Relevant bibliographies by topics / Kahn, Laurie

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Academic literature on the topic 'Kahn, Laurie'

Author: Grafiati
Published: 25 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Kahn, Laurie"

1

Ringle, Carter. "Love Between the Covers (film). Dir. by Laurie Kahn. Prod. by Laurie Kahn. Blueberry Hill Productions, 2015. 95 mins. $12.99, available on Amazon and iTunes." Enterprise & Society 18, no. 1 (2016): 214–16. http://dx.doi.org/10.1017/eso.2016.66.

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2

Potter, Ann, Kimberly D. Wynarczuk, Laurie D. Kahn, et al. "Improving Inclusion and Participation in School Trips Through Parental Perceptions and Experiences of Their Children With Disabilities." American Journal of Occupational Therapy 76, Supplement_1 (2022): 7610505065p1. http://dx.doi.org/10.5014/ajot.2022.76s1-po65.

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Abstract:
Abstract Date Presented 04/01/2022 School trips present challenges for the inclusion and participation of students with disabilities. School trips provide expanded learning opportunities and real-world learning experiences. This research presentation will provide an overview of the challenges, barriers, supports, and strategies reported by parents of children with disabilities in qualitative interviews. OTs, as part of the interdisciplinary team, can facilitate increased school trip participation and inclusion. Primary Author and Speaker: Ann Potter Contributing Authors: Kimberly D. Wynarczuk,
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3

Stanton, Cathy. "Historians and the Web Common-Place Jane Kamensky Jill Lepore Johm McCoy Do History Kristi Barlow Laurie Kahn-Leavitt The Perseus Project Gregory Crane Lisa Cerrato." Public Historian 24, no. 1 (2002): 119–25. http://dx.doi.org/10.2307/3379040.

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4

Fleming, K. E. "Time, Religion, and Social Experience in Rural Greece. Laurie Kain Hart." Journal of Religion 76, no. 1 (1996): 162–63. http://dx.doi.org/10.1086/489783.

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5

Kuldkepp, Mart. "Lauri Kann, Inimohvritega revolutsioonisündmused Eesti linnades 1905. aastal." Ajalooline Ajakiri. The Estonian Historical Journal 187, no. 1 (2024): 81–84. https://doi.org/10.12697/aa.2024.1.04.

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6

Sachs, Melanie. "„Einsparpotenziale entdecken“." packREPORT 57, no. 3 (2025): 7. https://doi.org/10.51202/0342-3743-2025-3-007.

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7

Winston-Khan, Sasha I., Brian C. Healy, Sydney B. Kehoe, Jonathan D. Zurawski, Tarun Singhal, and Bonnie I. Glanz. "Stigma in Multiple Sclerosis: A Narrative Review of Current Concepts, Measures, and Findings." International Journal of MS Care 26, no. 3 (2024): 125–33. http://dx.doi.org/10.7224/1537-2073.2023-047.

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Abstract:
CE INFORMATION ACTIVITY AVAILABLE ONLINE: To access the article and evaluation online, go to https://www.highmarksce.com/mscare. TARGET AUDIENCE: The target audience for this activity is physicians, advanced practice clinicians, nursing professionals, psychologists and other mental health professionals, social workers, and other health care providers involved in the management of patients with multiple sclerosis (MS). LEARNING OBJECTIVES: Recognize the unmet need for effective and direct intervention strategies for individuals with MS that correctly target specific stigma type. Describe the 3
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8

Blazquez, Adèle, and Martin Lamotte. "Regards croisés sur le capitalisme contemporain, de Philadelphie à Faya : entretien avec Judith Scheele, Philippe Bourgois et Laurie Kain Hart." L'Homme 251-252 (2024): 227–48. https://doi.org/10.4000/134cc.

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9

Blazquez, Adèle, and Martin Lamotte. "Regards croisés sur le capitalisme contemporain, de Philadelphie à Faya : entretien avec Judith Scheele, Philippe Bourgois et Laurie Kain Hart." L'Homme 251-252, no. 3-4 (2025): 227–48. https://doi.org/10.3917/lhom.251.0227.

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10

Hommann, Benedikt. "Tomboy." merz | medien + erziehung 56, no. 3 (2012): 82–83. http://dx.doi.org/10.21240/merz/2012.3.28.

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Abstract:
Wenn man die zehnjährige Laure zum ersten Mal sieht, könnte man sie fast für einen Jungen halten. Ihre Haare sind kurz, sie trägt Jeans und benimmt sich auch sonst nicht unbedingt wie ein Mädchen. Laure ist ein sogenannter ‚Tomboy‘; ein Mädchen, das sich wie ein Junge gibt und auch fühlt. Gemeinsam mit ihren Eltern und ihrer fünf Jahre jüngeren Schwester Jeanne ist sie in eine andere Stadt gezogen, in der sie auch bald eine neue Schule besuchen wird. Laure findet schnell Anschluss an eine Gruppe von gleichaltrigen Kindern. Den Sommer genießen die Kinder mit Fußballspielen und beim Baden am See
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Books on the topic "Kahn, Laurie"

1

Georg, Laue, Reiter Silke, Zeiller Christiane, Hahn Michael, Bruchhaus Jens, and Clough Joan, eds. Wunder kann man sammeln. Kunstkammer Georg Laue, 2005.

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2

Baffled by Love. She Writes Press, 2017.

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3

Baffled by love: Stories of the lasting impact of childhood trauma inflicted by loved ones. She Writes Press, 2017.

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4

Geschenk, spezielles. Ich Heiße Laurin Ich Kann Einhörner Färben: Einhorn Malbuch Für Kinder - ein Besonderes Geschenk Für Laurin. Independently Published, 2021.

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5

Arias, Enrique Desmond, and Thomas Grisaffi, eds. Cocaine. Duke University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1215/9781478021957.

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Abstract:
The contributors to Cocaine analyze the contemporary production, transit, and consumption of cocaine throughout the Americas and the illicit economy's entanglement with local communities. Based on in-depth interviews and archival research, these essays examine how government agents, acting both within and outside the law, and criminal actors seek to manage the flow of illicit drugs to both maintain order and earn profits. Whether discussing the moral economy of coca cultivation in Bolivia, criminal organizations and drug traffickers in Mexico, or the routes cocaine takes as it travels into and
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6

Rückert, Joachim, and Frank L. Schäfer, eds. Repertorium der Vorlesungsquellen zu Savigny. Klostermann, 2016. http://dx.doi.org/10.5771/9783465142706.

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Abstract:
Generationen von Studenten, von Arndts bis Windscheid, saßen in Marburg, Landshut und Berlin zu Füßen Savignys und lauschten in der Vorlesung dessen Worten. Ihr Vermächtnis sind ungewöhnlich zahlreiche Vorlesungsnachschriften zu Pandekten, Institutionen, Römischer Rechtsgeschichte, preußischem Allgemeinen Landrecht, Methodologie und weiteren Materien, die Savignys Lehren von den Anfängen als junger Professor bis zum ungekrönten Haupt der Rechtswissenschaft widerspiegeln. Da Savigny keine Lehrbücher publizierte und sein großes Hauptwerk zum Privatrecht erst ab 1840 gedruckt wurde, lässt sich se
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Book chapters on the topic "Kahn, Laurie"

1

Hammann, Marcus, Friederike Trommler, and Dirk Krüger. "Wie lassen sich biologische Phänomene erklären? – Metawissen über biologische Erklärungstypen für den Biologieunterricht." In Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis. Springer Berlin Heidelberg, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-68409-2_4.

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Abstract:
ZusammenfassungDieser Beitrag thematisiert die Vielfalt biologischer Erklärungstypen, kontrastiert die Erklärungstypen gegeneinander und verdeutlicht das Entwickeln und Finden von Erklärungen als abduzierendes Schließen. Dies geschieht in der Annahme, dass das fachspezifische Wissenschaftsverständnis von Lehrenden und Lernenden entwickelt werden kann, indem sie Metawissen über die Entstehung und Vielfalt biologischer Erklärungstypen erwerben. Dabei sollen Fragestellungen, Vorgehensweisen bei der Beantwortung der Fragestellungen und korrespondierende Erklärungstypen im Zusammenhang miteinander
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2

Kraft, Laura. "Topic Modeling am Beispiel von Franz Kafka." In Literaturwissenschaft und Informatik. transcript Verlag, 2024. http://dx.doi.org/10.14361/9783839470039-002.

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Abstract:
Laura Kraft erörtert die Chancen und Grenzen des Topic Modeling für die Bearbeitung literaturwissenschaftlicher Fragestellungen - am Beispiel von Franz Kafka als Zeitungsleser während des Ersten Weltkriegs. Als Methode der quantitativen Bedeutungsanalyse macht Topic Modeling latente semantische Strukturen sichtbar, die eine Einzeltextanalyse bisher nicht erreichen konnte. Anhand der Fokussierung auf die Aspekte Preprocessing, Korpus-Kenntnis und Code-Kompetenz erläutert sie die Voraussetzungen für einen erfolgreichen Einsatz von Topic Modeling, um eine literaturwissenschaftliche Fragestellung
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3

Göttlich, Simone, Simon Hoher, Alexander Verl, Jennifer Weißen, and Annika Kienzlen. "Materialflusssimulation für die Virtuelle Inbetriebnahme in Steuerungsechtzeit." In Echtzeitsimulation in der Produktionsautomatisierung. Springer Berlin Heidelberg, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-66217-5_7.

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Abstract:
ZusammenfassungMaterialflusssysteme innerhalb von Anlagen spielen eine wichtige Rolle für die Produktivität eines Unternehmens. Mit steigendem Durchsatz steigt auch die Komplexität des Materialflusses. Um den Materialfluss zu planen und abzusichern, werden zunehmend Materialflusssimulationen eingesetzt. Je nach Anwendung und Zielsetzung sind verschiedene Materialflusssimulationsarten sinnvoll: logisch, ereignisbasiert, kinematisch, physikbasiert oder flussbasiert. Dem Modellerstellungsaufwand im Laufe des Entwicklungsprozesses kann durch Kopplung unterschiedlicher Materialflussmodellarten bege
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4

Muxlhanga, Henriette, Johann Arne Othmer, Oliver Sträter, et al. "Ein erster methodischer Ansatz zur Identifikation von Ungewissheiten bei der individuellen Durchführung der Materialparameterermittlung für numerische Simulationen aus arbeitspsychologischer Sicht." In Energiepolitik und Klimaschutz. Energy Policy and Climate Protection. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-42698-9_14.

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Abstract:
ZusammenfassungDer Kernkraftwerksbetrieb endet. Doch die dabei entstandenen hochradioaktiven Abfälle sind für einen sehr langen Zeitraum sicher im geologischen Untergrund ein- beziehungsweise endzulagern. Angesichts von Ungewissheiten, die planungsseitig auf Prozess- und Systemebene bestehen, ist eine möglichst robuste Endlagerkonzeption erforderlich. Diese Forderung bezieht sich nicht nur auf die technische Ausgestaltung, sondern muss auch soziale Aspekte mitbetrachten – in diesem Fall den im Rahmen der Arbeitspsychologie genannten Faktor Mensch. Auf den Planungs- und Ausführungsprozess bezog
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5

Aigner, Achim. "Nichtvirale Vektoren." In Gen- und Zelltherapie 2.023 - Forschung, klinische Anwendung und Gesellschaft. Springer Berlin Heidelberg, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-67908-1_6.

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Abstract:
ZusammenfassungDie Verwendung von Nukleinsäuren als Therapeutika hat in den letzten Jahrzehnten – und im Fall von RNA-Molekülen speziell in den letzten Jahren – neue therapeutische Möglichkeiten eröffnet. Jenseits anderer, konventioneller Wirkstoffe, die vor allem auf Proteinebene wirken, lassen sich so innovative Wirkprinzipien erschließen, die auf DNA- bzw. RNA-Ebene eingreifen und damit eine direkte und spezifische Beeinflussung der Proteinbiosynthese gestatten. Hierbei kann zunächst grob zwischen verschiedenen Strategien unterschieden werden: klassische Gentherapie („gene replacement“ bzw.
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6

Baumann, Simone. "Profession(alisierung) durch Reflexion und Proflexion." In Wegmarken für eine zeitgemäße Lehrkräftebildung - Konzeptionelle Ansätze im Fokus. Tagungsband des 16. Bundeskongresses der Zentren für Lehrer*innenbildung. WTM Verlag, 2024. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959872843.0.01.

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Abstract:
Profession(alität) von Lehrpersonen basiert nicht nur auf ‚Wissen und Können‘, sie hängt zudem u.a. damit zusammen, wie eine Lehrperson sich selbst (durch ihre (Bildungs-)Biografie) beschreibt (Kelchtermans, 1993; Shulman, 1986; Weinert, 2001). Die (angestrebte) Identität einer Lehrperson vereint somit vielfältige Eigenschaften und entwickelt diese im Laufe ihrer (Bildungs-)Biografie stetig weiter. (Angehende) Lehrpersonen müssen Möglichkeiten erhalten, ihre (persönliche und berufliche) Identität zu stärken und (weiter) zu entwickeln, ihr Erfahrungswissen zu reflektieren (Franke, 2005) und ent
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7

Szűcs, Kinga. "Der Bedeutungswandel von Beweisen in der Entwicklungsgeschichte des mathematischen Denkens." In Mathematik und mathematisches Denken – Ansprüche und Anforderungen vor, in und nach der Schule. WTM Verlag, 2023. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959872720.0.02.

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Abstract:
Die Mathematik – und somit das mathematische Denken – hat sich in ihrer mehrere Jahrtausende umfassenden Geschichte enorm verändert, wobei der Vorstellung vom Beweis sowie dessen Rolle bei der Verifizierung vom mathematischen Wissen eine zentrale Bedeutung zugekommen ist. In der ersten Phase der Entwicklung, der vorgriechischen Mathematik, existierten keine Beweise, sodass auch nicht von einer mathematischen Theorie gesprochen werden kann. Dahingegen führte die Sicherung des mathematischen Wissens in der griechischen Antike – in der zweiten Phase der Entwicklung – unter Rückgriff auf durch Reg
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Jazbec, Saša, and Petra Fuková. "Fächerübergreifender Unterricht beginnt in den Köpfen der Entscheidungsträger: Analyse slowenischer und tschechischer curricularer Vorgaben." In Medpredmetno povezovanje in pouk jezikov. Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba, 2024. http://dx.doi.org/10.18690/um.ff.1.2024.13.

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Abstract:
Der schulische Unterricht wird üblicherweise nach dem Fachprinzip organisiert, im Laufe der Zeit stößt dies jedoch immer mehr an seine Grenzen. Einerseits entstehen ständig neue Bereiche der Wissenschaft, wobei die realisierbare Anzahl der Schulfächer beschränkt bleibt, andererseits kann die heutige globale Welt nur schwer in einzelne Fächer aufgeteilt werden und es bietet sich eher an, sie mehrperspektivisch zu betrachten. Unter Fachleuten wird daher der fächerübergreifende Unterricht längst als eine Form diskutiert, die an Bedeutung gewinnen sollte, und zwar nicht nur aus den oben beschriebe
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Mae, Michiko. "Wie kann Musik im Manga zum Klingen gebracht werden? – Bedeutung und Darstellung der Musik in den MangaNodame Cantabile und Piano no mori (Forest of Piano)." In Laute(r) Bilder. Musik in Manga, Comic & Co. Georg Olms Verlag, 2024. https://doi.org/10.5771/9783487170954-23.

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Mirbek, Sandra. "Einstellungen, Wissen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Fachkräften im Umgang mit Diversität und Inklusion. Wie können Hochschullernwerkstätten zur Professionalisierung beitragen? Ergebnisse einer Evaluationsstudie." In Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum. Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings. Verlag Julius Klinkhardt, 2024. http://dx.doi.org/10.35468/6106-27.

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Abstract:
Am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt wurde in Zusammenarbeit mit dem Hessischen Kultusministerium 2004 eine Hochschullernwerkstatt mit dem Namen "Arbeitsstelle für Diversität und Unterrichtsentwicklung - Didaktische Werkstatt" gegründet. Deren Ziel ist es, zur Professionalisierung von Studierenden und Lehrkräften in der ersten bzw. dritten Phase der Lehrkräftebildung im Hinblick auf Diversität und Inklusion beizutragen also z. B. dem Erwerb von Wissen, diagnostischen Kompetenzen und Förderkompetenzen sowie positive Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartu
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