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Relevant bibliographies by topics / Komplexität (Mathematik)

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Academic literature on the topic 'Komplexität (Mathematik)'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 28 July 2025

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Journal articles on the topic "Komplexität (Mathematik)"

1

Felske, Caroline, Johannes König, Gabriele Kaiser, Stefan Klemenz, Natalie Ross, and Sigrid Blömeke. "Pädagogisches Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften." Diagnostica 66, no. 2 (2020): 110–22. http://dx.doi.org/10.1026/0012-1924/a000250.

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Abstract:

Zusammenfassung. Der in der TEDS-M-Studie (Teacher Education and Development Study: Learning to Teach Mathematics) entwickelte Test zur Erfassung pädagogischen Wissens am Ende der Lehramtsausbildung hat sich in diversen Untersuchungen als zuverlässiges Messinstrument erwiesen, für das eine Reihe von Ergebnissen vorliegt, die die Validität der Testwertinterpretationen bei (angehenden) Lehrkräften in unterschiedlichen Ausbildungsstadien und –kontexten unterstreichen. Ein wesentlicher Validierungsschritt steht jedoch noch aus: Die Überprüfung, ob sich der Test eignet, um quantitative und qualitat

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2

Fabian, Melina. "Minusgrade, Schulden, Tauchtiefen – Spezifizierung von Sprachmitteln zur Einführung negativer Zahlen." Journal für Mathematik-Didaktik, June 15, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/s13138-022-00208-8.

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Abstract:

ZusammenfassungDass Mathematikleistung und Sprachkompetenz sich wechselseitig beeinflussen, konnte in diversen Studien zum Zusammenhang beider Dimensionen herausgefunden werden. Der fach- und sprachintegrierte Ansatz des sprachbildenden Vorstellungsaufbaus begegnet diesen Herausforderungen durch die systematische Verknüpfung von Sprachschatzarbeit mit dem Aufbau inhaltlicher Vorstellungen. Exemplarisch für die Einführung der negativen Zahlen soll dieser Beitrag zeigen, wie potenzielle sprachliche Hürden ausgehend von den fachlichen Anforderungen des Lerngegenstands identifiziert werden können.

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3

Binder, Karin, Nicole Steib, and Stefan Krauss. "Von Baumdiagrammen über Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung?" Journal für Mathematik-Didaktik, December 1, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/s13138-022-00215-9.

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Abstract:

ZusammenfassungIn stochastischen Situationen mit zwei dichotomen Merkmalen erlauben weder die schulüblichen Baumdiagramme noch Vierfeldertafeln die simultane Darstellung sämtlicher in der Situation möglicher Wahrscheinlichkeiten. Das im vorliegenden Beitrag vorgestellte Netz hat die Kapazität, alle vier möglichen Randwahrscheinlichkeiten, alle vier Schnittwahrscheinlichkeiten sowie alle acht bedingten Wahrscheinlichkeiten gleichzeitig darzustellen. Darüber hinaus ist – aufgrund der Knoten-Ast-Struktur des Netzes – die simultane Darstellung von Wahrscheinlichkeiten und absoluten Häufigkeiten mi

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4

Tschebiner, David. "Semistrukturierte Interviews mit jüdisch-deutschen Ärztinnen und Ärzten über Verlust, Trauer und ärztliche Trauerbegleitung." Spiritual Care, March 29, 2023. http://dx.doi.org/10.1515/spircare-2022-0037.

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Abstract:

Zusammenfassung Fragestellung: Vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Trauerbegleitungspraxis sechs jüdisch-deutscher Ärztinnen und Ärzte, ihren Perspektiven auf Verlust, Trauer und ärztliche Trauerbegleitung sowie der Frage, inwiefern ihre Biografie und ihre Religiosität/Spiritualität (R/S) diese formen. Methode: Hierzu wurden semistrukturierte Interviews geführt und mittels einer adaptierten Version der Qualitativen Inhaltsanalyse nach Philipp Mayring ausgewertet. Ergebnisse: Die Intensität und Komplexität des trauerbegleitenden Kontaktes hängt u. a. vom Belastungspotenzial des Verlusts

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Dissertations / Theses on the topic "Komplexität (Mathematik)"

1

Schuster, Christoph J. "No-wait Job-Shop Scheduling: Komplexität und Local Search." Gerhard-Mercator-Universitaet Duisburg, 2003. http://www.ub.uni-duisburg.de/ETD-db/theses/available/duett-04242003-131618/.

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Abstract:

This thesis deals with the structure of the no-wait job-shop problem as well as the derivation of fast approximation algorithms. These algorithms are based on a decomposition approach into a sequencing and a timetabling problem that was initially introduced by Macchiaroli et al. (1999). In the thesis the problems are derived from a mixed integer formulation of the original problem and proved to be NP-hard in the strong sense. After presenting a fast heuristic approach for the timetabling problem, the focus lies on the sequencing problem for which several local search algorithms are presented.

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2

Wölfel, Philipp [Verfasser]. "Über die Komplexität der Multiplikation in eingeschränkten Branchingprogrammmodellen / Philipp Wölfel." Dortmund : Universitätsbibliothek Technische Universität Dortmund, 2004. http://d-nb.info/1011532085/34.

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3

Weiß, Felix [Verfasser], Martin [Akademischer Betreuer] Mundhenk, and Heribert [Akademischer Betreuer] Vollmer. "Die Komplexität der Formelauswertung in intuitionistischen Logiken / Felix Weiß. Gutachter: Martin Mundhenk ; Heribert Vollmer." Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2013. http://d-nb.info/1032558288/34.

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4

Mielke, Jöran [Verfasser], Ludwig [Akademischer Betreuer] Staiger та Vasco [Akademischer Betreuer] Brattka. "Verfeinerung der Hausdorff-Dimension und Komplexität von ω-Sprachen / Jöran Mielke. Betreuer: Ludwig Staiger ; Vasco Brattka". Halle, Saale : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2010. http://d-nb.info/1024976246/34.

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5

Högele, Michael Anton. "Metastability of the Chafee-Infante equation with small heavy-tailed Lévy Noise." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2011. http://dx.doi.org/10.18452/16299.

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Abstract:

Wird der Äquator-Pol-Energietransfer als Wärmediffusion berücksichtigt, so gehen Energiebilanzmodelle in Reaktions-Diffusionsgleichungen über, deren Modellfall die (deterministische) Chafee-Infante-Gleichung darstellt. Ihre Lösung besitzt zwei stabile Zustände und mehrere instabile auf der separierenden Mannigfaltigkeit (Separatrix) der stabilen Anziehungsgebiete. Es wird bewiesen, dass die Lösung auf geeignet verkleinerten Anziehungsgebieten mit Minimalabstand zur Separatrix innerhalb von Zeitskalen relaxiert, die höchstens logarithmisch darin anwachsen. Motiviert durch statistische Belege a

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6

Graves, Barbara, and Christine Suurtamm. "Disrupting linear models of mathematics teaching|learning." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-79920.

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Abstract:

In this workshop we present an innovative teaching, learning and research setting that engages beginning teachers in mathematical inquiry as they investigate, represent and connect mathematical ideas through mathematical conversation, reasoning and argument. This workshop connects to the themes of teacher preparation and teaching through problem solving. Drawing on new paradigms to think about teaching and learning, we orient our work within complexity theory (Davis & Sumara, 2006; Holland, 1998; Johnson, 2001; Maturana & Varela, 1987; Varela, Thompson & Rosch, 1991) to understand teaching|lea

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7

Axelsson, Amanda, and Malin Bengtsson. "Kan vi lösa det med bråk? : En systematisk litteraturstudie om komplexiteten och utmaningarna med bråkräkning i lågstadiet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79904.

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Abstract:

Denna systematiska litteraturstudie i matematikdidaktik syftar till att beskriva den komplexitet som bråkräkning innebär för såväl lärare som elever i grundskolans lägre årskurser. Studien har sin grund i 14 olika vetenskapliga publikationer som analyserats med hjälp av ett kategoriseringsschema för att kunna svara på studiens frågeställningar. Resultatet av studien visar att bråkräkning är ett komplext arbetsområde som kräver att läraren besitter såväl ämneskunskaper som pedagogiska kunskaper och kan nyttja dem på rätt sätt. Resultatet framhåller även betydelsen av en varierad undervisning.

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8

Santos, de Lima Letícia. "Effectiveness and Uncertainties of Payments for Watershed Services." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, 2018. http://dx.doi.org/10.18452/18757.

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Abstract:

Zahlungen für Ökosystemdienstleistungen (Payments for EcosystemServices, PES) sind in den letzten Jahren zum Aushängeschild von Umweltorganisation geworden. Der Gedanke, die Bereitstellung von Ökosystemdienstleistungen durch PES abzusichern, ist in praktischen Diskursen von Vermittlern zu finden, die an potentiell Zahlende gerichtet sind. Praktikern ist bisher jedoch schwer gefallen, zu zeigen, dass PES tatsächlich zu den vorgesehenen Zielen führen können. Forscher haben darauf hingewiesen, dass zahlreiche PES-Schemata, insbesondere diejenigen mit Bezug auf Wasser, auf unsicheren Annahmen beru

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9

Nilsson, Ann. "Lärsituationens komplexitet för elever som upplever svårigheter i matematik : Rutiga Familjen i en ny lärmiljö." Thesis, University West, Division of Media Production, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1602.

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Abstract:

<p>The Squares Family is a game developed as a learning aid in mathematics. With its graphical representation of the decimal system, the four basic arithmetic operations and positive and negative numbers together with a learning agent as pedagogical approach, the game’s primary purpose is to motivate students in their learning of mathematics. Although the game is strictly based on mathematical rules it attempts to encourage students to play and work with math without experiencing it as mathematics as this is initially not obvious. The game being internationally tested on normal performing stud

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10

Diaz, Boada Juan Sebastian. "Polypharmacy Side Effect Prediction with Graph Convolutional Neural Network based on Heterogeneous Structural and Biological Data." Thesis, KTH, Numerisk analys, NA, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-288537.

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Abstract:

The prediction of polypharmacy side effects is crucial to reduce the mortality and morbidity of patients suffering from complex diseases. However, its experimental prediction is unfeasible due to the many possible drug combinations, leaving in silico tools as the most promising way of addressing this problem. This thesis improves the performance and robustness of a state-of-the-art graph convolutional network designed to predict polypharmacy side effects, by feeding it with complexity properties of the drug-protein network. The modifications also involve the creation of a direct pipeline to re

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More sources

Books on the topic "Komplexität (Mathematik)"

1

Ibaraki, Toshihide. Algorithms and computation: 14th international symposium ; proceedings. Springer, 2003.

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2

Komplexitätstheorie: Als Instrument zur Klassifizierung und Beurteilung von Problemen des Operations Research. Vieweg+Teubner Verlag, 1989.

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3

Berechenbarkeit, Komplexität, Logik: Eine Einführung in Algorithmen, Sprachen und Kalküle unter besonderer Berücksichtigung ihrer Komplexität. 2nd ed. Vieweg+Teubner Verlag, 1986.

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4

Berechenbarkeit, Komplexität, Logik. Springer, 1986.

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5

Page, Scott E. Model Thinker. Basic Books, 2021.

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6

Page, Scott E. The Model Thinker: What You Need to Know to Make Data Work for You. Hachette Book Group and Blackstone Publishing, 2021.

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7

The Model Thinker: What You Need to Know to Make Data Work for You. Basic Books, 2018.

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8

Chaos & complexity: Discovering the surprising patterns of science and technology. VCH, 1993.

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Book chapters on the topic "Komplexität (Mathematik)"

1

Struckmann, Werner, and Dietmar Wätjen. "Komplexität von Algorithmen." In Mathematik für Informatiker. Springer Berlin Heidelberg, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-49870-5_4.

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2

Loos, Andreas, Rainer Sinn, and Günter M. Ziegler. "Algorithmen und Komplexität." In Panorama der Mathematik. Springer Berlin Heidelberg, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-54873-8_14.

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3

Razborov, Alexander A. "Die Komplexität der Kommunikation." In Eine Einladung in die Mathematik. Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-25798-8_8.

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4

Grötschel, Martin. "Das Problem mit der Komplexität: P = NP?" In Diskrete Mathematik erleben. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06993-3_9.

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5

Blanchard, Philippe, and T. Krüger. "Die Ausbreitung von AIDS: Zufall und Komplexität." In Mathematik in der Praxis. Springer Berlin Heidelberg, 1995. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-79763-7_16.

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6

Stoer, Josef. "Innere-Punkt-Verfahren zur Lösung quadratischer Optimierungsprobleme und ihre Komplexität." In Informatik und Mathematik. Springer Berlin Heidelberg, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-76677-0_9.

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7

Krainer, Konrad, and Stefan Zehetmeier. "Mathematikdidaktik als herausfordernde Wissenschaft – oder: Zur Komplexität des Lehrens und Lernens von Mathematik sowie des Erforschens desselben." In Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität. Vieweg+Teubner Verlag, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-2389-2_38.

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8

Schubert, Matthias. "Laufzeiten und Komplexitäten, P und NP." In Mathematik für Informatiker. Vieweg+Teubner, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-9585-1_18.

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9

Schubert, Matthias. "Laufzeiten und Komplexitäten, P und NP." In Mathematik für Informatiker. Vieweg+Teubner Verlag, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-1995-6_20.

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10

Wellensiek, Nicole. "Mathematik aus der Sache heraus – Wie viel Mathematik steckt im Kräuterbeet?" In Mathematik treiben mit Grundschulkindern – Konzepte statt Rezepte. Festschrift für Günter Krauthausen. WTM-Verlag Münster, 2021. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959871624.0.16.

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Abstract:

In diesem Beitrag wird die Mathematik von der Sache her betrachtet. Es soll aufgezeigt werden, wie Situationen und Themen aus dem Alltag von Grundschulkindern zu sinnvollen und motivationsfördernden Lernanlässen im Mathematikunterricht werden können. Einerseits lässt sich mathematisches Interesse über Realsituationen leicht wecken, andererseits ergeben sich aus der Komplexität der Themen besondere Schwierigkeiten im Unterricht. Dieser Problematik wird häufig durch eine Reduktion und Vereinfachung der Sachinhalte begegnet, was Sachinformationen verfälschen kann und ggf. zum "Sinnverlust" der Sa

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