Log in

Relevant bibliographies by topics / Jogos educacionais / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Jogos educacionais.

Dissertations / Theses on the topic 'Jogos educacionais'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 26 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Jogos educacionais.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Godoy, Sergio Juarez. "Jogos educacionais no desenvolvimento da educação matemática." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82481.

Full text

Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T15:27:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 187413.pdf: 131741 bytes, checksum: c6e20fd44d9dfa874b20c5f2fd561b36 (MD5)<br>A qualidade na educação pode estar ligada a concorrência que a escola sofre do meio, através do avanço freqüente da tecnologia em atividades que dispersam a atenção e o interesse dos alunos pela escola. Para equilibrar este processo a escola também precisa investir e avançar em modelos tecnológicos que p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Martins, Patrícia Nunes. "As imagens no design de jogos educacionais." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/174901.

Full text

Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2016.<br>Made available in DSpace on 2017-04-18T04:16:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016Bitstream added on 2017-05-23T04:16:09Z : No. of bitstreams: 1 344703.pdf: 3097852 bytes, checksum: 3b43e96f3fbc2faebeb1cdc0e90f3f93 (MD5)<br>O presente trabalho se propõe a discutir como as imagens e os elementos visuais interativos são percebidos por cursistas na experiência com um jogo eletrônico desenvolvido para uma aplicação edu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Medeiros, Romero Araújo de. "Raciocínio científico por meio dos jogos educacionais colaborativos." Universidade Federal de Alagoas, 2009. http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/828.

Full text

Abstract:

Games on net are in prominence due to the high level of interaction between pairs, situation that promotes a high number of youth spending hours in front of the computer. What guides this paper is to use this motivation for scientific learning, also focusing the education socio-constructivist view (VYGOTSKY, 1996). This paper's goal is to develop a computational model for the Scientific Reasoning teaching through the use of collaborative games, using the Coloured Petri Net formalism. This project relevance is in the belief that the shaped educational game functions as a way of learning, throug

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Martins, Gevã Schaefer Pereira. "BROAD-PLG: modelo computacional para construção de jogos educacionais." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2014. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/862.

Full text

Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-02-25T17:40:15Z No. of bitstreams: 1 gevaschaeferpereiramartins.pdf: 2682934 bytes, checksum: 33ec1a1ae839b115cb034d5d0518f377 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-03-03T13:32:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 gevaschaeferpereiramartins.pdf: 2682934 bytes, checksum: 33ec1a1ae839b115cb034d5d0518f377 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-03-03T13:32:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 gevaschaeferpereiramartins.pdf: 2682934 bytes, checksum: 33ec1a1ae839b115cb034d5d0518f377 (M

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Leal, Antonio da Costa. "Jogos e invenções para uma escrita poética e libertaria: I - jogos gráficos." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1991. http://hdl.handle.net/10438/9271.

Full text

Abstract:

Submitted by Beatriz_ Estagiaria (marcianb@ig.com.br) on 2012-02-10T17:02:00Z No. of bitstreams: 1 000059429.pdf: 4090729 bytes, checksum: e5b56559d90d2e1479b18ef10211e976 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-02-10T17:02:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000059429.pdf: 4090729 bytes, checksum: e5b56559d90d2e1479b18ef10211e976 (MD5)<br>Plutôt que défendre des idées, cette thése suggère presque trois cents jeux graphiques – de la ligne à la lettre – comme alternative poétique et libertaire pour le processus d’alphabétisation ci-compris comme expérience vécue avec l’écriture, pas comme simp

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Franco, Laercio Claro Pereira [UNESP]. "Jogos digitais educacionais nas aulas de Educação Física: Olympia, um videogame sobre os jogos olímpicos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/108693.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-08-13T14:50:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-07Bitstream added on 2014-08-13T18:00:12Z : No. of bitstreams: 1 000764275.pdf: 3672614 bytes, checksum: 95fa95883ed1e775be207496726f541e (MD5)<br>A direção tradicional de transmissão de conhecimento dos mais velhos para os mais novos vem mudando os paradigmas da educação familiar e das escolas. Isso é corroborado por diversos autores que afirmam ser a alfabetização algo não exclusivo apenas da escola, podendo também acontecer com o uso das novas tecnologias. A Educação Física sente sint

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Franco, Laercio Claro Pereira. "Jogos digitais educacionais nas aulas de Educação Física : Olympia, um videogame sobre os jogos olímpicos /." Rio Claro, 2014. http://hdl.handle.net/11449/108693.

Full text

Abstract:

Orientador: Suraya Cristina Darido<br>Banca: João Augusto Mattar Neto<br>Banca: Sara Quenzer Matthiesen<br>Banca: João Batista Freire da Silva<br>Banca: Rubens Venditti Junior<br>Resumo: A direção tradicional de transmissão de conhecimento dos mais velhos para os mais novos vem mudando os paradigmas da educação familiar e das escolas. Isso é corroborado por diversos autores que afirmam ser a alfabetização algo não exclusivo apenas da escola, podendo também acontecer com o uso das novas tecnologias. A Educação Física sente sintomas nesse processo de virtualização da sociedade, porém, ainda com

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

MORAIS, Dyego Carlos Sales de. "Modelo de desenvolvimento participativo de jogos digitais educacionais no contexto escolar." Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24523.

Full text

Abstract:

Submitted by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-05-02T21:43:42Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO Dyego Carlos Sales de Morais.pdf: 1067157 bytes, checksum: ecb2e721999c846b3ca5d28dc2b14f66 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-02T21:43:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO Dyego Carlos Sales de Morais.pdf: 1067157 bytes, checksum: ecb2e721999c846b3ca5d28dc2b14f66 (MD5) Previous issue date: 2016-08-26<br>CNPQ<br>As características de aprendizagem dos nativos digitais, relacionadas à necessidade de expressar autonomia, por meio da participação em um contexto colaborativo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Dubiela, Rafael Pereira 1976. "Instrumento de avaliação prognóstica para seleção de M-Games em estratégias de recursos educacionais." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2017. http://hdl.handle.net/1884/47349.

Full text

Abstract:

Orientadora: Profª Stephania Padovani<br>Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Programa de Pós-Graduação em Design. Defesa: Curitiba, 23/02/2017<br>Inclui referências : f. 215-230<br>Resumo: O mercado de jogos digitais disponibiliza milhares de opções de jogos gratuitos para os usuários que possuem dispositivos móveis ou smartphones, são os chamados mgames. Muitos desses jogos possuem características que podem ser utilizadas não somente para o entretenimento mas, também, para o aprendizado. O mundo educacional tem requisitado cada vez mais, o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Valle, Pedro Henrique Dias. "Jogos educacionais: uma contribuição para o ensino de teste de software." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06032017-142147/.

Full text

Abstract:

O teste de software é considerado uma importante atividade na garantia da qualidade de produtos de software. No entanto, há uma carência de profissionais qualificados nessa área. Isso pode ser ocasionado pela dificuldade de ensinar teste de software por meio de abordagens que utilizem apenas aulas teóricas e ferramentas de teste tradicionais. Além disso, há uma desmotivação decorrente do ambiente de trabalho e das estratégias de alocação e responsabilidade desses profissionais nas equipes de desenvolvimento e teste. Para amenizar esses problemas, têm sido utilizado outras abordagens de apoio a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Ferreira, Alexandre Mello. "Ambiente de jogos educacionais de adivinhação baseados no conhecimento de senso comum." Universidade Federal de São Carlos, 2008. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/410.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:05:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2064.pdf: 4449197 bytes, checksum: 34ff98a8a6b0188a6a3b70df2bacbf4f (MD5) Previous issue date: 2008-06-06<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>The use of computer games for education is getting more and more common, since they are considered a potential tool for facilitating the learning process, making it more comfortable and natural for students. However, the majority of the existent educational games neither allows content personalization nor offers any support for teachers to contextualize the game content t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Niveros, Sofia Inés. "As possibilidades da tecnologia no auxílio da aprendizagem através dos jogos educacionais." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87274.

Full text

Abstract:

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T17:33:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 202344.pdf: 786780 bytes, checksum: 2a8341abf726ace80269625c5fd30b11 (MD5)<br>A velocidade de mudança vem modificando a forma de pensar e agir da humanidade implicando na necessidade de novas maneiras de mediar a aprendizagem, como, por exemplo, o CBT - Computer Based Training.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Marques, Marcelo Peixoto. "A APLICAÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO." Universidade Federal de Santa Maria, 2016. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/10677.

Full text

Abstract:

Contemporary society is driven by information and communication technologies, and the school today must accompany the modernization process we are building every day. We have several cultural events, emerging, new fashions, new ways, new families are many new faces in the computerized society. This study presents a proposal for the use of the new technologies as an alternative capable of contributing positively in history teaching process. Therefore, it sought to analyze the production of a set of interactive stories through the use of Twine and Storybird software in a high school public schoo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Hobmeir, Neto Antonio. "Uma abordagem dialógica alternativa para a aquisição de habilidades táticas em jogos educacionais." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2009. http://hdl.handle.net/1884/18681.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Oliveira, Fabiana Martins de. "Jogos digitais educacionais destinados ao intercâmbio social, cultural e econômico: rompendo barreiras territoriais." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18200.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:23:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabiana Martins de Oliveira.pdf: 2599761 bytes, checksum: 32bfbb43f18c17407dfdf69a5efbd6a2 (MD5) Previous issue date: 2015-12-09<br>This study aims at the production of educational games that allow users to active participation in social and artistic contexts. Four are its aspects: first, the influence exerted by technological means to childhood. Second, the use of the simulation as a means of learning. Third, the free software use by students. And fourth, the objectives of arts education classes, which include the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ferreira, Vítor Manuel Fragoso. "Comparação de desenvolvimento orientado a agentes para jogos educacionais: um estudo de caso." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8922.

Full text

Abstract:

A tecnologia de agentes tem sido reconhecida como um paradigma promissor em sistemas educacionais da nova geração. Entretanto, o esforço e inflexibilidade de algumas metodologias próprias para agentesacarretam num alto custo, tempo e adaptação de escopo. Este trabalho visaavaliar alternativas de desenvolvimento de um jogo educacional médico orientado a agentes, através da aplicação de um estudo de caso, com o intuito de verificar se metodologias próprias para implementação de sistemas multiagentes trazem benefícios no resultado final da implementação do jogo, e também se os resultados alcançad

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Ribeiro, Rafael João. "Game design aplicado em simulações interativas educacionais." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2017. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2536.

Full text

Abstract:

Acompanha: Guia prático de programação de simulações PhET para o ensino de ciência e matemática: básico e avançado<br>Esta pesquisa teve como objetivo investigar os efeitos da aplicação de game design em uma simulação interativa do projeto PhET no processo de ensino e aprendizagem, e quanto ao interesse dos estudantes em acessarem, espontaneamente, as simulações. A metodologia envolveu 75 estudantes do Ensino Médio em um design experimental com grupo de controle (S) e grupo experimental (G). A análise dos dados apontou que a aplicação de game design não afeta (p = 0,16) a aquisição de conhecim

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

RAMOS, Carolina Soares. "Princípios da engenharia de software educativo com base na engenharia didática:uma prototipação do bingo dos racionais." Universidade Federal de Pernabuco, 2015. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14051.

Full text

Abstract:

Submitted by Natalia de Souza Gonçalves (natalia.goncalves@ufpe.br) on 2015-05-26T12:25:52Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO CAROLINA 2014.pdf: 1749276 bytes, checksum: ed24e9851956d349728fa3aa63b56e50 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-05-26T12:25:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO CAROLINA 2014.pdf: 1749276 bytes, checksum: ed24e9851956d349728fa3aa63b56e50 (MD5) Previous issue date: 2014-04-25<br>CAPES<br>Este trabalho d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Ferraz, Junior Wilton Moreira. "Métodos ágeis, dilema e rerroupagem no desenvolvimento de jogos educacionais em sala de aula." Universidade Federal de São Carlos, 2015. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/635.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:07:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FERRAZ_JUNIOR_Wilton_2015.pdf: 16420702 bytes, checksum: 618d7c194c6a9fff0f67ef9767ad5f99 (MD5) Previous issue date: 2015-06-29<br>This work aims to develop a novel method to design educational games, following Extreme Programming and Scrum Agile Methods and screenplays under the dilemmas and mechanical game re-guise concepts, which are already widely accepted in the literature. Workshops using the proposed method were conducted in order to identify the demands of educators and students from elementary and middle sc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Resende, Robson de Souza. "Sistema especialista para auxílio na utilização de jogos não-educacionais no processo de aprendizagem." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2015. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1455.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:37:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ROBSON DE SOUZA RESENDE.pdf: 2714506 bytes, checksum: 884845704d6b6de5a56566f61d611b90 (MD5) Previous issue date: 2015-02-11<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Digital games are a resource currently used as an entertainment way, but educational digital games try to make the student use it like a way of learning, in order to arouse interest. Although educational games have utility, in some cases they can show problems, like have repetitive tasks, unmotivated challenges or lack of teachi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

PELLEGRINI, Rafaella Marchi. "Ensino de Gerenciamento da Comunicação em Projetos de Software Por Meio de Jogos Educacionais." reponame:Repositório Institucional da UNIFEI, 2017. http://repositorio.unifei.edu.br/xmlui/handle/123456789/953.

Full text

Abstract:

Submitted by repositorio repositorio (repositorio@unifei.edu.br) on 2017-09-18T12:24:40Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_pellegrini_2017.pdf: 2787973 bytes, checksum: 3f5952218217183bc699737160981ea1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-09-18T12:24:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_pellegrini_2017.pdf: 2787973 bytes, checksum: 3f5952218217183bc699737160981ea1 (MD5) Previous issue date: 2017-05<br>Devido à disseminação da tecnologia, os estudantes de hoje aprendem em ritmos e padrões mais acelerados quando comparados aos de seus pais ou professores. Isso os leva a ter expectat

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Teixeira, Jeane Silva Ferreira. "Um modelo semântico de busca e recuperação de jogos educacionais para ambientes virtuais de aprendizagem." Instituto Tecnológico de Aeronáutica, 2012. http://www.bd.bibl.ita.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2105.

Full text

Abstract:

Jogos educacionais tem atraído a atenção de professores interessados em motivar, de forma lúdica e descontraída, os aprendizes durante a realização de atividades de aprendizagem (AAs). Apesar dos benefícios que o uso planejado de jogos pode agregar ao processo de aprendizagem, via de regra, o professor não é um especialista em jogos e na maioria das vezes sequer possui conhecimento mínimo sobre tais artefatos. Além disso, o professor não possui mecanismos de auxílio para fazer a identificação, escolha e, posteriormente, o uso adequado de um ou mais jogos para inserção em AAs específicas. Nesse

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

PÁDUA, Vinicius Carvalho de. "Ambiente de suporte a jogos WEB voltado para a área de ensino a distância." Universidade Federal de Pernambuco, 2008. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2134.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:54:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2014_1.pdf: 2495432 bytes, checksum: 869e537bdf0267713da08953d5f75cc2 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008<br>Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco<br>A educação a distância vem crescendo devido à capacidade de diminuir problemas de tempo e localização geográfica. Com isso, é cada vez mais necessário o desenvolvimento de ambientes de ensino a distância que supram as necessidades de ensino. Entretanto, são co

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Costa, Adriana Keiko Nishida. "Jogos educacionais sobre consumo de energia elétrica : análise sob a perspectiva de educação ambiental crítica." reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2014.

Find full text

Abstract:

Orientadora: Prof. Dra. Roseli Frederigi Benassi<br>The energy is present in almost all sectors of society and its use has been intensified throughout the history according to the different levels of technological development achieved by each nation. However, due to the hegemony of the capitalist system, the current model of production has powered the adoption of a lifestyle based on the acquisition of materials and goods devoid of collective values, which brings with it a host of social and environmental problems for mankind. In this sense, it is important to train people socially and environ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Rodrigues, Letícia. "Questões de gênero em jogos digitais: uma coleção de recursos educacionais abertos de apoio à mobilização." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2017. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2839.

Full text

Abstract:

CAPES<br>Vários grupos, tais como as mulheres, gays, lésbicas, bissexuais, transexuais e transgêneros, têm reivindicações de participação em jogos digitais o que tem gerado um cenário de transformações nessa comunidade. Parte desse movimento é decorrente da maneira como determinadas pessoas vem sendo marginalizadas e invisibilizadas nesse meio devido à questões de sexo/gênero, raça/etnia entre outras clivagens. Estas pessoas ou grupos têm reivindicado de modo crescente, a partir de diversas estratégias, seu reconhecimento pela indústria e pelas comunidades simpatizantes, e/ou inclusive pelas p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Teixeira, Adriana Emilia Heitmann Gonçalves. "Jogo simbolico : um estudo sobre o brincar da criança em ambientes educacionais." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252524.

Full text

Abstract:

Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T06:22:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teixeira_AdrianaEmiliaHeitmannGoncalves_M.pdf: 24334210 bytes, checksum: 97e71523c8bdbbe6457fb63350aee47a (MD5) Previous issue date: 1998<br>Resumo: Este trabalho parte de uma reflexão acerca da importância do jogo simbólico para o equilíbrio afetivo da criança de pré-escola e de como essa criança vivencia o "faz-de-conta" no seu ambiente educacional.O problema que norteou a realização

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Almeida, Gabriela Berthou 1987. "Jogos de poderes : o Seminário de Mariana como espaço de disputas políticas, religiosas e educacionais (1821-1835)." [s.n.], 2015. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279636.

Full text

Abstract:

Orientador: Iara Lis Franco Schiavinatto<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-26T17:09:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Almeida_GabrielaBerthou_M.pdf: 1389788 bytes, checksum: 9bd2ce97708160fa91a27523db1eb652 (MD5) Previous issue date: 2015<br>Resumo: Objetivou-se abordar as propostas políticas e educacionais debatidas para o Seminário de Nossa Senhora da Boa Morte, situado em Mariana, sede do bispado mineiro, nas décadas de 1820 e 1830. Para tanto, foram analisadas as disputas travadas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Pereira, Allan Ximenes. "Diretrizes para o planejamento de experimentos em jogos educacionais voltados para o ensino de Engenharia de Software." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7862.

Full text

Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Jogos educacionais constituem em uma importante ferramenta de ensino na área de Engenharia de Software, onde, muitas vezes, os alunos não passam por nenhum mecanismo de treinamento prático. Um jogo educacional de qualidade tem que ter objetivos educacionais bem definidos, motivar os alunos e efetivar a aprendizagem dos conteúdos. A aplicação de jogos no Ensino de Engenharia de Software deve ser realizada de forma sistemática e controlada com base em avaliação. A técnica Estatística de Experimentação permite a medição e a análise da

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Vicentin, José Antônio. "Design de jogos e seu potencial didático : mediando experiências de comunicação e gerando valor em processos educacionais." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2018. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000217869.

Full text

Abstract:

Inovar nos processos de ensino e aprendizagem é uma necessidade para superar os inúmeros problemas que se aprensentam no contexto educacional e como forma de engajar alunos e professores nas atividades escolares, mantendo-os motivados. Neste cenário, este estudo trata do design e sua forma de pensamento como mediador das relações humanas e instrumento de comunicação e de criação de valor em produtos, processos, métodos e serviços, atuando como ferramenta para promover o desenvolvimento da educação e da sociedade. Para se atingir os objetivos traçados, utilizou-se como metodologia análises feno

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Vieira, Izana Weber. "Análise de jogos digitais infantis para o ensino e aprendizagem de História das Artes." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2014. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18165.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:23:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Izana Weber Vieira.pdf: 3774125 bytes, checksum: a82d5a0ccd1b4cad1f3af12ac55aa72a (MD5) Previous issue date: 2014-11-28<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Contemporary technologies favor the process of teaching and learning, construction of knowledge and awareness. In this proposal we are considering the diversity of media that today converge to a structured technological base through digital resources. Contribute to progress towards digital and social inclusion, in the areas of teachi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Padilha, Cardoso Luciana. "Quem é? O jogo e a arte como prática educativa em um sistema de atividade." Universidade Federal de Pernambuco, 2010. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3299.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:29:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo24_1.pdf: 3862995 bytes, checksum: 6a18d6531df0a2e7ddff6a3a059ba6c9 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Secretaria de Educação de Pernambuco<br>Esta pesquisa investiga as contribuições no processo de ensino/aprendizagem dos jogos, considerados em seu papel de mediadores do ensino da Arte. Apresenta considerações teóricas sobre a importância do jogo e da arte na educação a partir das discussões de Ana Mae Barbosa sobre John Dewey e Elliot

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Sá, Eveline de Jesus Viana. "Processo de pré-autoria de atividades de aprendizagem com uso de jogos e cooperação." Instituto Tecnológico de Aeronáutica, 2011. http://www.bd.bibl.ita.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1905.

Full text

Abstract:

O uso de jogos e cooperação em um processo de aprendizagem pode introduzir aspectos tais como ludicidade e interatividade, favorecendo o desenvolvimento de atividades de aprendizagem mais enriquecidas e motivadoras. Atualmente, contudo, esses dois aspectos são utilizados de forma isolada nas atividades de aprendizagem desenvolvidas. Entretanto, acredita-se que a utilização de jogos como estratégia cooperativa entre os aprendizes pode tornar o processo de aprendizagem mais significativo. Observa-se, porém, que atualmente não existem propostas que possibilitem o reuso de um mesmo jogo em diferen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

SANTOS, Jucelio Soares dos. "Mensuração de habilidades cognitivas preditoras do desenvolvimento de leitura em crianças através de jogos educacionais para dispositivos móveis." Universidade Federal de Campina Grande, 2017. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/1306.

Full text

Abstract:

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2018-07-31T19:17:25Z No. of bitstreams: 1 JUCELIO SOARES DOS SANTOS - DISSERTAÇÃO PPGCC 2017..pdf: 18900717 bytes, checksum: 52e41e0b5debced99e35a3ffbc382776 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-07-31T19:17:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JUCELIO SOARES DOS SANTOS - DISSERTAÇÃO PPGCC 2017..pdf: 18900717 bytes, checksum: 52e41e0b5debced99e35a3ffbc382776 (MD5) Previous issue date: 2017-07-07<br>Devido à deficiência na prática de rastreio da dislexia nas escolas e à carência de recursos informatizados válidos para tal uso, a pr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Pires, Felipe do Espirito Santo Silva. "Inovações educacionais para o desenvolvimento do tema de doenças negligenciadas no ensino médio com jogos e oficinas dialógicas." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2014. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/13995.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T12:32:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 felipe_pires_ioc_mest_2014.pdf: 5200853 bytes, checksum: 5888beff492937f584fe3fefbe573ea2 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2014<br>Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil<br>Nosso trabalho desenvolveu e testou inovações educacionais para a abordagem do tema de doenças negligenciadas no ensino médio. Foi elaborado em consonância com a recomendação de organismos internacionais e nacionais para o controle destes agravo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

MONTEIRO, Maria Carolina Maia. "Passeio em Brasília Teimosa: o jogo como ferramenta para construção de identidades." Universidade Federal de Pernambuco, 2012. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3578.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:32:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9642_1.pdf: 3468503 bytes, checksum: 9a144075f9258396b9668768dc662865 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Esta pesquisa investiga as contribuições dos jogos de tabuleiro na definição de identidades e sentimentos de pertencimento referentes ao local de moradia. Apresenta considerações teóricas sobre o papel do jogo e do lúdico no desenvolvimento de crianças e adolescentes, a partir das discussões de Lev Semenovich Vygostky e Johan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Almeida, Felipe Neves de. "Jogo aplicado à educação: experiência escolar com Ensino Fundamental II." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18187.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:23:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Felipe Neves de Almeida.pdf: 4362157 bytes, checksum: e1e167b18d2cb044bf635f82cd169ad3 (MD5) Previous issue date: 2015-09-10<br>This dissertation approaches the problem of implementing an educational project using a game with no clear educational goals or characteristics. It s a qualitative work based on a case study. Four methods of applying games in education have been identified and several projects using one of these methods have been analyzed. The goal of this dissertation is to implement and analyze an educati

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Tomceac, Jean Rafael. "Jogos Educacionais Digitais Abertos Interdisciplinares: um estudo de caso com professores da rede pública do Estado de São Paulo." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9719.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jean Rafael Tomceac.pdf: 1599083 bytes, checksum: fbdbc3ae964615349ea40890d74b4ab9 (MD5) Previous issue date: 2013-05-27<br>This research refers to a case study that used as the object Interdisciplinary Open Digital Educational Games (Jogos Educacionais Digitais Abertos Interdisciplinares - JEDAI) to prove whether teachers, who are little exposed this technology, have the ability to analyze and predict the pedagogical learning dimensions created in the game environment. It therefore supports the theoretical refere

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Pietruchinski, Mônica Hoeldtke. "ArqMAEC: um modelo arquitetural baseado em Agentes para monitorar, avaliar e estimular a colaboração em ambientes educacionais gamificados." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2016. http://hdl.handle.net/1884/45345.

Full text

Abstract:

Orientador : Prof. Dr. Andrey Ricardo Pimentel<br>Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Informática. Defesa: Curitiba, 25/08/2016<br>Inclui referências : f. 243-263<br>Resumo: A Aprendizagem Colaborativa tem sido estudada e apresentada a comunidade acadêmica como um grande sucesso para o ensino-aprendizagem, porém são poucas as ferramentas automatizadas para monitorar, avaliar e estimular a colaboração entre os estudantes, principalmente em áreas onde os estudantes colaboram brincando, como os jogos educacionais colaborativos.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

SILVA, JÚNIOR Augusto Márcio da. "Microgênese do desenvolvimento sociocultural do raciocínio lógico-matemático mediado por tecnologias educacionais." Universidade Federal de Alfenas, 2018. https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1117.

Full text

Abstract:

Adota-se como premissa desta pesquisa aplicada obter indícios do desenvolvimento de habilidades de raciocínio lógico-matemático pela aprendizagem em programação em blocos, mediada pela utilização de tecnologias digitais da informação e comunicação. Para tal, realizaram-se capacitações online, com pessoas de diferentes faixas etárias e escolaridade, via ambiente virtual de aprendizagem (AVA) Moodle, configuradas de modo a fomentar as interações entre os participantes utilizando como base as teorias socioculturais. Outrossim, introduziram-se os princípios da computação e pensamento computacional

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Santiago, Guedes Marcelo. "Um modelo integrado para construção de jogos de computador aplicado à capacitação em gestão de projetos." Universidade Federal de Pernambuco, 2006. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2612.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:59:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5427_1.pdf: 4588159 bytes, checksum: 69131f5bc58296687b83cce18dc3726d (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006<br>Projetos de software são caracterizados como não triviais, visto que são fortemente baseados em conhecimento e na experiência de seus atores, em particular do gerente de projetos. Este contexto faz com que seja necessário não apenas conhecimento mas, principalmente, habilidades e atitudes. No entanto, o ganho de experiência tende a s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Pereira, Eliane Nascimento. "O que é, o que é? : um ambiente de co-autoria de jogos educacionais baseados em cartas contextualizadas usando conhecimento de senso comum." Universidade Federal de São Carlos, 2008. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/374.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:05:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1874.pdf: 1974280 bytes, checksum: 51eeb4ed6c0e7a4bfb0bf0c72453240f (MD5) Previous issue date: 2008-07-21<br>Computer use as a mediating tool in education has been discussed and researched in different areas. The aims are to promote knowledge building, to motivate and to engage students and teachers in it. It also increases their digital literacy. However, several factors should be considered in implementing computers at school, for instance, how to involve teachers so they accept computer to change how they teach.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Costa, Alan Queiroz da. "Comunicação e Jogos Digitais em ambientes educacionais: Literacias de Mídia e Informação dos professores de Educação Física da cidade de São Paulo." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/.

Full text

Abstract:

Num contexto de avanços tecnológicos, a emergência do digital no contemporâneo conectado se apresenta por meio de novas práticas, costumes e relações entre as pessoas e as Plataformas Digitais. Assim, a presente tese de doutorado se insere na interface entre Comunicação e Educação como campo privilegiado para discussões e estudos em busca desses entendimentos. Apesar de grandes avanços em pesquisas nessa área, existe, ainda hoje, um grande eco em relação às novas linguagens oferecidas pelos aparatos eletrônicos e à capacidade de assimilação pelas gerações dos educadores e seus educandos. Dessa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Santana, Gilson Vieira de. "A construção das bases para o desenvolvimento de um software CBT tendo como conteúdo central um teste de avaliação da inteligência emocional." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84820.

Full text

Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T12:48:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 227369.pdf: 310220 bytes, checksum: 20c0185460ad17d3be61e82c6aad8a25 (MD5)<br>O propósito deste trabalho é a construção das bases para o desenvolvimento da estrutura de um software educacional para ser utilizado em treinamentos gerenciais, seleção de profissionais, desenvolvimento de equipes e outras utilizações afins. Seu conteúdo central é um teste que foi desenvolvido visando

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Bagolan, Ana Catharina Urbano Martins de Sousa. "O ensino de teatro e a inclus?o escolar: o jogo improvisacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM EDUCA??O, 2017. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24432.

Full text

Abstract:

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-12-04T20:35:33Z No. of bitstreams: 1 AnaCatharinaUrbanoMartinsDeSousaBagolan_DISSERT.pdf: 6319246 bytes, checksum: db75e6d9482f4bcad4cb2c45bb75f935 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-12-06T21:25:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AnaCatharinaUrbanoMartinsDeSousaBagolan_DISSERT.pdf: 6319246 bytes, checksum: db75e6d9482f4bcad4cb2c45bb75f935 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-12-06T21:25:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaCatharinaUrbanoMartinsDeSousaBagola

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Centenaro, Franciele Knebel. "INVESTIGAÇÃO DE UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS." Universidade Federal de Santa Maria, 2016. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/10683.

Full text

Abstract:

The use of technology in the classroom has constantly challenged students and teachers (KENSKI, 2005), it happens because in this context there is a new generation of students who are capable to use technologies (BARBOSA, 2010), that is, they use and manage digital technologies like computers, smartphones and videogames. In this sense, teaching materials do not always call the attention of these young students, and learning in a traditional way can demotivate them, since emerging technologies attract much more their attention (REIS, 2015). Therefore, considering the paradigm schools are facing

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Rolim, Aislan Rafael Lemos. "Explorando jogos de língua portuguesa como instrumentos facilitadores na alfabetização de jovens e adultos do campo." Universidade Federal da Paraíba, 2017. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9191.

Full text

Abstract:

Submitted by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2017-08-01T11:49:32Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 5793420 bytes, checksum: 6eb3f26b9dd4d5a59128a296cea00e0d (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-01T11:49:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 5793420 bytes, checksum: 6eb3f26b9dd4d5a59128a296cea00e0d (MD5) Previous issue date: 2017-04-10<br>This study aims to present the result of the use of literacy games as a teaching strategy for young people and adults in rural area. For the theoretical basis, we made several readings and reflections from

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Siena, Mauro César de Souza. "O uso de jogos digitais como ferramenta auxiliar no ensino da matemática e o protótipo do game Sinapsis." Universidade Federal de Goiás, 2018. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9080.

Full text

Abstract:

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-11-20T14:24:10Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mauro César de Souza Siena - 2018.pdf: 4778415 bytes, checksum: ee6a21206642327230af767ee6ebe86b (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-11-20T14:27:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mauro César de Souza Siena - 2018.pdf: 4778415 bytes, checksum: ee6a21206642327230af767ee6ebe86b (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<b

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Cassiano, Milton. "O jogo do NIM: uma alternativa para reforçar o algoritmo da divisão no sexto ano do ensino fundamental." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11390.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Milton Cassiano.pdf: 2491618 bytes, checksum: 95c55c98dce7f49e53273451d23ec0ec (MD5) Previous issue date: 2009-05-15<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>Games have always been a part of the daily life from children since the first years of age. Thus, when they play, they question, ask questions, focus, abstract, use their imagination and spend hours playing. This way, the purpose of this study was to verify how the NIM game can help the construction or improvement of the division algorithm. A qualita

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Fardo, Marcelo Luís. "A gamificação como estratégia pedagógica : estudo de elementos dos games aplicados em processos de ensino e aprendizagem." reponame:Repositório Institucional da UCS, 2013. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/457.

Full text

Abstract:

O problema que norteia esta pesquisa é investigar quais as potencialidades que a gamificação pode desencadear quando aplicada em processos de ensino e aprendizagem. A partir dessa investigação são pensados alguns indicadores para estratégias pedagógicas que possam atender algumas demandas da cultura digital em ambientes de aprendizagem. Para cumprir com essa proposta, optou-se por conduzir uma pesquisa bibliográfica, a fim de realizar um diálogo entre as referências consultadas e os argumentos deste pesquisador, pois trata-se de um fenômeno bastante recente, que ainda não possui bases a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Di, Salvo André Luigi Amaral [UNESP]. "LEO3D : ambiente digital multididático para o ensino de óptica geométrica." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/154886.

Full text

Abstract:

Submitted by André Luigi Amaral Di Salvo (andre.amaral@ifsuldeminas.edu.br) on 2018-08-16T20:49:37Z No. of bitstreams: 1 salvo_alad_dr_rcla.pdf: 9802752 bytes, checksum: 172b8278f611240bbd74d06ce473f0b6 (MD5)<br>Rejected by Ana Paula Santulo Custódio de Medeiros null (asantulo@rc.unesp.br), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo: - Página de rosto: falta nome do orientador Agradecemos a compreensão on 2018-08-17T13:22:06Z (GMT)<br>Submitted by André Luigi Amaral Di Salvo (andre.amaral@ifsuldeminas.edu.br) on 2018-08-17T23:42:28Z No. of bitstrea

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!