Relevant bibliographies by topics / Kulturskola

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Kulturskola'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 9 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Kulturskola.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Kulturskola"

1

Jeppsson, Cecilia. "Music teachers’ perspectives on their chances to disrupt cultural and social reproduction in the Swedish Community Schools of Music and Arts." Nordic Research in Music Education 1, no. 1 (2020): 58–80. http://dx.doi.org/10.23865/nrme.v1.2638.

Full text
Abstract:
This study sheds light on music teachers’ perspectives on their chances to disrupt cultural and social reproduction in music education in the Swedish Community Schools of Music and Arts (kulturskolor, sing. kulturskola). Focus group conversations were carried out involving 18 teachers at five such schools. As a point of departure, the analysis of the conversations applied the theoretical perspective of Bourdieu with an emphasis on the concepts explicit versus implicit pedagogy and Bernstein’s corresponding concepts visible and invisible pedagogy. The analysis discusses explicit versus implicit
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Hultenius, Petra. "Materialiteter i samspel med dansdidaktiken i Kulturskolan." Journal for Research in Arts and Sports Education 3, no. 1 (2019): 118–22. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v3.1665.

Full text
Abstract:
Med posthumanistisk ingång har jag i min masteruppsats i samtida dansdidaktik på Uniarts Stockholm (Hultenius 2019) undersökt hur de materialiteter som danselever under en föreställningsprocess i Kulturskolan möter, bidrar till kunskapande i och om dans. Studiens syfte var att undersöka hur materialiteterna som används i en föreställningsprocess i kulturskolans dansundervisning hade dansdidaktisk betydelse. Utifrån studiens resultat argumenterar jag för att dansdidaktiken i Kulturskolan kan utvecklas med en ökad insikt om materialiteternas betydelse.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lilliedahl, Jonathan, and Eva Georgii-Hemming. "Parental expectations of the Swedish municipal school of arts." British Journal of Music Education 26, no. 3 (2009): 257–71. http://dx.doi.org/10.1017/s026505170999009x.

Full text
Abstract:
This article draws on a study designed to analyse parental expectations of the Swedish municipal school of arts (hereafter MSA) (in Swedish: kommunal musik- och kulturskola). The study is based on in-depth interviews conducted and informed by grounded theory. Although parental expectations are scarcely uniform, the study reveals a hope that the whole child will be nurtured, both musically and socially. It also transpires that parental expectations vary according to the activities offered by the particular school. The MSAs are administered and financed by the local authorities, and parents ther
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Waagen, Wenche. "Kulturskolen – et senter for samarbeid." Journal for Research in Arts and Sports Education 3, no. 1 (2019): 129–31. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v3.1314.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Blix, Hilde Synnøve, and Roy Aksel Waade. "Soundpainting som musikalsk læringsverktøy i kulturskolen." Journal for Research in Arts and Sports Education 3, no. 1 (2019): 43–58. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v3.1351.

Full text
Abstract:
Samspill, improvisasjon og skapende arbeid, samt kommunikasjon med vekt på lytting og dialog, er viktige målområder i den nye «Rammeplan for kulturskolen: Mangfold og fordypning» (Norsk kulturskoleråd, 2016). Pedagogiske arbeidsmåter for å nå målsettingene som beskrives bør ifølge rammeplanen oppnås gjennom et bredt spekter av metoder og læringsaktiviteter, og i planen framheves variasjon i arbeidsmåter som en nøkkel til læring. I denne artikkelen drøfter forfatterne tegnsystemet Soundpainting sitt potensial som didaktisk verktøy knyttet til målsettinger i rammeplanen for kulturskolen. I lys a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Rønningen, Anders. "Kulturskolens kompetansebehov for ny rammeplan. En regional undersøkelse i Buskerud, Telemark og Vestfold." Journal for Research in Arts and Sports Education 3, no. 1 (2019): 59–77. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v3.1283.

Full text
Abstract:
Selv om kulturskolepedagogene regnes for å ha høy kompetanse, er det ikke forsket så mye på hvorvidt kompetansen er godt innrettet for å løse de oppgavene kulturskolen skal løse. Den nye rammeplan for kulturskolen (Norsk kulturskoleråd, 2016) styrker og justerer retningen for kulturskolenes samfunnsoppdrag, og gir dermed også føringer for hva som bør finnes både av formell og realkompetanse. Denne artikkelen undersøker hvordan kulturskolerektorer i Buskerud, Telemark og Vestfold (BTV) tolker kompetansesituasjonen i sine institusjoner i relasjon til rammeplanens krav og intensjoner. Forskningsp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Østern, Anna-Lena, and Elin Angelo. "Leder til temanummer Cutting Edge Kulturskole." Journal for Research in Arts and Sports Education 1 (January 17, 2017). http://dx.doi.org/10.23865/jased.v1.653.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Aglen, Gry Sagmo. "Kulturskolen og kulturskolelæreryrket - fenomener i endring." Nordic Journal of Art and Research 7, no. 1 (2018). http://dx.doi.org/10.7577/information.v7i1.2828.

Full text
Abstract:
Kulturskolen har i løpet av sin eksistens vært gjennom en omfattende profesjonaliseringsprosess både faglig og organisatorisk, og kulturskolelæreryrket har endret seg som følge av denne prosessen. Kulturskolelæreryrkets utvikling medfører at det stilles nye krav ikke bare til innholdet i utdanningene som kvalifiserer til undervisning i kulturskolen, men også til dem som underviser på slike utdanninger, siden deres forståelse av kulturskolefeltet vil ha betydning for utdanningenes innhold. Gjennom kvalitative individuelle intervjuer og fokusgruppeintervjuer undersøker jeg i denne artikkelen hva
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Letnes, Mari-Ann. "Kvalitet og kunstnerisk kvalitet i kulturskolens fagplan for visuell kunst." FormAkademisk - forskningstidsskrift for design og designdidaktikk 13, no. 1 (2020). http://dx.doi.org/10.7577/formakademisk.3484.

Full text
Abstract:
I denne artikkelen gjøres en kritisk diskursorientert lesning av kulturskolen rammeplan for å belyse hvordan begrepene kvalitet og kunstnerisk kvalitet opptrer i kulturskolens fagplan for visuell kunst. Hensikten med artikkelen er å bidra med kunnskap om hvordan sentrale tekster i kulturskolens kontekst i og gjennom språket former forståelser om kvalitetsbegrepet og kunstnerisk kvalitet. Når kvalitetsbegrepet bringes inn i kulturskolens kontekst er det interessant å undersøke ulike forståelser som deles og forhandles mellom kulturskolens aktører. Gjennom å analysere fagplanen for visuell kunst
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Emstad, Anne Berit, and Elin Angelo. "Outsourcing av skolens musikkundervisningen - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?" Journal for Research in Arts and Sports Education 1 (January 17, 2017). http://dx.doi.org/10.23865/jased.v1.489.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Kulturskola"

1

Stuart, Dahlgren Tolla. "Öppna Kulturskolan! : En kulturskola i Älvsjö." Thesis, KTH, Arkitektur, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168665.

Full text
Abstract:
Projektet handlar om en kulturskola i Älvsjö i södra Stockholm. Kulturskolan är en kommunal verksamhet för barn 6-22 år i Stockholm. I projektet har undersökts hur man kan utforma en byggnad som marknadsför och kommunicerar verksamheten utåt utan att ge vika för användandet av den och brukarnas integritet.<br>The project involves an arts school in Älvsjö south of Stockholm. The Arts School is a municipal activity for children 6-22 years in Stockholm. The project has studied how to design a building that markets and communicate the activities in the building  without giving way to the use of it
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Henriksson, Mirja. "Älvsjö Kulturskola." Thesis, KTH, Arkitektur, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168963.

Full text
Abstract:
Konceptet för kulturskolan bygger på en idé om att skapa platser för social interaktion mellan verksamhetsutövarna inuti skolan och staden utanför.   Genom att placera skolbyggnaden längst med Älvsjö broväg som är den gång- och cykelväg som löper från Älvsjö station, förbi Stockholmsmässan och vidare mot ett större villaområde, hoppas jag kunna väcka allmänhetens intresse för skolans verksamheter och samtidigt låta Kulturskolan och staden kommunicera. Denna placering skapar förutsättningar för detta och målet är en mer inbjudande, tillgänglig och transparent skola där fler än bara elever och l
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Demirel, Aday Leo. "Kulturskola Älvsjö." Thesis, KTH, Arkitektur, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168388.

Full text
Abstract:
Kulturskola Älvsjö ligger centralt placerad invid Älvsjös station. Tomten ligger mellan Älvsjö Resecentrum och Stockholmsmässan. I dagens läge finns det hundratals inriktningar där barnet kan välja i kulturskolan, lära sig ett musikinstrument, skådespeleri, eller träna sin kreativitet med bild och keramik. Älvsjö kulturskola ska vara välkommande för alla barn, barnen ska trivas i skolan. Programmet ska inte vara fokus utan trivseln och glädjen för att få vara kreativ. I mitt program har jag fokuserat på att alla inriktningar ska fungera bra ihop samt synka. I ensemble rummen, som befinner sig
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Paljak, Agnes. "En Kulturskola i Älvsjö." Thesis, KTH, Arkitektur, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168940.

Full text
Abstract:
Ett projekt om en byggnad som uppstått ur en idé om ett rum. Det rum som bildas i relationen mellan platsens branta topografi och den kub som utgör byggnadens form. Genom att kuben lyfts upp på pelare skapas på det nedre planet ett rum med sikt åt alla håll, men helt utan insyn. Det är ett offentligt rum, och på samma gång ett rum för Kulturskolans verksamheter. Kanske övar några här på dans, eller så används det som en föreläsningssal av en av de föreningar som brukar mötas här. Jag ville att det här skulle vara ett öppet rum. Lika öppet mot parken som mot de rum som gränsar till det. Men sam
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ekblad, Marie. "Arabesquen : En kulturskola i älvsjö." Thesis, KTH, Arkitektur, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168629.

Full text
Abstract:
Projektet tar sin utgångspunkt i Maria Montessoris teorier om barn och lärande. -Hur kan vi ge barnet frihet? frågar hon i sin bok ”Spontaneous Activity in Education”. Stockholms kulturskola bygger på frivillighet och dess mål är att tillgängliggöra kultur för alla barn. Men kan en kulturskola ge barn frihet på det sätt Montessori menade? Syftet med en kulturskola som utgår från Montessoris teorier är att skapa en trygg men spännande värld för upptäckter och lärande på barnens egna villkor.Min uppgift har blivit att skapa förutsättningar i miljön för att underlätta en lärandeprocess genom lek,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ågren, Martin. "Arbetsförhållanden för gitarrlärare i kulturskola/musikskola." Thesis, Örebro universitet, Musikhögskolan, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-91290.

Full text
Abstract:
Mitt syfte med den här studien har varit att undersöka under vilka arbetsförhållanden gitarrlärare arbetar och deras tankar kring sin arbetssituation. Detta är en kvalitativ fallstudie, med intervju som undersökningsmetod. Informanterna är tre gitarrlärare som arbetar i kulturskola/musikskola i olika kommuner inom Stockholms län. I resultatpresentationen beskrivs hur intervjupersonerna berättar om och tänker kring sina arbetsförhållanden. Här ges en bild av hur lärarnas arbetssituation ser ut beträffande elevantal, schema, undervisning, rutiner, regler, lokaler, utrustning och lön. Detta analy
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Lilliedahl, Jonathan. "Föräldrars förväntningar på kommunal musik- och kulturskola." Thesis, Örebro University, School of Music, Theatre and Art, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1521.

Full text
Abstract:
<p>English title: Parents’ expectations of municipal school of music and of arts.</p><p>Thesis in Music Education by Jonathan Lilliedahl. Part of the work for the master´s degree. Studies from School of Music, University of Örebro, 2007. Available from School of Music, Örebro University, SE-701 82 Örebro, Sweden. Original in Swedish.</p><p>Keywords: parents’ expectations, municipal school of music and of arts, music education, childrens’ development, creative activity, parental influence, municipal activity.</p><p>The essay concerns parents’ expectations within municipal school of music and of
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Nilsson, David. "Musik- och Kulturskolans framtid… : En kvalitativ studie om musiklärares och rektorers tankar om dagens och framtidens musik- och kulturskola." Thesis, Karlstads universitet, Musikhögskolan Ingesund, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-8724.

Full text
Abstract:
Den här undersökningen syftar till att få en djupare förståelse för hur musik- och kulturskolans verksamhet kan se ut i framtiden. Jag vill få en inblick i vilka faktorer som påverkar utvecklingen av den kommunala musik- och kulturskolan, samt hur musik- och kulturskolan väljer att förhålla sig till dessa faktorer. För att undersöka detta har jag använt mig av kvalitativ intervju som forskningsmetod för att därigenom få fram fyra instrumentallärares och tre musikledares tankar och erfarenheter.Resultatet visar på flera faktorer som påverkar förväntningarna på den kommunala musik- och kultursko
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Awad, Humam. "Syn på världsmusik och etnisk musik i svensk kulturskola : Intervjustudie på tre kulturskolor som erbjuder världsmusik och etnisk musik." Thesis, Karlstads universitet, Musikhögskolan Ingesund, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-8742.

Full text
Abstract:
Detta arbete handlar om synen på världsmusik och etnisk musik i tre svenska kulturskolor. Syftet med arbetet är att undersöka hur dessa kulturskolor ser på och arbetar med genrenvärldsmusik och etnisk musik. Av intresse är också att studera hur eller om de följer ellerkänner till kulturrådets rekommendationer och riktlinjer. I arbetet tar jag upp världsmusikenoch dess plats i Sverige, begreppet världsmusik samt teorier om hur kulturer förändras ochutvecklas hela tiden. Datamaterialet utgörs av tre kvalitativa intervjuer med tre enhetschefer från tre olika kulturskolor som erbjuder världsmusik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Lilliedahl, Jonathan. "Pianolärares musikpedagogiska grundsyner inom kommunal musik- och kulturskola." Thesis, Örebro University, School of Music, Theatre and Art, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1522.

Full text
Abstract:
<p>Syftet med denna uppsats är att synliggöra och tolka musikpedagogiska grundsyner bland pianolärare inom svensk kommunal musik- och kulturskola.</p><p>Arbetet tar sin utgångspunkt i lärarnas autonomi, den frihet de har att utforma undervisningen utifrån deras personliga värderingar och åsikter.</p><p>Inom musik- och kulturskolan finns kommunpolitiskt uppsatta målformuleringar. Meningarna i dessa dokument skiljer sig dock avsevärt från varandra. Jämför vi med grund- eller gymnasieskolan finns där en helt annan grad av styrning. De nationella direktiven har en helt annan legitimitet och påverk
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Kulturskola"

1

Lars, Östlund, ed. Människan och skogen: Från naturskog till kulturskog? Nordiska museet, 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Kulturskola"

1

Toczyska, Anna Maria. "Übung: Kulturskala." In Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92019-1_26.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Kulturskola' for particular source types:
Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography