Log in

Relevant bibliographies by topics / Kollej / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Kollej.

Journal articles on the topic 'Kollej'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 24 June 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Kollej.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Salomova, Lobar. "MAKTABGACHA YOSH DAVRI TARIBIYALANUVCHILARIGA INGLIZ TILI O'QITISHNING USULLARI VA TEXNIK VOSITALARI." Eurasian Journal of Academic Research 2, no. 2 (2022): 43–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.6020421.

Full text

Abstract:

Hozirgi kunda chet tilini o’rganish yuksak darajaga chiqdi .Ayniqsa ingliz tilini o’ganish.Ingliz tili barcha ta’lim sohalarida maktab, litsey, kollej, bog’chalarda o’rgatilmoqda . Biz ularga ingliz tilini o’rgatishini boshlaganimizda eng oson , qiziqarli bo’lgan usullardan foydalanishimiz kerak . Shunda bolalar qiziqib, o’ynab tillarni o’rganadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Zuhriddin DILMURODOV, Shahzodbek MUQIMOV. "RAQAMLASHTIRISH SHAROITIDA “KOMPYUTER TARMOQLARI” FANINI O‘QITISHNING ZAMONAVIY METODIKASI." UzMU xabarlari 1, no. 1.7 (2024): 129–31. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.7.3467.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada raqamlashtirish sharoitida “kompyuter tarmoqlari” fanini o‘qitishning zamonaviy metodikasi hamda litsey kollej va oliy o‘quv yurtlarining talabalariga ‘‘Kompyuter tarmoqlari” fanini o‘qitishning zamonaviy metodikasi bayon etilgan. Ushbu metodikalar hozirgi kunda talabalarga dars jarayonining qiziqarli o‘tishi va bilim olishida poydevor vazifasini bajarishi keltirilgan. Bundan tashqari, talabalarni “Kompyuter tarmoqlari, Internet va multimedia texnologiyalari” fanidan o‘qitishda biz modulli texnologiyadan foydalanishni taklif etiladi. Shuningdek, bunda tabaqalashtirilgan yondashuv va kompetentsiyaga yo‘naltirilgan vazifalar to‘plami qo‘llanikgan hamda fanning asosiy modullari keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

QUZIYEV, Sarvarbek. "TURIZM UCHUN INGLIZ TILINI O‘QITISHDA KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH." UzMU xabarlari 1, no. 1.5.1 (2024): 135–37. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.5.1.4669.

Full text

Abstract:

Hozirgi zamonda kompyuter texnologiyalari jadal suratda rivojlanmoqda hamda uni qo'llash doirasi barcha sohalarni o’z ichiga qamrab bormoqda. Turizm uchun ingliz tili talabalarning amaliy qobiliyatini talab qiladi. An'anaviy o'qitish tizimida talabalarning o'rganish samaradorligi ideal darajada emas. Shu sababli, o'qitish sifati va samaradorligini oshirish uchun kompyuter texnologiyalarini o'qitish ishlariga tobora ko'proq o'qituvchilar kirita boshladilar. Shu sababli, ushbu maqola kompyuter yordamida o'qitish xususiyatlari bilantanishtiradi, turizm uchun ingliz tilini o'qitishda kompyuter texnologiyalarini qo'llashni tahlil qiladi va turizmda ingliz tilini o'qitishda kompyuter texnologiyalarini qo'llanilishining o'ziga xos ikki jihatini ko'rib chiqadi: turizmning kompyuter indeksi tizimini yaratish ingliz tili kasbiy ta'limi rejimi va kompyuter tarjimoni dasturiy ta'minotini oqilona qo'llash, kollej va universitetlarda turizm bo'yicha ingliz tilini o'qitish uchun tegishli ma'lumotnomani taqdim etish umidida.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Bocheński, Tadeusz. "Powiązania kolei z przemysłem w Polsce w drugiej dekadzie XXI wieku." Studies of the Industrial Geography Commission of the Polish Geographical Society 30, no. 4 (2016): 50–64. http://dx.doi.org/10.24917/20801653.304.4.

Full text

Abstract:

Celem pracy była analiza roli transportu kolejowego w obsłudze zakładów przemysłowych w Polsce oraz funkcjonowania branż przemysłowych prowadzących działalność na rzecz kolei. Analizy dokonano w podziale na sektory gospodarcze, wydzielone na podstawie głównej grupy towarowej przewożonej koleją między zakładami w obrębie danego sektora. Zbadano dostępność sieci kolejowej dla zakładów przemysłowych, uwzględniono koleje przemysłowe, bocznice kolejowe i towarowych przewoźników kolejowych. Zidentyfikowano ponad 1,5 tys. bocznic kolejowych oraz ponad 30 sieci kolei przemysłowych. Zestawiono strukturę sektorową użytkowników bocznic ze strukturą towarową kolejowych przewozów towarowych. Ponadto zdefiniowano pojęcie „przemysłowy przewoźnik kolejowy”, których na polskim rynku kolejowym zidentyfikowano ponad 40. Istotne znaczenie mają przedsiębiorstwa produkcyjne i usługowe obsługujące kolej. Wydzielony odrębnie tzw. sektor kolejowy obejmował ok. 400 przedsiębiorstw różnych branż, w tym przemysł kolejowy, zarządców infrastruktury i przewoźników.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Karimov, Mansur Muxamadovich. "Musiqa darlarida o'quvchilarning vatanparvalik ruhida tarbiyalashning pedagogik shart sharoitlari." JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 1, no. 12 (2023): 333–40. https://doi.org/10.5281/zenodo.10397134.

Full text

Abstract:

Inson o`z tabiatiga kщra doimo gщzallikka, ezgulikka intilib yashaydi. Shuning uchun ham o’sib kelayotgan yoshlarni go’zallik qonunlari bo’yicha tarbiyalash undagi ist’dodni ruyobga chiqishiga imkoniyat yaratish, ularning go’zallik haqidagi tasavvurlarini kengaytirib, ma’naviy barkamol shaxs qilib, tarbiyalashdek vazifani bajarishda  musiqa tarbiyasi muhim ahamiyat kasb etadi. Zero O’zbekiston Respublikasida ta’lim fan-texnika va madaniyat yutuqlari asosida milliy an’analarga muvofiq xolda rivojlantiriladi va takomillashtirib boriladi deyiladi O’zbekiston Respublikasining ta’lim to’g’risidagi qonunida. Milliy xalq musiqa merosini chuqur tahlil qilish shuni ko’rsatadiki, bu borada qator kamchiliklar borligi ayniqsa, yoshlarni vatanga sadoqat uni sevish, ardoqlash ona vatanimizning betakror saxovati eng muhimi oliyjanob odamlari haqidagi qo’shiqlar bilan har tomonlama mukammal tanishtirib borish borasida kamchiliklar borliki aniqlandi. Mavjud nuqsonlar ta’lim muassasalarida maktablarda, kollej va letseylarda estetik tarbiya bilan bir qatorda vatanparvarlik tarbiyasiga e’tiborsizlik bilan munosabatda bo’lishlikda, yoshlarni yuksak fazilatlar bilan san’atga, madaniyatga, milliy qadryatlarga muhabbat bilan qarovchi ularni tushinuvchi, qadrlovchi qilib tarbiyalashga e’tiborsizlik bilan qarashda, san’atda yod ta’sirlarga yoshlarni moyil bo’lishda ko’zga tashlanadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Babakulov, Bekzod Mamatkulovich. "UNİVERSİTET TALABALARİ UCHUN CHUQUR O'RGANİSHGA ASOSLANGAN YUZNİ ANİQLASHDAN FOYDALANGAN HOLDA AVTOMATİK DAVOMAT TİZİMİ." «Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya va amaliyot» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 2, no. 3 (2023): 74–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.7559673.

Full text

Abstract:

Ushbu raqamli davrda yuzni aniqlash tizimi deyarli barcha sohalarda muhim rol o'ynaydi. Yuz tanib olish biometrik usullardan biri hisoblanadi. U xavfsizlik, autentifikatsiya, identifikatsiyalash va ko‘plab afzalliklarga ega. Bundan tashqari, yuzni tanish tizimi ulardan biridir bugungi kunda universitetga kirishning eng qulay usullari. Vaqtning katta qismi kollejga ajratilgan ta'lim maqsadlari olimlarning davomatini olish vazifasiga sarflanadi. Talabalar kursida jonli ishtirok etishi uchun davomat tizimi talab qilinadi. Bu ko'pincha muammochunki bu o'qituvchilarning qimmatli vaqtini oladi, bu esa yanada samaraliroq ishlarga sarflanishi mumkin o'qitish va talabalar bilan muloqot qilish kabi. Ushbu maqola a ning batafsil bajarilishini taqdim etadi yuzni aniqlash va uning natijalari bilan qo'llab-quvvatlanadigan real vaqt rejimida qo'ng'iroq qilish tizimi. Ushbu maqola yuzni tanib olishdan foydalangan holda talabalarning davomatini avtomatik aniqlash tizimini taklif qildi muayyan sinfda qatnashayotgan olimlarning hisobini yuritadi. Talabaning yuzini tan olish uchun tizim birinchi navbatda kodning tasvirini juda katta ma'lumotlar bazasida havola sifatida olish va saqlash kerak. Sovg'a paytida fotosuratlar talabaning tan olinishi uchun yuz suratlarini oladi, shuning uchun kompyuter avtomatik ravishda yuzni aniqlaydi va rasmlarga mos keladigan talaba ismini aniqlaydi; va nihoyat, Excel fayli yuzni tanishni qo'llab-quvvatlash uchun davomat yozuvlari uchun eksport qilinadi natijalar. Tizim ichida yuzlarni aniqlash uchun oldindan o'rgatilgan CODESYS modeli qo'llaniladi fotosuratlar. Davomat tizimining ijobiy va salbiy tomonlarini o'rganish uchun so'rovnoma o'tkazildi kollej ta'limini boshqarish.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

KALKAN, Ümit. "Students' Metaphorical Perceptions of Theology College, Vocational Courses and Vocational Course Teachers: The Example of TRNC." ULUM 5, no. 1 (2022): 17–41. http://dx.doi.org/10.54659/ulum.1113504.

Full text

Abstract:

Bu araştırmada KKTC eğitim sisteminde örgün din eğitimi müfredatına sahip ilk okul olan Hala Sultan İlahiyat Koleji öğrencilerinin; ilahiyat koleji, meslek dersleri ve meslek dersleri öğretmenlerine yönelik zihinsel imgelerinin metaforlar aracılığı ile belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik desende ölçüt örnekleme yöntemiyle tasarlanmıştır. Çalışma grubu 2020-2021 eğitim öğretim yılında kolej ve ilahiyat bölümlerinde öğrenim görmekte olan 262 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri içerik analizine tabi tutularak olumlu ve olumsuz şeklinde iki kategoride toplanmıştır. Buna göre öğrencilerin ilahiyat koleji, meslek dersleri ve meslek dersleri öğretmenlerine yönelik algılarının olumlu olduğu, kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre olumlu algılarının daha fazla olduğu, sınıf düzeyine göre 12. sınıf öğrencilerinin 9. sınıf öğrencilerine göre olumlu, vatandaşlık düzeyine göre ise çifte vatandaşlığa sahip öğrencilerin olumlu ve olumsuz algılarının KKTC ve diğer ülke vatandaşlığı bulunan öğrencilere göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Drąg, Bartłomiej. "Koncepcja radomskiej kolei aglomeracyjnej w kontekście najnowszych inwestycji infrastrukturalnych." MAZOWSZE Studia Regionalne 51, no. 51 (2024): 35–52. https://doi.org/10.21858/msr.51.02.

Full text

Abstract:

Artykuł stanowi próbę nakreślenia autorskiej koncepcji obsługi koleją regionalną/podmiejską podregionu radomskiego NUTS 3, zwaną na potrzeby niniejszego artykułu radomską koleją aglomeracyjną. Przedstawiono także potencjał ludnościowy podregionu radomskiego. Ważnym elementem jest opis zrealizowanych i planowanych inwestycji infrastrukturalnych, które umożliwią lepsze funkcjonowanie kolei regionalnej/podmiejskiej. W artykule zawarto także podział na różne kategorie pociągów obsługujących linie kolejowe podregionu radomskiego. Określone są one przez zasięg połączeń oraz pożądaną częstotliwość kursowania w danej relacji. Koncepcja opiera się przede wszystkim na wykorzystaniu istniejącej infrastruktury. Proponuje się także jej uzupełnienie o pewne elementy zawarte w podrozdziale „Propozycja uzupełnienia infrastruktury kolejowej”. Słowa kluczowe: kolej, podregion radomski, pociągi regionalne/podmiejskie, inwestycje kolejowe

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Gadoyev, Ibrohim Niyozovich. "TA'LIM MUASSASALARIDA TASVIRIY SAN'AT FANLARINI O'QITISH METODIKASI." Innovative Development in Educational Activities 1, no. 6 (2022): 203–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.7481863.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada tasviriy san’at fanlarini o‘qitish metodikasi bo‘yicha fikrlar yoritilgan. Ta’lim muassasalarida tasviriy san’at fanlaridan dars beradigan tasviriy san’at o‘qituvchilarini kasbiy mahorati qay darajada bo‘lishi va ularni tasviriy san’atni o‘qitish haqida tushunarli qilib yoritilgan. Tasviriy san’at o‘quv predmeti har bir inson uchun zarur bo‘lgan badiiy madaniyatga doir elementar bilim va malakalar beradi. Chunki, har bir o‘quvchi kelajakda qaysi sohada ishlashidan qat’iy nazar u ishdan tashqari vaqtlarida, dam olishi, hordiq chiqarishi, ish vaqtida sarflangan quvvatini tiklashi kerak bo‘ladidi. Bunga u yuksak badiiy saviyada ishlangan san’at asarlari bilan muzey, ko‘rgazmalar va boshqa joylarda tanishish, ularni idrok etish ulardan zavqlanish orqali erishadi. Shuningdek ko‘pchilik o‘quvchilar o‘zlarining kelajak hayotlarida ma’lum miqdorda rasm ishlashlariga to‘g‘ri keladi. Rasm chizishni bilish, faqat rassomlar, dizaynerlar, me’morlar uchungina emas, u o‘qituvchilar, injenerlar, mediklar, quruvchilar, agranomlar, harbiylar, olimlar uchun ham zarurdir. Ularning har biri o‘z faoliyatlarida rasm, sxemalar, diogrammalar, eskizlar orqali so‘z bilan tushuntirib bo‘lmaydigan o‘z g‘oya va fikirlarini tasvirlab ko‘rsatishga harakat qiladilar. Lekin, bu maktablarda tasviriy, amaliy va me’morchilik san’atlaridan chuqur va keng bilim va malakalar berish kerak ekan, degan ma`noni bildirmaydi. Maktablar o‘z nomiga ko‘ra umumiy o‘rta ta’lim maktablari deb nomlanib, bolalarga boshqa fanlar qatori tasviriy, amaliy va me’morchilik san’atlaridan umumiy, elementar bilim va malakalar berishni vazifa qilib quyadi. Yana shuni ham qayd qilish lozimki, umumiy o‘rta ta’lim maktablari rassomlarni tayyorlamaydi, iqdidorli bolalar bilan ishlash, ularni rivojlantirish bilan ham shug‘ullanishni nazarda tutmaydi. Rassomlar tayyorlash, iqdidorli bolalar bilan ishlash maktab to‘garaklarida, maxsus maktab va akademik litseylarda, kollej va oliy o‘quv yurtlarida amalga oshiriladi. Shuning uchun umumiy o‘rta ta’lim maktablarida haddan ziyod, bolalarni qiynab qo‘yadigan, ortiqcha zo‘riqishga olib keladigan topshiriqlar berishga harakat qilish to‘g‘ri emas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Jarecki, Stefan Akira. "Konkurencja jako narzędzie osiągnięcia zrównoważonego rozwoju w transporcie kolejowym." Studia Ecologiae et Bioethicae 19, no. 1 (2021): 93–101. http://dx.doi.org/10.21697/seb.2021.19.1.08.

Full text

Abstract:

Koleje mają kluczowe znaczenie dla osiągnięcia zrównoważonego rozwoju transportu. Ustawodawca krajowy i unijny uznali, że ze względów środowiskowych koleje powinny mieć duży udział w przewozach ogółem. Według UE, konkurencja na rynkach przewozów kolejowych zachęci operatorów do lepszego reagowania na potrzeby klientów, poprawy jakości usług i ich efektywności kosztowej, a tym samym wzmocni pozycję konkurencyjną kolei. W związku z tym prawo UE otworzyło rynki przewozów kolejowych na konkurencję. Celem artykułu jest analiza, czy jest to wystarczające do osiągnięcia zrównoważonego rozwoju transportu. Skupiam się na istniejących przepisach prawa, ich doprecyzowaniu (interpretacji) i usystematyzowaniu. Dlatego charakter moich badań jest generalnie dogmatyczny. Moim zdaniem, konkurencja w transporcie kolejowym może przyczynić się do wzrostu przewozów kolejowych, należy jednak zapewnić, aby koszty jej wprowadzenia nie przewyższały korzyści z tego tytułu. Ponadto, do osiągnięcia celów polityki krajowej i unijnej w zakresie zrównoważonego rozwoju transportu niezbędne jest zapewnienie równych warunków konkurencji między koleją a mniej przyjaznymi środowisku rodzajami transportu, w szczególności transportem drogowym (zwłaszcza w zakresie opłat za korzystanie z infrastruktury).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Kynkorová, Jana. "Vysokoškolská kolej na Hradčanech (1919–1949). Institucionální dějiny koleje pro nemajetné posluchače vysokých škol v Praze." AUC HISTORIA UNIVERSITATIS CAROLINAE PRAGENSIS 63, no. 2 (2024): 131–57. http://dx.doi.org/10.14712/23365730.2024.5.

Full text

Abstract:

This article describes the history and functioning of the Hradčany dormitory for poor university students in Prague, which functioned in 1919–1949. First introduced is the foundation of this dormitory and of the association that administered it. Then the attention turns to student self-governance, which formed one of the organs of the association. In 1927, there arose a conflict between the student administration and curators of the founding association, which led to the foundation of a new dormitory administered solely by students. The conclusion then describes a gradual loss of power of the student administration: after 1945, its powers were gradually transferred to the National Administration of Student Property. In 1949, the dormitory finally ceased to exist in its original form.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Mrowietz, Ulrich. "Roller-Koller." Deutsche Dermatologie 70, no. 7 (2022): 568. http://dx.doi.org/10.1007/s15011-022-5034-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Mullard, Asher. "Daphne Koller." Nature Reviews Drug Discovery 18, no. 8 (2019): 576–77. http://dx.doi.org/10.1038/d41573-019-00115-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Havrda, Jan, and Anna Žďárská. "Příspěvek k poznání pokročilých hygienických zařízení v raně barokní Praze." Archaeologia historica, no. 2 (2023): 385–420. http://dx.doi.org/10.5817/ah2023-2-4.

Full text

Abstract:

V příspěvku jsou shromážděny poznatky o hospodaření s vodou a odpady v Praze získané převážně na základě archeologických pramenů. Využity byly i historické plány a vybrané písemné prameny. Podrobněji jsou analyzovány archeologické nálezy vypovídající o nakládání s odpadem ve druhé polovině 17. století v areálu Klementina – nejstarší české koleji Tovaryšstva Ježíšova. Jezuité vybudovali v roce 1673 zděnou, 200 m dlouhou stoku, jež odváděla odpadní vody ze dvou velkých latrín přímo do Vltavy. Voda, potřebná pro správnou funkci tohoto systému, byla získávána z kašen situovaných v areálu jezuitské koleje. Kašny byly napojeny na městský vodovod. V textu jsou popsány pozůstatky této nejstarší proplachovací kanalizace vybudované na území Starého Města pražského. Relikty tohoto systému byly nalezeny na více místech, včetně jeho vyústění do řeky.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Holzapfel, Christina, and Hans Hauner. "Liebe Kolleg*innen,." Adipositas - Ursachen, Folgeerkrankungen, Therapie 16, no. 03 (2022): 118–19. http://dx.doi.org/10.1055/a-1750-6650.

Full text

Abstract:

Liebe Mitglieder der Deutschen Adipositas-Gesellschaft (DAG) e.V.,Sehr geehrte Damen und Herren,Unter dem Motto „EINE Krankheit, VIELE Gesichter, NEUE Wege“ findet der diesjährige Adipositas-Kongress vom 6. bis zum 8. Oktober 2022 in München statt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Gabriel, Stefan. "Liebe Kolleg*innen!" veterinär spiegel 29, no. 01 (2019): 2. http://dx.doi.org/10.1055/a-0816-2772.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Falagas, M. E. "Reply to Kollef." Clinical Infectious Diseases 46, no. 3 (2008): 480–81. http://dx.doi.org/10.1086/526346.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Ammerlaan, Heidi, Harald Seifert, Stephan Harbarth, et al. "Reply to Kollef." Clinical Infectious Diseases 50, no. 4 (2010): 618–20. http://dx.doi.org/10.1086/650174.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Duschek, Nikolaus, Beate Gries, and Carola Kirschstein-Sponda. "Pflege Kolleg 17_Kompression." ProCare 24, no. 10 (2019): 23–34. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-019-1137-0.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Heinze, Cornelia, Jann Niklas Vogel, and Stefan Schmidt. "Pflege Kolleg 21_Pflegephänomene." ProCare 25, no. 1-2 (2020): 23–34. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-020-1153-0.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Loose, André. "Liebe Kolleg*innen,." Im OP 13, no. 02 (2023): 102. http://dx.doi.org/10.1055/a-1987-1813.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Muhammad, Mazni, Roslee Talip, and Muhammad Suhaimi Taat. "Pengaruh Kualiti Perkhidmatan Terhadap Kepuasan Pelajar Kolej Swasta di Negeri Sabah." Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 6, no. 6 (2021): 196–200. http://dx.doi.org/10.47405/mjssh.v6i6.841.

Full text

Abstract:

Kepuasan pelanggan merupakan satu aspek penting yang sering diberi perhatian oleh para pembekal produk terutama pihak swasta. Sebarang penambahbaikan mutu produk adalah berdasarkan kepada pandangan dan cadangan daripada pelanggan. Justeru, kajian ini dijalankan bagi mengenal pasti kepuasan pelanggan terhadap kualiti perkhidmatan yang disediakan di kolej-kolej swasta di negeri Sabah serta melihat perbezaan tahap kepuasan di antara pelajar kolej-kolej swasta terhadap kualiti perkhidmatan yang disediakan yang merangkumi pengurusan bilik kuliah dan pengurusan perpustakaan. Teori SERVQUAL yang melibatkan lima dimensi iaitu kebolehpercayaan (reliability), jaminan (assurance), bukti fizikal (tangibles), empati (empathy) dan responsif (responsiveness) telah digunakan dalam kajian ini bagi mengukur tahap kepuasan pelanggan. Satu set borang soal selidik yang mengandungi 69 item telah diguna pakai dalam kajian ini. Set soal selidik ini perlu dijawab oleh semua responden yang dipilih secara rawak yang melibatkan pelajar-pelajar kolej swasta di Sabah. Seramai 347 orang responden yang telah menjawab soal selidik tersebut. Kajian ini mendapati bahawa kualiti perkhidmatan berada pada skor min yang tinggi iaitu M= 3.77. Secara keseluruhannya dapatan dari kajian ini bahawa terdapat pengaruh yang signifikan antara kualiti perkhidmatan dengan kepuasan pelajar kolej-kolej swasta di negeri Sabah.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Južnič, Stanislav. "The Leading Mid-European Astronomer Marian Wolfgang Koller." Acta Baltica Historiae et Philosophiae Scientiarum 9, no. 2 (2021): 25–47. http://dx.doi.org/10.11590/abhps.2021.2.02.

Full text

Abstract:

Marian Wolfgang Koller used to be considered the very best astronomer from Carniola next to Augustin Hallerstein. Today, his work connected with the Dalton Minimum is again in limelight as the alternative explanation of global warming phenomena. Koller wrote precise notes of six semestrial courses of Josef Stefan to promote Stefan’s talents. By using the international connection of his patron Koller, Stefan published at least twenty articles in the British Philosophical Magazine, some of them also in Paris and Geneva.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

MOHAMED, NOR HIDAYAH. "PEMBANGUNAN BELIA POSITIF DI KOLEJ KOMUNITI." Asia Pacific Journal of Youth Studies 18, no. 1 (2018): 1–17. http://dx.doi.org/10.56390/apjys2024.18.12.

Full text

Abstract:

ABSTRAK Kajian ini adalah untuk menentukan tahap pembangunan belia positif dalam kalangan pelajar kolej komuniti di Malaysia. Pembangunan belia positif merupakan pendekatan berasaskan teori yang menekankan kekuatan, potensi dan minat yang dimiliki oleh belia berbanding kekurangan dan kelemahan yang mereka ada. Pelajar kolej komuniti sering dilihat secara negatif kerana kelemahan mereka dalam bidang akademik menjadikan pendekatan ini wajar untuk dikaji terhadap mereka yang juga memiliki kelebihan dan kekuatan tersendiri. Oleh yang demikian, kajian ini dijalankan terhadap 677 orang pelajar di kolej komuniti secara kuantitatif dan dianalisis secara deskriptif. Kajian ini menggunakan borang soal selidik tadbir sendiri dan diadaptasi daripada instrument The Bridge-Positive Youth Development oleh Lopez et al., (2014). Analisis kajian menunjukkan tahap pembangunan belia positif dalam kalangan pelajar kolej komuniti adalah tinggi (82.4%) dengan nilai min = 4.034 dan sisihan piawai = 0.414. Keputusan ini membuktikan bahawa belia di kolej komuniti mempunyai atribut pembangunan belia positif iaitu kompeten, keyakinan, karakter, berhubungan dan prihatin dan belas kasihan serta mampu dibangunkan seiring dengan teras yang terkandung di dalam Dasar Belia Malaysia. Kata Kunci: Pembangunan belia, Pembangunan belia positif, kolej komuniti, belia, 5C

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Schilling, Jan, Florian Bechtel, and Daniela Karbe. "Pflege Kolleg 21_Intensiv Pflegen." ProCare 26, no. 1-2 (2021): 23–33. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-021-1300-2.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Ebbers, Beate, and Matthias Kochanek. "Pflege Kolleg 4_Notfall Sepsis." ProCare 26, no. 3 (2021): 35–45. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-021-1320-y.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Spank, Juliane, Frank Alf, Carmen Lange, Markus Dierks, and Jan Kappelmann. "PFLEGE KOLLEG 5 - SCHLAGANFALL." ProCare 27, no. 5 (2022): 27–38. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-022-1568-x.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Sonsmann, Flora K., Annika Wilke, Sabine Niknam, et al. "Pflege Kolleg 6 - Händehygiene." ProCare 27, no. 4 (2022): 35–47. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-022-1554-3.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Gosch, Markus, Katharina Pils, Sandra Venkat, Katrin Singler, Colette Schulz, and Bernhard Langner. "Pflege Kolleg 17_Analgesie Aktuell." ProCare 26, no. 9 (2021): 27–38. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-021-1407-5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Boillat, Alain. "Havarie (Xavier Koller, 2005)." Décadrages, no. 7 (April 10, 2006): 124. http://dx.doi.org/10.4000/decadrages.482.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Protz, Kerstin, Ingo Königs, Miriam Fattouh, Konrad Reinshagen, and Norbert Kolbig. "Pflege Kolleg 6_Wunden Versorgen." PRO CARE 29, no. 4 (2024): 27–39. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-024-1829-y.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Lenden, Claudia, Dana Schiffer-Walczuch, and Susanne Grundke. "PFLEGE KOLLEG 10_UPDATE DIABETES." PRO CARE 29, no. 5 (2024): 27–37. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-024-1850-1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Kolbig, Norbert, Astrid Probst, and Gerhard Schröder. "Das Heilberufe Pflege Kolleg." ProCare 24, no. 4 (2019): 29–40. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-019-1050-6.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Sack, Andrea, Peter Walger, and Stefan Drees. "Pflege Kolleg 14_Brennpunkt Hygiene." ProCare 24, no. 8 (2019): 33–42. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-019-1104-9.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Keller, Christine, Werner Droste, and Barbara Schubert. "Pflege Kolleg 18 — Patientenedukation." ProCare 24, no. 9 (2019): 33–43. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-019-1122-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Wieczorek, Margarete Anna, Barbara Schilcher, Sven Hornung, and Ruth Pfeffel. "Pflege Kolleg 10 - Inkontinenz." ProCare 25, no. 5 (2020): 35–45. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-020-1209-1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Thomsen, Michael, and Gerd Bekel. "Pflege Kolleg 20_StÜrze Vermeiden." ProCare 25, no. 10 (2020): 25–34. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-020-1284-3.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Kollef, Marin H. "Rebuttal From Dr Kollef." Chest 151, no. 4 (2017): 744–45. http://dx.doi.org/10.1016/j.chest.2016.11.005.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

THIERY M. "Carl Koller (1857-1944): "Coca-Koller", de uitvinder van de lokale anesthesie." Tijdschrift voor Geneeskunde 63, no. 10 (2007): 541–43. http://dx.doi.org/10.2143/tvg.63.10.2000324.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

THIERY M. "Carl Koller (1857-1944): "Coca-Koller", de uitvinder van de lokale anesthesie." Tijdschrift voor Geneeskunde, no. 10 (January 1, 2007): 541–43. http://dx.doi.org/10.47671/tvg.63.10.2000324.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Luger, Susanne. "Alma-Gemeinschaft in Corona-Zeiten." Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare 73, no. 3-4 (2021): 445–48. http://dx.doi.org/10.31263/voebm.v73i3-4.5333.

Full text

Abstract:

Die Pandemie und die damit verbundenen Maßnahmen und Einschränkungen trafen alle Kolleg*innen der Alma-Gemeinschaft gleichermaßen und brachte Veränderungen mit sich. Manche Bereiche einer Bibliothek traf es dabei mehr als andere. Während Kolleg*innen, die im Bereich der E-Medien-Verwaltung tätig sind, leichter von zu Hause aus arbeiten konnten, oft mit noch weiterreichenden Arbeitsaufträgen ausgestattet als im Büro, wurde Leih- und Lesesaalbetrieb am Beginn der Pandemie gänzlich heruntergefahren, mit weniger Möglichkeit in der Homeoffice-Situation. Die seit Beginn des Alma-Umstieges regelmäßig stattfindenden Webcalls der Alma-Fachexpert*innengruppen boten den Kolleg*innen in der durch den Lockdown oft sehr isolierten Welt mehr denn je eine Plattform der Kommunikation, des Austausches, als auch des Rückhaltes auf beruflicher ebenso wie persönlicher Ebene. Wie erging es also den Kolleg*innen? Über welche Themen wurde gesprochen? Wie konnten sie sich gegenseitig unterstützen? Ein Bericht aus dem Alma-Forum.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Quah, Wei Boon, and Azreena Aziz. "“Tonton dan Belajar”: Integrasi Edpuzzle dalam Subjek Kaunter Hadapan." Journal of ICT in Education 8, no. 1 (2021): 1–9. http://dx.doi.org/10.37134/jictie.vol8.1.1.2021.

Full text

Abstract:

Edpuzzle telah digunakan sebagai platform e-pembelajaran bagi pelajar operasi perhotelan yang mengambil subjek Front Office di Kolej Komuniti Sungai Petani. Tiga objektif kajian iaitu untuk mengenal pasti i) tahap kefahaman pelajar mengenai konsep e-pembelajaran di Kolej Komuniti Sungai Petani; ii) persepsi pelajar terhadap penggunaan aplikasi Edpuzzle dalam pengajaran dan pembelajaran Front Office; dan iii) tahap kesediaan pelajar Front Office Kolej Komuniti Sungai petani terhadap penggunaan Edpuzzle dalam pengajaran dan pembelajaran. Sampel responden terdiri daripada 49 orang pelajar Operasi Perhotelan yang mengambil subjek Front Office. Soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian untuk mengukur tahap kesediaan responden dari segi persepsi pelajar dalam menggunakan aplikasi Edpuzzle dalam pembelajaran. Berdasarkan dapatan yang diperoleh, kefahaman pelajar mengenai konsep e-pembelajaran di Kolej Komuniti Sungai Petani berada pada tahap tinggi dengan jumlah min 4.09 dan sisihan piawai 0.688. Seterusnya, persepsi pelajar terhadap penggunaan Edpuzzle dalam pengajaran dan pembelajaran berada pada tahap tinggi (M=3.96) dan (SD= 0.816). Seterusnya, tahap kesediaan pelajar Front Office Kolej Komuniti Sungai Petani mengenai penggunaan Edpuzzle berada pada tahap tinggi. Kajian yang dijalankan telah membuktikan pembelajaran menggunakan aplikasi Edpuzzle berjaya meningkatkan tahap kesediaan responden dalam subjek Front Office. Justeru, penggunaan platform ini diharap dapat membantu pelajar Kolej Komuniti Sungai Petani menguasai pembelajaran Front Office dengan lebih baik.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Md Tahir, Nurhuda, Rohiza Husain, Normaliza Ahmad, Muhammad Ameen Atan, and Fatin Aliah Phang. "Keberkesanan Penggunaan Inovasi Top Assistant Dalam Mempelajari Perakaunan di Kolej Vokasional." Innovative Teaching and Learning Journal 6, no. 1 (2022): 61–71. http://dx.doi.org/10.11113/itlj.v6.69.

Full text

Abstract:

Pelajar Kolej Vokasional menghadapi masalah dalam pembelajaran mata pelajaran perakuanan. Kajian ini bertujuan untuk menguji keberkesanan penggunaan inovasi TOP Assistant (Table of Period) dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional. Melalui satu kajian pemerhatian awal, data menunjukkan masalah yang dikenal pasti adalah pelajar tidak dapat melihat dengan teliti tempoh perakaunan dan tarikh transaksi perniagaan bermula bagi sesebuah urusniaga perniagaan. Hal ini telah menyebabkan majoriti pelajar membuat kesilapan dalam menentukan tarikh bagi starting period, closing date dan closing period. Menyedari hal ini, satu inovasi yang dihasilkan berdasarkan garis masa iaitu TOP Assistant telah dihasilkan. Data keberkesanan alat bantu mengajar ini telah diukur melalui penilaian ujian pra dan pos. Sampel kajian terdiri sebanyak 127 orang pelajar kursus DBE 2243 Sistem Perakaunan Berkomputer di 11 Kolej Vokasional di Malaysia. Kajian ini menggunakan kaedah analisis deskriptif iaitu frekuensi dan peratusan berdasarkan data ujian pra dan pos. Keputusan kajian menunjukkan bahawa semua pelajar dapat menentukan tarikh bagi starting period, closing date dan closing period dengan tepat. Kajian ini mencadangkan penggunaan TOP Assistant untuk disebarluaskan kepada semua Kolej Vokasional dan juga pelajar perakaunan kolej matrikulasi seluruh Malaysia.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Tybur, Agnieszka. "Sprawozdanie z konferencji „A jednak kolej! IV – Kolej wobec granicy. Kolej jako miejsce graniczne”, Chorzów, 16–17 XI 2021 r." Śląski Kwartalnik Historyczny Sobótka 77, no. 3 (2022): 233–37. http://dx.doi.org/10.19195/skhs.2022.3.233.237.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Omar, Mohd Rashidi, Siti Nasuha Singki, and Maisarah Ismail. "Amalan Pengajaran Dalam Kursus Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH)." International Journal of Interdisciplinary and Strategic Studies 3, no. 4 (2022): 240–53. http://dx.doi.org/10.47548/ijistra.2022.45.

Full text

Abstract:

Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) merupakan antara satu program di bawah unit Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) di Kolej Komuniti. Kajian ini dijalankan bagi mengenal pasti pelaksanaan amalan pengajaran yang digunakan dalam kursus pendidikan Islam sepanjang hayat. Strategi pengajaran dan pembelajaran iaitu yang berpusatkan pensyarah, berpusatkan pelajar dan berpusatkan bahan dijadikan sebagai teras utama kepada pembinaan struktur bagi pelaksanaan amalan pengajaran ini. Oleh itu, kaedah kajian tinjauan telah dilakukan menerusi pungutan data melalui pengisian borang soal selidik yang dikongsi kepada responden secara atas talian. Jumlah sampel yang dikumpul adalah seramai 270 orang responden yang telah mengikuti kursus pendidikan Islam sepanjang hayat bersama Kolej Komuniti Chenderoh, Kolej Komuniti Kuala Kangsar, dan Kolej Komuniti Sungai Siput. Teknik analisis utama digunakan adalah secara deskriptif yang melibatkan nilai kekerapan, nilai min, dan interpretasi min. Setiap item soalan dinilai menggunakan skala jawapan jenis Likert lima mata iaitu melalui tahap “Sangat Setuju” kepada “Sangat Tidak Setuju”. Hasil dapatan kajian menunjukkan keseluruhan item soalan bagi pelaksanaan amalan pengajaran pendidikan Islam sepanjang hayat berada pada tahap interpretasi min yang sederhana tinggi iaitu dengan nilai (min=3.98). Jelasnya disini, pensyarah mahupun tenaga pengajar dilihat mampu untuk mempraktikkan semua strategi pengajaran dalam menjalankan kursus pendidikan Islam sepanjang hayat di Kolej Komuniti.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Strobel, Rahel, Martin Kreis, PD Dr. med. Johannes Christi, Johannes Christian Lauscher, Justin Gabriel Schlager, Cornelia Erfürt-Berge, and Michael Constantin Kirchberger. "Pflege Kolleg 7_Wunde Im Fokus." ProCare 26, no. 4 (2021): 35–46. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-021-1340-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Buijssen, Huub, Andrea Horn, Gernot Walter, and Andrea Fischer. "Pflege Kolleg 1 -Balance Halten." ProCare 27, no. 1-2 (2022): 31–42. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-022-1521-z.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Cordes, Colja, Maria Flury, Marie-Céline Otto, and Martin Holder. "Pflege Kolleg 9_Notfälle Bei Kindern." ProCare 26, no. 5 (2021): 29–40. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-021-1354-1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Werner, Thomas, Doris Schöning, Hans Scherübl, and Thomas Schinagl. "Pflege Kolleg 20 — Update Diabetes." ProCare 26, no. 10 (2021): 27–38. http://dx.doi.org/10.1007/s00735-021-1423-5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Campbell, John C., and Naomi Shepherd. "Teddy Kollek: Mayor of Jerusalem." Foreign Affairs 67, no. 1 (1988): 196. http://dx.doi.org/10.2307/20043745.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!