Relevant bibliographies by topics / Kvalitativ textanalys / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Kvalitativ textanalys.

Dissertations / Theses on the topic 'Kvalitativ textanalys'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 19 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Kvalitativ textanalys.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Björkman, Anders, and Lessner Aline. "En kvalitativ textanalys av fritidshemmetsverksamhetsplaner." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-43315.

Full text
Abstract:
Syftet med vårt examensarbete är att genom en kvalitativ textanalys undersöka hur studiens huvudområden, inflytande och delaktighet, social utveckling, språk och kommunikation beskrivs och formuleras i utvalda fritidshems verksamhetsplaner. Studien anknyter till barnkonventionen, som är svensk lag sedan 2020. Den framhåller elevers rätt till att utöva inflytande och vara delaktiga. Barnkonventionen slår även fast barns rätt till utveckling, vilket vi i studien har avgränsat till den sociala aspekten av utveckling. Barnkonventionen har implementerats i skollagen (SFS 2010:800) och i Lgr11 (Skolverket, 2019), vilka de analyserade verksamhetsplanerna grundar sig på. Genom ett urval utifrån flera kriterier har tio verksamhetsplaner valts ut som empiriskt underlag och därefter analyserats. I studien används läroplansteori med begreppen formuleringsarena, transformeringsarena, läroplanskod och didaktiska avvägningar. Studiens tre huvudområden utgör analyskategorier som resultaten presenteras under. Inom varje huvudområde har underteman identifierats och kategoriserats. Dessa underteman är i sig själva ett resultat. Lekens betydelse för elevers utveckling återfanns inom alla tre huvudområdena i empirin. Inflytande och delaktighet återfanns som formellt inflytande och politiskt deltagande i åtta av tio verksamhetsplaner genom fritidsråd. Endast tre av tio verksamhetsplaner innehöll formuleringar där inflytande och delaktighet knöts till jämställdhet mellan könen. Inom social utveckling framhölls i empirin antingen pedagogens roll eller lekens betydelse för att stimulera elevers sociala utveckling. Språk och kommunikation formuleras i empirin antingen som ett möjliggörande verktyg, eller som ett eget område. Enbart tre verksamhetsplaner använder ordet läsning, då i form av högläsning.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Nilsson, Josefin, and Ulrika Lindström. "Läromedel i matematik : -en kvalitativ textanalys." Thesis, Örebro University, Department of Education, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1479.

Full text
Abstract:

Vår uppsats tar upp tre olika perspektiv på lärande, behaviorism, kognitivism och

sociokulturellt perspektiv. Vårt intresse ligger i att se vilken syn de utvalda läromedlen i

matematik har på kunskap, pedagogik och elev. Som metod använder vi oss av en textanalys

med kvalitativ ansats. Genom vår analys får vi kunskap om hur de olika perspektiven på

lärande kommer till uttryck i utvalda läromedel i matematik. Med hjälp av analysen kan vi

också se att de tre läromedlen som vi valt ut skiljer sig åt i synen på kunskap, pedagogik och

eleven. Vi diskuterar även kring läromedlens interaktionsmöjligheter då en grundläggande del

i vår uppsats är kommunikation och samspel. Vår slutsats är att de utvalda läromedlen har

olika förutsättningar för dessa interaktionsmöjligheter, bland annat beroende på vilket

perspektiv på lärande som främst genomsyrar läromedlet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Helena, Andersson. "Informationskompetens i högskolans kursplaner : En kvalitativ textanalys." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-9544.

Full text
Abstract:
The purpose of this Master thesis is to deepen understanding of how the concept of information literacy is used within Swedish higher education. The empirical material consists of course syllabi from three different programmes offered at Kristianstad University, Sweden. These are analysed from a sociocultural perspective through qualitative content analysis. Using a data-driven coding frame with different categories, the method helps to define the level of clarity with which information literacy is expressed in the texts. The results of the study reveal that information literacy is seldom explicitly expressed in course syllabi. Information literacy is usually only implied or a potential connection can be discerned. It is concluded that the invisibility of information literacy as such may render it unimportant to students. It is suggested that in a sociocultural perspective, the teaching of information literacy ought to be embedded in the curricula. This requires cooperation between teachers and librarians, something which historically has been difficult to achieve. The analysis also shows that there are connections to information literacy in the syllabi in areas that are highly valued by both professions. These include creative thinking, scientific working processes and the use of information- and communication technology. By shedding light on these similarities, this thesis suggests ways of bringing the two professions closer together.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Renmar, Åsa, and Kristina Gustafsson. "Det nya IV-programmet : en kvalitativ textanalys." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-4435.

Full text
Abstract:
The purpose of this study is to examine the view of knowledge and the view of learner which are prominent in the ministry memorandum Specific programs and access to vocational programs (U2009/5552/G) and thereby understand the potential impact of the new transformation of the current individual program and what it brings to the students who do not achieve the objectives in grade 9. We have used a qualitative text analysis method. The background to the study describes in particular today's individual program, view of knowledge and view of learner. The result shows that the most prominent in the memorandum is that knowledge is divided into theory and practice, that individualization is the focus and the text shows freedom for interpretation.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Räntilä, Maria, and Louise Tillander. "Hållbart resande i Malmö : En kvalitativ textanalys." Thesis, Linköpings universitet, Tema Miljöförändring, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157175.

Full text
Abstract:
Urbaniseringen ökar globalt och med den ökar även bilanvändningen. Städer står inför problematiken att bilanvändningen har en negativ klimatpåverkan och försämrar livskvalitén för invånarna i staden. I och med detta måste biltransporter minska och de hållbara färdsätten öka. Avsikten med studien är att undersöka hur Malmö stad arbetar med hållbara transporter. Malmö är utvald då staden har påbörjat omställningen till mer hållbara resor och är i framkant i Sverige. Genom kvalitativ textanalys har fyra dokument angående det strategiska arbetet kring hållbara resor analyserats. Staden arbetar på olika sätt för att möta utmaningar med hållbara färdmedel såsom cykel, gång och kollektivtrafik. De hållbara transportmedlen ska prioriteras genom stadens utformning och beteendeändringar. Studien har visat på att Malmö arbetar med social, ekonomisk och miljömässig hållbarhet med en övervägande del på de sociala aspekterna. Staden prioriterar cykel som det främsta transportmedlet där tillgänglighet och närhet ska vara ledordet för staden. Det som anses saknas efter genomförandet av studien är fokus på samtliga stadsdelar och klimataspekten i relation till hållbara resor. Malmö stad vill vara en framstående stad i frågan om hållbara resor, men är det mest för att visa upp en grön sida av staden?
Urbanization is increasing globally and with it, the use of cars. Cities are now faced with the problem that cars have a negative climate impact and reduce the quality of life for the inhabitants of the city. Therefore, the use of cars must decrease and sustainable mobility increase. The purpose of the study is to investigate how Malmö city works with sustainable mobility. Malmö is selected due to being ahead in the transition to more sustainable mobility in Sweden. A qualitative text analysis on four documents regarding sustainable mobility has been conducted. Malmö works in various ways to meet the challenges with sustainable transportation means for example cycling, walking and public transport. The sustainable means of transport must be prioritized through the city's design and behavior changes. The study has shown that Malmö works with social, economic and environmental sustainability, with more focus on the social aspects. The city prioritized the bicycle as the main means of transport, where accessibility and proximity should be leading. What is considered missing after the implementation of the study is focus on all neighborhoods and the climate aspect in relation to sustainable mobility.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Skeholt, Röhne Tova. "Pilotstrejken : En kvalitativ textanalys av SAS kriskommunikation." Thesis, Södertörns högskola, Svenska, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-44606.

Full text
Abstract:
Denna studie är en kvalitativ textanalys av SAS kriskommunikation under pilotstrejken 2019. Materialet för studien är fyra pressmeddelanden som SAS publicerar på sin hemsida angående pilotstrejken. Syftet med denna uppsats är att undersöka SAS kriskommunikation, hur strejken framställs i pressmeddelandena, om någon konstrueras som ansvarig för krisen och om SAS tillämpar någon image reparerande strategi. Detta görs genom en teoretisk utgångspunkt från den retoriska kriskommunikationsforskningen och den systemisk-funktionella grammatiken, med fokus på den ideationella metafunktionen som anser att språkets betydelse är det centrala för texters mening. Metoder som används är den ideationell grammatik, ergativitetsanalys och en analys av image repair theory från den retoriska kriskommunikationsforskningen. Analysen visar att händelsen framställs som konkret med tydliga deltagare och påverkan, pilotföreningarna framställs som ansvarig för strejken och det återfinns flera olika image reparerande strategier i pressmeddelandena.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Jansohn, Hugo. "Massmediers Gestaltning av Flyktingar : En Kvalitativ Textanalys." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för statsvetenskap (ST), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100041.

Full text
Abstract:
The purpose of this essay is to examine selected parts of established Swedish media and discover different attitudes towards refugees and asylum-seekers. The question that I want to answer is how different attitudes towards refugees are represented and if external events can change media’s approach in a drastic way. The theoretical framework consists of agenda theory, framing, and cognitive psychology. The material consists of articles published by four mainstream newspapers during two specific time-periods: January 2015 and January 2016. The contents of all the articles were examined using qualitative text analysis applying interpretation and receiver strategies. They were divided into three different attitude-based groups: positive, neutral, and negative. I use seven parameters to determine and describe the distinctions between each of the three different attitudes. I find that the articles examined over both periods are mostly characterized with positive and neutral attitudes. While negative attitudes are the least represented, they are also the only ones that grow in percentage from 2015 to 2016. The overall number of articles also greatly increases in January of 2016 compared to the same month in 2015, which could hint that the interest of this topic was boosted during time between the two selected time-periods.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Niklasson, Johanna. "Feministisk pornografi? : En kvalitativ textanalys av Närstrid: Vanessa." Thesis, Linköping University, Centre for Gender Studies, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-10000.

Full text
Abstract:

Syftet med denna studie är att belysa feminismens mångfald i förhållande till pornografi och därmed undersöka om feministisk pornografi, är genomförbart att producera. Som bisyfte har jag även resonerat kring om detta fenomen är en positiv utveckling för feminismen. Genom en kvalitativ textanalys och utifrån en queer och radikalfeministisk teoribildning har novellsamlingen Närstrid: Vanessa, vilken utger sig för att innehålla feministisk pornografi, analyserats. Resultatet visar att antologin uppnår kriterierna för vad feministisk pornografi innebär, men dock ter sig de återkommande verbala som fysiska maktuttrycken paradoxala att använda i kampen för jämställdhet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Jadelius, Sara Britta. "Boktips från biblioteket : En kvalitativ textanalys utifrån Boktips.net." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19080.

Full text
Abstract:
In this Master's Thesis a rhetorical analysis is applied to reading suggestions in the database Boktips.net. Boktips.net utilize the Internet for readers advisory by offering public libraries in Sweden to use and participate to its contents. The aim is to examine how library staff writes about literature in Boktips.net. The empirical material is delimited to reading suggestions on fiction for adults. Areas in focus of the analysis are rhetorical context, disposition, style and components from the point of view of content: summary, evaluation on portrayal of characters and setting, narrative, language use, genre and themes, entertainment, insights and external information. The writers generally use a well-reasoned disposition of the texts and several of them apply diverse stylistic devises that make for the intelligibility and aesthetic qualities of the texts. A width of aspects of the books is frequently covered. In rhetorical perspective nonetheless some texts contain problems of covering only few aspects of the books, lacking in argumentation or not completing the lines of arguments. It is concluded that reading suggestions are of help to library users if made well known. Research showing that readers choose books based on sought after reading experience, together with rhetorical techniques, are used to draw a picture of what the reading suggestions might include and in what way, with emphasize given on writing both personally and professionally. Argumentation is conducted for providing recommendations on writing and opportunity for discussion among the writers to help them improve.
Uppsatsnivå: D
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Åström, Anne. "Den svenska hemundervisningsdebatten 2000-2015 : En kvalitativ textanalys." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-306659.

Full text
Abstract:
Den här uppsatsen redogör för en kvalitativ textanalys av svensk hemundervisningsdebatt mellan åren 2000 och 2015. Det empiriska materialet bestående av 17 insändare, debattartiklar och ledare från en variation av svensk dagsmedia har analyserats med hjälp av systematisk-logisk analys samt kritisk ideologianalys. Syftet med undersökningen är att analysera debatten. Resultatet visar att argument som förekommer i debatten kan sorteras in under fyra teman: Barnet och familjen, Hemmets plats i samhället, Skolans plats i samhället samt Samhällets grund. Resultatet visar också att argument för hemundervisning liksom argument mot hemundervisning förekommer i alla teman. De framkomna argumenten har via de fyra konstruerade temana analyserats i relation till två teoretiska begrepp, public good och private good. Diskussionen av undersökningsresultatet visar att argument inom de två förstnämnda temana tenderar att vara ”mer” private good medan argument inom de två sistnämnda temana tenderar att vara ”mer” public good.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Johansson, Elisabeth. "Dunnes lyckliga liv –En kvalitativ textanalys av familjekaraktärer." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-89944.

Full text
Abstract:
Uppsatsen analyserar de fem närmsta familjekaraktärerna i tre kapitelböcker av RoseLagercrantz och Eva Erikssons populära bokserie om Dunne. Böckerna som analyseras ärMitt lyckliga liv (2010), Lycklig den som Dunne får (2018) samt Kärlek är bättre än ingenkärlek (2019). Syftet med studien är att analysera vilka karaktärsdrag familjekaraktärerna harsamt att dra paralleller mellan familjekaraktärernas egenskaper och Dunnes handlingar ochlivsval. Uppsatsens teoretiska utgångspunkt är en kvalitativ textanalys med fokus påkaraktärer och dess uppbyggnad. I karaktärsanalysen har litteraturvetarna Maria Nikolajeva(2017) och Lena Kårelands (2015) verktyg för karaktärsanalyser använts. Analysen visar attde aktuella karaktärerna både är stereotyper och komplexa sammansättningar.Familjekaraktärerna påverkar Dunnes handlingar i oväntade riktningar. Studien visar också attbokserien om Dunne är en bra utgångspunkt i undervisningssammanhang om olikafamiljekonstellationer för grundskolans yngre åldrar.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Ripén, Caroline. "Skolans genusmedvetenhet : En kvalitativ textanalys av skolans pojkkris." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för statsvetenskap (ST), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-74963.

Full text
Abstract:
This research aims to highlight how the ‘boy-crisis’ affects the identities and results of boys in Swedish schools. Therefore, reasons, consequences and possible solutions are investigated in this study. The ‘boy-crisis’, I argue, may be neutralized if the entire school system, with both teachers and principals, includes a gender perspective and take the value basis and the mission of gender equality into serious consideration. In order to counteract the existing culture of students not prone to study, schools should analyze and highlight and link social gender norms to school results. Schools should promote students’ differences and therefore contribute to students’ learning potential. Every student should feel equally worthy and be treated respectfully regardless of gender. However, the results of this study presents otherwise. In schools nowadays, boys seem to be the less successfully. Therefore this study is important.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Rodriguez, Soledad, and Kajsa André. "Hot utifrån : En kvalitativ textanalys av två försvarspropositioner." Thesis, Linköpings universitet, Statsvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-163692.

Full text
Abstract:
External threats The aim of this study is to create a theoretical understanding of the Swedish national security perspectives which contributed to the variety of initiatives that have taken place in the Swedish military defense bills of 2004/05:5 and 2014/15:109. Our purpose is to do a qualitative text analysis whereby we create ideal types based upon the international relation theories liberalism and realism, which we then apply onto our selected propositions to analyze whether our ideal types can be traced- to discover if there have been any ideological changes. In our final discussion of the analysis we can see that the Swedish security objectives have changed due to changed threats in the world, which have resulted in both an increased need for international cooperation and also an expanded Swedish military defense in 2014. We can also see a theoretical shift in these propositions since some countries which previously had a more liberalistic character are now adopting a more realistic act.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Dreier, Fanny, and Ebba Lundberg. "Utanförskap : En kvalitativ textanalys av skönlitteratur för barn." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-416155.

Full text
Abstract:
Denna studie syftade till att undersöka hur utanförskap skildras i skönlitteratur för barn. För att undersöka skildringen av utanförskap användes tre forskningsfrågor som studerade utanförskapets orsaker, karaktärer samt lösningar och lärdomar. En kvalitativ textanalys genomfördes av fem barnböcker för åldrarna 9-12 år. Litteraturen som analyserades var Balladen om en bruten näsa, Billie: avgång 9:42 till nya livet, Klaras hemlighet, Om jag får stanna och Under samma himmel. Arbetet utgick från ett biblioterapeutiskt perspektiv, vilket innebär att litteratur används som ett verktyg i samtal mellan barn och vuxna för att lösa och bearbeta svåra situationer. I denna studie användes den del av biblioterapi som syftar till att finna lämplig litteratur för samtal, i detta fall inom utanförskap. Studien resulterade i att samtliga analyserade böcker uppfyllde alla de kriterier inom det biblioterapeutiska urvalet, och kan därför användas i ett sådant syfte. Analysen visade på att vanliga orsaker till utanförskap var brist på goda familjerelationer och att den utsatta karaktären var nyinflyttad eller hade flyktingbakgrund. Vid karaktärsanalysen uppmärksammades vuxna som hjälpare, samt att det ibland fanns utsättare som förstärkte utanförskapet. De vanligaste lösningarna och lärdomarna var att karaktärerna vågade vara sig själva, försökte påverka sin situation och berättade för en vuxen om situationen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Klang, Julia. "Gestaltande beskrivningar i elevtexter : Kvalitativ textanalys av elevtexter." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-202014.

Full text
Abstract:
För att nå betyget E i ämnet svenska behöver elever i årskurs 9 uppvisa förmågan att använda sig av enkla gestaltande beskrivningar. Genom kvalitativ textanalys av tio elevtexter undersöks hur eleverna använder sig av just gestaltande beskrivningar. En gestaltande beskrivning innebär den strategi eleverna använder sig av för att skapa en visuell bild av texten. Med en tvärvetenskaplig ansats fokuserar undersökningen på gestaltande beskrivningar av miljö, deltagande personer och synvinkel. Elevtexterna som analyserats är hämtade från det nationella provet i svenska för årskurs 9. Uppgiften texterna är hämtade från innebär att eleverna ska skriva en novell med inspiration av en specifik bild. Tillsammans med bilden skapar novellerna multimodala texter. Analysen av novellerna visar att elevernas noveller skiljer sig markant åt vilket beror på bildens möjliga betydelsepotentialer. Elevernas gestaltande beskrivningar speglar variationen av betydelsepotentialer.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Ahlabo, Henrik, and Sebastian Blickby. "(O)likabehandlingsplaner : En kvalitativ textanalys av tre skolors likabehandlingsplaner." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-16031.

Full text
Abstract:
Detta examensarbete är en kvalitativ studie kring likabehandlingsplaner i grundskolans senare år. Syftet med studien har varit att med hjälp av den kvalitativa textanalysen analysera de nationella styrdokumenten samt de lokala handlingsplanerna. För att på så vis få en inblick i hur skolorna har valt att formulera det praktiska arbetet med likabehandling utifrån de sju diskrimineringsgrunderna i sina likabehandlingsplaner. Vidare har vi även ställt skolornas likabehandlingsplaner i relation till de nationella styrdokumenten Skolverkets Allmänna råd[1]samt DO, BEO och Skolinspektions handledning[2]. Vidare har vi i denna studie utgått från följande frågeställningar:   Frågan till de nationella styrdokumenten är följande: Hur kommer likabehandling till uttryck i Skolverkets Allmänna råd[3] samt i DO, BEO och Skolinspektionens handledning[4]?   Frågor till lokala handlingsplaner: Hur har skolorna valt att formulera det praktiska arbetet med likabehandling samt diskrimineringsgrunderna i sina likabehandlingsplaner? Hur förhåller sig grundskolornas likabehandlingsplaner till Skolverkets Allmänna råd[5]samt DO, BEO och Skolinspektionens handledning[6]?   Metoden vi har använt oss av är en kvalitativ textanalys. I denna studie har vi kunnat se att en utav de tre slumpmässigt utvalda grundskolornas likabehandlingsplaner har allvarliga brister, främst rörande kartläggning och nulägesanalys.    [1]Skolverket 2009b [2]DO, BEO och Skolinspektionen 2009 [3]DO, BEO och Skolinspektionen 2009 [4]Skolverket 2009b [5]Skolverket 2009b [6]DO, BEO och Skolinspektionen 2009
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Hermansson, Jonas. "Coaching som en väg till kompetensutveckling : En kvalitativ textanalys." Thesis, Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-14210.

Full text
Abstract:
Denna studie ämnar belysa coaching och undersöka relationen mellan coaching och kompetensutveckling. Syftet är att undersöka hur coaching kan hjälpa till kompetensutveckling i arbetslivet. Genom en kvalitativ textanalys granskas texter om arbete med kompetensutveckling. Intentionen med granskningen är att undersöka likheter mellan coaching och arbete med kompetensutveckling. Texterna valdes slumpmässigt ut med förutsättning att de hade en gemensam faktor, vilket i detta fall är att de representerar olika fackförbund. Med hermeneutik som vetenskaplig ansats tolkas texterna med hjälp av den hermeneutiska cirkeln som tillvägagångssätt. Tolkningarna analyseras sedan med hjälp av teori kring coaching för att se eventuella likheter till arbetet med kompetensutveckling. Analysen av texterna visar ett resultat där likheter mellan arbete med kompetensutveckling och coaching är synliga. Dessa likheter utgör motiveringen till resultatet som visar att coaching kan hjälpa till kompetensutveckling. De olika likheterna visar också hur coaching kan hjälpa till kompetensutveckling i arbetslivet. En slutsats som dras är att coachingens kommunikation och öppna förhållningssätt skapar starka motiv till hur det kan hjälpa utveckling av kompetens.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Israelsson, Matilda, and Johnson Ann Sofie Landin. "Skolors syn på samverkan med föräldrar : - en kvalitativ textanalys." Thesis, Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-6601.

Full text
Abstract:

Sammanfattning

 

Denna uppsats handlar om synen på arbetet med skola och hem såsom det uttrycks i relevanta studier samt i kvalitetsredovisningar från skolor i Örebro kommun. Syftet med vår studie är att undersöka hur arbetet med föräldrar och skola karaktäriseras och värderas. Metoden vi använt oss av i vår undersökning är kvalitativ textanalys med inslag av diskursanalys. För att få svar på våra frågeställningar har vi granskat olika studier samt forskning inom kunskapsområdet Föräldrar och skola för att se hur relationen mellan skola och hem karaktäriseras. Därefter har vi analyserat kvalitetsredovisningar från 12 kommunala grundskolor i Örebro kommun för att se hur diskursen om föräldrar kommer till uttryck. I vår granskning av kunskapsöversikten har vi funnit att tre perspektiv har särskild inverkan på relationen mellan skola och hem. Dessa perspektiv är samverkan som partnerskap, samverkans baksida (naturliga fiender) samt kulturellt kapital och socioekonomiska faktorer. I vår analys av kvalitetsredovisningarna har vi använt oss av de tre perspektiven för att kategorisera hur arbetet med skola och hem beskrivs.

 

Resultatet av undersökningen visar att relationen mellan skola och hem är komplex och bör betraktas ur olika perspektiv. Forskning visar att samverkan mellan föräldrar och skola ofta kommer barnet till godo och att föräldrars utbildningsnivå står i relation till barns framgång i skolan. Samtidigt framkommer att det finns en baksida med samverkan och att resursstarka och välutbildade föräldrar kan söka påverka skolan utifrån egna intressen. Dessutom kan föräldrars höga förväntningar på sina barns akademiska framgång påverka barnen negativt i form av stress. Vår granskning av kvalitetsredovisningarna visar att de undersökta skolorna är övervägande positiva till samverkan med föräldrar, och att de lägger in olika innebörder av begreppet samverkan. Vår undersökning visar att skolors ekonomiska förutsättningar har stor betydelse för hur samverkan kan bedrivas, i synnerhet där det föreligger språkliga svårigheter. Vi kan också se hur föräldrars utbildningsnivå i många fall kan relateras till barns måluppfyllelse, även om detta förhållande inte alltid kan betraktas som självklart. Enligt vår tolkning av kvalitetsredovisningarna kan skolors medvetna arbetssätt mot en ökad måluppfyllelse ge goda resultat. Samtidigt har vi sett att en hög utbildningsnivå hos föräldrar inte är en garanti för deras barns framgång i skolan.

 

Nyckelord: skola, hem, föräldrar, relation, samverkan, information, kvalitet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Nilsson, Emma. "LSS-Politiken : En kvalitativ textanalys av åtta partiers partiprogram." Thesis, Umeå universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160473.

Full text
Abstract:
Frågan om LSS kom att bli en av de hetaste frågorna inför valet 2018. Sparkraven på LSS blev hårt kritiserat när det ledde till att många människor förlorade sin rätt till personlig assistans. Domar som har påverkat tillämpningen av LSS har gjort tolkningen hårdare och många av partierna vill reformera LSS för att stärka rätten till personlig assistans. Syftet med undersökningen är att beskriva och analysera de politiska partiernas (Vänsterpartiet, Miljöpartiet de gröna, Socialdemokraterna, Centerpartiet, Liberalerna, Kristdemokraterna, Moderaterna samt Sverigedemokraterna) ståndpunkt i frågan om LSS. Uppsatsens frågeställningar har varit: hur vill partierna att LSS ska fungera? Vilka åtgärder föreslår partierna? Finns det några likheter mellan partierna? Uppsatsen utgår ifrån de olika partiernas partiprogram och studien har gjorts genom en textanalys av dessa. Grunden för empirin var frågorna som ställdes till partiprogrammet, för att finna partiernas ståndpunkt i LSS-frågan. Partiernas officiella hemsidor har använts, samt partiprogram som har laddats ner från partiernas hemsidor i PDF-form. Slutsatsen som kan dras är att partierna i mångt och mycket har liknande ståndpunkter i frågan om hur LSS skall fungera, även om frågan verkar vara mindre viktig för ett parti som står ut i studien. Partier på samma sida i den politiska dimensionen har ståndpunkter som liknar varandra mer än partier som är på motsatt sida, men det finns förvånande nog mer likheter än skillnader mellan partierna.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Asplund, Petra. "Kursplanen, förmågor och läromedel i engelska : En kvalitativ textanalys." Thesis, Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79677.

Full text
Abstract:
Syftet med studien var att belysa huruvida förlagspublicerade läromedel i engelska låter elever i årskurs tre arbeta med delarna från det centrala innehållet i kursplanen i engelska, för att stärka sina förmågor i ämnet, samt i vilken utsträckning läromedlen omfattar alla delar från det centrala innehållet. Tre läromedel ingick i studien (Magic!, Champ och Learn English). Som analysmetod användes en kvalitativ komparativ textanalys. Resultatet visade att endast ett av de analyserade läromedlen täcker alla delar i det centrala innehållet. I två av dem saknas kopplingar till filmer, dramatiserade berättelser för barn, respektive ramsor och dikter. Alla tre läromedel bidrar däremot till att eleverna utvecklar sina förmågor inom det engelska språket, genom olika arbetsformer och arbetssätt.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Berggren, Madeleine. "Didaktisk värdegrundspotential i dystopi. : Kvalitativ textanalys av Nordins trilogi." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-80119.

Full text
Abstract:
Mitt syfte med undersökningen är att genomföra en kvalitativ textanalys av Sofia Nordins trilogi för att undersöka dess lämplighet att undervisa om värdegrundsfrågor i årskurs 4–6.   Skolinspektionens granskning (2012) finner brister i att integrera värdegrundsuppdraget i ämnet svenska. Bland annat beror det på brister i förståelsen hos lärare kring vilka skönlitterära texter som kan användas och vad i texterna som kan ge möjlighet till undervisning.   Undersökningen syftar därför till att finna lämplig text vilket genom arbetet visat sig vara dystopi. Undersökningens kvalitativa textanalys svarar mot frågeställningarna om mörker, demokrati, solidaritet och mänskliga rättigheter för att undersöka möjligheten till undervisning om värdegrunden.   Analysens resultat finner goda möjligheter för trilogin att användas som ingång för värdegrundsarbete i årskurs 4–6.
The aim of this paper is to make a qualitative text analysis of the trilogy by Sofia Nordin based on its possibility to teach about the fundamental values in school for grade 4-6.   The Swedish School inspectorate shows in an examination (2012) that the Swedish primary school are shortcoming in the mission to teach about the fundamental values in the subject swedish. Some causes they mention are the teachers lack of understanding what sort of literature they should use, and what in the literature to use.   This study is therefore aiming to find a suitable text which by the work turned out to be a dystopia. By qualitative text analysis the question at issues examines to answer the aim of this paper. They are the darkness, democracy, human rights and solidarity. In the results the paper has found a good potential for the novels to teach about the fundamental values in grade 4-6.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Brännlund, Emma, and Johanna Bergström. "Framställningen av genus i förskolans barnböcker : En kvalitativ textanalys." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-85659.

Full text
Abstract:
Denna studie undersöker framställningar av genus i barnböcker som används i förskolans undervisning. Metoden som användes var att tillfråga 37 förskolor i en medelstor svensk kommun vilka böcker de använder sig av i sin undervisning för att sedan analysera dessa ur ett genusperspektiv. Analysen genomfördes i form av en kvalitativ textanalys med en teoretisk förankring i Hirdmans (2001) teori om genussystemet och maktordningar. Studien fann att det förekommer både isärhållning av normer om manligt och kvinnligt i enlighet med Hirdmans (2001) teori men även en ihopblandning av normer om manligt och kvinnligt vilket strider mot det Hirdman (2001) uttrycker. Isärhållningen består av tillfällen där traditionella normer uttrycks medan ihopblandningen är instanser då normer överskrids eller blandas ihop med varandra. Studien fann även olika tendenser som antingen legitimerade genusmässiga maktordningar i barnböckerna eller som ifrågasatte dessa. Legitimeringen består av tillfällen där den manliga makten förstärks medan kvinnan försvagas. Ifrågasättningen handlar om när kvinnor tar mer plats eller gör mer anspråk på makt än män. Den slutgiltiga diskussionen behandlar på vilket sätt resultatet från analysen av böckerna kan påverka förskollärarens yrkesroll och arbetet med jämställdhet i förskolans utbildning.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Renholm, Anna, and Ida Svensson. "Plastproblematiken ur miljöorganisationers perspektiv : En kvalitativ textanalys- och intervjustudie." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för tema, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-137500.

Full text
Abstract:
I denna uppsats har miljöorganisationerna Naturskyddsföreningen, Greenpeace Sverige och Världsnaturfonden WWFs perspektiv på plastfrågansamt arbetssätt identifierats och analyserats. Detta har utförts med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys samt med en kompletterandesemistrukturerad intervjustudie. De tre miljöorganisationernas perspektiv kring plastfrågan skiljer sig åt. Naturskyddsföreningen ser på plastfråganfrämst ur ett perspektiv där fokusen finns på de negativa effekterna som plast och plastkemikalierna bidrar med till människors hälsa, där barnenshälsa är det främsta fokusområdet. Greenpeace Sverige ser på plastfrågan ur ett perspektiv där fokusen finns på både de farliga effekterna somplasten och plastkemikalierna bidrar med till människors hälsa men även på dess negativa effekter på havens ekosystem och de marina djurarterna.Världsnaturfonden WWF ser på plastfrågan ur ett perspektiv där fokusen finns på de negativa effekterna plasten och plastkemikalierna ger påhavens ekosystem och de marina djurarterna. Samtliga av de tre organisationerna arbetar genom att utföra kampanjer, ta fram underlag och föradialoger med politiker. Den organisationen som främst skiljer sig i arbetssätt från de övriga två är Greenpeace Sverige. Greenpeace använder sigäven av aktioner, protester och demonstrationer, främst mot företag. Naturskyddsföreningen och Världsnaturfonden WWF är inte aktivistbaseradeorganisationer och använder sig inte av dessa arbetssätt. Det som samtliga av dessa tre organisationer strävar efter och vill uppnå är en ändradlagstiftning där politikerna och industrierna tar ett större ansvar gällande plastproblematiken.
In this essay have the environmental organizations, Naturskyddsföreningen, Greenpeace Sweden and Världsnaturfonden WWF’s perspective onthe plastic issue and working methods regarding this issue been identified and analyzed. This has been done using a qualitative content analysis aswell as a supplementary semistructured interview study. The three environmental organizations’ perspective on the plastic issue is different foreach organization. Naturskyddsföreningen sees on the plastic issue primarily from a perspective where the focus is on the negative effects thatplastic and the chemicals in plastic contribute to the human health, where children’s health is the main focus area. Greenpeace Sweden sees on theplastic issue from a perspective where the focus is on both the dangerous effects that plastic and the chemicals in plastic contribute to the humanhealth, but also it’s negative effects on the marine ecosystems and the marine species. Världsnaturfonden WWF sees on the plastic issue from aperspective where the focus is on the negative effects the plastic and the chemicals in plastic have on the marine ecosystems and the marinespecies. All of the three organizations uses working methods where they conduct campaigns, develop evidence and conduct dialogs withpoliticians. The organization that differs mainly from the two other organizations regarding working methods is Greenpeace Sweden. GreenpeaceSweden also uses actions, protests and demonstrations, primarily against companies. Naturskyddsföreningen and Världsnaturfonden WWF arenon-activist organizations and do not use these kinds of working methods. What all three of these organizations aim for and want to achieve is achanged legislation in which politicians and the industry take a greater responsibility for the plastic issue
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Baysal, Rezan. "En kvalitativ textanalys av Obama-administrationens politik i Syrienkonflikten." Thesis, Uppsala universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-346115.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Johnsson, Sara, and Emma Hedbjörk. "Klarar polisen krisen? : En kvalitativ textanalys av polisens kriskommunikationsretorik." Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, HLK, Medie- och kommunikationsvetenskap, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29498.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie var att ur ett public relations-perspektiv studera polisens kriskommunikationsretorik i samband med kritik från allmänheten. Denna uppsats har utgått från två fall; fallet i arresten och kvinnoregistret. I uppsatsen har en kvalitativ textanalys använts på sammanlagt 14 texter från polisens egna kanaler. Den teori som använts för att urskilja vilka försvarsstrategier som polisen använt i materialet är image restoration theory. Dessutom har ett public relations-perspektiv använts för att förstå varför försvarsstrategierna använts samt för att belysa ett annat relevant public relationsbegrepp, nämligen öppenhet. Resultatet av analysen blev bland annat att polisen i båda fallen var konsekventa med sin information och att de använt en strategi mer än andra i respektive fall. En slutsats som dras är att allmänhetens förtroende är mycket viktigt för polisen. En annan slutsats som dras är att öppenhet anses vara viktigt, inte bara av tidigare forskning, utan också av polisen själv.
The purpose of this study was by using a public relations perspective study the Swedish police’s crisis communication when criticism from the multitude has occurred. This thesis point of departure has been two cases; fallet i arresten and kvinnoregistret. A qualitative textual analysis has been made on 14 articles from the police homepage and Facebook. The theory that has been used to distinguish what image repair strategies that the police has used is image restoration theory. A public relations perspective has also been applied to produce an understanding for why the image repair strategies has been used, as well as to provide the thesis with another concept important to public relations; openness. The result of the analysis has been among other things that the police in both of the cases were consistent with their information and that they primarily has used one of the image repair strategies. A conclusion is that the multitudes confidence in the police is very important for the police. Another conclusion is that openness is considered important, not only to previous researchers but by the police itself.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Christoffersen, Tone, and Björn Hilda Fahlén. "Debatten om kött i svensk media : En kvalitativ textanalys." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för tema, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129030.

Full text
Abstract:
Uppsatsens syfte är att undersöka hur en förändrad köttkonsumtion samt köttproduktion framställs i svensk media genom att analysera debattartiklar. Empiriskt material är insamlat från Mediearkivet Retriever i de största dags- kvällstidningarna i Sverige och Östergötland. Studien är gjord utifrån en kvalitativ textanalys där olika teman har identifierats och analyserats utifrån frågorna; Hur förhåller sig olika aktörer till en förändrad köttkonsumtion och köttproduktion? Hur ramas perspektiven in och hur kopplas de till varandra? Hur kan denna debatt förstås ur ett miljöperspektiv? Utifrån denna studie kunde en konsensus identifieras kring att köttkonsumtionen och köttproduktionen är en viktig fråga och att det behövs en förändring. Det råder dock oenigheter om hur detta problem ska adresseras.
The aim of this study is to investigate how the meat consumption and meat production is presented in Swedish media by analyzing debate articles. The empirical data is collected from Mediearkivet Retriever and limited to the biggest newspapers in Sweden and in Östergötland. The method used is qualitative text analysis and thematic analysis where the following questions were asked: How do different stakeholders view a change in meat consumption and meat production? How are the perspectives framed and how are they connected to each other? How can this debate be understood from an environmental perspective? From this study, a consensus is identified where meat consumption and meat production is an important question and that a change is necessary. There are, however, conflicts regarding how this issue should be addressed.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Lagerquist, Mattias, and Martin Akdogan. "Likabehandlingsplaner för likabehandlingsarbete? : En granskning av likabehandlingsplaner." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201449.

Full text
Abstract:
Vi har i denna studie undersökt vilka möjligheter sex skolors likabehandlingsplaner ger för att arbeta för och med likabehandling. Detta har vi gjort genom att utföra kvalitativa textanalyser på skolornas likabehandlingsplaner där vi har studerat hur planerna svarar mot skollagen, Allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (2012) samt Lika rättigheter i skolan? (2012). Vi har vidare utgått ifrån fyra strategier för likabehandlingsarbete som vi har hämtat från Kevin Kumashiros artikel Towards a Theory of Anti – Oppressive Education (2000). Vi har studerat vilka strategier skolornas likabehandlingsplaner använder sig av i sitt likabehandlingsarbete och om de i sin tur har någon inverkan på konstruktionen ”vi” och ”dom”. Resultatet av denna studie blev att skolorna svarar mot skollagen, Allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (2012) samt Lika rättigheter i skolan (2012). Vi kom vidare fram till att skolorna i sina likabehandlingsplaner använder sig av olika strategier för likabehandlingsarbete och att dessa strategier kan ha en inverkan på konstruktionen ”vi” och ”dom”.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Sjöberg, Emma. "Att integrera matematik och språk : en kvalitativ textanalys av Lgr11." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14538.

Full text
Abstract:
A new curriculum, Lgr11, was introduced in Sweden during the Autumn Semester 2011. My aim in this paper is to investigate whether an integrated and interdisciplinary approach is possible within this new Swedish curriculum. Firstly, I will describe the approach to integration and interdisciplinary work used in the new Swedish curriculum. Secondly, I will analyze whether the curriculum allows for an integrated and interdisciplinary work. The method used in this paper is a qualitative textual analysis and analyzing the new curriculum´s approach to integration and interdisciplinary education has been the focus. The analysis has been based on the explicit and implicit basics of integration and interdisciplinary work in the curriculum. I assume theories of subject integration and curricula to come up with my results in the paper. To conclude, the results of my analysis of the curriculum show that an integrated and interdisciplinary approach is not only possible, but it is also each school Principal's responsibility as well as part of each teacher`s objective. The Principal's responsibility is to ensure that the integration and interdisciplinary approach is undertaken in school. The curriculum is clear that teachers should let their students work interdisciplinary as well as vary their methods of teaching. The results show that even language as a subject is important to have in the curriculum. The results also show that all school subjects play an important role in the overall language development of students.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Larensvärd, Josefine, and Sandra Nilsson. "Konstruktioner av kvinnligt och manligt i våldtäktsdomar : En kvalitativ textanalys." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-106624.

Full text
Abstract:
The purpose of this study is to examine constructions of plaintiff [woman] and the defendant [man] in Swedish rape convictions from 2013. The cases in this study cover acquaintance rape. We also intend to analyze the constructions of the sexes in relations to each other. The study is completed by a qualitative text analysis, with inspiration of a hermeneutic interpretation. The result is presented by four categories: the worthy of protection of the woman, the penalty of the man, the complicity of the woman and credibility. The results show that women are constructed as victims in the convicted cases, but not in the acquittal. In acquittal cases the text highlights the defendants’ credibility and to a certain extent blames the plaintiff. We were also able to distinguish a new construction of the man; the man with no penalty. This study concludes that roughly all constructions of the sexes are explainable in relation to one another, for example the worthy of protection of the woman and the penalty of the man. Another conclusion we were able to make is that the constructions regarding the woman are most often richer than the constructions of the man.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Kemmer, Ylva, and Stig-Olov Sundström. "DAMERNA FÖRST -En kvalitativ textanalys om kvinnors förtroende för rättsväsendet." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-90155.

Full text
Abstract:
Sweden is a country with high levels of trust in both state and the criminal justice system and also the most prominent country in the EU in regard to gender equality. This essay aims to examine the paradox of high female trust in the Swedish criminal justice system in contrast to the low propensity to report domestic violence and crimes of which women are the majority of victims. This is done by answering three main frames of questions; What factors can explain and therefore influence trust towards the justice system? What factors can explain and therefore influence the propensity to report domestic crime and how do these factors pertain to trust? How can factors that affect trust and propensity to report crimes in close relationships be affected and remedied by the state? To answer these questions, we utilise established theories of trust, feminist political theory, research about propensity to report and models of agency and a historical account of the Swedish government's policy in regard to the safety of women and domestic violence. This is utilised to examine 10 official documents regarding different aspects of propensity to report domestic violence and trust. The high levels of trust could be explained by a combination of high levels of basic trust owed to Sweden's universalistic welfare model, high conceptions of police availability and good treatment and also a symbolic value of the justice system as bearer of societal norms and of being good willed in nature. The low propensity to report crimes could in part be explained by the conflict of interests between the women and the government. The government's responsibility and governing works through their definition of women's encapsulated interests. These are shown to differ from a majority of the affected women's definition of their own interests which could invite a feminist critique.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Carlsson, Marcus, and Elias Dillmar. "Mellan två världar En kvalitativ textanalys om upplevelser av hederskultur." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-68223.

Full text
Abstract:
Denna uppsats tar sin utgångspunkt i en ambition att undersöka vad det kan innebära att leva i en hederskultur i Sverige under 2000-talet. Vi redogör för tidigare forskning och litteratur om heder och hederskulturer som genomförts i Sverige, och genomför en textanalys av intervjuer med unga män och kvinnor om deras erfarenheter av heder och hedersproblematik. Intervjumaterialet har kodats, tematiserats och summerats för att sedan analyseras med hjälp av teorier på mikro-, meso- och makronivå för att synliggöra hur hedersrelaterade normer och traditioner skapar förutsättningar och begränsningar för individen i dess dagliga liv. Uppsatsen visar att individer som lever i hederskulturer påverkas av den syn som finns på kvinnans sexualitet, äktenskapets centrala funktion, och de väletablerade könsroller som förekommer i hederskulturer. Uppsatsen visar även att både den enskilde och dess familjs rykte spelar en central roll i hur individer väljer att agera i för kollektivet synliga sammanhang. Olika former av begränsningar är återkommande: individer upplever att de måste ljuga och undanhålla information från familj och vänner för att förhindra att deras rykte tar skada. Främst kvinnor upplever begränsningar i förhållande till sin sexualitet, men uppsatsen visar även att homosexuella män kan uppleva en skam över sin sexualitet i förhållande till familjens heder. Intervjumaterialet synliggör även hur äktenskapet kan förstås som ett ekonomiskt system där framförallt kvinnan byts bort mot ekonomiska eller symboliska resurser.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Jonsson, Caroline. "Komplexitet i kemiska modeller - Kvalitativ textanalys av läroböcker för gymnasieskolan." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-170749.

Full text
Abstract:
Detta arbete presenterar en studie som behandlar energiomvandlingar i kursen Kemi 1 i gymnasieskolan, där kemiska modeller i läroböcker har analyserats utifrån komplexitetsnivå. En modell som i detalj redogör för viktiga begrepp, samt sätter in dem i ett större sammanhang har högre komplexitet än andra förenklade modeller. Arbetet syftar till att ge inblick i vilka komplexitetsnivåer kemiska modeller har, samt i vilken grad modellerna öppnar upp möjligheter för elever att utveckla högre kognitiva förmågor. Detta har undersökts genom en kvalitativ textanalys av fyra läroböcker i kemi för gymnasiet, med hjälp av analysverktyget ”Komplexitetsnivåer i Naturvetenskapliga Modeller” (KNM), som byggs upp av teorierna bakom Modellen för hierarkisk komplexitet i kemi (MHC-C), Blooms taxonomi för lärandemål och Shavelsons ramverk. Resultatet visar att komplexitetsnivån varierar både inom och mellan läroböcker, vilket belyser lärarens viktiga roll vid planering av undervisning och val av läromedel. En slutsats som kan dras av analysresultatet är att komplexitetsnivån i modellerna är av betydelse för vilken möjlighet elever har att uppnå högre kognitiva förmågor.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Hallberg, Sara. "Förvaltningen, styrningen och tilliten - En kvalitativ textanalys av Tillitsdelegationens huvudbetänkande." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-22610.

Full text
Abstract:
I juni 2016 fick Tillitsdelegationen i uppdrag av regeringen att undersöka en tillitsbaseradersättningsmodell för styrning av offentlig verksamhet i Sverige. Tillsättandet kom som enreaktion på den i nuläget dominerande styrningen som går under benämningen New publicmanagement, och som enligt kritiker inneburit flertalet oönskade effekter, där misstro motmedarbetares profession är en av dem. Denna uppsats jämför Tillitsdelegationens förslag tillstyrning med styrmodellerna Traditional public administration (PA), New public management(NPM) samt New public governance (NPG). Genom att systematisera och kategoriseraTillitsdelegationens huvudbetänkande syftar uppsatsen till att kunna belysa skillnader ochlikheter mellan modellerna samt att undersöka om delegationens förslag innebär en ny riktningför offentlig verksamhet. Resultatet visar att likheter går att finna med samtliga modeller menatt tillitsbaserad styrning innebär ett visst fokusskifte.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Hofvander, Evelina. "Integrationspolitik i förändring? En kvalitativ textanalys av tre partiers policydokument." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-23199.

Full text
Abstract:
The aim of this study was to describe, analyze, and compare the Social Democratic Party’s, the Moderate Party’s and the Sweden Democratic Party’s integration policy’s and their change in the 21st century. The study was conducted with a qualitative text analysis focusing on content analysis of the parties’ policy documents. In order to investigate changes in the parties’ integrations policy, Marie Demker’s ideological analysis methodology was used. Through the ideology analysis, the parties reality image, strategy and utopia, regarding the integration policy appeared. The theorethical basis of the essay is based on the concepts of assimilation, integration and diversity. The final result shows that the parties integration policies has changed, but surpricingly little. All parties have a similar process of change, where the reality image and the utopia were almost the same, while the strategy has gone from general measures to concrete measures. The result also shows that the Social Democrats and the Moderates integration policies have many similarities, while the Sweden Democrats integration policy is different.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Åkerberg, Anneli. "Att lära demokrati - en kvalitativ textanalys av läroböcker i samhällskunskap." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32645.

Full text
Abstract:
Syftet med studien är att bidra till ökad förståelse för skolans demokrati- och värdegrundsuppdrag. Frågeställningen behandlar både kunskapssynen och vilken typ av demokrati som framställs i läroböcker i samhällskunskap för gymnasiet. Detta för att förtydliga vad som menas med skolans demokratiuppdrag. Genom att studera läroböcker i samhällskunskap, utifrån kvalitativa metoder identifieras vilken typ av demokrati som framställs. Studien utgår från två kunskapstyper, i-kunskaper och om-kunskaper. I-kunskaper betonar kunskaper för att kunna leva i ett demokratiskt samhälle, och om-kunskaper betonar faktabaserad kunskap. Utifrån denna kategorisering belyses vilka demokratimodeller som framträder i läroböcker för gymnasiet. Med idéanalytisk metod och ett hermeneutiskt förhållningssätt identifieras demokratimodeller som förekommer i läroböckerna utifrån tre demokratimodeller: val-, deltagar-, och samtalsdemokrati. Resultatet visar både att faktabaserade om-kunskaper dominerar i samtliga läroböcker och att valdemokrati är den modell som förespråkas mest.
The purpose with this study is to contribute to a better understanding regarding the task of teaching democratic and basic values in school today. This study intends to discuss both the perception of knowledge and what type of democracy that is presented in school text books in civics, at high school level. This is to explicate what the task of teaching democratic and basic values in school means. By studying school text books in civics, through a qualitative method this study aims to identify what type of democracy that is being described and emphasized. The study works with two types of knowledge’s, in-knowledge and about-knowledge. The in-knowledge emphasizes the knowledge’s of how to live in a democratic society, and about-knowledge emphasizes the factual knowledge about a democratic society. By these two categories this study attempts to illustrate what democratic model is described in school text books in high school. With an idea- analysis and a hermeneutic approach three democratic models will be identified, electoral-, participative-, and deliberative democracy. The result shows that factual based knowledge, about-knowledge dominates in school text books and that the electoral democratic model is being most advocated.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Ernberg, Nicklas. "De gamla gudarnas viskningar : En kvalitativ textanalys på serietidningen Northlanders." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62074.

Full text
Abstract:
This essay is an analysis of Brian Wood's Viking epic Northlanders, published by Vertigo/DC between the years of 2007-2012. The aim is to identify how Old Norse faith and Christianity are portrayed. This is done by using the theory of representation as developed by Stuart Hall and putting them into the historical context of a postmodern, secular western world of thought. The research shows a wide variety of religiosity in both Norse and Christian characters. Some common trends have been identified though, and these are a general appreciation of physical strength within the Norse religion and a general tendency in Norse religion to explain natural phenomena and to have fatalistic leanings while Christianity rather seeks to offer comfort in times of need. The results also show that one of the greater roles Christianity plays in Northlanders is contributing to, or sometimes forcing a societal change, while the practitioners of the Norse faith tend to lean toward stability. There is also a tendency to present the northerners as outcasts, while the Christian counterparts are part of an establishment.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Borin, Ida. "Vi arbetar mycket med förståelsen : En kvalitativ textanalys av veckobrev." Thesis, Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-16159.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Demir, Gabriel. "Jämställdhet och läromedel : En kvalitativ textanalys av historieläromedelför årskurs 4-6." Thesis, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Historia, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5148.

Full text
Abstract:

Syftet med detta arbete var att kritiskt granska historieläromedel ur ett genusperspektiv.Arbetet belyser hur utvalda karaktärer såsom Gustav Vasa, Gustav II Adolf och drottningKristina framställs i text under en 20 års period, det vill säga från år 1980-2000. För attavgränsa mig valde jag att granska sju läroböcker i ämnet historia, som är eller har varitläromedel för årskurs 4-6. Avsikten med arbetet är att se vilka egenskaper som förmedlas omde ovanstående karaktärerna, och om läromedlen är förenliga med styrdokumentens krav omjämställdhet. Resultatet visade bland annat att de manliga karaktärerna utmärktes medegenskaper såsom: Ledarskap, aktiva, energiska och kloka. Samt att Kristinas egenskaperutmärktes såsom: Omogen, pojkaktig och känslosam. En av mina slutsatser i detta arbete varatt läromedlen visade tydliga exempel på traditionella stereotypa föreställningar. Samt visadearbetet tydliga mönster på att män utgör den typiska ledarskapsförmågan och beskrivs av envästerländsk manligt idealtyp.


The purpose of this essay was to critically research the historical teaching materials through agender perspective. The essay highlights how the chosen characters such as Gustav Wasa,Gustav II Adolf and Princess Christina are represented in the text during a period of 20 years,more specifically year 1980 until 2000. To be more explicit, I have chosen to analyze seventext books as study material that are currently utilized or have previously been in use, withinthe subject of history for 4 to 6 grade students. The main reason of this study was to determinewhether the quality of the message conveyed about the characters mentioned above matchwith the study materials on gender equality issue as of the steering documents’ requirements.The result stated amongst other, that the male characters had been distinguished as, leaders,active, energized and intelligence. Queen Kristina, the female character has beendistinguished as, immature, childish and sensitive. One of my conclusions was that the studymaterial displayed a very traditional and stereotype conception. The report also illustrate thatthe male had always constituted the ideal leadership and been portrayed in the literature assuch.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Bände, Sofie. "Stresshanteringsförmågans betydelse för taktiken : En kvalitativ textanalys av svenska normativa taktikdokument." Thesis, Försvarshögskolan, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-4762.

Full text
Abstract:
Inom krigsvetenskapen har relativt lite forskning gjorts gällande kopplingen mellan stresshanteringsbehov och taktik/stridsteknik i svenska normativa taktikdokument. Den svenska försvarsmakten skall kunna verka vid olika klimat och motståndare. Svenska militära chefer skall kunna bemästra ålagd uppgift oavsett rådande omständigheter. Akut stress är något som dagens chefer kan komma att ställas inför, hur individen reagerar är inget som går att förutse. Det är dock avgörande hur chefen agerar ur ett taktiskt perspektiv, vilket i sin tur leder till hur framgångsrika uppdragen blir. Doktriner och reglementen är dokument som den militära chefen har till sin hjälp för att kunna uppträda taktiskt och stridstekniskt korrekt. Genom en kvalitativ textanalys undersöktes svenska normativa taktikdokument utifrån variabler hämtade från ledarskapslitteratur, som används vid ledarskapsutbildningen på militärhögskolan Karlberg. Resultatet påvisar att dokumenten har en existerande problematikuppfattning, men dock en bristfällig beskrivelse avseende åtgärden av behovet av stresshanteringsverktyg utifrån det taktiska/stridstekniska perspektivet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Furtemark, Sara. "Hur framställs buddhismen? : En kvalitativ textanalys av svenska läroböcker i religionskunskap." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-237988.

Full text
Abstract:
Detta arbete syftar till att tillföra kunskaper om hur buddhismen framställs i svenska lärobokstexter i skolämnet religionskunskap. Arbetet innehåller en kvalitativ textanalys av tre nya läroböcker skrivna för årskurs 4-6. Analysen sker utifrån tre teman med utgångspunkt i frågeställningarna. De behandlar jämförelser med andra religioner, variationer inom buddhismen och buddhistiska trosuppfattningar och riter. Utgångspunkten för analysen finns i begreppet orientalism, då tidigare forskning har visat att läroböcker ofta framställer icke-kristna religioner utifrån orientalistiska strukturer. Efter en genomgång av tidigare forskning, begreppet orientalism och vad som utmärker läroboken som text, beskriver och analyserar därför arbetet vilka övergripande strukturer som finns i framställningen av buddhismen utifrån de tre tidigare nämnda frågeställningarna. Här visas att läroböckernas urval, så som val av rubriker, begreppsanvändning, styckesindelning, formuleringar och förklaringar, ofta leder till att buddhismen framställs som främmande. Buddhismen förklaras också på sätt som kan skapa missförstånd över vad som är centralt för religionen. Buddhister framstår dessutom ofta som primitiva och vidskepliga. Allt detta uppstår på grund av att texterna innehåller strukturer som påverkats av orientalismen. Detta diskuteras ytterligare i slutet av arbetet. Som slutsats kan sägas att lärobokstexterna innehåller orientalistiska strukturer och att detta gör att buddhisternas egen tolkning av buddhismen sällan ges utrymme i texterna.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Balta, Natali. "Demokratiska medier? : En kvalitativ textanalys av nyhetsartiklar av fallet "Julia Caesar"." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32408.

Full text
Abstract:
Den här uppsatsen har studerat tio utvalda nyhetsartiklar från traditionella och alternativa medier i fallet Julia Caesar i relation till teorin om sju krav på journalistik i en demokrati. Frågeställningarna har varit: 1. Hur väl uppfylls varje krav i respektive nyhetsartikel? 2. Framgår någon skillnad mellan de traditionella och alternativa medierna i hur de förhåller sig till sju krav på journalistik i en demokrati och i sådana fall hur påvisas det? En kvalitativ textanalys med en hermeneutisk utgångspunkt tillämpas i uppsatsen. I analysen har citat valts ut för att påvisa varför ett krav uppfyllts eller inte. Resultatet av den här uppsatsen har visat att de traditionella medierna i en större utsträckning än de alternativa medierna uppfyller de sju kraven men att både de traditionella och alternativa medierna har en viktig roll i samhället, det gör det möjligt för medborgare att läsa olika åsikter kring samma nyhet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Söderström, Robin. "Uppkomsten av mobbning ur ett elevperspektiv : En litteraturstudie och kvalitativ textanalys." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148611.

Full text
Abstract:
Denna litteraturstudie avser att med befintlig forskning redogöra för hur skolelever förklarar faktorer som bidrar till mobbningens uppkomst. Fortsättningsvis kommer således den analyserade litteraturen redovisa forskarnas skiljelinjer. Metoder som används i litteraturstudien för att identifiera elevers förklaringar är kvalitativ textanalys som tillämpats på sex svenska studier mellan år 2008–2017. Vidare används en hermeneutisk metod i tolkningen av analyserad litteratur för att därav fånga elevers upplevda verklighet. Genom litteraturstudiens metoder har tre olika kategoriserade teman kunnat identifieras; individ-, grupp-och könsförklaringar. Resultatet visar att skolelever förklarar mobbningens uppkomst genom att peka på faktorer kopplade till individer genom mobbarens personlighet, känslostyrning och bakgrund samt offrets avvikelse i beteende och utseende. Därtill framkommer att skolelever således pekar på gruppförklaringar genom; sociala hierarkier, kamratgrupper, grupptryck, samhälleliga normer, reklam, rådande könsnormer, gruppdynamik, inflytande, status, skolan, vuxnas frånvaro, människans sätt att vara och inlärt beteende. Avslutningsvis visar litteraturstudien att flickor och pojkar ger varierande förklaringar till att förklara mobbningens uppkomst med skiljelinjen att flickor i högre utsträckning ger en mer mångfaldig bild till att förklara uppkomsten.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Ulfenstedt, Felix. "Donald Trumps utrikespolitiska hemvist : En kvalitativ textanalys av presidentens utrikespolitiska ideologi." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för statsvetenskap (ST), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-90970.

Full text
Abstract:
Since Donald Trump got elected as president of the United States in november 2016 there has been uncertainties concerning which foreign policy Trump intends to implement. Trump has been accused of being a populist and has himself been clear with his patriotic and nationalistic interests. The study has focused on the classical IR theory, realism and the trade policy theory protectionism. The analysis is based upon two speeches held by Trump in which he makes foreign policy statements. The first of the two speeches was held to the UN and the second upon the situation in the northern Syria. The two speeches got analyzed using ideal types based on offensive realism, defensive realism and protectionism. In summary president Donald Trump shows tendencies of implementing offensive neorealism to his foreign policy, he is also using protectionism to control Americas trade policy.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Nyman, Andreas, and Liiban Aadan. "Förening i kris : En kvalitativ textanalys av ÖFK:s kriskommunikation efter ekobrottshärvan." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-169812.

Full text
Abstract:
The purpose of this case study is to examine the crisis response strategies and rhetorical tools Östersunds FK (ÖFK) used in their crisis communication during an economic-crime-crisis. To examine which response strategies ÖFK used to protect their image, Benoit's ​image repair theory (1997)​ supplemented with Bruce & Tahlia’s (2008) ​diversion ​and Coombs ​SCCT​ (2007), are crucial throughout this case study. In addition to that, we have done a rhetorical analysis to examine the use of ethos, pathos and logos in ÖFK:s crisis communication. The analysis indicates that ÖFK mostly used ​ethos​ and ​logos​ as rhetorical tools. Denial​, ​corrective action​ and ​reduce of offensiveness​ were the most common response strategies. Our study provides an insight into how sports associations in Sweden act in crisis. The conclusions are that ÖFK was reactive in their crises communication and we could see tendencies that are consistent with previous crisis communication research in sports association context, but also in political context.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Yousif, Alyaa. "Nyanländas uppfattningar om integrationsfrämjande projektinsatser - En kvalitativ textanalys av fyra integrationsprojekt." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-24548.

Full text
Abstract:
This study aims to examine the project efforts and activities that are being carried out as a part of a larger integration project in Sweden. Furthermore, the study discusses the contributions of these project efforts and activities in relation to creating better conditions for newly arrived participants, and also how the group of participants describe the projects and activities. The empirical data has been collected through the use of four project evaluations from selected integration projects. The empirical data was analysed using a qualitative text analysis. Previous research relevant to this study, the human capital theory and the signal and filter theory have formed my theoretical framework. The two theories are used to increase understanding of the mechanisms behind immigrants 'problems in the labor market and immigrants' integration into Swedish society as well as the opportunity to improve the situation. The result of my study shows that the project efforts and activities have created better conditions for the newly arrived participants in the integration projects. The group of participants feel that the integration efforts they have participated correspond to their needs, circumstances, as well as increasing their competence when entering the labor market. The result of my study shows that integration should not be defined only by the entrance into the labor market, but also through other forms of participation in the Swedish society.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Alwall, Dahlgren Malin, and Pär Ivarsson. "Demokratiska värderingar i likabehandlingsplaner - En kvalitativ textanalys ur ett intersektionellt perspektiv." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34189.

Full text
Abstract:
There is a lack of studies focusing on the analysis of the democratic values in preschool. Preschool teachers lack both the necessary knowledge and tools to be able to realize the assignment and to convert what is observed in practice into analysis. Thus, the purpose of the study is to investigate how democratic values are conveyed into equal treatment plans. The research questions are: How are democratic values conveyed into equal treatment plans? What democratic values are conveyed into equal treatment plans? The theory that has been used is based on an intersectional perspective and the concepts category, construction and values, which further function as analytical tools. The methodology was conducted as a qualitative text analysis through seven Swedish equal treatment plans for preschool. The results of the analysis show that equal treatment plans convey democratic values through promotion, prevention and remedial work. In addition, all equal treatment plans convey some of the following democratic values: All people's equal value, Human rights and freedoms, Protection of minorities, Diversity of opinions and characteristics and Non- violence.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Fjellstedt, Cornelia. "Dopingfall i svenska medier : En kvalitativ textanalys av den svenska sportjournalistiken." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-131169.

Full text
Abstract:
The purpose of this essay is through a qualitative textual analysis, examine how Swedish sports journalism portrays two Swedish doping scandals in three Swedish newspapers and tabloids. This essay will, in its stage of analysis, relate to three relevant theories regarding scandals, nationalism and discourse. The first theory about scandals were appearing in all articles thanks to the five main points from the Thompsons theory. It was also noticed by the journalists’ use of words related to scandals. Billig’s theory about nationalism was also proved by the journalists and their articles through their disapproval of the two athletes doping. The discourse theory turned out to be a useful tool for the analysis of the articles. The theory made it possible to use different instruments to help the analysis Altogether, 34 articles were analyzed by a qualitative text analysis method. The result of the analysis found three main themes. First, the articles were written differently depending on when they were written. Secondly, every article about the athletes could, according to the scandal theory, be considered as a scandal. Last, journalists demonstrated nationalism through the absence of words such as Sweden or Swedish. Further, the studied material showed that the journalists are critical, scrutinizing, but also not impartial. The conclusion of studying the 34 articles combined with the theories and the method was that depending on what time and which athlete, the articles were written differently by the journalists. Lastly, the result showed that the previous research, although it showed that journalists are both objective or not, was relevant and proven in the essay.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Andersson, Jonas. "Oikofobi i svensk kulturarvspolitik : En kvalitativ textanalys av Sveriges första kulturarvsproposition." Thesis, Linköpings universitet, Statsvetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144528.

Full text
Abstract:
In May 2017 Sweden’s first cultural heritage bill was approved by Sveriges riksdag, Sweden’s national legislature. Before being approved of, the bill had received a great amount of attention in the public debate from different parties like the media, the civil society and the political parties. The cultural heritage bill is unique since it is the first time in Swedish history that cultural heritage policy has been presented through a separate bill by the government, instead of being part of a bigger cultural bill. This study will examine the bill closer with the help of the British philosopher Roger Scruton’s concept oikophobia. Examination is relevant because of the public debate surrounding the bill and because of the fact that oikophobia concerns inheritance and home. The aim of this study is more precisely to examine Sweden’s first cultural heritage bill through a qualitative text analysis in order to see if the bill is to be considered oikophobic. To accomplish the study, oikophobia as a concept is operationalized to be used as an analysis tool when analysing the empirical material in form of the cultural heritage bill. The results of the study show that the cultural heritage bill is to be considered oikophobic. It is considered oikophobic mainly because of its relativizing attitude towards the own cultural heritage and the own nation.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Högare, Lann Sebastian. "Från utredning till fortbildning : En analys av de syften som motiverar regeringens satsning på matematiklyftet." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-259392.

Full text
Abstract:
Syftet med denna uppsats är att analysera olika aktörers motiv bakom beslutet att satsa på fortbildningen matematiklyftet. Det som undersökts är vilken typ av motiv, med en förändring av matematikundervisningen, som framställs som viktiga i besluten som ledde fram till matematiklyftet samt i vilka dokument som de identifierade motiven framkommer. För att undersöka detta har kvalitativ textanalys, inspirerad av diskursanalys, genomförts med utgångspunkt i två regeringsuppdrag till Skolverket, det som föregick utredningen om matematiklyftet samt det som föregick beslutet om matematiklyftet. Förutom dessa beslut har också de olika dokument som besluten refererar till när det kommer till matematikämnets betydelse för matematiklyftet analyserats. Studiens resultat är att aktörerna främst uttryckt tre motiv med att förändra matematikundervisningen som har varit vanligt förekommande i de analyserade dokumenten. Dessa är det ekonomiska motivet, det politiska motivet samt det individuella kompetensmotivet. Förutom dessa tre motiv har även ett fjärde motiv identifierats och det är det motiv som kallas jämställdhetsmotivet. Analysen visar också att dessa motiv förekommer i olika grad hos rapporter skrivna av olika aktörer inom utbildningssystemet. Rapporter från fyra aktörer har undersökts och dessa aktörer är regeringen, Skolinspektionen, Skolverket samt Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering. I dokumenten finns både likheter och olikheter. Som exempel så tar alla aktörer upp det politiska motivet men det är bara i regeringens dokument som det ekonomiska motivet hittats. Både i Skolinspektionens och i regeringens dokument har det individuella kompetensmotivet påträffats, dock med större utrymme i Skolinspektionens dokument. Efter analysen framkommer det tydligt att det främst finns tre skilda motiv som de olika aktörerna representerar olika mycket. Det första är på en individuell nivå där förändringen syftar till att tillgodose elevernas behov av matematik för att klara sig i det svenska samhället. Det andra och tredje motivet är på en nationell nivå och syftar till att stärka Sveriges resultat i jämförelse med andra nationer när de kommer till internationella undersökningar samt att stärka Sverige ekonomiskt.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Holter, Emelie. "Tankefigurer som framställs i media om Strömsunds kommun : En ideologikritisk textanalys." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-17408.

Full text
Abstract:
Titel: Tankefigurer som framställs i media om Strömsunds kommun – En ideologikritisk textanalys Nivå: C-uppsats i Medie-och kommunikationsvetenskap, 15 högskolepoäng Författare: Emelie Holter Handledare: Eva Åsén Ekstrand Examinator: Mathias Sylwan Syfte: Avflyttningsproblemet i Strömsunds kommun är stort och det är viktigt att vända denna negativa befolkningstrend för att kommunen ska kunna överleva. Med detta som bakgrund är det intressant att undersöka vilka tankefigurer Östersunds-Posten och Länstidningen Östersund framställer och presenterar av Strömsunds kommun. Forskningsfråga: Vilka tankefigurer framställer och presenterar tidningarna ÖP och LT av Strömsunds kommun? Metod: Kvalitativ textanalys samt ideologikritisk analys. Empiri: 6 artiklar fån Östersunds-Posten och 6 artiklar från Länstidningen Östersund. Slutsats: Sammanfattningen av denna analys är att ÖP och LT framställer främst negativa tankefigurer om Strömsunds kommun som i slutändan kanske kan påverka kommunen negativt i marknadsföringssyfte och hur invånarna själva och andra ser på kommunen. Tankefigurer som landsbygdens underlägsenhet som aldrig kommer kunna konkurrera med storstäderna, samt landsbygden i sig som tankefigur. Hur ordet och platsen innehållet olika värderingar beroende på vart man kommer ifrån. Nyckelord: Tankefigurer, Strömsund, Kvalitativ textanalys, Idé och ideologianalys, landsbygdskommun
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography