Relevant bibliographies by topics / Kvalifikation

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Kvalifikation'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 18 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Kvalifikation.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Kvalifikation"

1

Norman, Boris. "Ekspresivno-kvalifikativna leksika u vanpredikatskoj poziciji." Juznoslovenski filolog, no. 63 (2007): 67–81. http://dx.doi.org/10.2298/jfi0763067n.

Full text
Abstract:
(ruski) V stat'e issledujutsja osobennosti sintaksiceskogo povedenija slov s ?kspressivno-ocenocnoj semantikoj (tipa russkih durak, umnica, zanuda petuh). Tipicnoj dlja nih javljaetsja pozicija predikata v vyskazyvanii. Upotreblenie takoj leksiki v nepredikatnoj pozicii trebuet special'nyh uslovij: a) skrytoj predikacii, b) citacii, v) nejtralizacii ocenocnogo komponenta, g) soprovozdenija mestoimennym opredeleniem-identifikatorom.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Voxted, Søren. "Industriens personaleanvendelse under forandring." Tidsskrift for Arbejdsliv 1, no. 4 (December 1, 1999): 49. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v1i4.108261.

Full text
Abstract:
Resultaterne i artiklen viser, at trods stigende og ændrede krav til de ansatte, og øget fokus på nødvendigheden af løbende at udvikle og opkvalificere medarbejderne, så har personaleanvendelsen inden for industrien ikke ændret karakter. Selv blandt virksomheder der er innovative organisatorisk og teknologisk, anvender man primært numerisk fleksibilitet, altså "fyr og hyr" til at sikre en arbejdsstyrke med de ønskede kvalifikationer. Efteruddannelse anvendes primært til erhvervelse af virksomhedsspecifikke kvalifikationer, ligesom det ofte kun er et mindretal af de ansatte, der deltager i aktiviteterne.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Bent Christiansen, Bent. ""Biblioteket som musikkens skatkammer"." Bibliotekshistorie 7, no. 1 (June 10, 2005): 170–98. http://dx.doi.org/10.7146/bh.v7i1.35909.

Full text
Abstract:
I tidsskriftet Bibliotekaren kan man i årgang 1957 under overskriften "Grammofonpladeudlån" læse interessante erfaringer, som bibliotekar Helge Jensen (senere Albrecht) fik under en studierejse til engelske musikbiblioteker.1 Her kommer han også ind på bibliotekarens kvalifikationer og skriver bl.a.: "Af bibliotekaren kan man forlange, at han skal have nogen føling med musikken, og han må have noget kendskab til orkestre, dirigenter og eksekutører, som forekommer på pladerne. Den fortrolighed og de erfaringer, bibliotekaren far ved det daglige arbejde med samlingen, må være kvalifikationer nok. [...] Hvad danske bibliotekarer far brug for, kunne de måske erhverve på kursus foranstaltet af Danmarks Biblioteksskole. [...] Bibliotekarens rådgivende arbejde bliver formodentlig ret beskedent. Ganske vist vil lånerne komme til at danne et bredt udsnit af befolkningen, men det bliver den del, som er velorienteret om emnet, og som har en bevidst og sikker holdning over for musikstoffet. [...] Nogen grund til at puste spørgsmålet om bibliotekarens kvalifikationer så stærkt op, er der efter min mening ikke. Selv om man måske nødig vil høre sandheden, må det dog frem, at det i det store og hele snarere er formidling end vejledning, der bliver tale om."
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Høyrup, Helene. "Forord." Dansk Biblioteksforskning 7, no. 1 (October 24, 2011): 3–4. http://dx.doi.org/10.7146/danbibfor.v7i1.97351.

Full text
Abstract:
Dette nummer af Dansk Biblioteksforskning er et blandet nummer med artikler om funktioner, kvalifikationer og kompetencer i forskningsbiblioteker, analyse af debatter om folkebiblioteker i svenske medier samt receptionshistorie om nye medier i danske folkebiblioteker.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Wildgaard, Lorna, Michael Svendsen, Evgenios Vlachos, and Asger Væring Larsen. "Bliv Data Steward - en ny uddannelse." Revy 43, no. 3 (September 9, 2020): 3–7. http://dx.doi.org/10.22439/revy.v43i3.6043.

Full text
Abstract:
Data Stewardship og rollen som data steward er stadig under modning i Danmark og der er endnu ingen klar definition af rollen. En ny rapport identificerer imidlertid et bredt behov og en efterspørgsel på uddannelse og kvalifikationer inden for området data stewardship i Danmark, der går på tværs af den offentlige og private sektor.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Redli, Jelena. "TRANSPOZICIJA PROSTORA U KVALITET RADNJE/POJMA PROSTORNIM PREDLOZIMA U SRPSKOM I ENGLESKOM JEZIKU." Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду 41, no. 1 (February 22, 2017): 347–68. http://dx.doi.org/10.19090/gff.2016.1.347-368.

Full text
Abstract:
Polazeći od osnovnih načela kognitivne lingvistike, u ovome radu se porede kvalifikativni adverbijali u srpskom i njihovi ekvivalenti u engleskom jeziku, koji sadrže prostorne predloge tipa u, na, preko, odnosno in, on, over i sl. Posmatranjem načina na koji predlozi učestvuju u konceptualizaciji metaforičkog prostora, sagledane su sličnosti i razlike u dva jezika. Uočava se da razlike u konceptualizaciji utiču na konceptualizaciju metaforičkog prostora, što može biti polazište za razumevanje poteškoća koje imaju strani studenti prilikom učenja srpskog jezika.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Jensen, Iben. "Jobsamtalen-arbejdsmarkedets optagelsesritual." Tidsskrift for Arbejdsliv 6, no. 2 (June 1, 2004): 24. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v6i2.108415.

Full text
Abstract:
Jobsamtalen er virksomhedens nåleøje. Ansættelsesudvalget vurderer på af ansøgerens præstation, hvilke kandidater der betragtes som kvalificerede, og hvilke der ikke gør. På det multikulturelle arbejdsmarked er der kommet endnu en dimension til denne udvælgelse, nemlig den kulturelle. Hvordan foregår jobsamtaler på tværs af kulturer? Hvordan forhandles etnicitet, køn og faglige kvalifikationer i multikulturelle samfund? I artiklen analyseres en jobsamtale mellem en nyuddannet, kvindelig kandidat medetnisk minoritets og et etnisk dansk ansættelsesudvalg. På baggrund af analysen diskuteres med inspiration fra Bourdieu, hvorvidt man kan se arbejdsmarkedet som et socialt felt og jobsamtalen som et optagelsesritual hertil.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Nielsen, Birger Steen, and Kurt Aagaard Nielsen. "arbejde og kunstsans - En diskussion af centrale begreber i en kritisk forskning om læreprocesser i arbejdslivet." Tidsskrift for Arbejdsliv 1, no. 4 (December 1, 1999): 9. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v1i4.108264.

Full text
Abstract:
Artiklen går ind i nogle af de grundbegreber som er på banen i nyere arbejdslivsforskning om læreprocesser. Det drejer sig om begreber som kvalifikationskrav, kvalificering, dannelse, erfaring, refleksivitet osv. Igennem en analyse af hvordan disse nøglebegreber historisk står i forhold til arbejds- og subjektfilosofi, når forfatterne frem til at der er sket et 'kritiktab' i de senere års beskæftigelse med læreprocesser. Kritiktabet kan føres tilbage til en for hurtig afsked med den bravermanske analyse af 'arbejdets fornedrelse'. For at imødegå dette tab peges der på en ny vinkel på normativiteten i analyserne af arbejdsprocessernes modernisering - det såkaldte begreb om kunstsans i arbejdet som stammer fra Karl Marx. Igennem dette begreb skitseres en aktuel kvalifikations- og dannelseskritik af de arbejdsprocesser som udfoldes i tilknytning til postfordistiske produktionskoncepter. Denne kritik muliggør at læreprocesser kan politiseres, dvs forbindes med behov for samfundsmæssige reformer og grundlæggende forandringer.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Hjørland, Birger. "Visioner for forskningsbiblioteker. Et forsknings- og uddannelsesperspektiv." Dansk Biblioteksforskning 5, no. 2/3 (October 26, 2009): 21–35. http://dx.doi.org/10.7146/danbibfor.v5i2/3.97447.

Full text
Abstract:
Artiklen analyserer de udfordringer, som den digitale udvikling stiller forskningsbibliotekerne overfor. Den betragter kort forskningsbibliotekernes kernefunktioner, der i lyset af digitalisering ikke længere kan isoleres fra forlagsfunktioner og visse andre typer af formidlingsfunktioner. Visionen i denne artikel er ikke biblioteket som et fysisk sted, men løsning af informationsopgaver i relation til videnskabelig kommunikation og formidling, herunder undervisning i informationssøgning (dvs. etablering af ”information literacy” hos brugerne) og etablering af metadata, der gør en forskel. Biblioteksvæsnets organisation må gentænkes, og modeller a la KVINFO eller det tyske Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) ses som mulige fremtidsmodeller. Artiklen belyser, hvordan problemstillinger og fremtidige kvalifikationer må udvikles med udgangspunkt i videnskabsstudier.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Clausen, Thomas, and Helle Hvass. "Hvad lærer de studerende, at de skal lære? En undersøgelse af kandidatstuderendes opfattelse og brug af læringsmål." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 13, no. 24 (March 8, 2018): 5–19. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v13i24.96686.

Full text
Abstract:
Tydelige og præcist formulerede læringsmål er et afgørende grundlag for den stu-derendes eksamenspræstation. Derfor er det vigtigt, at de studerende kender til læ-ringsmålene for de fag, de følger, og forstår dem. Alligevel synes der at herske for-skellige opfattelser blandt studerende og undervisere af, hvor centralt beskæftigel-sen med læringsmål står i undervisning og forelæsninger. Denne artikel fokuserer på de studerendes tilgang til læringsmål. Vi baserer undersøgelsen på kvalitativ og kvantitativ empiri og udleder tre analysespor, som vi forfølger: de studerendes for-ståelse af læringsmål, de studerendes brug af læringsmål og de studerendes kriti-ske stillingtagen til læringsmål. Resultaterne af undersøgelsen peger bl.a. på, at studerende efterspørger en nærmere forbindelse mellem undervisning og lærings-mål. Artiklen argumenterer i forlængelse heraf for, at et udvidet fokus på de så-kaldte ”tærskelbegreber” kan bidrage til at højne opmærksomheden på læringsmål i undervisningen og hjælpe med at koble undervisningens indhold til kvalifikations-beskrivelsen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Kvalifikation"

1

Larsson, Maths. "Skolans domäner -En undersökning av gymnasieskolans uttryck för kvalifikation, socialisation och subjektifikation." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-75478.

Full text
Abstract:
This study has sought to investigate the expressions of content and purpose of the swedish upper secondary school based on three distinct categories. These being Qualification, Socialisation and Subjectification. The questions asked are What expressions do these three categories take as well as What consequences do these expressions have for civics teachers? Critical discourse analysis was leveraged to study the curriculum of 2011 and commentary thereof, as well as the syllabi for the Civics subject and the relevant commentary material thereof. The results show that a great deal of the studied material centers around qualification as an aspect, although the other two are still very much present. In addition to this the presentation of students as individuals in the larger society, as part of these expressions belonging to the categories, overall took on a particularly passive tone, where students were urged to be flexible and adaptable to outside influences rather than become sources of influence themselves. These findings resulted in several questions being raised to civics teachers about how to approach teaching their subject in regards to these particular trends, if they ought to encourage students to the passive mentality, for example.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Bernspång, Marianne, and Catarina Barta. "Pedagogers och skolledares syn på professionell pedagogisk handledning som kompetensutveckling i förskolan." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35393.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Olsson, Madelen, and Anna Persson. "Personal sökes : En studie om kompetens- och kvalifikationskrav i platsannonser." Thesis, Karlstad University, Faculty of Economic Sciences, Communication and IT, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1792.

Full text
Abstract:

Det eftersöks ständigt nya medarbetare på arbetsmarknaden. En vanlig metod för organisationer att finna dessa individer är att publicera platsannonser. Detta är en kvantitativ studie med inslag av kvalitativ metod som syftar till att studera hur en kommun använder sig av kompetens- och kvalifikationsbegreppen i platsannonser. I denna undersökning riktar kompetens in sig på individers egenskaper, medan kvalifikationer fokuserar mer på arbetet och dess uppgifter. I vår studie har vi fått möjlighet att ta del av en värmländsk kommuns samtliga platsannonser från år 2007. Dessa har vi studerat och analyserat för att skapa en bild av förekomsten av dess kompetenser och kvalifikationer. Samtliga platsannonser har kodats och bearbetats i statistikprogrammet SPSS. Resultatet redovisas genom både text och tabeller för att göra det så tydligt som möjligt för läsaren.

Studien visar på att kvalifikationer och kompetenser efterfrågas i olika stor grad beroende på vilket yrke som ska tillsättas, samt vilken funktion denna verkar inom. Det visade sig också att platsannonserna i kommunen präglas av ett kvalifikationsperspektiv, där Personlig kunskap, det vill säga erfarenheter, kunskaper och utbildning, är vanligast förekommande.

Nyckelord: Kvalifikation, kompetens, platsannons, yrkesområde, verksamhetsfunktion,

rekrytering


There is a constant demand for employees on the labour market. A common method for organizations to find these individuals is to publish advertisements. This is a quantitative study with a qualitative complement. The purpose of this study is to examine the organizational use of the competence- and qualification terms in ads, where competence stands for the individual qualities and qualification stands for what’s needed to perform the job and its tasks. In our study, we have been given the opportunity to examine all of a municipality in Värmland’s ads from the year of 2007. We have studied and analyzed these, to create an image of the occurrence of competences and qualifications in the ads.

The entire ads have been coded and processed in the statistic program SPSS. The result is accounted for in both text and tables to make it as lucid as possible for the reader. The study shows that qualifications and competences are demanded for in different extent, depending on what sort of profession and department within the municipality the ad is concerning. It was also shown that the ads from the municipality are characterized by a qualification perspective where Personal knowledge, which includes work experience, knowledge and education, was most frequently occurred.

Keywords: Qualification, competence, ad, profession, department within organization,

recruitment

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Carlsson, Johan, and Mats Siljehult. "Upplevelsen av utnyttjadkompetens : En studie hur första linjens chefer i Landstinget i Jönköpings länupplever att deras kompetens utnyttjas." Thesis, Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-19689.

Full text
Abstract:

Hur upplever första linjens chefer att deras kompetens utnyttjas av arbetsgivaren? I detta arbete har vi utifrån Ellström steoretiska ram och begreppsförklaring undersökt upplevelserna hos åtta intervjupersoner i Landstinget i Jönköpings län i syfte att få mer kunskap om hur den gruppen ser på hur deras kompetens utnyttjas.

Vi har utifrån fem grupper av efterfrågad kompetens i rekryteringsannonser  djupintervjuat åtta första linjens chefer. Vi har efterfrågat hur de upplever efterfrågad kompetens, eget yrkeskunnande, sitt handlingsutrymme, arbetets faktiska krav samt sina utvecklingsmöjligheter.

Vår analys visar att första linjens chefer upplever sig ha stor nytta av sina tidigare erfarenheter och den egna yrkeserfarenheten upplevs skapa det viktigaste yrkeskunnandet. Vidare ser vi att upplevelsen av handlingsfrihet minskar i takt med att första linjens chef får mer erfarenhet. Första linjens chefer upplever att de alltid måste lyckas med bemanning och ha en ekonomi i balans. Utvecklingsfrågorna blir trots intresse och inspiration något som ofta prioriteras ner.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Carlström, Lisa, and Linn Norgren. ""Ju fler vilsna själar, desto mer ökar behovet av vägledning"." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30438.

Full text
Abstract:
Tidigare forskning visar att den förändrade arbetsmarknaden innebär att individer inte längre gör livslånga karriärval. Individer har ett ökat behov av vägledning i kontexter även utanför utbildningsväsendet. Det innebär att studie- och yrkesvägledares traditionella arbetsmarknad inom skolväsendet inte längre räcker för att möta efterfrågan. Vi har därför valt att undersöka hur nyexaminerade studie- och yrkesvägledare upplever utbildningen, sina kvalifikationer och kompetenser i relation till hur de ser på behovet av vägledning utanför utbildningsväsendet. Våra frågeställningar är således: Hur uppfattar nyexaminerade studie- och yrkesvägledare sina kvalifikationer och kompetenser efter avslutad studie- och yrkesvägledarutbildning? samt Hur ser nyexaminerade studie- och yrkesvägledare på behovet och efterfrågan av vägledning i kontexter utanför utbildningsväsendet? Vi har kvalitativt intervjuat sex studie- och yrkesvägledare och analyserat resultatet med de teoretiska begreppen kvalifikation, kompetens och profession samt NICE professionsriktlinjer för karriärvägledare i Europa.Resultatet visar att studie- och yrkesvägledaryrket är ett yrke i progression mot professionalisering, och att utbildningen ger bred kompetens, främst inom utbildningsväsendet. Det framkommer olika aspekter kring huruvida studie- och yrkesvägledare anser sig kunna arbeta i kontexter utanför utbildningsväsendet med till exempel långtidsarbetslösa. De saknar formell kompetens och verktyg från utbildningen för att arbeta inom områdena för rehabilitering och omställning. Vår slutsats är att det ökade behovet och efterfrågan av vägledning som ett livslångt lärande ställer nya krav på utbildningen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Lindqvist, Amanda. "Ett yrke i förändring? : En kvalitativ textanalys över folkbibliotekariens identitet på dagens folkbibliotek." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77917.

Full text
Abstract:
The problem of today’s public librarians is that no one really knows their identity, they try to be everything for everyone, which makes their identity fuzzy and confusing for both librarians but also for the librarian visitors. The purpose of this paper named “A profession in change? A qualitative text analysis of the identity of the public librarians on today’s public libraries”, was to investigate the current identity of the public librarian at the public libraries today in order to have a better understanding of what their identity is.  In order to achieve this, a qualitative text analysis – based on Ørom’s and Schreiber’s seven librarian identities – was conducted on online job advertisements. The result showed that the public librarian have nine different identities. In addition to the seven roles, two other roles were found in the job advertisements. It also showed that all seven roles were present in the advertisements and that the so called “culture intermediary” was the most frequent one. When it comes to the qualifications, academic degree was the most important one and was found in all job advertisements, followed by “teamwork”. The result also showed that the public librarian can have many different kinds of titles and that the title “librarian” was the most used one. This result can be due to the fact that the public librarian has many different kinds of identities and that the public libraries are supposed to be for everyone in the society. This is exactly the problem with public libraries. They try to please everyone and by doing so risking to lose their identity as a democratic place for culture and literature.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Gunnarsson, Henrik. "Taxibranschens syn på taxitrafikskursen PESTAX0." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för teknik, TEK, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17842.

Full text
Abstract:
Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka taxitrafikskursens innehåll och jämföra dessa styrdokument med arbetsgivarnas krav på eleverna för att de skall kunna anses som anställningsbara efter fullgjord utbildning. Genom att jämföra de bägge identifiera likheter och skillnader. En slutsats som kan göras utefter denna undersökning är att trots en god samstämmighet mellan arbetsgivarnas krav på kunskaper och skolverkets styrdokument så behöver skolverket förtydliga hur rullstolsresenärer skall prioriteras i kurserna samt vilka krav som skall ställas på rullstolar och fastsättning av dessa. Denna slutsats kan dras efter intervjuer med taxiägare samt tidigare studier inom området.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Löfdahl, Marie-Astrid, and Hilda Florentzson. "Validering - Ett redskap för synliggörandet av lärandets informella dimensioner." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik (PED), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-39692.

Full text
Abstract:
Utgångspunkten i denna studie har tagits ur ledares syn på validering. Det har skapats en förståelse kring hur validering används och vilka erfarenheter det finns kring begreppet. Med hjälp av semi-strukturerade intervjuer utfrågades sju personer i ledande befattning, vilket gav empirisk grund till arbetet. Det hermeneutiska perspektivet var utgångspunkt för arbetet. Vid tolkning av empirin användes den tematiska analysen som hjälpte till att strukturera den fakta som inhämtats genom att empirin kunde delas upp i tre grupper. Konstaterandet har gjorts att validering och informellt lärande hör ihop. Detta har gjorts genom att undersöka tidigare forskning som berör begreppen informellt lärande och validering. Forskningen påtalar att validering inte kan finnas utan informellt lärande. Med detta menas att personer tillägnar sig kunskap genom informellt lärande och denna kunskap måste bedömas för att få en betydelse genom validering. De intervjuade ledarna är positiva till validering och har goda erfarenheter av den. Genom att studera den tidigare forskningen och ledarnas svar dras slutsatsen att validering kommer bli viktigare och växa sig starkare på arbetsmarknaden bland de organisationer som vill ligga i framkant. Formell kunskap kommer inte att vara lika viktig som den informella i framtiden, eftersom den formella kan bakas in i den informella och därför kommer valideringen bli än viktigare framöver.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Alexis, Yvonne, and Maria Melkemichel. "Lärares syn på genus i undervisningen : En kvalitativ studie om lärarens syn på genusarbetet i undervisningen i de tidiga skolåren." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-55041.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att undersöka lärares syn i arbetet med jämställdhet i klassrummet i de tidiga skolåren, det vill säga hur lärare i F-3 arbetar med genus i undervisningen utifrån Biestas tre begrepp: socialisation, kvalifikation och subjektifiering. Detta har genomförts med hjälp av intervjuer där våra fyra informanter som besvarat våra frågeställningar utifrån sin undervisning. På så sätt har vi kunnat besvara våra forskningsfrågor. Resultatet visar att lärarna är genusmedvetna men behandlar ämnet i undervisningen på olika sätt. Slutsatsen vi kommit fram till är att genus i undervisningen är en viktig aspekt att beröra i undervisningen för elever. Detta med hjälp av Biestas tre begrepp, lyfta fram alla elevers lika värde oavsett könstillhörighet, etnicitet och identitet för elever i de tidiga skolåren.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Niljung, Marie, and Helena Sjöö. "Arbetsbrist- en förhandlingsfråga?" Thesis, Karlstad University, Faculty of Economic Sciences, Communication and IT, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1437.

Full text
Abstract:

Det finns idag två former av uppsägning: personliga skäl och arbetsbrist. Vi anser att det behövs en tredje form av uppsägning: personlig arbetsbrist.

Syftet med uppsatsen är att beskriva och analysera gällande rätt beträffande uppsägningar av tillsvidareanställda personer på grund av arbetsbrist och personliga skäl, som kan hänföras till individers kompetens och kvalifikationskrav. Vi undersöker hur gällande rätt tillämpas i praktiken, både i den offentliga- och i den privata sektorn, och vilka lösningar som används för att motsvara de krav som det nya tjänste- och kunskapssamhället ställer. Detta redovisas i form av empiriskt material. Delar av vårt empiriska material visar att arbetsgivare väljer uppsägningar på grund av arbetsbrist framför personliga skäl. Materialet visar även överenskommelser som innebär att arbetsgivaren ”blir av” med arbetstagaren snabbare än om uppsägningen skulle genomföras på ett, enligt gällande rätt, korrekt sätt.

Dagens anställningsskyddslag tillkom på 1980- talet och vi anser att det kan finnas behov av förändring då nya produktionsordningar kräver nya former av reglering. Samhällsutvecklingen har gått från att ha varit ett industrisamhälle, till att idag vara ett tjänste- och kunskapssamhälle. I takt med samhällsutvecklingen har kraven på både arbetsgivare och arbetstagare förändrats. Idag har arbetsgivaren om än möjligt större krav på arbetstagares kompetens och kvalifikationer än tidigare.

Nyckelord: Uppsägning, arbetsbrist, personliga skäl, saklig grund, kompetens, kvalifikation, personlig arbetsbrist.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Kvalifikation"

1

Eriksen, Tine Rask. Socialisation og kvalifikation til kvindeligt omsorgsarbejde. [Copenhagen]: Institut for pædagogik, Københavns universitet, 1989.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Båth, Sten. Kvalifikation och medborgarfostran: En analys av reformtexter avseende gymnasieskolans samhällsuppdrag. Göteborg: Göteborgs universitet, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Båth, Sten. Kvalifikation och medborgarfostran: En analys av reformtexter avseende gymnasieskolans samhällsuppdrag. Göteborg: Göteborgs universitet, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Jensen, Per Anker. Kvalifikation og kontrol over arbejdsprocessen: En undersøgelse af teknologi- og kvalifikationsudvikling på bygge- og anlægsområdet. Lyngby: Instituttet for Anlægsteknik, Danmarks tekniske højskole, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Walls, Georg. Legitimering, människosyn och kvalifikationer i socialt arbete: Tre sammanfattande studier. Helsingfors: Forskningsinstitutet, Svenska social- och kommunalhögskolan vid Helsingfors universitet, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Lignell, Maria. Arbetets Kvalifikationer: En undersokning av kvalifikationsstrukturens utveckling i ett antal bergslagskommuner 1960-1980 Delstudie inom Bergslagsprojektet. Uppsala: Universitet Uppsala, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Edström, Örjan. Anställningsskydd och förändrade kvalifikationskrav i kunskapssamhället: En undersökning av rättens funktion för kärnarbetskraftens etablering, särskilt tillämpningen av regeln om tillräckliga kvalifikationer i LAS 22 [paragraf] vid uppsägningar pga. arbetsbrist. Uppsala: Iustus, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Kvalifikation"

1

Černivec, Manca. "Kvalifikator nepravilno v Slovarju slovenskega knjižnega jezika." In Platforma 2. ZRC SAZU, Založba ZRC, 2020. http://dx.doi.org/10.3986/9789610504856_01.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Kvalifikation"

1

NMR Publicering. Anerkendelse af professionelle kvalifikationer i Norden. Nordisk Ministerråd, October 2013. http://dx.doi.org/10.6027/na2013-920.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Kvalifikation' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography