Log in

Relevant bibliographies by topics / Kézikönyv / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Kézikönyv.

Journal articles on the topic 'Kézikönyv'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 4 March 2023

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Kézikönyv.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Sándor-Schmidt, Barbara. "Kézikönyv a többszörös intelligenciák elméletéhez és alkalmazásához." Autonomy and Responsibility Journal of Educational Sciences 2, no. 1 (August 3, 2022): 71–73. http://dx.doi.org/10.15170/ar.2016.2.1.7.

Full text

Abstract:

Book: Dezső Renáta Anna (szerk.) (2014): Differenciált tanulásszervezés a többszörös intelligenciákelméletének alkalmazásával - Megvalósított és refl ektált óratervek a PTE tanárképzésében, PTE,BTK, NTI, Pécs.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Korom, Alexandra. "Oktatásmódszertani kézikönyv tanárszakos hallgatóknak és gyakorló pedagógusoknak." Tánc és Nevelés 3, no. 2 (November 14, 2022): 157–59. http://dx.doi.org/10.46819/tn.3.2.157-159.

Full text

Abstract:

A 2020-ban hirtelen ránk zúduló pandémia mindenki életébe változásokat hozott és az új helyzethez gyors alkalmazkodási készséget követelt meg. A vírus a megszokott frontális, jelenléti iskolai oktatást percek alatt, átmenet nélkül az online világba kényszerítette és ezzel együtt új tanítási és tanulási próbatételek eléállította a pedagógusokat és a diákokat is egyaránt. Papp-Danka Adrienn 2021-ben megjelent kézikönyve ezért több szempontból is hiánypótló az oktatásmódszertani szakirodalom palettáján. A világjárvány közepén készült 91 oldalas könyv nagyszerűen reagál a kialakult helyzetre, olyan módszertani megoldásokat kínál, amelyek a személyes és az online oktatásba is jól beilleszthetőek.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Stéger, Csilla. "A pályakezdő tanárok bevezető támogatási rendszerével kapcsolatos uniós törekvésekről." Pedagógusképzés 8, no. 1. (March 31, 2010): 37–56. http://dx.doi.org/10.37205/tel-hun.2010.1.04.

Full text

Abstract:

A 2009. november 26-án az Európai Unió Tanácsa (továbbiakban: Tanács), és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői elfogadták a tanárok és az iskolavezetők szakmai fejlődéséről szóló következtetéseket. E dokumentum kimondja, hogy az Európai Unió tagországainak törekedniük kell arra, hogy minden frissen végzett tanár elegendő, tényleges támogatásban és iránymutatásban részesüljön pályafutása elején. Ennek érdekében a Tanács felkéri a tagállamokat, hogy biztosítsák megfelelően annak a lehetőségét, hogy minden kezdő tanár az első munkahelyén eltöltött néhány év során részt vegyen egy szakmai és személyes támogatást nyújtó bevezető programban. A Tanács továbbá felkéri a Bizottságot, hogy lássa el gyakorlati információkkal a döntéshozókat a valamennyi kezdő tanárnak szóló strukturált bevezető program létrehozásával kapcsolatban. Az Európai Bizottság által szervezett klaszter munka keretében, valamint e felkérésre válaszul elkészült a „Pályakezdő tanárok koherens és rendszer szintű bevezető programjának kialakítsa – oktatáspolitikusok kézikönyve” című dokumentum, melynek Bizottság általi kiadása folyamatban van. E tanulmány bemutatja a kézikönyv tartalmát és a szerző személyes tapasztalatain keresztül a bevezető támogatási rendszerről való európai együttgondolkodást, a magyarországi bevezetés mérlegelésével együtt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Sándor, István. "A római jogi tankönyv és kézikönyv jubileumi kiadásáról." Belügyi Szemle 69, no. 5 (May 21, 2021): 869–74. http://dx.doi.org/10.38146/bsz.2021.5.9.

Full text

Abstract:

Egészen rendkívüli, sőt példa nélküli a magyar és a külföldi jogi szakirodalom körében egyaránt az, hogy egy tankönyv vagy kézikönyv – egy kivételével – huszonöt továbbfejlesztett, azaz átdolgozott és bővített kiadásban jelenjen meg. Ez az ünnepi pillanatnak is joggal tekinthető esemény 2020 szeptemberében következett be a Hamza Gábor akadémikus és Földi András tanszékvezető egyetemi tanár által jegyzett, „A római jog története és institúciói” című mű esetében (Földi & Hamza, 2020) 1. A 2000-ben nívódíjban részesített tankönyv, amelyet nem csak a joghallgatók, a romanisták és civilisták, de a jogászok általában előszeretettel használnak, példaértékűen alapos és részletes módon ismerteti a római jog történetét és egyes jogintézményeit, különös hangsúlyt fektetve annak a hatályos jogokra való hatására is.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Pongó, Tamás. "A követendő példa, avagy milyen a jó cyberbullying kézikönyv." Pro Futuro 6, no. 2 (December 16, 2016): 247–55. http://dx.doi.org/10.26521/profuturo/2016/2/5340.

Full text

Abstract:

Könyvismertető: HinduJa, Sameer–PatcHin, justin W.: Bullying Beyond Schoolyard – Preventing and Responding to Cyberbul- lying. Corwin, California, 2015.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Fülep, Dávid. "Winpar párhuzamos programozási környezet online kézikönyv és oktatási anyag." Fiatal Műszakiak Tudományos Ülésszaka 1. (1999) (1999): 133–36. http://dx.doi.org/10.36243/fmtu-1999.34.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Korom, Alexandra. "The Handbook of Educational Methodology for Students Majoring in Teaching and for Practicing Teachers." Tánc és Nevelés 3, no. 2 (2022): 161–63. http://dx.doi.org/10.46819/tn.3.2.161-163.

Full text

Abstract:

The sudden outbreak of the COVID-19 pandemic brought many changes to our lives, and the new situation demanded quick adaptability as a response. The regular face-to-face offline classroom training was abruptly moved into the online world, and teachers and students were suddenly faced with new teaching and learning methods. Adrienn Papp-Danka’s 2021 handbook is supplementary in many aspects to the spectrum of methodological literature in the field of education. The 91-page book, written during the pandemic, superbly reacts to the situation and at the same time offers methodological solutions which can be implemented in face-to-face and online educational settings.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Szabó, Ádám. "Buday Árpád és a római felirattan." Dolgozatok az Erdélyi Múzeum Érem- és Régiségtárából, no. 12-13 (2017): 69–73. http://dx.doi.org/10.57047/dolg-2017-07.

Full text

Abstract:

Buday Árpád az erdélyi régészeti iskola római koros képviselője volt a 19. század végén, a 20. század első harmadában Kolozsváron, később Szegeden. Epigráfiával is foglalkozott, több daciai feliratot tett közzé 1906 és 1925 között. Munkásságának kiemelkedő eleme az 1914-ben megjelent magyar nyelvű, Római felirattan című hiánypótló kézikönyv, amely megjelenését követően kortárs tudományos vita tárgya lett. Ennek ellenére mai napig használatban van annak a célnak megfelelően, amiért a szerző azt kiadta.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Szombati, Ivett. "A szakértői bizonyítás aktuális kérdései – Kézikönyv a szakértői tevékenységről és a szakvéleményről szakértőknek és jogászoknak." Belügyi Szemle 70, no. 9 (September 15, 2022): 1919–24. http://dx.doi.org/10.38146/bsz.2022.9.11.

Full text

Abstract:

Cél: A tanulmány célja Nogel Mónika monográfiájának ismertetése azzal a céllal, hogy a potenciális olvasóközönség megismerje annak legfőbb értékeit.Módszertan: A cikk az ismertetett szakkönyv elemzése alapján készült.Megállapítások: Az ismertetett szakkönyv a szakértői tevékenység aktuális kérdéseit tudományos igényességgel elemzi, ezen felül a szakértők és a szakvéleményekkel dolgozó jogalkalmazók napi munkáját is segítheti.Érték: A recenzió bemutatja és értékeli Nogel Mónika 2020-ban megjelent ,,A szakértői bizonyítás aktuális kérdései – Kézikönyv a szakértői tevékenységről és a szakvéleményről szakértőknek és jogászoknak” című monográfiáját.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Békefy, Lajos. "Review of Stückelberger, C. Globalance, Geneva: Globethics.net, 2020, p.620." Journal of Ethics in Higher Education, no. 1 (October 14, 2022): 271–85. http://dx.doi.org/10.26034/fr.jehe.2022.3390.

Full text

Abstract:

This is a book review of Stückelberger, Christoph, Globalance. Ethics Handbook of a Balanced World Post-Covid, Focus Series No. 57, 2020, 620pp. New second editions planned 2022. Translation of the Hungarian original: Békefy, Lajos. Globalance – Etikai kézikönyv a Covid utáni időkre - Könyvszemle - Békefy Lajos, Christoph Stückelberger, Ethics Handbook for a Balanced World post-Covid, Globethics.net ed., Genf, 2020. 620 p. In: Confessio Reformatus, 6pp. From Hungarian: I. Haaz, with editing and proofreading by Patrick Joseph Cannon.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Sass, Magdolna, and Andrea Szalavetz. "Nemzetközi menedzsment : Ismertetés Blahó András, Czakó Erzsébet, Poór József (szerk.) (2021). Nemzetközi menedzsment (Második, bővített kiadás, Akadémiai Kiadó, Budapest, 592 oldal) című könyvéről." Külgazdaság 66, no. 3-4 (2022): 136–44. http://dx.doi.org/10.47630/kulg.2022.66.3-4.136.

Full text

Abstract:

A Nemzetközi menedzsment című kézikönyv ismertetője hangsúlyozza a témában magyar nyelven és magyar szempontból írott könyv fontosságát. A hármas tagolású könyvben a menedzsment teljesítményét befolyásoló makrogazdasági környezetet és az egyes vállalati funkciók sajátosságait mutatják be részletesen, és érdekes vállalati esettanulmányok szolgálnak ezekhez illusztrációként. A könyv erényei mellett (alapos és jól tanítható, néhány kiváló fejezettel és esettanulmánnyal) a jelen ismertetés szerzői néhány hiányosságra is felhívják a figyelmet. Így többek között a vállalati esetek felől való megközelítést, a nemzetközi szakirodalomban folyó aktuális diszkussziók rövid ismertetését, valamint a fellelhető adatok problémáit és adatforrások megadását javasolják.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

V. Ecsedy, Judit. "Petr Voit, Český knihtisk mezi pozdní gotikou a renesancí. I. Severinsko-kosořská dynastie 1488–1557, Praha, Koniasch Latin Press, 2013." Magyar Könyvszemle 132, no. 1 (September 8, 2021): 110–12. http://dx.doi.org/10.17167/mksz.2016.1.110.

Full text

Abstract:

A szerző neve nem ismeretlen, ha máshonnan nem, az Encyclopedie knihy (2006) című nagyszabású kézikönyv írójaként már megtapasztalhattuk a könyvkultúra minden területére kiterjedő tudását, amely összefoglaló mű megírására is képessé tette. Mint a prágai Strahov Premontrei Kolostor könyvtárának munkatársa legújabban a könyvtár ősnyomtatványainak katalógusát jelentette meg (Katalog prvotisků Strahovské knihovny v Praze 1335 lap terjedelemben (2015), ezt megelőzően pedig két társszerzővel, Kamil Boldannal és Borek Neskudlával az antikvitás csehországi recepciójáról jelent meg angol nyelvű könyve (Bohemia and Moravia Vol. 1. The reception of antiquity in Bohemian book culture, 2014).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Székely, György László. "Recenzió a „Kriminalisztika” című tan- és kézikönyvről." Miskolci Jogi Szemle 17, no. 4 (2022): 189–95. http://dx.doi.org/10.32980/mjsz.2022.4.2120.

Full text

Abstract:

Jelen recenzióban a 2022. nyarán megjelent Kriminalisztika című könyvet ismertetem. A csaknem 25 szerző munkáját jelentő írás nemcsak tankönyv, de kézikönyv is. Jelentőségét adja, hogy egyrészt komplex, a kriminalisztika összes területét lefedő írásról van szó, másrészt utoljára ilyen mű több mint tíz éve jelent meg Magyarországon. A könyv igen fontos erénye, hogy figyelemmel van a kriminalisztikát is jelentősen érintő technikai újdonságokra is. A recenzióban először a könyv megjelenésével kapcsolatos körülményeket ismertetem. Ezután röviden kitérek a kriminalisztika szakirodalmára, és az új mű helyére e rendszerben. Végül a könyv legfontosabb formai és tartalmi jellemzőit tekintem át.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Kasza, Zsolt. "Településkép – Tájkép – Országkép." Pro Publico Bono - Magyar Közigazgatás 8, no. 4 (2020): 68–93. http://dx.doi.org/10.32575/ppb.2020.4.6.

Full text

Abstract:

Jelen tanulmány a hazánkban 2017-ben és 2018-ban lezajlott közigazgatási intézkedéseket tekinti át a Településkép – Tájkép – Országkép helymarketing fogalmain keresztül. Szó lesz a településképek védelméről szóló 2016. évi LXXIV. törvényről, a 3177+1 Településképi Arculati Kézikönyvről (TAK) és a Tokaj-Hegyalja, Vértes, Pilis, Fertő-Hanság, Dél-Alföld, Mecsek, Őrség-Vend Építészeti Tájegységi Arculati Kézikönyv (ÉTAK) jelentőségéről is. A tanulmány javaslatot tesz arra, hogy a Településkép – Tájkép – Országkép téma kerüljön be az NKE Hálózatkutatási kihívások a közszolgálatban kutatásai és/vagy a Jó Állam Index (JÁX) mutatói (1. Biztonság és bizalom a kormányzatban 2. Közösségi jóllét 3. Pénzügyi stabilitás és gazdasági versenyképesség 4. Fenntarthatóság 5. Demokrácia és 6. Hatékony közigazgatás) közé.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Pléh, Csaba. "Beérkezett könyvek." Magyar Pszichológiai Szemle 58, no. 4 (December 1, 2003): 528–30. http://dx.doi.org/10.1556/mpszle.58.2003.4.5.

Full text

Abstract:

Locke, John: Értekezés az emberi értelemről. Osiris Kiadó, Budapest, 2003 Kant, Immanuel: Prekritikia írások. Osiris Kiadó, Budapest, 2003 Heidegger, Martin: Útjelzők. Osiris Könyvkiadó, Budapest, 2003 Boros Gábor: A mozgástörvényektől isten értelmi szeretetéig. A morális univerzum kitágulása a mechanikai filozófiában. Áron Kiadó, Budapest, 2003 Neumer Katalin (szerk.): Kép, beszéd, írás. Gondolat Kiadó, Budapest, 2003 Horányi Özséb (szerk.): A sokarcú kép. 2., módosított kiadás. Typotex Kiadó, Budapest, 2003 Sternberg, R. J.: Psychology. 4. kiadás. Thomson és Watsons, Belont, 2004 Horváth-Szabó Katalin-Vigassyné Dezsényi Klára: Az agresszió kezelése. Tanári kézikönyv. Szociális és Családügyi Minisztérium, Budapest, 2001 Pléh Csaba (szerk.): A pszichológiaoktatás kérdései. MAB-MPT, Budapest, 2003 Pikó Bettina: Fiatalok pszichoszociális egészsége és rizikómagatartása a társas támogatás tükrében. Osiris Kiadó, Budapest, 2002

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Lohner, Klaudia, Zsombor Hermann, and József Haller. "Szexuális motiváció nyomai a tetthelyen: kriminálpszichológiától a kriminalisztikáig." Belügyi Szemle 69, no. 10 (October 4, 2021): 1813–28. http://dx.doi.org/10.38146/bsz.2021.10.10.

Full text

Abstract:

Jelen tanulmányban azt a kérdést vizsgáljuk meg, hogy a kriminálpszichológia a kriminalisztika segédtudományává válhat-e a jövőben. A kérdés nem triviális, ugyanis egyetlen általunk vizsgált kriminalisztikai tanulmány vagy kézikönyv sem szentel különösebb figyelmet a kriminálpszichológiának, ugyanakkor az Egyesült Királyságban – úgy tűnik – a kriminálpszichológia már ma is a kriminalisztika egyik erőforrása. A kérdést egy folyó kutatási projektünk első eredményeinek bemutatásán keresztül vizsgáljuk meg. Kutatásunk azt mutatja, hogy a mesterséges intelligencia felhasználásával 90% fölötti valószínűséggel azonosítani tudjuk az emberölés motivációját pusztán a helyszíni nyomok alapján. Úgy véljük, hogy ez az önmagában talán szerény kutatási eredmény túlmutat önmagán, és felveti annak lehetőségét, hogy a kutatás folytatása és kiteljesítése talán Magyarországon is a kriminalisztika erőforrásává változtathatja a kriminálpszichológiát, a világon valószínűleg másodjára.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Pléh, Csaba. "Az ezredforduló pszichológiája." Iskolakultúra 29, no. 9 (September 1, 2019): 69–100. http://dx.doi.org/10.14232/iskkult.2019.9.69.

Full text

Abstract:

Az összefoglaló tanulmány azt elemzi, hogyan változott meg az utóbbi néhány évtizedben a pszichológiai kutatás mondanivalója és működésmódja. A pszichológia három magyarázati modellje, a neurális, az evolúciós és a társas modell új módon kapcsolódnak egymáshoz. Megjelenik a kidolgozott evolúciós pszichológia, mely a társas életet és a társas magyarázatot is igyekszik bekebelezni. Az evolúciós fejlődés felfogások pedig egyszerre helyezik el a mentális életet egy neuroszociális és egy kultúrára is kiterjesztett evolúciós modellben. Mindezt az innátista fejlődésfelfogások finomodása révén olyan pszichogenetika érvelések kísérik, melyek az univerzális és az egyéni különbségekkel foglalkozó gentika hagyományt egyesítik. A mostani és a következő számban megjelenő tanulmány az Akadémiai Kiadónál előkészületben lévő pszichológiai kézikönyv bevezető fejezetének készül, a szakirodalom a következő számban olvasható. Köszönöm Forgács Bálint (ELTE) kommentárjait, valamint Géczi János főszerkesztő biztatását a megjelentetésre cikk formában.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Könyves, Melinda Katalin, and Noémi Kalló. "A kockázatelemzés változásai: Az új FMEA megközelítés." Polgári szemle 18, no. 1-3 (2022): 250–61. http://dx.doi.org/10.24307/psz.2022.1118.

Full text

Abstract:

A vállalati működés egyik meghatározó eleme egy megfelelő minőségmenedzsment rendszer létezése és működtetése. E rendszerek természetesen a vállalatok sajátosságaihoz igazodnak, azonban közös irányelveket tartalmazó követelményrendszerre támaszkodva kerülnek kialakításra. Jelen tanulmány fókuszában az autóipar, az ott megfogalmazott követelményeknek való megfelelést segítő módszerek állnak, valamint az autóiparban legelterjedtebb kockázatelemzési technika, a Failure Mode and Effect Analysis (FMEA) kerül elemzésre. A módszer vizsgálata – a kockázatelemzés előtérbe kerülésén túl – kifejezetten időszerű, mert a VDA és az AIAG közösen kidolgozott FMEA Handbook (Kézikönyv) 2019 végén került kiadásra. Mindezek tükrében a német és az amerikai megközelítést ötvöző új szemlélet tudományterületi és gyakorlati következményeinek feltárása fontos feladat. A tanulmány célja, az FMEA módszertan és gyakorlati alkalmazásának előnyeinek és hátrányainak a bemutatása, valamint a módszer változásának – fókuszálva a mérőszámokra – ismertetése és ennek pozitív és negatív hatásainak bemutatása.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Jezerniczki, Katalin. "Varga Zsófia: Az EU-jog alkalmazása. Kézikönyv gyakorló jogászoknak, Wolters Kluwer Kft., Budapest, 2017, 314 o." Külgazdaság 62, no. 7-8 (2018): 102–6. http://dx.doi.org/10.47630/kulg.2018.62.7-8.102.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Somogyi, Virág. "Felkészülés a Bázel IV-re : Bóta Nikolett – Radnai Márton – Vonnák Dzsamila Banki tőkemegfelelési kézikönyv Második kötet." Gazdaság és Pénzügy 6, no. 3 (September 2019): 325–26. http://dx.doi.org/10.33926/gp.2019.3.7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Szabó, András. "Companion to Central and Eastern European Humanism, Volume 2, The Czech Lands, Part 1, A–L, ed. by Lucie Storchová, Berlin–Boston, de Gruyter, 2020." Magyar Könyvszemle 137, no. 1 (November 23, 2021): 129–30. http://dx.doi.org/10.17167/mksz.2021.1.129-130.

Full text

Abstract:

Egy impozáns angol nyelvű kézikönyv első fele készült el a cseh humanistákról, amely egy fontos nemzetközi vállalkozás és kutatási program része. A Kiss Farkas Gábor által szerkesztett sorozat elméletileg a magyar humanistákkal indul, de a vonatkozó (számozás szerint első) kötet megjelenését csak 2022-re várja a kiadó. Így került időben előre a cseh szerzőket tárgyaló könyv, amely ábécérendben veszi végig a humanistákat A-tól L-ig. Lucie Storchová szerkesztői bevezetője és a rövidítések jegyzéke után alapos korszaktanulmányokat olvashatunk: Petr Voit „Humanism in the Czech Lands in the First Half of the 16th Century”, Lucie Storchová „Humanist Literature in the Czech Lands (from the 1550s until the Late 1580s)”, Jan Malura – Marta Vaculínová „The Literature of Late Humanism (from the 1590s until the Early 1620s). Ezt követik a szócikkek egységesformátumban: életrajz – művek – kiadások – irodalom. A kötetet végül egy összesített, de válogatott bibliográfia zárja, valamint a személynevek és a földrajzi nevek mutatója.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Erdei, Gábor. "Tanulás mindenhol és mindenkor? Avagy mit is mond a tanulásról a Classification of Learning Activities (CLA) Eurostat kézikönyv." Kultúra és Közösség 10, no. 1 (2019): 71–72. http://dx.doi.org/10.35402/kek.2019.1.8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Váradi, Rita. "Az önkéntesség alakulása Magyarországon a 2010-es években : A Központi Statisztikai Hivatal munkaerő-felmérésének 2011-2019 közötti kiegészítő felvételei alapján." Önkéntes Szemle 1, no. 4 (2021): 3–38. http://dx.doi.org/10.53585/onkszem.2021.4.3-38.

Full text

Abstract:

A cikk olyan mérési ajánlásokon, tapasztalatokon alapulóan mutatja be a magyarországi önkéntességet a 2010-es években, amelyek világszerte alkalmasak az önkéntes munkavégzés értékelésére, mértékének nemzetközi összehasonlítására. A Központi Statisztikai Hivatal a Nemzetközi Munkaügyi Szervezet, valamint a Johns Hopkins Egyetem által az önkéntes munka mérésére kidolgozott módszertani kézikönyv ajánlásaival összhangban 2011, 2014, 2017 és 2019 években a Munkaerő-felmérés lakossági kikérdezésen alapuló felvételhez kapcsolódóan "Önkéntes munka" címmel kiegészítő felvételeket hajtott végre. Ennek keretében - az önkéntesek demográfiai jellemzőin túl - mind a formális, mind pedig az informális, önkéntesek tevékenységi területeiről, az általuk teljesített órákról, a kedvezményezettjeik köréről, illetve az önkéntesség egyéb jellemzőiről, például a motivációkról képet kaptunk. A kiegészítő felvételek adatai mellett, az önkéntességre fordított idő alapján a becsült egyenértékes létszámadatokat, illetve a becsült értékadatokat is közzétesszük. A becslések elsősorban annak érdekében készültek, hogy számszerűsítsük, milyen mértékben járult hozzá a magyarországi önkéntes munka az ország gazdasági és társadalmi teljesítményéhez. Az adatgyűjtés-módszertani azonosságokon túl az óra- és értékbecslések módszereinek változatlanságai is biztosították, hogy az eredmények maradéktalanul összehasonlíthatóak legyenek. A kiegészítő modulok arról tanúskodtak, hogy a felnőtt magyar lakosság jelentős hányada -egyharmada - végzett önkéntes tevékenységet a felvételeket megelőző 12 hónap során, illetve, hogy az önkéntesség össztársadalmi és egyének számára nyújtott hasznossága, a GDP-hez való hozzájárulás pénzben kifejezhető értéke továbbra is igen jelentős.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Kalmár, Erika Anna. "Bekényi József (szerk.): Nagy önkormányzati kézikönyv. Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Budapest, 2014. 336 oldal ISBN 978-615-5344-60-2." Képzés és gyakorlat 14, no. 1-2 (2016): 288–92. http://dx.doi.org/10.17165/tp.2016.1-2.19.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Bogár, Péter Zoltán, Luca Tóth, Szilárd Rendeki, László Mátyus, Norbert Németh, Mihály Boros, Bálint Nagy, Miklós Nyitrai, and Péter Maróti. "Az egészségügyi szimulációs oktatás jelene és jövője Magyarországon." Orvosi Hetilap 161, no. 26 (June 2020): 1078–87. http://dx.doi.org/10.1556/650.2020.31761.

Full text

Abstract:

Absztrakt: Az egészségügyi, orvosi szimulációs oktatás alapja, hogy klinikai szituációkat, gyakorlati feladatokat modellez szimulátorok, számítástechnikai megoldások, esetleg humán szereplők segítségével. Így az oktatott a legvalósághűbb környezetben sajátíthatja el a készségeket. A közleményben bemutatjuk a szimulációs oktatás múltját, technológiai hátterét, valamint a szimulációs oktatás jelenlegi helyzetét Magyarországon, melynek megkérdőjelezhetetlen szerepe van az egészségügyi felsőoktatásban. Számos pozitív hatása van hallgatók és oktatók számára, továbbá az intézetek számára is számtalan előnyt tartogat. Az egységek feladata, hogy hidat teremtsen az elméleti és a gyakorlati képzés között, felkészítve a hallgatókat a valódi orvosegészségügyi életpálya kihívásaira. Bár a terület több évszázada ismert módszertan az orvos- és egészségtudományi képzésben, csak a XXI. században indult jelentős fejlődésnek a technológia robbanásszerű előrehaladásának köszönhetően. Az innovatív megoldások révén egyre élethűbben lehet modellezni bonyolultabb orvosi feladatokat is. Már hazánkban is használják az oktatás során a 3D nyomtatott segédeszközöket, virtuális- és kiterjesztettvalóság-megoldásokat. A magyarországi „Skill Labor Hálózat” fejlesztése mellett a szimulációs oktatás hazai módszertanának kialakítása is megkezdődött, ennek sikerességét jelzi több, oktatást segítő kézikönyv megjelenése is. A hálózat négy egyetemi skillközpontot és 16 oktató kórházat foglal magában. A skill-laborok eddig hiányzó láncszemek voltak az elméleti és a klinikai oktatás között, melyekben magas szakmai színvonalú gyakorlati készségeket sajátíthatnak el a hallgatók mind a graduális, mind a posztgraduális képzés során. A kezdeti fejlesztések sikeresnek tekinthetők, ezt tükrözi a nagy érdeklődés, a résztvevők száma és a hallgatók pozitív visszajelzései is. Közleményünk átfogó jelleggel betekintést ad a magyarországi egészségügyi szimulációs oktatás jelenlegi helyzetébe, illetve felveti a potenciális fejlesztési irányokat, gyakorlati példákkal szemléltetve. Orv Hetil. 2020; 161(26): 1078–1087.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Németh, Miklós. "A magyar nyelvtörténet kézikönyve." Magyar Nyelv 114, no. 4 (2018): 385–91. http://dx.doi.org/10.18349/magyarnyelv.2018.4.385.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Somhegyi,, Annamária. "Szakdokumentum: Az egészségfejlesztő iskolák kézikönyve." Egészségfejlesztés 63, no. 3 (September 26, 2022): 24–27. http://dx.doi.org/10.24365/ef.8926.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Dóra, László. "Szülők kézikönyve az okoseszközök intelligens használatához." Képzés és gyakorlat 19, no. 3-4 (2021): 218–20. http://dx.doi.org/10.17165/tp.2021.3-4.20.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Mező, Ferenc. "KONCZ ISTVÁN NAGY KÉZIKÖNYVE TRÉNEREKNEK (Recenzió)." Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat 1, no. 2 (June 30, 2015): 97–98. http://dx.doi.org/10.18458/kb.2015.2.97.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Beke, Ottó, and János Samu. "Az internetes kommunikáció és média új kézikönyve." Információs Társadalom 18, no. 3-4 (March 27, 2019): 168. http://dx.doi.org/10.22503/inftars.xviii.2018.3-4.10.

Full text

Abstract:

Recenzió Szűts Zoltán: Online. Az internetes kommunikáció és média története, elmélete és jelenségei (Wolters Kluwer Kiadó, Budapest, 2018, 488 oldal, ISSB: 9789632957784) című könyvéről. --- Handbook of Online Communication and Media Book review on Zoltán Szűts Online. Az internetes kommunikáció és média története, elmélete és jelenségei (Online. History, Theory and Phenomena of Online Communication and Media, Wolters Kluwer, Budapest, 2018, 488 oldal, ISSB: 9789632957784).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Kolossa, József. "Arculati kézikönyvek : A következő generáció." Metszet 10, no. 5 (2019): 57–59. http://dx.doi.org/10.33268/met.2019.5.8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Lesták, Tamás. "Jomini irreguláris hadviselésre vonatkozó nézetei és ezek lenyomata napjaink aszimmetrikus konfliktusaiban." Hadtudományi Szemle 13, no. 4 (2020): 13–21. http://dx.doi.org/10.32563/hsz.2020.4.2.

Full text

Abstract:

Az irreguláris, aszimmetrikus hadviselés egyik első, 19. századi teoretikusa Antoine-Henri Jomini volt. Jelen cikkben A hadművészet kézikönyve című művének irreguláris – a szerző szóhasználatában „nemzeti” – háborúkkal foglalkozó fejezeteit elemzem, részletesen ismertetve e típusú konfliktusok, Jomini által leírt jellemzőit. Ezek alapján vázlatosan érintem azokat a pontokat, amelyek napjaink aszimmetrikus, irreguláris hadviselésére is komoly hatással voltak, illetve amelyek Jomini nyomán továbbra is jelen vannak az ilyen típusú háborúk során.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Pléh, Csaba, Hajnal Jolsvai, Rozália Eszter Ivády, and László Nemes. "Könyvismertetés." Magyar Pszichológiai Szemle 58, no. 2 (July 1, 2003): 295–310. http://dx.doi.org/10.1556/mpszle.58.2003.2.8.

Full text

Abstract:

Magatartástudományok [Buda Béla és Kopp Mária (szerk.), Nagy Emese (társszerk.) A klinikai magatartástudomány kézikönyve] Williams-szindróma, avagy egy kognitív idegtudományi modell [U. Bellugi, M. St. George (szerk.) Journey from Cognition to Brain to Gene. Perspectivesof the Williams Syndrome] Hová lett a pszichológia múzsája, avagy az irodalom és a tudomány kapcsolatáról [Oliver Sacks: Antropológus a Marson] A féltékenység evolúciós pszichológiája [David M. Buss: Veszélyes szenvedély:szerelem, szex és féltékenység]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Fodorné Balthazár, Enikő, and Tímea Tiboldi. "Projektmunka: Diplomáciai szaknyelvi kézikönyvek kidolgozása hat nyelven." Porta Lingua, no. 1 (2021): 59–73. http://dx.doi.org/10.48040/pl.2021.5.

Full text

Abstract:

A Külgazdasági és Külügyminisztérium megbízásából hosszas előkészítés után 2019 és 2020 között egy nagyarányú, európai uniós forrásból finanszírozott szaknyelvi szerzői projektmunkára került sor, amelynek eredményeként megszülettek a diplomáciai szaknyelvi kézikönyvek, angol, francia, német, olasz, orosz és spanyol nyelven. A fejlesztésnek az volt a célkitűzése, hogy létrejöjjön egy olyan szakanyag, amely hozzájárul a tartós külszolgálat magas szintű ellátásához szükséges nyelvi kompetenciák elsajátításához, a külügyi, illetve tartós külszolgálati munkához kapcsolódó szaknyelvi felkészítéshez, valamint a Külgazdasági és Külügyminisztérium által nyelvvizsgaközpontként biztosított Diplomáciai Szakmai Nyelvi Vizsgára való felkészüléshez. A digitális formában megjelenő kézikönyvek felépítése nyelvenként megegyezik. Az első rész a már meglevő ismeretek felfrissítésére és újak megszerzésére fekteti a hangsúlyt, ami különféle szövegműfajok feldolgozásán és az ezzel kapcsolatos szakszókincsbővítésen alapul. A második rész a beszédértés, a beszédkészség, az írott szöveg értése, az íráskészség, a nyelvek közötti közvetítőkészség, a nyelvismeret és a szociokulturális jártasság, továbbá a speciális diplomáciai kompetenciák fejlesztését célozza meg. Mindkét részhez szószedet kapcsolódik. Az első rész utáni az egyes fejezetek lexikai elemein alapul és a célnyelvi szavak, kifejezések magyar megfelelőjét tartalmazza. A második szószedet egy, a szövegektől független, a nemzetközi kapcsolatokban fontos, magyar-célnyelvi lexika gyűjteménye. Cikkünkben a többi között a projektmunka hátterét, módszerét és a projekt eredményét, valamint következtetéseinket kívánjuk bemutatni.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Füleky, Zsolt. "Településképi arculati kézikönyvek : „Korszerű építésügy – minőségi építészet”." Metszet 10, no. 5 (2019): 54–56. http://dx.doi.org/10.33268/met.2019.5.7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

A. Gergely, András. "Oroszlántól az Igazságig, eskütől a tűzhalálig: Szimbólumok és jogtörténet képes kézikönyve." Kultúratudományi Szemle 4, no. 1-2. (December 14, 2022): 90–95. http://dx.doi.org/10.15170/ksz.2022.04.01-02.06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

István, Tiringer. "A pszichológia, az egészség és az orvoslás Cambridge-i kézikönyve, 3. Kiadás." Mentálhigiéné és Pszichoszomatika 21, no. 4 (January 9, 2021): 443–45. http://dx.doi.org/10.1556/0406.21.2020.019.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Bereczkei, Tamás. "Az erény természete - Evolúciós stratégiák a proszociális viselkedés hátterében." Magyar Pszichológiai Szemle 63, no. 4 (December 1, 2008): 613–31. http://dx.doi.org/10.1556/mpszle.63.2008.4.1.

Full text

Abstract:

A rokonok, barátok, csoporttársak közötti önzetlenség evolúciós elméletei és kutatási eredményei mára a pszichológiai kézikönyvek standard részeit alkotják. Az idegenek iránti támogatás –amely fajunk egyedülálló sajátossága –azonban sokáig nem kapott megfelelő magyarázatot a darwini alapokon álló pszichológiában. Miért vagyunk nagylelkűek azokkal szemben, akik nem a rokonaink, akiktől nem várhatunk viszonzást, sőt akikkel sohasem találkoztunk és feltehetőleg nem is fogunk? Ugyanaz a kérdés másképpen: miért olyan általánosak és erőteljesek valamennyi kultúrában az együttműködés és szolidaritás normái__

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Felföldi, Szabolcs. "A közép- és dél-ázsiai hunok kutatásának legújabb eredményei : Hunnic Peoples in Central and South Asia. Sources for their Origin and History. Ed. by Dániel Balogh. Groningen: Barkhuis, 2020, pp. 437." Keréknyomok, no. 14 (2022): 164–80. http://dx.doi.org/10.56213/kerekny.14.2022.10.

Full text

Abstract:

A hunok, különösképp az Európában 370 körül megjelenő, „európai” hunnak vagy „Attila hunjainak” nevezett csoport története a kontinens késő antik történelmében és a nagy népvándorlásokban játszott szerepének köszönhetően a 18. század végétől egészen máig a modern nemzetközi, de különösképp az európai tudományosság érdeklődésének homlokterében állt/áll. Monográfiák, kézikönyvek, konferenciák, konferenciakötetek, kiállítások és kiállítási katalógusok sora igyekszik megragadni a 4‒5. századi „európai” hun korszak esszenciáját, manapság már igen gyakran számos tudományterület, így a történeti filológia, a régészet és számos természettudomány, így a fizikai antropológia, a genetika stb. legújabb kutatási eredményeinek együttes figyelembe vételével.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Hamvas, Endre Ádám. "Egy középkori varázskönyv a reneszánsz mágia forrásvidékén." Antikvitás & Reneszánsz, no. 8 (December 15, 2021): 57–82. http://dx.doi.org/10.14232/antikren.2021.8.57-82.

Full text

Abstract:

A Picatrix címen ismert, a 13. században arabról latinra fordított varázskönyv önmagában is érdekes és különleges forrás, ugyanakkor a szöveg későbbi története is figyelemre méltó, mivel – bár egy időre eltűnik a szemünk elől – később a reneszánsz tudós mágia egyik fontos forrása. Maga a latin szöveg rendkívül sokrétegű, mivel rengeteg korábbi vallási és rituális elemet tartalmaz, illetve adalékokkal szolgál a középkori asztrál- és talizmánmágia alkalmazásához is, miközben sok asztrológiával kapcsolatos információt, továbbá alkímiai leírást is tartalmaz. A tanulmányban a szöveggel kapcsolatos alapvető kérdéseket és fogalmakat tekintem át. Példákkal világítok rá, hogy a latin fordító hogyan használta forrásait, és rámutatok, hogy a szöveg megőrizhette egyes nekromantikus rituálék elemeit, és megvizsgálom, hogy a különböző füstölőszerek és imádságok milyen szerepet játszanak a szellemek megidézésének folyamatában. Mindezek rámutatnak, hogy a Picatrix nem pusztán a tudós mágia kézikönyve, hanem egy helyenként veszélyes recepteket tartalmazó gyűjtemény, amit a reneszánsz mágusnak rendkívül óvatosan kellett felhasználnia.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Pléh, Csaba. "Beérkezett könyvek." Magyar Pszichológiai Szemle 58, no. 3 (October 1, 2003): 425–26. http://dx.doi.org/10.1556/mpszle.58.2003.3.6.

Full text

Abstract:

Tonk Márton és Veress Károly (szerk.): Értelmezés és alkalmazás. Hermeneutikai és alkalmazott filozófiai vizsgálódások. Scientia Kiadó, Kolozsvár, 2002, 261 oldal; Rákai Orsolya és Z. Kovács Zoltán (szerk.): A narratív identitás kérdései a társadalomtudományokban. Gondolat Kiadó, Budapest, 2003, 254 oldal; Kiefer Ferenc és Siptár Péter (szerk.): A magyar nyelv kézikönyve. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003, 611 oldal; Kontra Miklós (szerk.): Nyelv és társadalom a rendszerváltás-kori Magyarországon. Osiris Kiadó, Budapest, 2003, 372 oldal; Bezeczky Gábor: Metafora, narráció, szociolingvisztika. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2002, 303 oldal; Ranschburg Jenő: A világ megismerése óvodáskorban. Okker Kiadó, Budapest, 2002, 136 oldal; Zoldos Márta: Gyengén tanuló kisiskolások családi és iskolai megítélése. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003, 142 oldal; Feketéné Szakos Éva. A felnőttek tanulása és oktatása - új felfogásban. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003, 142 oldal; Perjés István és Kovács Zoltán (szerk.): Életvilágok találkozása. Az iskola külső és belső világának interdiszciplináris vizsgálata. Aula Kiadó, Budapest, 2002, 164 oldal Karácsony Sándor: Magyarság és nevelés. Áron Kiadó, Budapest, 2003, 327 oldal

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Szuromi O. Praem, Szabolcs Anzelm. "Erdö, Péter, Egyhäzjog (Szent István kézikönyvek 7), Szent István Társulat, Budapest 2003, 878 pp." Ius Canonicum 45, no. 89 (December 21, 2017): 376–78. http://dx.doi.org/10.15581/016.45.15289.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Szivák, Judit, Ágnes Fazekas, László Horváth, Ágnes N. Tóth, and Magdolna Salát. "A pedagógusok szakmai tanulásának támogatása a hazai szabályozást segítő dokumentumokban." Pedagógusképzés 18, no. 3-4 (December 20, 2019): 25–45. http://dx.doi.org/10.37205/tel-hun.2019.3-4.02.

Full text

Abstract:

Vizsgálatunk az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kara Mo-TeL projektjének kutatási eredményeihez kapcsolódik. A tanárok folyamatos szakmai fejlődésére irányuló MoTeL projektet az Országos Tudományos Kutatási Alap (OTKA) támogatja. Tanulmányunk a pedagógusok tanulását meghatározó rendszerkörnyezetet vizsgáló elemzési keretrendszert mutatja be. Kutatásunk célkitűzése ugy anis a pedagógusok szakmai fejlődésével és tanulásával kapcsolatos célok, elvárások, a támogató rendszer és a szakmai fejlődéshez kapcsolódó ellenőrző mechanizmusok feltárása. Jelen tanulmányban a képzési és kimeneti követelmények (KKK), az önértékelési kézikönyvek és a karrierfejlesztés útmutatóinak dokumentumelemzését és annak megállapításait vázoljuk. Elsősorban analitikai keretrendszerünket, munkaorientált kutatási kérdéseinket és a kutatási szempontokat világítjuk meg. Négy kulcsfontosságú elemzési dimenzió – célok, tanulás, támogatás és kontroll-funkciók – mentén vizsgáljuk az egyes központi szabályozó dokumentumoknak a szakmai fejlődésre irányuló befolyását, a szabályozás területeit, eszközeit és mértékét.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Yoo, Jinil. "A világháló metaforái kötet vírusmarketing kampányának anatómiája." Információs Társadalom 13, no. 1 (March 1, 2013): 87. http://dx.doi.org/10.22503/inftars.xiii.2013.1.6.

Full text

Abstract:

A vírusmarketing kampányok esetében az ezzel megbízott ügynökségek alapvetően egy szolgáltatást vagy terméket reklámoznak. Kísérletünkben egy olyan vírusmarketing kampányt vezényeltünk le, mely egy tudományos munka, az Osiris Kiadó Kézikönyvek sorozatában megjelent A világháló metaforái című kötetre épült. Arra voltunk kíváncsiak, hogy egy olyan kulturális terméket, mely az új média művészetéről szól, és így szervesen kapcsolódok az online kontextushoz, milyen eszközökkel lehet hatékonyan reklámozni. A kísérlet során arra voltunk kíváncsiak, a 2013. május 24. és 26. között tartó háromnapos aktív kampány során, majd az azt követő csupán 2 napos passzív időszakban az egy bevezető, és egy szponzorált poszttal hány felhasználót érünk el, és hogyan fogad-ja majd a közösség a kampányt. Cikkünkben részletesen bemutatjuk a kampány menetét, a közösség építést, a posztok megosztását, a kommentekre adott válaszokat, illetve prezentáljuk a statisztikai adatokat.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Heiszler, Vilmos. "DIE ZUKUNFTSCHANCEN DER SOZIALDEMOKRATIE: A magyar szociáldemokrácia kézikönyve [Handbuch der ungarischen Sozialdemokratie]. Hrsg. Lajos Varga. Budapest: Napvilág Kiadó, 1999, Seite 662." East Central Europe 27, no. 1 (October 3, 2000): 169–72. http://dx.doi.org/10.1163/18763308-90000026.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Farkas, Edit, László Lőkös, Nóra Varga, and Katalin Veres. "In memoriam Klára Verseghy (1930–2020)." Studia botanica hungarica 52, no. 1 (2021): 17–40. http://dx.doi.org/10.17110/studbot.2021.52.1.17.

Full text

Abstract:

Dr Klára Verseghy (1930–2020), a student of the famous Hungarian lichenologist Ödön Szatala, was working as the curator of the lichen collection of the Hungarian Natural History Museum, Budapest between 1958 and 1985. She did a great development in the lichen herbarium arranging and registering the big collections of F. Fóriss, V. Gyelnik and Ö. Szatala in the Zahlbruckner’s system. Separating the type specimens she prepared also the type catalogue of the lichen collection in 1964. Approximately 5,000 lichen specimens were collected by herself in several areas of Hungary (e.g. Bakony Mts, Hortobágy, Kiskunság, Praenoricum, Vendvidék, Villány Mts, Zemplén Mts) and ca 1,500 specimens from other countries (e.g. Finland, Norway, Poland, Romania, Slovakia, Sweden, Turkey and Ukraine). She published more than a hundred scientific and popular papers mainly on floristics, taxonomy, plant physiology and bioindication. Altogether 46 new taxa (19 species, 27 varieties and forms) and 69 new combinations were described by her. Following her taxonomic revisions (Caloplaca, Gasparrinia, Ochrolechia, Squamaria, Squamarina spp.) and floristical studies she prepared her main work “Magyarország zuzmóflórájának kézikönyve (The handbook of the Hungarian lichen flora)” in 1994. Her publications (106, including 23 in popular subject), her revisions and thousands of lichen specimens, the genus Verseghya and two species, Verseghya klarae and Verseghya thysanophora named after her preserve her memories.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Takács, László. "L. Annaeus Cornutus szerepe a Nero-kori Horatius-reneszánszban." Antikvitás & Reneszánsz, no. 6 (November 30, 2020): 9–24. http://dx.doi.org/10.14232/antikren.2020.6.9-24.

Full text

Abstract:

Horatius a késő ókorra sokat olvasott és idézett iskolai szerző lett. A római irodalmi kánonban elfoglalt helye azonban nem volt mindig szilárd, hiszen – és ez kikövetkeztethető abból, hogy a kora császárkor jelentős szerzőinek életművében vagy nem, vagy alig találunk rá vonatkozó utalást, tőle származó idézetet – volt olyan időszak, néhány olyan évtized, amikor a költő nem tartozott a fontos és idézett szerzők közé. Jelentős fordulat állt be azonban Horatius megítélésében Nero korában. Hirtelen a legtöbbet hivatkozott és utánzott szerzők közé kerül, szatírái és lírai költeményei mind irodalmi mintákká válnak, ahogy azt Aules Persius Flaccus és Caesius Bassus költészete, illetve Petronius Satyricon című regénye bizonyítja. Úgy tűnik, hogy Horatius Ars poetica című versében kifejtett gondolatai utat találtak a Vergilius-kommentárokba is, és e mű poétikai kézikönyvvé avatása föltehetően szintén a Nero kori Horatius-reneszánszhoz kapcsolható. Mindezek a szálak pedig végső soron L. Annaeus Cornutushoz, az ezüstkori sztoikus filozófushoz és irodalomkritikushoz vezetnek, akinek – véleményem szerint – meghatározó szerepe lehetett abban, hogy az 1. század derekától Horatius a római irodalmi kánon egyik meghatározó szerzőjévé vált.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Terták, Elemér. "Lehet-e még valami újat mondani a gazdaságpolitikáról? Dombi Ákos (szerk.): Gazdaságpolitika a 21. században. Az állami szerepvállalás kézikönyve. EL TE Eötvös Kiadó, Budapest, 2019, 215 o." Közgazdasági Szemle 67, no. 2 (February 17, 2020): 206–12. http://dx.doi.org/10.18414/ksz.2020.2.206.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Kerekes, Zsuzsanna, and István Tiringer. "KönyvszemleIzabela Z. Schultz — Robert J. Gatchel (Eds.): Handbook of Return to Work. From Research to Practice (A munka világába való visszatérés kézikönyve. A kutatástól a gyakorlatig) Springer, New York, 2016 721 oldal, 272,51 EUR ISBN: 978-1-4899-7626-0 (Print), 978-1-4899-7627-7 (Online)Yael Benyamini — Marie Johnston — Evangelos C. Karademas (Eds.): Assessment in Health Psychology Series: Psychological Assessment — Science and Practice — Volume 2 (Mérés az egészségpszichológiában. Sorozat: Pszichológiai mérés — Kutatás és gyakorlat — 2. kötet) Hogrefe, Göttingen, Boston, 2016 346 oldal, 69,00 US $ ISBN: 9780889374522Ulrike Ehlert (Hrsg.): Verhaltensmedizin. 2. Auflage (Magatartásorvoslás. 2., teljesen átdolgozott és aktualizált kiadás) 378 oldal, 49,99 EUR Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, 2016 ISBN: 978-3-662-48034-2." Mentálhigiéné és Pszichoszomatika 17, no. 4 (December 2016): 377–84. http://dx.doi.org/10.1556/0406.17.2016.4.4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

"Színházi nevelési és színházpedagógiai kézikönyv." Magyar Tudomány, June 1, 2018. http://dx.doi.org/10.1556/2065.179.2018.6.20.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!