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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Jogos de aventura'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 April 2022

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Journal articles on the topic "Jogos de aventura"

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Machado, Liliane S., Ana Maria G. Valença, and Alana M. Morais. "Um Serious Game para Educação Sobre Saúde Bucal em Bebês." Tempus Actas de Saúde Coletiva 10, no. 2 (2016): 167. http://dx.doi.org/10.18569/tempus.v10i2.1657.

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Abstract:
Os serious games tem se destacado pela adição de aspectos lúdicos ao processo educacional, motivando e auxiliando o aprendizado por meio de jogos. Neste contexto, a inteligência do jogo, composta a partir de modelos de decisão, constitui-se de elemento desafiador e motivador do jogador. Para o presente estudo, observou-se que os conceitos básicos relacionados à saúde e higiene bucal predominam nos serious games para Odontologia, bem como as crianças são o público-alvo principal destes jogos. A carência na exploração da temática saúde bucal em bebês em jogos foi abordada neste a partir do desen
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CANAL, Claudia Patrocinio Pedroza, and Renata da Silva MACHADO. "COGNIÇÃO E COOPERAÇÃO ENTRE JOVENS ADULTOS EM UM JOGO DE TABULEIRO COOPERATIVO." Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 10, no. 2 (2019): 128–58. http://dx.doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.07.p128.

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Abstract:
Estudos sobre jogos vêm sendo elaborados em vários países, entre eles o Brasil, demonstrando a importância do tema para diversas áreas como a Psicologia, Pedagogia, Sociologia. Dentre os estudos publicados, se destacam os embasados na teoria de Jean Piaget, teórico que classificou as estruturas de jogos em exercício, símbolo ou regras. No contexto dos jogos de regras, pode-se destacar os jogos de tabuleiro, que atualmente possuem uma categoria em ascensão: os jogos de tabuleiro modernos. Esta pesquisa investigou, em uma abordagem psicogenética, utilizando um jogo de tabuleiro moderno cooperati
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Freitas, Leandro Carlos Lima, Wendel Lisboa Costa, Camila Maria Sitko, and Maria Liduina das Chagas. "RPG educacional para o ensino de Química, Física e Astronomia: a aventura estelar." Research, Society and Development 10, no. 11 (2021): e418101119670. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19670.

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Abstract:
Neste trabalho, recorte de uma dissertação de mestrado, é apresentada a criação de um jogo de RPG (Role Playing Game) educacional, que poderá ser utilizado no ensino presencial ou remoto, de forma fixativa ou avaliativa. Esse estudo lúdico aborda a temática do modelo atômico de Bohr, linhas espectrais e números quânticos, a nível de Ensino Médio, representados dentro de uma aventura estelar. A elaboração do jogo se associa com os jogos D & D, no entanto, relatamos desde já, que são RPGs que podem ser criados em diferentes cenários, abordando múltiplos conteúdos e narrativas, dependendo da
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Silva, Pedro Panhoca da. "Julio Cortázar gamer: "Rayuela" e sua repercussão nos livros-jogos." Revista Entrecaminos 4, no. 1 (2020): 147–62. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-9748.v4i1p147-162.

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Abstract:
O Livro-jogo é um híbrido textual que combina a forma ramificada de nar- rativa com um sistema de regras de jogos de RPG. Sua origem ainda permanece incerta, mas muitas vezes é atribuída a manifestações anteriores criadas no Reino Unido, como a aventura-solo e a ficção interativa. O presente trabalho busca analisar a obra Rayuela (1963), de Julio Cortázar, como parte fundamental para o desenvol- vimento de livros-jogos, focando principalmente em sua estrutura textual. Será utilizado o conceito de livro-jogo de Silva (2019), bem como de estudiosos da obra de Cortázar como Arrigucci J
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De Almeida Rodrigues, Rafael, Francisco Milton Mendes Neto, Karla Rosane Do Amaral Demoly, and Laryssa Dayanna Costa Ferreira. "Aventura Espacial: Um Jogo Sério de Interface Adaptativa para Crianças e Jovens com Transtorno do Espectro Autista." Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 27 (February 1, 2021): e8. http://dx.doi.org/10.24215/18509959.27.e8.

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Abstract:
Este artigo apresenta o desenvolvimento e a aplicação de um jogo sério de interface adaptativa para crianças e jovens com transtorno do espectro autista, chamado de Aventura Espacial. A construção do jogo decorre de estudos sobre o autismo e de uma experiência direta de interação com jovens autistas, em um ambiente equipado com jogos informáticos. A pesquisa busca responder à questão sobre como desenvolver um jogo que interage com as condutas recorrentes de sujeitos autistas no contexto da saúde mental. Através do perfil dos jovens e de suas experiências ao jogarem, o jogo Aventura Espacial po
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Viana, Juliana Alencar. "A MOBILIDADE COMO AVENTURA NA CIDADE: JOGOS BASEADOS EM GEOLOCALIZAÇÃO (GPS) E APROPRIAÇÃO URBANA." Movimento (ESEFID/UFRGS) 17, no. 1 (2011): 237–51. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8918.18451.

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Abstract:
Este artigo propõe reflexões sobre a relação de uma nova modalidade de jogo e o espaço público por meio de práticas culturais que utilizam tecnologias dos dispositivos móveis. Ao tecer relações interdisciplinares entre o campo do lazer, os estudos da comunicação e do espaço, buscou-se reconhecer experiências, para além do mero consumo do discurso ecologicamente correto e/ou da utilidade da atividade física como promotora de hábitos saudáveis, inserindo os jogos urbanos de mobilidade, como práticas culturais que estabelecem a partilha de experiência, apontando novas formas de sociabilidade e de
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Lubarino, Paloma Clementino da Cruz, Josiel Bezerra dos Santos, Elâine Maria Santos Ribeiro, and Regina Lúcia Félix de Aguiar Lima. "BIOtinga: trilha de gamificação sobre a Caatinga." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 15, no. 6 (2020): 119–32. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.11451.

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Abstract:
A gamificação propõe utilizar elementos de jogos em ambiente de não jogo. O desenvolvimento da trilha de gamificação denominada BIOtinga tem por objetivo promover o conhecimento sobre a biodiversidade da Caatinga e da região semiárida brasileira, de forma interativa. A trilha de gamificação elaborada é sobre uma criança sertaneja vivendo uma aventura em uma fazenda na Caatinga, onde contará com a ajuda de animais da região para combater um vilão que destrói o ambiente. A proposta pedagógica contribui para o uso de tecnologias no ambiente escolar, para favorecer a compreensão dos conteúdos sobr
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Garbuio, Luciene Maria. "A internet, agência e os jogos digitais online na aprendizagem de inglês: um estudo no ensino superior de Tecnologia da Informação." Domínios de Lingu@gem 12, no. 3 (2018): 1878. http://dx.doi.org/10.14393/dl35-v12n3a2018-18.

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Abstract:
O objetivo deste artigo é discutir de que maneira os estudantes de cursos superiores em Tecnologia da Informação se apropriam da Internet como meio de interação e comunicação digital para desenvolver a língua inglesa, bem como apresentar algumas possibilidades de aprendizagem de inglês no contexto informal, com foco nos jogos digitais. Os resultados revelaram que filmes, séries, músicas são os conteúdos virtuais mais acessados e contribuem para a aprendizagem da língua inglesa. Os jogos do gênero estratégia, aventura, ação e MMORPGs (Massive Multiplayer Online Role Playing Games) são destacado
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Lira, Fleuriane Dantas, and Roberta Smania-Marques. "MAIS UM NADA COMUM DIA NA ESCOLA: UM JOGO EDUCACIONAL COMPLEXO NO ESTILO RPG DE AVENTURA PARA TRATAR O TEMA SEXUALIDADE." Investigações em Ensino de Ciências 26, no. 2 (2021): 290. http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p290.

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Abstract:
Na Educação Básica, a sexualidade é ainda vista como um assunto de difícil abordagem no ensino. Uma estratégia encontrada para aproximar discentes do tema de forma lúdica é o uso de jogos educacionais. Objetivamos apresentar um jogo educacional complexo validado para abordar este tema, através de um trabalho qualitativo exploratório, ancorado na pesquisa de desenvolvimento conforme orientações da Design Research. Utilizamos o construtivismo e a construção de competência como norteadores dos objetivos de aprendizagem. Analisamos o discurso dos feedbacks na validação por pares, que apontou aperf
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Ennes, Moacyr. "Os fatores de risco real nas atividades de montanhismo." Cadernos UniFOA 8, no. 21 (2013): 37–52. http://dx.doi.org/10.47385/cadunifoa.v8.n21.12.

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Abstract:
O Montanhismo é uma modalidade de aventura abrangente, por generalizar uma considerável quantidade de práticas distintas. O montanhismo moderno abrange um largo espectro de atividades/jogos/esportes, indo das caminhadas e escaladas em blocos de rochas às escaladas em paredes com grande nível de complexidade, de formas extremas em altas montanhas e expedições em grandes altitudes. Cada uma das diferentes modalidades têm objetivos, técnicas, equipamentos, estratégias e regras próprias, além de poderem ser praticadas em superfícies e localizações diversas, o que confere a estas modalidades uma pa
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Dissertations / Theses on the topic "Jogos de aventura"

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Souza, Jaderson Aparecido de. "Paradigm shift: uma aventura em busca do jogo." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18082.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-29T14:23:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jaderson Aparecido de Souza.pdf: 44357388 bytes, checksum: 02173ac48fd79c1048c84e4e39f73038 (MD5) Previous issue date: 2011-08-29<br>This study addresses the issue of the production of games and its scope as objects of knowledge and learning. Part of the current discussion is about theoretical elements of the games from the ontologically pragmatic assumptions of the metaphilosophy and of the general ontology of the metaverses and games. Methodologically, the production of a game is conceived as the production of a c
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Soares, Ronan Pardo. "Jogos de perseguição-evasão, decomposições e convexidade em grafos." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2013. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14140.

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Abstract:
SOARES, R. P. Jogos de perseguição-evasão, decomposições e convexidade em grafos. 2013. 206 f. (Doutorado em Ciência da Computação) - Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2013.<br>Submitted by Daniel Eduardo Alencar da Silva (dealencar.silva@gmail.com) on 2015-01-23T18:11:52Z No. of bitstreams: 1 2013_tese_rpsoares.pdf: 1865132 bytes, checksum: e9214578093ec3c62c3eee11e731fdc6 (MD5)<br>Approved for entry into archive by José Jairo Viana de Sousa(jairo@ufc.br) on 2015-11-25T13:04:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_tese_rpsoares.pdf: 1865132 bytes, checksum: e92145780
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Serbena, Carlos Augusto. "O mito do herói nos jogos de representação (RPG)." Florianópolis, SC, 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88266.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas.<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T07:09:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 235278.pdf: 5831848 bytes, checksum: 445ac28709f2ec604afc020c2852f220 (MD5)
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AZEVEDO, Kelly de Lima. "Jogo de tabuleiro com elementos de RPG “aventura de um livro mágico”: contribuições para a educação matemática." Universidade Federal de Pernambuco, 2017. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25198.

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Abstract:
Submitted by Fernanda Rodrigues de Lima (fernanda.rlima@ufpe.br) on 2018-07-23T19:53:39Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Kelly de Lima Azevedo.pdf: 2309153 bytes, checksum: ffb5845c785d17f3a4fad5d2cef4f68c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-07-24T17:52:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Kelly de Lima Azevedo.pdf: 2309153 bytes, checksum: ffb5845c785d17f3a4fad5d2cef4f68c (MD5)<br>Made avai
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Costa, Alcides Vieira. "O potencial das atividades físicas de aventura na natureza em Porto Alegre: um estudo integrado dos critérios de adequação do local, da infra-estrutura, das contribuições sócio-ambientais e dos riscos." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2006. http://hdl.handle.net/10183/10026.

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Abstract:
Este estudo teve por objetivo estabelecer os aspectos a serem considerados para o desenvolvimento das atividades físicas de aventura na natureza (AFAN) em Porto Alegre. A pesquisa empregou análise de documentos, entrevistas semi-estruturadas e observações. Os documentos consistiram de diretrizes, programas e planos sobre as características geográficas e sócio-ambientais da cidade elaborados por órgãos municipais. As entrevistas foram realizadas com representantes do poder público, federações esportivas, organizações não-governamentais, docentes de instituições de ensino superior, empresários d
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Duarte, Philip Michel. "Gera??o procedural de cen?rios orientada a objetivos." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2012. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/18044.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:48:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PhilipMD_DISSERT.pdf: 3999230 bytes, checksum: fd3b6c186bc10448c63b511e10e6017e (MD5) Previous issue date: 2012-02-26<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico<br>The game industry has been experiencing a consistent increase in production costs of games lately. Part of this increase refers to the current trend of having bigger, more interactive and replayable environments. This trend translates to an increase in both team size and development time, which makes game development a even more risk
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Semêdo, Rafael de Almeida. "Alcínoo versus Odisseu na corte dos feácios: um jogo discursivo." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-26022019-111534/.

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Abstract:
Dos Cantos 6 a 13 da Odisseia, Homero narra a estada de Odisseu em Esquéria, a terra dos feácios. Durante a recepção de Alcínoo ao herói, uma tensão sutil se desenvolve: enquanto o anfitrião deseja descobrir a identidade de seu misterioso convidado, o herói luta para manter-se anônimo e garantir sua condução para casa. Essa tensão se desenrola num jogo de palavras sutil e elegante, no qual se digladiam o mestre da astúcia, o polúmetis Odisseu, e aquele de forte mente, alkí-nóos, o perspicaz Alcínoo. A essa disputa dou o nome de jogo do discurso. Conforme aqui defendo, tal jogo toma forma abaix
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Prado, Mônica. "O jogo Aventura Climática© : um canal de comunicação para conferir materialidade ao fenómeno das alterações climáticas e promover envolvimento cívico em prol dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável." Doctoral thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10451/39515.

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Abstract:
O desafio estratégico desta investigação foi o de aproximar os indivíduos do fenómeno das alterações climáticas, criando, desenvolvendo e testando uma solução, no âmbito da Teoria Geral da Comunicação, que encurtasse o distanciamento entre as partes em apreço, constituindo uma ponte, isto é, um canal de transmissão. Aventura Climática©: um jogo de estratégia para manter o efeito de estufa em equilíbrio é a solução proposta que responde à pergunta de investigação: «Como conferir materialidade às alterações climáticas de uma maneira ética e assim contribuir para promover o envolvimento do indiví
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Freitas, João David Martins de. "Splinter Studio - Narrative and game mechanics with context." Master's thesis, 2022. http://hdl.handle.net/10400.13/4173.

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Abstract:
Lucky Hero’s Legacy is an adventure game based on the cultural heritage of Madeira Island. Aiming, to mitigate the lack of interest of teenagers in cultural heritage. The game was designed so that teenagers can explore various scenarios of Madeira Island involving the region's legends and heritage. This document covers the entire process behind creating the narrative based on Madeira legends, the game mechanics that provide entertainment and educational content as well as how all of this was implemented technically. To show the effectiveness of the videogame as a media of tra
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Miranda, Frederico Nuno Nogueira. "Gestor de narrativas para jogos de ficção interactiva em texto." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10451/9260.

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Abstract:
Tese de mestrado em Engenharia Informática, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2012<br>Este relatório tem como objectivo descrever o meu trabalho realizado durante a tese em Gestor de Narrativas para Jogos de Ficção Interactiva em Texto. Ao contrário dos outros jogos que se baseiam mais na jogabilidade e nos gráficos (como por exemplo jogos de desporto), na ficção interactiva em texto o principal foco é na narrativa e na resolução de puzzles. A interface nestes jogos é simples, baseada apenas em texto, embora também possa conter imagens, animações e vídeo
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Books on the topic "Jogos de aventura"

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Sandroni, Luciana. Cauê no Rio: Uma aventura nos Jogos Pan-americanos Rio 2007. Casa da Palavra, 2007.

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Lyra, Pedro. Jogo: Um delírio erótico-metafísico-econômico, ou, uma aventura em versifrases. Edições UFC, 1999.

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Ação e Aventura: Quebra-Cabeça: Guia Interativo Jogos de Inteligência. Globo, 1996.

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Lyra, Pedro. Jogo: Um delirio erotico-metafisico-economico, ou, uma aventura em versifrases. Topbooks, 1999.

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Book chapters on the topic "Jogos de aventura"

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WANDEROSFKY PEDRO, WELLINGTON, and ANDERSON FERNANDES SOUZA. "COAG INSPECTOR: UM JOGO SÉRIO PARA O ENSINO DA FORMAÇÃO DE COÁGULOS." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.148.

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Abstract:
O JOGO “COAG INSPECTOR” FOI PRODUZIDO NO PROJETO DE EXTENSÃO DENOMINADO DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (DOA) E SE TRATA DE UMA AVENTURA DE UMA PERSONAGEM DENTRO DO SISTEMA VASCULAR HUMANO, TENTANDO ASSIM IMPEDIR O SURGIMENTO DE COÁGULOS QUE PODEM ACARRETAR TROMBOSE E ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL (AVC) E CULMINAR EM MORTE. O JOGO SIMULA A FORMAÇÃO DE TROMBOS POR MEIO DA OBSTRUÇÃO DAS VÁLVULAS PELA AÇÃO DE COÁGULOS QUE SE AMONTOAM JUNTO ÀS VÁLVULAS, IMPEDINDO A PASSAGEM SANGUÍNEA. A PRIMEIRA PARTE DO PROJETO CONSISTIU EM IMPLEMENTAR A MOVIMENTAÇÃO DA PERSONAGEM, QUE FAZ O PAPEL DAS SUBSTÂNCIAS RESPONSÁVEIS PELA INIBIÇÃO DA COAGULAÇÃO EXCESSIVA DO SANGUE E MANUTENÇÃO DO FLUXO. O VISUAL DO PERSONAGEM E DO CENÁRIO VASCULAR FOI APRIMORADO PARA REALÇAR A SENSAÇÃO DE FACTUALIDADE DA AMBIENTAÇÃO. O JOGO FOI INSPIRADO NOS CLÁSSICOS ARCADE DE NAVE E DESENVOLVIDO A PARTIR DA ENGINE DO GAME MAKER CREATOR 2.
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MOTA, Francisco José Teles, Nicole Geraldine De Paula Marques WITT, and Tatiana Graeml ABDALLA. "AVENTURAS NO REINO DE ARANAP: UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO COMO PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL." In EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: REFLEXÕES E DESAFIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. UNIEDUSUL, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/53720-14.

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Conference papers on the topic "Jogos de aventura"

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Battistella, Paulo E., and Christiane G. Von Wangenheim. "Caracterização do Público-Alvo de Jogos Educacionais na área da Computação." In XXIV Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2016.9645.

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Abstract:
Jogos educacionais podem trazer diversos benefícios, incluindo no ensino de computação. No entanto, para obter esses benefícios é importante conceber jogos que levam em consideração a caracterização do público-alvo. Assim, o objetivo deste artigo é caracterizar os estudantes de computação com relação à aplicação de jogos educacionais. Os dados foram coletados por meio de uma pesquisa on-line com 406 participantes. Os dados mostram que o público-alvo é principalmente masculino, frequentemente jogam jogos digitais em seus notebooks ou smartphones, preferem jogos de RPG e ação-aventura. O resulta
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Rosa, Yuri da Silva, Renata Hax Sander Reiser, Simone André da Costa Cavalheiro, Luciana Foss, and André Rauber Du Bois. "Consolidando a Modelagem do Jogo Aventura Espacial." In Workshop-Escola de Informática Teórica. Sociedade Brasileira de Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/weit.2021.18922.

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Abstract:
Atividades lúdicas e desplugadas têm sido propostas como alternativas viáveis economicamente e com inserção de inovação metodológica para incremento da aprendizagem na Educação Fundamental, via aplicação de conceitos e técnicas da computação. Neste contexto, descreve-se a consolidação da atividade Aventura Espacial, apresentando a modelagem da sua etapa final, identificada como Tarefa 5. Nesta etapa, a execução das jogadas promove aprendizagem via simulação de uma jornada científica espacial. São trabalhados os conceitos de abstração, decomposição, reconhecimento de padrões e estimulam-se aind
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Almeida, Bianca Barbosa de. "PROJETO DO JOGO DE TABULEIRO EDUCATIVO AVENTURA DE ACESSIBILIDADE." In 16° Ergodesign – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica. Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/16ergodesign-0181.

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Pires, Fernanda Gabriela de Sousa, Fábio Michel, João Ricardo Serique Bernardo, Rafaela Melo, and Rosiane De Freitas. "O livro do conhecimento: Um jogo de aventura para exercitar a ortografia." In XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education). Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC), 2018. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.695.

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Batista, Esteic Janaina Santos, Jessica Mioto, Cintia Adriana Canteiro Bogarim, Anderson Lima, and Quesia Araujo. "As Aventuras de Calculino: jogo para ensino de raciocínio lógico." In VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC), 2017. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.451.

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Telles, Joilson Oliveira, Lara Mello Do Nascimento, William Augusto Pez, Naira Kaieski, and Leonardo Renner Koppe. "Adventure’s Maker Community." In VI Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/encompif.2019.6346.

Full text
Abstract:
Este artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de um aplicativo para dispositivos móveis para geração automatizada de aventuras de RPG de mesa com a opção de inserção de assuntos didáticos à trama. A proposta é utilizar a ferramenta tecnológica apenas para iniciar o jogo que contará com a presença fı́sica dos jogadores em um mesmo ambiente, favorecendo a socialização e a desvirtualização das relações humanas. O aplicativo desenvolvido possibilita além da geração automática de aventuras também o armazenamento e compartilhamento destas com outros usuários.
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Dantas, Vanessa F., Eline R. De Macedo, José Raul B. Andrade, et al. "Combinando desafios e aventura em um jogo para apoiar a aprendizagem de programação em vários níveis cognitivos." In XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2013. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2013.920.

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Melo, Douglas, Fernanda Pires, and Rosiane De Freitas. "As Aventuras de BiguiÓ: um jogo educacional sobre coberturas e caminhos de rainhas, torres e cavalos." In VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC), 2019. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1310.

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