Journal articles on the topic 'José Carlos Franco'

El propóosito del libro de Carlos Barciela, Inmaculada López, Joaquín Melgarejo y José A. Miranda, al que dedicamos esta nota, es ofrecer una visión general de la historia económica del franquismo. Este empeño se enmarca en un proyecto editorial más amplio que incluye un volumen dedicado a la evolución política y social en el mismo período, firmado por E. Moradiellos, y otro, a la cultura y vida cotidiana, por J. Gracia García y M. A. Ruiz Carnicer. En el volumen consagrado a estudiar la economía española durante el franquismo se presenta un actualizado estado de la cuestión sobre el tema. Una revisión de este tipo resulta especialmente oportuna en un momento como el actual, en que la extensión de la bibliografía aparecida en los últimos años hace dificil para el estudioso del período abarcar todas las facetas relevantes y en que, además, las nuevas investigaciones estân poniendo en duda alguna de las más asentadas interpetaciones mantenidas hasta hoy.

Listado
 
 
 Mecanismos celulares de acción de los agonistas de los receptores de GLP-1. Antonio Niño. MD
 
 
 Experiencia con análogos de GLP-1 en los Estados Unidos de América. Carlos Hernández. MD
 
 
 El concepto de pico precoz y la insulinorresistencia. Carlos Hernández. MD
 
 
 Diabetes y corticoides. Gustavo Adolfo Parra Serrano
 
 
 Estados hiperosmolares, diagnóstico y manejo. Henry Tovar Cortés
 
 
 Nutrición en obesidad y diabetes. Hernan Yupanqui
 
 
 Tratamiento farmacológico de la obesidad. Esdras Martín Vásquez Mejía
 
 
 Beneficios de la terapia temprana de la hipertensión y dislipidemia del paciente diabético. Resultados del estudio HOPE 3. Patricio López-Jaramillo MD PhD y José López-López
 
 
 Riesgo cardiovascular y eventos en países de bajos, medios y altos ingresos. Resultados del estudio PURE. Patricio López-Jaramillo MD PhD y José López-López
 
 
 Resistencia a la insulina tipo A y tipo B. Richard Giovanni Buendía Godoy MSc.
 
 
 ¿Qué hay de nuevo en terapias farmacológicas para la obesidad? Roberto Franco Vega
 
 
 Lo bueno, lo malo y lo feo de los ISGLT-2 Katherine Restrepo Erazo
 

La muerte de Francisco Franco no supuso, como era de esperar, el inmediato restablecimiento de las relaciones entre España y México. Contra pronóstico, la recuperación del pulso diplomático tuvo lugar a fines de marzo de 1977, precisamente un año y medio después del deceso del dictador y de la inmediata proclamación del príncipe Juan Carlos como nuevo rey de España. Ante esta peculiar coyuntura histórica, el presente artículo pone al descubierto la compleja problemática que condicionó el acercamiento entre estos dos países y cómo el presidente mexicano José López-Portillo encontró una fórmula política, con el beneplácito del gobierno de Adolfo Suárez, ajena a la cláusula democrática que México había impuesto a España como conditio sine qua non para normalizar las relaciones.

Este número especial ha sido posible gracias a la contribución de las personas que asistieron en el proceso de revisión de pares con el propósito de garantizar publicaciones de alta calidad. A continuación, presentamos aquellas personas que colaboraron con la revisión de artículos, publicados o no publicados, que fueron considerados para este número. José Alonso Aguilar Valera, MSc Luisa Álvarez-Dominguez, PhD Maribel Báez Lebrón, PhD Carlos Blasco Giner, PhD Elvis Candelaria Sánchez, PhD Karisol Chévere Rivera, PhD José R. Felicié Mejías, PhD Karina Franco Paredes, PhD Moraima García Rohena, PhD Juan A. González Rivera, PsyD María del Pilar Grazioso, PhD Carol Y. Irizarry-Robles, PhD Christian Jibaja Bernuy, MSc Luis Lazarte Aranguren, MS María Malena Lenta, MS Domingo Marqués-Reyes, PhD Melissa Martín González, MS Liza M. Meléndez Samó, PhD Ana Nieves Rosa, PhD Tania Esmeralda Rocha Sánchez, PhD Carmen C. Salas Serrano, PhD Antonio Samaniego Pinho, MSc Alejandro Sanín Posada, PhD María del Carmen Santos Ortiz, PhD Yahaira Segarra González, PhD Ana V. Soto-Sánchez, MS Claudia Unikel Santoncini, PhD

Presentación En septiembre de 2017, la Asociación Colombiana de Alergia, Asma e Inmunología (ACAAI) y la Organización Mundial de Alergia (WAO) celebraron conjuntamente en la Ciudad de Cartagena, Colombia, dos eventos únicos: el XI Congreso Colombiano de Alergia, Asma e Inmunología y el Simposio WAO “Alergia a ácaros: de la ciencia básica a las aplicaciones clínicas”. Los organizadores se esmeraron a fondo en ofrecer un programa de contenido novedoso e interesante, pero también en lograr una convocatoria numerosa y de calidad que motivara la presentación de trabajos libres. Para ello, se emprendió una ambiciosa gestión con el fin de lograr la publicación de los resúmenes en una revista de impacto para la especialidad, llegando a un acuerdo con la Revista de Alergia de México, líder en las áreas de la alergología y la inmunología en la región, y órgano oficial de la Sociedad Latinoamericana de Alergia, Asma e Inmunología (SLAAI). Alergología Presentación Carlos D. Serrano R. Adherence to pharmacotherapy improves school performance in children with rhinitis and asthma Jorge Mario Sánchez, Andrés Sánchez, Ricardo Cardona Adherencia a la inmunoterapia sublingual y subcutánea en los pacientes del servicio de alergología de una institución en salud. Medellín, Colombia Ana Milena Acevedo, Rosa Farfán, Ruth Ramírez, Ricardo Cardona Aerobiological study in Lima, Peru Silvia Uriarte,Óscar Calderón Aerobiological study in Peruvian cities Silvia Uriarte,Óscar Calderón Alergia al trigo en un adulto. Reporte de un caso Ricardo Cardona, Karen Hernández, Julián Londoño Alimentación complementaria antes de los 4 meses de edad y su relación con asma, rinitis y eccema Karol Cervantes De la Torre, Francisco Guillén-Grima Alta frecuencia de sensibilización a camarón entre pacientes con rinitis alérgica sin consumo previo María Angélica Muñoz, Estefanía Hernández Susana Diez, Jorge Sánchez Alteraciones psicosociales entre escolares y adolescentes con alergias respiratorias en Medellín, Colombia Juan José Yepes, Víctor Calvo, Ricardo Cardona Anafilaxia causada por cidra y yuca. Reporte de caso Emerson Daniel Amaya-Ruiz Anafilaxia en lactante alérgico a la proteína de la leche de vaca Ana María Calle-Álvarez, Carlos Fernando Chinchilla Anafilaxia perioperatoria. Reporte de un caso y revisión de la literatura María Clara Vásquez-Maya, Mónica Molina, Ricardo Cardona Anafilaxia tardía tras la ingesta de carnes rojas con sensibilización a alfa-gal. Reporte de caso María Beatriz García-Paba Asma alérgica infantil severa resistente que remite tras manejo con omalizumab. Reporte de caso Miguel Ángel Daza-Cruz, Andrés Felipe Mantilla-Santamaría Association of IgE profiles to micro-arrayed house dust mite allergens with allergic symptoms measured in a house dust mite challenge chamber Azahara Rodríguez-Domínguez, Yvonne Resch, Petra Zieglmayer, Rudolf Valenta, Susanne Vrtala Ausencia de reactividad cruzada entre aril propiónicos. Reporte de caso Julián Londoño, Ricardo Cardona Calidad de vida en población pediátrica con dermatitis atópica atendidos en una unidad especializada de alergología de Medellín, Colombia Ruth Ramírez-Giraldo, Iris Castelblanco-Arango, Víctor Calvo, Carlos Chinchilla-Mejía, Ricardo Cardona-Villa Caracterización clínica de pacientes con rinosinusitis crónica en un centro ambulatorio de alergología e inmunología en Bogotá Carlos Olmos-Olmos Clinical efficacy of cat or dog allergen A real-life study Silvia Uriarte, Joaquín Sastre Comparison of several combinations maintenance and reliever therapy for asthma patients Pablo Andrés Miranda-Machado Comportamiento de las gastroenteropatías eosinofílicas en la población pediátrica Carolina Gallego-Yepes, Luisa María Holguín-Gómez, Yuliana Toro-Colorado, Carlos Fernando Chinchilla-Mejía Conocimientos básicos en alergología en una cohorte de médicos generales que ingresan a residencia diferente de alergología Luis Fernando Ramírez-Zuluaga, Carlos Daniel Serrano-Reyes De anafilaxia por Culex a síndrome de activación mastocitaria en un paciente adulto Ricardo Cardona, Emerson Daniel Amaya-Ruiz, María Angélica Muñoz-Ávila Dermatitis de contacto no tan obvias: descripción de casos Carolina Gómez-García, Edison Morales-Cárdenas Desensibilización a quimioterápicos: nuestra experiencia David Baquero-Mejía, Alfredo Iglesias-Cadarso, María del Mar Goñi-Yeste, María del Mar Reaño-Martos, Marta Rodríguez-Cabrero, Matilde Rodríguez-Mosquera Desensibilización exitosa a ciclofosfamida. Reporte de un caso Diana Lucía Silva-Espinosa, Luis Fernando Ramírez-Zuluaga, Carlos Daniel Serrano-Reyes Desensibilización exitosa a hierro sacarosa endovenoso. Descripción de dos casos Edgardo Antonio Chapman-Ariza, Leidy Álvarez-Ricardo, Dalyla Leal, Mónica Duarte-Romero, Elizabeth García Desensibilización exitosa con tocilizumab. Reporte de un caso Luis Fernando Ramírez-Zuluaga, Diana Lucía Silva-Espinosa, Carlos Daniel Serrano-Reyes Diagnóstico molecular en alergia a camarón y langostino Diana Lucía Silva-Espinosa, Luis Fernando Ramírez-Zuluaga, Carlos Daniel Serrano-Reyes Eritrodermia recurrente que condujo al diagnóstico de síndrome hipereosinofílico Liliana María Tamayo-Quijano, Lina María Aguirre-Hernández ¿Es la levadura un alérgeno importante en la alergia a licores? Reporte de caso Yuliana Toro-Colorado Esofagitis eosinofílica en niños de una región intertropical Luisa Holguín-Gómez Experiencia de inmunoterapia con extractos no modificados durante un año en un centro ambulatorio de Bogotá Carlos Olmos-Olmos, Catalina Gómez-Parada Lizeth Florez Exposición y sensibilización a insectos en pacientes alérgicos en el trópico Jorge Mario Sánchez, Andrés Sánchez, Ricardo Cardona Exposure and sensitization to dust mites in Peruvian cities Silvia Uriarte, Óscar Calderón, Víctor Iraola Factores sociodemográficos y su relación con el nivel de control del asma en pacientes pediátricos del Instituto Nacional de Salud del Niño de Perú César Galván-Calle, Ricardo Muñoz-León, David García-Gomero, Edgar Matos-Benavides, Wilmer Córdova-Calderón, María López-Talledo Frecuencia de reacción alérgica a la triple viral en 94 pacientes con alergia a huevo Jorge Mario Sánchez, Ruth Ramírez, Ricardo Cardona Herramienta de orientación en casos de incertidumbre de intolerancia a AINE Ricardo Cardona, Julián Londoño, Felipe Arboleda, Víctor Calvo Hipersensibilidad a AINE en niños: lo que no se ajusta a la clasificación María Angélica Muñoz-Ávila, Ruth Helena Ramírez-Giraldo, Ricardo Cardona-Villa House dust mites as potential carriers for IgE sensitization to bacterial antigens Sheron Dzoro, Irene Mittermann, Yvonne Resch, Susanne Vrtala, Marion Nehr, Alexander M. Hirschl, Gustav Wikberg, Lena Lundeberg, Catharina Johansson, Annika Scheynius, Rudolf Valenta IgE serological tests based on natural house dust mite extracts underestimate allergen-specific IgE levels compared to recombinant allergen-based tests Huey-Jy Huang, Yvonne Resch-Marat, Kuan-Wei Chen, Renata Kiss, Rudolf Valenta, Susanne Vrtala IgE/IgG1 antibody responses to ubiquitin are associated with emergency room attendance due to asthma symptoms Juan Felipe López-Crespo, Dilia Mercado, Velky Ahumada-Contreras, Ronald Regino López, Josefina Zakzuk-Sierra, Luis Caraballo Impacto del uso de la herramienta “Reactividad cruzada entre betalactámicos” Ricardo Cardona, Julián Londoño, Felipe Arboleda, Víctor Calvo Inhibition of Orai-STIM coupling alleviates experimentally-induced airways remodeling changes Martina Sutovska, Sona Franova Más allá de la alergia a la yuca o mandioca Ricardo Cardona, María Angélica Muñoz-Ávila, Kenny Mauricio Gálvez-Cardenas Mastocitosis cutánea difusa. Reporte de un paciente pediátrico Rodrigo Alonso Gaviria-Rendón, Ricardo Cardona Miositis eosinofílica, parte del espectro del síndrome hipereosinofílico o diagnóstico Reporte de un caso Carlos Olmos-Olmos Modelo de ecuaciones estructurales en pacientes con urticaria crónica Ricardo Cardona, Susana Diez, Víctor Calvo Niveles séricos de cortisol matutino en niños atópicos con asma bronquial y su influencia en la respuesta inmune IgE. estudio piloto en comunidades pobres de la ciudad de Barranquilla Fernando Rafael De La-Cruz-López, Gloria Egea-Garavito, Nicole S. Pereira-Sanandres, Luis Fang-Mercado, Iván Stand-Niño, Sofía Moreno-Woo, Gloria Garavito-De Egea, Eduardo Egea-Bermejo Omalizumab como terapia adyuvante para la dermatitis atópica severa en niños: una serie de casos María Alejandra García-Chabur, Alejandro Durán, Edgardo Chapman, Elizabeth García Omalizumab en conjuntivitis vernal severa: a propósito de un caso Manuela Olaya-Hernández, Luis Fernando Ramírez, Carlos Daniel Serrano-Reyes Omalizumab más allá del asma y la urticaria crónica espontánea Luisa Holguín, Angélica Muñoz, Ricardo Cardona Patients living in urban areas require more pharmacotherapy and have lower remission of symptoms for asthma and rhinitis than patients in rural location Jorge Mario Sánchez, Andrés Sánchez, Ricardo Cardona Prevalence, incidence and mortality of anaphylaxis in Colombia Pablo Andrés Miranda-Machado Prueba de parches de flores, un acercamiento a la estandarización María Muñoz, Catalina Gómez, Susana Diez, Liliana Guevara, Carlos Chinchilla, Ricardo Cardona Pruebas in vivo e in vitro para el diagnóstico de alergia a metamizol en pacientes de un centro médico en Perú David García-Gomero, Daniel Mendoza-Quispe, Edgar Matos-Benavides, Rosario Inocente Malpartida, Marco Álvarez-Ángeles Remisión de urticaria solar posterior al uso de omalizumab. Reporte de caso Ana María Villa-Arango, María Angélica Muñoz-Ávila, Ricardo Cardona Reporte de un paciente con queratoconjuntivitis vernal controlada con omalizumab y recaída con su suspensión Jorge Sánchez, Luis Carlos Santamaría-Salazar ¿Requiere cambios la clasificación actual de urticaria crónica? July Ospina-Cantillo, Liliana Guevara-Saldaña, Ricardo Cardona Rhinitis symptoms, mattress covers and bedroom environmental control: a multicentred double blind randomized versus placebo-controlled trial Emeline Furon Safety of an ultra-rush subcutaneous immunotherapy using an infusion pump in real-life Silvia Uriarte, Joaquín Sastre Seguimiento a largo plazo de inmunoterapia oral con leche de vaca David Baquero-Mejía, Pedro Ojeda-Fernández, Peter Bae, Isabel Ojeda-Fernández, Gema Rubio-Olmeda, Rocío Mourelle-Aguado, Sandra Yago-Meniz Seguridad de la inmunoterapia por vía subcutánea con alergoides María Nelly Restrepo Sensibilización a aeroalérgenos en pacientes pediátricos con asma atendidos en un periodo de 4 años en un Hospital de Medellín, Colombia Estefanía Vásquez-Echeverri, J. H. Donado, M. P. Villar, S. I. Ramírez, Carlos Fernando Chinchilla-Mejía, J. E. García Sensibilización a contactantes en 2003 pacientes de Medellín, Colombia María Nelly Restrepo-Colorado, Edison Morales-Cárdenas E, Ana María Acevedo-Vásquez, Daniel Amaya-Ruiz, Paula Andrea Arango-Castaño, Rosa Remedios Farfán-Plata, Carolina Gómez-García, Ruth Mery Marín Franco, Margarita Olivares-Gómez, Rafael Alberto Pérez-Arango, Liliana María Tamayo-Quijano, Juan David Tobón-Franco, Liliana María Valencia-Gómez Sensitization to the mosquito allergens, Aed a 1 and Aed a 2 in patients with papular urticaria from two Colombian cities with different altitude Luis Miguel Henao, Juana Bustillo, Josefina Zakzuk, Luis Caraballo, Elizabeth García Simplificación del estudio alergológico en pacientes con sospecha de alergia a fármacos con riesgo bajo a moderado Diana Lucía Silva-Espinosa, Luis Fernando Ramírez-Zuluaga, Manuela Olaya-Hernández, Carlos Daniel Serrano-Reyes Síndrome DRESS por penicilina benzatínica. Primer reporte de caso en Latinoamérica Ana María Calle, Iris Castelblanco-Arango, Ricardo Cardona-Villa Síndrome de Frey como diagnóstico diferencial de alergia alimentaria July A. Ospina-Cantillo, Ruth Helena Ramírez-Giraldo, Iris Castelblanco-Arango, Ricardo Cardona Síndrome de Presentación de dos casos Liliana María Tamayo-Quijano, Lina María Aguirre-Hernández, Luz Marina Gómez-Vargas Superposición de reacciones graves por fármacos. Reporte de dos casos Diana Lucía Silva-Espinosa, Luis Fernando Ramírez-Zuluaga, Carlos Daniel Serrano-Reyes The efficiency of flavonols in the setting of experimentally induced allergic asthma Sona Fraková Tromboembolismo pulmonar como causa de exacerbaciones frecuentes en un paciente con asma de difícil control, aspergilosis broncopulmonar y uso de esteroides sistémicos Liliana M. Guevara-Saldaña, Libia Susana Díez-Zuluaga, Catalina Gómez-Henao, Ricardo Cardona Urticaria Reporte de un caso María Raigosa, Yuliana Toro, Jorge Sánchez Utilidad clínica del omalizumab en urticaria crónica inducible Ricardo Cardona Vitamina D y atopia en escolares pertenecientes a comunidades vulnerables de la ciudad de Barranquilla Luis Fang, Nicole Pereira-Sanandres, Fernando Rafael De la Cruz-López, Sofía Moreno-Woo, Nelly Lecompte, Lila Visbal, Gloria Garavito-De Egea, Eduardo Egea-Bermejo Inmunología Angioedema hereditario y lupus. Reporte de caso Catalina Gómez-Parada Características clínicas y de laboratorio en una cohorte de pacientes con ataxia telangiectasia en el Grupo de Inmunodeficiencias Primarias de la Universidad de Antioquía Lina Rocío Riaño, Jesús Armando Álvarez, Julio César Orrego, Dagoberto Cabrera, Carolina Gómez, Héctor Valderrama, Alexandra Sierra, Derly Carolina Hernández, José Luis Franco Cuantificación y análisis de citocinas proinflamatorias en pacientes con hallazgos coronariográficos de lesiones ateroscleróticas en la ciudad de Barranquilla, Colombia Franklin Torres, José Villarreal, Marcio de Ávila, Xavier Lastra, Edward Lozano, Martín Oviedo, Axel Tolstano Estudio de los polimorfismos de los antígenos leucocitarios humanos HLA y citocromos CYP en síndrome de Stevens-Johnson relacionado con fenitoína y carbamazepina en Colombia Nohemí Esther Santodomingo-Guerrero Estudio de una población barranquillera basada en los alelos DRB1 y DQB1 comparada con otras poblaciones suramericanas Carlos Hernando-Parga Evaluación de la adsorción de los alérgenos Blo t2 y Blo t3 y del proteoliposoma de Neisseria meningitidis al Al(OH)3 en formulaciones de una vacuna antialérgica adyuvada contra el ácaro Blomia tropicalis Yoskiel Laurencio-Lorca Exome sequencing reveals gain-of-function mutations in STAT1 conferring predisposition to chronic mucocutaneous candidiasis and tuberculosis in six Colombian patients Marcela Moncada-Vélez, Lucía Victoria Erazo-Borrás, Jesús Armando Álvarez-lvarez, Carlos Andrés Arango, Miyuki Tsumura, Satoshi Okada, Sara Daniela Osorio, Lorena Castro, Natalia González, Catalina Arango, Julio César Orrego, Lina Riaño, Juan Fernando Alzate, Felipe Cabarcas, Jean-Laurent Casanova, Jacinta Bustamante, Anne Puel, Andrés Augusto Arias, José Luis Franco Experiencia de una clínica de inmunodeficiencias primarias en un centro de atención nivel IV en Cali, Colombia Manuela Olaya-Hernández, Jaime Patiño, Diego Medina, Harry Pachajoa, Viviana Lotero, Paola Pérez Expression and immunological characterization a heat shock cognate-70 protein allergen, rAed a8, from the mosquito species Aedes aegypti José Fernando Cantillo, Leonardo Puerta, Enrique Fernandez-Caldas, José Luis Subiza, Irene Soria, Sylvie Lafosse-Marin, Barbara Bohle Gemelos idénticos con enfermedad granulomatosa crónica que se manifestó inicialmente como colitis alérgica. Reporte de caso Carlos Olmos-Olmos Genetic analysis of the SERPING1 gene in hereditary angioedema patients in Neiva, Colombia Jairo Antonio Rodríguez, Carlos Fernando Narváez Hyperimmunoglobulin E syndrome in three siblings of non-consanguineous healthy Egyptian family. Case report Rehab Zaki Elmeazawy, Nabil Elesawy, Ahmad Abdelrazik, Osama Toema, Mohamed Hamza, Amany Bararkat Local adverse reaction rates decreased over time during treatment with recombinant human hyaluronidase- facilitated subcutaneous infusion of immunoglobulin G (fSCIG) in patients with primary immunodeficiency diseases in the fSCIG phase 3 studies Lina Laguado, Mark Stein, Richard L Wasserman, Isaac Melamed, Sudhir Gupta, Lisa Kobrynski, Arye Rubinstein, Christopher J Rabbat, Werner Engl, Barbara McCoy, Heinz Leibl, Leman Yel Long-term adverse events, efficacy, and tolerability of recombinant human hyaluronidase-facilitated subcutaneous infusion of immunoglobulin in patients aged < 18 years with primary immunodeficiency diseases Lina Laguado, Richard L. Wasserman, Isaac Melamed, Lisa Kobrynski, Sudhir Gupta, Werner Engl, Heinz Leibl, Leman Yel Manifestaciones alérgicas en inmunodeficiencias primarias, ¿cómo diferenciar dermatitis atópica versus síndrome hiper-IgE? Reporte de casos Carlos Olmos-Olmos Immune response to multi-epitope Blomia tropicalis hybrid protein in mice Dalgys Martínez, Brenda Flam, Helber Herazo, Inés Benedetti, Narasaiah Kolliputi, Luis Caraballo, Richard F. Lockey Leonardo Puerta Next generation sequencing identifies mutations in Colombian patients with primary immunodeficiency diseases Carlos Andrés Arango-Franco, Marcela Moncada-Vélez, Alexander Franco-Gallego, Lucía Victoria Erazo, Catalina Martínez, Sebastián Gutiérrez, Jesús Armando Álvarez, , Manuela Molina, Diana Arboleda, Laura Naranjo, Juan Álvaro-López, Juan Fernando Alzate, Felipe Cabarcas, Claudia Milena Trujillo- Vargas, Julio César Orrego, Satoshi Okada, Anne Puel, Jacinta Bustamante, Jean-Laurent Casanova, Andrés Augusto Arias, José Luis Franco Niña con infección recurrente y severa de virus Epstein-Barr CD27 negativo. Reporte de caso Ana Ivette Mondragón-Pineda Non-interventional post-marketing safety study on the long-term safety of HyQvia (global) Lina Laguado, Katharina Fielhauer, Andras Nagy,2 Christopher J. Rabbat, Barbara McCoy, Heinz Leibl, Leman Yel Novel mutations in NCF4 gene confer non-classic chronic granulomatous disease with disseminated histoplasmosis in a Colombian child Carlos Andrés Arango-Franco, Alejandro Nieto-Patlán, Marcela Moncada-Vélez, Jesús Armando Álvarez, Carmen Oleaga-Quinta, Caroline Deswarte, Juan Fernando Alzate, Felipe Cabarcas, Carlos Garcés, Julio César Orrego, Susana Pamela Mejía, Luz Elena Cano, Jean-Laurent Casanova, Jacinta Bustamante, José Luis Franco, Andrés Augusto Arias Registro y caracterización de pacientes con inmunodeficiencia primaria en un centro ambulatorio de alergología e inmunología en Bogotá Catalina Gómez-Parada Relación entre la expresión del alelo HLA DRB1*08:02 y reacciones de hipersensibilidad al medicamento bucilamina en poblaciones amerindias colombianas Carlos Hernando Parga-Lozano Relación filogenética de alelos HLA con presencia de alergias en poblaciones amerindias Carlos Hernando Parga-Lozano, Nohemí Santodomingo Guerrero Reporte epidemiológico de inmunodeficiencias primarias en el Centro Jeffrey Modell de Colombia: 1987-2017 Lina Rocío Riaño-Cardozo, Natalia Correa-Vargas, Alejandro Gallón-Duque, Julio César-Orrego, José Luis Franco Respuesta IgE a extracto de Blomia tropicalis y Ascaris spp. en población proveniente de San Basilio de Palenque Andrés Merlano, Luis Fang, Beatriz Martínez, Catherine Meza, Luz Hernández, Eloína Zárate, Javier Marrugo Secuenciación completa del exoma como herramienta para el diagnóstico molecular de la enfermedad granulomatosa crónica Manuela Molina, Diana Marcela Arboleda, Marcela Moncada, Gabriel Vélez, Juan Fernando Alzate, Felipe Cabarcas, José Luis Franco, Andrés Augusto Arias-Sierra, Juan Álvaro-López The sigma-and omega-class members of the glutathione-S-transferase family from ascaris are IgE binding components with marked differences in the IgG1 and IgG4 response Ana Milena Lozano-Mendoza, Juana Bustillo, Juan López, Luis Caraballo, Josefina Zakzuk

Nos últimos cinquenta anos, a poesia portuguesa desenvolveu diferentes formas de resistência, reagindo não apenas a circunstâncias políticas, sociais e culturais muito diversificadas, mas também a um processo gradual de desvalorização do seu lugar e do seu papel no mundo contemporâneo. Este estudo pretende determinar e descrever diferentes modelos de resistência na (e da) poesia, tendo por referência algumas das poéticas que mais marcaram o panorama da poesia portuguesa, dos anos 60 até aos nossos dias. Obras de autores tão diferentes entre si como o são as de Carlos de Oliveira, Luiza Neto Jorge, Herberto Helder, António Franco Alexandre, João Miguel Fernandes Jorge, Adília Lopes, Ana Luísa Amaral, Manuel de Freitas ou José Miguel Silva têm em comum a atribuição à poesia de uma função de resistência. O que une estes autores? E o que os separa? A resposta a estas questões deverá permitir apurar uma noção de resistência na poesia e também a sua articulação com a noção de resistência da poesia. Palavras-chave: poesia, resistência, modernidade, contemporaneidade In the last fifty years Portuguese poetry developed diferent forms of resistance, reacting not only to political, social and cultural circumstances, but also to a gradual process of devaluation of its place and role in contemporary world. This study aims at determining and describing different models of resistance in (and of) poetry, by considering some of the poetics that marked Portuguese poetry from the 1960's to our days. Authors so different among each other like Carlos de Oliveira, Luiza Neto Jorge, Herberto Helder, António Franco Alexandre, João Miguel Fernandes Jorge, Adília Lopes, Ana Luísa Amaral, Manuel de Freitas or José Miguel Silva bear in common the fact that they invest poetry with a function of resistance. What brings these authors together? What separates them? The answer to these questions should permit coming across a notion of resistance in poetry and also its articulation with the notion of resistance of poetry. Key-words: poetry, resistance, modernity, contemporaneity

La transición política española, del franquismo a la democracia, se construyó sobre pequeñas transiciones individuales: emocionales, subjetivas, familiares, que una franja del cineespañol de ese periodo trató en términos poéticos y estéticos; poniendo en escena los circuitos dela memoria, inscritos en espacios de la infancia o de los mitos. Este artículo atraviesa, asociay coteja el calendario y odiseas de dos películas consecutivas La prima Angélica (CousinAngelica, 1974) y Furtivos (Poachers, 1975), estrenadas en los dos últimos años del régimende Franco y en paralelo a la agonía del dictador. Son dos películas —ambas, por cierto, conuna notable carrera internacional— ‘significativas’ y ‘noticia’, porque en ellas, Carlos Saura yJosé Luis Borau, sus realizadores, revelaron los síntomas de la clausura dictatorial —represión,mentiras, vacíos y barbarie— y tuvieron que vencer la resistencia hostil de las ‘camadas negras’del régimen, todavía muy activas.

Tras la II Guerra Mundial la España de Franco se adapta al proceso de recomposición geoestratégica. En 1953 se firma la alianza con los Estados Unidos y el concordato con la Santa Sede. La arquitectura, expresión simbólica y respuesta a necesidades sociales, recorre el tránsito del aislamiento autárquico al desarrollismo económico, la transformación cultural y tecnológica. Entre 1946 y 1957, el Boletín Informativo de la Dirección General de Arquitectura muestra los acontecimientos de la renovación arquitectónica, su modernización e internacionalización. Los arquitectos que sostienen ese instrumento son Francisco Prieto- Moreno, Director General, y Carlos de Miguel, responsable también de Gran Madrid, y de la Revista Nacional de Arquitectura, luego Arquitectura. Junto a ellos el arquitecto José Luís Arrese, figura histórica del franquismo, cierra el periodo con su desplazamiento de Secretario General del Movimiento a primer Ministro de la Vivienda. La mutación arquitectónica es irreversible y cruza el damero político: de “las andanzas del falangismo arquitectónico” al capitalismo sin libertades.

Uno de los personajes más desconocidos dentro del universo dinástico de los Habsburgo es la princesa María Catalina Isabel de Austria (1658-1714). Hija natural de don Juan José de Austria y, por ende, sobrina de Carlos II, desarrolló sus primeros años de vida entre el Franco Condado de Borgoña, Milán y Castilla hasta que, en 1690, pasaría a residir en los Países Bajos españoles. Allí, establecida en el convento bruselense de Berlaymont, permaneció hasta su muerte. Ante sus constantes problemas económicos, la dama desplegó una activa labor de negociación cortesana para ver reconocido su estatus como persona de sangre real y asegurar el cobro de la pensión y las ayudas de costa que el monarca le concediese para su manutención. Su situación se complejizaría tras la muerte del último soberano madrileño de la Casa de Austria y el estallido de la guerra de Sucesión española. A partir de entonces no dudó en desplegar su agencia política tanto ante las Dos Coronas borbónicas como en las Provincias Unidas o la corte habsbúrgica de Barcelona e, incluso, enviando a su propio representante ante los plenipotenciarios del Congreso de Utrecht para que defendiera sus intereses.

Pedro Piedras Monroy has a PhD in Geography and History from the University of Santiago de Compostela (Spain). He takes part of the advisory board of Historiografías, and has given classes of contemporary history of India, between 2004 and 2006, and of pedagogy of history, between 2011 and 2012, at the University of Valladolid (Spain). Specialist in philosophy and theory of history, translator and writer, during the last fifteen years he has also been devoted to the studies on the memory of repression in the Spanish Civil War and the Franco era. He has published books such as, Genealogía de la Historia, with José Carlos Bermejo Barrera (Madrid, Akal, 1999), Max Weber y la Crisis de las Ciencias Sociales (Madrid, Akal, 2004), Max Weber y la India, with Pedro Andrés (Valladolid, Universidad de Valladolid, 2005), La resistencia de la estética, with Manuel Sierra (León, Celarayn, 2011), and La siega del olvido. Memoria y presencia de la represión (Madrid, Siglo XXI de España editores, 2012). Today he is preparing another book on the politics of memory.Pedro Piedras Monroy es doctor en Geografía e Historia por la Universidad de Santiago de Compostela (España), forma parte del consejo científico de Historiografías, y ha impartido clases de historia contemporánea de la India, entre 2004 y 2006, y de pedagogía de la historia, entre 2011 y 2012, en la Universidad de Valladolid. Especialista en filosofía y teoría de la historia, traductor y escritor, en los últimos quince años se ha dedicado también al estudio de la memoria de la represión durante la Guerra Civil y el franquismo. Ha publicado libros como Genealogía de la Historia, con José Carlos Bermejo Barrera (Madrid, Akal, 1999), Max Weber y la Crisis de las Ciencias Sociales (Madrid, Akal, 2004), Max Weber y la India, con Pedro Andrés (Valladolid, Universidad de Valladolid, 2005), La resistencia de la estética, con Manuel Sierra (León, Celarayn, 2011), y La siega del olvido. Memoria y presencia de la represión (Madrid, Siglo XXI de España editores, 2012). En la actualidad, prepara un nuevo libro sobre las políticas de la memoria.

This article examines cinematic representations of the vast rural-to-urban migration that affected Spain in the 1950s. Madrid, which began its time as capital of Franco’s Spain as a city that had to be purged of its sins, became crucial to the hierarchical, centralized control of the nation, and thus was prioritized over the countryside and provincial capitals. As a result, the segmented, ordered space of Madrid’s urban planning was quickly overwhelmed by the number of arriving migrants who moved from the periphery of the nation to the periphery of the capital. Two films from opposite ends of the decade and of the political spectrum, José Antonio Nieves Conde’s Surcos/Furrows (Nieves Conde 1951) and Carlos Saura’s Los golfos/The Delinquents (), highlight the plight of both recent and more-established migrants to Madrid. The methods that the characters in these films use to gain access to the centre of Spanish social imaginary (i.e., crime and spectacle) are doomed to failure because they are inherently marginal activities. The films frame their protagonists’ movement through urban space to show that the economic modernization of the Franco regime in the 1950s failed to live up to expectations for improving the social well-being of the city’s inhabitants.


 
 C-1. DISMINUCIÓN DE LA MORBIMORTALIDAD EN FALLA CARDIACA, MEJORÍA DE LA FRACCIÓN DE EYECCIÓN Y CLASE FUNCIONAL CON EL USO DE SACUBUTRILO / VALSARTAN (PEÑA QUINTERO HAROLD, KOGA CORREA JENNY CAROLINE, TASCON GUEVARA BRIGITTE NATHALIA 
 C-2. CORAZÓN CARCINOIDE Y TUMOR NEUROENDOCRINO METASTÁSICO (AGUDELO CARLOS, TRUJILLO DANILO, LUNA FREDY, ORTIZ CARLOS, GUERRA JOAQUÍN.)
 C-3. DEXTROCARDIA ADQUIRIDA (AVILA NATALIA, CELEMIN CARLOS, VARGAS JUAN GUILLERMO)
 C-4. ENDOCARDITIS INFECCIOSA EN VÁLVULA PROTÉSICA AORTICA POR STREPTOCOCCUS GORDONII (NAVARRETE LINDA, FUENTES CARLOS, ÁLVAREZ CAMILO, RESTREPO CARLOS, SUPELANO MARIO, MORA JAVIER) 
 C-5. COMPROMISO CARDÍACO EN AMILOIDOSIS (BETANCUR SALAZAR KELLY JOHANNA, RONDÓN CARVAJAL JULIÁN FELIPE, THORRENS RÍOS JOSE GREGORIO)
 C-6. INSUFICIENCIA TRICUSPIDEA PRIMARIA ASOCIADA A INSUFICIENCIA CARDIACA DERECHA, LA VÁLVULA OLVIDADA (MENDOZA FERNÁN, ROMERO JOSÉ, LONDOÑO GABRIEL, IDROVO CAROLINA, MENDOZA LAURA VICTORIA, NÚÑEZ FEDERICO, CAICEDO VÍCTOR)
 C-7. COMUNICACIÓN INTERVENTRICULAR COMO COMPLICACIÓN TEMPRANA POST INFARTO DE CARA ANTERIOR (MENDOZA FERNÁN, LONDOÑO GABRIEL, CASTAÑO ANGIE MARCELA, MENDOZA LAURA VICTORIA, ANDRADE DARÍO,
 FEDERICO NÚÑEZ, CAICEDO VÍCTOR
 C-8. COMPLICACIONES CARDIOVASCULARES DEL CONSUMO DE COCAÍNA (SANTAMARIA ALZA YEISON, HERNANDEZ CELIS ANNIE)
 C-9. PERFIL CLÍNICO Y DEMOGRÁFICO DE PACIENTES CON FALLA CARDIACA AGUDA. ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE COHORTE. (JUAN EMILIO, AMAYA NICOLAS, JUAN MARIETTA, ARBELAEZ LINA, CALVO LAUREN, VALENCIA MARGARITA, MARIÑO ALEJANDRO, GARCIA-PEÑA ANGEL)
 C-10. ABSCESO AÓRTICO PERIPROTÉSICO ROTO (CACERES EDWARD, JUAN MARIETTA, OSPINA DIEGO, MOLINA GERMAN, RIOS GIOVANNY, GARCIA-PEÑA ANGEL)
 C-11. MIOCARDITIS Y PUENTE MUSCULAR: ASOCIACIÓN CON MANIFESTACIONES SEMEJANTES AL SINDROME CORONARIO (MENDOZA FERNÁN, MORALES MILENA)
 C-12. INSUFICIENCIA CARDIACA AVANZADA, DIABETES Y CIRROSIS COMO MANIFESTACIONES DE UN CASO DE HEMOCROMATOSIS HEREDITARIA (MENDOZA FERNÁN, ORTIZ PAOLA, MEDINA OSCAR, JARAMILLO CLAUDIA, ARIZA GERARDO)
 C-13. RELACIÓN ENTRE EL RESULTADO DE TROPONINA CARDÍACA Y LA MORTALIDAD EN UN HOSPITAL DE SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN (ARAUJO DURAN JORGE, CONCHA DIANA, BARROS CAMILO)
 C-14. COMPARACIÓN DE ESCALAS DE PREDICCIÓN DE RIESGO EN DOLOR TORÁCICO, EN UN HOSPITAL DE ALTA COMPLEJIDAD (TORRALBA ADRIÁN FELIPE, NAVARRO ALBERTO, ORTIZ CARLOS)
 C-15. MIOCARDIOPATIA DILATADA PERIPARTO: PRESENTACION DE UN CASO (GRANELA KATYA, BROCHADO LEONARDO)
 C-16. PROTOCOLOS ADAPT VS HEART EN EL DIAGNÓSTICO DEL DOLOR TORÁCICO: DISEÑO DE UN ENSAYO CLÍNICO ALEATORIZADO PRAGMATICO (SPROCKEL JOHN*, DIAZTAGLE JUAN*, CHAVES WALTER, ALVAREZ JOHAN, BOHORQUEZ JUAN, HURTADO EDUARDO, HERRERA GEOBER, ALZATE JUAN, OLAYA ALEJANDRO)
 C-17. AGENESIA DE ARTERIA PULMONAR UNILATERAL EN ADULTO CON TETRALOGÍA DE FALLOT (CASTRO LEIDY, CÁRDENAS LAURA, SPROCKEL JOHN)
 C-18. PERICARDITIS CONSTRICTIVA POR TUBERCULOSIS REPORTE DE CASO CLINICO (GONZÁLEZ YESENIA, ARTETA SHEILA)
 C-19. UTILIDAD DIAGNOSTICA DEL SIGNO DE FRANK EN PACIENTES CON ENFERMDEDAD CARDIOVASCULAR ATENDIDOS EN UN HOSPITAL DE TECER NIVEL (ÁLVAREZ LUIS, BURITICÁ WILSON, CALDERÓN LAURA, LOSADA MARÍA, MACÍAS DANIELA, VERGARA JHON)
 C-20. EXPERIENCIA EN CATETERISMO CARDIACO DERECHO EN PACIENTES CON SOSPECHA DE HIPERTENSION PULMONAR EN EL HOSPITAL GENERAL DE MÉXICO (JURADO YAMILE, CUETO GUILLERMO, GÓMEZ SAMUEL)
 C-21. COMPARACIÓN DE RESULTADOS DE ECOCARDIOGRAMA ESTRÉS Y PRUEBA DE ESFUERZO EN PACIENTES DE CONSULTA ESPECIALIZADA (YASNÓ NAVIA PAOLA ANDREA, LÓPEZ GARZÓN NELSON ADOLFO, MARIA VIRGINIA PINZÓN)
 C-22. ANGIOGRAFÍA CORONARIA: HALLAZGOS Y PERFIL CLÍNICO EN 100 PACIENTES EN LA UNIDAD DE HEMODINAMIA DE UN CENTRO DE REFERENCIA CARDIOVASCULAR, REPORTE PRELIMINAR (DURAN GUTIÉRREZ LUIS FERNANDO, ALVAREZ ROSERO RAFAEL ALBERTO, JIMÉNEZ CANIZALES CARLOS EDUARDO, PEÑA MURCIA ANGIE DANIELA, VARGAS RIVEROS LUIS FERNANDO, SANTOS POLANCO LUIS FERNANDO, MONDRAGÓN CARDONA ÁLVARO EDUARDO)
 C-23. HEMANGIOMA CARDIACO DEL NODO AURICULOVENTRICULAR (HERNÁNDEZ JENIFFER, PINTO DIEGO
 C-24. SÍNDROME DE KOUNIS INDUCIDO POR N-ACETIL CISTEÍNA (PIZZA RESTREPO MARIA JULIANA, ÁLVAREZ MORENO ADRIANA, OCAMPO YEPES MARIA CAMILA, CEBALLOS ZAPATA KATHERINE, THORRENS RIOS JOSE GREGORIO)
 C-25. CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN CON ENDOCARDITIS INFECCIOSA EN EL HOSPITAL DEPARTAMENTAL SANTA SOFÍA DE CALDAS ENTRE EL 2012-2016 (BECERRA LUZ YANETH, GARCÍA CRISTIAN, SÁNCHEZ FABIO MAURICIO)
 C-26. TUMORES CARDIACOS PRIMITIVOS BENIGNOS: MIXOMA CUYA PRESENTACIÓN CLÍNICA FUE UN SÍNDROME CORONARIO AGUDO (MENDOZA FERNÁN, GUTIÉRREZ FELIPE, LONDOÑO GABRIEL, QUINTERO JUAN, ROMERO JOSÉ, VEGA IVÁN, MENDOZA LAURA, NÚÑEZ FEDERICO, ANDRADE DARÍO, CAICEDO VÍCTOR)
 C-27. DERRAME PERICARDICO COMO MANIFESTACIÓN DE MALARIA COMPLICADA (GÓMEZ PACHÓN CAMILO ANDRÉS, CRIOLLO VARÓN KEVIN LEANDRO, FIGUEROA CRISTIAN, TORRES DAVID, DUQUE RUBÉN, PÉREZ FRANCO JAIRO ENRIQUE.)
 C-28. PERICARDITIS POSTINFARTO ASOCIADO A HEMOPERICARDIO Y TAPONAMIENTO CARDIACO (RAMIREZ GARCIA MONICA, CORREA ALDANA JOHN JAIRO, PUENTES CASTRILLON MARIA ELCY, FIERRO RODRIGUEZ DORA EMILIA, DOMINGUEZ RUIZ JUAN DIEGO)

Varios autores han contribuido a este artículo. José Ramón Juániz Maya incursiona en el papel que juega la verdad sobre la memoria colectiva como base para una reconciliación que traiga paz, atienda el sufrimiento de las víctimas y desarticule los efectos nefastos de la impunidad basada en el olvido. Para ello señala las características y los logros del Tribunal Internacional para la Aplicación de Justicia Restaurativa en El Salvador. Señala, además, el papel positivo que ha jugado la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” (UCA) para acompañar a las víctimas por medio del Tribunal. Al final, esboza una propuesta de un modelo progresivo de justicia transicional en El Salvador. Fernando Mendiola Gonzalo aborda críticamente el modelo español de políticas de memoria impulsadas en España tras la muerte de Franco, que reforzaron la impunidad para el caso de desapariciones forzadas durante la guerra civil y la dictadura. Argumenta que esas políticas no constituyen un modelo ilusionante sobre el que basar políticas de la memoria en otros países, ya que han terminado dejando una herencia más que preocupante para los inicios del siglo XXI. María Camila Moreno aborda las dificultades de la negociación entre la exguerrilla de las FARC y el Gobierno de Colombia, y señala el Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición (SIVJRNR) como un modelo que permite enfrentar la compleja tarea de hacer justicia en un contexto de masivas violaciones a los derechos humanos durante el conflicto armado interno colombiano que no han podido enfrentarse de manera satisfactoria por medio de los mecanismos ordinarios. Señala las complicaciones de la transición. Carlos Henríquez Consalvi describe el papel que en la reconstrucción del tejido social rasgado por la guerra ha jugado el Museo de la Palabra y la Imagen. Francisco Mena Sandoval explora las causas de la guerra civil salvadoreña, describe las consecuencias de la política de seguridad nacional y ofrece un análisis crítico de los Acuerdos de Paz que pusieron fin al conflicto armado salvadoreño.
 ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 74, No. 758, 2019: 315-375

Listado
 
 
 Póster Niveles séricos de 25 hidroxivitamina D en una cohorte de gestantes con y sin preeclampsia de la ciudad de Bogotá. Yessica Agudelo Zapata, Luis Miguel Maldonado Acosta, Héctor Fabio Sandoval Alzate, Natalia Elvira Poveda, María Fernanda Garcés, Jonathan Alexander Cortés Vásquez, Andrés Felipe Linares Vaca, Carlos Alejandro Mancera Rodríguez, Shahar Alexandra Perea Ariza, Karen Yuliana Ramírez Iriarte, Camilo Andrés Castro Saldarriaga, Juan Manuel Arteaga Díaz, Roberto Franco Vega, Edith Ángel Müller, Arturo José Parada Baños y Jorge E. Caminos.
 
 
 Póster Determinantes hormonales y biquímicos de la densidad mineral ósea en hombres no diabéticos. Romero MC, Martínez LA, Pulido JC, Rincón JD, Roncancio JS, Alzate JP, Arteaga JM, Franco R, Maldonado LM, Caminos JE.
 
 
 Póster Utilidad del FRaX® de población colombiana dentro del algoritmo de diagnóstico y tratamiento de la osteoporosis en el II Consenso Colombiano de osteoporosis. Medina, Rosero O, Rueda Plata P, Sánchez Escobar F, Chalem Choueka M, González MA,. Román A, Terront A, Páez A, Rueda C, Builes CA, Pérez C, Fernández Ávila DG Vásquez, D, González D, Pinilla E, Reina E, Vásquez EM, Vargas F, Linares F, Altamar G, Molina GA, Pineda GA, Arenas HM, Vélez JA, Molina JF, Jaller JJ, Londoño R, Clark P, Angulo O, Molina CF.
 
 
 Póster Vitamina D y dislipidemias en mujeres mayores de 50 años en los municipios de Baranoa y Sabanalarga, Atlántico. Becerra JE, Sarmiento Rubiano L, Rebolledo Cobos R, Suárez Dávila H, Sánchez L.
 
 
 Póster Estudio retrospectivo-prospectivo observacional en la vida real del tratamiento con denosumab en pacientes mexicanas (base de datos ROSEMARY). Cons M. Fidencio Jasqui Salomón, Salinas Carlos, Macias Amador, Zarain Alfonso, Reza Albarrán AA, Peña Hugo, Morales Jorge, Balcázar José Luis, Elizondo Jaime, De la Peña Pilar.
 
 
 Póster Relevancia de la nacionalidad para la determinación del riesgo de fracturas según FRaX®. Jasqui Bucay A, Jasqui Bucay A, Jasqui Romano S.
 
 
 Póster Vitamin D status and effects of 25-Hydroxyvitamin D (25oHD) serum levels on the risk of fractures in the teriparatide versus risedronate vero clinical trial. Minisola S, Marin F, Kendler DL, Geusens P, Zerbini C, Russo L, Greenspan SL, Casado E, Fahrleitner- Pammer A, Stepan JJ, Lespessailles E, Moericke R, Bagur A, Lakatos P, López-Romero P, Body JJ.
 
 
 Póster Study design and baseline characteristics of the population enrolled in a multinational, observational study of teriparatide (alafos). Chen CH, Alsalmawy A, Ish-Shalom S, Lim SJ, Al- Ali N, Cunha Borges JL, Yang H, Casas N, Altan L, Moll T, Gurbuz S, Brnabic AJM, Marin F
 
 
 Póster Manejo subóptimo de fracturas por fragilidad en servicio de traumatología del Hospital Regional de antofagasta 2015-2016. Zapata Pizarro A, Alvarado Villarroel J, Leppes Jenkis F.
 
 
 Póster Cultivos primarios, una aproximación experimental para el estudio del desarrollo osteogénico. Soria AM, Pustovrh MC, Salazar L, Ortiz M, Valencia C.
 
 
 Póster Composición corporal, densidad mineral ósea y fuerza muscular en transgénero mujer y hombre previo al tratamiento cruzado (THC). Abdala R; *Nagelberg A; Zanchetta MB; Silveira F.
 
 
 Póster Calcificación de arterias coronarias en una paciente con hiperparatiroidismo secundario y falla renal crónica. Castellanos R, Vesga B, Isaza JR, Hoyos K.
 

Boeger, Walter A., Valim, Michel P., Zaher, Hussam, Rafael, José A., Forzza, Rafaela C., Percequillo, Alexandre R., Serejo, Cristiana S., Garraffoni, André R.S., Santos, Adalberto J., Slipinski, Adam, Linzmeier, Adelita M., Calor, Adolfo R., Garda, Adrian A., Kury, Adriano B., Fernandes, Agatha C.S., Agudo-Padrón, Aisur I., Akama, Alberto, Silva Neto, Alberto M. da, Burbano, Alejandro L., Menezes, Aleksandra, Pereira-Colavite, Alessandre, Anichtchenko, Alexander, Lees, Alexander C., Bezerra, Alexandra M.R., Domahovski, Alexandre C., Pimenta, Alexandre D., Aleixo, Alexandre L.P., Marceniuk, Alexandre P., Paula, Alexandre S. de, Somavilla, Alexandre, Specht, Alexandre, Camargo, Alexssandro, Newton, Alfred F., Silva, Aline A.S. da, Santos, Aline B. dos, Tassi, Aline D., Aragão, Allan C., Santos, Allan P.M., Migotto, Alvaro E., Mendes, Amanda C., Cunha, Amanda, Chagas Júnior, Amazonas, Sousa, Ana A.T. de, Pavan, Ana C., Almeida, Ana C.S., Peronti, Ana L.B.G., Henriques-Oliveira, Ana L., Prudente, Ana L., Tourinho, Ana L., Pes, Ana M.O., Carmignotto, Ana P., Wengrat, Ana P.G. da Silva, Dornellas, Ana P.S., Molin, Anamaria Dal, Puker, Anderson, Morandini, André C., Ferreira, André da S., Martins, André L., Esteves, André M., Fernandes, André S., Roza, André S., Köhler, Andreas, Paladini, Andressa, Andrade, Andrey J. de, Pinto, Ângelo P., Salles, Anna C. de A., Gondim, Anne I., Amaral, Antonia C.Z., Rondón, Antonio A.A., Brescovit, Antonio, Lofego, Antônio C., Marques, Antonio C., Macedo, Antonio, Andriolo, Artur, Henriques, Augusto L., Ferreira Júnior, Augusto L., Lima, Aurino F. de, Barros, Ávyla R. de A., Brito, Ayrton do R., Romera, Bárbara L.V., Vasconcelos, Beatriz M.C. de, Frable, Benjamin W., Santos, Bernardo F., Ferraz, Bernardo R., Rosa, Brunno B., Sampaio, Brunno H.L., Bellini, Bruno C., Clarkson, Bruno, Oliveira, Bruno G. de, Corrêa, Caio C.D., Martins, Caleb C., Castro-Guedes, Camila F. de, Souto, Camilla, Bicho, Carla de L., Cunha, Carlo M., Barboza, Carlos A. de M., Lucena, Carlos A.S. de, Barreto, Carlos, Santana, Carlos D.C.M. de, Agne, Carlos E.Q., Mielke, Carlos G.C., Caetano, Carlos H.S., Flechtmann, Carlos H.W., Lamas, Carlos J.E., Rocha, Carlos, Mascarenhas, Carolina S., Margaría, Cecilia B., Waichert, Cecilia, Digiani, Celina, Haddad, Célio F.B., Azevedo, Celso O., Benetti, Cesar J., Santos, Charles M.D. dos, Bartlett, Charles R., Bonvicino, Cibele, Ribeiro-Costa, Cibele S., Santos, Cinthya S.G., Justino, Cíntia E.L., Canedo, Clarissa, Bonecker, Claudia C., Santos, Cláudia P., Carvalho, Claudio J.B. de, Gonçalves, Clayton C., Galvão, Cleber, Costa, Cleide, Oliveira, Cléo D.C. de, Schwertner, Cristiano F., Andrade, Cristiano L., Pereira, Cristiano M., Sampaio, Cristiano, Dias, Cristina de O., Lucena, Daercio A. de A., Manfio, Daiara, Amorim, Dalton de S., Queiroz, Dalva L. de, Queiroz, Dalva L. de, Colpani, Daniara, Abbate, Daniel, Aquino, Daniel A., Burckhardt, Daniel, Cavallari, Daniel C., Prado, Daniel de C. Schelesky, Praciano, Daniel L., Basílio, Daniel S., Bená, Daniela de C., Toledo, Daniela G.P. de, Takiya, Daniela M., Fernandes, Daniell R.R., Ament, Danilo C., Cordeiro, Danilo P., Silva, Darliane E., Pollock, Darren A., Muniz, David B., Gibson, David I., Nogueira, David S., Marques, Dayse W.A., Lucatelli, Débora, Garcia, Deivys M.A., Baêta, Délio, Ferreira, Denise N.M., Rueda-Ramírez, Diana, Fachin, Diego A., Souza, Diego de S., Rodrigues, Diego F., Pádua, Diego G. de, Barbosa, Diego N., Dolibaina, Diego R., Amaral, Diogo C., Chandler, Donald S., Maccagnan, Douglas H.B., Caron, Edilson, Carvalho, Edrielly, Adriano, Edson A., Abreu Júnior, Edson F. de, Pereira, Edson H.L., Viegas, Eduarda F.G., Carneiro, Eduardo, Colley, Eduardo, Eizirik, Eduardo, Santos, Eduardo F. dos, Shimbori, Eduardo M., Suárez-Morales, Eduardo, Arruda, Eliane P. de, Chiquito, Elisandra A., Lima, Élison F.B., Castro, Elizeu B. de, Orlandin, Elton, Nascimento, Elynton A. do, Razzolini, Emanuel, Gama, Emanuel R.R., Araujo, Enilma M. de, Nishiyama, Eric Y., Spiessberger, Erich L., Santos, Érika C.L. dos, Contreras, Eugenia F., Galati, Eunice A.B., Oliveira Junior, Evaldo C. de, Gallardo, Fabiana, Hernandes, Fabio A., Lansac-Tôha, Fábio A., Pitombo, Fabio B., Dario, Fabio Di, Santos, Fábio L. dos, Mauro, Fabio, Nascimento, Fabio O. do, Olmos, Fabio, Amaral, Fabio R., Schunck, Fabio, Godoi, Fábio S. P. de, Machado, Fabrizio M., Barbo, Fausto E., Agrain, Federico A., Ribeiro, Felipe B., Moreira, Felipe F.F., Barbosa, Felipe F., Silva, Fenanda S., Cavalcanti, Fernanda F., Straube, Fernando C., Carbayo, Fernando, Carvalho Filho, Fernando, Zanella, Fernando C.V., Jacinavicius, Fernando de C., Farache, Fernando H.A., Leivas, Fernando, Dias, Fernando M.S., Mantellato, Fernando, Vaz-de-Mello, Fernando Z., Gudin, Filipe M., Albuquerque, Flávio, Molina, Flavio B., Passos, Flávio D., Shockley, Floyd W., Pinheiro, Francielly F., Mello, Francisco de A.G. de, Nascimento, Francisco E. de L., Franco, Francisco L., Oliveira, Francisco L. de, Melo, Francisco T. de V., Quijano, Freddy R.B., Salles, Frederico F., Biffi, Gabriel, Queiroz, Gabriel C., Bizarro, Gabriel L., Hrycyna, Gabriela, Leviski, Gabriela, Powell, Gareth S., Santos, Geane B. dos, Morse, Geoffrey E., Brown, George, Mattox, George M.T., Zimbrão, Geraldo, Carvalho, Gervásio S., Miranda, Gil F.G., Moraes, Gilberto J. de, Lourido, Gilcélia M., Neves, Gilmar P., Moreira, Gilson R.P., Montingelli, Giovanna G., Maurício, Giovanni N., Marconato, Gláucia, Lopez, Guilherme E.L., Silva, Guilherme L. da, Muricy, Guilherme, Brito, Guilherme R.R., Garbino, Guilherme S.T., Flores, Gustavo E., Graciolli, Gustavo, Libardi, Gustavo S., Proctor, Heather C., Gil-Santana, Helcio R., Varella, Henrique R., Escalona, Hermes E., Schmitz, Hermes J., Rodrigues, Higor D.D., Galvão Filho, Hilton de C., Quintino, Hingrid Y.S., Pinto, Hudson A., Rainho, Hugo L., Miyahira, Igor C., Gonçalves, Igor de S., Martins, Inês X., Cardoso, Irene A., Oliveira, Ismael B. de, Franz, Ismael, Fernandes, Itanna O., Golfetti, Ivan F., S. Campos-Filho, Ivanklin, Oliveira, Ivo de S., Delabie, Jacques H.C., Oliveira, Jader de, Prando, Jadila S., Patton, James L., Bitencourt, Jamille de A., Silva, Janaina M., Santos, Jandir C., Arruda, Janine O., Valderrama, Jefferson S., Dalapicolla, Jeronymo, Oliveira, Jéssica P., Hájek, Jiri, Morselli, João P., Narita, João P., Martin, João P.I., Grazia, Jocélia, McHugh, Joe, Cherem, Jorge J., Farias Júnior, José A.S., Fernandes, Jose A.M., Pacheco, José F., Birindelli, José L.O., Rezende, José M., Avendaño, Jose M., Duarte, José M. Barbanti, Ribeiro, José R. Inácio, Mermudes, José R.M., Pujol-Luz, José R., Santos, Josenilson R. dos, Câmara, Josenir T., Teixeira, Joyce A., Prado, Joyce R. do, Botero, Juan P., Almeida, Julia C., Kohler, Julia, Gonçalves, Julia P., Beneti, Julia S., Donahue, Julian P., Alvim, Juliana, Almeida, Juliana C., Segadilha, Juliana L., Wingert, Juliana M., Barbosa, Julianna F., Ferrer, Juliano, Santos, Juliano F. dos, Kuabara, Kamila M.D., Nascimento, Karine B., Schoeninger, Karine, Campião, Karla M., Soares, Karla, Zilch, Kássia, Barão, Kim R., Teixeira, Larissa, Sousa, Laura D. do N.M. de, Dumas, Leandro L., Vieira, Leandro M., Azevedo, Leonardo H.G., Carvalho, Leonardo S., Souza, Leonardo S. de, Rocha, Leonardo S.G., Bernardi, Leopoldo F.O., Vieira, Letícia M., Johann, Liana, Salvatierra, Lidianne, Oliveira, Livia de M., Loureiro, Lourdes M.A. El-moor, Barreto, Luana B., Barros, Luana M., Lecci, Lucas, Camargos, Lucas M. de, Lima, Lucas R.C., Almeida, Lucia M., Martins, Luciana R., Marinoni, Luciane, Moura, Luciano de A., Lima, Luciano, Naka, Luciano N., Miranda, Lucília S., Salik, Lucy M., Bezerra, Luis E.A., Silveira, Luis F., Campos, Luiz A., Castro, Luiz A.S. de, Pinho, Luiz C., Silveira, Luiz F.L., Iniesta, Luiz F.M., Tencatt, Luiz F.C., Simone, Luiz R.L., Malabarba, Luiz R., Cruz, Luiza S. da, Sekerka, Lukas, Barros, Lurdiana D., Santos, Luziany Q., Skoracki, Maciej, Correia, Maira A., Uchoa, Manoel A., Andrade, Manuella F.G., Hermes, Marcel G., Miranda, Marcel S., Araújo, Marcel S. de, Monné, Marcela L., Labruna, Marcelo B., Santis, Marcelo D. de, Duarte, Marcelo, Knoff, Marcelo, Nogueira, Marcelo, Britto, Marcelo R. de, Melo, Marcelo R.S. de, Carvalho, Marcelo R. de, Tavares, Marcelo T., Kitahara, Marcelo V., Justo, Marcia C.N., Botelho, Marcia J.C., Couri, Márcia S., Borges-Martins, Márcio, Felix, Márcio, Oliveira, Marcio L. de, Bologna, Marco A., Gottschalk, Marco S., Tavares, Marcos D.S., Lhano, Marcos G., Bevilaqua, Marcus, Santos, Marcus T.T., Domingues, Marcus V., Sallum, Maria A.M., Digiani, María C., Santarém, Maria C.A., Nascimento, Maria C. do, Becerril, María de los A.M., Santos, Maria E.A. dos, Passos, Maria I. da S. dos, Felippe-Bauer, Maria L., Cherman, Mariana A., Terossi, Mariana, Bartz, Marie L.C., Barbosa, Marina F. de C., Loeb, Marina V., Cohn-Haft, Mario, Cupello, Mario, Martins, Marlúcia B., Christofersen, Martin L., Bento, Matheus, Rocha, Matheus dos S., Martins, Maurício L., Segura, Melissa O., Cardenas, Melissa Q., Duarte, Mércia E., Ivie, Michael A., Mincarone, Michael M., Borges, Michela, Monné, Miguel A., Casagrande, Mirna M., Fernandez, Monica A., Piovesan, Mônica, Menezes, Naércio A., Benaim, Natalia P., Reategui, Natália S., Pedro, Natan C., Pecly, Nathalia H., Ferreira Júnior, Nelson, Silva Júnior, Nelson J. da, Perioto, Nelson W., Hamada, Neusa, Degallier, Nicolas, Chao, Ning L., Ferla, Noeli J., Mielke, Olaf H.H., Evangelista, Olivia, Shibatta, Oscar A., Oliveira, Otto M.P., Albornoz, Pablo C.L., Dellapé, Pablo M., Gonçalves, Pablo R., Shimabukuro, Paloma H.F., Grossi, Paschoal, Rodrigues, Patrícia E. da S., Lima, Patricia O.V., Velazco, Paul, Santos, Paula B. dos, Araújo, Paula B., Silva, Paula K.R., Riccardi, Paula R., Garcia, Paulo C. de A., Passos, Paulo G.H., Corgosinho, Paulo H.C., Lucinda, Paulo, Costa, Paulo M.S., Alves, Paulo P., Roth, Paulo R. de O., Coelho, Paulo R.S., Duarte, Paulo R.M., Carvalho, Pedro F. de, Gnaspini, Pedro, Souza-Dias, Pedro G.B., Linardi, Pedro M., Bartholomay, Pedro R., Demite, Peterson R., Bulirsch, Petr, Boll, Piter K., Pereira, Rachel M.M., Silva, Rafael A.P.F., Moura, Rafael B. de, Boldrini, Rafael, Silva, Rafaela A. da, Falaschi, Rafaela L., Cordeiro, Ralf T.S., Mello, Ramon J.C.L., Singer, Randal A., Querino, Ranyse B., Heleodoro, Raphael A., Castilho, Raphael de C., Constantino, Reginaldo, Guedes, Reinaldo C., Carrenho, Renan, Gomes, Renata S., Gregorin, Renato, Machado, Renato J.P., Bérnils, Renato S., Capellari, Renato S., Silva, Ricardo B., Kawada, Ricardo, Dias, Ricardo M., Siewert, Ricardo, Brugnera, Ricaro, Leschen, Richard A.B., Constantin, Robert, Robbins, Robert, Pinto, Roberta R., Reis, Roberto E. dos, Ramos, Robson T. da C., Cavichioli, Rodney R., Barros, Rodolfo C. de, Caires, Rodrigo A., Salvador, Rodrigo B., Marques, Rodrigo C., Araújo, Rodrigo C., Araujo, Rodrigo de O., Dios, Rodrigo de V.P., Johnsson, Rodrigo, Feitosa, Rodrigo M., Hutchings, Roger W., Lara, Rogéria I.R., Rossi, Rogério V., Gerstmeier, Roland, Ochoa, Ronald, Hutchings, Rosa S.G., Ale-Rocha, Rosaly, Rocha, Rosana M. da, Tidon, Rosana, Brito, Rosangela, Pellens, Roseli, Santos, Sabrina R. dos, Santos, Sandra D. dos, Paiva, Sandra V., Santos, Sandro, Oliveira, Sarah S. de, Costa, Sávio C., Gardner, Scott L., Leal, Sebastián A. Muñoz, Aloquio, Sergio, Bonecker, Sergio L.C., Bueno, Sergio L. de S., Almeida, Sérgio M. de, Stampar, Sérgio N., Andena, Sérgio R., Posso, Sergio R., Lima, Sheila P., Gadelha, Sian de S., Thiengo, Silvana C., Cohen, Simone C., Brandão, Simone N., Rosa, Simone P., Ribeiro, Síria L.B., Letana, Sócrates D., Santos, Sonia B. dos, Andrade, Sonia C.S., Dávila, Stephane, Vaz, Stéphanie, Peck, Stewart B., Christo, Susete W., Cunha, Suzan B.Z., Gomes, Suzete R., Duarte, Tácio, Madeira-Ott, Taís, Marques, Taísa, Roell, Talita, Lima, Tarcilla C. de, Sepulveda, Tatiana A., Maria, Tatiana F., Ruschel, Tatiana P., Rodrigues, Thaiana, Marinho, Thais A., Almeida, Thaís M. de, Miranda, Thaís P., Freitas, Thales R.O., Pereira, Thalles P.L., Zacca, Thamara, Pacheco, Thaynara L., Martins, Thiago F., Alvarenga, Thiago M., Carvalho, Thiago R. de, Polizei, Thiago T.S., McElrath, Thomas C., Henry, Thomas, Pikart, Tiago G., Porto, Tiago J., Krolow, Tiago K., Carvalho, Tiago P., Lotufo, Tito M. da C., Caramaschi, Ulisses, Pinheiro, Ulisses dos S., Pardiñas, Ulyses F.J., Maia, Valéria C., Tavares, Valeria, Costa, Valmir A., Amaral, Vanessa S. do, Silva, Vera C., Wolff, Vera R. dos S., Slobodian, Verônica, Silva, Vinícius B. da, Espíndola, Vinicius C., Costa-Silva, Vinicius da, Bertaco, Vinicius de A., Padula, Vinícius, Ferreira, Vinicius S., Silva, Vitor C.P. da, Piacentini, Vítor de Q., Sandoval-Gómez, Vivian E., Trevine, Vivian, Sousa, Viviane R., Sant'Anna, Vivianne B. de, Mathis, Wayne N., Souza, Wesley de O., Colombo, Wesley D., Tomaszewska, Wioletta, Wosiacki, Wolmar B., Ovando, Ximena M.C., Leite, Yuri L.R. (2024): Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil: Setting the baseline knowledge on the animal diversity in Brazil. Zoologia (e24005) 41: 1-13, DOI: 10.1590/S1984-4689.v41.e24005, URL: https://doi.org/10.1590/s1984-4689.v41.e24005

Contiene: SUÁREZ CORTINA, Manuel, Los caballeros de la razón. Cultura institucionista y democracia parlamentaria en la España liberal, Genueve Ediciones, 2019, 375 pp. / Sergio Sánchez Collantes; SANTIÑO, Santiago, Pascual de Gayangos. Erudición y cosmopolitismo en la España del XIX, Pamplona, Urgoiti Editores, 2018, 608 pp. / Rafael Fernández-Sirvent; VILA, Santi, De quan el liberalisme era pecat. Fèlix Sardà i Salvany, reaccionari i innovador. Pròleg de Jordi Amat. Barcelona, Viena Edicions, 2018, 291 pp. / Antonio Moliner Prada; BLASCO HERRANZ, Inmaculada (ed.), Mujeres, hombres y catolicismo en la España contemporánea. Nuevas visiones desde la historia, Valencia, Tirant Humanidades, 2018, 276 pp. / Verónica García Martín; OLIVIER COMPAGNON, Camille Foulard, Guillemette Martin y María Inés Tato (coords.). La Gran Guerra en América Latina. Una historia conectada. México, CEMCA, 2018, 492 pp. / Agustín Daniel Desiderato; JIMÉNEZ REDONDO, Juan Carlos, Franco y Salazar. La respuesta dictatorial a los desafíos de un mundo en cambio, 1936-1968, Madrid, Sílex Universidad, 2019, 242 pp. / José Antonio Abreu Colombri; ROSAS, Fernando, Salazar e os fascismos, Lisboa, Tinta da China, 2019, 305 pp. / Nelson Jorge De Castro Araújo; VALERO GÓMEZ, Sergio y GARCÍA CARRIÓN, Marta (eds.), Desde la capital de la República. Nuevas perspectivas y estudios sobre la Guerra Civil española, Valencia, Publicaciones de la Universitat de València, 2019, 416 pp. / Juan Boris Ruiz Núñez; PAYÁ LÓPEZ, Pedro (ed.), Desde las cenizas de Auschwitz. Historia, memoria, educación, Granada, Comares, 2019, 325 pp. / Sergio Vaquero Martínez; FERNÁNDEZ, Eider de Dios, Sirvienta, empleada, trabajadora del hogar. Género, clase e identidad en el franquismo y la transición a través del servicio doméstico, Málaga, UMA editorial, 2019. / Sonia García Galán; BORJA, Jordi. Bandera Roja. 1968-1974. Del maig del 68 a l’inici de la transició, Barcelona, Edicions 62, 2018, 133 pp. / Samuel Calatayud Sempere; BEORLEGUI, David, Transición y melancolía. La experiencia del desencanto en el País Vasco (1976-1986), Madrid, Postmetrópolis Editorial, 2017, 353 pp. / Nicolás Buckley.

e5421064This study aims to present an analysis and discussion of the conceptions and inter-institutional educational practices in the functioning of the Socio-Educational System of the Municipality of São Carlos - São Paulo. The research problem is identified by the following guiding question: What are the conceptions and educational practices for the functioning of the Socio-educational System in the Municipality of São Carlos? In order to answer this question, the content analysis was used in the scientific process, supported by an epistemological approach that aims to produce the concrete thinking in the process of abstraction, analysis and synthesis of reality, of historical-dialectic materialistic basis in the production of knowledge. The research results identified perspectives of cooperation between institutions for the functioning of the investigation and reception procedures of young people accused of committing offences. A willingness of public authorities to bring together responsibilities between institutions and society partners was identified in order to seek a better articulation of socio-educational work and offer a more adequate structure to young people, guided by technical-scientific, repressive-reproductive and humanist-existential educational trends. In the diversity of conceptions and specificities in the functions of each institution, there is a commitment to consolidate a pedagogy of cooperation in order to minimize the problems of violence and infractions involving the young population.ResumoEste estudo tem por objetivo apresentar uma análise e discussão das concepções e das práticas educativas interinstitucionais no funcionamento do Sistema Socioeducativo do Município de São Carlos – São Paulo. O problema de pesquisa é sintetizado pela seguinte questão norteadora: Quais são as concepções e as práticas educativas para o funcionamento do Sistema Socioeducativo no Município de São Carlos? De maneira a responder a essa questão, utilizou-se a análise de conteúdo no processo científico, sustentada por uma abordagem epistemológica que visa produzir o concreto pensado no processo de abstração, análise e síntese da realidade, de fundamento materialista histórico-dialético na produção de conhecimento. Os resultados da pesquisa apontam perspectivas de cooperação entre as instituições para o funcionamento dos procedimentos de apuração e de acolhimento aos jovens acusados da prática infracional. Identificou-se uma vontade dos agentes do poder público em congregar as responsabilidades entre instituições e parceiros da sociedade, de modo a buscar uma melhor articulação do trabalho socioeducativo e oferecer uma estrutura mais adequada aos jovens, orientados pelas tendências educativas técnico-científica, repressivo-reprodutivista e humanista-existencial. Na diversidade de concepções e de especificidades nas funções de cada instituição, depreende-se um engajamento para a consolidação de uma pedagogia da cooperação, em vista de minimizar as problemáticas de violências e de infrações que envolvem a população jovem.Resumen Este estudio tiene como objetivo presentar un análisis y discusión de las concepciones y prácticas educativas interinstitucionales en el funcionamiento del Sistema Socioeducativo del Municipio de São Carlos - São Paulo. El problema de la investigación es identificado por la siguiente pregunta norteadora: ¿cuáles son las concepciones y las prácticas educativas para el funcionamiento del Sistema Socioeducativo en el municipio de São Carlos? De manera a responder esta cuestión, se utilizó el análisis de contenido en el proceso científico, apoyado por un enfoque epistemológico que tiene como objetivo producir lo concreto pensando en el proceso de abstracción, análisis y síntesis de la realidad, de fundamento materialista histórico-dialéctico en la producción de conocimiento. Los resultados de la investigación identifican las perspectivas de la cooperación entre instituciones para el funcionamiento de los procedimientos de averiguación y de acogida de los jóvenes acusados de práctica infraccional. Se identificó una voluntad por parte de los agentes del poder público de aunar las responsabilidades entre instituciones y colaboradores de la sociedad para buscar una mejor articulación de la labor socioeducativa y ofrecer una estructura más adecuada a los jóvenes, orientados por las tendencias educativas técnico-científicas, represivas-reproductivistas y humanistas-existenciales. En la diversidad de concepciones y especificidades de las funciones de cada institución, surge el compromiso para consolidación de una pedagogía de cooperación, a fin de minimizar las problemáticas de infracciones que involucra a la población joven.Palavras-chave: Adolescentes, Ato infracional, Educação não?escolar, Sistema socioeducativo.Keywords: Adolescents, Infractional act, Non-school education, Socio-educational system.Palabras claves: Adolescentes, Acto infracional, Educación no?escolar, Sistema socioeducativo.ReferencesBARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa, Portugal: Edições 70, 2010.BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean Claude. La reproduction – Éléments pour une théorie du système d’enseignement. Paris – France : Minuit, 1972.BRASIL. Presidência da República. Resolução 113. Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE. Brasília – DF: CONANDA, 2006. 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A crise no campo do jornalismo se mostra de forma contundente. Um dos sinais disto é o desinteresse do público pelos programas de televisão, sejam jornalísticos ou não. Aqui trazemos o relatório inicial de um experimento que levou estudantes de jornalismo de diferentes períodos ao exercício de novas possibilidades de linguagem e incursão em olhares diversos, utilizando o documentário audiovisual etnográfico como ferramental. Concluímos que é salutar a utilização da citada ferramenta como opção metodológica no ensino de jornalismo.Palavras-chave: Documentário, etnografia, jornalismo, ensino. ABSTRACTThe present crisis is real. One of the signs is the public, that is not interested in audiovisual media consumption through the TV like in the past. This essay brings the experience with journalism academic learners using the ethnographic documentary production. Is possible to use different ways to observe and register the reality without using the traditional journalistic tools. This concluded that is interesting the different ways in audiovisual registration to teach journalism.Keywords: Documentary, ethnography, journalism, teaching. RESÚMENLa crises atual en el periodismo es real. Uno de los señales es el desinterese por parte de la recepción. Trayemos un relato inicial de uma investigación para la utilización de una metodología diferenciada para na enseñanza través de la documentación audiovisual por la etnografía. Son otras posibilidades de lenguaje e incursión en ojares diferntes. Concluyemos que es salutar la utilización de este otro metodo para el desarroyo de la enseñanza.Palabras-clave: Documentación audiovisual, etnografía, periodismo, enseñanza. ReferênciasFAUSTO NETO, Antônio. Enunciação, auto-referencialidade e incompletude. Revista FAMECOS, Porto Alegre, n. 34, dezembro de 2007.FRANCO, Carlos F. M. Temporalidades audiovisuais. São Paulo: Livronovo, 2010.GOMES, Pedro Gilberto. A Filosofia e a ética da comunicação na midiatização da sociedade. São Leopoldo: Unisinos, 2006.LIMA, Maria da Glória Barbosa et al. Etnografia e pesquisa qualitativa: apontamentos sobre um caminho metodológico de investigação. Disponível em http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/VI.encontro.2010/GT.1/GT_01_15.pdf, acesso em 02/09/2015.MATA, Maria Cristina. De la cultura masiva a la cultura midiática. Diálogos de la comunicación, Lima: Felafacs, n.56, 1999.NICHOLS, Bill. Introdução ao documentário. Campinas: Papirus, 2005.PERIANO, Mariza. A favor da etnografia. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1995.PUCCINI, Sérgio. Introdução ao roteiro de documentário. Disponível em http://www.doc.ubi.pt/06/artigo_sergio_puccini.pdf. Acessado em 15. jul./2015.SODRÉ, Muniz. Antropológica do espelho: uma teoria da comunicação linear e em rede. Petrópolis: Vozes, 2008.SOUZA, José Carlos Aronchi de. Gêneros e formatos na televisão brasileira. São Paulo: Summus, 2004.TRAQUINA, Nelson. O poder do jornalismo: análise e textos da teoria do agendamento. Coimbra: Minerva, 2000. Disponível em:Url: http://opendepot.org/2726/ Abrir em (para melhor visualização em dispositivos móveis - Formato Flipbooks):Issuu / Calameo


 I-1 RESPUESTA PARADOJICA AL TRATAMIENTO ANTITUBERCULOSO EN UN PACIENTE CON TUBERCULOSIS MENINGEA Y ESPINAL, A PROPOSITO DE UN CASO (RESTREPO ANDREA, CLAVIJO ABSALÓN, GÓMEZ DIANA, AGUDELO CARLOS ANDRÉS)
 I-2 TRATAMIENTO EXITOSO CON FOSCARNET EN LESIONES ATÍPICAS DE VIRUS HERPES SIMPLE EN COINFECCIÓN CON VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA (RODRIGUEZ HERRERA DANIELA, PATIÑO GIRALDO SANTIAGO)
 I-3 LESIÓN RENAL AGUDA SECUNDARIO A TOXINA DE LONOMIA OBLIQUA (ARSANIOS DANIEL, QUINTERO ELIAS, SANTOYO NICOLÁS, MUÑOZ CARLOS)
 I-4 PIOMIOSITIS EN MUSLO POR PSEUDOMONAS (COGOLLO MARYSABEL, BORRÉ DIANA)
 I-5 SÍNDROME HEMOFAGOCÍTICO COMO MANIFESTACIÓN DE SÍNDROME DE WEIL (ARAGÓN DIANA, GUTIÉRREZ MARGARITA, CONCHA DIANA, OSPINA MARÍA, SÁNCHEZ ALEXANDER, ENCISO LEONARDO)
 I-6 DISFUNCION MULTIORGANICA POR ABSCESO PERINEFITICO BILATERAL MAS ABSCESO HEPATICO (COGOLLO GONZÁLEZ MARYSABEL, ALVARADO CUETO DANIEL, JULIO NARVAEZ LUIS CARLOS)
 I-7 ANGINA DE LUDWIG CON COMPROMISO DE VÍA AÉREA EN PACIENTE AÑOSA (ORDOÑEZ KARINA, ARTETA SHEILA)
 I-8 TUBERCULOSIS MENINGEA Y OTRAS MANIFESTACIONES INFRECUENTES DE TUBERCULOSIS DISEMINADA EN HUÉSPED INMUNOCOMPETENTE (DE LA VEGA FERNANDO, VARGAS-HERNÁNDEZ MARÍA, PACHECOCUMPLIDO ARNULFO, BLANCO-REYES SILVIA, RODRIGUEZ-YANEZ TOMÁS)
 I-9 ESPONDILODISCITIS INFECCIOSA SECUNDARIO A CUSHING FARMACOLOGICO (KARINA ORDOÑEZ, ALAN SEPÚLVEDA, GERMAN VICIOSO)
 I-10 ANAPLASMOSIS GRANULOCITOTRÓPICA HUMANA: ZOONOSIS EMERGENTE EN PACIENTE INMUNOSUPRIMIDO POR VIH (DE LA VEGA FERNANDO, GUTIÉRREZ-CUESTA JORGE, MARTÍNEZPINTO JUAN, PACHECO-CUMPLIDO ARNULFO, BLANCO-REYES SILVIA, RODRIGUEZ-YANEZ TOMÁS)
 I-11 VENTRICULITIS POR CITOMEGALOVIRUS EN PACIENTE INMUNOCOMPROMETIDO AFRICANO (LOPEZ FERNEY ALBEIRO, AFRICANO LOPEZ HOLMAN LEONARDO)
 I-12 ELEVACIÓN TRANSAMINASAS E INFECCION POR EPSTEIN-BARR, UNA ENTIDAD PARA NO OLVIDAR (GARCÍA DIANA, ALZA JHONGERT, POVEDA GUSTAVO, ALZA LYZINHAWER)
 I-13 TUBERCULOSIS HEPÁTICA AISLADA EN PACIENTE INMUNOCOMPETENTE: REPORTE DE CASO (OCAMPO MARIA ISABEL, ARENAS MAYRA, FONSECA JUAN FERNANDO, RUMBO JOSÉ ALEJANDRO, DAVID DAVID, SALAZAR LUKAS, BUSTOS MARLON)
 I-14 LOXOCELISMO CUTÁNEO NECRÓTICO (MARÍA ÁNGELA CASTELLANOS-GUTIÉRREZ, DEISY RODRIGUEZ-BERDUGO)
 I-15 BACTEREMIA POR ACINETOBACTER URSINGII EN PACIENTE INMUNOCOMPETENTE (MARTÍN DANIEL, BARRAGÁN ANDRÉS, GARZÓN DIANA)
 I-16 GLUCANTIME Y PROLONGACIÓN DEL QTC: UNA COMBINACIÓN FATAL (DUQUE LAURA, LÓPEZ HELBER, NARANJO SEBASTIÁN, ARISTIZÁBAL JULIÁN, DUQUE MAURICIO)
 I-17 ASPERIGILOSIS INVASIVA INTESTINAL, UN GERMEN UBICUO EN UNA LOCALIZACIÓN INUSUAL (NARANJO JULIÁN, ACOSTA MARÍA FERNANDA, ARAGÓN DIANA, GUERRA JOAQUÍN, NOREÑA IVÁN)
 I-18 ENDOCARDITIS INFECCIOSA POR GEMELLA SANGUINIS: PRIMER REPORTE DE CASO EN COLOMBIA (ESPINOSA-SERNA JUAN SEBASTIÁN, DUARTE LUISA, NOREÑA IVÁN. )
 I-19 MENINGOENCEFALITIS AGUDA POR STREPTOCOCCUS AGALACTIAE EN ADULTO JOVEN (ÁLVAREZ CAMILO, RESTREPO CARLOS, NAVARRETE LINDA, PRIETO JAVIER, CUERVO JESSICA, MÉNDEZ JUAN)
 I-20 CANDIDIASIS ESOFAGICA EN PACIENTE CON INMUNODEFICIENCIA STAT-1 (CÁRDENAS LAURA, DONOSO LAURA, GÓMEZ PAULA, JOHNSON NATALIA, NOVA DORA, TORRALBA FELIPE)
 I-21 MASA OVÁRICA, ASCITIS Y CA 125 ELEVADO, TAMBIÉN PUEDE SER TUBERCULOSIS (NARANJO JULIO, MORALES XIMENA, CORTES CAMILO)
 I-22 CRIPTOCOCOSIS DISEMINADA POR CRYPTOCOCCUS GATTII (MÉNDEZ JORGE, RINCÓN SONIA, TOLE CAMILA, SANDOVAL LINA, BUSTOS MARLON)
 I-23 HISTOPLASMOSIS DISEMINADA EN PACIENTE DIABÉTICO (CONTRERAS ALEJANDRA, CORTÉS CAMILO)
 I-24 HISTOPLASMOSIS DISEMINADA EN INMUNOCOMPETENTES (TRUJILLO DANIELA, RUIZ LUIS MIGUEL, RESTREPO RICARDO, VEGA JULIANA)
 I-25 ABSCESO ESPLÉNICO DEBIDO A ENTEROBACTER AEROGENES (MAYORGA CAROL, CHAAR ALDAIR, CALDERÓN MAURICIO, VERA JUAN, MARTIN DANIEL, VESGA DANIEL)
 I-26 SÍNDROME DEL ABSCESO HEPÁTICO POR KLEBSIELLA PNEUMONIAE INVASORA (TORRES BUSTAMANTE ÁNGELA MARÍA, CASTAÑEDA CAMACHO HÉCTOR ANDRÉS. )
 I-27 TUBERCULOSIS HEPATICA AISLADA: UNA CAUSA RARA DE TUMORES HEPATICOS (DE LA VEGA FERNANDO, CÓRDOBA-CABALLERO ANGIE, RODRIGUEZ-YANEZ TOMÁS, GARCÍA-PRADA CAMILO)
 I-28 HISTOPLASMOSIS PERITONEAL EN UN PACIENTE INMUNOCOMPROMETIDO (SIERRA UMAÑA SEBASTIÁN FELIPE, ROSERO PAREDES SILVIO JAVIER, URRUTIA CORREDOR LAURA CAMILA, BARRIOS VILLEGAS JUAN ESTEBAN, ARCE CUERVO JULIANA)
 I-29 PRESENTACIÓN INUSUAL DE CRIPTOCOCOSIS CEREBRAL COMO LESIÓN TUMORAL INTRACRANEAL EN PACIENTE CON ANTECEDENTE DE GLIOBLASTOMA CEREBRAL (REYES TOLEDO RAÚL, MESA ZULUAGA MARIA, GÓMEZ QUINTERO CARLOS, RIVAS PILAR)
 I-30 EMPIEMA PLEURAL POR SALMONELLA EN PACIENTE CON LUPUS ERITEMATOSO SISTÉMICO (CONTRERAS ALEJANDRA, NOVOA DANNY)
 I-31 RECIDIVA DE LEPRA, EN PACIENTE INICIALMENTE DIAGNOSTICADO CON DERMATITIS EXFOLIATIVA ASOCIADA A MEDICACIÓN ANTITUBERCULOSA (MESA ZULUAGA MARÍA ALEJANDRA, MEDINA AHUMADA PATRICIA)
 I-32 MICOBACTERIA DE CRECIMIENTO RÁPIDO EN UN PACIENTE CON USO DE ANTI-TNF (GUTIÉRREZ-BOLAÑOS JOHANN, VARELA DIANA-CRISTINA, GARCÍA-RINCÓN CRISTIAN-IVÁN)
 I-33 PARACOCCIDIOIDOMICOSIS COMO CAUSA DE INSUFICIENCIA SUPRARRENAL, UN RETO DIAGNOSTICO PARA UNA CAUSA INSOSPECHADA (SANTACRUZ DEVIA JUAN CAMILO, PARAMO DÍAZ LAURA ISABEL, NARANJO JULIÁN, ARAGÓN DIANA MARCELA)
 I-34 HISTOPLASMOSIS DISEMINADA EN PACIENTE CON LUPUS ERITEMATOSO SISTEMICO (VISUALIZACIÓN DIRECTA EN MEDULA ÓSEA) (GRANELA KATYA, BROCHADO LEONARDO)
 I-35 PAPEL DEL VIRUS EPSTEIN BARR EN LA PATOGENIA DE LA ENCEFALOMIELITIS AGUDA DISEMINADA (LUIS DULCEY, JONATHAN PINEDA, WILLIAM GONZÁLEZ, RODOLFO MARTHEYN, RAIMONDO CALTAGIRONE, BELKIS MENONI, PEDRO QUIJADA. )
 I-36 INFECCIÓN FÚNGICA INVASORA EN PACIENTE NO NEUTROPÉNICO (GÓMEZ PACHÓN CAMILO ANDRÉS, BRAVO OJEDA JUAN SEBASTIÁN, GONZÁLEZ SALEBE VÍCTOR MANUEL, RAMOS CUELLAR GINA ALEXANDRA, PÉREZ FRANCO JAIRO ENRIQUE)
 I-37 PROFILAXIS ANTIBIÓTICA EN PROCEDIMIENTOS ODONTOLÓGICOS PARA PREVENIR ENDOCARDITIS BACTERIANA: UNA REVISIÓN BIBLIOMÉTRICA (MUÑOZ LOMBO JENNY PATRICIA, GIL GUTIÉRREZ CARLOS ENRIQUE, GIL RODRÍGUEZ KARLA JOHANNA, GONZÁLEZ AROSEMENA JULIANA, GUERRERO REYNA FELIPE)
 I-38 EMPIEMA NECESSITATIS POR SALMONELLA CON COMPLICACION CON QUILOTORAX (PUENTES CASTRILLON MARIA ELCY, CORREA ALDANA JOHN JAIRO, DOMINGUEZ RUIZ JUAN DIEGO, PUENTES CASTRILLON JOSE JOVANY, SALINAS CORTES DIEGO, ZULUAGA BEDOYA MAURICIO)
 I-39 INFECCIÓN DE INJERTO VASCULAR AÓRTICO POR CÁNDIDA (AMAYA NICOLÁS, JARAMILLO PABLO, RUIZ PAULA)
 I-40 SÍNDROME INVASIVO POR KLEBSIELLA PNEUMONIAE HIPERMUCOVISCOSA. UNA VARIANTE CLINICA AGRESIVA (PUENTES CASTRILLON MARIA ELCY, TINJACA MONTAÑO KARENT MARGARITA, DOMINGUEZ RUIZ JUAN DIEGO, PUENTES CASTRILLON JOSE JOVANY, SALINAS CORTES DIEGO FERNANDO)
 I-41 FIEBRE DE ORIGEN DESCONOCIDO COMO MANIFESTACIÓN DE ENFERMEDAD DE CASTLEMAN Y SARCOMA DE KAPOSI EN PACIENTE CON VIH (AMAYA NICOLÁS, RUIZ PAULA, RUMBO JOSÉ)
 I-42 CROMOMICOSIS (PRETTEL JOSÉ, CAMACHO FRANCISCO, COGOLLO MARYSABEL, RAMÍREZ DIANA, BOLAÑO LUIS, BAZA LISBETH, DOMÍNGUEZ FABIÁN, RODRÍGUEZ REINHARD)
 I-43 MAL DE POTT EN PACIENTE INMUNOCOMPETENTE (BUSTOS MARLON, GARCÍA JUAN DAVID, SANCHEZ PAULA MARÍA, AGREDA DIANA)
 I-44 VASCULITIS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL POR CITOMEGALOVIRUS EN PACIENTE INMUNOCOMPETENTE (ALZATE JOHN ALEXANDER, ARIAS DANIEL RICARDO, LÓPEZ JESSICA ANDREA)
 I-45 CRIPTOCOCOSIS CEREBELOSA: UNA FORMA INUSUAL DE PRESENTACION (BRAVO PADILLA VÍCTOR, OCAMPO JOSÉ MAURICIO, CASANOVA MARÍA EUGENIA, OSORIO CINDY VERÓNICA)
 I-46 CARACTERIZACIÓN DEL PERFIL INFECCIOSO DE PACIENTES CON ENFERMEDADES AUTOINMUNES ATENDIDOS EN CENTRO ESPECIALIZADO (DÍAZ-CORONADO JUAN C, ROJAS-VILLARRAGA ADRIANA, HERNANDEZ-PARRA DEICY, PEREZ-ESTRADA PAULA, BETANCURVÁSQUEZ LAURA, LACOUTURE-FIERRO JORGE, GONZALEZHURTADO DANIEL, GONZALEZ- ARANGO JUANITA, URIBE- ARANGO LAURA, GAVIRIA-AGUILAR MARIA C, PINEDA-TAMAYO RICARDO A. )
 I-47 SÍNDROME DE WEIL: A PROPÓSITO DE UN CASO DE LEPTOSPIROSIS (PATIÑO LUISA, BUSTOS MARLON, BUSTAMANTE ÁLVARO, RODRIGUEZ MARTHA PATRICIA)
 I-48 ENDOCARDITIS FUNGICA DE VÁLVULA TRICUSPIDEA PROTÉSICA EN PACIENTE INMUNOSUPRIMIDO NO USUARIO DE DROGAS ENDOVENOSAS (PLATA JUAN, ARAGÓN DIANA, NARANJO JULIÁN, NOREÑA IVAN)
 I-49 EPIDEMIOLOGIA DE LA LEPTOSPIROSIS EN EL DEPARTAMENTO DEL HUILA DURANTE LOS AÑOS 2011 A 2017 (ARCE POLO ANGIE VANESSA, CHICA POLANIA MARIA VALENTINA, CEDEÑO CHACÓN GUSTAVO, GÓMEZ-CERQUERA JUAN MANUEL, TAFURT-CARDONA YALIANA)
 I-50 ESPECTRO CLÍNICO DE LA SIMBIOSIS VIH Y CRIPTOCOCO EN UN HOSPITAL PÚBLICO DE ALTA COMPLEJIDAD DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN (CALLE-ESTRADA MATEO, BERRIO-MEDINA INDIRA, JIMÉNEZTABARES JULIANA, JARAMILLO-ARROYAVE DANIEL)
 I-51 IDENTIFICACIÓN DE MYCOBATERIUM BOVIS EN PACIENTES CON DIAGNOSTICO DE SEROSITIS TUBERCULOSA EN UN HOSPITAL DE CONCENTRACIÓN DE LA CIUDAD DE MÉXICO (YAMILE JURADO-HERNANDEZ, ALEJANDRO HERNÁNDEZ-SOLIS, MARIBEL GONZÁLEZ-VILLA, ERNESTO RAMÍREZ-GONZÁLEZ, HELEODORA GONZÁLEZ-GONZÁLEZ, RAÚL CÍCERO-SABIDO)
 I-52 UTILIDAD DE LOS MÉTODOS DIAGNÓSTICOS EN PACIENTES CON SEROSISTIS POR M. TUBERCULOSIS, EN UN HOSPITAL DE CONCENTRACIÓN DE LA CIUDAD DE MÉXICO (YAMILE JURADO-HERNANDEZ, ALEJANDRO HERNÁNDEZ-SOLIS, HELEODORA GONZÁLEZ-GONZÁLEZ, MARIBEL GONZÁLEZ-VILLA, ERNESTO RAMÍREZ-GONZÁLEZ, ARTURO REDING-BERNAL, RAÚL CÍCERO-SABIDO)
 I-53 HIPERINFECCIÓN POR STRONGYLOIDES EN PACIENTE CON TRASPLANTE DE HÍGADO (MANCERA PEDRO, MATEUS JUAN CAMILO, CASTAÑEDA XIMENA, MUGNIER JAQUELINE, HERNÁNDEZ ÁNGELA)
 I-54 HISTOPLASMA Y VIH: ANÁLISIS CLÍNICO Y DE LABORATORIO DE 20 PACIENTES EN HOSPITAL PUBLICO DE ALTA COMPLEJIDAD. (JIMÉNEZ-TABARES JULIANA, BERRIO-MEDINA INDIRA, CALLEESTRADA MATEO, JARAMILLO-ARROYAVE DANIEL)
 I-55 TUBERCULOSIS, RECONSTITUCION INMUNE E HISTOPLASMOSIS. UNA TRIADA POCO USUAL (GUERRA HAROL, BRICEÑO OSCAR, CORTES CAMILO)
 I-56 EMPIEMA NECESSITATIS POR ENTEROBACTERIAS (SALINAS-CORTES DIEGO FERNANDO, PERDOMO DANIELA, SALAMANCA-MONTILLA JHON F, MONDRAGÓN-CARDONA ALVARO)
 I-57 ASPERGILOSIS PULMONAR INVASIVA EN PACIENTE INMUNOCOMPETENTE (MEDINA AHUMADA PATRICIA, HERNÁNDEZ DANIEL)
 I-58 INFECCIÓN POR VARICELA ZOSTER DISEMINADA COMPLICADA CON HEPATITIS EN PACIENTE INMUNOCOMPETENTE (MEDINA AHUMADA PATRICIA, HERNÁNDEZ DANIEL)
 I-59 OSTEOMIELITIS DEL PUBIS (SIERRA UMAÑA SEBASTIÁN FELIPE, MUÑOZ ROSSI FELIPE ALEJANDRO, CASTILLO RODRÍGUEZ CRISTIAN ALEJANDRO, SALINAS MENDOZA SEBASTIAN, ALVEAR REALPE JONATHAN AMBROSIO, LÓPEZ DONATO DIEGO FERNANDO)

COEFICIENTES DE ANGSTRÖM-PRESCOTT PARA ESTIMAR A RADIAÇÃO SOLAR GLOBAL EM CAMPOS DOS GOYTACAZES, RJ
 
 
 JOSÉ CARLOS MENDONÇA¹; ANDRE DALLA BERNARDINA GARCIA² E JONATHAN NOGUEIRA FRANCO³
 
 ¹ Laboratório de Engenharia Agrícola – LEAG, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Av. Alberto Lamego, 2000, Parque Califórnia, Campos dos Goytacazes, RJ, Brasil. mendonca@uenf.br
 ² Laboratório de Engenharia Agrícola – LEAG, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Av. Alberto Lamego, 2000, Parque Califórnia, Campos dos Goytacazes, RJ, Brasil. andredallabg@outlook.com
 ³ Laboratório de Engenharia Agrícola – LEAG, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Av. Alberto Lamego, 2000, Parque Califórnia, Campos dos Goytacazes, RJ, Brasil. jonathannfranco@gmail.com
 
 
 1 RESUMO
 
 Para reduzir custos com equipamentos utilizados na estimativa da radiação solar, geralmente são realizadas estimativas a partir de um modelo utilizando a irradiância solar, como Angström-Prescott. Esse trabalho teve por objetivo obter os coeficientes, mensais, utilizados na equação de Angström-Prescott para estimativa da Radiação Solar Global no município de Campos dos Goytacazes, RJ. Foram utilizados dados meteorológicos entre os anos de 1998 a 2020 para obtenção dos valores de horas de insolação (n), máximo de horas de insolação diária (N), radiação solar global no topo da atmosfera (Ra) e radiação solar global (Rs) mensalmente estimados. Os resultados foram validados por meio dos índices de concordância (D), erro médio absoluto (MAE), erro máximo (EMAX), eficiência do modelo ou método (EF), índice de desempenho (c) e coeficiente residual de massa (CRM). Para a região de estudo, os coeficientes “a” e “b” encontrados foram 0,0191 e 0,9486, respectivamente, considerando-se os valores anuais. Os índices estatísticos “D” e “c” foram 0,977 e 0,94, respectivamente, sendo classificados como ótimos. A partir dos resultados e obtidos é possível utilizar apenas um heliógrafo para estimar a radiação global com ótima precisão, em cada um dos meses individualmente, para a cidade de Campos dos Goytacazes.
 
 Palavras-chave: climatologia, agrometeorologia, modelagem.
 
 
 MENDONÇA, J. C., GARCIA, A. D. B., FRANCO, J. N.
 MONTHLY ANGSTRÖM-PRESCOTT COEFFICIENTS TO ESTIMATE GLOBAL SOLAR RADIATION IN CAMPOS DOS GOYTACAZES, RJ
 
 
 2 ABSTRACT
 
 To reduce costs with equipment used to estimate solar radiation, estimates are usually made based on a model that uses solar irradiance, such as Angström-Prescott. This work aimed to obtain monthly coefficients, using the Angström-Prescott equation to estimate Global Solar Radiation in the city of Campos dos Goytacazes, RJ. Meteorological data from 1998 to 2020 were used to obtain values ​​of hours of sunshine (n), maximum hours of daily sunshine (N), global solar recording at the top of the atmosphere (Ra) and global solar radiation (Rs) monthly estimated. The results were validated using agreement indexes (D), mean absolute error (MAE), maximum error (EMAX), model or method efficiency (EF), performance index (c) and residual mass coefficient (CRM). For the study region, coefficients "a" and "b" found were 0.0191 and 0.9486, respectively, considering the annual values. The statistical indexes "D" and "c" were 0.977 and 0.94, respectively, and were classified as great. Based on the results, it is possible to use only a heliograph to estimate global radiation with maximum precision, in each month, individually, for the city of Campos dos Goytacazes.
 
 Keywords: climatology, agrometeorology, modeling.

El Vicerrectorado de Investigación y Posgrado tiene como misión el desarrollo, consolidación y proyección de la investigación educacional en la UPEL. Así como también formar recursos humanos del más alto nivel académico como vía para la reafirmación del rol de la Universidad dentro de la sociedad venezolana, a partir de la producción fomento y promoción de nuevos conocimientos y tecnologías provenientes de los distintos institutos que la integran. La investigación y el postgrado estarán orientados a la generación de diversas propuestas productivas, caracterizadas por sus altos niveles de pertinencia social, creatividad e innovación.Es por ello, para dar cumplimiento a dicha labor la Revista EDUCARE en apoyo a la promoción y difusión de las investigaciones generadas en el seno de la comunidad científica publica el primer número del volumen 19, correspondiente al lapso Enero – Abril del año 2015, con una serie de manuscritos presentados en las modalidades de Trabajo de Investigación, Propuesta Educativa y Revisión Documental.A continuación se muestra el esfuerzo aportado por los diferentes investigadores que conforman la lista de autores del presente número, quienes mantienen este espacio de divulgación y comunicación científica. Como parte de ese nutrido grupo de esfuerzos intelectuales le presentamos, la investigación de Milena Granado quien desarrolló una investigación titulada planteamientos del problema de los trabajos especiales de grado: una tipología textual a investigar, cuyo propósito se centra en la valoración del significado de las estructuras textuales de nueve planteamientos del problema de los Trabajos Especiales de Grado producidos por estudiantes egresados del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Educación de la Universidad de Carabobo. Concluye que la estructura organizativa de los planteamientos del problema analizados, a pesar de que contienen unidades lingüísticas y retóricas que se aproximan a la estructura prototípica de un planteamiento del problema pareciera no corresponderse con los objetivos que deben plantearse los investigadores.Por su parte, José Franco y Orangel Abreu presentan un estudio sobre los efectos del realce textual y la forma gramatical sobre la comprensión y el procesamiento. La investigación permitió la exploración de los efectos del realce textual en la modalidad de letras mayúsculas y el tipo de forma gramatical (forma pasiva y presente perfecto) sobre la comprensión y el procesamiento en ochenta estudiantes universitarios de Inglés como Lengua Extranjera (ILE) del nivel I pertenecientes a dos instituciones universitarias distintas: Universidad del Zulia y Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”.El estudio de las Ciudades del Aprendizaje, como una propuesta de educación se hace presente en el trabajo reseñado por Arminda García, quien realiza una revisión documental con el apoyo de poca fuente primaria sobre el tema, por lo que se basó en una revisión bibliográfica de la literatura, artículos científicos, informes y publicaciones disponibles en internet. La revisión teórica resultó en una compilación de información sobre temas tales como, la relevancia del aprendizaje permanente, la definición de las ciudades del aprendizaje, su importancia, sus dimensiones, sus características fundamentales y las ventajas de la integración de esta red global.En relación a las propuestas educativas publicadas en este número se encuentra en primer lugar el aporte de José Aguilar y Junior Altamiranda, quienes presentan una propuesta filósofica de un nuevo modelo educativo para carreras en el área de ciencias de la computación. Afirman que el marco filosófico del modelo educativo está basado en el paradigma aprender haciendo, aprendizaje liberador y significativo, entre otros, en la misma se presentan las bases Filosóficas del modelo educativo para una carrera en Ciencias de la Computación para la Universidad de Los Andes.En segundo lugar, se incluye un protocolo de análisis descriptivo de estrategias heurísticas aplicadas a la resolución de problemas, cuya autoría se asigna a Carlos Minotta y su propósito se enmarco en la construcción de un protocolo de “pensamiento en voz alta” que facilite rastrear de forma minuciosa, los múltiples procesos de búsquedas de respuesta, y posibilite la indagación y pesquisa de los patrones que son las directrices subyacentes o reglas implícitas bajo las cuales, un resolutor reorganiza los elementos de un problema.Para finalizar, es grato hacer llegar un gesto de agradecimiento a cada uno de los autores que han contribuido con la difusión del quehacer investigativo mediante el envío de sus trabajos y a los evaluadores quienes responsablemente han cumplido con la labor encomendada. Por el Consejo Editorial Mg. Karla Flores Directora Editora de la Revista EDUCARE

Con este número comenzamos una segunda época de Contrapulso que ya posee dos indexaciones –Latindex y Rilm– y ha cambiado los meses de publicación de enero y julio a los meses de abril y octubre de cada año. Este número incluye tres secciones: un dosier temático, un grupo de artículos libres y un conjunto de reseñas de publicaciones recientes. El dosier “Pueblos originarios y música popular en América Latina” está a cargo de Jacob Rekedal, de la Universidad Alberto Hurtado y subdirector de Contrapulso, e Ignacio Soto Silva, de la Universidad de Los Lagos y del Núcleo Milenio en Culturas Musicales y Sonoras, es presentado en detalle por sus editores en las siguientes páginas. Los restantes artículos y reseñas están escritos dentro del marco de la revista, orientada a los estudios multidisciplinarios de las músicas populares en o de América Latina y el Caribe. Se trata de músicas que poseen distintos grados de vinculación con la industria y la tecnología, aunque provengan de la tradición oral o hayan sido creadas o interpretadas en partitura.
 La sección de artículos libres ofrece tres textos que abordan desde ángulos muy distintos problemas de la música popular latinoamericana, lo que manifiesta la riqueza interdisciplinaria de este campo de estudios. El primero se centra en “Pedro Navaja” sencillo del LP Siembra (1978) de Rubén Blades, hito en la historia de la salsa al ser el primer álbum con contenido social y lograr altos índices de ventas. Junto con definir elementos intertextuales e intratextuales que nutren la música, el arreglo y la letra de la canción, el artículo aborda la estructura narrativa de “Pedro Navaja” desde el análisis del formato del cómic o la novela gráfica.
 El segundo artículo ofrece un estudio cualitativo y cuantitativo de la canción del género urbano chileno “Ultra Solo” de Polimá Westcoast ft. (presentando a) Pailita. El análisis cualitativo se basa en los indicadores intermediales que utiliza Spotify en su categorización del banco de canciones que ofrece en streaming. Este análisis se complementa con la interpretación de datos cuantitativos también generados por Spotify, favoreciendo la discusión en torno a diversos significados del concepto de popularidad. El artículo destaca la contradicción entre narrativas de soledad de la canción con la hiperconectividad de las redes sociales y la adopción de la cultura del trap y el reggaetón en la cultura juvenil chilena.
 El tercer artículo propone una reflexión sobre la llegada del grupo de cuarteto cordobés La Barra –el género musical más convocantes del interior argentino– al Teatro del Libertador General San Martín de Córdoba, uno de los principales en Argentina. En el texto, interesa el entrecruzamiento entre los mundos de la música popular con los espacios culturales reservados históricamente a las artes escénicas de origen europeo, tomando como eje los debates producidos en pro y en contra de este fenómeno desde actores políticos y artísticos diversos.
 Este número culmina con cuatro reseñas de libros publicados entre 2019 y 2023. La primera sobre los 50 años del icónico disco Artaud, de Luis Alberto Spinetta; la segunda sobre el bolero como proceso cultural que enlaza lo literario, lo sociológico y lo psicológico; la tercera sobre las transformaciones de los roles sociales entre las mujeres rumberas en Matanzas; y la cuarta sobre la trayectoria de Ana Tijoux, el contenido de sus letras y la forma en que ha articulado su posición de rapera en Chile.
 Junto con agradecer a lo/as autore/as que han depositado su confianza en Contrapulso, enviándonos sus manuscritos según las normas de la revista y luego haciendo correcciones y modificaciones según lo hemos solicitado, queremos reconocer a quienes han realizado los acuciosos referatos ciegos del material recibido, contribuyendo a mantener el nivel de la revista y sirviendo como instancia de perfeccionamiento para los propios autores. Estos fueron: Alberto Díaz, César González, Felipe Meza, Fernanda Suppicich, Franco Daponte, Gonzalo Camacho, Ignacia Cortés, Javier Silva Zurita, José Velásquez, Juan Carlos Poveda, Luis A. Villanueva, Luis Achondo, Nelson Rodríguez, Rafael Contreras, Ricardo Martínez, Sebastián Muñoz, Simón Palominos y Tomás Mariani.
 El contenido de Contrapulso 5/2 (2023) es el siguiente:
 Dosier “Pueblos originarios y música popular en América Latina”, Jacob Rekedal e Ignacio Soto editores.
 José Humberto Sánchez G. “El mensaje de Arme: el planteamiento ético-estético de una banda de rock otomí”.
 Pablo Catrileo. “¡Zúmbale primo! El estilo ‘ranchero-tropical’ en la actualidad mapuche”.
 Luis Pérez-Valero. “De lenguas ancestrales y música urbana: hip-hop a través del kichwa. Los Nin, estudio de caso”.
 Ana Céspedes. “Relato y música-fusión diaguita para un nuevo imaginario”.
 Artículos libresEmanuel Ramírez. “‘Pedro Navaja’: Una canción pensada como un cómic”.
 Javier Villanueva. “El género urbano chileno como referente de música popular: análisis intermedial de ‘Ultra Solo’ de Polimá Westcoast ft. Pailita”.
 Julián Beaulieu. “‘El teatro es para todos, pero no para todo’: el arribo de La Barra a la programación del Teatro del Libertador General San Martín”.
 ReseñasDaniel Palma: Sergio Pujol. 2019. El año de Artaud. Rock y política en 1973. Buenos Aires: Planeta.
 Marisol García: Waldo Rojas. 2022. El bolero, seducción y clave. Viña del Mar: Ediciones Mundana.
 Pablo A. Suárez: Roxana M. Coz Téstar. 2020. Rumberas matanceras: Un canto a la memoria. Columbia: Unos y Otros Ediciones.
 Tomás Godoy: María José Barros Cruz. 2023. La música de Ana Tijoux. Activismo, nuevas solidaridades y voces de la calle (Chile-1997-2020). Santiago: Fondo de Cultura Económica.

Recently published by the Madrid publishing house Sequitur, La Escuela Universalista Española del siglo XVIII is an introductory work to a study of the so-called Universalist School. Its author, Pedro Aullón de Haro from the University of Alicante, Spain, and Head of the Research Group “Humanism-Europe” since 1994, has coordinated various volumes whose main objective is the historical reconstruction of the Late Spanish Enlightenment Period, which was truncated by Charles III of Spain’s expulsion of the Jesuits, affecting a great many of its members. This Enlightenment Period, in contrast to the victorious French Enlightenment, offered not a political, but a scientific and humanistic view of knowledge, taking a comparative and universalist approach, but, due to the aforementioned expulsion of the Jesuits, the authors dispersed, leaving their work unfinished; and it is only now, under the label of the Universalist School, coined by Prof. Aullón de Haro, that they have been gathered together furthering the possibility of recovering their meaning and systematic cohesion. This volume serves as an introduction to the publications that the author has announced for 2018, in which the detailed study of the main authors within this scientific community will be undertaken following an encyclopaedic structure, which will finally give recognition to the Universalist School movement, and whose stand out authors include: Juan Andrés, creator of the Universal History of the Humanities and Sciences; Lorenzo Hervás y Panduro, creator of Universal and Comparative Linguistics; and Antonio Eximeno, creator of a universal aesthetic concept of music as language and expression.The common thread of the School is precisely the "universalist ideation" that assumes the unity of knowledge in a harmonious integration of experimental sciences, fine arts and human sciences within a humanistic epistemological framework, and consequently, comparativism as a methodology of study, based on the unity of its object: the destiny of man, with his knowledge integrated into a unitary vision of the universe and the world. All this is ultimately based on the work of Dionysius of Halicarnassus, historically rooted in the process of Greco-Roman cultural parallels, and with the main figures of Macrobius, Scaliger and Morhof.Furthermore, 2017 is the second centenary of the death of Juan Andrés, commemorated by an international Congress held at the Complutense University of Madrid and featuring an important bibliographical exhibition in the History Library of this Madrid University, titled "Juan Andres y la Escuela Universalista Española" (2017).The great scientific and thematic scope of the School means that it is possible to discern several sectors or "sub-schools", although the authors often practice several disciplines: the linguistic sub-school (Hervás and his extensive circle of collaborators), bibliographical (Miguel de Casiri, Diosdado Caballero…), botanical-naturalist (Antonio José Cavanilles, Pedro Franco Dávila, Juan José Ruperto de Cuéllar, José Celestino Mutis, Eduardo Romeo…), musicological (Antonio Eximeno, Josef Pintado, Vicente Requeno, Buenaventura Prats, Joaquín Millás…), Americanist-Mexicanist (Francisco Javier Clavijero, Juan Bautista Muñoz, Miguel del Barco González, José Lino Fábregas, Juan Nuix y Perpiñá…), on the Philippines (Juan de la Concepción, Antonio de Tornos, Bernardo Bruno de la Fuente…), meteorology (Andrés, Viñes, Faura…), studies on translation (Carlos Andrés, Juan Bautista Colomés, Pedro Cantón…) etc.The work is divided into three sections: "Teoría general", "Textos de y sobre autores de la Escuela", and "Bibliografía fundamental y selecta".The first section begins with an introductory chapter in which the conceptual principles of the School are explained in relation to the particularity of the Hispanic cultural history, where both its antecedents and theoretical limits are determined. Next comes a description of the sequence of milestones, historical circumstances and accidents that resulted in the formation of the School, as well as an in-depth explanation of the concept of "universalist ideation". Finally, "La ideación del primer programa epistemológico", is a necessary exposition of the important and almost inaccessible Prospectus Philosophiae Universae, a work that was written and directed by Juan Andrés. It is a general and pluridisciplinary programmatic text published in 1773 in Ferrara, and access to it for consultation is hard to come by. That is, it is a kind of program that intends to carry out a radical overcoming of the culture and thought of the Baroque era, through the integration of empiricist science and philosophy with classical humanism and its evolution through a historically founded and revisable concept of progress. The fourth chapter, entitled "La Ilustración universalista: creación de la Comparatística moderna y Literatura Universal", lists the conceptual keys to understanding the particularity of this late Spanish age of Enlightenment of Hispanic-Italian roots, Christian, integrative, international, intercontinental, founded on a unitary vision of the universe and the world. The fifth chapter, "La clasificación de las ciencias, la universalidad tematológica y la estética de la expresión", analyses the variables of the Enlightenment Period, the various types of European illustrations and their internal conceptual sectors, in an attempt to bring to light the lack of historical and intellectual homogeneity of a process of great relevance, and analyses the universalistic classification of scientific disciplines by comparison with the classification of the French illustration, showing the flagrant reduction of the French classification, and also includes a revealing study on the concept of "expression" elaborated by Antonio Eximeno, which was later also recovered by Benedetto Croce, although without him acknowledging the precedence of Eximeno’s work.The second part, "Textos de y sobre autores de la Escuela", presents a series of documents as a critical support of the School and its authors. This is especially true of the textual references from the three main authors with respect to the other members of the School, which provides an account of the indisputable existence of a productive and active scientific community.The last part records essential bibliographical sources and information intended to enable a continuation of the study by the authors of this School, a bibliographic selection of the most important works of all the members of the School, and another selection of general and monographic studies on relevant theoretical, historical and cultural issues.In short, this work succeeds in refuting one of the most important historical and intellectual fallacies of our time: the absence of a Spanish Enlightenment Period, and consequently, proves the existence of an original and consistent modern Hispanic thought. In this way, it opens up a field of study that demands new research that will bring to light better-informed reinterpretations of both Spanish and Hispanic America pasts in general, which will lead to a search for unity, not in political and economic terms, as seems to be the objective of economic globalization, but on the basis of the concept of universality. For this purpose, the Research Group Humanismo-Europa has affiliated itself with the Instituto Juan Andrés de Comparatística y Globalización, as well created links to its online network Biblioteca HumanismoEuropa, where all the information about the authors of the School and their texts has been gathered and made available to the general public.

Este segundo número do nono volume da revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia traz dezoito textos com diferentes contribuições para se pensar sobre questões relativas à Linguística, à Literatura, à Educação e às Tecnologias, especialmente as digitais livres. Destacam-se nos textos publicados a noção de leitura em tempos de cibercultura, incluindo novos estilos e modos de ser que emergem das práticas sociais, que levam à necessidade de novos letramentos; as vantagens da criatividade na utilização de recursos digitais no ensino de línguas; as contribuições de diferentes métodos de pesquisa e análise e as aplicações nos cenários apresentados; análise dos usos de softwares livres na educação, mostrando como eles são relevantes para uma educação aberta e crítica; e as questões peculiares na produção de material didático e sua adequação ao contexto, como no caso da inclusão e do trabalho com multimodalidades.No primeiro eixo temático ou trilha deste número, Linguística e Tecnologia, temos seis artigos publicados. EmContrastes entre a crítica literária especializada e amadora: os booktubers e os discursos sobre o livro e a leitura, Danilo Vizibeli analisa uma notícia midiática para elencar e compreender as formações discursivas sobre o leitor comum e o leitor profissional, mostrando limites entre eles na construção do perfil de leitura e leitor na época da cibercultura. O conceito de booktubers retorna no artigo de Claudia Souza Teixeira e Andressa Abraão Costa, Movimento booktubers: práticas emergentes de mediação de leitura, que investiga as práticas de mediação de leitura desenvolvidas por booktubers, jovens que utilizam o YouTube para compartilhar informações sobre livros e interagir com outros leitores, mostrando características dessas práticas e tipos de livros mais comentados. Paula Daniele Pavan, em “O que é uma obra?”: entre a estabilidade e o deslize em tempos de internet, discute a noção de obra, entre a estabilização ao deslizamento de sentidos, a partir dos efeitos de sentido gerados no discurso oficial e no discurso de debate – materializados nas Leis de Direitos Autorais 5.988, de 14 de dezembro de 1973, e 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, e em textos produzidos durante o processo de reformulação da Lei de Direitos Autorais 9.610/1998. Em A interatividade na poesia digital: palavra, imagem e som em movimento, Simone Dália de Gusmão Aranha e Olivia Rodrigues Borborema discutem sobre características da poesia digital e níveis de interatividade presentes em manifestações desse gênero discursivo, mostrando em cada caso a participação prevista ao hiperleitor, de participação passiva a mais ativa. As autoras Maria José Bocorny Finatto, Monica Stefani, Aline Evers e Bianca Franco Pasqualini, em Vocabulário, complexidade textual e compreensão de leitura em ambientes digitais de ensino: uma investigação inicial com alunos do ensino médio, relatam uma investigação inicial que pretendeu qualificar a elaboração e a facilidade de uso de recursos didáticos para Educação a Distância (EAD) na área de Letras/Língua Portuguesa e Leitura.O artigo espanhol Intertextualidad y coherencia en una crónica de João Ubaldo Ribeiro: abordajes en lectocomprensión, de Carlos Alberto Pasero, nos ensina sobre parâmetros de textualidade como formas de acesso ao texto e que contribuem para a construção de sentido. Para isso, ele recorre a uma crônica literária de caráter argumentativo em língua portuguesa, “Questões gramaticais”, de João Ubaldo Ribeiro. Para fechar essa trilha, em Olhares sobre a linguagem em redes sociais e suas interfaces com a educação crítica e pluralista, Eliane Fernandes Azzari e Rosineide de Melo analisam duas postagens no Facebook a fim de estabelecer possíveis diálogos entre os conceitos de cronotopo e arquitetônica. Elas observam que os letramentos contemporâneos são constituintes de e constituídos por práticas de construir, curtir e compartilhar textos/enunciados permeados pela pluralidade cultural.No outro grande eixo da revista Texto Livre, Educação e Tecnologias, temos seis artigos compartilhados. Elivelton Henrique Gonçalves, Fernanda de Oliveira Costa e Adelma Lúcia de Oliveira Silva Araújo, no texto Formação técnica de professores do ensino médio para uso do tablet educacional: uma pesquisa-ação, buscamcompreender a importância da formação continuada dos professores do Ensino Médio do CESECAugusta Raquel da Silveira, em Lagamar-MG, como uma forma de possibilitar a adoção de novas tecnologias, especificamente o Tablet Educacional, em suas propostas pedagógicas. Maria Carolina Coelho Chimenti e Heloísa Andreia de Matos Lins discutem, em Uma pesquisa-ação no ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças com uso de tecnologias digitais, as contribuições que subsídios pedagógicos à utilização de tecnologias digitais podem trazer no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa, em duas turmas de 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal em Campinas. Elas chegam à conclusão de que é importante nos dias atuais a aprendizagem na infância de um idioma estrangeiro, num cenário em que possam ser (cri)ativas. Também por reflexões sobre o ensino de língua estrangeira, no texto Contribuições do sociointeracionismo para a aprendizagem de um idioma em plataformas digitais, Renata Santos de Morales, Noeli Reck Maggi, André Luis Marques da Silveira e Juliana Figueiró Ramiro apresentam, a partir de um breve estudo de caso que tem como objeto a plataforma de ensino da Língua Inglesa My English Online, considerações iniciais sobre as possíveis contribuições da teoria sociointeracionista para um melhor desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem. Josiane da Cruz Lima Ribeiro, Ricardo José Rocha Amorim e Rodrigo dos Reis Nunes discutem, em Selfies, emojis, likes: representações voláteis e leituras líquidas na era digital, as funções que códigos de hipermídia têm desempenhado como representações e leituras de si e do outro na era digital, e como a escola tem se portado diante desse novo panorama de tratar a informação e a comunicação voláteis. Com o texto Ética hacker, campos de experimentação e as possibilidades da educação aberta, Ana Carolina Sampaio Coelho coloca em questão os conceitos de “educação aberta” e “educação bancária”, a partir de conceitos tomados de alguns teóricos, como o de “rizoma”, de Deleuze e Guatarri,e “linhas de errância”, de Deligny. Fechando essa trilha, Dayse Garcia Miranda publica o texto Material didático digital: nova forma de o aluno surdo “ler” e “interagir” com os conteúdos educacionais?, pondo em discussão a elaboração de material didático acessível e/ou adaptado a alunos surdos, apoiando-se no argumento de que o contexto educacional contemporâneo é marcado pela diversidade e flexibilidade, como também pela necessidade de atender às diferentes demandas de ordens linguísticas, culturais, sociais e regionais.Na trilha Software Livre Educacional, este número traz à luz duas importantes contribuições. No primeiro artigo, Software livre na educação: uma experiência em cursos de formação docente, Daniele da Rocha Schneider, Sérgio Roberto Kieling Franco e Paulo Francisco Slomp abordam a utilização de um sistema operacional livre e de softwares livres em um curso de formação inicial de docentes. Para isso, eles questionam e dão dicas para o que chamam “desenvolvimento de fluência tecnológica digital”, ou seja, habilidades contemporâneas, conceitos fundamentais e capacidades intelectuais. Também com discussões no nível do ensino superior, Adauto Lúcio Caetano Villela, em Software livre e de código aberto no ensino de programas de apoio à tradução: Omegat, uma alternativa viável, problematiza os Programas de Apoio à Tradução (PAT), discussão que ele considera essencial a todos os cursos que visem preparar os alunos para o efetivo exercício da profissão, em especial aqueles que atuarão em áreas técnicas, principalmente a de localização. Para isso, ele compara e discute como escolher softwares proprietários gratuitos e softwares livres, como o Omegat, a cada situação de uso.No eixo Ensino Superior e Tecnologia, Siane Paula de Araújo, Luhan Dias Souza e Maurício Silva Gino buscam refletir, no artigo Linguística cognitiva e produção/avaliação de objetos de aprendizagem em dança, sobre como a Linguística Cognitiva – no que tange à teoria da metáfora conceitual ao conceito de embodiment –auxilia os processos de delineamento, produção e avaliação de um material didático virtual destinado à disciplina Anatomia para o movimento, do curso de Licenciatura em Dança da Escola de Belas Artes, Universidade Federal de Minas Gerais.Na trilha Resenha, Lígia Cristina Domingos Araújo e Carlos Alexandre Rodrigues de Oliveira apresentam a obra Letramentos na web: gêneros, interação e ensino, de autoria de Júlio César Araújo e Messias Dieb. Os autores da resenha consideram que os quinze artigos propostos são de grande interesse para os estudantes de licenciaturas, professores do Ensino Fundamental e Médio e pesquisadores da área de Linguística Aplicada e, embora sendo uma obra de 2009, os assuntos tratados, e como são abordados, continuam atuais e muito relevantes para a prática docente.Por fim, na trilha Cadernos do STIS, Elodia Honse Lebourg e Valdete Aparecida Fernandes fecham as discussões deste número com o artigo O copo meio cheio: a rede como um campo de possibilidades de valorização de professores, em queapresentam o projeto rede Professores transformadores.Desde 2015, o projeto busca, digitalmente, troca de conteúdos, de diálogos e de formação entre professores, pedagogos, gestores, estudantes de licenciatura e interessados por uma Educação mais reflexiva e engajada. Os envolvidos na rede buscam refletir sobre possibilidades de superação das adversidades e de alguns dos dilemas da Educação brasileira.Assim, com essa sucinta apresentação de cada contribuição deste número, esperamos aguçar a curiosidade do leitor e levá-lo a “clicar” sobre os títulos e ler com mais cuidado cada um dos textos que lhe interessar. Desejamos, mais uma vez, uma produtiva leitura a todos!

RESUMENEl presente artículo analiza las construcciones discursivas que conformaban los expedientes de peligrosidad social generados en el archipiélago canario entre 1950 y 1959 a partir de la aplicación de la Ley de Vagos y Maleantes. El objetivo es mostrar cómo en dichas construcciones se producía una subjetivación de la pobreza mediante la producción de discursos sobre lo peligroso, lo anormal y lo desviado. Así, diferentes relatos y contrarrelatos se articularon en torno a los procesados según las categorías consideradas determinantes para declararlos sujetos peligrosos. Palabras clave: Ley de Vagos y Maleantes, peligrosidad social, relatos y contrarrelatos del poderTopónimos: islas CanariasPeriodo: franquismo ABSTRACTThis research examines the discursive constructions that made up the dossiers of social danger generated in the Canary Islands between 1950 and 1959 following the application of the Vagrancy Act. The aim is to show how these constructions produced a subjectification of poverty through the production of discourses on the “dangerous”, the “abnormal” and the “deviant”. Thus, narratives and counter-narratives were enunciated around those prosecuted according to some categories considered decisive in declaring them dangerous subjects. Keywords: Layabout Act, social danger, narratives and counter-narratives of powerPlace names: Canary IslandsPeriod: Francoism REFERENCIASArco, M. A. (2020): “¿Se acabó la miseria?”, en M. A., del Arco y C., Hernández (eds.), Esta es la España de Franco. Los años cincuenta del franquismo (1951-1959), Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza: 49- 72.Cabrera, M. A (2001): Historia, lenguaje y teoría de la sociedad, Madrid, Ediciones Cátedra.Campos, R. (2013): “La construcción del sujeto peligroso en España (1880-1936). 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e4165079The internationalization of teaching, in the context of globalization and as an educational service is the focus of this article. From the 1990s onwards, there is a vision of education as a service, regulated by the World Trade Organization (WTO) and that of the concept of transnationalization vis-à-vis the sovereignty of the nation-state. In this process, universities have been directed to integrate themselves with the demands of productive capital restructuring, regulated by the market logic in the management of higher education systems. The internationalization and globalization processes, as well as some aspects of higher education in Brazil, were highlighted, having as theoretical support the following authors who have also been dedicated to the subject and were used for the discussion: Azevedo (2015, 2016); Carvalho and Gonçalves Neto (2004); Dias (2012); Ferreira (2012); Fonseca, Esteves and Iorio (2015); Lombas and Sobral (2016); Morosini (2014) and Sguissardi (2008). Ultimately, what is expected from the challenge imposed on education is that students will be able to develop skills to participate and interact in a global, highly competitive world that values being flexible, creative, capable of finding innovative solutions to the problems of tomorrow. In this sense, educational policies have also been the subject of heated debates and have been closely related to the transformations of the knowledge society.Resumo A internacionalização do ensino, no contexto da globalização e como um serviço educacional é o foco desse artigo. A partir da década de 1990 tem-se uma visão da educação como serviço, regulamentada pela Organização Mundial do Comércio (OMC) e o da concepção de transnacionalização frente à da soberania do Estado-nação. Nesse processo, as universidades têm sido direcionadas a se integrarem às demandas da reestruturação produtiva do capital, reguladas pela lógica de mercado na gestão dos sistemas de ensino superior. Os processos de internacionalização e globalização, bem como alguns aspectos da Educação Superior no Brasil, foram destacados, tendo como suporte teórico os seguintes autores, que, também têm se dedicado ao assunto e foram utilizados para a discussão: Azevedo (2015, 2016); Carvalho e Gonçalves Neto (2004); Dias (2012); Ferreira (2012); Fonseca, Esteves e Iorio (2015); Lombas e Sobral (2016); Morosini (2014) e Sguissardi (2008). Em última análise, o que se espera do desafio imposto à educação é que se consiga desenvolver nos estudantes competências para participar e interagir num mundo global, altamente competitivo que valoriza o ser flexível, criativo, capaz de encontrar soluções inovadoras para os problemas de amanhã. Nesse sentido, as políticas educacionais também têm sido alvo de acalorados debates e caminhado numa estreita relação com as transformações da sociedade do conhecimento.ResumenEl tema central de este artículo es la internacionalización de la enseñanza, en el contexto de la globalización y como servicio educativo. A partir de la década de 1990, existe una visión de la educación como servicio, regulada por la Organización Mundial del Comercio (OMC) y la del concepto de transnacionalización frente a la soberanía del Estado-nación. En este proceso, las universidades se han dirigido a integrarse con las demandas de reestructuración del capital productivo, reguladas por la lógica del mercado en la gestión de los sistemas de educación superior. Se destacaron los procesos de internacionalización y globalización, así como algunos aspectos de la educación superior en Brasil, teniendo como soporte teórico a los siguientes autores que también se han dedicado al tema y fueron utilizados para la discusión: Azevedo (2015, 2016); Carvalho y Gonçalves Neto (2004); Dias (2012); Ferreira (2012); Fonseca, Esteves e Iorio (2015); Lombas y Sobral (2016); Morosini (2014) y Sguissardi (2008). En última instancia, lo que se espera del desafío impuesto a la educación es que los estudiantes podrán desarrollar habilidades para participar e interactuar en un mundo global y altamente competitivo que valora ser flexible, creativo, capaz de encontrar soluciones innovadoras a los problemas del mañana. En este sentido, las políticas educativas también han sido objeto de acalorados debates y han estado estrechamente relacionadas con las transformaciones de la sociedad del conocimiento.Palavras-chave: Educação, Ensino Superior, Internacionalização.Keywords: Education, Higher Education, Internationalization.Palabras claves: Educación, Educación Superior, Internacionalización.ReferencesAZEVEDO, Mauro Luiz Neves de. Transnacionalização e mercadorização da educação superior: examinando alguns efeitos colaterais do capitalismo acadêmico (sem riscos) no Brasil – a expansão privado-mercantil. Rev. Inter. Educ. Sup. [RIESup] Campinas, v.1, n.1, p. 86-102, 2015.AZEVEDO, Mauro Luiz Neves de. A educação superior em tempos de internacionalização: cinco mitos, nove enganos e cinco verdades. In: Internacionalização da Educação: Discursos, práticas e reflexos sobre as políticas educativas. Cunha, C.; Souza, J.V. e Silva, M.A. (org.). 1º. Ed. Belo Horizonte, Fino Traço, 2016.BRASIL. 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El presente ensayo continúa la reflexión acerca de la Dramaturgia carnavalesca o festiva, enfocada en las búsquedas colectivas e individuales, más interesantes que se han venido dando en la práctica por parte de diversos grupos teatrales colombianos experimentales y latinoamericanos.Desde la década de los setenta hasta el momento presente, teniendo como referente las fuentes carnavalescas o festivas por parte de los grandes creadores de la literatura universal popular como: Aristófanes, Menandro, Plauto, Terencio, Teatro Popular Medieval, la Comedia del Arte, con Ángelo Beolco (Ruzzante), Carlo Goldoni, Pietro Aretino, Miguel de Cervantes Saavedra, Lope de Rueda, Félix Lope de Vega, Tirso de Molina, Francisco de Quevedo y Villegas, William Shakespeare, Molière, François Rabelais, Giovanni Bocaccio, hasta llegar a Alfred Jarry, Bertolt Brecht, Darío Fo, Franca Rame, Gabriel García Márquez, Santiago García, Enrique Buenaventura, Juan José Arreola, entre muchos otros.Creaciones dadas en un tiempo y en un espacio en el que se comienza a ver y analizar desde las prácticas de la escena, los más diversos y complejos procesos histórico-sociales.

The mechanism of the statutory assessment can be understood as one of the most important gears that put into operation the teaching-learning process of an educational institution. For the same reason, it is necessary that all its constituent mechanisms be constantly reviewed, in order to measure its success in relation to the goals it proposes. This need, wherein lies the justifications of this work, is accentuated before a glaring paradox: even though the theoretical discourse about the pedagogical assessment point to an inclusive and democratic thinking, the practice is still imbued with influences of traditional evaluative models, which results in a banking education, exclusive and hierarchical. In this sense, through a qualitative research based on extensive literature analysis, a historical analysis of the evaluation to the point of the current status quo is undertaken, in order to highlight these contradictions and inconsistencies, launching later to a critical discussion of this historical trajectory. Such is the objective of this study.ResumoO mecanismo da avaliação pode ser entendido como uma das mais importantes engrenagens que colocam em funcionamento o processo pedagógico de uma instituição de ensino. Por esse motivo, é necessário que seus mecanismos constitutivos sejam constantemente revisados, com vistas a aferir se obtêm sucesso em relação aos fins aos quais se propõe. Tal necessidade, lugar onde reside a justificativa do trabalho, se acentua perante um paradoxo: mesmo que o discurso teórico acerca da avaliação aponte para um pensamento inclusivo e democrático, as práticas avaliativas ainda permanecem impregnadas de influências dos modelos tradicionais, o que resulta numa educação bancária, excludente e hierarquizante. Nesse sentido que, por meio de uma pesquisa qualitativa embasada em ampla análise bibliográfica, se empreenderá uma análise histórica da avaliação até o ponto do status quo atual das práticas pedagógicas avaliativas, no intuito de evidenciar tais contradições, lançando-se posteriormente a uma discussão crítica dessa trajetória histórica. Tal é o objetivo do trabalho. Por fim, concluiu-se que é necessário um esforço teórico e prático daqueles que pretendem pensar as práticas pedagógicas no sentido do desenvolvimento gradual de um novo modo de avaliar: um modo que leve a sério o princípio de uma escola democrática e todas as suas implicações.ResumenEl mecanismo de la evaluación puede ser entendido como uno de los más importantes engranajes que ponen en funcionamiento el proceso pedagógico de una institución de enseñanza. Por eso, es necesario que sus mecanismos constitutivos sean constantemente revisados, con miras a medir si logran éxito en relación a los fines a los que se propone. Tal necesidad, lugar donde reside la justificación del trabajo, se acentúa ante una paradoja: aunque el discurso teórico acerca de la evaluación apunta hacia un pensamiento inclusivo y democrático, las prácticas de evaluación aún permanecen impregnadas de influencias de los modelos tradicionales, lo que resulta en una educación banca, excluyente y jerarquizante. En este sentido, por medio de una investigación cualitativa basada en un amplio análisis bibliográfico, se emprender un análisis histórico de la evaluación hasta el punto del status quo actual de las prácticas pedagógicas evaluativas, con el fin de evidenciar tales contradicciones, lanzándose posteriormente a una discusión crítica de esa trayectoria histórica. Tal es el objetivo del trabajo. Por último, se concluyó que es necesario un esfuerzo teórico y práctico de aquellos que pretenden pensar las prácticas pedagógicas en el sentido del desarrollo gradual de un nuevo modo de evaluar: un modo que tome en serio el principio de una escuela democrática y todas sus implicaciones.Keywords: Educational assessment, History, Educational practices.Palavras-chave: Avaliação pedagógica, Historicidade, Prática pedagógica.Palabras-clave: Evaluación pedagógica, Historicidad, Prácticas pedagógicas.ReferencesBAUZER, Riva. Elaboração de provas objetivas. In: MARTINS, O.; SCHEEFFER, R.; NOVAES, M. 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Vilniaus universiteto Knygotyros irdokumentotyros institutasUniversiteto g. 3, LT-01513 Vilnius, LietuvaEl. paštas: domas.kaunas@kf.vu.ltTyrimo objektas – Kristijono Donelaičio asmeninė biblioteka. Jos tyrimai kol kas nėra rezultatyvūs. Tai lemia problemos aktualumo stygius ir maži šaltiniotyrinių duomenų ištekliai. Straipsnyje teigiama, kad, siekiant tyrimo pažangos, būtina plėtoti ir didinti problemos analizei aktualių istorijos duomenų rinkinius ir jų įvairovę, naujais metodais ir kritiškiau įvertinti donelaitikos kūrėjų (Martino Ludwigo Rhesos, Ludwigo Louiso Passarge’s, Franzo Oskaro Tetznerio, Aleksandro Horno, Carlo Wilhelmo Hugo Freybergo) naudotus šaltinius ir istoriografinę literatūrą. Atsižvelgiant į dabartinę problemos istoriografijos būklę, tyrimo tikslas formuluojamas taip: Donelaičio asmeninės bibliotekos buvimo galimybę patvirtinti, paneigti arba kaip problemą palikti atvirą ir tyrimus tęsti tol, kol jos tikroviškumas arba bent tikimybės faktas sulauks vienareikšmiško atsakymo. Tyrimo atspirties pozicija remiasi XVIII a. pradžios Prūsijos karališkosios valdžios siekiu griežčiau kontroliuoti protestantų kunigų žinias, gebėjimus ir asmeninį gyvenimą. Ši priemonė buvo veiksminga. Reaguodami į naujoves, taip pat norėdami pagerinti savo tarnybinę ir socialinę padėtį, dvasininkai buvo priversti apsirūpinti gebėjimų ugdymui ir lavinimuisi skirtos literatūros parankine biblioteka. Vykdant Donelaičio bibliotekos tyrimą pagrindiniai siekiniai būtų šie: 1) nustatyti jos kūrėjo asmenybinius, pareiginius, informacinius ir kūrybinius poreikius, 2) bibliotekos komplektavimo būdus ir šaltinius, 3) jos sudėtį ir paskirtį, 4) likimą po kūrėjo mirties. Tyrimo metodas remiasi teoriniu įrodinėjimu, spekuliatyvia istoriografinių teiginių ir šalutinių duomenų analize. Atliktas tyrimas leido tik teoriškai pagrįsti prielaidą. Remiantis juo, įtikinamo įrodymo, kad Donelaičio asmeninė biblioteka egzistavo, pateikti negalima. Tyrimas neatmeta ir jos paneigimo galimybės. Vadinasi, galima formuluoti dvejopas išvadas: 1) duomenų apie Donelaičio asmeninės bibliotekos egzistavimą nerasta, 2) Donelaitis asmeninės bibliotekos negalėjo neturėti.

This article aims to map and analyze the academic production about higher education registered in the annals of annual meetings of the National Association of Research and Graduate Studies in Education (ANPEd), from 2000 to 2015. The center of the analyze undertaken is about the expansion of this level of education. It seeks to identify the volume of works presented during the period aforementioned, the most usual themes, and discuss in which measure the papers dialogue with the federal government policies for the expansion of higher education. In other words, it seeks to analyze how the policies, programs and actions of the federal government has been demanding and/or interfering on the research agenda in the educational field.ResumoEste artigo tem como objetivo mapear e analisar a produção acadêmica sobre educação superior/ensino superior registrada nos anais das reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), no período de 2000 a 2015. A centralidade da análise empreendida é sobre a expansão desse nível de ensino. Busca-se identificar o volume de trabalhos apresentados ao longo do período supracitado, as temáticas mais frequentes e discutir em que medida os trabalhos dialogam com as políticas do governo federal para a expansão da educação superior. Dito de outro modo, busca analisar como as políticas, programas e ações do governos federal têm demandando e/ou interferido na agenda de pesquisa no campo educacional.Palavras-chave: Expansão da educação superior, Expansão do ensino superior, Educação superior; Ensino superior.Key words: Expansion of higher education, Higher education policy, Higher education.ReferencesABRÃO, José Carlos. Trajetória dos marcos referenciais do lato sensu: da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1.961 à resolução no. 01-CNE de 2.001. In: 30a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2007, Caxambu/MG. Anais da 30a. Reunião Anual da ANPEd, 2007.ALMEIDA, Wilson Mesquita. 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&nbsp; Lista de &aacute;rbitros, Volumen 4 <em>Agustin Gittardi</em> Universidad Tecnol&oacute;gica Nacional Argentina &nbsp; <em>Alejandro Guerra</em> Centro de Investigaciones Marinas, Espa&ntilde;a &nbsp; <em>Alfonso Maeda</em> Unidad Nayarit del Centro de Investigaciones Biol&oacute;gicas del Noroeste, M&eacute;xico &nbsp; <em>Ana Luisa Medina</em> Universidad de Los Andes, Venezuela &nbsp; <em>Anieli Maraschi</em> Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina &nbsp; <em>Antonio Luna Gonz&aacute;lez</em> Instituto Polit&eacute;cnico Nacional, Mexico &nbsp; <em>Arturo Trip Quezada</em> Instituto Polit&eacute;cnico Nacional Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas, M&eacute;xico &nbsp; <em>Carlos Rosas </em> Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, M&eacute;xico &nbsp; <em>Cesar Lodeiros</em> Universidad T&eacute;cnica de Manab&iacute;, Ecuador Universidad de Oriente, Venezuela &nbsp; <em>Cristian Sifuentes</em> Facultad de Ciencias de la Ingenier&iacute;a Universidad Austral de Chile, Chile &nbsp; <em>Edgar Alexander Zapata V&igrave;venes</em> Universidad T&eacute;cnica de Manab&iacute;, Ecuador &nbsp; <em>Edgar Fernando Mendoza Franco</em> EPOMEX: Campeche, M&eacute;xico &nbsp; <em>Ernesto Negrin Sosa</em> Escuela Superior Polit&eacute;cnica Agropecuaria de Manab&iacute;, Ecuador &nbsp; <em>Ever Morales</em> Escuela Polit&eacute;cnica Superior Agropecuaria de Manab&iacute; Manuel F&eacute;lix L&oacute;pez, Ecuador &nbsp; <em>Fernando Abasolo</em> Universidad T&eacute;cnica Estatal de Quevedo, Ecuador &nbsp; <em>Fernando Ram&oacute;n Isea Le&oacute;n</em> Universidad T&eacute;cnica de Manab&iacute;, Ecuador &nbsp; <em>German Robaina</em> AQUACONSULTAS, Venezuela &nbsp; <em>Georgina Chavez-Liz&aacute;rraga</em> Universidad Cat&oacute;lica Boliviana San Pablo, Bolivia &nbsp; <em>Haydelba D&rsquo;Armas</em> Universidad de Oriente, Venezuela &nbsp; <em>Iuri Moraes Neyrao</em> Universidade Estadual Paulista J&uacute;lio de Mesquita Filho, Brasil &nbsp; <em>Javier Escobar</em> Consultor Especializado Acuicultura, Colombia &nbsp; <em>Jos&eacute; Ad&aacute;n F&eacute;lix Ortiz</em> Universidad Aut&oacute;noma de Sinaloa: Mazatl&aacute;n, Sinaloa, M&eacute;xico &nbsp; <em>Jos&eacute; Javier Ali&oacute; Mingo&nbsp; </em> Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab&iacute;, Ecuador &nbsp; <em>Jos&eacute; Manuel Mazon Suastegui</em> Centro de Investigaciones Biol&oacute;gicas del Noroeste, M&eacute;xico &nbsp; <em>Jorge C&aacute;ceres-Mart&iacute;nez</em> Centro de Investigaci&oacute;n Cient&iacute;fica y de Educaci&oacute;n Superior de Ensenada, M&eacute;xico &nbsp; <em>Jorge Cuellar</em> Escuela Superior Polit&eacute;cnica del Litoral, Ecuador &nbsp; <em>Juan Carlos V&eacute;lez</em> Universidad T&eacute;cnica de Manab&iacute;, Ecuador &nbsp; <em>Juan Jos&eacute; Bernal</em> Universidad T&eacute;cnica de Manab&iacute;, Ecuador &nbsp; <em>Luis F. Choc Mart&iacute;nez</em> Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala &nbsp; <em>Luis Troccoli</em> Universidad de Oriente, Venezuela &nbsp; <em>Mairin Lemus</em> &nbsp; Instituto Superior de Formaci&oacute;n Docente Salom&eacute; Ure&ntilde;a, Rep&uacute;blica Dominicana Universidad de Oriente, Venezuela &nbsp; <em>Marcos De Donato</em> Tecnol&oacute;gico de Monterrey, M&eacute;xico &nbsp; <em>Nellis Marin</em> Instituto Oceanogr&aacute;fico de Venezuela Universidad de Oriente &nbsp; <em>Paola Barato</em> Corporaci&oacute;n Patolog&iacute;a Veterinaria, Bogot&aacute;, Colombia. &nbsp; <em>Rafael A. Tizol Correa</em> Centro Investigaciones Pesqueras, Cuba &nbsp; <em>Soraya Silva</em> Instituto Venezolano de Investigaciones Cient&iacute;ficas, Venezuela &nbsp; <em>Yanis Cruz</em> Universidad T&eacute;cnica de Manab&iacute;, Ecuador &nbsp;

In this paper, proposes a reflection about the research (auto)biographical fundamentals and its possible contributions to human formation. As a starting point, is claimed the revision of the dominant paradigm in the name for another understanding about the subject of education. The discussion is directed to the recognition of the complexity, before denied, as an intrinsic element to human life. Then, the (auto)biographical investigation cannot dispense the notion of subject immersed in the complexity that accompanies the temporality and historicity of the human race. In methodological terms, it is a theoretical essay that seeks to reinvigorate the perennial conceptual discussions from the field of educational foundations, offering movements and reflections on the (auto)biographical research immersed in epistemological questions of the field in thesis. With this, it extends the understanding horizon of the existentiality of the subject, a multiple lateralities creature: physical, sensitive, emotions, actions, affectivities, conscious attention, cognition and imagination. And it presents, finally, the (auto)biographical Method as synthesis of a concept of Formation.ResumoNeste artigo, propõe-se a reflexão sobre os fundamentos da pesquisa (auto)biográfica e as suas possíveis contribuições à formação humana. Como ponto de partida, reivindica-se a revisão do paradigma dominante em nome de outra compreensão de sujeito da educação. A discussão encaminha-se ao reconhecimento da complexidade, anteriormente negada, como elemento intrínseco à vida humana. Logo, a pesquisa (auto)biográfica não pode prescindir da noção de sujeito imerso na complexidade que acompanha a temporalidade e a historicidade do gênero humano. Em termos metodológicos, trata-se de um ensaio teórico que busca revigorar as perenes discussões conceituais, desde o campo dos fundamentos da educação, oferecendo movimentos e reflexões sobre a pesquisa (auto)biográfica imersa em questões epistemológicas do campo em tese. Com isto, amplia o horizonte compreensivo sobre a existencialidade do sujeito, ser de múltiplas lateralidades: físico, sensível, de emoções, ações, afetividades, atenção consciente, cognição e imaginação. E apresenta, por fim, o Método (auto)biográfico como síntese de um conceito de Formação.ResumenEn esto artículo, se propone la reflexión sobre los fundamentos de la investigación (auto)biográfica y sus posibles contribuciones a la formación humana. Como punto de partida, se reivindica la revisión del paradigma dominante en nombre de otra comprensión de sujeto de la educación. La discusión se encamina al reconocimiento de la complexidad, anteriormente negada, como elemento intrínseco a la vida humana. Luego, la investigación (auto)biográfica no puede prescindir de la noción de sujeto inmerso en la complexidad que acompaña la temporalidad e historicidad del género humano. En términos metodológicos, se trata de un ensayo teórico que busca robustecer las perennes discusiones conceptuales desde el campo de los fundamentos de la educación, ofreciendo movimientos y reflexiones sobre la investigación (auto)biográfica inmersa en cuestiones epistemológicas del campo en tesis. Con esto, amplia el horizonte comprensivo sobre la existencialidad del sujeto, ser de múltiples lateralidades: físico, sensible, de emociones, acciones, afectividades, atención consciente, cognición e imaginación. Y presenta, por fin, el Método (auto)biográfico como síntesis de un concepto de Formación.Palavras-chave: Método (auto)biográfico, Formação humana, Complexidade.Keywords: (Auto)biographical method, Human formation. Complexity.Palabras clave: Método (auto)biográfico, Formación humana, Complexidad.ReferencesABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto (org.). A aventura (auto)biográfica: teoria e empiria. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004.ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo; BARREIRO, Cristhianny Bento (orgs.). A nova aventura (auto)biográfica: Tomo I. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016.ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto (org.). A Nova Aventura (Auto)Biográfica: Tomo II. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018.ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo; MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque; BASSO, Fabiane Puntel (orgs.). A Nova Aventura (Auto)Biográfica: Tomo III. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018.ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; PASSEGGI, Maria da Conceição (orgs.). Dimensões epistemológicas e metodológicas da pesquisa (auto)biográfica: Tomo I. Natal: EDUFRN; Porto Alegre: EDIPUCRS; Salvador: EDUNEB, 2012.BERTAUX, Daniel. Narrativa de vida: a pesquisa e seus métodos. 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Epidural Motor Cortex Stimulation in gait disturbances of advanced Parkinson disease patients using noninvasive transcranial electrical stimulation as a predictor.Eduardo Urbano da Silva MD; Nilton Alves Lara Jr, PhD; Joao Almeida da Silva; José Esteves Veiga, PhD Disciplina de Neurocirugía da Santa Casa de São Paulo, São Paulo, Brazil.E-mail: dreurbano@gmail.com&#x0D; Subtalamotomía por radiofrecuencia guiada por microrregistro: Aspectos técnico- quirúrgicos, complicaciones y resultados motores, cognitivos y conductuales a un año. Sergio Pampin, MD. NeurocirujanoHospital Nacional Profesor Alejandro Posadas, Buenos Aires, Argentina. E-mail: sergio.pampin@argentina.com&#x0D; New aims in functional neurosurgery: from symptomatic treatment to neuroprotection therapiesNapoleon Torres, MD, PhD; Cécile Moro PhD; Claude Chabrol B Eng; John Mitrofanis PhD y Alim-Louis Benabid, MD, PhDCentre d’énergie Atomique ET Alternative (CEA CLINATEC) Grenoble, France and Departments of Anatomy and Histology and Physiology, University of Sydney, New South Wales, Australia E-mail: napoleon.torres-martinez@cea.fr&#x0D; Spinal cord stimulation improves gait performance in advanced Parkinson’s disease in chronic STN-DBS patients: pilot studyErich Talamoni Fonoff*, Carolina Oliveira Souza, Carolina Pinto de Souza, Maria Gabriela dos Santos Ghilardi, Rubens Gisbert Cury, William Omar Lopez Contreras, Egberto Reis Barbosa, Manoel Jacobsen Teixeira.Division of Functional Neurosurgery, Department of Neurology, School of Medicine, University of São Paulo, Brazil.E- mail: fonoffet@usp.br&#x0D; Registro cerebral profundo y tiempo quirúrgico en la cirugía para trastornos del movimientoIng. Juan Teijeiro, Raúl Macías, Carlos Maragoto, Mario Álvarez, Nelson E. QuintanalCentro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN), Servicio de Neurocirugía, La Habana, CubaE-mail: juan@neuro.ciren.cu&#x0D; Metodología multimodal para la determinación de blancos en neurocirugía funcionalIng. Maylen Carballo Barreda, Rafael Rodríguez, Juan Miguel Morales, Karla Batista, Iván García, MD; José Antonio Prince, Nelson Quintanal.Centro Internacional de Restauración Neurológica, La Habana, Cuba. E-mail:maylen.carballo@neuro.ciren.cu&#x0D; Generation of Cloned Buffalo from Adult Somatic Cells and in vivo Recovered Oocytes Opens New Avenues for Human Somatic Cell Nuclear Transfer (hSCNT)William Omar Contreras López MD PhD; Jesús Alfredo Berdugo Gutiérrez, Erich Fonoff MD PhD, Manoel Jacobsen Teixeira MD PhD; Mario Martínez-Díaz DVM PhD.Genescol S.A. Palenque - Chimita, Girón, Santander, Colombia.&#x0D; Evaluación pre y postoperatoria del paciente con enfermedad de parkinson. Un nuevo conceptoPablo E. Graff. NeurocirujanoFundación AlunCo Internacional. Centro de NeuroRehabilitación Integral, Buenos Aires, Argentina E-mail: pabloenriquegraff@gmail.com&#x0D; Subthalamic nucleus Deep Brain Stimulation in Parkinson Disease: Early surgery criteriasMarcello Penholate, MD; Daniel Resende Sacramento; MD; Alexandre Varella Gianetti, MD Neurosurgery Department Santa Casa de Belo Horizonte, Belo Horizonte Minas Gerais, Brazil. E-mail: marcellopenholate@me.com&#x0D; Estimulación cerebral profunda y trastorno del movimientoHumberto Prinzo, MD; Aurana Erman, MD; Federico Salle, MDEquipo de Neurocirugía Funcional y Estereotáxica. Instituto de Neurología. Hospital de Clíni- cas. Facultad de Medicina. Montevideo, Uruguay. E-mail: hprinzo@abinet.com.uy&#x0D; Neurocirugía funcional en trastornos del movimiento. Experiencia del CIREN-Cuba Nelson Ernesto Quintanal Cordero, MD; Iván García Maeso, MD; Raúl Macías González, MD; DrC. Juan Tejeiro Amador, Lic. Maylen Carballo Barreda, Lic. Rafael Rodríguez Rojas, Carlos Maragoto Rizo, MD; Yordanka Ricardo, MD; Mario Álvarez Sánchez, MD; Ivón Pedroso, MD Centro Internacional de Restauración Neurológica. (CIREN). La Habana. Cuba.E-mail: nquintanal@neuro.ciren.cu&#x0D; Estimulación cerebral profunda en los trastornos del movimiento mediante cirugía con neuronavegación FramelessFrancisco Robaina, MD; Ignacio Jorge, MD; José Suárez, MDUnidad de Neurocirugía Funcional y Tratamiento del Dolor Crónico. Hospital Universitario de Gran Canaria “Dr. Negrín”. Las Palmas de Gran Canaria. España.E-mail: frobpad@gobiernodecanarias.org

Las revistas colombianas categorizadas en el Índice Bibliográfico Nacional — IBN Publindex están ad portas de experimentar un nuevo proceso de medición que implicará una nueva categorización, la cual dependerá del número de citaciones que tengan los autores de los artículos publicados. Un reto diferente que implica nuevas estrategias de difusión, procesos de selección y revisión, y posiblemente de financiación.Hay retos que no serán fáciles de enfrentar. Uno de ellos, es conservar nuestra identidad como revista latinoamericana con el idioma castellano como principal herramienta de comunicación, en un escenario donde el inglés es el idioma franco de mayor impacto y comunicación de la comunidad científica internacional, y donde no pocos proyectos editoriales y autores son exigidos para comunicarse en dicho idioma en función del impacto de la citación de sus resultados en escala global. El otro reto es mantener nuestra identidad como revista de Historia Regional y Local, en otro escenario donde se propende por la fusión de las revistas disciplinares en las áreas de las ciencias sociales o humanidades, cuando éstas no parecen ser la prioridad en materia de políticas públicas y financiación de la investigación. Y, otro aspecto, tiene relación con el sostenimiento del mismo proyecto editorial en un contexto de presión orientado a la fusión de revistas en el ámbito nacional y la desfinanciación de las universidades públicas en el país. ¿Podemos sobrevivir a los embates de las políticas de indexación y homologación manteniendo nuestros criterios de calidad y excelencia académica, pero sosteniendo nuestra proyección en función del impacto de nuestras comunidades académicas y de historiadores? Es difícil saberlo en este momento, si bien nos tranquiza identificar el deber y compromiso cumplido con el gremio y la comunidad de investigadores de la disciplina en el ámbito nacional e internacional.HiSTOReLo ha procurado, desde su fundación, mantener criterios de calidad en el proceso de revisión, e impulsar una política exogámica y de internacionalización, en particular buscando un impacto positivo en el ámbito latinoamericano de esa historia regional y local, pero sin descuidar su visibilización a escala global, a través de su registro en índices bibliográficos de citaciones, bases bibliográficas con comité de selección; y directorios, catálogos y redes internacionales.Los datos son evidentes: una categoría A2 en Publindex; un Q3 en Scimago (2014) y Q4 (2015); 79.186 usuarios y 337.736 visitas en Google Analytics, —68,78 % de Colombia y el restante del ámbito internacional, en especial de México (7,29 %), Argentina (5,09 %), Chile (2,2 %), Venezuela (2,20 %), Estados Unidos (2,15 %), España (2,12 %), entre otras 61 naciones—[1]; además de recibir 420 propuestas de publicación, de las cuales todas fueron revisadas pero sólo publicadas 214 del total, equivalente al 50 % del total recibidos. Con lo anterior, en el presente año 2017, esteremos identificando un escenario con nuevos indicadores que estaremos evaluando con miras a lograr sortear los retos anteriormente señalados y mantener vigente nuestro proyecto editorial.El presente número, HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local (Enero-Junio, Vol. 9, núm. 17), ofrece diversos énfasis temáticos —Cultura, Actores y Política— relacionados con los casos de Colombia, Ecuador y México. El primero de ellos es la Cultura donde el teatro en Medellín y Bogotá en periodos distintos son abordados por Nancy Yohana Correa Serna y Paulo César León Palacios. En ese misma categoría y espacios locales urbanos, el arte moderno y en particular la exposición francesa de 1922 es tenido en cuenta por Carlos Arturo Fernández Uribe y Gustavo Villegas, a lo cual se adiciona el análisis histórico de la arquitectura ibaguereña centrada en el edificio de la Gobernación del Tolima por parte de Andrés Ernesto Francel Delgado.Extranjeros, mujeres, familias y esclavos son los principales actores históricos relacionados con el caso colombiano. Las expulsiones de extranjeros por Roger Pita Pico, la mujer y los negocios en la ciudad de Barranquilla por Tomás Caballero Truyol, el impacto del certificado médico prenupcial de las nuevas familias en Antioquia por Natalia María Gutiérrez Urquijo, y la manumisión de esclavos por compra y gracia en esa región por Karen Mejía Velásquez y Luis Miguel Córdoba Ochoa, constituyen los principales aportes.Ya en el plano político, zona andina central, al suroccidente colombiano y Ecuador, autores como William Alfredo Chapman Quevedo, Ángela Lucía Agudelo González y Alex Silgado Ramos estudian la relación de los impresos y la incidencia de grupos políticos en la opinión pública en la primera mitad del siglo diecinueve; mientras que en el escenario quiteño de finales de mismo siglo, Luis Esteban Vizuete Marcillo estudia las estrategias e iniciativas del clero contra la Revolución Liberal en 1895.Ese papel del Iglesia, en el caso del Obispado de Villarica en Chile, es analizado también según la reconstrucción de nuevos espacios de poder —zonas indígenas chilenas— a partir de la cartografía histórica por Hernán Leonel González Quitulef y Daniel Rodrigo Llancavil. Mientra que en el contexto mexicano, Ramón Goyas Mejía, estudia la desaparición de lo pueblos de indios en la costa sur de la Nueva Galicia durante el periodo colonial. Y, cerrando la Sección Artículos, Gustavo Lorenzana Duran estudia el reparto agrario en el valle del Yaqui (Sonora) a partir de un diferendo diplomático entre México y los Estados Unidos entre 1936 y 1938.En la Sección Artículos de Revisión, Renato de Mattos, ofrece en su versión portuguesa, una balance historiográfico de los estudios sobre la apertura de puertos brasileños en los comienzos del siglo diecinueve.Finalizan Juliana Martínez Londoño y Juan José Escobar López la Sección Reseñas, con dos lecturas críticas del libro de Diana Paola Pardo Pedraza (2011) Ellas y nosotras. Luchas y contradicciones en los modos de representar a la mujer (1930-1932); y el texto Memoria histórica del paro cívico del 12 de mayo de 1977 en La Ceja del Tambo, Antioquia. La lucha por la educación pública secundaria, de Diego Armando López Cardona (2015). San Sebastian de Palmitas, 26 de agosto de 2016[1] Los registros son para el periodo 01.07.1999-22.08.2016.

Book reviews - Crítica de libros - Crítica de livros Niek Koning. Food Security, Agricultural Policies and Economic Growth: Longterm. Dynamics in the Past, Present and Future. London/New York, Routledge, 2017, 276 pp. Anton Schuurman Monica Ferrari, Gianpiero Fumi and Matteo Morandi (Eds.). Formare alle professioni: I saperi della cascina. Milano, FrancoAngeli, 2016, 272 pp. Federico D’Onofrio Franco Cazzola. Contadini e agricoltura in Europa nella prima età moderna (1450-1650). Bologna, CLUEB, 2014, 376 pp. Anna-Maria Stagno Juan Infante. ¿Quién levantó los olivos? Historia de la especialización olivarera del sur de España (ss. XVIII-XX). Madrid, Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, 2014, 348 pp. Ramon Ramon-Muñoz Simone Misiani y Cristóbal Gómez Benito (Eds.). Construyendo la nación: Reforma agraria y modernización rural en la Italia del siglo XX. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2017, 538 pp. Grazia Sciacchitano Miguel Martín-Albo Lucas. Las organizaciones de agricultores y propietarios agrícolas en la España del siglo XIX: Economía, política y sociedad. Madrid, Ministerio de Agricultura y Pesca, Alimentación y Medio Ambiente, 2016, 777 pp. Pilar Calvo Caballero Egidio Moya (Coord.). La colonización rural en la provincia de Jaén durante la edad contemporánea. Granada, Comares, 2017, 240 pp. Ángel Paniagua Óscar Martín Estallo. Las pardinas del río Asabón: Crónicas de un mundo olvidado. Huesca, Diputación Provincial de Huesca, 2017, 216 pp. Carmen Gallego Ranedo Pau Viciano. Més enllà de la senyoria: Mercat i impostos a la Plana de Castelló (segles XIV-XV). Catarroja, Afers, 2017, 250 pp Carles Rabassa Vaquer Noemí M. Girbal-Blacha, María Inmaculada López Ortiz y Sonia Regina de Mendonça (Coords.). Agro y política a uno y otro lado del Atlántico. Buenos Aires, Imago Mundi, 2016, 192 pp. Miguel Ángel del Arco Blanco Antonio Escobar, Zulema Trejo y José Alfredo Rangel (Coords.). El mundo rural mexicano en la transición del siglo XIX al siglo XX. México DF, CIESAS/El Colegio de San Luis/IRD, 2017, 404 pp. Cecilia A. Fandos Romana Falcón. El jefe político: Un dominio negociado en el mundo rural del Estado de México, 1856-1911. México DF, El Colegio de México/CIESAS/El Colegio de Michoacán, 2015, 744 pp. Salvador Cruz-Artacho Pablo F. Luna. El tránsito de la Buenamuerte por Lima: Auge y declive de una orden religiosa azucarera, siglos XVIII y XIX. Madrid/Frankfurt/Pamplona, Iberoamericana/Vervuert/Universidad de Navarra, 2017, 424 pp. Ofelia Rey Castelao Justo Cuño y Germán Carrillo (Comps.). Historia agraria y políticas agrarias en España y América Latina desde el siglo XIX hasta nuestros días. Madrid, Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, 2017, 509 pp. Ricardo Robledo José Antonio Piqueras (Ed.). Plantación, espacios agrarios y esclavitud en la Cuba colonial. Castelló de la Plana, Universitat Jaume I, 2017, 544 pp. José-Miguel Lana

Freudo-Marxism is usually understood in two ways. In a broad, vague and diffuse sense, it encompasses all efforts of synthesis between Marxism and psychoanalysis. In a strict sense, which we will choose here, it only includes the efforts made in the interwar period, between the 1920s and 1930s, when attempts were made to systematically integrate the Marxist and Freudian traditions under an assumption of profound affinity and complementarity between them. Freudo-Marxism in the strict sense includes works by authors as diverse as the great Marxists Leon Trotsky, Antonio Gramsci and Jos&eacute; Carlos Mari&aacute;tegui, the Austro-German psychoanalysts Siegfried Bernfeld, Wilhelm Reich and Otto Fenichel, the Soviets Vera Schmidt and Aleksandr Luria, the Frankfurters Max Horkheimer and Erich Fromm, the surrealists Andr&eacute; Breton, Ren&eacute; Crevel and Tristan Tzara in France, Karel Teige in Czechoslovakia or Xavier Abril and Elias Piterbarg in Latin America, the Freudian critics of Marxism Henri De Man and Max Eastman, and some unclassifiable ones like the Brazilian Oswald de Andrade, the Hungarian Attila J&oacute;zsef and the French Jean Audard. Many of the exponents of Freudo-Marxism have already fallen into oblivion. However, as we will see, they all retain their relevance and their great subversive potential. This is why they can still give us the twelve lessons that we will summarize here.

En este número se incluyen artículos relacionados con la pedagogía. El diseño y la práctica. El de Pedagogía mesoaxiológica compete a ambos temas. Hace referencia a la importancia de reivindicar el sentido mesoaxiológico de la pedagogía, por el cual podemos construir saber pedagógico, conocimiento especializado y específico de la educación, relevante para valorar como educativo cada medio utilizado en la intervención. En esta vía toda la pedagogía es, según su autor, mesoaxiológica: “comprende el medio valorado como educativo, ajustándolo al significado de educar desde el conocimiento verdadero de ese ámbito”.&#x0D; A continuación se presenta un síntesis de cada uno de los materiales.&#x0D; PEDAGOGÍA MESOAXIOLÓGICA (POSTULADOS Y FUNDAMENTOS). INAUGURANDO LA COLECCIÓN INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA MESOAXIOLÓGICA. José Manuel TOURIÑÁN LÓPEZ. Universidad de Santiago de Compostela. En este artículo de reflexión se argumenta a favor de la importancia de obtener un conocimiento especializado y específico de la educación: el saber pedagógico. La Pedagogía como disciplina es conocimiento teórico, tecnológico y practico de la educación. La educación es un campo real que las personas pueden conocer utilizando diferentes formas de conocimiento. Pero el conocimiento específico y especializado de la Pedagogía exige valorar como educativo cada medio utilizado en la intervención. Esa es la competencia de pedagogo experto: construir ámbitos de educación, hacer el diseño educativo pertinente y generar la intervención pedagógica derivada. La función de educar requiere el uso de medios, porque la educación es un proceso mediado y la Pedagogía valora como educativo cada medio utilizado en la interacción. Valorar y comprender cada medio como educativo hace a la Pedagogía meso-axio-lógica (mediovalor-comprensión). Toda la pedagogía es mesoaxiológica: comprende el medio valorado como educativo, ajustándolo al significado de educar desde el conocimiento verdadero de ese ámbito. Es la perspectiva mesoaxiológica. Y, por eso, en este artículo analizamos la pedagogía mesoaxiológica como contenido conceptual que tiene postulados y fundamentos y echamos una mirada al contenido de la Colección internacional de pedagogía mesoaxiológica.&#x0D; ESCUELA NUEVA: REFLEXIONES EN TORNO A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN RURAL. Pérez Fuentes Carlos Alfredo, Pérez Angarita Yanid, Pérez Ramírez Eloina, Solano Meneses Nubia, Garavito Patiño José Joan, Álvarez Maestre Annie Julieth, Colombia. Artículo de investigación. Caracteriza las prácticas pedagógicas de docentes en torno a la escuela nueva en la educación rural. La investigación se fundamentó desde el enfoque cualitativo en un diseño etnográfico, específicamente microetnografía. Como resultado, se identificaron las dificultades en la práctica pedagógica desde la escuela activa, identificando docentes con débil conocimiento de la metodología, escasos recursos, precariedad de las sedes educativas, lejanía geográfica y escasa cualificación. Finalmente, este estudio detectó que actualmente se desarrolla un componente pedagógico hibrido entre la pedagogía tradicional y la escuela nueva. Manifiesta que la reflexión sobre las prácticas pedagógicas de los profesores bajo la modalidad de Escuela Nueva es un reto que debe afrontarse con rigor. Los docentes de este modelo pedagógico son piezas claves para el alcance de los objetivos del sistema educativo nacional en la población rural, los cuales deben ser expertos en este modelo, para lograr su efectividad en la aplicación. Este estudio tuvo como objetivo general&#x0D; EXPLORACIÓN DE LA APLICACIÓN DE PÓDCAST EN LA ENSEÑANZA DEL VOCABULARIO EN ELE: LA MOTIVACIÓN DE APRENDIZAJE, EL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO Y LA EFICACIA EN LA ADQUISICIÓN DEL VOCABULARIO EN ESPAÑOL PARA LOS ALUMNOS SINOHABLANTES”. Yun- Ting Huang. Universidad Providence, Taichung, Taiwán. Artículo de investigación y reflexión generativa. Aborda la experiencia de diseno y aplicación del podcast en la enseñanza de vocabulario español para estudiantes universitarios sinohablantes, basada en el modelo ADDIE como un proceso de desarrollo instruccional. A continuación, se realiza un análisis sobre los resultados de una experiencia práctica en la asignatura de comprensión lectora y expresión escrita española para conocer las consideraciones, valoraciones y opiniones del alumnado. También se analiza el rendimiento de aprendizaje de los alumnos para determinar si existe una relación significativa a través de la implementación del podcast en la enseñanza de vocabulario. Finalmente, se proponen propuestas y sugerencias para la aplicación del podcast en la enseñanza/ aprendizaje de ELE.&#x0D; NUEVOS MAESTROS DE MATEMÁTICAS DESDE EL ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA. Hernán Darío Quintana Blanco- Alfonso Jiménez Espinosa, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Colombia. Artículo de investigación dirigido a analizar los lineamientos curriculares de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), adicionalmente se tuvieron en cuenta las reflexiones suscitadas sobre la práctica de algunos docentes del Programa en la formación en EMC de nuevos maestros de matemáticas. La metodología adoptada es de tipo cualitativo con el fin de analizar los aspectos más significativos que conllevan a la formación crítica de los futuros profesionales en matemáticas. Los resultados permiten apreciar que desde la práctica docente y dentro del plan curricular de la Licenciatura, la formación de sujetos críticos y reflexivos se establece como eje fundamental, con capacidades de participación ciudadana en los aspectos que la complejidad social actual exige.&#x0D; COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PARA LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTADO EN LA UNIVERSIDAD. David Fragoso Franco, Universidad Nacional Autónoma de México. Artículo de reflexión generativa en torno a las competencias comunicativas. Parte del hecho de que la comunicación es un proceso indispensable para la vida actual, de ahí que sea de suma urgencia abordar este ámbito en la formación transversal universitaria. Existen diversos modelos que han insertado curricularmente las competencias comunicativas, ya sea como estructura curricular, como asignaturas o como formación transversal, sin embargo, son poco conocidos. Además, hay una confusión entre designar habilidades lingüísticas a las competencias comunicativas, situación que este escrito busca explicar. Este escrito tiene por objetivo definir relacionalmente a la comunicación y trabajar dichas competencias desde la comunicación. Finalmente, elabora una serie de propuestas para la formación en este campo.&#x0D; EL DISEÑO PEDAGÓGICO EN UN CASO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS. Gilbert Andres Cruz- RojasVictoria Eugenia Mena Ruiz, Universidad del Valle, Cali – Colombia. Artículo de investigación en torno al proceso de formación inicial del profesor de matemáticas, Caracteriza el diseño pedagógico de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) elaborados por un grupo de estudiantes de la Licenciatura de Matemáticas de la Universidad del Valle. Dentro de los principales resultados se encontró que los OVA diseñados muestran una dependencia al integrar recursos ya diseñados. El diseño de los OVA implicó que los profesores en formación establecieran referentes teóricos que les permiten determinar estrategias pedagógicas orientadas al planteamiento de objetivos de aprendizaje, los cuales, tenían una relación directa con aspectos curriculares inscritos en un contexto que presentaba una situación matemática. El diseño de OVA podría ser una estrategia de formación que le permitiría a profesores en formación inicial configurar recursos educativos con objetivos de aprendizaje que tienen en cuenta aspectos curriculares, que suponen una oportunidad para proponer contextos donde la actividad matemática puede cobrar un sentido diferente al integrar temáticas variadas.&#x0D; LA PRÁCTICA LABORAL. SU DEVENIR EN LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRESCOLAR. Aymara Betancourt Vizcaya, Carlos Luis Fundora, Nancy Vega Héctor, Marleni Noelia Knight Pérez, Universidad de Matanzas, Cuba. Artículo de investigación. Analiza el devenir de la práctica laboral en la modalidad semipresencial en la Licenciatura en Educación Prescolar, resultado obtenido de una investigación doctoral en Ciencias de la Educación que se desarrolla en la Universidad de Matanzas. El análisis histórico se fundamenta a partir de los cambios ocurridos en los diferentes planes de estudio de la carrera. Se realizó una valoración desde el Plan de estudio “B” que marcó el inicio de la carrera en Cuba hasta la actualidad.La formación del licenciado en Educación Prescolar en el contexto de la práctica laboral tiene un alto significado, por lo que en el orden social representa formar un profesional competente, capaz de enfrentar y resolver los problemas que se presentan en su objeto de trabajo sobre la base de un perfil amplio. A partir de la implementación del Plan de estudio “E” se inserta en la modalidad semipresencial como forma de organización del proceso docente educativo, aspecto novedoso que demanda de análisis y propuestas pedagógicas en aras de contribuir a su dirección.&#x0D; LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES SOBRE LOS FACTORES DE RIESGO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE ALBACETE. Manuel Ángel González Berruga, Universidad Antonio de Nebrija, Madrid, España. Presenta los resultados de una investigación descriptiva interpretativa sobre los factores de riesgo de las relaciones escolares en centros de Educación Secundaria de la provincia de Albacete. Se analiza la perspectiva de los docentes sobre las relaciones escolares desde la teoría de las comunidades profesionales de aprendizaje y se analizan las programaciones didácticas de departamento con la categoría de clasificación de Bernstein. Se observa una organización vertical, donde las decisiones sobre los elementos importantes del centro se toman por la dirección, los jefes de departamentos y el profesorado, en este orden, observando una falta de participación de estudiantes y familias. Los docentes no colaboran entre departamentos dando lugar a un currículum fragmentado. No existen diferencias notables entre centros de diferentes contexto socioeconómico y cultura, entre docentes de grupos ordinario y de mejora del rendimiento. Los docentes con menos experiencia presentan una percepción más favorable de las relaciones docentes.&#x0D; STEM+ANCESTRALIDAD: HACIA EL INCREMENTO DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA, EN POBLACIONES FEMENINAS ÉTNICAS VALLECAUCANAS. Gladys Zamudio Tobar- Luz Karime Giraldo García, Universidad Santiago de Cali. Artículo de investigación. Presenta el mapeo de las características, condiciones y estrategias pedagógicas implementadas, teniendo en cuenta la metodología STEM+Ancestralidad, que contribuye a incrementar la cultura científica en las niñas y adolescentes afro e indígenas del Valle del Cauca, el cual es un resultado del proyecto “Desarrollo de una estrategia que fortalezca la cultura en Ciencia, Tecnología e Innovación en niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes, indígenas y comunidades étnicas del Valle del Cauca”, con recursos del Sistema Nacional de Regalías, presentado por la entidad territorial de la Gobernación del Valle del Cauca y con instituciones cooperantes como INFIVALLE, Universidad del Valle, Universidad Santiago de Cali y CUDES.&#x0D; DETERMINACIÓN DE CONSTRUCTOS SOBRE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO ALGEBRAICO. Susana Del Pilar Hernández Castaño. Universidad de Tijuana, Tijuana, México. Artículo de investigación orientada a determinar constructos teóricos asociados al razonamiento algebraico que favorecieran la comprensión del fenómeno tal como se presenta en determinados contextos. Aporta el insumo que permitió la determinación de los constructos denominados “saber del docente” , “experiencias diarias” y “realidad curricular”, así como los conocimientos, costumbres y prácticas de éstos en cuanto a las estrategias de enseñanza involucradas en el desarrollo del razonamiento algebraico; de donde fue posible concluir que si bien los docentes comprenden nociones generales en cuanto estrategias, estos sustentan sus percepciones y prácticas en representaciones subjetivas que destacan vacíos e imprecisiones, en torno al entramado conceptual sobre estrategias formativas, debido a la referencia indistinta que otorgan a componentes como métodos, actividades, técnicas y recursos.

&#x0D; Alcance da não incidência da contribuição ao FUST, conforme prevista no parágrafo único do art. 6o da Lei 9.998, de 2000/Sara de Sousa Coutinho/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Alterações do contrato de concessão do Serviço Telefônico Fixo Comutado, na modalidade local e a defesa do interesse do usuário/consumidor, As/Regina Lúcia Alves/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Análise do cenário de competição no mercado brasileiro de capacidade espacial/Afonso Rocha Ferreira Junior/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Análise microeconômica do estímulo ao crescimento do mercado de televisão por assinatura, utilizando dados do SATVA, do IPEADATA/Maria Augusta Bretas Lima/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Aplicação da Metodologia de Gestão de Projetos no planejamento, execução, controle, relato e conclusão de missões de fiscalização na Agência Nacional de Telecomunicações – ANATEL/José Umberto Sverzut/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Aspectos Regulatórios, Mercadológicos e Tecnológicos da Digitalização da Radiodifusão Sonora na faixa de 30-3000 MHz no Brasil/Elmano Rodrigues Pinheiro Filho/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Atendimento aos usuários como reflexão para um novo marco regulatório nas telecomunicações brasileiras, O/Carlos Vinicius Brito Reis/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Avaliação de abuso e eficiência no processo fiscalizatório da ANATEL/Wilson Bolcchi Junior/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Avaliação do modelo implantado a partir de 1998 tendo como referência a universalização do STFC/Marcelo Miranda Sampaio Corrêa/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Competição no mercado de serviço de telefonia fixa comutado na modalidade longa distância nacional (STFC-LDN) no Brasil, no período de 2000 a 2001: o problema da tarifa de utilização de rede local/Marco Antonio de Castro/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Competição nos Serviços Móveis: Revenda como uma alternativa/Maria Lucia Valadares e Silva/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Congresso Nacional frente ao poder normativo das agências reguladoras: o caso da ANATEL, O/Renato Lima de Oliveira/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Convergência de outorgas para exploração de serviços e redes de telecomunicações no Brasil/José de Sousa Paz Filho/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Custo de Capital Próprio no âmbito do novo contexto tarifário da telefonia fixa no Brasil: uma proposta de CAPM Global Modificado, O/Tulio Carné Bertini/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Desafios regulatórios no setor de telecomunicação: as causas e conseqüências do controle político e da intervenção governamental na Agência Nacional de Telecomunicações/André Luiz Dias de Oliveira/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Diferenciação de regimes tributários como instrumento de assimetria regulatória no Serviço Telefônico Fixo Comutado – uma reflexão à luz dos precedentes do Supremo Tribunal Federal/Renato Soares Peres Ferreira/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Direito à privacidade e a internet, O/Daniela Figueiredo Oliveira França/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Direitos e Garantias dos Usuários em Redes VoIP/Davison Gonzaga da Silva/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Efeitos da não-cumulatividade do ICMS na determinação das tarifas-teto da concessionária da Região III do Serviço Telefônico Fixo Comutado/João Batista Rodrigues Fonseca/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Estudo de modelos alternativos ao CAPM para aplicação no WACC do setor de telecomunicações do Brasil/Caimi Franco Reis/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Fraude em Telecomunicações: A responsabilidade das prestadoras de telecomunicações no combate a fraude/Luiz Roberto de Azevedo Moncorvo/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Fraude no mercado de Telecomunicações Brasileiro/Luis Renato Giffoni Rodrigues/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Implantação do Sistema de Gerenciamento Centralizado: impactos sobre as obrigações das operadoras de serviços de telecomunicações nas interceptações telefônicas, A/Patrick Leonardo de Faria e Silva/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Ingresso das Concessionárias do STFC no Mercado de TV por Assinatura/Fabrício Guimarães Madruga Lopes/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Long Run Incremental Cost (LRIC) aplicado ao cálculo das tarifas de interconexão nas telecomunicações: desafios e resultados na implantação do modelo no Brasil/Jorge Ernesto Sanchez Ruiz/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Mercado de certificação compulsória de produtos de telecomunicações: políticas, grupos de interesse e regulação/Vladimir Daigele Simões Barbosa/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Mobilidade restrita: regra de transição para a convergência dos serviços fixos e móveis/Renata Figueiredo Santoyo/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Modelo de aplicação do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (FUST): o caso do PMU-I, Um/Enilce Nara Versiani/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Modelo sustentável para implantação de redes municipais sem fio de acesso à internet, Um/Daniel Brandão Cavalcanti/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Preços de acesso e regulação tarifária baseada em custos/Daniel Marchi/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Princípio da insignificância e as rádios comunitárias clandestinas: uma visão jurisprudencial, O/Gesiléa Fonseca Teles/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Proposta metodológica de Plano de Negócio para leilões de espectro de radiofrequência no Brasil, Uma/Pedro Borges Griese/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Reforma da Lei Geral de Telecomunicações: tópicos fundamentais/Marcel Netto de Lima/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Regulação e Qualidade do Serviço de Telefonia Fixa no Brasil/Marco Antonio Santana Gomes/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Regulação Setorial e Convergência Tecnológica: Um estudo sobre o modelo regulatório do Reino Unido/Bernardo Fernandes Correa Mendonça/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Serviço Móvel Pessoal e Serviço de Comunicação Multimídia: fusão em novo serviço/Nilo Pasquali/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Spectrum trading e gerência do espectro: a experiência internacional e o caso brasileiro/Raphael Garcia de Souza/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Subconcessão e a revenda no contrato de concessão da ANATEL/Andreza Nascimento de Lemos/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Tecnologia WIMAX e regulação do acesso à internet banda larga: o caso brasileiro/Gustavo Tavares Grillo/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; TV Pública no Brasil: a criação da TV Brasil e sua inserção no modo de regulação setorial da televisão brasileira/Jonas Chagas Lúcio Valente/Mestrado em Comunicação da Universidade de Brasília (2009).&#x0D; Regime público em discussão: como as alterações quinquenais do contrato de concessão podem auxiliar o regulador na evolução da prestação do serviço de telecomunicações no Brasil, O/Secundino da Costa Lemos/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Soluções de curto e médio prazo para evitar a prescrição intercorrente em processos administrativos instaurados na Agência Nacional de Telecomunicações – ANATEL/Willy da Cruz Moura/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Prescrição intercorrente no Procedimento para Apuração de Descumprimento de Obrigação (PADO) na ANATEL/Janaína Diniz da Gama/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D; Universalização dos serviços de telecomunicações/Moisés Gonçalves/VI Curso de Especialização em Regulação de Telecomunicações da Universidade de Brasília (2008).&#x0D;

El freudomarxismo suele ser entendido en dos sentidos. En un sentido amplio, vago y difuso, abarca todos los esfuerzos de s&iacute;ntesis entre el marxismo y el psicoan&aacute;lisis. En un sentido estricto, por el que aqu&iacute; optaremos, tan s&oacute;lo comprende los esfuerzos realizados en la etapa de entre-guerras, entre los a&ntilde;os veinte y treinta del siglo XX, cuando se intent&oacute; integrar sistem&aacute;ticamente las corrientes marxista y freudiana bajo un supuesto de profunda afinidad y complementariedad entre ellas. El freudomarxismo en sentido estricto incluye trabajos de autores tan diversos como los grandes marxistas Le&oacute;n Trotsky, Antonio Gramsci y Jos&eacute; Carlos Mari&aacute;tegui, los psicoanalistas austro-alemanes Siegfried Bernfeld, Wilhelm Reich y Otto Fenichel, los sovi&eacute;ticos Vera Schmidt y Aleksandr Luria, los frankfurtianos Max Horkheimer y Erich Fromm, los surrealistas Andr&eacute; Breton, Ren&eacute; Crevel y Tristan Tzara en Francia, Karel Teige en Checoslovaquia o Xavier Abril y Elias Piterbarg en Am&eacute;rica Latina, los cr&iacute;ticos freudianos del marxismo Henri De Man y Max Eastman, y algunos inclasificables como el brasile&ntilde;o Oswald de Andrade, el h&uacute;ngaro Attila J&oacute;zsef y el franc&eacute;s Jean Audard. Muchos de los exponentes del freudomarxismo han ca&iacute;do ya en el olvido. Sin embargo, como podremos apreciarlo, todos ellos conservan su actualidad y su gran potencialidad subversiva. Es por esto que pueden a&uacute;n darnos las doce lecciones que resumiremos a continuaci&oacute;n.