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  1. Journal articles
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  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Kognitive Neurowissenschaften'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

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Journal articles on the topic "Kognitive Neurowissenschaften"

1

Mausfeld, Rainer. "Psychologie, Biologie, kognitive Neurowissenschaften." Psychologische Rundschau 61, no. 4 (2010): 180–90. http://dx.doi.org/10.1026/0033-3042/a000045.

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Abstract:
Zusammenfassung. Die Psychologie weist zur Biologie, von der Genetik bis zur Ethologie, vielfältige fruchtbare und in der Sache unproblematische Beziehungen auf. In den kognitiven Neurowissenschaften sind jedoch Vorstellungen problematisch, denen zufolge einer neurophysiologischen Analyseebene eine privilegierte Stellung für das Verständnis mentaler Prozesse zukomme. Der Beitrag zeigt noch einmal auf, dass derartige Vorstellungen auf tiefgehenden Missverständnissen naturwissenschaftlicher Forschungsprinzipien beruhen und für die explanatorischen Aufgaben psychologischer Theoriebildung unfrucht
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2

Kächele, H., M. Cierpka, T. F. Münte, et al. "Psychoanalyse und Neurowissenschaften." Nervenheilkunde 27, no. 05 (2008): 441–45. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1627320.

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Abstract:
ZusammenfassungDie funktionelle Neuroanatomie der Wirkung psychotherapeutischer Interventionen ist im Unterschied zu Effekten pharmakologischer Behandlungen wenig untersucht und kaum verstanden, obgleich derzeit bereits ca. 14 Studien vorliegen. Untersuchungen der neuronalen Korrelate von Therapieverfahren liegen bislang nur für kognitive-behaviorale und interpersonelle Therapien vor; die meisten bildgebenden Studien fokussierten auf Kurzzeittherapien. Untersuchungen zum Effekt von psychoanalytischen Therapien sowie zu Langzeitverläufen, fehlen bisher. Die Hanse- Neuro-Psychoanalyse-Studie gre
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3

Jansen-Osmann, Petra. "Der Mozart-Effekt - Eine wissenschaftliche Legende?" Musik-, Tanz- und Kunsttherapie 17, no. 1 (2006): 1–10. http://dx.doi.org/10.1026/0933-6885.17.1.1.

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Abstract:
Zusammenfassung. Diese Arbeit bietet einen Überblick über die zentralen Studien zum Einfluss von Musik auf die kognitive Leistungsfähigkeit. Unter dem “Mozart-Effekt“ wird die Annahme verstanden, dass die visuell-räumliche Leistungsfähigkeit durch zuvor gehörte Musik, insbesondere Musik von Mozart, verbessert werden kann. Die dargelegten Studien machen deutlich, dass dieser Einfluss wenig mit dem Hören der Mozart-Musik zu tun hat, sondern vielmehr ein Erregungs- bzw. ein Stimmungseffekt ist und darüber hinaus von der Art der experimentellen Versuchsanordnung und der untersuchten Versuchsperson
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4

Windmann, Sabine, and Daniel Durstewitz. "Phänomenales Erleben: Ein fundamentales Problem für die Psychologie und die Neurowissenschaften." Psychologische Rundschau 51, no. 2 (2000): 75–82. http://dx.doi.org/10.1026//0033-3042.51.2.75.

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Abstract:
Zusammenfassung. In diesem Artikel versuchen wir aufzuzeigen, in welchem speziellen Sinne Bewußtsein ein Problem darstellt, für das die Psychologie und die Neurowissenschaften derzeit keinerlei theoretische Erklärung und kein methodisches Konzept haben. In experimentellen Arbeiten wird Bewußtsein meist verstanden als ein aufmerksamkeitsgekoppelter Zustand oder Prozeß, der selbst-referentielle Metakognitionen und darauf aufbauende kognitive Operationen ermöglicht. Diese Konzeption reduziert Bewußtsein auf vergleichsweise “einfache” Probleme, die mit den bekannten naturwissenschaftlichen Ansätze
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5

Mulder, G., A. Wijers, J. Lange, H. Smid, Th Gunter, and M. Peters. "Kognitive Neurowissenschaft." Klinische Neurophysiologie 24, no. 01 (1993): 5–15. http://dx.doi.org/10.1055/s-2008-1060274.

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6

Walter, Henrik, Anna Daniels, and Sarah A. Wellan. "Kognitive Neurowissenschaft des Positiven." Der Nervenarzt 92, no. 9 (2021): 878–91. http://dx.doi.org/10.1007/s00115-021-01167-0.

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7

Wackerhagen, Carolin, Zala Reppmann, Antje Riepenhausen, Ilya Milos Veer, and Henrik Walter. "Kognitive Neurowissenschaft der psychischen Resilienz." Nervenheilkunde 40, no. 04 (2021): 249–58. http://dx.doi.org/10.1055/a-1371-9465.

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Abstract:
ZUSAMMENFASSUNGResilienz, die Fähigkeit, trotz widriger Umstände psychisch gesund zu bleiben oder es wieder zu werden, ist ein Phänomen, das auch neurowissenschaftlich untersucht wird. Längsschnittliche neurowissenschaftliche Studien, in denen Resilienz als Ergebnis einer erfolgreichen Anpassung an Stress definiert wird, gibt es nur wenige. Erkenntnisse zur Neuropsychobiologie der Resilienz lassen sich jedoch aus Querschnittsstudien ableiten, in denen die Resilienz der Teilnehmenden retrospektiv eingeschätzt wurde. Dieser Artikel stellt ein biopsychosoziales Modell der Resilienz vor, fasst akt
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8

Albrecht, Björn, Henrik Uebel, Daniel Brandeis, and Tobias Banaschewski. "Bedeutung funktioneller psychophysiologischer Methoden in der Kinder- und Jugendpsychiatrie." Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 38, no. 6 (2010): 395–407. http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917/a000069.

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Abstract:
Die psychophysiologische Erforschung der kindlichen Entwicklung sowie der psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter hat erhebliche Fortschritte zu verzeichnen. So gelang es mit Methoden der kognitiven Neurowissenschaften, insbesondere der Elektroenzephalographie und Magnetresonanztomographie, aber auch durch Betrachtung peripherer physiologischer Parameter, die physiologische Basis verschiedener kognitiver Prozesse wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Lernen und Sprache im Hinblick auf Störungen der kindlichen Entwicklung einschließlich psychiatrischer Erkrankungen besser zu verstehen. Die g
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9

Walter, H. "Emotionale Dysfunktion, Psychopathie und kognitive Neurowissenschaft." Der Nervenarzt 76, no. 5 (2005): 557–68. http://dx.doi.org/10.1007/s00115-004-1817-1.

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10

Böker, Heinz, and Erich Seifritz. "Psychotherapie und Neurowissenschaften." Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie 63, no. 2 (2015): 77–78. http://dx.doi.org/10.1024/1661-4747/a000225.

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Abstract:
Es werden die Ergebnisse von Neuroimaging-Studien zu den neuronalen Korrelaten der Wirkmechanismen von Psychotherapie bei Angststörungen, Zwangsstörungen und der Borderline-Persönlichkeitsstörung präsentiert. Die Studienergebnisse unterstreichen die Wechselwirkung von selbstregulativen affektiv-kognitiven Fähigkeiten, die durch Psychotherapie gefördert werden, mit Aktivierungsmustern des Gehirns. Die Möglichkeiten und Grenzen neurowissenschaftlicher Studien zu den Wirkmechanismen der Psychotherapie werden kritisch diskutiert.
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Dissertations / Theses on the topic "Kognitive Neurowissenschaften"

1

Wolff, Nicole, Veit Roessner, and Christian Beste. "Behavioral and neurophysiological evidence for increased cognitive flexibility in late childhood." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-220139.

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Abstract:
Executive functions, like the capacity to control and organize thoughts and behavior, develop from childhood to young adulthood. Although task switching and working memory processes are known to undergo strong developmental changes from childhood to adulthood, it is currently unknown how task switching processes are modulated between childhood and adulthood given that working memory processes are central to task switching. The aim of the current study is therefore to examine this question using a combined cue- and memory-based task switching paradigm in children (N = 25) and young adults (N = 
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2

Cabanis, Maurice [Verfasser]. "Gesellschaftliche Implikationen kognitiver Neurowissenschaften / Maurice Cabanis." Lübeck : Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck, 2018. http://d-nb.info/1170371736/34.

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3

Vetter, Nora C., Julius Steding, Sarah Jurk, Stephan Ripke, Eva Mennigen, and Michael N. Smolka. "Reliability in adolescent fMRI within two years – a comparison of three tasks." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-230621.

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Abstract:
Longitudinal developmental fMRI studies just recently began to focus on within-subject reliability using the intraclass coefficient (ICC). It remains largely unclear which degree of reliability can be achieved in developmental studies and whether this depends on the type of task used. Therefore, we aimed to systematically investigate the reliability of three well-classified tasks: an emotional attention, a cognitive control, and an intertemporal choice paradigm. We hypothesized to find higher reliability in the cognitive task than in the emotional or reward-related task. 104 healthy mid-adoles
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4

Wolff, Nicole, Veit Roessner, and Christian Beste. "Behavioral and neurophysiological evidence for increased cognitive flexibility in late childhood." Nature Publishing Group, 2016. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A30196.

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Abstract:
Executive functions, like the capacity to control and organize thoughts and behavior, develop from childhood to young adulthood. Although task switching and working memory processes are known to undergo strong developmental changes from childhood to adulthood, it is currently unknown how task switching processes are modulated between childhood and adulthood given that working memory processes are central to task switching. The aim of the current study is therefore to examine this question using a combined cue- and memory-based task switching paradigm in children (N = 25) and young adults (N = 
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5

Kosciessa, Julian Q. "Measurement and relevance of rhythmic and aperiodic human brain dynamics." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, 2020. http://dx.doi.org/10.18452/22040.

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Abstract:
Menschliche Hirnsignale von der Kopfhaut bieten einen Einblick in die neuronalen Prozesse, denen Wahrnehmung, Denken und Verhalten zugrunde liegen. Rhythmen, die historisch den Grundstein für die Erforschung großflächiger Hirnsignale legten, sind ein häufiges Zeichen neuronaler Koordination, und damit von weitem Interesse für die kognitiven, systemischen und komputationalen Neurowissenschaften. Typischen Messungen von Rhythmizität fehlt es jedoch an Details, z. B. wann und wie lange Rhythmen auftreten. Darüber hinaus weisen neuronale Zeitreihen zahlreiche dynamische Muster auf, von denen nur e
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6

Lehr, Christine [Verfasser], Andreas [Akademischer Betreuer] Nehring, and Philipp [Gutachter] Balsiger. "Mönche im Labor - Rezeption des buddhistischen Achtsamkeitskonzepts in den Neurowissenschaften. Eine kulturhermeneutisch-diskursanalytische Betrachtung globaler Wechselwirkungen zwischen tibetischem Buddhismus und kognitiven Neurowissenschaften ausgehend vom Mind and Life Institute / Christine Lehr ; Gutachter: Philipp Balsiger ; Betreuer: Andreas Nehring." Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2021. http://d-nb.info/1237499143/34.

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7

Rossi, Sonja. "Neuroplasticity of word learning." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, 2018. http://dx.doi.org/10.18452/19420.

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Abstract:
Das Wortlernen begleitet unser Leben von der Kindheit bis ins Alter. Kleinkinder lernen ihre Muttersprache(n), aber auch Erwachsene lernen neue Wörter, z.B. beim Fremdspracherwerb. Unter gewissen Umständen muss eine neue Sprache wieder erlernen werden, wie z.B. nach einer Gehirnläsion. Wie meistert unser Gehirn diese herausfordernden Wortlernsituationen? Um die Neuroplastizität des Wortlernens zu untersuchen, wurden unterschiedliche neurowissenschaftliche Methoden (Elektroenzephalographie, funktionelle Nahinfrarotspektroskopie, voxel-basierte Läsion-Verhalten/EEG Mapping), teilweise in Kombina
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8

Wild-Wall, Nele. "Is there an interaction between facial expression and facial familiarity?" Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2004. http://dx.doi.org/10.18452/15042.

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Abstract:
Entgegen traditioneller Gesichtererkennungsmodelle konnte in einigen Studien gezeigt werden, dass die Erkennung des Emotionsausdrucks und der Bekanntheit interagieren. In dieser Dissertation wurde mit Hilfe von ereigniskorrelierten Potentialen untersucht, welche funktionalen Prozesse bei einer Interaktion moduliert werden. Teil I untersuchte, ob die Bekanntheit eines Gesichtes die Emotionsdiskrimination erleichtert. In mehreren Experimenten diskriminierten Versuchspersonen zwei Emotionen, die von bekannten und unbekannten Gesichtern praesentiert wurden . Dabei war die Entscheidung fuer persoen
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Ebbesen, Christian Laut. "Cortical circuits underlying social and spatial exploration in rats." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, 2018. http://dx.doi.org/10.18452/19231.

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Abstract:
Um zu verstehen, wie das Gehirn von Säugetieren funktioniert, untersuchen wir wie neuronale Aktivität einerseits zu Kognition beträgt und andererseits komplexe Verhaltensweisen ermöglicht. Im Fokus dieser Doktorarbeit stehen dabei zwei Regionen der Großhirnrinde der Ratte: der parahippocampale Cortex und der motorische Cortex. Im ersten Teil haben wir neuronale Schaltkreise im parahippocampalen Cortex und in den oberen Schichten des enthorhinalen Cortex untersucht, während Ratten ihre Umgebung räumlich erkunden. Diese beiden Regionen tragen wesentlich zum Orientierungssinn bei. Dabei haben wir
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10

Palm, Kerstin. "Gehirnforschung." Universitätsbibliothek Leipzig, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-220723.

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Abstract:
Gehirnforschung ist ein naturwissenschaftlicher Forschungsbereich, der sich aus den Disziplinen Anatomie, Embryologie, Physiologie, Pharmakologie und Psychologie entwickelt hat. Gendertheoretisch informierte historische Studien zur Gehirnforschung fokussieren ideologiekritische und diskursanalytische Betrachtungen androzentrischer bzw. sexistischer Körpervorstellungen von der Antike bis zum 21. Jh., welche u. a. die bürgerliche Geschlechterordnung argumentativ gestützt und naturalisiert hatten.
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Books on the topic "Kognitive Neurowissenschaften"

1

Karnath, Hans-Otto, and Peter Thier, eds. Kognitive Neurowissenschaften. Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-25527-4.

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2

Dresler, Martin. Kognitive Leistungen: Intelligenz und mentale Fähigkeiten im Spiegel der Neurowissenschaften. Spektrum Akademischer Verlag, 2011.

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3

EUCOR-Kolloquium (1998 Freiburg im Breisgau, Germany). Kognitive Linguistik und Neurowissenschaften: Referate des gleichnamigen EUCOR-Kolloquiums im Herbst 1998 in Freiburg. G. Narr Verlag, 1999.

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4

Martin, Kurthen. Neurosemantik: Grundlagen einer praxiologischen kognitiven Neurowissenschaft. F. Enke, 1992.

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5

Die Industrialisierung des Gehirns: Eine Fundamentalkritik der kognitiven Neurowissenschaften. Königshausen & Neumann, 2011.

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6

Vaas, Rüdiger. Gott, Gene und Gehirn: Warum Glaube nützt ; die Evolution der Religiosität. Hirzel, 2009.

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7

Martin, Kurthen. Das Problem des Bewusstseins in der Kognitionswissenschaft: Perspektiven einer "Kognitiven Neurowissenschaft". Enke, 1990.

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8

Love, work, and play: Brains and the meaning of life. Princeton University Press, 2010.

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9

V, Estabrooke Ivy, Grootjen Marc, and SpringerLink (Online service), eds. Foundations of Augmented Cognition. Neuroergonomics and Operational Neuroscience: 5th International Conference, FAC 2009 Held as Part of HCI International 2009 San Diego, CA, USA, July 19-24, 2009 Proceedings. Springer Berlin Heidelberg, 2009.

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10

Kognitive Neurowissenschaften (Springer-Lehrbuch) (German Edition). Springer, 2012.

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Book chapters on the topic "Kognitive Neurowissenschaften"

1

Jordan, Kirsten. "Kognitive Neurowissenschaften." In Handbuch Psychologie und Geschlechterforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92180-8_6.

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Thompson, Richard. "Kognitive Neurowissenschaft." In Das Gehirn. Springer Berlin Heidelberg, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-53350-5_12.

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3

Raab, Gerhard, Oliver Gernsheimer, and Maik Schindler. "Untersuchungsmethoden der kognitiven Neurowissenschaften." In Neuromarketing. Gabler, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-8364-0_3.

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4

Büchel, Christian, Hans-Otto Karnath, and Peter Thier. "Methoden der kognitiven Neurowissenschaften." In Springer-Lehrbuch. Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-25527-4_2.

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5

Raab, Gerhard, Oliver Gernsheimer, and Maik Schindler. "Untersuchungsmethoden der kognitiven Neurowissenschaften." In Neuromarketing. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-6723-7_3.

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6

Raab, Gerhard, Oliver Gernsheimer, and Maik Schindler. "Untersuchungsmethoden der kognitiven Neurowissenschaften." In Neuromarketing. Gabler, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-8789-1_3.

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7

Vacariu, Gabriel. "EVW und Kognitive Neurowissenschaft." In Die Relativität von „Welt“. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10575-4_7.

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8

Hartje, Wolfgang. "Zur Entwicklung der kognitiven Neurowissenschaften." In Springer-Lehrbuch. Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-25527-4_1.

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9

Henningsen, Peter. "1.2 Kognitive Neurowissenschaft als Umgangslehre." In Allgemeine Klinische Medizin. Vandenhoeck & Ruprecht, 2007. http://dx.doi.org/10.13109/9783666491283.30.

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10

Semenza, Carlo. "Das Unbewusste in der kognitiven Neurowissenschaft. Einige Anregungen für die Psychoanalyse." In Das Unbewusste – Eine Brücke zwischen Psychoanalyse und Neurowissenschaften. Vandenhoeck & Ruprecht, 2016. http://dx.doi.org/10.13109/9783666451331.97.

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