Relevant bibliographies by topics / Konstruktivistik

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Konstruktivistik'

Author: Grafiati
Published: 7 June 2025
Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Konstruktivistik.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Konstruktivistik"

1

Khafid, Syaiful. "Pengembangan Desain Pembelajaran Geografi dengan Pendekatan Konstruktivistik." Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial 5, no. 1 (2019): 01. http://dx.doi.org/10.23887/jiis.v5i1.18774.

Full text
Abstract:
Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan desain pembelajaran geografi dengan pendekatan konstruktivistik meliputi: (1) model desain pembelajaran konstruktivistik (DPK), (2) rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), (3) bahan ajar geografi (BAG), (4) lembar kegiatan siswa (LKS), dan (5) lembar evaluasi belajar (LEB). Model penelitian pengembangan yang digunakan ialah R2D2, yaitu rekursif, desain, dan pengembangan. Model R2D2 memiliki tiga fokus yakni: (1) penetapan, (2) desain dan pengembangan, dan (3) desiminasi. Revisi model DPK di antaranya (1) ditambah uraian filsafat konstruktiv
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Fitri, Siska Wahyuni, Nelfia Nofitri, Wulan Say, and Darul Ilmi. "Teori Belajar Konstruktivistik dan Penerapannya Dalam Pembelajaran PAI." ANTHOR: Education and Learning Journal 2, no. 3 (2023): 434–39. http://dx.doi.org/10.31004/anthor.v2i3.173.

Full text
Abstract:
Karakteristik manusia masa depan yang diharapkan dalam rangka membangun sumber daya manusia adalah manusia-manusia yang memiliki kepekaan, kemandirian, tanggungjawab terhadap risiko dalam pengambilan keputusan, mengembangkan segenap aspek potensi melalui proses belajar yang terus menerus untuk menemukan diri sendiri yaitu proses to learn to be. Untuk mencapai tujuan ini dipilih teori belajar konstruktivistik, sebab dibandingkan teori belajar lain, teori ini dapat mengantisipasi pergeseran dari pendidikan yang lebih menekankan aspek kognitif menuju aspek potensi manusia secara utuh. Di samping
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Subaedah, Subaedah, and Andi Banna. "Pengembangan Model Pembelajaran Konstruktivistik Ala To Ugi’ (Analisis Kasus di SD Negeri Lalabata Kec.Tanete Rilau Kab. Barru)." Education and Learning Journal 1, no. 2 (2020): 124. http://dx.doi.org/10.33096/eljour.v1i2.57.

Full text
Abstract:
Penelitian bertujuan mengembangkan Model Pembelajaran Konstruktivistik Berbasis Ala To Ugi’ (PATU’) di Sekolah Dasar Negeri Lalabata Kecamatan Tanete Rilau kabupaten Barru. Jenis penelitian adalah research and development (R&D). Penelitian dilakukan dengan tahapan: 1) menganalisis tingkat kebutuhan peserta didik terhadap model pembelajaran konstruktivistik berbasis ala to ugi’ (analisis kasus), 2) mendesain pengembangan model pembelajaran (research and development), 3) menghasilkan produk model pembelajaran konstruktivistik berbasis ala to ugi’ (ditinjau dari segi ke-validan, ke-praktisan,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Wasito, Nur, and Fandi Ahmad Kurniawan. "Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Mahasiswa Dalam Pembelajaran Konstruktivistik Mata Kuliah Aljabar Linier." JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) 3, no. 2 (2018): 47. http://dx.doi.org/10.26737/jpmi.v3i2.666.

Full text
Abstract:
<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan-kesulitan belajar yang dialami mahasiswa dalam pembelajaran konstruktivistik mata kuliah Aljabar Linier yang menyebabkan prestasi belajar mereka relatif rendah, padahal penelitian-penelitian sebelumnya mengatakan bahwa kelas yang diajar menggunakan pembelajaran konstruktivistik cenderung mempunyai prestasi belajar yang tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya kesulitan-kesulitan belajar yang dialami mahasiwa dalam pembelajaran konstruktivistik mata kuliah Aljabar Linier. Penelitia
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Muzfirah, Suci, Umi Habibah, and Nuni Qurotun Ainy. "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTRUKTIVISM DALAM MATA PELAJARAN PAI DI SEKOLAH DASAR." Waniambey: Journal of Islamic Education 4, no. 2 (2023): 87–102. http://dx.doi.org/10.53837/waniambey.v4i2.473.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendalami implementasi pembelajaran konstruktivistik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Sekolah Dasar. Dalam mencapai tujuan tersebut, penelitian menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan analisis deskriptif. Fokus utama pembahasan melibatkan konsep konstruktivisme, tujuan pendidikan agama Islam, dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivistik dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan aktivitas siswa, memfasilitasi pembangunan pemahaman baru, dan mendorong keterlibata
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Astuti, Indri. "Pengembangan Model Pembelajaran Konseling Kelompok dengan Pendekatan Konstruktivistik." JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan 18, no. 1 (2016): 1. http://dx.doi.org/10.21009/jtp1801.1.

Full text
Abstract:
This research is aimed to observe the development to instructional model of groupcounceling using a constructivist approach. The methodology of the research is employingBorg and Gall combined with the instructional design by Dick and Carey. The steps of theresearch include (1) preliminary research; (2) planning model development; (3) validation,evaluation and revision of model. The concept of instructional constructivistic groupcounseling is intergrated between Gladding’s group counseling namely (1) beginning, (2)transition, (3) activity, (4) and termintion. Cognan’s (1) grouping, (2) situatio
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Nasaruddin, Nasaruddin. "Pembelajaran Trigonometri Berorientasi Filosofi Konstruktivistik." Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 1, no. 1 (2018): 1–16. http://dx.doi.org/10.24256/jpmipa.v1i1.50.

Full text
Abstract:
Tulisan ini membahas tentang berbagai konsep mengenai pembelajaran secara konstruktif dari berbagai sumber selanjutnya khusus dalam bidang Trigonometri pengajaran konstruktif diuraikan mengenai contoh-contoh model konstruksi dari materi ajar untuk Trigonometri sehingga para pembaca diharapkan dapat terobsesi untuk mengembangkan metode ini dengan menyusun bahan ajar Trigonometri pada khususnya dan matematika pada umumnya.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Asniah, Asniah. "Pelaksanaan Pembelajaran Konstrutivistik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 011 Pekan Arba Kecamatan Tembilahan." ASATIZA: Jurnal Pendidikan 1, no. 2 (2020): 275–85. http://dx.doi.org/10.46963/asatiza.v1i2.89.

Full text
Abstract:
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran konstruktivistik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, serta untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran konstruktivistik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas tinggi di Sekolah Dasar Negeri 011 Pekan Arba Kecamatan Tembilahan.
 Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 011 Pekan Arba Kecamatan Tembilahan. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran konstruktivistik pada mata pelajaran Pendidikan Agama
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Abdiyah, Lathifah, and Subiyantoro Subiyantoro. "PENERAPAN TEORI KONSTRUKTIVISTIK DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR." ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 5, no. 2 (2021): 127. http://dx.doi.org/10.30651/else.v5i2.6951.

Full text
Abstract:
Konstruktivisme merupakan salah satu aliran filsafat pengetahuan yang menekankan bahwa pengetahuan merupakan hasil konstruksi (bentukan). Pengetahuan merupakan akibat dari suatu konstruksi kognitif dari kenyataan yang terjadi melalui aktivitas seseorang. Berdasarkan pandangan konstruktivistik belajar merupakan suatu proses pembentukan pengetahuan. Pembentukan ini harus dilakukan individu yang belajar. Ia harus aktif melakukan kegiatan, aktif berfikir, menyusun konsep dan memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji penerapan teori kontruktivistik dalam pe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Syamsuriah, Syamsuriah, Andi Fitriani Djollong, Suherni Suherni, Jupri Jupri, Ismail Mulias, and Abd Rahman Saleh. "Relevansi Model Kurikulum Humanistik dan Konstruktivistik dalam Pengembangan Kurikulum PAI." Sulawesi Tenggara Educational Journal 5, no. 1 (2025): 340–49. https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.1116.

Full text
Abstract:
Perkembangan zaman menuntut dunia pendidikan, termasuk Pendidikan Agama Islam (PAI), untuk senantiasa beradaptasi dengan perubahan paradigma pembelajaran yang lebih kontekstual dan humanis. Studi ini bertujuan untuk mengkaji relevansi model kurikulum humanistik dan konstruktivistik dalam pengembangan kurikulum PAI di era modern. Melalui pendekatan studi literatur terhadap berbagai sumber primer dan sekunder, penelitian ini menelaah bagaimana kedua model tersebut mampu menjawab tantangan pendidikan yang tidak hanya bersifat kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik. Model kurikulum humanis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Konstruktivistik"

1

Bärring, Eva, and Veronica Landström. "Matematik i konstruktivistisk anda." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28487.

Full text
Abstract:
Vi har undersökt hur konstruktivistiska tankar synliggörs i styrdokumenten och i arbetssättet Matematik på talets grund (MTG) samt i några matematiklärares klassrum.De metoder vi använt oss av för att få svar på vårt syfte och frågeställningar är komparativ textanalys och kvalitativa intervjuer. Vårt resultat visar att i styrdokumenten syns konstruktivistiska tankar om kunskap och lärande tydligt. Vi kan också konstatera att MTG är ett konstruktivistiskt arbetssätt. När det gäller konstruktivismen i klassrummet, så visade vår undersökning att bl.a. tidsbrist och kollegors inställning försvåra
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Elmqvist, Anders, and Henrik Jönsson. "Konstruktivistisk fysik i gymnasieskolan." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2002. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27966.

Full text
Abstract:
Arbetet syftar till att ge exempel på hur konstruktivismen kan användas praktiskt genom olika arbetssätt inom fysikundervisningen i den svenska gymnasieskolan. Arbetssätten som tas upp är demonstrationsexperimentet, den induktiva och den deduktiva klassrumslaborationen, hemlaborationen samt problemlösningen. För vart och ett av dessa arbetssätt ges ett exempel i konstruktivistisk anda, som så vitt upphovsmännen vet, inte tidigare har använts i detta sammanhang. Några av arbetssätten har testats i undervisning av upphovsmännen och därefter utvärderats.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Nikoleta, Gutvajn. "Konstruktivistički pristup obrazovnom postignuću učenika." Phd thesis, Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet u Novom Sadu, 2009. http://dx.doi.org/10.2298/NS20091217GUTVAJN.

Full text
Abstract:
U savremenoj pedagoškoj literaturi, razlike u obrazovnom postignuću učenika se, veomaretko, proučavaju iz perspektive učenika što je, verovatno, jedan od bitnih razloga zakontinuiranu egzistenciju kategorije „neuspešan učenik”. Cilj našeg istraživanja bio je dase problem školskog neuspeha razmotri iz perspektive učenika koji su pozicionirani kaoneuspešni. Umesto mnogobrojnih pretpostavki istraživača o tome zašto su neki učenicineuspešni, u istraživanju smo pošlli od pretpostavke da su učenici ti koji imaju teorije osops
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Sagraeus, Bonnie. "Integration & utanförskap : En konstruktivistisk studie av integrationspolitiska dokument." Thesis, Umeå universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-95509.

Full text
Abstract:
Sverige är idag ett land med etnisk och kulturell mångfald. Numera ser vi en ökad segregering och marginalisering i samhället, som måste motverkas. Det blåser högerextrema vindar i politiken, och det invandringskritiska partiet Sverigedemokraterna, som sitter i Riksdagen, menar att andra partier misslyckats med integrationspolitiken och att massinvandringen bör stoppas. Regeringens diskurs om integrationspolitik är något som gör anspråk på att vara sant och verkligt för detta ämne. Den konstituerar vad som är möjligt för den invandrade på så sätt att den integrationspolitiska diskursen reglera
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Johansson, Kjell. "Konstruktivism i distansutbildning : studerandes uppfattningar om konstruktivistiskt lärande." Doctoral thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 1999. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-16571.

Full text
Abstract:
The main purpose of this thesis was to clarify whether there would be difficulties in using constructivistic learning in distance education in which interactive video was used. Other purposes of the thesis were to study the quality of learning in distance education compared to conventional education, and to study the quality of learning in constructivistic education compared to traditional education. The thesis consists of five studies in which three treat distance education and constructivistic learning. The first study treats distance education on its own, and the last study treats constucti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Sällström, Bert. "Studerandes uppfattningar om konstruktivistiskt lärande i yrkesförberedande utbildning." Doctoral thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2002. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-16568.

Full text
Abstract:
The aim of this thesis has been to describe and analyse the students'views on the effects of constructivistic indicators in a learning environment of vocational training. The indicators concerned here were activity, authenticity, holism, context and multiple perspectives. The thesis focuses futher on the differences between traditional and constructivistic vocational training in its practice-of-skills aspect. The work consists of two sections, of which the first is a theoretical survey of cognitive constructivistic learning in which the views of various researchers are presented, analysed and
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Hellström, Ingrid. "Parrelationer i förändring vid demenssjukdom : en studie med konstruktivistisk grundad teori." Doctoral thesis, Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-3518.

Full text
Abstract:
The overall aim of this thesis is to gain a better understanding how people with dementia and their spouses experience dementia over time, especially the impact it has on their inter-personal relationships and patterns of everyday life. Data were collected using separate semi-structured interviews with 20 persons with dementia and their spouses of 6 monthly intervals over an 18-months period (132 interviews in total), and analysed using constructivist grounded theory. Analysis suggested that whilst spouses are aware of and acknowledge the diagnosis of dementia, they do not routinely talk about
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ekelin, Linda. "Rikards soffa : En konstruktivistisk studie av maskulinitet i Anne Charlotte Lefflers författarskap." Thesis, Linköpings universitet, Avdelningen för svenska och litteratur, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-134761.

Full text
Abstract:
Med Raewyn Connells maskulinitetsteori som grund syftar Rikards soffa till att undersöka och uppmärksamma porträtteringen av manliga karaktärer i ett urval av Anne Charlotte Lefflers skönlitterära verk. Lefflers författarskap ses ofta som kvinnocentrerat varför ett intresse väcktes i att analysera hur bilden av dess manliga karaktärer kan se ut i och med ett begränsat utrymme. Huvudfrågor är bl.a vilket/vilka manlighetsideal som beskrivs och hur de kommer till uttryck i texterna samt huruvida karaktärerna utvecklas eller ej under författarskapets gång.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Andersson, Olof. "Indiens roll i världen : En konstruktivistisk studie på Indiens passiva förhållningssätt gentemot Pakistan." Thesis, Uppsala universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-423746.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Čevela, David. "Příspěvek k obraně realistické tradice v mezinárodních vztazích vůči konstruktivistické kritice." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-113455.

Full text
Abstract:
In this thesis I analyze realism and some of its social constructivist critics. The aim of the thesis is to find areas in which there is a potential for a synthesis of these two paradigms. I propose understand states and the international system as whole as social institutions, with realism to find and interpret its rules and modus operandi.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Konstruktivistik"

1

Yamin, Martinis. Paradigma pendidikan konstruktivistik: Implementasi KTSP dan UU no. 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Gaung Persada Press, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Peavy, R. Vance. Konstruktivistisk vejledning: Teori og metod. Rådet for uddannelses- og erhvervsvejledning, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Škorić, Marko. Sociologija nauke: Mertonovski i konstruktivistički programi. Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Monika, Winkler, ed. Geometrie als Sprache: Zeitgenössische polnische Konstruktivisten. Institut für Auslandsbeziehungen, 1991.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Kolb, Anton. Wider die Materialisten, Deterministen und Konstruktivisten: Kritik in Form von Hexametern. Lit, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Kasperowski, Dick. Vetenskap, media och allmänhet: En konstruktivistisk studie av forskningsöversikten som ämne och resurs. 2nd ed. Göteborgs universitet, Institutionen för idehistoria och vetenskapsteori, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

1893-1975, Breuer Leo, and Bonner Kunstverein, eds. Leo Breuer (1893-1975): Ein Konstruktivist im künstlerischen Aufbruch nach dem Zweiten Weltkrieg. Verlag Siering, 1994.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ilʹin, Vladimir. Gosudarstvo i sot͡s︡ialʹnai͡a︡ stratifikat͡s︡ii͡a︡ sovetskogo i postsovetskogo obshchestv, 1917-1996 gg.: Opyt konstruktivistsko-strukturalistskogo analiza. Syktyvkarskiĭ universitet, 1996.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Delahaut, Jo. Jo Delahaut, Jean Rets: Zwei belgische Konstruktivisten der Gruppe "art abstrait" : [Ausstellung], Suermondt-Ludwig-Museum Aachen, 16.9.1990-4.11.1990. Museen der Stadt Aachen, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Roters, Eberhard. Herwarth Walden und der Sturm: Konstruktivisten, Abstrakte, eine Auswahl = Constructivists, abstract artists, a selection : [Ausstellung], November 1987 - Februar 1988. Galerie Stolz, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Konstruktivistik"

1

Stefan, Jensen. "Was es bedeutet, Konstruktivist zu sein." In Erkenntnis — Konstruktivismus — Systemtheorie. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80368-9_23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Herrschaft, Felicia, and Klaus Lichtblau. "„Ich habe mich nie als Konstruktivist betrachtet.“." In Soziologie in Frankfurt. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92404-5_18.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Kähler, Gert. "Futurismus, Expressionismus, de Stijl und die russischen Konstruktivisten." In Von der Aufklärung zur Postmoderne:. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-658-46545-2_12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Reichertz, Jo. "Alles nur Konstruktion! Von der seltsamen Enthaltsamkeit vieler Konstruktivisten gegenüber Werturteilen." In Konstruktion und Geltung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93441-9_5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Henkel, Christina. "Synthese: Blickwinkel der Akteur*innen – Akteur*innen als Beobachter*innen und erzählende Konstruktivist*innen." In Interaktion und Lebensweltgestaltung im fremdkulturellen Kontext. Springer Berlin Heidelberg, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-61961-2_4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Frindte, Wolfgang. "Wenn Konstruktivisten nach Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus und Gewalt fragen — Die Befrager, die Befragten und die Fragen." In Fremde · Freunde · Feindlichkeiten. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08042-8_3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Jordan, Lothar. "NIETZSCHE: DEKONSTRUKTIONIST ODER KONSTRUKTIVIST?" In 1994. De Gruyter, 1993. http://dx.doi.org/10.1515/9783112421543-012.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

"VI. Aleksandr Mosolov als musikalischer Konstruktivist." In Musik und Kunst in der sowjetischen Revolutionskultur bis 1932. Böhlau Verlag, 2009. http://dx.doi.org/10.7788/9783412334758-008.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Urbán, Péter. "A konstruktivista tanuláselmélet és a társadalomtudományi tantárgyak tanítása." In Kihívások és megoldások a XXI. század pedagógiájában : Válogatás a Pedagógiai Szakbizottság tagjainak a munkáiból. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó, 2021. http://dx.doi.org/10.46403/kihivasokesmegoldasok.2021.159.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Urbán, Péter. "Az előzetes tudás szerepe a konstruktivista szemléletű irodalomórán." In Irodalom és kanonizáció : Tanulmányok a magyartanítás módszertanairól. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó, 2022. http://dx.doi.org/10.46403/irka.2022.23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Konstruktivistik"

1

Subakti, Y. R. "MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MEMAHAMI KONSEP-KONSEP SEJARAH DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SECARA KONSTRUKTIVISTIK." In Seminar Nasional FKIP 2018. Sanata Dharma University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.24071/snfkip.2018.30.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Alispahić, Selma. "Kantova praktična filozofija i kategorički imperativ u konstruktivističkoj interpretaciji Onore O’Neill." In Simpozij u povodu 300. obljetnice rođenja Immanuela Kanta (1724–2024). Akademija nauka i umjetnosti BiH, 2025. https://doi.org/10.5644/pi2025.218.09.

Full text
Abstract:
Kantova deontološka etika koja pripisuje ključno mjesto umu u području praktičnog i insistira na dosljednom djelovanju u skladu s moralnim zakonom i djelovanju iz dužnosti, često se smatra previše zahtjevnom za mogućnost potpune i praktično plodne primjene, te se od svog postanka kritikovala zbog navodnog praznog formalizma i rigorizma. Onora O’Neill staje u odbranu Kantove etike od spomenutih prigovora, nudeći plauzibilno tumačenje značenja njenog vrhovnog praktičnog principa i baveći se njegovim odnosom spram konkretnog djelovanja, moralnih pitanja i dilema. U ovom radu, problematiziraju se
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Konstruktivistik"

1

Rada, Péter. Ukrajna és a világrend. Magyar Külügyi Intézet, 2023. http://dx.doi.org/10.47683/kkielemzesek.ke-2023.24.

Full text
Abstract:
A liberális–realista nemzetközi kapcsolatokat segítségül hívva, azt kiegészítve konstruktivista módszertannal a „liberális világrend” szereplőinek szűkített körére (Egyesült Államok, EU, Kína, Oroszország, „globális Dél”) tett megállapítása az elemzésnek az ukrajnai háborúval kapcsolatban, hogy a háború megnyerhetetlen, és minél hosszabban tart, annál súlyosabb biztonsági és gazdasági következményekkel jár. Ez az állítás nem újdonság, mégsem látszik, hogy a közeljövőben a logikus megoldás – a háború lezárása – irányába haladnának a folyamatok, aminek elméleti magyarázata, hogy a szereplők beár
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Konstruktivistik' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography