Contents
Academic literature on the topic 'Kvalitativ innehållsanalys'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Kvalitativ innehållsanalys.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Kvalitativ innehållsanalys"
Perselli, Ann-Katrin, and Assar Hörnell. "Fritidspedagogers förståelse av det kompletterande uppdraget." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 37, no. 1 (March 29, 2019): 63–79. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v37i1.3007.
Full textTengberg, Michael. "Textanvändning och texttolkning i svenskundervisningen på högstadiet." Nordic Journal of Literacy Research 5, no. 1 (2019): 18. http://dx.doi.org/10.23865/njlr.v5.1488.
Full textHeinonen, Henna. "Uttalet i läroböcker i svenska som andraspråk från begriplighetsperspektiv." Puhe ja kieli, no. 1 (June 5, 2020): 23–40. http://dx.doi.org/10.23997/pk.95497.
Full textFlorin Sädbom, Rebecka, Johan Bäcklund, Helena Anderström, and Lena Manderstedt. "En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal." Högre utbildning 9, no. 1 (2019): 48. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v9.1289.
Full textSvensson, Maria. "Lärarstudenters erfarenheter av två veckors utlandspraktik – en möjlighet till utveckling av interkulturella perspektiv." Högre utbildning 11, no. 1 (2021): 1. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v11.2791.
Full textPelto-Pirri, Veikko, Ulrika Hylén, and Lars Kjellin. "Informellt tvång mot patienter." Socialvetenskaplig tidskrift 27, no. 1 (December 21, 2020): 71–90. http://dx.doi.org/10.3384/svt.2020.27.1.3413.
Full textAugustsson, Gunnar, and Lena Boström. "Teachers‘ Leadership in the Didactic Room: A Systematic Literature Review of International Research." Acta Didactica Norge 10, no. 3 (August 26, 2016): 7. http://dx.doi.org/10.5617/adno.2883.
Full textRosengren, Åsa Maria, Eivor Söderström, Arla Cederberg, Bettina Brantberg-Ahlfors, and Ingmar Sigfrids. "Socionomstuderandes förståelse av begreppet delaktighet." Sosiaalipedagoginen aikakauskirja 20 (December 21, 2019): 37–59. http://dx.doi.org/10.30675/sa.70239.
Full textHäggström, Margaretha. "Avantgarde utan auktoritet – miljöaktivism i en lågstadieklass." Acta Didactica Norden 14, no. 1 (May 15, 2020). http://dx.doi.org/10.5617/adno.7936.
Full textDissertations / Theses on the topic "Kvalitativ innehållsanalys"
Elving, Eriksson Max, and Robin Breinholtz. "Ensamhetens paradox : En kvalitativ innehållsanalys." Thesis, Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för socialt arbete (SA), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-43125.
Full textEriksson, Julia. "Hälsobudskap i hälsotidningar : En kvalitativ innehållsanalys." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19640.
Full textWegestål, August, and Johan Hesselberg. "Hemlöshet som konstruktion : En kvalitativ innehållsanalys." Thesis, Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för socialt arbete (SA), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39651.
Full textNilsson, Cecilia. "Kvinnors erfarenhet av Auroraverksamhet. : En kvalitativ innehållsanalys." Thesis, Linnaeus University, School of Health and Caring Sciences, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5917.
Full textThe aim of the present study was to gain a deeper understanding of the experiences of the contact with the ”fear of childbirth”-team (called Aurora-team) made by women who feared childbirth. Qualitative content analyses according to Graneheim and Lundman was used to analyse 91 womens own written notes made at the end of a questionnaire which (with a quantitative approach) evaluated the counseling made by the Aurora-team at a hospital in the south of Sweden. The following five categories developed during the analyses; experience of the conversation, not knowing creates fear, thoughts regarding mode of delivery, the importance of how the birth plan is managed and the personnel´s standpoint regarding fear of childbirth. These categories can be seen as parts of the themes of experiences which made the fear of childbirth easier or which made it worse. This study shows the importance of meeting the individual woman in the Aurora-consultation in order for the woman to feel respected by the midwife. In order to do so education in communicative techniques should be offered to the Aurora-midwives. It would benefit the feeling of security of the women if the personnel would treat and acknowledge fear of childbirth in the same way, ie from a uniform and professional standpoint. Most women wanted someone to talk to about the delivery experience. This show of the preventive role the postpartum-consultation could have of fear of childbirth.
Johansen, Emelie, and Therese Persson. "Kvinnors upplevelser av förlossningsrummet : en kvalitativ innehållsanalys." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-15952.
Full textNedgården, Sofia, and Karin Svengård. "Tre biblioteksbloggar i fokus : En kvalitativ innehållsanalys." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-18466.
Full textUppsatsnivå: D
Friberg, Andersson Christina. "Psykoterapeutstudenter beskriver psykoterapeutisk ram : En kvalitativ innehållsanalys." Thesis, Ersta Sköndal högskola, S:t Lukas utbildningsinstitut, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-5242.
Full textIntroduction: Psychotherapeutic frame is a phenomenon which is fundamental to establish during therapist education. What psychotherapists students actually understand and can describe constitute a quality assurance of what students perceive is needed in form of frame, in relation to the patients but also in relation to the educational situation. To be compared with the prevailing theory and empiricism. The aim of the study was to let psychotherapist students describe their idea of what constitutes the phenomenon frame of psychodynamic therapy. Issues: What perceive and describe psychotherapist students as psychodynamic therapeutic frame? Method: This study has a hermeneutical approach and processing method is qualitative content analysis. The data collection method is interviews. Results: The result of the issue manifests as three categories with subcategories. Category one is love-play, with subcategories as responsibility and interpersonal. Category two is awareness, with subcategories as physical messages, continuity and opinion. Category three is potential, with subcategories as symbolize and integrate. Discussion: What psychotherapist students describe as constants in psychodynamic therapeutic frame, harmony above all with what the literature and research describes as inner and outer frame. The result has few constants in the form of meta- framework, which may be understood as that there is a lack of awareness in establishing meta- frame. In the extension this unawareness limits students influence on education and profession.
Sandberg, Karin. "IUP i särskolan : En kvalitativ innehållsanalys av indiviuella utvecklingsplaner." Thesis, Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-54889.
Full textJonsson, Joakim. "En kvalitativ innehållsanalys av Sveriges största nättidning - Aftonbladets nätupplaga." Thesis, Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-570.
Full textTitel: En kvalitativ innehållsanalys av Sveriges största
nättidning
– Aftonbladets nätupplaga.
Författare: Joakim Jonsson
Handledare: Ingegerd Rydin
Examinator: Ulrika Sjöberg
Typ av rapport: C-uppsats 10 poäng
Utbildning: Högskolan i Halmstad
Sektionen för Hälsa och Samhälle
Medie- och kommunikationsvetenskap 41-60 poäng
Denna rapport avser att undersöka Aftonbladets Internetbaserade tidning, Aftonbladet.se. Sidan har dagligen ett stort antal besökare och är därför en viktig del i svensk nyhetsförmedling.
Undersökningen har i huvudsak riktat in sig på frågeställningen: Hur Aftonbladet.se vänder sig till unga läsare? Det som undersöks är vilka hjälpmedel de tar till, så som layout, retorik och bilder. Det andra området som diskuteras är en uppföljning på den första: Hur kan ungdomar påverkas av dessa strategier? Här ska man få en uppfattning av konsekvenserna, både negativa och positiva.
Slutsatser i korta drag är att Aftonbladet.se både har positiv och negativ inverkan på ungdomar. Aftonbladet skapar nyfikenhet för nyheter och deras artiklar gör det lätt för läsaren att ta till sig nyheten. Ungdomar blir medvetna och tar därigenom ställning. Negativt är dock att det är på bekostnad av nyhetsvärde, djup i nyheten samt ibland även korrekthet.
Sökord: Internet, journalistik, innehållsanalys, Aftonbladet,
ungdomar, tabloid och nyhetsvanor.
Therese, Appelskog, and Eliassy Eliassy. "Porträtteringen av tiggare : En kvalitativ innehållsanalys utifrån valda debattartiklar." Thesis, Linköpings universitet, Pedagogik och sociologi, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-120801.
Full text