Log in

Relevant bibliographies by topics / Kvalitativ design / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Kvalitativ design.

Journal articles on the topic 'Kvalitativ design'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 13 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 41 journal articles for your research on the topic 'Kvalitativ design.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Berge, Hege, and Grethe Eilertsen. "Beholde og rekruttere sykepleiere til sykehjem, en kvalitativ studie av avdelingssykepleieres erfaringer." Nordisk tidsskrift for helseforskning 16, no. 1 (2020): 21. http://dx.doi.org/10.7557/14.4648.

Full text

Abstract:

Retaining and recruiting nurses in nursing homes, - a qualitative study of nurse managers' experiences The purpose of the study was to explore nurse managers in Norwegian nursing homes experiences with retaining and recruiting of nurses. The study has a qualitative exploratory design. Ten nurse managers in nursing homes were interviewed. Two main themes emerged from the analysis: “Retaining nurses - a difficult line to balance” and “Recruiting – a field of excellence with ideals and reality”. Retaining and recruiting nurses challenged nurse managers in finding a balance between facilitat

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Skaret, Claudine, Else Lykkeslet, and Trude Fløystad Eines. "Fagkunnskap på godt og vondt - helsepersonell som pårørende til egne alvorlig syke barn på sykehus, en kvalitativ studie." Nordisk tidsskrift for helseforskning 16, no. 1 (2020): 15. http://dx.doi.org/10.7557/14.4669.

Full text

Abstract:

Expertise - an advantage or a hindrance? Healthcare professionals as relatives of their own critically ill children in hospital, -a qualitative study The hospitalization of children is a stressful event for parents, and it may be even worse for parents who are healthcare professionals. Scant attention has been given to this issue in the literature and by researchers. This study aim to describe how a small group of health professionals experience the hospitalization of their child, in critically ill cases. The data are based on a qualitative design, using depth interviews with three nurse

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Olsø, Turid Møller, Arve Almvik, and Reidun Norvoll. "Hjelpsomme relasjoner. En kvalitativ undersøkelse av samarbeidet mellom brukere med alvorlige psykiske lidelser og rusproblemer og fagpersoner i to oppsøkende team." Nordisk tidsskrift for helseforskning 10, no. 2 (2015): 121. http://dx.doi.org/10.7557/14.3327.

Full text

Abstract:

<p>Helpful relations. A quality study about the alliance between users with serious mental health problems and health care professionals in two outreach teams.</p><p>In recent years Norway has established various types of assertive outreach teams in community based mental health care. The article examines the importance of the quality of the alliance between health care professionals and users in two assertive outreach teams. More specifically, we describe the common characteristics of a good relation, pointed out by both users and professionals, and the methods that are thou

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Bjørsland, Bente, Bodil Wilde-Larsson, and Kari Kvigne. "Opplevelse av brukermedvirkning i sykehus." Nordisk tidsskrift for helseforskning 8, no. 1 (2012): 20. http://dx.doi.org/10.7557/14.2329.

Full text

Abstract:

<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Hensikt: &Aring; f&aring; &oslash;kt kunnskap om hvordan pasienter innlagt i sykehus p&aring; grunn av forverring av KOLS har erfart &aring; medvirke i helsehjelpen. N&aring;r pasienter f&aring;r n&oslash;dvendig kunnskap om sin sykdom bidrar det til medvirkning. Det foreligger lite kunnskap om brukermedvirkning fra norske sykehusavdelinger, og hvordan og ved hvilke anlednin

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Drageset, Sigrunn, Maren-Sofie Brakstad-Pilskog, Venke A. Johansen, and Astrid Karin Berland. "Pasienters opplevelser og erfaringer med regional anestesi i den perioperative fasen." iNSPIRA 16, no. 1 (2021): 16–29. http://dx.doi.org/10.23865/inspira.v16.3039.

Full text

Abstract:

Bakgrunn: Operasjonspasienter som får regional anestesi, er ofte våkne perioperativt og møter flere profesjonsgrupper i det perioperative forløpet. Det er derfor viktig å få økt innsikt i pasienters opplevelser og erfaringer. Hensikt: Beskrive og øke forståelsen om hvordan pasienter opplever og erfarer den perioperative fasen i regional anestesi, noe som kan bidra til økt trygghet hos pasienten gjennom en enda bedre ivaretakelse. Metode: Studien har et kvalitativ deskriptivt design og omfatter femten individuelle intervju av urologiske og ortopediske pasienter som har fått utført et kirurgisk

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Skakon, Janne. "Kan relationel fagkoordinering styrke de studerendes præstationer?" Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 11, no. 21 (2016): 219–29. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v11i21.23217.

Full text

Abstract:

Høj kvalitet og forskningsbaseret undervisning for at sikre studerendes engagement og præstation i den afsluttende eksamen er højt på universiteternes dagsorden. Formålet med dette interventionsstudie var at designe og teste en fag-koordineringsmodel, som aktivt integrerer de forskellige uddannelseselementer og dermed ideelt styrker muligheden for de studerendes dybdelæring og performance ved den afsluttende eksamen. Både kvalitative og kvantitative data indikerer positive virkninger af relationel koordinering i kursusplanlægningen. De kvalitative data påpeger overordnet tilfredshed blandt und

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Korsager, Majken, and Eldri Scheie. "Students and education for sustainable development – what matters? A case study on students’ sustainability consciousness derived from participating in an ESD project." Acta Didactica Norge 13, no. 2 (2019): 6. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6451.

Full text

Abstract:

AbstractThis article presents a qualitative case study exploring how students’ partici-pation in a project about sustainable development (SD) influences their sustainability consciousness. Sustainability consciousness is a concept that integrates the environmental, economic and social dimensions of SD with knowledge, skills and attitudes. This study follows up the results from a recent quantitative large-scale study conducted in Sweden, investigating the impact of education for sustainable education (ESD) on students’ sustainability consciousness. Results from our study show that the students’

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Heiselberg, Lene. "Intelligent design af fokusgrupper - om metodisk design af fokusgrupper og menneskets forskellige intelligenser." MedieKultur: Journal of media and communication research 24, no. 45 (2008): 13. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v24i45.509.

Full text

Abstract:

Når man arbejder professionelt med at gennemføre kvalitative mini- og fokusgruppeanalyser, kan det ikke undgås, at man som moderator indimellem tænker: Hvorfor deltager hun ikke? Hvad kan jeg gøre for at inkludere hende i diskussionen? Ofte skyldes nogle deltageres manglende engagement, at mini- eller fokusgruppens metodiske design favoriserer de deltagere, som har en fremtrædende verbalsproglig intelligens, og samtidig ekskluderes de, der har andre fremtrædende intelligenser, fra at yde det maksimale. En sådan situation er meget uheldig og kan i værste fald give en undersøgelse bias. Derfor h

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Vlčková, Kateřina, and Kateřina Lojdová. "Když čísla a slova spolupracují: smíšený design v ukázkách z výzkumu moci ve školní třídě." Pedagogická orientace 26, no. 3 (2016): 482–511. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2016-3-482.

Full text

Abstract:

Cílem naší studie je představit metodologii smíšeného designu výzkumu na konkrétním příkladu. Zvolily jsme si tříletý výzkum moci ve školních třídách studentů učitelství, financovaný Grantovou agenturou ČR. Propojení kvantitativní a kvalitativní metodologie ilustrujeme na úrovni teorie, formy smíšeného designu, výzkumné otázky, vzorku, sběru dat, analýzy dat a jejich interpretace. Ukazujeme také konkrétní příklady možných podob integrace výsledků kvalitativní a kvantitativní analýzy dat, které přispívají k odhalení další dimenze jevu, míry odlišnosti perspektiv aktérů či nuancí ve zjištěních.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Adžić, Slobodan, Marijana Milunović, and Tijana Savić-Tot. "A dual quantitative-qualitative sales quotas model." Marketing 51, no. 3 (2020): 179–87. http://dx.doi.org/10.5937/markt2003179a.

Full text

Abstract:

There is no one commonly accepted sales model in literature and practice. The sales models presented in the marketing literature may be impractical or complicated for marketers, and the sales field itself has not sufficiently addressed the topic of quantitative sales models within academic research. The aim of this paper is to overcome this gap by presenting a dual model of sales quotas. The duality of this model is expressed through its quantitative and qualitative aspects. The quantitative part is based on the moving average, i.e. a linear equation with multiple factors and with multiple unk

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Kalousová, Zuzana, and Iva Štětovská. "Spokojenost v dlouhodobých partnerských vztazích: kvalitativní studie českých heterosexuálních párů." PSYCHOLOGIE PRO PRAXI 55, no. 1 (2021): 27–35. http://dx.doi.org/10.14712/23366486.2021.8.

Full text

Abstract:

This article presents the results of the qualitative research, which pursued the topic of satisfaction in relationships in Czech couples. The results are compared with the outcomes of several studies from abroad. The first part of the paper consists of a brief introduction to the topic and present the results of studies with a similar design. The second part describes the research, which was part of Zuzana Kalousovaʼs thesis in 2017. It is a qualitative research conducted via half-structured interviews with 22 respondents who have been in a satisfactory relationship for over ten years. To anal

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Grønvik, Cecilie Katrine Utheim, Signe Gunn Julnes, and Atle Ødegård. "En kvalitativ studie av sykepleiestudenters opplevelser av nye læringsaktiviteter i kritisk vurdering av kvantitative forskningsartikler." Nordisk tidsskrift for helseforskning 10, no. 2 (2015): 91. http://dx.doi.org/10.7557/14.3325.

Full text

Abstract:

<p>A qualitative study of nursing students' experience of new learning activities in critical evaluation of quantitative research articles<strong> </strong></p><p>Evidence-Based Practice is a vital part of professional health care and nurses need to have knowledge of research. This article presents nursing students' experience with new learning activities in critical evaluation of quantitative research articles. This experience was studied in focus group interviews with second-year nursing students. The students described it as challenging to understand the variou

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Maugesten, Marianne, and Ingebjørg Mellegård. "Profesjonelle læringsfellesskap for lærere i videreutdanning-utvikling i kunnskapskulturen." Acta Didactica Norge 9, no. 1 (2015): 13. http://dx.doi.org/10.5617/adno.2369.

Full text

Abstract:

Evaluering av den nasjonale etter- og videreutdanningsstrategien Kompetanse for kvalitet viser at lærere i videreutdanning deler lite av den nyervervede kunnskapen med kollegaer og ledelse, og at det i begrenset grad legges til rette for kunnskapsdeling fra skoleledelsens side. I Kunnskapsdepartementets (2011b) retningslinjer for Kompetanse for kvalitet understrekes den enkelte skole og skoleeier sitt ansvar for at kunnskapsdeling skal kunne gjennomføres ved videreutdanning. Denne ubalansen mellom utdanningsmyndighetenes krav og skolenes gjennomføring er utgangspunktet for denne studien; her u

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Ozga, Dorota, Wioletta Mędrzycka-Dąbrowska, Małgorzata Jadczak, Anna Zdun, Aleksandra Gutysz-Wojnicka, and Paweł Witt. "Checklist for nurse anaesthetists in Poland for the safety of patients: a mixed methods design study." Kontakt 22, no. 1 (2020): 2–8. http://dx.doi.org/10.32725/kont.2020.006.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Holíková, Klára. "Mezi učitelstvím a youtuberstvím: profesní sebepojetí učitelů publikujících vzdělávací videa na YouTube." Pedagogická orientace 28, no. 1 (2018): 46–71. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2018-1-46.

Full text

Abstract:

V současnosti narůstá význam platforem pro sdílení videí, které mají velké množství uživatelů včetně učitelů. Cílem této studie je zjistit, jak se promítá publikování vzdělávacích videí na YouTube do profesního sebepojetí učitelů. Pro zodpovězení této otázky je využito kvalitativní metodologie, konkrétně designu vícepřípadové studie explorativního charakteru. Pro studii jsou záměrně vybrány dva odlišné případy učitelů. Hlavním kritériem výběru je jejich vysoká publikační aktivita na YouTube (30 a více videí) a sledovanost videí (400 000 a více zhlédnutí), s tím je spojená informační bohatost j

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Eik, Liv Torunn, Anne Lyberg, and Anne Line Wittek. "Kollegaveiledning i “Teacher support teams”." Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk 5, no. 1 (2020): e3041. http://dx.doi.org/10.15845/ntvp.v5i1.3041.

Full text

Abstract:

Studien omhandler erfaringer med kollegaveiledning i «Teacher support teams» (TST) ved et norsk universitet. Hensikten var å undersøke om veiledning i slike team kan være en egnet metode for profesjonskvalifisering hos lærere i høyere utdanning. Forskningsspørsmålene er:  Hvilke utfordringer og temaer blir tatt opp i teamene? Hvilket læringsutbytte rapporterer universitetslærerne fra sin deltakelse?  Studien har et kvalitativt og utforskende design og bygger på fire fokusgruppeintervjuer med 16 deltakere fra to ulike fakulteter. Resultatene viser at arbeid i TST f

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Jašková, Jana. "Subjektivní percepce profesních počátků vysokoškolských učitelů odborné angličtiny: kvalitativní výzkum didaktických znalostí obsahu." Pedagogická orientace 25, no. 5 (2015): 700–721. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2015-5-700.

Full text

Abstract:

Cílem empirické studie je popsat výzkum zaměřený na vysokoškolské učitele odborného anglického jazyka a subjektivně vnímané změny v jejich didaktických znalostech obsahu z retrospektivního pohledu na profesní počátky; konkrétně se tato studie zaměřuje na první, kvalitativní fázi celého výzkumného šetření. V první části příspěvku jsou popsána teoretická východiska týkající se klíčových pojmů, jako jsou didaktické znalosti obsahu a odborný anglický jazyk, které jsou tematizovány mj. ve vztahu k profesní skupině začínajících vysokoškolských učitelů odborné angličtiny. Druhá část studie je zaměřen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Mravunac Fabijanić, Linda. "Qualitative content analysis – piano accompanists’ and collaborative pianists’ competencies / Kvalitativna analiza vsebine – kompetence umetniških sodelavcev/korepetitorjev." Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo ◆ The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana 17, no. 34 (2021): 29–46. http://dx.doi.org/10.26493/2712-3987.17(34)29-46.

Full text

Abstract:

The aim of this research was to describe, explain and categorise the key competencies of collaborative pianists in music schools and music/arts academies in the Republic of Croatia. A qualitative research design was applied, based on qualitative content analysis of nine interviews with collaborative pianists and an online questionnaire filled out by nine fifth-year students from the Music Academy in Zagreb. Findings have been grouped into five competence categories according to the European Polifonia framework: performance and artistic, planning and organisational, communication and pedagogica

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Munksgaard, Rasmus, and Oskar Enghoff. "Køn og metodevalg blandt samfundsvidenskabelige specialeskrivende." Dansk Sociologi 29, no. 1 (2018): 63–95. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v29i1.5741.

Full text

Abstract:

Feministisk teori og forskning har argumenteret for to sammenhænge mellem køn og forskningsmetoder: Kvinder benytter oftere kvalitative metoder, og køn påvirker valget af forskningsområder. Tidligere forskning baseret på fagfællebedømte publikationer understøtter disse foreslåede sammenhænge, men anerkender bias som følge af homogeniserende mekanismer såsom akademisk professionalisering og fagfællebedømmelse. Vi komplementerer disse studier gennem en analyse af de »nedre lag af akademisk produktion«, specifikt 1.103 socialvidenskabelige specialer, hvilket giver en alternativ vinkel på studiet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Rabušicová, Milada, and Klára Záleská. "Metodologické otázky srovnávací pedagogiky: podněty pro koncipování komparativních studií." Pedagogická orientace 26, no. 3 (2016): 346–78. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2016-3-346.

Full text

Abstract:

Cílem je v kritickém přehledu zhodnotit metodologické postupy, jež se objevily ve srovnávací pedagogice v průběhu jejího nedávného vývoje a jež jsou využívány aktuálně. Zdroje autorky hledaly převážně v zahraniční literatuře posledních dvou dekád. Metodologické otázky srovnávací pedagogiky se obvykle řeší v kategoriích účelů srovnávacích studií (deskripce, analýza, explanace, predikce), výzkumných paradigmat (kvalitativní, kvantitativní, kombinace), výzkumných designů (případové studie, large-scale surveys), různých teoretických a metodologických přístupů (pluralita metod a výzkumných technik)

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Winthereik, Brit Ross, Katja Pape de Neergaard, and Anders Kristian Munk. "Når virkeligheden rystes i sin grundvold – effekter af nedlukningen." Samfundsøkonomen, no. 4 (December 22, 2020): 70–76. http://dx.doi.org/10.7146/samfundsokonomen.v0i4.123563.

Full text

Abstract:

Nærværende artikel bidrager med en præsentation af forskningsprojektet Deltagelsens Grammatik: Hverdagens Digitalisering under Coronakrisen, som havde til formål med kort varsel at indsamle kvalitative data om hverdagens digitalisering under Danmarks nedlukning fra april til midt juni 2020. Artiklen præsenterer projektets design, de anvendte metoder og dets begrebsmæssige ramme, der anskuer coronakrisen som en anledning til at undersøge ˮforstyrrelserˮ eller ˮrystelserˮ og efterfølgende ˮdigitale genordningerˮ af hverdagen under nedlukningen i Danmark. I artiklen peger vi på, hvordan digitalis

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Orseth, Wenche, and Hildegunn Sundal. "Intensivsykepleiernes erfaringer med teoretisk og praktisk opplæring for å gjennomføre inhalasjonssedering til respiratorpasienter i intensivavdelingen." iNSPIRA 16, no. 1 (2021): 1–15. http://dx.doi.org/10.23865/inspira.v16.2939.

Full text

Abstract:

Bakgrunn: Intensivpasienter som ligger på respirator kan ha behov for sedering. De mest brukte medikamentene kan føre til komplikasjoner som delir og forlenget tid på respirator. I 2005 kom det et nytt filter som kan administrere sedative flyktige gasser som sevofluran og isofluran til respiratorpasienten i intensivavdelingen. Dette filteret heter Anaesthetic Conserving Device (AnaConDa). Disse gassene akkumuleres ikke i kroppen og kan redusere forekomsten av delir, føre til raskere oppvåkningstid og kortere tid på respirator. Det har medført at intensivsykepleiere må lære en ny sederingsmetod

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Wanvik, Anne Kristin. "Sammenhengen mellom livserfaringer og utvikling av langvarige muskelplager og fibromyalgi; en fenomenologisk livsverdenstudie av 5 kvinners livserfaringer i årene før de fikk diagnosen fibromyalgi." Nordisk tidsskrift for helseforskning 7, no. 1 (2011): 33. http://dx.doi.org/10.7557/14.1825.

Full text

Abstract:

<p class="MsoNormalCxSpFirst" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Hensikt; Utforske kroppslige erfaringer hos kvinner i &aring;rene f&oslash;r de fikk fibromyalgidiagnosen. Dette er gjort gjennom kvalitativt intervju hvor m&aring;lsettingen er &aring; f&aring; et bilde av kvinnenes livsverden, hvor kroppspraksis og ureflekterte handlingsm&oslash;nstre vil tre fram.</span></span></em></p><p c

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Rask, Lise, Naja Poulsen, and Kristian Nagel Delica. "Mobilitetskapital – hverdagsmobilitet i lyset af urban segregering." Dansk Sociologi 28, no. 2 (2017): 53–82. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v28i2.5614.

Full text

Abstract:

Indenfor sociologisk forskning i segregering og udsatte boligområder er der almindeligvis ikke fokus på mobilitetsressourcers betydning for urban segregering. Samtidig har store dele af den mobilitets- og trafikrelaterede forskning ikke fokus på social ulighed og eksklusion. Dette studie sammentænker teoretiske inspirationer fra hhv. den kritiske mobilitetsforskning og den ulighedsfokuserede byforskning for at undersøge relationen mellem hverdagsmobilitet og urban segregering. Empirisk kortlægger studiet mobilitetspraksis blandt kvinder med migrationsb

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Llovet Vilà, Xavier. "Language Teacher Cognition and Curriculum Reform in Norway: Oral Skill Development in the Spanish Classroom." Acta Didactica Norge 12, no. 1 (2018): 12. http://dx.doi.org/10.5617/adno.5443.

Full text

Abstract:

AbstractTo better understand language teaching, there is a need to carry out research on teacher cognition, that is, to find out what teachers know, believe, and think, how they access these cognitions, and how they draw on them. This study examines how the intended curriculum reform is implemented in the Spanish as a second foreign language classroom in Norwegian lower secondary schools. More specifically, the study focuses on how teacher cognition about language teaching and learning shapes the development of oral skills. Using a mixed method research approach, seven Spanish language teacher

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Porko-Hudd, Mia. "Förord." Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap 21, no. 3 (2021): i—ii. http://dx.doi.org/10.7577/technea.4488.

Full text

Abstract:

Bästa läsare! Välkommen att läsa artiklar i detta nya nummer av Techne Serien, det tredje numret under år 2021. I numret finns sex artiklar vars gemensamma nämnare kan reduceras till ordkonstruktionerna samskapande, meningsskapande och tvärvetenskapande. Den första artikeln Video Data Analysis for Tracing Emotional Aspects of Collaborative Design and Making Processes av Tiina Paavola, Kaiju Kangas, Sirpa Kokko, Sini Riikonen, Varpu Mehto, Kai Hakkarainen och Pirita Seitamaa-Hakkarainen, beskriver införandet av en systematisk analys på tre nivåer för videoanalys, för att spåra emotionella aspek

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Egge, Hilde, Kristine Kvellestad, and Kari Glavin. "Innvandrerkvinners erfaringer med svangerskap, fødsel og barseltid i Norge - en kvalitativ studie." Nordisk tidsskrift for helseforskning 14, no. 1 (2018). http://dx.doi.org/10.7557/14.4295.

Full text

Abstract:

Right to equal healthcare is statutory in Norway, but there is little knowledge of immigrant women's experiences of health- and welfare services during pregnancy and the portnatal period. Immigrant women are at higher risk for a number of complications related to this period. The purpose of this study was to acquire deeper insight into immigrant women's needs and experiences during their pregnancy, childbirth and the postnatal period in Norway. The study has a qualitative design using in-depth interviews of immigrant women during pregnancy and the postnatal period. The results are divided into

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Thorvaldsen Smith, Stine, and Kristin Haraldstad. "Implementering av PICC-line – en kvalitativ studie av anestesisykepleieres erfaringer." Nordisk tidsskrift for helseforskning 14, no. 2 (2019). http://dx.doi.org/10.7557/14.4470.

Full text

Abstract:

PICC-line, a peripherally inserted central venous catheter has been implemented by several Norwegian hospitals in recent years. Nurse Anesthetists play an important role in this process, and have been given new tasks as a result of PICC-line implementation. This study aimed to describe Nurse Anesthetists’ experiences with implementation of PICC-line in hospital. A qualitative design, the data are based on three focus groups interviews with fifteen nurse anesthetists. The interviews were analyzed using a hermeneutic approach. Being a PICC-line nurse led to a feeling of competence, independence,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Amsrud, Kirsten Eika, Eli-Anne Skaug, Jorunn Saunes, Liv-Thorhild Undheim, and Anne Lyberg. "Sykepleierstudenters erfaringer med Respons – et nytt lærings- og vurderingsverktøy i praksisstudier." Nordisk tidsskrift for helseforskning 17, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.7557/14.5620.

Full text

Abstract:

Vurdering av kompetanse i praksisstudier er en kjent utfordring i sykepleierutdanninger både i Norge og internasjonalt. Denne studien utforsker sykepleierstudenters erfaringer med det nye lærings- og vurderingsverktøyet Respons. Studien har en kvalitativ tilnærming med et beskrivende og utforskende design. Det var 27 sykepleierstudenter fra tre læresteder som deltok i utprøving av det nye verktøyet, 21 av disse møtte til påfølgende intervju i fokusgrupper. Dataanalysen er gjennomført i tråd med prinsipper for kvalitativ innholdsanalyse og ledet til to kategorier: Styrket eierskap og framdrift

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Edvardsen, Sissel Elisabeth, Hege Hovland, and Anne Brita Thorød. "«Jeg har aldri spurt om å kunne slutte selv». En kvalitativ studie av en gruppe jenters vei mot frafall i videregående skole." Norsk Epidemiologi 28, no. 1-2 (2019). http://dx.doi.org/10.5324/nje.v28i1-2.3053.

Full text

Abstract:

In this article we explore the school history of girls who are dropping out from upper secondary school, recorded with mental problems. The study has a qualitative, exploratory design with an inductive approach. Interviews were conducted with life-line method, with some supplemental questions. Most of the girls experience weak relations to both school-peers and teachers in primary school. Some of them are bullied and describe a school without capability to deal with the problems and work for an including school environment. When they reach upper secondary school they have a high absence rate a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Østhus, Nille, Marianne Storm, and Margareth Kristoffersen. "Sykepleiere i hjemmebaserte tjenester – hvorfor fortsetter de i sin stilling?" Nordisk tidsskrift for helseforskning 17, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.7557/14.4975.

Full text

Abstract:

Sykepleiere som arbeider i helsetjenester i hjemmet har krav om høy kvalitet på sykepleieutøvelsen. Samtidig har Norge en sykepleiermangel og primærhelsetjenesten utfordringer med å rekruttere og beholde sykepleiere. Studien beskriver og fortolker hva som var viktig for å fortsette i sin stilling som sykepleier i helsetjenester i hjemmet. En kvalitativ design ble benyttet. Deltakerne var seks sykepleiere i alderen 26 til 60 år ansatt i helsetjenester i hjemmet i en distriktskommune. Data ble samlet inn gjennom individuelle intervju. Transkriberte intervju ble analysert ved hjelp av fenomenolog

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Viftrup, Dorte Toudal, and Niels Christian Hvidt. "Mening og relationer i flipped learning." Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 12, no. 22 (2020). http://dx.doi.org/10.7146/lom.v12i22.119678.

Full text

Abstract:

Artiklen præsenterer en undersøgelse af. hvorvidt og hvordan de studerende oplevede et flipped learning undervisningsforløb i videnskabsteori som relevant, samt hvilke dele af undervisningen, de oplevede, understøttede deres læring. Et mindre mixed methods design blev benyttet. 36 studerende besvarede et spørgeskema med både kvalitative og kvantitative items, og vi udførte fokusgruppeinterview med 4 studerende. En fortolkende fænomenologisk metode- og analysedesign blev benyttet. Fire temaer blev fremanalyseret på baggrund af det kvalitative data: 1. Mening, 2. Forberedelse og deltagelse

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Nortvig, Anne-Mette. "Learning analytics som udgangspunkt for refleksion over didaktisk design i blended learning." Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 9, no. 16 (2016). http://dx.doi.org/10.7146/lom.v9i16.24150.

Full text

Abstract:

Denne artikel vil tage udgangspunkt i learning analytics, som et nyt felt i forskningen inden for bl.a. it-didaktisk design, og artiklen vil argumentere for, at learning analytics kan og bør bidrage til designrefleksioner. Med udgangspunkt i empiri fra et blended learning-baseret mastermodul ved [X] Universitet vil artiklen præsentere, analysere og diskutere to cases, hvori learning analytics spiller en central rolle. I den ene case undersøges det, hvordan studerende bruger og interagerer med video podcasts som forberedelse til face-to-face undervisning, når podcasten henviser til andre læring

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Christensen, Inger-Marie Falgren, Christopher Kjær, Bo Lüders, Jan Apollo, and Pernille Stenkil Hansen. "Hvordan skabes et learning design, der motiverer og engagerer deltagerne i et online kompetenceudviklingsforløb?" Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 9, no. 16 (2016). http://dx.doi.org/10.7146/lom.v9i16.24278.

Full text

Abstract:

Denne artikel gør rede for det læringsdesign, der blev anvendt på Teaching for Tomorrow (T4T), som er et online kursus rettet mod undervisere på videregående uddannelser. Kurset omhandler de pædagogiske og tekniske aspekter ved flipped learning, blended learning og fjernundervisning. Hovedformålet med læringsdesignet var at motivere og engagere deltagerne til aktiv deltagelse. Læringsdesignet er baseret på voksenlæring, arbejdspladsrelateret læring, e-tivities, peer feedback, kollaboration, træning af praktiske færdigheder, asynkrone og synkrone læringsaktiviteter og badges. Der er indhentet k

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Tulic, Mirnes, and Jesper Thøger Christensen. "Aktiv Undervisning: Et Flipped Læringsdesign af Kursusmoduler på Videregående Uddannelser." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 12, no. 22 (2017). http://dx.doi.org/10.7146/dut.v12i22.24227.

Full text

Abstract:

Artiklens formål er at undersøge potentialerne i anvendelse af digitale værktøjer i didaktisk design af kursusmoduler på videregående uddannelser med henblik på at fremme læringen og optimere undervisningstiden. Det antages at den digitale revolution, som i dag har stor indflydelse på vores hverdag, har ændret den måde vi tilgår, skaber, deler og udveksler viden, og som konsekvens er den traditionelle forelæsning ikke længere er velegnet til dybdelæring.Der tages udgangspunkt i et kursusmodul ved ingeniøruddannelsen Arkitektur, Design og Mediateknologi, der omhandler bærende konstruktioner i a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Szabó, Zsolt Roland. "Bizonytalanság, stratégia és teljesítmény – Kvalitatív kutatás innovatív kis- és középvállalatok vezetői körében (Uncertainty, strategy and performance – Qualitative research in innovative SMEs)." Vezetéstudomány / Budapest Management Review, December 2012, 23–30. http://dx.doi.org/10.14267/veztud.2012.12.03.

Full text

Abstract:

A szerző kvalitatív kutatási módszerekkel vizsgálja a kis- és középvállalatok (kkv-k) innovatív tevékenységeinek korlátait és lehetőségeit. A vizsgálat tárgyai (legalább) Magyarország szintjén új terméket vagy szolgáltatást nyújtó kkv-k, melyek határozott növekedési szándékkal rendelkeznek. Az eredmények egységes vizsgálati keretben, 41 vezető véleménye alapján születtek meg, három területre fókuszálva: (1) a környezeti bizonytalanság megítélése, (2) a szervezet követett stratégiája, kettős képessége, kiaknázó és felderítő tevékenysége, és (3) a versenyképes teljesítménycélok, konfigurációk. A

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Balcı, Abdullah, Bülent Aydoğdu, and Fatih Özdinç. "An Investigation of Science Teachers’ Web Pedagogical Content Knowledge / Istraživanje poznavanja mrežnoga pedagoškog sadržaja nastavnika prirodnih predmeta." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 23, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v23i1.3418.

Full text

Abstract:

The purpose of this study was to investigate the web pedagogical content knowledge of science teachers. As a mixed method design, this study was carried out with science teachers. A total of 229 science teachers participated in the quantitative part of the study and 17 science teachers with different year experience took part in the qualitative part. Quantitative data in the study were collected through the Web Pedagogical Content Knowledge Scale and the qualitative data were collected by a semi-structured interview. The obtained quantitative data were analyzed using descriptive statistics, Ma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Simon, Judit, Tibor Mandják, and Zsuzsanna Szalkai. "Különböző beszerzői magatartásminták a magyarországi kórházak körében (Behaviour of the Hungarian hospital in their relationship with drug suppliers.)." Vezetéstudomány / Budapest Management Review, February 2011, 21–32. http://dx.doi.org/10.14267/veztud.2011.02.02.

Full text

Abstract:

A szerzők kutatásának célja a magyar kórházak gyógyszerbeszállítókkal kapcsolatos magatartásának jobb megértése. A szervezeti viselkedés természetéből adódóan a szerzők kutatásukat a komplexitás paradigmájára támaszkodva (Mucchielli, 2004) végezték el. Ahhoz, hogy kórházak beszerzési döntéseinek komplex eljárásait megvizsgálják, egy vegyes kutatási módszer alkalmazására volt szükség. Elméleti háttérként az üzleti kapcsolatok értékének integrált modelljét alkalmazták. A tanulmányban bemutatják egy kvantitatív és egy kvalitatív kutatás eredményeit a magyarországi kórházak és a gyógyszerbeszállít

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Wettergren, Sanna, Inger Eriksson, and Torbjörn Tambour. "Yngre elevers uppfattningar av det matematiska i algebraiska uttryck." LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education 9, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.31129/lumat.9.1.1377.

Full text

Abstract:

Det övergripande syftet med denna artikel är att analysera och beskriva yngre elevers uppfattningar av det matematiska i ett algebraiskt uttryck och utifrån det diskutera vad som kan utgöra kritiska aspekter för utvecklandet av mera kvalificerade uppfattningar. Artikeln bygger på data från ett forskningsprojekt där elever i förskoleklass, årskurs 1 och årskurs 4 intervjuades med syfte att analysera de aktuella elevernas kvalitativt skilda sätt att uppfatta det matematiska i algebraiska uttryck. Intervjuerna analyserades fenomenografiskt. Studiens resultat visar tre kvalitativt skilda kategorie

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Mandić, Danimir, Vladan Pelemiš, Danica Džinović, Dejan Madić, and Filip Kojić. "Quantitative and Qualitative Characteristics of Motor Skills of Preschool Children/Kvantitativna i kvalitativna obilježja motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi." Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 21 (April 3, 2019). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v21i0.3387.

Full text

Abstract:

The research was conducted with the aim of using experimental methods, scientifically determine whether an additional physical exercise program in regular working conditions of a preschool institution could result in significant changes in the motor skills of preschool children with an average age of 6.210.56 years. There were enrolled a total of 64 pre-school children, girls (n=28) and boys (n=36) of preparatory preschool groups in preschool "Čukarica" in Belgrade. A preexperimental research plan was used, specifically a single-group design, pretest-posttest. A sample of measuring instruments

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

KC, Bhupendra Kumar, and Stein Erik Solbø Ohna. "Preservice teachers’ reflections on diversity and on teaching diverse pupils in Norwegian compulsory school." Acta Didactica Norden 15, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.5617/adno.7821.

Full text

Abstract:

Abstract The purpose of this study is to investigate how preservice teachers reflect on diversity and on teaching pupils from diverse backgrounds. Following a qualitative research design, the empirical data were constructed through focus group interviews with preservice teachers attending a 4-year initial teacher education programme for compulsory school in Norway. The thematic analysis of focus group interviews yielded three main results, namely differences are individual and considered natural, diversity as a value and challenge, and belief in practice rather than theory. Results suggest th

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!