Academic literature on the topic 'Interc'
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Journal articles on the topic "Interc"
Худяков, Владимир. "К вопросу о понятии «межрегиональные взаимодействия» в пространственной экономике." ИЗВЕСТИЯ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА. ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ, no. 3 (2019): 5–11. http://dx.doi.org/10.24866/2311-2271/2019-3/5-11.
Full textSimijonović, Stefan. "Interna kontrola i komponente interne kontrole." Oditor - casopis za Menadzment, finansije i pravo, no. 3 (2016): 29–33. http://dx.doi.org/10.5937/oditor1601029s.
Full textAkbar-Baskalayeh, Narges, György Less, Ebrahim Ghasemi-Nejad, Mohsen Yazdi-Moghadam, and Johannes Pignatti. "Biometric study of late Oligocene larger benthic Foraminifera (Lepidocyclinidae and Nummulitidae) from the Qom Formation, Central Iran (Tajar-Kuh section)." Journal of Paleontology 94, no. 4 (March 16, 2020): 593–615. http://dx.doi.org/10.1017/jpa.2020.5.
Full textORSATTO, Franciele Luzia de Oliveira. "O JORNAL IMPRESSO AINDA RESISTE(?): UMA ANÁLISE SOBRE GÊNEROS JORNALÍSTICOS E SUAS TRANSFORMAÇÕES." Trama 16, no. 37 (February 27, 2020): 18–33. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v16i37.23675.
Full textBismuth, C., A. Labrunie, B. Marin, A. Filleur, P. Pillard, J. Sonet, T. Cachon, S. Etchepareborde, and M. Millet. "Measurement of the patellar tendon-tibial plateau angle and tuberosity advancement in dogs with cranial cruciate ligament rupture." Veterinary and Comparative Orthopaedics and Traumatology 26, no. 06 (2013): 469–78. http://dx.doi.org/10.3415/vcot-13-01-0018.
Full textEgesten, Arne, and Heiko Herwald. "Interferon-λ: Inters Ferocity or Inter-Ferocities?" Journal of Innate Immunity 7, no. 3 (March 24, 2015): 223. http://dx.doi.org/10.1159/000381250.
Full textKim, Ju Sung, Jeong Beom Hong, and Tae Hee Han. "Intra and Inter Routing based Lifetime Improvement Method for VFI Network-on-Chip." International Journal of Information and Electronics Engineering 9, no. 1 (March 2019): 12–18. http://dx.doi.org/10.18178/ijiee.2019.9.1.697.
Full textPatel, Bindesh D., Payal B. Rathi, and Nirav N. Viradiya. "INTER-RATER AND INTRA-RATER RELIABILIY OF POSTURAL ANALYSIS SOFTWARE (MATLAB 7.11 R2010B)." International Journal of Physiotherapy and Research 8, no. 3 (June 11, 2020): 3452–56. http://dx.doi.org/10.16965/ijpr.2020.124.
Full textMacedo, Filipa, and Ana Margarida Grilo. "Reliability within and between judges in measuring the oral diadochokinetic rate in children." Revista Portuguesa de Terapia da Fala 03 (July 1, 2015): 24–31. http://dx.doi.org/10.21281/rptf.2015.03.03.
Full textJiulou Zhang, Jiulou Zhang, Junwei Shi Junwei Shi, Simin Zuo Simin Zuo, Fei Liu Fei Liu, Jing Bai Jing Bai, and Jianwen Luo Jianwen Luo. "Fast reconstruction in fluorescence molecular tomography using data compression of intra- and inter-projections." Chinese Optics Letters 13, no. 7 (2015): 071002–71006. http://dx.doi.org/10.3788/col201513.071002.
Full textDissertations / Theses on the topic "Interc"
Silveira, ?der da Silva. "A contribui??o de um projeto escolar para a educa??o intercultural : o "Interc?mbio Internacional Estudantil Delta do Jacu?/Brasil e Mostazal/Chile"." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2009. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3579.
Full textEste trabalho ? um estudo de caso de cunho qualitativo sobre um projeto escolar denominado Interc?mbio Internacional Estudantil Delta do Jacu? / Brasil e Mostazal/Chile. Trata-se de uma investiga??o sobre a origem e implanta??o desse projeto de interc?mbio cultural Brasil-Chile entre as escolas cenecistas da Regi?o Carbon?fera do estado do Rio Grande do Sul e as escolas p?blicas de Mostazal, no Chile. Verificou-se, tamb?m, que o interc?mbio estudado contribui para uma Educa??o Intercultural, uma vez que os intercambistas mudam durante ou depois da experi?ncia do interc?mbio cultural, adotando valores e/ou atitudes que favore?am o crescimento pessoal, aceitando e convivendo com a diversidade cultural, bem como respeitando e admirando o outro de forma solid?ria e amistosa. Os resultados das observa??es e da coleta de dados permitiram apontar nove problemas e sugest?es para o aprimoramento do projeto em sua pr?tica.
FERREIRA, G. R. "ESTRATÉGIAS DE POLIDEZ LINGUÍSTICA NA REALIZAÇÃO DO ATO DE FALA ACONSELHAR: UM ESTUDO CONTRASTIVO ENTRE FALANTES NATIVOS E NÃO NATIVOS DE INGLÊS." Universidade Federal do Espírito Santo, 2015. http://repositorio.ufes.br/handle/10/3806.
Full textPesquisas no campo da pragmática trans/intercultural (cross-cultural Pragmatics) apontam que um aprendiz com um alto nível de proficiência gramatical não necessariamente apresentará um desenvolvimento pragmático equivalente. Thomas (1983) nos alerta quanto à seriedade da falha pragmática ao afirmar que um falante que faz uso de princípios pragmáticos diferentes de uma dada comunidade pode ser rotulado de estar se comportando mal, de estar sendo desonesto, dissimulado ou falso. Com o objetivo de contribuir para o estudo de aspectos pragmáticos no contexto de ensino de língua inglesa no Brasil nossa pesquisa dedicou-se à realização de um estudo contrastivo. A realização de um estudo contrastivo como o nosso se justifica no fato de que muitos estudantes de língua inglesa têm o desejo de visitar um país cuja língua nativa é o inglês e ou estudar em um país cuja língua nativa é o inglês; assim sendo, acreditamos que é parte da responsabilidade dos professores de inglês abordar em sala de aula não apenas aspectos esttruturais, mas também aspectos pragmáticos da língua alvo. Nosso estudo compara e descreve o uso de estratégias de polidez linguística na realização do ato de fala aconselhar por dois grupos de falantes de inglês, um nativo e outro não nativo, em uma mesma situação. Ambos os grupos foram compostos por 15 indivíduos com idades entre 22 e 58, de ambos os sexos 7 homens e 8 mulheres. Os nativos participantes da pesquisa são de nacionalidade americana e o grupo de não-nativos são brasileiros sem experiência em país de língua inglesa. Nossa pesquisa fundamenta-se na teoria dos atos de fala (AUSTIN, 1962; SEARLE, 1969, 1975) e na teoria da polidez (BROWN E LEVINSON, 1987). Nossa pesquisa parte da hipótese de que, ao realizar o ato de fala aconselhar os falantes não nativos são mais diretos, apresentando um discurso menos atenuado em comparação ao discurso dos nativos. Para a análise dos dados foi utilizada a Taxonomia proposta por Martinez-Flor (2005) em conjunto com as estratégias de polidez positiva e negativa de Brown e Levinson (1987). Os resultados sugerem que, em comparação com falantes nativos, o uso de estratégias por falantes não-nativos é menos diversificado.
Espindola, Polianne Merie. "Estere?tipos na comunica??o intercultural : o caso do interc?mbio cultural na PUCRS." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2010. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/4404.
Full textEste ? um estudo da estereotipia existente na comunica??o intercultural. O objetivo ? entender a natureza do estere?tipo mental e seu papel na comunica??o entre interlocutores de culturas distintas. Para tanto, observa os estudantes estrangeiros em programas de interc?mbio no campus da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul. O estudo define o conceito de estere?tipo e explicita seu papel na comunica??o intercultural; verifica sua relev?ncia na constru??o das narrativas entre culturas; e procura explicar de que forma a cultura e o processo cognitivo influenciam na produ??o do estere?tipo. Deseja tamb?m avaliar a percep??o dos interlocutores em rela??o ao estere?tipo na comunica??o entre culturas. Para tanto, utilizou-se do conceito de sociedade l?quida de Zygmunt Bauman para explicar em qual contexto s?cio-cultural estamos inseridos, realizando uma analogia com o conceito de supercr?tico advindo da engenharia. Para contextualizar a sociedade buscou-se desenvolver aspectos acerca do estere?tipo e das tem?ticas adjuntas como: identidade, comunidade, sociedade e coabita??o, partindo das ideias de Walter Lippmann, Bruno Mazzara, Ferdinand T?nnies e outros autores da psicologia, sociologia e neuroci?ncia.
Queiroz, Fernanda Hellena de Lima. "O Interc??mbio de Energia como Mecanismo de Inser????o Regional do Brasil no Cone Sul." Universidade Cat??lica de Bras??lia, 2015. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/1991.
Full textMade available in DSpace on 2016-12-09T12:13:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FernandaHellenadeLimaQueirozDissertacao2015.pdf: 1995292 bytes, checksum: 48b0df6bfef7ed36506303aa5b3a0dc8 (MD5) Previous issue date: 2015-12-16
This dissertation presents regional economic co-operation as a facilitator for the development of energy governance strategies, focusing Brazil???s regional insertion in the continent???s Southern cone. The main goal of this Masters level dissertation is to analyse the practices made by Nordic???s model of electricity production & commercialisation (Nord Pool), establishing a paradigm between Brazil???s model in force and the interaction possibilities with Brazil???s neighbouring countries. The feasible strategies for the creation of optimal environments, the influence of economic co-operation in the negotiations carried on by South American countries and the guidelines of energy governance will also be analysed for the growth at the electricity supply levels (energy security), regional development and social welfare.
Esta disserta????o apresentou o tema da coopera????o econ??mica regional como facilitador para a elabora????o das estrat??gias de governan??a energ??tica que visa ?? inser????o regional do Brasil no Cone Sul. Teve-se por objetivo estudar as pr??ticas do modelo n??rdico de produ????o e comercializa????o de energia el??trica, denominado Nord Pool, na tentativa de ser estabelecida uma alternativa para o desenvolvimento do setor el??trico brasileiro que se encontra em estado cr??tico. De fato, o Brasil n??o ?? autossuficiente no que diz respeito ?? produ????o energia el??trica. Foram comentados os acordos eletroenerg??ticos j?? existentes e as possibilidades de integra????o regional com os pa??ses cont??guos ao Brasil, que permitem a concilia????o do desenvolvimento econ??mico com a preserva????o dos recursos naturais, por meio dos instrumentos de pol??tica governamental. Por isso, foi estabelecido um link entre a coopera????o econ??mica internacional, abordando as tratativas realizadas entre os pa??ses que possuem interesses comuns, e as diretrizes de governan??a energ??tica para o aumento da oferta de energia (seguran??a energ??tica), do desenvolvimento regional e do incremento do bem-estar social.
Liu, Luoyuan. "Interc?mbio universit?rio Brasil-China : trajet?rias formadoras de estudantes do Rio Grande do Sul participantes do Programa Ci?ncia sem Fronteiras." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2018. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8013.
Full textApproved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-05-09T17:29:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LUOYUAN LIU.pdf: 1070863 bytes, checksum: 900b36d460f21e4b58e50c22d975c2d2 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-05-09T17:33:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUOYUAN LIU.pdf: 1070863 bytes, checksum: 900b36d460f21e4b58e50c22d975c2d2 (MD5) Previous issue date: 2018-02-26
Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq
This dissertation sought to analyze the global citizenship development process of students from Rio Grande do Sul who participated in the Science without Borders Program and chose China as destination for the exchange experience. Data analyzed for the study was collected via the distribution of a questionnaire to former Program participants, which elicited twenty responses, and through in-depth interviews conducted with four undergraduate students from Rio Grande do Sul. This study, in particular, sought to draw a correlation between academic mobility and the development of global citizenship. The experiences of the students were diverse: with participants detailing both insights gained about China and its people as a result of the Program, as well as a variety of personal developments. Whilst students identified some flaws with the Science without Borders Program, they emphasized a number of key practical benefits, including an improved proficiency in their chosen language and an enhanced understanding of their recipient country. Students also more generally noted a deepened understanding of and respect for cultural diversity and cultural differences, a broadened world view, and an elevated sense of independence and self-confidence. Above all, research revealed a strong correlation between the experience of academic mobility and the students? development of global citizenship.
Esta disserta??o buscou analisar os processos formadores que estudantes do Rio Grande do Sul viveram ao participarem do Programa Ci?ncia sem Fronteiras num pa?s como a China. Com base nos dados coletados por meio de um question?rio (vinte respostas) e de quatro entrevistas com estudantes do Rio Grande do Sul que realizaram o interc?mbio na China, a presente pesquisa analisou as experi?ncias desses participantes ga?chos em suas estadas na China via Programa CsF e revelou certas correla??es entre a mobilidade acad?mica com a forma??o da cidadania global para esses estudantes. As experi?ncias foram diversas e com muitos descobrimentos sobre o pa?s oriental e seu povo. O crescimento pessoal dos pr?prios participantes brasileiros foi um forte destaque encontrado nos relatos. Embora o CsF tenha sido criticado, de acordo com os relatos desses participantes entrevistados, a realiza??o desse interc?mbio aprimorou a sua compet?ncia lingu?stica, auxiliou o entendimento e respeito ? diversidade e ? diferen?a cultural. O conhecimento sobre o pa?s destinat?rio, ampliou a vis?o do mundo, fortaleceu a independ?ncia e aumentou a autoconfian?a para vencer seus medos. Desse modo, ? poss?vel afirmar que as experi?ncias vivenciadas no exterior possibilitaram a forma??o da cidadania global desses estudantes.
Silva, Mikelly Gomes da. "Um dia da ca?a outro dia do ca?ador: as (re) configura??es de g?nero em contexto tur?stico na praia de Pipa/RN." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2013. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/13703.
Full textCoordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior
A pesquisa se situa nos estudos sobre o mercado do sexo e analisa um recorte que ? composto entre rela??es afetivo-sexuais-comerciais, envolvendo aspectos materiais e simb?licos, em que homens e mulheres jovens da Praia de Pipa prestam servi?os sexuais a estrangeiro (a)s, assim configurando uma rela??o transnacional. S?o rela??es generificadas, onde a composi??o dos g?neros descreve socialmente que tipo de intera??o ? realizada e reconhecida pelo vilarejo. Os homens que se envolvem afetivo e sexualmente com estrangeiras s?o chamados pela categoria ?mica de ca?a-gringas, retirando de forma expl?cita o car?ter de prostitui??o, j? as mulheres que se evolvem com os estrangeiros s?o chamadas de piriguetes, prostitutas e/ou putas. Desse modo a pesquisa, a partir, das an?lises das (re) configura??es de g?nero traz as disjun??es e conex?es entre o feminino e masculino em contexto de viagens tur?sticas
Izuibejeres, Maria Carolina L?garo. "A intercompreens?o em L?nguas Rom?nicas nas aulas de Espanhol: o que querem e o que podem essas l?nguas?" Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20706.
Full textApproved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-06-15T21:33:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MariaCarolinaLugaroIzuibejeres_DISSERT.pdf: 1688362 bytes, checksum: c0f1079b41d31f05fe21912a25809dfd (MD5)
Made available in DSpace on 2016-06-15T21:33:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaCarolinaLugaroIzuibejeres_DISSERT.pdf: 1688362 bytes, checksum: c0f1079b41d31f05fe21912a25809dfd (MD5) Previous issue date: 2015-08-26
Os Par?metros Curriculares Nacionais de L?ngua Estrangeira orientam para um ensino de l?nguas que tenha como objetivo a comunica??o lingu?stica e intercultural de modo a contribuir com a forma??o reflexiva dos alunos. Com esse fim foi realizado um Interc?mbio Virtual unindo lugares t?o distantes como C?rdoba, na Argentina, e Natal no Brasil, entre alunos de Ensino M?dio de dois col?gios de C?rdoba e um de Natal, atrav?s da plataforma Moodle e do Facebook. O interc?mbio teve sua origem nas diretrizes da Intercompreens?o em L?nguas Rom?nicas (IC), no caso entre o portugu?s e o espanhol, no qual cada aluno se comunica na sua pr?pria l?ngua e faz um esfor?o para entender a do outro em um processo colaborativo que transcende os limites do puramente lingu?stico, fazendo com que o aluno perceba a sua realidade perante a diferen?a. Este estudo qualitativo de cunho etnogr?fico busca conhecer em que medida a aplica??o de projetos diferenciados aumenta o interesse dos alunos pela l?ngua estudada. Procuramos, tamb?m, desenvolver a compet?ncia intercultural de nossos jovens e promover o respeito por culturas diferentes. Em se tratando de alunos argentinos e brasileiros, tentamos promover uma reflex?o sobre as representa??es sociais e procurando destruir estere?tipos existentes entre as duas sociedades. Como recursos metodol?gicos, utilizamos entrevistas, question?rios e atividades de intercompreens?o durante o projeto, al?m da observa??o participante das intera??es entre os alunos de ambos os pa?ses. Acreditamos estar contribuindo para a forma??o integral do aluno como cidad?o cr?tico e reflexivo da sua postura perante o mundo, o que deve ser um dos objetivos da educa??o formal segundo os Par?metros Curriculares Nacionais. Nossa fundamenta??o te?rica baseia-se na Intercompreens?o de L?nguas Rom?nicas (IC) como did?tica do plurilinguismo, (JAMET E SPI?? 2010; ARA?JO E S? et al., 2003; CAPUCHO, 2010; ANDRADE et al., 2003), em algumas teorias sobre interculturalidae e identidade (Vallespir, 1999; DUARTE & SANCHES, 2004; REVUZ, 1998; SILVA, 2000; CHAU? 2006; SERRANI-INFANTE 1998), de motiva??o e aprendizagem de L2 (DECI & RYAN, 1985; D?RNYEI e OTT?, 1998; D?RNYEI, 2000, 2001; 2011) e na Teoria da Aprendizagem Significativa (AUSUBEL, 1968). Nossos resultados mostram um aumento na motiva??o dos alunos nas aulas de espanhol quando em contato com a l?ngua alvo atrav?s de atividades din?micas em um contexto de IC. Al?m disso, percebemos que a reflex?o sobre a cultura dos argentinos auxiliou na desconstru??o de representa??es culturais pr?- existentes. Palavras-chave: Interc?mbio virtual. Intercompreens?o de l?nguas rom?nicas. Interculturalidade. Motiva??o. Portugu?s. Espanhol.
The official documents that guide the teaching and learning process of a Foreign Language in Brazil, Par?metros Curriculares Nacionais de L?ngua Estrangeira, suggest a linguistic and intercultural communication as the main objective of teaching a foreign language inorderto contribute withareflexive formation of the students.Toachieve this goal, a Virtual Interchange was realized connecting distant places like C?rdoba, in Argentina, and Natal in Brazil, between High School students through Moodle platform and Facebook. The Interchange is based in the Intercomprehension in Romance Languages(IC) guidelines, inthiscase between Portuguese and Spanish, according to which every student speaks their own language and makes an effort to comprehend the others througha collaborative process thatgo es beyond the limits of mere linguistic objectives and favors the students? reality acceptance before the diversity. This qualitative study with thno graphic characteristic stries to know whe ther differentiate projects can increase students? interest to learn the target language. It was also set as an aim of this study to develop the intercultural competence of our students and foster the respect for different cultures. In the case of Argentinian and Brazilian students, wetried to promote reflection about social representation trying to destroy stereotypes between both groups. As methodological resources, we used interviews, questionnaires and intercomprehension activities during the Project, as well as a participant observation of the interactions betweenthe students of both countries.Webe lieve tobe contributing towards the integral formation ofth student asacriticalcitizenthatthinksa bouttheir posture before the world, which is one of the formal education aims according to Par?metros Curriculares Nacionais. Our theoretical foundation is based on Intercomprehension in Romance Languages (IC) as a plurilingualism didactics, (JAMET AND SPI?? 2010; ARA?JO AND S? et al., 2003; CAPUCHO, 2010; ANDRADE etal.,2003), some the oriesaboutinter culturalisman didentity(Vallespir, 1999;DUARTE&SANCHES,2004; REVUZ,1998;SILVA,2000;CHAU?2006; SERRANI-INFANTE 1998), motivation and second language learning (DECI & RYAN, 1985; D?RNYEI AND OTT?, 1998; D?RNYEI, 2000, 2001; 2011) and Significant Learning Theory (AUSUBEL, 1968). The results show an increase of students? motivation when in contact with the target language through dynamic activities in an IC context. Moreover, we noticed that a deeper thinking aboutthe Argentinian culture helped to deconstruct previous cultural representation.
Holmér, Mika, and Tärnholm Joel Cevey. "Primus inter pares : Intern- och externrekrytering i ett kollegialt system." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-412610.
Full textBendré, Rebecca, Anna Nilsson, and Angelica Svensson. "Intern logistik - En fallstudie kring det interna varuflödet i ett detaljhandelsföretag." Thesis, Halmstad University, School of Business and Engineering (SET), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-800.
Full textBåde logistiken och detaljhandeln har under de senaste årtiondena haft en kraftig utveckling. För detaljhandeln har logistiken en allt mer växande betydelse, då de med rätt logistik kan korta sina ledtider, enklare ge kunderna de varor de önskar och vid rätt tidpunkter. Den interna logistiken syftar på de logistikaktiviteter som utförs inom detaljhandelsföretagen, d.v.s. de aktiviteter som får det interna varuflödet att fungera. Ett vanligt problem hos detaljhandelsföretag är ”slut i hyllan”. Orsaker till detta kan vara brister i inköp och logistik, bristande rutiner i butiken eller fel i leveranser och varuflöden. Det krävs således att detaljhandelsföretagen arbetar med sin logistik och skapar ett effektivt internt varuflöde för att kunna tillfredställa behovet utav varor ute i butik.
Syftet med denna studie är att kartlägga det interna varuflödet i ett detaljhandelsföretag och att undersöka vilka faktorer som är de viktigaste för ett effektivt internt varuflöde. Vidare är syftet att ge förslag till hur det interna varuflödet kan effektiviseras.
En kvalitativ undersökningsmetod har använts där en fallstudie genomförts på Gekås Ullared. Personer från olika delar utav företaget har intervjuats genom öppna individuella intervjuer. Dessa intervjuer har även kombinerats med observationer.
Efter att ha fullföljt studien har vi kommit fram till vilka faktorer som är de viktigaste för ett effektivt internt varuflöde i detaljhandelsföretag, nämligen informationssystem, inköpsavdelningens påverkandegrad och arbete, förpackningar, lagrets layout och utrustning, lagerpersonalens arbete och interna transporter. Vid studerandet utav de olika faktorerna har vi även kunnat se att de har en inbördes påverkan, vilket vi har utvecklat en modell för. Genom att detaljhandelsföretag kontinuerligt arbetar med och utvecklar de sex faktorerna kan ett effektivt internt varuflöde skapas.
Brandão, Susana Pais. "Impacto do controlo interno no controlo externo." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9707.
Full textO controlo interno e o controlo externo são mecanismos de controlo bastante importantes quer no setor privado quer no setor público. O controlo interno é um processo colocado em prática pelos órgãos de gestão das organizações com o intuito de garantir o alcance dos seus objetivos e evitar erros e fraudes. Por outro lado, o controlo externo é um processo realizado por órgãos ou auditor independente que tem como principais objetivos validar e certificar o controlo interno e garantir que a informação financeira está de acordo com os regulamentos e leis aplicáveis. Este estudo pretende, através de uma pesquisa teórica, exploratória e qualitativa, alcançar um conhecimento mais aprofundado da relação existente entre controlo interno e controlo externo. Mais especificamente, pretende-se perceber que impacto tem o controlo interno sobre o controlo externo. Os resultados da pesquisa efetuada indicam que existe uma relação de complementaridade e cooperação entre controlo interno e controlo externo, defendida a nível teórico por diversos autores e pelas principais instituições de supervisão e fiscalização de ambos os setores. Esta cooperação é defendida devido à necessidade que existe de diminuir a duplicação dos esforços e os custos. É possível verificar que nesta relação de cooperação entre controlo interno e controlo externo é amplamente defendida a utilização da informação proveniente do controlo interno por parte do auditor independente – principal figura do controlo externo, sendo que existem vários procedimentos que facilitam a verificação e validação dessa informação, que está, por natureza, intimamente ligada aos órgãos de gestão, uma vez que são estes os principais responsáveis pela implementação e verificação do controlo interno nas organizações. Finalmente, ressalva-se a importância da manutenção da independência do auditor externo como característica fundamental na execução do controlo externo das entidades. Para que essa independência continue a existir defende-se a utilização do controlo interno como um complemento e não como um substituo do trabalho do auditor independente.
The internal and the external control are mechanisms of control very important both in the private and public sector. Internal control is considered a process put into practice by managements of organizations in order to achieve their objectives and to avoid errors and fraud. On the other hand, the external control is a process conducted by an independent auditor or supreme audit institutions with the objective of validate and certificate the internal control and to ensure that financial information is in accordance with applicable laws and regulations. This study aims, through a theoretical, exploratory and qualitative research, to achieve a deeper understanding of the relationship between internal and external control. More specifically, we intend to explore the impact that the internal control has on the external control. The results of the present study indicate that there is a relationship of complementarily and cooperation between internal and external control. This is defended at a theoretical level by several authors and by the main institutions of oversight and supervision of both sectors. This cooperation is defended taking into account the necessity that exists to reduce duplication of efforts and costs with procedures. However, not only the internal control has an impact on the external control. The external control has also an influence on internal control. It was found that in this cooperative relationship between internal and external control is widely defended the use of information from the internal control by the independent auditor - main figure of the external control, and for this purpose there are several procedures that tend to facilitate the verification and validation of this information that is, by nature, closely linked to the management, since managements are the main responsible for the implementation and verification of internal control in organizations. Finally, it is emphasized the importance of maintaining the independence of the external auditor as a key feature in the implementation of the external control in organizations. To maintain this independence it is defended the use of internal control as a complement and not as a substitute to the work of the independent auditor.
Books on the topic "Interc"
Israel intern. 3rd ed. Berlin: Militärverlag der Deutschen Demokratischen Republik, 1989.
Find full textillustrator, Hagel Brooke, ed. Intern ambition. North Mankato, MN: Stone Arch Books, a Capstone imprint, 2016.
Find full textBook chapters on the topic "Interc"
Löffler, Elke. "The “Contract and Agency State” as a Multiple Principal-Agent Problem." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 1–13. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_1.
Full textDubois, Nicolas. "An Agent’s Perspective on East-West Administrative Cooperation in the Field of Training." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 117–35. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_10.
Full textBouckaert, Geert. "Public Sector Performance Management in a Principal-Agent Context: Some Reflections." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 137–45. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_11.
Full textLevy, Roger. "Desigining Audit and Performance Systems in a Multi-Agency Environment: The Case of the European Union." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 147–62. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_12.
Full textKekkonen, Sirpa, and Hilkka Summa. "Consultancy in Government: Conditions for Success of a ‘Change Agent’." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 163–77. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_13.
Full textKfir, Aharon. "Enhancing the Capability of O & M to Carry Out More Effective Studies." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 179–91. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_14.
Full textPollitt, Christopher, Johnston Birchall, and Keith Putman. "Decentralization in an Inter-Governmental Context: The UK Experience of Managing Local Service Delivery." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 15–29. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_2.
Full textBovaird, Tony, and Sudi Sharifi. "Partnerships and Networks as Self-Organizing Systems: an Antidote to Principal-Agent Theory." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 31–44. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_3.
Full textHalachmi, Arie. "Franchising in Government: An Idea in Search of a Theory." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 45–57. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_4.
Full textMol, Nico P. "Transfer Pricing in Government Organizations." In Inter and Intra Government Arrangements for Productivity, 59–68. Boston, MA: Springer US, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-2864-4_5.
Full textConference papers on the topic "Interc"
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Full textChahbar, Mohammed, Gladys Diaz, and Abdulhalim Dandoush. "InterS: Towards Inter-Slice Bandwidth Resource Sharing." In 2021 IEEE 22nd International Conference on High Performance Switching and Routing (HPSR). IEEE, 2021. http://dx.doi.org/10.1109/hpsr52026.2021.9481833.
Full textTian, Cong, Congli Xia, and Zhenhua Duan. "Android inter-component communication analysis with intent revision." In ICSE '18: 40th International Conference on Software Engineering. New York, NY, USA: ACM, 2018. http://dx.doi.org/10.1145/3183440.3194957.
Full textQiu, Yuming, Ping Ge, and Solomon C. Yim. "Enabling Local Risk Assessment to Support Global Collaboration in a Distributed Environment." In ASME 2006 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. ASMEDC, 2006. http://dx.doi.org/10.1115/detc2006-99159.
Full textRoy, Rajkumar, Ian C. Parmee, and Graham Purchase. "Qualitative Evaluation of Engineering Designs Using Fuzzy Logic." In ASME 1996 Design Engineering Technical Conferences and Computers in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 1996. http://dx.doi.org/10.1115/96-detc/dac-1449.
Full textSarraipa, Joao, Pedro Gomes-de-Oliveira, Catarina Marques-Lucena, Ricardo Jardim-Goncalves, and João Mendonça da Silva. "E-Training Development Approach for Enterprise Knowledge Evolution." In ASME 2013 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2013. http://dx.doi.org/10.1115/imece2013-65118.
Full textHigo, Eishiro, Shota Soga, and Hiromichi Miura. "Inter-Unit Common Cause Failure Analysis Based on Data From Intra-Unit Cases." In 2020 International Conference on Nuclear Engineering collocated with the ASME 2020 Power Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2020. http://dx.doi.org/10.1115/icone2020-16819.
Full textDe Matos Alves, Fabricio, and Jorge Cormane. "Avaliação Comparativa de Métodos de Agrupamento para Quantificação de Harmônicas e Inter-harmônicas." In Simpósio Brasileiro de Sistemas Elétricos - SBSE2020. sbabra, 2020. http://dx.doi.org/10.48011/sbse.v1i1.2168.
Full textHeymanns, Matthias, and Peter Hagedorn. "Analytical and Numerical Investigations on a Bistable System for Energy Harvesting Application." In ASME 2014 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2014. http://dx.doi.org/10.1115/detc2014-34859.
Full textShi, Yufeng, Xinge You, Feng Zheng, Shuo Wang, and Qinmu Peng. "Equally-Guided Discriminative Hashing for Cross-modal Retrieval." In Twenty-Eighth International Joint Conference on Artificial Intelligence {IJCAI-19}. California: International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2019. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2019/662.
Full textReports on the topic "Interc"
Wolf, Holger. Patterns of Intra- and Inter-State Trade. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, February 1997. http://dx.doi.org/10.3386/w5939.
Full textBassler, Bonnie L. Intra- and Inter-Species Communication in the Marine Environment. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, April 2003. http://dx.doi.org/10.21236/ada413807.
Full textWagner, Isabella, Elisabeth Froschauer-Neuhauser, and Katharina Warta. Interne Evaluierung im Österreichischen Forschungsbereich. Rückschau und Reflexion zur fteval Tagung “Verbindlichkeit in der internen Evaluierung". Fteval - Austrian Platform for Research and Technology Policy Evaluation, July 2021. http://dx.doi.org/10.22163/fteval.2021.520.
Full textConley, Dalton, and Jason Alan Thompson. Health Shocks, Insurance Status and Net Worth: Intra- and Inter-Generational Effects. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, March 2011. http://dx.doi.org/10.3386/w16857.
Full textChannabasappa, S., ed. Data for Reachability of Inter-/Intra-NetworK SIP (DRINKS) Use Cases and Protocol Requirements. RFC Editor, January 2012. http://dx.doi.org/10.17487/rfc6461.
Full textD. E. Shanklin. 2006 Annual Operations Report for INTEC Operable Unit 3-13, Group 1, Tank Farm Interim Action. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), February 2007. http://dx.doi.org/10.2172/912633.
Full textD. Shanklin. 2005 Annual Operations Report for INTEC Operable Unit 3-13, Group 1, Tank Farm Interim Action. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), July 2006. http://dx.doi.org/10.2172/909860.
Full textWang, Song. Metallic Material Image Segmentation by using 3D Grain Structure Consistency and Intra/Inter-Grain Model Information. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, January 2015. http://dx.doi.org/10.21236/ada617033.
Full textBuckholz, Lana. Peer Conversations about Inter-racial and Inter-ethnic Friendships. Portland State University Library, January 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.1541.
Full textWilkinson, M. Inter and intra-specific variation in photosynthetic acclimation response to long term exposure of elevated carbon dioxide. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), August 1996. http://dx.doi.org/10.2172/432923.
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