Log in

Relevant bibliographies by topics / Islam – Étude et enseignement – Cameroun

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses
Books

Academic literature on the topic 'Islam – Étude et enseignement – Cameroun'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Islam – Étude et enseignement – Cameroun.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Islam – Étude et enseignement – Cameroun"

1

Oben, Awu Isaac. "IMPLEMENTATION OF HIGHER EDUCATION OBJECTIVES TOWARDS THE ATTAINMENT OF CAMEROON’S VISION 2035 / MISE EN ŒUVRE DES OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR POUR LA RÉALISATION DE LA VISION 2035 DU CAMEROUN." European Journal of Education Studies 8, no. 8 (2021). http://dx.doi.org/10.46827/ejes.v8i8.3864.

Full text

Abstract:

This study aimed at investigating the extent to which the Implementation of Higher Education Objectives (HEO) predicts the attainment of Cameroon’s Vision 2035. Specifically, the study was: (1) To find out whether the strengthening of gender equality is effectively ensuring the attainment of Cameroon's Vision 2035 with respect to poverty alleviation and national unity, and consolidation of democracy. (2) To find out whether the training of trainers and researchers is effectively ensuring the attainment of Cameroon's Vision 2035 with respect to poverty alleviation and national unity and consoli

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Islam – Étude et enseignement – Cameroun"

1

Hamadou, Adama. "Naissance et évolution de l'enseignement franco-arabe au Cameroun." Bordeaux 3, 1993. http://www.theses.fr/1993BOR30052.

Full text

Abstract:

Le but de cette these est d'etudier la naissance et l'evolution de l'enseignement franco-arabe au cameroun. Dans la premiere partie - l'enseignement coranique traditionnel -, nous presentons le niveau elementaire, le niveau complementaire et les differents problemes dont fait face l'ecole coranique traditionnelle. Au cours de la deuxieme partie, nous examinons la situation generale des ecoles placees sous l'administration de l'association culturelle islamique du cameroun et toutes les difficultes inherentes a la gestion du systeme educatif prive islamique. Enfin, dans la troisieme partie intit

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Mansourian, Jacqueline. "Le soufisme et son enseignement." Paris 5, 1993. http://www.theses.fr/1993PA05H089.

Full text

Abstract:

Lavoie spirituelle generalement connue sous le nom de tasawwuf ou soufisme est la dimension interieure de l'islam et, comme la shari'ah s'origine dans le coran. L'enseignement soufi est un ensemble d'etapes a parcourir avec l'aide d'un maitre spirituel pour atteindre l'union avec dieu. C'est un itineraire interieur. Il ne prepare jamais a une profession ou a des obligations professionnelles. Cependant, le rayonnement de certaines tariqah dans la societe n'est pas negligeable ; qu'il s'agisse des arts sous toutes leurs formes, de la rigueur appliquee au respect de la loi ou de l'influence exerc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ngamassu, David. "Politique linguistique et didactique du français au Cameroun : approche systémique de l'enseignement apprentissage du français en milieux anglophone et francophone au Cameroun." Grenoble 3, 2000. http://www.theses.fr/2000GRE3A015.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Belibi, Alexis-Bienvenu. "Environnement scriptural et enseignement-apprentissage du français au Cameroun." Université Stendhal (Grenoble), 1999. http://www.theses.fr/1999GRE39017.

Full text

Abstract:

Le francais est enseigne au cameroun depuis le mandat de la s. D. N, soit depuis quatre-vingts ans. Il s'agit, a travers cette recherche, de tenter une evaluation des resultats obtenus depuis lors, a l'aune du developpement. Pour ce faire, l'angle d'attaque a ete l'aval de l'ecole d'une part, et d'autre part l'ecrit, mais le seul ecrit ordinaire, l'ecrit qui circule : l'environnement scriptural. L'enseignement/apprentissage du francais au cameroun est sous-tendu par l'ideal de politogenese. Sur le modele hexagonal de l'ideologie jacobine, la politogenese camerounaise postule l'avenement de l'e

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Etouke, Ekenjoum. "L'anglais au Cameroun : aspects sociolinguistiques." Toulouse 2, 1986. http://www.theses.fr/1986TOU20064.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Tchuente, Monique. "Vers une approche didactique des sciences de gestion dans un pays en développement : le cas du Cameroun." Lyon 3, 1993. http://www.theses.fr/1993LYO33019.

Full text

Abstract:

Vers la didactique de sciences de gestion vers un pays en voie de developpement : cameroun la these se presente en trois parties: la premiere partie s'intitule la gestion dans l'enseignement et la transposition didactique. Cette partie aborde une justification epistemologique en sciences de gestion, les differentes approches de l'enseignement de gestion telles que l'approche analytique ou systemique, l'approche theorique ou technique ensuite, elle etudie le probleme de la transposition didactique la deuxieme partie porte sur les representations sociales. Elle etudie la theorie des representati

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Choupo, Martin Luther. "Recherches sur les principes d'une méthodologie de l'enseignement de l'espagnol applicable au Cameroun." Toulouse 2, 1994. http://www.theses.fr/1994TOU20050.

Full text

Abstract:

Cette thèse comprend dix chapitres regroupés en trois parties comportant respectivement trois chapitres, quatre chapitres et trois chapitres. Dans la première partie, nous avons essayé de présenter "l'héritage" en commençant par l'évolution de l'enseignement de l'espagnol au Cameroun de 1977 à ce jour ; en exposant ensuite les instructions officielles et enfin en parlant des applications quotidiennes de ces instructions. Dans la deuxième partie, nous avons tenté de présenter "les difficultés" en commençant par la situation géographique et politicolinguistique du Cameroun ; en exposant ensuite

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ngainyo, Gisele. "L'enseignement des langues et l'intégration sociale et politique au Cameroun : le cas de la langue arabe dans l'Adamaoua (Nord-Cameroun) : 1960-2006." Perpignan, 2009. http://www.theses.fr/2009PERP0949.

Full text

Abstract:

Cette thèse aborde l’enseignement des langues en général, celui de la langue arabe en particulier et l’intégration sociale et politique au Cameroun. L’enseignement de la langue arabe depuis 1960 évolue dans l’anarchie que ce soit au niveau administratif, pédagogique, ou financier. Toute chose qui pose un véritable problème d’intégration sociale et politique des arabisants aujourd’hui au Cameroun. L’enseignement privé islamique en général et celui de la langue arabe en particulier, a été longtemps laissé à la charge des autorités religieuses et des marabouts ou maitres coraniques. La langue sem

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Njiki, Bikoi Etienne. "L'enseignement bilingue au Cameroun : des enseignants et des élèves face au système du " General Certificate of Education"." Grenoble 3, 2003. http://www.theses.fr/2003GRE39036.

Full text

Abstract:

La présente recherche porte sur la problématique de l'enseignement bilingue au Cameroun. Elle montre comment l'absence d'une politique linguistique claire et cohérente a perverti l'entreprise éducative, la rendant inapte à servir l'idéologie politique dont elle émane et dont elle est un instrument. D'où il découle un double échec. Echec de l'école, dont le fonctionnement ne favorise pas un accès égal aux deux langues officielles, et qui produit des citoyens monolingues en français ou en anglais. Echec de l'idéologie politique de l'intégration dont les effets sont observables à travers la forma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Fandio-Ndawouo, Martine. "Représentations des genres dans le discours de formation scolaire et socialisation des sujets apprenants au Cameroun." Besançon, 2006. http://www.theses.fr/2006BESA1021.

Full text

Abstract:

Analysant le discours de formation au Cameroun de 1982 à 2002, l’étude s’intéresse au corpus des méthodes et textes qui ont servi de support à l’enseignement du français et de l’anglais, langues officielles et langues d’enseignement dans les cycles maternel, primaire et secondaire. Bien qu’elle s’inscrive globalement dans la perspective pragmatique, la démarche n’est pas moins pluridisciplinaire : elle s’intéresse à comment le langage se met en action, comment ce dernier puise dans les ressources d’un système de signes et surtout, quelle est sa place dans l’univers des relations sociales qui l

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Islam – Étude et enseignement – Cameroun"

1

Malek, Sobhi. L' Islam, quel défi pour nous?: Approche et témoignage. Association Viens et Vois, 2002.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Enseignement supérieur en Afrique francophone: Crises, réformes et transformations : étude comparative entre le Congo, le Cameroun, la Côte d'Ivoire et le Burkina Faso. CODESRIA, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Abu-Rabiʻ, Ibrahim M., and David J. Goa. A religious institution in contemporary Syria: The Fatih Islamic Institute and its religious scholars. Chester Ronning Centre for the Study of Religion and Public Life, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Azim, Nanji, ed. Mapping Islamic studies: Genealogy, continuity, and change. Mouton de Gruyter, 1997.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Nanji, Azim. Mapping Islamic Studies: Genealogy, Continuity and Change (Religion and Reason). Mouton de Gruyter, 1997.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Nanji, Azim. Mapping Islamic Studies: Genealogy, Continuity and Change. De Gruyter, Inc., 1997.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!