To see the other types of publications on this topic, follow the link: Jurnal ilmiah.
Journal articles on the topic 'Jurnal ilmiah'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Jurnal ilmiah.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Karnadi, Karnadi, and Ika Lestari. "EVALUASI JURNAL ILMIAH." Perspektif Ilmu Pendidikan 20, no. XI (2009): 110–24. http://dx.doi.org/10.21009/pip.202.10.
Full textAbstract:
A scientific journal is needed as a medium in publishing the research findings which can be beneffited not only as an information to increase the knowledge but also as a reference for future researchers. The quality of the scientific journal, therefore, should be guaranteed from certain aspects such as the content, language, style, and periode . This evaluation research aimed at measing the quality of scientific journal published by The School of Education, State University of Jakarta, titled Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan based on the standards formulated by LIPI. The evaluation used quantitative approach and took place in The School of Education, State University of Jakarta, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Tempat penelitian yaitu di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas. The evaluation, conducted as from April through October 2009, covered all publications of 2006 - 2009. The result of the evaluation showed a number of requirements in puplising a scientific journlal based on LIPI standards, have not fulfilled, To be accredited as a scientific journal, this evaluation pointed out some steps to be taken by the editorial board of Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan.
2
Tupan, Tupan. "Strategi sumberdaya manusia manajemen ilmu pengetahuan dan teknologi di LIPI dalam publikasi artikel pada jurnal ilmiah." Al-Kuttab : Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan 3, no. 2 (2021): 32–42. http://dx.doi.org/10.24952/ktb.v3i2.3963.
Full textAbstract:
Dilakukan penulisan makalah strategi sumberdaya manusia manajemen ilmu pengetahuan dan teknologi di LIPI dalam publikasi artikel pada jurnal ilmiah. Penulisan bertujuan (1) untuk memberikan motivasi kepada Sumberdaya manusia manajemen iptek di Lingkungan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia tentang jurnal ilmiah yang dapat dijadikan sebagai media publikasi karya ilmiah, (2) menjelaskan tahapan menulis artikel ilmih untuk sumberdaya manajmen iptek, dan (3) sistematika penulisan artikel pada jurnal ilmiah. Pelatihan strategi penulisan dilakukan melalui webinar yang dilaksanakan pada Tanggal 24 Februari 2021. Diharpakan materi strategi publikasi artikel yang disampaikan dapat memotivasi sumberdaya manajemen Iptek untuk menulis di di jurnal ilmiah. Dengan menulis jurnal ilmiah, sumberdaya manusia manajemen iptek dapat berbagi pengalaman tentang bidang ilmu yang ditekuninya yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat luas.
3
Alamsyah, Agus. "Akreditasi Jurnal." Jurnal Kesehatan Komunitas 3, no. 5 (2018): 164. http://dx.doi.org/10.25311/keskom.vol3.iss5.236.
Full textAbstract:
AKREDITASI JURNAL
 Jurnal Kesehatan Komunitas sudah terindeks di Portal Garuda, SINTA, Direktory of Open Access Journals (DOAJ) dan beberapa pengindeks lainnya. Tahun 2019 Jurnal Kesehatan Komunitas merencanakan mengajukan akreditasi berkala ilmiah elektronik ke Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Menurut Permenristekdikti No. 20 Tahun 2017 dinyatakan bahwa Jurnal Ilmiah Nasional terakreditasi B dari Kemristekdikti yang diterbitkan dalam salah satu bahasa PBB, terindeks di DOAJ dengan indikator green thick (centang dalam lingkaran hijau) disetarakan/diakui sebagai jurnal internasional; dan Jurnal Ilmiah Nasional terakreditasi A dari Kemristekdikti yang diterbitkan dalam salah satu bahasa PBB, terindeks di DOAJ dengan indikator green thick (centang dalam lingkaran hijau) disetarakan/diakui sebagai jurnal internasional bereputasi. Untuk mencapai Jurnal Kesehatan Komunitas terakreditasi minimal B, salah satu usaha yang dilakukan adalah dengan manajemen jurnal yang baik dengan mengikuti kaidah atau ketentuan yang telah ditetapkan oleh Kemenristekdikti diantaranya melewati proses peer review.
 Adapun persyaratan akreditasi untuk berkala ilmiah elektronik berdasarkan surat edaran kemenristekdikti No 101/E5.2/SE/2018 tentang akreditasi berkala ilmiah elektronik adalah memiliki ISSN dalam versi elektronik (e-ISSN) dan atau cetak (p-ISSN) bila terbitan terbit dalam dua versi, sesuai data di laman http://issn.pdii.lipi.go.id; mencantumkan persyaratan etika publikasi (publication ethics statement) dalam laman website jurnal; terbitan berkala ilmiah harus bersifat ilmiah, artinya memuat artikel yang secara nyata mengandung data dan informasi yang memajukan pengetahuan, ilmu, dan teknologi serta seni; terbitan berkala ilmiah telah terbit paling sedikit 2 tahun berurutan, terhitung mundur mulai tanggal atau bulan pengajuan akreditasi; frekuensi penerbitan berkala ilmiah paling sedikit 2 kali dalam satu tahun secara teratur; jumlah artikel setiap terbit sekurang-kurangnya 5 artikel, kecuali jika berbentuk monograf; dan tercantum dalam salah satu lembaga pengindeks nasional (Indonesian Scientific Journal Database (ISJD), Portal Garuda, Pustaka Iptek dan/atau yang setara).
 Jurnal Kesehatan Komunitas telah memenuhi semua persyaratan tersebut di atas dan penilaian di Science and Technology Index (Sinta), Jurnal Kesehatan Komunitas berada di klaster S4. Berdasarkan hal tersebut, tim redaksi Jurnal Kesehatan Komunitas yakin bahwa akreditasi berkala ilmiah elektronik tersebut bisa dicapai tentunya dengan team work yang solid, baik antara tim redaksi, reviewer, penulis (author), maupun pihak STIKes Hang Tuah Pekanbaru yang mendukung penerbitan Jurnal Kesehatan Komunitas.
4
Anwar, Kaspul, and Lili Andriani. "Menuju Transparansi Ilmiah: Pengelolaan Jurnal Akses Terbuka bagi Dosen dan Pengelola Jurnal." Pengabdian Cendekia 1, no. 1 (2023): 1–4. https://doi.org/10.63107/pfd8w752.
Full textAbstract:
Artikel ini menjelaskan implementasi program sosialisasi pengelolaan jurnal akses terbuka sebagai langkah menuju transparansi ilmiah. Program sosialisasi ini melibatkan dosen, pengelola jurnal, dan mahasiswa dalam serangkaian workshop, pelatihan, dan diskusi yang mendalam mengenai manfaat jurnal akses terbuka, praktik transparansi ilmiah, dan akses terhadap pengetahuan ilmiah terbuka. Implikasi ilmiah dari kegiatan ini sangat penting, termasuk peningkatan partisipasi peneliti dalam publikasi pada jurnal akses terbuka, meningkatnya transparansi dalam proses peer-review, dan dorongan bagi inklusivitas ilmiah. Selain itu, program ini telah membuka akses yang lebih luas terhadap pengetahuan ilmiah, mengurangi kesenjangan akses, dan memastikan manfaat pengetahuan ilmiah dapat dinikmati oleh semua pihak. Kesimpulannya, program ini bukan hanya upaya pendidikan, tetapi juga langkah nyata dalam mendukung perjalanan menuju transparansi ilmiah, inklusivitas, dan akses terhadap pengetahuan yang lebih luas. Implikasi ilmiah yang ditemukan melalui kegiatan ini menegaskan pentingnya upaya bersama dalam memperkuat integritas ilmiah dan meningkatkan manfaat pengetahuan ilmiah bagi masyarakat global.
5
Rahman, Mohammad Taufiq. "Aktivitas Kolaboratif Mentransformasi Jurnal Humaniora Keagamaan Menjadi Jurnal Ilmiah." Socio Politica : Jurnal Ilmiah Jurusan Sosiologi 15, no. 1 (2025): 23–32. https://doi.org/10.15575/socio-politica.v15i1.43518.
Full textAbstract:
Dunia digital saat ini telah merambah ke segala aspek, termasuk pendidikan. Dalam hal ini para akademisi sudah mulai mentransformasikan karya dalam bentuk cetak menjadi bentuk digital. Hal serupa terjadi pada para akademisi di UIN Sunan Gunung Djati Bandung, khususnya pada Program Magister Prodi Studi Agama-Agama. Tujuan dari artikel ini untuk mengupas asal usul jurnal ilmiah sehingga melahirkan salah satu jurnal yang ada di UIN Bandung, yakni Jurnal Iman dan Spiritualitas (JIS). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan, dengan sumber-sumber yang mendukung. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa dengan adanya jurnal ilmiah dapat menghimpun artikel penelitian dalam era digital yang menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan dibarengi dengan kemudahan dalam mengakses segala ilmu sesuai dengan fokus kajian yang disajikan. JIS hadir untuk membantu mempublikasikan karya ilmiah dari para akademisi khususnya akademisi di rumpun ilmu studi agama-agama dan sosial humaniora yang dapat menuangkan pemikirannya dalam sebuah tulisan ilmiah. Kesimpulannya adalah JIS merupakan sebuah jurnal yang mendukung publikasi ilmiah dari artikel mahasiswa, dosen, ataupun para akademisi lain yang dipayungi oleh penerbit Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Kontribusi: Kajian ini menyoroti bagaimana transformasi digital telah memungkinkan akademisi untuk beralih dari format cetak ke format digital, memfasilitasi penyebaran pengetahuan melalui jurnal ilmiah.
6
Khaerul Aqbar, Awal Rifai, Dewi Indriani, et al. "Program Halakah Jurnal Ilmiah (HAJI): Mentoring Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan Penulisan Jurnal Ilmiah." WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 5, no. 2 (2024): 291–311. https://doi.org/10.36701/wahatul.v5i2.1899.
Full textAbstract:
Writing high-quality academic articles is a challenge for many academics at developing higher education institutions, including at Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar. These challenges include a lack of understanding regarding proper writing formats, appropriate research methodologies, publication ethics standards, and language barriers, particularly in writing scholarly work in English. This Community Service Program (PkM), in the form of the Scientific Journal Halakah Program (HAJI), aims to enhance the understanding and skills of lecturers in writing scientific journal articles through intensive guidance and systematic mentoring, especially for novice lecturers, in the process of producing high-quality academic articles. The methods used in this program include face-to-face lectures, discussions, and hands-on practice through several group/halakah sessions. This program successfully enhanced the understanding and skills of lecturers, particularly novice lecturers, in academic journal writing through intensive guidance and systematic mentoring. Evaluation results indicate that the program was both relevant and effective, as participants demonstrated improved comprehension of journal manuscript structure, research methodologies, the review process, and the use of reference management tools. Additionally, the program boosted participants' confidence in scientific publication and provided new insights into publication ethics. The program’s success has positively impacted the quality of lecturers’ articles, enhanced the institution’s reputation, and fostered a writing culture that supports research quality and innovation at STIBA Makassar.
7
Rosdianto, Haris, Eka Murdani, Emi Sulistri, et al. "WORKSHOP STRATEGI PUBLIKASI KARYA ILMIAH DI JURNAL ILMIAH." Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa 7, no. 2 (2024): 206–13. https://doi.org/10.31932/jpmk.v7i2.4004.
Full textAbstract:
ABSTRACTThe community service that has been carried out is a workshop on strategies for publishing scientific works in scientific journals for Singkawang city science teachers. The objectives of this service activity are: (1) providing material regarding knowledge in how to write to publish scientific articles in research journals; (2) providing training in writing and publishing scientific articles. The focus of this service is to provide information to teachers so that they have an understanding in writing scientific papers in both quantitative and qualitative research methods; provide material on strategies for finding correct and relevant scientific journals so that they are recognized in the assessment of teachers' functional positions; provide material on how to send scientific paper manuscripts to scientific journals until the manuscript is accepted. The methods used in this scientific work publication workshop are: 1) planning; 2) implementation; and 3) reflection. Evaluation of activities is carried out through: 1) Question and answer; 2) Google form related to the questionnaire to measure teacher understanding and responses regarding material content and workshop effectiveness. Indicators of success in implementing scientific work publication workshops use 2 methods, namely: (1) evaluation during the activity process, and (2) evaluation after the workshop activity. Keywords: Scientific articles, writing, community service. ABSTRAKPengabdian pada masyarakat yang telah dilakukan adalah kegiatan workshop strategi publikasi karya ilmiah di jurnal ilmiah bagi guru di kota Singkawang. Tujuan kegiatan pengabdian ini yaitu: (1) memberikan materi mengenai pengetahuan dalam cara penulisan artikel ilmiah dan cara mempublikasikan artikel ilmiah di jurnal penelitian; (2) memberikan pelatihan penulisan dan publikasi artikel ilmiah. Adapun fokus pada pengabdian ini yaitu memberikan informasi kepada guru agar memiliki pemahaman dalam menulis karya ilmiah yang baik dan benar baik di metode penelitian kuantitatif maupun kualitatif; memberikan materi tentang strategi menemukan jurnal ilmiah yang benar dan relevan agar diakui dalam penilaian jabatan fungsional guru; memberikan materi tentang cara mengirim naskah karya ilmiah pada jurnal ilmiah yang sudah didapatkan sampai naskah tersebut dinyatakan diterima (accepted) oleh editor. Metode yang digunakan dalam kegiatan workshop publikasi karya ilmiah ini yaitu: 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; dan 3) refleksi. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui: 1) Tanya jawab. 2) Google form terkait kuesioner untuk mengukur pemahaman dan respon guru mengenai konten materi dan efektivitas workshop. Indikator keberhasilan dalam pelaksanaan workshop publikasi karya ilmiah menggunakan 2 metode, yaitu: (1) evaluasi selama proses kegiatan, dan (2) evaluasi pasca kegiatan workshop.Kata Kunci: Karya ilmiah, penulisan, pengabdian kepada masyarakat
8
Yuniarti, Lisa, Zherry Putria, and Atika Gusriani. "Hubungan antara Keterampilan Membaca Artikel Jurnal Online dan Keterampilan Menulis Reduksi Temuan Artikel Jurnal Online." Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra 3, no. 4 (2024): 537–44. http://dx.doi.org/10.55909/jpbs.v3i4.215.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mean keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal online dan mean keterampilan menulis reduksi temuan artikel ilmiah jurnal online. Penelitian ini berlangsung di ujung semester ganjil tahun akademis 2022/2023 yang bertempat di Prodi Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Adzkia. Populasi penelitian ini adalah para mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Adzkia, Padang, Sumatera Barat yang berjumlah 28 mahasiswa. Jumlah ini merupakan kelompok mahasiswa yang submit tes keterampilan membaca artikel jurnal online dan menulis reduksi temuan artikel jurnal online di google form. Sampel berjumlah 27 mahasiswa yang dipilih secara random sederhana tanpa pengembalian. Penetapan jumlah sampel mengacu kepada pendapat Slavin dalam (Razak, 2017:171 dan Setiawan, 2007:41). Instrumen penelitian ini adalah tes keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal online berbentuk esai singkat dan tes keterampilan menulis reduksi temuan artikel ilmiah jurnal online berbentuk esai sinkat menggunakan fasilitas google form. Semua tes memenuhi syarat validitas isi. Data keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal online dan keterampilan menulis reduksi temuan artikel ilmiah jurnal online masingmasing dianalisis menggunakan uji t satu sampel. Data derjad hubungan antara keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal online dan keterampilan menulis reduksi temuan artikel ilmiah jurnal online dianalisis menggunakan prosedur uji r product moment. Temuan tentang data hubungan penelitian ini adalah terdapat hubungan signifikan antara keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal online dan keterampilan menulis reduksi temuan artikel ilmiah jurnal online.
9
Gita Purnama, Diki, Diaz Ramadhani Mahendra Djuanda, and Nicko Albart. "Pengembangan Aplikasi Pencarian Artikel Ilmiah Berbasis Mobile." Technomedia Journal 8, no. 2SP (2023): 135–50. http://dx.doi.org/10.33050/tmj.v8i2sp.2010.
Full textAbstract:
Perkembangan teknologi dan informasi diera globalisasi saat memberikkan banyak manfaaat bagi seluruh sektor termasuk pada dunia Pendidikan. Salah satunya ialah menciptakan sebuah inovasi baru dengan menciptakan aplikasi berbasis perangkat mobile. Peneliti membuat rancangan aplikasi pencarian jurnal berbasis mobile. Tujuan perancangan aplikasi ini untuk memudahkan civitas akademik dalam melakukan pencarian referensi jurnal. Lokasi penelitian dilakukan di Universitas Paramadina dengan responden seluruh civitas akademik yaitu dosen dan mahasiswa. Metode yang digunakan dalam pengembangan software penelitian adalah menggunakan metode Waterfall. Berdasarkan hasil kuisioner yang diberikan kepada responden sebanyak 50 orang menunjukkan bahwa 66% sumber referensi penelitian berasal dari artikel jurnal umum seperti google scholar, DOAJ, dan research gate. Dengan demikian, platform berbasis online yang banyak digunakan oleh para respoden untuk dapat mencari sumber referensi penelitian. Untuk dapat memberikan solusi tersebut penulis merancang aplikasi pencarian jurnal berbasis mobile dengan basis android. Hal ini dilakukan guna memberikan kemudahan bagi civitas akademik dalam mencari sumber referensi jural. Aplikasi pencarian artikel jurnal berbasis mobile dapat membantu penggunanya menemukan artikel jurnal dengan menggunakan beberapa pilihan pencariannya seperti kata kunci, dan tahun terbit.
10
Utama, Jana. "Panduan Penulisan Jurnal Ilmiah Telekontran." Telekontran : Jurnal Ilmiah Telekomunikasi, Kendali dan Elektronika Terapan 1, no. 1 (2019): 1. https://doi.org/10.34010/telekontran.v1i1.1552.
Full text
11
Wilis, Jelita. "Esensi Keterlibatan Pustakawan dalam Keredaksian Jurnal Ilmiah." Jurnal Perpustakaan Pertanian 27, no. 2 (2020): 37. http://dx.doi.org/10.21082/jpp.v27n2.2018.p37-43.
Full textAbstract:
Jurnal ilmiah berperan penting dalam pengembangan khasanah ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Bagi peneliti, terutama yang bernaung di bawah unit kerja penelitian kementerian/ pemerintah, jurnal ilmiah tidak hanya diperlukan sebagai media pertanggungjawaban profesi dalam bentuk karya tulis ilmiah (KTI) tetapi juga menentukan profesionalisme peneliti itu sendiri. KTI adalah cerminan dari penerapan kaidah ilmiah dalam pelaksanaan dan penyajian hasil penelitian. Dalam upaya peningkatan mutu jurnal ilmiah, pemerintah telah memberikan kewenangan kepada LIPI untuk melakukan akreditasi terhadap majalah ilmiah secara nasional, terutama yang diterbitkan oleh lembaga penelitian pemerintah. Salah satu aspek penting yang dinilai dalam proses akreditasi jurnal ilmiah adalah rujukan literatur pada KTI yang diterbitkan. Hasil pengkajian menunjukkan belum semua jurnal ilmiah terakreditasi memiliki nilai yang baik, terutama ditinjau dari segi sumber dan tingkat kebaruan rujukan. Oleh karena itu, pustakawan sebagai pengelola informasi sudah selayaknya terlibat dalam keredaksian jurnal ilmiah, terutama yang diterbitkan oleh lembaga penelitian yang menjadi institusi induk perpustakaan tempat pustakawan bernaung. Tugas utama pustakawan dalam keredaksian jurnal ilmiah adalah menelisik sumber dan kemutakhiran literatur rujukan, memberi bantuan penelusuran literatur bagi penulis, dan konsistensi penulisan rujukan di daftar pustaka disesuaikan dengan gaya selingkung jurnal yang bersangkutan. Pustakawan yang terlibat dalam keredaksian jurnal ilmiah penelitian dituntut untuk senantiasa mengikuti perkembangan informasi Iptek, menguasai teknologi informasi, dan memiliki kemampuan literasi informasi.
12
Susetyo, Susetyo, Rokhmat Basuki, and Noermanzah Noermanzah. "Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Indonesia di Kabupaten Musirawas Sumatera Selatan Melalui Pelatihan Menulis Artikel Jurnal Ilmiah." ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 2, no. 1 (2020): 28–34. http://dx.doi.org/10.24036/abdi.v2i1.35.
Full textAbstract:
Tujuan kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk: (1) membekali pengetahuan dan pemahaman Guru Bahasa Indonesia tentang menulis artikel jurnal ilmiah dan (2) membekali Guru Bahasa Indonesia agar terampil membuat artikel jurnal ilmiah yang sesuai dan dapat mempublikasi dalam dalam jurnal ilmiah ber-ISSN. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pendampingan dalam menyusun artikel jurnal ilmiah. Materi yang disampaikan dalam sosialisasi adalah cara menulis artikel jurnal, yaitu hakikat, ragam artikel, sistematika artikel ilmiah, langkah-langkah menulis artikel, dan mempersiapkan artikel ilmiah yang siap dipublikasikan di artikel jurnal ilmiah nasional terakreditasi. Rancangan evaluasi untuk mengukur keberhasilan pelatihan adalah tes tertulis yang mencakup pengetahuan dan pemahaman tentang menulis artikel ilmiah meliputi hakikat artikel ilmiah, ragam artikel ilmiah, sistematika menulis artikel ilmiah, dan komponen artikel jurnal ilmiah. Kegiatan ini dilakukan mulai Mei sampai dengan November 2019 di Kabupaten Musi Rawas, Sumatera Selatan. Khalayak sasaran yang dilibatkan adalah guru-guru Bahasa Indonesia di Kabupaten Musi Rawas, Sumatera Selatan. Hasil capaian pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan artikel jurnal ilmiah sangat bermanfaat bagi Guru Bahasa Indonesia Kabupaten Musi Rawas, mereka telah mengetahui dan memahami cara menulis artikel jurnal, dan mereka telah mampu menulis artikel jurnal ilmiah dengan baik. Kegiatan pegabdian perlu dilanjutkan dengan pendampingan yang lebih intensif agar mereka lebih mampu menulis arikel jurnal dan dapat dipuplikasikan pada jurnal ber-ISSN dan bahkan dapat dimuat di jurnal nasional terakreditasi.
13
Djaelani, Syafril, Syaifullah Syaifullah, E. Ella Ardiyan, and Meida Rahmawati. "Pelatihan Metode Penelitian dan Penulisan Karya Tulis Ilmiah dalam Menyelesaikan Skripsi, Tesis, dan Jurnal Ilmiah untuk Mahasiswa dan Dosen." PADMA 2, no. 1 (2022): 43–51. http://dx.doi.org/10.56689/padma.v2i1.579.
Full textAbstract:
Menulis suatu karya ilmiah bukanlah hal yang mudah bagisebagian orang. Banyak mahasiswa yang gagal menuntaskan kuliahnya karena tidak mampu menulis karya tulis ilmiah sebagai tugas akhir untuk mendapatkan gelar sarjana. Kesulitan dalam menulis suatu karya ilmiah dapat diatasi jika mau belajar secara aktif kepada orang-orang yang mempunyai kemampuan dalam menulis karya ilmiah seperti buku, artike dan jurnal ilmia. Tugas Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan dalam memenuhi kewajiban Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan memberikan Pelatihan Metodelogi Penelitian dan Penulisan Kartya Tulis Ilmiah Dalam Menyelesaika Skripsi, Tesis, dan Jurnal ilmiah Untuk Mahasiswa dan Dosen oleh Pengurus Pusat Perkumpulan Manajemen Indonesia secara online melalui aplikasi Zoom Meeting. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini melalui Presentasi, Diskusi dan Tanya Jawab secara langsung antara peserta pelatihan dengan pemateri pelatihan. Tujuan dari pelatihan ini memberikan berbagai ilmu dan Teknik dalam melakukan penelitian untuk penulisan skripsi, tesis, disertasi dan jurnal ilmiah. Pelatihan ini diharapkan mampu memberikan solusi bagi mahasiswa dan dosen yang kesulitan dalam menulis karya tulis ilmiah sebagai salah satu syarat menyelesaikan kuliiah dan mendapatkan gelar sarjana
14
Darmanto, D., Pratiwi Dian Ilfiani, Komang Metty Trisna Negara, Wahyu Haryadi, and Tri Satriawansyah. "PENDAMPINGAN TATA KELOLA JURNAL ILMIAH ONLINE BERBASIS OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS) 3 SESUAI STANDAR AKREDITASI JURNAL NASIONAL." Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal 6, no. 1 (2023): 125–31. http://dx.doi.org/10.58406/jpml.v6i1.1260.
Full textAbstract:

 
 
 Akreditasi jurnal nasional merupakan salah satu standar dalam mengukurkredibilitas dan kualitas sebuah jurnal ilmiah online di Indonesia. Salah satustandar penilaian dari badan Akreditasi Jurnal Nasional (Arjuna) terkait denganmanajemen pengelolaan daring secara penuh dari tahapan submit sampai ketahapan publish dilakukan secara online. Kegiatan pengabdian ini bertujuanuntuk meningkatkan kemampuan para pengelola jurnal ilmih online yang ada dilingkup Universitas Samawa (UNSA), khususnya para pengelola jurnal ilmiahonline yang bernaung di bidang Publikasi Lembaga Penelitian dan PengabdianMasyarakat (LPPM) terkait editorial workflow (manajemen tata kelola) padaOpen Journal System (OJS) 3. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Sabtu, 12Maret 2023 di Gedung Lantai II Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepasaMasyarakat (LPPM)Universitas Samawa, Sumbawa Besar. Hasil dari kegiatan inimenunjukkan peningkatan pengetahuan dan kemampuan para pengelola jurnaldalam menerapkan transaksi jurnal secara langsung di OJS 3. Hal ini dibuktikandengan adanya beberapa jurnal ilmiah online yang akan mengajukan akreditasijurnal di tahun 2023.
 
 
 
15
Subekti, Adaninggar Septi. "Pelatihan Menulis Artikel Ilmiah dan Mengirimkannya ke Jurnal Ilmiah." Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI 5, no. 2 (2021): 32–38. http://dx.doi.org/10.37859/jpumri.v5i2.2724.
Full textAbstract:
The community service activity was conducted in the form of online training on Zoom and Youtube platforms. The participants were 80 lecturers, teachers, and university students from 28 different institutions. It aimed to facilitate the participants to be able to improve the quality of their scientific articles and to submit their articles to ‘carefully chosen’ journals. It lasted for 100 minutes. There were six important points regarding how the quality of research articles could be maintained and improved. Firstly, the participants should do a lot of reading before writing. Secondly, they should have strong rationales of conducting their studies. Thirdly, they needed to use combination of descriptive and analytical expressions. Fourth, they should write or review only relevant literature in meaty way. Next, they should ensure that all of the in-text citations correspond to the references. Last but not least, they should implement ethical principles in research. Furthermore, regarding how the participants could choose which journal was ‘best’ for their articles, four important points were discussed: choosing a journal which ‘matched’ the quality of the article, choosing a journal with regular publication, adhering to the chosen journal’s template, and asking the journal editors about the duration of the review process. 
16
Karomah, Binti, and Rizal Maarif Rukmana. "PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME MAHASISWA DALAM MENYUSUN ARTIKEL ILMIAH DAN PUBLIKASI DI JURNAL NASIONAL TERAKREDITASI SINTA." Journal of Social Outreach 1, no. 2 (2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.15548/jso.v1i2.3914.
Full textAbstract:
Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan edukasi kepada mahasiswa tentang artikel ilmiah dan teknik menyusun artikel ilmiah, jurnal nasional dan jurnal nasional terakreditasi, memberikan tips dan trik dalam menembus publikasi jurnal nasional terakreditasi SINTA, meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun dan mempublikasikan karya tulis ilmiah di jurnal nasional terakreditasi. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, dimana materi yang disampaikan adalah penjelasan tentang karya ilmiah, teknik penulisan karya ilmiah, jurnal ilmiah dan publikasi pada jurnal nasional terakreditasi SINTA, diskusi, dimana peserta diberi kesempatan untuk berdiskusi tentang materi yang disampaikan, tugas menyusun karya tulis ilmiah dengan dilakukan pendampingan khusus, monitoring dan evaluasi dari kegiatan tersebut yang dilakukan secara berkala. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah meningkatnya pengetahuan mahasiswa dalam hal artikel ilmiah, sistematika penulisan artikel ilmiah, dan prosedur publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi SINTA yang dibuktikan dari hasil nilai postest, meningkatnya kualitas artikel ilmiah yang dihasilkan mahasiswa, dimana setelah diadakan program pengabdian ini mahasiswa mampu menulis artikel ilmiah dengan bimbingan dari tim, meningkatnya kuantitas artikel ilmiah yang dihasilkan mahasiswa, dimana sudah ada 20 artikel mahasiswa yang sudah masuk ke tim pengabdi untuk direview dan selanjutnya diberi rekomendasi untuk dipublikasikan ke salah satu artikel ilmiah. Simpulan utama dari kegiatan pengabdian ini adalah kegiatan ini bisa memberikan manfaat yang besar bagi mahasiswa yakni dengan memberikan edukasi tentang artikel ilmiah dan teknik menyusun artikel ilmiah, prosedur publikasi pada jurnal nasional terakreditasi SINTA serta memotivasi untuk menulis artikel ilmiah dan publikasi di jurnal nasional terakreditasi SINTA.Kata Kunci: Artikel Ilmiah, Publikasi Ilmiah, Akreditasi Jurnal Nasional
17
Ardiansyah, Erlan Aditya. "PENGARUH ROTASI PEGAWAI TERHADAP KEBIJAKAN PENGELOLAAN JURNAL ILMIAH PASCA DIBERLAKUKANNYA AKREDITASI BERKALA ILMIAH ELEKTRONIK." JURISMA : Jurnal Riset Bisnis & Manajemen 10, no. 2 (2020): 95–108. http://dx.doi.org/10.34010/jurisma.v10i2.2304.
Full textAbstract:
Tulisan ini disusun untuk mendeskripsikan pengaruh rotasi pegawai terhadap kebijakan pengelolaan jurnal ilmiah setelah diterapkannya pengajuan akreditasi berkala ilmiah elektronik. Rotasi yang dilakukan di lingkungan Universitas Padjadjaran (Unpad) adalah dalam rangka pemetaan pegawai pada rekrutmen pegawai tetap. Unit kerja jurnal ilmiah Fakultas Kedokteran Unpad yang mengelola jurnal ilmiah termasuk International Journal of Integrated Health Sciences (IJIHS) adalah unit kerja yang terdampak diberlakukannya kebijakan rotasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data yang dikumpulkan adalah kelengkapan administratif seperti surat penugasan pengelola jurnal, dokumen, dan file tim redaksi IJIHS. Hasil menunjukkan kebijakan rotasi menjadi hambatan bagi pengelolaan jurnal. Berkurangnya sumber daya manusia pada unit kerja menghambat serangkaian proses publikasi ilmiah, terutama distribusi majalah. Kebijakan rotasi menjadi hambatan bagi unit pengelola jurnal setelah adanya kekosongan jabatan.
 
 Kata kunci: Rotasi Pegawai, Pengelola Jurnal, Akreditasi Jurnal
18
Fitria, Nurul Jannah Lailatul. "Pendampingan Penyusunan dan Publikasi Jurnal Ilmiah Model Penelitian dan Pengabdian bagi Mahasiswa Probolinggo." Acitya Bhakti 4, no. 1 (2024): 9–21. http://dx.doi.org/10.32493/acb.v4i1.35410.
Full textAbstract:
Lingkungan Perguruan Tinggi diwajibkan melakukan publikasi jurnal ilmiah guna peningkatan mutu kampus dan persyaratan meraih gelar sarjana. Namun mahasiswa masih kesulitan dalam penyusunan jurnal, baik jurnal penelitian dan jurnal pengabdian. Serta mahasiswa belum memahami rumah jurnal yang tepat untuk publikasi jurnal. Pengbdian kepada masyarakat ini diselenggarakan dengan tujuan memberikan pengenalan, pemahaman, dan arahan penyusunan serta mengajak mitra untuk mampu melakukan penyusunan dan publikasi jurnal ilmiah dengan model jurnal penelitian maupun jurnal pengabdian. Kegiatan dengan paparan materi penyusunan jurnal ilmiah, dilanjutkan dengan diskusi bersama mitra, dan pendampingan bagi mitra menyusun dan pengarahan publikasi jurnal ilmiah. Pemaparan materi ini meningkatkan wawasan terkait jurnal ilmiah. Sementara pendampingan penyusunan memudahkan mahasiswa untuk melakukan praktik langsung dalam penyusunan serta memilih rumah jurnal untuk mempublikasi karya. Respon positif yang diberikan adalah 20 mitra menunjukkan keseriusan dalam mendengar materi, berdiskusi, serta menyusun jurnal. Serta ada penyebaran materi melalui media sosial. Hasil monitoring dan evaluasi menunjukkan bahwa seluruh mitra setuju dengan kegiatan pengabdian ini serta membutuhkan kegiatan bertahap dan berkala. Dari hasil wawancara diketahui bahwa terdapat perubahan dan peningkatan pemahaman dan tindakan pada mitra terkait penyusunan dan publikasi jurnal ilmiah dengan jenis jurnal penelitian dan jurnal pengabdian. Kegiatan ini juga menghasilkan luaran naskah jurnal ilmiah.
19
Yudi Yunika Putra and Adi Saputra. "Workshop Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal Nasional Guru SMP Pangkalpinang." JPMB : Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter 2, no. 2 (2019): 207–15. http://dx.doi.org/10.36765/jpmb.v2i2.16.
Full textAbstract:
Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya menulis artikel yang diterbitkan dalam jurnal ilmiah, dan melakukan pelatihan tata cara publikasi artikel ilmiah pada jurnal nasional. Peserta kegiatan ini adalah guru-guru SMP di kota Pangkalpinang. Metode yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerbitkan artikel pada jurnal nasional meliputi ceramah, diskusi, dan praktik publikasi. Metode ceramah dan diskusi berkaitan tentang pemahaman apa itu jurnal ilmiah, informasi tentang jurnal nasional yang sudah terakreditasi dari Sinta 1 sampai Sinta 6, pemahaman bagaimana menulis artikel ilmiah agar terbit dalam jurnal nasional. Sedangkan metode praktik berkaitan dengan materi bagaimana cara publikasi artikel ilmiah secara online dalam jurnal ilmiah (Praktik Publikasi). Pada akhir workshop peserta diberikan tugas untuk mempublikasikan artikel penelitiannya pada jurnal ilmiah.
20
Vhalery, Rendika, and Eni Susilowati. "SHARING SESSION PENGEMBANGAN WEBSITE JURNAL ILMIAH." Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa 3, no. 3 (2024): 87–91. http://dx.doi.org/10.30998/pkmbatasa.v3i3.3248.
Full textAbstract:
Perkembangan IPTEKS dimanfaatkan secara optimal di berbagai pilar kehidupan manusia. Salah satu unsur IPTEKS yang paling banyak dimanfaatkan oleh manusia adalah unsur teknologi. Salah satu penggunaan teknologi yang paling banyak digunakan user saat ini di adalah teknologi website yang digunakan untuk berbagai hal, termasuk pekerjaan. Salah satu pekerjaan yang banyak menggunakan teknologi website dikalangan akademik yaitu mengelola dan mengakses website jurnal ilmiah melalui OJS (open journal system). Perkembangan jurnal ilmiah di Indonesia saat ini berkembang sangat signifikan. Namun, perkembangan yang pesat pasti memiliki tantangannya tersendiri. Tujuan akhir yang diinginkan oleh para pengelola jurnal yaitu terakreditasi sinta. Di lain sisi, banyak pengelola jurnal tidak mengetahui bagaimana cara mendapatkan akreditasi tersebut. Oleh karena itu, sharing session ini dilakukan untuk memberikan bimbingan kepada para pengelola yang belum mengetahuinya. Sharing session dilakukan secara sederhana dan personal agar mendapatkan hasil yang optimal. Indikator keberhasilan sharing session ini diukur melalui tiga hal yaitu; pengelola jurnal bisa menambahkan fitur secara mandiri, pengelola jurnal telah memiliki akun google scholar khusus jurnal yang dikelola, dan mendaftarkan jurnal yang dikelola pada indeks garuda. Hasil akhir sharing session menunjukkan bahwa indikator yang tercapai sebesar 70%.
21
Pangestu, Agung, Rosyid Al-Hakim, Yanuar Arief, Hexa Hidayah, and Aviasenna Andriand. "STRATEGI JURNAL PREDATOR MENGUNDANG PUBLIKASI MELALUI EMAIL." JURNAL FISIOTERAPI DAN ILMU KESEHATAN SISTHANA 5, no. 1 (2023): 1–11. http://dx.doi.org/10.55606/jufdikes.v5i1.178.
Full textAbstract:
Publikasi ilmiah menjadi tantangan tersendiri untuk menyebarluaskan informasi hasil riset kepada khalayak ilmiah. Sering kali penulis diharuskan memilih beberapa opsi publikasi, termasuk prosiding konferensi hingga artikel jurnal. Dewasa ini telah marak publikasi ilmiah dengan slogan jalur cepat, baik dengan biaya murah hingga biaya fantastis. Penulis kerap kali mendapatkan email dari editor-editor tertentu untuk mengajak berkontribusi dalam publikasi ilmiah melalui konferensi dan jurnal. Kedua strategi ini digunakan melalui alamat email penulis yang pernah mempublikasikan karya ilmiah sebelumnya, sehingga alamat email dengan mudah didapatkan untuk undangan ilmiah tersebut. Kami mendapatkan undangan dari editor jurnal kedokteran untuk berkontribusi dalam konferensi internasional mereka, serta termasuk ajakan untuk publikasi artikel jurnal pada jurnal mereka. Biaya yang ditawarkan cukup fantastis, apabila dalam memilih opsi publikasi ke jurnal tidak dengan hati-hati dan cermat, dikhawatirkan akan terjebak dengan strategi ini. Strategi sederhana ialah melalui mesin pencarian dengan mencantumkan nama jurnal tersebut, salah satu portal yang memberikan diskusi berupa Research Gate. Temuan kami ini dapat menjadi nasehat untuk para penulis yang hendak mempublikasikan karya ilmiahnya di jurnal dengan integritas ilmiah tinggi dan melalui proses ulasan sejawat yang ketat.
22
LPPM, STIKES BINA SEHAT. "JURNAL BINA SEHAT." JURNAL BINA SEHAT 9, no. 1 and 2 (2017): 200. https://doi.org/10.5281/zenodo.834407.
Full textAbstract:
JURNAL BINA SEHAT adalah jurnal keperawatan dan kebidanan peer-review ilmiah yang terbit 4 bulanan (April, Agustus, Desember) yang disediakan sebagai wadah publikasi ilmiah yang terkait dengan ilmu keperawatan, kebidanan, serta ilmu kesehatan yang relevan baik dibidang pendidikan ataupun pelayanan kesehatan. Jurnal Bina Sehat diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STIKES BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO, Indonesia, bekerja sama dengan Asosiasi Perawat Nasional Indonesia, Kabupaten Mojokerto. Jurnal ini secara khusus menyambut baik penelitian yang bertujuan untuk mengevaluasi dan memahami asuhan keperawatan dan kebidanan yang kompleks yang menggunakan rancangan dan metode yang paling tepat untuk pertanyaan penelitian yang diminati.
23
Alfalah, Adib, Nanyk Sudarwati Wulandesember, and Khairil Fauzan. "Keterbacaan Struktur Pendahuluan Artikel Ilmiah Jurnal Online Fokus Pendidikan Terakreditasi Sinta-4-6." Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra 3, no. 1 (2024): 129–40. http://dx.doi.org/10.55909/jpbs.v3i1.565.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) tingkat keterbacaan artikel ilmiah jurnal online fokus pendidikan terakreditasi Sinta 4-6; 2) sama-tidaknya tingkat keterbacaan artikel ilmiah jurnal online fokus pendidikan Sinta-4-6 per peringkat Sinta. Kegiatan penelitian berlangsung di akhir 2023 dan awal 2024. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan yakni setiap artikel ilmiah yang dipublikasi di jurnal online. Subjek penelitian ini adalah 9 artikel ilmiah yang bersumber dari 3 jurnal online fokus pendidikan; masingmasing 3 artikel Sinta-4, Sinta-5, dan Sinta-6. Setiap artikel ilmiah jurnal online dipilih menggunakan teknik sampel aksidental. Untuk mengumpulkan data keterbacaan artikel ilmiah jurnal online fokus pendidikan terakreditasi Sinta 4-6 digunakan pedoman observasi. Teknik ini digunakan untuk mengobservasi secara online artikel ilmiah di jurnal online. Kuesioner juga digunakan guna memvalidasi hasil analisis keterbacaan artikel oleh tim ahli. Data keterbacaan artikel ilmiah jurnal online fokus Islam terakreditasi Sinta-4-6 dianalisis menggunakan modifikasi Index Fog yang dimodifikasi selaras dengan konversi data bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. Sama-tidaknya keterbacaan artikel ilmiah jurnal online menurut perbedaan peringkat Sinta 4-6 dianalisis menggunakan prosedur statistik deskriptif melalui butir modus. Hasil penelitian: 1) tingkat keterbacaan artikel ilmiah jurnal online fokus pendidikan terakreditasi Sinta 4-6 menghasilkan nilai 6,21 s.d. 11.29; sebagian kecil artikel mudah dibaca siswa SD/MI dan sebagian besar mudah dibaca oleh para siswa dan para mahasiswa; 2) terdapat perbedaan tingkat keterbacaan artikel ilmiah jurnal online fokus pendidikan terakreditasi Sinta 4-6
 Kata Kunci: keterbacaan, struktur pendahuluan, artikel ilmiah, jurnal online fokus pendidikan, akreditasi Sinta
24
Wijayanto, Pradika Adi, Moch Arifien, Shintya Novita Rahmawati, Andika Rizqy Heristama, and Muhammad Afwan Maulana. "PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DAN SUBMIT JURNAL ILMIAH NASIONAL UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN GURU KKG GUGUS SIDOMUKTI KOTA SEMARANG." Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming 6, no. 3 (2023): 771–77. http://dx.doi.org/10.30591/japhb.v6i3.4445.
Full textAbstract:
Target pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam pembuatan artikel jurnal ilmiah sekaligus dalam mempublikasikan pada penerbit jurnal online nasional yang berkualitas. yaitu melalui Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Dan Submit Jurnal Ilmiah Nasional Pada Guru KKG Gugus Sidomukti Kota Semarang. Manfaat dari kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat membekali guru KKG Gugus Sidomukti Semarang dalam meningkatkan dan mengembangkan keahlian guru menyusun atau membuat artikel jurnal yang berkualitas baik serta paham memilih penerbit jurnal nasional yang berkualitas baik. Manfaat selanjutnya adalah meningkatkan kualitas guru dalam memberikan kontribusi pada perkembangan akademik di sekolah melalui publikasi karya ilmiah. Metode pengabdian ini terdiri dari tiga tahapan kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sedangkan langkah-langkah kegiatan pengabdian ini terdiri dari tiga kegiatan inti materi pelatihan yaitu Uji pretest, pelatihan tentang artikel jurnal ilmiah, gaya selingkung, tips menulis artikel jurnal ilmiah yang baik dan benar, langkah submit jurnal ilmiah serta tipsnya, pelatihan pembuatan artikel yang akan dimuat dalam jurnal nasional dan uji posttest.
25
Sucipto, Sucipto. "Pendampingan Manajemen Pengelolaan Jurnal Ilmiah untuk Persiapan Akreditasi Jurnal Nasional di Universitas Tulungagung." Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2021): 62–69. http://dx.doi.org/10.55506/arch.v1i1.28.
Full textAbstract:
Pengelolan jurnal pada saat ini menjadi tren positif di berbagai perguruan tinggi nasional. Jurnal ilmiah dapat dijadikan wadah untuk menjalin hubungan akademis dalam bidang penelitian. Pengelolaan jurnal tidak dapat dilakukan hanya pada lingkup lokal atau pada instansi terkait. Perlunya kontribusi pada institusi luar atau perguruan tinggi luar membuat pengelolaan jurnal semakin berkembang. Semangat dalam pengelolaan jurnal ditunjang dengan kemudahan proses Akreditasi Jurnal Nasional. Terdapat dua aspek dalam penilaian jurnal nasional yaitu aspek manajemen dan aspek substansi. Metode Community Development Practice digunakan sebagai acuan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini yang berupa pendampingan Akreditasi Jurnal Ilmiah. Pada pelaksanaan pengabdian pada Universitas Tulungagung berfokus pada peningkatan manajemen pengelolaan jurnal ilmiah. Target pengabdian ini adalah mendampingi peningkatan peringkat beberapa jurnal nasional yang dinaungi oleh Universitas Tulungagung secara optimal.
26
Shidik, Muhammad Amran, Vinsensia Ulia Rita Sila, Yunawati Sele, Ni Putu Yuni Astrianidewi, and Justin Eduardo Simarmata. "Sosialisasi Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Jurnal Nasional Bagi Guru SMP Swasta Gita Surya Eban." DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 1 (2021): 113. http://dx.doi.org/10.32332/d.v3i1.3178.
Full textAbstract:
Publikasi ilmiah merupakan salah satu bagian penting bagi guru-guru dalam meningkatkan profesionalitasnya. Selain itu publikasi ilmiah juga menjadi alternatif sarana bagi guru dan mengumpulkan angka kredit. Tujuan dilakukannya pengabdian masyarakat ini yaitu agar menambah wawasan dan pengetahuan bagi guru-guru terkait publikasi ilmiah di jurnal nasional. Metode pengabdian ini dilakukan dengan cara memberikan sosialisai kepada peserta pengabdian dalam hal ini adalah guru-guru di SMP Swasta Gita Surya Eban. Kegiatan ini dilaksanakan dengan 4 tahapan yaitu 1) tahap koordinasi dengan mitra; 2) tahap persiapan; 3) tahap pelaksanaan; dan 4) tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru di SMP Swasta Gita Surya Eban sudah paham dengan materi yang dipaparkan oleh tim pengabdi yaitu mengenai pentingnya publikasi karya tulis ilmiah pada jurnal nasional. Selain itu kegiatan ini juga mendapatkan respon yang positif dari pihak peserta pengabdian. Dengan kegiatan pengabdian juga ini penulis berharap guru-guru di SMP Swasta Gita Surya mampu untuk mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah mereka ke dalam jurna-jurnal nasional
27
Meitriana, Made Ary, and Anjuman Zukhri. "Revitalisasi Jurnal Ilmiah “EKUITAS” Berbasis Open Journal System (OJS)." Proceeding TEAM 2 (October 11, 2017): 144. http://dx.doi.org/10.23887/team.vol2.2017.164.
Full textAbstract:
Jurnal ilmiah merupakan media publikasi hasil penelitian yang dilakukan praktisi maupun akademisi pada spesifikasi bidang kajian. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan sistem pengelolaan jurnal ilmiah ekuitas Program Studi Pendidikan Ekonomi sehingga sesuai dengan aturan dan standar jurnal ilmiah yang berlaku. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah penulis dan pembaca Jurnal Ilmiah Ekuitas Program Studi Pendidikan Ekonomi. Sedangkan obyek dalam penelitian ini adalah persepsi penulis dan pembaca terhadap jurnal ilmiah ekuitas Program Studi Jurusan Pendidikan. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, dan dianalisis secara deskriptif.
28
Rody Satriawan, Fahrurrozi, Sri Supiyati, et al. "Peningkatan Kompetensi Guru-Guru Bimbingan Konseling SMP Melalui Bimbingan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah." ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat 1, no. 2 (2023): 9–19. https://doi.org/10.70115/alpatih.v1i2.114.
Full textAbstract:
Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan bimbingan penulisan dan bimbingan publikasi artikel ilmiah pada jurnal nasional kepada guru-guru bimbingan kosneling (BK) SMP, sehingga kompetensi dalam aspek penulisan dan publikasi artikel ilmiah dapat meningkat. Prosedur pelaksanaan kegiatan, yaitu: (1) persiapan; (2) Pelaksanaan; dan (3) evaluasi. Indikator keberhasilan kegiatan, yaitu kegiatan pembimbingan penulisan artikel dan publikasi jurnal dikatakan dapat meningkatkan kompetensi guru-guru bimbingan konseling (BK) SMP, jika melalui kegiatan ini dapat dihasilkan artikel ilmiah yang terpublikasi pada jurnal nasional. Hasil dari kegiatan ini, yaitu: (1) pelaksanaan kegiatan penulisan artikel ilmiah penelitian PTK dan publikasi pada jurnal ilmiah telah melalui alur kegiatan: (a) menyusun proposal PTK; (b) melaksanakan penelitian PTK; (c) menyusun laporan PTK; (d) menyusun artikel ilmiah; dan (e) publikasi artikel pada jurnal nasional; dan (2) kegiatan pengabdian pada masyarakat (PPM) ini dapat meningkatkan kompetensi penulisan artikel ilmiah PTK dan publikasi pada jurnal nasional guru-guru bimbingan konseling SMP, hal ini didukung oleh adanya artikel ilmiah yang telah terpublikasi pada jurnal nasional.
29
Afria, Rengki, and Warni. "Workshop Penulisan Jurnal Ilmiah dan Tata Cara Mempublikasikannya Melalui Jurnal Online pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jambi." GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2021): 30–40. http://dx.doi.org/10.51577/globalabdimas.v1i1.78.
Full textAbstract:
Tujuan kegiatan Workshop Penulisan Jurnal Ilmiah dan tata cara mempublikasikannya melalui jurnal online pada mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jambi adalah untuk memberikan pengetahuan bagi mahasiswa yang belum berpengalaman dalam menulis artikel ilmiah di jurnal online, khususnya bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jambi. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah metode campuran, yakni metode presentasi dan metode praktik. Metode presentasi dilakukan dengan menjelaskan materi jurnal online dan tatacara menggunggah artikel dalam laman jurnal, sedangkan metode praktik dilakukan dengan mempraktikkan cara menggunggah artikel ilmiah ke dalam OJS. Adapun langkah-langkah yang digunakan adalah mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Berdasarkan workshop yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah berjalan dengan baik dan lancar. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa kegiatan Workshop Penulisan Jurnal Ilmiah dan tata cara mempublikasikannya melalui jurnal online pada mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jambi dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membuat jurnal ilmiah dan mempublikasikannya di dalam OJS.
30
Riandari, Fristi, Hengki Tamando Sihotang, Paska Marto Hasugian, and Vina Winda Sari. "Asistensi Penulisan Artikel Ilmiah Pada Jurnal Terakreditasi SINTA." TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) 5, no. 2 (2022): 311–19. http://dx.doi.org/10.35335/abdimas.v5i2.2836.
Full textAbstract:
Kegiatan asistensi ini bertujuan memberikan pelatihan dan pembimbingan bagi para tenaga pendidik seperti dosen, akademisi dan peneliti dalam menulis artikel ilmiah sehingga layak untuk dipublikasikan pada jurnal – jurnal Nasional terakreditasi Sinta. Program asistensi penulisan artikel ilmiah pada jurnal terakreditasi Sinta ini berkerjasama dengan Lembaga publikasi yaitu Institute of Computer Science (IOCS). Kegiatan ini mengundang pakar yang merupakan seorang guru besar dan juga merupakan reviewer jurnal Internasional bereputasi Q1 s.d Q3 yang memberikan penjelasan terkait struktur artikel jurnal ilmiah yaitu Prof. Dr. Herman Mawengkang. Narasumber selanjutnya yaitu Ibu Devy Mathelinea, BSC., M.Sc yang merupakan pakar pada dalam referensi manager dan yang terakhir yaitu Bapak Paska Marto Hasugian, M.Kom yang memberikan penjelasan tentang teknis publikasi ilmiah. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan para akademisi khususnya para dosen pemula dapat mengetahui substansi dari sebuah karya ilmiah sehingga karya ilmiah yang dihasilkan layak untuk dipublikasikan pada jurnal – jurnal Nasional terakreditasi minimal Sinta 4 bahkan pada jurnal Internasional mengingat narasumber yang dihadirkan. Selain itu, dengan adanya kegiatan ini diharapkan para penulis maupun akademisi memiliki motivasi dan semangat untuk terus meningkatkan kualitas daripada karya ilmiah yang dihasilkan sehingga tidak hanya layak untuk dipublikasi pada jurnal Nasional Terakreditasi tetapi juga layak untuk dipublikasi pada jurnal – jurnal Internasional. Kegiatan ini diikuti oleh 110 peserta dari berbagai berbagai perguruan tinggi baik yang ada di Sumatera Utara dan diluar Sumatera Utara dan kegiatan berjalan selama 61 jam.
31
JIPP, Redaksi. "Daftar Isi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 4, no. 1 (2019): i—iii. http://dx.doi.org/10.29303/jipp.v4i1.97.
Full text
32
JIPP, Redaksi. "Daftar Isi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 4, no. 2 (2019): i—iii. http://dx.doi.org/10.29303/jipp.v4i2.96.
Full text
33
Fitriani, Fitriani, Nurhuda Nurhuda, Agus Baskara, et al. "Teknik Penulisan Artikel Karya Ilmiah bagi Guru-Guru Ekonomi dan Akuntansi SMA/SMK Se-Provinsi Riau." Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia 2, no. 4 (2022): 1237–42. http://dx.doi.org/10.54082/jamsi.408.
Full textAbstract:
Salah satu tugas utama guru selain mengajar adalah melakukan pengembangan keprofesian. Bentuk pengembangan keprofesian dapat dilakukan dengan menulis karya ilmiah atau publikasi ilmiah. Tujuan akhir dari menulis karya ilmiah adalah menerbitkan hasil penelitian yang telah ditulis dalam bentuk jurnal, baik jurnal nasional maupun jurnal internasional. Dalam menulis karya ilmah perlu memperhatikan etika yang berlaku, diantaranya satu hasil penelitian hanya boleh diterbitkan satu kali. Sumber referensi merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dalam menulis karya ilmiah. Namun, tidak semua orang yang melakukan penelitian memahami bahwa penulis harus mencantumkan sumber referensi yang dikutipnya sehingga hal ini menyebabkan terjadinya plagiasi. Pentingnya referensi dalam sebuah karya ilmiah dan artikel penelitian yang akan diplublikasikan, memotivasi untuk melakukan pengabdian pada masayarakat dengan sasaran utama adalah seluruh guru-guru SMA/SMK di Provinsi Riau. Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan 4 cara yaitu; pemaparan materi, tanya jawab, diskusi dan penugasan. Hasil dari kegiatan ini berdampak pada peningkatan pengetahuan guru dalam memilih dan mencari sumber-sumber literature yang sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan, serta memahami tata cara dalam menulis artikel penelitian.
34
Rozi, Fahrur, Feriyansyah Feriyansyah, Risma Sitohang, Laurensia Laurensia, and Lala Jelita Ananda. "PENGEMBANGAN BUDAYA MUTU DOSEN DALAM PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI JURNAL TERAKREDITASI DI JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR." JS (JURNAL SEKOLAH) 2, no. 2 (2018): 9. http://dx.doi.org/10.24114/js.v2i2.9507.
Full textAbstract:
Abstrak : Pengembangan Budaya Mutu Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi Di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan Pengembangan Budaya Mutu Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi. Kajian penelitian terfokus pada Kemampuan Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif, dengan mengambil sampel penelitian seluruh dosen program studi PGSD FIP Unimed. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan angket, kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengembangan Kemampuan Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi diperoleh rata-rata 3,62 (72,38%) dengan kategori Baik. Artinya, Pengembangan Kemampuan Dosen PGSD dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi sudah baik di Universitas Negeri Medan.Kata Kunci : Dosen, PGSD, Artikel Ilmiah, Jurnal Terakreditasi
35
Anggraini, Melaty, and Iva Rachmawati. "Optimalisasi Jurnal Mahasiswa: Inisiatif Pelatihan dalam Memulai dan Mengelola Jurnal Ilmiah." COMMUNITY 1, no. 2 (2024): 11–18. https://doi.org/10.33061/tc.v1i2.10633.
Full textAbstract:
Penelitian ini membahas inisiatif pelatihan untuk mahasiswa dalam memulai dan mengelola jurnal akademik. Fokus utamanya adalah pada peningkatan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam mengelola proses publikasi jurnal ilmiah. Pelatihan ini dirancang untuk memberikan wawasan tentang langkah-langkah awal dalam memulai jurnal mahasiswa, termasuk pemilihan topik, perencanaan konten, dan struktur artikel. Selain itu, pelatihan juga memberikan panduan praktis tentang pengelolaan jurnal secara efisien menggunakan platform online, seperti Open Journal Systems (OJS). Metode pelatihan melibatkan workshop interaktif, diskusi kelompok, dan sesi praktik langsung untuk mendorong partisipasi aktif dan pemahaman yang mendalam bagi mahasiswa jurusan ilmu hubungan internasional UPNâ€Veteranâ€Yogyakarta, dan Universitas Mitra pengabdian yaitu Universitas Sebelas Maret. Evaluasi efektivitas pelatihan dilakukan melalui survei prapostes dan survei pascapostes untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam memulai dan mengelola jurnal akademik. Implikasinya, pelatihan semacam ini dapat menjadi landasan yang kuat untuk mengembangkan kultur publikasi ilmiah di kalangan mahasiswa serta meningkatkan kontribusi mereka dalam dunia akademik. Keywords: Academic Writing, Publikasi Ilmiah, Jurnal Mahasiswa.
36
Sudanto, Anton. "Penerapan Hukum Pidana Narkotika Di Indonesia." ADIL: Jurnal Hukum 8, no. 1 (2017): 137–61. http://dx.doi.org/10.33476/ajl.v8i1.457.
Full textAbstract:
Permasalahan kejahatan tindak pidana narkotika telah menjadi permasalahan bangsa dan bangsa-bangsa di dunia yang selalu dibicarakan. Di  seluruh dunia permasalahan penyalahgunaan narkotika hampir semua menjadi permasalahan bangsa-bangsa. Penyalahgunaan narkotika tentunya dapat mengakibatkan kerusakan secara fisik, kesehatan mental, emosi dan sikap dalam masyarakat. Permasalahan penyalahgunaan narkotika telah mengancam masyarakat dan bangsa sehingga menjadi suatu kejahatan yang terorganisir dalam ringkup nasional maupun bagi dunia inernasional. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis mengangkat jurnal ilmiah berjudul “PENERAPAN HUKUM PIDANA NARKOTIKA DI INDONESIAâ€. Terkait Jurnal ilmiah ini, penulis menjelaskan  permasalahan bagaimana penerapan hukum pidana mengenai pengaturan tindak pidana narkotika di Indonesia dan bagaimana sistem hukum pidana mengenai pengaturan tindak pidana narkotika di Indonesia. Metode penelitian dalam jurnal ilmiah ini dilakukan dengan pendekatan yuridis normatif yaitu dengan melakukan analisis terhadap permasalahan melalui pendekatan asas-asas hukum serta mengacu pada norma-norma hukum yang terdapat dalam peraturan perundang-undangan. Data yang digunakan dalam jurnal ilmiah ini adalah data sekunder.
37
Listiana, Yuni, Lusiana Prastiwi, and Imron Amrullah. "PENDAMPINGAN PUBLIKASI ILMIAH BAGI MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS DR SOETOMO." INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian 5, no. 1 (2021): 122. http://dx.doi.org/10.36841/integritas.v5i1.877.
Full textAbstract:
Publikasi ilmiah merupakan suatu kegiatan penyebarluasan hasil penelitian melalui sebuah jurnal ilmiah dalam bentuk artikel ilmiah. Artikel ilmiah dapat diartikan sebagai karya tulis yang sengaja dirancang untuk dimuat dalam jurnal ataupun kumpulan artikel yang dibuat dengan memperhatikan kaidah penulisan ilmiah dan mengikuti pedoman ilmiah yang berlaku. FKIP Universitas Dr Soetomo, mulai semester genap tahun ajaran 2019/2020 telah menerapkan aturan terkait publikasi ilmiah mahasiswa sebagai syarat kelulusan. Mahasiswa minimal harus mampu menunjukkan bukti submission karya ilmiah mereka pada sebuah jurnal ilmiah. Kondisi demikian belum mampu dipahami oleh mahasiswa FKIP Universitas Dr Soetomo, sehingga pada kegiatan pengabdian Pendampingan Publikasi Ilmiah bagi mahasiswa ini salah satu tujuannya adalah mengedukasi mahasiswa agar lebih memahami apa itu publikasi ilmiah, manfaat melakukan publikasi, bagaimana cara menulis artikel ilmiah hasil penelitian skripsi, bagaimana cara penulisan sitasi dengan Mendeley dan kegiatan pendampingan secara langsung pada beberapa mahasiswa tertentu. Dari hasil kegiatan didapatkan bahwa pendampingan publikasi bagi mahasiswa cukup membantu mahasiswa dalam melakukan publikasi ilmiah, terbukti bahwa satu mahasiswa telah berhasil melakukan publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi SINTA 5, sedangkan dua lainnya masih menunggu proses review pada jurnal nasional terakreditasi SINTA 3 dan SINTA 4.
38
Erdayani, Rizki, Muslim Afandi, and Syed Agung Afandi. "EMPOWERMENT OF SCHOLARS: IMPROVING THE COMPETENCE OF WRITING SCIENTIFIC PAPERS OF STUDENTS AT UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU." Jurnal Masyarakat Religius dan Berwawasan 3, no. 2 (2024): 177. https://doi.org/10.31958/marawa.v3i2.13342.
Full textAbstract:
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampun mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dalam mempublikasikan karya tulis ilmiah pada jurnal bereputasi. Kegiatan ini merupakan hasil kolaborasi antara tim pengabdi dengan Lembaga Pengembangan Riset dan Pengabdian Masyarakat. Masalah utama yang merupakan dasar dilakukannya kegiatan pengabdian ini adalah rendahnya skor Sinta Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Ini disebabkan oleh rendahnya kemampuan mahasiswa dalam mempublikasikan karya tulis ilmiah hasil kolaborasinya dengan dosen karena keterbatasan pengetahuan mengenai jurnal bereputasi dan standar penulisan artikel ilmiah pada jurnal bereputasi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka dilakukan edukasi penggunaan portal Sinta untuk memperoleh jurnal-jurnal bereputai yang relevan dengan topik penelitian serta dilakukan juga edukasi mengenai standar penulisan artikel ilmiah pada jurnal bereputasi. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, terdapat peningkatan pemahaman peserta mengenai penggunaan Sinta serta peningkatan pemahaman mengenai penulisan artikel ilmiah pada jurnal bereputasi. Dengan meningkatnya kedua kemampuan dasar publikasi pada jurnal bereputasi tersebut diharapkan dapat meningkatkan kualitas karya tulis ilmiah mahasiswa Univeristas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau sehingga dapat dipublikasikan pada jurnal bereputasi dan berdampak positif terhadap skor Sinta yang dimiliki.
39
Wulandari, Sovia, Liza Septa Wilyanti, and Dwi Rahariyoso. "PELATIHAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH UNTUK JURNAL BEREPUTASI NASIONAL PADA GURU SMP." PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 2, no. 2 (2022): 102–8. https://doi.org/10.55526/pkml.v2i3.395.
Full textAbstract:
Seorang guru diharuskan menulis artikel ilmiah yang dipublikasikan di jurnal sebagai salah satu persyaratan dalam pengusulan kenaikan pangkat. Hal ini juga berlaku untuk guru Sekolah Menengah Pertama (SMP). Berdasarkan hasil wawancara dengan guru SMP Negeri 7 Muaro Jambi, kesulitan dalam menulis artikel ilmiah dikarenakan oleh berbagai faktor, yaitu 1) kurangnya waktu untuk melaksanakan penelitian ilmiah; 2) belum adanya ide untuk menulis; 3) kurangnya pemahaman mengenai artikel ilmiah; 4) sulitnya publikasi di jurnal. Permasalahan dalam menulis artikel ilmiah tersebut, dapat diatasi dengan memberi pelatihan menulis artikel ilmiah. Metode yang digunakan dalam pelatihan tersebut ialah: 1) memberikan sosialisasi kepada guru-guru tentang konsep artikel ilmiah, kebahasaan dalam artikel ilmiah, etika penulisan artikel ilmiah, dan sitasi dalam artikel ilmiah; 2) memberikan pelatihan mengenai cara dan teknik penulisan artikel ilmiah untuk jurnal bereputasi nasional; dan 3) memberikan bimbingan kepada guru-guru dalam penulisan artikel ilmiah dan mempublikasikan artikel tersebut di jurnal nasional. Hasil dari pelaksanaan kegiatan pengabdian ini ialah guru-guru memahami materi yang diberikan oleh tim PPM. Guru-guru juga telah memahami cara menulis artikel ilmiah yang berasal dari hasil penelitian ataupun dari hasil kajian literatur. Pemahaman guru-guru ini dibuktikan dengan adanya artikel yang telah ditulis oleh guru-guru dan berhasil men-submit artikelnya di jurnal nasional bereputasi yang menggunakan sistem OJS.
40
Kiramang, Khaeruddin. "Perkembangan Penerbitan Jurnal Open Access Dalam Mendukung Komunikasi Ilmiah Dan Peranan Perpustakaan." Pustakaloka 9, no. 2 (2017): 185. http://dx.doi.org/10.21154/pustakaloka.v9i2.1108.
Full textAbstract:
Sekitar akhir abad ke-20, penerbitan jurnal sebagai salah satu bentuk komunikasi ilmiah (scholarly communication) mengalami masa krisis (serials crisis) yang ditandai dengan meroketnya biaya berlangganan jurnal (ACRL, 2003). Kuatnya kendali penerbitan ilmiah di tangan para konglomerat penerbitan komersial yang berakibat melemahnya kekuatan penerbit berbasis nir-laba dianggap sebagai penyebab utama dari krisis ini. Pesatnya komersialisasi penerbitan jurnal ilmiah serta naiknya biaya penerbitan pada saat itu membuat jurnal ilmiah semakin sulit diakses. Akhirnya, kemampuan perpustakaan untuk memenuhi kebutuhan pelanggannya menurun seiring dengan melemahnya kemampuan untuk melanggan jurnal (B.-C. Björk, 2017). Pada saat yang sama, perkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mulai menunjukkan dampak yang nyata terhadap perkembangan penerbitan ilmiah. Penyebaran dan penyimpanan dijital informasi ilmiah, termasuk, e-jurnal, membuka peluang penyediaan konten informasi dengan biaya murah dengan mengurangi biaya yang berkaitan dengan pencetakan dan distribusi hard copy. Perkembangan TIK juga membuka potensi untuk mengabaikan peran penerbit tradisional dengan menyajikan jurnal online langsung kepada pembaca. Akibatnya kemudian adalah berkembangnya konsep penerbitan Open Access (OA), sebuah strategi yang dikembangkan dan didukung oleh jaringan ilmuwan, penerbit, dan pustakawan sebagai solusi atas terjadinya krisis jurnal ilmiah. OA dianggap sebagai sebuah solusi yang strategis karena memungkinkan tersedianya “akses online terbuka” untuk karya ilmiah (Harnad, 2005; Suber, 2004). Berkaitan dengan hal di atas, tulisan ini akan memaparkan sekilas tentang perkembangan penerbitan jurnal OA dalam mendukung proses komunikasi ilmiah serta peran yang dapat dilakukan oleh perpustakaan dan pustakawan.
41
Butsi, Febry Ichwan, and Auliana Nasution. "PELATIHAN TIPS DAN TRIK SUBMIT ARTIKEL ILMIAH DI JURNAL BERBASIS ONLINE." AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 1, no. 1 (2017): 49–51. http://dx.doi.org/10.32696/ajpkm.v1i1.16.
Full textAbstract:
Karya tulis ilmiah memiliki peran strategis dalam upaya pengembangan profesi guru. Secara singkat karya tulis ilmiah dapat didefinisikan sebagai laporan tertulis tentang (hasil) suatu kegiatan ilmiah. Karya tulis ilmiah dapat dipilah dalam dua kelompok yaitu: (a) karya tulis ilmiah yang merupakan laporan hasil pengkajian/penelitian, dan (b) karya tulis ilmiah yang berupa tinjauan/ulasan/ gagasan ilmiah. Permasalahan mitra yang menjadi sorotan utama adalah para guru masih belum mengerti dan paham cara memasukan karya mereka di jurnal ilmiah berbasis online. Para guru di SD Tunas Harapan umumnya mengirimkan tulilsan mereka di jurnal yang terbitan cetak dengan ISSN.Hasil yang didapat dari kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan dan kompetensi guru di SD Tunas Harapan untuk memasukan karya ilmiah mereka ke jurnal yang berbasis online.Tentunya diperlukan monitoring oleh pengabdi pada masa depan untuk mengukur keberhasilan kegiatan pengabdian yang disampaikan kepada para guru di SD Tunas Harapan. Namun evaluasi awal oleh pengabdi menilai bahwapemahaman guru mengenai metode memasukan karya ilmiah di jurnal berbasis online telah diserap dengan baik oleh para guru.
42
Rizkyanfi, Mochamad Whilky, and Heri Isnaini. "Prates Keterampilan Membaca Artikel Ilmiah Jurnal Elekronik Menggunakan Media Google Form bagi Mahasiswa Baru." Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra 2, no. 1 (2023): 117–24. http://dx.doi.org/10.55909/jpbs.v2i1.229.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mean prates keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal elektronik. Penelitian ini berlangsung di awal semester ganjil tahun akademis 2022/2023 yang bertempat di Universitas Pendidikan Indonesia. Populasi penelitian ini adalah para mahasiswa Prodi Teknik Elektro, Prodi Pendidikan Bahasa Prancis, dan Prodi Pendidikan Bahasa Jepang. Mereka berjumlah 79 yang submit prates keterampilan membaca artikel ilmiah di google form pada kesempatan pertama. Sampel berjumlah 66 mahasiswa yang dipilih secara random sederhana tanpa pengembalian. Penetapan jumlah sampel mengacu kepada pendapat Slavin. Instrumen penelitian ini adalah tes keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal elektronik berbentuk pilihan ganda berbasis google form yang dipadukan dengan artikel ilmiah jurnal elektronik. Perangkat tes memenuhi syarat validitas isi. Data keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal elektronik dianalisis menggunakan uji t satu sampel dan Anova searah. Temuan penelitian: 1) prates keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal elektronik bagi mahasiswa baru Universitas Pendidikan Indonesia berkategori rendah; 2) tidak terdapat perbedaan mean prates keterampilan membaca artikel ilmiah jurnal elektronik bagi mahasiswa baru Universitas Pendidikan Indonesia per kelompok sampel.
43
Savitri, Hani Eria, Benedictus Sudiyana, and Sri Wahono Saptomo. "Fungsi-Fungsi Komunikatif dalam Struktur Teks Artikel Ilmiah Bidang Kebahasaan." JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia 2, no. 01 (2022): 79–88. https://doi.org/10.47709/jbsi.v2i01.1663.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi komunikatif dalam struktur teks artikel ilmiah pada bidang kebahasaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah fungsi komunikatif struktur teks artikel dalam bidang kebahasaan. sumber 10 artikel jurnal yang terindeks sinta 2 jurnal gramatika tahun 2019, jurnal ILEaL tahun 2021, jurnal metalingua tahun 2021, jurnal litera tahun 2021, jurnal kembara tahun 2022, jurnal ranah tahun 2022, jurnal aksara tahun 2022, jurnal kandai tahun 2021, jurnal widyaparwa tahun 2020, dan jurnal adabiyyat tahun 2021. Teknik pengumpulan data melalui membaca artikel ilmiah, mencatat fungsi bahasa dalam struktur teks artikel ilmiah, pengumpulan data menggunakan alat bantu berupa tabel. Proses analisis data reduksi data, pengelompokkan data, dan menyimpulkan data hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan fungsi-fungsi bahasa dalam struktur teks artikel ilmiah bidang kebahasaan mencakup abstrak, pendahuluan, metode, hasil, dan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian, fungsi komunikatif yang terdapat dalam struktur teks artikel ilmiah adalah fungsi asertif, fungsi eskpresif, dan fungsi direktif. Struktur adalah tuturan yang mempunyai fungsi komunikasi kebahasaan tertentu. Tuturan yang membawa fungsi komunikasi asertif, ekspresif, dan direktif
44
Wilis, Jelita. "KETERPAKAIAN DAN RELEVANSI JURNAL PENELITIAN PERTANIAN TANAMAN PANGAN SEBAGAI RUJUKAN KARYA TULIS PENELITI PADA JURNAL ILMIAH TERAKREDITASI." Jurnal Perpustakaan Pertanian 24, no. 2 (2016): 78. http://dx.doi.org/10.21082/jpp.v24n2.2015.p78-84.
Full textAbstract:
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) terus berupaya meningkatkan kualitas jurnal ilmiah antara lain melalui penilaian akreditasi. Salah satu persyaratan akreditasi jurnal ilmiah adalah penggunaan sumber acuan primer yang relevan dan baru. Pengkajian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keterpakaian Jurnal Penelitian Pertanian (JPP) Tanaman Pangan sebagai rujukan KTI yang terbit dalam jurnal ilmiah primer terakreditasi lingkup Badan Litbang Pertanian, dan (2) relevansi topik rujukan dengan topik KTI tersebut. Pengkajian dilaksanakan pada bulan Mei - Juni 2015 di Perpustakaan Pusat Penelitian dan Pengembangan Tanaman Pangan, Bogor. Hasil pengkajian menunjukkan JPP Tanaman Pangan digunakan sebagai rujukan oleh peneliti dalam KTI yang dipublikasikan. Masing-masing satu KTI yang terbit pada Indonesian Journal of Agricultural Science, Jurnal Penelitian Pascapanen Pertanian, dan Jurnal Pengkajian dan Pengembangan Teknologi Pertanian menggunakan JPP Tanaman Pangan sebagai rujukan. Pada Buletin Plasma Nutfah, penggunaan JPP Tanaman Pangan sebagai rujukan KTI relatif intens, yakni empat rujukan dari tiga KTI. Pada JPP Tanaman Pangan sendiri, pemakaian JPP Tanaman Pangan sebagai rujukan KTI lebih banyak, yaitu lima rujukan dari empat KTI. Secara umum, KTI yang diterbitkan pada beberapa jurnal ilmiah primer lingkup Badan Litbang Pertanian sudah merujuk literatur yang relevan. JPP Tanaman Pangan adalah salah satu sumber rujukan yang relevan bagi KTI yang diterbitkan dalam jurnal ilmiah terakreditasi yang dikaji.
45
Sucipto, Sucipto, Marista Dwi Rahmayantis, Yasinta Sindy Pramesti, et al. "Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah Melalui Workshop Series Literasi Ilmiah Pada Universitas Nusantara PGRI Kediri." Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (2022): 128–38. http://dx.doi.org/10.53624/kontribusi.v2i2.99.
Full textAbstract:
Penelitian dan publikasi ilmiah sangat erat kaitannya. Hasil penelitian sebagian besar perlu untuk dilakukan publikasi secara ilmiah dan terbuka. Hasil penelitian belum bermakna apabila belum terpublikasi dengan baik pada media publikasi ilmiah. Publikasi ilmiah merupakan suatu tantangan bagi setiap perguruan tinggi. Pada beberapa kasus pada perguruan tinggi publikasi menjadi kewajiban mulai dari mahasiswa strata satu. Universitas Nusantara PGRI Kediri merupakan perguruan tinggi yang mengedapankan Literasi Ilmiah dengan dibentuknya Layanan UPT Perpustakaan, Publikasi, dan Inovasi. Langkah untuk menigkatkan kualitas ilmiah dibuatlah Workshop Series Literasi Ilmiah yang menyasar pada pengelola jurnal, dosen, dan mahasiswa. Hasil yang didapatkan yaitu terciptanya suasana akademi berbasis ilmiah dengan adanya peningkatan jumlah jurnal ilmiah yang terakreditasi, peningkatan publikasi melalui prosiding, jurnal, buku dan kekayaan intelektual.
46
Wilis, Jelita. "POLA RUJUKAN SUMBER ACUAN PADA JURNAL PENELITIAN PERTANIAN TERAKREDITASI." Jurnal Perpustakaan Pertanian 22, no. 2 (2015): 45. http://dx.doi.org/10.21082/jpp.v22n2.2013.p45-49.
Full textAbstract:
<p>Upaya peningkatan kualitas majalah ilmiah nasional, dilakukan melalui penilaian akreditasi bagi majalah ilmiah Indonesia. Salah satu persyaratan akreditasi majalah ilmiah yang harus dipenuhi adalah penggunaan sumber acuan primer yang tepat dan mutakhir. Pengkajian ini bertujuan untuk mengetahui pola rujukan beberapa jurnal penelitian pertanian lingkup Badan Litbang Pertanian setelah terakreditasi sejak tahun 2005. Parameter yang dikaji adalah (1) proporsi rujukan majalah ilmiah primer vs nonmajalah dari karya tulis ilmiah yang diterbitkan dan (2) tingkat kebaruan sumber acuan yang dipilah ke dalam 0-5 tahun, 6-10 tahun, dan di atas 10 tahun. Hasil pengkajian menunjukkan proporsi rujukan jurnal penelitian pertanian dari jurnal ilmiah primer berkisar antara 11-77% dan dari nonmajalah 23-89%. Tingkat kebaruan sumber acuan relatif baik, rata-rata 56% dari literatur yang terbit dalam 10 tahun terakhir.<br />Apabila tingkat kebaruan sumber acuan dibatasi pada 5 tahun terakhir maka semua jurnal ilmiah penelitian di lingkup Badan Litbang Pertanian belum memenuhi persyaratan, hanya berkisar antara 12-40%. Data ini mengisyaratkan perlunya perbaikan rujukan pada jurnal penelitian pertanian.</p>
47
Akbar, Reza, Robi Agape Barus Barus, and Muhammad Fadlullah Ali. "Tips dan Trik Jitu Tembus Jurnal Scopus." Irajagaddhita 1, no. 2 (2023): 95–102. http://dx.doi.org/10.59996/irajagaddhita.v1i2.279.
Full textAbstract:
Keterampilan menulis sebuah karya ilmiah yang berkualitas merupakan kompetensi yang penting bagi seorang mahasiswa. Pelatihan penulisan karya ilmiah atau artikel untuk publikasi jurnal merupakan salah satu agenda dari pengurus LPDP Kelurahan Semarang. Pihak panitia menyepakati untuk menyelenggarakan kegiatan ini dengan dua Narasumber utama, yaitu Sdr. Reza Akbar dan Sdr. Mochamad Rizqi Adhi Pratama. Tulisan ini menyajikan muatan materi yang disampaikan narasumber Sdr. Reza Akbar yang berfokus pada State-of-the-Art sebuah artikel ilmiah. Materi ini disampaikan dalam Pelatihan Publikasi Ilmiah Jurnal Nasional dan Internasional Bereputasi pada tanggal 28 Oktober 2023. Metode penyampaian materi adalah dengan cara ceramah dan tanya jawab. Respon peserta menunjukkan bahwa problem dalam menulis artikel ilmiah mengarah pada kesulitan menunjukkan novelty. Penulis menegaskan bahwa modal utama sebagai tips dan trik jitu “tembus” jurnal Scopus adalah memperbanyak menggali literatur. Keterampilan menulis dengan berbagai teknik yang ada tetap menjadi faktor penting untuk menghasilkan artikel ilmiah yang berkualitas.
48
Putranto, Sumbaji, and Suparni Suparni. "Peningkatan Kapasitas Guru Matematika Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas." Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat 4, no. 1 (2023): 234–40. http://dx.doi.org/10.35311/jmpm.v4i1.221.
Full textAbstract:
Melakukan penelitian tindakan kelas merupakan satu hal yang penting dilaksanakan oleh guru sebagai upaya mencari solusi masalah pembelajaran di dalam kelas. Hasil penelitian yang dipublikasikan tentu dapat memberikan manfaat yang lebih luas dan dapat menjadi solusi bagi guru lainnya. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru matematika MTs Daerah Istimewa Yogyakarta melalui pelatihan dan pendampingan dalam penulisan dan publikasi artikel ilmiah dalam jurnal ilmiah. Subjek dalam pengadian kepada masyarakat ini adalah 10 guru matematika MTs Daerah Istimewa Yogyakarta. Materi kegiatan yang diberikan dalam pelatihan ini yaitu: 1) Penjelasan struktur artikel ilmiah, 2) Contoh artikel ilmiah penelitian tindakan kelas, 3) Workshop penulisan artikel, 4) pelatihan manajemen referensi menggunakan Mendeley, 5) Pelatihan pemilihan jurnal ilmiah dan proses publikasi artikel di jurnal ilmiah. Luaran dari program pelatihan ini adalah artikel ilmiah yang ditulis oleh guru matematuka dan siap untuk dipublikasikan dalam jurnal ilmiah. Metode kegiatan yang dilaksanakan dalam pelatihan adalah ceramah, diskusi, dan workshop. Pelaksanaan pelatihan penulisan artikel ilmiah ini dapat disimpulkan berhasil, ditunjukkan dengan respon positif dari peserta dan dihasilkannya 6 naskah artikel yang sudah siap dipublikasikan dalam jurnal ilmiah.
49
Masodi, Masodi, Suhartatik, Mufti Syafiuddin, Hodairiyah Hodairiyah, Siti Arifah, and Abd Azis. "Pendampingan Evaluasi Diri Jurnal Estetika Menuju Jurnal Terakreditasi Nasional." I-Com: Indonesian Community Journal 2, no. 3 (2022): 776–87. http://dx.doi.org/10.33379/icom.v2i3.1935.
Full textAbstract:
Tujuan pengabdian masyarakat untuk membangun persepsi positif masyarakat terhadap pengembangan jurnal ilmiah bagi para akdemisi untuk meningkatkan kreadibiltas jurnal sehingga pendampingan evaluasi diri terhadap jurnal Estetika menjadi bagian penting untuk peningkatan mutu yang lebih baik. Hal ini untuk mengubah sudut pandang masyarakat terhadap kreadibilitas jurnal Estetika. Evaluasi jurnal estetika terdiri dari penamaan terbitan berkala ilmiah, kelembagaan penerbit, managemen pengelolaan, substansi artikel, gaya penulisan, penilaian terbitan berkala, keberkalaan, penyebarluasan. Evaluasi ini memberikan dampak positif bagi pengelola jurnal Estetika untuk terus maju memperbaiki nilai-nilai standarisasi nasional yang lebih baik. Para pengelola jurnal estetika mengadakan peningkatan mutu penilaian dalam setiap poin akreditasi untuk mencapai angka maksimal. Adapun hasil evaluasi yang dilakukan oleh TIM Estetika menunjukkan bahwa jurnal Estetika berdasarkan standarisasi nasional mendapatkan peringkat 4 dengan jumlah nilai 52,5. Dengan demikian, evaluasi diri jurnal estetika dapat menjadi koreksi diri sebelum melakukan pengajuan akreditasi dengan tujuan meningkatkan jumlah peneliti untuk menerbitkan artikelnya di Jurnal Estetika.
50
Simorangkir, Yosua Novembrianto, Gusli Chidir, Budi Haryanto, et al. "Meningkatkan Literasi Digital Guru melalui Workshop Menulis Artikel dan Publikasi di Jurnal Ilmiah." Niswantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 01 (2024): 30–34. http://dx.doi.org/10.70508/w96mjz23.
Full textAbstract:
Tujuan dari Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penulis untuk menulis artikel ilmiah yang dapat diterbitkan dalam jurnal ilmiah nasional. Guru-guru di sekolah penggerak di Kabupaten Tangerang menerima pengabdian masyarakat ini. Sebagian besar guru menghadapi dua masalah. Pertama, mereka menghadapi kesulitan menulis artikel ilmiah sesuai dengan kaidah ilmiah dan menggunakan Bahasa Indonesia ilmiah yang tepat. Kedua, mereka menghadapi kesulitan memublikasikan artikel ilmiah mereka ke jurnal ilmiah, paling tidak jurnal nasional ber-ISSN. PKM ini dikemas dalam bentuk workshop dengan tema "Workshop Literasi Digital pada Guru Sekolah Penggerak: Menulis Artikel dan Publikasi di Jurnal Ilmiah". Metode workshop terdiri dari penyediaan materi secara tatap muka (luring) dan secara online (via WAG) dengan 32 JP. Peserta workshop juga dapat bertanya secara langsung dan pelatih memberikan tutorial Langkah demi Langkah hingga para peserta berhasil menyusul artikel ilmiah masing-masing dan melakukan submission.