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Dissertations / Theses on the topic 'Kritische Psychologie'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 31 July 2024

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1

Aumann, Gerlinde. "Kritische Psychologie und Psychoanalyse : historisch-subjektwissenschaftliche Analyse zum Geschlechterverhältnis /." Hamburg : Argument, 2003. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/376357770.pdf.

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2

Fraefel-Roth, Heidi. "Emotionale Intelligenz : eine kritische Auseinandersetzung mit einem populären Begriff /." Zürich : Hochschule für Angewandte Psychologie, 2005. http://www.zhaw.ch/fileadmin/user_upload/psychologie/Downloads/Bibliothek/Arbeiten/D/d1856.pdf.

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3

Hake, Alexandra. "Trugschlüsse in der Statistik im Spannungsfeld zwischen Aggregat und Einzelfall : eine Bestandsaufnahme und kritische Evaluation /." Lengerich [u.a.] : Pabst, 2002. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/346093066.pdf.

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4

Heesch, Simone. "Konsequenzen eines subjekttheoretischen Ansatzes für die Soziale Arbeit in der Psychiatrie /." Hannover : Blumhardt, 2001. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=009259394&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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5

Liu, Wei [Verfasser]. "Kritische Studie zur chinesischen Übersetzung der „Vorlesungen zur Einführung in die Psychoanalyse“ von Sigmund Freud / Wei Liu." Kassel : Kassel University Press, 2019. http://d-nb.info/1188346512/34.

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6

Schäfer, Christoph. "Didaktik der Erinnerung : Bildung als kritische Vermittlung zwischen individuellem und kollektivem Gedächtnis /." Münster [u.a.] : Waxmann, 2009. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3309456&prov=M&dokv̲ar=1&doke̲xt=htm.

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7

Schäfer, Christoph. "Didaktik der Erinnerung Bildung als kritische Vermittlung zwischen individuellem und kollektivem Gedächtnis." Münster New York, NY München Berlin Waxmann, 2008. http://d-nb.info/994395523/04.

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8

Friele, Boris. "Psychotherapie, Emanzipation und radikaler Konstruktivismus : eine kritische Analyse des systemischen Denkens in der klinischen Psychologie und sozialen Arbeit /." Giessen : Psychosozial-Verlag, 2008. http://d-nb.info/987268260/04.

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9

Büsse, Sarah Annabell. "Subjekt und Handlungsfähigkeit : ein Versuch der Verknüpfung des Entfremdungsbegriffs mit der Subjektwissenschaft Kritischer Psychologie." Master's thesis, Universität Potsdam, 2011. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2014/7138/.

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Abstract:
Der vorliegende Text befasst sich heuristisch mit der Frage der Integration des Entfremdungsbegriffs der Kritischen Theorie in die Subjektwissenschaft, unter besonderer Berücksichtigung der subjektwissenschaftlichen Lerntheorie Klaus Holzkamps als Vertreter der Kritischen Psychologie. Ausgangspunkt ist die aus meiner Auseinandersetzung mit beiden Theorien entstandene Hypothese, dass (aus guten Gründen) der Begriff der Entfremdung in der Subjektwissenschaft gemieden, aber nicht durch ein anderes, kompatibles Konzept ersetzt wurde, dass die in der Entfremdung gefassten Dimensionen fassen könnte.
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10

Krohn, Jeanette [Verfasser]. "Emotion und Zielverfolgung: Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Selbstregulationsmodell von Charles S. Carver und Michael F. Scheier / Jeanette Krohn." Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2014. http://d-nb.info/104875023X/34.

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11

Caruso, Giovanna [Verfasser]. "Kunst und Leben : Eine kritische Auseinandersetzung mit Adorno, Benjamin und Heidegger / Giovanna Caruso." Baden-Baden : Ergon Verlag, 2019. http://d-nb.info/1212400429/34.

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12

Hinz, Michaela. "Verhaltenstherapeutisch orientierte Förderprogramme und ihr Beitrag zur Unterstützung der Kommunikationsfähigkeit von Kindern mit Autismus : eine kritische Betrachtung von applied behavior analysis (ABA nach Lovaas) und natural environment teaching /." Aachen : Shaker, 2007. http://d-nb.info/987778064/04.

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13

Felber, Juliane [Verfasser], and Barbara [Akademischer Betreuer] Krahé. "Der Berufseinstieg von ÄrztInnen als normatives kritisches Lebensereignis : eine Längsschnittuntersuchung / Juliane Felber. Betreuer: Barbara Krahé." Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2012. http://d-nb.info/1020099968/34.

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14

Felber, Juliane. "Der Berufseinstieg von ÄrztInnen als normatives kritisches Lebensereignis : eine Längsschnittuntersuchung." Phd thesis, Universität Potsdam, 2011. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2012/5802/.

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Abstract:
Im Rahmen einer prospektiven Längsschnittuntersuchung wurde der Berufseinstieg von ÄrztInnen (N = 185) als normatives kritisches Lebensereignis untersucht. Dazu wurden sie insgesamt drei Mal im Abstand von jeweils sechs Monaten im ersten Jahr nach ihrem Studiumsabschluss befragt (T1: in den ersten zwei Wochen nach dem Staatsexamen, T2: kurzzeitig nach dem Berufseinstieg, T3: im Schnitt 9.5 Monate nach dem Berufseinstieg). Die Ergebnisse zeigten zunächst, dass unlängst examinierte Jung-ÄrztInnen, die sich vergleichsweise schlechter auf den Beruf durch das Studium vorbereitet fühlten, ihren bevo
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15

Lehmann-Muriithi, Kolja [Verfasser], and Hugo [Akademischer Betreuer] Schmale. "Einige philosophische Grundlagen der Humanistischen Psychologie von Carl Rogers unter besonderer Berücksichtigung der Phänomenologie Edmund Husserls und des Kritischen Personalismus William Sterns / Kolja Lehmann-Muriithi. Betreuer: Hugo Schmale." Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2015. http://d-nb.info/1065805543/34.

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16

Große, Stefanie. "Lebensbrüche als Chance? : Lern- und Bildungsprozesse im Umgang mit kritischen Lebensereignissen - eine biographieanalytische Studie /." Münster ; München [u.a.] : Waxmann, 2008. http://www.waxmann.com/kat/2009.html.

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17

Daniels, Judith [Verfasser]. "Sekundäre Traumatisierung : kritische Prüfung eines Konstruktes / vorgelegt von Judith Daniels." 2006. http://d-nb.info/982789211/34.

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18

Häge, Alexander [Verfasser]. "Selbsttäuschung : kritische Auseinandersetzung mit Kenneth J. Gergens "The Ethnopsychology of Self-Deception" / vorgelegt von Alexander Häge." 2008. http://d-nb.info/992236177/34.

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19

Titz, Cora [Verfasser]. "Interferenzanfälligkeit bei kognitiven Leistungen im Altersvergleich : eine kritische Betrachtung von Modellebene und Empirie / vorgelegt von Cora Titz." 2005. http://d-nb.info/974568678/34.

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20

Kretschmann, Bettina [Verfasser]. "Organizational Citizenship Behavior : eine kritische Bestandsaufnahme anhand eines Fallbeispiels zur Gruppenarbeit in der Automobilindustrie / vorgelegt von Bettina Kretschmann." 2006. http://d-nb.info/980840198/34.

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21

Kiechle, Jürgen [Verfasser]. "AIDS - ad acta? : eine kritische Analyse aus sozialethischer und sozialpsychologischer Perspektive / Jürgen Kiechle." 2003. http://d-nb.info/968412874/34.

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22

Helmkamp, Stefan [Verfasser]. "Kritik der Verdrängungstheorie : eine kritische Analyse der Freudschen Verdrängungstheorie mit besonderer Explikation des Begriffs der Urverdrängung in der strukturalen Interpretation Jacques Lacans / vorgelegt von Stefan Helmkamp." 1998. http://d-nb.info/967751926/34.

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23

Köster, Dietmar [Verfasser]. "Kritische Geragogik: Aspekte einer theoretischen Begründung und praxeologische Konklusionen anhand gewerkschaftlich orientierter Bildungsarbeit / vorgelegt von Dietmar Köster." 2002. http://d-nb.info/964875195/34.

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24

Titz, Cora. "Interferenzanfälligkeit bei kognitiven Leistungen im Altersvergleich: Eine kritische Betrachtung von Modellebene und Empirie." Doctoral thesis, 2005. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-0006-AC2B-5.

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25

Raskob, Hedwig [Verfasser]. "Die Logotherapie Viktor E. Frankls : eine systematische und kritische Darstellung mit einer Skizze zu einem alternativen Religionsverständnis / vorgelegt von Hedwig Raskob." 2003. http://d-nb.info/967756693/34.

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26

Rolus-Borgward, Sandra [Verfasser]. "Lernen des Lernens durch die Förderung der Reflexivität : das ZOR-Konzept ; eine kritische Auseinandersetzung mit der metakognitiven Instruktionsforschung am Beispiel der Förderung des Bearbeitens von Textaufgaben / von Sandra Rolus-Borgward." 2002. http://d-nb.info/967149967/34.

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27

Schenkel, Renatus. "Die aktuelle Bedeutung des Subjektaspekts für Ideologieproduktion und Ideologiekritik: Menschliche Subjektivität als Teilaspekt der 'gesellschaftlichen Natur' des Menschen." 2019. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A36218.

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Abstract:
Für das qualitative Verständnis der Wechselwirkung von Ideologieproduktion und Ideologienutzung ist die Kenntnis der konkreten Verwendungsmodi von ideologischen Angeboten durch Individuen unverzichtbar. Als diskursive, lautliche oder ikonische Bedeutungskonstellationen sind Ideologieangebote nicht mehr nur determinierende Handlungsbedingungen sondern werden zu Handlungsmöglichkeiten, die in entwickelten kapitalistischen Gesellschaften auf widersprüchliche Weise individuell genutzt, abgelehnt oder nicht zur Kenntnis genommen werden. Auf Basis der Kritischen Psychologie als am weitesten entwicke
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28

Leist, Anja [Verfasser]. "Autobiographisches Erinnern kritischer Lebensereignisse : die Stiftung von Kohärenz im Lebensrückblick / vorgelegt von Anja Leist." 2008. http://d-nb.info/989347753/34.

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29

Winkeler, Markus [Verfasser]. "Mobilisierung sozialer Unterstützung im Umfeld eines kritischen Lebensereignisses : eine quasi-experimentelle Studie / Markus Winkeler." 2004. http://d-nb.info/971945276/34.

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30

Rehbinder, Nina Maroussia Graefin. "Dimensionen der Moderne im Faust II : Goethes kritische darstellung Gesellschaftlicher Entwicklungen des frühen 19. Jahrhunderts im Fünften Akt." Diss., 2012. http://hdl.handle.net/10500/11962.

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Abstract:
Die vorliegende Untersuchung arbeitet die wesentlichen gesellschaftspolitischen und ökonomischen Entwicklungslinien heraus, die sich während der geschichtlichen Umbruchphase um 1830 im deutschen Raum aus dem letzten Akt von Goethes Faust II ableiten lassen. Tiefgreifende politische, wirtschaftlich-technische und kulturelle Umwälzungen zu Beginn des 19. Jahrhunderts wirkten auf Goethe als Zeitgenossen ein und wurden von ihm in seinem literarischen Spätwerk verarbeitet. Aus Goethes Alterswerk Faust II heraus lassen sich Konstanten und Entwicklungen seiner Zeit sichtbar machen und, immer eingebe
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