Academic literature on the topic 'Iramuteq'

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Journal articles on the topic "Iramuteq"

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Sousa, Yuri Sá Oliveira. "O Uso do Software Iramuteq: Fundamentos de Lexicometria para Pesquisas Qualitativas." Estudos e Pesquisas em Psicologia 21, no. 4 (2021): 1541–60. http://dx.doi.org/10.12957/epp.2021.64034.

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Abstract:
A análise de dados qualitativos tem sido auxiliada por diferentes programas computacionais (e.g., Alceste, Iramuteq, TXM, Lexico). O Iramuteq é um software gratuito que auxilia o tratamento de dados textuais e oferece diferentes possibilidades de análise baseadas na estatística de texto, ou lexicometria. O artigo buscou apresentar essa abordagem e oferecer fundamentos teórico-metodológicos para o uso do Iramuteq em pesquisas qualitativas. O texto discorre sobre os princípios da lexicometria e apresenta as características, potencialidades e limites das diferentes técnicas de tratamento lexical viabilizadas pelo Iramuteq: Estatísticas Textuais Clássicas, Análise de Especificidades, Análise de Similitude, Análise Fatorial por Correspondência, Classificação Hierárquica Descendente (método Reinert - Alceste), Nuvem de Palavras e Análise Prototípica de evocações livres. Espera-se que o trabalho possa estimular a utilização crítica e contextualizada do Iramuteq em pesquisas qualitativas, assim como contribuir para a formação de estudantes de pós-graduação e pesquisadores da psicologia e áreas afins que possam se beneficiar do uso da ferramenta em seus estudos.
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Coelho, Hercules Pereira, Ana Paula Ribeiro De Castro, Alissan Karine Lima Martins, et al. "Utilização do software IRaMuTeQ na análise de dados qualitativos em enfermagem." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 1 (2024): 5256–71. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.1-313.

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Abstract:
Descrever a utilização do software IRaMuTeQ na análise de dados em pesquisas qualitativas na área de enfermagem. Estudo descritivo, elaborado com a finalidade de discorrer acerca da utilização do software IRaMuTeQ como instrumento de apoio ao processamento eletrônico de dados qualitativos, oriundos de pesquisas na área de enfermagem. Para realizar a classificação hierárquica descendente é necessária a observância à três etapas, a saber: preparo e codificação do corpus textual a ser processado no software IRaMuTeQ; processamento eletrônico de dados propriamente dito, a partir da utilização da classificação hierárquica descendente; e interpretação das classes, conseguinte ao processamento dos dados. Para a classificação hierárquica descendente, o corpus textual foi particionado em dois subcorpora integrantes das classes constituídas pelos segmentos de texto, a saber: subcorpora 1, formado pelas classes 6 e 2, e subcorpora 2, constituído pelas classes 1 e 4, e pelas classes 5 e 3. A descrição da utilização do software IRaMuTeQ, neste estudo, expôs aspectos que são relevantes para o uso e divulgação desta ferramenta como instrumento de análise de dados qualitativos na área de enfermagem.
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Nascimento Martins, Kaique, Marlúbia Corrêa de Paula, Larissa Pinca Sarro Gomes, and Jéferson Evangelista dos Santos. "O software IRaMuTeQ como recurso para a análise textual discursiva." Revista Pesquisa Qualitativa 10, no. 24 (2022): 213–32. http://dx.doi.org/10.33361/rpq.2022.v.10.n.24.383.

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Abstract:
Este artigo teve como objetivo evidenciar a forma como o uso do software IRaMuTeQ contribuiu para os procedimentos da metodologia Análise Textual Discursiva. Para isso, recorreu-se a um corpus textual construído por respostas geradas a partir de uma indagação proposta para estudantes de mestrado, do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática, da Univesidade Estadual de Santa Cruz, e que já havia passado pelos procedimentos da metodologia sem a utilização do software. Os resultados demonstraram que o IRaMuTeQ agilizou os procedimentos iniciais da ATD e auxiliou diretamente na aquisição das categorias intermediárias, por meio das classes obtidas das análises. Além disso, os diagramas em árvore e a distribuição das classes, através de um plano cartesiano, se apresentaram como uma nova possibilidade de apresentação das classes, contribuindo para as interpretações que viabilizam a construção de categorias finais e ampliando a imersão do pesquisador sobre os dados obtidos. Palavras-chave: Software IRaMuTeQ; Análise Textual Discursiva; Categorias.
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Klant, Luciana Maria, and Vanderley Severino dos Santos. "O uso do software IRAMUTEQ na análise de conteúdo - estudo comparativo entre os trabalhos de conclusão de curso do ProfEPT e os referenciais do programa." Research, Society and Development 10, no. 4 (2021): e8210413786. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13786.

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Abstract:
O presente artigo objetiva evidenciar a usabilidade do software IRaMuTeq, analisando e comparando os resumos dos TCC, dos estudantes do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, disponíveis na Plataforma Sucupira em dezembro de 2019 com a bibliografia indicada nos exames de acesso ao Programa. O uso do software IRaMuTeq mostra-se como uma importante ferramenta de organização de dados para realização da análise de conteúdo, proposta por Bardin (1977), pois possibilita diversas organizações do conteúdo analisado, dentre elas as do tipo Lexográfica, Especificidades, Análise Fatorial de Correspondência (AFC), Método da Classificação Hierárquica Descendente (CHD), Análise de Similitude e Nuvem de Palavras. A aplicação do software IRaMuTeQ possibilitou realizar estas análises com mais agilidade e demonstrou que há consonância entre os termos usados pelos estudantes do ProfEPT em seus TCCs e as referências teóricas do programa. O software mostrou-se bastante útil, principalmente na fase dois da técnica de análise de conteúdo, proposta por Bardin (1977), porém, para se aplicar totalmente esta técnica é imprescindível o protagonismo do pesquisador na fase três, momento de discutir e interpretar os resultados demonstrados pelo software livre IRaMuTeq.
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Melo, Ulisses Matheus Braga de Freitas, and Laís Oliveira de Souza. "Os potenciais do Iramuteq para análise de conteúdo de decisões judiciais." Brazilian Journal of Development 9, no. 1 (2023): 4886–911. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n1-336.

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Abstract:
O seguinte paper apresenta a técnica de Análise de Conteúdo automatizada aplicada em decisões judiciais. O objetivo é demonstrar os potenciais usos do software Iramuteq para o estudo do comportamento jurisdicional dos tribunais, bem como as linhas argumentativas e jurisprudenciais mais utilizadas. O Iramuteq possibilita, via uma interface acessível, o desenvolvimento de análises lexicais básicas, análise de especificidades, classificação hierárquica descendente, análise de similitude e nuvem de palavras. Os resultados obtidos a partir de análises iniciais demonstram a capacidade técnica desses métodos, bem como abrem caminho para novas agendas de pesquisa dentro da academia jurídica.
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Góes, Fernanda Garcia Bezerra, Andressa Silva Torres dos Santos, Brenda Lucas Campos, Aline Cerqueira Santos Santana da Silva, Liliane Faria da Silva, and Luiz Carlos Moraes França. "Utilização do software IRAMUTEQ em pesquisa de abordagem qualitativa: relato de experiência." Revista de Enfermagem da UFSM 11 (August 19, 2021): e63. http://dx.doi.org/10.5902/2179769264425.

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Abstract:
Objetivo: relatar a experiência de utilização do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ) como ferramenta informatizada de apoio à análise de dados textuais em uma pesquisa qualitativa em saúde. Método: tratou-se do relato de experiência acontecida entre março e junho de 2019, a partir de uma pesquisa qualitativa desenvolvida por meio do Método Criativo-Sensível e com o uso do IRAMUTEQ. Participaram puérperas e familiares de recém-nascidos de uma instituição hospitalar pública localizada na cidade de Rio das Ostras no Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Resultados: foi possível constatar que as diferentes técnicas de análise lexical disponíveis no IRAMUTEQ permitiram discriminar, claramente, os conteúdos semânticos referentes às pretensões dos cuidadores sobre os cuidados a serem desempenhados com o recém-nascido em casa. Conclusão: essa ferramenta informatizada mostrou-se útil, adequada e fidedigna, qualificando o processo de análise textual.
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Carvalho, Viviane, Everton Silva, Maria-Sharmila Sousa, Ricardo Sampaio, and Jorge Barreto. "OP113 Iramuteq Analysis Of Trastuzumab's Public Consultation In Brazil." International Journal of Technology Assessment in Health Care 34, S1 (2018): 42–43. http://dx.doi.org/10.1017/s026646231800140x.

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Abstract:
Introduction:In Brazil, the “Sistema Unico de Saúde” (SUS) is a public health system that has universal coverage, comprehensive care, and principles like community participation. The incorporation, update or exclusion of new health technologies is done by the National Committee for Technology Incorporation (CONITEC), which issues reports on the incorporation of technologies and submits them to public consultations, which is the main mechanism of public involvement and an opportunity to influence the decision to access and coverage to new health technologies. Our study aimed to investigate a typology of social representations on the contributions from 2012 to the CONITEC's public consultations to the incorporation of Trastuzumab for the treatment of initial breast cancer in Brazil.Methods:Our study deployed a mixed-methods approach to semi-quantitatively analyze the social representativeness and corpus composition of all the public consultation contributions for the recommendation of the Trastuzumab's incorporation for treatment of initial breast cancer within SUS, as well as the authors' qualitative analysis of the IRAMUTEQ software as a potential effective and efficient tool to semi-qualitatively analyze such public consultations. All contributions were included (127 contributions, from several Brazilian states) and organized into a single corpus, which was submitted to 5 types of analyzes (classical lexical analysis, analysis of group specificities, descending hierarchical classification; similitude analysis and word cloud).Results:The general corpus consisted of 114 texts, separated into 685 text segments (TS), with use of 79.12 percent of total TS (684). The analyzed content was categorized into four classes: Class 1 – Patient Representations/ Advocacy (186 ST-34.3 percent); Class 2: Pharmaceutical Industry/ Advocacy (181 ST-33.4 percent); Class 3: Health Professionals (81 ST-14.9 percent); and Class 4: Individual Contributions (94 -17.3 percent). Class 1 corpus consisted mostly of contributions made from a breast cancer patient association/ advocacy report, which focused mainly on lay expertise terminology. We observed a proximity in corpus between Classes 2 and 3, showing a potential approximation between the pharmaceutical industry and health professionals' contributions, to whom the main word occurrences related to health technologies. Class 4 corpus focused on improvement and individual need, as well as in corpus referring to SUS.Conclusions:From our findings, we observed: (i) a potential similarity in contributions of health professionals and pharmaceutical industry; (ii) how lay expertise might affect the contributions of patients individually and within advocacy and patient organizations; and (iii) the uses and limitations of IRAMUTEQ as potentially effective and efficient tool to semi-qualitatively analyze health technology assessment public consultation contributions.
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Camargo, Brígido V., and Ana M. Justo. "IRAMUTEQ: Um software gratuito para análise de dados textuais." Temas em Psicologia 21, no. 2 (2013): 513–18. http://dx.doi.org/10.9788/tp2013.2-16.

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Lima, Valderez Marina do Rosário, Marcelo Prado Amaral-Rosa, and Maurivan Güntzel Ramos. "Discursive Textual Analysis & Iramuteq: Potentials of the Blended Process." Acta Scientiae 25, no. 4 (2023): 1–25. http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.6994.

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Abstract:
Background: For years, scholars have been studying possibilities for science teaching. Science Clubs became an alternative since they are spaces around collective interests. Objectives: How is the discursive textual analysis method configured in a blended process, given its three analytical stages, supported by the IRaMuTeQ software? The objective was to present, in full, the discursive textual analysis method, supported by the IRaMuTeQ software, to understand the blended procedure that includes the analytical stages. Design: The research approach is qualitative. The global corpus is based on four dialogues about the universe of Science Clubs. Setting and participants: The participants are two researchers with extensive experience. The information analysed is four dialogues about Science Clubs. Data collection and analysis: There were five meetings lasting approximately 120 minutes each. The analysis method adopted is the discursive textual analysis, supported by the IRaMuTeQ software. In the software, the baseline analysis was descending hierarchical classification. Results: The emergence of five intermediate categories was identified, and it is possible to observe, as the main result, from the subcorpus analyses, the recognition of the composition of each intermediate category by other five to seven initial categories. Conclusions: The subcorpus analysis procedure is vital for understanding the constructions of each emerging intermediate category, configuring itself as an advanced level of understanding of categorisation. Thus, we concluded that the discursive textual analysis, with software support, is a blended analysis process.
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Viviani dos Santos, Sr Bruno, and Maurecilde Lemes da Silva Santana. "Relações entre o uso do software IRaMuTeQ e a teoria das representações sociais: possibilidades para pesquisas em educação." Revista da Faculdade de Educação 40 (January 28, 2025): e402426. https://doi.org/10.30681/faed.v40i.13256.

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Abstract:
O objetivo deste trabalho é apresentar a possibilidade da articulação entre o uso do software IRaMuTeQ e a teoria das representações sociais em pesquisas no campo da educação. A Classificação Hierárquica Descendente (CHD) produzida pelo IRaMuTeQ exemplifica uma de suas funções nos resultados dos trabalhos de Santos (2021), que analisou as representações sociais da Educação Física Escolar por docentes de cursos de licenciatura, de Santos e Campos (2022), que identificaram as representações sociais de Práticas Inclusivas de professores de Educação Física e, o estudo de Santana (2023) acerca de representações sociais da matemática escolar por futuros professores em suas trajetórias formativas e a dimensão afetiva dessas representações. O uso do IRaMuTeQ e a CHD no campo da Educação Física Escolar e da Matemática Escolar com o embasamento da TRS, auxiliou no avanço e no aprofundamento das análises lexicográficas e na dinâmica dos grupos pesquisados em relação aos objetos estudados.
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Dissertations / Theses on the topic "Iramuteq"

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Bueno, Alcione José Alves. "Uma análise por meio do Software Iramuteq de teses e dissertações defendidas entre 2007 e 2017 com a temática de filmes comerciais no ensino de Ciências." Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2018. http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2748.

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Abstract:
Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2019-03-01T13:37:52Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Alcione Jose.pdf: 2421103 bytes, checksum: ec3fb928e7f61d1ce186461a8b48e10e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2019-03-01T13:37:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Alcione Jose.pdf: 2421103 bytes, checksum: ec3fb928e7f61d1ce186461a8b48e10e (MD5) Previous issue date: 2018-08-06<br>Este estudo, inserido na linha de pesquisa Ensino de Ciências e Mídias, se propôs a analisar as produções acadêmicas da modalidade stricto sensu, que tiveram como eixo norteador o uso de filmes comerciais no Ensino de Ciências. A busca por esses trabalhos foi realizada nos repositórios das instituições pioneiras na defesa de Teses e Dissertações na área de Ensino, bem como as que apresentaram os primeiros programas de Pós-Graduação stricto sensu na área, trabalhos estes que foram tratados e analisados por meio das orientações da metodologia de análise de conteúdo propostas por Moraes (1999) e pelo Software Iramuteq. Foram encontrados nove trabalhos, entre Teses e Dissertações que correspondiam aos critérios de busca estipulados. Quanto ao Iramuteq, no decorrer deste trabalho, este configurou-se como um potencial recurso para tratamento de dados em pesquisas qualitativas na área de Ensino de Ciências.<br>This study, inserted in the research line Teaching of Sciences and Media, set out to analyze the academic productions of the modality stricto sensu, which had as guiding axis the use of commercial films in the Teaching of Sciences. The search for these works was carried out in the repositories of the pioneering institutions in the defense of Theses and Dissertations in the area of ​​Teaching, as well as those that presented the first stricto sensu Postgraduate programs in the area, which were treated and analyzed through the guidelines of the content analysis methodology proposed by Moraes (1999) and Iramuteq Software. Nine papers were found between theses and dissertations that corresponded to the stipulated search criteria. As for Iramuteq, during this work, this was configured as a potential resource for data processing in qualitative research in the area of ​​Science Teaching
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El, Hadani Nadia. "Les débats parlementaires sur l'immigration : positions politiques et évolution thématique (1998-2016)." Thesis, Toulouse 3, 2019. http://www.theses.fr/2019TOU30317.

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Abstract:
L'Assemblée nationale est le lieu institutionnel par excellence où se construisent des identités et des légitimités, qui reflètent l'image de la société et la diffusent en même temps. L'analyse des débats parlementaires à propos d'immigration de 1998 à 2016 révèle une évolution chronologique, rythmée par des événements politiques ou médiatiques, nationaux ou internationaux, qui renforcent la présence de telle ou telle thématique. Ainsi, la politisation du débat sur l'immigration a constitué un grand tournant dans le discours national. Si des discours sur les valeurs ont d'abord succédé aux préoccupations humaines, c'est aujourd'hui le vocabulaire gestionnaire qui domine : la gestion des demandeurs d'asile, la maîtrise des flux migratoires, les relations internationales. Les discours anti-immigration, qui accompagnent une politique de durcissement et de fermeture, ne reposent donc plus sur des positions idéologiques, mais sur des principes de "réalités", ou supposés tels. Cette étude se voudrait une mise au point sur le discours parlementaire portant sur la question de l'immigration, et ce à travers une analyse textométrique, à l'aide du logiciel libre IRaMuTeQ permettant de montrer l'évolution des thématiques liées à l'immigration et de dessiner les contours du discours dominant<br>The National Assembly is the quintessential institution where identities and legitimacies are formed, which not only reflect the image of society but also display the image of society. The analysis of the parliamentary debates on immigration from 1998 to 2016 reveals a chronological evolution, marked by political or media events, both national and international, which reinforce the presence of such or such theme. Thus, the politicization of the immigration debate was a major turning point in the national discourse. While discourses on values first succeeded human concerns, today it is the managerial vocabulary that prevails namely: the management of asylum seekers, the control of migratory flows and international relations. Anti-immigration discourses, along with hardening and closure policies, are no longer based on ideological positions, but on principles of "realities", or supposed to be. This research intend to examine the parliamentary discourse on immigration, through a textometric analysis, using the free software IRaMuTeQ to show the evolution of themes related to immigration and draw the contours of the dominant discourse
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Ruas, Osmar Borges. "Prazo de entrega em gerenciamento de projetos: um estudo a partir dos depósitos de patentes." Universidade Nove de Julho, 2017. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1744.

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Abstract:
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2018-04-03T18:34:14Z No. of bitstreams: 1 Osmar Borges Ruas.pdf: 4968457 bytes, checksum: f034d06ab41189910725d292527fd096 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-04-03T18:34:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Osmar Borges Ruas.pdf: 4968457 bytes, checksum: f034d06ab41189910725d292527fd096 (MD5) Previous issue date: 2017-10-16<br>The delivery time is the time unit that determines the time needed to complete the project, which in external or internal conditions in organizations can cause deviations to the project deliveries. As a consequence, they can cause financial loss, excessive expenses, increased risks, communication failures, loss of quality among other problems. In some studies, alternatives are used to avoid or solve these problems in carrying out project management. As an alternative, this study uses about 100 million patents registrations deposited in the European Patent Office (EPO) Espacenet for potential solutions to deadline issues. The objective of this research is to identify the solutions for the delivery time of project management in the EPO base using the extraction of patents with the tool Patent2NET. With open source tooling, it allows for content analysis and bibliographic organization with mind maps. This research uses the qualitative method, with exploratory-descriptive character, with the analysis of secondary data. The correlation, similarity and frequencies of the words will be analyzed. Thus, contributions are offered to improve the understanding of these solutions found in four semantic classes, as well as the presentation of the techniques for constructing search expressions and the patents that can help in the solution of problems of the deadline and, therefore, to promote improvements in project management practices.<br>O prazo de entrega é a unidade temporal que determina o tempo necessário para concluir o projeto, que em condições externas ou internas em organizações podem causar desvios às entregas do projeto. Como consequência, podem trazer prejuízo financeiro, gastos excessivos, aumento de riscos, falhas de comunicação, perda de qualidade dentre outros problemas. Em alguns estudos, utilizam-se alternativas para evitar ou resolver esses problemas na realização do gerenciamento dos projetos. Como alternativa, este estudo utiliza cerca de 100 milhões de registros de patentes depositados no Espacenet da European Patent Office (EPO) para obter as potenciais soluções para problemas de prazo de entrega. O objetivo desta pesquisa é identificar as soluções de prazo de entrega em gerenciamento de projetos na base EPO utilizando a extração das patentes com a ferramenta Patent2NET. Com o manuseio de ferramentas open source são realizadas análises de conteúdo e a organização bibliográfica com mapas metais. Esta pesquisa utiliza o método qualitativo, com caráter exploratório-descritivo, com a análise de dados secundários. Serão analisados o correlacionamento, a similitude e as frequências das palavras. Dessa forma, são oferecidas contribuições para melhorar o entendimento dessas soluções encontradas em quatro classes semânticas, bem como a apresentação das técnicas para construção de expressões de busca e as patentes que podem ajudar na solução de problemas de prazo de entrega e, assim, promover melhorias nas práticas de gerenciamento de projetos.
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Azevedo, Luiz Claudio Peixoto de. "Os jogos digitais na educação brasileira: uma análise de artigos científicos." Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10400.2/10775.

Full text
Abstract:
Introdução – Os jogos digitais são disponibilizados, com grande potencial, para realizar transformações na comunicação educacional, em contextos formais ou informais, presenciais ou a distância. Objetivo – Analisar a produção de artigos sobre jogos digitais em revistas científicas, selecionadas dentre as classificadas no arquivo da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), fundação do Ministério da Educação do Brasil, a fim de verificar como apresentam e compreendem os games na educação brasileira. Metodologia – Revisão sistemática da literatura, ancorada na análise documental e orientada pela metodologia mista, a qual integra os enfoques qualitativo e quantitativo em um só estudo. A análise de conteúdo foi realizada com o suporte do Iramuteq, programa estatístico de análise lexical, empregado para organização dos dados. Para a composição do corpus de análise foram selecionados, por intermédio de busca no portal de periódicos da CAPES, artigos em língua portuguesa, revisados por pares, que abordam os jogos digitais, na área da educação. Resultados – Foram identificados quarenta e nove artigos, publicados entre 2007 e 2018. Com o apoio do Iramuteq, constatou-se a existência de seis mundos lexicais, divididos em dois grupos: o primeiro, de viés mais teórico, considera o caráter social e o possível desenvolvimento intelectual decorrente da prática dos games; o segundo, de natureza mais prática, concebe os jogos digitais como uma ferramenta de ensino e aprendizagem, inseridos em um sistema escolar. Conclusões – Ao distinguir-se as tendências das pesquisas sobre o tema, observou-se que, dentre os artigos com foco na educação profissional, educação física, cultura e educação básica houve um equilíbrio entre estudos práticos e teóricos. Por outro lado, nos artigos que abordaram a interatividade, educação curricular, matemática, sala de aula e o papel do professor, o caráter prático predominou. A predominância dos artigos de caráter empírico e sua relação com as diversas modalidades da educação, revela o desejo e o entusiasmo, dentro do contexto educacional brasileiro, de empregar os jogos digitais como ferramentas de ensino e aprendizagem. Porém, os artigos apresentaram, tão somente, ações isoladas e incipientes. Outros tópicos e o modo como se articulam, tais como as modalidades de educação envolvidas, as dificuldades enfrentadas e os principais referenciais teóricos, também foram investigados. Em suma, o mapeamento analítico, decorrente da revisão sistemática realizada, bem como o dinamismo do tema, têm a capacidade de propiciar elementos que estimulem outras questões sobre os jogos digitais na educação.<br>Introduction - Digital games are available with great potential to make changes in educational communication, in formal or informal contexts, in person or remote. Objective - To analyze the production of articles about digital games in scientific journals, selected from those classified in the files of CAPES (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel), a foundation of the Ministry of Education of Brazil, to verify how the articles present and understand the games in Brazilian education. Methodology - Systematic literature review, based in document analysis and guided by mixed methodology, which integrates the qualitative and quantitative approaches in just one study. Content analysis was carried out with the support of Iramuteq, a statistical lexical analysis program, used to organize the data. For the composition of the corpus of analysis, peerreviewed articles in Portuguese about digital games in education were selected by searching in the CAPES journals portal. Results - Forty-nine articles, published between 2007 and 2018, were identified. With the support of Iramuteq, six lexical worlds were found, divided into two groups: the first, with a more theoretical bias, considers the social character and the possible intellectual development resulting from the practice of games; the second, of a more practical nature, conceives digital games as a teaching and learning tool, integrated in a school system. Conclusions - When distinguishing researches trends on the topic, it was noticed that, among articles focusing on professional education, physical education, culture and basic education, there was a balance between practical and theoretical studies. On the other hand, in the articles that addressed interactivity, curricular education, mathematics, the classroom and the role of the teacher, the practical character prevailed. The predominance of articles of an empirical character and their relationship with the different types of education reveals the desire and enthusiasm, within the Brazilian educational context, to use digital games as teaching and learning tools. However, the articles presented only isolated and incipient actions. Other topics and the way they are articulated, such as the education modalities involved, the difficulties faced and the main theoretical references, were also investigated. In short, the analytical mapping, resulting from the systematic review carried out, as well as the dynamism of the theme, have the capacity to provide elements that stimulate other questions about digital games in education.
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Books on the topic "Iramuteq"

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Santos, Edileusa. A construção de saberes no processo de desenvolvimento profissional de professores: ressignificando a prática docente na educação profissional e tecnológica. Editorial Casa, 2022. http://dx.doi.org/10.55371/978-65-5399-009-8.

Full text
Abstract:
A motivação que deu corpo a esta obra decorreu das vivências da pesquisadora enquanto pedagoga da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O trabalho possui o objetivo de investigar como os saberes docentes, construídos no processo de desenvolvimento profissional, ressignificam a prática docente do professor da EPT. A leitura de cada capítulo revela de que modo são construídos os saberes docentes mobilizados na prática docente, além de caracterizar os contributos da prática reflexiva para o ser professor e analisar como os processos de desenvolvimento profissional promovem a ressignificação da prática docente na educação profissional e tecnológica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com adoção do método autobiográfico, que utiliza as narrativas autobiográficas profissionais como técnica de produção de dados. O campo empírico da pesquisa foi o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí e, como participantes, professores bacharéis e tecnólogos. Os instrumentos de produção de dados foram quatro rodas de conversa e entrevista narrativa. O tratamento dos dados deu-se por meio da técnica de análise de conteúdo com o auxílio técnico do software IRAMUTEQ. Por meio das narrativas o leitor é levado a refletir sobre os saberes docentes, a trajetória de profissionalização dos professores e o papel da experiência durante a prática docente.
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Vieira, Fabiola Sulpino, and Marco Antônio Carvalho Natalino. Texto para Discussão 2887. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2023. http://dx.doi.org/10.38116/td2887-port.

Full text
Abstract:
Este texto tem por objetivo contribuir para o debate sobre a seguridade social no Brasil por meio de um estudo focado na atuação normativa do Estado sobre o assunto. Realizou-se uma análise de conteúdo da produção legislativa em âmbito federal, considerando o grande tema seguridade social como universo de análise, os textos de normas federais (emendas constitucionais, leis, medidas provisórias, decretos presidenciais e decretos legislativos) como unidades de análise e o período compreendido entre outubro de 1988 e setembro de 2022 como recorte temporal. O software Iramuteq foi utilizado no suporte à análise textual, incluindo estatísticas descritivas de expressões mais frequentes, análise de similitude, aná¬lise fatorial de correspondência e classificação hierárquica descendente (método Reinert). Verificou-se que o assunto mais frequentemente tratado nessa produção legislativa foi a execução do orçamento da seguridade social (OSS), seguido pelo seu financiamento e/ ou tributação. Definimos essa proeminência como formalismo fiscal-orçamentário e dis¬cutimos algumas de suas consequências. Nenhum destaque foi dado às áreas de política que constituem a seguridade social (saúde, assistência social e previdência social) nessas publicações. Quando elas aparecem, são quase sempre tratadas de forma estanque, não sendo objeto de uma ação legislativa conjunta que as trate de forma integrada como política pública. Assim, a conclusão deste trabalho é de que a seguridade social não foi reconhecida como um tema de política pública na ação legislativa federal no período analisado.
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Book chapters on the topic "Iramuteq"

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Ramos, Maurivan Güntzel, Valderez Marina do Rosário Lima, and Marcelo Prado Amaral-Rosa. "IRAMUTEQ Software and Discursive Textual Analysis: Interpretive Possibilities." In Advances in Intelligent Systems and Computing. Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-01406-3_6.

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2

Chaves, Maria Marta Nolasco, Ana Paula Rodrigues dos Santos, Neusa Pereira dos Santosa, and Liliana Müller Larocca. "Use of the Software IRAMUTEQ in Qualitative Research: An Experience Report." In Computer Supported Qualitative Research. Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-43271-7_4.

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3

Amaral-Rosa, Marcelo, Valderez Marina do Rosário Lima, Adriana Breda, and Dioginys Felix de Lima. "Comparative Category Analysis: Craft AC & ATD Supported by IRaMuTeQ Software." In Lecture Notes in Networks and Systems. Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-65735-1_17.

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4

Brandão, Catarina, Ana Veloso, Joana Vieira dos Santos, Sónia P. Gonçalves, Isabel Silva, and Raquel Ribeiro. "Work Changes Due to COVID-19: Exploring Portuguese Workers’ Expectations Using IRaMuTeQ." In Computer Supported Qualitative Research. Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-04680-3_19.

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5

Monteiro, Lucas, Rodrigo de Melo, Beatriz Braga, et al. "ALCESTE X IRAMUTEQ: Comparative Analysis of the Use of CAQDAS in Qualitative Research." In Advances in Intelligent Systems and Computing. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-70187-1_6.

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6

do Nascimento, Samira Sestari, and Jair Minoro Abe. "Similitude Assessment Using Iramuteq® Considering the Triad, Corporate Governance, and the Risk." In Smart Innovation, Systems and Technologies. Springer Nature Singapore, 2025. https://doi.org/10.1007/978-981-97-7419-7_22.

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7

Ravestein, Emmanuel. "Un prédicateur à l’assemblée : la parole de l’abbé Maury lors des débats de la Constituante." In De la parole du prédicateur au discours politique. Presses universitaires Blaise-Pascal, 2022. https://doi.org/10.4000/13i1m.

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Abstract:
L’abbé Maury est une figure singulière de la Révolution française. D’origine modeste et provinciale, son talent oratoire l’amène jusqu’à Paris où il devient prédicateur du roi. S’il incite le monarque à la réforme, n’hésitant pas à utiliser des arguments issus de la « raison », c’est durant la Révolution que son talent le pousse plus que jamais dans l’arène politique. Élu représentant du clergé par le bailliage de Péronne, il met son art oratoire au service de la défense des institutions qui l’ont élevé à sa dignité lors de la Constituante. Chef de file des Noirs, son argumentation repose en large partie sur des considérations pratiques et juridiques plutôt que sur des justifications religieuses, en faisant un député audible auprès des autres représentants. C’est là le cœur de cette étude : apprécier dans ses discours devant l’Assemblée constituante, les différentes catégories d’arguments qu’il emploie pour convaincre. Pour ce faire, nous avons exploité une grande quantité d’archives grâce au logiciel Iramuteq afin de définir les mondes lexicaux qui peuplent son art oratoire.
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8

Montezano, Lana, Pedro Carlos Resende Junior, Ronaldo Santana, and Luiz Fernando da Silva. "Use of IRAMUTEQ in the Analysis of Qualitative Data on the Perception About Transfer of Training in the Brazilian Federal District’s Public Sector." In Advances in Intelligent Systems and Computing. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-70187-1_8.

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9

Galvão, Elis Monique de Vasconcelos, Samira Silva Santos, Kátia Fernanda Alves Moreira, et al. "CENÁRIO DO APOIO MATRICIAL E TRABALHO COLABORATIVO EM SAÚDE MENTAL DE UMA CAPITAL BRASILEIRA." In Iramuteq: aplicações em pesquisas da enfermagem. Atena Editora, 2024. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.0052430106.

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10

Dias, Midian Oliveira, Norma Valéria Dantas de Oliveira Souza, Juliana Amaral Prata, et al. "GÊNERO E TRABALHO DA ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA MODERNIDADE LÍQUIDA." In Iramuteq: aplicações em pesquisas da enfermagem. Atena Editora, 2024. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.0052430108.

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Conference papers on the topic "Iramuteq"

1

PAIVA, Meire Márcia, Ancelmo Arantes VALENTE, Erica Andreia Cortez MONTEIRO, Lúcio Ferreira SANTANA, and Léia Marcia Arruda THIELE. "ANÁLISE DE CONTEÚDO COM IRAMUTEQ EM PESQUISAS CIENTÍFICAS." In XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. Even3, 2020. http://dx.doi.org/10.29327/xicicted2022.556446.

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2

Ramos, Ruama Lorena Ferraz, and Juliana Marcondes Bussolotti. "EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: REVISÃO INTEGRATIVA DOS DADOS COM O USO DO SOFTWARE IRAMUTEQ." In Anais do 2 Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa. Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/145275.2-8.

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3

Soares, Talita Emidio Andrade, Mateus Gobbi Dos Santos, Zibia Da Silva Amaro, Denilson Junio Marques Soares, and Wagner dos Santos. "Uso dos questionários contextuais do Pisa em estudos educacionais: análise lexical com o software IRaMuTeQ." In A avaliação do futuro e o futuro da avaliação. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1369374.12-3.

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4

Dias, Ana Isabel de A. S., Ariana S. Bohrer, and Sérgio Crespo C. S. Pinto. "Chatbots na Educação Matemática: um mapeamento sistemático de 2018 a 2023." In Workshop de Educação a Distância e Ensino Híbrido. Sociedade Brasileira de Computação, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/weadeh.2023.236220.

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Abstract:
Este artigo apresenta discussão sobre resultados obtidos em um mapeamento sistemático de literatura conduzido sobre artigos, teses e dissertações publicadas, de 2018 a 2023, disponíveis com texto completo em bases de dados do Portal de Periódicos da CAPES, abordando o uso de Chatbots na Educação Matemática e suas implicações. Usando o software IRaMuTeQ, realizamos análises exploratórias de um corpus formado pelos títulos, palavras-chave, resumos e conclusões dos artigos que nos ajudou a interpretar 4 categorias temáticas no universo estudado.
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5

Freitas Neto, Walter Ataalpa de, Maria Doralice Sousa, Thereza Cristina Bahia Coelho, et al. "Reflexões sobre educação étnico-racial: análise qualitativa de um edital em uma Instituição Federal na Bahia." In Workshop de Educação a Distância e Ensino Híbrido. Sociedade Brasileira de Computação, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/weadeh.2023.236222.

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Abstract:
Diante da obrigatoriedade dos conteúdos étnicos-raciais nos processos educacionais, observa-se o distanciamento de eixos temáticos prioritários à população negra na prática do ensino. Para tanto foi analisado o referencial teórico proposto em um concurso para professores do Instituição Federal do Estado da Bahia. Os dados foram analisados através software IRAMUTEQ. Foram incluídos 16 documentos propostos no edital, pré definidos em 5 eixos temáticos, por onde emergiram 6 categorias de análise, que versam sobre uma educação inclusiva e antirracista. Entretanto, como sinaliza a análise, o aprofundamento histórico étnico-racial se faz necessário para que se reverbere esse conhecimento nos espaços de aprendizagem.
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Carvalho, Milene Gabriela Winck de. "Representações Sociais sobre a Morte no Ensino Fundamental." In Seminário de Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32847.

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Abstract:
O estudo investiga as interpretações sobre a morte por professores em uma comunidade educativa e como essas interpretações influenciam a comunicação sobre o tema nas escolas. O objetivo é analisar as redes de significados que guiam os processos comunicacionais relacionados ao anúncio da morte no Ensino Fundamental. A base teórica é a Teoria das Representações Sociais (Moscovici, 1978; 2013; Jodelet, 2001; 2002). Participam 14 professores das séries 4° e 5° de duas escolas públicas em Cuiabá/MT. A pesquisa envolve análise do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e entrevistas semiestruturadas, com dados analisados por Análise de Conteúdo e IRAMUTEQ.
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Ramos, Ana Isabela M., and Fabíola O. Araújo. "Questões de Gênero e a Evasão de Mulheres nos Cursos de Computação: Um Estudo de Caso na Região Metropolitana de Belém." In Women in Information Technology. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/wit.2022.223115.

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Abstract:
Diante de um cenário de pouco incentivo às mulheres para ingressar na área da computação, o que contribui para a baixa quantidade de mulheres e o alto índice de evasão daquelas que ingressam nos cursos de computação. Este artigo busca identificar as razões que levam tantas mulheres à desistência da trajetória acadêmica por meio da aplicação de um questionário sobre a vivência feminina nos cursos de Tecnologia da Informação na Região Metropolitana de Belém. Para analisar as respostas do questionário, foram utilizados os softwares IRAMUTEQ e WEKA, aplicando algoritmos de análise de discurso, bem como mineração de dados para identificar padrões entre as respostas, e, posteriormente, identificar os motivos da evasão.
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Mira, Bianca Savegnago de, Natalia Rodrigues Delbianco, and Francielle Franco dos Santos. "Visibilidade, impacto e relevância um estudo comparativo de conceitos em artigos de bibliometria e altmetria." In 9º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria - EBBC. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, 2024. http://dx.doi.org/10.22477/ix.ebbc.335.

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Abstract:
Os termos “visibilidade”, “impacto” e “relevância” fazem parte da prática dos Estudos Métricos da Informação, e estão relacionados entre si. Assim, o trabalho objetiva analisar quais são as relações estabelecidas entre os estudos de bibliometria e altmetria que mencionam visibilidade, impacto e relevância. Foram coletadas pesquisas na BRAPCI que continham as variáveis “altmetria” e “bibliometria” no resumo. Para a análise, utilizou-se o software Iramuteq, que dividiu os textos em cinco classes, considerando suas semelhanças temáticas. Identificou-se que as três palavras estão próximas em um contexto que aborda tecnologia, sociedade, comunicação, estando a visibilidade mais próxima à palavra impacto do que à relevância.
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De Melo, Elvis Medeiros, and Dennys Leite Maia. "O Uso do Smartphone por Estudantes de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais: um Estudo de Caso." In IV Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e). Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/ctrle.2019.8882.

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Abstract:
A sociedade está vivenciando momentos de mudanças de hábitos, devido ao desenvolvimento das tecnologias digitais móveis, como os smartphones. Abordagens baseadas no uso de um dispositivo móvel por aluno (um para um, ou 1:1) estão sendo difundidas, entre elas a proposta BYOD (Bring your own device). Tendo em vista essa realidade, como estudantes de uma pós-graduação em Tecnologias Educacionais percebem o uso dos smartphones em ambientes educacionais? Participaram da pesquisa cerca de 64% dos discentes com vínculo ativo. Através de um estudo de caso, foi aplicado um survey e foi realizada Análise de Similitude através da construção de grafos no software IRaMuTeQ. Dentre os resultados, todos os alunos possuem smartphone próprio com internet móvel e 51% não participaram de formação para seu uso pedagógico.
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FERREIRA, DANIELLE MELLO, LUCIANA MOURÃO, and LUARA CARVALHO RIBEIRO DA MOTTA. "PERCEPÇÃO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NA EAD." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.62297.

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Abstract:
O PRESENTE TRABALHO OBJETIVOU INVESTIGAR A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES E DOS PROFESSORES TUTORES ACERCA DA FUNÇÃO DA TUTORIA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EAD NO BRASIL. CONSIDERANDO QUE O PROFESSOR TUTOR É O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELA INTERAÇÃO PEDAGÓGICA, PELOS PROCESSOS DE ORIENTAÇÃO E MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS EM SUAS ATIVIDADES ACADÊMICAS, DESENVOLVIDAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, TORNA-SE RELEVANTE IDENTIFICAR TAIS PERCEPÇÕES, VISANDO PROPORCIONAR MELHORIA DA QUALIDADE DESSA MODALIDADE NO BRASIL. PARTICIPARAM DA PESQUISA 405 PROFESSORES TUTORES E 585 UNIVERSITÁRIOS DE DIFERENTES INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR, QUE FORAM ESTIMULADOS A RESPONDER UM QUESTIONÁRIO DE EVOCAÇÃO LIVRE DE PALAVRAS. OS DADOS FORAM AVALIADOS A PARTIR DO SOFTWARE IRAMUTEQ, E OS RESULTADOS APONTAM PARA UMA PERCEPÇÃO POSITIVA DA FIGURA DO TUTOR NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EAD, TANTO POR PARTE DOS PROFESSORES QUANTO POR PARTE DOS ESTUDANTES.
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