Relevant bibliographies by topics / Kunama language

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Kunama language'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 28 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Kunama language.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Kunama language"

1

Ashkaba, John Abraha, and Richard Hayward. "Kunama." Journal of the International Phonetic Association 29, no. 2 (1999): 179–85. http://dx.doi.org/10.1017/s0025100300006551.

Full text
Abstract:
The Kunama are a people of western Eritrea. Kunama (/ku1naa23ma2/) is their selfname, and they call their language /ku1naa23ma1 au23ra2/ or /ki1naa23ma1 ɲeel23a2/ but this is usually referred to by Western scholars simply as ‘Kunama’. It is a language of the Nilo-Saharan phylum, though its family affiliations within that phylum are still a matter of debate; cf. Bender 1989; Ehret 1989. Overall, Kunama has approximately 100,000 speakers. It comprises seven lects (John Abraha Ashkaba 1999), the most widely known of which are Barka (/ba2ka2/) and Marda (/mar2da32/). The present work is based on t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Connell, Bruce A., Richard J. Hayward, and John Abraha Ashkaba. "Observations on Kunama Tone." Studies in African Linguistics 29, no. 1 (2000): 96–99. http://dx.doi.org/10.32473/sal.v29i1.107370.

Full text
Abstract:
Njerep is a language on the edge of extinction. It is no longer spoken on a regular basis, nor is it even known well by anyone speaker. There are now, in fact, only five people who remember the language well enough to produce fragments of speech or who remember songs in the language. Our aim in this paper is to document the language to the extent possible. We have collected a wordlist of the language, a number of songs and other bits of text which, fragmentary though they are, permit some insights into the structure of the language, its genetic affiliation and its former importance in the regi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ASFAHA, YONAS MESFUN, JEANNE KURVERS, and SJAAK KROON. "Grain size in script and teaching: Literacy acquisition in Ge'ez and Latin." Applied Psycholinguistics 30, no. 4 (2009): 709–24. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716409990087.

Full text
Abstract:
ABSTRACTThe study investigated reading in four African languages that use either syllabic Ge'ez (Tigrinya and Tigre languages) or alphabetic Latin scripts (Kunama and Saho). A sample of 385 Grade 1 children were given letter knowledge, word reading, and spelling tasks to investigate differences at the script and language levels. Results showed that the syllable based Ge'ez script was easier to learn than the phoneme-based Latin despite the bigger number of basic units in Ge'ez. Moreover, the syllable based teaching of alphabetic Saho produced better results than alphabetic teaching of Kunama.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Asfaha, Yonas Mesfun, Jeanne Kurvers, and Sjaak Kroon. "Negen Talen En Drie Schriften." Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen 75 (January 1, 2006): 89–102. http://dx.doi.org/10.1075/ttwia.75.09asf.

Full text
Abstract:
In view of its sociolinguistic situation and its mother tongue language policy Eritrea qualifies as an excellent site for comparatively investigating the acquisition and use of literacy in nine different languages (Tigrinya, Tigre, Afar, Saho, Bidhaawyeet, Kunama, Nara, Bilen and Rashaida) using three different scripts (syllabic Geez, alphabetic Latin and consonantal-alphabetic Arabic) within one and the same cultural and educational context. This contribution presents first results of a literacy survey with 670 Eritreans (which is part of a larger NWO-WOTRO research project). It goes into the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Liambo, Eka Yunita. "THE VARIATION OF INTERPERSONAL MEANING BREADTH OF BILINGUAL TEXT “SERIBU KUNANG-KUNANG DI MANHATTAN BY UMAR KHAYAM”." PRASASTI: Journal of Linguistics 3, no. 2 (2018): 180. http://dx.doi.org/10.20961/prasasti.v3i2.17026.

Full text
Abstract:
<p class="Abstract">ABSTRACT</p><p class="IsiAbstrakabstractcontent"><em>The process of meaning realization to the target language may involve the change of meaning. This change leads to the variation of meaning depth, breadth, and height. This is caused by the differences of linguistic features between the target language and source language. Therefore, the difficulties of finding equivalent words in target language may force translators to use other words which do not have the exactly similar meaning. However, this becomes a phenomenon in translation studies. This res
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Guna Yasa, Putu Eka, Aron Meko Mbete, and Ni Made Dhanawaty. "EVOLUSI FONOLOGIS LEKSIKON DALAM SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA BALI." Linguistika: Buletin Ilmiah Program Magister Linguistik Universitas Udayana 25, no. 2 (2018): 165. http://dx.doi.org/10.24843/ling.2018.v25.i02.p10.

Full text
Abstract:
This research produced research in the language of the development of Balinese language. In the search for the texts of Bali Kuna's motion inscriptions, the Middle Balinese literary works, and Modern Balinese languages ??as the data source showed a relatively long period of time. In accordance with this problem, this study used comparative historical linguistic theory. Meanwhile, methodologically at the stage of providing data, it applied the observational method in the written data, and interview method for the oral Balinese language data. In the data analysis section, the method applied is e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Rohali, Nehla, and Liza Septa Wilyanti. "ANALISIS SEMIOTIKA RIFFATERRE PADA CERPEN SERIBU KUNANG-KUNANG DI MANHATTAN KARYA UMAR KAYAM." Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 22, no. 2 (2023): 182–88. http://dx.doi.org/10.21009/bahtera.222.05.

Full text
Abstract:
This study aims to find meaning distortions, shifts in meaning, matrices, models, variants, and hypograms of Umar Kayam's short story Seribu Fireflies in Manhattan. The research method used is descriptive qualitative. The data collection method used is the hermeneutic method which adheres to Riffaterre's semiotic theory. From the research that has been done, it is found that there are four possible stories and two types of indirect expressions in this short story in the form of meaning distortion which includes metaphor and metonymy, and replacement of meaning which includes contradiction, amb
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Wirtz, Leon. "Die Lebhaftigkeit von Xenophons Darstellung der Schlacht von Kunaxa aus kognitionswissenschaftlicher Sicht." Poetica 53, no. 1-2 (2022): 7–28. http://dx.doi.org/10.30965/25890530-05301002.

Full text
Abstract:
Abstract Xenophon’s account of the Battle of Cunaxa has been much praised by ancient and modern critics for its vividness (enargeia). Plutarch states that he brings the events right before our eyes, making us participate in the dangers. However, critics have been reticent about how this effect is created. This paper tries to explain the vividness with recent enactivist theories of cognition: the selective focus on certain aspects of scenes is in alignment with the way humans perceive objects in the real world. Less vivid passages do exist but are still narrated in a dynamic fashion. However, g
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Blokland, Rogier, and Petar Kehayov. "Vene keele mõjust eesti keeles. Tagasivaateid ja perspektiive." Eesti ja soome-ugri keeleteaduse ajakiri. Journal of Estonian and Finno-Ugric Linguistics 1, no. 2 (2010): 35–54. http://dx.doi.org/10.12697/jeful.2010.1.2.03.

Full text
Abstract:
Artiklis uuritakse vene keele mõju eesti keele sõnavarale ja morfosüntaksile; venemõjulise sõnavara käsitluses võetakse kriitiliselt kokku varasemate uurimuste tulemusi, venemõjulise morfosüntaksi käsitluses aga esitatakse rida uusi vene mõju kandidaate eesti keele grammatika erinevates valdkonda-des. Artiklis väidetakse, et võõrmõjulise morfosüntaksi uuringute „mahajäämuse“ põhjused võrreldes sõnavaraga ei ole niivõrd ideoloogilised, kuivõrd ontoloogilised. Grammatikauuenduste tekkimine ja juurdumine ei saa kunagi olla ainult teise keele mõju tulemus. Seetõttu on väliseid uuenduste ajendeid r
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Andemariam, Senai Woldeab. "The Polygon of the Bible Translation Efforts in Eritrea 1880-2012." Journal of Translation 16, no. 1 (2020): 1–16. http://dx.doi.org/10.54395/jot-d389t.

Full text
Abstract:
Since the late 1860s, the missionaries of the Swedish Evangelical Mission (SEM) and their local colleagues initiated the production of dozens of literary works in Eritrea. The most notable of these is the translation of the Bible into four Eritro-Ethiopian languages: Oromo, Tǝgre, Tǝgrǝñña and Kunama. This article attempts to present the Bible translation story from a polygonal view, a hexagonal view to be specific: (1) the pioneers of the translation works; (2) backgrounds of some of the key translators; (3) the cities (countries) where the works continued; (4) the time spent to complete and
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Kunama language"

1

Trulsson, Anders. "Ursäkta, men skulle du kunna göra mig en björntjänst? : Om idioms betydelser och fortlevnad i svenskan." Thesis, Uppsala University, Department of Scandinavian Languages, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-8462.

Full text
Abstract:
<p>Den här uppsatsen behandlar idiomatiska uttryck i det svenska språket. Huvudsyftet har varit att undersöka i vilken utsträckning det svenska folket känner till betydelsen av ett utvalt antal idiom samt också i vilken mån dessa idiom används. Undersökningen genomfördes med enkäter där 139 informanter, varav ungefär hälften gick i högstadiet och den andra hälften var över 50 år, fick kryssa i flervalsfrågor om betydelse och användning för 20 idiom. Resultatet visade att de äldre informanterna inte bara hade en bättre kännedom om idiomens betydelser, utan också använde sig av idiomen i större
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Bexander, Ulrika. "Att kunna engelska är viktigt, eller? : En undersökning om högstadieelevers attityder till engelska och engelskundervisningen." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-38472.

Full text
Abstract:
Den här studien syftar till att undersöka elevers syn på skolans roll när de lär sig engelska och deras attityder till det engelska språket och engelskundervisningen. Studien genomfördes med hjälp av en enkätundersökning, där 92 elever i årskurs 9 från två olika högstadieskolor deltog. Resultatet visar att eleverna är positivt inställda till det engelska språket och fritidsengelskan. Majoriteten av dem tycker att de inhämtar mer kunskap i engelska på fritiden än i skolan och knappt hälften tycker att de lär sig språket bäst själva, utan skolans hjälp. Resultatet visar också att en stor majorit
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Svensson, Jessica, and Josefin Johansson. "”De vill kunna, men inte lära sig det” : Metoder och motivation i engelskundervisning." Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, HLK, Ämnesforskning, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1282.

Full text
Abstract:
Syftet med detta arbete är att undersöka hur engelskundervisning kan bedrivas i år 4, 5 och 6. Vi är intresserade av att se hur olika lärare i olika skolor arbetar och vilka undervisningsmetoder de använder sig av samt hur förutsättningarna i elevgruppen inverkar på valet av metod. Vi vill också undersöka hur valet av undervisningsmetod påverkar elevernas intresse och motivation i ämnet. Frågeställningarna är följande: • Vilka metoder använder engelsklärare i sin undervisning och hur kan detta se ut i praktiken? • Hur tar engelsklärarna hänsyn till elevgruppen och varje elevs individuella beho
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Jonsson, Albin. "Att inte anse sig vara eller kunna bli svensk : Fyra svensksomaliers uppfattning om identitet." Thesis, Linköpings universitet, Avdelningen för kulturvetenskaper, KVA, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107711.

Full text
Abstract:
Syftet med den här uppsatsen är att redogöra för hur fyra svensksomalier ser på svenskhet och undersöka eventuella hinder de identifierar för att bli betraktade som svenska. Jag har tittat närmare på hur de ser på sin identitet och vilket samband det har med vad de betraktar som sitt hem respektive hemland. Jag visar att mina informanter förhåller sig på ett delvis varierande sätt till svenskhet och att det bland dem också finns flera gemensamma sätt att resonera på. Att bli helt svensk är något de både väljer bort och något de inte anser sig ha möjlighet att bli. Hur de betraktar sig själva ä
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Johansson, Catharina. "Alla människor måste kunna läsa å skriva inga sitta hemma : En kvalitativ studie om vuxna lågutbildade somaliska kvinnors uppfattning om litteracitet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-35907.

Full text
Abstract:
Sammandrag Syftet med undersökningen är att beskriva och analysera somaliska kvinnors upplevelser av och tankar om litteracitet i Somalia och i Sverige samt hur tidigare erfarenheter och framtidsplaner präglar litteracitetsutvecklingen i Sverige. Metoden består av semistrukturerade intervjuer som utförts med fyra sfi-elever. Undersökningsresultatet kan inte generaliseras på en större grupp, men ger en fingervisning om några kvinnors upplevelser. Kvinnornas upplevelser av litteracitet i Somalia visar att litteracitet bör ses som en social konstruktion som varierar beroende på det kulturella sa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Björknert, Johanna. ""Idag måste alla kunna läsa" : Tre pedagogers arbetssätt med elever i läs- och skrivsvårigheter." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53038.

Full text
Abstract:
Abstract The aim of the study is to investigate how three pedagogues with different orientations work with reading and writing difficulties in the same school. A qualitative method with interviews and observations of the teachers was applied to investigate the methods used by a special education teacher, a class pedagogue and a special education pedagogue, and the needs for support in the teaching of pupils with reading and writing difficulties. In the design of interview questions and observation protocols and the processing of the collected data, the research method has been deductive, which
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Svensson, Linnéa. "”De måste ju lära sig det sociala sättet i leken för att kunna bli vuxna” : En kvalitativ studie om lekens betydelse för språkutveckling." Thesis, Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-49464.

Full text
Abstract:
Studien undersöker lärares uppfattningar om lekens betydelse i undervisningen. Syftet med studien är att få kunskap om lekens betydelse och funktion i svenskundervisningen i årskurs 1 samt lärares roll för att stötta och vägleda leken. De frågeställningar som studien utgår ifrån är följande: Hur beskriver lärare lekens betydelse för elevers språkutveckling i svenska? Hur beskriver lärare lekens utrymme och dess förutsättningar i årskurs 1? Hur ser lärare på sin egen roll vid leken? De teorier som studien utgår ifrån är det sociokulturella perspektivet och kognitiv utvecklingsteori. Studien har
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Johansen, Ida. "”Det gifs väl få fruntimmer som ej kunna sticka strumpor…” : En textanalys av stickmönster från 1847−2018." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-43115.

Full text
Abstract:
This thesis is a text analysis of knitting patterns. The material are six knitting patterns from 1847 -2018. All the investigated material is written in Swedish. The purpose of the study was to analyse the relationship between the writer and the reader, and the view of the reader. This has been done by studying the values of the knitting books. The context dependent of the patterns has also been analysed, in terms of how the text addresses the reader, the voice of the writer and how much room the writer has to explain his or her intentions and inspiration. An important part of the study has be
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ågren, Charlotte. "Måste 15-åringar kunna skriva krönikor? : Förekomsten av genreord, och deras betydelse, i nationella prov i svenska och svenska som andraspråk 1985-2014." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39639.

Full text
Abstract:
Många vetenskapliga studier har visat att lärare påverkas av nationella prov. Uppgifterna som förekommer på proven, samt de medföljande bedömningsanvisningarna, har betydelse för hur lärare ser på vad som bör prioriteras i undervisningen och hur elevers resultat ska bedömas. Därför är det viktigt att undersöka vilken kunskapssyn som förmedlas i de nationella proven. Syftet med den här studien är att analysera vilken syn på textkvalitet som förmedlas på de nationella proven i svenska och svenska som andraspråk för åk9. För att utforska ämnet gjordes dokumentstudier av delprov C (skrivdelen) frå
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Thour, Sandra. "”Hjälp vad gör jag nu? Hur ska jag kunna hantera en 80% flerspråkig klass?” : En enkätstudie som jämför SVA-lärarstudenter och lärarstudenter i övriga ämnen syn på flerspråkighet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101360.

Full text
Abstract:
Syftet med denna kvantitativa och kvalitativa studie var att beskriva lärarstudenters syn på flerspråkighet, utifrån följande frågeställningar “Vilka uppfattningar ger SVA-lärarstudenter och lärarstudenter i övriga ämnen uttryck för gällande flerspråkighet?” och ” Skiljer sig dessa uppfattningar och värderingar åt mellan undersökningsgrupperna? I så fall på vilket sätt?”. För att svara på frågan, gjordes en webbaserad enkätstudie med 81 informanter, 25 SVA-studenter och 56 lärarstudenter i övriga ämnen. Den insamlade datan analyserades fenomenografiskt och med hjälp av frekvensanalys. Resulta
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Kunama language"

1

Bender, Lionel M. Kunama. LINCOM EUROPA, 1996.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Kangiwa, Kassim Bala. Idan kunama 'ya ce. Mashi, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Kitaba keddusa salada guja (Eritrea), ed. Yesu gogoda falana apostole minena: Kunama aurammu kolattama. Kitaba keddusa salada guja, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

I, Nyamakura Ndai, ed. Zviri muchinokoro kunaka!: A collection of Shona poems. ZPH Publishers, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Andersson, Peter. Modalitet och förändring: En studie av må och kunna i fornsvenska. Göteborgs universitet, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Sherzer, Joel. Formas del habla kuna: Una perspectiva etnográfica. Ediciones ABYA-YALA, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Kunama language"

1

Bürgisser, Philippe. "On Kunama ukunkula 'elbow' and its proposed cognates in Nilo-Saharan languages." In In Hot Pursuit of Language in Prehistory. John Benjamins Publishing Company, 2008. http://dx.doi.org/10.1075/z.145.15bur.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Dimmendaal, Gerrit J. "General overview of Nilo-Saharan." In The Oxford Handbook of Ethiopian Languages. Oxford University Press, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198728542.013.30.

Full text
Abstract:
Abstract This chapter introduces the expanse of the Nilo-Saharan region, the language family that spread across Central and Eastern Africa. It lists the range of languages and language groups within the region such as Kunama, Eastern Sudanic, Nara, Berta, Nilotic, and Surmic. The geographical spread probably reflects the chronological and historical diffusion of the ancestral languages from the west. The chapter also notes how scholars often argue the specificity of groups and subgroups included within the Nilo-Saharan phylum, as well as their genetic grouping.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

könig, Christa. "Accusative." In Case in Africa. Oxford University PressOxford, 2008. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199232826.003.0002.

Full text
Abstract:
Abstract In this chapter an overview of languages with accusative systems is given. So far thirty languages with an accusative system have been discovered in Africa. A selection of different types is presented here. A complete list is given in figure 2.1 in genealogical order. As the genealogical overview of accusative languages in figure 2.1 illustrates, most of the accusative languages belong to the Nilo-Saharan phylum. Among them are genetically fairly isolated languages like Fur, Maba, Masalit, Kunama, and Ik, a Kuliak language. In addition, there are languages belonging to larger groups,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Tucker, A. N., and M. A. Bryan. "Isolated Unit? Kunama." In The Non-Bantu Languages of North-Eastern Africa. Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9781315105192-23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

"3. Ge Kunhua: America’s First Chinese Language Teacher." In Chinese and Americans. Harvard University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.4159/harvard.9780674736290.c7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Da Silva Facundes, Sidney, Marília Fernanda Pereira de Freitas, and Bruna Fernanda Soares de Lima-Padovani. "Number Expression in Apurinã (Arawák)." In Multilingual Facilitation. University of Helsinki, 2021. http://dx.doi.org/10.31885/9789515150257.4.

Full text
Abstract:
Apurinã (Arawak), spoken along several tributaries of Purus River (Southwest of Amazonas State, Brazil), presents a plural morphological system that marks pronouns and nouns. The language has some free pronominal forms that distinguish singular from plural; additionally, it has bound pronominal forms, with singular/plural distinction made only in the first person for the enclitic forms. In the case of nouns, there are two suffixes that mark plural, -waku (that occurs only with [+human] nouns, as kyky-waku-ry (man-pl-m) ‘men’), and -ny (that can occurs both, with [+human] nouns, as in pupỹka-ry
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Kunama language"

1

Dilbar, Shomuradova. "KASBGA YO‘NALTIRILGAN MULOQOT KO‘NIKMALARINING MAZMUN-MOHIYATI." In TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN THE CONTEXT OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT: BEST PRACTICES, PROBLEMS AND OPPORTUNITIES. ISCRC, 2023. http://dx.doi.org/10.37547/geo-37.

Full text
Abstract:
Bugungi kunda dunyoda yuz berayotgan ijtimoiy iqtisodiy o‘zgarishlar sharoitida mehnat bozorida bo‘lajak mutaxassisga qo‘yilayotgan talablar anchagina yuqori. Кasbgа yo‘naltirilgan til tayyorgarligisiz esa o‘z kasbining yetuk mutaxassisi bo‘lib, jahon standartlari darajasida muvaffaqiyatli ishlash hamda kasbiy o'sishning imkoni yo‘q. Ushbu maqolada bo’lajak mutaxassisning ingliz tilidagi kommunikativ kompetentsiyasini kasbgа yo‘naltirilgan holda rivojlantirish haqida so‘z boradi.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Kunama language"

1

Rådet för nordiskt samarbete om funktionshinder Årsrapport 2021. Ange Nordic Welfare Centre, 2021. http://dx.doi.org/10.52746/foib4794.

Full text
Abstract:
Rätten att leva självständigt och kunna delta i samhället, och urfolks rätt till kultursensitiv service var två teman som Rådet för nordiskt samarbete om funktionshinder arbetade med under 2021. Även ledarskap och effekten av covid-19-pandemin diskuterades. Läs mer i Rådets årsrapport. Artikel 19 i FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, CRPD, fastställer rätten till att leva självständigt och kunna delta i samhället. I samband med statspartsmötet för CRPD ordnades ett nordiskt sidoevenemang med fokus på just artikel 19. Ledarskap inom funktionshinderområdet lyfte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Kunama language' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography