Academic literature on the topic 'Intérêt situationnel'

Résumé La confiance est un attribut relationnel essentiel à la coopération dans un contexte de construction de nouvelles formes d’organisation du travail et de partenariat. Une analyse qualitative des représentations de la confiance entre les gestionnaires et les représentants syndicaux nous révèle que la confiance peut présider à la conception d’un nouveau lien entre les agents malgré les divergences dans les représentations des conditions essentielles à ce type de relation. Par ailleurs, notre étude montre que la confiance est un concept multidimensionnel où s’entremêlent des aspects personnels, situationnels et événementiels et des stades de développement dont l’atteinte permet de solidifier la relation malgré certaines difficultés. La confiance révèle une relation empreinte d’ambiguïté selon les agents présents, la situation et les enjeux. Les agents hésitent à accorder entièrement la confiance à l’autre sur la base d’une identité commune. Notre étude sur la confiance conclut que les agents désirent transformer la relation tout en conservant leur identité propre, sans s’aliéner ses besoins, ses valeurs, ses intérêts.

L’évaluation du risque suicidaire met en jeu un large spectre de facteurs de personnalité, situationnels et anamnestiques. L’étude de cas que nous présentons illustre la façon dont le Rorschach peut contribuer à une telle évaluation. Il s’agit d’un homme blanc de 28 ans qui a passé le Rorschach deux mois avant une grave tentative de suicide et huit mois avant son suicide effectif. Le Rorschach fut administré, coté et interprété selon le Système Intégré. Les résultats aux autre tests sont aussi présentés. Bien que la constellation suicidaire fût négative, l’intégration des données du test avec les informations démographiques et historiques indiquait que ce patient demeurait en haut risque de nouvelle tentative de suicide. Les résultats au test qui contribuaient à cette conclusion indiquaient les facteurs de personnalité suivants: (a) un engourdissement extrême des émotions; (b) perte de l’adéquation à la réalité en rapport avec sa rage, qui le conduisait à interpréter les stimuli de manière erronée et à se sentir menacé sur un mode interprétatif; (c) culpabilité et haine de soi; (d) sentiments de désespoir et de détresse; (e) tendance au passage à l’acte (confirmée par l’anamnèse); (f) un intérêt particulier pour les symboles de mort (persévération du percept de crâne au Rorschach); et (g) difficulté à se rassurer dans les relations interpersonnelles. Nous avons aussi identifié dix facteurs de risque anamnestiques et démographiques. A la suite de l’évaluation, on estima que le récit que le patient faisait de son traumatisme de guerre n’était pas fiable. Nous abordons aussi la question de la simulation. Etant donné que le patient présentait un indice schizophrénie positif, on peut penser que son récit était motivé par un besoin de regonfler une image de soi particulièrement fragile. Nous insistons sur l’importance de prendre au sérieux la détresse exprimée d’un patient, même dans les cas où les patients semblent délibérément en falsifier l’origine.

RésuméLa notion de posologie optimale des benzodiazépines doit être discutée, Elle varie en effet selon les indications thérapeutiques, les malades et les prescripteurs (praticiens généralistes ou spécialistes). Pour ces produits - dont les posologies idéales demeurent individuelles - la moyenne des posologies optimales n’a guère de signification clinique. En revanche, des courbes «d’utilité thérapeutique» doivent être établies dans chaque indication, en identifiant pour différentes posologies l’importance des effets observés (thérapeutiques et indésirables). Cette connaissance des posologies utiles commence dès les essais préciiniques et ceux de pharmacologie humaine (études pharmacocinétiques et électrophysiologiques comme l’E.E.G. quantitatif en laboratoire de sommeil). Elle est utilement complétée par les essais contrôlés ultérieurs. Les posologies particulièrement étudiées au cours de la phase II vont de celles responsables d’un effet supérieur à celui d’un placebo à celle d’un effet considéré comme «maximal». Cette dermère est plus facilement identifiable pour des produits à effet hypnotique prédominant (à des doses généralement bien supportées) que pour celles à visée anxiolytique. Certains plans expérimentaux revêtent dans ces indications un intérêt particulier, notamment certains protocoles intensifs chez un petit nombre de sujets (volontaires sains, insomniaques situationnels ou chroniques).Au cours des essais de phase III, plusieurs types d’étude peuvent être envisagés : des groupes parallèles homogènes (quant à la nature de l’insomnie ou de l’anxiété) randomisés où plusieurs posologies présumées efficacies sont comparées mais aussi des essais au cours desquels des doses croissantes sont successivement prescrites de façon codifiée à l’ensemble des patients. C’est en fonction de la gravité de la symptomatologie que l’on définit l’intensité d’un effet secondaire ou résiduel «acceptable» (altération des performances, exploration des fonctions mnésiques, etc…).Lors de la phase IV, la simple étude des posologies couramment utilisées par les praticiens permet d’élaborer des hypothèses quant aux posologies présumées optimales dans des indications particulières comme l’anxiété généralisée, l’alcoolisme, l’anxiété concomitante des psychoses, l’anxiété des attaques de panique voire celle des affections psychosomatiques.Mais les seules techniques susceptibles de vérifier ces hypothèses restent des études comparatives randomisées de groupes parallèles de patients traités par différentes posologies.

RésuméLa prévalence élevée des états dépressifs dans la clientèle du généraliste (environ 10% des consultants) et chez les patients de médecine interne (15 à 25% des hospitalisés) est maintenant bien établie. Ce fait a été longtemps négligé par les praticiens et les psychiatres; même actuellement son importance reste sous-estimée.La proportion d’états dépressifs non-identifiés par les praticiens varie de 1/3 à 2/3 selon les études. Les dépressions méconnues sont source de surconsommation médicale (consultations répétées, examens paracliniques, hospitalisations pour bilans) et ont une évolution moins favorable, plus chronique, que les dépressions identifiées et correctement traitées. Des cas sévères de dépression échappent souvent au dépistage, ce qui n’est pas sans conséquences graves: on sait en effet que la majorité des gens qui se suicident ont consulté un médecin dans le mois qui a précédé leur décès.Parmi les facteurs qui rendent compte de la méconnaissance des états dépressifs par les médecins non-spécialistes, les uns tiennent aux patients qui, dans leur dialogue avec le généraliste, utilisent davantage le langage de la somatisation qu’ils ne verbalisent explicitement un vécu dépressif. D’autres tiennent aux praticiens, à leur intérêt prévalent et parlois exclusif pour les problèmes somatiques, à leur souci légitime de ne pas passer à côté du diagnostic d’une affection médicale, à l’idée qu’ils se font de la dépression et des déprimés, à leur propension à considérer toutes les manifestations dysphoriques comme conséquences légitimes de la maladie physique. Il faut aussi compter avec les conditions d’exercice du généraliste, le temps très court de sa consultation où il n’est pas facile de différencier une réelle pathologie dépressive, généralement liée à des troubles anxieux et moins nette que dans les consultations Psychiatriques, de troubles émotionnels mineurs, situationnels et transitoires.Les instruments habituellement utilisés pour le dépistage et le diagnostic de la dépression (échelles d’autoévaluation, critères de diagnostic type RDC ou critères du DSM III) n’ont pas été validés pour les populations de patients somatiques. Récemment deux nouveaux instruments viennent d’être mis au point pour la détection de la symptomatologie dépressive chez les patients somatiques: I'échelle HAD (Hospital Anxiety and Depression Scale) de Zigmond et Snaith (1983) et le Questionnaire Abrégé d’Auto-Évaluation de la Symptomatologie Dépressive (QD2A) de Pichot et al. (1984). Ces échelles, de passation rapide et bien acceptées par les patients, peuvent servir d’aide au diagnostic pour le praticien dans la perspective d’un meilleur dépistage de la dépression et d’une prise en charge plus efficace des déprimés.

The Military, Moral Injury, and Music Therapy Moral injury (MI), described as the consequences of being faced with morally ambiguous situations that can lead to inner conflict and guilt, is still in the beginnings of exploration. The literature states that the diagnosis of Post Traumatic Stress Disorder (PSTD) no longer fully encompasses the experiences or complex symptoms of our military service members and veterans. Thus, implicating the need for treatment interventions that provide specific focus on the symptoms of MI. Music therapy has been shown in the treatment of trauma and PTSD to provide unique access to the inner conflict and guilt of the individual in a non-intimidating and safe environment. Research has indicated a need for interventions for MI to focus on the integration of the traumatic experience and inner conflict/dissonance with the individual’s sense of self. Music therapy offers a potential avenue for treatment of MI through its versatile interventions. Increased awareness of this construct with music therapists working within the military milieu provides the potential for the development of MI specific interventions and further study.Keywords: Moral Injury (MI), Military, Music Therapy, PTSFrenchArmée, préjudice moral et musicothérapieL’étude du préjudice moral, décrit comme les conséquences d’une confrontation à des situations moralement ambigues qui peuvent conduire à un conflit interne et à un sentiment de culpabilité, en est encore à ses commencements.La littérature établit que le diagnostique de syndrome de stress post-traumatique n’intègre plus globalement les expériences ou symptomes complexes de nos militaires et vétérans. En impliquant le besoin en traitements présentant un intérêt particulier sur les symptômes de préjudice moral, il a alors été montré que la musicothérapie, dans le traitement du syndrome de stress post-traumatique pouvait donner accès de façon exceptionnelle au confit interne et au sentiment de culpabilité dans un environnement non intimidant et sécurisant.La recherche a indiqué le besoin en traitements du préjudice moral centrés sur l’intégration de l’expérience traumatique et du conflit interne/dissonnance avec le sens de soi individuel. La musicothérapie offre une piste potentielle pour le traitement du préjudice moral grâce à la souplesse de ses modèles d’interventions. La sensibilisation croissante au travail des musicothérapeutes dans le milieu militaire fournit de la matière pour le dévelopement de traitements spécifiques du préjudice moral pour de futures études.Mots clés : préjudice moral, armée, musicothérapie, stress post-traumatiqueGermanDas Militär, moralische Verletzungen und MusiktherapieAbstractMoralische Verletzungen (MI), die als Folgen vom Ausgesetzsein in moralisch zweideutigen Situationen beschrieben werden und zu inneren Konflikten und Schuldgefühlen führen, sind noch im Stadium der Exploration. In der Literatur wird festgestellt, dass die Diagnose PTSD die Erfahrungen oder die komplexen Symptome unserer militärischen Sicherheitskräfte und der Veteranen nicht länger ganz erfasst. Das impliziert die Notwendigkeit für Behandlungsinterventionen mit dem spezifischen Fokus auf die Symptome von MI. Musiktherapie zeigt in der Behandlung von Trauma und PTSD in einer nicht einschüchternden und sicheren Umgebung einen einzigartigen Zugang zu inneren Konflikten und Schuldgefühlen des Menschen. Die Forschung belegt die Notwendigkeit bei MI einzugreifen, und die traumatischen Erlebnisse und inneren Konflikte/Dissonanzen über das individuelle Selbstwertgefühl zu integrieren. Musiktherapie bieten durch vielseitige Interventionen einen wirkungsvollen Weg, um MI zu behandeln. Eine erhöhte Aufmerksamkeit auf Musiktherapeuten, die innerhalb des militärischen Milieus arbeiten stellt ein Potential bereit, um MI spezifische Interventionen zu entwickeln und zu beforschen.Keywords: Moralische Verletzungen (MI), Militär, Musiktherapie, PTSJapanese要旨】モラルインジュリー（MI）は、精神的な葛藤や罪悪感を引き起こすような道徳的に解釈困難な状況に直面した結果であると記述されているが、その入念な調査は始まったばかりである。学術論文は、PTSDという診断だけでは軍のメンバーや退役軍人の経験や複雑な症状を十分に包括しているとは言えないと言明している。ゆえに、MIの症状に特別に焦点をおいた介入が治療として施行されることが必要である。音楽療法は、トラウマとPTSDの治療において、恐れを感じさせず安全な環境の中で精神的葛藤や罪悪感に 持つ個人に独特のアクセスができることが示されている。研究は、トラウマ体験や精神的葛藤／不調和の自己意識の統一に焦点を当てることがMIへの介入の必要性を示唆している。音楽療法は、その多面的な介入によって MIの治療に可能性ある手法を提供する。軍環境で働く音楽療法士達とこの考えへの認識を増加させることは、MI特有の介入と先行研究発展の可能性を提供する。【キーワード】モラルインジュリー (MI)、軍、音楽療法、PTS Chinese精神損害(MI)，被描述為面臨道德模糊的狀況後所導致的內在衝突與內疚感，目前仍在有待被探索的初始階段。文獻指出，創傷後壓力症候群的診斷不再能完全涵蓋服役中或退伍軍人的經驗與複雜症狀，從而突顯出在治療中針對精神損害的症狀進行處遇的需求。音樂治療在創傷與創傷後壓力症候群的治療中已被證實能提供一個獨特的管道，在不具威脅性的安全環境中處理個人內在衝突與內疚感。研究指出對精神損害的處遇應聚焦於將創傷經驗及內在衝突/不和諧與個人自我感覺的整合。音樂治療透過其多元途徑將提供精神損害的治療一條有潛力的道路。在軍事相關環境下工作的音樂治療師若能對此一主題增進了解，將有助於提供針對精神損害治療的方法與未來研究發展的潛力。

Cette recherche a pour objectif de décrire l’intérêt situationnel d’élèves dans le contexte de la mise en œuvre d’une démarche d’investigation scientifique en classe de S&T au secondaire. Une étude de cas a été menée sur une séquence de cinq cours basée sur la démarche d’investigation scientifique et vécue par une classe de 25 élèves (n=25) de 1ere secondaire. L’analyse s’est appuyée sur des données quantitatives et qualitatives issues de questionnaires d’intérêt situationnel distribués aux élèves à cinq reprises au cours de la séquence, de l’observation des enregistrements vidéos des cours de la séquence ainsi que des entrevues réalisées avec l’enseignant participant. Les résultats montrent que l’intérêt situationnel des élèves est demeuré élevé et stable tout au long de la séquence et n’a pas varié de manière significative en fonction des cinq cours. Les principaux moments de la séquence qui ont stimulé de manière plus importante l’intérêt situationnel des élèves à la fois sur le plan de la dimension affective et de la dimension cognitive sont : 1) la présentation en grand groupe des hypothèses par les équipes d’élèves lors de la formulation du problème en début de séquence; 2) la manipulation et le recueil des données sur les plantes tout au long de la séquence; 3) l’utilisation des TIC lors de l’analyse des données; 4) l’écoute des présentations orales des autres élèves lors de la formulation de conclusions scientifiques à la fin de la séquence.

L’objectif de cette thèse est de proposer un rapprochement conceptuel entre deux formes de réactions en formation : la satisfaction, telle qu’elle est appréhendée dans le modèle de Kirkpatrick (1959a, 1959b, 1960a, 1960b), et l’intérêt situationnel tel qu’il est conceptualisé par Mitchell (1993), selon la perspective développementale de l'intérêt de Hidi et Renninger (2006). Pour atteindre cet objectif, dix études ont été réalisées. Les quatre premières études ont permis de développer et de valider deux questionnaires, le premier permettant de mesurer la satisfaction en formation, le second l’intention de retour en formation. Ces études apportent un soutien à une considération de la satisfaction en formation comme une satisfaction client puisqu’elle permet de prédire l’intention de retour en formation. Les cinq études suivantes ont permis de développer et de valider deux questionnaires : l’intérêt pour la formation, qui distingue l’intérêt individuel et l’intérêt situationnel, et l’intérêt thématique. Elles ont permis par ailleurs de proposer une modélisation de ces trois formes d’intérêt à partir de la distinction d'Ainley, Hidi, et Berndorff (2002). Enfin, la dixième étude a permis de mettre à l’épreuve un modèle de la satisfaction en formation prenant appui sur le modèle conceptuel de l’intérêt situationnel de Mitchell. Cette thèse a été menée dans le cadre d'une Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE) en collaboration avec l'Association Nationale de la Recherche et de la Technologie (ANRT) et l’Institut de formation des industries de santé (Ifis) auprès de plus de 1100 salariés des industries de santé ayant suivi une formation présentielle à l’Ifis
The aim of this thesis was to provide a conceptual link between two types of reactions in training: satisfaction, as it is understood in the Kirkpatrick model (1959a, 1959b, 1960a, 1960b), and situational interest as it is conceptualized by Mitchell (1993), with the developmental approach of interest by Hidi and Renninger (2006). The initial four studies have allowed us to develop and validate two surveys, the first to measure training satisfaction and the second to measure the intention to return for further training. These studies provide a basis for considering training satisfaction similar to customer satisfaction since it predicts intention to return for further training. Moreover, five other studies have allowed us to develop and validate two measurement tools: training interest, distinguishing individual interest and situational interest, as well as topic interest. These studies have also allowed us to build a model of three forms of interest with regards to the distinction of Ainley, Hidi, and Berndorff (2002). Finally, the tenth study challenges the model of training satisfaction based on the conceptual model of situational interest of Mitchell.This thesis was conducted as part of an Industrial Agreement for Research Training (CIFRE) in collaboration with the “Association Nationale de la Recherche et de la Technologie” (ANRT) and the “Institut de formation des industries de santé” (Ifis) with more than 1,100 French professionals from the pharmaceutical industry who received training at Ifis

Face à une concurrence de plus en plus vive, les professionnels se soucient de plus en plus de l'ambiance de leurs magasins. Leur intérêt se porte aujourd'hui sur la dimension olfactive de l'atmosphère. Notre objectif fut de vérifier l'intérêt de cette variable et de tester l'influence que pouvait avoir la diffusion de senteurs d'ambiance sur les réponses émotionnelles, cognitives et comportementales de clientes interrogées au sein d'un magasin de prêt-à-porter féminin. Dans une première partie, nous avons réalisé une revue de littérature qui nous a permis de revenir sur le concept de lieu. Nous avons proposé d'en distinguer trois types ainsi que trois atmosphères. Ensuite, nous avons examiné les contributions de la psychologie environnementale à l'étude de la relation individu-environnement. Enfin, nous avons confronté les mythes généralement associés aux odeurs aux connaissances scientifiques acquises sur leur perception et leur influence. La seconde partie de notre travail fut consacrée au test de l'impact de la diffusion de senteurs d'ambiance au sein d'un magasin de prêt-à-porter féminin. Nous avons adopté une approche positive basée sur le paradigme SOR. Une première étude, menée auprès de 253 femmes, a permis de sélectionner deux senteurs. Ensuite, les effets de la diffusion de ces deux senteurs furent examinés au cours d'une étude portant sur un échantillon de 230 femmes. Afin de tester les hypothèses formulées, nous avons eu recours à des analyses de variance ainsi qu'à des méthodes avancées (équations structurelles et tests non paramétriques). Cela nous a permis de vérifier l'influence que pouvait avoir la diffusion de senteurs sur les réponses affectives (dimension plaisir), cognitives (évaluation du temps écoulé...) et comportementales (temps de présence). Enfin, nous avons étudié la médiation des réponses affectives et la modération des variables âge et fumeur (équations structurelles). Enfin, différentes recommandations managériales ont été faites.