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Journal articles on the topic 'Interkulturella perspektiv'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 13 February 2022

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1

Svensson, Maria. "Lärarstudenters erfarenheter av två veckors utlandspraktik – en möjlighet till utveckling av interkulturella perspektiv." Högre utbildning 11, no. 1 (2021): 1. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v11.2791.

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Abstract:

Att öka internationaliseringen inom högre utbildning och speciellt lärarutbildningen har länge varit en viktig fråga. Det handlar vanligen om att studenter ska få möjlighet att skaffa kunskaper om lärande ur ett interkulturellt perspektiv så att de kan verka i ett globaliserat och mångkulturellt samhälle. Det finns forskning som visar vilka effekter internationella utbyten under några månader eller år kan få men det finns få studier av lärarstudenter som genomför kortare internationella utbyten. I denna studie har skriftliga reflektioner i samband med lärarstudenters två veckor långa utlandspr

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2

Mösko, M. "Interkulturelle Trainings als Baustein der interkulturellen Öffnung in der psychosozialen Versorgung." Nervenheilkunde 33, no. 06 (2014): 445–50. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1627696.

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Abstract:

ZusammenfassungAls ein Instrument zur Überwindung der Zugangs- und Behandlungsbarrieren von Patienten mit Migrationshintergrund im Gesundheitssystem dienen interkulturelle Trainings mit dem Ziel der Steigerung der interkulturellen Sensibilität und Kompetenz der Behandler. Es werden die Bedarfe solcher Maßnahmen aus unterschiedlichen Perspektiven, deren konzeptuelle Bandbreite sowie bisherige Wirksamkeitsstudien beschrieben. Ferner werden zwei im Rahmen unterschiedlicher Forschungsprojekte durchgeführte und evaluierte interkulturelle Trainings vorgestellt. Bei einem handelt es sich um eine Inho

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3

Wenwei, PANG, and SONG Jianfei. "Interkulturalität als Schlüsselfaktor – Analysen zum Lehrwerk Chinesisch-deutsches Konsekutivdolmetschen – Ein Lehrwerk aus interkultureller Perspektive." Informationen Deutsch als Fremdsprache 46, no. 2 (2019): 239–55. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2019-0016.

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Abstract:

ZusammenfassungIm Zeitalter der Globalisierung werden Informationen immer häufiger ausgetauscht, wobei Dolmetschen eine immer größere Rolle spielt. Vor diesem Hintergrund ist der Dolmetschunterricht im universitären Kontext unentbehrlich für Deutsch als Fremdsprache und die Förderung der Dolmetschkompetenz von Studenten wird im Unterricht zum Ziel gesetzt.Als Teil der Dolmetschkompetenz ist die Kulturkompetenz nicht zu unterschätzen. Da zwischen China und Deutschland große kulturelle Unterschiede bestehen, sollte die Interkulturalität die Schlüsselrolle im Lehrwerk spielen. Das ist den Autoren

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4

Hofmann, Christina. "Viele Wörter für ›Schnee‹." psychosozial 42, no. 3 (2019): 101–16. http://dx.doi.org/10.30820/0171-3434-2019-3-101.

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Abstract:

Dieser Artikel wirft Licht auf ein besonders im deutschsprachigen Diskurs zu Unrecht vernachlässigtes Kapitel von Jerome Bruners früher Kulturpsychologie der Erziehung und Bildung, nämlich seine Arbeit am Social Studies Curriculum Man: A Course of Study (MACOS) in den 1960er Jahren. Der Grundgedanke des Lehrplans besteht darin, amerikanischen Schüler_innen mithilfe ethnografischer Filmaufnahmen aus der kanadischen Arktis eine neue Perspektive auf die eigene Kultur zu ermöglichen. Dieses Vorhaben weckt aus heutiger Sicht unmittelbar Assoziationen zu unterschiedlichen Konzeptionen interkulturell

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5

Kulikova, L. V. "INTERCULTURAL MEDIATION: A DISCOURSE-ANALYTICAL PERSPECTIVE." Voprosy Kognitivnoy Lingvistiki, no. 3 (2019): 26–35. http://dx.doi.org/10.20916/1812-3228-2019-3-26-35.

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6

Saller, Vera. "Schmerz in interkultureller Perspektive." Psychotherapie Forum 13, no. 4 (2005): 172–83. http://dx.doi.org/10.1007/s00729-005-0114-1.

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7

Woltermann, Theresia, Sophie März, and Joachim Griesbaum. "Interkulturelle Perspektiven auf Informationskompetenz." Information - Wissenschaft & Praxis 72, no. 2-3 (2021): 144–46. http://dx.doi.org/10.1515/iwp-2021-2147.

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8

Suguen Ha. "Deutsche Unternehmenskultur nach interkulturellen Perspektiven." Zeitschrift f？r Deutsche Sprache und Literatur ll, no. 35 (2007): 93–117. http://dx.doi.org/10.30947/zfdsl.2007..35.93.

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9

Scherm, Ewald. "Rezensionen: Interkulturelles Management. Österreichische Perspektiven." German Journal of Human Resource Management: Zeitschrift für Personalforschung 17, no. 3 (2003): 358–59. http://dx.doi.org/10.1177/239700220301700307.

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10

Brenner, Peter J. "Perspektiven und Verfahren interkultureller Germanistik." Informationen Deutsch als Fremdsprache 14, no. 4 (1987): 383–85. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1987-140418.

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11

Dobrovol’skij, Dmitrij, and Artem Šarandin. "Sigmund Freud in interkultureller und translatologischer Perspektive." Zeitschrift für interkulturelle Germanistik 2, no. 2 (2011): 11–26. http://dx.doi.org/10.14361/zig.2011.0203.

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12

Heimböckel, Dieter. "Die deutsch-französischen Beziehungen aus interkultureller Perspektive." Zeitschrift für interkulturelle Germanistik 4, no. 2 (2013): 19–40. http://dx.doi.org/10.14361/zig.2013.0204.

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13

Schiltenwolf, M., and E. M. Pogatzki-Zahn. "Schmerzmedizin aus einer interkulturellen und geschlechterspezifischen Perspektive." Der Schmerz 29, no. 5 (2015): 569–75. http://dx.doi.org/10.1007/s00482-015-0038-9.

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14

Müller, Christoph. "„Interkulturelle Kompetenz bedeutet, sich in die Perspektive des Anderen einzufühlen“." Psychiatrische Pflege 2, no. 2 (2017): 37–41. http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000082.

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Abstract:

Zusammenfassung. Angehörigenarbeit zählt in den psychiatrischen Kliniken und Abteilungen seit vielen Jahren zum guten Ton. Doch nicht alle Angehörigen und Familien lassen sich quasi automatisch auf diese Angebote ein, insbesondere dann nicht, wenn unterschiedliche kulturelle Hintergründe aufeinanderstoßen.

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15

Park, Hyunsun. "Studie zum Kulturunterrichtsplan für multikulturelle Verständigungsfähigkeit aus interkultureller Perspektive." Koreanische Zeitschrift fuer Deutschunterricht 76 (December 31, 2019): 73–98. http://dx.doi.org/10.20456/kzfd.2019.12.76.73.

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16

Fischer, Roland. "Mathematiklernen in interkultureller Perspektive. Mathematikphilosophische, deskripitive und präskriptive Betrachtungen." ZDM 38, no. 1 (2006): 77–78. http://dx.doi.org/10.1007/bf02655910.

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17

Winkler, Ines, Lamjav Buyantugs, Andreas Petscheleit, Reinhold Kilian, and Matthias C. Angermeyer. "Die interkulturelle Erfassung der Lebensqualität im Alter: Das WHOQOL-OLD-Projekt." Zeitschrift für Gerontopsychologie & -psychiatrie 16, no. 4 (2003): 177–92. http://dx.doi.org/10.1024/1011-6877.16.4.177.

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Abstract:

Zusammenfassung: Im Rahmen des WHOQOL-OLD Projektes arbeiten Forschungszentren aus 22 Ländern unter der Schirmherrschaft der WHO an der Entwicklung eines Instrumentariums zur Erfassung der Lebensqualität im Alter. In diesem Beitrag sollen die konzeptionellen und methodischen Grundlagen dieses Projektes dargestellt sowie die ersten Ergebnisse der durchgeführten empirischen Untersuchungen für die deutschsprachige Version des Instruments WHOQOL-OLD präsentiert werden. Da ein wesentlicher Aspekt des WHOQOL Projektes die Einbeziehung der Perspektive der Laien neben der Perspektive medizinischer Exp

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18

Weidtmann, Niels. "Kritik der interkulturellen Vernunft und Perspektiven des Fremden." Philosophische Rundschau 55, no. 3 (2008): 262. http://dx.doi.org/10.1628/003181508787075136.

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19

Wierlacher, Alois, and Karl Esselborn. "Perspektiven und Verfahren interkultureller Germanistik. München: iudicium, 1987 (Publikationen der Gesellschaft für Interkulturelle Germanistik 3). - ISBN 3- 89129-020-9. 708 Seiten, DM 89." Informationen Deutsch als Fremdsprache 15, no. 5-6 (1988): 694–98. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1988-155-690.

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20

Schröder, Birte. "Machtsensible geographiedidaktische Konzepte des interkulturellen Lernens – Potenziale einer postkolonialen Perspektive." GW-Unterricht 1 (2016): 15–28. http://dx.doi.org/10.1553/gw-unterricht144s15.

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21

Gehl, Hans. "Földes, Csaba: Interkulturelle Kommunikation: Positionen zu Forschungsfragen, Methoden und Perspektiven." Informationen Deutsch als Fremdsprache 35, no. 2-3 (2008): 196–99. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2008-2-330.

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22

Halkier, Bente, and Iben Jensen. "Det sociale som performativitet – et praksisteoretisk perspektiv på analyse og metode." Dansk Sociologi 19, no. 3 (2008): 49–68. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v19i3.2840.

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Abstract:

Artiklen introducerer de nyeste internationale forsøg på at syntetisere teoretiske elementer fra blandt andre Bourdieu, Butler og Giddens til praksisteori. Praksisteori er en særlig form for kulturteori, hvor det sociale placeres i performative processer. Forfatternes position fremhæver, at praksisteori bør ses som en særlig analytisk optik, kaldet et praksisteoretisk perspektiv. Derfor kan perspektivet tilpasses analytisk til specifikke empiriske forskningsfelter med hver deres viden, begreber og diskussioner. Et sådant praksisteoretisk perspektiv ser derfor også sociale praksisser som multir

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23

Holstein, Bettina, and Angela Kindervater. "Mögliche Wege zur Erweiterung interkultureller Perspektiven in der Pädagogik." PADUA 13, no. 3 (2018): 203–8. http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000439.

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Abstract:

Zusammenfassung. Es ist notwendig, kultursensible Kompetenzen im Rahmen der Ausbildung von Gesundheitsberufen zu fördern. Nicht nur die seit 2015 steigende Anzahl von Migranten2 verdeutlicht, wie wichtig die Entwicklung kultursensibler Kompetenzen ist. Basierend auf den Ergebnissen einer quantitativen Studie (Holstein, 2016) wird diskutiert, was Unterricht in diesem Bereich leisten sollte und welche Dimensionen die kultursensible Kompetenz impliziert. Möglichkeiten zur Förderung werden vorgestellt und diskutiert.

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24

Todd Kontje. "Westöstlicher und Nordsüdlicher Divan: Goethe in interkultureller Perspektive (review)." Goethe Yearbook 12, no. 1 (2004): 291–92. http://dx.doi.org/10.1353/gyr.2011.0197.

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25

Virant, Špela. "Die Darstellbarkeit des Bösen: Zu George Taboris Holocaust-Literatur." Acta Neophilologica 50, no. 1-2 (2017): 173–87. http://dx.doi.org/10.4312/an.50.1-2.173-187.

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Abstract:

Das künstlerische Schaffen George Taboris lässt sich nicht nur einer Kunstgattung oder einer Nationalliteratur zuordnen, doch gerade seine Interdisziplinarität und sein Kosmopolitismus leisteten im ausgehenden 20. Jahrhundert einen wichtigen Beitrag zur europäischen Kultur. Im Beitrag wird sein Stück Mein Kampf aus einer interkulturellen Perspektive im Kontext der jüdisch-deutschen Beziehungen in Österreich der Nachkriegszeit betrachtet. Die Uraufführung des Stücks, das gegen die Mythisierung Hitlers und die Viktimisierung der Juden anschreibt, fand in einer Zeit statt, in der der Opfer-Status

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Pfeffer, Ines, and Dorothee Alfermann. "Diagnostik im Gesundheits- und Freizeitsport." Zeitschrift für Sportpsychologie 13, no. 2 (2006): 60–67. http://dx.doi.org/10.1026/1612-5010.13.2.60.

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Abstract:

Zusammenfassung. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit Theorien und Diagnostik im Bereich Gesundheits- und Freizeitsport. Dabei wird auf Selbstkonzept, aktuelles Befinden, und Motivation eingegangen. Ein besonderes Anliegen in den letzten zehn Jahren war es, den Einfluss der Sportteilnahme auf das Selbst und umgekehrt zu untersuchen. Ergebnisse und Messinstrumente zum Selbstkonzept und zur Selbstwirksamkeit werden präsentiert. Weiterhin werden Theorien und Messinstrumente zum aktuellen Befinden vorgestellt, die auch heute noch kontrovers diskutiert werden. Determinanten und Theorien der Spo

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Shimada, Shingo. "Die soziologischen Grundbegriffe ‚Gemeinschaft’ und ‚Gesellschaft’—aus der Perspektive der interkulturellen Kommunikation." Japanstudien 8, no. 1 (1997): 265–85. http://dx.doi.org/10.1080/09386491.1997.11827107.

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Schlegel, Jean-Louis. "Hartmut Lehmann, Jean-Martin Ouedraogo, éds., Max Webers Religionssoziologie in interkultureller Perspektive." Archives de sciences sociales des religions, no. 131-132 (December 1, 2005): 215–311. http://dx.doi.org/10.4000/assr.3187.

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29

Salama, Dina Aboul Fotouh. "Yücel Sivri: Mitteldeutsche Orientliteratur des 12. und 13. Jahrhunderts. ,,Graf Rudolf“ und ,,Herzog Ernst“. Ein Beitrag zu interkulturellen Auseinandersetzungen im Hochmittelalter. Frankfurt am Main: Peter Lang 2016, 338 S." Jahrbuch für Internationale Germanistik 51, no. 1 (2019): 241–47. http://dx.doi.org/10.3726/ja511_241.

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Abstract:

Abstract Die Frage nach den Beziehungen zwischen Orient und Okzident, wie sie insbesondere im Mittelalter ausgeprägt sind, gehört zu den Themenbereichen, die immer wieder das Interesse zahlreicher Forschungsarbeiten auf internationaler Ebene wecken. Dieses Interesse unterliegt einem Wandel in der Wahl der Perspektive aber auch in der Konzeptualisierung des Forschungsfeldes. Die Palette reicht vom ,,edlen Heiden“, zum ,,Anderen“, bis zu den Vorstellungen von ,,Humanität und Toleranz“ und zu Untersuchungen zum ,,Orientbild“ besonderes im Rahmen der ,,Kreuzzugsthematik“. Im Zuge der aktuellen Arb

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Venohr, Elisabeth, and Carmen Neis. "Die Textsorte Vorlesungsprotokoll und ihre Relevanz für das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache Deutsch." Informationen Deutsch als Fremdsprache 40, no. 1 (2013): 3–22. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2013-0103.

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Abstract:

Zusammenfassung In diesem Beitrag soll zunächst die Studienrelevanz der komprimierenden Textsorte Vorlesungsprotokoll an deutschen Universitäten (nach Einführung der modularisierten Studiengänge) in interkultureller Perspektive diskutiert werden. Zu diesem Zweck werden unterschiedliche Textmusterrealisierungen von Studierenden mit Deutsch als L1 und von DaF- und DaZ-Sprechern (L2) auf der sprachlichen und textsortenspezifischen Ebene analysiert. Der Einfluss der L-1-Textsortenkompetenz und mögliche Unterschiede in den einzelsprachlichen Textkonventionen sind dabei genauso zu berücksichtigen wi

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Ceci, Jean-Marc, Marie Gérardy, and Andrii Hubai. "« Willing to understand each other… »." Kritische Vierteljahresschrift für Gesetzgebung und Rechtswissenschaft 102, no. 3 (2019): 243–52. http://dx.doi.org/10.5771/2193-7869-2019-3-243.

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Abstract:

Im Folgenden werden drei Erfahrungsberichte von Doktorandinnen und Doktoranden dokumentiert, die eines der an der Fakultät für Rechts- und Politikwissenschaft der National University of Laos stattfindenden Seminare über rechtswissenschaftliche Methoden entscheidend gestaltet haben. Sie haben nicht den Anspruch, eine wissenschaftlich begründete Konzeption eines interkulturellen Austausches über juristische Grundlagen und Methodenlehre zu liefern. Vielmehr geben sie sehr persönlich gefärbte Eindrücke wieder, wie Grundprobleme und Herausforderungen dieses Austausches erlebt und bewältigt werden.

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Müller, Stefan, and Katja Gelbrich. "Interkulturelle Kompetenz als neuartige Anforderung an Entsandte: Status quo und Perspektiven der Forschung." Schmalenbachs Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung 53, no. 3 (2001): 246–72. http://dx.doi.org/10.1007/bf03372649.

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Kappeler, Florian. "Revolution der Verwandtschaft. Beziehungsweisen in Heinrich von Kleists Die Verlobung in St. Domingo." Verwandtschaftsverhältnisse – Geschlechterverhältnisse im 21. Jahrhundert 11, no. 2-2019 (2019): 11–25. http://dx.doi.org/10.3224/gender.v11i2.02.

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Abstract:

Wenn moderne Revolutionen wesentlich Verwandtschaftsverhältnisse betreffen, welche Fragen wirft dann die Haitianische Revolution als eine Selbstbefreiung von people of color von rassistischen und sexistischen Verhältnissen auf? Der Artikel geht diesem Problem anhand der Darstellung von Beziehungsweisen in Heinrich von Kleists Die Verlobung in St. Domingo (1811) nach. Narrative der Verwandtschaft werden hier anhand der Verlobung eines Mädchens aus einem revolutionären Haushalt mit einem aus der Schweiz stammenden Söldner der Konterrevolution sowie seiner patriarchalen Großfamilie präsentiert. D

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Seeba, Hinrich C. "Interkulturelle Perspektiven: Ansatze einer vergleichenden Kulturkritik bei Karl Lamprecht und in der Exil-Germanistik." German Studies Review 16, no. 1 (1993): 1. http://dx.doi.org/10.2307/1430227.

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Luchtenberg, Sigrid. "Hurrelmann, Bettina; Richter, Karin (Hrsg.): Das Fremde in der Kinder- und Jugendliteratur. Interkulturelle Perspektiven." Informationen Deutsch als Fremdsprache 26, no. 2-3 (1999): 219–21. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1999-2-353.

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Belardi, Nando. "Barbara Heimannsberg, Christoph J. Schmidt-Lellek (Hg): Interkulturelle Beratung und Mediation. Konzepte, Erfahrungen, Perspektiven." Organisationsberatung, Supervision, Coaching 8, no. 3 (2001): 294–95. http://dx.doi.org/10.1007/s11613-001-0052-x.

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Padberg, Gabriele. "Litters, Ulrike: Interkulturelle Kommunikation aus fremdsprachendidaktischer Perspektive. Konzeption eines zielgruppenspezifischen Kommunikationstrainings für deutsche und französische Manager." Informationen Deutsch als Fremdsprache 24, no. 2-3 (1997): 355–56. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1997-2-367.

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Piepenbrink, Karen. "Vergangenheitsbezug in interkultureller Perspektive: Die Rhetorik der attischen Demokratie und der späten römischen Republik im Vergleich." Klio 94, no. 1 (2012): 100–121. http://dx.doi.org/10.1524/klio.2012.0006.

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Leibrandt, Isabella. "Didaktische vorschläge für migrations- und alteritätserfahrungen als wahrnehmung des fremden." Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 47, no. 1 (2020): e44402. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v47i1.44402.

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Abstract:

Mit Jenny Erpenbecks Roman Gehen, ging, gegangen soll eine Lektüreerfahrung mit Deutschlernern geteilt werden, anhand derer bedeutende Themen wie Migration, Fremdheit und das ethische Schreiben zur Sprache kommen. Die Autorin konfrontiert den Leser narrativ mit der aktuellen Situation der Flüchtlinge in Deutschland und zeigt dabei eine interkulturelle Begegnung zwischen Menschen, die sich trotz Fremdheit und Andersheit näherkommen und kennen lernen. In diesem Kontext ist auch eine vielschichtige Wahrnehmung des Lesers beabsichtigt, die eine Bereitschaft einschließt, über die Beziehungen des Fr

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Zhuang, Von Wei. "Zur Transformation des Chinarestaurants in Luo Lingyuans Migrationsroman Das Mädchen, der Koch und der Drache: Eine interkulturelle Perspektive." Jahrbuch für Internationale Germanistik 51, no. 1 (2019): 29–46. http://dx.doi.org/10.3726/ja511_29.

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Abstract:

Abstract Luo Lingyuan (<styled-content>)</styled-content> ist mit Abstand die bekannteste deutschsprachige Schriftstellerin chinesischer Abstammung. 1963 in der Provinz Jiangxi, Volksrepublik China, geboren, lebt Luo seit 1990 in Berlin, wo sie als Journalistin und Dolmetscherin tätig ist. Sie trat 2005 erstmals schriftstellerisch in Erscheinung und bis heute hat sie zwei Erzählbände1 sowie vier Romane2 publiziert. Für den Erzählband Du fliegst jetzt für meinen Sohn aus dem fünften Stock wurde Luo 2007 mit dem Adalbert-von-Chamisso-Förderpreis ausgezeichnet. Während der Erzählband

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LeeKwangBok. "Heines Kritik am deutschen Nationalismus aus der Perspekitve der interkulturellen Erziehung - Hinsichtlich Deutschland. Ein Wintermärchen-." Zeitschrift f？r Deutsche Sprache und Literatur ll, no. 49 (2010): 351–70. http://dx.doi.org/10.30947/zfdsl.2010..49.351.

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Erdely, Stephen, Bruno R. Reuer, and Lujza Tari. "Perspektiven der Musikethnologie. Documentationstechniken und interkulturelle Beziehungen. Beitrage des Internationalen Symposiums in Budapest (22.-26. April 1990)." Yearbook for Traditional Music 28 (1996): 211. http://dx.doi.org/10.2307/767825.

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Allgayer-Kaufmann, Regine, Bruno B. Reuer, and Lujza Tari. "Perspektiven der Musikethnologie. Dokumentationstechniken und interkulturelle Beziehungen. Beitrage des Internationalen Symposiums in Budapest (22.-26. April 1990)." Jahrbuch für Volksliedforschung 41 (1996): 144. http://dx.doi.org/10.2307/848424.

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Hoff, Karin. "Benedikt Jager og Heming Gujord (red.): Henrik – Henrich – Heinrich. Interkulturelle perspektiver på Steffens og Wergeland." Edda 98, no. 01 (2011): 89–91. http://dx.doi.org/10.18261/issn1500-1989-2011-01-12.

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Acharya, Swati. "Der trans-linguale Raum in den interkulturellen Übersetzungen als Verhandlungsstätte für Identität und Macht－Eine post-koloniale Perspektive." Journal for german Culture and Literature 28 (December 31, 2019): 543–68. http://dx.doi.org/10.32681/jgcl.28.20.

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Maurach, Martin. "Goethes Begriff der „Weltliteratur“ und „Faust“ als Comic: Interkulturelle Zugänge zu Goethe zu Beginn des 21. Jahrhunderts?" Germanica Wratislaviensia 141 (February 15, 2017): 91–105. http://dx.doi.org/10.19195/0435-5865.141.6.

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Abstract:

Ausgehend von Goethes wichtigsten Äußerungen zum Begriff „Weltliteratur“ diskutiert der Aufsatz mögliche heutige Zugänge zu Goethe und seiner Zeit, insbesondere am Beispiel des Comics von Flix nach dem ersten Teil des „Faust“. Unterschieden werden am Konzept „Weltliteratur“ die Aspekte einer mediengeschichtlichen Beschleunigung Zeitschriften, der Bearbeitung inner- und interkultureller Differenzen und der Vorstellung einer Auswahl des Besten. Nicht nur aus der Perspektive einer heutigen ‚Netzliteratur‘ fällt das Urteil skeptisch aus: Flixens „Comic“ kann nur bedingt der Toleranz zwischen den R

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Fanetti, Giulia. "Der Andere in der Bukowina, zwischen Kolonialrhetorik und interkultureller Perspektive: der Fall des Autor-Herausgebers Ludwig Adolf Staufe Simiginowicz." Jahrbuch für Internationale Germanistik 53, no. 1 (2021): 69–88. http://dx.doi.org/10.3726/ja531_69.

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Abstract:

Die geistige und literarische Strömung, die als Postkolonialismus bezeichnet wird, gestaltet sich als eine Folge der ab den Siebzigern erschienenen Texte Edward Saids1, die wesentlich auf die westlichen Standpunkte einwirkten, und die bereits die Grundthese zukünftiger Studien formulierten: als Folge jahrhundertlanger unausgeglichener Machtverhältnisse habe der Westen den Osten erschaffen. ,,The West is the spectator, the judge and jury, of every facet of Oriental behavior”2, und das Urteil entspricht der Definition vom Orientalischen selbst, die auf westlichen Kategorien beruht und sich an be

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Osterfeld, Margarete, Hadil Lababidi, and Marina Langfeldt. "Einhaltung der Menschenrechte in der Psychiatrie." Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie 86, no. 08 (2018): 493–99. http://dx.doi.org/10.1055/a-0653-7318.

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Abstract:

ZusammenfassungDer Artikel gibt einen Überblick über die Entstehung und die praktische Arbeit der von den Vereinten Nationen initiierten nationalen und internationalen Kontrollmechanismen zur Einhaltung der Menschenrechte in der Psychiatrie in Deutschland und weltweit. Einleitend werden die dafür erforderlichen rechtlichen und psychiatriepolitischen Entwicklungen geschildert, ausgehend von Pinel vor 200 Jahren über die Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948 bis hin zu der Antifolterkonvention der Vereinten Nationen (CAT). Sodann wird die in Deutschland eingerichtete Nationale Stelle

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Ritter, André. "Gemeinsames Beten und Feiern." Evangelische Theologie 66, no. 3 (2006): 199–209. http://dx.doi.org/10.14315/evth-2006-0305.

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Zusammenfassung Ausgehend von der Orientierungshilfe der Evangelischen Kirche im Rheinland mit dem Titel »Christen und Muslime nebeneinander vor dem einen Gott - Zur Frage gemeinsamen Betens« (1997/98) geht es in dem vorliegenden Beitrag einerseits um die Frage des gemeinsamen Betens und Feierns - in unserem Fall also um entsprechende Erfahrungen und Einsichten im Kontext der Begegnung von Juden, Christen und Muslimen. Andererseits geht es um die Gewinnung einer neuen Perspektive bzw. um die Beschreibung eines neuen Horizonts eben dieser Fragestellung »auf dem Weg zu einer interkulturellen The

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Jung, Stefanie. "Teaching Rivers. Environmental Learning mit dem Gedicht Dart von Alice Oswald im Fremdsprachlichen Englischunterricht." Ecozon@: European Journal of Literature, Culture and Environment 12, no. 1 (2021): 25–49. http://dx.doi.org/10.37536/ecozona.2021.12.1.3890.

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Seit einigen Jahren wandelt sich der Umgang mit den sog. Umweltthemen im fremdsprachlichen Englischunterricht, und zwar seitdem sie als gesamtgesellschaftlich relevant begriffen werden. Jedoch werden Umweltthemen häufig nur auf sprachlicher Ebene betrachtet, was häufig zu Frust bei Schüler*innen führt. Zudem sind sie meist verbunden mit moralischem Vorwurf und sozialer Erwünschtheit bzw. knüpfen sie kaum an die eigenen Erfahrungen an. Es zeigt sich jedoch, dass zunehmend das Potenzial für einen inter-/transkulturellen Fremdsprachenunterricht erkannt wird. Aber auch diese Entwicklungen ze

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