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Dissertations / Theses on the topic 'Interkulturelle Kompetenz'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 July 2025

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Arnold, Maik, Katrin Hallmann, Steffen Kersten, Sylvia Koch, Marcel Köhler, and Lars Leidl. "Interkulturelle Kompetenz." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-120735.

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Abstract:
Das Working Paper Nr. 2 informiert über die Ergebnisse eines Workshops zum Thema „Interkulturelle Kompetenz“, in dem Vertreter der Technischen Universität Dresden, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik, Professur für Didaktik des beruflichen Lernens (Dr. Steffen Kersten, Dipl.-Berufspäd. Marcel Köhler, Lars Leidl M.A., M.Sc.) und der Daetz-Stiftung (Katrin Hallmann M.A.) im Auftrag der Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn (Dr. Maik Arnold, Sylvia Koch M.A.) eine Arbeitsdefinition und Lernziele für die Zusatzqualifikation diskutiert haben. Das Working Paper ist
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Arnold, Maik, Katrin Hallmann, Steffen Kersten, Sylvia Koch, Marcel Köhler, and Lars Leidl. "Interkulturelle Kompetenz." Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, 2012. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A3516.

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Abstract:
Das Working Paper Nr. 2 informiert über die Ergebnisse eines Workshops zum Thema „Interkulturelle Kompetenz“, in dem Vertreter der Technischen Universität Dresden, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik, Professur für Didaktik des beruflichen Lernens (Dr. Steffen Kersten, Dipl.-Berufspäd. Marcel Köhler, Lars Leidl M.A., M.Sc.) und der Daetz-Stiftung (Katrin Hallmann M.A.) im Auftrag der Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn (Dr. Maik Arnold, Sylvia Koch M.A.) eine Arbeitsdefinition und Lernziele für die Zusatzqualifikation diskutiert haben. Das Working Paper ist
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Arnold, Maik, Marcel Köhler, and Lars Leidl. "Interkulturelle Kompetenz in der Sächsischen Wirtschaft." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-120726.

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Abstract:
Das Working Paper Nr. 1 basiert auf der Studie „Ergebnisse der Situationsanalyse“, welche von der Technischen Universität Dresden, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik, Professur für Didaktik des beruflichen Lernens (Prof. Dr. paed. habil. Hanno Hortsch, Dipl.-Berufspäd. Marcel Köhler, Lars Leidl M.A., M.Sc.) im Auftrag der Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn durchgeführt wurde. Die vollständige Studie, die für den vorliegenden Bericht durch die Herausgeberin gekürzt und redaktionell weiterverarbeitet wurde, wird nicht als eigene Publikation der Öffentlichke
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Arnold, Maik, Marcel Köhler, and Lars Leidl. "Interkulturelle Kompetenz in der Sächsischen Wirtschaft." Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, 2012. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A3515.

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Abstract:
Das Working Paper Nr. 1 basiert auf der Studie „Ergebnisse der Situationsanalyse“, welche von der Technischen Universität Dresden, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik, Professur für Didaktik des beruflichen Lernens (Prof. Dr. paed. habil. Hanno Hortsch, Dipl.-Berufspäd. Marcel Köhler, Lars Leidl M.A., M.Sc.) im Auftrag der Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn durchgeführt wurde. Die vollständige Studie, die für den vorliegenden Bericht durch die Herausgeberin gekürzt und redaktionell weiterverarbeitet wurde, wird nicht als eigene Publikation der Öffentlichke
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5

Grimminger, Elke. "Interkulturelle Kompetenz im Schulsport Evaluation eines Fortbildungskonzepts." Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren, 2008. http://d-nb.info/99304722X/04.

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Wang, Yang. "Interkulturelle Kompetenz als Erfolgsfaktor für Management in China /." Hamburg : Kovač, 2008. http://d-nb.info/990231941/04.

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Meyer, Thomas. "Interkulturelle Kooperationskompetenz : eine Fallstudienanalyse interkultureller Interaktionsbeziehungen in internationalen Unternehmenskooperationen /." Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2004. http://www.gbv.de/dms/zbw/389590509.pdf.

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8

Soffel, Nadine. "Interkulturelle Kompetenz: eine Analyse am Beispiel des deutsch-französischen Managements." Aachen Shaker, 2008. http://d-nb.info/989550281/04.

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Fellmann, Gabriela [Verfasser]. "Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz: Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate / Gabriela Fellmann." Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015. http://d-nb.info/1080456678/34.

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Mittenzwei, Marcus [Verfasser]. "Interkulturelle Kompetenz als Beitrag für die professionelle pflegepädagogische Kompetenz : eine empirische Analyse zur pflegepädagogischen Kompetenzforschung. / Marcus Mittenzwei." Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2020. http://d-nb.info/1224045882/34.

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11

Bleil, Nadja. "Interkulturelle Kompetenz in der Erwachsenenbildung : ein didaktisches Modell für die Trainingspraxis /." Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2006. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=014941945&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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Gröschke, Daniela. "Interkulturelle Kompetenz in Arbeitssituationen eine handlungstheoretische Analyse individueller und kollektiver Fähigkeiten." München Mering Hampp, 2009. http://d-nb.info/997110449/04.

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Junghanss, Julia Elisabeth [Verfasser]. "Interkulturelle Öffnung und Interkulturelle Kompetenz bei niedergelassenen Psychiater*innen und Hausärzt*innen in Berlin und Dresden / Julia Elisabeth Junghanss." Berlin : Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, 2021. http://d-nb.info/1241538174/34.

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14

Wittkop, Thomas. "Interkulturelle Kompetenz deutscher Expatriates in China : qualitative Analyse, Modellentwicklung und praktische Empfehlungen /." Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl, 2006. http://www.gbv.de/dms/zbw/505259060.pdf.

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Gröschke, Daniela [Verfasser]. "Interkulturelle Kompetenz in Arbeitssituationen : eine handlungstheoretische Analyse individueller und kollektiver Fähigkeiten / Daniela Gröschke." München, 2009. http://d-nb.info/999035533/34.

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Pan, Yaling. "Interkulturelle Kompetenz als Prozess : Modell und Konzept für das Germanistikstudium in China aufgrund einer empirischen Untersuchung /." Sternenfels : Verl. Wissenschaft & Praxis, 2008. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3148310&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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Weidemann, Arne. "Die Erforschung und Lehre interkultureller Kommunikation und Kompetenz." Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Chemnitz, 2011. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-77481.

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Abstract:
Um interkulturelle Interaktionen verstehen und erklären zu können, bedarf es eines Ansatzes, der offen für die Selbst- und Weltverhältnisse aller beteiligten Interaktanden ist und sich dementsprechend emischer, nicht etischer, Beschreibungen von Handlungen und damit verknüpften Bedeutungszuschreibungen verpflichtet fühlt. Auf Basis (1) eines Kulturbegriffs, der von der Kulturdurchdrungenheit jeglichen Handelns einerseits und der (an individuelles Handeln gebundenen) Handlungsbedingtheit von Kultur andererseits ausgeht, wie dies in der Kulturpsychologie der Fall ist, und (2) qualitativ-sinnvers
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Spillner, Kirsten. "Interkulturelle Kompetenz in der Literatur der Moderne : die Bedeutung der Wiener Moderne für die Germanistik /." Hamburg : Diplomica Verlag, 2008. http://d-nb.info/989861058/04.

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Spillner, Kirsten. "Interkulturelle Kompetenz in der Literatur der Moderne die Bedeutung der Wiener Moderne für die Germanistik." Hamburg Diplomica-Verl, 2007. http://d-nb.info/989861058/04.

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Tschinkel, Hedwig-Maria. "Interkulturelle Kompetenz bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in Curricula der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung." Hagen Fernuniversität Hagen, 2010. http://d-nb.info/100049716X/34.

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Usener, Jana [Verfasser], Eva [Akademischer Betreuer] Leitzke-Ungerer, and Christiane [Akademischer Betreuer] Neveling. "Lehrwerke und interkulturelle Kompetenz im Spanischunterricht : Analyse und Perspektiven / Jana Usener ; Eva Leitzke-Ungerer, Christiane Neveling." Halle, 2016. http://d-nb.info/1116950545/34.

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Berner, Katja. "Zur Modellierung der wirtschaftspädagogischen Zielgröße "interkulturelle Kompetenz" unter besonderer Berücksichtigung von Kulturstandards : Darstellung und potenzielle didaktische Konsequenzen /." Taunusstein : Driesen, 2009. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=017184332&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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Berner, Katja. "Zur Modellierung der wirtschaftspädagogischen Zielgrösse "interkulturelle Kompetenz" unter besonderer Berücksichtigung von Kulturstandards Darstellung und potenzielle didaktische Konsequenzen." Taunusstein Driesen, 2008. http://d-nb.info/992547873/04.

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Graf, Andrea. "Interkulturelle Kompetenzen im Human Resource Management : empirische Analyse konzeptioneller Grundfragen und der betrieblichen Relevanz /." Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl, 2004. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/470964073.pdf.

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Köhler, Marcel, and Lars Leidl. "Interkulturell ausgerichtete Studien- und Dienstleistungsangebote." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-120746.

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Abstract:
Das Working Paper Nr. 3 ist Ergebnis einer Recherche nach interkulturellen Bildungs-, Studien- und Dienstleistungsangeboten, welche von der Technischen Universität Dresden, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik, Professur für Didaktik des beruflichen Lernens (Prof. Dr. paed. habil. Hanno Hortsch, Dipl.-Berufspäd. Marcel Köhler, Lars Leidl M.A., M.Sc.) im Auftrag der Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn durchgeführt wurde. Das Working Paper ist Bestandteil des Projektes „Zusatzqualifikation zur Förderung der interkulturellen Kompetenz von Studierenden der Beruf
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Oppek, Tanja. "Interkulturelle Kompetenz als Chance des Mittelstandes : kleine kulturelle Länderstudien (Deutschland, Spanien, Ungarn, Rumänien) für das Deutsche Dienstleistungszentrum AG /." München [u.a.] : GRIN-Verl, 2004. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=016995931&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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Pan, Yaling [Verfasser]. "Interkulturelle Kompetenz als Prozess. : Modell und Konzept für das Germanistikstudium in China aufgrund einer empirischen Untersuchung. / Yaling Pan." Berlin : Duncker & Humblot GmbH, 2020. http://d-nb.info/1238494870/34.

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Jank, Birgit. "Zur notwendigen Förderung interkultureller Kompetenz an deutschen Hochschulen in den Bereichen der Musik." Universität Potsdam, 2009. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3218/.

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Abstract:
Inhalt: 1. Öffnung der Hochschulen für einen kulturellen Dialog 2. Förderung einer interkulturellen Kompetenz in allen Bereichen des Studiums 3. Forschung zu interkulturellen Fragestellungen initiieren 4. Sprachfähigkeit fördern
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Tschinkel, Hedwig-Maria [Verfasser]. "Interkulturelle Kompetenz bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in Curricula der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung / Hedwig-Maria Tschinkel." Hagen : Fernuniversität Hagen, 2010. http://d-nb.info/100049716X/34.

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Hößler, Ulrich. "Interkulturelle Qualifizierung im Rahmen des Hochschulstudiums in Deutschland." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, 2017. http://dx.doi.org/10.18452/17721.

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Abstract:
Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, ein Modell interkultureller Qualifizierung im Rahmen des Hochschulstudiums in Deutschland zu generieren. Im theoretischen Teil wird der Qualifizie-rungsbegriff in Bezug zum Qualifizierungsziel interkulturelle Kompetenz und zum Anwen-dungskontext Hochschulstudium in Deutschland erörtert sowie das Thema innerhalb der Erzie-hungswissenschaften verortet. Auf die Themen interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Lernen wird gesondert eingegangen. Darauf aufbauend werden im empirischen Tiel die zwei durchgeführten Studien beschrieben und abschließend die
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Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко, and Larysa Stepanivna Otroshchenko. "Fremdsprachenkentnisse und Kommunikationsfähigkeiten als Voraussetzungen für ein MBA-Studium in Deutschland." Thesis, Харків, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62167.

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Abstract:
У статті розглядаються комунікативні навички як передумови для вивчення МВА у Німеччині<br>Im Artikel handelt es sich um Kommunikationsfähigkeiten als Voraussetzungen für ein MBA-Studium in Deutschland
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Bauzá, Iraola Amanda Eva [Verfasser], and Markus Klaus [Akademischer Betreuer] Schäffauer. "Interkulturelle Kompetenz als operationalisierbare Verhaltensorientierung für die deutsch-spanische Kommunikation und Zusammenarbeit / Amanda Eva Bauzá Iraola. Betreuer: Markus Klaus Schäffauer." Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2016. http://d-nb.info/1097561666/34.

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Bauzá, Iraola Amanda Eva Verfasser], and Markus Klaus [Akademischer Betreuer] [Schäffauer. "Interkulturelle Kompetenz als operationalisierbare Verhaltensorientierung für die deutsch-spanische Kommunikation und Zusammenarbeit / Amanda Eva Bauzá Iraola. Betreuer: Markus Klaus Schäffauer." Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2016. http://d-nb.info/1097561666/34.

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Köhler, Marcel, and Lars Leidl. "Interkulturell ausgerichtete Studien- und Dienstleistungsangebote." Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, 2012. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A3517.

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Abstract:
Das Working Paper Nr. 3 ist Ergebnis einer Recherche nach interkulturellen Bildungs-, Studien- und Dienstleistungsangeboten, welche von der Technischen Universität Dresden, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik, Professur für Didaktik des beruflichen Lernens (Prof. Dr. paed. habil. Hanno Hortsch, Dipl.-Berufspäd. Marcel Köhler, Lars Leidl M.A., M.Sc.) im Auftrag der Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn durchgeführt wurde. Das Working Paper ist Bestandteil des Projektes „Zusatzqualifikation zur Förderung der interkulturellen Kompetenz von Studierenden der Beruf
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Huson, Nicola. "Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kompetenz in der Tourismusausbildung (am Beispiel der School of Tourism & Hospitality Management Eastern Mediterranean University, Nord Zypern) /." [S.l. : s.n.], 2002. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=96987328X.

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Papiniu, Svetlana [Verfasser], Hiltraud [Akademischer Betreuer] Casper-Hehne, Hiltraud [Gutachter] Casper-Hehne, and Andrea [Gutachter] Bogner. "Interkulturelle Kompetenz als integrierter Bestandteil der germanistischen Ausbildung in Moldau : Eine empirische Analyse von Einflussfaktoren / Svetlana Papiniu ; Gutachter: Hiltraud, Casper-Hehne; Andrea, Bogner ; Betreuer: Hiltraud, Casper-Hehne." Göttingen : Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2018. http://d-nb.info/1152437631/34.

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Segerberg-Odent, Kari. "Interkulturellt ledarskap - en studie av interkulturell kompetens hos lärare och ledare i företag." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30046.

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Abstract:
Syftet med föreliggande arbete har varit att undersöka den litteratur som finns inom det företagsekonomiska och organisationsteoretiska området inom managementlitteraturen med avseende på interkulturell kompetens i ledarskapet och tillsammans med motsvarande pedagogiska litteratur från skolvärlden göra en jämförelse dem emellan av vad som avses med interkulturell kompetens och hur denna behandlas i respektive litteratur. Litteraturstudiens resultat pekar på tydliga skillnader, där managementlitteraturen lägger vikten vid kunskap som förutsättning för interkulturell kompetens medan den pedagogi
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Edelmann, Doris. "Pädagogische Professionalität im transnationalen sozialen Raum : eine qualitative Untersuchung über den Umgang von Lehrpersonen mit der migrationsbedingten Heterogenität ihrer Klassen /." Münster [u.a.] : LIT, 2008. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2933049&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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Schumacher, Anna [Verfasser]. "Les compétences interculturelles dans les coopérations universitaires franco-allemandes. Une étude empirique sur le déroulement exemplaire de projets bilatéraux : Interkulturelle Kompetenz in den deutsch-französischen Hochschulbeziehungen. Eine empirische Studie / Anna Schumacher." Aachen : Shaker, 2015. http://d-nb.info/1067734651/34.

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Stahlberg, Nadine [Verfasser]. "Rekonstruktionen interkultureller Kompetenz / Nadine Stahlberg." Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016. http://d-nb.info/1105292495/34.

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Johansson, Maria. "Historieundervisning och interkulturell kompetens." Licentiate thesis, Karlstads universitet, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11932.

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Abstract:
Abstract Title: History teaching and intercultural competence This study takes as its starting point the relationship between the multicultural and globalised society and history as a school subject, and explores it theoretically as well as empirically.  Intercultural historical competence, which is the main theoretical and analytical concept of the study, is developed from theories of narrative competence and theories of intercultural competence, and is positioned in the intersection between the two. Narrative competence describes historical consciousness as being characterised by three dist
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Qira, Gentiana, and Marwa Shaba. "Interkulturell kompetens i historieundervisning." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40171.

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Persson, William, and Philip Dersén. "Historieundervisning utifrån interkulturell kompetens." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39596.

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Attar, Daniel. "Interkulturell kompetens i socialt arbete : svenska socialarbetares uppfattningar av interkulturell kompetens och utmaningar." Thesis, Stockholm University, Department of Social Work, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-827.

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Abstract:
<p>Denna uppsats syftar till att ur svenska socialarbetares perspektiv beskriva och förstå begreppet ”interkulturell kompetens” i socialt arbete. För att uppfylla syftet har två frågeställningar besvarats, nämligen; Hur beskrivs och uppfattas interkulturell kompetens i det sociala arbetet av etnisk svenska socialarbetare? Vilka utmaningar medför den kulturella mångfald som finns bland klienter för den svenske socialarbetaren? Metodansatsen är kvalitativ. Intervjuer med sex svenska socialarbetare verksamma vid två invandrartäta stadsdelar i Stockholm utgör det huvudsakliga empiriska materialet.
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Rex, Adrian, and Adrian Olsson. "Historielärares undervisningspraktik för interkulturell kompetens." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28158.

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Abstract:
Syftet med vår kunskapsöversikt är att ta fram ett forskningsunderlag för hur vi somframtida historielärare kan arbeta i vår undervisning för att utveckla elevers interkulturellakompetens. Frågeställningen till vår kunskapsöversikt är vad tidigare forskning säger omhistorielärares metodiska arbete för att utveckla elevers interkulturella kompetens.Vårt resultat har visat att arbetet med interkulturell kompetens är nära kopplat tillhistorielärares arbete med att utveckla elever historiemedvetande. Genom attoperationalisera ett historiemedvetande med de narrativa komponenterna att erfara, tolka
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Neises, Nicole. "Relevanz interkultureller Kompetenz im Rahmen von Internationalisierungsstrategien /." Duisburg : Univ. Duisburg-Essen, 2005. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=013342271&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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Persson, Lucas, and Erik Samuelsson. "Interkulturell kompetens och undervisning i historieämnet." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39800.

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Abstract:
I en globaliserad och mångkulturell värld ser vi ett behov av att undersöka hur interkulturell kompetens kan utvecklas genom historieämnet. Det interkulturella uppdraget ses som nödvändigt för att människor interagerar i en mångkulturell miljö. Vi har i detta arbete undersökt om och hur lärare uppfattar interkulturalitet i förhållande till historieämnet. Arbetet kretsar i stora drag kring tre frågeställningar som berör lärarnas uppfattningar om interkulturell kompetens, ifall styrdokumenten fungerar som stöd eller begränsning för uppdraget, samt hur en konkret undervisning kan se ut enligt lär
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Habram, Linda, and Hanna Jensen. "Interkulturalitet i historieläroböcker: Innehåll och undervisningsmöjligheter utifrån industrialisering." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30552.

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Abstract:
Detta examensarbete har syftet att ta reda på hur väl man kan utgå från läroböcker i historia för gymnasiet och 7–9 med målet att ha en interkulturell undervisning om industrialisering. Det teoretiska ramverk som ligger till grund för vår undersökning är Maria Johanssons teori om interkulturalitet och dess samverkan med historiemedvetande. Utifrån denna teori har vi utvecklat en egen analysmodell för att ta reda på om texterna om industrialisering i läroböckerna har de komponenter som behövs för en interkulturell text och för att se hur de kan användas i interkulturell undervisning. Vår metod
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Ottosson, Josefine, and Olesia Lomovskaja. "Tillvaratagande av elevers kulturella bakgrund genom interkulturell pedagogik." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33485.

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Abstract:
Syftet med detta examensarbete är att ta reda på hur lärare i f-3 utövar interkulturell pedagogik, vad de har för föreställningar kring bejakandet av kulturellt mångfald samt hur de ser på kulturell bakgrund hos eleverna som en berikande faktor i tematisk SOundervisning. De teorier som agerar analysverktyg i studien utgörs av John Deweys progressiva pedagogik och Lev Vygotskijs sociokulturella perspektiv på lärande. Dessa två är användbara i analysen då de båda styrker det kommunikativa, aktiva och sociala i lärande och utveckling. Det empiriska materialet har samlats in med hjälp av kvalitat
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Nilsson, Emma, and Pernilla Backman. "Förhållningssätt till mångkulturalitet : Vad ett mångkulturellt förhållningssätt går ut på det vet jag ärligt talat inte." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19912.

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Abstract:
BAKGRUND:Sverige är idag ett mångkulturellt samhälle vilket även avspeglar sig i skolan. För verksamma pedagoger innebär detta att ta tillvara på den kulturella mångfalden samt att anpassa verksamheten utifrån elevernas olika behov och förutsättningar. Vi redogör i vår litteraturbakgrund för aktuell forskning och litteratur som berör vårt valdaundersökningsområde. Vi har också valt ur mål ur styrdokument samt kursplaner som vi anser är relevanta för vårt syfte.SYFTE:Vårt syfte är att ta reda på pedagogers förhållningssätt till mångkulturalitet och hur ett sådant förhållningssätt tillämpas i sk
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