Relevant bibliographies by topics / Kognitiv oro

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Conference papers

Academic literature on the topic 'Kognitiv oro'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Kognitiv oro.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Kognitiv oro"

1

Centa, Mateja. "Experiential imagining in ethical education as part of a synthesis of cognitive theory of emotion and Gestalt pedagogy." Metodički ogledi 25, no. 2 (2019): 49–65. http://dx.doi.org/10.21464/mo.25.2.3.

Full text
Abstract:
Ovaj rad bavi se presjekom umjetnosti, imaginacije, emocija i etičkog obrazovanja iz perspektive inovativne sinteze kognitivne teorije emocija i Gestalt pedagogije. Jedan od elemenata ove sinteze kognitivna je teorija emocija kakvu podržava Martha Nussbaum. Emocije se shvaćaju kao procjene koje se odnose na percepciju svijeta oko nas. Emocije su naši stavovi, razumijevanja i evaluacije svijeta iz perspektive naših ciljeva i projekata. To se pokazalo kao odlična polazišna točka za proučavanje emocija i drugih domena unutar etike obrazovanja. U ovom radu uvodim pojam ‘iskustvene imaginacije’ i u
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Marić, Mateja, and Dražen Domijan. "Mogu li kognicija i emocije utjecati na vid?" Psihologijske teme 27, no. 2 (2018): 311–38. http://dx.doi.org/10.31820/pt.27.2.9.

Full text
Abstract:
U radu su prikazani teorijski argumenti i empirijske potvrde za ideju i protiv ideje da kognitivni procesi (mišljenje, rezoniranje, očekivanje i vjerovanje) ili emocije i motivacija mogu izravno utjecati na i mijenjati sadržaj vida. Prema hipotezi o modularnosti uma i Marrovoj računalnoj teoriji vid je informacijski zatvoren modul s fiksnom, urođenom arhitekturom. Ona se temelji na specifičnim načelima koja su bitno drugačija od općega kognitivnog funkcioniranja. Vid mora biti kognitivno inpenetrabilan zato jer mora stvoriti točnu mentalnu reprezentaciju vanjskog svijeta i time omogućiti jedin
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Medveš, Zdenko. "Poklicno izobraževanje v kognitivni ali informacijski družbi." Andragoška spoznanja 5, no. 2-3 (1999): 3–5. http://dx.doi.org/10.4312/as.5.2-3.3-5.

Full text
Abstract:
V zadnjih treh letih, torej po tem, ko je bila sprejeta nova šolska zakonodaja, so slovenski dnevniki pretežno pisali o šolskih novostih v osnovni šoli ali kvečjemu še na prehodu s srednje šole na univerzo, torej v zvezi z maturo. Po takšnem pisanju bi lahko sklepali, da je oko javnosti in tudi stroke obrnjena predvsem k obveznemu ali splošnemu izobraževanju in da ostaja pri nas poklicno in strokovno izobraževanje še vedno nekako na robu civilnega interesa. V svetu se to že dolgo obrača v drugačno smer. Bolj ali manj je jasno, da je splošno izobraževanje razmeroma zadovoljivo strukturirano, če
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Jelavić, Filip. "Što metodika jest?" Život i škola 64, no. 2 (2018): 213–20. http://dx.doi.org/10.32903/zs.64.2.16.

Full text
Abstract:
Riječ JEST u naslovu naglašava našu želju da sagledamo metodiku "iznutra" i "egzistencijalno", sagledamo ono što metodiku potvrđuje kao zaseban i samoopstojan entitet u sustavu znanosti koje se, kao temeljnim predmetom, bave intencionalnim i sustavno organiziranim učenjem - obrazovanjem i odgojem u nastavi. Dva rada, objavljena u razmaku od trinaest godina (Epistemološke karakteristike metodike (Milat, 2000.) i Metodika u suvremenom odgojno-obrazovnom sustavu (Bežen, 2013.) izravan su povod ovom tekstu. Zajedničko im je to što se zauzimaju za "povoljniji znanstveni status metodike" u sustavu o
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Nenadić, Filip. "PSIHONARATOLOŠKI PRISTUP ISPITIVANJU KNJIŽEVNOSTI." ZBORNIK ZA JEZIKE I KNJIŽEVNOSTI FILOZOFSKOG FAKULTETA U NOVOM SADU 4, no. 4 (2014): 97. http://dx.doi.org/10.19090/zjik.2014.4.97-107.

Full text
Abstract:
Empirijski pristupi ispitivanju književnosti razvili su se tokom pro- teklih tridesetak godina, uglavnom na bazi teorija usmerenih na čitaoca i u sprezi sa različitim naukama poput psihologije, sociologije, neuronauka i drugih. Iako grupe autora imaju raznorodne ciljeve i metode istraživanja, ono što ih povezuje je empirijsko i dosledno ispitivanje jasnih hipoteza o čitanju uz korišćenje stvarnih čitalaca. U ovom radu predstavljen je jedan od empirijskih pristupa ispitivanju književnosti, psihonarato- logija, koja je pokušaj da se sačini teorijski okvir specifičan za empirijsko ispitivanje knj
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Jannah, Miftahul, Fatmariza Fatmariza, Yalvema Miaz, and Yeni Erita. "Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 5, no. 2 (2021): 991–96. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.793.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh serta penerapan model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar berupa aspek kognitif maupun aspek afektif PKn siswa kelas IV SDN 04 Kampung Olo, Kota Padang. Penelitian ini dilakukan dengan teknik penelitian eksperimen. Pengambilan sampel menggunakan Sampling Purposive. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes pilihan ganda mengenai materi globalisasi. Instrumen penelitian ini diperoleh melalui Korelasi Biserial, reliabilitas K-R 21, serta daya pembeda dan indeks kesukaran. Melalui penelitian ini diperoleh bahwa, rata-ra
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Retnoningsih, Diyah Ayu. "PEMBENTUKAN SIKAP TATA KRAMA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI REVITALISASI PEMBIASAAN TEMBANG DOLANAN." Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 8, no. 2 (2019): 61. http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v8i2.1790.

Full text
Abstract:
Interaksi seseorang dalam berkomunikasi merupakan salah satu pencitraan dari karakternya, karena sikap dan bahasa yang digunakan akan menentukan apakah seseorang memiliki tata krama yang baik atau buruk. Faktor-faktor pembiasaan berbahasa jawa krama anak di usia Sekolah Dasar untuk memahami dan menggunakan bahasa jawa sangat menentukan tercapainya tujuan pengembangan bahasa itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan meningkatkan kualitas pemahaman dan penggunaan bahasa, sastra, dan aksara Jawa sebagai sarana komunikasi dan ekspresi budaya melalui lirik tembang dolanan yang men
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Kaiser, Timo Pascal. "Neuere Erkenntnisse über Inflationserwartungen – Eine Systematik." ORDO 71, no. 1 (2020): 211–44. http://dx.doi.org/10.1515/ordo-2021-0006.

Full text
Abstract:
Zusammenfassung Viele Probleme makroökonomischer Modelle können gelöst werden, wenn bisherige Erwartungskonzepte durch subjektive Inflationserwartungen aus Umfragen ersetzt werden. Subjektive Erwartungen entsprechen nicht Rationalen Erwartungen, sondern weisen eine Koexistenz verschiedener Erwartungsmodelle auf. Zur Erklärung wird die Erwartungsbildung als mikroökonomischer Prozess dargestellt. Dabei maximiert das Individuum seinen Nutzen gegeben kognitiver Restriktion sowie Barrieren beim Erwerb von Informationen. Bisherige Konzepte der Erwartungsbildung können in dieses Schema eingeordnet we
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Hajdarević, Dino, and Ante Periša. "Znanje i gledanje u konceptualnoj metafori." Croatica et Slavica Iadertina 11, no. 11 (2017): 285. http://dx.doi.org/10.15291/csi.768.

Full text
Abstract:
Od Aristotela promatrana kao jezična figura, ukras stanovite vrste strogo ograničen na područje poetike i retorike, metafora proživljava svojevrsnu renesansu unutar područja kognitivne lingvistike i teorije konceptualne metafore. Pokazalo se kako metafora nije ukras nego upravo nešto fundamentalno bez čega jezik i mišljenje zapravo ne mogu. Metaforički jezični izrazi tek su površinski odrazi, odnosno manifestacije konceptualnih metafora u našem umu. Sustav konceptualnih metafora strukturira naš svakodnevni konceptualni sustav na temelju kojega se odvija razumijevanje. Koncepti koji upravljaju
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Mitić, Dragana, Milanko Mučibabić, and Nemanja Stanković. "Struktura kognitivnih sposobnosti mladih selekcionisanih džudista." Спортске науке и здравље - АПЕИРОН 4, no. 2 (2012). http://dx.doi.org/10.7251/ssh1202170m.

Full text
Abstract:
Većina ciljeva u džudo sportu teško se može ostvariti bez poz­navanja kognitivnih sposobnosti, zbog toga što one ograničavaju ili stimulišu ljudske sposobnosti. Zato su kognitivni faktori predmet većeg broja istraživanja, kako bi se saznalo u kojoj je meri moguće na te dimenzije uti­cati, ili pak, u kojoj meri zavisi uspeh u nekoj grani sporta od pojedinih dimenzija ličnosti. Cilj ovog istraživanja je bio da se utvrdi struktura kognitivnih sposobnosti mladih selekcionisanih džudista. Za istraživanja su izabrana tri reprezentativna testa. Rezultati istraživanja koji su dobijeni na osnovu Momiro
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Kognitiv oro"

1

Hentati, Amira, and Frida Jönsson. "TVÅ NYANSER AV ORO : Långtidseffekter av internetförmedlad exponering med responsprevention i förhållande till internetförmedlad stresshanteringsbehandling för oro." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-138019.

Full text
Abstract:
Oro är ett vanligt förekommande fenomen i kliniska såväl som subkliniska populationer. Föreliggande studie är en uppföljning av behandlingsresultaten publicerade i Westerström-Nygren och Persson (2016), inom ramen för Orosstudien på Karolinska Institutet, gällande internetförmedlad exponering med responsprevention avseende tröstetankar (iERPt) respektive internetförmedlad stresshanteringsbehandling (iSHB) vid oro hos en transdiagnostisk population. Syftet var att undersöka långtidseffekten av iERPt (n = 125) i förhållande till iSHB (n = 118) fyra respektive 12 månader efter
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Tegnér, Erika. "Hur omvårdnadspersonal uppmärksammar och lindrar oro på demensboende : en studie med fri noteringsmetod." Thesis, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för hälsovetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20280.

Full text
Abstract:
Bakgrund: Oro och ångest är vanligt förekommande symtom hos personer med kognitiv sjukdom som en följd av att dessa personer har svårt att hantera olika sinnesintryck. Oro och ångest är plågsamma tillstånd och påverkar välbefinnandet negativt. De som till största delen vårdar personer med kognitiv sjukdom är omvårdnadspersonal. Syfte: Studiens syfte var att beskriva omvårdnadspersonalens erfarenheter av att uppmärksamma och lindra oro hos äldre personer med kognitiv sjukdom vid demensboende. Metod: En kvalitativ innehållsanalys användes för att få svar på studiens syfte. Tio anställda vid två
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Sunnhed, Rikard, and Marcus Lind. "Vad tillför konstruktiv oro till kognitiv beteendeterapi för primär insomni? : En konstruktiv behandlingsstudie med single subject-design." Thesis, Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-11073.

Full text
Abstract:
Kognitiv beteendeterapi för primär insomni är inte lika effektivt som KBT för annan problematik. Behandlingen har mest fokuserat på förändring av sömn och bortsett från andra faktorer som kan bidraga till problematiken. Denna studie syftade till att utvärdera effekten av att addera en intervention mot en ytterligare faktor, nämligen oro, till behandling. Studien hade en single subject-design med två betingelser, med och utan oroshantering, för- och eftermätning och sju deltagare. Resultaten tyder på att metoden konstruktiv oro tillförde bättre utfall på sömn, oro och daglig funktion. Slutsatse
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Widén, Sara. "Tillämpad Avslappning och Medveten Närvaro: KBT i grupp för barn i grundskolan." Thesis, Stockholm University, Department of Psychology, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-1098.

Full text
Abstract:
<p>Undersökningar visar att barn i grundskolan mår allt sämre. Många svenska skolbarn lider av oro, ångest och nedstämdhet. Denna studies syfte var att undersöka om gruppbehandling i skolmiljön kan ge resultat i form av minskad förekomst av oro, ångest och nedstämdhet hos barn. För behandlingen valdes Tillämpad Avslappning och Medveten Närvaro som båda har använts i gruppbehandling för olika svårigheter. Manualer för barnbehandling skapades för de båda metoderna. Behandlingen omfattade 12 sessioner à 30 minuter under 6 veckor. Undersökningsdeltagare var 39 barn i åk 3 i en Stockholmsskola. Bar
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Dunér, Felicia, and Linnea Modén. "Rumineringsfokuserad KBT för depression, ångest och insomni - tidiga tecken på behandlingseffekt av en transdiagnostisk gruppbehandling i primärvårdskontext." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-73358.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Larsson, Philip, and Peter Landbris. "Fungerar begränsningar i sovtid för patienter som genomgår kognitiv beteendeterapi mot insomni som exponering mot oro att sova för lite? : En kvantitativ studie på patienter som genomgår internetbehandling mot insomni." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för psykologi (PSY), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75685.

Full text
Abstract:
Sömnsvårigheter inklusive insomni är ett utbrett problem för stora delar av befolkningen. Personer med insomni tenderar att oroa sig över sin sömn och har dysfunktionella antaganden kring sömnbristens konsekvenser. Studiens huvudsakliga syfte var att undersöka om skillnader i utfall mellan två behandlingsmetoder för insomni kunde tillräknas en exponeringseffekt. Studiens hypoteser var: 1a) Patienter som deltar i sömnrestriktion kommer få en större reducering av oro över sin sömn. 1b) Det finns ett samband mellan hög följsamhet till behandlingsmetoden och minskad oro över sömnen. 2) En kraftiga
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Spång, Elias, and Marcus Jonsson. "Sömnsvårigheter, oro och skador, en vardag hos RIG-Elever : En deskriptiv och analytisk kvantitativ undersökning av sårbarhetsfaktorer hos elever på riksidrottsgymnasier (RIG)." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-5214.

Full text
Abstract:
Sammanfattning Syftet med studien var att skapa en deskriptiv bild över de tre utvalda sårbarhetsfaktorer (tävlingsoro, sömnsvårigheter och fysiska skador) samt undersöka eventuella samband och skillnader mellan dessa gällande elever som läser specialidrott på Riksidrottsgymnasium (RIG). Studiens frågeställningar var: 1) Vilken fysisk skadefrekvens (överbelastning respektive traumatisk skada) har RIG-elever haft under det senaste året? 2) I vilken grad upplever RIG-elever tävlingsoro inför och under tävling/match? 3) I vilken grad upplever RIG-elever sömnsvårigheter? 4) Vilka samband eller ski
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Frifelt, Lundqvist Tim, and Jonathan Resman. "Effekter av internetlevererad KBT-behandling mot komorbid insomni och depression och sambandet med de kognitiva processerna oro och ruminering." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för psykologi (PSY), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-85936.

Full text
Abstract:
Insomni och depression är två  psykiatriska tillstånd med hög prevalens. Prevalensen för insomni är ca 11% hos den svenska befolkningen och motsvarande siffror för depression är ca 5-8%. Komorbiditet mellan dessa två tillstånd är vanligt förekommande. Dessa två tillstånd är ofta teoretiskt sammankopplade med de två kognitiva processerna oro och ruminering. En behandlingsmetod som visat sig vara effektiv mot respektive tillstånd är kognitiv beteendeterapi (KBT). I föreliggande studie har internetbaserad KBT (iKBT) där båda tillstånden behandlas simultant studerats. Studiens huvudsakliga syfte v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Widman, Börjesson Sara. "Taluppfattning i ofördelaktiga förhållanden : Hur påverkar kognitiv förmåga perceptionen av enstaviga ord i brus bestående av talande röster?" Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-108950.

Full text
Abstract:
Inom disciplinen kognitiv hörselvetenskap tillämpas en integrerad ansats där taluppfattning beskrivs ur både ett auditivt bottom-up-perspektiv och ett kognitivt top-down-perspektiv. Studien undersökte hur taluppfattning varierar med, respektive utan top-down-stöd och vad de kognitiva förmågorna uppmärksamhet, minne och inhiberingsförmåga hade för inverkan. Taluppfattningsförmåga utvärderades med hjälp av ett Speech-In-Noise-test (SIN-test) som bestod av tre deltest där enstaviga ord presenterades i en ofördelaktig miljö bestående av röster som talande i mun på varandra. I
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ianeselli, Damiano. "Kognitive und emotionale Reaktionen auf Preisinformationen und ihre Auswirkung auf die Kaufentscheidung." St. Gallen, 2007. http://www.biblio.unisg.ch/org/biblio/edoc.nsf/wwwDisplayIdentifier/03603479001/$FILE/03603479001.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Kognitiv oro"

1

Bläsing, Dominic, Manfred Bornewasser, Sven Bendzioch, Sven Hinrichsen, Alexander Nikolenko, and Philip Sehr. "Informatorische Assistenzsysteme in der variantenreichen manuellen Montage." In ifaa-Edition. Springer Berlin Heidelberg, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-61584-3_6.

Full text
Abstract:
ZusammenfassungDie zunehmende Komplexität von manuellen Montageprozessen wirft in Unternehmen die Frage auf, wie die damit verbundenen Anforderungen an die Verarbeitung größerer Informationsmengen und die damit einhergehenden Zuwächse an kognitiven Beanspruchungen infolge zunehmender Unsicherheit seitens der Beschäftigten zu bewältigen sind. Eine Antwort hierauf liegt in der Integration von informatorischen Assistenzsystemen in bestehende Montagesysteme. Erklärtes Ziel solcher Assistenzsysteme ist die informatorische Unterstützung der Beschäftigten in der Form, dass in der Summe eine kognitive Entlastung erfolgt, die zu weniger Zeitverlusten und Montagefehlern und damit zu einer höheren Produktqualität führt. Dies setzt voraus, dass informatorische Assistenzsysteme nach kognitiv-ergonomischen Gesichtspunkten gestaltet sind und ihr Einsatz durch eine möglichst objektive Erfassung von kognitiven Beanspruchungen vor Ort am konkreten Arbeitsplatz begleitet wird.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Kognitiv oro"

1

Sinanović, Osman. "DEMENCIJA NAKON MOŽDANOG UDARA." In Simpozij Neurogerijatrija/ neurologija starijeg životnog doba. Academy of Sciences and Arts of Bosnia and Herzegovina, 2020. http://dx.doi.org/10.5644/pi2019.194.06.

Full text
Abstract:
Moždani udar (MU) ili cerebrovaskularni inzult (CVI), koji se može definirati kao disfunkcija mozga koja nastaje zbog poremećaja protoka krvi kroz mozak, predstavlja drugi najčešći uzrok smrti odraslih u svjetskoj populaciji (1). MU pogađa 33 miliona ljudi svake godine u svijetu, a jedna trećina MU dešava se u zemljama u razvoju. Demencija nakon moždanog udara (post-stroke dementia / PSD) ili kognitivno oštećenje nakon moždanog udara (poststroke cognitive impairment / PSCI) pogađa oko jednu trećinu preživjelih. Opisane su različite definicije i sinonimi za PSD i PSCI. S obzirom na to da je PSD
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Emri, Zsuzsa, Károly Antal, Georgina Csordás, Csilla Kvaszingerné Prantner, and Réka Kissné Zsámboki. "EEG mérés pedagógiai alkalmazási lehetőségei." In Agria Média 2020 : „Az oktatás digitális átállása korunk pedagógiai forradalma”. Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó, 2021. http://dx.doi.org/10.17048/am.2020.271.

Full text
Abstract:
A hordozható, könnyen használható elektroencefalográfok (EEG) segítségével a kognitív folyamatokat úgy vizsgálhatjuk, hogy a természetes viselkedést alig befolyásoljuk. A hajas fejbőrön mért idegi aktivitás mikrovoltos nagyságrendű, emiatt az izomaktivitásból, szemmozgásból származó műtermékektől meg kell tisztítani. Ezeknek a műtermékeknek a tökéletes eltávolítására még nincs megfelelő megoldás, emiatt az EEG-t főleg olyan feladatokhoz érdemes használni, amelyek nem járnak sok izomaktivitással. E kötöttség ellenére a pedagógia számos területén sikeresen alkalmazták már az EEG-t. A különböző f
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Kognitiv oro' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography