôle de soutien pour la production et la participation verbales en langue étrangère. Celui-ci est analysé dans une perspective socio-sémiotique de la multimodalité, dans le contexte d'une formation conduite dans le monde synthétique Second Life selon une approche Enseignement d'une Matière Intégré à une Langue Étrangère (Emile). La formation, 'Building Fragile Spaces' menée dans le cadre du projet européen A

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9

Lefebvre, Liv. "Les indicateurs non verbaux dans les interactions médiatisées." Phd thesis, Université de Bretagne Sud, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00350409.

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Abstract:

Lorsque plusieurs personnes collaborent dans le but de réaliser une tâche, il n'est pas nécessaire qu'elles parlent. Elles peuvent très bien collaborer uniquement par les gestes et le regard. Il est donc important de s'intéresser au non verbal lorsque l'on souhaite étudier la collaboration. Cette thèse se donne pour objectif de mieux comprendre l'usage des systèmes de communication qui permettent de collaborer à distance, mais aussi en co-présence. Ces le cas lorsque l'on doit réaliser une tâche à deux, en utilisant une application informatique. Le recueil d'indicateurs non verbaux permet de r

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10

Marin, Léonie. "Les revendications médiatisées kanak." Paris 8, 2012. http://www.theses.fr/2012PA083534.

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Abstract:

Cette recherche a pour objet d’étude les revendications médiatisées kanak de Nouvelle-Calédonie, une collectivité d’outre-mer française en processus d’autodétermination. Dans son contexte contemporain, nous définissons la notion de revendication en analysant ses processus, qui permettent notamment l’autodéfinition et l’autoreprésentation. Ces nouvelles perspectives ont engendré une dynamique de confrontations idéologiques politiques, sociales, économiques et culturelles qui contribuent au changement social. Depuis la fin des années 1960, avec l’apparition des médias des partis politiques, la m

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Grassin, Jean-Francois. "Affordances d'un réseau social pour une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives, modes de participation et présence sociale en ligne." Thesis, Lyon 2, 2015. http://www.theses.fr/2015LYO20079/document.

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Abstract:

Cette recherche a pour objet les interactions en ligne sur un réseau social numérique dédié à l’enseignement / apprentissage du français langue étrangère (FLE) et s’interroge sur la façon dont l’espace en ligne s’intègre au dispositif de formation pour fournir des contextes nouveaux pour les interactions sociales et l’apprentissage de la langue. La recherche repose sur une analyse écologique d’usages dans un contexte universitaire homoglotte d’apprentissage de la langue et une analyse des discours des différents acteurs pour mettre au jour leurs perceptions du dispositif et de ses affordances

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12

Salber, Daniel. "De l'interaction homme-machine individuelle aux systèmes multi-utilisateurs : l'exemple de la communication homme-homme mediatisée." Grenoble 1, 1995. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00005060.

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Abstract:

Cette thèse s'inscrit dans le domaine de l'ingénierie des systèmes multi-utilisateurs. Dans notre modèle conceptuel, un système multi-utilisateur repose sur la combinaison de trois espaces fonctionnels : l'espace de production, l'espace de coordination et l'espace de communication. Ce dernier espace, la communication entre individus, fait l'objet de notre étude et définit la communication homme-homme médiatisée. L'approche adoptée s'articule en trois niveaux : les principes, issus des sciences non-informatiques (psychologie, sociologie, éthique, etc. ), les propriétés issues des principes et d

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13

Bréandon, Christine. "Approches esthétique, médiatique et sémantique du design interactif." Phd thesis, Toulon, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00958104.

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Abstract:

L'interface graphique de l'application numérique, soumise à l'injonction du geste de l'utilisateur, prolonge le corps de celui-ci. Quel rapport s'établit entre l'image qui émerge et celui qui la convoque ? Que reste-t-il du message du concepteur construit par un métarécit singulier ? La diversité de chaque exploration favorise-t-elle une interprétation individuelle ? Notre problématique porte sur la tension du concept de design entre sa stratégie de communication et la contingence de son émergence liée au métarécit de l'utilisateur en liberté surveillée. Pour répondre à ces interrogations, nou

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14

Bréandon, Christine. "Approches esthétique, médiatique et sémantique du design interactif." Electronic Thesis or Diss., Toulon, 2012. http://www.theses.fr/2012TOUL0007.

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Abstract:

L'interface graphique de l’application numérique, soumise à l’injonction du geste de l’utilisateur, prolonge le corps de celui-ci. Quel rapport s’établit entre l’image qui émerge et celui qui la convoque ? Que reste-t-il du message du concepteur construit par un métarécit singulier ? La diversité de chaque exploration favorise-t-elle une interprétation individuelle ? Notre problématique porte sur la tension du concept de design entre sa stratégie de communication et la contingence de son émergence liée au métarécit de l’utilisateur en liberté surveillée. Pour répondre à ces interrogations, nou

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Courtiol-Jullia, Patricia. "Analyse des situations "routinières" de communication médiatisées via le web." Montpellier 3, 2002. http://www.theses.fr/2002MON30070.

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Abstract:

Les sites Web actuels allient la publication de documents, la potentialité d'engager des conversations et le moyen de réaliser des actions à distance. Souhaitant analyser ces objets médiateurs sous l'angle des " communications-en-train-de-se-faire ", nous avons, donc, recherché à comprendre quels étaient les usages qui " s'institutionnalisaient ", une fois la période d'enchantement, de découverte et de " savoir-faire-fonctionnner-le-dispositif " passée. Notre démarche de recherche vise, ainsi, à analyser, en compréhension, et sous l'angle de la " communication généralisée ", l'usage qu'un Inte

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Denouël-Granjon, Julie. "Les interactions médiatisées en messagerie instantanée : organisation située des ressources sociotechniques pour une coprésence à distance." Montpellier 3, 2008. http://www.theses.fr/2008MON30044.

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Abstract:

Cette recherche porte sur les interactions médiatisées en messagerie instantanée (MI). Les MI sont des outils de communication écrite et quasi-synchrone dont la particularité est de s’articuler autour d’un répertoire de contacts (buddy list en anglais) regroupant des partenaires préalablement co-ratifiés, et de fournir un ensemble d’indicateurs de présence. Ainsi, nombreux sont les travaux à s’être intéressés à la buddy list et les icônes de connexion « en ligne » visibles dans ce répertoire, montrant par là-même que la perception de ces icônes contribue à faire émerger une sensation de coprés

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Merra, Lucile. "Pour une sociologie des médias sociaux : Internet et la révolution médiatique : nouveaux médias et interactions." Thesis, Paris 5, 2013. http://www.theses.fr/2013PA05H024/document.

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Abstract:

Cette thèse porte sur un objet sociologique en construction : les médias sociaux. Si le caractère tautologique de cette expression surprend de prime abord, l’absence de définition abordant cet objet sous un angle médiatique laisse entrevoir la récence et la complexité du concept. Par une approche empirique fondée sur l’étude des usages, des pratiques et des représentations des utilisateurs de ces nouveaux médias, nous poursuivons ici l’objectif de produire une analyse contextualisée de l’apparition d’un nouveau genre médiatique. La dimension interactionniste qui sous-tend la nature de ces médi

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18

Bianchini, Samuel. "Opérer dans la réalité médiatique : pour une pratique critique des images interactives." Paris 1, 2004. http://www.theses.fr/2004PA010612.

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Abstract:

En quoi l'image interactive, dans ses pratiques individuelles et collectives, implique-t-elle de nouvelles modalités de représentation, de production èt d'usage, et change-t-elle nos relations à une réalité de plus en plus médiatisée par les technologies ? Avec l'interactivité, nous devenons "utilisateurs" des médias et en particulier des images. Activer l'image, s'activer devant l'image: la représentation n'a plus seulement lieu à l'écran, mais se joue également en deçà et au-delà, dans le rapport aux images et dans les relations que celles-ci médiatisent. Couplant opération et représentation

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Kounakou, Komi. "Littératie médiatique et petite enfance. Appropriation de contenus audiovisuels par des jeunes enfants non-lisants et sourds." Phd thesis, Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambresis, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00761617.

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Abstract:

La thèse s'appuie sur le concept de littératie médiatique. Après l'avoir défini, elle s'emploie à le mettre en œuvre pour les enfants non-lisants (2 à 7 ans) du Togo et/ou sourds (7 à 12 ans) de France. Partant de l'hypothèse que les contenus médiatiques peuvent contribuer au développement, aux apprentissages et à la culture de ces enfants, l'analyse infocommunicationnelle des mécanismes d'appropriation de ces contenus est effectuée pour ces deux populations cibles. L'étude mobilise ainsi des expérimentations de terrain au Togo et en France.La première partie fait un état des lieux rapide des

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Fofana, Dalla Malé. "La subjectivité journalistique en entrevue médiatique: une approche rhétorique et interactionnelle de l'émission Péncum Sénégal." Thèse, Université de Sherbrooke, 2015. http://hdl.handle.net/11143/7712.

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Abstract:

Résumé: Au lendemain des élections présidentielles de 2000, le Sénégal tourne la page sur quarante ans de régime socialiste, et traverse pacifiquement les élections les plus redoutées de son histoire politique. La presse privée, nouveau contre-pouvoir, contribue grandement à l’élection de son candidat : Abdoulaye Wade. Toutefois, une fois aux commandes, cet homme « idéal » est loin de faire l’unanimité selon les médias indépendants. Du coup, ceux-ci constituent un obstacle pour lui. S’instaure alors un bras de fer entre les ex-alliés. À un an de la fin de ce mandat, une webradio créée par un é

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Fourquet-Courbet, Marie-Pierre. "LA COMMUNICATION MEDIATIQUE : INTERACTIONS HUMAINES ET SOCIALES MEDIATISEES." Habilitation à diriger des recherches, Université d'Avignon, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00619635.

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Abstract:

Ce mémoire d'HDR propose d'abord une mise en perspective théorique et épistémologique de dix années de recherches que j'ai menées sur la communication médiatique. Il explicite également ma posture dans le champ des SIC et mes choix théoriques, épistémologiques et méthodologiques. La communication médiatique est considérée comme une forme d'interactions humaines et sociales médiatisées. Suivant une perspective théorique générale interactionnelle, mes recherches, empiriques et interdisciplinaires, s'intéressent à trois types d'interactions complémentaires. Le premier type d'interactions, médiate

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Le, Guellec Hélène. "Influence de la musique sur les interactions Hommes-Machine : le concept de congruence musicale appliqué à un environnement médiatisé par ordinateur, l'internet." Lorient, 2008. http://www.theses.fr/2008LORIL114.

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Abstract:

Les réponses attitudinales, cognitives, affectives et comportementales d’individus insérés dans un environnement s’avèrent potentiellement influençables par le biais d’une exposition à des stimuli musicaux. Le courant de recherche sur la congruence musicale postule qu’un objet associé à une musique adéquate est plus apprécié des individus (Areni et Kim, 1993 ; North et Hargreaves, 1999 ; North et al. , 2004). La congruence musicale se réfère ainsi à la concordance existant entre les connaissances activées par l’écoute d’une musique et les représentations associées à l’objet. En s’inscrivant da

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López, Díaz Ricardo Augusto. "Les discours en interaction de la presse en ligne. Propositions pour une théorisation de la coproduction journalistique." Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030050/document.

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Abstract:

Ce travail vise à présenter les caractéristiques des discours en interaction produits par la presse en ligne. Nous pensons à titre d’hypothèse que, d’une part, une analyse sémiolinguistique de la presse en ligne peut redéfinir, à partir d’une perspective actualisée, le contrat de la communication médiatique, et, d’autre part, que cette analyse sémiolinguistique de la presse en ligne peut nous conduire à introduire des éléments pour une théorie de la coproduction journalistique. En conclusion générale, après analyse du corpus sélectionné, composé d’informations publiées par quatre titres de réf

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Guichon, Nicolas. "Apprentissage des langues médiatisé par les technologies : contribution à l'épistémologie de la didactique des langues." Habilitation à diriger des recherches, Université du Havre, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00806418.

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Abstract:

Cette note de synthèse correspond à une réflexion épistémologique relative à l'apprentissage des langues médiatisé par les technologies, domaine de recherche encore en construction au sein de la recherche en didactique des langues. Dans une perspective socio-historique et critique, il s'agit tout d'abord d'esquisser les contours de ce domaine de recherche en examinant de quelle façon il se constitue en domaine propre depuis quelques années et en cernant ses spécificités scientifiques et méthodologiques. Puis, en prenant comme cadre de référence l'ergonomie didactique, le potentiel de la recher

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Yameogo, Lassane. "Interactions des médias publics avec les champs politique et socioéconomique au Burkina Faso: Facteurs d'influence, identités et pratiques professionnelles." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2016. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/230846.

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Abstract:

Cette thèse s’appuie sur la théorie des champs de Pierre Bourdieu pour saisir l’identité des médias publics burkinabè au prisme des pratiques professionnelles, des représentations que se font les journalistes de leur profession et des interactions entre ces médias et les champs politique et socioéconomique. Au sein de ces médias (Radio Burkina, Télévision Burkina et le quotidien Sidwaya) que nous appelons « sous-champ médiatique public », des formes de domination se traduisant par des sanctions et des récompenses sont édictées pour maintenir les journalistes dans un statut de dominé afin de pe

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Lombardo, Evelyne. "Analyse communicationnelle des effets cognitifs d'un dispositif éducatif médiatisé : le cas de la médiatisation d'un cours 3D en images virtuelles immersif et interactif et ses impacts sur la mémoire explicite." Phd thesis, Université du Sud Toulon Var, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00258840.

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Abstract:

Notre posture épistémologique relève d'une approche « anthropo-socio-sémio-technique », c'est-à-dire que notre objectif est d'étudier les médiations technologiques et éducatives comme des dispositif techno-sémio-pragmatique{Paraya, 1999) dans le paradigme de la complexité (Morin, 1990). Partant de l'idée à la suite de Vygwsky (1985), Nonnan (1993), Lévy (1997) el Peraya (1999) selon laquelle les outils ou artefacts cognitifs participent à l'élaboration de notre pensée et peuvent agir sur notre cognition, nous avons posé comme premières hypothèses qu'un cours au même contenu sémantique, médiati

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Lombardo, Evelyne. "Analyse communicationnelle des effets cognitifs d'un dispositif éducatif médiatisé : le cas de la médiatisation d'un cours 3D en images virtuelles immersif et interactif et ses impacts sur la mémoire explicite." Phd thesis, Toulon, 2007. https://theses.hal.science/tel-00258840/fr/.

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Abstract:

Notre posture épistémologique relève d'une approche « anthropo-socio-sémio-technique », c'est-à-dire que notre objectif est d'étudier les médiations technologiques et éducatives comme des dispositif techno-sémio-pragmatique{Paraya, 1999) dans le paradigme de la complexité (Morin, 1990). Partant de l'idée à la suite de Vygwsky (1985), Nonnan (1993), Lévy (1997) el Peraya (1999) selon laquelle les outils ou artefacts cognitifs participent à l'élaboration de notre pensée et peuvent agir sur notre cognition, nous avons posé comme premières hypothèses qu'un cours au même contenu sémantique, médiati

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Augier, Sébastien. "Poïétique et médiation de la création transmédiatique : une approche diégétique des dispositifs de création, de prélèvement et de médiation." Electronic Thesis or Diss., Bourgogne Franche-Comté, 2024. http://www.theses.fr/2024UBFCC015.

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Abstract:

Cette thèse, appuyée sur le projet européen Open-Access (OA), aborde les relations entre création artistique et transmédiation au sein des Sciences de l'Information et de la Communication (SIC). Le projet OA vise à explorer la jonction entre les arts de la scène et les pratiques transmédia, répondant aux priorités de développement des capacités digitales et de l’engagement du public. Cette recherche action/création a été initiée afin de documenter et restituer le travail de huit artistes. Cette approche duale a permis une immersion dans le processus de création et a enrichi la compréhension de

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Otchoumou, Hoppe Christelle. "Mise en place d'un dispositif LMOOC d'enseignement-apprentissage des langues : analyse didactique d'une recherche intervention." Thesis, Paris, INALCO, 2019. http://www.theses.fr/2019INAL0015.

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Abstract:

Cette thèse est une recherche intervention qui vise à analyser l'interaction des procédés d'enseignement et d'appropriation des langues afin de déterminer à quelles conditions l'utilisation d'un environnement d'apprentissage à distance médiatisé par les technologies rend possible la mise en oeuvre d'expériences d'apprentissage potentiellement favorables au développement langagier au sein d'un MOOC (Massive Open Online Course). Elle a pour objet la conception de dispositifs LMOOC, leur ajustement et leur évaluation. La mise en place d'un dispositif pédagogique et sa conception requièrent de pro

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Bernard, François-Xavier. "L'impact cognitif des dispositifs médiatiques sur les enfants d'âge préscolaire en situation d'apprentissage avec un adulte : étude d'un cas de simulateur informatique dans le contexte d'une exposition scientifique." Phd thesis, Paris 5, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00258740/en/.

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Abstract:

La recherche s'intéresse à l'apport au plan cognitif des dispositifs médiatiques présentés dans les expositions scientifiques interactives pour jeunes enfants, dans différents contextes d'accompagnement. Deux études ont été réalisées successivement dans l'exposition des 3/5 ans de la Cité des enfants à la Cité des sciences et de l'industrie (Paris), à propos d'un simulateur informatique proposant de réaliser des mélanges de peintures. Quarante-cinq enfants âgés de moins de six ans, ont été observés : vingt sous la conduite d'un tuteur expert, puis vingt-cinq sous la conduite d'un de leur paren

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Tajariol, Federico. "Les effets des indices non-verbaux sur les activités de communication à distance. Deux études expérimentale sur le dialogue tutoriel." Phd thesis, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00128077.

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Abstract:

Notre travail s'insère dans le domaine de la communication audio-vidéo médiatisée. Les recherches de ce domaine ont l'objectif de comprendre l'impact des technologies de la communication sur les différentes activités de communication et de réaliser des dispositifs adéquats pour ces activités. Quelle que soit la situation de communication, l'interface n'est plus un simple objet d'adressage et de traduction pratique des commandes de l'opérateur, comme dans la vision classique de l'interaction homme-machine, mais devient plutôt un espace de communication interpersonnelle<br />L'action de communiq

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Salber, Daniel. "De l'interaction homme-machine individuelle aux systèmes multi-utilisateurs. L'exemple de la communication homme-homme médiatisée." Phd thesis, 1995. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00005060.

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Abstract:

Cette thèse s'inscrit dans le domaine de l'ingénierie des systèmes multi-utilisateurs. Dans notre modèle conceptuel, un système multi-utilisateur repose sur la combinaison de trois espaces fonctionnels : l'espace de production, l'espace de coordination et l'espace de communication. Ce dernier espace, la communication entre individus, fait l'objet de notre étude et définit la communication homme-homme médiatisée. L'approche adoptée s'articule en trois niveaux : les principes, issus des sciences non-informatiques (psychologie, sociologie, éthique, etc.), les propriétés issues des principes et de

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Chrétien, Robert. "Kiné fusion 01 : gestuelle corporelle interactive." Mémoire, 2009. http://www.archipel.uqam.ca/1819/1/M10780.pdf.

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Abstract:

La réalisation d'une installation interactive où le mouvement corporel, capté par caméra vidéo, est transformé et retourné par un ordinateur en un contenu visuel et auditif. Un travail d'exploration est effectué sur la manière de constituer techniquement une telle installation. La problématique de l'esthétique qui se situe dans la manière d'interpeller le mouvement du corps dans le contenu généré, constitue un autre aspect de la recherche. Le défi de provoquer un désir d'exploration et de rétention, se traduisant par un affect positif, est aussi relevé dans ce projet. _________________________

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Demers, Mathieu. "Empreintes dans le noir : une immersion par le toucher." Mémoire, 2009. http://www.archipel.uqam.ca/2292/1/M10913.pdf.

Full text

Abstract:

« Empreintes dans le noir, une immersion par le toucher» est un mémoire création où l'on explore par le biais d'une installation interactive, un univers « musico-narratif » inspiré des thématiques suivantes: la naissance, le temps et la mort. Axé sur une approche minimaliste où l'obscurité est omniprésente et fait partie intégrante de l'expérience. Empreinte propose une interface à base d'eau permettant à l'utilisateur, une exploration tactile du dispositif ainsi que de ses possibilités médiatiques. L'utilisateur, se trouvant seul et dans le noir, déclenchera par le mouvement de ses mains imme

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Rueff, Julien. "Formes de reconnaissance et de mépris dans les mondes numériques : une étude des valorisations sociales à l'oeuvre dans les interactions médiatisées des joueurs de Warhammer Online." Thèse, 2011. http://www.archipel.uqam.ca/4965/1/D2305.pdf.

Full text

Abstract:

Notre recherche se propose d'analyser les processus de socialisation se déployant dans les jeux de rôle en ligne massivement multijoueurs - forme ludique des mondes numériques. Elle ambitionne d'examiner les interactions médiatisées des joueurs en s'intéressant à une dimension particulière de leurs rapports intersubjectifs, à savoir les phénomènes de (dé)valorisation sociale. Pour asseoir empiriquement notre réflexion, nous avons étudié un collectif en ligne, composé de joueurs expérimentés, dans l'univers de Warhammer Online. Nos résultats révèlent l'existence de plusieurs formes de reconnais

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