Dissertations / Theses: 'Kvalitativ tematisk analys'

1

Strand, Aysel, and Karina Telmanova. "Skolors arbete mot kränkande behandling och mobbning : En kvalitativ tematisk analys av skolors handlingsplaner." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-441674.

Full text

Abstract:

In this qualitative study, eight school policies against degrading treatment and bullying, which were applied in eight municipalities in six different counties in Sweden, were analyzed to study what interventions the schools used to prevent degrading treatment and bullying and what course of actions the schools took in case such behavior was shown. These policies were analyzed with thematic analysis, which involved finding codes in the qualitative data and developing them into themes within the data. As a result, the study showed that 130 interventions were used in these schools. These interventions were developed into 59 themes, which were categorized according to the frame factor theory, which included four frames: judicial, administrative, physical, and social frames. They were also categorized into five levels, at which they were applied: school-level, classroom-level, individual-level, school-level interventions that were applied by students, and security-level. The first three levels were taken from Olweus Bullying Prevention Program (OBPP), and the following two levels were constructed during the study. The results showed that the four frames and the interventions in them intervened more with each other than it was originally discussed in the frame factor theory, as well as with the different levels at which they were used. The results also suggested the necessity of a remodeling of the theory in the light of conclusions based on the data and changes in school as an institution caused by changes in society. Keywords: Middle school policies, thematic analysis, frame factor theory, degrading treatment, bullying.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Glas, Irma, and Malin Nordqvist. "”Pappa har ingen direkt åsikt.” : - En kvalitativ tematisk analys av barnavårdutredningar ur ett genusperspektiv." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-147742.

Full text

Abstract:

This study examines how the social service construct a gendered parenthood in child welfare investigations. The aim is to describe in which way maternity and paternity is described by gender and what differences are found in these descriptions based in normative constructions. As well as the way in which social services investigations reproduce society´s family norms. Through a qualitative thematic analysis of 9 child welfare investigations from a social office in a small municipality in Sweden, five themes were found. These themes have been analysed from a social constructivist gender perspective. The main outcome of the study shows that maternity is reproduced as a norm within parenting. Because of this the mother´s parental ability, regardless of what the family´s problems consist of, is being investigated. As the investigations focus on maternity, the consequence of this is that paternity is reproduced as absent but at the same time sufficiently good in its mere existence. Another of the conclusions of the study is that the social service has the task to educate the individual towards a social ideology, and when they do that the consequence of the family is that they are being fostered against the heteronormative traditional familyideal.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Markenstrand, Mattias, and Sofia Strand. "Personlighetsbedömning och objektivitet : En kvalitativ studie av rekrytering i bemanningsbranschen." Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-31743.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att undersöka hur rekryterare i bemanningsbranschen bedömer kandidaters personliga egenskaper samt hur de resonerar om personlighetsbedömning och objektivitet. Materialet samlades in genom semistrukturerade intervjuer med åtta rekryterare från sju olika bemanningsföretag i tre svenska städer. Datan analyserades genom en empiristyrd tematisk analys utifrån kategorier och tematiska enheter för att kartlägga resonemang. Resultatet visade att deltagarna lade stor vikt vid kandidaters personliga egenskaper vid rekrytering. Egenskaperna bedömdes främst på kandidatens förmåga att kommunicera dessa skriftligt och verbalt, samt på kandidatens uppträdande. Deltagarna var av uppfattningen att det troligtvis inte går att uppnå fullständig objektivitet vid personlighetsbedömning, men att det är viktigt att sträva mot det i den mån det går. Deras förhållningssätt mot objektivitet i praxis varierade.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Widlund, Jakobsson Ida. "Att identifiera sig som judinna : En kvalitativ studie med unga svenska kvinnor." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för psykologi, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-116127.

Full text

Abstract:

Forskning visar att ungdomar med minoritetstillhörighet möter andra utmaningar i identitetsskapande än ungdomar med enkom majoritetstillhörighet. Trots sådan kunskap finns få psykologiska studier som undersöker upplevelser representerade hos den svenska minoritetsgruppen judar. Studiens syfte var att lyfta berättelser om vilken betydelse det har för sex unga svenska kvinnor att identifiera sig som judinnor samt att analysera deras berättelser ur ett psykologiskt identitetsperspektiv. Teorier om minoritets- och majoritetsgruppers interaktionsmönster samt teorier om social identitet utgjorde studiens bakgrund. Sex personer som identifierade sig som kvinnor, svenskar och judinnor, deltog i telefonintervjuer. Intervjumaterialet bearbetades genom tematisk analys vilket genererade huvudtemat ”Jag hör hemma på flera ställen men ibland undrar jag om jag hör hemma någonstans”. I studien diskuteras hur dubbel kulturell tillhörighet kan upplevas beroende på kontextuella förutsättningar, hur delaktighet i gemenskaper kan underlätta i identitetsskapande samt hur upplevelser av att vara annorlunda kan ha en central roll i identitetsutvecklingen hos unga judinnor.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Hansson, Ylva. "Terapeuters bild av symboldramametoden : – en kvalitativ intervjuundersökning." Thesis, Stockholm University, Department of Psychology, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8377.

Full text

Abstract:

Syftet i denna undersökning är att kvalitativt beskriva hur symboldramaterapeuter använder sig av, tänker om och värderar symboldrama. Den består av nio intervjuer med utbildade symboldramaterapeuter. Intervjumaterialet har analyserats med hjälp av induktiv tematisk analys. Symboldramaterapeuter beskriver att de genom metoden får en unik kontakt med klientens inre värld. De menar att symboldramametoden har fördelar av att den använder sig av både ord- och bildkommunikation. De lyfter fram att den målade bilden av dramat hjälper till att fokusera det terapeutiska samtalet och menar också att det är en hjälp för att skapa den terapeutiska triangeln, det vill säga klient och terapeut i gemensamt arbete med klientens problem. Symboldramaterapeuterna beskriver att den målade bilden har en viktig funktion, eftersom den tvingar dem att refl ektera över sin egen upplevelse av klientens drama. Genom terapiarbetet med den målade bilden kan klienten få nya erfarenheter av att vara sedd och att ha uträttat något värdefullt, vilket symboldramaterapeuter menar kan vara ett första steg i att bygga upp sin självkänsla.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Enqvist, Kimberly. "”Det känns som om allt man gör på något vis handlar om värdegrund” : En kvalitativ intervjustudie med fyra gymnasielärare om värdegrundsarbete i svenskämnet." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-161122.

Full text

Abstract:

Genom en kvalitativ intervjustudie ger detta arbete en inblick i fyra svensklärares perspektiv på värdegrundsarbete. Materialet behandlas genom en tematisk analys utifrån vilken fyra teman identifieras: ”Värdegrundsbegreppet”, ”Litteraturens roll”, ”Svenskans känsliga ämnen” och ”Demokratisk fostran”. Det första temat besvarar den första forskningsfrågan om hur de intervjuade svensklärarna resonerar kring sitt värdegrundsarbete. De tre övriga temana besvarar den andra forskningsfrågan om hur dessa svensklärare beskriver att de arbetar med värdegrund inom svenskämnet. Resultatet av studien visar att värdegrundens abstrakta form i kombination med upplevd press uppifrån medför att lärarna är tveksamma till värdegrundsbegreppet. Vidare finner studien att deltagarna beskriver värdegrundsarbete inom svenskämnet i termer av litteraturundervisning, demokratiskt förberedande samtal om känsliga ämnen i ett tryggt klassrumsklimat. Utifrån ett normkritiskt perspektiv på lärarrollen lyfter studien fram de godtyckliga grunder på vilka värdegrunden tolkas och värdegrundsarbete formuleras.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Svensson, Therese, and Pernilla Ångström. "Naken fast med kläder - en kvalitativ studie om fri och improviserad dans." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-42952.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Öhrman, Victoria, and Maria Mohall. ""Då är det inte en så stor grej att börja fyran" : En kvalitativ studie om lärares uppfattningar kring stadieövergångar." Thesis, Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166292.

Full text

Abstract:

Syftet med uppsatsen var att utforska och beskriva variationen av uppfattningar kring stadieövergångar bland pedagogisk personal som tar emot nya klasser i årskurs fyra och sju. Studien skulle även öka vår kunskap om personalens förväntningar på specialpedagogisk stöttning i samband med stadieövergångar. Datainsamlingsmetoden som användes för studien var semistrukturerade kvalitativa fokusgruppsintervjuer med personal med erfarenhet av stadieövergångar. Vi inspirerades av fenomenografin då vi utforskade uppfattningar och kartlade variationen av dessa uppfattningar. Analys av insamlade data genomfördes med hjälp av tematisk analys. Studiens resultat visar att informanterna ser det som en framgångsfaktor att ha haft tid och möjlighet att bygga relationer med eleverna innan stadieövergången. Personal som hunnit träffa eleverna innan och elever som vet vad som förväntas av dem, innebär en smidig och trygg övergång. Det är viktigt att få kunskap om eleverna för att undvika misstag vid mötet med dem och lägga skolarbetet på rätt nivå. Specialpedagogen spelar en viktig roll vid kunskapsöverföringen mellan stadierna. Informanterna hade olika beredskap för att möta elever vid stadieövergångar. De skolor som hade en handlingsplan kände sig väl förberedda inför stadieövergångar medan de utan fick hitta egna lösningar för att kompensera bristen på genomtänkta rutiner. Resultaten visar även att informanterna hade olika förväntningar på specialpedagogensroll vid stadieövergångar. Specialpedagogen ska ha kunskap om elever, grupper och organisationen för att kunna se helheten och hjälpa till vid fördelning av resurser och insatser i de nya klasserna.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Henriksson, Staffan, and Marcus Olsson. ""Utveckling i en utmanande miljö" -En kvalitativ studie av blivande terapeuters upplevelse av basutbildningen för psykoterapi." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58773.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Henningsson, Alexander, and Emmy Olsson. "Samverkan mellan sjuksköterskor inom ambulanssjukvård och mottagande sjuksköterska vid överlämning av patient till akutmottagning : En intervjustudie." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-21355.

Full text

Abstract:

Samverkan mellan sjuksköterskan inom ambulanssjukvård och sjuksköterskan på akutmottagning är en viktig del i det dagliga arbetet på en akutklinik. Felaktigheter i samverkan vid överlämning kan få konsekvenser och följa patienten genom hela vårdförloppet. Syftet var att beskriva samverkan mellan sjuksköterskor inom ambulanssjukvård och mottagande sjuksköterska vid överlämning av patient till akutmottagning. I examensarbetet användes en kvalitativ deskriptiv metod med induktiv ansats. Tio semistrukturerade intervjuer har genomförts för att samla in data, fem intervjuer med sjuksköterskor inom ambulanssjukvård samt fem intervjuer med sjuksköterskor vilka arbetar på en akutmottagning. Tematisk analys har använts vid granskning av data. Ur analysen framkom tre huvudteman: “Att utbyta information”, “Möta en engagerad samverkanspartner” och “Att skapa ett gemensamt helhetsintryck”, med respektive subteman. Samverkan fungerar till stor del bra, men vissa brister fanns vid överlämning av patient. Betydelsen av att använda sig av och förmedla information utifrån den givna strukturen SBAR var stor. Vidare framkom olika aspekter i hur information förmedlas via tal och skrift. Engagemang, attityder och förståelse för varandras verksamhet var andra aspekter som var av betydelse i samverkan. Det var också vanligt förekommande att sjuksköterskornas uppmärksamhet blev störd av distraherande brus, denna distraktion fick i sin tur konsekvenser för informationsöverföringen. En önskan om att skapa ett gemensamt helhetsintryck i samband med samverkan var framträdande. Att lyssna in patienten och att föra fram patientens berättelse kunde bidra till att sjuksköterskorna gemensamt kunde skapa detta helhetsintryck.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Lindberg, Peter, and Kristina Green. "Kvinnor med långvarig muskuloskeletal smärta och deras upplevelser av hur den påverkar deras identitet : en kvalitativ studie." Thesis, Högskolan Dalarna, Medicinsk vetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-34368.

Full text

Abstract:

Bakgrund: Långvarig muskuloskeletal smärta är ett stort folkhälsoproblem. Förutom att smärtan ofta leder till en funktionsnedsättning kan den även ha en negativ inverkan på en persons liv på flera olika sätt. Frågan om hur kvinnor med långvarig muskeloskeletal smärta upplever att den påverkar deras identitet, är i fokus i denna undersökning. Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur kvinnor med långvarig muskuloskeletal smärta upplever att den påverkar deras identitet. Metod: Detta är en intervjustudie med kvalitativ induktiv ansats. Tio kvinnliga deltagare intervjuades med en semistrukturell intervjuguide. En tematisk semantisk analys gjordes för att komma fram till resultaten. Resultat: Analysen resulterade i två huvudteman och 11 subteman: Huvudtema 1 "Hämmad från att vara den person man vill vara", och huvudtema 2 "Hanteringsstrategier för att bibehålla sin identitet och leva med sin smärta". Slutsats: Resultatet visade att kvinnorna i denna studie upplevde att smärtan hade en negativ inverkan på deras identitet, genom att hämma dem från att vara den person de ville vara. Det visade sig att kvinnornas identitet verkade vara starkt kopplad till deras fysiska funktion och möjlighet att delta i meningsfulla aktiviteter.
Background: Long-term musculoskeletal pain is a big public health issue. Aside from that pain often leads to a disability, it can also affect a person's life in different ways. In this study the focus was to investigate women's experience of how the pain might have affected their identity. Aim: To investigate how women with long-term musculoskeletal pain experince it affecting their identity. Method: This is a qualitative study where ten female participants were interviewed using a semi-structural interview guide. A thematic semantic analysis were used to extract the results. Results: The analysis resulted in two main themes including 11 subthemes: Main theme 1 "Inhibited from being the person one would like to be", and main theme 2 "Coping strategies for keeping their identity and live their life despite the pain". Conclusion: The results showed that the women in this study experienced that the pain had a negative impact on their identity, by limiting them from being the kind of person they wanted to be. It turned out that the women's identity seemed to be strongly linked to their physical function and the possibility to participate in meaningful activities.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Gillsparr, Torbjörn. "Att kommunicera sitt försvar : en kvalitativ intervjustudie om Försvarsmaktens användning av militärstrategisk kommunikation." Thesis, Försvarshögskolan, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-9338.

Full text

Abstract:

Militärstrategisk kommunikation är en funktion och ett koncept inom Försvarsmakten som samordnar ord och handling. Funktionen används i militära aktiviteter för att optimera de effekter som ska uppnås. Det har dock konstaterats svårigheter kring nyttjandet av funktionen. Denna studie har haft syftet att få en djupare förståelse för vilka utmaningar som upplevs finnas inom militärstrategisk kommunikation. Forskningsfrågan har därför varit: Hur kan man förstå utmaningar i militärstrategisk kommunikation? Tretton stycken intervjuer genomfördes bland planeringsofficerare och kommunikationspersonal på militärstrategisk och operativ nivå inom Försvarsmakten. Resultaten från dessa analyserades genom tematisk analys. Analysen visar att militärstrategisk kommunikation präglas av ett antal hinder. Dessa kan förstås genom två teman: statiska och dynamiska hinder, som i sin tur byggs upp av vardera tre kategorier. De statiska hindren består av oklart syfte, strukturella hinder och avsaknad av relevant kompetens. De dynamiska hindren består av organisatorisk filtrering, misstro och oklart utfall. Resultatet diskuteras därefter teoretiskt och metodologiskt, med stöd av organisationsteorier som särskilt förklarar varför hinder uppstår. Praktiska implikationer nämns som kan bidra till en mer utvecklad militärstrategisk kommunikation vid Försvarsmakten. Förslag ges på fortsatt forskning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Engström, Andreas, and Viktor Kjellén. ""På jakt" - En kvalitativ studie om jägares upplevelse av fenomenet jakt." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-38176.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Joelsson, Karin. "Läsning på högstadiet : En kvalitativ intervjustudie med en tematisk analys av verksamma speciallärares och specialpedagogers arbete med läsning på högstadiet." Thesis, Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148792.

Full text

Abstract:

Uppsatsens syfte är att ta reda på hur verksamma speciallärare och specialpedagoger på högstadiet beskriver sitt arbete med att utveckla högstadieelevers läsning. Vidare avser studien att undersöka hur speciallärare och specialpedagoger förhåller sig till inkludering i sitt arbete med att utveckla läsningen. De frågeställningar som ligger till grund för undersökningen avser att belysa metoder speciallärare och specialpedagoger använder för att utveckla elevers läsning på högstadiet samt i vilken utsträckning läsundervisningen är inkluderande. Studien är en kvalitativ intervjustudie med en tematisk analys av datamaterialet. Studiens resultat tyder på att läsundervisningen som bedrivs på skolorna är inkluderande i stor utsträckning och att speciallärarna och specialpedagogerna har tankar kring inkludering när det gäller läsundervisningen både organisatoriskt och innehållsmässigt. Undersökningen visar att speciallärarna och specialpedagogerna använder olika tester och pedagogiska kartläggningar för att ta reda på vilka svårigheter eleverna har kring läsning och att olika insatser kring läsning görs på individ-, grupp och organisationsnivå. Resultatet indikerar också att speciallärare och specialpedagoger på högstadiet använder olika metoder kring läsundervisningen beroende på en rad olika faktorer såsom speciallärarnas och specialpedagogernas tidigare erfarenheter av specialpedagogisk undervisning, teoretiskt kunnande, skolans elevunderlag, skolans organisatoriska förutsättningar, lärarnas inställning och samarbetsvilja kring läsundervisningen. Studien visar vidare att öka elevernas motivation gällande läsningen samt att få eleverna att utveckla lässtrategier är centralt i speciallärarnas och specialpedagogernas arbete med läsning på högstadiet. Resultatet av studien pekar på att speciallärarna och specialpedagogerna ser sig som utbildare och handledare till både elever och pedagogisk personal på högstadiet. Studiens resultat indikerar vidare att det finns ett dilemma mellan specialpedagogiska insatser och kunskapsinhämtning på högstadiet där betygen står i centrum snarare än en utveckling av läsförmågan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Appelbom, Jiménez Clara, and Linda Taxén. "En ifrågasatt kompetens : En kvalitativ studie om förutsättningarna för psykiatrisk tvångsvård för personer med anorexia nervosa." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-331993.

Full text

Abstract:

Anorexia nervosa är ett folkhälsoproblem som leder till allvarliga konsekvenser för de drabbade. Det anses vara en psykisk sjukdom men resulterar ofta i fysiska symptom som undernäring och hjärtsvikt. I svåra fall bedöms personerna med anorexia nervosa vara i behov av psykiatrisk tvångsvård. Detta trots att det inte framgår tydligt i lagstiftning eller förarbeten att anorexia nervosa ger förutsättningar för psykiatrisk tvångsvård. Denna studie har syftat till att undersöka förutsättningarna för att vårdas enligt lagen (1991:1128) om psykiatrisk tvångsvård för anorexia nervosa samt hur det skildras i domar där frågan avgjorts. Studien har genomförts genom tematisk analys av domar där frågan om psykiatrisk tvångsvård för kvinnor över 18 år med diagnosen anorexia nervosa avgjorts. De tematiska analyserna utfördes med teoretisk utgångspunkt i Foucaults begrepp om disciplin och vansinne samt Johannissons teori om kvinnosjuklighet och patientrollen. Resultatet av studien visade att de juridiska grunder som åberopas för att tvångsvårdas för anorexia nervosa är att personen har anorexia nervosa i en grad som bedöms vara en allvarlig psykisk störning samt motsätter sig psykiatrisk vård. Det har dock förekommit att personerna samtycker till antingen frivillig vård eller vård under tvång, men dessa samtycken har av rätterna inte bedömts tillförlitliga. Vidare visade analysen av domarna fyra teman vilka vi benämnde som samtycke, paternalism, sannolika konsekvenser samt motsägande uppfattningar. Den valda metoden har givit oss möjlighet att analysera konstruerandet av anorexia nervosa ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv samt hur professionella riskerar att reproducera rådande maktstrukturer. Studien har bidragit till ett mer nyanserat perspektiv på hur förutsättningarna för psykiatrisk tvångsvård för personer med anorexia nervosa kan förstås.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Söderqvist, Werneborg Elina, and Frida Julin. ""Det var någon som tog på mig fast jag inte ville" : En kvalitativ studie av grundskoleelevers upplevelser av sexuella trakasserier." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-150860.

Full text

Abstract:

Sexuella trakasserier är ett utbrett problem bland skolelever. Mot bakgrund av omfattning, normalisering och negativa följder är noggrann och fortlöpande kartläggning av vikt. Syftet med föreliggande studie var att kvalitativt undersöka hur svenska grundskoleelever på mellan- och högstadiet beskriver sina upplevelser av sexuella trakasserier. I samarbete med Friends erhölls fritextsvar som samlats in som en del av en större enkätundersökning. Genom tematisk analys framkom sex huvudteman: arenor, förövare, reaktioner, fysiska former, icke-verbala former och verbala former. Resultatet belyser att sexuella trakasserier förekommer i olika former och sammanhang och leder till känslo- och beteendemässiga reaktioner på liknande sätt oberoende ålder. Det uppmärksammas att förövare emellanåt använder strategier för att maskera gränsöverskridande beteende. Föreliggande studie bidrar till ökad kunskap gällande sexuella trakasserier bland mellanoch högstadieelever i Sverige vilket med fördel kan användas i ett preventivt arbete.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Bengts, Henrik. "Juridikstuderandes upplevelser av vad som har påverkat dem i deras karriärval." Thesis, Stockholm University, Department of Psychology, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6643.

Full text

Abstract:

Karriärval kan påverkas av strukturella och individuella faktorer samt av andra aktörer i omgivningen. Att välja karriärväg ses inte som någon engångsföreteelse. I dagens föränderliga och globaliserade värld aktualiseras individens val och handlingsstrategier ständigt. Det är därför angeläget att undersöka vad som i dag styr individers studie- och yrkesval. Syftet med denna intervjustudie var att undersöka juridikstuderandes upplevelse av vad som påverkat dem i deras beslut om framtida karriärer. Kvalitativa intervjuer utfördes med sju stycken studenter. Induktiv tematisk analys visade att motiv till karriärvalet, förhållningssätt till utbildningen och ambition efter utbildningen var faktorer som studenterna upplevde hade styrt dem i deras val. Dessa teman var också intimt relaterade till varandra. Förebilder, yrkeserfarenhet och utbildningens struktur verkar vara viktiga faktorer som styr hur studenten lyckas och som i förlängningen påverkar ambitionen. Resultatet kan komma till användning för institutioner vid utformning av utbildningsstrukturer och för arbetsgivare vid rekrytering av jurister.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Kjellvertz, Katarina. "Spindelfobikers upplevelse av virtuell exponeringsbehandling." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-126365.

Full text

Abstract:

Specifik fobi är idag ett av de vanligaste ångestsyndromen i Sverige. Det kan bland annat yttra sig som spindelfobi. Ett sätt att behandla fobier, som visat på god effekt är gradvis exponering (in vivo). Det finns studier som visar på att internetbaserad behandling har liknande effekt som personlig terapi. Föreliggande studies syfte var att undersöka hur en virtuell exponeringsbaserad behandling samt den virtuella spindeln upplevs av individer med spindelfobi. Deltagarna i studien bestod av åtta personer med uttalad spindelfobi. Datainsamlingen genomfördes med semistrukturerade intervjuer. Via en induktiv tematisk analys framkom teman som handlade om Kontrollförlust, Behandling med underteman spindlar, stegvis exponering, interaktion, psykoedukation och fantasi, samt Förväntningar och Teknik. Fynden påvisade att upplevelsen av de virtuella spindlarna var så pass verklighetstrogen att det skapade liknande ångest som vid exponering inför verkliga spindlar, samt att den virtuella behandlingen ökade självtilliten till att hantera framtida spindelfobi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Branhammar, Cecilia. "”Antingen så var det ingenting… och sen pang bom, så var det allt.” : En kvalitativ studie om vårdnadshavares upplevelse av en neuropsykiatrisk utredningsprocess." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-85253.

Full text

Abstract:

Antalet barn som genomgår en neuropsykiatrisk utredning har ökat stadigt de senaste åren. Som blivande psykolog med ett stort engagemang för både barn- och ungdomspsykiatri och för utredningsarbete har jag blivit mer och mer intresserad av hur en ”bra” utredning ur ett patient- och familjeperspektiv kan gå till. I denna uppsats har jag mött vårdnadshavare vars barn genomgått en neuropsykiatrisk utredning för att få deras perspektiv på hur de upplevt utredningsprocessen. Den frågeställning som legat till grund för studien är: Hur har vårdnadshavare upplevt den neuropsykiatriska utredningsprocess som de genomgått tillsammans med sitt barn? För att besvara denna frågeställning intervjuades sju vårdnadshavare och insamlad data analyserades med hjälp av tematisk analys med en induktiv ansats. Analysen resulterade i fyra huvudteman: Mellan hopp och förtvivlan; Omhändertagen; En diagnos och sen då?; Vi är väldigt nöjda med utredningen men…Resultaten visade också att upplevelsen skilde sig åt beroende på var i processen man befann sig och att upplevelserna i de olika faserna påverkades av föregående faser. Väntan inför utredningen upplevdes negativ, och när utredningen startades upp infann sig en känsla av lättnad och tacksamhet. Inför och under utredningen gavs ingen eller endast lite information från utredarna om vad som skulle ske, och respondenterna ställde heller inte krav på information eller delaktighet. Efter utredningen framkom att respondenterna var mycket nöjda med utredningen och att de fått ökade kunskaper om sitt barns fungerande och behov, men också att de blev lämnade med många obesvarade frågor.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Lindstedt, Hedvig, and Pearrie Magsomboon. "Kan miljöns utformning och pedagogens förhållningssätt påverka barns fantasiutveckling? - En kvalitativ studie om pedagogers uppfattning om sin roll i barnets fantasiutveckling och vilken påverkan pedagogerna anser att förskolemiljön har." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-410866.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Hörling, Paulina, and Marlene Bååth. "Barnen är väldigt vana och de kan avsluta direkt : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av att främja en sammanhållen lektid." Thesis, Jönköping University, Förskolepedagogisk-didaktisk forskning, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-52451.

Full text

Abstract:

Denna studie handlar om avbrott i lek i förskolan. Studiens syfte är att undersöka hur verksamma förskollärare främjar barnens sammanhållna lektid. Denna kvalitativa studie utgår från en tematisk ansats för att analysera förskollärarnas uppfattningar av fenomenet ”avbrott i lek”. Empirin samlades in genom individuella semistrukturerade intervjuer med fyra förskollärare från fyra olika förskolor. Resultatet visar främst att förskollärarna riktar sina svar mot nödvändiga avbrott i lek och att planering ihop med barnen kan främja sammanhållen lektid. Mindre motiverade avbrott i lek tycks ännu vara oidentifierade av de intervjuade förskollärarna vilket tyder på att det finns ytterligare behov av att medvetandegöra hur sammanhållande lektid kan främjas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Jönsson, Alex, and Martin Thunell. "Att utveckla gemenskap vid relationell ovisshet och emotionell instabilitet:En kvalitativ studie om upplevelsen av gruppsammanhållning för patienter i dialektiskbeteendeterapi med borderline personlighetssyndrom." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-92705.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att undersöka upplevelsen av gruppsammanhållning idialektisk beteendeterapi vid behandling av borderline personlighetssyndrom. Utifrån dettasyfte formulerades frågeställningarna: Hur beskriver BPS-patienter sin upplevelse avgruppsammanhållning vid dialektisk beteendeterapi som behandlingsmetod vid borderlinepersonlighetssyndrom? Vilka teman uppstår vid beskrivning av upplevelsen? Vilket kärntemakan användas för att förstå gruppsammanhållning utifrån patientperspektivet?Nio deltagare rekryterades och intervjuades angående deras erfarenheter avgruppsammanhållning i DBT-grupper och intervjuerna analyserades med induktiv tematiskanalys. Av analysen kunde fyra huvudteman som beskriver upplevelsen avgruppsammanhållning identifieras: trygghet, socialt samspel, emotionell påverkan och kontextför behandling. Samverkan mellan dessa fyra huvudteman sammanfattades i ett kärntema: Denkomplexa processen att utveckla gemenskap vid emotionell relationell ovisshet och emotionellinstabilitet. Av denna studie framkommer det att detta kärntema utgör d en teori som möjliggörförståelse för och förklarar upplevelsen av gruppsammanhållning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Rydén, Emilia, and Morganne Wong. "Kära medresenär, vi har nu anlänt vid vår slutstation : En tematisk analys av interaktionen under avslutningssamtalet i relationell korttidsterapi." Thesis, Linköpings universitet, Psykologi, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-176055.

Full text

Abstract:

I nuläget finns det mycket begränsad kunskap kring avslut i psykologisk behandling. Olika terapiinriktningar läggerolika fokus och tyngd vid slutskedet av terapin. Inom relationell terapi anses avslutet vara en för dyaden betydandedel av terapin. I denna kvalitativa uppsats har reflexiv tematisk analys använts för att studera interaktioner ochskeenden under det avslutande samtalet i en 16-sessions BRT ur forskningsprojektet LURIPP. Videofilmer från sexolika dyader har analyserats med en inledningsvis induktiv ansats. I formuleringen av de tre teman som framkom uranalysen användes relationella termer och modeller. De slutgiltiga temana benämns relation, ovilja och framåt. Varjeenskilt tema innehåller olika aspekter som presenteras och sedan diskuteras. Förslag på vidare forskning ges.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Andersson, Felicia, and Linda Lindgren. "Gamla hundar kan lära barn att sitta : En kvantitativ och kvalitativ analys av hur levande djur i förskolans verksamhet motiveras och organiseras." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-441902.

Full text

Abstract:

Djur som kunskapsområde har en plats i förskolan och uppmärksammas i förskolans läroplan; varje barn ska ges förutsättning att utveckla kunskaper om djur och natur. Syftet med vår studie var att öka kunskapen om hur förskolans pedagoger motiverar inkludering av levande djur i förskolans verksamhet och i den didaktiska planeringen. Forskningen utgick från ett posthumanistiskt perspektiv och kombinerade en kvalitativ och en kvantitativ design. De två delstudierna innefattade 1) en enkätstudie (N=90) som besvarades av förskolepedagoger och rektorer vid (85) svenska förskolor, och 2) en tematisk textanalys av nio reportage i svenska respektive norska fack- eller branschtidskrifter med förskolepedagoger som målgrupp. Resultaten visar att verksamma inom både svenska och norska djurinkluderande verksamheter beskriver att djuren hade en positiv inverkan på barnens socioemotionella och kognitiva utveckling. Enligt enkätsvaren var det under hälften (40%) av de som lät barnen komma i kontakt med djur som höll egna djur medan resten till största delen besökte djur. Fokus vid svenska respektive norska förskolor låg på matematiska förmågor och grundläggande värden respektive kunskap om djur och natur. I Norge var det inte ovanligt att barn fick vara med vid jakt och slakt, dock huvudsakligen efter att djuren avlivats. Med studien vill vi bidra med kunskaper om fenomenet djur i förskolan och uppmana till medveten inkludering av djur i den pedagogiska verksamheten.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Röhr, Malin. "Hantera det oförutsägbara på järnvägen : En kvalitativ intervjustudie om förenklandet av lokförarnas rapportering av händelser på järnvägen." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-158699.

Full text

Abstract:

Trafikstörningar är ett problem på den svenska järnvägen som bidrar till bland annat förseningar. För att kunna arbeta förebyggande mot detta behövs mer fullständiga rapporter av händelser på järnvägen än de som utförs idag. Trafikverket vill undersöka hur ett nytt system för inrapportering kan se ut för att uppnå mer träffsäkra och utförliga rapporteringar. Denna studie har därför, på uppdrag av Trafikverket, undersökt vilka brister och behov som finns i processen för rapportering idag utifrån lokförarens perspektiv. För att utföra detta valdes en kvalitativ ansats innefattande semi-strukturerade intervjuer med lokförare. Därefter utfördes en tematisk analys utifrån data från tre intervjuer. Resultaten visade att brister i processen främst berör återkoppling av rapporteringar till lokförarna och tillvägagångssätten för att ange positionsangivelser. Behoven som uppkom genom studien berörde möjligheter att anteckna via röststyrning, bättre tillvägagångssätt för angivelse av positioner samt återkoppling av tidigare rapporteringar. Resultaten har en betydelse för det fortsatta arbetet inom Trafikverket men även för utformning av liknande system i andra domäner.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Gustafsson, Josefin, and Fridah Nilsson. "Att gå vilse och finna nya vägar. En kvalitativ uppsats om upplevelser av psykoterapiintegration - under utbildningen och i yrkeslivet." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-42950.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Persson, Elin. "Fritidshemmets didaktik : en kvalitativ studie om fritidspersonalens beskrivningar av planering och utformning av fritidshemmets verksamhet." Thesis, Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-191895.

Full text

Abstract:

Syftet med studien var att undersöka didaktiska aspekter kring fritidshemmets verksamhet, det vill säga hur fritidspersonal beskriver fritidshemmets uppdrag, hur de resonerar kring elevers delaktighet utifrån beskrivningar av planeringen och utformningen av verksamheterna. Samt vilka faktorer som fritidspersonalen menar påverkar utformningen av fritidshemmets verksamhet. Studien har använt intervjuer som metod där fritidspersonal med olika utbildningsbakgrund intervjuats. Det insamlade intervjumaterialet har delats upp i underrubriker utifrån studiens frågeställningar och analyserades utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv samt utifrån ramfaktorteorin. Det studien visar är att fritidspersonalens olika tolkningar av fritidshemmets uppdrag påverkar deras beskrivningar av planeringen och utformningen av fritidshemmets verksamhet. Dessa påverkar också elevernas möjlighet till delaktighet samtidigt som faktorer så som brist av planeringstid och stora elevgrupper påverkar fritidspersonalens utformning av verksamheterna. I studiens slutsats ställer jag mig därför frågande kring i vilken utsträckning det systematiska och kontinuerliga kvalitetsarbetet verkligen är genomförbart när dessa faktorer kontinuerligt, både utifrån denna studies resultat och tidigare forskning, bidrar till att begränsa fritidshemmets utvecklingspotential.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Folkesson, Ulrika. "-Hej! Vad kul att du är här! : – En kvalitativ studie om lärares närvarofrämjande arbete i grundskolans olika stadier." Thesis, Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-174919.

Full text

Abstract:

Syftet med studien är att utveckla kunskap om lärares närvarofrämjande arbete i grundskolans olika stadier samt lärares erfarenheter av vad som försvårar arbetet med att främja skolnärvaro. Genom att identifiera framgångsfaktorer och försvårande faktorer hoppas jag att studien kan bidra med ökad kunskap kring ett ämne som berör många svenska skolor idag. Studien har sin teoretiska utgångspunkt i ett kritiskt perspektiv på specialpedagogik, där det är miljön och andra kringliggande faktorer som behöver utredas och åtgärdas. Samt ett salutogent hälsofrämjande perspektiv på individen där begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet tillsammans skapar en känsla av sammanhang, KASAM. Studien är kvalitativ och data har samlats in genom fokusgruppintervjuer med lärare som arbetar i grundskolans olika stadier. I studien deltog lärare i arbetslag åk F-3, arbetslag åk 4 och arbetslag åk 8. Studiens insamlade data har analyserats efter Braun & Clarkes sexstegsguide och resultatet presenteras i form av tematisk analys. Genom analysen identifierade jag följande tema (a) tydlighet, (b) delaktighet och (c) tillgänglighet som var för sig befrämjar elevers skolnärvaro. Lärarna i studien beskriver faktorer som försvårar för elevers skolnärvaro som (a) brister i organisationen (b) brister i samarbetet mellan hem och skola, (c) brister i samarbetet mellan skolan och andra instanser och (d) brister i att skapa en skola för alla.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Johansson, Emma, and David Kvartsberg. ""MAN LEVER JU I EN KONTEXT " - En kvalitativ utvärdering av en ny modul inom smärtbehandling." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-65590.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Baadsgaard, Anna Kristine. "Att arbeta i en värdestyrd organisation : En kvalitativ studie om upplevelser och erfarenheter från anställda på värdestyrda organisationer." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67861.

Full text

Abstract:

Syftet med studien var att undersöka hur anställda upplever det att samverka och arbeta i en värdestyrd organisation med uttalad värdegrund. För undersökningen tillämpades en kvalitativ metod i form av tematisk analys. Datainsamlingen bestod av tio intervjuer med open-structure. Inklussionskriterierna krävde att deltagarna hade arbetat i en värdestyrd organisation i minst sex månader. Den tematiska analysen genererade fyra teman: "Meningen med arbetet" beskriver hur de anställda hittar och upprätthåller syftet med deras arbete. "Gemenskapens betydelse" beskriver individernas känsla av gemenskap inom organisationen, uppbyggnad av relationer genom organisationen, vad som krävs för att vara en del av den stora gemenskapen samt vad som händer när individen inte känner sig delaktig. "Bekräftelse från omgivningen" speglar individernas tankar kring att jobba på organisationer med uttalad värdegrund, hur de uppfattas av omgivningen och hur det influerar dem att bli en del av varumärket. Det sista temat "Att leva upp till värdegrunden" beskriver tankarna om att dela värdegrunden och vad som händer när värdegrunden matchar deras egna värderingar samt de konsekvenser som uppstår när individen inte delar organisationens värdegrund. Resultaten visade att det krävs mycket engagemang och energi från individer som arbetar i värdestyrda organisationer. Något som i sin tur inte passar alla. När det blir fel kan individen börja ifrågasätta sin egen tillräcklighet som person. Känner individen däremot att värdegrunden matchar, blir organisationens värdegrund en del av individen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Vähäjylkkä, Emil, and Arvid Fredriksson. "Ledarrollens påverkan på privatlivet : En kvalitativ studie om idrottsledare." Thesis, Högskolan Dalarna, Sociologi, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27966.

Full text

Abstract:

The aim of this study was to investigate how the role of a coach affects the private life. In orderto fulfill the purpose of this study we have used a qualitative method with seven conductedinterviews. The questions that where asked in the interviews were in the themes of norms, roleand role identity. The collected information from the interviews was transcribed and used in atable and was analyzed through a thematic analysis. This was conducted for the purpose that itwould answer the issues of the study. The results showed that different variables, for examplethe opinions on the private role, the role as a coach, norms, and each individuals relation to thenorms, could affect the private life of the coaches. These variables can together with the usingof different theories give a picture of the reasons why each individual is affected in the waythey are.
Syftet med studien var att undersöka hur idrottsledarrollen påverkar privatlivet. För att besvarasyftet använde vi oss av en kvalitativ metod som innefattade sju intervjuer. Frågorna sombesvarades under intervjun handlade om normer, roll och rollidentitet. Den insamladeinformationen transkriberades och användes sedan i ett tabellschema för att sammanställas medhjälp av en tematisk analys. Detta gjordes för att kunna svara på studiens frågeställningar.Resultatet visade att olika variabler, såsom synen på rollen och sig själv, men även synen pånormer och förhållandet till dessa, kan påverka hur individerna påverkas i deras privatliv iåtagandet som idrottsledare. Dessa variabler kan med hjälp av olika teorier ge en fingervisningtill vad det är i individen som gör att dem påverkas på det sätt som dem gör.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Svensson, Bim. "Elever i matematiksvårigheter : En kvalitativ studie om hur fyra speciallärare beskriver sitt arbete med att ge stöd för elever i matematiksvårigheter." Thesis, Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-53744.

Full text

Abstract:

Syftet med studien är att få en större förståelse för elever i matematiksvårigheter genom att beskriva fyra speciallärares erfarenheter av undervisning med elever i matematiksvårigheter. Studien utgår från en kvalitativ ansats där fyra semistrukturerade intervjuer har genomförts med verksamma speciallärare. I resultatet redogörs speciallärarnas uppfattning av matematiksvårigheter, hur undervisningen kan se ut och hur samarbetet fungerar mellan speciallärare och klasslärare. Slutsatser som kan dras är att matematiksvårigheter inte endast beror på en enda faktor utan att flera olika perspektiv måste tas i beaktande för att kunna möta elever i matematiksvårigheter. De faktorer som nämns i störst utsträckning är olämplig undervisning, koncentrationssvårigheter, minnessvårigheter, läs-och skrivsvårigheter och matematikängslan. Elever stöttas genom konkret material och genom anpassad undervisning. Elever gynnas av en tillgänglig lärmiljö och att det finns en medveten plan om hur den särskilda undervisningen ska ske. Det är även viktigt att hitta brister i elevernas matematikkunskaper redan i förskoleklass för att förebygga att matematiksvårigheter uppkommer. Resultatet visade även att speciallärare och klasslärare har ett nära samarbete och hjälps åt när det gäller att analysera och kartlägga eleverna.
The aim of the study is to contribute to a greater understanding of pupils’ difficulties in learning mathematics by describing four special teacher’s experiences of teaching students with difficulties. The study is based on a qualitative approach where four semi-structured interviews are implemented with active special teachers. The result describes how the special teachers' perception of mathematical difficulties, how the teaching can be planned and what the collaboration looks like between the special teacher and the class teacher. Conclusions is that mathematical difficulties do not only depend on one single factor and it is necessary to take into consideration to look at several different perspectives in order to be able to meet pupils with difficulties in learning mathematics. The factors that are mentioned to the greatest extent are inappropriate teaching, concentration difficulties, problem with working memory, reading- and writing difficulties and mathematical anxiety. Pupils are supported through concrete materials and adapted teaching. Pupils benefit from an accessible learning environment and that there is a conscious plan for how the special teaching should take place. It is also important to find gaps in mathematics already from preschool to prevent mathematical difficulties. The result also showed that special teachers and class teachers work closely together and help each other when it comes to analyzing pupils.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Wassberg, John, and Niklas Höglund. "Redo att ingripa : En kvalitativ studie om varför människor ingriper i farliga situationer." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-33129.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att undersöka varför människor ingriper i farligasituationer. För att bemöta syftet har 11 respondenter med ingriparerfarenheter frånfarliga situationer intervjuats. Det är respondenternas tankar om varför de ingripit sompresenteras i denna studie. Det inspelade intervjumaterialet har transkriberats ochanalyserats utifrån en induktiv tematisk metod. Ur analysen framträdde sexhuvudteman som påverkat respondenterna att ingripa: Instinkt, Erfarenhet, Moral,Empati, Medvetande och Disinhibering. Dessa huvudteman kunde sedansammanfattas i ett kärntema: Handlingsberedskap. Denna Handlingsberedskap kanses som den mest gemensamma förklaringen till varför respondenterna ingripit.Sammantaget visar resultatet på att respondenterna ingripit utifrån olika huvudteman,men att samtliga respondenter besuttit Handlingsberedskap. Det verkar som attHandlingsberedskap är en förutsättning för ingripande.
The purpose of this study was to investigate why people intervene in dangeroussituations. To answer this purpose, 11 respondents with intervening experiences fromdangerous situations were interviewed. The respondents’ thoughts about why theyintervened are presented. The recorded interviews were transcribed and analysedthrough an inductive thematic approach. From the analysis, the following six mainthemes appeared: Instinct, Experience, Moral, Empathy, Consciousness andDisinhibition. The main themes are explanations to why the respondents intervened.These main themes where then summarized into a core theme: Readiness to act. ThisReadiness to act can be considered as the single nearest explanation to why therespondents intervened. In sum, the result shows that, even though the respondentsintervened out of different main themes, they have all possessed the Readiness to act.It seems that Readiness to act is a prerequisite for intervention.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Madsen, Nathalie, and Jonas Tetzlaff. "Att synas men inte finnas : En kvalitativ intervjustudie om psykologers upplevelser av trauma & ADHD." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78103.

Full text

Abstract:

Författarna till uppsatsen hade i sin kliniska erfarenhet liknande upplevelser kring en bristfällig adressering av trauma i patienters historia samt en känsla av ökande antal ADHD-diagnoser. Tankar och funderingar uppstod kring om det förelåg samband mellan dessa tillstånd och hur trauma används i den kliniska verkligheten. Det huvudsakliga syftet med denna uppsats var att undersöka upplevelsen av klinisk utredning gällande trauma och ADHD hos psykologer verksamma på BUP, samt undersöka om psykologer på BUP upplever ett eventuellt samband mellan trauma och ADHD samt om trauma förbises inom klinisk utredning till förmån för ADHD. Inom ramen för dessa frågor genomfördes åtta semistrukturerade intervjuer med psykologer verksamma på BUP vid olika regioner i Sverige. Den insamlade datan bearbetades genom tematisk analys. Resultatet redovisas genom de tre huvudteman som identifierats: Vad är trauma egentligen?; Symtomöverlapp; Att hitta eller inte hitta trauma, det är frågan. Det framkom att trauma är brett och svårdefinierat, underdiagnostiserat sett till de manualer som finns tillgängliga och tenderar att undvikas i kliniskt arbete. Resultatet visade också att ADHD troligtvis är både över- och underdiagnostiserat och är en diagnos där det inte råder samstämmighet kring etiologi. Det är också tydligt att de två tillstånden har ett omfattande symtomöverlapp och att differentieringen mellan dem är mycket problematisk. Slutsatser som dras utifrån resultatet innefattar att psykologer vid BUP dels upplever att trauma förbises vid klinisk utredning och dels att ADHD felaktigt kan tillskrivas i vissa kontexter när trauma föreligger som primär problembild för patienten.
The authors of the study had similiar experiences from their clinical work regarding an insufficient focus on trauma in patients history and a feeling that the number of ADHD-diagnosis was increasing. Questions emerged about whether there was a connection between the two conditions and how trauma is used in clinical practice. The main purpose of the study was to examine psychologists experience of clinical assessment regarding trauma and ADHD working within the child and adolescent psychiatry, as well as examining if psychologists experience a possible connection between trauma and ADHD and if trauma is overlooked in clinical assesment in favor of the ADHD-diagnosis. Eight semistructured interviews with psychologists working at child and adolescent psychiatry in Sweden was carried out. The collected data was processed through thematic analysis. It emerged that trauma has a wide understanding and is difficult to define, that it is underdiagnosed looking at the manuals available and tends to be avoided in clinical work. The findings also showed that ADHD probably is both over- and underdiagnosed and that it’s a diagnosis where there is not unanimity regarding etiology. It is also clear that these two conditions have a symtom overlap that is extensive and differentiating between the two is very difficult. Conclusions drawn from the findings include that psychologists working within child and adolescent psychiatry experience partly that trauma is overlooked in clinical assessment and partly that ADHD may be ascribed inadequately in certain contexts when the primary problem for the patient is trauma.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Michailoff, Julia. "En kvalitativ studie om vilka verktyg som medierar relationen mellan interaktionsdesigner och systemutvecklare under implementationsfasen." Thesis, Linköpings universitet, Interaktiva och kognitiva system, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-151409.

Full text

Abstract:

Syftet med denna kandidatuppsats var att undersöka vilka verktyg som medierar relationen mellan interaktionsdesigner och systemutvecklare under implementationsfasen av en produkt. Fyra interaktionsdesigners och fyra systemutvecklare har intervjuats, varav intervjuformen har varit semi-strukturerade. Svaren från intervjuerna analyserades sedan genom en tematisk analys, där fyra huvudteman och nio underteman togs fram. Analysen visade på att både muntliga och digitala verktyg används av deltagarna. Analysen visade även att de flesta deltagare var nöjda med verktygen men att det fanns vissa problem med några av de digitala verktygen. En annan del som analysen lyfte var hur verktyg ofta används som stöd för det mänskliga minnet. Dessa teman diskuterades sedan utifrån aktivitetsteorin, tidigare forskning och begrepp. Tidigare forskning stödde många av deltagarnas åsikter kring verktygen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Eklund, Ellen. "”Att ta på sig en uniform” – En kvalitativ studie om handläggares upplevelse av att utföra myndighetsutövning som påverkar en annan människas livssituation." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-47027.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Södergren, Lina, and Malin Mickelsson. "Utredning av mobbning och kränkanande särbehandling på arbetsplatser – En fallstudie om upplevelser av att vara en del av en faktaundersökning." Thesis, Linköpings universitet, Psykologi, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129117.

Full text

Abstract:

Studien syftar till att undersöka hur utredningsmetoden Faktaundersökning kan upplevas av olika parter och hur de påverkas av att vara en del i en utredningsprocess av mobbning och kränkande särbehandling. En enfallsstudie gjordes för att belysa dessa aspekter utifrån olika deltagares perspektiv. Tretton personer intervjuades via semistrukturerade intervjuer för att besvara studiens frågeställningar. Deltagarna var personer som varit delaktiga i en utredning som genomförts med Faktaundersökning som metod, samt organisationspsykologen som genomfört utredningen. Studiens ansats vilar på en realistisk utgångspunkt som förutsätter att kunskap kan inhämtas via deltagares beskrivningar av sina upplevelser. Den datanära tematiska analysen genererade sex övergripande teman: avsikter och förhoppningar med metoden, upplevelser av ramarna i Faktaundersökning, känslomässig påverkan, tilltro i utredningen, misstro i utredningen och organisationspsykologens perspektiv. I resultatet framkommer hur Faktaundersökningen kunde användas som ett redskap för att sända ut signaler till olika målgrupper med förhoppningar om att påverka och åstadkomma olika förändringar inom företaget. En viktig slutsats berör också upplevelsen av tilltro till utredningsprocessen som vid upplevelser av orättvisa och oförutsägbarhet i processen lätt kunde skapa känslor av otrygghet. Detta resulterade i att upplevelsen av tilltro lätt kunde bytas ut mot en känsla av misstro, vilket ledde till misstänksamhet gentemot utredningsprocessen. Behovet av att få känna upprättelse och bekräftelse i utredningen framkommer som ett centralt fynd, likt besvikelsen som kan uppkomma som en konsekvens hos deltagare som inte får dessa behov uppfyllda. En känslomässig påverkan hos deltagare i utredningen kan också ha en inverkan på förmågan att kunna bidra i utredningen. Slutligen framkommer hur utredarens roll som bedömare och beslutsfattare kan ha en stor inverkan på deltagares upplevelser av utredningsmetoden. Upplevelserna kan bero av utredarens upplevda kompetens, opartiskhet och agerande gentemot deltagarna. Den centrala rollen som utredare kan härigenom också bli föremål för mycket kritik och granskning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Lillieberg, Linnéa, and Tommy Rosén. "Inställning till arbete hos generation Y : En kvalitativ studie om arbetsvärderingar hos tio svenska individer födda mellan 1984 - 1994." Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35479.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att undersöka framträdande arbetsrelaterade värderingar hos generation Y. Urvalet bestod av tio yrkesverksamma respondenter födda mellan 1984 – 1994 utvalda via bekvämlighetsurval. En kvalitativ design tillämpades med semistrukturerade intervjuer. Insamlade data analyserades genom tematisk analys och författarna fann tre huvudteman som kan förklara värderingar hos generation Y: arbetets centralitet, sociala värderingar och kommunikation samt motivation. Framträdande arbetsvärderingar för respondenterna var balans i livet, utvecklingsmöjligheter och möjligheten att skräddarsy sitt arbete.
The purpose of this study was to investigate prominent work values of generation Y. Ten working respondents born between 1984 – 1994 participated by convenience sampling. A qualitative research design was used together with semi structured interviews. Collected data were analysed with thematic analysis and the authors found three main themes that could explain values within generation Y: work centrality, social values and communication and motivation. Prominent work values for respondents consisted of: work life balance, development opportunities, and the ability to customize their work.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Juel, Eckerström Miranda, and Felicia Sköld. ""Det är väl en kvinnas lott att gå runt och ha ont". En kvalitativ studie om kvinnors upplevelser av att leva med underlivssmärta." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58810.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Huuva, Anna. "Vad motiverar en flygtekniker? : en kvalitativ intervjustudie om vad som motiverar flygtekniker i det rutinmässiga arbetet." Thesis, Försvarshögskolan, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-9487.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Johansson, Tomas. "Flight Safety from a Reality-based Systems Approach." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-92728.

Full text

Abstract:

Traditionella metoder för Safety Management har bidragit till en exceptionellt hög flygsäkerhet. Händelser inom flygindustrin och ökande systemkomplexitet har dock aktualiserat att systemteori kan ge kompletterande perspektiv och bidra till flygsäkerhet. Syftet med studien var att beskriva och förstå piloters och chefers erfarenheter av flygsäkerhet, risk och anpassning av arbetssätt. Kvalitativa intervjuer genomfördes med fem piloter och fem flygchefer/Safety Managers i civila flygbolag och Flygvapnet. En induktiv tematisk analysmetod användes. Resultaten identifierade teman för konflikter och motsägelser i de studerade systemen. Resulterande konfliktteman var mellan produktion och säkerhet, ett starkt system och individens roll, standardisering och piloters beslutsutrymme, efterlevnad och flexibilitet, förtroende och avstånd, samt flygsäkerhetskultur och flygsäkerhetsmätning. Systemen som undersöktes uppvisade komplexa egenskaper, vilket visade på en risk för systemolyckor och gjorde systemkonflikter svårare att lösa. Olösta konflikter mellan till exempel produktion och säkerhet var kopplade till organisatorisk och praktisk glidning/avdrift, ibland förvärrad av hemlighållande. Konflikterna uppträdde olika i olika organisationer. Studiens resultat visar på vikten av att använda kvalitativa data för att få flera olika perspektiv, öka systemanpassningsförmågan och övervaka balansen mellan produktion och säkerhet. Storleken på piloternas beslutsutrymme bör medvetet hanteras och tillägg av ytterligare traditionella säkerhetsbarriärer bör utvärderas utifrån påverkan på systemets transparens och komplexitet.
Traditional aviation safety management methods have contributed to exceptional aviation safety. Recent aviation events and increasing system complexity has actualised that a systems theory approach could provide complementary perspectives and contribute to aviation safety. The purpose of the study was to describe and understand pilots’ and managers’ experiences of flight safety, risk and adaptations of work practises. Qualitative interviews were performed with five pilots and five managers/safety managers in civil airlines and an air force. An inductive thematic analysis method was used. The results identified themes of conflicts and contradictions inherent in the aviation systems studied. The conflict themes were production and safety, a strong system and role of the individual, standardisation and discretionary space, compliance and flexibility, trust and distance, and safety culture and safety measurement. The systems studied showed complex characteristics, making them liable to systems accidents and making system conflicts more difficult to solve. Unresolved conflicts such as between production and safety was connected to organisational and practical drift, in some cases compounded by secrecy. The conflicts appeared differently in different organisations. The study results highlight the importance of using qualitative data to gain a multitude of perspectives, increase system adaptability, and monitor the balance between production and safety. The size of the pilots’ discretionary space should be deliberately managed and added traditional safety barriers should be evaluated by their effect on system opaqueness and complexity.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Gustafsson, Linnéa, and Amanda Bartels. "Drivkrafter för ideellt arbete inom den sociala sektorn : En kvalitativ studie om motivation hos volontärer på tjej- och transjourer." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-41009.

Full text

Abstract:

Aktuell studie syftar till att undersöka motivationsgrunder för ideellt arbete inom den sociala sektorn. Som ett exempel på ideella organisationer inom den sociala sektorn har tjej- och transjourer valts ut. Åtta kvalitativa, semi-strukturerade individuella intervjuer har genomförts med fyra aktiva volontärer och fyra tidigare aktiva volontärer. Intervjupersonerna kommer från tre olika jourer. En tematisk analys har gjorts på materialet och fem teman framträder – feministiskt grundade värderingar, relationen till de andra volontärerna, individuella förutsättningar, feedback direkt från stödsökande och genom gruppen samt feedback och stöd från organisationen. Dessa teman kan förstås som både främjande och hämmande för motivationen och presenteras i en tidslinje då motivationsgrunderna varierar över tid. De teoretiska utgångspunkter som används för att förstå resultatet är sex motivationsgrunder enligt Volunteer Functions Inventory (VFI) samt en teoretisk ram utvecklad av Marta, Guglielmetti och Pozzi kring specifika mönster för ungas motivation. Viktiga slutsatser som dras är att intervjupersonerna drivs av mer än en motivationsgrund, att sammansättningen av motivationsgrunder förändras över tid men att de genomgående starkaste drivkrafterna är feministiskt grundade värderingar och relationen till de andra volontärerna.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Hammarström, Ylva, and Anna Nilsson. "Ungdomars erfarenhet av tvångsvård : En kvalitativ studie av ungdomars upplevelse av tvångsvård på Statens institutionsstyrelses hem under 2016." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för socialt arbete, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43212.

Full text

Abstract:

Vårt syfte med uppsatsen har varit att lyfta fram ungdomarnas egna ord av att befinna sig inom Statens institutionsstyrelses vård i Sverige. För att få en djup och beskrivande bild har vi använt oss av en kvalitativ forskningsmetod och analyserat vårt material utifrån en tematisk analys av texterna i boken ”Kärlek + Lycka + Svek= Tårar”, utgiven 2017 av Statens institutionsstyrelse där ungdomar delar med sig av sina erfarenheter av livet på ett SiS-hem. Den tematiska analysen resulterade i tre huvudteman, ”att inte vara delaktig i sitt eget liv”, ”ett kontrollerat liv” och ”jag räcker inte till”. Resultatet har analyserats utifrån tidigare forskning och Goffmans teori om totala institutioner samt teorier kring maktperspektiv. I studien fann vi samband mellan Goffmans teori och ungdomarnas texter. Resultatet visar på hur Goffmans teori om totala institutioner är relativt omfattande inom tvångsvården och synnerhet inom statens institutioner.
The objective of our essay was to highlight the personal accounts of young people receiving care provided by the Swedish National Board of Institutional Care. In order to give an in-depth, descriptive impression, we used a qualitative method of research and analysed our material on the basis of a thematic analysis of accounts in the book Kärlek + Lycka + Svek= Tårar(Love + Happiness + Deceit = Tears), published in 2017 by the Swedish National Board of Institutional Care where young people in their texts share their experience of a life on correction facilities. This thematic analysis culminated in three main themes: “Not playing a part in your own life”, “A controlled life” and “I’m not good enough”. The result has been analysed on the basis of previous research and Goffman’s theories on total institutions, as well as perspective of power. In the study, we established a link between Goffman’s theories and the young people’s accounts. The findings demonstrate that Goffman’s theories on total institutions are relatively widespread in compulsory care, in particular within state-run institutions.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Borgert, Susanne. "Upplevelsen av fysisk aktivitet i återhämtningen från utmattningssyndrom. : En kvalitativ studie om upplevelsen av fysisk aktivitet i återhämtningen från utmattningssyndrom." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-74882.

Full text

Abstract:

The purpose of the study was to describe the experience of physical activity in the recovery from fatigue syndrome. The study was based on a qualitative method in the form of thematic analysis. The data collection consisted of ten semi-structured interviews where the criteria consisted of all participants having been diagnosed with fatigue syndrome established and as well had recovered from it. Which meant that the participants were no longer on sick leave because of the disease. And that the participants also had used physical activity as an aid in their recovery. From the thematic analysis, four themes emerged that describe the experience linked to physical activity in the recovery. Acceptance of the course of the disease and in the recovery describes how the participants experience an acceptance towards the disease and which progresses throughout the recovery process. Balance between rest and activity describes how the participants find an inner balance and as well experience an increased sense of balance and control when they begin physical activity. Physical activity motivates well-being describes the motivation the participants experience with the help of physical activity. The last theme, the meeting with healthcare and its impact describes the participants meeting with healthcare and the help and care they experienced from the discovery of the disease and during the recovery period. The results show that when the individual finds an acceptance of the situation, they are more susceptible to commencing their recovery and when they find a balance in their state, the motivation to contribute with their own capacity helps to help the body recover. In the end, it is the individual himself who is the strongest driving force, but the result nevertheless demonstrates that they are in a great need of functioning communication and work of motivation in the health care sector.
Syftet med studien var att beskriva upplevelsen av fysisk aktivitet i återhämtningen från utmattningssyndrom. Undersökningen utgick ifrån kvalitativ metod i form av tematisk analys. Datainsamlingen bestod av tio semistrukturerade intervjuer där kriterierna bestod av att samtliga deltagare hade fått diagnosen utmattningssyndrom fastställd och dessutom hade återhämtat sig från den. Vilket innebar att samtliga av deltagarna inte längre var sjukskrivna på grund av sjukdomen. Samt att deltagarna dessutom hade använt sig av fysisk aktivitet som hjälpmedel i sin återhämtning. Från den tematiska analysen framkom fyra teman som beskriver upplevelsen kopplat till fysisk aktivitet i återhämtningen. Acceptans av sjukdomsförlopp och i återhämtningen beskriver hur deltagarna upplever en acceptans gentemot sjukdomen och som fortskrider under hela återhämtningsprocessen. Balans mellan vila och aktivitet beskriver hur deltagarna finner en inre balans och dessutom upplever en ökad känsla av balans och kontroll när de påbörjar fysisk aktivitet. Fysisk aktivitet motiverar till välmående beskriver motivationen som deltagarna upplever med hjälp av fysisk aktivitet. Det sista temat mötet med sjukvården och dess inverkan beskriver deltagarnas möte med sjukvården och den hjälp och vård de erfarit från att sjukdomen uppdagades och under återhämtningsperioden. Resultatet påvisar att när individen finner en acceptans till situationen är hen mer mottaglig för att påbörja sin återhämtning och när hen dessutom finner en balans i sitt tillstånd så ökar därmed motivationen till att med egen kapacitet bidra till att hjälpa kroppen till återhämtning. I slutändan är det individen själv som är den starkast pådrivande kraften men resultatet påvisar ändå att hen är i stort behov av ett fungerande kommunikation- och motivationsarbete inom sjukvården.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Parnestedt, Magnus, and Anna Tjärnbro. "Let’s talk about sex - en kvalitativ studie om unga vuxnas upplevelse av att samtala om sex och sexualitet i psykoterapi." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58771.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Kuylenstierna, Adam. "Underground in the Cloud : En kvalitativ studie om den digitala musikplattformen Soundcloud." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för journalistik, medier och kommunikation (JMK), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58932.

Full text

Abstract:

Under 2000-talet har medie- och musikklimatet varit i omstöpning. Förutsättningar för att dela, distribuera och upptäcka musik har förändrats i grunden. Soundcloud, en digital musikplattform som startade sin verksamhet hösten 2008, står på många sätt i centrum för denna utveckling. Det övergripande syftet med föreliggande uppsats är att utifrån ett antal ämnesområden kopplade till teknik och musik, sociala funktioner och relationer, ett förändrat musiklandskap samt Soundclouds samarbete med Audible Magic tematiskt analysera och problematisera den digitala musikplattformen Soundcloud med utgångspunkt i kvalitativa intervjuer med artister/producenter/DJ:s verkandes inom den elektroniska scenen. Mer specifikt behandlas användarnas förhållning till upplevelsen av musik genom den särskilda teknologi och grafiska inramning som Soundcloud tillhandahåller samt de sociala funktioner som implementerats. Vidare problematiseras synen på Soundcloud som ett community, förhållandet mellan global och lokal tillhörighet samt hur artister respektive lyssnare förhåller sig till ett nytt medie- och musikklimat. Slutligen belyser uppsatsen Soundclouds nyligen initierade partnerskap med Audible Magic – ett företag som specialiserat sig på automatiserad identifiering av medieinnehåll. I tidigare forskning behandlas den så kallade modscenen samt den forskning som bedrivits kring det komplexa förhållandet mellan musik, teknologi och sociala praktiker. Det teoretiska ramverket är baserat på Chris Andersons ”Long Tail”-teori, med betoning på demokratiseringen av distributionsmedel respektive produktionsverktyg samt nya filter för urval och sammankoppling mellan utbud och efterfrågan. Vidare berörs Gerd Leonhards samtidsforskning om det nya medie- och musikklimat som står inför dörren. Studien har belyst Soundclouds distinkta grafiska gränssnitt och sociala funktioner och dess inverkan, i både positiv och negative bemärkelse, för hur musik upplevs. Studien visar att Soundcloud kan ses ett steg framåt i processen att göra delning av musik i digital tidsålder mer social, en utveckling som emellertid bromsas av faktum av att banden mellan användarna i många fall är allt för svaga, vilket bland annat beror på Soundclouds allt för kraftfulla filtrering- och urvalsmekanismer. En konsekvens av detta är att Soundcloud i sig ofta inte ses som ett community, utan blott som ett verktyg eller en länk mellan lokala noder. Denna slutsats stärks av faktum att samtliga informanter framhöll lokal tillhörighet som grundläggande. Musikaliska samarbeten via en digital musikplattform som Soundcloud menar man aldrig kommer att kunna ersätta det kreativa utbyte som sker fysisk mellan människor. Partnerskapet med Audible Magic är ännu i ett tidigt stadium. Studien visar att samarbete kan få både negativa och positiva följder. Det negativa består i att DJ-mixar kan komma att försvinna från Soundcloud. Det positiva i att en ökad upphovsrättslig kontroll kan fungera som ett incitament för att göra artister mer originella i sitt arbete

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Sandstedt, Annica, and Matilda Eidering. "Därför säger vi NEJ till barnhem! : En kvalitativ studie om tre svenska organisationers avståndstagande samt agerande relaterat till barnhemsproblematiken." Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, HLK, Globala studier, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-45376.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Svensson, Caroline. ""Man ska kunna byta hårddisk på datorn, men man ska göra det med fina rödmålade naglar" : En kvalitativ intervjustudie om unga kvinnors upplevda erfarenhet av kvinnoblivandet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för psykologi (PSY), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75276.

Full text

Abstract:

Tidigare studier av kvinnoblivandet är få till antalet, utdaterade eller primärt kvantitativa och har framförallt fokuserat på marginaliserade kvinnogrupper eller studerat kvinnoblivandet med en patologisk ansats. Till min vetskap saknas kunskap om upplevelsen av kvinnoblivandet i normalgruppen. Studien syftade därför till att undersöka den upplevda erfarenheten av kvinnoblivandet idag i normalgruppen unga kvinnor i Sverige. Tio individuella, halvstrukturerade intervjuer med kvinnor (nio med kvinnligt biologiskt kön, en med manligt biologiskt kön) i åldrarna 19-22 (medel = 19,8 år), genomfördes och analyserades genom tematisk innehållsanalys med fenomenologisk ansats. Analysen resulterade i fyra teman: Blivandet, Kroppen, Känslorna och Kvinnligheten. I resultatet redogjordes för kvinnoblivandet som en komplex, aktiv process bestående av flera överlappande utvecklingsspår: psykologiskt, biologiskt, emotionellt och socialt. Individuella förutsättningar och erfarenheter (ex. biologiskt kön och uppväxtförhållanden), såväl som sociokulturella faktorer (ex. genusnormer), är av betydelse för kvinnoblivandets innehåll och för hur det upplevs. Vidare kunde konstateras att den nuvarande samhällsuppfattningen om likavärde, nedtonande av könets betydelse och förstärkande av egenvärdet har en särskilt betydande inverkan på upplevelsen av kvinnoblivandet. Kvinnoblivandet handlar främst om att utifrån egna behov och intressen forma sin tillvaro och identitet. I studien visades även att socialt stöd och könsmässig frihet bidrar till psykiskt välmående under kvinnoblivandet.
Previous studies of the transition to womanhood are few, outdated or primarily quantitative, mainly focused on marginalized groups or studied with a pathological approach. To my knowledge, the transition to womanhood in Swedish women of the majority culture has not yet been investigated. Therefore, this study aimed to explore the lived experience of the transition to womanhood of the majority culture in Sweden. Ten individual, semi-structured interviews with women (nine with female sex, one with male sex) between the ages of 19-22 (mean = 19.8 years) were conducted and analyzed by thematic content analysis with a phenomenological approach. The analysis resulted in four themes: The transition, The body, The feelings and The womanhood. The findings revealed the transition to womanhood as a complex, active process consisting of several interacting developmental areas. Individual conditions, background experiences and sociocultural factors are of importance for what the transition contains, and how it is perceived. The current social perception of equality, gender-neutrality and the importance of self-worth, have a major impact on the experience of the transition to womanhood. The transition is primarily about shaping life and identity according to one's own needs and interests. This study also showed that social support and gender freedom contributes to well-being during the transition to womanhood.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Montazer, Mahjoub Mahsa, and Moreno Benjamin Perez. "Barn i behov av särskilt stöd i lek i förskolan : En kvalitativ studie om lekstöd ur pedagogperspektiv." Thesis, Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-194663.

Full text

Abstract:

Syfte: Studiens syfte är att belysa hur pedagogerna beskriver sitt arbete för att stödja barn med leksvårigheter genom att, bland annat, skapa en stimulerande lekmiljö.Metod: För att besvara studiens frågeställningar genomfördes åtta kvalitativa intervjuer, med informanter från olika förskolor i storstaden. Den insamlade empirin analyserades därefter utifrån studiens teoretiska perspektiv, det sociokulturella perspektivet.Resultat och slutsats: Studiens resultat indikerar att de yrkesverksamma pedagogerna är positiva i att stödja barn i sitt lekande. De hade även skiftande uppfattningar om orsakerna bakom barnens leksvårigheter såsom ogynnsam lekmiljö, blyghet, otrygghet och att pedagogerna själva inte deltar i leken. Resultatet talar även för att bristande samarbete mellan förskolan och hemmet samt verksamhetens utbud kan ha en påverkan i barnens förutsättningar i lek. Likaså kan pedagogernas förhållningssätt ha betydelse för barnens lekutveckling.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Anton, Fastmarken, and Khrinde William. "Medievanor från en stängd värld i en pandemi : En kvalitativ studie om studenter på Linnéuniversitetets medievanor under COVID-19." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för medier och journalistik (MJ), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-104428.

Full text

Abstract:

The aim of this study was to examine young adults media behaviors during the times of the covid-19 pandemic. Qualitative interviews were conducted with five men and five women studying at Linnaeus University in Kalmar. The theoretical framework used are Uses and Gratification and New media theory. The result shows that the young adults have increased their screen time, which is a direct effect of the fact that they are spending more time at home due to home education through zoom. Another conclusion is that the screen time has increased due to not being able to meet up with friends as they did before covid-19. Therefore their social needs are being filled with the use of social media and communication media such as zoom and facetime. It’s not a change persey, it’s more of an amplified use.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic 'Kvalitativ tematisk analys'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles