Journal articles: 'Juventude rural'

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Melo, Samuel Pires, Osmar Rufino Braga, and Jullyane Frazão Santana. "Juventude rural e ensino superior público." Revista Internacional de Educação Superior 6 (October 16, 2019): e020022. http://dx.doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8654480.

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Abstract:

Observa-se que nos últimos anos houve um processo de interiorização do ensino superior no Brasil, advindo principalmente da política pública de reestruturação e expansão das universidades federais, instituída em 2007. No entanto, em que medida esse processo pode ser considerado como de mudanças nas trajetórias de vida de grupos sociais historicamente marginalizados? Para desencadear tal discussão, este artigo analisa as trajetórias escolares de jovens estudantes rurais de um campus universitário público do Nordeste do Brasil. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, com amostragem aleatória de estudantes dos cursos das áreas de ciências exatas e biológicas, no qual foram utilizados o questionário e o diário de campo como instrumentos de coleta de dados; a estatística descritiva e a análise de conteúdo, como procedimentos de análise desses dados. Os resultados apontaram para um perfil de jovens com idade que varia entre 18 a 33 anos; trajetória escolar de migração para espaços citadinos, como motivação para continuar os estudos devido à precarização da educação nos espaços rurais; e perspectivas de futuro voltadas para o ensino superior objetivando a ascensão financeira para ajudar a família e seus territórios. Portanto, esse estudo sugere que os programas de interiorização e expansão das universidades federais estão sendo um aliado nas trajetórias de mudanças dos jovens e das jovens das áreas rurais.

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Izquierdo, Jose Maria de Jesus, Maria de Assunção Lima de Paulo, and Valdonilson Barbosa dos Santos. "Juventude rural e vivências da sexualidade." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 27, no. 4 (2020): 1265–83. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702020000500013.

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Abstract:

Resumo O artigo apresenta os sentidos atribuídos por jovens rurais às vivências da sexualidade. Desde a perspectiva sociológica, seguindo as pistas analíticas da teoria da estruturação, realizamos uma pesquisa de ordem qualitativa, na qual ganha destaque a linguagem como meio de acesso à subjetividade dos depoentes. A investigação foi realizada em Orobó, Pernambuco, Brasil. Participaram 27 jovens estudantes, com idades entre 15 e 29 anos. Concluímos que, na orientação da vida sexual, mais do que os conhecimentos adquiridos no universo acadêmico por onde transitam, prevalecem crenças e valores adquiridos na comunidade rural durante a trajetória de vida desses jovens.

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Sauer, Sérgio, Luis Felipe Perdigao de Castro, and Ralph De Medeiros Albuquerque. "Terra e juventude na América Latina: Entre lutas, violências e conflitos." Eutopía. Revista de Desarrollo Económico Territorial, no. 19 (June 30, 2021): 21–53. http://dx.doi.org/10.17141/eutopia.19.2021.4988.

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Abstract:

A partir de cartas, declarações e denúncias de movimentos e organizações da juventude latino-americana, articulado com pesquisa bibliográfica, o presente texto analisa o panorama das lutas por terras na América Latina, debatendo fatores e dinâmicas, como as demandas por matérias primas, crises e agentes nas oportunidades de negócios. O objetivo é contextualizar as lutas e resistências latino-americanas, com destaque à juventude, em especial a colombiana, como caso paradigmático para compreensão das dinâmicas conflituais envolvendo a juventude rural. Processos de ampliação do modelo hegemônico, baseado na Revolução Verde, e de exclusão da juventude rural, são confrontados com reivindicações e compromissos, a exemplo daqueles emitidos pelos Acampamento Latino-Americano da Juventude (Palmeira das Missões/Brasil 2014), 5º Acampamento de Jovens de Conamuri (Caaguazú/Paraguai 2016) e Encontro Geral da Juventude Tupinambá (Olivença/Brasil 2016), evidenciando, além dos conflitos, as resistências levadas a cabo pela juventude rural latino-americana.

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Almeida, João Paulo Guerreiro de, Sandra Maria Gadelha de Carvalho, Diana Nara da Silva Oliveira, and Leide Carla de Freitas Nunes. "Juventude rural e escolarização: da negação de direitos às possibilidades de resistência na Chapada do Apodi-Ceará." Research, Society and Development 9, no. 8 (2020): e206985537. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5537.

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Abstract:

A juventude rural é o foco deste estudo, com recorte espacial aos jovens de comunidades localizadas na Chapada do Apodi, especialmente dos municípios de Limoeiro do Norte e Quixeré. A pesquisa teve como objetivos analisar os desafios da escolarização da juventude da Chapada do Apodi, nos aspectos do acesso e permanência, bem como discutir as possibilidades de resistência que se constroem na Chapada do Apodi. O estudo foi dividido em dois momentos: o primeiro discute as categorias território, educação do campo e juventudes rurais, articulando-as ao contexto em foco. O segundo momento trata da pesquisa de campo, em que foram entrevistados jovens oriundos da Chapada do Apodi, matriculados ou não no ensino médio. A pesquisa possibilitou conhecer suas trajetórias de escolarização, marcadas ora pela descontinuidade, ora pela permanência na escola, permitindo refletir que o contexto nega este direito a vários sujeitos. No entanto, paulatinamente, constroem-se experiências de resistência na Chapada, as quais impulsionam o redesenhar deste cenário. Por fim, consideramos a Escola Família Agrícola Jaguaribana Zé Maria do Tomé, voltada à formação da juventude rural da região, como experiência que ilustra a práxis político-educativa que nasce da resistência dos sujeitos, movimentos e coletivos sociais.

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Marin, Joel Orlando Bevilaqua. "Crédito juvenil: a construção social da juventude rural moderna." Extensão Rural 24, no. 2 (2017): 22. http://dx.doi.org/10.5902/2318179626685.

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Abstract:

O artigo analisa processos de construção social da juventude rural moderna a partir de uma experiência pioneira de crédito agrícola para jovens rurais, instituída no final da década de 1950. Os dados da pesquisa foram obtidos pela combinação de pesquisa documental e bibliográfica. O Crédito Juvenil, articulado com os serviços de extensão rural e os clubes de jovens rurais, foi um instrumento para inserção da juventude rural nos processos de modernização da agricultura brasileira e para a produção de referências modelares para jovens rurais modernos. Conclui-se que a política de crédito agrícola para jovens foi um investimento para a construção social de uma juventude rural moderna no Brasil.

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ZAGO, NADIR. "Migração rural-urbana, juventude e ensino superior." Revista Brasileira de Educação 21, no. 64 (2016): 61–78. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782016216404.

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Abstract:

RESUMO No Brasil, a proporção entre a população rural e a urbana foi alterada de modo significativo nas últimas décadas (menos de 20% residem no meio rural), e os movimentos migratórios em direção à cidade são formados por um público mais jovem e mais feminino que no passado. Essa migração seletiva vem assumindo proporções importantes nas regiões de predomínio da agricultura familiar, como o sul do país. O presente artigo trata das relações entre transformações sociais no campo, demandas por escolarização em nível superior e destinos socioprofissionais dos filhos e das filhas de pequenos produtores rurais. Os resultados que nortearam a análise estão apoiados em estudos sociológicos que abordam os temas antes relacionados e em entrevistas com universitários de diferentes cursos, procedentes de áreas rurais do oeste do estado de Santa Catarina (período 2011-2012).

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Rauta Martins, Leonardo. "Juventude rural no Brasil: referências para debate." Estudos Sociedade e Agricultura 29, no. 1 (2021): 94. http://dx.doi.org/10.36920/esa-v29n1-7.

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Lima, Gisania Carla de, and Severino Bezerra da Silva. "Juventudes rurais e processos educativos." Research, Society and Development 9, no. 11 (2020): e98591110691. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10691.

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Abstract:

Este trabalho teve como objetivo refletir sobre a condição social da juventude rural e apontar aspectos da dinâmica dos processos educativos emancipatórios, com recorte para jovens de assentamentos rurais na região do Brejo paraibano. A relevância acadêmica e social deste trabalho se dá na compreensão da realidade da condição social da juventude rural pode a partir de seu envolvimento com esses processos, contribuindo para estudos no campo educacional. A abordagem de pesquisa qualitativa nos permitiu adotar para o trabalho de campo os seguintes procedimentos: levantamento e revisão bibliográfica, observação participante e entrevistas (roteiro semiestruturado). Como resultados, apresentamos reflexão sobre a juventude rural como categoria social e sujeito de transformação e destacamos a relação dos processos educativos com os princípios de uma educação libertadora para a realização. Consideramos que esses processos articulam e mobilizam a participação dessa juventude em espaços públicos, possibilitando inserções e práticas para a autonomia do sujeito jovem e para a formação de identidade juvenil rural.

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Redin, Ezequiel. "Políticas educacionais e juventude rural no ensino superior." Educar em Revista, no. 63 (March 2017): 237–52. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.44861.

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Abstract:

RESUMO O artigo objetiva analisar as políticas educacionais de acesso ao ensino superior, recentemente instituídas no Brasil, em especial, o Programa Universidade para Todos (Prouni) e as relações com a juventude rural, hipossuficiente economicamente. As informações usadas referem-se aos dados institucionais do poder público federal e as reflexões sobre os jovens rurais, bolsistas, com base no Território Centro-Serra, Rio Grande do Sul. O estudo possibilitou identificar que o Prouni proporcionou uma oportunidade à juventude rural de cursar o ensino superior em instituições de ensino particulares, porém, a maioria dos jovens rurais ainda permanece em condição marginal no acesso à política educacional, principalmente, pelo capital cultural herdado da condição camponesa em que o hábito da leitura, do acesso a livros e da dedicação aos estudos encontra-se num duelo com o trabalho na roça, estratégia fundamental para manter a reprodução social da família rural. O Prouni representa, em certa medida, a universalização e a democratização do acesso ao ensino superior em nível regional, o que proporcionou a qualificação profissional de parcela da juventude rural mantendo seus laços com o território e fortalecendo o capital cultural. Porém, a política educacional é invisível à categoria social e insuficiente para proporcionar amplo acesso aos jovens rurais e à juventude em geral que demanda qualificação de nível superior.

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Silva, Letícia Costa, and José Anchieta De Araújo. "Estado e políticas públicas para a juventude rural." Educação, Ciência e Cultura 25, no. 2 (2020): 45. http://dx.doi.org/10.18316/recc.v25i2.5635.

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Abstract:

Neste trabalho há a tentativa de promover uma breve revisão de literatura sobre algumas concepções de Estado e a atuação do mesmo em relação às políticas públicas voltadas para a juventude rural. Na primeira parte, há a exposição de algumas concepções de Estado, como as concepções contratualistas e marxista. Logo em seguida, discute-se sobre os sistemas liberais e neoliberais, bem como sobre o desenvolvimentismo e neodesenvolvimentismo na América Latina e Brasil, para demonstrar como esses sistemas adotados pelo Estado influenciam na organização econômico-social em relação às políticas públicas para a juventude rural do país que disputa por espaço na agenda pública. Como metodologia, foi utilizada revisão bibliográfica, com a leitura de autores como Manet (2015), Tocqueville (2010) que discutem sobre as concepções de Estado contratualista e liberal, bem como Engels e Marx (1986) que apresentam um contraponto a estas concepções por meio da teoria das lutas de classe; como também Dardot (2016), Castelo (2012) e Burginski (2018) que discorrem sobre os sistemas neoliberais e neodesenvolvimentistas. Para a abordagem sobre políticas públicas voltada para o jovem rural, o artigo dialoga, Barcellos (2015), Galindo (2014) dentre outros que permitem visualizar as dinâmicas das estruturas políticas do Estado na atuação da formulação de políticas públicas voltada para jovens rurais.

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Alves, Maria Zenaide, and Juarez Tarcísio Dayrell. "Transnacionalismo, juventude rural e a busca de reconhecimento." Educação e Pesquisa 41, spe (2015): 1455–71. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-9702201508143396.

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Abstract:

Resumo Este texto trata de uma parcela da juventude brasileira contemporânea que tem vivenciado singularidades no processo de transição para a vida adulta ocasionadas pelas migrações internacionais. São jovens moradores de um município rural marcado pelo transnacionalismo. Nosso objetivo é problematizar a condição juvenil nesse contexto, buscando evidenciar os elementos empíricos do transnacionalismo e sua influência na vida dos jovens, na transição para a vida adulta e na busca de reconhecimento. Os dados utilizados na análise são resultados de um estudo com jovens de famílias transnacionais, aqui identificados como filhos da migração. O estudo foi desenvolvido entre 2009 e 2013 por meio de uma etnografia, utilizando como principais formas de coleta de dados a observação direta e participante. A pesquisa de campo foi desenvolvida durante oito meses, em um município rural da região mineira de Governador Valadares, quando também foram aplicados questionários e entrevistas individuais e coletivas. Os resultados apresentados neste artigo evidenciam: as principais características do transnacionalismo nesse local de origem das migrações internacionais; aspectos da condição juvenil, das famílias transnacionais, da transição para a vida adulta e a busca dos jovens por ser alguém na vida, compreendida como expressão da busca por reconhecimento.

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Drebes, Laila Mayara, and Flávia Sousa Oliveira. "A Construção Social da Juventude Rural Diante dos Processos Migratórios: Um Estudo de Caso da Agricultura Familiar de Itapuranga-GO." Desenvolvimento em Questão 16, no. 42 (2017): 375. http://dx.doi.org/10.21527/2237-6453.2018.42.375-404.

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Abstract:

<p>Migrações internas e internacionais têm acontecido na agricultura familiar brasileira, afetando, especialmente, a juventude rural. Esse estudo analisou as implicações dessas migrações na construção social da juventude rural e suas consequências sobre a agricultura familiar. Em termos metodológicos, a investigação foi conduzida no formato de estudo de caso e realizada no município de Itapuranga, estado de Goiás, em março de 2014. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas com agentes sociais envolvidos nas migrações e, também, pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e observações assistemáticas. As transformações na socialização dos jovens desencadearam a construção de uma juventude rural migrante, cujos horizontes sociais foram expandidos do limite local ao global com o surgimento das migrações internacionais junto às migrações internas. Essas migrações também favoreceram o esvaziamento, o envelhecimento e a masculinização da agricultura familiar, causando dificuldades na reprodução social. Em síntese, as migrações têm indicado novas maneiras de viver a juventude em áreas rurais e transformado as relações sociais existentes, exigindo uma ótica diferenciada de desenvolvimento.</p>

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Souza, Solange Batista, Marcelo Leles Romarco de Oliveira, and France Maria Gontijo Coelho. "A ATUAÇÃO DOS CLUBES 4-S EM MINAS GERAIS E A IDEIA DE JUVENTUDE RURAL NA EMATER/MG." HOLOS 1 (February 15, 2016): 142. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2016.3573.

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Abstract:

Este trabalho teve por objetivo analisar a atuação dos Clubes 4-S (saber, sentir, saúde e servir) e sua implantação por meio do Serviço de Extensão Rural em Minas Gerais, entre as décadas de 1950 a 1980. Como recurso metodológico, apresenta abordagem qualitativa, utilizando-se de pesquisa documental e bibliográfica e da realização de entrevistas semiestruturadas realizadas com extensionistas que trabalharam com a juventude rural no âmbito dos projetos desenvolvidos pelo Clube. A partir da análise dos resultados, conclui-se que a Extensão Rural, por meio das ações do Clube 4-S possibilitou mudanças no meio rural, no entanto, algumas transformações não alcançaram toda juventude, o que culminou em um processo de exclusão no meio rural.

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Mendes, Marcelo Alves, and João Ernandes Barreto Nascimento. "Agricultura familiar e juventude rural no Agreste de Itabaiana/SE." Revista Campo-Território 12, no. 26 (2017): 209–37. http://dx.doi.org/10.14393/rct122610.

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Vianna Bahiense, Douglas, João Paulo Louzada Vieira, Marco Paulo Andrade, and Margareth do Carmo Cruz Guimarães. "Atividades institucionais da extensão rural pública para a formação dos jovens na Zona da Mata Mineira." Desenvolvimento Socioeconômico em Debate 7, no. 1 (2021): 37. http://dx.doi.org/10.18616/rdsd.v7i1.6131.

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Abstract:

A juventude rural, que até então era invisível nas políticas públicas, passa a ter protagonismo como novo ator social demandante de ações e estratégias específicas. Dito isso, o objetivo deste artigo é analisar os mecanismos institucionais de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) na aplicação das políticas públicas para os jovens rurais. Para tal, realizou-se pesquisa documental com base nos relatórios elaborados no Projeto Transformar, desenvolvida pela Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado de Minas Gerais (EMATER-MG), no período de 2006 a 2012, e a Semana da Juventude Rural, realizada na Universidade Federal de Viçosa (UFV), no período de 2009 a 2019, além de entrevistas com os funcionários públicos da EMATER-MG. O Projeto Transformar, apesar dos dados incompletos, esta política pública atendeu a maioria dos municípios da Zona da Mata. A Semana da Juventude Rural teve maior relevância devido à logística, maior espaço da Universidade e à distribuição das oficinas em diferentes áreas temáticas, dentre as quais se destacam Engenharia Agrícola, Construção Civil e Fitotecnia. Em relação ao corpo técnico, os servidores explanaram os pontos fortes das duas políticas públicas analisadas, sobretudo, através dos cursos ministrados, para que os jovens alcancem sua autonomia.

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Redin, Ezequiel, Paulo Roberto Cardoso da Silveira, Gisele Martins Guimarães, and Vilson Flores dos Santos. "Juventude rural e novas formas de sociabilidade mediadas pelas tics." Signos do Consumo 5, no. 2 (2013): 225. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1984-5057.v5i2p225-244.

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Abstract:

Com base na experiência de organização dos jovens rurais da Região Centro Serra do Rio Grande do Sul-Brasil, a qual envolve em torno de 9.000 jovens de 12 municípios, este trabalho propõe-se a analisar as mudanças nas formas de sociabilidade vivenciadas em um processo de transformação da vida rural provocado pela universalização do uso das TICs. Neste esforço investigativo, busca-se analisar o impacto nas relações sociais locais e sobre a projeção futura da vida dos jovens no espaço rural. Deste modo, percebem-se as transformações na perspectiva da juventude rural como ator coletivo, as quais redefinem o sentido atribuído ao rural e impactam no processo de construção identitária, propondo uma reflexão sobre as motivações e tensões vivenciadas.

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Correa, Sílvio Marcus de Souza, Karin Elinor Sauer, and Carina Santos de Almeida. ""Eu sou daqui, meus pais não!"." TRAVESSIA - revista do migrante, no. 59 (December 10, 2007): 38–42. http://dx.doi.org/10.48213/travessia.i59.239.

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Abstract:

Nas últimas décadas, houve um aumento dos estudos sobre juventude no Brasil, especialmente no campo da sociologia. Até a década de 70, de um modo geral, havia poucos trabalhos sobre a questão juvenil no Brasil. Mas refletir sobre a condição juvenil implica uma compreensão polissêmica da juventude. No Brasil, há jovens que residem em espaços distintos: cidades pequenas, médias e grandes, meio rural e urbano. Assim, a juventude brasileira apresenta inúmeras formas de diferenciação como gênero, pertencimento étnico, origem social e geográfica. Tal diversidade não é apanágio de jovens metropolitanos. Nas cidades de pequeno e médio porte tem-se uma juventude plural em espaços singulares, onde a condição juvenil não é homogênea (Catará, 1998; Vasconcelos, 2002; Correa, 2007; Novaes, 2006). [...]

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Silva, Marizete Andrade da. "Interfaces entre a Educação do Campo e o êxodo rural da juventude camponesa." Revista Brasileira de Educação do Campo 3, no. 3 (2018): 970–90. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p970.

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FERNANDES, Mariel Marostica, and Sueli Pereira CASTRO. "Juventude, sexualidade e saúde no universo rural: um olhar antropológico." Tempus Actas de Saúde Coletiva 8, no. 2 (2014): 225. http://dx.doi.org/10.18569/tempus.v8i2.1521.

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Abstract:

O trabalho de cunho etnográfico tem como objetivo compreender, a partir do habitus, a aprendizagem e a vivência da sexualidade em jovens mulheres pertencentes às comunidades rurais do Pantanal Mato-grossense, no distrito de Joselândia – município de Barão de Melgaço. Foi desenvolvido de outubro/2007 a novembro/2008 e definiu-se como recorte para investigação mulheres na faixa etária de 14 a 20 anos que já vivenciaram experiências sexuais, resultando, ou não, na gravidez. Como recursos metodológicos foram utilizados: caderno de campo, observações diretas, fontes icnográficas e realizadas 32 entrevistas semiestruturadas. Caracterizar a vivência da sexualidade e da gravidez na juventude como um problema de saúde, enfatizados em estudos sobres as temáticas, denota desconsiderar os significados simbólicos sobre suas experiências no universo rural com especificidades culturais próprias. Os dados do estudo apontam que a vivência da sexualidade para jovens mulheres nesse lócus investigativo passa a se constituir um problema de saúde pela inexistência na localidade de ações de saúde que lhes garantam assistência, com resultados desastrosos para elas, que ficam susceptíveis a Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), à gravidez indesejada, sem atendimento pré-natal e ao parto.

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Redin, Ezequiel, Paulo Roberto Cardoso da Silveira, Gisele Martins Guimarães, and Vilson Flores dos Santos. "JUVENTUDE RURAL E NOVAS FORMAS DE SOCIABILIDADE MEDIADAS PELAS TICS." RDE - Revista de Desenvolvimento Econômico 1, no. 39 (2013): 154. http://dx.doi.org/10.21452/rde.v15i28.2738.

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Abstract:

Com base na experiência de organização dos jovens rurais da Região Centro Serra do Rio Grande do Sul-Brasil, a qual envolve em torno de 9.000 jovens de 12 municípios, este trabalho propõe-se a analisar as mudanças nas formas de sociabilidade vivenciadas e

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Cavalcante, Ludmila Oliveira Holanda, Fábio Dantas de Souza Silva, and Luciane Ferreira de Abreu. "Campo, cidade, escola e profissão: jovens estudantes do curso Técnico em Agropecuária no Ensino Médio Subsequente." Diversitas Journal 4, no. 3 (2019): 893–913. http://dx.doi.org/10.17648/diversitas-journal-v4i3.913.

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Abstract:

O artigo discute as concepções de juventude, trabalho e campo de jovens que se inserem na educação profissional após a conclusão do ensino médio regular e como as trajetórias de vida desses sujeitos e a formação para o trabalho no campo influenciam seus projetos de vida, dialogando com aspectos que caracterizam a diversidade da juventude brasileira. Os dados explorados no texto foram obtidos por meio de pesquisa qualitativa que seguiu etapas diferenciadas, tais como: análise de documentos institucionais da escola onde os sujeitos estudam, aplicação de questionários junto aos estudantes, realização de grupos focais com os estudantes e entrevistas individuais com estudantes do curso e com o gestor da instituição educacional. A abordagem sócio-histórica no estudo foi significativa para colaborar na compreensão do cenário dos jovens sujeitos da pesquisa e sua relação com o entorno ao longo do tempo, em interface com o debate conceitual da Educação do Campo. A pesquisa revelou indícios de que a vinculação dos jovens com o território da zona rural é fragilizada, apesar de optarem por um curso predominantemente rural, os estudantes não demonstram muita conexão com o território e suas questões de cunho político e social. Palavras-chave: Juventude rural, Educação do campo, Trabalho.

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Vieira, João Paulo Louzada, Douglas Vianna Bahiense, and Suany Machado da Silva. "Produção acadêmica sobre sucessão rural e agricultura familiar: uma análise do contexto brasileiro do período (2003-2018)." Extensão Rural 26, no. 2 (2019): 89. http://dx.doi.org/10.5902/2318179639006.

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Abstract:

Nos últimos anos, o Brasil tem institucionalizado uma série de políticas públicas e ações voltadas para o segmento da agricultura familiar. Nesse contexto, emerge a juventude rural como uma categoria de ator social responsável pela continuidade da propriedade familiar, que passa a ser valorizada pelas ações governamentais e pelos debates científicos. Considerando essa valorização, o presente artigo busca analisar os fatores que interferem no processo sucessório na agricultura familiar e como vem sendo trabalhado as políticas públicas para a juventude rural nas pesquisas científicas. Metodologicamente, optou-se por utilizar o estado da arte acerca do tema em estudo, tomando-se como corpus de análise à produção acadêmica no período de 2003 a 2018 disponível no Portal de Periódicos CAPES. Foi encontrado um total de 29 trabalhos científicos divididos em 3 principais áreas do conhecimento que analisam os processos socioculturais e econômicos da sucessão rural.

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Candido, Anderson Bezerra, and Claudio Ubiratan Gonçalves. "Aprendizados no Curso de Residência Agrária: Juventude Rural, Agroecologia e Educomunicação." Revista Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade 3, no. 02 (2021): 217–25. http://dx.doi.org/10.46551/rvg2675239520212217225.

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Abstract:

O curso de residência agrária: Juventude Rural, Agroecologia e Educomunicação contou com a formação técnico profissional de 46 (quarenta e seis) estudantes pertencentes a áreas de conflitos agrários no estado de Pernambuco. O curso teve seu início no ano de 2014 e término no ano de 2017. Fez parte do Programa Nacional de Educação Reforma Agrária-PRONERA e contou com a parceria da Comissão Pastoral da Terra-CPT Nordeste II, Universidade Federal de Pernambuco-UFPE, Ministério do Desenvolvimento Agrário-MDA e Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária-INCRA. Buscaremos relatar e analisar as contribuições do curso para a vida dos educandos a partir dos planos de aulas, relatorias de atividades realizadas, relatos dos educandos arquivados em mídias digitais e entrevistas com educadores e agentes pastorais. Observando o andamento e pós-curso conseguimos observar mudanças nas relações sociais, novas formas de organização, criação de hortas comunitárias, comunicação com outras comunidades que estão em processo de luta pela terra, busca por novos saberes e conhecimentos agroecológicos e soberania alimentar.

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Lopes, Leandro Gomes Reis, and Denis Barros de Carvalho. "Dinâmica Temporal do Assentamento e os Projetos de Vida da Juventude Rural." Revista de Economia e Sociologia Rural 53, no. 4 (2015): 571–88. http://dx.doi.org/10.1590/1234-56781806-9479005304001.

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Abstract:

Resumo: Esta pesquisa aborda a apropriação do espaço pela juventude rural, tendo em perspectiva a dinâmica temporal de um assentamento rural organizado pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), em Teresina, Piauí. Os jovens assentados pesquisados foram inseridos na luta pela terra, em sua maioria, em decorrência da decisão de seus pais. Assim, a partir dessa luta eles tiveram que (re)construir seus projetos de vida no espaço do assentamento, num processo tensionado pelas transformações do mundo rural e das problemáticas próprias da juventude do campo. A partir de uma pesquisa participante, por meio da técnica de grupo focal, com o Coletivo de Jovens já existente, foram discutidos os processos e vetores que atuam na construção dos projetos de vida dos jovens rurais com relação ao assentamento Vale da Esperança. As informações, analisadas por meio da técnica de Categorização da Análise de Conteúdo, apontaram para a importância da forma de inserção na terra como também atuação de mediadores sociais na apropriação do espaço e construção de projetos de vidas voltados para o próprio assentamento.

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Furlani, Daniela Dias, and Zulmira Áurea Cruz Bomfim. "Juventude e afetividade: tecendo projetos de vida pela construção dos mapas afetivos." Psicologia & Sociedade 22, no. 1 (2010): 50–59. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822010000100007.

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Abstract:

A pesquisa teve como objetivo analisar projetos de vida de jovens de ambientes rural e urbano no Ceará, a partir da afetividade em relação ao ambiente do qual fazem parte. Participaram da pesquisa 38 jovens de ambos os sexos. Para apreensão dos afetos, utilizou-se o método dos mapas afetivos e para questões relacionadas ao projeto de vida foram utilizadas entrevistas. A análise dos dados qualitativos foi realizada por meio da análise de conteúdo e de uma análise estatística complementar. O fato de alguns jovens morarem em ambiente rural e outros em ambiente urbano não diferiu completamente seus projetos de vida. Jovens do ambiente rural tendem a buscar mais cedo trabalho. Jovens do ambiente urbano apresentaram queixa em relação à violência urbana. Conclui-se como sendo necessária a disseminação de práticas sociais que visem um posicionamento crítico do sujeito diante das questões sociais.

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Costa, Marcella Nunes Cordeiro, and Sheila Maria Doula. "Representações de Juventude na Escola Família Agrícola Paulo Freire – Acaiaca-MG." Revista Brasileira Multidisciplinar 17, no. 1 (2014): 59. http://dx.doi.org/10.25061/2527-2675/rebram/2014.v17i1.6.

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Abstract:

O presente artigo tem como objetivo mapear as principais representações sobre juventude e juventude rural no contexto educacional da Escola Família Agrícola Paulo Freire, localizada na cidade de Acaiaca, Zona da Mata de Minas Gerais. A perspectiva deste estudo é qualitativa. Portanto, foram realizadas 11 entrevistas semiestruturadas com estudantes e profissionais da escola e grupo focal com 30 estudantes do terceiro ano do ensino médio. Os dados foram analisados com ênfase nas teorias das representações sociais. Aspectos como responsabilidade, interesse em conhecer e aprender o novo, fazer amizades e comunicação foram as representações de juventude predominantes nesse meio escolar. Percebeu-se que os elementos que deram significação às representações são aspectos universais do "ser jovem". Por outro lado, também foram significantes as representações que abordaram as diferenças entre jovens rurais e jovens urbanos.

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Faria, Guélmer Júnior Almeida, Maria Da Luz Alves Ferreira, and Andrea Maria Narciso Rocha de Paula. "Exôdo Rural Feminino: Gênero, Ruralidades e as Razões e Consequências da Migração da Juventude Rural Feminina." Revista Grifos 28, no. 47 (2019): 98. http://dx.doi.org/10.22295/grifos.v28i47.4620.

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Abstract:

O escopo deste artigo é analisar as razões e consequências do êxodo rural feminino na perspectiva da juventude rural feminina de uma comunidade no Norte de Minas Gerais. Os estudos sobre gênero e ruralidades atribuem às atividades das mulheres em meio rural como invisíveis e a “crise” da sucessão geracional rural. Para além, dessas problemáticas cotiza-se relacionar o êxodo rural feminino como alternativa para que as mulheres possam construir seus próprios projetos de vida sem a imposição do universo patriarcal. Nesse aspecto, resgatam-se alguns depoimentos e registros de diário de campo feitos com mulheres jovens de uma comunidade na região Norte de Minas Gerais, entre os anos de 2013 e 2014. Cuja técnica baseia-se nas entrevistas em profundidades adotando-se uma abordagem qualitativa. Os resultados evidenciaram que a saída das jovens está relacionada a dificuldades de encontrar trabalho, falta de educação para dar continuidade aos estudos, a maioria das jovens vê a migração como opção; seja o deslocamento para estudar ou a trabalho, majoritariamente essa inserção no mercado de trabalho se dá via trabalho doméstico nas cidades. Entre as consequências da migração feminina na comunidade estão a “masculinização”, diminuição do número de matrimônio, aumento do alcoolismo entre os homens, ruptura de vínculos das relações familiares e o envelhecimento rural.

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Alves, Maria Zenaide, and Juarez Dayrell. "Ser alguém na vida: um estudo sobre jovens do meio rural e seus projetos de vida." Educação e Pesquisa 41, no. 2 (2015): 375–90. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-97022015021851.

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Abstract:

Este artigo discute as categorias juventude e projetos de vida, abordando-as a partir de uma pesquisa qualitativa realizada com jovens moradores da zona rural. O objetivo é problematizar a categoria projetos de vida, tomando como referência empírica um grupo de sujeitos de um município mineiro e refletindo sobre a importância dessa categoria para as discussões contemporâneas acerca da juventude. O estudo foi realizado com estudantes do ensino médio, moradores de uma região brasileira marcada pela cultura da migração e cujos projetos de vida mostraram-se sob pontos de vista distintos. A noção de projetos de vida é utiliza neste trabalho em uma perspectiva ampla, não se limitando às escolhas profissionais. Isso porque falar em projetos de vida não pode se limitar a falar em profissão. Afinal, a vida não se resume a trabalho. Para definir e caracterizar os projetos de vida do grupo pesquisado, lançou-se mão de algumas categorias analíticas discutidas a partir de: um arcabouço teórico acerca das noções de juventude, projetos de vida e campo de possibilidades; e das evidências empíricas captadas por meio do estudo etnográfico realizado. A pesquisa concluiu que, embora sejam distintos os modos como os jovens organizam suas condutas futuras, o desejo de “ser alguém na vida” é uma orientação comum à maioria dos sujeitos investigados.

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Spanevello, Rosani Marisa, Mariele Boscardin, Adriano Lago, Luana Cristina Duarte, and Sandro Da Luz Moreira. "Permanência da juventude no meio rural: para além da sucessão geracional tradicional." Eutopía. Revista de Desarrollo Económico Territorial, no. 19 (June 30, 2021): 119–35. http://dx.doi.org/10.17141/eutopia.19.2021.4897.

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Abstract:

Dois jovens permanecem no meio rural, diferentemente do modelo tradicional de sucessão geracional. Este artigo tem como objetivo validar as formas de permanência de dois jovens no meio rural, evidenciando as diferenças em termos de ano ou processo de sucessão geracional tradicional. Foram analisadas 53 entrevistas em diferentes municípios da região noroeste do Rio Grande do Sul. Para analisar dois resultados apontou para quatro formas diferentes de permanência: 1) Residência conjunta (mesma casa) em propriedade paterna com atividades agrícolas e não agrícolas; 2) Residência separada (mais as mesmas propriedades em dois países) com atividades agrícolas e propriedades dos pais; 3) Residência não urbana, comércios agrícolas com propriedades de dois países e 4) Residência com propriedade, junto com os países e com atividades urbanas.

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Costa, Fernando Luis Martins, and Ricardo Ralisch. "A juventude rural do assentamento Florestan Fernandes no município de Florestópolis (PR)." Revista de Economia e Sociologia Rural 51, no. 3 (2013): 415–32. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-20032013000300001.

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Abstract:

A possibilidade de uma crise na agricultura familiar referente à sucessão do empreendimento se mostra preocupante na medida em que alguns filhos abandonam a propriedade por não poder ou não querer exercer a profissão de agricultor. Esta é uma situação que pode comprometer a viabilidade socioeconômica de assentamentos rurais da reforma agrária. Neste sentido, o objetivo deste estudo de caso foi conhecer os anseios, as perspectivas de futuro e a realidade em que vivem os jovens rurais moradores do assentamento Florestan Fernandes, localizado no município de Florestópolis (PR), uma vez que eles poderiam ser os protagonistas na continuidade de exploração dos lotes conquistados. Concluiu-se que a maioria dos jovens tem grande interesse em continuar vivendo e trabalhando nos lotes com os pais, mas a limitação da renda obtida pela família nas atividades agropecuárias e a falta de renda própria levam estes jovens a optar por sair da propriedade, em busca de novas oportunidades.

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De Sousa Fernandes, Silvia Apreciada, Mirian Cláudia Lourenção Simonetti, Bruno Lacerra De Souza, Thaylizze Goes Nunes Pereira, Cláudia Da Costa Salgado, and Paula Silva De Moraes Mello. "Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural." Anekumene, no. 12 (September 11, 2016): 27–37. http://dx.doi.org/10.17227/anekumene.2016.num12.8358.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é apresentar e discutir o projeto “Cinema, Juventudee Ruralidades: atividades culturais para jovens de assentamentosrurais”, realizado como projeto de Extensão Universitária pelo Centrode Pesquisas e Estudos Agrários e Ambientais (cpea), da Faculdade deFilosofia e Ciências, Unesp/Marília/sp. O projeto oferece oficinas temáticasde formação, que abordem a questão ambiental e a educação docampo a partir do cinema e fotografia, com base no contexto local, parajovens assentados, no município de Promissão/sp. Integra um projetomaior, com financiamento cnpq/mda, com duração de dois anos. Noprimeiro ano de desenvolvimento do projeto, foram realizadas oficinasque abordaram os aspectos técnicos das linguagens multimeios, aanálise crítica de filmes e vídeos que representam a vida no campo e adiscussão dos conceitos de educação do campo e questão ambiental.No segundo ano do projeto, serão desenvolvidas oficinas temáticas quecontemplem a questão ambiental e a produção de vídeos e exposiçõesde fotografias pelos educandos. Pretende-se estimular, por meio dasoficinas, o olhar dos jovens participantes do projeto para a questãoambiental e registrar por meio de imagens e vídeos experiências dolugar em que vivem. O recorte proposto para este artigo é descrever asetapas do projeto de extensão proex e analisar as atividades desenvolvidassobre a temática educação do campo e práticas ambientais.

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Pizzinato, Adolfo, Milene Mabilde Petracco, Cristiano Hamann, João Pedro Cé, and Eduarda Noal Rosa. "Juventude feminina do meio rural: sentidos sobre educação e perspectivas sobre futuro." Psicologia Escolar e Educacional 21, no. 1 (2017): 41–51. http://dx.doi.org/10.1590/2175-3539201702111066.

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Abstract:

Resumo Este artigo tem como objetivo promover reflexões a respeito da educação e das perspectivas de futuro de jovens mulheres do meio rural residentes em diferentes municípios do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. Foram realizadas entrevistas e composições fotográficas, ambas entendidas como produções narrativas, com quarenta e oito jovens. Seguindo um processo analítico embasado nos pressupostos da Teoria Fundamentada, sete entrevistas foram selecionadas e estudadas em profundidade, tendo em vista dois aspectos: serem representativas das mesoregiões do estado e indicarem conteúdos transversais: trajetória educacional, projetos de vida, profissão e futuro. Este estudo aponta que a escola desempenha uma função para além da aprendizagem formal, consistindo em um espaço de lazer e convivência, de construção de identificações e também de projeção para o futuro para além do campo profissional, entretanto, também evidencia a falta de um trabalho de orientação particularizado a essas juventudes.

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SILVA JÚNIOR, Marcos Aurélio Freire da, and Joana Tereza Vaz de MOURA. "Dinâmicas da juventude rural nos processos participativos das Conferências de Juventude (2015): o caso dos jovens do Território do Mato Grande." Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar 11, no. 1 (2021): 387–405. http://dx.doi.org/10.31560/2316-1329.111.15.

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Marin, Joel Orlando Bevilaqua. "Juventudes Rurais: projetos de emancipação social." Desenvolvimento em Questão 18, no. 52 (2020): 33–54. http://dx.doi.org/10.21527/2237-6453.2020.52.33-54.

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Abstract:

Este artigo analisa diferenciados projetos de jovens rurais para a construção de seus processos de emancipação social. O estudo de caso foi realizado em municípios do Território da Região Central do Rio Grande do Sul, com produção de dados qualitativos e quantitativos. Os jovens rurais vivenciam distintas problemáticas e constroem diferenciados projetos de emancipação social, que passam pela vinculação nas instituições escolares, incorporação no trabalho assalariado e reprodução social na agricultura familiar. A precariedade material e a desvalorização das condições de vida e trabalho na agricultura limitam a permanência de jovens no meio rural e a construção social de sucessores na agricultura familiar. Palavras-chave: Juventude rural, migrações rurais, desenvolvimento regional, desenvolvimento territorial.

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Dos Santos, Arthur Saldanha. "DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL RURAL E SUAS ESCALAS:." South American Development Society Journal 4, no. 11 (2018): 57. http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v4i11p57-73.

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Abstract:

O presente trabalho tem como objetivo, embora não de forma exaustiva, fomentar a análise das relações das escalas espaciais, o capital social e as redes sociais no processo de elaboração e implementação das políticas públicas de desenvolvimento territorial local. Tais assertivas se relacionam de forma direta com a agricultura familiar e a juventude rural nesse espaço. Para a construção dessa pesquisa, foram analisadas inúmeras referências bibliográficas interdisciplinares sobre os assuntos – esta pesquisa tem como metodologia, o processo qualitativo com levantamento de dados. Dessa forma, observamos que para o desenvolvimento territorial, muitas questões devem ser levadas em consideração a fim de obter resultados positivos e construtivos para as comunidades, como também, merecem minuciosos cuidados ao serem estudadas pelas políticas públicas, os atores sociais e seus modos particulares ou coletivos de sobrevivência nas áreas analisadas.

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Souza, Cinoélia leal, and Raquel Souzas. "Juventude e saúde: análise do discurso sobre oferta e acesso aos equipamentos e serviços públicos." Revista Brasileira de Enfermagem 65, no. 6 (2012): 922–28. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71672012000600006.

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Abstract:

Do ponto de vista sociodemográfico, os jovens constituem hoje importante parcela da população brasileira. Em 2005 o governo brasileiro publicou a Política Nacional da Juventude. Apesar disso, os jovens ainda encontram muitas dificuldades de acesso aos serviços públicos, sobretudo os de saúde. Este estudo objetivou analisar o discurso de jovens e adolescentes estudantes sobre as condições de acesso aos serviços públicos e de saúde por meio da pesquisa qualitativa. Os estudantes abordados residem na zona rural e urbana do município de Vitória da Conquista - Bahia. Foi utilizado o método análise de conteúdo, proposto por Bardin (1979) e Minayo (2006), e a técnica de grupos de discussão para juventude proposta por Weller (2006).

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Jardim, Silvia Regina Marques, Zizelda Lima Fernandes, and Luci Mara Bertoni. "SOCIABILIDADE E JUVENTUDE RURAL: A FESTA JUNINA COMO ELEMENTO FORTALECEDOR DA CULTURA JUVENIL DO CAMPO (SOCIABILITY AND RURAL YOUTH: THE JUNE PARTY (FESTA JUNINA) AS A STRENGTHENING ELEMENT OF THE JUVENILE CULTURE IN RURAL AREAS)." Revista GeoNordeste, no. 2 (October 1, 2019): 204–17. http://dx.doi.org/10.33360/rgn.2318-2695.2019.i2especial.p.204-217.

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Abstract:

RESUMO:Neste artigo, compartilhamos dados de pesquisa realizada no Assentamento de Reforma Agrária Bela Vista do Chibarro, localizado em Araraquara, São Paulo, cujo objetivo foi desenvolver análises acerca da sociabilidade entre jovens no meio rural, por meio de suas experiências com festividades, dentre elas, a Festa Junina. Para tanto, apresentamos relatos de doze jovens do sexo feminino com idade entre 12 e 16 anos que moram naquela localidade. A pesquisa revela que as práticas de sociabilidade são importantes para as jovens quando, nessas práticas, encontram oportunidade de celebrar o ciclo da vida na qual estão inseridas, considerando que sua juventude é permeada por proibições. Constatamos que a Festa Junina na comunidade surge como um elemento de fortalecimento da identidade e do pertencimento, sobretudo, quando valoriza o espaço rural e as tradições da roça transmitidas pelas gerações, além de favorecer a integração entre espaços urbano e rural.Palavras-chave: Festa Junina. Gênero. Juventude rural. ABSTRACT:We have purposefully tried to share research data, developed in an Agrarian Reform Settlement, in the country of São Paulo state. We have studied the minds and thoughts of female teenagers, concerning issues such as youth, education, future perspectives and social relationships. We have witnessed the June Party, in this settlement, rising as a strengthening element of identity and belonging, valuing the rural environment. The teenagers’ speeches show a cycle of life permeated by prohibition, and the parties within this settlement become means for the young girls to celebrate this cycle of life. The June Party in the area researched preserves and values the rural traditions transmitted through generations, besides being an opportunity of integration between urban and rural areas.Keywords: June Party; culture, youth; gender.

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Araujo, Alexandre Eduardo de, Luana Fernandes de Melo, and Luana Patrícia Costa Silva. "JUVENTUDES CAMPONESAS: PROTAGONIZANDO ESPERANÇAS, EMANCIPANDO SUJEITOS/Peasant youth: leading hopes, emancipating subjects/Juventudes campesinas: protagonizando esperanzas, emancipando sujetos." REVISTA NERA, no. 44 (August 27, 2018): 116–33. http://dx.doi.org/10.47946/rnera.v0i44.5210.

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Abstract:

O objetivo do trabalho foi elucidar questões inerentes ao protagonismo e percepções dos jovens camponeses nos processos de desenvolvimento rural. Trata-se de um estudo a partir da observação participante junto às atividades da 1ª turma do Residência Agrária Jovem, acontecido como parte do projeto intitulado ‘’Juventude Rural: fortalecendo a inclusão produtiva na Zona da Mata e Brejo Paraibano’’ do PRONERA/UFPB/CNPq. O processo de aprendizagem do projeto foi realizado pela metodologia em alternância. Notou-se que o curso fez com que os estudantes enxergassem a força, potencial e coragem que tinham e que antes estava resguardada. O curso contribuiu não só com questões mais íntimas, mas também em relação aos discentes terem um maior conhecimento sobre reforma agrária, agroecologia, agricultura orgânica, elaboração de trabalhos, projetos e outras questões teóricas e práticas. O residência agrária jovem fez com que as juventudes se permitissem auto conhecerem, melhorando a visão política dos mesmos, otimizando a inserção da dimensão ecológica e técnico-econômica no processo produtivo local, e fazendo com que a dimensão social se entrelace em suas vidas para que possam ter melhor qualidade de vida e contribuam com a soberania alimentar.

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Silva, Vanda. "Jovens de um rural brasileiro: socialização, educação e assistência." Cadernos CEDES 22, no. 57 (2002): 97–115. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-32622002000200007.

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Abstract:

No momento em que as fronteiras entre o rural e o urbano diminuem cada vez mais e diferentes universos culturais se interpenetram, as dificuldades socioeconômicas dificultam a vida de quem vive da agricultura, emerge a juventude rural como uma população profundamente afetada por estes processos. População esta que, por muito tempo, passou despercebida das pesquisas acadêmicas brasileiras. Este artigo, portanto, chama a atenção para os jovens rurais, a partir de um estudo que procurou fornecer pistas para projetos que pretendam diminuir a evasão escolar e o analfabetismo em regiões como a do Vale do Jequitinhonha -- Minas Gerais.

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Troilo, Gabriel, and Maria Nalva Rodrigues Araújo. "O PAPEL DA JUVENTUDE CAMPONESA NA CONSTRUÇÃO DE ECONOMIAS DE RESISTÊNCIA NO SEMIÁRIDO NORDESTINO/The role of peasant youth in the construction of resistance economies in the northeastern semi-arid region." REVISTA NERA, no. 34 (March 23, 2017): 144–56. http://dx.doi.org/10.47946/rnera.v0i34.4982.

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Abstract:

O objetivo do presente trabalho é apresentar as reflexões promovidas pelas organizações sociais do campo e por pesquisadores da questão agrária sobre a forma como as comunidades camponesas do semiárido nordestino se articulam para garantir as condições de produção e subsistência em meio à lógica de livre mercado capitalista, destacando o papel da juventude do campo neste processo. Para tanto foram analisadas as experiências de produção e mercado das comunidades camponesas do semiárido baiano, levando em conta a dinâmica econômica, os enfrentamentos, potencialidades e estratégias de resistência das mesmas frente o avanço do mercado capitalista na atualidade. As ações da juventude do campo na estruturação de economias de resistência, seja pelo associativismo e cooperativismo rural, pela formação de mercados camponeses e ocupação do mercado capitalista tem possibilitado a viabilidade da produção camponesa frente às pressões do modelo de produção agrícola dominante. Tais estratégias tem gerado importantes avanços para o campo no semiárido nordestino, e demonstram os resultados da luta política da juventude do campo pela perpetuação do modo de vida camponês e pela construção da soberania alimentar e territorial das comunidades sertanejas.

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Orsi, Alexandre. "Juventude rural e a (des)valorização da lógica camponesa nas escolas do NRE de Londrina." Revista Campo-Território 11, no. 25 (2016): 213–39. http://dx.doi.org/10.14393/rct112510.

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Soares, Simone Cesario, Marli Renate von Borstel Roesler, and Altevir Signor. "Políticas Públicas: juventude brasileira e o direito a sustentabilidade ambiental." Environmental Scientiae 2, no. 2 (2020): 25–38. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2674-6492.2020.002.0003.

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Abstract:

A garantia dos direitos humanos de todos, é uma das preocupações das organizações mundiais. De uma forma geral os Direitos Humanos podem ser compreendidos como aqueles que o indivíduo possui, simplesmente tem por ser uma pessoa humana, pela importância de sua existência, como por exemplo: o direito à vida, à família, a alimentação, a educação, ao trabalho, a liberdade, a orientação sexual e meio ambiente sadio, e para isso é imprescindível tratarmos da sustentabilidade. A sociedade atual precisa criar mecanismos de desenvolvimento global baseado no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica. A sustentabilidade vista a partir de uma conformidade entre a humanidade e a natureza, relacionado ao impacto das atividades econômicas no meio ambiente e dessa relação, a busca pela qualidade de vida dessa geração, e das futuras, tendo em vista os direitos ambientais e sustentáveis da juventude. Assim este trabalho objetiva compreender o papel do jovem diante deste cenário, ou seja, compreender como as Políticas Públicas brasileiras, através da educação dos jovens podem desenvolver ações que promovam a inserção deste grupo nos problemas ambientais e de sustentabilidade. Onde se percebe as políticas públicas para a juventude no Brasil, principalmente a rural, ocorre de forma descontinua e insuficiente.

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Melo, Manoel Valquer Oliveira, Oriowaldo Queda, Patrick Oliveira Silva, and Láudia Frankielle da Silva Nascimento. "ESCOLA E DESENRAIZAMENTO SOCIAL: EXPRESSÕES DA JUVENTUDE RURAL NA REGIÃO DO SEMIÁRIDO DE ALAGOAS (BRASIL)." Debates em Educação 10, no. 20 (2018): 125–42. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2018v10n20p125.

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Silva, Ricardo Duarte Gomes da, and Livia Moreira Barroso. "REFLEXÕES SOBRE AS RELAÇÕES DAS POPULAÇÕES RURAIS COM OS MEIOS MASSIVOS: estudo de caso da chegada da eletricidade na comunidade de Pau D’arco, Piauí." Revista_Mídia_e_Cotidiano 11, no. 2 (2017): 5. http://dx.doi.org/10.22409/ppgmc.v11i2.383.

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Abstract:

O evento da chegada da luz na comunidade rural piauiense de Pau D’arco possui configurações socioculturais e simbólicas semelhantes e diferentes daquilo já registrado por outras pesquisas em comunicação em décadas anteriores. Trata-se, em pleno século XXI, de observarmos processos de oralidade na comunidade sendo atravessados por processos de massificação e midiatização. O presente trabalho, que toma como referência tese de doutoramento em andamento, procura refletir sobre os primeiros achados de uma pesquisa exploratória sobre a chegada da luz na comunidade rural no Piauí e as novas relações comunicativas estabelecidas entre seus moradores. Além das mudanças de comportamento dos habitantes da comunidade em função da televisão, identificamos a tática do download como novidade entre a juventude da localidade.

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Silva, Ricardo Duarte Gomes da, and Livia Moreira Barroso. "REFLEXÕES SOBRE AS RELAÇÕES DAS POPULAÇÕES RURAIS COM OS MEIOS MASSIVOS: estudo de caso da chegada da eletricidade na comunidade de Pau D’arco, Piauí." Revista_Mídia_e_Cotidiano 11, no. 2 (2017): 5. http://dx.doi.org/10.22409/ppgmc.v11i2.9825.

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Abstract:

O evento da chegada da luz na comunidade rural piauiense de Pau D’arco possui configurações socioculturais e simbólicas semelhantes e diferentes daquilo já registrado por outras pesquisas em comunicação em décadas anteriores. Trata-se, em pleno século XXI, de observarmos processos de oralidade na comunidade sendo atravessados por processos de massificação e midiatização. O presente trabalho, que toma como referência tese de doutoramento em andamento, procura refletir sobre os primeiros achados de uma pesquisa exploratória sobre a chegada da luz na comunidade rural no Piauí e as novas relações comunicativas estabelecidas entre seus moradores. Além das mudanças de comportamento dos habitantes da comunidade em função da televisão, identificamos a tática do download como novidade entre a juventude da localidade.

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Troian, Alessandra, and Raquel Breitenbach. "A Questão da Juventude na Contemporaneidade: Estudo dos Projetos de Vida em Arroio do Tigre/RS." Desenvolvimento em Questão 16, no. 44 (2018): 260. http://dx.doi.org/10.21527/2237-6453.2018.44.260-284.

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Abstract:

Reconhecendo a relevância da juventude e que a mesma possui papel preponderante no processo de desenvolvimento rural, o objetivo do estudo é identificar os projetos de vida dos jovens, filhos de agricultores familiares produtores de tabaco de Arroio do Tigre/RS. Metodologicamente a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, as técnicas utilizadas para a coleta de dados foram: pesquisa documental e bibliográfica, entrevista semiestruturada com 18 jovens na faixa etária de 14 a 25 anos, bem como a observação participante e o caderno de campo. Analiticamente a pesquisa se pautou na Perspectiva Orientada aos Atores e do Campo de Possibilidades, de Norman Long e Van der Ploeg e de Gilberto Velho, respectivamente. Como principais resultados elenca-se o fato dos jovens projetarem suas vidas no meio rural, terem um leque diversificado de planos e ações, bem como destaca-se que os mesmo encontram-se otimistas em relação à concretização dos seus projetos de vida.

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Cunha, Thiago Pereira. "A NOVA CARTOGRAFIA SOCIAL COMO INSTRUMENTO PARA SUPERAÇÃO DAS VULNERABILIDADES DA JUVENTUDE RURAL NO BAIXO TOCANTINS." Revista Presença Geográfica 7, no. 1 (2020): 9. http://dx.doi.org/10.36026/rpgeo.v7i1.4812.

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Abstract:

A instrumentação provocada pelos produtos da Nova Cartografia Social traz consigo o processo de reconhecimento do território e de si mesmo capaz de favorecer a tomada de consciência dos indivíduos com limitada afinidade de produção cartográfica, como aqueles que vivem e atuam politicamente nas diversas situações da vida na zona rural e em comunidades tradicionais, em especial, os jovens que detém extrema vulnerabilidade nestes contextos. A partir da análise do fascículo Jovens de Comunidades Tradicionais do Baixo Tocantins, da série Crianças e Adolescentes em Comunidades Tradicionais da Amazônia, pertencente ao Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia, em conjunto com referencial bibliográfico, foi possível identificar as demandas e fragilidades que os jovens encontram nos espaços que habitam. Refletir a respeito das situações relatadas no fascículo permite conhecer realidades que se repetem nas mais variadas regiões do País. É perceptível que para a permanência dos jovens e, consequentemente, a manutenção das comunidades tradicionais e ocupação das zonas rurais, é necessário a mobilização social e sistematização das reivindicações. O estabelecimento de melhores condições de vida torna-se uma luta por direitos. Desse modo, é evidenciado a Nova Cartografia Social como importante instrumento a ser utilizado pela juventude rural na compreensão das suas vulnerabilidades e na organização de conhecimentos a fim de que suas demandadas sejam atendidas.

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Lima, Nataly de Queiroz, and Maria Salett Tauk dos Santos. "Redes Sociais e Juventude Rural: apropriações de propostas de Comunicação para o desenvolvimento em redes globalizadas." Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 35, no. 2 (2012): 225–46. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-58442012000200012.

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Abstract:

Este artigo objetiva analisar as apropriações das propostas da Rede de Crianças e Adolescentes Comunicadores de Língua Portuguesa pelos jovens de Nova Olinda, no sertão do Ceará. Especificamente, o que se quer compreender é como os jovens de contexto popular, submetidos à condição contingente de acesso a bens materiais e simbólicos, se apropriam de uma proposta que defende o desenvolvimento local via estratégias de Comunicação acordadas em uma rede social global. A pesquisa combina as teorias dos estudos culturais latino-americanos e dos estudos das redes sociais, via Manuel Castells, Scherer-Warren, Néstor García Canclini, Maria Salett Tauk Santos e Jesus Martin-Barbero. Trata-se de um estudo de caso que utiliza técnicas combinadas de coleta de dados. A pesquisa demonstra que os jovens rurais estão inseridos nas dinâmicas das redes sociais, mas as mediações tecnológicas não são redentoras para a formação de coletivos internacionais.

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Souza, Adelma Ferreira, Sonia Maria P. Pereira Bergamasco, and Eonilson Antonio Lima. "Estratégias de reprodução social camponesa: o poder de resistência da juventude rural, Vale do Jarui, Tocantins." Retratos de Assentamentos 20, no. 1 (2017): 307. http://dx.doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2017.v20i1.266.

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Abstract:

O presente trabalho objetivo apresentar as condições para a reprodução social camponesa entre as novas gerações no vale do Juari, região noroeste estado do Tocantins. Trata-se, portanto, de compreender porque, diferente de outros estudos sobre a reprodução camponesa e sucessão rural, as novas gerações, inclusive as mulheres, querem ficar no campo. Entende-se que a política de reforma agrária foi vetor para assegurar as novas gerações de camponeses o retorno e acesso à terra. Observa-se que “escolha” dos jovens (homens e mulheres) de continuar nos assentamentos rurais na região do vale não está orientada só pelas internalizações subjetivas de valores apreendidos no processo de socialização, isto é, pelo habitus como também, pelas condições objetivas de reprodução social da vida local. Neste sentido, fez-se uso da História de vida para apreender as trajetórias sociais e os arranjos fundiários, econômicos e sociais que as famílias vêm engendrando que possibilita os filhos (as) e netos (as) ver o campo como “um negócio possível”, garantindo assim as práticas de reprodução da produção familiar e sucessão da condição camponesa em assentamentos rurais na região.

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Dos Santos, Arthur Saldanha. "DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL RURAL E SUAS ESCALAS: RELAÇÕES ENTRE A AGRICULTURA FAMILIAR E A JUVENTUDE DO CAMPO." South American Development Society Journal 4, no. 10 (2018): 66. http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v4i10p66-82.

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Abstract:

O presente trabalho tem como objetivo, embora não de forma exaustiva, fomentar a análise das relações das escalas espaciais, o capital social e as redes sociais no processo de elaboração e implementação das políticas públicas de desenvolvimento territorial local. Tais assertivas se relacionam de forma direta com a agricultura familiar e a juventude rural nesse espaço. Para a construção dessa pesquisa, foram analisadas inúmeras referências bibliográficas interdisciplinares sobre os assuntos – esta pesquisa tem como metodologia, o processo qualitativo com levantamento de dados. Dessa forma, observamos que para o desenvolvimento territorial, muitas questões devem ser levadas em consideração a fim de obter resultados positivos e construtivos para as comunidades, como também, merecem minuciosos cuidados ao serem estudadas pelas políticas públicas, os atores sociais e seus modos particulares ou coletivos de sobrevivência nas áreas analisadas.

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