Relevant bibliographies by topics / Islamundervisning

Contents

  1. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Islamundervisning'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Islamundervisning.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Dissertations / Theses on the topic "Islamundervisning"

1

Lundgren, Mattias. "Islamundervisning : en jämförelse av två skolors religionskunskapsundervisning på temat islam." Thesis, University of Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 2001. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4437.

Full text
Abstract:

I denna uppsats ska jag titta närmare på religionskunskapsämnet och avsnittet islam. Syftet med undersökningen är att se hur undervisningen bedrivs på skolor med olika förutsättningar när det gäller klassammansättningen. Med detta menar jag klassernas etniska och religiösa bakgrunder. Huvudsyftet med uppsatsen är att försöka utröna om det finns skillnader i arbetssättet vid skolor med få eller inga alls med invandrarbakgrund och skolor med en stor andel med muslimsk bakgrund. Vilka läromedel använder skolorna och hur presenterar de islam? Görs jämförelser med kristendomen och i så fall hur ser de ut? Hur arbetar läraren konkret och vad är det eleverna ska kunna om islam? Vad är målet med undervisningen? Jag kommer även att titta på tidsramarna, intresset och attityden kring islam från både lärare och elevers synvinklar. Om det finns rasism hur motarbetas den av den enskilda läraren?


Examensarbete på Grundskollärarprogrammet 4-9 ht 2001.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Folt, Emma, and Emma Larsson. "Undviks islam i skolan? : En intervjuundersökning av islamundervisningen på tre kommunala gymnasieskolor i Halland." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-21780.

Full text
Abstract:
I denna uppsats undersöker vi islamundervisningen på tre kommunala gymnasieskolor i Halland med fokus ur ett lärarperspektiv. Fördomar om islam i samhället fick oss att reflektera kring om lärare väljer att prioritera eller undvika delar inom islamundervisningen, och i så fall vad. Syftet med vår C-uppsats är att undersöka, analysera samt reflektera över vilken syn lärare har på islamundervisningen i Religionskunskap 1, hur de arbetar med ämnet islam samt hur detta skiljer sig från arbetet med de övriga världsreligionerna. Metoden vi valt att använda oss av är intervjuer med fem gymnasielärare vilka är verksamma på de tre olika kommunala skolorna i Halland. I resultatet framkom det att fördomar genomsyrar islamundervisningen samt att media har en stor påverkan på undervisningen inom ämnet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Johansson, Emmy. "En religionsdidaktisk studie: : Sex lärares uppfattningar om likheter och skillnader mellan kristendoms- och islamundervisningen." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-26329.

Full text
Abstract:
Det övergripande syftet med uppsatsen är att söka svar på om det finns några likheter och skillnader mellan kristendoms- och islamundervisningen samt vilka didaktiska val som religionskunskapslärare gör och vilka undervisningsmetoder de anses föredra. För att besvara frågeställningarna har sex kvalitativa intervjuer genomförts med religionskunskapslärare som arbetar både på högstadiet och gymnasiet. Uppsatsen använder sig av Edward Saids postkoloniala teori samt Thomas Englunds utbildningsfilosofier. Vidare kan uppsatsens resultat påvisar att det finns stora likheter mellan kristendoms- och islamundervisningen. Lärarnas didaktiska val i undervisningen styrs av kursmålen och egna samt elevernas intressen. Men det visar sig också att innehållet i kristendoms- och islamundervisningen präglas av likartade stoff. Det som kan skilja undervisningen åt är att kristendomens inriktningar berörs mer i undervisningen än islams.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Liridona, Xhemaili, and Floriana Mavraj. "”En av grunderna i demokrati är alla människors lika värde, det spelar ingen roll var vi kommer ifrån” : En kvalitativ studie om islamundervisningen med fokus på ”vi” och ”dem”, ur ett lärarperspektiv." Thesis, Högskolan i Halmstad, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33626.

Full text
Abstract:
I denna studie undersöker vi utifrån ett lärarperspektiv islamundervisningen på tre kommunala grundskolor, i en mångkulturell stad, Landskrona. Studiens fokus ligger vid att undersöka om ett ”vi” och ”dem” tänkande präglas i undervisningen om islam. Den utvalda metoden är semistrukturerade intervjuer med sex grundskolelärare, vilka är verksamma på tre olika skolor. Eftersom att media idag är en viktig informationskälla, som bidrar till att forma uppfattningar har studien även behandlat hur media tillämpas i islamundervisningen. Efter de genomförda intervjuerna har lärarna indikerat att media framförallt är den källa som kan ge en kontroversiell bild av islam. Vidare framkom det i studien att samtliga intervjuade lärare på ett varierande sätt upplevt en ”vi” och ”dem” känsla i såväl skolan som islamundervisningen. De intervjuade religionslärarna hävdar dessutom att religionen har en väsentlig roll i skapandet av ”vi” och ”dem”. Detta eftersom religionen förknippas med ens identitet, enligt de intervjuade lärarna.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Balder, Marielle. "Islamundervisning i skolan : Lärares sätt att anpassa undervisningen efter eleverna." Thesis, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-26308.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography