Log in

Relevant bibliographies by topics / Komunikativ kompetensiya

Contents

Journal articles
Books
Book chapters
Conference papers

Academic literature on the topic 'Komunikativ kompetensiya'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Komunikativ kompetensiya.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Komunikativ kompetensiya"

1

Mascita, Dede Endang. "EVALUASI BERBASIS KOMPETENSI KOMUNIKATIF." Jurnal Tuturan 1, no. 1 (2018): 53. http://dx.doi.org/10.33603/jt.v1i1.1090.

Full text

Abstract:

Pengajaran bahasa Indonesia baik di SD, SMP, dan SMA tujuan akhirnya adalah terampil berbahasa yang dilengkapi dengan pengetahuan tentang bahasa. Karena itu prioritas evaluasi harus memprioritaskan pada kompetensi sosiolinguistik. Evaluasi tidak hanya pada segi pengetahuan tentang bahasa, tetapi memahami dan terampil memfungsikan bahasa sebagai alat komunikasi, baik dalam komunikasi lisan maupun tertulis. Pembelajar dapat menggunakan bahasa sesuai dengan lingkungan sosialnya. Pengukuran kompetensinya dapat dilakukan guru melalui tes hasil belajar dan proses dalam belajar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Soehardjo, Mellia Dewi Hartono, and Mukaromah. "Kompetensi Komunikasi Pemandu sebagai Komunikator dalam Konteks Komunikasi Pariwisata di Klenteng Sam Poo Kong." Communicology: Jurnal Ilmu Komunikasi 11, no. 2 (2023): 261–76. http://dx.doi.org/10.21009/comm.1102.07.

Full text

Abstract:

Penelitian ini dilatarbelakangi peran pemandu wisata dan kompetensi yang dimilikinya sebagai penyampai informasi yang acap kali kurang dioptimalisasikan oleh wisatawan. Penelitian ini melakukan studi terkait kompetensi komunikasi pemandu wisata yang ada di Klenteng Sam Poo Kong Kota Semarang. Semarang adalah Kota yang tengah gencar memasarkan destinasi wisata berbasis peninggalan wisata warisan dengan keragam budaya masyarakatnya, salah satunya adanya Klenteng Sam Poo Kong. Tujuan penelitian ini ingin mengetahui sejauh mana kemampuan pemandu wisata dilihat dalam konteks kompetensi komunikasi d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Dianto, M. "Implementasi Kebijakan Anggaran Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Aparatur di Pemerintahan Provinsi Jambi." Jurnal Sains Sosio Humaniora 4, no. 2 (2020): 319–34. http://dx.doi.org/10.22437/jssh.v4i2.10861.

Full text

Abstract:

Penelitian ini dilatarbelakangi keinginan untuk mengetahui sejauhmana implementasi kebijakan anggaran pengembangan kompetensi aparatur di Lingkungan Pemerintah Provinsi Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi kebijakan anggaran pengembangan kompetensi aparatur oleh para Kepala Organisasi Perangkat Daerah (OPD) yang memiliki tanggungjawab untuk mengelola kebijakan teknis, program dan kegiatan pada masing-masing OPD.. Penelitian ini berbasiskan teori implementasi George C Edward III yang menyatakan bahwa implementasi dipengaruhi oleh empa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Sawir, Muhammad, Elvira M.Usulu, Farida Tuharea, Andi Annisa Nurlia Mamonto, and Izzatul Laili. "Pelatihan Gaya Komunikasi Guru Dalam Proses Pembelajaran." SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 3 (2023): 206–11. http://dx.doi.org/10.59561/sabajaya.v1i3.68.

Full text

Abstract:

    Gaya komunikasi guru merupakan salah satu cara penting dalam kegiatan belajar mengajar dikelas. Komunikasi merupakan salah satu proses penyampaian informasi berupa pesan melalui komunikator kepada khalayak banyak, baik penyampaiannya berupa bentuk simbol, lambang, atau yang lainnya dengan tujuan dan harapan agar para peserta (siswa) dapat memahaminya. Metode pelaksanaan kegiatan ini untuk meningkatkan pengetahuan tentang peran dan fungsi guru, meningkatkan pengetahuan tentang kompetensi guru dan meningkatkan kemampuan guru. Berdasarkan hasil mengikuti pelaksanaan in

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Widiyono, Yuli, Rochimansyah Rochimansyah, and Herlina Setyowati. "Desiminasi Hasil Penelitian: Pemrosesan Informasi Sosial Pembelajaran Berbicara Bahasa Jawa Dengan Pendekatan Komunikatif di Sekolah Menengah Atas." Surya Abdimas 4, no. 1 (2020): 25–36. http://dx.doi.org/10.37729/abdimas.v4i1.508.

Full text

Abstract:

Pendekatan komunikatif dilandasi pengertian bahasa sebagai sarana mengungkapkan makna fungsional lewat kompetensi kebahasaan, wacana, sosiokultural, dan kompetensi aksional. Pendekatan komunikatif ini menekankan keterampilan kebahasaan dan kompetensi komunikatif dalam praktik berbahasa Jawa yaitu bisa menyampaikan komunikasi menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan fungsi imperatif, deklaratif, interogatif dengan berbagai modus yang disajikan. Pengembangan dari model pembelajaran yang sesuai dengan karakter dalam materi pembelajaran akan sangat berpengaruh terhadap keberhasilan proses pembelajara

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Sukmadinata, Nana Syaodih. "Pengembangan Kompetensi pada Pendidikan Umum." Inovasi Kurikulum 1, no. 1 (2021): 10–15. http://dx.doi.org/10.17509/jik.v1i1.35605.

Full text

Abstract:

Kompetensi mempunyai makna yang luas. Minimal dapat dibedakan atas lima macam kompetensi, yaitu kompetensi dasar, kompetensi umum, kompetensi akademis, kompetensi vokasional dan kompetensi profesional. Dalam program pendidikan umum, konsep kompetensi dapat diterapkan namun demikian konsep dan rumusan kompetensinya berbeda dengan yang diterapkan pada program pendidikan vokasional atau kejuruan. Kurikulum dan pembelajarannya diarahkan kepada penguasaan kompetensi atau kemampuan berpikir tahap tinggi. Proses pembelajaran tidak berhenti pada penguasaan pengetahuan (ingatan) dan pengertian (pemaham

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Norjanah, Norjanah, Muhammad Nasir, and Nida Mauizdati. "Kompetensi Guru dalam Mengembangkan Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 5130–37. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3051.

Full text

Abstract:

Sebagai pendidik, guru tentunya mempunyai peran penting dalam mengembangkan wawasan siswa spesifiknya pada pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini akan membahas mengenai kompetensi guru agama dalam mengembangkan pendidikan agama islam kepada siswa berbasis teknologi informasi dan komunikasi di SDN Karya Makmur Tabukan. Tujuan penelitian ini ialah mengenali bagaimana gambaran kompetensi guru agama di dalam mengembangkan wawasan siswa pada pembelajaran agama Islam berbasis teknologi informasi dan komunikasi, serta aspek pendukung dan penghambatnya kompetensi guru agama dalam mengemba

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Saudin, Saudin. "Kompetensi Kolokasi dan Keterampilan Menulis Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Politeknik Negeri Bandung." Jurnal Bahasa Inggris Terapan 4, no. 1 (2018): 48–66. http://dx.doi.org/10.35313/jbit.v4i1.1357.

Full text

Abstract:

Kolokasi merupakan fitur bahasa yang menjadi ciri utama kualitas berbahasa seorang pemelajar. Penguasaan atau kompetensinya menjadi bagian penting dari kompetensi komunikasi penutur asli (Bazzaz & Samad, 2011). Penelitian kolokasi yang membahas pengetahuan kolokasi secara lebih spesifik dengan memilahnya ke dalam kompetensi produktif dan reseptif masih sedikit (Henriksen, 2013). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tingkat kompetensi produktif dan reseptif kolokasi tipe v+n dan adj+n subjek penelitian, 49 mahasiswa semester empat Jurusan Bahasa Inggris, dan hubungan antara kompetensi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Pandarangga, Salmon, and Suryani Kurniawi Kahi Leba Kapoe. "The Importance of An Intercultural Communicative Competence to English Language Teaching and Learning." Transformatif 10, no. 2 (2022): 48. http://dx.doi.org/10.58300/transformatif.v10i2.213.

Full text

Abstract:

Makalah ini membahas pentingnya memiliki kompetensi komunikatif antarbudaya untuk pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris. Pertama, makalah ini membahas tentang metode dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris. Sebagian besar pendekatan dan metode pembelajaran berfokus pada kompetensi linguistik, pengetahuan, dan keterampilan dan cenderung meremehkan hal-hal budaya. Kedua, makalah ini membahas intercultural communication competence (ICC). Bagian ini berbicara tentang definisi kompetensi komunikatif antarbudaya, keterampilan yang dibutuhkan untuk komunikasi antarbudaya yang s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Hardiyanti, Putri, Tomi Enramika, and Zakiyatunnisa Al Mubarokah. "PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB." Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 7, no. 1 (2025): 15–29. https://doi.org/10.30631/altarqiyah.v7i1.69.

Full text

Abstract:

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendekatan komunikatif dapat digunakan sebagai salah satu pendekatan dalam pengajaran bahasa Arab khususnya dalam pengajaran bahasa Arab bagi penutur asing. Tujuan yang ingin dicapai dalam penulisan artikel ini adalah untuk memaparkan tentang pengajaran bahasa komunikatif yang berkaitan dengan kompetensi komunikatif, konsep pengajaran bahasa dengan pendekatan komunikatif, asumsi, karakteristik dan hal-hal yang mencangkup didalamnya dalam pengajaran bahasa Arab. Pendekatan komunikatif atau pengajaran bahasa komunikatif dilandasi oleh teori lingui

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Komunikativ kompetensiya"

1

Rokhman, Fathur. Pengembangan model kompetensi komunikatif dan materi ajar bahasa Indonesia berbasis konteks multikultural dengan pendekatan sosiolinguistik: Laporan penelitian hibah kompetensi tahap III. Universitas Negeri Semarang, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Seminar Nasional Pengembangan Kompetensi Komunikatif Dalam Pengajaran Bahasa (1989 Bandung, Indondesia). Makalah Seminar Nasional Pengembangan Kompetensi Komunikatif Dalam Pengajaran Bahasa, Bandung, 17-18 November 1989. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1990.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Lestari, Puji. Uji model kompetensi komunikasi bisnis lintas budaya: Studi di kalangan pengusaha perak etnik Jawa dan Padang di Yogyakarta dan Padang : laporan hasil penelitian hibah fundamental. Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Arnidah. Grounded theory relevansi kurikulum teknologi informasi dan komunikasi di lembaga pendidikan tenaga kependidikan dengan sekolah menengah kejuruan: Studi pada prodi PTIK Universitas Negeri Makassar dengan kompetensi keahlian TKJ dan RPL sekolah menengah kejuruan negeri di kota Makassar : laporan akhir penelitian disertasi doktor. Universitas Negeri Makassar, 2013.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Kompetensi komunikatif keterampilan menulis berbahasa Inggris siswa SMP di Surabaya: Laporan penelitian dosen muda. Fakultas Bahasa dan Seni, Jurusan Pend. Bhs. Inggris, Universitas Negeri Surabaya, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Model pengembangan kompetensi komunikatif pembelajaran bahasa Jawa SMA, berbasis konteks sosiokultural: Laporan penelitian dosen muda. Universitas Negeri Semarang, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Pedoman memilih menyusun bahan ajar dan teks mata pelajaran: Dilengkapi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SMP/MTs : mata pelajaran RPP, pedoman bahan ajar, pedoman teks pelajaran pendidikan dasar dan menengah, pedoman penggunaan teks pelajaran, buku teks pelajaran PKN SMP/MTs, standar kompetensi kepala sekolah, pedoman penilaian kelas, mata pelajaran bahasa Indonesia, mata pelajaran bahasa Inggris, mata pelajaran matematika, mata pelajaran ilmu sosial, mata pelajaran ilmu pengetahuan alam, mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan, mata pelajaran keterampilan, mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi, mata pelajaran pendidikan jasmani, mata pelajaran seni budaya, mata pelajaran pendidikan agama Islam, mata pelajaran pendidikan agama Katolik, mata pelajaran pendidikan agama Kristen, mata pelajaran agama Buddha. Mini Jaya Abadi, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Komunikativ kompetensiya"

1

Suskarwati, Sri Ulya, Janette Maria Pinariya, Aldila Maharani Sutjipto, and Anita Yunia. "Prita Kemal Gani, Perempuan dalam Dunia Pendidikan dan Profesi Humas di Era Global." In Women at the Top: Inspirasi, Kepemimpinan dan Pemberdayaan. Lembaga Penelitian, Publikasidan Pengabdian Masyarakat (LP3M) LSPR, 2022. http://dx.doi.org/10.37535/20320220202.

Full text

Abstract:

Cantik paras, pikiran cerdas, sikap tegas, komunikasi lugas, adalah cerminan sosok berkelas. Lukisan hidup bernama perempuan yang mampu bersinergi dengan laki-laki dalam dunia sosial tak berbatas. Rasanya tidak berlebihan mengutip sepenggal ujaran Bung Hatta, siapa yang mendidik perempuan berarti mendidik satu bangsa. Kompetensi perempuan yang terasah, menggiring mimpi menjelma nyata. Mimpi seorang Prita Kemal Gani menjadi Guru, mengantarnya tidak sekadar memerankan sosok yang digugu dan ditiru, namun berhasil membangun ruang bagi mimpi-mimpi yang sama di luar sana. Menekuni profesi sebagai se

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Andriani, Agis, Fuad Abdullah, and Arini Nurul Hidayati. "PENGUNGKAPAN NILAI MORAL DALAM BUKU AJAR EFL PRODUKSI INDONESIA: ANALISIS WACANA MULTIMODAL FUNGSIONAL SISTEMIK." In Prosiding International Conference on Language and Literature Preservation. Penerbit BRIN, 2024. https://doi.org/10.55981/brin.1000.c915.

Full text

Abstract:

Pendidikan bahasa Inggris telah mengalami pergeseran paradigmatik dari kompetensi linguistik ke kompetensi komunikatif multimodal selama beberapa dekade terakhir. Dalam hal ini, materi pengajaran bahasa Inggris harus disesuaikan untuk menghadapi pergeseran ini. Fenomena ini menunjukkan bahwa bahasa Inggris telah diterima secara global sebagai lingua franca sehingga berefek pada identitas moral siswa. Meskipun banyak penelitian dalam bidang ELT telah banyak dilakukan dari berbagai perspektif, hanya sedikit perhatian yang ditujukan pada bagaimana nilai-nilai moral direpresentasikan secara multim

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Rosita Novi Andari and Kurnia Suci Indraningsih. "Mendata Indonesia “Bumi Handep Hapakat” Kawasan Lumbung Pangan Nasional Pulang Pisau Kalimantan Tengah." In Mencatat untuk Membangun Negeri: Narasi Emik Registrasi Sosial Ekonomi Jilid 2 Indonesia Tengah-Barat. Penerbit BRIN, 2023. http://dx.doi.org/10.55981/brin.777.c705.

Full text

Abstract:

Narasi emik “Mendata Indonesia Dari “Bumi Handep Hapakat” Kawasan Lumbung Pangan Nasional Desa Pangkoh Hulu, Kecamatan Pandih Batu, Kabupaten Pulang Pisau, Provinsi Kalimantan Tengah” ini adalah sebuah potret nyata momentum, proses dan perjuangan menghadirkan ‘Data’ yang terjadi pada salah satu desa di Indonesia dengan bentang alam dan kearifan lokal yang dimilikinya. Proses Pendataan Regsosek di Kabupaten Pulang Pisau berbasis nilai kearifan lokal “Teamwork” dan “Handep Hapakat” terbukti efektif dalam mendukung proses pendataan Regsosek sehingga tantangan-tantangan yang dihadapi dapat diseles

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ratih Gumilang. "RAGAM BAHASA ISYARAT DAERAH DAN KOMUNITAS SEBAGAI AKAR BAHASA ISYARAT INDONESIA : BUKTI KEBINEKAAN BAHASA INDONESIA." In PROSIDING SEMINAR NASIONAL BAHASA DAN SASTRA KEBINEKAAN DALAM PERSPEKTIF BAHASA DAN SASTRA. Penerbit BRIN, 2022. http://dx.doi.org/10.55981/brin.305.c411.

Full text

Abstract:

Bahasa adalah alat komunikasi manusia yang satu dengan manusia yang lainnya berupa bunyi,tanda dan simbol yang diucapkan, dituliskan, dan diperagakan. Bahasa Indonesia tidak hanyamemiliki bahasa yang dilisankan saja akan tetapi bahasa Indonesia juga memiliki sistem tandabahasa. Adapun sistem tanda bahasaberupa paduan gerak tangan dan jari, tubuh, kepala, danekspresi wajah. Tanda bahasa melambangkan objek atau peristiwa berdasarkan pengalaman danpemantauan indra penglihatan terhadap segala objek dan peristiwa yang dirasakan, diinginkan,dipikirkan, diketahui, dan dilakukan oleh masyarakat tuli y

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Komunikativ kompetensiya"

1

Nurlaila, Ratna. "KOMPETENSI KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0." In Seminar Nasional Arkeologi 2019. Balai Arkeologi Jawa Barat, 2020. http://dx.doi.org/10.24164/prosiding.v3i1.28.

Full text

Abstract:

Era revolusi industri 4.0 yang diawali di Jerman ditandai dengan perubahan teknologi otomatisasi yang sangat efektif terlebih dengan terkoneksinya internet di setiap perangkat komunikasi ataupun perangkat elektronik lain sebagai contohnya teknologi kecerdasan buatan (artificial intelligent) yang diterapkan pada rumah pintar (smart house). Di era yang penuh dengan disrupsi dan dengan semakin canggihnya teknologi komunikasi dan informasi menjadikan setiap orang bisa saling terkoneksi secara lebih luas melewati batas-batas negara. Saat berkomunikasi dengan orang lain dari bangsa dan budaya yang b

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!